优秀作文是一种具有创新思维和独特观点的文学创作，它能够展现作者的个性和思考深度。生命的色彩：生命就像一幅画，有红色的快乐，蓝色的悲伤，绿色的希望。
为进一步净化教书育人环境，防范安全事故的发生，青龙县委县政府集中工商局、食品药品监督局等多家执法单位，针对极个别校园周边环境差、秩序乱的现象进一步清查，对维护校园周边环境再一次重拳出击。此次活动主要对辖区校园周边的市场主体经营环境、食品安全消费情况、社会文化环境进行了拉网式的检查整治。
一保证校园周边食品安全消费。对校园周边的食品经营店严格按照《食品安全法》的要求，认真检查其经营许可证，生产日期，以及是否建立进销货台帐、从源头上把好食品质量关。对销售“三无”食品、过期变质食品等不合格食品，依法从严查处。
二是规范校园周边市场主体经营环境。严查学校周边经营户的主体资格，坚决取缔黑网吧，依法清理校园周边的小商及走贩。并加强市场巡查密度，严防已经取缔的无照经营行为死灰复燃，力争把安全隐患消除在萌芽状态。
三是净化校园周边的社会文化环境。查扣恐怖、赌博和含不健康文化内容的玩具;彻底清查不利于孩子身心健康的非法出版物，努力营造良好的校园周边环境。
截止目前，青龙满族自治县共出动执法人员220人次，检查校园周边经营户142家，取缔无证摊位13户、有效净化了校园周边环境，确保了校园安全。
为了营造一个清新、优美、和谐的校园环境，认真落实阜阳市“五大专项治理活动”有关精神，近日，安徽省阜阳市颍东区新华办事处任海小学大力开展校园环境卫生整治活动，掀起了大美阜阳环境卫生整治活动的高潮。
活动刚开始，徐启飞校长就在校园内为师生带头，清扫校园因建设残留的垃圾，学生们争先恐后用大扫把扫地面灰渣;教师们拿铁铲清理碎砖块;还有的学生用推车推走废土。教室内，同学们有的擦教室门、窗、玻璃，有的清扫走廊楼梯，还有的扫天花板蜘蛛网等。校门外，同学们有的清扫围墙周边的落叶或拔杂草，有的清扫附近公路的垃圾等整个活动开展得如火如荼、热火朝天，师生们不放过任何一个卫生死角，经过一个多小时的认真清理，将校园清理得干干净净。
通过本次活动使校园面貌焕然一新，这样的活动既培养了孩子们的动手能力和环保意识，又大力营造了清新、优美、和谐的育人环境，为创建大美、和谐、文明阜阳贡献了自己的一份力量。
马村区张弓学校始终高度重视校园环境卫生，根据本周活动安排，于4月22日上午大课间开展了校园内外环境卫生大扫除活动。
为了搞好本次卫生大扫除活动，董小军校长对各责任区的卫生清洁工作进行了具体布置。全校师生集体忙碌起来，各班同学们在老师们的带领下，对走廊、楼梯、教室、操场、各功能室、卫生区等场所，尤其是校园卫生死角进行了认真打扫清理。
整个劳动过程中，同学们本着“团结互助,爱校如家”的精神,人人动手，积极合作，不怕累、不怕脏，干得热火朝天。
同学们热情高，干劲足，全面清理了校园操场、花园、停车处的'垃圾，擦拭了教室墙壁、门窗等卫生死角。在整个劳动过程中，同学们明确分工，各司其职，干得热火朝天，积极主动地参与到“洁浄学校”卫生打扫中。
本次卫生大扫除师生热情高、干劲足，清扫校园及校园周边，清理卫生死角，大家忙得不亦乐乎，都说自己做了一件十分有意义的事。通过大家辛勤的劳动，全校环境卫生更加整洁、干浄。为学生们创造了一个良好学习环境。
范文（精选13篇）在现实社会中，我们可以接触到简报的地方越来越多，简报一般都有固定的报头，包括简报的名称、期号、编发单位、发行日期、保密等级和编号。那......
3月5日，我校召开领导班子和班主任会议，共同学习创卫相关文件精神，成立了创卫工作领导小组，由骆松校长任组长，张俊华（教务主任）、韩建明（德育主任）任副组长，成员有班主任及科任教师。
3月6日，学校召开全体教职工和学生动员大会，利用墙报、黑板报、校园广播等形式再次进行宣传发动工作，强调了创建国家卫生城市的重要意义、目标任务和方法步骤。3月6日起，全校每周一都要开展一次“绝色周五”大扫除活动，对校园内各班的卫生区进行了大清扫。
4月10日，在上级领导的指导下，我校邀请了村卫生院的医生来我校开设女生青春期健康常识讲座，共有100多名师生参加了听讲活动，会场秩序良好，师生互动热烈，教育效果甚佳，为我校女生的身心健康成长打下了良好的思想基础。
5月7日，学校召开创卫领导小组会议，认真学习有关创卫工作的文件。通过学习，大家对创建国家卫生城市的意义有了进一步的认识，并对文件中提出的各项工作和要求进行了明确的分工，把任务和责任落实到每个领导和部门，具体的分工是：传染病防治和食堂饮食卫生工作由骆松校长及总务处负责，健康教育和创卫联络工作由韩建明及教导处负责，爱国卫生和宣传工作由各班主任教师及科任教师负责。
学校积极组织“一生带一户、一校带千家”、“小手拉大手，共建文明卫生新风尚”等一系列活动。活动中，学生充分发挥他们在家庭里的作用，主动向家长或街道居民宣传创卫工作，一起学习创卫知识，帮助和制止自己的家长告别不文明行为，讲究卫生从日常小事做起，促成学生与家庭共同参与创卫活动，共同爱护环境，保护环境。动员学生积极参与街道卫生知识宣传和环境卫生清扫，增强了学生“创卫小主人”的意识，提高了群众自觉参与创卫的觉悟，也使学校创卫宣传活动的影响力提高到一个新的水平。
劳动是中华民族的优良传统美德，我们作为21世纪大学生，有着较高的文化素质，应当积极参加劳动。xx曾在xx-xx中明确提出：以辛勤劳动为荣，以服务人民为荣。我班在学校领导之下，积极组织开展社区服务劳动。
我班大部分同学进入部分单位参与志愿服务。进入单位后，我们在单位负责人的分配下，有条不紊地做相关工作。在志愿服务过程中，我们互相合作，互相搭配，争取达到较高的工作效率。看着同学们热情服务、忙碌的样子，单位负责人对我们做了很高的评价，对我们的服务表示非常的满意。
张瑞敏曾说过：“把一件简单的事做好就是不简单，把一件平凡的事做好就是不平凡。”劳动改造人。通过这次社区服务劳动，我明白了许多道理。我想应该是我们在劳动中明白了许多平时不懂的道理。慢慢的长大了，改变自己。劳动中，我知道了许多自己的不足之处。平时，在家的时候爸爸妈妈都把我们当宝一样的伺候，这次我们算是亲身实践了，而且我们都努力的去做了。我们做了将近半天的活，包括拖地、扫地、擦窗等。最后当事情全部完成的时候，我们松了一口气，嘴角露出一丝笑意。刚开始劳动是有点累，但很高兴，有种成就感。就像一群人坐在一起吃着你做的菜，心里会很幸福高兴。我感触深的是万事都不是那么容易的，只有自己不断克服困难才会成功，做事要认真踏实。假如我不去认认真真地做一遍，就发现不了自己的不足。工作也一样 “一分耕耘，一分收获。”只有自己体验了才会知道。自己付出了多少，就得到多少回报。只有认真做了，才能有所得。认真学习了，会有好成绩;认真工作了，会有成果。通过自己的努力付出，不管结果如何，那个过程自己肯定是受益的。这次劳动并不是很难，想想父母每天都要工作，辛苦挣钱供我们读书，而我们只要坐在教室里学习，没有负担，我们没有理由不认真学习。我们应该珍惜眼前的生活，想到父母小时候连吃都吃不饱，更别说读书，比起父母来，我们幸福多了。或许赚钱这么辛苦，甚至比这样更辛苦。一想到父母，我真的觉得好愧疚。因此，我在心底暗暗的下决心，以后一定要让父母过上幸福快乐的日子。让父母以我为骄傲。
我们青少年是祖国的花朵与未来，能否拥有良好的素质是至关重要的，而拥有卫生公德是体现我们内在素质的一方面，也是不可缺少的一部分，只有人人都树立起讲卫生的意识，不随意破坏这分美，尽自己所能，从小事做起，才会有一分真正宜人的环境呈现在大家面前。
只有社区这一社会最文明的地点培育起了卫生公德，营造起了和谐、宜人的环境，整个社会的环境彩绘更和谐、更宜人!同时我们要提倡健康生活方式，积极倡导人与环境和谐相处的生活方式,要改善城市居民的燃料结构,使用清洁能源,减少废弃物的排放,让我们的社区街道变得清洁.
还要因地制宜建设城市供、排水系统工程和绿化、美化、净化、亮化工程以及城市垃圾、粪便和污水无害化处理系统工程，不断完善基础设施，改善环境质量，逐步提高卫生整体水平，努力创造净、绿、亮、美的人居环境。
每位班主任都希望自己的班级有一个良好的卫生环境，但学生的年龄小，自我控制能力差，难以养成良好的卫生习惯。作为一位当了多年班主任的我，也感觉自己好像一天到晚都在讲清洁卫生，可教室里还是很难保持洁净的环境，免不了烦恼不已。
本期来，在学校的号召下，我在本班学生清洁卫生养成教育方面做了大量的、细致的工作，现小结如下：
第一、开学初向学生宣读《中小学生日常行为规范》和学校《一日常规检查细则》，使学生明确学校卫生工作和个人卫生的要求。并对照规范查找自己在清洁卫生方面存在的问题，及时改正。
第二、注重教师示范指导，教学生学会做清洁。开学初的第一周，每天早自习前我都会早到一会，手把手教学生扫地。就拿教室窗户玻璃的清洁来说吧，为什么同样擦拭，有的班级教室的玻璃擦完后变成了“大花脸”，而有的班级却光洁如新呢?经过我的反复实验，我发现用废纸擦效果较好。于是我就将这个好办法教给学生：先用半湿的抹布把玻璃上的.灰尘擦掉，然后用废纸再擦一遍，这样玻璃上的污渍就被清除干净了，再也不会出现“大花脸”了。
第三、制定切实可行的有关清洁卫生的班规：
1、个人清洁卫生要做到三“不”四“勤”：不随地吐痰、不随手乱扔垃圾、不随地大小便;勤洗澡、勤换衣、勤剪指甲、勤捡垃圾。
2、班级卫生要做到：每天三捡两扫，每周一大扫。
3、对于不讲卫生的不良行为，要视情节轻重给予批评教育、罚打扫清洁等。
第四、有了班规，还需要监管。班干部就是老师的得力助手，要充分发挥班干部的作用，让他们来督促检查平时的清洁卫生，发现问题及时向老师反映。
有了以上几项具体措施，本期来我班学生的卫生意识不断增强，班上的清洁卫生也越做越好，还几次被评为“文明班集体”。当然，学生良好卫生习惯的养成也不是一朝一夕的事情，在今后的工作中我还将继续对学生进行督促引导，促使学生自觉养成良好的卫生习惯。
青岛四十四中
程帅
第一段：引言（100字）。
打扫卫生是我们小学生在校园中必不可少的一项任务，通过打扫卫生，我们不仅可以让校园更加整洁美丽，同时也能够培养我们的团队协作精神和爱护环境的意识。在我参与卫生打扫的过程中，我领悟到了许多道理，获得了许多收获，下面我将和大家分享我的体会心得。
第二段：团队协作（250字）。
在打扫卫生的过程中，我深刻体会到了团队协作的重要性。每个人分工合作，协调一致地完成任务，才能把卫生打扫得更加彻底。我记得有一次我们班级集体打扫卫生，老师分配了清洁地板、擦窗户和扫地的任务。为了更好地完成这项任务，我们班级采取了集体行动的方式，先清理垃圾，然后扫地，最后擦窗户。大家互相帮助，照顾彼此，发扬团结合作的精神，最终将教室打扫得干干净净。通过这次经历，我明白了只有团结一致，才能取得更好的效果。
第三段：细心和耐心（250字）。
通过打扫卫生这个任务，我也深刻体会到了细心和耐心的重要性。清洁地板时，我发现有些地方没有清理干净，于是我耐心地重新擦拭，直到地板完全干净为止。在擦窗户的任务中，我注意到有些窗户上有很顽固的污渍，我需要反复擦拭才能擦干净。虽然有时候这样的工作会让我感到疲惫，但我知道只有这样，才能将我们的校园打扫得更加整洁。因此，在参与卫生打扫的过程中，我锻炼了我的细心和耐心，体会到了它们的重要性。
第四段：爱护环境（250字）。
通过打扫卫生，我更加深刻地认识到了爱护环境的重要性。我们的校园是我们学习生活的地方，美丽的校园可以让我们心情愉快，提高学习的效果。因此，我们要从自己做起，做好卫生打扫工作，保持校园的清洁和整洁。在这个过程中，我也发现了一些同学对环境的不重视，乱扔垃圾，随地吐痰等行为。我觉得这是一个不文明的行为，通过参与卫生打扫，我会积极引导他们，让他们认识到爱护环境的重要性，并行动起来。
第五段：总结（350字）。
通过参与卫生打扫，我体会到了团队协作的重要性，锻炼了我的细心和耐心，并增强了我爱护环境的意识。我明白只有我们每个人都积极参与，才能保持校园的整洁和美丽。我相信，只要每个小学生都能从小事做起，从日常的卫生打扫工作中认识到爱护环境的重要性，我们的校园一定会更加干净、舒适，也会更加适合我们的学习和成长。因此，我愿意继续努力，参与卫生打扫工作，让我们的校园更加美丽。
古语有云：“夙兴夜寐，洒扫庭内。民生在勤，勤则不匮”。
劳动是丰盈生活的源泉，是一生幸福的助推器。作为一所安徽省省级文明校园，肥东尚真花园小学素有落实劳动素质教育、创建文明校园环境的优良传统。
在本月的县教体系统校园文明创建月评中，我校由于细节把控有所遗漏（地面堆积杂物、喷泉池有漂浮物），没有一如既往得到上级主管部门好评，“痛定思痛”下，4月23日上午，正值封校组织活动契机，肥东尚真花园小学校长室率领全体在校师生开展了一场“全方位、无死角、轰轰烈烈”的校园大扫除活动，让校园环境再焕新颜。
此次大扫除活动紧密结合4月“爱国卫生月”创建文明县城和落实劳动教育教学工作展开，既抓整体环境卫生、又抓个别脏乱整治。各班班主任做好清扫活动安排及安全教育后，铃声响起，大扫除正式开始。全校师生分工合作，密切配合，学生们不怕脏不怕累，对校园的每个角落都进行了认真打扫清理，有的扫地、有的捡树叶、有的擦橱窗……每个班级卫生区角落都能看到师生们劳动的身影，整个校园呈现出一派热火朝天的景象。
经过整整一上午的努力，本次校园卫生区大扫除活动圆满完成。
校园卫生区班级“自治”一直是肥东尚真花园小学响应创建文明县城、打造文明校园的一大特色。占地近60亩的校园内，除了专职的两位保洁阿姨外，人人都是“创建小能手”，人人都是维护优美环境的一份子。从早晨入校到早读开始前，各班主任即争分夺秒带领学生打扫班级卫生区，并拍照发学校qq群，学校当天值班行政负责实时检查全校卫生区环境，登记打分，并酌情进行考核，考核成绩纳入班主任当月绩效。打扫卫生区每天早、中、晚各进行一次，力求校园时刻保持清爽、整洁。
再严谨、缜密的安排，也需要强有力的执行力作为保障。为避免本次“月评”表现欠佳情况再次出现，从今天起，我校初步定于每周四下午晚辅时间段，进行一次全校卫生大扫除，进一步将创建工作做实做细，用制度办实事，用行动见真章！
本次校园卫生大扫除活动，让全体在校师生充分体验到了参与实践活动的喜悦感和获得感，也进一步提升了大家热爱校园环境、热爱劳动的观念。今后的工作中，肥东尚真花园小学将以本次活动为契机，努力再创佳绩，让保护环境意识内化为每个学生的自觉行动，创建美丽校园。
在这次的志愿者行动中，我在小组的带领下参与了这几次的讨论和实践行动。我们的行动方案是调查和打扫校园环境卫生，看看能发现什么问题。在组内成员的讨论下，我们在周末的下午，在组长的带领下，我们到班里借用了扫把和垃圾桶，然后我们一起来到三教大草坪。我发现有老人和孩子，还有不少的男女同学，他们在草坪上做着各种活动。小朋友在老人和父母的陪伴下玩耍，同学们有的在进行小型聚会，有的在晒太阳聊天。
在组长的号令下，我们开始了清扫草坪。我没有发现大体积的垃圾，但是我很多的小垃圾。其中最多的就是烟头，而且各种牌子都有，我觉得抽烟不是罪，乱扔烟头就是不对了。还有一些瓜果皮屑，当然还有一些不知名的垃圾。这些垃圾不显眼，但是还是影响到了环境卫生。为何留下了这些垃圾呢?我们组内讨论认为：
一，有可能是有同学在上面开展活动，而后没有清扫干净，
二是同学们或者别的人在上面活动而后随手扔的。这些小垃圾很难清扫，我们有时得拿手去捡，而且数量很多，以至于我们来回巡视了一个多小时，才基本上完成了任务。这次打扫虽然有点无聊，还有那么一点点的尴尬，不过我们很努力的完成任务。我觉得校园环境卫生有关于我们的生活环境，我们应该共同守护。但是经过这次打扫，我觉得有很多人的观念是不对的，他们可能认为丢点垃圾没什么，可是丢的人多了，就会成为一种坏习惯，所以我们应该不要随手乱扔。还有多放几个垃圾桶，可能有一定的效果。
一周的时间又过去了，真是时光飞逝啊。在十三周末，我们经过讨论决定去打扫班级教室，看看是否有所发现。于是乎，我们选定一个教室后，开始了我们的志愿者行动。我们发现垃圾还真不少，特别是桌子里面，有各种各样的垃圾，比如塑料袋，饮料瓶，卫生纸……因为在桌子里面，所以只能用手拿出来。特别是卫生纸，看着还是挺恶心的，用手去拿总觉得怪怪的。这些垃圾都是同学们的产物，有一些是早餐后的垃圾，有些是其他垃圾，但是可以肯定都是同学们的。其实垃圾桶就在不远处，但是里面的垃圾没有桌子里面的多。我们经过半个小时的打扫，总算干净了很多。在这两次的行动中，我发现了不少问题。首先我们的校园环境卫生，没有得到大家的保护和关爱，这并非是某个人的校园，是我们共同的家。其次，有不少人随手乱扔垃圾，比如烟头等。再就是，同学们没有意识到校园环境卫生的重要性。在这里，我希望有更多的同学能够参与爱护校园环境卫生这个活动中来。
昨天，我帮妈妈打扫卫生。我以为是很简单的事情。我们六点钟开始打扫卫生。
当我们到达那里时，我们拿了两把扫帚开始打扫。很乱，因为要租的房间还没准备好。首先，我们清理了橱柜上的垃圾。
后来扫了一遍，收拾了一大堆白色的东西和垃圾，发现天已经黑了。
我们去的时候是6点，回来的时候已经8点半了。时间过得真快。
通过这段时间，我知道清洁并不容易。
今天早上我一醒来，就发现妈妈在扫地。
我拿起扫把就从中间开始扫起，结果扫的哪儿都是？妈妈说：你这样扫不行的，原来不脏的地方，你都把它扫脏了。我连忙说：妈妈对不起，妈妈说：没关系。
可是我扫一完一半就觉得腰酸背痛，妈妈肯定也很累。
这下我才明白生活来之不易。
今天下午放学铃声响了，我们班今天值日的同学都去了棋类训练班下棋了。我自告奋勇和几个同学在教室打扫卫生。
首先，我们把椅子放在桌子上。大家分工合作，我被分到打扫第4小组。为了把这个小组扫得更干净，我从第一个座位开始，一直在努力地扫地。扫到第五个座位的时候，我忽然看到第二个座位又有许多碎小的垃圾。“刚刚才扫的垃圾为什么会跑到哪里呢？”我自言自语地说：“坏家伙为什么会跑那么远？看我怎么收拾你。”于是，我拿着扫把和垃圾铲来到第二个座位，小心翼翼地把垃圾扫到了垃圾铲里。这一次，垃圾就像温顺的小狗似的全都走进垃圾铲里了！
看着其他同学都把地面打扫得干干净净，我们心里感到非常快乐。
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1、墙壁：无乱涂乱画、乱张贴、脚印，标语悬挂整齐，学习园地、宣传栏等布置整齐有序。
2、地面：地面应干净整洁，无脏物。
3、天花板：天花板应保持清洁，无灰尘和蜘蛛。
4、桌椅：课桌椅排放应注意整齐，做到横平竖直，间距适中。
5、讲台：讲台摆放平整且无灰尘，台上台下不堆放杂物。
6、报架摆放：订阅的报刊杂志应有固定的摆放或悬挂位置并排列整齐，否则每处扣1分。
7、门窗、玻璃：门窗无灰尘，应擦洗干净，无乱张贴，玻璃明亮。
8、走廊：班级走廊应注意保持清洁，无堆放，无杂物，墙壁无脚印。
9、黑板：教室前黑板应洗擦干净，后黑板报无乱涂、乱画。
10、垃圾处理：各班应及时清理垃圾。“爱心”垃圾整理要规范。
11、卫生工具摆放：水桶、拖把、抹布等劳动卫生工具应摆放整齐，不得随处丢放。
12、电灯：灯具上无灰尘或蜘蛛。
（一）卫生。
1、墙面：无污损，无蜘蛛、无灰尘、无脚印。
2、地面：地面干净无杂物。
3、走廊：干净无灰尘。
4、门窗：干净，无灰尘，无破损。
5、玻璃：玻璃明亮，无灰尘、无蜘蛛、无破损。
6、物品存放台：干净无灰尘。
（二）内务。
1、被盖、床单：床单牵得平整，被子按要求折叠成四方块，整体成线。
2、巾：毛巾按要求全部凉在室内的铁丝上，看上去整齐成线。
3、桶：按指定的地方放好。
4、杯：按指定的地方存放洗漱工具在杯内要摆放整齐。
5、衣：必须折叠整齐，不得乱扔乱放。折叠好的衣务必须整齐的放在床或自已的包内。
6、包：按规定的地方存放，整齐、规范。
1、每天早饭后各班进行卫生清扫工作，班主任、值班教师应到责任区督促学生的卫生工作，发现问题立即督促完善。
2、各班负责的责任区内要做到：无纸屑、落叶、杂物、杂草。清理的垃圾倒在垃圾箱内。
3、课间操，各班要安排卫生值日生对责任区的卫生进行维护，针对卫生检查小组通报的情况及时清理。
4、全校师生要养成不乱扔乱倒的好习惯（尤其是饭后），同时要做到见纸弯腰，随时捡起地上的果皮纸屑。教师要以身作则，积极引导和教育学生。
5、水泥地面、花坛、草坪无废纸、瓜子壳、塑料袋等杂物。
6、路两旁、墙根处、大树下不得留有杂物。
1、地面干净，无痰迹、果皮、纸屑等杂物。
2、会议桌干净，无灰尘。
3、窗户干净，明亮。
1、走廊、楼道清扫干净，无任何垃圾。
2、走廊腰墙无脚印，无张贴物。栏杆干净，水槽内无垃圾。
1、地面干净，无痰迹、果皮、纸屑等杂物。
2、干净，墙角、屋顶无灰尘、蜘蛛。
1、厕所地面墙面干净，无纸屑、污泥及其他杂物。
2、便池、水槽干净无污迹、无尿迹。
3、墙壁上无污迹、无灰尘，天花板无蜘蛛。
以前教我们五年级的老师现在教一年级。因为她班上有吃小饭桌的，经常把教室弄得乱七八糟的，老师一个人打扫很累，所以就找我们几个轮流帮她做卫生。
今天就轮到我们三个“叛徒”——我、梁潇、王佳慧，做卫生了，到了教室我就和梁潇开始分配各自的任务了，因为王佳慧好说话、老实，让她干什么就干什么，我和梁潇就只管那些简单的活，比如，擦黑板、讲台、窗户、门和摆桌椅，而王佳慧就负责一个人扫、擦全班的地，倒垃圾并换水……任务分好了，就开始“开工”了。
只见王佳慧拿起两把扫把，一手一把熟练快速而熟练地将一行地的每个角落都打扫得很干净，梁潇拿起两块抹布左手悠闲地擦着黑板，右手则玩起了二人转里的转手绢；而我也没闲着，把桌椅摆得整整齐齐的，等一行摆完了，我一看，桌子倒是齐了，但椅子就像一条弯曲的大龙似的，于是我想了一个好办法，把椅子统一放在左侧，这样，不仅整齐而且美观，当我再次摆好的时候，我一看，“哇塞，好齐哦。”王佳慧赞叹道，“哪里，哪里，这比你扫的洁白干净的地面，与梁潇擦得如镜的黑板，可不能相提并论啦！”我说。其实，当时我心里早就开了一朵花啦！
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我们学校每周二的下午都是不上课的，当然并不是给我们来玩的，而且学校规定这一天的下午是用来搞大扫除的，学校是有物业保洁阿姨来弄的，所以我们要负责的就是自己的寝室区域了。我平时觉得我们寝室还算是干净的，因为都是开空调的没有怎么开窗，所以觉得寝室里面没有什么灰尘，但是到了搞卫生的时候才发现，现实情况完全不是我们想的那样。所以每周下午我们都要弄好半天才能够将寝室给整理干净，对比一下之前的样子，真的是焕然一新的感觉，看上去都让人变得开心的，在里面学习起来都更加有劲了。
虽然我们寝室都很少开窗通风，但是空气中是飘散着许多看不见你灰尘的，再加上有时候下雨，我们鞋子下来夹带着灰尘进了寝室，所以每次搞卫生的时候就会发现寝室里面还是能够扫出很多的灰尘出来的。不仅仅是灰尘，因为我们每个人每天都会掉一点点头发了，所以一个寝室一周下来竟然还能够扫出不少的头发出来，让人头皮发麻。还有一个很大的问题，就是寝室的整洁问题了，尽管每周都会叠一下寝室的东西，但是大家都是拿着东西用了就都会随手放下，时间久了桌面上就会变得杂乱，大家又把衣服直接挂在床边，从门口看下去寝室就是特别的乱的，在加上我们几个人也比较懒每天起床了被子很少叠的，所以又是一个扣分点。所以说平时不注意，这到了整理的时候发现特别多的问题。
在寝室卫生整理工作结束后看到寝室的情况，我也渐渐明白要注意卫生的原因了。我们在寝室里面待的时间是比较长的，要是不搞好寝室卫生的话就非常容易产生病菌，从而让我们的免疫力下降，让我们生病影响健康。而且我们寝室钥匙脏乱差的话，就会让别人进来看到了就会对我们产生不好的看法，觉得我们都是不爱卫生的人，影响人格魅力。还有一个原因就对个人的了，就像古人说的“一屋不扫，何以扫天下”，我们平时不注重细节，那么在学习工作等重大问题上也就不能够让人信服了，自己也会因为养成了这种情况而潜移默化中表现在学习和工作上面。
所以无论从什么角度上来看，注重寝室卫生都是我们应该要做到的，也是我们每个人都需要十分注重的，不能够光依靠别人的催促，自己要具备这种意识才行。
打扫卫生是小学生日常生活中的一项重要任务，它不仅仅是保持学校环境整洁的要求，更是培养小学生良好卫生习惯的途径之一。最近，我和我的同学一起参与了打扫卫生的活动，这使我有了一些心得体会。在这篇文章中，我将分享我的感受和思考。
第一段：引入主题，提出观点（150字）。
自从我参与了打扫卫生的活动，我意识到每个人都有责任保持学校的整洁和美观。此外，打扫卫生也可以让我们从中受益。每次我扫地、拖地或者擦桌子时，我都感到自豪和成就感。我相信，打扫卫生不仅仅是一项任务，还是一个能够帮助我们发展品格和培养良好习惯的机会。
第二段：分享个人体验（250字）。
在参与打扫卫生的活动中，我了解到了团队合作的重要性。当我们一起打扫教室时，我和同学们互相帮助，分工合作，完成任务。我发现，只有大家一起努力，才能将教室打扫得干净整洁。
我还注意到了细节的重要性。在清理地板的时候，我发现角落里有一些灰尘没有被清除干净，于是我主动用扫帚将其扫到一起再清理干净。虽然这个过程需要耐心和专注，但我相信只有做到细致入微，才能让学校的环境更加美丽。
此外，打扫卫生还让我学会了如何分配时间。在限定的时间内完成打扫卫生的任务，需要我们合理安排时间，高效工作。通过这样的练习，我发现自己更加懂得如何合理安排时间，提高工作效率。
第三段：认识到的好处（250字）。
打扫卫生不仅使教室变得整洁，还培养了我的责任感。在活动中，我意识到每个人都有责任保持学校的整洁。每当我从其他同学那里听到肯定的称赞时，我能感受到自己的努力得到了肯定，这进一步激发了我对责任的认识和意识。
另外，打扫卫生也让我更加关注生活中的细节。通过擦桌子、扫地和拖地，我学会了如何注意细节并注重细节的重要性。我相信，这些细致入微的习惯将会影响到课堂学习和日常生活的其他方面。
第四段：激发积极性（250字）。
通过参与打扫卫生的活动，我变得更加积极主动。我更愿意主动参与到学校的各种活动中，而不仅仅是打扫卫生。我逐渐明白，只有积极主动地参与，才能让自己感受更多的快乐和成长。
我还发现，打扫卫生可以成为培养合作精神和团队意识的机会。在活动中，我和同学们互相合作，互相帮助，共同完成任务。这种合作精神和团队意识不仅仅是在打扫卫生时需要，它们也将对我日后的工作和生活产生积极影响。
第五段：总结思考，回到主题（300字）。
通过参与打扫卫生的活动，我认识到打扫卫生不仅仅是为了保持学校的整洁，更是一种培养良好习惯和品格的方式。这些习惯和品格将对我们的日常生活和学习产生积极影响。我相信，只要每个人都能意识到自己的责任，并积极参与到打扫卫生的活动中，学校的环境将变得更加美好。打扫卫生不仅仅是一种义务，更是一种机会，让我们向更好的自己努力。结束。
第一段：引言（100字）。
作为一名小学生，我深深体会到了打扫卫生的重要性。在卫生打扫中，我们不仅能够培养良好的生活习惯，还能够锻炼我们的团队精神和责任感。在这个过程中，我学到了很多知识和技能，也感受到了劳动的快乐，让我更加热爱学校和班级。
第二段：卫生打扫的重要性（250字）。
打扫卫生对我们小学生来说是非常重要的，这不仅关系到我们的健康，也关系到我们学习的环境和心情。当教室干净整洁时，我们能够更好地专注于学习，提高学习效率。同时，打扫卫生还能够预防疾病传播，让我们的身体更加健康。另外，打扫卫生也能培养我们的自理能力和责任感，让我们从小学会照顾自己和关心他人。这些都是我们成长中必不可少的素质，对我们的未来有着重要的影响。
第三段：团队合作与协调能力的培养（350字）。
在卫生打扫中，团队合作和协调能力是非常重要的。我们需要与同学们一起分工合作，共同完成打扫任务。在分工合作中，我们要互相协调，相互配合，确保工作的顺利进行。通过协作，我学会了如何与他人合作，如何相互帮助和支持。我还学会了在困难时不怕困难，与同学们共同面对困难并解决问题。这样的团队合作能力不仅在卫生打扫中能够发挥作用，在我们今后的生活和工作中也是非常重要的。
第四段：卫生打扫的技巧与方法（350字）。
在卫生打扫过程中，我们还学到了很多技巧和方法，使我们的打扫更加高效和有效。比如，在扫地时先把物品清理整齐，再用扫帚进行扫地，这样能够更加彻底地清除掉地上的灰尘和杂物。在擦桌子时，我们首先用湿布擦去表面的污渍，然后用干布擦干净。这样能够让桌子更加干净整洁。在清理黑板时，我们要用湿的粉刷刷子进行清理，这样才能使黑板恢复光洁。通过学习这些打扫技巧和方法，我能够更好地应对不同的卫生状况，提高打扫效果。
第五段：卫生打扫的快乐与体会（350字）。
在卫生打扫过程中，虽然有时会感到辛苦和累，但是当我们看到整个教室变得干净整洁时，我们会感到一种莫名的快乐和满足感。我们会因为自己的努力而感到自豪，也会因为团队合作的美好而温暖。同时，在这个过程中，我还体会到了劳动的意义和乐趣。劳动不仅是我们的责任和义务，也是让我们成长的机会和途径。通过劳动，我们能够锻炼身体，培养意志力，更加热爱学习和班级。在今后的生活中，我将继续保持卫生打扫的习惯，并将其发扬光大。
总结（50字）。
通过卫生打扫，我们小学生深刻体会到了打扫卫生的重要性和意义。我们不仅能够培养良好的生活习惯，还能够锻炼团队合作和协调能力。这些知识和技能将在我们的成长中发挥重要作用，让我们更加健康、自信和积极面对生活的各种挑战。
今天是放假第一天，爸爸妈妈上班去了。我和奶奶在家。我写了一会儿作业，感觉很无聊，就准备打开电视津津有味地看一会儿，谁知每个少儿频道都在演《喜羊羊与灰太狼》。我想：这是3岁小孩看的，太幼稚了。于是我迅速关掉电视。可是，我能干什么呢?我左看看西瞧瞧，看见屋子一团糟，我眼睛一亮，对了，可以打扫卫生啊!我是先从书柜下手的。我将所有的书拿出，把书分类，杂志类、图书类、课本、习题类。。。。。。再将书按大小一类类分放入书柜。然后，我把书桌收拾了一遍。先将台灯放在桌子的拐角，再把铅笔放进笔筒，把桌子上的书拿走。最后把书桌擦一遍。接着，我把茶几整理了一遍。我先将茶几上的东西摆整齐，再将茶几擦干净随后，我把地拖了一遍。最后，我将所有纸屑放垃圾桶，将玩具等分类放进各个箱子、袋子里。搞完后，我热的汗流浃背，但是想到爸爸妈妈回家后看到整齐干净的房间时的赞许的目光，我开心的哼起了歌。
一个风和日丽的早上，妈妈说要去买菜，让我自己在家里，我想家里这么乱，我要给妈妈一个惊喜。
我以迅雷不及掩耳之势跑到了卫生间，拿起扫把开始打扫卫生，当我正扫的认认真真的时候，爸爸走了出来说：“儿子，你在干嘛呢”?我马上把扫把藏了起来，说：“我、我、我在等妈妈买完菜做饭呢”。爸爸又说：“哦，那好吧，你对你妈妈说我今天不在家吃饭了，我还有事”。说完爸爸就急急忙忙的走了，我又开始开开心心高高兴兴的打扫了起来。不知过了多久，我听见了门铃的声音，咦，是谁啊?我怀着一颗好奇的心就从猫眼里往外看，哦，原来是妈妈，我赶紧把扫把放了回去，这时妈妈又一次按门铃说：“我回来了”，赶紧回答：“来啦来啦”，当我开了一半门时，妈妈早已看到了屋里变个样子，焕然一新，妈妈又惊又喜问：“这是谁打扫的，这么干净?”，我骄傲的说：”当然是我了!”。
最后，妈妈抱了抱我说：“你真是我们家的小能手，以后要多多表现哦”。我听了别提多开心了。
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xxxx：
8月5日下午，贵校的xx等同学来到我单位，主动要求为我单位打扫卫生。他们自带抹布、垃圾袋等卫生工具，为我们打扫了单位院落、楼道等处，擦净了桌椅沙发、门窗、空调、伞架以及其它办公用品。几位同学干的热火朝天，不怕脏、不怕累，他们的辛勤劳动清新了我们的办公环境，也为我们减轻了不少负担，受到我馆领导员工的一致好评，在此，对这些同学“学雷锋、做好事”的行为表示感谢。
贵校是培养国家栋梁的摇篮，今天，我们看到贵校培养的学生不仅学到了丰厚的课本知识，最重要的是他们都有一颗美丽的心灵，助人为乐、热爱劳动，这是贵校素质教育取得成功的体现。xx同学能够放弃休息时间，组织义务劳动，这种奉献精神实在难能可贵，让我们看到了一代少年的风采，为同龄人树立了榜样，特此提出表扬。希望贵校对贾洁等同学助人为乐的行为广为宣传，并予以表彰，让更多的青少年学生参加到“学雷锋”活动中来。
xx市图书馆。
20xx年8月6日。
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