我的一家人初中范文（17篇）

优秀作文能够体现学生的独特思维和个人观点，给读者以启迪和思考。以下是一些被广大读者认可和喜爱的优秀作文范文，它们带给我们很多启示和思考。

我的家人的初中作文：我的一家人_初一作文

每个人都喜欢自己的家庭，我也是，因为我生活在一个快乐的家庭，家里有爸爸、妈妈和我。

我的爸爸又高又瘦，他对我很严厉，学习上不准我有半点马虎，他告诉我说“学而不思则罔，思而不学则殆。”有一次，一道数学题难住了我，我去向爸爸请教，爸爸教会了我，我写上答案就想跑出去玩，这时，爸爸叫住了我，“虽然我把你给教会了，但是你是不是真正会了呢?你得给我讲一遍，并做出两道类似的题，才能证明你真的会了。”虽然爸爸在学习上对我很严厉，但是和我玩游戏时候却变得很温柔。有一次，我和爸爸在家打羽毛球，虽然爸爸不停的捡球，但是他却一点也不生气，还是乐呵呵的陪我玩。

最后就是我自己啦，我是一名三年级的小学生，我和爸爸一样都带着眼镜，他们都说我俩长得很像，我觉得我比爸爸帅，我今年9岁了，业余时间喜欢跟爸爸妈妈一起骑自行车去公园玩，我还喜欢看书、打水弹枪、画画等等。

作者：三年六班李冠霖。

公众号：二十小学语文天地。

我的一家人的初中作文

我的一家有三口人，分别是爸爸妈妈和我。虽然我们是一家人，但是性格却完全不同。

我的爸爸是一个急性子，遇到问题从来不等到弄清楚情况就下结论。有一次，我写作业写累了，就对妈妈说：“我能看三十分钟电视吗？”妈妈同意了，我便跑到电脑前面看起来动画片来。过了一会儿，爸爸回来了，看见我在看电视便大声说：“谁让你看的！”还他狠狠地骂了一句。我立马哭了，边哭还边说：“我妈让我看的'。”我爸不信，我就大声叫：“妈，是不是你让我看电视呢？”妈妈说：“是呀，怎么了？”，爸爸听了后怏怏地回去看自己的手机去了。也不提前问好再骂，就那么着急，冲动，唉！这就是我家的急性子老爸。

我的妈妈是一个唠叨老妈，成天唠唠叨叨地说个没完。有一次我吃个面包，吃了两口就不吃了。过了一会儿，妈妈来了，看见了那个面包，在神不知鬼不觉中突然走到了我身后，手里还拿着我没吃完的面包，眼神儿严厉地看着我。完了！又要开始了。果然不出我所料，妈妈开启了长篇大论说：“你怎么能浪费呢，不吃给我呀！你知道吗，以前我们能吃到面包都得乐死。还有，我发现你用纸很浪费……”呜呜呜……这就是整天唠叨个不停的妈妈。

我呢，是个倒霉鬼。有一次，我在家里写作业，有一题不会，我也没问别人，偷偷地去拿我妈妈的手机准备拍作业帮。就在这时妈妈醒了，看我鬼鬼祟祟的就问：“你在干什么？”我故作镇定地说：“没什么呀。”于是妈妈便打开手机。我突然想起来，我已经打开了作业帮。完了！果然，妈妈把我狠狠地教训了一顿。唉，真倒霉！

我们一家人的性格虽然不一样，但是我家却是一个幸福的家庭，一个开心的家庭，一个美好的家庭。

我的家人的初中作文：我的一家人_初一作文

爸爸，妈妈和我组成了我们快乐的一家子，每天这个家庭里都充满了欢声笑语，我感到十分幸福。

我的爸爸是属老鼠的，他也和老鼠一样灵活。他的爱好就是打乒乓球。有一次，我和他在乒乓球室打乒乓球，1——2——3——4爸爸越打越有劲，一会儿，他来个旋转球；一会儿又是一个飞球。我满身是汗，几乎打不过他了。看，爸爸真厉害啊，我真佩服他！

妈妈属兔，他的爱好就是运动。昨天，我和她到卫校操场去打羽毛球，啊，手都酸了，我才学会了打羽毛球。刚学会，我和妈妈来了个大pk，越打越兴奋，越打越分不出胜负，啊，我赢了，我高兴极了，慢慢的回家了。

我是属龙的，我的爱好就是玩电脑。今天，我和同学苏泽晖、熊俊平一起玩cf{穿越火线}，我们一刀一刀捅着敌人，那生化幽灵来袭击我们，他俩被抓了，我也被抓了。然后我们去抓别人，玩着玩着，不知不觉几个小时就过去了。

这就是我的一家子，一个充满欢乐的家庭。

我的家人的初中作文：我的一家人_初一作文

家是我们的避风港，有家的地方就有温暖的存的，我生活在一个有温馨有快乐的家庭里，我的家里共有五个人分别是：爷爷、爸爸、妈妈、哥哥和我，虽然我们的家很小但是很温馨，我们一家人过着无忧无虑的生活，现在就让我来说一说他们吧。

爷爷今年已经70多岁了，在我的眼中爷爷就是一个教育家，就拿上一次我逃学的事情说吧，当时爷爷并不知道我逃学了，妈妈跟爷爷说了之后，爷爷就把我叫道屋里将我教育了一会儿，最后说道以后不许逃学了。

爸爸和妈妈则是对我的学习最为关注，当每一次考完试后，爸爸和妈妈就会问我考试考得怎么样，当我说出我每次所考的名次和总分是多少的时候，他们总会说怎么会考成这样那，在这之后他们总会说以后不许玩电脑了，放假后就去上补习班。

哥哥在大家的眼中是一个很坏的男孩儿，可是在我看来他是一个很好的人，他是我看到最有诚信和最执着的人，诚信体现在他对朋友保持着一颗诚实的心，执着是体现在对某些事物持有做到底的心态，前一段时间他曾在微博上说道：我选择的路跪着也要走完。

这就是我的一家人，你们了解了吗？

我的一家人初中作文

今天我来给大家介绍我的家人！

女主角的手艺。

中午放学一进门，浓浓的香味便会扑鼻而来，还没进厨房，我就喊：“妈妈！今天吃什么？好香啊！”妈妈白了我一眼：“真是一个小馋猫”我吐了吐舌头，说到：“本来就很香嘛。”妈妈笑了起来：“今天有红烧肉、糖醋排骨、西红柿鸡蛋汤、还有黄金米饭。”

哇！这么多！我丢下书包就跑到了饭桌前，迫不及待地尝了一块红烧肉，真好吃！真是色、香、味俱全啊！

男主角的孩子气。

已经是早上九点多了，可是我还想再睡一会儿，于是赖着床不起。这是一个“大男孩”一定会来打扰我的美梦。

正当我睡得正香的时候，爸爸就会轻轻地把我的鼻子拧住，不让我呼吸。迷迷糊糊的我感觉不对劲儿，睁开眼睛仔细一看，便拿起枕头往上打，把他打的哇哇乱叫，逃出我的卧室作罢。哈！看你以后还敢不敢打扰我睡觉。不一会儿，看！他又来了，还拿着手机听着歌，声音快把房子震碎了，我的天，还让不让睡了，爸爸的死缠烂打让我欲哭无泪，他真像一个长不大的大男孩。

女配角的暴力。

晚上吃过饭，看了一会儿书，便有了一点睡意，我就快速爬上了姐姐的床上，没想到她一脚把我蹬了下来。我坐在地上，哇！的.一声哭了起来。爸爸妈妈闻声赶了过来大声说：“怎么了？怎么了？”一看见我坐在地上，就说了姐姐几句，我坐在旁边幸灾乐祸的笑了起来。见我没事，爸爸妈妈便走了，姐姐的脸黑得像块炭，狠狠地关上门，随后便是一阵追逐声，还伴着杀猪一样的叫声，哎！今天又是一个不眠之夜。

我的家人的初中作文：我的一家人_初一作文

我们一家人可都是卡通人物哦，妈妈是美羊羊，爸爸是沸羊羊，我是懒羊羊。

爸爸是沸羊羊，因为他力气很大。有一次，爸爸妈妈拔河，我和妈妈一伙，爸爸自己一伙，我和妈妈使出洪荒之力，也没赢爸爸，他堪称大力王。

妈妈是美羊羊，很爱美的，她天天出门都化妆，等她都得等20分钟。有一次，她要送我去补习班，化妆用了30分钟，我想：我晚了，上课老师又批评我了。

我是懒羊羊，因为我能睡觉。有一次，我睡过头了，早餐也没吃就上学，结果又被批评了。有时我也很贪吃，鸡蛋炒柿子是我的最爱，吃得肚子溜圆，还舍不得放筷子呢。

这就是我们一家人，天天上演《灰太郎与喜羊羊》动画片。

作者：袭津铭。

公众号：仕林作文。

我的家人的初中作文：我的一家人_初一作文

我一家人_350字。

江湖算什么，我家的武功才闻名世界。

――题记。

某一天，我正悠哉悠哉的玩着电脑。突然“砰”的一声卧室门被“炸”开了，我清楚的看到电脑屏幕抖了三抖。我吓得急忙钻到床底下，边钻还边喊：“哎呀妈呀，又地震了，快跑呀！”“周怡格！你给我出来！谁规定你衣服没洗就玩电脑的！洗衣服去！！！！！”妈妈愤怒的吼声又震碎了几块玻璃。

叹号老妈――封杀世界。

……。

我的老爸，哦，不，应该说我家的淑女，在江湖上容貌赛过金蝉子，武功盖过花木兰。什么！说我吹牛！好吧，你若不信请看下文：

“格格，去给老爸买包烟吧。”甜腻的声音，温柔的眼神，妩媚的眨眼，瞬间令屋内的气温降至零下四十度。就连一代天骄，成吉思汗也被这气场瞬间秒杀。

省略号老爸――这就是霸气。

我就是我家的“问题小孩”，有一种打破沙锅问到底的伟大精神。可，这令我的老爸老妈苦不堪言。

“妈，我是从哪儿来的？”

“捡的。”

“从哪儿捡的？”

“垃圾桶里捡的。“。

老妈本以为这样就可以唐塞过去，但，很可惜，事实证明她错了。

”谁把我丢在垃圾桶里了？“。

问号我――问题连击。

令狐冲算什么，郭靖算什么，我家才是江湖霸主！

有人送我一封信_350字。

“啊，毕业了！”我与好友又回头望了望陪伴我们六年的母校。时光匆匆六年过去了，我们也即将离开。

风一吹，鼻子略微发酸，我努力不让眼泪流下，我看向好友，只见她的眼眶也有一些微红，我们都想让对方记住自己的笑脸，因为我要去市里上中学了，而她也要去外地了，这也许是我们最后一次一起去玩了。

我们坐在长江边的石头上，眺望着滚滚长江，各自想着心事。终于，好友打破了沉默，她打趣地说“：你去了市里的中学，交了新朋友，可不能忘了我这个老朋友啊”！我扯出了个微笑说“：怎么会啊，我怎么会忘了你呢”！我们之间又是一阵沉默。突然，乌云遮住了天空，小雨也下了起来，似乎想带走我们的眼泪。这时，妈妈在远处喊道“：下雨啦，快回家吧”！我胡乱地应了一声，转向好友，刚想说再见，可她却塞给了我一封信，转身跑开了。虽然她脸上带着微笑，可我还是看到她眼角的泪花，我愣了愣，妈妈又来催促了，我只好一边望着这封信，一边走回家。

到了家中，我看完那份信，顿时想明白了，正如信中所说，我真的不必太伤心，因为有缘我们一定会再次相见，更好的明天正等着我，今天已经成为了回忆，往后还会有更多的离别，而我也要变得更坚强。

我家的一个星期天_350字。

周末，是孩子们最快乐的时候。大家放松心情来做自己喜欢做的事，有看电视，有玩电脑等各种各样的娱乐活动，想办法让自己过一个充实而又开心的周末。

周末我呆不住，总觉得无所事事。这时，我忽然听见客厅里传来“啪”的一声。“咦？奇怪，这是什么声音？”是拍蚊子？不是，那更重。是东西掉了？不像，那更轻。“呵！这真是一种说不出的声音。”我便嘀咕便飞也似的奔向客厅。我一瞧，哦，原来是爸爸和爷爷在下象棋，现在听起来，那声音更像一首歌，清脆嘹亮。我眼睛盯着棋盘，乖乖，爸爸正占上风，爷爷被困得不得了，只剩双车一炮了，情况危在旦夕，看起来马上就要剩光杆司令了，爷爷一直眉头不展。我看了，便对着爷爷直说：“爷爷你输了，认输吧，让我来吧！”可就在此时，爷爷竟突然发现了爸爸破绽，一举反攻，把爸爸的棋子吃得落花流水，再也没有了刚刚的威风气势。因此，爸爸只好临阵脱逃，换上了我。

第二盘，本来连来连赢的我今天不知怎么得，刚一来就被爷爷吃棋，可尽管我后半场再怎么发挥，也无济于事，他走的棋，总让我丈二和尚摸不着头脑。无奈，我只能投降。爷爷竟大获全胜，让我们父女俩无棋可走。

我敬佩的`一个人_350字。

从小到大，有许多人令我敬佩。而令我最敬佩的是一位清洁大妈。她那种为人民服务的精神深深刻在我心中。她，让我懂得了许多道理。

那是一个星期一，天上下着倾盆大雨。当我来到校门口时，身上已经湿了一边。正当我急匆匆地走进学校时，在密集的人群中发现一位清洁工大妈，她不停地打着喷嚏，明显看出来她已经感冒了。我走过去对她说：“下这么大的雨，您改天再扫吧。”她却说：“不，无论怎样，我都要干好自己的工作，如果不这样，社会环保就没有保障了。”我听了，赞许地点点头，就向学校奔去了。

又一个晚上，我和爸爸妈妈去广场散步，又一次碰见了她。她一路认真扫地，在路边的一排座位上有一群青年在聊天，吃着零食。吐出的瓜子壳、吃剩的果皮满天飞，地上一片狼籍。清洁工大妈过去劝说道：“破坏环境是不好的行为，请你们爱护一下环境。”没想到，那几个青年连头都不抬，依然我行我素。清洁工大妈见归劝不动，便一声不响地扫掉了这些垃圾。那些青年和她相比是那么的渺小，她在那再平凡不过的岗位，却做出了不平凡的成绩。她是令人敬佩的，是值得我们学习的。

这位清洁工大妈那种不怕脏不怕累、任劳任怨、默默奉献的精神深深激励着我，我十分敬佩她。

我想成为一名老师_350字。

每天，看到那群可爱的孩子在操场上奔跑，听到他们的欢歌笑语，我想和他们像朋友一般在一起奔跑、一起谈笑，在娱乐中教给他们我所知道的知识和道理。

在课堂上，当我提出问题时，总是有一大半的同学骄傲地举起自己的小手。看到这一幕，我夸奖道：“哇！你们真厉害呀！”说完，又会多举起十来只小手，我不禁暗暗高兴，并且表现出惊讶的神情，让孩子们感觉他们是多么地了不起。

我最敬佩的一个人_350字。

我有一个敬佩的人，她不是什么明星，她只是一个普普通通的清洁工人。她衣着朴素，骨瘦如柴，肤色偏黑，她不畏严寒酷暑，不畏劳累脏乱，她每天都坚守在自己的岗位上，默默无闻的工作着。

一个炎热的夏天，我和妈妈上街去冷饮批发部批发棒冰。就在我和妈妈批发完棒冰走到街上的时候，看见了一个年轻人一边吃橘子，一边随手把橘子皮扔在地上。我想：“那个清洁工一定要发火了“。可是，她却没有发火，而是手拿扫帚和簸箕把橘子皮扫走，然后跟那个年轻人讲起了道理：“橘子皮要扔进垃圾桶里，如果垃圾处理不当的话，我们的生活环境就会变差，我们吃的东西也会变差，到后来，我们大家就都会生病的！”说完大家向这个清洁工投去了赞许的目光。而那个年轻人只能不好意思地走了，年轻人刚走，阿姨又发现下水道上面的垃圾太多已经积水了，担心下水道可能被堵。只见她二话没说，快步走去。用手放进水里刨垃圾。垃圾刨完了。阿姨微微的笑了，扫着地走了。阿姨走远了，但她的背影却永远留在了我心里。我想如果没有他们辛勤的劳动，我们的城市就不会如此美丽。

她不畏寒暑，每天都默默无闻的工作着，我真敬佩这位清洁工阿姨！

我最敬佩的一个人_350字。

我最敬佩的人就是王老师了。

王老师个子中等，长着一头黑瀑布般的头发。两道弯弯的眉毛下，长着一双炯炯有神的眼睛，眼睛下还长着一张能说会道的嘴。

自从王老师带上我们班以后，发现我们班的同学胆子都很小，于是王老师采用盖印章的方法激励我们，每个同学只要表现好，就有机会得到印章。只要有五十个印章，就能得到一张奖状，挂在黑板的上方。慢慢地，我们班的同学上课举手都积极起来。你看，王老师多有办法呀！

王老师还特别会鼓励人。有一次，王老师叫我们回答问题。当时我的胆子很小，所以站起来回答问题声音也很低，我觉得自己每读一个字，心就会抖一下，说完后，自己都觉得不满意，就把头低得更厉害了。心想：“这回王老师会狠狠地批评我吧。”可是，王老师却和蔼地对我说：“没事，下次多多努力，你一定会比这次有进步的。”当时，我感动极了。从那以后，一上语文课，我就把手举得高高的，生怕老师不叫我，王老师叫我读课文时，我的心里美滋滋的，读课文声音响亮，口齿清楚，又没有一点错误。这时，老师同学都给我鼓掌，我都快飘飘欲仙了。从那以后，我就更加自信了。有时候，王老师还和我们开玩笑呢！我们都很喜欢她。

这就是我敬佩的人，王老师。

我的爸爸个子高高的，鼻子长得挺挺的，头发几乎全白了。爸爸很喜欢看球赛，他也很敬业。

每次看电视，爸爸总是看体育频道。只要一有足球比赛，爸爸就十分高兴，目不转精地看着甚至有时候连饭也顾不得吃了。有一次,晚上妈妈加班不回来，爸爸就要做饭了。足球赛7;30就开始了。爸爸就会慌慌忙忙地做饭。饭做好了就赶快把端在桌子上,一边吃饭,一边看球赛。。当看到球赛进行到精彩的时候，爸爸就高兴地拍手大叫：“好球，真棒！”但是如果输了。爸爸就会扫兴地坐在椅子上，无精打采。

我的爸爸他很忙。他是一位修自行车的专家。每当他出去修自行车的时候,就会有很多人找他修自行车,就会很晚回来,妈妈在家把饭做好了,可是爸爸还没回来。爸爸修车子的时候很专心,就连我和妈妈去找他，他也没发觉。我和妈妈叫爸爸回家吃饭，他也不肯，非要把自行车修好才回家吃饭。过了好一会儿，爸爸才把自行车修好，还帮人送回去，我和爸爸妈妈就回家吃饭了。

爸爸他虽然没有干过什么大事，没有一身华丽的外表，但在爸爸的骨子里有不平凡的品质。是啊，我最崇敬的人是爸爸了。

来源：m.201309/。

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我的一家人初中作文

我的家乡在赣州的一个小镇里，那里没有什么名山名景，但那里确是哺育我成长的家乡！

——题记。

它比不上名胜景地，比不上华美的高楼大厦，但在那里我活得并不比任何人差。在那里，我呼吸了十五年的新鲜空气；看过那小鸭如何长大；在那里，我虽然没有走出乡村，但我同样可以放眼未来、放眼世界。

它，是哺育我成长的家，是我学会放眼世界、放眼未来的开始，

它，风尘仆仆，

它，和别人不一样的家乡，

它教会了我很多很多，是别人永远无法拥有的家乡！

快乐一家人我的一家星1100字。

星星，是夜空的点缀，把夜点缀得璀璨闪烁。我时不时就会趴在窗边，抬头仰望着星空，心里想着自己的家人，他们就好比这星星，在我的人生的道路上，点亮我前进的路。

妈妈星。

“妈妈，妈妈，饭做好了么？我好饿的。”一阵着急的声音从一个女孩那里传过来。

“好了好了。”妈妈回答道。

过了一会，一个身着围裙的人走了出来，把手里的菜放在桌子上，我激动地冲过去，握着妈妈的手说道：“妈妈，你太好了！”还不时的用双眼，看着妈妈。

这才发现，妈妈的脸颊有了细细的皱纹，手也变得粗糙了，那都是为了我，竟有些情不自津的说道：“妈妈，您辛苦了！”我回头看到了，盘在上的星星，在心里默叹到：“妈妈是我心中的星！”

爸爸星。

晚上我们坐在家里看电视，爸爸手里握着遥控器。关心的问我：“最近学习怎么样？在学校过得好么？”我似乎习惯的回答道：“不错啊，你的女儿会差么？”我一笑而过但爸爸又说：“哦，不错就行，要有学习的心。”我使劲地点点头。

不一会儿，爸爸从身后拿了一本书出来，我看了看，激动地说：“爸，你怎么知道我想要看《安娜。卡列妮娜》？”我很疑惑地问。爸爸笑着回答道：“听你早上吃饭的时候提到的。”我豁然理解似的抬头看了看爸爸。

意外的发现了爸爸手中的遥控器上有一颗星星，在心里默叹到：“爸爸是我心中的星！”

姥姥星。

“过来过来，试试姥姥过你做的新衣服，合不合适？”我无奈的走过去，对姥姥说：“姥姥，买不就行了，你干嘛要做啦！”姥姥慈祥的看着我说道：“买得不好，自己做踏实。”

对呀，姥姥如果不是为了我，干吗要这么累的做衣服，我看着姥姥说：“谢谢姥姥。”姥姥没说什么，只是一笑而过。

有时亲情就是这样吧，不可能有什么语言，可以用来答谢，我仔细地看了看姥姥做的衣服，衣服上有一个星星，我在心里默叹到；“姥姥是我心中的星！”

姥爷星。

“我不写了。”一阵抱怨声从书房传出来。

“不许哭，拿起来，重写！”姥爷严厉地说道。

我吸了吸鼻子，把眼泪生生的吞到肚子里。

重新拿起毛笔，认真的写了起来，姥爷看到我这样，欣慰的说道：“这才乖嘛，老爷来教你。”姥爷握着我的笔，一丝不苟的教我。“终于学会了！”我高兴地喊道，看了看刚刚姥爷写的字，是“星”字，我在心里默叹到：“姥爷是我心中的星！”

弟弟星。

“姐姐，打针的时候是不是很疼？”弟弟看着我害怕的样子问道。

我没有回答，只是说道：“打完针姐姐的病才能好，你以后生病打针的时候也要乖乖的。”

弟弟用水汪汪的眼睛看着我说：“一定很疼，姐姐要不然，你疼的时候就咬着我，你就不会那么疼了。”

正在这是，弟弟挽起了胳膊，放在我面前，我无奈的笑了笑，看到弟弟手上画着一颗星星，我在心里默叹到：“弟弟是我心中的.星！”

抬起头看看星空璀璨的夜空，心里无尽的感慨，在人生的道路上，有这些人陪伴我，我想我是幸福的！

我生活在一个温馨的家庭里，组成这个温馨的家庭成员有：我、弟弟、爸爸、妈妈，下面就让我来一一介绍吧！

爱看作文书的我。

爱玩游戏的弟弟。

我的弟弟最爱玩游戏了，每天上网不是玩地下城、qq飞车就是玩穿越火线了。从来都没有用电脑查过资料学习，每次上网都是玩游戏。他玩游戏发出的声音很难听，让我听得烦死了。他怕我骂他，每次玩游戏，他都会戴上耳机。有时玩得太投入了，再加上戴上耳机，我连忙叫他去吃饭，他都一声不吭。他的朋友们来叫他，他也是如此。

我的一家人

我家是一个四口之家，家里有爸爸、妈妈、姐姐和我。在我们这个不大的家庭里，因为有了我们每一个热爱她的成员，而总是充满了温馨和欢声笑语。

先说说我的爸爸吧，他是我们家的一家之主。爸爸个子瘦瘦的，皮肤黑黑的，但就是这么一个不怎么强壮的肩膀，担起了家庭的重任，让一家人衣食无忧。在我的印象里，爸爸总是忙碌的，甚至我放假的时候，他都没有陪伴我的时间。

妈妈是一位家庭主妇，每天都把家里打扫得干干净净，把家里每一个人的生活安排得妥妥帖帖的。每到周末还要陪我到舞蹈学校去学跳舞。邻居说她虽然没有上班，但比上班还累呢。妈妈呢，没有一句怨言，并为我感到骄傲。

姐姐是个爱漂亮的人，每天打扮得漂漂亮亮，有规律地上班下班，偶尔还和同学朋友出去聚会。

我呢，每天除了上学，还要练习舞蹈。我的梦想是做一名出色的舞蹈家。爸爸妈妈对我很严格，我自己也很勤奋地学习和练习舞蹈，因为我知道，有梦想才有动力！

这就是，虽然我们每天只有到了晚上才能聚在一起吃上一顿团圆的晚饭，但那是我们最快乐的时光，我们分享各自的趣事，相互打趣，互相鼓励。一顿最简单不过的晚饭在我们的说笑中，吃得比山珍海味还香呢！

2下一页。

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我的一家人

我的妈妈是一位年过四十的中年妇女。妈妈有一头卷卷的秀发，一双和蔼的`眼睛。她常常对我们开玩笑，也常常一脸严肃。

我有一位爱开玩笑的爸爸。爸爸长得胖胖的，很爱说笑话。每次见他回来，总是先叫我一声。就算有时候心情不好，爸爸也会一笑了之。

我是一个活泼又可爱的女孩。我有一头乌黑的长发，一双炯炯有神的眼睛和一张小嘴。在家里，我是爸爸妈妈的开心果，把欢笑带给爸爸妈妈。

我们这个大家庭里充满温馨和欢笑，没有烦恼和忧虑。

我的一家人

一、活动目标：

2.引导幼儿围绕“我的一家人”这一话题进行谈话，使幼儿乐意参与个别交谈与集体谈话活动。

3.培养幼儿爱家庭的情感，知道关心长辈，听大人的话。

二、活动准备：

1.实物玩具：小兔。

2.每个幼儿一张“全家福”照片。

3.投影机、照相机（请一名老师帮忙拍照）磁带。

4.让幼儿回家了解父母的工作及家庭成员之间的关系与平时在家主要做些什么事。

三、活动过程：

1.创设谈话情境，引出谈话话题。

（1）放录音《世上只有妈妈好》，教师带领幼儿边唱边做动作。

（2）请个别幼儿讲一讲“家里有谁”要求语句完整。

（师：a每个小朋友都有一个好妈妈，除了妈妈“家里还有谁？”，谁能告诉老师?）。

b哪个能干的小朋友能拿着照片到上面来讲。）。

（3）请其余小朋友拿照片，自由交谈“照片上有谁？”

师：大家一定也想说说自己的一家。好！拿好照片，给自己旁边的好朋友说说“照片上有谁？”

师：现在请小朋友把照片交给后面的大人，看谁最快。

（4）了解、丰富词汇“全家福”的含义。

刚才，小朋友们介绍的很好。谁知道一家人在一起拍的照片叫什么？（丰富词汇“全家福”幼儿学说）拿出一张全家福请幼儿说：“这是谁家的全家福？”

2.引导幼儿围绕话题交谈，集体讨论，要求声音响亮地表述。

师：它很能干，能大胆地说出爸爸妈妈的工作？

老师以小动物的语气回答问题：

听！小朋友我叫灰灰，我的爸爸在动物医院当医生，妈妈在银行当管理员。

（2）请幼儿回答提问。

小兔灰灰说：“小朋友们你们能告诉我，你们的爸爸妈妈是干什么工作的？”请幼儿回答。

小兔灰灰说：“小朋友们真能干。谁还能告诉我，你们的爸爸妈妈在家做些什么事？”请个别幼儿上台讲给大家听，对于讲得好的小朋友，可以让他抱抱亲亲小动物。

（3）段落性小结。

（师：“你喜欢自己的爸爸妈妈吗？”）。

3.拓展谈话范围。

情感教育：引导幼儿对自己的家人说一句“甜甜话”。

（1）小结提问，引出话题。

（2）说一句甜甜的话。

师：大人们听了孩子的话是否很开心？

4.布置“全家福”专栏　总结评价、结束活动。

（1）谈话引出师生一起合拍“全家福”

2）拍照、粘贴幸福大家庭，总结评价、结束活动。

放录音《我爱我家》教师带领幼儿边唱边把自己的照片布置在一间房间里。

活动反思：

通过主体活动，充分让幼儿了解、感受到家人为自己劳动的辛苦。随着活动的不断深入，“家庭”这甜蜜蜜的含义也在不断扩展、深化；幼儿与同伴、父母、教师之间的关心和爱护，也是甜蜜美好的。适时地开展一个与妈妈亲密沟通的亲子活动，有助于加深母亲与孩子的感情。同时“大家庭”的含义也在此时漫漫地延伸，引导幼儿在体会成人、同伴关爱的同时，学习表达自己对成人同伴的爱。

我的一家人

我有一个幸福的家，家里有爸爸、妈妈、姥姥和我。

我的爸爸是一名搞工程的会计师，他的工作很特殊，常年在外地工作，但爸爸一放假就陪我和妈妈出去玩，我都是在思念中度过爸爸不在家的日子。妈妈是一名钢琴教师，一到放学的时间，妈妈就用她耐心的言语教导着她的学生，一直到天黑才结束，接着又辅导我的学习和练琴，妈妈一天很辛苦。姥姥是我们的大家长，我们都听她的话，她什么都为我们操心，因为姥姥很善良又很勤劳，每天我们都能吃到姥姥做的香喷喷的饭菜，她默默地为我们付出着。我呢，整天也忙的不亦乐乎，忙着上课、写作业、学英语、学钢琴，还得忙里偷闲的玩一玩。

我的爸爸虽然不经常在家，但爸爸对我的一切都很关心，他不让我追求名牌的服装，常提醒我多看书；妈妈还常告诉我与同学之间要好好相处，学会自己解决问题，我真感觉到了真正的幸福！

这就是，我爱我的家！

我的一家人

1、帮助幼儿学会用简单的句子谈论自己父母的工作，家庭成员之间的关系以及父母对自己的爱护。

2、引导幼儿围绕“我的一家人”这一话题进行谈话，使幼儿乐意参与个别交谈与集体谈话活动。

3、培养幼儿爱家庭的情感，知道关心长辈，听大人的话。

1、实物玩具：小兔、狗、熊。

2、大图片及每个幼儿一张“全家福”照片、篓子。

3、录音机、磁带。

4、让幼儿回家了解父母的工作及家庭成员之间的关系。 （1）放录音《世上只有妈妈好》，教师带领幼儿边唱边动作。

（2）请两位幼儿讲一讲“家里有谁”要求语句完整。师；小朋友家里除了妈妈以外，还有谁呢，谁愿意到前面来拿自己的照片讲给大家听，而且要把话说完整。教师利用实物投影，让幼儿看着画在讲，同时教师要重复幼儿的话练习幼儿说话的完整性。（3）请其余小朋友从在图片上拿照片，自由交谈“照片上有谁？” （1）请两位幼儿回答问题，起示范作用。问：你们的爸爸妈妈干的是什么工作？在家里妈妈经常做哪些事？爸爸干什么？你呢？（2）出示动物玩具，引起幼儿兴趣，“他们也想听听其他小朋友的爸爸妈妈的工作是什么，在家经常做什么事。”请幼儿自由交谈，教师参与个别交谈。

（3）请两名幼儿上台讲给大家听，对于讲得好的小朋友，可以让他抱抱、亲亲小动物。

放录音《我上幼儿园》教师带领幼儿边唱边动作。

我的一家人

是爸爸、妈妈还有姐姐，当然也少不了我。

中最健忘的就是我的爸爸了。那是因为他每一次上班都忘拿钥匙，每次下雨的时候，我爸爸还忘拿雨伞呢！所以我们一家人都叫他“一只大鱼”因为我们看书得知鱼是健忘的。

中我的妈妈是最勤劳的，天天都在家里忙着做家务，我们叫她休息一下她都不肯休息，她说一定要把家务做完了才休息。所以，我们全家人都叫她“一头牛”因为牛是勤劳的。

我的姐姐呢？唉！我的这位姐姐呀！她的最佳爱好是看漫画。暑假，一整天都在家里看。我怎么叫她都不出来的，要是妈妈有空叫她，她出来一小会就又去看啦！眼睛加速近视，所以，我们都叫她四眼妹因为加上一副眼镜就很难看啦！我可不要像她这样。不过姐姐平时上学时不是这样的，她可是主动学习和积极完成作业的“达人”（被老师评的），这个我要向她学习。

哈哈，我呢？猜不到了吧，我是一个很爱看书的人，因为我每天不看完一本书我是不会罢休的，虽然很小的时候喜欢看电视和打游戏，但是现在不一样了，要花更多的时间学习了。所以，她们都叫我读书大王。

平时还互相帮忙，一起去公园里快乐的玩，一起合作，把一个个大难题给解决。

这就是，相亲相爱的一个大家庭！

我的一家人

我是家里的小不点，属小鸡，可我感到奇怪的是，爸爸明明比妈妈大三岁，为什么妈妈属大马，而爸爸只属小白兔。

爸爸说，因为妈妈是家里的领导，所以妈妈是奔腾的骏马，爸爸只能是胆小的小白兔了。“大马妈妈”不会画画，可他辅导“小鸡”画的儿童竟获了奖。消息传来，家里的`“大马”，“小白兔”，和“小鸡”高兴地手舞足蹈。

我的一家人

我的爸爸特别喜欢炒菜，炒的菜很好吃，吃了第一口还想吃第二口，这就是可爱的爸爸。

我的妈妈爱打扫卫生、做家务，每天把家打扫的干干净净，这就是辛苦的妈妈。

我的姐姐特别爱看电视，还喜欢看书，看的书非常多，懂得道理也多，这就是美丽的姐姐。

我最喜欢玩电脑游戏，可是妈妈不让我玩，总是给我规定时间，这就是。

我的一家人

目标：

1、知道家庭的含义和家庭成员间的称呼、关系。

2、了解家人的工作、爱好、习惯，对家人产生敬爱之情。

3、为自己的家人感到骄傲。

重点和难点：正确介绍自己家人的情况。

课前准备：

1、观察并了解自己家人的职业、兴趣、爱好、生活习惯。

2、准备一张家庭生活照。

3、准备一张自己童年的家庭生活照。

设计：

表格。

学习内容。

学生活动。

活动。

明确家庭的含义。

了解老师的家人情况，学习表述方式。

互相介绍自己的家人，彼此分享家庭的幸福愉快。

总结，进行尊重普通劳动者的。

介绍自己家里人。

看老师童年时的家庭生活照，了解老师的家人情况。

小组介绍自己家人情况。

请同学到前边介绍，其他同学看照片听。

和老师共同总结本课的收获。

1、结合发言情况进行指导、总结。

2、结合照片进行介绍。

3、老师巡视指导。

4、老师指导并对说的好的同学给与表扬。

过程设计：

一、导入  。

谈话引入：我们都有自己的家，谁能告诉大家你的家里都有谁？请哪位同学介绍，就把事先收上来的照片放在投影上，全班都能看到。（如果学生在回答这个问题时，把临时居住在自己家的亲戚也算作自己的家人，要及时给与指导，从而明确家庭的含义。）。

二、学习新课。

（一）投影出示自己童年时的家庭生活照。

1、介绍：“这是老师和你们一样大时，和我的家人一起照的照片，大家猜一猜，哪个是老师？”“猜一猜其他几个人是谁？”

3、老师一边介绍一边把画好的图片贴在黑板上。（爸爸妈妈种田，爸爸在树下和别人下棋，妈妈在看电视，姐姐在读书，妹妹在玩耍等）。

4、小结：刚才老师都向大家介绍了哪些内容？

：工作  爱好  习惯。

（学生对老师的童年生活都是非常感兴趣的，通过猜一猜活动，激发学生的学习欲望，既了解了老师的童年生活，熟悉了老师的家人，在不知不觉中也学会了介绍家人的方法。）。

1、谈话：你们愿不愿意把你的家人介绍给同学们？让我们以小组为单位，把自己家人的情况介绍给同学们，可以把自己知道的情况告诉大家，小组的同学如果想了解什么，也可以请她给介绍一下。

2、小组介绍（小组合作学习，同学们就像听故事一样，了解到小伙伴的家人情况；同时在语言表述上，互相指导，使每个学生在不同程度上有不同的提高。）。

3、小组选举一位介绍最好的同学到前边来向全班同学介绍自己家人的情况。老师对介绍的好的同学及时进行表扬。（对于一年级同学来说，能走上讲台给全班同学介绍就已经是很出色的了，如果再能语言流畅的进行介绍，这更是高水平的展现。适时的进行表扬和鼓励，学生获得的将是成功的喜悦。）。

三、总结：通过今天对家人的介绍，你有什么想法？

反思：

这一课的题目为我的一家人。一个题目就能引起大家的思考。介绍我的家人对于小朋友来是很高兴的一件事。孩子们都想让别人更多的了解自己，都愿意把自己知道的情况展示给大家。所以，课堂气氛很活跃。但对一年级同学来说有条理的讲述有一定的难度，所以老师的讲述起着非常关键的引导作用。另外，老师对学生语言表述的指导也很重要。上好这节课，不仅能达到品德与生活方面的训练，也能对学生进行思维和语言表达能力的培养。

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