作文是一种情感的宣泄和思想的表达,优秀作文可以让读者感受到作者的情感和思考。通过阅读优秀作文范文,可以开阔自己的写作思路和丰富自己的写作素材。
秋天来了,校园里叫的唧唧的知了停止了欢唱,那棵夏天长的很茂密的大树树上的叶子,好像是按捺不住自己的心情,想下地去探索奥妙,一个个都脱离了妈妈的怀抱,跳下去了。下面是本站小编为您整理的关于小学秋天。
作文。
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大汗淋漓的农民伯伯正顶着烈日,在无边无际的田地里辛苦地收割着麦穗,但他们却非常快乐,因为这正是自己一年辛勤劳动的成果。“锄禾日当午,汗滴禾下土”这也告诉我们要珍惜粮食,每一粒粮食都来之不易。
走在金色的大道上,秋风瑟瑟,那顽皮的小精灵便在风中翩翩起舞,成千上万的树叶都在空中,旋转!交织!凝聚!升华!人们的情绪也逐步进入高潮,情不自禁地随着舞动起来,仿佛自己正置身于一个硕大无朋的舞台,尽情地摆动身躯,跳得不亦乐乎!
充实的秋天更像一位伟大的大伯,虽然它不及春天的五彩缤纷,也比不上夏天的阳光明媚和冬天的银装素裹,但他慷慨地给予了人们丰富的物产,默默地做出奉献,而且还为人们展现出美不胜收的景色,真是“一分耕耘一分收获”呀。
一切都是那么的祥和宁静,无论是谁,都会被它深深感染,乐而忘归。我爱上秋天了……。
这是一篇写景的文章,作者描写了那美不胜收的秋景,叙述了秋天给农民伯伯带来的喜悦,处处流露着作者对秋天的喜爱之情。文章语言优美,结构完整,是一篇不错的文章。
秋天真美!
春天虽有婀娜多姿的杨柳,夏天虽有亭亭玉立的荷花,冬天虽有冰清玉洁的雪花,但我还是喜欢秋天——金色的秋天、飘香的秋天、神奇的秋天!
秋天是金色的季节。稻浪翻滚似金色的海洋,翩然飘落的树叶似嬉戏的金蝶,欢快地飞向大地的怀抱,傲霜的金菊,在瑟瑟的秋风中绽放,几多慷慨,几多豪迈!
秋天是飘香的季节。如果说春天是花枝招展的小姑娘,夏天是热情奔放的妙龄女郎,那么,秋天就是成熟丰满的少妇,更有勾魂摄魄的魅力。低垂的谷穗在秋风中摇曳,犹如她飘逸的秀发,枝头的苹果在阳光的照耀下,显得更加红润,仿佛她俊秀的面颊。白云为她织出圣洁的纱裙,彩虹为她送来七彩的裙带,丹桂为她戴上飘香的花冠。她漫步于原野,送来阵阵清香。
秋天是神奇的季节。神奇在田野:高粱举火把,苞米露金牙,棉花开怀笑,豆荚藏娇娃。走在丰收的田野里,相信你的脚步,也会迈得更欢快,迈得更有力。
朋友,秋天到来的时候,别忘了到田野里走一走,那里一定是金色一片,飘香一片,神奇一片。
这篇文章作者以自己独特的视角,抓住景物的特征,运用比喻、拟人等多种修辞手法,用准确、生动、形象的语言描绘了秋天的美景。抒写了对秋天的感受,文章写景中蕴含着对秋天的喜爱和赞美之情。构思巧妙,文笔优美,是一篇文质兼美的文章。
秋天很美,美在一份清澈。
“万美之中秋为最”,当漫天旋转的枯黄划出季节更替的规迹,秋林愈发显出她的秀颀与挺拔,那是一份不需要任何东西来装饰的洒脱和孤傲。最迷人的莫过于秋林映着落日,天边酡红如醉,衬托着渐深的暮色,晚风带着清澈的凉意,随着暮色浸染,那是一种说不出的凄楚之美!
秋天是温柔的,因为她是一位母亲,她孕育成熟了每一粒种子;她抚养成熟了每一片绿叶!盈盈秋水,温柔明净的似母亲的眼睛,最是一泓浓情,溪水从隙石间奔窜出来,跳动着明快活泼的音符,流淌着秋天的身影和神韵。
秋天是多情的,因为她有那么多的产儿。春天洒下的种子,秋天得到了收获!明净的秋月更是多情,娟洁的月亮把清丽的余辉铺洒开来,给大地披上了一层轻纱,透出温馨,宁静、梦幻般的美。沐浴在这片银白的月辉之中,让你如醉如痴!如果你的身心任她触摸,她会浸润、渗进你心底每一寸荒芜,让你在不觉中变得生动而浪漫起来。
秋天是秀丽的。因为她曾是如花似玉的春女,她经过了春的洗礼,夏的磨炼,变成少妇般风姿绰约,体态迷人。秋风更是吹得人通体新鲜干爽,就连秋云也都显得那么洁白、透明。
秋天是含蓄蕴藉的。她饱历了春的繁盛、夏的热情,不再追逐浮华与赞誉,而是静静地、悄悄地融入一片淡淡的秋光之中。还有那旷野,那长烟,那黄昏的牧童,那暮色里的笛声,那溶溶月色中的阵阵馨香,那阵阵馨香中的缕缕歌声……无不如诗、如画、如歌、如梦,在你的心头萦绕,牵动你一片片悠悠的远思。
我喜爱这淡泊平静秋色,我钟情这温柔多情的秋韵!愿我的生命也是这样,没有太多烂漫的春花,没有太多喧闹的浮躁,只有一片安静纯净的秋色,只有生命的成熟和深沉,只有像一片红枫那样热切真挚的秋之梦。
这篇文章可算得上写秋景的。
散文。
中的佳作。文章开头一语中的,直接点题,奠定全文基调。接着作者用如花妙笔描绘秋的凄楚之美、温柔之美、多情之美、秀丽之美,层次分明。语言多用拟人、比喻、排比,生动形象,用词贴切,典雅凝练又俊逸灵动。
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秋天到了。瞧,那些挺拔翠绿的树木,如今也脱下了绿色的衣裳,换上了黄色的时装。远远望去,漫山遍野,一片金黄。下面是本站小编为您整理的关于小学秋天。
作文。
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秋天,一个金色美好的季节,它带走的不仅仅是酷暑,也为大地换上了别具一格的新装。我对秋天印象最深的不是一望无际的丰收稻田,也不是果实累累的果园,而是那最平凡不过的树叶了。
作为秋天树叶的象征,满山遍野的红枫成为最醒目的主角。远远眺望,那一团团熊熊燃烧的烈火,显示出它们顽强的生命力。走进枫林,片片宛如小手掌似的枫叶环绕在你的周围。一阵清爽的秋风吹过,带着万般眷恋的树叶,悄然无声地投进大地母亲温暖的环抱。调皮的树叶有时也会与风姑娘玩起捉迷藏游戏,伴随着山鸣谷应和树叶们演奏的沙沙乐曲,跟随着小鸟动听的歌喉,尽情地展示自己,沐浴着阳光在翩翩起舞。若你拾起一片枫叶,夹杂着泥土馨香的味道就会扑鼻而来。从枫叶清晰的叶脉、色彩的变化中我对唐代著名诗人杜牧的:“停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花”有了颇深的体会。
最常见的梧桐树叶在沐浴阳光的同时也为写生者创建了一幅瑰丽的油画。从树叶的经脉处透露出秋的萧瑟,而与此不和谐的是绿油油的叶子,它们衬托出了秋的生机勃勃,构成了一幅鲜明的对比画。
数不胜数的银杏叶也不亚于梧桐,它们奇特的小扇形树叶引人注目。当你漫步在银杏的“海洋”中时,就会被金色之秋所吸引,甚至自己也会化成片片被秋风摇曳的树叶,在风中回旋。
飘飘而落的树叶伴随我度过许多个春秋,我爱千姿百态的树叶,更爱美丽丰收的秋季。
这是一篇秋意很浓的文章,选材恰当,语言凝练。秋天是美的,只有好好观察,才能写出很有新意的文章。小作者展开想象,运用比喻和拟人的手法,描绘了一幅生动美妙的秋色图。
又是一个金色的秋天,虽然它没有春的绚丽,也没有夏的热烈,更没有冬的圣洁,但它却有秋的收获,秋的风采。
秋漫步在田野上,所到之处,金色烂漫。放眼望去,无际的田野上,可爱的金麦放出耀眼的光芒,甚至还散发出了小麦的香味儿。坐在田野边的小路上,听见秋风吹动落叶那宛如天籁般的声音,那是多么怡人,多么惬意啊!
山野上,最引人注目的就是那漫山漫野的菊花,星星点点的菊花分布在路野边,有白色的、黄色的,还有粉红色的。它们耀眼的颜色映满了整个秋天。还散发着淡淡的清香,沁人心脾,野菊花在微风中轻轻晃着脑袋,享受着秋风无限的亲近。摆弄它那美妙的身姿,为这安静的秋天伴舞,美丽朴实的乡村姑娘梳着柳条辫。挎着盛满水果的竹篮,一步步走下来,经过路边时,俯下身子,摘下一朵白色的小野菊插在自己美丽的头发上,竹篮里的水果多么诱人啊!鲜红的苹果,硕大的柚子,香甜的雪梨,姑娘的头发上的小野菊经不住诱惑而脱离了姑娘的头发,轻轻的落在鲜艳的水果上,美丽的姑娘没有察觉,向着山下走去。夕阳的余辉映在姑娘的脸上,一切的事物都映着那金秋。
冬天就要来临了,而秋天依然在我心中徘徊……。
这篇文章情景交融,描写生动形象,层次分明,尤其善于抓住秋天景物不同的色彩进行描写,运用比喻、拟人比等修辞手法,使得行文流畅,作者对金色秋天的喜爱和赞美之情。
春日的随想曲,是伴着生灵的复苏和昂扬的诗意的;夏日的随想曲,是伴着蝉鸣和万物的活力的;秋日的随想曲,是伴着硕果的飘香和稻花的诱人的;冬日的随想曲,是伴着飞舞的雪花和絮语的寒风的。其中,最令我狂热的,还是秋日的随想了。
踏着飘落的黄叶,裹着一路的菊香,秋姗姗而来,叩响了季节的大门。
一片、两片……随着一阵阵秋风的袭来,因“被迫离职”而变得枯黄的叶子打着旋儿地从树上飘落下来,像一个翩跹起舞的橘色蝴蝶。可以说,树叶是树的心灵之窗,每天吮吸着出生的朝露,为太阳唱歌,和月亮絮语。当它衰老时,又愉快地去拥抱大地妈妈,作为子孙后代的养料。一条幽静而又深僻的小路上,地面星星散散的飘落着秋叶,好像给大地画上了一层淡妆,又好像夜空的星辰。
秋天,一个硕果累累的季节,成熟的果实缀满了枝头,压弯了树枝的腰,散发出一阵阵诱人的香味。但是它们并没有自我陶醉,也没有孤芳自赏,它们在想:
我是怎样成熟的呢?
不是风,恐怕我早已失去活力了;。
不是雨,恐怕我早已干瘪了;。
不是光,恐怕我早已容颜消逝了;。
这世上有不经过风吹雨打而成熟的果实吗?
这世上有不经过日晒光照而成熟的果实吗?
啊!多么美丽的秋实呀!当它已硕果飘香时,它竟然没有丝毫的骄傲自满,它是多么谦虚呀!
你们说,秋天有颜色吗?对,它有。你瞧!柿子说:“秋天是橘黄色的,它赋予我柔情。”高粱说:“不对不对,秋天是红色的,不然它怎么会给我穿上一件这么漂亮的红衣裳呢!”这时,稻子也赶趟儿似的跑过来说:“你们别瞎猜了,秋天啊,是金黄色的。不信,你们瞧它把我的头发都染黄了!”啊呀!秋天原来是五彩缤纷的呀!
有人说,秋天的风是异常的暴躁,总是拍打着窗户,鞭抽着树木。可我却不这么认为。,我觉得,秋风的感觉是爽快的。细细的凉风吹到你的脸上,像一只手在抚摸你,当你还未尽兴是,这只手忽然绕了个圈,一下子又窜到你的脖颈里。秋风总是那么来无影去无踪的,时而撩起你的发丝,时而又亲一下你的鼻子,给你一种亲切的感觉。
不知你注意过没有,秋风是有味道的,是甜蜜的橘香,是秋叶凝入泥土的味道。张开嘴,轻轻品尝空气的味道。是清香,是迷人,还是……不!都不是,是一种朴实的味道,弥漫在你的唇齿之间。
“一分耕耘,一分收获。”秋季,一个收获的季节,一个硕果累累的季节,望着满眼金灿灿的黄色,我相信自己在这金秋九月中的收获也不会少的!
秋日是五彩缤纷的,秋天是收获的季节。作者运用多种修辞手法,通过对秋天的生动描写,写出了五彩缤纷的秋日,表现了对秋天的喜爱和赞美,并表达了深刻的思考:“这世上有不经过风吹雨打而成熟的果实吗?”
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秋天有一杯神水,如果把她撒在树上,树就会结出酸酸甜甜的果实。你看,苹果绽开粉红的脸颊,香梨探出金黄的脑袋,柿子挂出火红的灯笼……秋天有很多盒气味,如果把她打开,我们就会进入丰收的天堂。下面是本站小编为您整理的关于小学三年级写秋天的。
作文。
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来了,天高云淡。秋天并不像绿树成荫的夏天,也不像百花开放的春天。
秋天的果园果实累累,苹果像一个个红红的灯笼,棉花像一个个银白的花朵。梨子黄澄澄的,里面藏着白色的果肉,尝一口,好吃极了!
来到田野,只见稻田里的稻子棵棵果粒饱满,沉甸甸地压弯了枝头。一望无际的稻田旁边还有满脸通红的高粱。农民伯伯高兴地来收割。田野里到处是一片丰收的景象。
稻田旁边还有个池塘,池塘边上有棵梧桐树,梧桐树的落叶飘啊飘,有的飘到了池塘里,小鱼把它当做伞,有的掉在地上,蚂蚁把它当做运动场,飘落的时候,大雁飞来,落叶对大雁说:“秋天来了!”大雁听了,马上召集其它的伙伴飞向南方。它们一会儿排成个“一”字,一会儿排成个“人”字......
我喜欢秋天,喜欢这丰收的季节!
这是一篇写景的作文,语言活泼,充满童心,“秋天的果园果实累累,苹果像一个个红红的灯笼,棉花像一个个银白的花朵”、“梧桐树的落叶飘啊飘,有的飘到了池塘里,小鱼把它当做伞”等比喻形象地展现了秋天的美丽和丰收。
一阵秋风吹来到处充满了秋天的气息。秋风伯伯忙着把这个喜讯传递给每一个人。
秋风伯伯来到森林梧桐树的叶子变黄了像一只只大手在跟大伙打招呼呢。树叶们在秋风中沙沙地唱起了歌然后依依不舍地告别大树妈妈跳着优美的舞蹈像一只只黄蝴蝶轻轻地落到地上。地上已经积起了一层厚厚的树叶像给大地穿上了一件黄棉袄。枫叶也被秋风伯伯吹红了红得像一把火红得那么热情那么奔放。
秋风伯伯来到田野吹熟了稻谷他们一个个被沉甸甸的稻穗压弯了腰。但田边的萝卜却显得更精神了绿得那么鲜那么亮。
啊秋天真是多姿又多彩!
这篇写景文主要围绕秋天展开细致具体的描写,字里行间中表现了秋天的景象以及表达作者对秋天的赞美。文章充分运用动静结合的写法,并辅以比喻,拟人等手法,生动形象的描绘了“秋风伯伯”这一形象,对秋天的景象作了细腻而传神的刻画。
秋天来到果园好像撒下了黄宝石,染黄了梨,又撒下了红宝石,染红了苹果和柿子还有枫叶。
秋天又来到城市里它又把蓝宝石给了天空,天空立刻变得瓦蓝瓦蓝的。
秋天让人们的衣服穿多了,球天让炎热的夏天变得凉爽了。
秋天让水果都丰收了,秋天让庄稼收割了。
秋天是个美好的季节,秋天能吃到新鲜的果子,秋天能让人们吃到刚刚收割到的粮食,我爱秋天这个季节,我喜欢秋天这个季节,因为,秋天的天空很蓝很蓝,秋天的空气格外清新。秋天带给大地是一曲丰收的歌,带给小朋友是一首欢乐的歌。
本文是一篇写景的记叙文。本文语言虽然并不华丽,但却极为准确生动,情感丰富而真实,读来津津有味。巧妙地运用拟人手法,既形象地说明事物的特征,又增强趣味性,给读者留下了非常深刻的印象。
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秋天虽然不像冬天有洁白的衣服,可是它那桔黄色的衣服也不错呀!而且比冬天的那件白色衣服暖和多了。下面是本站小编为您整理的关于小学生写秋天。
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秋天来了!秋天来了!
秋天来到树林里,叶子一片片从树上飘落下来,有黄色的,红色的…像是一群彩色的蝴蝶在翩翩起舞,真漂亮啊!地上的小草也变黄了,像是给大地铺上了一层金色的地毯,踩上去软软的,可舒服啦。
秋天来到果园里,树上的苹果红了,躲在树叶中,像是小朋友的笑脸。梨子也黄了,挂在树上像是一个个金色的小灯笼。葡萄也熟了,像是一大串一大串的珍珠挂在藤上,令人垂涎欲滴。还有橘子也黄了、柿子也红了…勤劳的人们正在果园忙着采摘果子。小朋友们也在果园里忙着跑来跑去,银铃般的笑声飞出了果园。
秋天来到了山野,来到了校园…秋天来了!秋天真美呀!
这是一篇写景的文章,小作者从“秋天来到树林里”、“秋天来到果园里”两个角度描述了秋天的美丽,表达了对秋天的喜爱和赞美之情。文章语言新颖清爽,内容生动丰富,不失为一篇佳作。
昨天还是烈日炎炎的夏,经过一场雨的过渡,秋悄悄地来到了我们的身边。
本是穿着绿装的叶子,慢慢的脱下绿装,换上黄衣;本是火辣辣的太阳,现已日见“温柔”;本是“活泼”的湖水,现在也平静多了。
萧瑟的秋风吹过,草儿枯黄了。不再像以前充满了活力。在上面散步、嬉戏,虽然会发出“沙沙……”的响声。但并不影响在上面散步、嬉戏的人们,也许就是多了这草儿的“伴奏”让一切进行的更惬意。
菊花也来向秋“报道”了。看它那或素或艳的花瓣。有的舒展,有的却抱成一团。在绿叶的衬托下,花瓣如微波荡漾、碧水长流。那花瓣正是因为它不同的长短,使线条变得更加和谐、完美。有时漫步在花丛中,淡淡的幽香在空气中弥漫着,人们似乎已经被这幽香灌醉了。陶醉在其中,回味着他的幽香。这时,香味又若隐若现,就如身处仙境,感觉妙极了!
秋天的雨呢?它似乎在和夏天的雨在比“耐力”。一下就是好几天。但它不是一粒粒大大的雨点落下来,而是细细的,似在飘,在空中舞蹈。落到身上也是轻轻的,若有若无。雨后,雨把街道洗的纤尘不染,同时也洗涤了人们的心情。
这个硕果累累的季节,农民们当然不会闲着。他们都快乐地收获着。准备将果实卖个好价钱,就不用发愁即将来临的冬天怎么渡过了。
秋天的美是成熟的――它不像春那么羞涩,夏那么袒露,冬那么内向。
本篇习作中小作者对于秋天特有的景物进行了详细的刻画和描绘,全文观察角度丰富,感受细腻,语言更是明快活泼,一改常文对于秋景描写的失意凄凉。是一篇很不错的写景佳作!
清风涤荡你的肺腑,天籁拨动你的心音。一泓流水,一弦丝竹之音和鸣,你便知道,你该去看看秋天了。
天气总是很晴朗,蔚蓝的天空中一丝云也没有,我常常抬头仰望,觉得老舍笔下草原的天空就是这样的——天是那么高那么蓝。看着看着,自己的心也觉得开阔起来。偶尔有只小鸟从天空飞过,会让你的的心也会为之一颤,觉得人类如果同鸟儿一样快活自由,那有多好!秋天无风,空气有些干燥。偶尔下一点小雨,也让你倍感惬意。闻着泥土的气息,湿润的空气滋润着你的脸,看着大自然中缤纷的色彩,你会不觉的伸开手臂,仰起头,轻轻闭上眼睛,来一次深呼吸,此时,你就是那一片叶子,一朵小花,一颗果实……你会融于秋的生命里。我喜欢秋天中银杏叶的黄,尤其是在路灯照耀下的那种色彩。在黑夜的映衬下,那种黄不是金灿灿的,黄得有些娇嫩,黄得有些含蓄。路上的行人很少,那路灯照着的银杏树就像画在画布上的油画,很美。我还喜欢枫叶的红,红得热烈,没有哪一种颜料能调出如此浓烈的色彩。我在设想着哪一天我能去一个很大的枫林,独自在枫林中徜徉,让枫叶的红流进我的血液。此时,我想起了“停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花”的诗句。想必古人对枫叶也是情有独钟的。秋天是收获的季节。最开心的是农民,那古铜色的脸,那被岁月刻下痕迹的皱纹里都洋溢着笑容。往日的辛苦和汗水仿佛就没有发生过。看着他们,你会不禁去想:幸福快乐竟是如此简单!我们何必去烦恼?相对于春的繁丽,夏的浮华,冬的死寂,秋是一位洞明世态炎凉,又还未至垂垂已老的中年伟男。
秋天是一种廓然空阔的心绪,秋天是一种淡然惬意的闲适。我喜欢秋天,我喜欢大自然中一切美好的事物。我热爱生活,我要让我的生活如秋天一样多姿多彩,硕果累累。
这是一篇关于秋天的写景文,文章语言清新活泼,描写能紧紧抓住秋天景色的主要特征,运用了比喻和拟人的修辞手法,生动形象地描绘了一幅多彩的丰收图画,也表达了作者对秋天的喜爱之情。
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秋天来临了,秋高气爽不失为一个舒适的季节,而关于描写秋天的作文。
评语。
又可以怎样写呢?下面是本站小编整理的一些关于小学生秋天作文评语的相关资料,供你参考。
7.全文眉目清晰生动紧凑趣味性强。
8.文章边叙事边抒情结尾处集中表达情感既照应开头又总结全文首尾连贯一气呵成。
9.文章有详有略言之有序内容生动具体不失为一篇佳作。
10.文章内容新颖结构合理流畅连贯自然通达细节描写颇具匠心极富功底。
1.文中描绘的…清新活泼欢快明朗字里行间跳动着的童心使文章也有了生命力。
2.文章凭着丰富的想象凭着多彩的语言将…呈现读者面前。
3.文章简洁明了语言平淡朴实。
4.作者观察细致想像力丰富运用拟人比喻等手法使生动活泼引起了读者的兴趣。
5.借景抒情托物咏志很特色。
7.…要求通过虚构的故事来表达一种哲理。
8.本文很好体现了…的特点深刻的主题与新颖的构思相得益彰。
10.这是一篇很有新意的…文章构思巧妙语言朴实自然。
15.你很善于抓住事物的特点进行具体描绘展示了…文笔间渗透了情感。
16.文章很有说服力也发人深思从写作上来说情节生动文章有波澜读起来深受教益。
17.主题凝炼集中议论深刻有力震撼人心。
18.本文用词准确严密语言平实自然而比喻拟人等修辞的运用更使文章锦上添花。
20.文章语言通俗易懂贴近生活实际读来令人倍感亲切。
1.反问句开头吸引读者。
2.开头直奔主题让人一目了然。
3.开头点题用词很吸引人。
6.全文语言流畅行文舒展自如自然洒脱称得上是一篇较成功的之作。
7.全文酣畅淋漓一气呵成蕴藏着欢乐与期盼真挚感人开头出手不凡。
11.全文可圈可点的佳句不少给文章增添了些文学情趣。
13.文章以…为结尾言简意赅其味无穷。
14.全文叙事集中不枝不蔓语言朴实流畅感情真挚感人。
16.语用原则:语用原则就是使交际顺利进行的交际合作规律,又叫做合作原则。语用原则是信息的发出者和接受者都必须遵守的原则,只有这样,交际才可以顺利进行。
17.美国语言学家格赖斯也指出,语言交流是受一定规律制约的,交流的主体为了实现会话目的,必须遵守一些基本原则。因此他们都遵守着合作原则,以求实现有效的交流愿望。
18.作文评语作为语文老师和学生之间的一座桥梁,如何使得二者的交流作到畅通无阻是摆在中学语文老师面前的一个非常大的问题,因此,在遵守语用原则的前提下选择使用恰当的作文评语是一个行之有效的途径。
19.开头简洁自然结构清晰心理描写真实体现出作者良好的语言驾驭能力。
20.这篇短文的特点可概括为亲切温馨隽永。
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当老师告诉我们不久我要去找秋天时每天晚上我都静静地躺在床上期待着我盼着那美好的找秋天早日来临.
终于盼到了这么一天我们满脸笑容乘着车来到了上海植物园.一路上我觉得秋天出来最舒服看!暖洋洋的太阳照在身上真是一种说不出的感觉再加上微风姐姐在我们身边摸着我们红苹果似的小脸蛋多舒服多凉爽.
还有婀娜多姿的柳树.扬柳披散地垂下纤细柔软的枝条宛如刚洗过头没梳辫子的姑娘的长发.
啊!上海植物园真是一个鸟语花香如诗如画的植物园啊!
【批改评语】。
“微风姐姐在我们身边摸着我们红苹果似的小脸蛋,多舒服,多凉爽.!”拟人、比喻的运用形象生动地表现微风拂面的温情和我们的健康。“石榴树上开满了橘红色的花,那花比大理花还艳,它引来了舞蹈家——蝴蝶,诱来了歌唱家——百灵鸟……”拟人生动形象地表现了蝴蝶和百灵鸟的特点。不足是文章没用标点。
秋天是温柔的,因为她是一位母亲,她孕育成熟了每一粒种子;她抚养成熟了每一片绿叶!盈盈秋水,温柔明净的似母亲的眼睛,最是一泓浓情,溪水从隙石间奔窜出来,跳动着明快活泼的音符,流淌着秋天的身影和神韵。下面是本站小编为您整理的关于小学秋天的。
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秋天来了,她悄悄地把一盒盒五彩缤纷的颜料撒向大地为大地带来美丽的色彩.
果园里果树挂起了红彤彤的苹果和黄澄澄的梨桔子更是挨挨挤挤的等着人们去摘呢!农民伯伯开着拖拉机去果园里收果子一辆辆装满果子的车上也满载了人们丰收的喜悦.
田野里稻海泛起金色的波浪高粱举起燃烧的火把大豆穿上了黑黑的铠甲.秋天真是个五彩缤纷五谷丰登的好季节.
树叶从树上落下来它告诉小动物们:冬天快要来了.小喜鹊衔来树枝造房子.小松鼠找来松果当过冬粮食.小青蛙赶紧挖洞准备舒舒服服睡大觉.大雁排着整齐的队伍飞到南方去了.它们都准备过冬了.
秋天带给大地的是一首丰收的歌带给小动物的是一首忙碌的歌带给小朋友的是一首欢乐的歌.
小作者能仔细观察抓住景物的特点从不同角度来表现.文中借大量拟人的修辞方法用丰富的词汇优美的语言描绘出一幅充满生机情趣盎然的秋景图.
拟人句总起全文.用拟人的写法,展现了丰收的景象.对小动物的描写很富有生活情趣.
秋天是十分美丽的。早上我和妈妈在公园散步,我们不知不觉地走到一棵大枫树旁,枫叶红得像火一样犹如红色的邮票。我们继续往前走又走到了苍翠的香蕉树旁,香蕉树就像“月亮树”,“月亮树”上的“月亮”随风舞动非常漂亮。我摘下一条香蕉剥开皮咬了一口,呀!果肉又软又滑,香甜可口好吃极了。我一抬头忽然看到一只可爱的小松鼠,抱着一个不大不小的松果在树上欢蹦乱跳,好像在为找到松果而庆祝。我侧耳倾听已听不到青蛙的欢唱声,这个时候可能在加紧挖洞,准备开始冬眠没时间唱了吧!我走到菊花丛旁菊花光彩照人、娇艳多姿、香味扑鼻贴近它们闻一闻一股十分浓郁的香味泌人心脾。远看黄花在碧绿的叶子衬托下格外美丽动人真是近闻香远看美。大树上小鸟叽叽喳喳地飞来飞去。看有黄黄的雪梨、刺手的榴莲、高高的甘蔗、金灿灿的橘子……啊秋天真美呀我爱你美丽的秋天!
小作者以一次散步的形式对秋天所见、所闻、所想按顺序、有条理叙述出来。文章的开头自然,引人入胜,内容具体有序,结尾充分抒发小作者对秋天的爱、对大自然的爱。
时光不停地向前流去,天气渐渐地凉爽起来,吵人的蝉声被秋天吹散了,代替它的是晚间阶下石板缝里蟋蟀的悲鸣。啊!那可爱的秋天终于来了。
秋天,比春天更有欣欣向荣的景象,花木灿烂的春天固然美丽,然而,硕果累累的秋色却透着丰收的喜悦;秋天,比夏天更有五彩缤纷的景象,枝叶茂密的夏天虽然迷人,可是,金叶满树的秋色却更爽气宜人;秋天,比冬天更有生机勃勃的景象,白雪皑皑的冬天固然可爱,但是,瓜果飘香的金秋却更富有灿烂绚丽的色彩。秋天来到了树林里,从远处看,黄叶纷落好似成群结对的金色的蝴蝶,它们飞累了,落到了我的肩膀上、头上、脚上。把我的思绪从绿色的夏日带到了金色的秋季。我一转身,一片桃叶又落在我身旁,我弯腰拾起,捧在手上,细细地端详,好特别地一片秋叶呀!它还没来得急完全退去绿色,仍散发着一股浓浓的香气。秋天来到了果园里,柿子弯下腰鞠了一个躬就压得枝头快要折断了,荔枝妹妹太胖了,撑破了衣裳,露出了鼓鼓、白白的肚皮。硕大的苹果挂满了枝头,露出甜甜的笑容,或羞涩,或豪放。秋姑娘来到农田里,玉米可高兴了,它特意换了一件金色的新衣,咧开嘴笑了,露出满口金黄的牙齿;西红柿为了让自己更漂亮,便把口红涂在了脸上;土豆的兴奋也许太高了,把它那绿色的嘴巴笑破了,露出了黄色的舌头。秋天来到了花园里,这儿成了菊花的乐园。它们也许是喜欢这沉甸甸的金色,才选择在秋天里绽放自己的美丽。菊花的颜色真不少:黄色、粉红色、白色……那大大的花朵,卷曲的花瓣,像一个卷发的小姑娘。流连菊园或独自欣赏一盆艳菊,慢慢地陶醉在那股股清香里。秋天,给大地带来一片金黄,给蓝天送去棉花似的云朵。秋风,清凉如水,带着一丝寒意染黄了世界。
我喜欢这秋高气爽的季节!
我喜欢有花叶扶疏、朴实无华的菊花的秋天。
我喜欢这独一无二,灿烂辉煌的金秋景色。
秋天,真是个丰收的季节,割草机声,孩子们的欢笑声,大人们的谈笑声这些声音融合到了一起,组成了一首《金色的秋天》的交响曲。秋姑娘悄悄地来了,田野里金黄色的稻谷像秋姑娘的长发,在秋风里翩翩起舞。还有那绿绿的小草,在秋姑娘的吹动下也渐渐变黄,大地穿上了一件金黄色的衣服。
秋姑娘也来到小河边,水面上波光粼粼,一条条鱼儿在水里嬉戏,有时会越出水面,好像也来迎接秋姑娘。秋姑娘还来到果园里,果树上散发出一阵阵香甜的气味,让人垂涎三尺。你瞧,苹果像一个个红彤彤的小灯笼挂满了枝头。果树旁边的几棵枫树被秋姑娘羞红了脸,红红的枫叶像一只只蝴蝶在空中飞舞着,好像在说:“秋天来了,秋天来了。”
远处的大山也被秋姑娘染成了黄色,一眼望去像金色的海洋波浪起伏。
夕阳西下,整个大地好像被涂上了五彩缤纷的颜料,像一幅巨大的图画。
秋姑娘带来了丰收,带来了喜悦,带来了快乐。
文章开头由“吵人的蝉声”到“蟋蟀的悲鸣”的转换,渲染了秋天“悲凉”的氛围,极具诗意。尔后作者将“秋”分别与“春、夏、东”进行比较,突出秋“喜悦”、“爽气宜人”、“富有灿烂绚丽的色彩”的特点。全文语言优美,字里行间流露出作者对秋的无比喜爱之情。
。
秋风瑟瑟地刮着,伴着心中的一丁点儿惆怅,树叶依旧翩翩起舞,看不出一点儿忧伤。在人们眼里,秋天往往是悲凉的,然而,在我的眼中,秋天却有异样的美。
洋洋洒洒的树叶铺天盖地落下来,不能不说是悲壮。它犹如一个风烛残年的老人,寻找自己的归宿,顺其自然的落地。落红不是无情物,化作春泥更护花。
万里碧空,找不见一丝儿云彩,如同一个少年纯洁的心灵,毫无杂想,宽广得让我折服,永恒得令我深思。
人活一世,草木一秋,没有两样。大自然是一种和谐的表现,自然的大自然,自然而然的秋。
清鲜的空气,让我们陶醉。秋天的绵延就像英雄拔剑,斩不断,理还乱。
秋天是萧瑟的美,缠绵的美。
【简评评语】。
这是一篇描写秋天的文章,开头简而得当,通过环境描写来表达秋天独特的美,对秋天给人以萧瑟、缠绵的美的描写,引人入胜,吸引读者的阅读兴趣,语言生动形象且内容丰富,比喻贴切,用词生动。
夏姑娘静静地走了,秋姑娘悄悄地来了,为田野换上了美丽的衣裳。你瞧,那一望无际的庄稼地最先感受到了秋天的讯息。田野里,高粱成熟了,红彤彤的,像一团团正在燃烧的火焰。一阵秋风吹过,叶子就像无数面旗帜在迎风飘扬;大豆成熟了,饱满的豆粒胀开了狭长的豆荚,从中跳了出来,似乎在欢迎秋天的到来;稻子也成熟了,在秋阳的照耀下闪着点点金光。微风吹过,稻子起彼伏,如同大海的波浪。农民伯伯正在田野里忙得不可开交,他们把一车车碎金似的稻谷往家里运呢,脸上洋溢着幸福的笑容,有的还唱着歌呢!
我的家乡一年四季景色美不胜收,但我尤其喜欢家乡的秋天。
秋天的果园是最美的。红彤彤的大苹果压弯了枝头,远看好像一个个红灯笼挂在树叶间。黄澄澄的大鸭梨如同一只只葫芦挂满了枝头。一串紫晶晶、绿莹莹的葡萄吊在架子上,紫如丁香,绿如翡翠,一颗颗晶莹透亮,像成串的珍珠,使人口水直流。
秋天的树林最美。梧桐树和槐树的脚下已藏满了淘气的树叶娃娃,它们早早地离开了树妈妈,来到了大地的怀抱。秋姑娘也来凑起了热闹,它时而把叶子娃娃卷起来,时而又放下,好像在玩荡秋千呢!枫树姐姐可漂亮啦,秋天刚到,它就早已换上了红色的礼服,假如你漫步在红枫林中,就会觉得自己仿佛来到了红色的海洋——黄红、橘红、深红、暗红,还有那半透明的粉红。
我爱这美丽的秋天!
教师评语:
这是一篇写景的作文,语言生动形象,“红彤彤的大苹果压弯了枝头,远看好像一个个红灯笼挂在树叶间”、“一串紫晶晶、绿莹莹的葡萄吊在架子上,紫如丁香,绿如翡翠,一颗颗晶莹透亮,像成串的珍珠,使人口水直流”等比喻使得秋天的美丽十分迷人,行文流畅,前后照应,结构完整。
秋天有一杯神水,如果把她撒在树上,树就会结出酸酸甜甜的果实。你看,苹果绽开粉红的脸颊,香梨探出金黄的脑袋,柿子挂出火红的灯笼……秋天有很多盒气味,如果把她打开,我们就会进入丰收的天堂。
秋天有一个魔术棒,如果把她指向一个地方,那里就会用叶子做成金色的地毯。秋天有一盒颜料,如果把她向大地一泼,世界就会进入金色的时光。
秋天有一盒橡皮泥,你看,秋天把白云变成了小羊、奶牛……秋天有一盒麻药,如果撒在树上,树就会进入甜蜜的梦乡,你看,各种树都收缩着,象渐渐入睡的婴儿。
秋天,带给大地的是一曲丰收的歌,带给小朋友的是一曲欢乐的歌!
【简评评语】。
这是一篇描写秋天的作文,文章赋予了秋天生命力,采用拟人化的手法,运用生动活泼的语言,语句流畅优美,将秋天的景物写得细致入微,字里行间透露出作者对秋天的喜爱之情。
金秋十月,激情的夏姐姐的任期已满,依依不舍地离开了我们。接下来是宁静的秋妹妹来接替她的位置。
田野里,秋妹妹刚到工作岗位,田野里的稻谷大姐为了欢迎她,连忙把自己的头发染成了金黄色,还梳成了一条小辫子。微风吹来,稻谷大姐扭着身子,跳起了秧歌,稻田里掀起了一股股波浪。农民伯伯们开着收割机收割稻谷,脸上泛着笑容。高粱小妹化妆化得怎么样了呢?我们去看看她吧!咦,高梁小妹为什么捂着脸?哦,原来高粱小妹因为一时心急,胭脂擦的太多了,她想擦掉一些,结果擦得满脸都是,红得像猴子屁股似的,所以才躲在屋子里,不敢出来。
校园里,一阵清香飘来,清新宜神。哦,是桂花小姐的身上喷的香水味啊!我茅塞顿开,因为我的身边正有几个亭亭玉立的桂花小姐站着呢!你瞧!桂花小姐头上戴着金灿灿的凤冠,那是她从选美比赛中得到了冠军,获得的奖品。她穿着用金丝银线编织成的长袖衫,还穿了一条棕色的裙子,合适,显得十分美丽大方。菊花们来了,她们穿着五彩斑斓的衣裳,红的、蓝的、白的、黄的……数都数不清。咦,怎么有位男士在里头?原来是身穿燕尾服的墨菊先生,也来捧场。
秋天太迷人了,果实累累,丹桂飘香,让我们欢迎秋天,尽情欣赏这美丽的景色,加入它们的队伍,像小鸟一样放飞自己愉快的心情。
【批改评语】。
这是一篇描写金秋十月的秋天的文章,开头简而得当,通过环境描写来衬托作者对桂花飘香、硕果累累的秋天的喜爱之情,引人入胜,吸引读者的阅读兴趣,对桂花小姐的描写语言生动形象且内容丰富,比喻贴切,用词生动,值得一读。
1.比喻生动形象贴切,本体与喻体形神相似,文章的趣味性与说服力都大大增强了。
2.适当地运用对比比较等手法,通过事物相互间的悬殊与差异,有力地佐证文章的中心。
3.不失时机地运用排比的手法,从多方面说明事物的特征,既增强语势,又给读者留下了非常深刻的印象。
4.巧妙地运用拟人手法,使文中的物像具备了人的行为特征人的思想情感,使之从侧面体现文中主人公的心灵历程。
5.叙述事情条理清晰能正确地使用动词运用比喻贴切生动献计献策读后能从中受到教育。
6.朴实自然的童心体现在文中使文章散发着清新活泼的气息。
7.这篇文章以具体的事例生动优美的语言新颖别致的写法表现了对美好心灵的由衷赞。
8.本文能紧扣题目要求完整地写了…的过程。
9.结构严谨重点突出。
10.语言朴实简洁流畅开头和结尾都很自然准确。
1.结尾以…点明中尽含蓄隽永意味深长。
4.音乐是美的而本文的语言同样优美诗一般的语言梦一般的想象多美啊!
5.文章的“读”与“感”联系紧密事例叙述行动开头打动人心具有真情实感。
8.这篇作文取材新颖构思奇妙语言生动活泼字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣。
9.文章按事情发展的顺序记叙了„的事语言比较流畅层次较清楚自始自终显得其乐融融。
10.文章自始自终充满着对„的尊敬与感激„情深感人肺腑这正是本文的震撼力之所在。
11.通篇文章语调轻松幽默显得妙趣横生读来令人爱不释手。
14.全文语言流畅行文舒展自如自然洒脱称得上是一篇较成功的之作。
15.全文酣畅淋漓一气呵成蕴藏着欢乐与期盼真挚感人开头出手不凡。
19.全文可圈可点的佳句不少给文章增添了些文学情趣。
来了,天高云淡。秋天并不像绿树成荫的夏天,也不像百花开放的春天。
秋天的果园果实累累,苹果像一个个红红的灯笼,棉花像一个个银白的花朵。梨子黄澄澄的,里面藏着白色的果肉,尝一口,好吃极了!
来到田野,只见稻田里的稻子棵棵果粒饱满,沉甸甸地压弯了枝头。一望无际的稻田旁边还有满脸通红的高粱。农民伯伯高兴地来收割。田野里到处是一片丰收的景象。
稻田旁边还有个池塘,池塘边上有棵梧桐树,梧桐树的落叶飘啊飘,有的飘到了池塘里,小鱼把它当做伞,有的掉在地上,蚂蚁把它当做运动场,飘落的时候,大雁飞来,落叶对大雁说:“秋天来了!”大雁听了,马上召集其它的伙伴飞向南方。它们一会儿排成个“一”字,一会儿排成个“人”字......
我喜欢秋天,喜欢这丰收的季节!
【教师评语】这是一篇写景的作文,语言活泼,充满童心,“秋天的果园果实累累,苹果像一个个红红的灯笼,棉花像一个个银白的花朵”、“梧桐树的落叶飘啊飘,有的飘到了池塘里,小鱼把它当做伞”等比喻形象地展现了秋天的美丽和丰收。
1.文章首尾呼应,语句简练,一针见血,点明主题。文章通过四季景色的描写,说明了xx之美,照应开头。若能注意段落层次分明就更好了。
2.xx四季景色真美,你的习作条理清楚,内容丰富,用词尤为生动准确。
3.小作者写作思路清新,描写生动,文笔优美,牢牢围绕一个“绿”字,按“总分总”的结构,描写了xx的美丽景色。
4.文中恰当地运用比喻拟人等修辞手法,使xx不同季节的绿色生机盎然,芳香四溢。
5.小作者捉住了春天xx特有的景色,能正确贴切地使用了比喻的修辞手法写出xx的美,同时借题发挥赞美了辛勤的园丁――老师们,使文章的主题得到升华。
6.小作者观察仔细,描写生动细致,加上生动形象的比喻拟人,使人读了有身临其境的感觉,也使作者喜爱xx的思想感情表露得更为自然充分。
7.作者能按方位顺序向读者先容其可爱的xx,从校门――教学区(教学楼巨型花坛)――活动区(大操场),条理清楚,有选择有重点地绘景,自然地反映出学校朝气蓬勃的气氛。
8.作者把写景与抒怀结合起来,寓情于景,情景交融,全文字里行间都突出了对xx的无比喜爱之情。作者着力描绘了美丽无比的喷水池,绿草如茵的操场,宽敞明亮的教室,使一个美丽的xx展现在人们眼前。
9.小作者运用了动点观察的方法对xx晨色进行了生动的描写,字里行间饱含着小作者对xx对大自然的热爱之情。
10.文章借助丰富的想象,运用拟人比喻等修辞手法加以描绘,使语言流畅优美,文章生动逼真。
11.纵观全篇,文章笔调清新活泼,描写有声有色,消息结合,从近处的晨雾写到远处的日出,从空中的树叶,写到地上的小草,从一棵棵杨树写到自由翱翔的小鸟,条理清楚,层次清楚,读后使人如临其境。
12.小作者写了自己熟悉的地方――学校,把写景与写人巧妙结合起来,景中有人,以景衬人。
13.小作者对景物的描写生动细致,捉住色彩外形香味等方面的特点,并且用了比喻拟人排比等多种手法,令人处处感受到秋天的美。
14.这篇文章语句朴素生动,内容真实有趣。文章中有很多地方都反映了小作者平时细心的观察,这在描写xx的各种有趣的生活场景尤为明显,令人处处感到xx的欢乐,使人读了有身临其境之感。
15.全篇色彩艳丽,生机盎然。字里行间,通过xx春夏秋冬的描写,抒发作者对xx童年生活的热爱。
16.在你的笔下,冬天xx的景色描述得细致入微,语言通彻流利。文中的比喻拟人修辞手法的运用,增添了作文的生动性趣味性,如能在这样的景色中放入人物活动的描述,那作文会增色不少!
17.在你的笔下,xx的景色是那么的美丽动人,活动是那么的丰富多彩,我也爱你美丽的xx。
18.作者通过描写自己的xx的景色,可以说是借景抒情,抒发了自己对学校的爱,语句通顺,中心明确。
19.本文文笔优美,抒情浓郁,是一曲对童年生活的美好颂歌。作者以抒情的笔调,浓墨重彩地描绘了xx一角的春夏秋冬四季景色,深情地回忆了在那里度过的美好童年生活。
20.本文以“总分总”的架构,通过抽取xx中的“大树花草同学”等关键要素,“化大为小”地描写了xx四季美景,层次分明,条理清楚,是一篇很好的写景习作。
21.文章在字里行间都流露出对xx的喜爱之情,巧妙的运用了动态立体感知,让xx融于一年四季之间,有了时间的拉长,显示出了动态感和活力感,此外小作者一直怀着一颗不断探求未知的心,对知识的渴望,对祖国的热爱,让每位读者欣慰。
22.你就像一个小画家一样,把你的xx的美丽景色一一给大家绘画出来了,四季不同,景色各异,简短的文字流露出你对xx的热爱之情,做到了情景交融,很棒!
23.你的作文融情于景,把对xx的热爱融注在字里行间。最后直抒胸臆,表达主旨:“爱xx,写得很棒!语言优美,大量使用拟人等修辞,形象生动地把xx的四季景色描写了出来。
24.作者写出了xx早晨的忙碌和充实,也写出了xx早晨景色的美丽,结尾处“一年之计在于春,一日之计在于晨,在这美好的早晨,我们踏上了人生的路程”,表达了作者珍惜大好时光,走好人生之路的美好愿望。
25.xx四季景色真美,你的习作条理清楚,内容丰富,用词尤为生动准确。
26.生动具体,让人爱莫能助释手卷。文章含蓄的结尾,既点题,又耐人寻味。
27.文章开头引人入胜,吸引读者。点面结合,使文章生动,具体,详略得当。
28.对于景色的描写,语言简练而准确,联想则为触景生情,情景自然融合。全文清新秀逸,亲切委婉,朴素而不落俗淘,值得借鉴。
29.全文眉目清晰,生动紧凑,趣味性强。文章边叙事边抒情。结尾处集中表达情感,既照应开头又总结全文。首尾连贯,一气呵成。
30.文章有详有略,言之有序,内容生动具体,不失为一篇佳作。文章内容新颖,结构合理,流畅连贯,自然通达。细节描写颇具匠心。极富功底。
31.全文语言生动准确,情节精彩曲折,仿佛将读者带进了开心乐园,令人眉开眼笑。全文通俗易懂,趣味性强。
32.文章线索明朗,主题突出,紧紧围绕进行。文章开头与结尾时的诗化语言,充满想象与韵律之美,令人愿读,爱读,不忍释手。
33.以景喻情,开头颇有新意;倒叙开头,渲染意境。
34.文章开头新颖,具有先声夺人之效。使读者一见面就能对人物产生…的印象。文章前后连贯,形成完整的形象。
35.文章能过清新有趣的语言,描写了…的事。字里行间,充满童年真童趣,欢声笑语不绝于耳,不失为一篇佳作。详略得当,虚实相生,是的两大特色,……内容更丰富,更生动。
36.充分运用动静结合的写法,并辅以比喻,拟人等手法,通过生动,形象的语言的描绘,使读者仿佛置身于梦境一般。结尾处对人物的赞美,情真意切,感人至深。
37.注意观察具体事物,并展开合适的想象,这是的成功之处。文章融情于景,边绘景边抒情,善于运用打比方的手法,使文章形象生动。
38、描绘景物时,写出了自己的体会,表达出了内心的感受。比如,发现第一棵小草萌芽时的惊喜,看见在自家屋檐下筑巢的燕子时的兴奋,闻到桃花吐蕊的清香时发出的赞叹,听到老师宣布春游活动时的快乐……这些都是内心的感受。在描写景物的同时,恰如其分地表达出内心的感受乃至联想,都会使习作更生动,更真实,也会令他人感动。
39、把看到的、听到的、闻到的、感受到的一切关于春天的美好的东西写到习作里去,使习作和春天一样生动而美好!
40、抓住春天的草、树、花等不同的特点,按照“”的顺序,刻画出春天生机盎然的景象,反映出自己由衷的喜悦之情。
41、观察细致,按先总后分的方法,写清楚“”的特点。语言准确,形象具体,使我们有身临其境的感受。
42、这段话有概括地描写,有具体地描写,有动态,有静态,写出了“”的可爱之处。习作前后照应,观察仔细,还把自己的喜爱之情也写了进去。
43、写景捕捉景物的特点,描写情景交融,由远而近,由面到点,处理得有条不紊,写出的文章更是条理分明,景有各自不同的形态、颜色,抓住了形状特点。
44、在你的笔下“”俨然像个小花园,那么富有生命的气息,对“”的描述,按顺序展开,读起来一目了然。
45、从外到内,介绍了“”的特点,观察有顺序,也很细致,写得准确生动,调动了多种感官,内容真切具体。
46、静静的画面充满了生机和活力,大自然的美景,有静,还有动态呢ddd都是美,没有动态怎么办于是你又联想到了dddd26、运用了优美的词句,使春天里的竟更加丰满、充实。
文章虽短,但叙述生动。描写细腻,生活气息浓厚,遣词造句准确传神。文章最后揭示中心之句,实属点晴之笔,概括之语,短促而有力。音乐是美的,而本文的语言同样优美。诗一般的语言梦一般的想象,多美啊!
文章的读与感联系紧密,事例叙述行动,开头打动人心,具有真情实感。
文章的结构简洁合理,作者对原文的理解也十分深刻透彻。全文语言铿锵有力,掷地有声,读来令人热血沸腾,心潮澎湃。
本文语言虽然并不华丽,但却极为准确生动,情感丰富而真实,读来津津有味。大量采用生活中的口语,使文章更显自然亲氏。结尾以点明中尽,含蓄隽永,意味深长。
这篇作文取材新颖,构思奇妙,语言生动活泼。字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣。
文章按事情发展的顺序,记叙了的事,语言比较流畅,层次较清楚,自始自终显得其乐融融。
文章自始自终充满着对的尊敬与感激,情深,感人肺腑,这正是本文的震撼力之所在。
通篇文章语调轻松幽默,显得妙趣横生,读来令人爱不释手。作者构思巧,善于选点展开,行文跌宕起伏,耐人寻味。语言活泼明快,富有情趣。故事虽平凡,感情却真挚,充沛,感人。文章结尾不落俗套,给人以欲还休的感觉。
事例叙述得生动具体,人物的言行符合各自身份特点。可见你是个生活的有心人。文章来源于生活,因此语言虽然不怎样优美,但却真实有趣,写得入情入理。
全文语言流畅,行文舒展自如,自然洒脱,称得上是一篇较成功的之作。
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秋天,是一个丰收的季节。你看,果园里、田野里的农作物都成熟了。果园里,一些骄傲的果子用力散发出阵阵诱人的香味。枝头上,挂着一个又一个的大苹果,粉嘟嘟的。远远望去,像一个个胖乎乎的小脸蛋。葡萄架上,挂着一串串晶莹的“珍珠”,格外引人注目。
田野里,一派壮观的景象:高粱涨红了脸,频频点头。玉米也成熟了,你瞧,那一片玉米像是一群牛角,在田野里飞奔。大白菜像列队的士兵,整整齐齐的站在田野里,好像在保护其他农作物呢!
秋天,是一个快乐的季节。看,小朋友们在放风筝,风婆婆用他那双长长的手拉着风筝往天上飞。
这就是我眼中的秋天,一个布满希望的秋天。
【教师评语】这篇文章,通过对果园里和田野里秋天的景物进行描写,向我们展示了秋天的美丽,表达了作者对于秋天的喜爱之情。文章中运用了不少比喻的修辞手法,为文章增色不少,文章内容比较完整,是篇不错的写景文章。
秋天来了,秋天来了!凉爽的秋风把炎热的夏天赶走了!
大雁们排着整齐的队伍飞向南方,向云朵们告别。
一转眼,小草们已经换上了亮丽的金衣裳。菊花仙子们也露出了甜美的微笑。呼——呼——一阵秋风吹来,银杏树的叶子像一只只蝴蝶在空中跳起了优美的舞蹈,好像在说:“啊!秋天来了,我们来跳只舞蹈庆祝一下吧!”
我使劲地吸了吸鼻子,咦?这是什么味道?我顺着味道来到了果园里,眼前的一幕让我惊呆了。一串串晶莹剔透的葡萄挤在一块儿,争先恐后地想被农夫摘下,来品尝它们的美味。柿子们尽量把自己的脸蛋弄得红红的,这样才能更讨人喜欢。
“噗嗤”小兔子从草丛中蹦了出来,它张开三瓣嘴,瞪大眼睛,好像在兴奋地说:“秋姑娘,你终于来了!我等你等了很久很久了!”
秋天,是个丰收的季节,又是一个快乐的季节,我爱秋天!
【批改评语】这是一篇写景的作文,小作者语言活泼、生动,充满童趣,“像乌龟一样在悠哉悠哉地散步”、“像老虎一样咆哮着”、“像老鹰一样自由飞翔着”等比喻使得秋天的风景活灵活现,结构完整。
我喜欢万物复苏的春天,喜欢骄阳似火的夏天,喜欢寒风凛冽的冬天,但我更喜欢果实累累、金风送爽的秋天。你瞧,秋姑娘正迈着轻盈的步伐,朝我们走来。
看那秋天的果园。葡萄一大串一大串地挂在藤上,一颗颗葡萄像紫红色的玛瑙又像紫中透红的大珍珠;石榴树上挂满古铜色的石榴,个个石榴把肚子胀得都爆出来,正咧开着小嘴朝你微笑,一粒粒果肉像一颗颗晶莹剔透的钻石;金灿灿的桔子在秋风的吹拂下,你挤我碰、摇头晃脑,好像在说:“农民伯伯,快来呀,来摘我们吧!我们回报您啦!”
我爱秋天,爱那美丽的秋色,勤劳的农民,但我更爱把秋天打扮的如此美丽的人们。
【批改评语】这篇写景的文章开篇用了排比的修辞手法,突出了秋天的可爱,点明了题目。文中用了大量的比喻句和拟人句,使秋天的景物富有生活气息。结尾总结了全文,升华了主题。不足的是:句与句之间连接不自然。
啊!秋天的田野是一幅多么丰富的画图呀!记得去年的秋天,我又再次回到了我家乡既熟悉又偏僻的田野。远远望去薄雾笼罩田野就像一片茫茫的雪海;再走近些,只见些果树有的枯黄,有的墨绿,有的已经掉了下地;棉桃裂开嘴巴吐出了白绒绒的棉絮,旁边是一片谷田金黄金黄的,微风轻轻吹过,谷田就像在海里一层一层的波浪。你知道吗?每当那谷穗像一只小狗的尾巴随下来,就表示了有收成要告诉村里的人们呢!
走着走着我来到了田野上的柿林,瞧那柿树火红火红的,圆溜溜的的柿子高高的挂在树上,像一个红灯笼。记得有许多古代诗人都用风树的颜色来写诗,可是如果诗人到柿树那么我想风树也要甘拜下风了。然后,我又走到了田野里的果园,你可别小看过果园,那里可有我乡下那中外驰名的水果,它们高高的挂在树上,永远都令人一见就起爱慕之心和那么逗人喜爱。看那威武的红元帅萍果多么有气势呀!
啊!秋天的田野永远都是那么吸引人,我要爱果实累累的秋天的田野。此处填写内容简评:很美的画面,秋天的色彩、丰收让人神往。
【简评评语】突出描写了金秋时节的田野,语句通顺,词汇运用得比较好,寓情于景,情景交融,同时也抒发了作者对秋天田野的喜爱,细节描写的非常深刻,读起来耐人寻味。
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