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小学生以陪伴为范文(13篇)

小学生以陪伴为范文(13篇)



优秀作文是一种通过文字表达思想、感情、体验等,具备良好组织结构、合理论证和生动形象的写作作品。这些优秀作文展示了作者深刻的思考和敏锐的观察力,引起了广大读者的强烈共鸣。

居家陪伴心得体会小学生

如今的社会,家庭成员之间的陪伴越来越少。特别是学生,由于需要完成繁重的课业和其他活动,家长常常无法陪伴在他们身边。作为一个小学生,我也深深地感受到了居家陪伴的重要性,因此,我想分享我的心得体会。

第二段:看书陪伴。

在家的时候,我喜欢做家务或者看书,我发现在家长陪伴的情况下,我的阅读量会大大增加。在父母的陪伴下,我不仅能够读懂一些难懂的古文,也能从他们的讲解中了解更多文化知识,这对我的成长有很大的帮助。

第三段:互动陪伴。

除了看书,我也喜欢与家长一起玩游戏、做手工或者做瑜伽。这不仅是一种互动的形式,也是一种亲子关系的建立。在这些活动中,我们不仅增进了感情,还锻炼了身体和动手能力。特别是通过游戏,我也能学习到一些新的技能和知识。

第四段:谈心陪伴。

在家长陪伴的情况下,我也喜欢跟他们聊聊天。无论是学校的生活还是家庭的事情,我都非常愿意和他们分享。在这个过程中,不仅让我感受到了关爱和理解,还可以教育我正确的价值观和生活态度。

第五段:结论。

总的来说,居家陪伴对学生的健康成长是至关重要的。无论是看书、互动还是谈心,都可以让我们从中得到收获。希望更多的家长能够重视陪伴,与孩子一起成长。

小学生陪伴的演讲稿范文

亲爱的老师,同学们:

大家好!

群星的灿烂,是静谧夜空的陪伴,鲨鱼的亲吻,是蓝色潮汐的陪伴。那片天空总像倾了一盅稀薄的金黄,而你伴我走过千千万万个阳光灿烂的日子。悄悄告诉你,妈妈:感谢你像树扎根进我的生命里,伴我长大。童年你们的陪伴,足以让我学会感恩。

记忆里,少不了你的话——我们和小树一起长大。

春天,初醒的银杏吐出一树嫩绿的圆,在阳光中闪烁,洒下一地斑驳活泼的金黄。记忆中的每个黄昏,总少不了探寻那些金黄光斑的两只影子。长的总是弓着身体,伸出手藏在短的身后,伴着它摇摇摆摆地跳跃在那些不大的光斑间。不过,一旦长影子的手碰到了短影子的背,短影子立刻躲闪起来,依稀传来哭闹:“我自己走,不要手扶!”总能看到长影子突然一扑,手猛地拽住要摔倒的短影子的衣服,又立刻收回,假装若无其事地看向银杏树。那时,刚种下的小树和短影子我一样高,长影子还那样年轻。

我悄悄地掏出一个塑料袋,屏住呼吸,翻找洁白的银杏果实。回到家,把沉甸甸的袋子双手一送,妈妈嗔怪我几句,只需乖乖的点头称是,就可以静待浓香氤酝,撩动跳动的空气。小树早已长大,比我高出几倍,金黄的光晕渲染了整片天空,成为路人相机下的宠儿。妈妈的手也在不经意间陪伴了我13年,被岁月镌刻下粗糙的树皮。

那次考试后树下的长谈,妈妈坐在我身边,让我哭着靠在她的身上,一左一右,手指抚过坚韧的树皮。我才明白,原来母爱也能像树一样,坚实而柔软,只需要静静的陪伴。那一刻,我终于懂得了感恩。

你陪我长大,让我陪你变老。我会拉着你的手,在银杏浓荫中散步,踩着落叶捡拾白果,陪你坐在树下,抚摸老树的皱纹,听你讲故事。

感恩的花,悄然绽放于你陪伴的路上。妈妈,谢谢你是树,扎根进我的生命里,为我洒下浓荫,伴我长大。

我的演讲完毕。

谢谢大家!

小学生陪伴的演讲稿范文

尊敬的老师们,亲爱的同学们:

大家好!

六年时光己匆匆流去,现在的你,还好吗?

记得那是四年级的时候,我们不知怎的就成为了好朋友,每天一起放学,一起去图书馆,一起做手工……我们成了大家公认的“好闺蜜”。六年级时,我想挑战自己,报名参加了900米长跑。为了提升自己的耐力,我决定每天在操场跑步,你选择了陪着我。

以后的每天早晨,操场上总会有我跑步的身影,你就坐在旁边,静静的看着我。我每次经过你时,你总会看看表,大声地告诉我:“姝子,第_圈用了__秒,加速!”。在我快坚持不下去的时候,你总会跟我说:“加油呀!还有一圈!”仿佛在跑步的不止我一个,还有你。

时间一天一天的过去了,终于迎来了运动会。等到了检录处,我发现其他的参赛同学全部是田径队的成员。我见到了自己的对手后,很没有信心,都有点想打退堂鼓了。你看出了我的不安,过来抱了抱我,轻声对我说:“没事的,你都练那么多天了,跑下来就好,我和刷刷给你加油!”那一刹,我感觉很是温暖。我想:这大概就是朋友间的爱吧,自己的一个小心思她都能理解,彼此付出,不计回报。

当我站在跑道上时,看到了对我挥手微笑的你,你的笑,就是对我最大的鼓励,我信心倍增。随着裁判的口令,参赛选手都跑了出去。时间一分一秒的过去,到了冲刺的时候。我看见你站在终点,卖力的挥着手,大喊着给我加油,我拼尽全力,向前冲去。冲过终点后,我已经累的两腿发软;你扶着我,满脸通红,眼睛里有掩饰不住的兴奋。你开心的对我说:“看,我就说你很棒吧,跑下来了吧,是不是很有成就感!”最后,我取得了第五名的成绩。虽然名次很是一般,但这是我,不,是我们共同努力得来的结果。正是因为有了朋友给予的爱,我才能坚持下来,不言放弃。

我觉得,朋友之间的爱很简单,它不会惊天动地。或许只是每天早上那个坐在椅子上,给我卡时间的一个小小的举动。但现在只要想起,我便会觉得很温暖。正是因为有了朋友的陪伴,支持以及不计回报的爱,我才能成功。

打牌陪伴心得体会小学生

打牌是一项可以促进人们交流和娱乐的活动。而对于小学生来说,打牌不仅仅是一种娱乐方式,更是一种陪伴和学习的机会。在我与同学们一起打牌的过程中,我体会到了许多有关友谊、策略、耐心和合作的道理。通过这篇文章,我将与大家分享我的打牌陪伴心得体会。

首先,打牌是一种促进友谊的方式。每当我与同学们坐在一起打牌时,我们会相互交流对牌的理解和策略。通过这种交流,我们更加了解彼此,建立了更深厚的友谊。每次输给我朋友的时候,我都会坦然接受,并表达我的祝贺。这样的行为不仅能彰显我对友谊的理解,也能增进我们之间的默契和信任。

其次,打牌也需要一定的策略。在游戏中,我们需要根据手中的牌和其他玩家的表情、举止来猜测对手的牌。只有通过合理的分析和预测,我们才能更好地制定下一步的策略。我经常尝试通过守牌和出牌的技巧来达到我想要的游戏效果。通过这样的实践,我发现在打牌中也需要学会运用策略。这种策略性的思考和判断力也可以在日常生活中发挥作用,帮助我更好地解决问题。

再次,打牌需要耐心和毅力。在打牌的过程中,有时候遇到不利的牌,输的情况也时有发生。但是,人生的道路往往并不总是一帆风顺的。只有耐心地接受并忍受失败与挫折,才能不断成长和进步。我意识到,只有保持耐心和积极的态度,我才能在打牌中享受乐趣,并从中学到更多的经验。对于小学生来说,打牌是一种锻炼耐心和毅力的好方法。

最后,打牌也需要合作和团队精神。在某些游戏中,我们需要与其他玩家合作,共同达到一个共同的目标。在合作的过程中,我们需要相互协调和配合,确保最终获得胜利。这样的经历使我更加明白,成功并非只有一个人才能实现,团队的力量是无可替代的。无论在打牌还是在生活中,合作和团队精神都是至关重要的。

通过打牌陪伴的过程,我认识到了友谊、策略、耐心和合作的重要性。在与同学们一起打牌的过程中,我不仅尝试着理解他们,也学会了如何与他们更好地相处和合作。我相信这些体会不仅对我在打牌中有所帮助,也会影响我的日常生活。我会将这些心得体会运用到我的学习和与朋友相处中,以成为一个更出色的小学生。

打牌陪伴心得体会,给我提供了一个与同学们交流、学习和成长的机会。我从中感受到了友谊、策略、耐心和合作的价值。通过打牌的过程,我认识到了友谊是一种珍贵的宝贝,策略是实现目标的有效途径,耐心是克服困难的力量,合作是收获成功的关键。我相信这些体会将提升我的沟通能力、思维能力和团队合作精神,使我在成长的道路上越走越远。

小学生陪伴的演讲稿

我们常听说这样一句话:“陪伴是最好的爱”;“陪伴是最好的教育”。我看这倒不一定,因为我们好多时候的陪伴都是“假陪伴”。“真陪伴”才是最好的爱,最好的教育。

那么,什么是真陪伴,什么是假陪伴呢?先讲一个例子吧。我带的第一届学生中,有一个“问题学生”,上课不听讲,下课骂人打架,课前无预习,课后不完成作业,回家看电视、打游戏。什么问题反映到他妈妈那里,不等你开口,她先向你诉苦,说她操碎了心,孩子就是不听话,说得你也不好意思向她反映什么问题了。

时间长了,我渐渐了解到了他们家的家庭教育模式了。在孩子的教育方面,父亲是缺位的,他爸爸只是负责挣钱,虽然也是每天回家,但和孩子几乎是零交流。而妈妈则是全方位“陪伴”,他家距学校坐公交车三站路,但妈妈从来没放手让他独自到校过,即使六年将毕业时。妈妈每天都必须接送孩子,但又总是不那么准时,用孩子的话说:“我妈妈就是猪,每天都起那么晚,我早上总是要等他等到迟到。”下午放学后,妈妈把他接回家,除了问作业写完了没,和孩子说吃饭、冲凉、不准看电视、不准玩游戏外,几乎上也没有什么交流。

除了在校时间,孩子的其它时间都有妈妈的陪伴,但这种陪伴能算真陪伴吗?无疑是假陪伴,因为她从来不知道儿子心里在想什么。孩子为什么在学校会打架、骂人,因为他想用这种方式引起老师的注意,把老师激怒了,请家长到校,以此引起父母的关注。尤其是爸爸的关注。

简单地说,陪伴有两种形式,一种是在场的陪伴,一种是不在场的陪伴。不论真陪伴还是假陪伴都是这有这两种形式。

1、在场的陪伴就是父母有较多的时间陪伴在孩子身边,可以与孩子一起吃饭,一起旅游,一起分享快乐,一起面对问题;有时间陪读,有时间陪写作业等等。但这种一直陪在身办的陪伴就是真陪伴吗?也不一定,比如有的'家长坐在孩子身边陪孩子读书、写作业,而他自己是低头玩手机。这种陪伴不但不能帮助孩子,还会带来不好的影响。

2、不在场的陪伴,一般是父母比较忙,没时间陪孩子一起做事,更严重的则如留守儿童。虽然因为种种原因不能陪伴在身边,但不意味着没有陪伴。现在的通讯方式这么发达,借助电话、视频等手段同样也能做到陪伴。只是陪伴的时间较短而已。

那么,什么是真陪伴呢?

其实真陪伴不能用时间来衡量,很多不在场的陪伴也能做到真陪伴。关键是做到心灵的陪伴。而我们更多的是养育的陪伴,只是人在场,而心不在场。

如何做到心灵的陪伴呢?

首先就是理解孩子的感受。其实很多时候孩子和你们报怨或者表达苦恼时,他们更多地不是想得到你们的指导与建议,他们更多的是想让你们理解他的感受。你们要做的就是感同身受。孩子高兴时,与他们一起分享喜悦。孩子难受时,理解他们的难受,而不是站在家长的角度去告诉他不要难受,要坚强,要如何做。(推荐看电影《头脑特工队》)。

其次,与孩子进行有效的交流。不要孩子一回家就问作业写完了没,当听到孩子说没写完,你直接来一句“没写完,还玩呢,赶快去写。”试想一下,当你劳累一天刚到家时,孩子见到你就问,怎么还没做饭啊,赶快去做。这时你是什么心情。和孩子的交流不仅仅是作业问题,不仅仅是在学校有没有听老师话的问题。可以和孩子探讨一部电影,分享自己工作中的快乐或趣事,聊聊孩子最近读什么书,有什么好故事;讲讲国家时政等。

其三,理解孩子的心理,要尊重孩子的秘密。有家长千方百计地去把孩子变成透明人,要掌控孩子的一切,这是不现实的。我们要认识到,孩子长大了,他们要有自己的秘密。当孩子有了秘密时,我们应当为他们高兴,这说明他们在成长。而不是想尽办法探查他的秘密,甚至有家长私看孩子的日记。这无疑影响亲子关系。

其四,学会分离。分享与陪伴是一对反义词,陪伴怎么要学会分离呢。这并不矛盾,分离是指给孩子独立的空间,给孩子的独立提供机会。不要什么事都替孩子做决定,也不要什么事都替孩子做了。

其五,学会爱孩子。可能大家要笑了,我们都爱孩子,这还要学习吗。当然要学习,因为很多家长不会爱孩子。有的爱是溺爱,有的爱是有条件的爱,比如考多少分。其实爱是无条件的。我认为,爱的本质只有两点,一是保护,二是帮助。保护孩子的身心不受伤害,保护孩子的好奇心等等都是爱。在学习上如何帮助呢?学习内容等方面是老师来帮助孩子的,家长要帮孩子的是树立信心、养成习惯,分析优点和不足等。

比如当你知道孩子上课不认真听课时,你该如何帮助孩子呢。不是批评,也不是找老师想办法。而是帮孩子分析他不认真听课的原因,是已经会了,不需听;还是怎么认真听都不会,失去信心了。要列出一、二、三几点办法帮助孩子。

以上是我个人的一点理解,其实真正地陪伴还需要我们在实践中发现问题,解决问题。我说的都是空头理论,只是供大家参考一下。

小学生阅读幸福的陪伴

书是人类进步的阶梯。”我爱读书,我认为:读书,要讲究,不像某些人读书走马观花。读书的过程,是审美的过程,应当全身心地投入,不受环境的影响。

书的用途成千上万:保持记忆,激发思想,传播知识,交流信息,表达灵感,还会让我们知道更多的知识。

有这样一个故事,俄国的罗蒙诺索夫小的时候,最希望得到一本书,他是渔民的儿子。白天,他跟父亲打鱼,晚上,躲在板棚里看书。有一天,罗蒙诺索夫和父亲在海上打鱼,忽然,一阵狂风,大海掀起了巨浪,船上的帆篷被吹落了,情况十分紧急。他不顾一切,沿着摇晃的桅杆爬上去,很快把吹落的帆篷扎结实了,渔船恢复了平稳。狂风过去后,父亲把他拉到身边,笑眯眯地说:“孩子,我要奖赏你的勇敢,给你买件鹿皮上衣,好吗?”罗蒙诺索夫摇摇头。“那你要什么呢?”“我要买一本书,爸爸,其它我什么都不要。”“难道一件鹿皮上衣还比不上一本书?”“爸爸,我想要一本好书,什么知识都有的书。比方,天上的星星为什么会掉下来,为什么黑夜过去就是黎明……”,父亲和水手们听了,都惊奇得睁圆了眼睛。长大后,罗蒙诺索夫成了俄国著名的科学家、诗人、语言学家和历史学家。他的科学研究范围很广,涉及自然科学的许多领域。

读书是一种享受,我读书时,感觉仿佛是久旱逢甘露,那会让我感觉心旷神怡。知识也需要增加。每当我看完一本书时,那里面丰富多彩的内容与知识,将会在智慧中被筛选,每当看到更新更科学的内容,我便将以前书的内容删去,灌输新的知识。“以铜为镜,可知仪表;以古为镜,可晓历史;以天为镜,可知风云;以木为镜,可断春秋;以书为镜,可知真我!”

“读美文如饮酒。酒,越酿越纯;文,愈久愈香。”这句话出自儿童文学经典选刊《岁月留香》,书如其名,在20年风风雨雨,坎坎坷坷中,磨练出了经典,这是我的爱书之一。“岁月流转,情怀依旧”,它令我感觉到了书的伟大。博大精深的文学告诉了我以前写作的方法,时代的变迁,当之无愧的群书之首。读书中:笑、叹、痛、愤、苦,感觉诸态纷呈。品书是读书不可缺少的一部分,品得深,品得真。

高尔基曾经说过:“书籍是人类进步的阶梯”。我从小到大,书就像我形影不离的伙伴,伴我成长。

在我小的时候,妈妈常常给我读我喜欢的《森林迷案》、《100个经典童话故事》、《小王子》等,每天晚上,我都是在妈妈的读书声中进入梦乡的。稍长大一些的时候,我认识字了,自己会读书了,渐渐地尝到了读书的乐趣。

现在,我已上小学六年级了。在老师的引导下,我读书的兴趣更浓厚了。而且,我也不再满足于那些童话和漫画之类的书了。我已经读了《西游记》、《三国演义》、《童年》等中外名著。我的书很多,在家里,我的书有满满一书柜,桌子上、床上、沙发上到处都堆放着我的书。我对书爱不释手,只要一有空,我都会读书。我还经常到书店里看书、买书,有时在书店里看书、买书,有时在书店里一呆就是几个小时。

读书使我增长了知识,开阔了眼界。比如:读《中华上下五千年》,我了解了中国悠久的历史。读了《假如给我三天光明》,海伦.凯勒惊人的`毅力,不屈不挠的精神深深地打动了我,读《森林迷案》,我知道了森林里的动物有上千种。

古人说:“读书破万卷,下笔如有神”。由于我读的书多,所以我的作文写得好,语言表达能力也不错。平时,凡是我感兴趣的书或是名句名篇,我总是认真地、有感情地读,有时还会抄下来。

书,是我的良师益友。读书是我快乐,读书让我进步,读书伴我成长!

小学生陪伴的演讲稿

尊敬的老师们,亲爱的同学们:

大家好!

语言是一个民族的象征,每个民族都有自己的语言,人们都认为,自己的语言是世界上最美的语言,那我自然也不例外,汉语在我心目中,也是世界上最美丽的语言。

它凝聚了中华民族灿烂的文化,悠久的历史和伟大的精神,从小至今,我已学习了十多年的祖国语言,其中有着这样那样的点点滴滴,陪伴着我成长,或喜或悲或好笑。

从牙牙学语的时候,妈妈便教我汉语,那时她教给我的是一首首唐诗,每天早上起床之前,她便要求我背一首唐诗给她听,不痛就不给我穿衣服。我于是便很努力的去记那些听也听不懂的东西,为了穿上衣服起床去玩,我便用稚气的语言背着让人似懂非懂的唐诗,那些《咏鹅》、《草》……皆不在话下,那就是我最早接触的汉语,每天妈妈听着我背的诗,便会被我逗得哈哈大笑,虽然那是听不懂的话,但还是让我给背出来了,听着妈妈讲述我小时候的故事,我会在一旁津津有味的听着,附和着此起彼伏的笑声。

我四岁的时候,开始上幼儿园,那时我正式与汉语交朋友了,学了之后才知道小时候的语言是多么幼稚,四川话不像四川话,普通话更不像普通话,居然也会有人能听懂。

五岁之后,我上了学前班,老师教我们识汉字和汉语拼音,那时我很贪玩,很爱找借口逃学不读书,一逃就是一两个星期,终于逃学给自己带来了不好的下场。有一次老师教后鼻韵母,要抽人起来读,我在心里默默祈祷,不要抽我,不要抽我,保佑我啊……但老天偏偏爱跟我开玩笑,老师偏偏就抽中了我“肖月,这个怎么读,读给大家听一下。”老师严肃地说道,“这,这个读……”我支支唔唔地读不出来,还没给我解释的机会就“啪啪”两棍子打在我手上。我伤心的哭着说:“我上个星期生病请假回家,之后又被狗咬了,所以没有来上学,没有学到才不会读的。”可是我的哭声淹没了说话声,老师没有听到我的解释让我白白站了一节课。回家之后我委屈地讲给妈妈听,她说:“看你还敢不敢逃学了。”打那儿以后,我果真没再逃过一次学。

上了小学,我学习了更多的汉语,认识了更多的汉字。汉语成了我生活中密不可分的朋友,我们俩形影不离,每天我都会说汉语。它是我生命中最美的语言,它将会一直陪伴着我,激励着我不断成长。

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小学生以陪伴为的作文范文

小时候,你陪伴我走过那条羊肠小道。

六年的时光,每天你都会陪伴我走过那条羊肠小道。你慈爱地接住我肩头沉甸甸的书包,在我欢快的歌声中陪伴我回家。学校里发生了什么事,我都会向你倾诉。一次,我来到你面前,不是满脸阳光地叫你“奶奶”,而是嘟着小嘴,你立刻就知道我在学习上遇到了困难,用你宽厚的手掌抚摸我的小脑袋,轻声地安慰我,帮我驱散了心中的乌云。六年里,这样的事不知发生了多少次,每次我都会在你的安慰里获得力量。

感谢你陪伴我走过那条羊肠小道,也走过学习道路上的坎坷。

上中学了,你用一根细细的电话线为路,陪伴着我。

为了追求我的梦想,我来到了外地念中学,环境的陌生,同学关系的难处,让我屡次垂泪。每当这时,我都会给你打一个电话,而你总是用肯定的语气,鼓励我,安慰我。你的话语如一汪清泉,滋润着我急躁的心灵。在你的鼓励下,我重新获得了自信。与同学的关系愈发融洽,也逐渐适应了学校环境。我知道,是你一直陪伴着我走过所有风风雨雨。

感谢你在电话那头的陪伴,陪伴我走过一段不适应学校生活的日子。

我说,我长大了一定会好好孝顺你,让你也能享享清福,不用再这么辛苦。你笑着答应我,一定要看着我长大。你欣慰地说,我没有辜负你的爱,知道要孝顺你。

清明节那天,我来到你的墓前,我问我自己到哪儿找你?惟有用冥币为我铺一条心路,表达我对你无限的感激:感谢你陪伴我走过不适应学校生活的日子,感谢你陪伴我走过童年的幼稚,少年的青涩,感谢有你一路陪伴。

我知道,你一定会在天堂里,用一种特殊的方式陪伴我走过我未来的成长之路。

仰望天空,我再一次衷心地感谢,感谢有你一路陪伴。

陪伴的小学生作文

邀一轮明月,携一缕清风。

在整齐的书架边翻阅,在一层层的图书间来回穿梭,木地板给人一种清新的感觉,挑一本自己顺眼的,席地而坐,四处张望,大书柜的边上,两个头发发白的老爷爷坐在地上看自己的书,其中一个还将自己的鞋子脱下来,干脆把脚搭在书架的那一点儿空隙上,两人的帽子随意扔在一旁,这姿态,让人心中不觉一暖。岁月终究给他们身上刻下了深深的印记,但对生活的渴望可以永不停歇。

或许是因为一书的纸香,最近几天躁动的情绪竟变得异常安静,反正,总觉得这一切全是美好的。

书,看累了,不经想着躺在书柜上,哎!要是我再小一点儿就好了,至少,对面那个小女生是这样,只能羡慕一把了!

好不容易,找了个座位,倚着沙发,沐浴着阳光,回味着书香,看着服务员慢慢端上热可可,再看同伴把手一扶脸,优雅地拿起那装饰精致的茶杯,有一种说不出的小资。冒出的热气中杂着淡淡清香味,而更多的还是书香。我已被情节入迷,而墨香也被我的专注吸引。

还有悠悠荡出、出入同伴口中的小调,最好的一点也是轻音乐缕缕从喇叭里传出,蔓延的更远。在家中,经常用爸爸的耳机听,现在把耳洞里的东西揪出来舒舒服服。钢琴版的《卡农》、萨克斯《回家》,少了点野性,而有优雅的味道,纯真的音乐,动听的音乐,怎能不叫人爱。

我和同伴,分开得坐着,不说话,也不动,沉浸于书香已经十分美好。

一杯热茶,一阵书香,我因为你而获得了无声的陪伴!

公众号:阳光小语工作室。

以陪伴为话题的小学生作文

春日的小河边;夏日的星空下;秋日树丛中;冬日的暖阳下……有你的陪伴,真好!

他,如此平凡。黝黑的额皮肤上,常常洋溢着慈祥的笑容。他的身材并不那么魁梧,但是他总是默默地陪伴着我——爷爷,我的爷爷。

冬日,天是那么的黑,寒风不断地刮到窗上,使人感到一丝丝寒意。“啪”“啪”这是两块积木相互联接产生的声音。我和爷爷看着图纸,把积木一块块地搭在一起。虽然积木盒中的积木错乱无章,但从他的眼神中可以看出,他没有一丝浮躁。他的动作是那样的娴熟,不一会儿,一座游乐场诞生了。成长的路上,有你陪伴,真好!

我的爷爷每天都接送我上学,一日复一日,已经五年了呢!在成长的路上,我正需要他。

夏日的傍晚,凉风习习,一声“喵喵”的叫声打破了寂静,爷爷蹑手蹑脚地走到树丛旁,抱起了那只猫仔。我拂一拂它的绒毛,它叫了叫。晚上,我把它放在车棚前,它就走了。爷爷说:“它到树林里找妈妈去了!”我听后想:“它应该会再来找我吧!”我觉得,那时有你,真好!

光阴似箭,关心无处不在。成长的路上,有爷爷的关心与陪伴,真是幸福。

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陪伴小学生作文

陪伴是一件很平常的事,在这个世界上没有一个人是孤岛,失去了陪伴,也就失去了生存的意义。

厩得在上一年暑假,因为爸爸妈妈都出去办事了,不巧,那时我突然肚子疼,但我身边没有亲人在,只有我邻居。我只能告诉她——我的邻居,她听了后,紧张地说:“你没事吧?你先在床上躺一会儿,我去给你买药。”我就跟她说了声“谢谢”就躺下了。没想到,她很快就回来了,她把药冲好了拿给了我,对我说:“快喝吧,喝了应该就会好很多。”我跟她说:“好的,还好关键时刻有你在。”

我喝完药后感觉有点困,不知不觉就睡着了。不知过了多久,我在朦胧的.睡意中闻到了一股香喷喷的味道,就问邻居:“在干嘛呢?”邻居听见我的声音,连忙走了进来,对我说:“你快吃一点东西吧,你应该饿了吧?”我点了点头。

吃完晚饭后,我突然觉得肚子不疼了,我便对邻居说:“远亲不如紧邻,谢谢你今天那么用心地照顾我。”“没关系,你妈妈不在家,陪伴你、照顾你不但是我的责任,有让我感到很快乐。”邻居亲切地说着。

陪伴,虽然是一件很简单的事情,但一旦我们遇到了困难,陪伴就好似冬日里的一束阳光,温暖着我。

书的陪伴小学生作文

我从小时候开始识字就和书接触,那时,我最喜欢的是《西游记》连环画,一个故事我都几遍,甚至几十遍的看。后来,我长大了一点,就觉得这种《西游记》没意思了。他只是教我们做人要坚强,现在我不喜欢看这部书,因为唐僧一念紧箍咒,我就烦。我觉得他好坏不分,有些愚昧似的。

我九岁时喜欢读一些童话,后来喜欢读《十万个为什么》,现在迷上了《三国演义》,最近我又读《少年儿童百科全书》,读完后一合上,发现了“儿童”两个字,总觉得有点幼稚。

我有时经常拿出小时候的书读,觉得很有趣。然后仔细想一想,书总能教给我们知识。

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陪伴的获奖小学生作文陪伴

一弯皎洁的残月挂在梢头,周围零星地散落着几颗星,给万物涂上了一层神秘的银辉。灯光下,你仍在伏案写作,握着钢笔的大手在快速移动着,头发渐渐稀疏,两鬓也被岁月流光染成了斑白。

夕阳渐渐西沉,它正在努力地发出自己最后一道光辉,把天际白云染成了紫红。我正对着一道数学题生闷气,演算纸也扯了好几张。你走了进来,抚了抚我的头,挽起了嘴角,笑问;“又跟题生气呢?”我“嗯”了一声,你弯下腰,拍了拍我的后背,随手拿起散在桌面上的笔,便在纸上写了起来,耐心地给我讲。“你会做了吗?”我点点头,心里豁然开朗。抬眼看见你的头发,又黑又多,就好像一丛丛生命蓬勃的小草。时光就像沙漏里的流沙,在一点一点的流逝。转眼间,六个春夏秋冬过去了,我已经上了七年级,我在一天天长大,你却也在一天天地变老。

大片大片的雪花从天空中纷纷扬扬地飘落,好像仙女打翻了盛装白花瓣的花篮,一个接一个地飞下来,我像往常一样背起了书包,却发现你站在门口等着我。我诧异的看着你;“为什么你今天来送我了。”你却只笑了笑,拍了拍我的头,卸下我肩头的书包,背在肩上对我说;“今天我送你吧,下雪了,路不好走。”说完便推我进了电梯。

外面寒风呼啸,雪已积了十多厘米,我在面前肆意地跑着,跳着,你却在我后面背着二十来斤的大书包,雪花落在你的肩头,我又返回到你身边,你又僵硬地笑着,说;“快点吧,不然一会迟到了。”这时的你就像高山一样高大。到了学校,你把我送到学校门口,我看着悄立于风雪之中,心里酸酸的。又看见你两鬓的白发,在白雪的映衬下,显得更加花白了。

有一种爱,因其无微不至的关怀而被人讴歌了几千年,但有一种爱,却被严厉和无声所包裹而被人们冷落,这种爱就是你对我的爱!

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