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写一节课事范文(15篇)

写一节课事范文(15篇)



优秀作文是一种具有创新思维和独特观点的文学创作,它能够展现作者的个性和思考深度。下面是一些著名作家的优秀作文片段,让我们一起来学习和欣赏他们的写作之道吧。

“恐怖”的一节课

“这节课,我将要发下前两个星期考试的试卷!很多同学考得很不理想!”谭老师一脸庄重地对我们说。

我大吃一惊,喔!今天竟然要发试卷,我一点心理准备都没有哩!可我最怕的是最后那句话:“很多同学考得很不理想!”我的心“怦怦”地,激动地跳着,真担心自己是不是属于“很不理想”这一列“黑名单”。

无意中转过头一看,同学们都坐得端端正正地,眼睛里充满了……恐怖!农洪宝拼命地压着自己的胸口:“加油!加油……”可是梅桂雄却若无其事地玩着橡皮泥,嘴里小声地嘀咕着:“搞什么嘛……弄得个个都紧张兮兮的,紧张有什么用?还不是一样考差?……”我吐吐舌头,心里嘟哝着:“梅桂雄还真不简单啊,‘危机来临’,他竟然还满不在乎!”伍浩怪声怪气地叫着:“呜——呜——黑暗的时刻来临咯——”

“曾文辉,75分!农洪宝,90分!温燕玲,66分!……”老师突然大声地念起分数来,害得我的神经线似乎一下子绷紧了,浑身猛地一震,两只眼睛直勾勾地望着老师。

可是,老师都快念了52个名字了,还是没念到我,我慌了,伸长了脖子想看看我的试卷,但是离讲台太远了,我什么也没看到。最后三张试卷了,我坐立不安,耳朵成了名副其实的“兔子耳”,因为我拼命扯着耳朵,想听得大声一点。“余康铭,74分!钟楚莹,87分!周咏欣——”我正激动地听着,可是老师突然拉长声音,莫名其妙地停下了。“你们猜猜她多少分?”老师神秘地问,我心急如焚,不等同学们回答,我就像一个弹簧一样,从座位上一跃而起,冲到讲台前,一看,不禁惊喜地大叫起来:“哦耶!96分!”同学们羡慕的眼光向我投来,我“嘿嘿”地不好意思地笑着。

唉,真是恐怖的一节课啊!老师,下次你公布成绩的时候可不可以不要这么故弄玄虚嘛,害得我们的心紧张得都要跳出来了!

一节课

一节课,是的,那位老师只教过我们一节课。

周六下午的乐器课,我在2班,今天因为一直教我们的谷老师因去参加演出,丢下我们不管,由一班的.张老师教我们。

他外表看上去憨厚老实,像《老夫子》里的蕃薯,不过,比他要高。有一位同学说他的耳朵要是在头顶上,远处看,可以确定这是一只熊了。他听了,也只是笑笑而已。他穿的衣服很简单,这也许就是军人风采吧!

他上课时,总是一手握着一根笔,一手打着拍子。眼睛四处扫射,不放过任何一个人。练习曲子时,一位同学连吹两遍都吹错了,他说了一句:“牙掉了!”那位同学如丈二和尚摸不着头脑,回了句:“什么牙掉了?”他讲了一个小笑话,大概意思是:有一天,一只兔子去一家商店问店主:“有胡萝卜吗?”店主说:“没有。”第二天,那只兔子又去那家商店问店主:“有胡萝卜吗?”店主有些生气,大声说:“没有!”第三天,那只兔子又去那家商店问店主:“有胡萝卜吗?”店主很生气,拿出一把锥子把兔子的两颗大门牙打掉了。第四天,那只兔子又去那家商店问店主:“有锥子吗?”“没有。”店主答到。兔子又问:“有胡萝卜汁吗?”逗得大家笑个不停,他又说:“这可不是逗你们笑啊!你们就像那只兔子,没长脑子。“然后又言归正传,开始上课。

休息时,又不忘给我们上一堂“政治课”说:“他有一个侄女,他妈妈是中国的,他爸是日本的。他生活、上学都在日本。有一次放假回来,我说她:‘你是个小日本。’”当然她也会中文,她说:“我是在日本大帝国。”我们又开始议论纷纷。

这位老师虽然只教过我们一节课,但如人们常说:“一日为师,终生为父;滴水之恩当涌泉相报。”

难忘一节课

我上过好多有趣的课,但段考前语文老师领我们上的一节游戏课最让我难以忘记。你们想不到吧,我们居然还有游戏课?那是我们老师体贴我们,她看我们段考前复习紧张,就让我们每周四上一节游戏课。

那节课上课时,语文老师只讲了两道题,就告诉我们,进行游戏,“噢……做游戏了--”同学们高兴得一蹦三尺高。语文老师先告诉我们游戏规则:游戏分四组进行,每组八人,第一个同学到前面黑板上写一个字,后面的同学依次写一个字,接成一句话,比一比哪个组接得最快,接得最好;比赛中前面的同学不能跟后面的同学说,谁要说了就犯规,要扣分的。第一轮,老师让我们靠走道坐的小组同学先做准备,激烈的比赛就要开始了。“开始!”老师一声令下,第一个同学赶紧上去写,然后把粉笔传给下一个人,教室里顿时热闹起来。

这一轮没有我们参加,我看那些比赛的同学,哇!都像热锅上的蚂蚁,急得直叫,有人想对后面的说,哼!瞒得过语文老师的“火眼金睛”吗?老师一瞪眼,他们马上不敢说了。第一组接得很搞笑,前面写了“我在一个人玩”之后,梦梦又写一个“玩”,同学们一看,“我一个人玩玩”,都笑得前俯后仰,哇,肚子都要笑爆了!甜甜急得满脸通红,终于,补了一个“具”字。结束后,老师评出名次,还特地表扬了第一组汤甜甜补得好,补得妙!第二轮该开始了,小宇坐我前面,他对我说要写什么,却被老师看见了,老师说:“不许作弊,要不游戏就不好玩了!”老师真是“诡计多端”,她让上来的第一个同学都重新改了个字,再让下面的.同学接。

哼!这也别想难倒我们,小宇重新写的是“书”字,我赶紧上去接一个“读”字,这下后面的同学全明白了,迅速接完“书读百遍,其义自现”八个字,可小宇自作聪明,以为“义”写错了,跑上去把“义”给改了,这下反倒写错了,结果把我们组到手的第一给改跑了。我气的直接就不理他了,后面的几个同学气的要把他给吃了,没想到他还居然生气了,切!男子汉大丈夫,如此小气,怎能成大器?老师说,这个游戏就是让大家团结的,可不能闹矛盾!我们赶紧又给小宇道歉。游戏课结束了,通过这节课,我们不但放松了心情,还培养了团结感、责任感、友谊感,使我们小组和班级更加团结,每个人更具责任感。我永远也忘不了那节课!

一节课

“哈哈哈……”课堂的气氛被“调”到了高潮,大家都忍俊不禁,笑得前仰后合,笑潘宏源这个“制造天下大乱”的“家伙”。怎么回事,瞧,潘宏源又“犯罪”了,罪名是把一根已经断了的尺子又添了一道大伤——腿断!章老师都笑着不知道该怎么说他好了,因为潘宏源这个“惹祸鬼”已经制造了许多班级的爆炸性新闻了。章老师笑着希望他可以在这一节课之内把该演得闹剧先演完,以后不要再制造麻烦了。结果,就引起了文章开头时情景。潘宏源都不好意思了。章老师开始对这件事情开始总结:“我觉得我们班大多数同学都是很好的,我呢,也不想去批评你们,也没有什么好批评的……”

我正沉浸在章老师的话语中,小萌神秘兮兮得在我后面轻轻地说了一句:“看施捷仁的‘巨型橡皮’。”我把目光投向施捷仁,暂时分了心,只见他手里正拿着一个很大的东西,灰色的,外面套着一圈黑色的纸,他抽掉了纸,哇,这个橡皮真的好大!我正想好好惊叹惊叹,只见他将那个“橡皮”从中间打开,拿出了一个什么东西,又关上了。我将幽幽的目光射向小萌,她不好意思得笑了,我转过头盯着施捷仁手中的“巨型橡皮”也忍不住笑了。“呵呵呵……”笑声同时从昶欢她们那边传来,怎么,她们有千里耳吗?怎么听到我跟小萌说话了?我们停了下来,很想知道她们在笑什么。

怀着好奇心,我们把头探向了她们,从她们语无伦次的讲述中,我明白了大概的意思,好像就是说当章老师十分严肃地讲到:“今天早上排练的时候我对你们吼”的时候,胡林涛在底下嬉皮笑脸地轻轻嘀咕了一声“汪”,结果昶欢她们就被逗笑了。就因为这个,我有一点儿不屑。

通过这么一节课的事儿,我看了出我们班的一些同学对章老师的不尊敬,我想告诉他们,老师是除了父母之外对我们最好的人,是值得我们去报答的人,我们应该永远尊敬她!

一节课的日记

今天下午,我和黄诗涵一起到徐州人家那儿的新舞校上课。

我们先去给黄诗涵买鞋子。黄诗涵想买黄的,结果黄的不合脚,而且她觉得不漂亮,于是她就想买红的。她妈妈怎么说,她都不听,一定要买红的。最后,她妈妈只好给她买了红的。

而且她还要买芭蕾裙,因为那个漂亮。她还说要穿着芭蕾裙去跳拉丁舞,真是够搞笑的'!

黄妈妈说:“等你的拉丁舞练好了,再给你买舞蹈服,现在不买。”

妈妈也问我要买衣服吗?我说不要,我说穿妈妈的衣服跳舞就很舒服!

我们就开车去跳舞了。那儿还在装修呢,特别乱,乍一进去,还不好找,门特别多,左绕右绕的,拐过来拐过去。可是跳舞的地方装修好了,里面很大。

我们的课上得挺不错的!吴老师说我跳得很好!那些舞步我都学过。今天学的是时间步,不过这一次和那一次的时间步不一样。不过,我也学过。黄诗涵也学得不错。

下课后,我们又赶紧去赶另外一节课:语言课!高老师教的很不错。她教了2个绕口令,我读给你们听一听。

“张大妈,夏大妈,

您看咱们的好庄稼,

高的是玉米,低的是芝麻,开黄花的是棉花,

谷穗长的象镰把,勾着想把地压塌;。

张大妈,夏大妈,

边看边笑乐哈哈!”

“张”就要这么说:把嘴张大,舌头上翘,翘舌说。

还有一首:《红黄柿子》。

“柿子红,柿子黄,柿子柿子甜似糖,

红黄柿子树上长,摘下柿子大家尝。”

还学了一个排练:

“在无数蓝色的眼睛和棕色的眼睛之中,我有一双像宝石一般的黑色的眼睛,我骄傲:我是中国人!

在无数白色的皮肤和黑色的皮肤中,我有一身像大地一样的黄色的皮肤,我骄傲:我是中国人!

我是中国人——黄土高原是我挺起的胸膛,黄河流水是我沸腾的热血,长城是我扬起的手臂,泰山是我站立的脚跟!”

这一节课上下来,老师当场就说我:“大有出息!”课后,她又对妈妈她们说了,还说我学得认真,前途一定很好!让妈妈给我准备好钱就行了!

有趣的一节课

今天,有一位杭州市的数学特级老师来给我们上课。走进多功能教室,后面黑压压地坐满了听课的老师,我顿时紧张起来,赶快找到座位坐下,头也不敢回。讲台上已经站着一位男老师,中等身材,稍微有点胖。最有趣的是他的头发,前面长,后面短,就像飞机场的跑道。我想:这就是刚才介绍的刘老师吧。

刘老师上课很幽默。当同学回答问题正确了,他就一个劲地竖起大拇指:“okok!”要是你的回答很独特,他就会来握住你的手,高兴地说:“哇,小老师!”“哇,你是一个小专家!只有专家才说得出这样的话!”被特级老师成为“老师”、“专家”,大家兴奋极了,一双双手举得更高了。刘老师说话带有浓重的.地方口音,比如把“太”说成“忒”,把“怎么”说成“咋地”……刘老师说话本来就幽默,再加上这样的口音,说起话来更好笑了。同学们经常乐得满地找牙,后面的老师也不时发出笑声。多功能教室里成了欢乐的海洋。

最有趣的就是做游戏了。老师请十二位同学拿着写有各种式子的卡片,听口令做动作。有的同学做错了,惹来大家的一片笑声。最后,老师说:“请含有未知数的回到座位。”讲台前只剩下了吴越和严禾,她们手里拿着的是“12+8”和“15+4=19”。老师笑眯眯地对严禾说:“你也可以下去,不过要讲一句话。”严禾的脸霎时涨得通红,想了半天才吐出一句:“谢谢大家!”说完飞快地跑回座位。大家哄堂大笑。刘老师故意板着脸,眉毛一扬,一本正经地说:“你,上来!重新说一句。”严禾跑上讲台,不知所措。在大家的提示下,严禾大声说:“是等式的可以下去!”说完,慢吞吞地一步步走回座位。“哈哈!”大家又一次大笑起来。

不知不觉中,一个小时过去了。开心的数学课在同学们依依不舍中结束了。这节课,多功能教室里充满的不仅是丰富的知识,还有欢乐的笑声!

一节课作文

我们今天下午上了一节沉重的课,这份沉重源于课上的一个亲情小测试。

老师先让我们拿出一张纸,让我们想一想自己最爱的五个人,并把他们的名字写在纸上。

我拿着笔毫不犹豫地写下了妈妈和哥哥。妈妈是我在这个世界上最重要的人了,哥哥就从小和我玩到大,常常买东西给我吃,是我最喜欢的人。至于爸爸,他和我在一起见面的时候只是在吃饭时,他还经常无是生非,喜欢用一些鸡毛蒜皮的小事说得我像千古罪人。我不太喜欢这个有“口臭”的男人,但他也毕竟是一家之主,是他辛苦挣钱来养我们,没有了他我们就不能过上这么好的生活。我还是写下了他的名字。

剩下两个格了,我又写下了我敬爱的两个老师的名字。等到全班同学都写完后,测试开始了。可老师一开口,便把我们全班吓呆了,老师让我们划掉其中一个人。我看着这五个人的名字,想了想,家人是不能失去的,只有老师遭“难”了,我无可奈何地划去了其中一位。看着被划去老师的名字,我心颤了一下,就像真的失去了她一样。

过了不久,老师又让我们继续再划去第二个人,没办法,我只好划去另一位老师的名字。这时,纸上只剩下三个人了,可老师还让我们继续再划去一位,我该划谁呢?我想:妈妈最重要,一定不能划!哥哥又是我最喜欢的人,就剩下爸爸了,我犹豫了一会儿,还是将爸爸划去了。

一瞬间,我明白了我们难以下手划去至亲的名字,是因为他们都是我们自己最爱的家人,虽然只是游戏,但也会心颤,这就是亲情啊!

真是一节沉重的课!

一节课作文

“叮铃铃……”上课铃打响了,科学课老师大步流星地走上讲台,从斗桌里拿出了一张约有10cm2的白纸,对大家说:“这张纸除了能写字画画外还可以干什么呀?”这一问把同学们都问得哑口无言,老 师笑了笑说:“这张纸除了能写字画画外,还可以托起一杯水的重量呢!今天,我就让大家见识见识纸张的神力!”

老师神秘地拿出了一个玻璃杯,然后,往玻璃杯里注满水,直到溢出来为止。同学都目不转睛地盯着老师。只见老师把那张白纸轻轻地放在杯口上,左手拿着杯身,右手按着白纸,迅速翻转过来,最后 老师将手移开。“哇”。同学们都不敢相信,水竟然没从杯子里流出来,但同学们又赶忙闭上嘴,生怕发出来的声音惊动了那张白纸,因而水像瀑布般流泻下来。

老师把杯子倒过来,微笑着说:“同学们,你们知道水为什么没有流出来吗?”

这时,老师的一声“安静”,打断了同学们讨论的声音,老师告诉我们说:“纸之所以能托住杯中的水,这是因为杯外的大气压大于杯内的大气压。所以水不会流出来。”同学们明白的点了点头。

这节课是我最喜欢的一节课,虽然已过去很长时间了,但那节课的情景,至今仍历历在目。

“叮铃铃……”上课铃打响了,科学课老师大步流星地走上讲台,从斗桌里拿出了一张约有10cm2的白纸,对大家说:“这张纸除了能写字画画外还可以干什么呀?”这一问把同学们都问得哑口无言,老 师笑了笑说:“这张纸除了能写字画画外,还可以托起一杯水的重量呢!今天,我就让大家见识见识纸张的神力!”

老师神秘地拿出了一个玻璃杯,然后,往玻璃杯里注满水,直到溢出来为止。同学都目不转睛地盯着老师。只见老师把那张白纸轻轻地放在杯口上,左手拿着杯身,右手按着白纸,迅速翻转过来,最后 老师将手移开。“哇”。同学们都不敢相信,水竟然没从杯子里流出来,但同学们又赶忙闭上嘴,生怕发出来的声音惊动了那张白纸,因而水像瀑布般流泻下来。

老师把杯子倒过来,微笑着说:“同学们,你们知道水为什么没有流出来吗?”

这时,老师的一声“安静”,打断了同学们讨论的声音,老师告诉我们说:“纸之所以能托住杯中的水,这是因为杯外的大气压大于杯内的大气压。所以水不会流出来。”同学们明白的点了点头。

这节课是我最喜欢的一节课,虽然已过去很长时间了,但那节课的情景,至今仍历历在目。

一节课作文

一节课,是的,那位老师只教过我们一节课。

周六下午的乐器课,我在2班,今天因为一直教我们的谷老师因去参加演出,丢下我们不管,由一班的张老师教我们。

他外表看上去憨厚老实,像《老夫子》里的蕃薯,不过,比他要高。有一位同学说他的耳朵要是在头顶上,远处看,可以确定这是一只熊了。他听了,也只是笑笑而已。他穿的衣服很简单,这也许就是军人风采吧!

他上课时,总是一手握着一根笔,一手打着拍子。眼睛四处扫射,不放过任何一个人。练习曲子时,一位同学连吹两遍都吹错了,他说了一句:“牙掉了!”那位同学如丈二和尚摸不着头脑,回了句:“什么牙掉了?”他讲了一个小笑话,大概意思是:有一天,一只兔子去一家商店问店主:“有胡萝卜吗?”店主说:“没有。”第二天,那只兔子又去那家商店问店主:“有胡萝卜吗?”店主有些生气,大声说:“没有!”第三天,那只兔子又去那家商店问店主:“有胡萝卜吗?”店主很生气,拿出一把锥子把兔子的两颗大门牙打掉了。第四天,那只兔子又去那家商店问店主:“有锥子吗?”“没有。”店主答到。兔子又问:“有胡萝卜汁吗?”逗得大家笑个不停,他又说:“这可不是逗你们笑啊!你们就像那只兔子,没长脑子。“然后又言归正传,开始上课。

休息时,又不忘给我们上一堂“政治课”说:“他有一个侄女,他妈妈是中国的,他爸是日本的。他生活、上学都在日本。有一次放假回来,我说她:‘你是个小日本。’”当然她也会中文,她说:“我是在日本大帝国。”我们又开始议论纷纷。

这位老师虽然只教过我们一节课,但如人们常说:“一日为师,终生为父;滴水之恩当涌泉相报。”

一节课作文

班主任告诉我们,学校请了一位郑老师,作为交流,明天要给我们班上一节科学课。

第二天早上八点整,郑老师准时出现在我班教室里。

她二十来岁,人有些微胖,脸圆圆的,个子也不高,放到人群里也是最普通的,完全不是我们想象中的高大严肃的形象。

开课后,郑老师先来了一段开场白:“同学们好!今天,很高兴能和大家一起学习。我姓郑,同学们可以叫我郑老师。等会儿,我讲课的时候,如果我讲得不对或大家不明白的地方,大家可以随时举手提问。我这个人脸皮厚,大家不要担心我找不到地缝去钻。我的话也不是金口玉言,今天是和同学们互相交流。现在开始,言归正传。”郑老师的话一下子拉近了和同学们的距离。

整堂课同学们都认真听讲,气氛也很活跃,还不时有同学与老师互动。郑老师的公开课的确有不少出彩的地方,四十分钟深入浅出、生动形象的精彩讲授,让全体同学都听得津津有味。

临近下课的时候,郑老师又别出心裁地点了几名学生,让他们谈谈这堂课的收获。当点到我的时候,我没有老老实实报自己的名字,没有正面回答,而是兀自走向黑板,在上面写上我的名字,并挑衅地向老师笑了笑。

平时我是班里的好学生,也是老师眼里的乖宝宝。这次不知道是不是脑子短路了,我居然听了旁边同学的怂恿,竟鬼使神差地给老师出了个大难题。

郑老师看着黑板上的名字,又看看我,温和地说:“比脑筋急转弯还难呢。不过我也要行使一下我的权力,底下哪位同学愿意帮我念一下?”同学们眼睛交视着屏声静气,竟然没有人搭腔。

“好……”郑老师转向我说:“这位同学,你的名字起得不错。不过老师很惭愧,这个字我不认识,你能告诉我吗?”

郑老师的回答让我一愣,也让底下的学生和旁听老师一愣。迟疑了一下,我回答:“蔡天甯,甯的寓意是做事情要用心。”面对郑老师的谦虚姿态,我一时感到不好意思而脸红。

“嗯,寓意不错。”郑老师伸出了大拇指,“谢谢你今天教了我一个字,你便是我的一字之师了。”说完,郑老师低下头向我鞠了一躬。

这大大出乎我的意料,也出乎全体同学们的意料。

片刻的宁静之后,教室里响起了潮水般的掌声。

一节课作文

在这个星期二我和胡煜森上了一节品德课,让我体验了老师的辛苦。

“铃铃铃——”上课了,我和胡煜森已经站在讲台上了,可是同学们还安静不下来,一直在吵个不停。

我大声喊:“大家请安静!——”

在我一旁的胡煜森对我就:“算了吧!让他们先上课再说吧。”

我又大喊一声:“上——课——”

可是同学们和我作对:“起立!老师再见!”

这下我和胡煜森没办法了,只好打开ppt:“今天我们来学习《日新月异的交通》。”可过了一会儿教室里更吵了,我只好说:“再有人说话就弄黑名单了!”教室里的声音是轻了一点。我又用全身口气喊道:“安——静——!”这下可安静下来了,我们又继续讲课,终于能上完这堂圆满的课程。

在这一次上课中,我真正体验到了老师上课的辛苦,体验到了老师们上课太多后嗓子哑的难受。

一节课作文

我印象最深的一堂课也是我最爱的一节课,是谷老师讲的一堂关于古代文人的课。

那是令人昏昏欲睡的下午,虽然已经步入深秋,但夏季那午后令人偷懒的气息,实在让人很打起精神。谷老师一如既往的拿着书来上课,教室里却不活跃。老师准备讲《观刈麦》,这首古诗没什么令人高兴的地方偏偏谷老师就像有魔力似的,让我深深记住了这堂课。

老师先从作者白居易讲起,因为时间充足,老师便从白居易怎么“出道”讲起了。”出道这个前卫词让我的耳朵清醒了许多,就像冬天突然碰到了凉凉的东西。让我们像读到一篇优秀的文章,被开头所吸引,便一发不可收拾。白居易苦读诗书,进京赶考,和古代很多文人走的路一样。老师也借机给我们恶补了一下文学常识和历史知识。然后又很自然地引出了白居易生命中的伯乐。

我很喜欢这样的课堂,老师和学生之间没有隔阂,没有课本的拘束,这样畅谈历史和文学,十分愉快!我们像乘着船,在古代历史的海洋中自由飘荡。

谷老师就这么一点一点的认真讲解着,偶尔还会拿快要睡着的同学调侃一下,气氛就会活跃起来,就像亲人一起。枯燥的历史在老师幽默风趣的讲解下变得有趣了许多。老师偶尔还会蹦出几个流行语,又抓住我的耳朵,逗得我们开怀大笑。这一小段历史就这么一点点展现在我们面前。

就这么一节夹杂着历史和文学色彩的课,偶而严谨,偶尔风趣,成为我多年来最喜欢的一节课。

一节课作文

我上过很多历史课,但那一节是最难忘的。

铃声响了五分钟,老师还没出现,大家都开始着急了。突然,门被推开了,老师闯了进来。他大汗淋漓,手里拿着一本练习本。他一进门就开始向大家道歉:“老师来晚了,班主任孙没有及时把作业送来。我没来看作业。”老师喘着气,接着说:“课代表是联系老师和学生的纽带。如果课代表不合格,就会出现这种情况。经过考虑,我决定再换一次课代表。”

“换课代表?”教室里有些骚动,“我来拿!”“我是!”有些学生甚至自告奋勇。

“老师会换谁?会不会是我?但是我从来没有做过课代表,我这么尴尬,肯定没有?”我心里是这么想的。旁边的李湘也在发呆。我猜他心里一定是这么想的。

老师的眼睛开始巡视教室。眼睛只是太阳。无论他们停在哪里,学生的眼睛都开始发光,这意味着有希望被选中。我的心开始打鼓。

老师的眼睛终于停了,和我的正对着。“妈妈,是我吗?”我心想。“经过考虑,老师决定任命张明熙为新的历史课代表!”

我问旁边的同学:“你选我当课代表了吗?”他说:“你小子真幸运。老师们都说让你当课代表。”我还捏了捏大腿,看看是不是在做梦。我试了一下就觉得疼。好像是真的。我悬着的心终于落了下来。我在这个班很开心,所以我的学习效率很高。

下课后,老师把我叫过来,说:“别像孙那样懒,把作业及时发给老师。”“哦,老师,我知道了。”我心想:“我一定要负责任,好好为老师和同学服务。”

后来我及时给老师发作业,按时问老师要作业,给同学布置作业。我一天去办公室几次,同学老师都说我敬业。心里甜如蜜,很开心。

我感谢那堂课,让我找到了自信和成功的秘诀,让我明白了认真负责才能做好,才能赢得大家的尊重。

这是我最难忘的一课。

一节课作文

当讲台上的同学迫不及待地剥开了薄薄的橘子皮,我们的目光就锁定在那穿着一半衣服的橘子上。那是一只圆滚滚的砂糖橘,细长的叶柄上,还带着一片碧绿色的叶子,好像是刚从树上摘下来一般。瞧,那剥开的橘子正一瓣一瓣挤在一起,汁水充盈,真让人垂涎欲滴。

诱人的果香已经弥漫到整个教室。

“哪位同学想尝一下?根据我们的约定,触觉,味觉,视觉,嗅觉等感觉调用得多,得分高,就可以得到一瓣橘子。”我是一个争强好胜的人,不得到橘子决不罢休!可万一文章得不到认可,那岂不是颜面扫地?正当我犹豫不决的时候,“老师我我我!”平日里沉默寡言,上课还习惯开小差的同桌竟第一个举起手。“你来试试吧!”同桌二话不说,拿起本子开始朗读。话音刚落,一阵掌声沸腾起来,我心里也不由得惊叹,写的可真好啊!同桌不忘向我炫耀:“老师给的橘子,和家里的不一样!”越来越多的同学自信地举起了手。一阵又一阵热烈的掌声中,那个圆滚滚的橘子很快分完了,可我连一瓣橘子都没有尝到。我有些坐不住了,后悔自己的犹豫不决。

“我这里还有一个橘子。这样吧,除了已经吃到橘子的同学之外,让每个小组再选出一名作文写得好的同学,让他上来吃橘子。”老师这样的决定,可真是“雪中送炭”啊。

我们组立刻展开了激烈的讨论。我的后位拍着桌子,眉飞色舞地把他的作文摔到桌子中央,得意洋洋地说:“看我写的多好!”“你先上一边凉快去,女士优先!”一向快言快语的小鑫,这时候抢先说。“这……”场面一度尴尬。正在这个时候,老师走了过来,“老师,这是我写的,请您给看看。”不知哪来的勇气,我站起来,将自己写的文章双手递给老师。老师接过来认真地看着,我有些忐忑不安。“你这篇写得棒极了!再进一步修改润色一下,就可以试着投稿了!”老师的脸上写满了惊喜。感受着四周同学佩服的目光,我的自信心陡然大增。啊!我是这个世界上最幸福的人!

这时,我才忽然意识到,这瓣橘子蕴含的,其实是我们对待事物的认真观察与体会。它是一个见证者,而我们更要对自己拥有绝对的自信鼓起勇气,大胆尝试。这个过程可能会有些许心酸,但结局会是意想不到的快乐。

教室里依然弥漫着淡淡的橘子香气,一缕阳光从教室门口射进来,温暖而明亮。我细细品味着那一瓣酸酸甜甜的橘子。

真的,老师给的橘子,的确与家中的不太一样。

一节课作文

一节课虽然只有短短的40分钟,可是下边这节课却是难得的轻松快乐的40分钟。

下一节课就是体育课了,脑子一转发现没有带跳绳,可是偏偏就在这时铃声就跟我有仇似的打起了上课铃,体育老师来上课了,我们纷纷往楼下跑,我在下楼的时候观察了一下,发现我们班只有十个人带跳绳。

老师也没有太难为我们,叫我们没有带跳绳的人,模仿有跳绳的样子跳。我们跳的时候发现老师在看手机,我便开始蹦着转圈圈,边蹦还边唱着爱的魔力转圈圈。之后全班人都学会了我的多动症在那里自由蹦蹦跳跳。

可是这些自由只有短短的一节课。孩子们的压力其实有很多,可是家长却看不见,反而家长看到的却只有成绩,孩子们每天上学,到了周末,到了周末也不能有自由。周末的补习班占用了家长和孩子们的欢乐瞬间。

虽然这只是短短的一节体育课,可是这一节课上的快乐是孩子们永远不会忘记的,这短短的一节课上的快乐是许多孩子的梦想。

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