班级考勤汇报大全（18篇）

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班级考勤制度

为有效地效促同学进入大学阶段后的学习，积极营造主动学习，自我学习的学习氛围，加强同学自我定位和自我提高意识，同时配合班级管理工作，依据湖南师范大学生纪律与考勤制度，结合班级情况，特制定下列班级考勤细则：

第一条：同学上课，实习、社会实践、劳动、军训等正常学习活动不得迟得早退，按时参加教学计划规定和学校、班级统一安排的一切活动：凡迟到或早退者扣操评分，1分/人次，无故缺席、旷课扣操评分，2分/人次，并予以相应的院内批评。

第二条：班级学习及其他活动具体考勤方式为：正常学习课程实施点名制，由学习委员负责并于课前5分钟结束，每周2-3次;同时辅以人数清点制以及以寝室为单位进行点到核实的办法;其他活动一般采用签到制，同时辅以点名，人数清点制，由指定人员负责，班级党员监督执行。同时抽查班级人数的上课活动情况。

第三条：因故不能参加教学计划规定和学校、班级统一安排的活动者，必须选 请假、请假三天以内在辅导员申老师处批准，三天以上五天以内，由学院教务办主任林老师批准：请假一周以上，由分管 教学副院长夏老师批准：请假一般不超过两周，病假须附学校医院证明，同学请假条须由学习委员交至任课老师处确定信息，凡来经请假或请假未获批准以及超假者，一律以旷课论处，扣处操评分2分/人次。

第四条：同学们应严格按照统一熄灯规定按时作息，晚11点(11：30)前必须回寝，晚归者每人次扣操评分，1分，整夜不归者扣3分人次，并要求书写思想汇报，查寝工作女生，女生部干部刘婵，女生长李姝负责，以周末为主。

第五条：学习委员及各相关班干负责，每日将出勤情况及活动情况登记在班级值班记录本上，待用以总假操评工作，并于每周一交至学工办申，老师处，以方便情况了解;交至学习部，以进行考勤结果登记。同时每周学生出勤查表。由班级党员仪表交至学工办团委老师处审核。

附则，班级可根据班级具体情况和管理的需要，对规定未尽事，宜制定单项规定或补充规定，与上述规定一并实施。

第七条：本规定由学习委员处负责解释。

第八条：本规定自颁布之日起实施。

上述即为班级大一学年的考勤细则，望同学们以认真而积极的态度对待学习，对待生活，尽快完成由高中向大学的过渡，适应大学生活，更找地把握住自我定位，培养成学习自主，生活自理的优良习惯，让每一条都充满自己的.兴新!

本规定颁行日起(2006年10月10日)由以学习委员为主，其他班成员为辅的各工作人员认真实施，同时加以班级同学的积极配合各项情况进展良好，到课率98%，除个别请假同学外;迟到早退情况极少发生，因于学院统一管理及班级工作，旷课率为0，学习委员按时填写好班级值班表及考勤表，并及时进行相应工作总结，规定实施情况良好，同学学习热情度，学习效果明显，希大家继续努力，保持工作学习的积极性，把班级各项工作开展得更好，让同学们学习生活的更好!

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大学班级考勤办法

为有效地效促同学进入大学阶段后的学习，积极营造主动学习，自我学习的学习氛围，加强同学自我定位和自我提高意识，同时配合班级管理工作，依据湖南师范大学生纪律与考勤制度，结合班级情况，特制定下列班级考勤细则：

第一条：同学上课，实习、社会实践、劳动、军训等正常学习活动不得迟得早退，按时参加教学计划规定和学校、班级统一安排的一切活动：凡迟到或早退者扣操评分，1分/人次，无故缺席、旷课扣操评分，2分/人次，并予以相应的院内批评。

第二条：班级学习及其他活动具体考勤方式为：正常学习课程实施点名制，由学习委员负责并于课前5分钟结束，每周2-3次；同时辅以人数清点制以及以寝室为单位进行点到核实的办法；其他活动一般采用签到制，同时辅以点名，人数清点制，由指定人员负责，班级党员监督执行。同时抽查班级人数的上课活动情况。

第三条：因故不能参加教学计划规定和学校、班级统一安排的活动者，必须选 请假、请假三天以内在辅导员申老师处批准，三天以上五天以内，由学院教务办主任林老师批准：请假一周以上，由分管 教学副院长夏老师批准：请假一般不超过两周，病假须附学校医院证明，同学请假条须由学习委员交至任课老师处确定信息，凡来经请假或请假未获批准以及超假者，一律以旷课论处，扣处操评分2分/人次。

第四条：同学们应严格按照统一熄灯规定按时作息，晚11点（11：30）前必须回寝，晚归者每人次扣操评分，1分，整夜不归者扣3分人次，并要求书写思想汇报，查寝工作女生，女生部干部刘婵，女生长李姝负责，以周末为主。

第五条：学习委员及各相关班干负责，每日将出勤情况及活动情况登记在班级值班记录本上，待用以总假操评工作，并于每周一交至学工办申，老师处，以方便情况了解；交至学习部，以进行考勤结果登记。同时每周学生出勤查表。由班级党员仪表交至学工办团委老师处审核。

附则，班级可根据班级具体情况和管理的.需要，对规定未尽事，宜制定单项规定或补充规定，与上述规定一并实施。

第七条：本规定由学习委员处负责解释。

第八条：本规定自颁布之日起实施。

上述即为班级大一学年的考勤细则，望同学们以认真而积极的态度对待学习，对待生活，尽快完成由高中向大学的过渡，适应大学生活，更找地把握住自我定位，培养成学习自主，生活自理的优良习惯，让每一条都充满自己的兴新！

本规定颁行日起（2015年10月10日）由以学习委员为主，其他班成员为辅的各工作人员认真实施，同时加以班级同学的积极配合各项情况进展良好，到课率98%，除个别请假同学外；迟到早退情况极少发生，因于学院统一管理及班级工作，旷课率为0，学习委员按时填写好班级值班表及考勤表，并及时进行相应工作总结，规定实施情况良好，同学学习热情度，学习效果明显，希大家继续努力，保持工作学习的积极性，把班级各项工作开展得更好，让同学们学习生活的更好！

第一条 为加强国旗班管理，严明国旗班纪律，特制定本制度。

第二条 国旗班纪律处分包括 3 种：通报批评、记过、开除。

第三条 国旗班成员每学期请假次数不得超过 5 次；迟到次数不得超过 3 次；缺勤次数不得超过 1次。

第四条 1 、国旗班成员每学期请假、迟到、缺勤超过规定次数者，给予通报批评处分；

2 、经通报批评仍屡教不改者，给予记过处分；情节严重者予以开除；

3 、有下列情况者，给予开除处分。

1 ）言行违反四项基本原则，在政治上不能与党中央保持一致者。

2 ）违反国家法令、法规和校规校纪造成不良影响，受到系部通报批评以上（含通报批评）处分者。

3 ）言行与国旗班形象不符者。

第五条 国旗班成员在役期间受记过处分者，取消其本学年评优评先资格。

第六条 国旗班成员在役期间被开除者，不颁发结业证书。

第七条 所有考勤情况及纪律处分均记录入国旗班档案。

第八条 本制度自公布之日起开始实施。

班级工作汇报

在汇报之前，感谢学校及院部领导老师对我们07国设4班的信任与栽培！

学校积极开展班级德育考核工作并将此作为学校长期坚持的一项工作政策是为了公平客观地衡量学生在校期间的综合表现，增强广大在校学生遵章守纪的意识，培养学生形成良好的道德品质和文明的行为习惯，引导学生成为“有理想、有道德、有文化、有纪律”，诚实守信、品学兼优的综合性合格人才，使学校教育与管理工作进一步走上规范化、科学化的可持续发展轨道。

学生良好的德育品行表现是现代大学生首先需要具备的一项基本素质，如果一个班级的班风、学风、政风持续下滑甚至堕落，必然会影响这个班级的健康可持续稳定发展，这与我校的校训“勤信博雅”是相背离的，同时这也与我校正在大力推行科学发展观的思路也是背道而驰的！

团支班委会坚持“仁，以人为本、义，严中有爱、礼，和而不同、智，兼容并蓄、信，公平合理”的理念宗旨，把握整体的和谐统一，为把我们07国设4班建设成为学校一个旗舰班级、学校一面不倒的班级品牌旗帜而努力奋斗！

其实切实贯彻落实学校关于德育考核工作方面的精神关键就是培养一批能担当重任经得起风浪考验恩威并施刚柔相济死心塌地为学校为班级鞠躬尽瘁的班级学生干部队伍，这就要求在学校学工政策制度上加强对学生干部的激励与适度倾斜制度，使广大班级学生干部主持班级工作时更有积极性、更有动力；基础则是奠定并完善班级签到的习惯与制度，真正落实成绩核算关于德育分的适度倾斜政策，使广大同学支持德育考核工作会更有激情更有动力支撑；做好德育考核工作的重要保证是有理可循有据可依，班级签到记录一定要真实记录、妥善保存；将班级德育考核工作与班级思想政治建设紧密结合，发挥基层团组织不可替代的作用，为班级快速稳定发展保驾护航；监督是进行德育考核工作的先行官，建立健全与完善监督机制有助于更好地进行工作，班级公示只是监督的一个简单方法，这就需要我们坚持监督机制的不断创新与再创新。

班级德育考核工作及其相关事务要始终坚持公平、公正、公开的原则，建立并健全完善德育考核工作监督机制，以确定班级德育考核工作的决策与监督二元一体化体制管理，并在工作监督机制上进行相关创新，使班级德育考核工作的处理能达到监督覆盖面广涉及范围大影响效力高的预期目标。

08—09学年班级团支班委会的工作重点由上学年加强班级思想及相关实务建设转为加强班级的宏观调控并确定以加强学习专业技能为导向的工作重点，在慢慢实现此转变的过程中，德育考评工作一直都发挥着不可替代的作用。班级团支班委会努力建立健全并完善班级德育考核工作优化及监督制度，尽可能多的考虑操作的可行性、创新性及执行力度、成效力度。

最大限度利用德育考核工作在班级中产生的监督管理作用，保持并提高班级同学日常教学出勤率，保持出勤率85%以上并力争达90%，以保证班级整体专业技能学习素质的稳步提升有着充实的基础！以此希望能保持并带动班级广大同学的学习热情，以达到班级整体能取得扬长避短共荣辱齐发展的效果。

团支班委会利用德育品行考核制度在班级内部广泛而切实地开展批评和自我批评，努力揭露和纠正在学习工作与生活中的`缺点与错误，坚决同消极与堕落现象作斗争。竭尽全力以杜绝班级派别组织和小集团活动，坚决打击对学校院部及班级在学习工作和生活中的相关安排阳奉阴违的两面派行为。

坚持德育考核工作密切联系班级同学，坚持民主集中制，向班级同学积极宣传学校及院部传达的有关精神，遇事多与领导老师、同事同学商量，征求来自各方面的意见与建议，以希望能达到预期的效果；及时向上级团学组织反映班级同学的意见与要求，维护学校、院部及班级同学的正当利益！

08—09学年班级同学不管在学习工作和生活中都表现得非常突出，不过仍然有极少数同学表现得非常消极怠慢，对团支班委会的工作阳奉阴违甚至主观上存在一些两面派行为，在一定程度上破坏了班级的内部团结！秉承“以人为本、严中有爱、和而不同、兼容并蓄、公平合理”的工作理念方针，坚持以真情感人以博爱动人的人性化管理模式，班级的凝聚力与向心力不断增强，但仍没有在根本上解决了上学年班级团支班委会遗留的部分同学学习、工作甚至生活上积极性不高专业技能成绩两极分化严重等难以突破的难题！

也许大家能看到正规化德育考核工作所产生的效用，但又有多少人能看到能理解班级德育考核工作公平、公正、公开的背后，考核负责人付出的辛勤努力和所承受的巨大工作压力？然而作为团支部书记，我有责任把班级德育考核工作纳入到班级团支建设中来，切实提高德育考评工作的水平与地位，并把它作为除专业成绩之外最重要的评优标准，为班级的内部建设贡献一份力量。

最后，我想说的是：在为我们班级德育考核工作取得的成绩能得到学校及院部的肯定感到高兴与荣幸的同时，其实我倒更希望全校院部班级的德育考评工作能真正全面形成百花齐放、百家争鸣的繁荣景象及局面......

希望在学校及院部的正确领导之下，也希望能得到学校及院部领导老师及同学的支持理解与帮助，相信准毕业前的我们07国设4班能够继续发展壮大，以取得优异的成绩给学校师生一个满意的答题卷！

此致

敬礼！

班级工作汇报

20xx年4月23日晚21点30分，班委会在召开扩大会议，在班委会成员的基础上，又有部分班级同学代表参加了此次会议。与会人员有李翼南、魏杨、林娟、王旭、常晓强、胡浩、闫红梅、谢洁、于亚娟、周倩、丁伟、陈茜、汪瑞萍、周燕、陈艳玲、王圳、艾芳、（刘洋请假）。

会议主要讨论了班级现阶段存在的问题、班委工作小结、班级工作整改方案及班级良好班风、学风建设等方面。

会议开始，魏杨首先做了班级近况的汇报，将班级近期存在的一些问题做了陈述，然后交由各班委和同学代表进行讨论。

经过探讨，大家一致认为，现在班级主要存在的问题有：

（一）同学学习气氛不浓，对于大学生活普遍感到迷茫；部分男、女生有外出夜不归宿现象，部分男、女生喜欢上课、课后沉溺于网络小说等。

（二）同学之间关系淡漠、交流不够，班级不够团结。

（三）一些同学不能遵守学校规章制度，有上课旷课、早操缺操现象。

（四）近期班级发现，有的同学不能很好的适应大学生活，在人际交往方面存在困难；还有同学不遵守校规校级，有晚归不归行为。

针对班级现状，各班委纷纷谈了各自看法，大家一致认为，班级近期存在问题，主要是由于班委工作没有开展到位，对此，班委作为辅导员管理班级的助手和服务同学的公仆，应负有主要责任。

班级学习风气不浓，主要是我们的班委没有做好引导和模范作用，各班委应首先做自我检讨和批评。

班级同学之间关系冷淡，这一问题在上学期就已经体现出来，但在这学期工作中，班委没有积极开展相应工作，或者工作不够到位，致使这一问题没有得到改观。

在出勤方面，我们班委现阶段的有些措施存在漏洞（点名局限与每周一和每周四），部分制度流于形式，而没有真正贯彻落实，同时没有让同学们了解到缺勤的严重后果，从而没有达到为同学服务和管理班级的初衷。

针对部分同学没有能及时适应大学生活、存在违反校规校纪、晚归不归等现象，我们班委则没有尽到关心同学、帮助同学、服务同学的职责。

通过讨论，会议通过班级工作方针：“两条腿走路”——一方面，我班要相应学校和学院号召，积极配合团委和学生会开展活动，将班级年度考评做好，争创“先进班级”和“优秀团支部”；另一方面，班级要开展特色活动，将活动针对到班级存在问题，让活动不仅做到丰富同学课余文化生活，还要服务于班级工作，贴近班级现状。

针对这个方针，我们班委做了近期工作安排，以扭转班级现状。具体方案如下：

（一）关于学习风气，我班打算开展一系列活动，来扭转目前的不良局面。

（1）我班计划通过杜英老师，邀请她班现在就业情况较好的大四同学，来我班开展座谈交流会，畅谈现在严峻的就业形势，以增强同学危机感，促使同学将主要精力投入到学习中来。

（2）借鉴了其他班级的经验，我班计划组建“学习兴趣小组”，以增加同学学习兴趣，同时也有助于解决学习中遇到的困难。

（二）对于同学之间关系淡漠的问题，我班计划于五月下旬继续组织寝室之间的联谊活动，吸取上次联谊活动的成功经验，并在原有的形式上进行创新，以新颖的活动吸引同学积极参加，争取在上次的基础上把活动办的更好。

为增强班级凝聚力，使同学拥有对于班级的归属感，我班将组织班级与班级之间的竞赛活动，以增加同学的集体荣誉感，使全班同学更加团结。

（三）针对个别同学不能遵守纪律的情况，班委将转变传统观念，以服务同学为宗旨，认真做好同学思想工作，做到关心同学，帮助同学，服务同学，及时了解同学缺勤原因，要多与同学谈心，进行心理上的关怀，使同学认识到缺勤的害处，和学习的重要性，从而使其转变观念，从逃课的道路上回到正常的学习和生活的轨道中来；对于不能够接受班委帮助的同学，班委将以管理为宗旨，认真做好考勤工作，改变之前固定考勤的惯例，进行不定期考勤，并做好考勤统计工作，定期汇报，交由辅导员处理。

（四）在会上，我们了解到，同学对于大学生活感到空虚，不适应大学生活，主要是因为本学期课程安排较少，同学有大量课余时间（在上课期间除周末每个同学至少有三个下午没课），而我们班委又没有能够及时组织好适合同学们的文体活动，以填补这一空白时间。

面对这种状况，我班在近期计划开展班级特色活动，吸引广大同学积极参加。

（五）为营造良好的班级风气，我班计划开展大型活动——“班级之星”评选工作，将在学习方面、个人发展方面、文体方面和遵规守纪方面，综合评比，每月评选出5名“班级之星”，进行表彰，并通过班级博客、班级报纸、班级宣传栏和班级黑板报等进行宣传和鼓励，这不仅能够鼓舞平时学习勤奋、积极参加活动、遵规守纪的'同学，更能够形成模范效应，以个别带动一般，以一部分优秀的同学带动广大同学积极投入到丰富多彩的大学生活中来。

（六）目前，班级工作开展没有深入到广大同学中去，没有调动同学们参与活动的积极性，我们认为这是由于活动宣传工作没有做到位，没能够起到发动同学的作用。对于这种情况，我班计划整合现有的宣传媒介，将班级报纸、班级博客、班级宣传栏和班级黑板报等资源进行优化配置，充分挖掘宣传资源优势，使报纸、网络、宣传栏和黑板报融合在一起，构成完整的宣传体系，最终形成班级宣传的阵地。

（1）在报纸方面，鉴于现阶段，班级博客并不为多数同学所熟悉，我们将在报纸页眉页脚等醒目位置添加博客地址，使广大同学能够了解到班委在网络上的宣传媒介，将报纸与网络连接到一起。

（2）在博客方面，我班计划将“公告栏”改版更新，推出班级活动的公告。鉴于网络更新块、传播面广等优势，我们将把班级活动图片、视频等资料及时上传，以扩大班级影响。同时将开辟“心心祝福”的版块，将班级同学生日进行统计，统计出每月生日的同学名单，并以班委会的名义在此版块发表祝福，以彰显班委会对于同学们的关心。

（3）在宣传栏方面，我们计划更新班级布置，加强宣传栏的宣传作用，为宣传“班级之星”提供宣传支持。

（4）在板报方面，本学期我班将及时做好板报更新工作，以增强板报的宣传功效，同时起到美化班级布置的作用。

（七）为督促班委做好班级工作，我班计划将每月班级工作总结纳入班级日常管理中来，对班委工作进行量化和细化考评，总结班级工作的得与失，并且要定期向辅导员汇报，并发布到班级博客等宣传媒介上。

（八）为培养同学良好的学习习惯，号召广大同学将时间投入到学校中来，我班计划起草一份倡议书，向全班同学发出“自觉上自习，多去图书馆，认真学习”为主题的倡议，并张贴在班级，同时上传到班级博客公告栏中。

（九）为彰显班委对于同学的关怀，在对待同学方面，班委应以服务态度为主，端正位置，切实关系同学：对于缺勤同学要及时询问，对于生病同学要体现关心，对于为班级争得荣誉同学要给予祝贺等等。我班计划在本学期，将由轮值班委以短信方式祝福同学生日作为惯例，以使同学感受到集体的温暖。

通过此次班委会，我们认识到了班级的现况，班委在工作中的不足之处，以及班委身上的责任，从而制定出今后的整改方案，并力图把班级建设成为优秀、团结、温暖、和谐的大家庭。

（最后，为建设良好班风和学风，我和李翼南已向大家做了动员，要求大家参照学校先进班级评选的十个条件，从自己的职责角度考虑提出可行性的建议和工作方法，以上提到的具体方案如班级之星的具体评选细则、倡议书、学习小组及开好下次班会的具体方案将在下周一班委会上讨论确定，尽快制定出班级发展路线，会后我们会尽快向老师汇报。）。

班级日常考勤制度

一、班主任将每天本班旷课学生名单上报学生科备查。

1、学生每学期累计旷课3课时,应上交书面检查.班主任要与家长取得联系及时反映学生情况。

6、学生每学期累计旷课50学时以上给于开除学籍处分。

7凡迟到、早退三次，按旷课一节计算。

二：各班纪律委员要积极配合班主任严格执行考勤纪律，实行班级公务栏通告制度，将学生迟到、早退和旷课考勤按周公布。学生科每月检查，纳入班级管理考核成绩之中。

以上规定自发布之日起执行。

为了进一步规范学生班级考勤工作，加强班级学生管理，创建优良班风、学风，促进本班各项工作的'顺利开展，决定对学生考勤作如下规定：

一、考勤对象：本班全体学生。

二、考勤范围：上课出勤，校、班级集体活动。

三、考勤要求：

1.全体学生要按照学校课程安排，按时上下课，不得迟到、早退或无故旷课。

2.确有重大事由，须向班主任请假，或者让父母给老师打电话告之，否则，一律视为旷课。

3.考勤由班长负责记录，考勤要及时、准确、详细。考勤记录包括：时间、地点、科目、授课老师、应到人数、实到人数、迟到、早退、旷课、请假具体人员等。

4.班级考勤记录本每周五班主任签阅，及时了解和掌握班级学生情况，做为对加强学生管理的重要依据。

第一章考勤

第一条考勤范围

学生上课、考试、集体活动均属考勤范围。

第二条考勤计算

学生在上课铃响后，方才进入教室为迟到；下课铃响前，离开教室为早退。迟到、早退超过15分钟以上，以旷课1学时计；迟到、早退累计每三次，按旷课1学时计。

第三条考勤规定

1、考勤由学习委员负责。

2、本班实行学习部点到与班级每周一次的不定时点到相结合制度：

学习部：专业课每天考勤一次，公共课不定期抽查。学习委员向院学习确认缺勤人员，并于当日内将请假单及病、事假证明，送交本院学习部。

班级：每周一次不定时班级考勤，并将结果作为综合素质测评的依据。

3、院学生部每月通报一次考勤汇总情况。

党支部成员每次有违规情况，每次在班级工作通报上公布。

第二章请假

第四条请假范围

凡因事、因病、因公或其他特殊原因不能按时参加正常的学习或集体活动，必须事先请假。

第五条批假权限

1、不能正常参加学习活动应向辅导员书面请假，并将请假条交与学习委员保管；

2、不能正常参加集体活动应向班长或组织委员书面请假，并将请假条交与生活委员保管；

第六条请假程序

凡请病、事、公假者，应先到辅导员处领取请假单，将请假事由、起止时间填写清楚，报经批准后，将请假单交学习委员考勤，方能离校。

假期满后，如有特殊情况必须续假时，须及时报告辅导员。由辅导员根据批假权限，经请示同意续假后，方可继续请假。待假满返校时，须补齐相关请假手续。凡假期己满，未按时返校，又未申请续假或申请续假而未被批准者，视为无故旷课。

第七条对累计旷课达到一定学时者，将进行批评教育或给予相应的纪律处分。

第八条凡发现在请假中弄虚作假，将进行批评教育或给予相应的纪律处分。

第九条本制度即日生效。

班级工作汇报

xx高职计算机一班于20xx年9月1日组建，我班现有学生47人，其中，男生30人，女生17人，。班集体是学生成长的园地，同学们生活在班集体之中，每个人的思想、心理、情感、行为都要受到班集体生活的熏陶和周围环境的影响、制约。同学们文化知识的获得，性格的培养，身体的发育，视野的拓展，能力的增长，个性心理的发展等等都是在班集体中通过教育、培养、锻炼而成长起来的，所以，班集体为学生们的成长奠定了坚实的基础，班集体是个人成长的摇篮。班集体能使班级组织有序化，使群体目标规范与个体目标优化协调一致，相互促进，使许多力量融合为一个总的力量而产生一种新的力量，最大限度地发挥班级群体和个体潜在能量。

要在每一个学生的心目中树立牢固的集体观念。班集体已成为你生命的一部分了，你的每一次成功或失败，不只是代表着你个人，也代表着这个集体；同样，班集体的好与坏，也都是你自身好坏的一部分。“我们班”这三个应该是你经常说的，而且说的时候是骄傲自豪的。

1、有共同奋斗目标，它是班集体的理想和前进的方向，班集体如果没有共同的奋斗目标，就会失去前进的动力。这个目标应是远期、中期、近期目标的结合，逐步实现目标的过程会产生梯次激励效应，形成强大的班级凝聚力。

2、有正确舆论和良好的班风。一个良好的班集体要形成正确的舆论和良好的班风去影响、制约每个学生的心理，规范每个学生的行为。正确的舆论是一种巨大的'教育力量，对班级每个成员都有约束、感染、熏陶、激励的作用。在扶正压邪，奖善惩恶的过程中，舆论具有行政命令和规章制度所不可代替的特殊作用。

3、班级管理民主化、细致化。有句话说：“抓在细微处，落在实效中”。只有细致入微，才能使班组管理见成效，而在细致管理基础上充分发扬民主，让学生参与管理，创设各种表现机会，充分调动全班每个同学的积极性，形成民主管理气氛，从而使学生自我表现心理得到满足，民主意识得到培养，管理能力得到增强。

4、发挥班委会和骨干的核心力量。一个良好的班集体，必须拥有一批团结在班主任周围的积极分子，组成班集体的核心，有了这个核心，才能带动全班同学去努力实现集体目标。

5、开展各种有意义的教育活动，在活动中促进学生相互关心，尊重理解和协作的关系。“寓教育于活动中”，对实现班集体的共同目标及每一个人的成长成才都是行之有效的。调动班干部的积极性，发动全班同学共同为班风的建设作出努力。

1、我为班级做件事为了不断地强化集体观念，开展“我为班级做件事”的活动。这件事可大可小，根据个人情况来定，像上课爱说闲话的同学，不说闲话便是为改变班级纪律做了一件事；有某方面有特长的同学，在竞赛中获得名次，便是为提高班级声誉做了一件事；担任班级工作的同学，尽心尽责做好分内的工作，便是为改善班级管理做了一件事；做好值日卫生可以是一件事，帮助同学也可以是一件事……这样做的结果，同学个人状态的改变和集体风尚的完善就连结了起来。

3、班级荣誉感与集体精神班级荣誉感时集体主义精神的一种表现。指班级荣誉就是自己的荣誉，自己的荣誉就是班级的荣誉的感情。当有的这样的思想以后，班级荣誉感自然就流露出来了。一个人如果不感到自己是这个班级中的成员，也就不会有班级荣誉感。所以如果想让一个人有班级荣誉感，就要让他感得到班级是温暖的，班级需要自己，不收别人的排斥。一个集体荣誉感强的班级，必定是团结一致的班级。

4、为什么要有班级荣誉感？如果我们把自己与班级的荣誉联系在一起，我们就有了前进的不懈动力。如此变形成一个我为班级，班级强，我更强的良性循环。班级荣誉感是促进我们前进的一种动力。不知不觉中班级成为了同学们的骄傲，班级也因为同学们而骄傲。总之，希望每一个同学要走到一起来，在学习上进行沟通，在感情上进行沟通，在学院组织的活动中进行沟通，在班级的活动中进行沟通。为班级荣誉去奋斗，去拼搏。所以我们班的以后发展还要同学们的支持，要同学们的积极参与，要同学们不懈的努力为我们班的明天团结起来。我们班的目标是成为，一个优秀的班集体，形成良好的学风、班风，进而形成整个学院的良好风气和办学特色，使学校充满朝气，从而促进每一个同学成长成才。从诚实守信、遵规守纪、礼貌待人等许多方面为我们的行为做出了具体的指导。

班级工作汇报

xx高职计算机一班于20xx年9月1日组建，我班现有学生47人，其中，男生30人，女生17人，班级工作汇报。班集体是学生成长的园地，同学们生活在班集体之中，每个人的思想、心理、情感、行为都要受到班集体生活的熏陶和周围环境的影响、制约。同学们文化知识的获得，性格的培养，身体的发育，视野的拓展，能力的增长，个性心理的发展等等都是在班集体中通过教育、培养、锻炼而成长起来的，所以，班集体为学生们的成长奠定了坚实的基础，班集体是个人成长的摇篮。班集体能使班级组织有序化，使群体目标规范与个体目标优化协调一致，相互促进，使许多力量融合为一个总的力量而产生一种新的力量，最大限度地发挥班级群体和个体潜在能量。

要在每一个学生的心目中树立牢固的集体观念。班集体已成为你生命的一部分了，你的每一次成功或失败，不只是代表着你个人，也代表着这个集体；同样，班集体的好与坏，也都是你自身好坏的一部分。“我们班”这三个应该是你经常说的，而且说的时候是骄傲自豪的。

1、有共同奋斗目标，它是班集体的理想和前进的方向，班集体如果没有共同的奋斗目标，就会失去前进的动力。这个目标应是远期、中期、近期目标的结合，逐步实现目标的过程会产生梯次激励效应，形成强大的班级凝聚力。

2、有正确舆论和良好的班风。一个良好的班集体要形成正确的舆论和良好的班风去影响、制约每个学生的心理，规范每个学生的行为。正确的舆论是一种巨大的教育力量，对班级每个成员都有约束、感染、熏陶、激励的作用。在扶正压邪，奖善惩恶的过程中，舆论具有行政命令和规章制度所不可代替的特殊作用。

3、班级管理民主化、细致化。有句话说：“抓在细微处，落在实效中”。只有细致入微，才能使班组管理见成效，而在细致管理基础上充分发扬民主，让学生参与管理，创设各种表现机会，充分调动全班每个同学的积极性，形成民主管理气氛，从而使学生自我表现心理得到满足，民主意识得到培养，管理能力得到增强。

4、发挥班委会和骨干的核心力量。一个良好的班集体，必须拥有一批团结在班主任周围的积极分子，组成班集体的核心，有了这个核心，才能带动全班同学去努力实现集体目标。

5、开展各种有意义的教育活动，在活动中促进学生相互关心，尊重理解和协作的关系。“寓教育于活动中”，对实现班集体的共同目标及每一个人的`成长成才都是行之有效的。调动班干部的积极性，发动全班同学共同为班风的建设作出努力。

1、我为班级做件事为了不断地强化集体观念，开展“我为班级做件事”的活动。这件事可大可小，根据个人情况来定，像上课爱说闲话的同学，不说闲话便是为改变班级纪律做了一件事；有某方面有特长的同学，在竞赛中获得名次，便是为提高班级声誉做了一件事；担任班级工作的同学，尽心尽责做好分内的工作，便是为改善班级管理做了一件事；做好值日卫生可以是一件事，帮助同学也可以是一件事……这样做的结果，同学个人状态的改变和集体风尚的完善就连结了起来。

3、班级荣誉感与集体精神班级荣誉感时集体主义精神的一种表现。指班级荣誉就是自己的荣誉，自己的荣誉就是班级的荣誉的感情。当有的这样的思想以后，班级荣誉感自然就流露出来了。一个人如果不感到自己是这个班级中的成员，也就不会有班级荣誉感。所以如果想让一个人有班级荣誉感，就要让他感得到班级是温暖的，班级需要自己，不收别人的排斥。一个集体荣誉感强的班级，必定是团结一致的班级。

4、为什么要有班级荣誉感？如果我们把自己与班级的荣誉联系在一起，我们就有了前进的不懈动力。如此变形成一个我为班级，班级强，我更强的良性循环。班级荣誉感是促进我们前进的一种动力。不知不觉中班级成为了同学们的骄傲，班级也因为同学们而骄傲。总之，希望每一个同学要走到一起来，在学习上进行沟通，在感情上进行沟通，在学院组织的活动中进行沟通，在班级的活动中进行沟通。为班级荣誉去奋斗，去拼搏。所以我们班的以后发展还要同学们的支持，要同学们的积极参与，要同学们不懈的努力为我们班的明天团结起来。我们班的目标是成为，一个优秀的班集体，形成良好的学风、班风，进而形成整个学院的良好风气和办学特色，使学校充满朝气，从而促进每一个同学成长成才。从诚实守信、遵规守纪、礼貌待人等许多方面为我们的行为做出了具体的指导。

班级工作汇报

大家下午好!

我是xxx专业13级2班的班长，我叫xxxx。下面由我代表我们班，对这学期的工作向各位领导、同学们做一个汇报。

1.班子齐全、制度齐全。

(1)我班拥有完善的制度，定期召开班委会。研讨班级将要举行的各种活动和近期的学习状况。在以班委为核心的领导下，班级的各种工作都能顺利进行。我班这学期被评为xxxx年度山东省先进班集体。(2)班会、团会定期召开，在会上同学们都积极发言，每次同学们收获的不仅是知识还有友谊。(3)平时从思想上关注同学，一经发现班里某位同学思想上有波动。我们就会和他及时进行沟通，我班同学从未有过出去玩网游彻夜未归的现象。

2.制订完善的综合测评标准。

以学生手册为依据，因为综合测评成绩是评优、评定奖、助学金的重要依据，在广泛征求同学们意见的基础上，根据我班的实际情况，制订了深入到每个细节的测评标准。因为这个测评标准是同学们自己制定的所以以后每个同学都能更好的按照标准严格要求自己，在综合测评加减分数时，每个同学都不会有意见，更使我班的综合测评制度公开化、公正化、公平化、合理化。

1.日常学习工作。

我班同学都能做到：课前有准备，课上专心听，不做三无学生。上课时同学们积极回答问题，和老师形成了很好的互动，使任课教师在我班授课倍感轻松。在课后同学们都能按时完成作业，不懂得问题积极询问任课教师。在课余时间，同学们都去图书馆借阅一些书籍，开拓自己知识面，更宽领域的发展自己，还有很多同学相约回教室探讨一些专业课问题，形成了良好的学习风气。

进入大二，同学们在校已经渡过了一年的学习生活。感觉自己对学校的各方面都很了解，从思想上放松了自己。很多同学在上课时走出教室接打电话、上课吃早餐等。针对以上现象，在课后的班委会上，经班委研讨，推出了在正常上课期间：不准吃早餐否则综合测评时减分、不管任何原因只要走出教室就向班费交五角钱的制度。实施这个制度后，上课秩序恢复良好。

2.社会实践工作。

在夏季学期期间，我班同学积极投入到夏季学期社会实践中，有很多外省的同学因为实践回家就呆了一两天。开学后我班有九人被评为“夏季学期社会实践优秀个人”一人被评为“夏季学期社会实践先进个人”其中一位同学还获得社会实践奖二等奖。

期间为响应学院社会实践工作，我班张晓伟同学创办了欣欣打印社。为同学提供服务的同时还增加了自己的创业经历，相信这样的大学生活使他收获颇丰。

冬季学期即将到来，我班同学现在就积极的寻找实践单位，相信这个冬季学期的社会实践我班又会圆满完成。

1.大一时同学们宿舍卫生打扫的都很好，到大二后同学们思想上有些波动，以为大二的宿舍卫生不重要。发现问题后，我们班的舍长起到了良好的带头作用。使同学们统一了思想，宿舍就是自己的家，一定要居住在干净、整洁的环境中。这学期，我们班宿舍从未有过不合格的现象。

2.每个宿舍都建立了自己的独特文化，同学们生活在自己建设的文化中，心情格外的舒畅。(照片)。

1.班里组织活动：

(1)开学初举行爬山活动，这次活动既锻炼了身体，又加深了同学之间的友谊。

2.积极参加学院组织的活动：

积极参加定向越野赛、话剧比赛、辩论赛、校园歌手大赛、技能大赛等活动。

其中定向越野赛，大二的同学参加的很少。我班同学都积极参加，其中我班吴学良同学获得第三名的好成绩。还有话剧比赛，为让更多的同学参与其中，我选了一个达到我班总人数一般的剧本。在排练时，教室里充满了欢声笑语，比赛时大二班级有很多没有参加，最后08级只有我们班获得了第三名的好成绩。

在预放甲流期间，我班不仅拥有学院建立的防甲体系。而且针对我班的实际情况，我们也制定了一套完善的体系。每天给宿舍和教室进行消毒，并且强制让每个宿舍每天进行通风。每个宿舍由舍长负责检测同学的体温，分为早、中、晚三次测量体温。一经发现同学有发烧的情况及时送医务室去查看，并及时给我打电话。每天按时填写体温检测表。体温检测表有专人负责，每周都能及时上交。

在危险关头，还注意同学的思想工作：一方面让大家不要慌乱，做好卫生工作，让同学们知道甲流可防可治。一方面在同学被隔离时，第一时间安排人员给予送生活用品和以后的饭菜，期间还用短信和隔离同学聊天，并告诉他关于学院、班里的重要信息，使隔离的同学在班组织的关怀下恢复健康。

虽然我们学院的整体教室卫生情况不是很好，但是我班的同学每天都细心打扫教室。尤其是第四组值日生，更是每天都打扫到下午一点钟。每个星期四大院检查时我班都在教室留人，以便知道哪里做的不够好，下次再积极改正。由于我班同学的全力以赴，每次大院检查人员进入我班后都会给以好评。因此，我班的成绩总在生物化工学院教室卫生平均分以上，这也使我们生活在干净、清新的环境中。学习时，身心都倍感愉悦。

在开学初，我班教室卫生，打扫的不是很彻底，经过重新编排值日表和建立起相应的值日制度，使我班的卫生状况恢复良好。在预防甲流期间我班第一个同学被隔离时，没有第一时间安排人员给予送饭等帮助。敬爱的周总理曾说过：错误是不可避免的，但是不要重复错误。在以后的学习生活中我深信我班的同学都不会再犯这样的错误，这也使我班同学在走向成功的道路上迈出了坚实的一步。

最后，我们知道个人是微弱的，但是我们也知道整体就是力量。一个班级的成长离不开每一个同学的全力配合，伟大领袖毛主席说过：团结一致，同心同德，任何强大的敌人，任何困难的环境，都会向我们投降。希望我们永远是08级化工二班一家亲，让我的整个大学乃至整个一生都会和这么一批让我骄傲的同学一起分享下去!

班级考勤管理制度

第一条考勤实行学期满勤奖励，学期满勤奖励500元。

第二条按照作息时间上、下午第一堂课前到教导处签到。

第三条无故旷职半天的扣伍拾元，旷一节课的扣贰拾元，迟到半个小时以上的扣拾元，每周一的政治业务学习，病假、事假的扣伍元，无故缺席的扣伍拾元。

第四条有事请假，病假须出具相关证明，事假每学期不超过五天，超过五天的每个半天扣拾元。

第五条领导公出须有上级通知及相关证明。

第六条55周岁以上的老师可推迟半小时到校(不含有课)。

第七条签到代签的，责任双方各扣伍拾元。

第八条工作期间不许打牌，不许在电脑上玩游戏，发现一次扣伍拾元。

第九条未尽事宜，由校长室裁定。

。

班级考勤心得体会

第一段：引言（100字）。

班级考勤是学校管理制度的重要组成部分，对于培养学生的守时意识、增强纪律观念有着重要的作用。通过一学期的班级考勤工作，我深深体会到了班级考勤对于学生自律能力的培养和集体纪律的维护都起着至关重要的作用。

第二段：个人心得（300字）。

作为班级的一员，我深刻认识到了缺席和迟到对自己及班级的影响。在一学期的自我调整后，我养成了每天按时上学的习惯，并始终坚持，从未迟到过。通过个人的全勤表现，我加深了对守时的认识，珍惜时间，做到了分秒必争。同时，我也懂得了班级考勤的重要性，积极参与班级考勤工作，为维护班级纪律做出了努力。

第三段：班级建设（350字）。

班级考勤不仅仅是帮助个人养成守时习惯，更重要的是培养集体意识和集体荣誉感。通过广泛开展班级考勤活动，我们建立了一套完整的行为规范和奖惩机制，每位同学都养成了严守纪律的良好习惯。在每周的班会上，我们对考勤结果进行公示，激发同学们互相监督的积极性。班级考勤工作有效提升了班级的整体素质，增强了班级集体的凝聚力。

第四段：培养自主能力（250字）。

班级考勤让我明白了自主能力对于个人的重要性。在过去，我总是依靠他人，没有自觉性，也没有责任心。但自从参与班级考勤后，我逐渐体会到了培养自主能力的重要性。通过每天按时签到、记录并及时统计班级考勤情况，我不仅提高了自己的自觉性和责任心，还培养了自主解决问题的能力。在未来的发展中，自主能力会成为我人生中的重要能力。

第五段：展望未来（200字）。

班级考勤是一项系统工程，需要同学、老师、家长的共同努力。以往的成功经验证明了班级考勤工作的效果，但同时也面临着一些挑战。为了进一步完善班级考勤制度，我们应该加强各方面的配合，完善奖惩机制。同时，要加大宣传力度，提高同学们对班级考勤工作的重视程度。相信在大家共同努力下，班级考勤工作将成为更加完善的一项制度，为培养优秀的学生做出更大贡献。

总结（50字）。

通过班级考勤工作，我养成了守时的好习惯，提升了自主能力，更增强了班级纪律。相信通过不断完善，班级考勤会对学生的日常行为养成和集体荣誉意识的培养产生更加积极的影响。

班级考勤规章制度

第一条：所有同学必须按照学校的规定，准时进班参加早自习、晚自习、上课等;。

第二条：班长对全班同学每天的出勤情况进行汇总，并提交班主任;。

(二)上课纪律。

第一条：课上不得交头接耳讲话，不得看课外书，不得睡觉及其他与学习不相关的事情;。

第二条：班长要对自己周围同学的纪律负责，如有同学违反班级纪律，而班干不及时予以制止，将追究班干的责任以及违反纪律的同学的责任;学校将安排老师不定时在教室外巡查。

(三)上课前纪律。

第二条：如因特殊情况班级纪律混乱，班长要及时提醒大家保持安静，等待任课老师上课;。

二、文明礼貌。

第三条：进入办公室，或者上课时迟到，要喊“报告”，经老师批准后方可进入;。

第四条：全班同学在路上遇见老师时要问好，同学间碰面也要相互问好;。

三、学习。

第一条：全体同学要自觉遵守班级学习纪律，并注意优良学习氛围的形成与保持;。

第三条：课堂上老师提出的问题，如自己知道如何做，要积极发言;。

量化标准。

一、学习方面：

1、上课不准睡觉、说话、倒水、吃东西、听mp3、打手机、作小动作、随处走动、看课外书、不认真听讲。违者每项扣2分。

2、按时完成作业，上交作业。违者每项扣2分。

3、不准抄袭他人作业，不准借作业给他人抄袭。违者每项扣2分，若在他人不知晓的情况下抄袭他人作业者扣4分。

4、学习明显进步者，班级每进步十名加5分。班级前五名加10—5分。

二、纪律方面：

1、上课不迟到、早退。违者每项扣2分。无故旷课者扣10分。迟到三次以上以旷课一节计算。

2、下课不在教室追逐、打闹。违者每项扣2分。

4、在校公共场合不得使用通讯工具，进入教室先将通讯工具关机后方可进入。违者扣2分。

5、在校期间不得打假斗殴，违者直接开除学籍。

三、卫生方面：

1、不乱扔垃圾、不随地吐痰、不脏化墙面。违者每项扣2分。

2、不留长指甲，不穿拖鞋，男生不留长发。违者每项扣2分。

3、不准毁坏公物。违者扣2分，并照价赔偿。

四、文明方面：

1、不准顶撞老师，打骂同学。违者每项扣5分。

2、未经允许不拿同学东西、体育用品。违者每项扣2分。

3、不准进入营业性网吧、音乐吧、酒吧及其他娱乐场所，不准打扑克。违者每项扣5分。

五、其他方面：

为班级赢得荣誉者，校级一等奖加8分，二等奖加6分，三等奖加4分。

六、综合：

班级个同学实行百分制进行量化考核，每位同学进班伊始均为一百分，按照以上班级各规章制度进行口分加分，扣分达到十分给与班级警告，若班级警告达到二次直接开除学籍。

初中班级考勤制度

班级是学校对学生进行管理、实施教育的基本单位，加强班级管理和班级建设是学校工作的重要任务。为创乡镇一流中学，必须实现我校班级管理的正规化、科学化、制度化，为此特制定本制度。

指导思想：以人为本，在新的亮点下随光舞蹈

发展至上，在新的起点上亮-剑起跑

第一章 班级管理的原则

第一条：班级管理必须以党和国家关于教育的有关方针、政策为指导，以上级教育行政部门和学校有关规章制度为依据。

第二条：班主任是班级工作的组织者、领导者。班主任要对本班学生的思想品德、学习、身体等全面负责，及时、认真、如实填写好《班主任工作手册》，履行好《班主任工作常规》。

第三条：各班必须成立班委会和相应的团队组织，要提倡学生自治自理，要充分发挥班干部的作用，充分发挥共青团员、少先队员的模范带头作用。

第四条：班级必须形成正确的舆-论，树立正气，对不良现象敢于批评，敢于揭发，不歧视后进生。班级要制定班级管理细则，加强养成教育，要求学生养成好的习惯。

第二章 班级等级及评定

第五条：为了加强我校的班级管理，提高班级管理水平，促进后进班的转化，我校将对班级划分等级，实行等级目标管理。

第六条：每周对班级进行检查评定，每月实行班级考核，一学年考评优秀班级，班主任可树为学校优秀班主任，并在晋级评职时优先考虑。

第七条：检查评定主要通过校务日志、班主任工作手册、班级日志，班级考核内容包括安全、卫生、出勤等，评优评先以两学期班级管理及各项工作完成情况为依据。

第八条：评定标准参照国家和上级教育部门关于学校督导评估的有关标准并结合我校实际情况制定。

第三章 班级德育工作

第九条：班级工作中必须把德育放在首位，贯穿在班级的各项活动之中，各任课教师必须协助班主任做好德育工作。

第十条：贯彻落实《中学生日常行为规范》是班级德育工作的基本任务。班级要做到教室有“规范”，学生人人知“规范”(基本能背诵)、守“规范”。

第十一条：解决学生思想问题的基本途径是坚持正面教育，坚持说服教育。班级要培养学生的集体观念和集体荣誉感。建立融洽的新型师生关系和团结互助的同学关系，坚决禁止歧视和体罚学生。

第十二条：班级必须抓好班容班貌建设，优化德育环境。各班要建立好人好事登记簿，办好专栏板报，制定规划。抓好共青团、少先队建设，建立图书角、节约箱等。

第十三条：班级要抓好班风班纪建设，形成民-主、团结、守纪、向上的班风。开好每周的班会，总结、讲评，布置班级工作。提高班会质量。充分发挥班干部、共青团员、少先队员在班级建设中的作用。经常组织同学学唱健康的歌曲。坚决纠正各种影响班纪班风建设的不良现象。

第十四条：班级要结合本班实际开展各项健康有益的班级活动，特别要扎实持久地开展“学雷锋”活动。增强班集体的凝聚力和荣誉感。要积极参加学校组织的各项活动，并听从指挥，服从命令，遵守纪律。

第十五条：班级要加强对抽烟、打架、考试作弊等违纪生的教育。提倡看健康有益的书刊，禁止学生看内容不健康的书刊。防止学生与社会品行不端青年来往。要珍惜劳动成果。反对浪费粮食、水电的行为。

第十六条：班级要做好后进生的转化工作。对后进生的转化要有计划、有措施、有分析对比，讲究方法，注重效果。

第十七条：做好家访工作，开好家长会。注意学生在社会上的活动和交往情况。做好学生、家庭、社会的三结合工作。

第四章 班级学习

第十八条：学生在学校的中心任务是学习文化科学知识。班级要经常教育学生明确学习目的，端正学习态度，树立远大理想。

第十九条：班级要树立良好的学风，保持良好的课堂纪律，要督促学生搞好复习、预习、独立完成作业。要开展比、学、赶、帮、超的学习竞赛活动,努力提高学习成绩。

第二十条：要不断探索学习方法，班级每学期应至少召开一次学习经验交流会。抓好对学生预习、听课、作业练习、复习巩固等学习环节的指导，提高自学能力。

第二十一条：班级要做好文化课学习的补差和培优工作。提倡竞争，鼓励学习冒尖，培养学习尖子。同时要采取切实措施，通过个别辅导，互帮互学等多种途径帮助学习上的后进生。

第二十二条：班级要组织学生开展各种形式的第二课堂活动，拓宽学生的.知识面，活跃学习生活，提高动手动脑能力。

第二十三条：班级要严肃学风考风。对抄袭作业、不交作业、考试作弊、扰乱课堂秩序等不良风气要严抓严管，坚决纠正。

第五章 班级纪律

第二十四条：班级要建立严格的考勤制度，做到节节有考勤，各项活动有点名，做好期末考勤的统计工作，并向全班公布考勤结果。出勤情况，要填入“学生档案”和家长通知书，对迟到、早退、旷课较多的学生要进行批评教育和必要的处理。

第二十五条：班级要对学生的仪容进行要求和检查，学生穿戴必须整洁得体，女生不烫发，男生不留长发。学生不佩戴首饰，不穿束身或暴露式服装。

第二十六条：教育学生说话要注意场合。要使用文明用语，要讲普通话，不说粗话脏话。

第二十七条：班级要形成团结向上的风气，要助人为乐，热爱集体，讲究文明礼貌，尊敬师长，尊重全体教职工的劳动，不欺骗顶撞教师，遇见教职工主动问好。

第二十八条：班级要加强对学生的安全教育和管理，及时发现和纠正各种不安全现象，严防各种意外伤亡事故的发生。

第六章 班级卫生

第二十九条：班级要经常教育学生养成良好的卫生习惯，搞好环境卫生和个人卫生。对随地吐痰、乱刻乱画、乱扔废纸垃圾等不文明、不卫生的恶劣习惯要进行批评教育和必要的处理。

第三十条：教室、清洁区要按时打扫，全天保持干净。教室卫生要做到六净(地面净、门窗净、黑板净、桌椅净、墙壁净、灯具净)三齐(桌椅整齐、桌内整齐、清洁工具摆放整齐)。

第三十一条：班级要排好值日生表，并贴在教室墙上。要针对实际情况设立卫生监督岗，制定本班卫生打扫、保持、检查、奖罚制度。

第三十二条：班级要抓好学生的个人卫生，减少疾病。培养学生读书、写字的正确姿势，做眼保健操,注意预防近视眼。要培养同学活泼乐观的性格,促进学生的身心健康。

第七章 班级财产

第三十三条：班级要经常教育学生养成爱护公物的好习惯，向各种损坏公物的不良现象作斗争。

第三十四条：学校对班级财产实行交接验收制度，每学期开学初交接，放假前验收。各班都要填写班级财产登记卡，对财产管理好的班级给予奖励，对财产管理不善，造成损坏的班级要责成赔偿。班级要将课桌椅等班级财产承包到人，固定使用、保管，损坏赔偿。

第三十五条：班级要开展力所能及的修旧利废活动，勤俭建校，培养学生艰苦奋斗的思想。

第三十六条：班级管理的财产包括教室内的设施、工具和承包区的设施。

第三十七条：班级要教育学生节水节电，按时关水、关灯、关窗、锁门。

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班级上课考勤制度

学生上课、实习、自习、班会、集会、卫生公益劳动等，学校安排学生必须参加的集体活动，均属考勤范围。

二、考勤标准

1、学生每学期必须按时报到，自开学起开始考勤。因故不能参加者，必须按规定事先办理请假手续，凡事先没有请假或请假未批准、或超过假期事先未办理续假手续者，均以旷课论处。

2、上课铃响或活动开始未到者为迟到;下课铃响前或活动未宣布结束而离开为早退;无故不参加学习及集体活动者为旷课。

3、迟到、早退三次的作为旷课一学时计算。

4、凡属考勤范围的时间内，一般不准请假、会客、不准离校。

5、学生在节、假日期间，必须按规定的时间离校和返校。因故需提前离校或推迟返校者，须事先办理请假手续(若遇特殊情况，不能按时返校者，应出具相关证明)，否则，均以旷课论处。

三、请假审批

1、请假需提交请假条，说明缘由，经批准签字同意方能请假。请事假2节课以内，由班长批准;超过2节课，由班主任批准;一周以内由人文系分管领导批准。

2、病假须出具医疗单位证明。其中在校内请病假须出具校医务所的病假证明，在校外请病假需出具医院假条、药费发票、处方单等方可事后补假。

四、考勤程序及奖惩办法

1、各班考勤由班长(或班委轮流)认真考勤统计，每周向全班公布出勤情况，考勤表，交-班主任审阅，报人文系存查。

2、全月出满勤，给予一定的'奖励，迟到、早退、旷课予以扣分。迟到、早退一次扣一分、旷课一次扣两分。

2、每学期学生考勤情况记入鉴定和通书内，通知家长。

3、旷课的学生，视其情节轻重给予纪律处分。凡迟到、早退、病事假、旷课一学期累计超过本期总学时的三分之一者，一般不参加学期成绩考试，应劝其退学。

4、未经批准擅自离校一次者予以警告，二次者向家长通报或请家长来校，三次者劝其退学。

5、每学年评选“三好”学生、优秀学生干部，先进集体和个人，评定奖学金、加入党(团)组织等，考勤情况将作为基本考核材料之一。

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考勤工作汇报

xxx公司考勤管理专项检查自查报告。

为了贯彻落实《关于进一步加强考勤管理工作的通知》（xx人资[2012]223号）文件精神，规范考勤管理，严明工作纪律和工作作风，维护良好的工作秩序，促进公司效能建设，特对我公司考勤管理工作做以专项检查，现将本次自查工作报告如下。

一、基本情况。

xx公司下设共计6个部门，包括办公室、计划部、采购配送部、仓储部、商场、超市。根据核查情况，公司在岗工作人员58人，停薪留职人员3人，内退人员7人，正式退休人员9人。经过认真自查，不存在长期脱岗、长期休假等在册不在岗、不在岗领薪等吃空饷人员。

二、考勤制度。

考勤、出勤管理是我公司一项重要的日常管理工作，在工作人员自觉遵守纪律的基础上，制定并落实日常管理监督制度。如：对各部门制定相应的《考勤管理办法》、《值班管理制度》等各类考勤方案，规范了日常考勤、请假、出差、值班、加班等管理工作。年初，公司完善了各项规章、考勤制度，除相关负责人每日正常考勤的工作外，办公室还协同各部门每月进行四—五次的人员在岗情况抽查，对不在岗、溜岗人员，按照公司制度进行处罚。

三、考勤管理。

公司各部门严格执行考勤制度，建立考勤台帐和考勤管理档案，实行考勤制、签到制、人员去向公示制、因事因病请销假审批和备案制度及奖惩制度。同时把出勤情况、纪律执行情况与年终考核挂钩，与职工奖惩挂钩，有效解决在岗与溜岗一个样，干多干少一个样、干好干坏一个样的现象，营造纪律严明，规范有序，勤政高效的工作氛围。

四、经验。

总结。

及整改措施。

根据自查情况，发现存在问题，并参照已往经验，严格考勤纪律并制定整改措施，具体为：1、工作人员要严格遵守公司作息时间，准时上下班，不得无故迟到、早退或缺勤、旷工，工作时间必须坚守岗位，认真履行岗位职责，不得脱岗、串岗，不得擅离岗位外出办私事。

2、工作人员应自觉参加考勤登记，不得委托他人代登记，也不得替代他人登记，领导带头执行考勤制度。办公室要如实统计、汇总、通报考勤情况。

3、做好全公司考勤登记的监督工作，防止弄虚作假；分管领导和各部门负责人组织检查，考勤检查采取不定期的抽查形式，并做好检查记录；当月的考勤结果和检查情况于次月前5个工作日内予以通报，并接受监督。

4、考勤奖惩：实施考勤奖惩是维护考勤工作严肃性，体现奖勤罚懒公正性的有效措施，考勤结果要作为部门评先评优、个人年度考核等的重要依据，对违反公司规章制度，上班脱岗、缺勤、旷工的工作人员给予批评教育外，应予以必要的经济处罚。

五、取得成效。

2012年9月5日。

我班本学期的考勤工作在各位班委的领导和班级同学的支持下，取得了良好的成绩。

考勤和纪律工作责任，其主要的目的是为班级同学学习及生活创造了良好的氛围，积极的引导即将偏离轨道的同学和及时向领导反映问题。

我班严格履行学校的各项规定，认真填写考勤手册，并在此基础上填写系考勤报表，然后由任课核对签字，并定期交于学生处作出汇总和总结，及时发现问题反映问题并以最快的速度采取措施。如果说教学工作是学校各项工作的中心，也是检验一个教师工作成败的关键，那么出勤状况就是一个教师是否爱岗敬业的一个重要标志。考勤工作在对同学们有很好的约束作用之外，同时也对教师起到了一定的监督作用，促进了同学的积极性与教学。

在以严谨态度落实工作的同时，我班更结合本班的实际情况，实行独特的民主人性化的管理模式。

将班级考勤与纪律工作结合起来，精简结构提高办事效率。

在有急事的情况下，允许当事人在12小时内补假条。方便了同学，缩小了班委与同学之间的距离，更贴近生活，增强了班级的凝聚力。

班级考勤手册和考勤报表完全对班级所以同学公开，方便同学们查阅，提出疑问，监督我们的工作。与此同时也对迟到和缺勤同学起到一定的提示作用，提高班级的纪律观念与班级荣誉感。

对全勤的同学，班级里表示鼓励和表扬，积极调动同学的积极性。

可以明显的看出，它起到巨大的作用，逃课的学生寥寥无几，课堂气氛也显得很活跃，老师也信心十足。

任何一个人都摆脱不了懒惰性，虽说大学生的自我控制能力很强，但是大多数人在无人管理的情况下还会放纵自己。

大多数学生对自己不喜欢的课总想着逃掉。可是怕被记之后受到惩罚，不得不去上课，其实它起到了一个督促性的作用。

总之在同学们的大力支持下，本学期的考勤工作在有条不紊地顺利进行着。

为了加强管理我们院的课堂纪律，我部拟订了一套“生命科学学院**学年第二学期考勤表”。此‘按主要包括考勤的时间，节次，科目，缺勤人名单，任课教师签字，负责人签字等项目。

在每周周五由本班负责人将填好的表交到学习部，经我部核查之后对出勤率高的班级给予一定的表扬，相反，对出勤率低的采取一定的措施。

在没有严重违反纪律的情况下，我部尽量对此班级从宽处理，因为拟订此方案的主要目的是给我们院的学生创造一个良好的学习环境。

可以明显的看出，它起到巨大的作用，逃课的学生寥寥无几，课堂气氛也显得很活跃，老师也信心十足。

任何一个人都摆脱不了懒惰性，虽说大学生的自我控制能力很强，但是大多数人在无人管理的情况下还会放纵自己。大多数学生对自己不喜欢的课总想着逃掉。可是怕被记之后受到惩罚，不得不去上课，其实它起到了一个督促性的作用。

虽然优点很多但是或多或少有不足之处。每节课都让任课老师签字，他们感觉太麻烦了，没啥效果。让我们向我们院建议一下，取消此措施。

依我个人所见，不能取消，但可以改进。为了给任课老师带来不必要的麻烦，向我部推荐一个我的意见，我们可以减少老师的签字频率，将老师签字程序改成：首先让本班负责人把每节课的缺勤人记下，然后让认可老师在每周的最后一节课核查之后进行签字。这样给老师和负责人带来了方便。，同时也不影响我们的工作进展。

我担任我们机械优创0701班的考勤员，在班委和全体班级同学的共同努力下，我班这学年的考勤工作，取得了明显进步，没有同学无故缺勤，在这里我对全体同学提出表扬和感谢。

我班的考勤工作主要是规范同学们的行为，为了同学的利益考虑，督促他们形成良好的学习作风和生活习惯。针对考勤工作，我班的班委也很认真负责，不仅积极配合，还能主动提出考勤事务中的一些缺点，为完善我班考勤制度作出了贡献。

我结合班级的现状，一级对自己半年来的考勤工作情况作出以下总结：

班级有严格的请假制度，要有辅导员老师签字方可请假，而对于有特殊情况的同学予以理解，允许事后请假，但必须向任课教师说明详细理由。

三班级考勤手册对班级所有同学公开，以方便同学们查阅，提出疑问，监督我们的工作，同时起到了警示缺勤同学的作用。

四——保证公正记录，不做人情工作，即使关系再好的同学也绝不纵容，以此提高班级的影响力，督促同学。

五、同时班级综合测评与班级考勤挂钩，对全勤的同学予以鼓励，进一步调动的同学们的积极性。

我们不是一个十全十美的团体但是我们绝对是一个优秀的团体，相信凭着我们实力与热情，还有我们不变的信念，在来年我们定会将工作开展得更好，使同学们的生活更加丰富多彩，更加有声有色！

由于一开始对考勤工作的认识不够深切，我没有认识到这件事情对自己对全班同学的重要性，没能彻彻底底的行动起来，以致使班级的考勤工作没有得到彻底有效地实施，从而导致班级同学的自觉性有所下降，虽然本学期有很大部分的提高，但还没有彻彻底底的杜绝旷课事情发生。还有时自己没有做的及时提醒，督促同学，以便让他们及时意识到自己错误的行为。我对自己的工作根源进行深刻的反思整理，并认识到自己工作上的不足，我以后一定彻底杜绝此类事情再次出现。以后我一定提高认识，工作诚诚恳恳，全面大力展开批评与自我批评，加强和同学们之间的联系和沟通，做到及时的通知，并帮他们及时的改正，全力营造我们班零无故旷课。

班级考勤心得体会

近年来，随着教育的改革与发展，学校对于学生的考勤管理也越来越重视。考勤不仅是一种管理方式，更是培养学生自觉遵守纪律的重要手段。作为一名高中生，我深感班级考勤对于学生的培养具有重要意义。以下将结合我个人的经历与心得，分享一些班级考勤心得体会。

首先，班级考勤能培养学生的自律性。在班级考勤制度下，学生不得迟到早退，必须按时到校，不允许旷课。这要求学生自觉遵守规定，保持良好的出勤纪录。长期坚持良好的出勤习惯，会培养学生按时完成任务、按时完成工作的能力。正如学习不能一蹴而就，养成良好的出勤习惯也需经过长期养成的过程。班级考勤的严格执行，能有效推动学生自觉遵守纪律，并在日后的学习和工作中形成良好的自律性。

其次，班级考勤有助于提高学生的责任心。在考勤制度下，每一次的签到、签退都代表着学生对班级和学校的负责。对于一些喧哗的学生来说，班级考勤的实施可以有效调节他们的行为。当他们意识到签到、签退是他们让老师、同学和家长放心的一种方式时，他们会意识到自己的行为对他人的影响。通过班级考勤，学生们能够明确自己的责任，学会尊重别人的时间和付出。

再次，班级考勤能提高学生的课堂参与度。作为一个参与度低的学生，我深知班级考勤给我带来的改变。以前，我常常无视上课纪律，心不在焉地听课，随意捣乱。然而，一旦班级考勤制度出台，与以往的自由状态相比，我开始更加专注地听讲，积极地参与课堂讨论。只有在清楚明白地知道出勤与参与度直接关联时，我才能深刻地认识到自己在课堂所能得到的。

最后，班级考勤还有助于提高学校的管理效率。班级考勤的实施，使学校管理更加规范化，也减轻了老师的工作量。以往，老师需要经常盯着学生是否出勤，费时费力地跑班级，查看学生签到情况。而有了班级考勤，老师只需简单地查看统计表格，就能了解班级的出勤情况。这样，老师在课堂上的时间就会更充分，可以更专注地讲课。同时，班级考勤还能让学校更加准确地了解学生的出勤情况，从而更有针对性地对学生进行管理与辅导。

总之，班级考勤是学生学习和成长中不可或缺的一环。通过班级考勤，我们能培养学生的自律性和责任心，提高他们的课堂参与度，以及提高学校的管理效率。班级考勤并不只是简单地勾选签到，而是整个学生培养过程中的一部分。只有我们真正认识到班级考勤的重要性和意义，才能更好地理解学校对此的重视，养成良好的出勤习惯，打造更好的自我。

班级考勤的管理制度

为了更好地管理一个班级，制定一个考勤制度是非常重要的。下面本站小编为大家整理了有关班级考勤管理制度的范文，希望对大家有帮助。

为进一步规范和完善我院学生查课制度，促进我院学风建设，加强学风管理，认真落实学校办学思路，努力创造优良的育人环境。而且各班团的课堂出勤情况和归寝情况是衡量各班团学风建设的重要指标，是申报我校示范班集体、先进班集体、五四红旗团支部的重要参考依据;是考核学生干部工作能力及评选“优秀学生干部”的参考依据，水利工程学院特制定学生课堂考勤管理制度。

考勤对象：

水利工程学院本科在校全日制所有学生

一、课堂考勤办法：

1、学生课堂考勤情况由各班学习委员和班委记录、任课教师记录、辅导员抽查记录、学风督察小组记录四部分汇总而成。学风督察小组由学习部成员组成，协助学工办、任课教师对课堂到课情况进行定期、不定期检查。

2、各班学习委员记录当天全部必修课程的到课情况，经任课老师、班长和学习委员签字确认后由学习委员在周五晚18:00到19:00将本班该周的课堂考勤单(纸质稿)上交到工三a344学生工作办公室。

3、学工办老师及学风督察小组人员进入教室检查时，各班班长及学习委员应积极配合，上报本班应到人数、实到人数、未到人员名单及未到原因，对于请假者应及时出示由老师签字的请假条，否则按该人缺勤处理。凡是在查课时，未在教室的同学一律视为旷课。

4、学风督察小组将各个年级、班级的抽查记录一并汇总，并对照假条进行核实，于每周六前统计好上交学工办，并且在每周一由学工办对上一周的出勤情况进行统一通报。

4、抽查过程中，学风督导小组成员如有包庇，或者对工作玩忽职守的，由学工办进行全院通报批评，如果多次失误并导致严重后果，则撤销该成员职务。

5、根据《水利工程学院“优秀班级”评选办法(试行)》评选细则的第八条规定, 班级学风建设方面，加减分细则如下：

1) 班级成员不按时上课，出现早退、迟到、旷课现象减0.5分/人次。

2)班级成员不按时上早、晚自习，减0.5分/人次。

3)班级成员在考试中出现舞弊行为，并被监考或者巡考人员当场抓获，减2分/人次。

6、学习委员统一隶属于学习部，各个班级学习委员的年终测评外加分将由学习部根据学委工作表现统一分配。

5、对通报结果有异议的同学可按以下操作流程核实澄清，并于异议时间前来办理异议，逾期不候。

(1)向负责本年级考勤工作的学风督导小组成员查询记录，若有误，由学风督导小组成员汇总到学工办核实更正。

(2)对于请假等情况，请本人到学工办查阅假条存根并出示。

(3)不在以上情况之列的，由本人上报学工办处理。

二、考核实施办法：

1、根据《长沙理工大学学生手册》中德育评分细则第四节中(三)的第8条规定，上课迟到或者早退一次扣德育分0.5分，旷课一学时扣德育分1分。

2、各班级班长及学习委员,若在正常考勤检查和抽查中出现：

1) 不配合学院考勤工作、不及时递交考勤表、不作为、态度恶劣，每人每次扣德育分0.3分。

2) 包庇隐瞒真实考勤情况，每人每次扣德育分0.3分。

3) 对考勤检查及负责人员进行人身攻击、顶撞、恶意辱骂等行(本文转自实用工作文档频道)为，每人每次扣德育分1分，并且进行全院通报批评，严重者视情况给予相应的处分。

3、根据《长沙理工大学学生手册》违纪处理条例的第三章第十七条的规定，每学期已注册后，旷课者，视其旷课数量，给予下列处分：

1) 一学期累计旷课11至25学时或擅自外出五天以下者，给予警告处分。

2) 一学期累计旷课26至40学时或擅自外出六至八天者，给予严重警告处分。

3) 一学期累计旷课41至55学时或擅自外出九至十一天者，给予记过处分。

4) 一学期累计旷课56至70学时或擅自外出十二至十四天者，给予留校察看处分。

5) 一学期累计旷课71学时以上或擅自外出十五天以上者，给予开除学籍处分。

为了进一步加强我院学生纪律的'管理，保证上课出勤人数和质量，培养同学们良好的生活和学习习惯，制定以下制度：

第一条 本制度对我院全体学生适用，凡是我院学生必须遵守。

第二条 上课不得旷课，早退者按旷课处理，请假者必须持有辅导员班主任签名的假条。请假一天持辅导员班主任所批假条，请假三天持学生工作办公室主任所批假条，请假三天以上者持学院分管负责人所批假条，病假者还要有医疗单位(学校医务室或县级以上医院)证明和所批假条。

第三条 查课，学生会学习部每周上课将普查两次(不定期进行抽查)，节假日前后对各班上课情况进行重点检查，一经查出问题立即通报。查课时清点各班人数，点名时，各班班长配合工作，点到者答到并举手示意，未答到并示意者视为旷课，名字只点一遍。

第四条 进行例行检查时，若教室内人数少于半数或教室无人，则给予该班通报批评，并取消该班本学期内一切评优资格。

第五条 各班考勤由班长与学习委员共同负责，如若出现旷课情况，一经查出，不如实上报，学生干部负相应责任。

第六条 凡违反以上制度者，在对个人考核时按相关规定给予以下处理：

1.凡旷课达三次以上(含三次者)，上交辅导员办公室处理，并给予相应扣分。

2.凡学生干部违反以上制度，给予严肃处理。

建筑与环境工程学院学生考勤管理办法

一、学生必须按时报到并注册，自开学第一天起到放假之日止(法定假日除外)为考勤时间。

二、学生要按时参加学校、学院统一组织的各项活动。

三、学生上课、自习、实习以及参加学校统一组织的集体活动及其他重要的集体活动实行考勤，不得迟到、早退;因故不能参加者，必须请假;未经请假，或经请假未得批准以及超假者，均以旷课论处。

四、学生因病请假必须附学院医务室或校外医疗单位的证明。请事假须附有关材料，班主任辅导员应从严掌握，特别是对节假日前后请假者要严格控制。

五、迟到、早退累计三次为旷课一学时。病事假无正当手续为旷课。根据《东营职业学院学生违纪处理办法》，对旷课者进行批评教育或相应的纪律处分。

六、学生上课、自习、实习、开会、参加活动等由指定班干部负责检查人数，学生工作办公室实行不定期抽查。授课教师必须认真履行考勤职责，认真填写教学日志。值班老师必须认真检查做好记录。

七、学生请假手续

(一)请假的原则

1.学生必须按时参加教学和教育活动，凡不能参加者必须填写请假条，办理请假手续，经批准后有效。

2.请病假者必须持医疗单位(学校医务室或县级以上医院)证明和所批假条。

3.凡因事因病请假离开学校1天以上，3天以内的而且离开学校的，必须填写建筑与环境工程学院学生离校请销假申请表，并经学生工作办公室签字许可后方可离校;离校时间达到3天以上的需有学院分管学生工作领导签署意见。

4.原则上不允许学生事后补假。

(二)请假的审批权限

1.1天之内(含一天)，由辅导员班主任批准;

2.1天以上至3天之内(含三天)，由学生工作办公室批准;

3.3天以上由学院分管学生工作领导批准。

(三)请假程序

学生请病假需出具医疗单位证明;事假并且离开学校的需填写申请表，待签字批准后方可离校。

(四)销假

学生按期返校后，要到准假人员处进行销假并到辅导员班主任处报到。凡不销假者，按超假处理。

(五)对擅自超假的学生处理

超假一律按旷课处理，并按规定给予相应的纪律处分。

高中班级考勤制度

学生考勤制度是学籍管理的重要内容，是学校教学管理工作的重要组成部分。为加强学校管理，严格学生考勤管理制度，树立良好的校风和学风，特制定本制度。

一、考勤范围和内容

考勤范围包括课程表安排的课时、升旗、早操、课间操、早读、晚修、班会和学校安排的其他集体活动。

二、考勤内容、标准及计算方法

1.考勤内容：分为旷课、迟到、早退，事假、病假五种。

2.考勤标准：

(1)迟到：上课铃声停后进教室者算迟到，其它考勤按规定的时间，超出规定时间算迟到。

(2)早退：下课铃响前，擅自离开教室者算早退，其他考勤按规定的时间，擅自提前离开者算早退。

(3)旷课：缺勤者算旷课(请假获准者除外)，请假未获准和擅自超过假期而缺勤视者为旷课。

3.考勤计算方法

(1)考勤计算的基本单位为节(课时)。

(2)一节正课(含自习课)缺勤算旷课1节;晚修、班会缺勤1次算旷课1节，迟到或早退1次折合旷课0.5节;升旗、两操、早读缺勤1次折合旷课0.5节，迟到或早退1次折合旷课0.25节。

(3)学校统一安排的活动按规定折合课时计算。

三、考勤办法

1.采取班级自行考勤与值周人员抽查相结合方式。

2.各班(包括模块班)指定一位学生干部任考勤员，负责考勤工作，认真如实填写《学生考勤登记表》。

3. 各班考勤员每天认真做好考勤工作，每周一课间操时间把上一周的《考勤统计表》送交政教科。

4.政教科将全校学生考勤情况统计(累计)后每周公布一次。

5. 每学期进行一次总结，并将学生出勤情况填入学生学籍册和《学生家庭报告书》。

6.学校组织值周教师，值周干部不定期对各班学生出勤情况进行抽查。抽查结果纳入班级考勤评比，但与本班的同一考勤统计不重复计算。

四、请假办法

1.凡因病因事不能参加上课、早操(升旗仪式)、课间操、早读、晚修以及学校安排的集体活动的，应事先办理请假手续(特殊情况可事后第二天及时补办)。

2.请假手续

(1)必须写请假条，将姓名、事由、请假时间及去向写清楚，经批准生效，请假条交考勤员登记、保存、上交，请假期满，要及时向考勤员、班主任销假。

(2)因病请假，必须凭校医务室或县级以上医院证明办理请假手续。

(3)批准权限：请假1天以内由班主任批准;2天以内由年级组长审批;3天至6天，由班主任、年级组长作意见，送政教科审批;8天至15天内，由分管校级领导审批;15天以上由校长审批。

五、奖惩办法

1.学生出勤情况与个人操行评定和各类个人先进评选挂钩。

2.无故旷课(含折算的旷课)者，将根据旷课节数，依据《海南中学关于学生违纪处分的'若干规定》的有关条款给予相应的纪律处分：(1)无故旷课达5节者给予警告处分，10节者给予记一次过处分，15节者给予记2次过处分，20节者给予留校察看处分;(2)受留校察看处分后继续旷课达到50节者，则令其转学;(3)无故旷课达80节者作自动退学处理。

3.对认真履行考勤职责的考勤员给予表扬与奖励，对考勤不负责的给予批评。

4.对弄虚作假，辱骂考勤人员的学生，将给予批评教育甚至纪律处分。

六、本制度解释权属学校政教科。

七、本制度于20xx年3月12日起试行。

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班级管理考勤制度

班级管理考勤制度是为了能端正同学学习态度，加强班级学生管理，完善班级工作制度，营造良好的学习、活动氛围，创建优良班风、学风而制定的。下面小编为大家整理了有关班级管理考勤制度的范文，希望对大家有帮助。

一、 考勤对象：班级全体学生。

二、 考勤范围：上课出勤，校、院、班级集体活动。

三、 考勤要求：

1. 班级学生要按照学校课程安排，按时上下课，不得迟到、早退或无故旷课。如违反三次则提出警告并上报辅导员，如违反五次则取消该同学本学年度得评优资格。

3. 班级组织的'活动，不得无故缺席，没有特殊原因不得请假，请假必须去班长、团支书那说明原因。

4. 班级同学上课请假必须先给辅导员发短信说明，如辅导员批准，则向班长或团支部书记申请假条，本人需在假条上写明请假原因及时间，并需辅导员签字。最后交给学习委员统一保管。

5.、对于班干部无故缺勤、逃课等现象，给同学们造成不良影响的，将对该班干部进行公开批评，并要求其做检讨。

一、考勤范围

学生上课、社会实践活动及学校、班级组织(经学校批准的)的各种活动，都纳入考勤范围。

二、管理要求

(一)加强学生出勤管理，认真填写《班务日志》。

1、学生上课和各种活动出勤，由纪律委员负责。纪律委员每节课前对班级学生出勤情况进行检查登记，请假的学生应有家长签字的书面请假条，如有无故缺席者立即报告班主任，班主任在第一时间与其家长取得联系，了解相关情况，同时做好记录。班主任若发现异常情况应立即报告政教处。

2、午休期间，纪律委员认真记录在操场上追逐打闹、说脏话的学生(注明第几周、年月日、原因等情况)。午间严格按照《三塘中学学生违纪处罚条例》执行，若纪律委员发现异常情况应立即向班主任报告。

3、租住在校外的学生，班主任要及时到学生租住地了解情况，详细登记地址、房东联系电话等，要求房东督促学生按时上学、放学，排查安全隐患，防患于未然，并做好记录。

(二)严格执行请假审批制度。

1、学生必须按学校规定时间到学校正常上学，不迟到，不早退，不旷课。

2、学生因病因事不能按时上学，必须严格履行请假手续。学生如因病因事等原因无法上课或上课期间需离校，事前应向班主任请假，请假必须有书面请假条(请假条要写明请假事由、去向、联系人、联系电话、请假时间)，经班主任批准并签名方可有效，请假条须一式两份，一份交给小组纪律委员，一份交班主任保存。同时班主任要和家长联系并说明情况，让学生家长到校接走学生，以免中途学生发生意外伤害事故。

3、学生因病因事请假的，请假条上必须由家长签字。请假一天以内由班主任核实批准;请假二天以内由政教处批准;请假一周以上由学校批准。

4、学生因病因事请假不能按时到校，必须由家长来校或打电话请假，假满后，带回有家长签字的请假条;学生在上课期间因病因事请假回家，离校后，班主任须主动与家长联系了解情况，若发现异常情况立即报告政教处。

5、班级学生因不明原因不在校，班主任应在第一时间联系家长，了解情况，同时把处理情况做好记录。若情况异常应立即向政教处汇报。

8、班主任要对经常缺勤的学生加强教育并联系家长;对无故缺席且屡教不改的学生及时上报学校，严格按照《三塘中学学生违纪处罚条例》处理。