优秀作文的语言简练，字字珠玑，给人以耳目一新的感觉。翻开以下优秀作文的一页页，你将感受到作家的智慧和文字的美丽。
他高高的个子，头发乌黑，一对秀眉下有一双炯炯有神的大眼睛。鼻子小小的，嘴巴嫩红嫩红的，好像花瓣一样美。笑起来还有两个小酒窝，真可爱！
他性格开朗，非常招人喜欢，班里很多小朋友都喜欢跟他交朋友。
他有个很明显的特点，很喜欢看书，经常沉迷在书的世界里。面对好书，他常常爱不释手。午间有的同学已经出去欢快地玩耍了，他却抱着本书津津有味地看着。
他乐于助人。每当我遇到难题的时候，都是第一时间去请教他。他每次都很耐心地给我讲解。
同学们，你们猜出是谁了吗？
他个子偏矮，瘦瘦的，留着和我一样的小平头。皮肤是健康的小麦色。黑黑的剑眉下有一双双眼皮大眼睛，格外精神。
他是一个沉稳内敛，却不失活泼的小男孩。学习的时候，他十分认真、专注，课间也会拿出自己的书专心致志地看。数学课上，朱老师说个小笑话，就能把他逗得捧腹大笑。
他很喜欢拉小提琴。他每天很快做完作业，坚持不懈地练习，准备演出。虽然没有看过他的演出，但我能想象到他精彩的表现。
他是一个非常温暖细心的小男孩。有一次我和他一起参加篮球训练，篮球馆里阴暗潮湿，蚊子很多，不一会儿我的腿上就咬了好几个包。他拿出了备好的驱蚊水，蹲下来仔细帮我喷好。我十分感动，心想：这样才是真正的好朋友，互相关心、互相帮助。
他长着一张圆形的脸。还有一张大大的嘴巴，他的嘴巴一口可以吃半碗米饭呢!他还长着一双亮晶晶的眼睛，像两个小小的探测仪，可以看见所有的东西，有一次他把我藏起来的心爱的巧克力偷吃掉了。
他喜欢组装，每次都用好奇的目光看着我的玩具，心里可能想：这能不能组装呢?有一次我把我哥的魔方给了他，结果他把魔方弄坏了一块也没修好就走了，我哥非常生气。第二次来我们家时，又把魔方弄坏了九块，不过他想了一会儿就把魔方拼装好了。
他是个小气的孩子。有一次，他出门就说要买玩具，我的妈妈不耐烦地说：“不行!”他就大哭了起来，我妈又说：“不要哭了，再哭我就走了!”他这才闭上嘴巴。
你们知道他是谁吗?
我们一起来玩一个小游戏吧！名字就叫“猜猜他是谁”。游戏规则是，我来描写一个人，你来猜猜他到底是谁。
他的眼睛大大的，还戴着一副蓝黑色的眼镜。皮肤也有一点黑，个子不高也不矮。
他有很多好朋友。其中，他最好的朋友是涂芷萱。他除了和他的好朋友玩，还会和我一起玩呢！还有，他的成绩也不错，每一次考试，他基本上都是优秀呢！他的妈妈是一位老师，她还带着他去山区里给山区的小朋友们上过课。
现在，你猜出来我所说的“他”是谁了吗？快快告诉我吧！
每个人都有自己喜欢且崇拜的好朋友，我也不例外。今天，我要向大家介绍的这位好朋友，是个男生。
他有一头很短很短的黑发，一根一根地向上竖起来像个生气的小刺猬。一双大大的眼睛，像“黑宝石”炯炯有神。他的嘴唇厚厚的，像个香肠嘴。他一笑起来就会露出两排洁白的牙齿，眼睛眯成一条缝，非常可爱，我很喜欢看他笑的貌样。
我们俩有着很多共同的爱好呢！比如跑步、打篮球、读课外书、做数学题周末我们还约在一起打篮球，我们带着各自的篮球来到篮球场，因为我的球技比较差所以通常都是我输给他，但偶尔也有我赢的时候，但我知道有时候是他让着我的。有时我们在一起读课外书，我们交换着看。
他还是个助人为乐的人。有时我的笔没有带，我问同桌借铅笔，可他也只有一只铅笔，我的朋友听到了，就连忙从笔盒里拿出一支铅笔给我说：“我这有呢。”我说：_谢谢你！__不客气_他说。
二年级的时候他在越野赛当中跑到了前三名。有一次他和班长一起代表我们班去参加_数学竞赛_，他拿了个_钻石达人_回来，老师很开心，在班里表扬了他。我觉得他真的好厉害呀！
他是我学习的楷模，也是大家学习的榜样，你们能猜出他是谁了吧！对了，他就是潘钰杰。
段落1：引言部分（200字）。
在二年级的生活中，我遇到了许多同学，但在我们班上有一个同学特别引人注目。他总是默默地坐在角落里，不和其他同学说话，渐渐地，一个问题困扰了我：猜猜他是谁？我决定去解开这个谜题，了解这个孤僻的同学。
段落2：寻找线索（300字）。
为了找到答案，我决定从他的课堂成绩入手。我发现他的成绩一直保持在班级前列。但令我困惑的是，他总是不上交作业，也不参加课堂讨论。于是，我开始观察他在教室里的表现。他总是专心地听老师讲课，眼神坚定而认真。当我们班级玩的时候，他总是选择独自一个人看书。这些线索让我对他产生了更多的好奇心。
段落3：探索内心（400字）。
为了更好地了解这个孩子，我决定和他交流。我注意到，他喜欢画画，所以我向他请教画画的技巧。他脸上露出了一丝害羞的笑容，慢慢地，他倾诉了他内心深处的故事。原来，在他还不会说话的时候，他的父母就去世了，从那以后，他一直住在爷爷奶奶家。他沉默寡言，是因为没有人能够理解他内心深处的孤独和悲伤。画画成为他的寄托，他用画笔表达他无法言说的情感。
段落4：理解与陪伴（200字）。
听完他的故事，我深深理解了他的感受。我主动和他成为好朋友，每天一起上学放学，一起玩耍，也一起学习。我告诉他，无论什么时候他需要帮助或者陪伴，我都会在他身边。他的脸上绽放出了明亮的笑容，他的眼神充满了希望和感激。
段落5：成长与收获（200字）。
经过和他的交流和陪伴，他慢慢变得开朗活泼起来。他开始参加课堂讨论，勇敢地和其他同学交流。他也变得更加自信，表达自己的想法。在班级的集体活动中，他也积极参与，表现出色。这个孩子真的有着与众不同的潜力，只是一直没有人去发掘他的才华。我为自己能够成为他的朋友而感到骄傲，我从中学到了友情和关爱的重要性。
通过了解这个特殊的同学，我体会到了人与人之间心灵的沟通和理解是多么宝贵。只有做到真正的关心和包容，才能让每个孩子都能健康快乐地成长。因此，我同样希望每个人都能够珍惜和传递爱，让世界变得更加美好。
在我的心中，他是一个又帅气又可爱的男孩。他戴着一副眼镜，长的高高壮壮的，头发乌黑乌黑的。
平时他很安静，但是在他生气暴跳如雷时，几就不那么安静了。
他有一个篮球班，所以他很喜欢打篮球。在篮球班投篮的时候，他一跳三尺高，然后以迅雷不及掩耳之际把篮球投进篮筐。
他是一个热心肠的人，有一次，一个同学忘拿文具了，他就把自己的文具借给那个同学。还有一次，另个同学遇到了一道不会的题，就是他帮助了这个同学。
他还是一个小书迷呢！他家里面有个宽宽大大的书架，那里放着各种各样的书。每天放学后，他都迫不及待地去看书。他长大后想当一位作家，谁让他喜欢书籍呢。
他个子高高的，皮肤白白的，剃了个帅帅的小平头。浓浓的眉毛下长着一双大眼睛。
他是个充满活力的阳光男孩。每次他见到我，都会笑着说声“兄弟”，把我逗得哈哈大笑。
他酷爱打篮球，是我们班里唯一一个仍能在学校校篮球队里打篮球的男生。篮球场上经常能看见他的身影。
午餐他经常吃光盘，盘子像洗过了一样，真是个“节粮能手”。难怪他的个子猛长，从第四排坐到了第五排了呢！他热爱运动，打篮球、跑步等都是最爱。这也是为什么他很健康的原因了。
你们想知道他是谁吗？那就认真地读一读吧！
他的个子小小的，瘦瘦的，顶着一头乌黑的卷发，里面还长着几根黄色的头发，深深的眼窝里长着一双水灵灵的大眼睛，像个混血儿。
他爱弹钢琴，但不爱运动。运动时，他总是拖拖拉拉，懒懒散散的。所以，他的体质也不太好，今天，他就没来，可能又生病了吧。
他非常爱笑，笑起来眼睛都能眯成一条缝呢！有一次，小雨挠他痒痒，他一边跑一边“咯咯咯”地笑个不停。
说了那么多，你们猜出他是谁了吗？
我们班有个聪明的男孩，他是我们班的班长。他的个子高高的，很引人注目，他的皮肤白白的，像个刚剥的鸡蛋，红彤彤的脸蛋像一个大大的红苹果，眼睛小小的，笑起来眯成一条缝，扁扁的鼻子，樱桃似的嘴巴。
他活泼开朗，热情大方。每一次有班干部竞选，他都会站在讲台上，滔滔不绝地推荐自己，让同学们给他投票，获得了老师的一致好评。
他很爱学习，每一次上课的时候，他的眼睛从不离开黑板，他的手从来没离开过笔记本。他的耳朵立得直直的，生怕错过老师讲的每一个字，每次上课老师表扬他：“真是个爱学习的'好孩子！”
他很孝顺父母，每次考试都是第一名，从不让父母失望。
她，个子比我矮一些，但比我结实，留着一个男生头，看起来像个假小子。圆圆的脸上长着一双小小的眼睛，但很明亮。鼻梁不怎么高，上面架着一副淡粉色的眼睛，看起来很有学问。一张微微翘起来的嘴巴实在是能说会道。
她可是个出了名的话匣子。她很容易就能和不熟悉的人聊熟，因为她总会找着话题和你聊，勾起你聊天的欲望。只要有她在的地方，一定很热闹。有一次，她好像遇到了什么新鲜事，竟然上课的时候和同桌讲起话来，越讲越起劲，结果她和同桌都忘记是在上课，连老师看了她和她同桌好几次都不知道。
我想：完了，完了，她和同桌一定要被老师罚站了！果然不出我所料，她和同桌下一分钟就被老师点名罚站了。
她还很烦人，每天像个“跟屁虫”似的跟着我。我出去玩，她跟着我；我去上厕所，她也去上厕所；我要是待在座位不出去，她也不出去。
有一次课间，我隔壁班找以前的同学玩，她又跟在后面。“你烦不烦啊？”“不烦！”“你能不能不跟在我后面啊？”“不能！”无论我怎么说，她就是要跟着我。我真是又气又恼，趁着三班有好多人走出教室的当，我“嗖”的一下穿过人群，甩掉她飞快地跑了。
同学们，你们猜到这个粘人的话匣子是谁了吗？
她有一头乌黑的长发，每天都扎着一个马尾辫，还有一点点小刘海儿和碎头发，还有一双弯弯的眉毛，像月牙一样，下面还有两只炯炯有神的眼睛，有一个小小的鼻子，小小的嘴巴，小小的耳朵。
她的爱好是绘画、弹琵琶、游泳。
她很爱笑，但又有点害羞。
她心肠很好，有一次我的语文测试没考好，我很难过，可这时他跟我说没事儿，下一次一定能考好的，只要你好好听讲，肯定能考出优异的成绩。
还有一次上体育课，我受伤了，她说您又去医务室吗？我点点头，站起来，她扶我去医务室消毒，我的伤很快就好了。
他身材不高，可谓“又瘦又小”，眼睛不算太大，但在他的眼睛里就能看出他充满活力。
在运动方面，他好像没有什么主要的爱好，有时活动时就闲逛，看到什么玩什么，足球，印象中我和他踢过，不过就一次；篮球，他不和大部队玩，有时自己和一两个同学玩点球。
他……不是太了解，但我以对他一个学期的了解，他最不喜欢的应该就是做作业和订正，当然，最爱的是玩，这点我也一样。
在运动方面，他好像没有什么主要的爱好，有时活动时就闲逛，看到什么玩什么，足球，印象中我和他踢过，不过就一次；篮球，他不和大部队玩，有时自己和一两个同学玩点球。
如果我说了这一点，大家百分之百知道他是谁了。
我有一个朋友，他是一个帅气的小男生，身材高高的，有一点壮，他有一头乌黑的短头发，眼睛不大不小，很适中，他很热爱运动，我想他以后一定能当运动员。
我记得二年级下期开学的时候，走进教室，我俩自发地坐在了一起，成为了短暂的同桌，后来老师把去我调开了，但这依然没有影响我们的友谊，下课后我们还是会到操场上玩耍，做游戏。
他很聪明，成绩也不错，尤其是数学成绩，他喜欢动脑筋，做题的速度也很快，这一点是值得我学习和欣赏的。
他每次上美术，体育，音乐课都是和我一起边走边聊，一起去上。
他和我将在这里度过六年的小学时光，我很庆幸有这样的同学陪伴我学习和成长，我也愿我和他的友谊能一直这样保持下去。
大家能猜到这个帅气、阳光的小男生是谁了吗？
在清晨洒满阳光的校园里，有一个男孩，他戴着红领巾，背着书包，像一阵风似的跑向教室。
他长着一双机灵的大眼睛，有着乌黑浓密的短发和黝黑的皮肤。在高兴的时候，他会咧嘴一笑，露出一口洁白整齐的牙齿。
他很有礼貌，在遇见老师或同学时，会主动大方地问好、打招呼。
学习方面，不管是语文、数学、英语还是其他课，在课堂上，他都能认真听讲，主动回答问题。课后，也能够踏实地完成作业，经常得到老师的表扬。
除了学习，他的爱好也十分广泛，有英语、跳绳、乒乓球等等。他的乒乓球才上第四节课，就能正手打十几下，反手二十几下呢！跳绳也特别厉害，一分钟可以跳一百多下！
他写的字也是我们班最漂亮的。但是他很谦虚，我们只要对他说：“哇！你写的字好漂亮啊！”他就会说：“没什么，你写的也很好漂亮啊！”
我有一个朋友，他有一头乌黑乌黑的头发，光亮光亮的，像一个大大的锅盖，改在了头顶上。他笑起来的时候会有两个深深的酒窝，眼睛眯成一条缝，他的脑袋圆圆的，他一个大大的西瓜。
他生气的时候，满脸通红，像一个红苹果，眼睛瞪的很大，像两颗圆滚滚的弹珠。
他热爱集体，热爱帮助别人，只要看见地上有一点果皮纸屑，他都会主动去拿扫把，把教室打扫得干干净净，一尘不染。
他是个多才多艺的人，他的脑袋里装满了无穷无尽的知识，他的钢琴弹得很优美，他的英语读的很流利，他的奥数解题思路很清晰，所以我们有很多人都叫他“学霸”。
现在你们能猜出我写的是谁了吗？
他，中等个子，身材结实。圆圆的脑袋上长着乌黑发亮的头发，脸蛋胖嘟嘟、红扑扑的，像个成熟的苹果；浓浓的眉毛上长着一双清澈透明的大眼睛，帅气极了！他，经常穿t恤、牛仔裤和运动鞋，可精神了！
他是一个活泼好动的小男孩。每当下课时，他总是第一个冲出教室，飞向操场，和同学们追逐嬉戏，东奔西跑，玩的满头大汗。每当上课时，他总是最后一个走进教室，趁老师不注意的时候还悄悄地跟同学说：“下节课我们继续玩。”
他胆子大，好冲动。高年级大哥哥找他麻烦，他一点也不畏惧，有时他们打得不可开交，有时跟大哥哥们吵得面红耳赤，挨过老师不少批评。，还理直气壮的说：“是他们先挑衅我的！”你看，今天他又冲动了，又被叫到老师办公室挨训了。
他经常乐于助人。有一次，高昊吐得满地都是，同学们纷纷捂着鼻子躲开了，只有他从食堂拿来煤灰，倒在地上，小心的踩了几下，然后弯着腰，拿起扫把仔细的扫了起来，老师竖起大拇指，连连称赞他，同学们也把赞扬的目光投向他，他开心的笑了。
你猜出他是谁了吗？他就是我们班上的扈凯同学。
作者：湖南省邵阳市三八亭小学三年级159班，张一格。
指导老师：曾艳春。
邮箱：
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樱桃小嘴，一对大眼睛，高挺的鼻梁，两条麻花辫，构成了一个活泼可爱的她。
勤快。
她可不是一个懒惰的女孩子。一下课，黑板前就出现了她忙碌的身影——手挥舞着黑板擦，雪花似的粉末从黑板上纷纷扬扬地落下来，那乌黑油亮的麻花辫上落了粉末，不免有些注目。
再说上次做黑板报时，数她最进取，飞舞的麻花辫到处用，拿东西，抄版面。黑板上她的粉笔字潇潇洒洒，劲道十足。
听，“你去帮我拿粉笔。”“你去帮我拿尺子。”那些画画大王又在命令她去干活，但她毫无怨言，正如她的生肖牛一样，为大家辛勤工作，默默无闻。
专注。
她是一个专注的女孩子。正由于她的专注，使得她的学习成绩与她的字一样出色。单说上次《练闯考》考试，教师念到前三名的名字时，我发现那些名单中居然没有她。卷子发下来了，她考了97分，名列第四，离第三名差1分，我为她惋惜。可是她的神情专注，眼中仅有卷子上的错题。她认真地把卷子改好，教师讲到错题时，她格外认真，生怕少听了一个字。她的专注如同牛一般，有一种不服输的蛮劲。
她的勤快，她的专注，也见证了她的活泼可爱，勤学好问。
这下，你明白她是谁了吗？她就是我的同桌——那个勤快专注的郑胜楠。
班里有各色各样的同学，每人都独具一番风格。面对这个令人为难的题目，我到底该写谁？又应从何处落笔？想来想去，最终终于想到了一个同学，我们班的一位“人才”。
他的数学天赋。
无可置疑，他的数学绝对是他的强项。他解难题的能力连我都自叹不如。记得有一次数学老师留给我们一道思考题。我冥思苦想了一个中午，却怎么也找不到切入口来解开这道题。最后，我无奈，只好使用借鉴的手段——我走到他面前，光明正大地看他解题。只见他先细细地看了一遍题目，然后作思考状，不慌不忙地拿出了一本草稿本。他一只手在原题上飞快地点来点去，另一只手用铅笔在草稿本上面不知涂画了些什么，紧接着他又在原题上标注了许多角度。不一会儿，他那紧锁的眉头就舒展开来了，以极其潦草的字迹（他自称为飘逸）龙飞凤舞地写下了一连长串的答案，随即把本子一合，就开始写其他作业了。留下一脸茫然、根本没反应过来的我傻愣在原地：这这这怎么可以这么快？没天理啊！不过有点可惜的是，他有这么好的数学能力，却在考试时总是要这儿错一点那儿少一步，总是让人心生怜惜之情。
他的体育能力。
他身材不高，在体育方面本是完全不占据优势的，可是他跑步时的步频却十分快一点也不弱。每次跑1000米，尽管他不能像臧谢晗那样甩我一圈，却也可以领先我二三十米。他跑步时也非常认真，像是在完成一件天大的任务似的。跑到最后一圈时，他的神情都有点恍惚了，明显是体力不够了。可是他的步伐一点都不减，把头一晃一晃，似是拼了命在奔跑。面对操场边的横杆，许多同学都望而生畏，他却可以巧妙避免因杠杆原理（腿太长）而导致的重量加大。别人都说腿短不好，他却能将劣势转换为优势，实在是难能可贵。
他的书写水平。
他没真正学过的硬笔书法，却能写出一手飞扬的钢笔字来。上次他和我一起参加学校艺术节时举行的硬笔书法比赛，他以他最好的字，一丝不苟地交出了满意的答卷，最后赢得了二等奖。他碰都没碰过毛笔，却也能够评价我的书法作品，且十分准确，与张大师的评价所差无几。
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