优秀作文常常是作者经过反复修改和打磨后才得以呈现的完美之作。以下是小编为大家精心挑选的优秀作文范文，希望能够给大家提供一些灵感和启示。
“加油！”“六(2)班最棒!”一阵阵加油声自操场上传来。原来，我们正在举行接力赛呢！
我们六年级三个班排好队，依次站在三条跑道上。每队的第一个人已经准备好，随时准备起跑。只见我们班的.第一棒夏衍新右手平举着交接棒，身体向前倾，严阵以待。“预备——嘀！”裁判吹响了哨子，三位运动员立刻如箭一般射向我们这边。哎呀，糟了！夏衍新一不小心错过了第二棒郑淅月，直接带着交接棒冲进了队伍。大家赶紧七手八脚地把交接棒传给了郑淅月，她一拿到手，就拼命地去追赶其他两个班级——他们已经把我们远远地甩在了身后。轮到我时，我们已经赶超了六（1）班。我神经紧绷，眼睛随着交接棒而动。当交接棒传到我手上时，我条件反射一般握紧，同时向前迈开步子。我脚底生风，被割裂的空气在我耳边呼呼地响着。到了，快到了。我把交接棒交到下一个同学的手中，然后顾不上休息就开始给我们班加油。在同学们的努力下，我们终于在最后一棒前追上了六（3）班。当两个班的交接棒同时落到各自班级的最后一棒时，我知道我们一定赢了——有谁能跑得过姜希慈？果然，姜希慈不负众望，第一个冲过了终点！
“我们赢喽！”“太棒了！”“耶！”欢呼声不绝于耳，就连平时不苟言笑的徐老师也笑成了一个小姑娘。这次比赛，让我们更加团结了。
在香格里拉逗留的时光里，最令人难忘不是这里的神奇，又神秘的美景，不管是雪山，还是湖泊，或者是大草原。真正令人回味的正是赛马场上，和那些藏区孩子们在一起的美好时光。
城市里的孩子，因为条件和环境的优越，导致纯真的童趣掺加了太多不该存在的杂质。当我将自己和孩子们在一起的相处时光的照片整理发布后，几个博友很感慨的说：城市里的孩子，在本该天真的年纪里知道了太多不该知道的东西，哪里还有这般净蓝的眼神，像是雪山顶上的蓝天，雪山底下的圣湖。
当然，令我颇为感动的是，上海的一位七旬老太太因为看了我的摄影组片，感动的落泪了。她联系到我，跟我说了她的许多想法。其实，不管是谁，看到这里，或许会心酸，或者说是感动。因为孩子们的天空，永远是那么的广阔，那么的蔚蓝。
生长在西藏边区，这算是一种考验吧。
孩子们没有优越的条件，生长的环境又是这般恶劣。其实，说来惭愧。我们一路向西，虽说对于神秘的西藏，我们总是抱着太多的憧憬和向往，当身体随着步伐带着灵魂在路上的时候，我们是兴奋的。因为向往，所以有着太多期待。在饱受身体不适，天气恶劣，高原反应等诸多煎熬之后，成功到达拉萨，布达拉宫广场前的那一刻，我们是骄傲的，也是自豪的。当然，这种坚持下来的殊荣本就该属于我们的。
但是，偏偏就无意间忽略了这里的生活，这里的人，尤其是路上遇到的那些牧民，孩子们。
在赛马场看到一群孩子的时候，总觉得与“衣衫褴褛”有些牵扯。但随后，又被他们天真无邪，毫无抗拒的热情所触动。这一瞬间，看着他们眼神里流露出来的渴望和真情，即便是鼻涕邋遢，却仍是可爱。
其中，有一对姐妹是双胞胎，但长相却是不同，一眼并能分出谁是姐姐，谁是妹妹。两姐妹甚是讨人欢喜，妹妹喜欢零食，姐姐喜欢拍照。但当两个人都在镜头里的时候，又是这般可爱，令人忍不住疼惜一把。当孩子们，拉着我的衣服，一双双脏兮兮的小手在我身上摸来摸去的时候，我没有推开他们，也没有生气。倒是开心的过了头，孩子们全压在了我的身上，笑着，乐着，说着我听不懂的藏语。
同行的驴友很激动，抓着我的相机，不停的在记录每个瞬间的美好片段。
只是，当相机落在我的手上的时候，我听到的最多的一句话就是“给我照相”。尽管用藏语我已经忘记怎么说了，但听到边上的藏民用着不标准的普通话翻译过来的时候，我的心不由得咯噔了下。我想，这些孩子们，也许还从没有照过相呢。
或许，是新奇，或者是天性，当孩子们围着我们的时候，突然意识到，什么是善良，什么是真善美。
驴友告诉我，这些藏民的孩子本是真的天真无邪，纯朴的就像是碧塔海里的水一般蓝，属都湖的水一般净。只是，后来骑车的人多了，徒步的人多了，自驾的人多了，路上的人见孩子们过得这般艰难，又这般可爱，举手间就是一句：“扎西德勒”。自然，给他们零食的人也就多了。以至于到后来，当孩子们的一句祝福的话，换不来一样吃的东西的时候，便是超路上的游人扔石子，或者是说一些不好听的话。
关于，这样的现象，我没有去证实过，也不知道其中的真假。
我只知道，此时，我所面对的这些孩子们，与我玩的亲密的这些孩子们，他们是纯净的，是天蓝的，是可爱的，也是善良的。
背后远处的山，像是梦境一般的映着天上的白云。蓝色的世界里，花花绿绿的藏民，孩子们，依旧低头吃草的牛羊，顿时觉得，这里有着都市生活里没有的珍贵，有着人与人之间没有的稀缺。这就是善良，纯真，美好，还有信任。
我们领着孩子，往草原上走去，往远处的几个蒙古包走去，孩子们的父母在招手，说的话尽管是听不懂，但看孩子们笑着拉着我们的手，跟我们走的时候，我们是幸福的。
最令人欣慰的是，当中，还有一个正在读小学三年级的小女孩，我们都叫她卓玛。卓玛会说一些汉语，路上的时候也会跟我们翻译这些孩子们叽叽喳喳说的那些话。只是，卓玛有些害羞，拍照的时候，她的目光有些躲藏，当我们单独跟她闲聊的时候，她有显得大方。卓玛告诉我，明天就是这里是赛马节，是端午前后的一场圣事。
这令我们兴奋，只是时间有限，在看不到浩浩荡荡的万马奔腾的气势前，我和驴友先坐了一回马。这是我第一次骑在马背上，走在草原上，看着蓝天白云，看着牛羊吃草。既是激动，也是害怕。
草原上，又看到了那些孩子们，他们在欢呼着，跳着，蹦着，嘴里喊着“扎西德勒”。
我们感动的不知道说什么，将身上带的所有水果都分发给了他们。此时，孩子们激动的不知道说什么，拿着芒果，葡萄，杏子的时候，在镜头下，竟然炫耀着这一份骄傲。
此刻，灵魂被触动了，身体也不由自主的有些颤抖。当中的一位孩子的母亲走了过来，跟我们闲聊了几句，说是很感谢我们能这样的陪伴他们的孩子。其实，我也感谢他们，养育着一群这样可爱善良的孩子们。只是，令人不解的是，在赛马场的外来年轻人，不止只有我们几个人，还有其他徒步的，或者是骑车的，但他们只是远远的看着，或者只是拿着手机，相机随意的拍了拍。
驴友有些感慨，在离开草原的时候，他问我：“是孩子们没有感染到他们，还是我们在他们眼里显得太矫情?”
我顿了顿，一边往香格里拉的古镇方向走去，一边翻着相机的片段，再看看孩子们的笑容，我的心又被感动了。
“不管他们怎么看了，至少和孩子们在一起，我们是真的很开心。”
“太阳当空照，花儿对我笑，小鸟说早早…”
。
还没有看到草色的时侯。
就看到了春天。
不是有千里眼。
只是听到了风声。
诗便片片绽放。
诗在草儿，花儿的门外徘徊。
待她们从风中醒来。
睁开惺忪睡眼。
便轻轻拂上她们娇嫩的面颊。
把无限的爱注入。
看她们一点点一点点的抽芽，丰满。
然后一起跟她们一起。
随风遍布海角天涯。
诗睁着一双妙目。
自然不会放过春风的`深情。
她远远地注视。
风把如梦的温柔。
一点点一点点。
描上杨柳。
让那漫天的飞絮告知天下。
张扬是张扬了些。
却也不妨诗的初心。
诗还把风的细腻。
诉给细雨。
想要借着细雨纤丽的手指。
叩响闺人的温情。
诗，从来不慵懒。
她行走在春风里。
即使阳光走不进去。
她也会递去温暖。
抚慰孤独的灵魂和。
寂寞的声音。
诗实在是自然的好女儿。
她在行走时从来没有想过。
在春天里找一处繁化。
写上自己的名字。
只有最真诚的感动。
才能发现她曼妙多姿的身影。
盼望着，盼望着，春天还是没有光临“寒城”。兴许春天在雾霾中迷路了？还是它被堵在了进京的车队中？又或是它没有进京证，所以千方百计也进不来？不管是什么原因，它都还没有来，把这苟延残喘的冬天赶跑。
像是一场玩笑，整个冬天都没有降雪的北京突然下开了雪，不，它可没有雪来的温柔，准确地说，它叫“霰”。这样一场倔强的霰，硬是在气温逐渐升高的北京留下了不薄的痕迹。虽只留了一夜，但那一夜，我几乎已经确定，春天短时间是回不来了。
第二天早上，寒风还是强势地吹着，但窗外却多了一抹丁香青涩的紫，一树玉兰纯净的'白，一丛迎春阳气的金，一枝牵牛倔强的粉……“忽如一夜春风来。千树万树梨花开。”像是一个惊喜，春天终于肯来点儿音讯了。
到了中午，阳光冲破云层，几乎霸占了整个冬天的雾霾尽数散去，不过北风依旧如早晨那般不依不饶的吹着，浑然不知自己是那已然破败的冬天的最后一丝气息。它狂吼着，愤怒地冲向春天的使者，它卷起地上的尘土，吹起路边的塑料袋，妄图改变一个那样明显的事实：春天来了。
人闲桂花落，夜静春山空。到了傍晚，呼啸了整整一天的狂风似乎也察觉到疲累，甘愿退出春天的舞台，取而代之的，是舒缓的春风。依旧夹着丝丝冷意，但再也“冽”不起来了。鸟语花香在无形之中散入春风，飘满院子，融入清冷的春夜。
春天来了，它驾着风、踏着霰、裹着花香来了。
每个人身上都会有优点，或善良、或温柔、或乐于助人、或乐观、或大气……坚强，也是其中的一个，我就在一位同学身上见到了这一点。
那天气温骤降，温度已经到了零度以下，但是大家还都向往常一样，课间下去三分钟计时跑步。
来到屋外，此时操场上北风怒号，落叶纷纷，冷得我全身直发抖，好在老师立刻就叫我们站队准备开跑了。在队伍中我注意到了一位同学，她身穿羽绒服，右脚在后，左脚在前，双手架在腰两边，一双眼睛盯着老师站得地方，仿佛老师一声令下，她就会冲出去。在寒风中还能进入跑步状态，我也有几分感动。
“准备，开跑。”老师话音未落，她已经一马当先跑了出去，可惜很快其他人就把她赶超了。不过看她的反应，她大概不是太灰心，只是慢跑起来。一圈、二圈、三圈……秒表的“嘀嗒”声仿佛一直在我耳边响起，她也仍然在我前面。这时，我感到一阵透心凉，一股寒风呼啸而来，吹得我一时跑不动，而只见前面得她弯着一点身子，左手伸到脸前挡住风，右手不停地摆动着，可是她得动作已经隐隐约约感到比较机械化，双腿像有千金重一般，使她每迈一步都好像很吃力，我见她这般努力，也不甘落后，用力慢跑起来。
只剩最后的50米了，我开始了最后的冲刺，“哒哒哒”一串急促的脚步声连续响起，她也开始了冲刺，尽管她已经度过了一道道难关，但她的速度依旧比我快很多，我用九牛二虎之力也没有赶上她。跑完后，她气喘吁吁，我也是筋疲力尽，但是这次在她的带领下，我竟然比平时多跑了一圈，她的品质成为了我向前的助推器。
多亏了她，我也在寒风中坚持了下来，她将她那坚持的品质感染了我，使我有不怕艰难，坚持向前的动力。
老师评：
作者的.文笔在本次的习作课上渐露锋芒，虽然写的速度仍使很慢的，但修改质量很高。二稿除了结尾处进行了再三修改，前文几乎一次成型。在描写上，作者很有想法，把对同伴的描写和自己加以对比，在相互的带动下共同完成跑步任务，从而表明她的坚持多么可贵！改得不错！
爸妈说：
孩子说这是在课堂上完成的习作，让我感叹原来你也是可以写得快一点的，可能在学校能更专注一点吧，效率也高。还是需要多多练习，希望你能写得越来越快，也越来越好。
春天来了，一切都又重获新生，改头换面。逝去严冬的沉闷和乏味，如今万物复苏，春满人间。
春风吹绿了草坪，把娇嫩的小草从土里硬拽了出来，柳树发芽了，其他树木也重新发了嫩枝，长了新叶。走在大路上，仿佛都有一种生机的气息，芳香扑鼻。沿着路走下去。我轻轻躺在草地上，闭上眼睛，阳光洒在我的身上、树木上、花草上……暖洋洋的，可真是惬意啊!
我享受着，仿佛忘掉了上学的疲惫，抬头仰望着天空，似乎多了什么东西在空中，仔细一看原来是风筝，路旁有一些小孩子在随着风筝奔跑，呼喊着。他们将自己的童趣随着风筝放到了天空中。一阵风吹过，真凉爽，真希望风能带我去更远的地方看看春景。
休息了一会儿，我嫌太热了就抄小路去买冷饮。树荫下有许多老人在乘凉，大家在一起交谈，看上去都很愉快!
在路上我不经想起了一句话“一年之计在于春”。春天是我们播种希望的时节，我们不能懒惰，贪玩好耍，要勤奋努力。新的一学期又开始了，我们要全身心投入到学习之中。我相信一分耕耘，一分收获。只要努力在期末一定会有好成绩作为回报。
春天到了，春风把一座小花园收拾的生机勃勃。
几个小朋友到小花园里玩耍，他们在草坪上打篮球，踢足球。春风一吹，小草来了精神，给小朋友鼓掌加油。球场上的小草瞬间变成了观众。小朋友打球累了，就坐在瀑布旁休息，身后的柳姑娘用它的头发当扇子给小朋友扇着。
过了一会，几位六十多岁的老人来早练，有得做早操，有的跳舞。
到了上午人们要走了。一些正开花的`桐树为他们送行。才长绿叶的爬山虎向他们会这小手欢迎他们下次再来。
在我的'记忆中，玩得最最多的，我最喜欢的游戏非抓人莫属。
在上幼儿园前，我常常和小伙伴们你追我赶，玩得不亦乐乎。虽然那时没说什么玩抓人，但已经和抓人差不多了。直到小学一年级时，我才开始玩“正宗抓人”，而一至六年级的抓人游戏经历中，数六年级最有趣。
记得一次，我在校园里寻寻觅觅，可依然不见得目标们的身影。我皱着眉头思索着这么久不见人影。要么他们躲起来了？不，那群飞毛腿决不可能心血来潮“万众一心”地跟我玩“躲猫猫”，那么就是他们聚到一起了！
那么他们又在哪儿呢？我正苦想时，猛然瞄见陈昌宁正在大摇大摆地走上楼呢！我轻手轻脚却又不失速度地跟了上去。近了近了，我突然撒腿就跑，不料被陈昌宁看见，他马上大叫一声：“来了！”随着一声“靠！”目标们不约而同地跑上四楼。我眼见自己偷袭即将失败，正心急火焚地追赶时，看见了“胜利的曙光”——黑压压的人群。
突然，一个黑影一闪而过，躲到走廊旁，扮起了路人甲——是程翔！我一个箭步上去将他“捉拿归案”，我再钻入人群，却不见了其它人，我环顾四周，突然发现陈昌宁和黄玉豪正扮着路人乙、丙呢！瞧，还做出一副十分亲密的样子。我心中暗喜：这真是山重水复疑无路，柳暗花明又一村啊！我钻过去，把两人一并抓了。
后来，其它人也都被抓了，而记忆中的趣事又不知有多少：逃脱时的喜悦，急转弯时的惊险；抓住别人时的喜悦；计谋成功时的开心与得意；将别人一锅端或全抓住时的狂喜……这些，都成为我记忆中一朵朵灿烂无比的闪亮的星星。
当xx年新年的钟声还在秀美的巴山回荡，当料峭的春寒还在普光和南坝那巍峨的井架凝结，当桃李的第一粒花苞还在东乡流光溢彩的滨河路沉睡，为了推进宣汉发展的伟大进程，新一届县委、县政府提出了以“抢跑争先、领跑竞位、长跑跨越”为具体内容的奔跑精神。这一伟大的战略思想，它就是响彻宣汉上空的第一声春雷！这第一声春雷，惊醒了沉睡的巴人故里，扬起123万宣汉儿女奋进的风帆！它的提出，必将为宣汉的发展，迎来一轮更加灿烂的朝阳！
土黄中学，作为一所普通的山区高完中，如何在“奔跑精神”的伟大实践中，同123万宣汉儿女一道，扬帆奋进呢？答案只有一个，那就是，我们必须立足三尺讲台，在教书育人的征途上，排除万难，开拓创新，奋力奔跑，培养出更多更优秀的人才，为山区的科学发展，提供强大的智力支持和人才支撑。土黄中学虽然地域偏僻，学生家庭经济困难；虽然生源很差，教育管理难度很大；虽然教师缺编，教学工作任务繁重；虽然负债累累，正常运转无法保证；虽然我们沉闷过，我们遗憾过，我们烦恼过，虽然我们有无数个“虽然”，但是，有“奔跑精神”的鼓舞，我们必须勇往直前，奋力奔跑！
我们在崎岖的山路上“抢跑”！
“决不能输在起跑线上！”，这就是xx年，我校新一届领导班子提出的响亮口号！“建一流的山区高完中”，这就是我们规划的宏伟蓝图！为了抢在全市其它同类学校的前列，更为了在这蓝图中描绘出五彩斑斓的景象，全校教师紧密团结，上下一心，以敢为人先的使命感，在全体教职工都是超负荷工作的情况下，我们以十分的`热忱，不计得失，不计报酬，积极地投身于教书育人的伟大事业。累了，喝一口清水；哑了，吃两片草珊瑚；病了，把盐水挂在教室！终于，“抢跑者”的锐气，化成了山区教育的一道靓丽彩虹！学校规模逐年扩大，在校生人数从xx年的2200人上升到xx年的3000人；高考逐年升位，本科上线从xx年的96人上升到xx年的201人！
我们在崎岖的山路上“领跑”！
不敢展翅的雏鹰，永远不可能亲近蓝天；不敢下水的冲浪者，永远不可能亲近大海。作为一所山区农村高完中，如果不敢创新，就只能永远落后于人！“特色立校，科研兴校”，这就是我们腾飞的翅膀，这就是我们领跑的动力！由于走艺体教育的特色之路，我们园了更多山区孩子的大学梦；由于坚持普通类和艺体类两条腿走路，我们的高考上线率，一直居全市同类学校前列！正因为如此，土黄中学终于在xx年，迎来了达州市示范高中的授牌庆典！当璀璨的礼花绽放，我们看到了领跑者头顶那美丽的星空！
我们在崎岖的山路上“长跑”！
“励志扬帆以致远，笃行乐业唯崇德”，这是我校建筑物的名称组合，更是鞭策我们奔跑的励志警言！虽然山路崎岖，荆棘丛生，但是，我们一路栉风沐雨，一路收获体验，踏平坎坷成大道！经费极度困难，我们不等不靠，多方争取，多方筹措，多方募捐！虽然，我们的校长头发更白了，皱纹更深了，脸庞更消瘦了，可是，破旧的校门换样了，坑洼的跑道平坦了，老化的设备更新了！虽然，长跑的汗水浸湿了我们的衣衫，但我们坚信，有了这如雨的汗水，我们就能奏响山区教育事业的悦耳交响曲！
百年大计，教育为本！今天，当“奔跑精神”的号角响彻巴人故里的时候，我们土黄中学迎着朝阳，站在了新的起跑线上，我们又将开始新一轮的奔跑！
我们奔跑向前，踏着荆棘丛生的山路，迎着熠熠生辉的朝阳，描绘宏伟的蓝图！
我们奔跑向前，肩负教书育人的重任，播撒美好希望的种子，铸造教育的辉煌！
我们奔跑向前，紧跟县委县府的旗帜，和着宣汉奔跑的旋律，奔向美好的明天！
用青春拥抱时代人最宝贵的是生命,而一个人生命中最宝贵的就是青春，接下来小编为大家介绍奔跑中的青春500字，一起来看看吧!
各位同学们：
青春是什么难道是携子之手，浪漫而温馨地漫步于桃红柳绿之中吗难道是把头发染成五颜六色，在大街上旁若无人地大跳千奇百怪的街舞吗难道是无休止地泡吧，疯狂地蹦迪吗有些人一直在成长的十字路口徘徊。但是，我要问：难道青春仅仅就只剩下这些了吗青春可以是远大的志向和崇高的理想;青春还可以是面对峰回路转，霹雳斩棘，举步探索的毅力。
青春不仅仅是一声声的赞美，它更是拥有使命并为之奋斗不息的源泉。因为生命的光环一个个被践踏的躯体赋予了新的灵魂;因为青春的绚丽，一个个飞舞的思绪会聚成一首悲壮的挽歌。
时光的老人又一次送来了五月，迎来了又一个“五四”青年节。在这阳光灿烂，安宁详和的幸福生活之时，我不禁想起了那些曾为中华民族的民主，科学，独立而抛头颅洒热血的青年们，是他们，在民族遭受屈辱的时刻挺身而出，以力挽狂澜之势救黎民于苦难。在斗争中，青年们敢于直面惨淡的人生，敢于正视淋漓的鲜血，他们以燃烧的激情和鲜血凝聚成精神的火炬，点燃了未来。这种青春是多么绚丽夺目呀，这种使命是多么震撼人心啊!
放眼看吧，在我们社会主义现代化建设的征途中，涌现出许多新时代青年的楷模。从伟大的共产主义战士雷锋到以服务祖国需要为乐的王杰，从自学成才的张海迪到科技创新的秦文贵……他们在平凡的岗位上，用五四精神诠释了青春的使命!演绎了一幕幕惊天动地的话剧!谱写了一曲曲壮丽雄浑的青春赞歌!
作为新世纪的我们，要树立远大的理想，人的一生只能享受一次青春，当一个人在年轻是就把自己的人生与人民的事业紧紧相连，他所创造的就是永恒的青春。我们要坚持勤奋学习，立志成才。二十一世纪，信息交流日益广泛，知识更新大大加快。形势逼人自强。催人奋进。我们要跟上时代步伐，更好的为现代化建设贡献力量就必须学习学习再学习，打下坚实的知识功底。在学习中，还要善于创新，善于实践，善于把所学的知识运用到改造主观世界客观世界活动中去，不断成才。同时我们应树立正确的世界观，人生观，价值观，努力培养良好的品德，提高综合素质，完善人格品质。做有益于祖国个人民的人。
国家的繁荣富强，人民的富裕安康，社会主义制度的巩固和发展需要几代人，十几代人甚至几十代人的努力。艰苦能磨炼人，创业能造人。青年一代的我们，只有做到艰苦奋斗，才能顺应时代发展的潮流，才能真正地做到把个人的前途和命运与国家，民族的前途和命运紧密相连，为祖国奉献青春，这是当代青年最嘹亮的。
口号。
我真心地希望这不仅仅是口号更是我们青年一代的旗帜!
生命对每个人只有一次，而青春则是这仅有的一次生命中易逝的一段。我坚信：流星虽然短暂，但在它划过夜空的一刹那，已经点燃了最美的青春。这让我们肩负起历史的使命，让身体里流淌的血液迸发出激情!让我们都做夜空下那颗闪亮的星星!
同学们：少年强则国强，少年独立则国之独立，振兴国家，匹夫有责，赶快行动起来吧!
尊敬的各位领导、评委、同事们：
大家好!
我是来自xx的张亮，今天我演讲的题目是《青春的使命》。
人们总是用美好的语言形容青春，说他充满了理想与信念;充满了激情与渴望。可是我在想，青春到底是什么?是满腔流动的热血、是聪颖活泼的思想、是初生牛犊不怕虎的勇气、还是奉献、牺牲、开拓和努力。每当我面对和我一样的年轻同事们，每天忙碌的工作在自己岗位时，我恍然大悟，原来青春是永不言败的责任，是光荣无比的使命，是义无反顾的勤奋和努力!
我在想：人生最宝贵的是什么?不是失去的也不是得不到的，而是我们现在所拥有的。是呀，青春是宝贵的，也是短暂的，因此我们应该珍惜机会，把握住这短暂的青春，把它投入到自己的工作岗位中，只有这样，我们生命才会更有活力，我们的青春才会闪耀出美丽的光芒。回顾合行的发展历程，经历了从小到大，从弱到强的艰辛过程，之所以取得这样的光辉成绩，少不了这些在场和不在场的老同志的付出和努力。他们也曾年轻过，也正是他们的青春缔造了合作银行今天的辉煌。建立了不可磨灭的功勋。
今天我们成了合行的接班人，那么我们的青春能给我们的单位带来什么呢?
书上有这样一则故事：一天，森林失火了，火越烧越大，野兽们都在惊慌失措的逃命。这时，一只小鸟飞到河边，弄湿了他的翅膀，之后又飞回到火场的上空，将翅膀上的水滴洒下来，希望扑灭大火。它一次又一次地往返取水灭火，就连天上的诸神都震惊了。神非常惊讶地问小鸟：“你为什么这么做呢?你难道不知道，这些小水滴是不可能扑灭这么大的火的吗。”小鸟回答说：“我出生在森林，这里是我的家，他给了我许多，我非常非常爱它，就算我不能扑灭大火，我也要不断地洒下爱的水滴，直到死去。”
目前，合行正处于大发展，快发展和科学发展的重要时期，这就如同蝴蝶的蜕变，痛苦但充满了美丽的期望。而这个时期，对于我们青年来说，却是人生道路上的最大的机遇，在哪个企业，你能深刻接触到如此直白的抉择;在哪个企业，你能亲身感受到如此强大的变革;在哪个企业，你能快速学习到如此深厚的文化。企业之转型，青年之转变，这是我们智慧的积累，更是我们成长的开端。
面对发展的的艰辛，虽然一个人的能量很小，但是我们每个人都将自己的翅膀润湿，小水滴也可汇集成大江河，经过爱的雨露滋润，在昨天烧焦的草地上一定会再次盛开爱与幸福的百合，行兴我兴、行衰我耻。合行之发展，合行之强大，合行之繁荣，这是我们全体合行青年以至全体合行人共同的梦想与使命。冬天没有叶落，雪地很寂寞;海上没有风波，浪花很寂寞;梦里没有颜色，梦很寂寞;青春没有使命，青春很寂寞。
《钢铁是怎样炼成的》作者——奥斯·特罗夫斯基曾经说过：“人的一生应该这样度过，当他回想往事时，不因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞愧，因为他把自己的一生都献给了人类最伟大的事业——为人类的解放事业而奋斗。”
而我们合行的青年才俊们，十年、二十年、五十年后，面对这颗长青大树，可以自豪的说：青年的时候，我们曾经是花儿，是叶，也是这株大树上的甜蜜的果实!在这里，我们燃烧了青春的火焰，去探索、去追求、去创造、去奉献，去完成青春赋予我们的光荣使命，去谱写青春中最灿烂的乐章。
成功需要努力，失败从不抱怨;只要付出真心，今生就不遗憾。
你看校园里：操场上干干净净无纸屑，四周围绿树草皮话烂漫，楼房整齐一排排，同学们穿红着绿好漂亮，外面还有绿水青山来拥抱，谁敢说我们的校园不美吗啊?可是今天，老师要实话实说：我们的校园里还有美中的不足，还存在着"丑"的东西。
那么这个"丑"到底藏在哪里呢?
下面还有更难听的，我也不好意思给大家再背下去了。当时，我心情沉重地回到了办公室，跟老师聊起这样的事情。老师们在生气之余告诉我，前些时候还流传过这样一个。
顺口溜。
：(什么)一年级是小偷二年级是贼，三年级的美女没人追，四年级的帅哥排成对，五年级的。
情书。
满天飞，六年级的鸳鸯成双对。
这是什么话?是怎样的人编造的?其编造的目的又在哪里呢?同学们对这样的一些问题思考过吗?昨天，老师对这些问题，思考了一个晚上，现在我的回答是很肯定的，对于第一个问题--这是些什么话?我说是瞎话瞎讲，以为根本没有这个事实，纯属胡编乱造。第二个问题--是些怎样的人胡编乱造的?我的回答是：是一些胸无大志，不愿学习，只贪图眼前舒服与享受的，又别有用心的人编造的。他们的别有用心又再哪里呢?--他们学坏了，还想让更多的人也跟着学坏。打个比方，他们已经落水了，快要淹死了，还想多找几个人下水陪他们一起淹死，这就是他们的目的。所以，同学们一定要小心啊!
古人说："言为心声"，就是说，一个人的语言直接反映了他的思想。有人说，眼睛是心灵的窗户，我说，语言是心灵的一面镜子，什么样的语言就是一个什么样的人，如果想做一个文明的学生，首先应该从学会说文明的语言开始。
让我们行动起来，自觉地抵制这些不文明语言的传播。让我们行动起来，人人都来自觉地使用文明礼貌语言。
让我们人人都来用美丽的语言，给我们的校园再添一份美吧。
同志们，朋友们：
不知在座的诸位是否感觉到：如今，我们生活在这样的一个社会，喧嚣纷扰复杂，充满机遇而又无处不是挑战。传统的价值观、道德观、文化观正在不断更新和调整。社会主义市场经济体制的建立，商品大潮的冲击，利害关系的重新组合，人们对于金钱的渴望已不再是“羞答答的玫瑰静悄悄地开”。所有所有的这些对所有的人来说无疑形成了一股巨大的冲击波和压力波，尤其是对我们这些在科技战线上奋斗的年轻人来说，一切充满了新鲜感，但同时也给我们带来了困惑。
久未见面的同学来看我，见我书桌上一堆科研资料，惊讶地问：“怎么你还在那个研究所呀，现在都什么时候啦?你在那儿能干出个什么样子来?怎么不想着跳槽?”面对这一连串的询问，我感到无语以答。现在，“跳槽”似乎成了一种时尚，年轻人不安心本职工作，千方百计地选择有发展前途的行业和岗位，好像这才算是有出息的表现。然而对我来说，却是一种困惑：如果人人都跳槽，本职工作和自己专业相挂钩的工作还有谁来做?也许外面的世界很精彩，可是我却很无奈，不是我不明白，这世界实在是变化快。面对蜂拥而至的出国热、下海热、经商热、跳槽热，我确确实实感到了一种从未有过的困惑和失意，感到了一种重建精神家园的冲动。
我陷入了对自己的反思之中：我的路走错了吗?我的选择难道不对吗?回顾自己走过的路，虽然平淡，但我觉得充实;科研工作虽然很辛苦枯燥，但我却找到了乐趣;生活虽然清贫些，但那些书籍，那些科学著作却给了无穷的精神慰藉，我明白了，我的路没有错，我的选择是对的，我并没有失去自己的精神家园。是的，我们生活在一个变革的社会，而且还处在社会主义的“初级阶段”，分配不均、贪污腐化的现象还大量存在，市场经济的体制也不完善，同样在单位里，在工作中，在生活上，我们也经常怀有一种“志不得申，愿不得行，情不得了，气不得舒”的心态。但我们也要看到，市场经济同时给了我们一种自我选择生活道路的机会，一种公平竞争实现个人价值的机会，一种重新审视我们自己价值判断的机会。
现在市场经济正在形成过程之中，许多职业还相当紧缺、热门，我们似乎都可以去做，但是，并非所有的职业都适合我们，另外，脱离专业去从事自己并不擅长的事业，要获得成功更需要付出双倍的努力和艰辛。而且以市场经济为基础的社会，一定是一个高度专业化分工的社会，对人的素质要求越来越高，在这个问题面前我想我首先应该分析一下自己的能力、特长以及兴趣、爱好，朝着一个方向认真学习点东西，付出较大的努力，这样才会在激烈竞争中在某一领域内站稳脚跟，干得比别人好。当然为了适应变化的社会，我们需要不断地更新知识，掌握一些计算机、经营管理知识，要有足够的心理准备去承受困难和失败。我们在科技系统的青年具有很好的学习、工作条件，应该首先把专业搞好，而不是大家都争先恐后地去赶海。也许现在我们的收入暂时低一些，生活暂时差一些，但是如果要我没有方向，没有目标，不顾实际条件地只为了追求金钱而盲目跳槽，这样的海不下也罢!何况现在科研单位的改革正在深化，研究所也正在面向市场，更需要我们科技战线上的青年人去艰苦创业，把科学技术转化为第一生产力。我们青年人在科研单位同样可以大有作为，我们可以用我们的知识和智慧去创造财富，而不是片面地追求财富。所以，我觉得在目前激烈竞争的社会里，墨守陈规，追求安逸是不可能的，我们青年人只有充分发掘敬业、创业精神，积极投身单位的科技改革，才能在适当的时机下海，而且下海并不意味着跳槽，应该根据市场经济的供求关系进行双向选择。
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“叮铃铃……叮铃铃……”放学了！同学们都收拾好书包准备回家，刚刚走出校园门口，天空突然出现乌云密布，一下子变的黑沉沉了，闪电一个接一个，雷声也响不停，突然就下起床倾盆大雨。
小明，小刚没有带雨伞，急得团团转，天越来越黑了，他们只好冲回家了，抱着头我在要往家跑，他们跑啊跑，觉得雨停了，回头一看，原来是老师给他们披上了雨衣。老师温柔地说：“快穿上吧小心感冒了，”但是不一会儿老师的衣服就被大雨打湿了。
就在这个时候，正好另外一个同学打着伞从后面走了，过来看到了这一幕，小红飞快地跑过去，踮起脚尖，把雨伞举得高高的给老师遮雨，老师向后面一看原来是小红在给她打伞，老师对她说：“谢谢你！”小红说：“不用谢！”这是我应该做的，他们脸上都露出了开心的笑容。
你们看，这是一副多么令人感动的画面啊！老师关心学生，学生关心老师。
真的不想到这一天，可惜时间听不见。
以前，快乐可以很简单，以为躲猫猫、扮家家洒就是最快乐的事。现在，那些快乐听起来是多么幼稚，又多么奢侈，简单反而可以很快乐。
以前，每天膝盖都会有新的伤疤，哭了之后又去跑。现在，却希望那些伤疤永远都在，永远都不要消失，可我们看到的是它一天天在淡化，犹如记忆，一天天在模糊。取而代之的是心灵的创伤，难以抹去。
以前的以前，我们有权利幼稚，有权利撒娇，而现在，这些都已经不属于我们。
我们走过那个青涩的年代，把所有的天真和美好都献给了它，而它留给我们的却只有回忆，就像碎了一地的水晶，无法拼凑和补齐。
长大后，眼泪少了，却并不是变得坚强了。有时候一个人莫名感伤，虽然有脸上的表情遮掩着，但眼泪却悄悄地滴进了心里，我知道，这叫伪装。
青春就是疯狂地奔跑，然后华丽地跌倒，它让过去走得潇潇洒洒，虽然途中我们不止一次地迷茫过，却没有徘徊在充满诱惑的十字路口，而那些支离破碎的曾经，依然保持着来时的轨迹。
我们的青春不一定要像白纸一样纯洁，也不一定要像风景画一样华丽。因为，谁也不知道维护它是多么艰难，谁也不知道华丽背后会隐藏着多少种危险。但是，青春一定要经历风雨，才能懂得冒险的意义。
我们可以抛弃那些所谓的自由，我们依然还是个孩子，我们依然可以傻，因为，这种傻，是幸福的。
岁月过去，我们拥有一如既往的热情。
雨，是云的泪。凶猛时，大把大把地损落，在不知觉中，洗刷了某个心灵的“角落”。
大街上，失去了昔日的繁华，却更增添了一份静谧、一份凄美。一切，皆只因它的到来——雨。偶尔几把单调的伞，从路的远方而来，不不划破一丝丝痕迹，就匆匆赶向另一边清淡的地平线，一个拖着沉重步伐的女孩，垂下两畔淋湿的秀发，空洞的眼瞳，与与那大街上如同流星划过的素伞，显得格格不入。
雨越下越急，女孩却丝毫没有顾忌，此刻她的内心比雨势更加“军情紧急”。坐车的时候，自己悠然地望着窗外的如画风景，车到站后，发觉口袋变轻了，小心伸过手摸索：兜里的口子，冒着微微寒意。
该怎么回家跟父母交代呢？
记忆慢慢地，又回到了一年前：
也是一个下雨的天气，从学校放学时，就已经有雨在学校大门口织起一道晶莹的雨帘。那天的女孩，那年的女孩，那个爱笑的女孩，望了一眼老天爷，又环视了周围。学校在雨中像是蒙在纱巾后面的少女的脸，远处青山因雨的浇灌，更加青翠；近处小河因雨的加盟，更加勇往直前！女孩“咯哧——”一笑，冲进了雨中。
各位老师、同学们：大家好！
有的时候，我们多是静静的坐着，与月亮凭栏相看，欣赏着那婀娜多姿的嫦娥。有的时候我们是渐渐的走着，漫步于深邃的树林中，呼吸着大自然的气味。然而当太阳跳出地平线的时候，我们应当奔跑，往追逐人生的理想，体验人生的百味。奔跑人生，我们体验一种艰辛。真真正正的长跑需要的是良好的体格，而人生的长跑则需要一颗坚忍不拔的心灵。人生不是一条展满玫瑰的花径，而是一条布满艰巨困苦的沙土之道。在整个道路上，要承受住沙土的掩埋，道路的曲折，还有很多意料之外的险阻。你要时时刻刻奔跑人生，使你的心灵得到锻炼。在这条漫长的道路上，你收获了面对困难的勇气，克服困难的信心和丰富的经验。
奔跑人生，我们体验一种畅快。当盘古开天辟地的时候，当女娲补天的时候，当上古的夸父追逐太阳的时候，他们体验到的不单单是艰辛，同时他们为自己的付出而感到开心。在你付出你的努力以后，你踏上了成功的船只，唱着凯歌返航的时候，你是否是会感到心中非常的畅快？！就算是夸父终究渴死于旸古，但是他的身躯化为了大好的河流山川。这也是成功。即使是你没有到达成功的彼岸，但是你仍在不停的奔跑，成功的曙光就在不远的前方。在这里你收获的是畅快和满足。当我们经历过这奔跑的人生以后，不管艰辛、畅快、满足都已幻化成美好的梦想。而奔跑一直是人生的最高理想。
让我们系紧鞋带，不在犹豫，向人生的理想冲刺！经历过最初仿佛无止境的艰辛，我们挺了过来，身体已适应了奔跑的感受，心灵不再有剧烈的困惑——远方的目的地一点点在接近，而人也有了一种属于奔跑的快感，这是体验人生点滴进程的快感。不再理会外界的纷扰，我们只专注于自己的每点进步，每刻成长，轻巧的风成了我们最好的伴侣。想想古往今来那些伟大的奔跑者吧：司马迁、李白、凡高、哈维、哥白尼……外界的一切早已不能羁绊他们的脚步，他们沉醉在内心的美好体验，在人生旅途中划出了一条美丽的轨迹。
奔跑人生，我们体验一种收获。收获的不单单是一份果实，而且是一种奋进的动力；收获的不单单是一声赞叹，而且是一种征途的路标；收获的不单单是一种快乐，而且是一种充实的思想。
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