关爱留守儿童宣传方案范文（14篇）

计划书不仅可以为我们提供明确的工作方向，还能够评估和反思项目的进展和成果。在撰写计划书之前，了解一些相关范文对我们的写作很有帮助，以下是一些经典的计划书范文供您参考。

关爱留守儿童方案

东塔学校关爱“留守及残疾儿童”工作实施方案因本地外出打工的人员增多，我校的许多孩子成了远离双亲或单亲的“留守儿童”，这些儿童由于缺少父母的关爱、照顾及正常的生活环境，大部分儿童在心理、习惯及生活等方面都存在着诸多的问题，如：逃学、斗殴、叛离等，在人的一生中，小学阶段尤为重要，它是良好品质形成的重要阶段，是迈向成功的第一步，是人生的第一块阶石，如果这些孩子学坏，将是社会的不幸，是国家的不幸。同时，当同学们每天健康成长时，还有一部分残疾儿童由于身体原因不能接受正常的学校教育，为了给这些孩子送去一些温暖，为能让这部分儿童健康快乐成长，我校特制定此方案。

以党的十八大精神为指导，深入贯彻落实科学发展观，紧紧围绕留守儿童教育管理和残疾学生康复教育需求，进一步加强基础设施建设，完善关爱工作保障体系，不断提高教育管理水平，维护留守儿童和残疾学生的合法权益，促进留守儿童和残疾儿童健康快乐成长。

组长：

副组长：

组员：

积极探索、创新留守儿童、残疾儿童教育管理模式，把学校建成留守儿童、残疾儿童的温馨家园和成长乐园。组织全体教职工认领受助学生，分析研究，找到影响这些学生健康成长的原因，有针对性地提出行之有效的措施和办法，为受助留守学生、残疾学生营造健康、快乐、平等、和谐的成长环境，实现留守儿童、残疾儿童“学业有教、监护有人、生活有助、健康有保、安全有护”目标。

1、建立帮扶学生档案，签订承诺书。认真调查研究，摸清留守儿童、残疾儿童的底数，建立每个留守儿童、残疾儿童的专门档案。学校与党员教师签定帮扶留守学生、残疾儿童工作承诺书。

2、建立健全教职工与帮扶学生的谈心制度。教职工要经常与结队学生谈心，随时掌握学生的思想动态，引导他们健康成长。教职工要不时与帮扶互相交流、沟通，掌握被帮扶留守儿童、残疾儿童的思想、学习、生活情况，并给予一定的指导和帮助；定期家访与临时监护人交流，及时反馈学生的情况，帮助做好学生的思想工作。定期召开教职工、受助学生、监护人或委托监护人座谈会。

3、开展人文关爱活动。注重对帮扶学生的心理健康教育。对少数学习严重滑坡、思想上出现问题、违反校规校纪的学生，结对教职工要制定个别教育管理方案，多与学生交流，作到细致入微，动之以情、晓之以理。可以充分利用我校的心理咨询室，着重进行矫治和帮助，做到有的放矢，因材施教。让他们体验到生命成长的快乐与幸福，消除不良情感体验，树立乐观向上的生活态度，培养正确的人生观、价值观。要定期举行文艺、体育、科技和社会实践活动，鼓励结对学生积极参加主题班会、团队活动、书画展、演讲比赛、文艺演出等各种活动，使他们生活在欢乐、和睦的氛围中，增强学习、生活的信心，体会到学习的快乐、成长的快乐和学校、老师们对他们的关心。

4、加强与帮扶学生父母或监护人的交流与沟通。通过电话家访、实地家访等方式充分与家长沟通，指导家长或临时监护人掌握与学校和孩子沟通的方法技巧，提高教育孩子的水平。遇到重大事情，老师要及时与学生父母进行交流，达到真诚沟通、解决问题的目的。还要通过书信、电话、网络等多种形式与家长定期联系，帮助家长提高自身素质，转变教育观念和育人方式，共同关注学生生活、学习情况和心理、生理状况，引导鼓励学生努力学习，自爱自强，做一名合格的社会义建设者和接班人。

对留守儿童、残疾儿童的帮扶工作将作为全体教职工学期考核和年终考核的重要指标，年终评出模范教师，也就是学校的先进工作者，凡工作不够认真深入的不得参加学校的评优评先活动。

关爱留守儿童方案

1、通过(唱歌、诗朗诵等活动)等方式，让留守儿童吐露自己的心声，号召所有的学生关心帮助留守生，让他们同在山田中学的怀抱里快乐成长。

2、通过(播放教师与家长通话录音和读家长的来信)，让他们懂得父母打工的艰辛、想念孩子的心情以及寄予孩子的厚望，使他们更能理解自己的父母。

3、通过此活动，培养学生乐于助人。团结协作、克难奋进、自立自强等意识与能力，让所有人都来关心关注留守儿童，帮助他们树立积极的学习态度和远大的志向。

4、通过这次班会，让更多的同学明白社会对留守儿童的关注和关怀，也让留守儿童有一颗感恩的心，从小树立起回报社会、回报母校的远大理想。

1、弄清班级留守学生详细情况：留守学生家庭成员、家长打工去向、联系方式以及留守学生监管人、留守学生家庭表现等。

2、指导留守学生给父母写想说的话，然后写信寄出。

3、有针对性的与几个留守儿童的父母通电话，并录下通话内容。

4、其他准备((歌曲《感恩的心》)。

：全班学生及学校领导及班级科任教师。

一、开场白。

(陈)：敬爱的老师们。

(钟)：亲爱的同学们。

(合)：下午好!

(陈)：今天是一个快乐的日子，我们欢聚一堂。首先，让我们用热烈的掌声欢迎各位老师的到来!

(钟)：同学们，老师经常教育我们：我们虽来自不同的家庭，但都是兄弟姐妹。是啊我们是快乐的一家——漳平附小六年级1班(全班一起说)。现在我们六(一)班“关爱留守儿童”主题班会现在正式开始!(全班鼓掌)。

青青校园，我们在阳光下快乐成长，成长中享受着阳光给我们带来的温暖与幸福。下面让我们一起把一首属于我们自己的歌《留守的娃》，献给所有关心过我们的老师、叔叔、阿姨们。

节目一、合唱《留守的娃》。

虽然我们的父母可能不在身边，但我们同样是幸福的，因为社会给了我们更多的关怀。一个亲切的名字“留守的娃”，给了我们一个全新而快乐的家。

主持人：我们都知道，我们班有石珍珍同学的父母长年都在外地打工，她一直与表姨居住在一起。她有太多的话想对父母说，让我们一起来听听她的心声吧!

节目二、珍珍同学念她的日记。

我想念你们、爸爸妈妈(留守儿童的：心声)。

珍珍学生想对父母说的话。

珍珍给妈妈的一封信。

敬爱的妈妈：

你在那里好吗?工作顺利吗?我好久都没见到你，你什么时候回来，我好想你。

自从你那次打电话回来说：“你要好好学习，要听表姨的话。”我说：“好，我一定做到。”妈妈希望你能多来电话。

妈妈你已经一年多没有回来，现在我读六年级了。今天，我自信地拿起笔来给你写信。

妈妈，我知道你们在外打工很辛苦，我一定听表姨的话，好好学习，争取拿一百分，一定不辜负你们的期望。

祝妈妈身体健康!

你的女儿：珍珍。

节目三：

(钟)：父母不在身边的日子，真多啊!不单是你们难过，爸爸妈妈听到同样会难过的。其实，远方的父母也同样在牵挂着你们;你们要做的就是好好学习，奋发向上，这对父母就是最好的回报。

(全班鼓掌)。

节目四：

感谢钟妍等同学给我们带来这么优美的舞蹈，那接下来这个节目更是让我们喜笑颜开，由我们班的“奇志、大兵”给我们带来一段双簧《留守儿童的假日》，有请。

节目五：

集体朗诵--我爱我们的老师，我爱我们的同学。

(合)我爱我们的老师，我爱我们的同学，因为他们都有一颗火热的心。

(女)你看，他们精神饱满，意气风发。

(男)你听教室里书声郎朗，笔尖沙沙。

(女)他们一个个在辛勤耕耘，播下那希望的种子。

(男)他们一个个在勤奋学习，收获着成功的果实。

(合)我爱我们的老师，我爱我们的同学，因为他们教会了我们如何去更好的学习。

(女)老师说，要好好学习，天天向上。

(男)同学们，要遵守纪律，不负众望。

(女)是的，课堂上聚精会神，勤于思考，不断追求，努力创新。

(男)是的，课堂外提前预习，不懂就问，勇于探索，温故知新。

(合)我爱我们的老师，我爱我们的同学，因为他们教会了我们如何去迎接新的生活。

(女)老师说新时代的少年儿童，更应该紧跟新时代。

(男)同学们说，守纪、勤奋、安全、卫生、活泼、团结一样都不能少。

(女)是呀，科技是第一生产力，我们从小就要炼就一身过硬的本领，坚定我们的意志。

(男)是啊，身心健康，是有用之人，我们人人要有为人民服务的精神，实现我们的理想。

(合)我爱我们的老师，我爱我们的同学。

朗诵快完的时候，要你们校长去上面讲，“我们也爱你们”，感谢*******。

节目六：全体同学唱《感恩的心》。

(陈、钟)：父母不在身边，是暂时的。我让我们勇敢面对生活，快乐享受每一天。请你们不要忘记：你们还有另一个大家庭--那就是漳平附小六年级1班。这里有你亲爱的同学和老师，我们随时分享你们的快乐与烦恼。让我们携起手来，共同走进灿烂的明天!

四、教师总结。

师：是啊!你们是快乐的留守儿童。老师很钦佩你们，当父母不在家时，你们自己照顾自己，学会了自理，学会了独立生活，一点点长大，慢慢成熟了。你们了不起，老师为你们感到骄傲和自豪。我还要告诉你们，你们并不孤单，有长辈的疼爱，老师的关爱，同学的友爱，还有远方父母的祝福，你们是幸福的。同时我还要告诉我们班的非留守儿童，有父母在身边，你们多么幸福。你们应该珍惜眼前平凡的生活，尊敬父母，关心父母。也要多关心身边的留守儿童，把自己的快乐幸福和他们分享。本次班会课圆满结束。

关爱留守儿童方案

通过亲自动手包粽子，让全体师生能更真切的去感受中国传统节日的内涵，让全体留守儿童感受到集体的温暖，以轻松的方式进一步锻炼学生的动手能力和学习能力。

本周星期二，也就是农历五月初三。

学校食堂。

本校七八年级学生代表（每班五人）。

1、了解端午节的由来。（同学们在家通过看书，上网查阅等途径了解端午节的由来。）。

具体内容如下：

（1）农历五月初五是什么节日？（端午节）。

（2）那么，你们知道端午节的来历吗？

（3）学生讲述端午节的起源故事。

（4）谈谈端午节各地的风俗习惯。

2、包粽子比赛。

(2)、包扎的粽子以不露馅、包扎严密、形状规则为有效数计算成绩。

(3)、以“数量、速度、质量、美观”作为评判标准，评选个人奖。

一等奖：1名。

二等奖：2名。

三等奖：3名。

团体奖：1名。

本次活动由黄小勇总调度、穆小军负责组织实施，全体班主任协助完成。

关爱留守儿童宣传活动策划方案

“留守儿童”是城市化进程中出现的新的农村基层群体，近年来，随着外出务工人员的增多，我校留守儿童问题日益突出。根据调查显示，截至20xx年7月，我校有留守儿童86名，主要分布在各镇农村。留守儿童由于长期得不到父母情感的呵护和思想认识的引导，在学习、生活、心理等方面存在较多问题，有的甚至走上犯罪道路。留守青少年群体出现的问题是关系民生的热点问题，开展关爱留守儿童活动，有利于加强未成年人的思想道德教育，有利于加快农村家庭的脱贫致富，有利于维护和谐校园建设大局。

本次关爱留守儿童行动通过整合社会资源，以帮助留守儿童健康成长为宗旨，以帮扶留守儿童弥补感情缺失、提高道德素养为目标，以动员组织社会力量关爱留守儿童为重点，本着“动真情、想实招、办实事、求实效”的原则，营造良好氛围，动员全社会力量共同关心和爱护留守儿童，进一步促进我校留守儿童健康成长。

爱心守护希望同行。

(一)开展“大手拉小手”优秀青年牵手留守少年儿童活动，充分借助镇内杰青、劳模、青联委员、当地知名人士等资源，开展多种形式的志愿帮扶和关爱行动，从学习、生活和精神等方面关爱留守少年儿童。动员青年干部、团干、少工干部、志愿者、学生，并广泛联系社会热心人士参与活动，担任“爱心志愿辅导员”并和帮扶对象签订“爱心结对卡”，通过开展“五个一”活动(即：1、每个月了解一次留守儿童在校表现情况;2、每月与留守儿童通一次电话或写一封信谈心;3、每学期陪留守儿童过一个有意义的双休日;4、每学期资助一批学习用品;5、每年帮助留守儿童学会一项技能或新本领)，达到“一对一”长期持续的定向帮扶目的。

(二)招募“爱心志愿者”，组建“爱心志愿服务队”开展辅导帮扶活动。

将关爱留守儿童工作纳入青年教师活动的重要内容，发动青年教师在各班学生中招募“爱心志愿者”，组建“爱心志愿服务队”，专门面向留守儿童开展学习、心理、法律和平安自护等方面的辅导帮扶工作。

按照“就近就便、重在实效”的“手拉手”互助活动原则，发动同乡、同村或同校的少年儿童和“留守儿童”结交成为“手拉手”小伙伴，开展“少先队与留守儿童手拉手活动”。通过共读一本好书、互通一封书信、同过一次队日等活动，密切小伙伴之间的感情，使“留守儿童”感受到温暖与亲情。进一步深化“手拉手”活动内涵，为不同群体、不同学校儿童之间、少年儿童与社会各界搭建奉献爱心、帮困助学的桥梁。通过发动各级机关单位、企业和广大热心人士捐书、赠书、读书等活动，引导广大少年儿童“多读书、读好书”，为农村留守少年儿童等困难少年儿童群体送去爱心和希望，丰富他们的课外生活。

行动分三个阶段：

20xx年9月-11月为准备阶段，对本地留守儿童要做到“底子清、情况明”，切实掌握留守儿童基本情况，并做好计划部署。

20xx年12月-20xx年4月为实施阶段，陆续开展关爱留守儿童相关活动。

20xx年5月为总结阶段。通过召开经验介绍座谈会、工作目标考核等形式，探索关爱行动深入开展的方法和措施。

1.高度重视，精心组织。“留守儿童”工作是一项系统工程，涉及到家庭社会方方面面。我校农村留守少年儿童数量多、分布广，各班要进一步提高认识、紧密协作，将这项活动作为加强和改进未成年人思想道德建设和服务社会主义和谐社会建设的重要举措，统筹部署，精心组织，在本班积极发动招募“爱心志愿辅导员”，做好活动策划，确保此项活动有序高效。

2.务求实效，形成机制。各班要以求真务实的精神，坚持以少年儿童为本，针对留守儿童的具体情况，为留守儿童群体提供多样化的帮助，让他们充分感受到党和领导、团队组织以及社会各界的关爱和温暖。同时积极探索帮扶队伍、资金来源、激励措施等方面的机制化建设，努力形成长效帮扶机制。在结对关爱行动中，各团队组织要建立结对信息库，定期了解结对情况，摸索经验，指导结对的志愿者通过家访、慰问、谈心、赠送学习用品、捐助学款等方式解决留守儿童学习、生活中存在的实际困难和问题。

3.挖掘典型，注重宣传。各班要充分发挥团内宣传载体的作用，要积极宣传留守儿童中自强自立的优秀典型，宣传关爱留守儿童的爱心志愿者先进事迹，宣传基层团队组织关爱留守儿童的好做法、好经验，努力在全校形成关心、爱护、帮助留守儿童的浓厚氛围。

4.整合资源，形成合力。各班要紧密联系、相互配合，为“关爱留守儿童行动”建立良好的工作运行机制。要积极整合社会资源，将“关爱留守儿童行动”、志愿服务工作等重点工作结合起来，积极争取相关部门和社会各界的大力支持，把这项工作建设成为服务困难青少年群体的重点工程和品牌行动。

关爱留守儿童方案

为认真贯彻落实县政府关爱农村留守儿童和贫困学生活动的要求，切实改善农村留守儿童和贫困学生生活发展状况，促进农村留守儿童和贫困学生健康、快乐、全面成长，结合我校实际，特制定“关爱农村留守儿童和帮扶贫困学生工作实施方案。”

为建设社会主义新农村，培养德、智、体、美、劳全面发展的社会主义建设者和接班人。做好留守儿童和贫困学生工作的责任感和使命感，动员全校教职工共同参与，为留守儿童和贫困学生办好事，办实事，构建和谐校园贡献力量。

通过对留守儿童和贫困学生问题的调查，分析与研究，找到影响留守儿童和贫困学生健康成长的原因。有针对性的提出行之有效的措施和方案，落实为留守儿童和贫困学生营造健康、快乐、平等、和谐的成长环境，建立目标责任制，不断提高广大未成年人的综合素质。

1、建立留守儿童和贫困学生的学生档案，是留守儿童的建档率达到了100%。

2、留守儿童和贫困学生的入学率达到了98%以上。

3、留守儿童和贫困学生的家长家教知识进一步加强。

1、开展苦涩他和贫困学生情况调查，建立留守儿童和贫困学生详情档案。广泛开展对留守儿童和贫困学生的专题调查，了解留守儿童和贫困学生的生活学习情况等，研究留守儿童和贫困学生的家庭结构和状况。

2、整合社会资源，共同关注留守儿童和贫困学生。调动社会各界及教职工积极参与，关爱下一代工作，捐助、捐物以及倾注爱心。

3、开展丰富多彩文体活动，丰富留守儿童和贫困学生娱乐活动。

4、开展法制教育，由学校组织每学期聘请法制报告员对留守儿童和贫困学生进行1——2次法制教育。

1、加强领导。成立以校长为组长，副校长为副组长的，关工委主任为执行主任，政教处主任，班主任为成员的关爱留守儿童和帮扶贫困学生工作的领导小组，由关工委主任负责日常工作。

2、总结评比。每学期对关爱留守儿童和帮扶贫困学生工作进行总结，对成绩突出的教职工进行表扬和鼓励。

关爱留守儿童方案

各中心学校：

为进一步加强未成年人思想道德建设，共同呵护留守儿童健康成长，快乐生活，促进幸福瓯海建设，根据《关于开展关爱留守儿童主题活动的通知》（x瓯教学〔20xx〕x号）、《关于开展20xx年春泥计划“缤纷夏日”系列活动的通知》（x明办〔20xx〕号）精神，经研究，区教育局、区明办、区关工委、团区委、区妇联决定联合开展关爱留守儿童夏令营活动。现就有关事项通知如下：

20xx年7月10日－12日。

：雅林学生综合实践教育基地，报到等具体事宜另行通知。

见附1。

全区小学农村留守儿童（三年级及以上），20xx年已参加过区关爱留守儿童夏令营的营员原则上不予参加。分配名额见附4。

1．营员必须身体健康，自愿参加，家长支持。

2营员必须遵守夏令营的活动纪律，不得擅自离开活动场地，离开活动地点必须告知辅导教师。

3夏令营活动是由区教育局、区明办、区关工委、团区委、区妇联联合举办的公益活动，不收任何费用。

4营员在夏令营期间营服、洗漱用品由主办单位提供，其它生活用品自备。每位营员准备一个艺节目并自备伴奏带及所需的道具、服装。

关爱留守儿童宣传方案

我校有留守儿童83人，对他们的关心和教育成为学校一项重大的课题。党中央十分重视留守儿童，各层各级都成立了关工委这个关爱留守儿童的组织，我校在县关工委的指导下，对留守儿童的关心也做了超多工作，学校还将进一步做工作，采取多种形式的帮扶措施。

1、父母外出，无亲无戚的学生，完全寄居在学校，学校有食堂孙师傅和倪静萍老师专门关照其生活食宿，每期补助10元的生活费，使他们无后顾之忧。

3、父母外出，没有住校，寄居在亲戚家的留守儿童，学校每周同其亲戚联系一次，关心其吃住生活问题。

学校将在第7周内，开展一次全校领导、老师、学生参加的为困难留守儿童捐款的活动，将这笔钱用来专门解决个特困留守儿童的经济问题，学校成立留守儿童基金会，学校也将投入适当的钱存入这笔基金中，解决特困生基本生活问题。

1、班主任每周同留守儿童交谈一次，对他们的心理需要进行了解，并正确引导，给予关爱。每月主题队会一次。

2、班主任每两周同留守儿童的家长通一次电话，汇报儿童的进步，增强家长和留守儿童的自信心。

四、学习上的帮扶。

部分留守儿童学习成绩欠佳，学校在每个班开展一帮一，一对红的活动，要求班上成绩好的同学务必帮扶一个成绩差的留守儿童搞好学习成绩。各科教师也要利用必须的时间为这部分留守儿童开小灶，使他们的学习成绩逐步提高。

1、在留守儿童中多开展一些活动，如故事会，诗歌朗诵比赛，劳动实践活动，1联欢活动，手抄报比赛活动，夸妈妈活动，礼貌礼仪活动，爱少先队队旗活动等等，让他们在学校生活有乐趣，愿意与伙伴共成长。

透过以上帮扶措施的实施，使留守儿童学习愉快，生活幸福，全面发展。

关爱留守儿童的宣传口号

春节来临，跟家人团聚成了每个人迫切的愿望。但是也有一些因为工作原因，或者是因为离家太远，没有能够跟亲人团聚。特别是农民工的子女，他们一年见不到父母一次面。于是，关爱留守儿童成为了我们关注的主题。

老吾老以及人之老爱我幼以及人之幼。

爱心汇聚力量，真情共筑希望。

构建温暖家园，放飞心灵梦想。

为留守儿童送上关爱，让远方父母安心在外。

关爱留守儿童的宣传语

3、关爱农民工，情暖千万家。

4、心系未来人，情系留守儿。

6、用您一份爱，撑起一片天。

7、让留守的花朵在阳光下绽放。

8、同在蓝天下，共同成长进步。

9、爱心汇聚力量，真情共筑希望。

10、构建温暖家园，放飞心灵梦想。

20、关注弱势群体，促进社会和谐。

23、留守家庭安心，外出务工放心。

24、留守一份真情，奉献一片爱心。

25、流动的是人口，不变的是服务。

28、宣传法律知识，增强法律意识。

29、一样的蓝天下，一样温暖的家。

30、用爱心来接力，为建设者加油。

32、让“留守的花朵”在阳光下绽放。

33、同在一片蓝天下手心相牵助成长。

34、关注留守学生就是关注我们的未来。

35、留下的是种子，我们用爱心来呵护。

36、社会多一份关爱，父母少一份操心。

38、同在一片蓝天下，共同拥有一个家。

39、我们多一份关爱，父母少一份操心。

40、雪中送炭三春暖，留守儿童盼关爱。

41、其实你不孤独，因为有我们陪你度过。

42、温暖孩子心灵，让留守之地阳光普照。

44、用心灵筑起留守学生健康成长的'阶梯。

45、播撒我们的真爱，让留守儿童不再孤单。

46、春风成就了建国人，仁爱成就了国人根。

50、老吾老以及人之老，爱我幼以及人之幼。

51、今天的阳光，明天的希望，关注儿童健康。

52、留下希望，守住幸福，让儿童在快乐中成长。

53、让留守儿童同享阳光，建和谐幸福大家小家。

54、为留守儿童送上关爱，让远方父母安心在外。

55、一心为留守宝贝着想，两耳会听得悦耳童音。

56、关注未来，关注留守儿童；心系校园，情系留守儿童。

57、让留守儿童身心健康发展，建社会主义和谐大家小家。

58、伸出你的手，伸出我的手，让我们和留守儿童共成长。

59、希望有更多的人，更多的社会团体来关注我们的留守儿童。

60、依托留守儿童社会干预项目，打造关爱留守儿童工作品牌。

关爱留守儿童宣传标语

留守儿童指父母双方或一方外出到城市打工，而自己留在农村生活的孩子们。他们一般与自己的父亲或母亲中的一人，或者与上辈亲人，甚至父母亲的其他亲戚、朋友一起生活。下面有小编整理的关爱留守儿童宣传标语大全，欢迎阅读!

关注留守学生，构建和谐社会。

一样的蓝天下，一样温暖的家。

用爱心来接力，为建设者加油。

今天的阳光，明天的希望，关注儿童健康。

留下的是种子，我们用爱心来呵护。

心系校园，情系留守儿童。

留守家庭安心，外出务工放心。

伸出你的手，伸出我的手，让我们和留守儿童共成长。

老吾老以及人之老爱我幼以及人之幼。

流动的是人口，不变的是服务。

关爱农民工，情暖千万家。

关注留守学生就是关注我们的未来。

让留守儿童身心健康发展，建社会主义和谐大家小家。

爱心汇聚力量，真情共筑希望。

让“留守的花朵”在阳光下绽放。

伸出你的手，伸出我的手，让我们和留守儿童共成长。

同在蓝天下，共同成长进步。

春风成就了建国人，仁爱成就了国人根。

留下希望，守住幸福，让儿童在快乐中成长。

留下的是种子我们用爱心来呵护。

伸出你的手，伸出我的手，让我们和留守儿童共成长。

一心为留守宝贝着想，两耳会听得悦耳童音。

关注留守学生就是关注我们的未来。

用心灵筑起留守学生健康成长的阶梯。

为留守儿童送上关爱，让远方父母安心在外。

让留守的花朵在阳光下绽放。

为留守儿童送上关爱，让远方父母安心在外。

关注弱势群体，促进社会和谐。

宣传法律知识，增强法律意识。

老吾老以及人之老爱我幼以及人之幼。

用爱心来接力为建设者加油。

一心为留守宝贝着想两耳会听得悦耳童音。

留下的是种子我们用爱心来呵护。

关注未来关注留守儿童;心系校园情系留守儿童。

播撒我们的真爱，让留守儿童不再孤单。

让留守儿童身心健康发展，建社会主义和谐大家小家。

我们多一份关爱，父母少一份操心。

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关爱留守儿童的宣传语

4、同在一片蓝天下手心相牵助成长。

6、春风成就了建国人仁爱成就了国人根。

7、为留守儿童送上关爱，让远方父母安心在外。

9、老吾老以及人之老爱我幼以及人之幼。

11、流动的是人口，不变的是服务。

12、同在蓝天下，共同成长进步。

14、留下的是种子我们用爱心来呵护。

16、爱心汇聚力量，真情共筑希望。

17、一样的蓝天下，一样温暖的家。

19、一心为留守宝贝着想两耳会听得悦耳童音。

20、用爱心来接力为建设者加油。

21、留守家庭安心，外出务工放心。

22、我们多一份关爱，父母少一份操心。

23、留下希望，守住幸福，让儿童在快乐中成长。

24、关注留守学生就是关注我们的'未来。

27、关注未来关注留守儿童；心系校园情系留守儿童。

28、关爱农民工，情暖千万家。

29、伸出你的手，伸出我的手，让我们和留守儿童共成长。

30、让留守儿童身心健康发展，建社会主义和谐大家小家。

关爱留守儿童宣传标语

二、让留守的花朵在阳光下绽放

三、同在蓝天下，共同成长进步

四、爱心汇聚力量，真情共筑希望

五、留住孩子，守护爱心

六、心手相连，把爱连接

七、关爱农民工，情暖千万家

八、心系未来人，情系留守儿

九、心系校园，情系留守儿童

十、构建温暖家园，放飞心灵梦想

十一、关爱留守儿童，播洒爱心阳光

十二、关爱留守儿童，传递幸福温暖

十三、关爱留守儿童，创建和谐校园

十四、关爱留守儿童，共享美好明天

十五、关爱留守儿童，亲情陪伴成长

十六、关爱留守儿童，让世界充满爱

十七、关爱留守儿童，我们共同行动

十八、关注留守儿童，施展人文情怀

十九、关注留守学生，构建和谐社会

二十、关注弱势群体，促进社会和谐

二十一、关注祖国未来，关爱留守儿童

二十二、建立长效机制，关爱留守儿童

二十三、留守家庭安心，外出务工放心

二十四、留守一份真情，奉献一片爱心

二十五、流动的是人口，不变的是服务

二十六、实施生育关怀，关爱留守儿童

二十七、献爱心共成长，关爱留守儿童

二十八、宣传法律知识，增强法律意识

二十九、一样的蓝天下，一样温暖的家

三十、用爱心来接力，为建设者加油

三十一、其实你不孤独，因为有我们陪你度过

三十二、温暖孩子心灵，让留守之地阳光普照

三十三、用心关爱留守儿童，让爱连接你我他

三十四、用心灵筑起留守学生健康成长的阶梯

三十五、播撒我们的真爱，让留守儿童不再孤单

三十六、春风成就了建国人，仁爱成就了国人根

三十七、关爱留守儿童，让社会的未来健康成长

三十八、关心关爱留守儿童，着眼未来健康成长

三十九、关注留守儿童，要靠全社会的共同努力

四十、老吾老以及人之老，爱我幼以及人之幼

四十一、今天的阳光，明天的希望，关注儿童健康

四十二、留下希望，守住幸福，让儿童在快乐中成长

四十三、让留守儿童同享阳光，建和谐幸福大家小家

四十四、为留守儿童送上关爱，让远方父母安心在外

四十五、一心为留守宝贝着想，两耳会听得悦耳童音

四十六、关注未来，关注留守儿童；心系校园，情系留守儿童

四十七、让留守儿童身心健康发展，建和谐大家小家

四十八、伸出你的'手，伸出我的手，让我们和留守儿童共成长

四十九、希望有更多的人，更多的社会团体来关注我们的留守儿童

五十、依托留守儿童社会干预项目，打造关爱留守儿童工作品牌。

关爱留守儿童宣传口号

留守儿童问题是伴随工业化、城镇化进程和劳动力转移产生，并将长时期存在的社会问题，解决好这个问题，关系到未来人口素质和劳动力的培育，关系到农村经济和社会的协调发展，也关系到社会稳定和可持续发展。下面有小编整理的关爱留守儿童宣传。

口号。

欢迎阅读!

让“留守的花朵”在阳光下绽放。

关注留守学生，构建和谐社会。

关注弱势群体，促进社会和谐。

其实你不孤独，因为有我们陪你度过。

温暖孩子心灵，让留守之地阳光普照。

留住孩子，守护爱心。

心手相连，把爱连接。

关爱农民工，情暖千万家。

让留守儿童同享阳光，建和谐幸福大家小家。

为留守儿童送上关爱，让远方父母安心在外。

一心为留守宝贝着想，两耳会听得悦耳童音。

希望有更多的人，更多的社会团体来关注我们的留守儿童。

留守家庭安心，外出务工放心。

留守一份真情，奉献一片爱心。

流动的是人口，不变的是服务。

同在一片蓝天下手心相牵助成长。

关注留守学生就是关注我们的未来。

留下的是种子，我们用爱心来呵护。

社会多一份关爱，父母少一份操心。

同在一片蓝天下，共同拥有一个家。

我们多一份关爱，父母少一份操心。

雪中送炭三春暖，留守儿童盼关爱。

依托留守儿童社会干预项目，打造关爱留守儿童工作品牌。

心系未来人，情系留守儿。

用您一份爱，撑起一片天。

让留守儿童身心健康发展，建社会主义和谐大家小家。

伸出你的手，伸出我的手，让我们和留守儿童共成长。

老吾老以及人之老，爱我幼以及人之幼。

今天的阳光，明天的希望，关注儿童健康。

留下希望，守住幸福，让儿童在快乐中成长。

让留守的花朵在阳光下绽放。

同在蓝天下，共同成长进步。

爱心汇聚力量，真情共筑希望。

构建温暖家园，放飞心灵梦想。

用心灵筑起留守学生健康成长的阶梯。

春风成就了建国人，仁爱成就了国人根。

关注未来，关注留守儿童;心系校园，情系留守儿童。

宣传法律知识，增强法律意识。

一样的蓝天下，一样温暖的家。

用爱心来接力，为建设者加油。

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关爱留守儿童宣传标语

2、一样的蓝天下，一样温暖的家。

3、留守家庭安心，外出务工放心。

4、流动的是人口，不变的是服务。

5、关爱农民工，情暖千万家。

6、同在一片蓝天下手心相牵助成长。

7、关注留守学生就是关注我们的未来。

8、用心灵筑起留守学生健康成长的阶梯。

10、为留守儿童送上关爱，让远方父母安心在外。

12、让留守儿童身心健康发展，建社会主义和谐大家小家。

13、我们多一份关爱，父母少一份操心。

14、留下希望，守住。

幸福。

让儿童在快乐中成长。

16、关注未来关注留守儿童;心系校园情系留守儿童。

17、留下的是种子我们用爱心来呵护。

18、春风成就了建国人仁爱成就了国人根。

19、老吾老以及人之老爱我幼以及人之幼。

20、用爱心来接力为建设者加油。

21、一心为留守宝贝着想两耳会听得悦耳童音。

23、同在蓝天下，共同成长进步。

25、播撒我们的真爱，让留守儿童不再孤单。

28、伸出你的手，伸出我的手，让我们和留守儿童共成长。

29、爱心汇聚力量，真情共筑希望。

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