文件的下载说课稿范文（17篇）

教案模板是教师教学设计的基础，可以帮助教师系统地思考课程内容和教学方法。以下是小编为大家整理的一些优秀教案模板范例，供大家参考和借鉴。

信息技术《下载文字》说课稿

作为一位杰出的教职工，通常需要用到说课稿来辅助教学，说课稿可以帮助我们提高教学效果。那要怎么写好说课稿呢？以下是小编精心整理的信息技术《下载文字》说课稿，仅供参考，欢迎大家阅读。

在学习本课之前学生已经学会了关键字查询及网页的下载与保存，对于本课的学习四年级学生有了一定的操作基础。

知识与技能：

1、掌握文字、图片下载与保存的方法

2、提高学生在网上获取信息、保存信息、处理信息、应用信息的能力

3、培养学生语言表达能力

过程与方法：

课堂上提供空间，以当小导游为主线，用任务驱动，通过学生自主探究、协作学习，在完成一个个具体的任务的过程中学会下载网上信息的方法。

情感、态度和价值观：

（1）培养学生协作学习、与人合作的意识；

（2）通过本节课让学生做小导游使学生更加热爱家乡

（3）培养良好的信息素养和网络道德

根据学生的认知特点和教学目标我认为:

（一）创设情境，揭示课题

（此环节设计意图:用谈话的方式引入，拉近了跟学生的距离，通过出示无锡地图，让学生了解无锡的地域，播放课件，从视觉上让学生感受家乡的美，提出让同学当导游，但是当导游要有更多，更具体的了解，激发学生的学习兴趣，使学生在情景中主动、积极地接受任务，从而乐学，使计算机与其它学科整合）

（二）提出问题，自主探索，合作交流

1、复习旧知，引出新知

让学生根据前面学习的，搜索泥娃起源

（设计意图:学生对于泥娃比较熟悉，但对于泥娃的起源不了解，引起学生的兴趣，既巩固了旧知，又为下面的学习做了铺垫）

2、提出任务，探究新知

第一个知识点，文字下载与保存

学生自主探索，老师巡视指导

（2）学生上台演示文字保存的方法，老师加以补充，强调：保存的路径，及文件名

（设计意图:让学生在任务驱动下，利用学习材料自主探索，培养学生自学能力，让学生当小老师演示， 培养学生语言表达能力）

第二个知识点：图片下载与保存

过渡：泥娃起源的文字资料有了，如果再加上泥娃图片，会更形象，效果会更好

接着提出图片下载的任务，遇到问题可以小组讨论，也可以通过学习材料，还可以通过网络来解决。有多种方法，让学生去探索。

汇报交流：让学生当小老师上台演示不同的操作方法

老师加以补充，强调：图片保存的路径及文件名

最后给学生一分钟试试别的方法

（设计意图：利用“问题解决”法，充分利用小组合作，在操作前提示多种方式来解决，培养学生通过多种途径解决问题的能力，培养创新精神）

（三） 巩固练习，评价交流

1、提出任务

2、处理信息，汇报介绍

3、生生评价，老师评价

（设计意图：解决要想当优秀的导游就要对无锡有更多，更具体的了解，提供选择主题，学生主动的去完成，让学生应用所学的知识和技能来解决实际问题，加深对所学知识的理解，从多个层次评价学生，让学生体会到成就感，培养良好的学习习惯，处理信息，汇报介绍，有能力的同学可以做成图文并茂的作品，体现了教学的层次性，培养学生处理信息能力和语言表达能力）

音乐教案说课稿模板

（一)设计意图（说教材）：

音乐是表现情绪、情感的最好的方式。让幼儿喜欢参加艺术活动，大胆表现自己的情感和体验，寻找合适的歌曲教材是至关重要的。在日常活动中，我发现幼儿对解放军叔叔充满了崇敬与向往，为此选取了《小海军》这首极富童趣的进行曲风格的歌曲，这首歌曲的旋律流畅，歌词琅琅上口，深受孩子们的喜爱。三个“轰”字把整首歌曲的情趣展现的淋漓尽致。大班幼儿逻辑思维虽然已开始萌芽，但主要的思维方式还是以具体形象思维为主。所以，本次活动我调动幼儿多种感官参与，运用多媒体课件和表演的手段，让幼儿感受歌曲优美的旋律和美好的意境，给幼儿美的体验。

(二)活动目标：

根据大班幼儿的年龄特点，确定以下活动目标：

1.理解歌词内容，学会雄壮有力的演唱歌曲。

2.积极参与表演，体验小海军英勇威武形象。

3.激发热爱和尊重解放军的美好情感。

(三)活动重、难点：

活动重点定位于：感受音乐，体验小海军英勇威武形象，激发热爱解放军的情感。

活动难点：让小朋友用坚定有力的声音演唱歌曲，正确地演唱符点音符。

(四)说活动准备：海军课件、《小海军》多媒体音乐。

(五)说教法和学法：

新《纲要》指出：教师应成为幼儿学习活动的支持者、合作者、引导者。活动中我力求师生互动，生生互动。因此我采用了情景教学法、视听唱法、多种感官参与法、体验法等多种教学方法。通过创设生动具体的情景，激发他们参与活动的兴趣。引导幼儿理解歌曲内容。掌握音乐的风格，有感情的演唱，培养小朋友的歌唱兴趣。鼓励小朋友创编动作，使幼儿体验音乐的美。整个学习活动，始终以幼儿为主体，引导幼儿，看看、说说、想想、听听、学学、唱唱、演演等多种感官的参与，促使幼儿对音乐学习产生浓厚的兴趣。体验歌曲中小海军英勇威武的形象，使活动更丰富和有趣。

(六)活动过程：

活动流程：创设情境，激发兴趣——欣赏歌曲——学唱歌曲——表演歌曲——延伸活动。

一、创设情景，激发兴趣。

1.师：小朋友今天老师带领你们去海军基地参观你们高兴吗？去的路上我们象小海军一样走的整齐，边走边唱歌。这时播放歌曲《我是小兵》幼儿边唱边模仿吹军号、打军鼓、开枪、开炮等动作进入活动区。

（通过问话、唱歌、模仿动作调动了幼儿的参与活动的兴趣。同时为下面学唱歌曲做准备活动。）。

2.师：海军基地到了，我们参观一下吧。出示课件一，引导幼儿谈话。

（《纲要》指出：发展幼儿语言的关键是创设一个能使幼儿想说、敢说、喜欢说、有机会说并能得到积极应答的环境，创设这样的环境就需要老师多提开放性的问题，尽量一问多答，充分发挥幼儿的思维能力。激发小朋友热爱解放军的情感。

二、欣赏歌曲《小海军》。

2.师：老师再表演一遍。你又听到了什么？你喜欢歌曲中的哪一句？

分析：（通过多媒体课件欣赏歌曲，老师边唱边表演。让小朋友感受歌曲的性质雄壮有力，激发幼儿学唱歌曲的愿望。）。

三、学唱歌曲《小海军》。

１.学歌词。

师：我们一起跟着歌曲学歌词。播放课件二。

分析：（跟着音乐学歌词，使幼儿能按照歌曲的节奏掌握歌词并在此基础上熟悉歌曲的旋律。）。

２.学会歌词后，教师弹钢琴和小朋友一起学唱歌曲，分析：（老师有感情地演唱，引导小朋友注意符点音符的演唱，发现错误及时的纠正，使小朋友正确的演唱歌曲）。

３.用几种不同的演唱方式激发幼儿学唱歌曲的兴趣。

师：我们用什么样的声音唱出小海军勇敢神气的样子？请小朋友分组唱、分男孩、女孩、个别演唱形式，启发幼儿唱出进行曲的感觉。

（音乐作品所蕴含的情感有时小朋友难以体验。教师启发幼儿掌握歌曲性质、处理好演唱技巧后，再进行演唱时，情感就会自然而然的表现出来，从中得到情感的体验，并受到教育。孩子对一种表现方式的兴趣不是非常持久，所以让幼儿尝试不同形式学唱歌曲，引导幼儿有感情的演唱，激发幼儿学习兴趣，）。

四、创编动作表演歌曲，师：小朋友这首歌曲真好听，你知道小海军是怎样开炮艇、开炮的？用动作表现出来。我们边唱歌曲边自己编动作表演小海军吧。

（幼儿的表演欲较强。在学唱一些歌曲时，喜欢一边作动作一边唱歌，我就抓住幼儿的这一特点让他们大胆发挥，培养他们的想象力和创造力。培养幼儿大胆的表现自己情感和体验的能力，充分调动幼儿参与的积极性，在模仿或创编过程中，加深对歌词的记忆，体会到了海军英勇神武的形象，更加激发了幼儿爱军之情。）。

五、活动延伸。

师：小朋友们，你们真棒，会表演小海军了，晚上回家表演给爸爸妈妈。同时在表演区创设相关情境，为幼儿提供表演的机会。（为了巩固所学到的本领，给孩子们提供表演机会，让他们充分感受到成功的喜悦，以增强他们的自信心）。

云南审计规范文件

第八条国有及国有控股金融机构、国有及国有控股大中型企业、上市公司等法律、法规规定设立内部审计机构的单位，应当设立内部审计机构;其他单位可以根据需要设立内部审计机构或者配备内部审计人员，也可以聘请专家参与内部审计工作，或者委托社会审计机构开展内部审计。

第九条内部审计机构和内部审计人员应当在单位权力机构或者主要负责人的领导下开展工作。

单位权力机构或者主要负责人应当支持内部审计工作，保障内部审计机构和内部审计人员依法履行职责。

第十条内部审计人员应当具备从事内部审计工作所需要的专业知识和业务能力，并有权定期接受法律知识和内部审计业务的培训。

第十一条内部审计人员应当依法履行职责，客观公正，廉洁奉公，不得隐瞒审计中查出的问题，不得出具虚假的审计报告、审计决定。

第十二条内部审计人员与被审计单位(人员)或者审计事项有利害关系的，应当回避。

第十三条内部审计机构应当和财务会计机构相分离。

内部审计人员不得兼任本单位的财务会计工作，不得从事其他可能影响其依法履行职责的经营管理活动。

第十四条开展内部审计工作及业务培训所需经费应当列入财务预算，由本单位予以保证。

文件下载教案模板

教学目标：

1、知识与技能目标。

了解什么是文件和文件夹。

学会借助图标初步辨别文件类型。

学会建立自己的文件夹，并对文件进行分类整理。

2、方法和过程目标：

以“任务”为驱动去学习。但三年级的学生还太小，又初步学习电脑，很多内容是教师通过启发，让学生去积极思考，由浅入深、循序渐进的去完成任务。目的是达到一种“让学生跳一跳就能摘到桃子”的效果。

3、情感、态度、价值观目标。

以奥运知识为学习素材，培养学生热爱祖国的热情。

通过本课的学习，让学生明白“管理好文件”就如同做事要有条理一样，是使用电脑的良好习惯。通过教学过程的趣味设计，变枯燥的学习为无穷乐趣，使学生对学好电脑，管理好自己的电脑充满信心，激发学生学习兴趣。

教学过程：

一、通过激趣导入，引出学习任务。

师：大家都知道，2008年的奥动会在我们的首都北京召开，你们感到自豪吗？为了迎接奥运，你们都参加了哪些活动？现在，不光你们在为奥运加油助威，就连森林里的小动物也不甘示弱。

出示课件：（小动物进行才艺比赛）。

不过大象伯伯说了，要想欣赏这些作品，必须先通过它出的测试题，大家敢于迎接挑战吗？

激发同学们的兴趣,引出学习任务,同时为后面的学习准备素材。

二、新授：

打开课件，出示任务：

（一）这些作品，是以（）的形式保存在电脑里的？让学生回答，是以文件的形式。师：下面让我们再进一步认识一下文件。

展示文件的概念，让学生念，师再解释，从而引出文件有各种各样的类型。

师：那存储在电脑里的文件到底长的什么样子呢？

用课件展示四个有代表性的文件：图像文件、文本文件、声音文件、程序文件。

师指出文件分为两部分，上半部为图标，能反应文件的类型。下半部为文件的名字。

（二）辨别小猴、百灵鸟、小熊的作品。

学会利用图标来辨别文件的类型（课件展示）。

师指着不同的图标，让学生来猜一猜，看到这个图标，你认为这个文件里存放的是什么？（图像、文字、声音„„），然后打开“作品”文件夹，让学生去辨别一下哪些是小猴的作品、哪些是百灵鸟的作品、哪些是小熊的作品。

（三）、将隐藏的扩展名找出来。

认识文件的名字，简单了解文件名字的命名规则，学习显示隐藏文件的扩展名。

题目练习：

（四）将小猴、百灵鸟、小熊的作品分类存放。认识文件夹，建立文件夹，并对文件进行分类整理。

1、认识文件夹。

师：我们认识了文件，下面我请大家看一段小动画。师出示小程序：整理书包。

生：不容易。

生：能，是文件夹。师：对，就是文件夹。用课件出示什么是文件夹，文件夹：计算机中用来分类存放文件的工具。

师打开电脑里的文件夹，让学生观察文件夹里面都有什么。通过老师的引导，生指出文件夹里除了存放文件还可以存放文件夹。

2、建立文件夹，并对文件进行分类整理。

我们可以分两步来完成这项任务，一是建立文件夹，二是对文件进行分类存放。

用课件出示要求。

1、在“作品”文件夹里，分别建三个文件夹，名字分别为“xh”、“bln”、“xx”。（师让学生自己按照课本27页的操作步骤，试着做。）。

2、将小猴的作品移到“xh”文件夹中；

将百灵鸟的作品移到“bln”文件夹中；

将小熊的作品移到“xx”文件夹中。教师巡视，学生练习。让一学生在教师机上练习，同时让做得快的同学帮助那些比较落后的同学。

对于电脑水平比较高的同学，可让他在电脑中建立属于自己的文件夹，还可打开记事本或画图软件写一句话或画一幅简单的图形保存在自己的文件夹里。

3、有时候，我们会根据需要更改文件夹的名字，我们把这种操作成为文件夹的重命名。

大家试着做一做课本28页的题目。如果桌面上没有相应的文件夹，可以将自己新建的作品文件夹命名为“自己的名字”

4、文件的删除。

大家自己阅读课本，29内容练习操作。

三、谈收获。

再次出示大象伯伯出的题目。

师：现在我们已经通过了大象伯伯出的全部题目，谁来说一说，通过第一题你学习到了什么？通过第二题你又学到了什么„„。

请同学们打开课本40页，看一看我们今天学习的课题是什么？师板书：文件和文件夹。

师总结：我们现在已经认识了文件，学会建立文件夹了。大家以后在使用电脑时，一定要养成一个良好的习惯：在电脑里建立属于自己的文件夹，把属于自己的文件存放到自己的文件夹里。如果是在公用电脑上，还要记住不要乱删别人的文件夹。

四、欣赏。

让学生欣赏作品。

五、结束。

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《文件的下载》说课稿

作为一名老师，总归要编写说课稿，说课稿可以帮助我们提高教学效果。那么大家知道正规的说课稿是怎么写的吗？下面是小编为大家收集的《文件的下载》说课稿，仅供参考，欢迎大家阅读。

《文件的下载》是人教版教材高一信息技术必修本第二单元第2节内容，是信息技术课的重要内容。在此之前，学生们已经有了信息技术的基本素养。因此，本节内容在信息技术课程中具有不容忽视的重要的地位。

本节内容前面承接本教材的《信息获取的一般过程》内容，因此，本节内容是第一节内容的延续和拓宽，在整个教材中也起到了承上启下的作用，学好这个内容为学好以后的信息技术知识打下牢固的理论基础。本内容包含的一些理论和实践知识，是以后使用信息技术学习和生活的不可缺少的部分。

根据本教材的结构和内容分析，结合着高一年级学生的认知结构及其心理特征，制定了以下的教学目标：

知识与技能：熟练掌握文件的下载，了解网络数据库的使用。

过程与方法：设置练习，使学生通过练习学会下载，并且使学生通过完场任务来巩固知识。

情感态度与价值观：引导学生正确时候下载软件，熟记下载步骤，合理应用网络数据库。

本着高一新课程标准，在吃透教材基础上，我确定了以下的教学重点和难点。

重点的依据：了解了信息重要性，就要去掌握如何在网络海洋中下载信息，为己所用。

教学难点：下载过程应注意下载地址和类型的选择。

难点的依据：在整个下载过程中容易被忽略，但是下载后的.文件出现问题。

信息技术是一门培养人的实践能力和素养的重要学科。因此，在教学过程中，不仅要使学生“知其然”，还要使学生“知其所以然”。我们在以师生既为主体，又为客体的原则下，展现利用信息技术获取知识、解决实际问题的思维过程。

考虑到我校高一年级学生的现状，我主要采取实践练习、任务驱动的方法，让学生在实践中掌握下载的过程，通过学生演示，由教师和学生共同发现问题，解决问题。最后，布置课程任务，由学生去解决，巩固知识。通过这两种方式，学生可以锻炼自己的实践操作能力，在实践中去发现问题，解决问题，才能更好的巩固知识。

基于本节课内容的特点，我主要采用了以下的教学方法：

1．讲授法：

用图片展示，让学生发现，不同的文件都有其不同的文件类型，这些问题类型会对文件的下载造成影响。

2．任务驱动。

为学生布置课后任务，任务有一定的难度，但是又不超出学生的知识范围。

我们常说：“现代的文盲不是不懂字的人，而是没有掌握学习方法的人”，因而，我在教学过程中特别重视学法的指导。让学生从机械的“学答”向“学问”转变，从“学会”向“会学”转变，成为真正的学习的主人。这节信息技术课在指导学生的学习方法和培养学生的学习能力方面主要采取以下方法：实践操作、问题反馈。

在这节课的教学过程中，我注重突出重点，条理清晰，紧凑合理。各项活动的安排也注重互动、交流，最大限度的调动学生参与课堂的积极性、主动性。

1．固本：文件类型（3—5分钟）。

通过展示一组图片，来介绍文件的类型，并由通过实际操作，来说发现文件扩展名对于文件的重要性，并且引出它对文件下载的影响。

为学生设置练习题，直接让学生动手操作，然后挑选同学进行操作掩饰，其他同学负责观察，使学生通过和自己的操作过程做比较，发现有无错误和问题。然后，再次进行练习巩固。

讲授：（15分钟）。

通过展示学生生活贴近的网站的图片，引导学生掌握网络数据库的概念。并通过提问的方式，一步步引导出，如何去评价数据库。

4.任务布置（3分钟）。

布置学习任务：“假如暑假你和你的家人暑期去北京旅游你要准备背包，相机和旅游攻略。背包：怎样买。相机：什么样的型号。旅游攻略的查找。将上述查找步骤方法写入word文档。”

5.结语（2分钟）。

学生通过不断的操作实践，来完成任务，要掌握如何正确的下载文件和使用络数据库。

云南审计规范文件

第十八条内部审计机构应当制定年度审计计划，报经权力机构或者单位主要负责人批准后实施。

第十九条内部审计机构根据年度审计计划确定审计项目，组成审计组，指定审计项目负责人。

第二十条在开展内部审计前，审计项目负责人应当制定项目审计方案，经单位权力机构或者主要负责人批准后实施。

第二十一条内部审计机构应当根据批准的项目审计方案编制审计通知书，并在开展审计前的3日内送达被审计单位。涉及个人经济责任的审计项目，应当抄送被审计人员。特殊审计业务应当在开展审计前即时送达。

第二十二条内部审计人员根据审计方案实施审计，在审计过程中可以采用审核、观察、监盘、询问、函证、计算、分析性复核等方法获取审计证据。

第二十三条审计组对审计事项实施审计后，应当提出审计报告。

审计报告应当征求被审计单位(人员)的意见，被审计单位(人员)应当自收到审计报告之日起10日内提出书面意见，逾期视为无异议。

内部审计机构负责人应当对审计报告和被审计单位(人员)的意见进行复核，报单位权力机构或者主要负责人同意后下达审计决定。

第二十四条被审计单位应当执行审计决定。对审计决定有异议的，可以向内部审计机构所在单位的权力机构或者主要负责人提出申诉。申诉期间不影响审计决定的执行。单位权力机构或者主要负责人应当自收到申诉申请之日起30日内作出答复。

第二十五条审计工作完成后，内部审计机构应当及时整理审计资料，形成审计档案。

第二十六条内部审计机构必要时开展后续审计，检查被审计单位对存在问题采取的整改措施及效果，并向单位权力机构或者主要负责人提交后续审计报告。

第二十七条未设立内部审计机构的单位，内部审计人员应当按照本章规定的有关审计程序开展内部审计工作。

《整理文件》评课稿

我就本节课的情况来谈谈自己的想法，希望能给大家带来一些有意义的启发。

老师在教学过程中，从复杂的内容中整理出了清晰的教学思路，一条贯串始终的主线将整个课文连为一体，并且主要内容层层递进，亦步亦趋，表现出了较强的逻辑上的严密性，使课堂呈现出了既轻松活泼，却又掌控得当的局面。

《新课标》表现出了对创新能力的极大关注，要求我们在教会学生知识的同时，更要教会学生怎么样学习，要从传统的班级授课制向建构主义的现代化课堂转变。在我们的信息技术课中，怎样让学生掌握学习的方法也是目前面临的一个重要的课题。翁老师曾经一再强调过，我们要学会利用好我们的课本，让孩子真正学会看书。

在这节课上，我们作为听课的老师，都能很明显的感受到愉快的课堂气氛：孩子们的欢笑声不绝于耳，并且在欣赏自己作品的同时也肯定了别人。作为几岁的孩子，能在一个轻松的氛围里学习，是最好不过的了，在这里，屈老师做了有意义的尝试。

以上是本节课的亮点之处，下面我再谈谈有待商榷的地方。

1、在教师的语态上如果能够将语言在和缓一些，语速相对慢一些，煽情的地方再多一些，可能可以将本节课的几个高潮处的气氛推翁更高的境界，使气氛更为热烈。

2、在表现的细节煽如果能再仔细一些，能够让本节课的`情感目标推进地更为明确，例如：给孩子佩戴奖励地红花时，不是戴在手上，而是戴在头上，甚至脸上，让孩子体验更多地快乐和成功。也可以给其他孩子以借鉴，鼓励她们一起努力。

这是我本节课一点不成熟地想法，希望能给屈老师一些有益地借鉴，不当之处，还请多多批评执教，谢谢！

音乐教案说课稿模板

根据《音乐课程标准》的第三部分“内容标准”，其中领域之四“音乐与相关文化”要求“初一学生能够结合所熟悉的影视片，表述对音乐背景或主题音乐的认识”，“能够运用综合艺术表现手段，进行班级文艺活动的创意与设计”。教师要充分调动学生的兴趣，促进学生对音乐的体验与感受，让每个学生都能在宽广的领域中发展自己的创造性潜能。

二、说教材。

1、教材内容：

本课选取于大型动画片《蓝猫淘气三千问》，学生早已十分熟悉，再一次出现在初中音乐课堂，会给学生一种想不到的喜悦。

２、教材的地位和作用。

新生入学，对初中音乐还很陌生，用动画片来进行第一课教学，可以说是激发兴趣的最好方法，这样既贴近学生生活实际，也符合学生心理特点。学生熟悉的音符用童话故事中的人物以游戏的形式来学习，更是体现了新课程标准下的新的教学要求。

三、说目标：

2、从动画片入手，让学生在欣赏故事的同时激发学习兴趣。

四、说重难点。

重点：学生音乐兴趣的培养及学习兴趣的激发。

难点：音符的自由组合五、说学法。

学生是学习的主体，要让学生能主动积极地学习，选择方法是很重要的。根据教材的内容和学生年龄特点，我在学法的指导时紧紧围绕教学目标，主要通过“看”“听”“唱”等要素，让学生去感知歌曲的情绪、演唱方式。通过列出表格，直观地对比分析的方法，使学生自主地得出结论从而来完成能力目标，最后通过亲身体验，验证结论。

四、说教法。

我采用了以下的教学方法。

1、视觉图象法：

一般学生对《蓝猫淘气三千问》的梗概都了解，但对歌曲未必理解到位。在乐曲欣赏的同时，配以动画片段，给学生视听结合，避免枯燥的说教形式，使本来抽象的内容变得具体形象化，有利于学生理解和分析主题曲。

2、对比欣赏法：

主题歌曲与剧情的关联，使学生较直观地理解主题音乐的作用。

３、体验法：

音乐审美必须要求体验到音乐的意境。在教学中我还创设情景，让学生以相同的剧情体验恰当和不恰当的音乐对表演的作用。

五、说教学程序。

1、情境导入。

2、感受与探索。

3、展示与表现。

六、自评。

1、教学内容均为学生喜爱的音乐作品。

2、教师的精讲与学生的自主学习相结合，充分体现学生主体地位和教师角色的转换。

3、运用综合艺术手段，启发学生在积极体验的状态下感受、模仿、探究，体现“过程与方法”的课程目标。

《银屏之声》说课稿青岛育才中学程晓田。

一、说大纲根据《音乐课程标准》的第三部分“内容标准”，其中领域之四“音乐与相关文化”要求“初一学生能够结合所熟悉的影视片，表述对音乐背景或主题音乐的认识”，“能够运用综合艺术表现手段，进行班级文艺活动的创意与设计”。教师要充分调动学生的兴趣，促进学生对音乐的体验与感受，让每个学生都能在宽广的领域中发展自己的创造性潜能。

二、说教材。

1、教材内容：本课选自人民教育出版社出版的音乐教科书七年级下册，根据第六单元“银屏之声”为教学内容。本单元赏析的音乐作品为依据我国四大古典名着《西游记》、《三国演义》、《水浒传》、《红楼梦》改编的电视剧主题歌曲——《敢问路在何方》、《滚滚长江东逝水》、《好汉歌》、《枉凝眉》。

２、教材的地位和作用四大古典名着是我国文化的瑰宝，尤其在中央电视台将其拍摄成电视剧后，其主题旋律传遍了大江南北，成为广大群众非常喜爱的电视歌曲。主题歌曲恰如其分的突出作品的主题，起到了歌颂主题思想，帮助观众明确理解作品思想内涵的作用。与其它类型的音乐相比，影视音乐与影视剧情密切联系，易于理解，传播途径也比其他仅通过现场演出或录音的音乐更为顺畅。把“银屏之声”纳入初一学生的音乐教材，使学生能够结合所熟悉的电视剧，做到自主分析其中音乐的作用，从中感受音乐魅力，并进一步培养和激发学生理解和热爱祖国的民族文化艺术和民族自豪感。这是十分必要的。

３、教学目标：

a、认知目标：了解什么是主题音乐，主题音乐的作用。知道四大名着及电视剧主题音乐的相关常识知识。

b、能力目标：能够对《敢问路在何方》、《滚滚长江东逝水》、《好汉歌》、《枉凝眉》乐曲风格、演唱方式等做表格对比分析，从而总结出影视主题音乐的作用，并能由此引伸到音乐与姊妹艺术的关系。

c、德育目标：引导学生感受音乐与视觉影象相结合所产生的美感和魅力。进一步培养和激发学生理解和热爱祖国的民族文化艺术和民族自豪感。

４、教学重点、难点。

重点：主题音乐的功能及对主题歌曲内涵的理解。

难点：音乐与其它艺术之间千丝万缕的联系。

根据《音乐课程标准》的第三部分“内容标准”，其中领域之四“音乐与相关文化”要求“初一学生能够结合所熟悉的影视片，表述对音乐背景或主题音乐的认识”，“能够运用综合艺术表现手段，进行班级文艺活动的创意与设计”。教师要充分调动学生的兴趣，促进学生对音乐的体验与感受，让每个学生都能在宽广的领域中发展自己的创造性潜能。

二、说教材。

1、教材内容：

本课选取于大型动画片《蓝猫淘气三千问》，学生早已十分熟悉，再一次出现在初中音乐课堂，会给学生一种想不到的喜悦。

２、教材的地位和作用。

新生入学，对初中音乐还很陌生，用动画片来进行第一课教学，可以说是激发兴趣的最好方法，这样既贴近学生生活实际，也符合学生心理特点。学生熟悉的音符用童话故事中的人物以游戏的形式来学习，更是体现了新课程标准下的新的教学要求。

三、说目标：

2、从动画片入手，让学生在欣赏故事的同时激发学习兴趣。

四、说重难点。

重点：学生音乐兴趣的培养及学习兴趣的激发。

难点：音符的自由组合五、说学法。

学生是学习的主体，要让学生能主动积极地学习，选择方法是很重要的。根据教材的内容和学生年龄特点，我在学法的指导时紧紧围绕教学目标，主要通过“看”“听”“唱”等要素，让学生去感知歌曲的情绪、演唱方式。通过列出表格，直观地对比分析的方法，使学生自主地得出结论从而来完成能力目标，最后通过亲身体验，验证结论。

四、说教法。

我采用了以下的教学方法。

1、视觉图象法：

一般学生对《蓝猫淘气三千问》的梗概都了解，但对歌曲未必理解到位。在乐曲欣赏的同时，配以动画片段，给学生视听结合，避免枯燥的说教形式，使本来抽象的内容变得具体形象化，有利于学生理解和分析主题曲。

2、对比欣赏法：

主题歌曲与剧情的关联，使学生较直观地理解主题音乐的作用。

３、体验法：

音乐审美必须要求体验到音乐的意境。在教学中我还创设情景，让学生以相同的剧情体验恰当和不恰当的音乐对表演的作用。

五、说教学程序。

1、情境导入。

2、感受与探索。

3、展示与表现。

六、自评。

1、教学内容均为学生喜爱的音乐作品。

2、教师的精讲与学生的自主学习相结合，充分体现学生主体地位和教师角色的转换。

3、运用综合艺术手段，启发学生在积极体验的状态下感受、模仿、探究，体现“过程与方法”的课程目标。

《银屏之声》说课稿青岛育才中学程晓田。

一、说大纲根据《音乐课程标准》的第三部分“内容标准”，其中领域之四“音乐与相关文化”要求“初一学生能够结合所熟悉的影视片，表述对音乐背景或主题音乐的认识”，“能够运用综合艺术表现手段，进行班级文艺活动的创意与设计”。教师要充分调动学生的兴趣，促进学生对音乐的体验与感受，让每个学生都能在宽广的领域中发展自己的创造性潜能。

二、说教材。

1、教材内容：本课选自人民教育出版社出版的音乐教科书七年级下册，根据第六单元“银屏之声”为教学内容。本单元赏析的音乐作品为依据我国四大古典名着《西游记》、《三国演义》、《水浒传》、《红楼梦》改编的电视剧主题歌曲——《敢问路在何方》、《滚滚长江东逝水》、《好汉歌》、《枉凝眉》。

２、教材的地位和作用四大古典名着是我国文化的瑰宝，尤其在中央电视台将其拍摄成电视剧后，其主题旋律传遍了大江南北，成为广大群众非常喜爱的电视歌曲。主题歌曲恰如其分的突出作品的主题，起到了歌颂主题思想，帮助观众明确理解作品思想内涵的作用。与其它类型的音乐相比，影视音乐与影视剧情密切联系，易于理解，传播途径也比其他仅通过现场演出或录音的音乐更为顺畅。把“银屏之声”纳入初一学生的音乐教材，使学生能够结合所熟悉的电视剧，做到自主分析其中音乐的作用，从中感受音乐魅力，并进一步培养和激发学生理解和热爱祖国的民族文化艺术和民族自豪感。这是十分必要的。

３、教学目标：

a、认知目标：了解什么是主题音乐，主题音乐的作用。知道四大名着及电视剧主题音乐的相关常识知识。

b、能力目标：能够对《敢问路在何方》、《滚滚长江东逝水》、《好汉歌》、《枉凝眉》乐曲风格、演唱方式等做表格对比分析，从而总结出影视主题音乐的作用，并能由此引伸到音乐与姊妹艺术的关系。

c、德育目标：引导学生感受音乐与视觉影象相结合所产生的美感和魅力。进一步培养和激发学生理解和热爱祖国的民族文化艺术和民族自豪感。

４、教学重点、难点。

重点：主题音乐的功能及对主题歌曲内涵的理解。

难点：音乐与其它艺术之间千丝万缕的联系。

《文件的下载》说课稿

《文件的下载》是人教版教材高一信息技术必修，本第二单元第2节内容，是信息技术课的重要内容。在此之前，学生们已经有了信息技术的基本素养。因此，本节内容在信息技术课程中具有不容忽视的重要的地位。本节内容前面承接本教材的《信息获取的一般过程》内容，因此，本节内容是第一节内容的延续和拓宽，在整个教材中也起到了承上启下的作用，学好这个内容为学好以后的信息技术知识打下牢固的理论基础。本内容包含的一些理论和实践知识，是以后使用信息技术学习和生活的不可缺少的部分。

根据本教材的结构和内容分析，结合着高一年级学生的认知结构及其心理特征，制定了以下的教学目标：

1、知识与技能：熟练掌握文件的下载，了解网络数据库的使用。

2、过程与方法：设置练习，使学生通过练习学会下载，并且使学生通过完场任务来巩固知识。

3、情感态度与价值观：引导学生正确时候下载软件，熟记下载步骤，合理应用网络数据库。

本着高一新课程标准，在吃透教材基础上，我确定了以下的教学重点和难点。

1、教学重点：文件下载的过程。

重点的依据：了解了信息重要性，就要去掌握如何在网络海洋中下载信息，为己所用。

2、教学难点：下载过程应注意下载地址和类型的选择。

难点的依据：在整个下载过程中容易被忽略，但是下载后的文件出现问题。

信息技术是一门培养人的实践能力和素养的重要学科。因此，在教学过程中，不仅要使学生“知其然”，还要使学生“知其所以然”。我们在以师生既为主体，又为客体的原则下，展现利用信息技术获取知识、解决实际问题的思维过程。考虑到我校高一年级学生的现状，我主要采取实践练习、任务驱动的方法，让学生在实践中掌握下载的过程，通过学生演示，由教师和学生共同发现问题，解决问题。最后，布置课程任务，由学生去解决，巩固知识。通过这两种方式，学生可以锻炼自己的实践操作能力，在实践中去发现问题，解决问题，才能更好的巩固知识。

基于本节课内容的特点，我主要采用了以下的教学方法：

1．讲授法：用图片展示，让学生发现，不同的文件都有其不同的文件类型，这些问题类型会对文件的下载造成影响。

2．任务驱动：为学生布置课后任务，任务有一定的难度，但是又不超出学生的知识范围。

我们常说：“现代的文盲不是不懂字的人，而是没有掌握学习方法的人”，因而，我在教学过程中特别重视学法的指导。让学生从机械的“学答”向“学问”转变，从“学会”向“会学”转变，成为真正的学习的主人。这节信息技术课在指导学生的学习方法和培养学生的学习能力方面主要采取以下方法：实践操作、问题反馈。

在这节课的教学过程中，我注重突出重点，条理清晰，紧凑合理。各项活动的安排也注重互动、交流，最大限度的调动学生参与课堂的积极性、主动性。

1、固本：文件类型（3—5分钟）

通过展示一组图片，来介绍文件的类型，并由通过实际操作，来说发现文件扩展名对于文件的重要性，并且引出它对文件下载的影响。

2、练习：文件下载（10分钟）

为学生设置练习题，直接让学生动手操作，然后挑选同学进行操作掩饰，其他同学负责观察，使学生通过和自己的操作过程做比较，发现有无错误和问题。然后，再次进行练习巩固。

3、讲授：（15分钟）

通过展示学生生活贴近的网站的图片，引导学生掌握网络数据库的概念。并通过提问的方式，一步步引导出，如何去评价数据库。

5、任务布置（3分钟）

布置学习任务：“假如暑假你和你的家人暑期去北京旅游你要准备背包，相机和旅游攻略。背包：怎样买。相机：什么样的型号。旅游攻略的查找。将上述查找步骤方法写入word文档。”

6、结语（2分钟）

学生通过不断的操作实践，来完成任务，要掌握如何正确的下载文件和使用络数据库。

涉密文件缺失说明范文

虽经过认真核实，孙某等3人的泄密行为未达到立案标准，但难逃行政纪律的处理。2009年12月，按照省^v^的要求，省政府发展研究中心分别对3人作出处理：给予孙某行政记过处分，给予魏某、韩某行政警告处分。

管理空白教训深刻。

在惨痛的教训面前，a省政府发展研究中心踏下心来查找泄密原因，他们深刻认识到：长期忽视保密工作，早已埋下了这次严重泄密的定时炸弹。

保密工作无人管。孙某等人的“坦白”，暴露出他们保密意识的缺失和保密知识的匮乏，也暴露出了该部门保密管理的诸多漏洞。在这个部门，不仅没有人提醒或督促工作人员履行保密责任，连必要的教育和检查也很少搞，或即使搞了，也只是表面号召，走走过场。据办案人员掌握，该部门个别领导保密意识淡薄，“重视保密工作”停留在口头上，仅限于应付上级检查，保密工作少人问、无人管的问题十分严重。

保密技术防范水平低。调查显示，该部门领导干部和工作人员的保密科技知识严重缺乏，不懂得信息化条件下保护国家秘密的一般方法和技术要求，违规处理涉密信息问题严重，并且保密技术手段和管理措施没有随着信息化的发展及时跟进，一些保密要害部门部位的保密技术装备不能按需配备到位，致使涉密信息处理、涉密载体传递的条件和环境缺乏安全可靠的保障措施。

保密工作机构的现状与任务不适应，工作不到位。在该部门，保密工作没有引起“一把手”的重视，虽然设有保密机构，却无固定人员抓保密工作，在保密宣传教育、检查、指导和监督几方面都非常薄弱，懂技术、懂法律、善管理的保密干部极为匮乏。该部门保密工作机构每年都派人参加省^v^召开的会议，每年都开展检查，但办案部门深入调查后却发现，其检查工作只重过程不重实效，且存在一些盲区，留下了泄密隐患。

2010年1月，省委保密委员会将这起严重的泄密事件向全省通报，并责令该部门认真进行整改。

这起泄密事件中，泄密文件资料数量多，涉案人员多，造成后果严重，教训十分深刻。这起事件警示我们，保密无小事，忽视和懈怠，不仅将给国家安全和利益带来无可挽回的损失，也终究会使个人前途蒙上阴影，家庭失去幸福。

涉密文件缺失说明范文

第一条信息安全保密工作是运营与发展的基础，是保障客户利益的基础，为给信息安全工作提供清晰的指导方向，加强安全管理工作，保障各类系统的安全运行，特制定本管理制度。

第二条本制度适用于分、支的信息安全管理。

第二章计算机机房安全管理。

第三条计算机机房的建设应符合相应的国家标准。

第四条为杜绝火灾隐患，任何人不许在机房内吸烟。严禁在机房内使用火炉、电暖器等发热电器。机房值班人员应了解机房灭火装置的性能、特点，熟练使用机房配备的灭火器材。机房消防系统白天置手动，下班后置自动状态。一旦发生火灾应及时并采取应急措施。

第五条为防止水患，应对上下水道、暖气设施定期检查，及时发现并排除隐患。

第六条机房无人值班时，必须做到人走门锁；机房值班人员应对进入机房的人员进行登记，未经各级领导同意批准的人员不得擅自进入机房。

第七条为杜绝啮齿动物等对机房的破坏，机房内应。

采取必要的防范措施，任何人不许在机房内吃东西，不得将食品带入机房。

第八条系统管理员必须与业务系统的操作员分离，系统管理员不得操作业务系统。应用系统运行人员必须与应用系统开发人员分离，运行人员不得修改应用系统源代码。

涉密文件缺失说明范文

保持^v^员先进性整改措施范文保持^v^员先进性教育活动转入整改阶段以来,在前两个阶段的基础上,通过自己找、组织帮、同志提、群众评等方式,认真回顾自己近年来在工作、生活中的表现,切实感觉到与党员先进性要求还有一定差距,有必要认真查摆自己在党性方面存在的实际问题和不足,并剖析根源,明确今后的整改方向.为此,制定本人以下整改措施:。

坚持以^v^理论和^v^三个代表^v^重要思想为指导,认真学习党的^v^精神,实践^v^三个代表^v^重要思想,始终保持^v^员的先进性、纯洁性,为增强党组织的创造力、凝聚力、战斗力增砖添瓦,对照党员先进性标准切实解决自身在世界观、人生观、价值观上存在的突出问题,进一步增强先进性意识、明确先进性标准、实践先进性要求,并立足实际,与做好自己的本职工作紧密结合起来,达到提高素质、服务群众、促进工作的根本目的,为创优发展环境、促进跨越发展贡献一份力量.

(一)学习党建基本知识,提高自己的党性觉悟水平,根据本工作实际,制定工作目标,树立良好的个人党性形象,发挥党员先锋模范作用.

(二)政治上、思想上、行动上与^v^及各级党组织、政府保持高度一致,通过开展批评和自我批评,增强服务意识,强化大局观念,增强奉献意识和使命感,用主动的工作态度去完成工作,用创新的思维去分析问题.

(三)时刻检查自己的一言一行,不断加强思想锤炼,做到自重、自省、自警、自励,恪守信念,严于律已.时时、处处、事事保持一身正气,坚决同利己主义、拜金主义做斗争.(四)强化宗旨观念,为群众办实事,在工作中坚持深入基层、深入实际,坚持为群众办实事,从群众最关心、大多数人能受益的事情抓起,在体验和了解中增进与群众的感情.

(一)学习方面.一是主动抽时间学习不够.除参加集中学习外,由于忙于事务性工作较多,很少能自觉主动地抽出时间学习政治理论方面的知识.在学习上还缺乏^v^挤^v^和^v^钻^v^的刻苦精神,缺乏把学习当作一种责任、一种境界的自觉行动.二是学习的深度不足.学习中集中通读文章、听辅导报告多,认真坐下来研究原著少,虽然在学习中有时也写一些心得笔记,但是真正联系自己的思想和工作实际深研细究不够.在业务知识学习上,有些实用主义的思想,存在时紧时松的现象,造成学习的内容不系统,不全面,不深刻.三是理论与实践的结合不紧密.在工作中过多地注重自身的实践经历,没有发挥好理论的指导作用,而使学习变得有些教条.

(二)工作作风方面.一是深入基层、深入群众不够,特别是对农村土地管理、矿山管理、交通管理等工作深入实际不够,多数时间浮在上面,投入到城市管理多,到农村指导少.二是工作标准不高.高标准、严要求、高质量的意识还不够强,工作有时只求过得去、不求过得硬,甚至放低标准.三是扎实上还有差距.工作抓细、抓实、抓具体和^v^一竿子插到底^v^的实干精神还不够强.四是方法简单.自己办事急,说话直,忙起来爱批评人,有时不讲究艺术,有时还有急躁情绪.

(三)工作主动性方面.过去工作中开拓创新的意识和钻研精神少了一些,往往按部就班,缺乏闯劲.尤其是在加强城市管理、完善物业管理和提高供热、供水质量等方面,还缺乏新思路和行之有效的方法,有时只局限于听从领导的安排,满足于完成领导交办的任务,满足于面上不出问题,创新意识淡化,忽视了工作的积极性、主动性、创造性,导致了对新城的城镇建设监管力度不够,仍有私搭乱建.

(四)自身建设上有差距.围绕树立自己良好的公仆形象,虽然注重加强了自身建设,注重了各种场合严格要求自己、管住自己,但有时也有随大流的思想,存有请吃和被请的现象.以上在思想、纪律、作风等方面存在的问题,分析造成的原因,尽管是多方面的,但说到底还是自律不严在作怪,说白了,还是自己的党性观念和党性修养有差距.

(一)树立刻苦学习的精神,努力改造主观和客观世界.政治上的坚定来自于理论上的清醒,只有勤奋学习,才能有坚定的政治信念和判断是非的具体标准,才能在政治上、行动上同^v^保持高度一致.对于一个党员领导干部来讲,我将坚持正确的世界观、人生观和价值观,任何时候都不动摇,并在日常的工作和生活中努力实践.在实际工作中,努力把自己的思想和行动统一到县委、县政府的总体安排部署上,统一到全县的改革和发展进程中来,坚定不移地贯彻执行县委、县政府制定的具体工作决策,立足本职岗位,为我县的城市建设做出应有的贡献.同时严格遵守党的各项纪律和国家的法律法规,切实地把理论学习作为自己的第一需要,并将理论与实际紧密地结合起来,克服^v^两张皮^v^的现象,着眼于对实际问题的理论思考,着眼于新的实践与发展,做到理论与实际、主观与客观的真正统一.从实际出发加强党的理论、时事政治,分管部门所涉及的法律、法规知识的学习,变外行为内行,提高执政能力和办事效率.

(二)坚持和发扬^v^人的先进表率作用.坚持真理,反对封建迷信和反动谬论,坚持原则,勇于批评和自我批评,敢于同不良现象和行为作斗争,牢记^v^两个务必^v^,勤俭节约,艰苦奋斗,廉洁奉公,助人为乐,自觉抵制资产阶级极端的利已主义思想和腐朽的拜金主义思想的侵蚀,在大是大非问题上经得起考验.同时在日常的工作和生活中多与同志们交流,多沟通,多关心同志.善于和自己有不同意见,或者说是有误解的同志多谈心,多了解,多体谅,常修为政之德,常思贪欲之害,常怀律已之心,常做宽容之事,以自己的表率作用,把一切能促进团结、争取的力量都凝聚起来,达到促进工作的目的.

(三)要正确处理好个人利益和集体利益、正当利益与不正当利益、奉献和索取的关系问题.一方面是在获得自己正当利益的时候,绝不损害集体的、群众的利益,另一方面,更应该立足本职多作贡献.古人尚有^v^先天下之忧而忧,后天下之乐而乐^v^的宽广胸怀,作为一名新时代的^v^员,自己将身体力行,积极为县城建设与发展出谋划策,多做为群众谋利益的实事,想群众所想,急群众所急,尽自己的所能为群众服务,为群众排忧解难.在下步的工作中,将进一步加大×××环境治理力度,不留死角死面,尤其是对居民区饭店扰民现象严加整治;继续巩固创卫成果,充分发挥我县环境品牌效应,提高核心竞争力;作好村村通油路工作,并积极探索乡村公路管理行之有效的办法,改善农村的交通状况,确保农民致富一路坦途.

(四)坚持解放思想,胸怀全局.在工作实践中,坚持用科学的理论作指导,不断创新,锐意进取.始终从大局出发,实事求是,实现学习方式创新、工作理念创新、工作手段创新、工作机制创新,最终实现工作成效的不断提高.在今后的工作中坚持深入基层,集思广益,不仅采纳群众对自身本职工作的意见和建议,还要发现新问题,积极探索新情况,不断总结新经验,解决在工作上存在的一些问题.时刻牢记自己作为一名^v^员,将带头做好党风廉政建设和反腐败工作,尽职尽责为全县的经济发展做出最大的努力.

涉密文件缺失说明范文

1)2003年3月上旬，航天科工集团某研究所技术人员王某违反保密管理规定，私自将存有涉密信息的笔记本电脑和移动硬盘带回家。

几天后，王某家中失窃，笔记本电脑和移动硬盘被盗，硬盘中存储的1份机密级报告、2份秘密级资料草稿和4份秘密资料草稿失控。王某因泄露国家秘密被给予行政记过处分。

3)2002年9月6日，某部委研究室涉密人员张某，携带涉密笔记本电脑开车外出。当他把汽车停在小学门前去接放学的孩子时，放在车内的存有关于^v^政策的机密级国家秘密信息的笔记本电脑被盗。

4)^v^某研究院研究员蔡某擅自携带一台存有军事秘密的涉密笔记本电脑，到某地参加军工科研会议。由于未采取有效的安全保密措施，致使涉密笔记本电脑在其所住宾馆内被盗，电脑内存储的重要的国防秘密失控。

二.磁介质丢失泄密。

1)沈阳某设计研究所总体气动部涉密人员钱某，将装有计算机移动硬盘的小包放在自行车车筐骑车外出。途中下车参观所内正在装修的住房时将小包遗落在自行车车筐内。返回时，发现装有移动硬盘的小包丢失。经鉴定，计算机移动硬盘内存储的研究资料为秘密级国家秘密事项。该研究所给予钱某通报批评，给予负有领导责任的气动部部长和支部***通报批评。

2)2003年6月，航天科工集团公司某下属单位涉密人员胡某违规将50多张存有涉密文件的软盘带出办公室。因保管不善，在乘坐出租车时将软盘遗落在出租车上。案发后，胡某既不积极寻找也不报告。经鉴定，遗失软盘中存储的资料有18份为机密级国家秘密，93份为秘密级，207份为内部信息。胡某因泄露国家秘密被所在单位给予行政记大过处分，免去一分部主任职务。

3)2001年3月，成都某大学科技处副处长田某与副教授周某携带装有大量涉密软盘的密码箱，到北京向有关部门申报该校“十五”科研开发项目。两人乘飞机返回成都后，田某要使用密码箱中的资料时，发现密码箱丢失。箱内装有31张软盘，储存有163份项目论证报告材料。绝大多数属国防军工电子科研项目，其中一机密级国家秘密14项，秘密级国家秘密32项。此外，箱内还有2份机密级文件。

杨某，中国某集团公司所属研究所重要涉密人员、高级工程师。2002年3月，杨某在未办理任何手续的情况下擅自离所，受聘到北京某有限责任公司任职。研究所对其工作期间使用的型号图纸、资料、文件进行了清理，发现其中一些重要的图纸资料没有归还，所在单位保存的一些重要图纸资料丢失，这些图纸、资料、文件涉及多项国家秘密。研究所立即向集团公司和有关部门进行了报告。国家安全机关依法对杨某进行了传唤，并对其住宅进行了搜查。

从杨建国处搜查出的图纸、资料经鉴定机密级文件、资料4份，秘密级文件、资料和图纸332份（套）。杨某已以非法持有国家秘密罪被依法逮捕。

某学院违规出售涉密文件资料案。

2003年3月12日，北京市昌平***分局在北京大学昌平分校应用文理学院食堂外一书摊上查获两捆文件，共计938份。其中机密级96份，秘密级339份。据摊主交待，这批文件是从北京某废品收购站买来的，经核查，文件是北京某学院等单位作为废品卖给废品收购站的，摊主从废品收购站买下后准备转手倒卖。其中属于北京某学院的文件、资料301份（机密级95份、秘密级13份，已经解密或非密193份），其余637份无法查实归属。事后，某学院党委给予当事人李某行政处分，北京市教育工委给予北京某学院党委、纪委通报批评。

冯朝喜，男，40岁，原籍四川广元市。1980年入伍，1986年转业。，1997年，冯开始在陕西省西安市做装修生意，并租赁解放军驻某部招待所作其公司办公用房。

1997年9月，冯在福建沿海偷渡登上马祖岛，主动投靠参加了台湾间谍组织。台湾军情局马祖站为冯规定了化名，对其进行了训练，要求冯策反部队军官和收集军事情报。根据台军情局的指示，冯朝喜以承包工程给回扣等手段，向解放军驻某部下属某单位个别领导行贿，该单位个别领导在金钱的诱惑下，为冯的间谍活动大开方便之门，使冯得到随便出入他们办公室的条件。冯偷配了这些干部办公室的钥匙，多次到办公室窃取军事秘密文件。冯还通过订阅内部刊物获取部分情报信息，提供给台湾间谍机关。

从1997年9月至2001年10月，冯先后6次从福建沿海偷渡登上马祖岛，向台湾军情局马祖站提供了他偷窃的数十份部队文件，其中机密级、秘密级十余份，收受台湾军情局间谍经费近20万元人民币。2002年1月，我国家安全机关破获了这起台湾间谍案，抓获了台湾间谍冯朝喜。2002年9月，冯朝喜被西安市中级人民法院依法判处无期徒刑。

海南席世国窃密案。

海南省政府办公厅原助理调研员席世国，被境外情报机构收买，从1996年7月至1997年3月的7个多月时间里，多次利用省政府某些部门保密工作和内部管理存在的漏洞，获取近百份秘密文件和内部材料，提供给境外间谍分子，从中获得美元4300元、台币14万元、人民币6600元情报酬金及其他酬物。他的行为，给国家的安全和利益造成极大危害，影响十分恶劣。

1997年3月，海南省国家安全机关根据掌握的线索，一举破获这起由境外和政府内部工作人员相勾结的窃密案，将席世国、熊某逮捕归案。被国家安全机关逮捕归案后，席世国仍然抱着侥幸心理，编造谎言，避重就轻，说他“只是为赚点钱，搞点报纸上公开登过的材料”，还企图掩盖在曼谷与情报机构头目见面一事。当审讯人员出示“杨总”写给他的那封信时，他见事已败露，捶胸顿足，丑态百出。

窃密活动发生在省政府机关内部，这不能不说我们思想上的麻痹、保密观念的淡漠和管理上的漏洞让敌人钻了空子。应该说，省政府办公厅从一般工作职责到具体工作制度，从“三密”文件收送、阅读、使用和管理到文件资料的复印，从文件材料归档到文件档案阅览等方面的规定不可谓不细，不周到。席世国所在的部门，也另有专人负责收文登记、文件资料整理存档工作。遗憾的是，这些规定大部分都停留在纸上，没有贯彻落实，就是那份绝密级文件，也被随意摆放在办公桌上，而被席世国轻易地将文件复印带走。

省政府总值班室本是中枢要害之地，然而，席世国竟能多次带熊某进出总值班室。不仅如此，席世国通过非法手段为熊某办理了机关出入证和车辆通行证，凭着这些证件他可以自由进出省政府办公楼。

熊某多次在上班时间到席世国的办公室，席世国周围一些人也知道熊某是境外人员。席世国月薪1000余元，却开着一辆日本产轿车。对于这些，没有一个人引起注意或者警觉，更没有人向保卫部门或安全部门反映。

其实，席世国的手段并不高明。我们有关部门、单位如果真正按制度办事，席世国那些已经做了的事情就很难或者不可能做成。如果多些留意，多些警觉，多些思考，就不难发现席世国身上的疑点并深究出问题。

如今，海南席世国窃密案的查处工作已划上句号，席世国被司法机关判处无期徒刑，其它有关人员也受到相应处理。但是，保密与窃密的斗争并不会停止，相反，伴随着我国经济不断发展，综合国力不断提高，这种斗争在某种程度上势必会变得越来越激烈。

一对夫妇携带资料跳槽被判刑。

西安市雁塔区法院以采取非法手段窃取国家秘密罪分别判处原西安某科研工作人员袁某、孔某有期徒刑一年，缓刑两年。

袁某、忚某两人系夫妻，大学毕业后，两人在同一单位工作，在工作期间，私自将属于机密的某些国防电子产品的技术说明书、技术图纸、程序和图纸软盘等资料带回家中。2000年6月1日被高薪聘请，跳槽到南京某通讯研究所工作，并将非法获取的秘密图纸和资料藏匿于南京个人住所。案发后，在其住处查到存有机密的软盘、图纸、原始试验记录本和技术说明书等物。

法院认为，袁某和孔某采用非法手段窃取国家秘密，其行为已构成了非法获取国家秘密罪。为了维护国家的保密制度，根据《刑法》有关规定，判决袁某和孔某犯非法获取国家秘密罪，分别判处有期徒刑一年，缓刑两年。

2002年9月，某研究所报告：一份绝密级文件查无下落。经查，2001年8月初，该所收到文件后，所领导在文件上作了批示。8月中旬，文件由所科技处转给了第一研究室。8月底，该所有关人员因工作需要查找这份文件时，发现文件下落不明。

12月，该所有关人员因工作需要再次查找这份文件，仍未找到。但是，此事件未引起有关。

人员和领导的重视。2002年4月，所保密室催收这份文件时，第一研究室才组织在全室范围内查找，并于6月10日向所保密办报告了文件失控的情况。8月下旬，该所在再次组织查找仍未找到的情况下，向上级主管部门报告了此事。至此，此文件失控时间已长达一年。该所上级主管部门对此事件高度重视，立即向国家保密工作部门报告了有关情况。在有关部门督促下丢失文件于10月底找到。

绝密级文件失控制长达一年之久，暴露出该所保密工作中存在制度不严、管理混乱的严重问题。2003年1月，该所经研究决定给予主要责任人第一研究室组长杨某、研究室文件管理人员张某行政记过处分；给予研究室副组长黄某行政警造处分；给予负有领导责任的副所长张某行政警告处分；免去负有领导责任的何某副所长职务。

涉密文件缺失说明范文

为加强部机关保密工作，根据《^v^保守国家秘密法》和省委组织部及市委有关规定，制定本制度。

(一)部机关保密领导小组主任由分管办公室工作的副部长担任，副主任由办公室主任担任，成员由各科室主要负责人担任。

(二)认真贯彻落实党和国家的保密工作方针、政策、指示、决定和有关法规制度。

(三)审定部机关年度保密工作要点，召开保密工作会议，部署保密工作任务。

(四)指导、协调、督促保密领导小组办公室做好保密工作。

(五)对重大涉密事件提出处置意见，并及时向市^v^报告。

(六)在部长办公会领导下，负责督促检查保密工作和本制度的贯彻执行。

(一)保密责任制度。部机关保密领导小组在主任指导下开展工作，并对保密工作负责，各科室分工负责。

(二)例会制度。保密领导小组原则上每年召开两次会议，如有需要可随时召开。

(一)在保密领导小组领导下，负责保密领导小组的日常工作。

(二)制定年度保密工作要点，报保密领导小组审定，组织召开保密工作会议。

(三)组织开展保密宣传教育和涉密人员培训工作。

(四)确定部机关范围内的保密事项和密级。

(五)协调、指导部机关重要涉密活动、会议、涉密事项的保密工作。

(六)组织开展保密安全检查。

(七)对重大涉密事件及时采取处置措施，并在第一时间向保密领导小组报告。

(八)负责部机关保密技术应用和信息系统管理工作。

(九)负责同^v^的日常沟通、联系。

(十)完成保密领导小组交办的其他工作事项。

(一)酝酿中的市及县(市、区)党代表大会、^v^、政协会议换届人事安排方案。

(二)酝酿中的党的组织建设、领导班子建设、干部队伍建设方面的方针、政策、规划、方案。

(三)未公布的县级以上地方党政领导班子成员的调整意见、方案以及审批中的干部任免、调动事项。

(四)市管干部和部管干部汇总名单。

(五)干部档案、干部考察材料。

(六)公开选拔干部的试题及有关资料。

(七)市管领导班子民主生活会情况。

(八)党组织、党员、干部、人才、公务员、领导班子配备情况和后备干部的统计报表、数据、资料。

(九)市管后备干部情况。

(十)反映市管干部和部管干部问题的信函、摘报、谈话记录、报告调查和审查过程中的有关材料。

(十一)部内各科室计算机存储的属于保密范围的信息资料及计算机安全保密措施。

(十二)其它保密事项。

(一)定密工作是指部机关产生的国家秘密事项(包括文件、资料、光碟、软盘、u盘、移动硬盘、计算机终端等)，应当按照国家秘密及其密级具体范围的规定确定密级。确定密级坚持谁生产谁确定的原则，做到合法、准确、及时、经常、依法管理。

(二)部机关秘密及其密级的确定。承办人员根据中组部、国家^v^印发的《组织工作中国家秘密及其密级具体范围的规定》(中组发〔20xx〕14号)进行对照，准确“对号入座”，提出拟定密级的意见。从拟定之日起按照拟定密级保管。密级领导小组办公室副主任(办公室主任)对拟定的密级进行审核。

(三)对是否属于国家秘密和属于何种密级不确定或有争议的事项，报部机关保密领导小组予以确定。

(四)涉密载体密级已经确定的，应标明密级和保管期限。

(五)国际秘密事项的密级、保密期限变更及解密：

国家秘密事项保密期限届满无特殊规定的自行解码。秘密事项在保密期限内，因情况变化，不需继续保密的可以解码。

对解密后不宜对外公开的事项，可作为内部事项管理。

对部机关产生的国家秘密事项，变更密级，变更保密期限或解码，由承办人员提出意见送办公室审定，报部机关保密领导小组审批。

(一)市委组织部机关保密工作要害部门和部位，根据涉密程度确定。

(二)要害部门：办公室(机关党总支)、干部一科、干部二科、干部监督一室(举报中心)、干部监督二室、组织员办公室。

(三)要害部位：部领导办公室、干部档案室、统计工作岗位(党组织、党员、干部、公务员)、干部考察任免工作岗位、干部监督工作岗位、各科室综合工作岗位、各科室兼职保密员工作岗位。

(一)按照“谁主管、谁负责”的原则，切实加强要害部门和要害部位的保密管理，保密领导小组与各科室兼职保密员签订《保密工作责任书》。

(二)要害部门和要害部位所在科室应制定相应的重点防范措施，建立和落实相关制度，形成人防、物防和技防相结合的综合防范体系。

(三)对产生秘密较多的重要工作，或在一个时期内传递秘密比较频繁的重要部门，应根据具体情况，制定临时性保密措施。

(四)加强对核心涉密人员的教育管理。对核心涉密人员上岗、在岗、离岗各个环节制定严格规定，实行严格监督。

(五)加强对计算机和涉密载体的管理。严格管理涉密计算机，严格执行计算机使用管理的有关规定。严格管理u盘、移动硬盘和光盘等存储介质，无特殊情况不得将涉密载体带回家中或在其他公共场所使用。不得擅自复制、留存工作中有关涉密信息。

(一)各科室对发出、收进和内部传递的涉密文件、电报、刊物、资料等必须认真登记、编号，呈阅转办应迅速、准确，退回时应及时销号，做到手续严密，责任分明。

(二)涉密文件应确定专人保管。一般情况下，保管涉密文件人员与指定阅读人员之间只能是直接的交接，不允许他人间接转递，以免涉密文件丢失。保管涉密文件的人员如外出，应指定专人临时接替其工作，并做好交接工作。

(三)涉密文件传阅完毕，应及时交回办公室。涉密文件传阅周期一般最长不超过一个月。电报、快件、急件必须快传、快阅、快退。办公室每半年对涉密文件进行一次清理。

(四)由于工作需要借用涉密文件，应办理借阅手续，并妥善保管，按期归还。借阅一般涉密文件，由办公室主任批准;调阅部长办公会记录，需经部长批准。一般不向外单位借阅涉密文件原件。

(五)机关工作人员不得将涉密文件带回家或带到公共场所，机要人员外出递送绝密文件应配备专车，实行二人护送制。

(六)领导同志必须在自己办公室阅读重要涉密文件，阅后亲自交保密人员。办公室负责部领导保密文件的清退工作。

(七)涉密文件原则上不得复制，因工作需要必须复制的需经制发机关允许，再经部机关保密领导小组主任或副主任批准。复制文件应加盖单位戳记，并视同原文件管理。

(八)涉密文件的成文草稿，应同正式文件一样登记和管理，除必须存档的以外，应当有监督地销毁，涉密文件装订后的剩页，也必须监督销毁。

(九)销毁文件必须由办公室或保管涉密文件的人员登记，交^v^实施。销毁的全过程应有专人护送并进行现场严密监督，销毁干净，不留残屑。严禁将涉密文件当作废品出售或当作垃圾随意扔掉。

(十)文书和保管涉密文件的同志调动工作时，必须对自己经办、管理的涉密文件进行清理，登记造册，经有关领导签字，与接替人员办理移交手续。

(十一)工作人员办公桌上，平时严禁乱放涉密文件;工作人员离开办公室，必须将涉密文件收存好。节假日期间应封存文件，并对重点保密部门进行查封。

(十二)应销毁文件可暂时存放在相对安全的指定地点，定期由办公室统一交市^v^销毁。

(一)召开涉密会议前应认真研究安全保密措施，对会场和与会人员住地进行必要的保密检查。

(二)涉密会议应当选择在具有保密条件、保证会议秘密安全的场所召开。

(三)严格掌握出席、列席涉密会议人员。严禁无关人员进入会场。

(四)明确会议保密纪律，不得对外泄露会议内容;绝密文件只能在会议室内使用，会后立即收回;凡规定不准记录的内容，与会人员不得记录或录音。

(五)禁止使用无线扩音设备。

(六)需要新闻媒体报道的稿件，必须送会议主办方和部机关保密领导小组审核。

(七)涉密会议应指派专人管理会议文件和材料，管理人员必须严守保密规定，对会议文件和材料进行全程保密管理。

(八)与会人员对会议文件、材料、记录本要妥善保管。

(九)会议结束时，要求收回的文件、材料应如数收回;需要与会者带回传达贯彻的文件、材料应严格按照携带密件外出的规定携带;文件带回单位后，应及时交保密员按密件管理规定妥善保管。

(十)会议结束后应及时清点文件，清查会议场所及住地，以防文件、资料、笔记本等散失。

(一)不该说的秘密不说。

(二)不该问的秘密不问。

(三)不该看的秘密不看。

(四)不该记录的秘密不记。

(五)不在非保密本上记录秘密。

(六)不在私人通信中涉及秘密。

(七)不在家属、子女、亲友面前和公共场所谈论秘密。

(八)不在不安全的地方存放涉密文件。

(九)不通过普通电话、明码电报、普通邮局传达秘密事项。

(十)不携带涉密文件、涉密笔记本电脑或移动存储设备游览、参观、探亲、访友和出入公共场所。

涉密人员未严格执行本制度，造成涉密文件和存有涉密内容的笔记本电脑及移动设备遗失的，或发生失密、泄密事件，以及违反保密工作纪律的，追究有关责任者的责任。

本制度适用于市委组织部全体干部。

涉密文件缺失说明范文

贵局于5月23日对我局保密管理情况进行了检查，并在保密工作整改通知书(x密督〔2017〕22号)中提出存在的问题和处理意见，我局已针对通知书中指出的问题和意见逐一进行整改，现将整改情况报告如下。

一、高度重视，狠抓落实。

二、强化措施，逐一整改。

(一)关于涉密计算机存在1条非涉密u盘使用记录等问题的整改情况。

6月7日，我局聘请了计算机高级技术人员对涉密计算机的c盘进行了多次格式化。对涉密计算机上的移动存储介质、办公自动化设备进行重新安装，设置了16位的`密码。并对非涉密u盘按规定进行处理。对涉密、办公、信息传递等不同用途的移动存储介质进行严格区分，加强动态管理，杜绝交叉使用。

(二)关于副局长办公室非涉密计算上密级文件问题的整改情况。

5月23日下午，局办公室工作人员对副局长办公室非涉密计算上的密级文件内容完全修改后进行删除，清空回收站，最后用清理软件进行再清理。随后，对全局所有的计算机都进行排查清理，均无发现密级文件。

三、强化责任，提高意识。

针对我局保密工作存在的问题，局党组领导认真学习6月25日市委副书记张亨利同志批示，及时做好整改，切实加强对保密工作的组织领导。确定党组书记项昌林为局保密工作总负责人，党组成员杨浩锋为具体负责人，规定每月进行一次保密知识的学习和一次保密工作的内部检查，切实提高全体干部职工的保密意识，落实保密工作责任制，杜绝发生泄密事件。

压缩文件下载后打不开怎么办

1、打开压缩文件，在“选项”菜单栏中选择“设置”选项，然后在新弹出的设置窗口中，需要进入“压缩”选项卡，在该选项卡下有个“压缩配置”的设置项，点击其中的“创建默认配置”按钮。

2、然后会弹出一个名叫“设置默认压缩选项”的窗口，进入“常规”选项卡，在该选项卡的右下部分中有不少的压缩选项，勾选其中的“添加恢复记录”，然后再进入“高级”选项卡，在恢复记录中设置百分比为3%，然后点击“确定”就ok了。

3、如果是从网络上下载下来的压缩文件，而且该压缩文件没有复原记录的话，只能赌一下运气了。打开该压缩文件，点击“解压到”，在弹出窗口中勾寻保留损坏的文件”来跳过winrar的警告窗口，看能压出多少档案，只要毁损的情况不严重，能正常使用的几率也很高。