缝口袋小学（优秀18篇）

优秀作文是作者用心铺展出来的一道美丽景色，让读者在阅读中领略到文字的魅力。以下是小编为大家精选的优秀作文范文，供大家欣赏和学习。

缝口袋小学作文

大家都有自己回忆深刻的成长故事，而缝眼皮却让我记忆深刻。

到了医院，医生说：“这还有点严重需要缝补才能恢复。医生让我躺在病床上，打开照明灯开始治疗，先在眼皮里注射麻醉剂…最后用布包扎起来。

老师带我从医院出去了，现在已经中午12时半了，学校可能已经没饭了，我只好回家去吃了。

下午，我来到医院准备打针。打针时，这种痛苦可不是一般人能坚持的。一开始有一点痒，那是正常的，这需要20分钟，过了一会，好了，我的治疗完毕。

这就是我成长中的一件事、令我印象深刻的事—缝眼皮。

缝口袋小学作文

放学回到家，我突然发现我的校服上掉了一颗纽扣，于是，我想尝试一下自己缝纽扣。

我立即找来针线包，左手拿针，右手拿线，心想：这有什么难的？缝纽扣肯定是件很容易的事。我小心翼翼地先把线头往细小的针眼里穿，可线头张牙舞爪地炸开着，犹如一堆乱七八糟的杂草，怎么穿也穿不进去！我模仿着妈妈的样子，把杂乱的线头放进嘴里？菀？荩？线头果然听话地聚拢在了一起。我把聚拢在一起的线头对准了针眼，慢慢地穿了进去。“成功了！成功了！”我不禁高兴地叫出声来。我又沉住气，用手指轻轻地捏出线头，小心谨慎地把线头捏在一起，迅速地在手指上饶了一圈，打了一个结！

我把纽扣放在衣服上，开始缝纽扣。我刚把针从纽扣的洞眼中穿下，突然，就感到手上一阵剧痛，我的手指被针戳破了！瞬间，红通通的鲜血从手指尖流了出来。我把线一扔，不想继续缝纽扣了！

可就在这时，我耳边响起了老师经常跟我们说的一句话：“世上只有一种失败，就是半途而废！”想到这儿，我重新拿起针线和纽扣。我把针小心翼翼地从纽扣的洞眼中穿下去又穿上来。可是，这个针貌似一个顽皮的小娃娃扭来扭去，就是不听话。我又反复尝试，终于功夫不负有心人，顽皮的小娃娃好像玩累了，慢慢地听我的话了，在纽扣的洞眼里上下翻飞，配合我顺利地缝好了纽扣！

以前，我看妈妈缝纽扣觉得十分轻松，可今天自己做起来却让我手忙脚乱，真是“看人挑担不吃力，是非经过不知难”！

缝口袋小学作文

老师为了培养我们的自理能力，开展了一次有趣的缝口袋比赛活动。这天下午，我剪好了六块粉色的小布，还准备了针和线。上课的铃声响了，大家高高兴兴地走进教室。我想，平时都是妈妈给我缝衣服缝扣子，今天我自己要缝六个面的口袋，能行吗？会不会排到。不！我一定要得第一名！老师还没来，同学们就议论开了，有的要争取第一名，有的现在就服输了。刘老师来了。她环视了一下同学们桌上的针、线、布块和米之类的东西，又见同学们个个精神抖擞、胸有成竹的'样子，满意地笑着说：“看样子，同学们都准备好了。”“准备好了。”同学们答道。

那么，下面我们就开始，时间是一节课。”老师的话音刚落，同学们就动起手来。教室里顿时鸦雀无声。‘运动场上百米比赛是拼命跑，我们现在是拼命缝。我呢，穿针还算顺利，但缝了第一面，就感到又紧张又累。一看还有五个面，有点泄气。扭头看到同桌一丝不苟地缝，我又提起了精神。缝了一会儿，老师报告时间，还有c20分钟，并对我说：“你有点慢了。”我有些不服气，加紧缝。当我缝到第三面时，张树男已把缝完的口袋交给了老师。同学们一看，缝得更紧张了。接着又听李小艳说：“老师，我也缝完了。”老师让她把口袋放在讲桌上。目前的形势对我很不利，我知道第一、二名是拿不到了。

心想，争前十名吧。缝着缝着出问题了，原来缝得太快，线打了死疙瘩，弄得我心慌意乱。讲桌上缝完的口袋堆得越来越多。我想得前十名也落空了。当我把口袋交给老师时，已经到时间了。我一边擦汗一边听老师宣布结果：“大家缝得都很认真。下面我宣布前十名的名单。第一名李小艳，第二名刘强。有的虽然缝得快，交得早，但质量不合格。”说着，老师把一个口袋掂了一掂，米漏了下来。大家哈哈笑起来。这次活动很有意义，不但培养了我们的自理能力，还使我们懂得了今后做事不能光求快，要既好又快，好中求快。

小学生缝口袋心得体会

近年来，手工艺术重新进入了人们的视野，逐渐成为了一种热门的流行趋势。缝纫作为手工艺的一种，受到了许多小学生的喜爱。在学校的课程中，小学生们学习了许多关于缝纫的知识，其中一个重要的技能就是缝口袋。通过缝口袋的过程，小学生们不仅能够发挥自己的创造力，还能够培养动手能力和坚持不懈的精神。下面，我将分享我在缝制口袋的过程中所获得的心得体会。

首先，缝口袋的过程需要有耐心和细心。由于缝制口袋需要使用针线，而针线需要通过细小的孔洞，所以缝口袋是一个相对耗时的过程。小学生们需要静下心来，仔细地准备材料，耐心地缝制每一针每一线。简单的一道口袋可能会花费一两个小时才能完成。但是，正是这样的缝制过程，培养了小学生们的耐心和细心，使他们更加注重细节，注重每一个细小的环节。

其次，缝口袋的过程也需要小学生们发挥自己的创造力。在缝制口袋的过程中，小学生会有选择不同颜色的布料、不同的装饰物等等。同时，小学生还可以根据自己的想法设计口袋的形状和尺寸。通过这样的缝制过程，小学生们的创造力得到了充分的发挥，他们在缝口袋的过程中可以尽情地展示自己的天马行空的想象力，设计出独一无二的口袋。

再次，缝口袋的过程培养了小学生们的动手能力。缝制口袋需要用到针线，小学生们需要将线穿过针眼，然后穿过布料的孔洞，最后锁紧。这个过程不仅需要小学生们精确地操作针线，还需要他们调整合适的力度和速度，这对小学生们的手部协调能力和精细动作能力提出了更高的要求。通过长时间的练习，小学生们的动手能力逐渐得到了提升。

最后，缝口袋的过程让小学生们明白了坚持不懈的重要性。在缝制口袋的过程中，小学生们可能会遇到各种各样的困难。例如，线断了、针刺到手、布料被拖在桌子上等等。但是，小学生们不能因为这些困难而放弃，而是应该坚持下去，找到解决的办法。通过自己的努力，小学生们可以克服各种困难，最终顺利地完成口袋的缝制任务，获得成就感并乐于接受新的挑战。

综上所述，缝口袋不仅是一种手工技能，更是培养小学生各方面能力的方式之一。通过缝口袋的过程，小学生们不仅能够培养耐心和细心、发挥创造力、提升动手能力，还能够锻炼坚持不懈的毅力。这些能力将对小学生的成长和发展产生积极的影响，并且在他们未来的生活中起到重要的作用。因此，我相信，缝口袋的经历将成为小学时代最宝贵的回忆之一。

缝口袋小学作文

以前，总听姥姥讲，干什么事情都不容易，要珍惜别人的劳动成果，我还不以为然，从今天我制作沙包的过程中才真正体会到这句话的含义。

下午，我先找了一些材料，如：一块布、半把沙子、剪刀、线和针。我先把布用剪刀裁成同样大小的布块，然后，用线和针把其中的两块布连接起来，为了防止漏沙，我在缝的时候把布轻轻地折了一下，这样，沙就不容易漏了。

我一点儿一点儿地，一块布一块布地缝了上去......哎哟!一不小心，手被针扎了一下，顿时，血珠冒了出来，把我疼的直吸气，眼泪在眼眶里直打转。每当我缝好一条边在加另外一块布的时候，不试者一定不知道那有多难:一会儿填布，一会儿剪线的，搞的我直冒汗，感觉手也笨笨的。就这样，我慢慢地缝，在缝的过程中呢，我也不能偷懒，因为沙粒太小了，如果缝的针脚稀了，那沙粒自然会漏下来。

真麻烦!等我缝到第五块布的时候，我就要把刚才缝的那些布的边与布连接好，然后才能加上第六块布。记得以前姥姥告诉我，缝沙包时有边儿十二道，要先缝前十一道，等第十一道缝完了，在接着装沙粒，装完就可以缝最后一道了。于是，我就按照姥姥教我的去做。

可是，正准备装沙粒的时候，发现在我缝的时候，布被针和线扎的很难看，我就想：怎样才能使布变的好看一点儿呢?有了!我可以把布反过来呀，这样不就好看了，还不易漏沙，对!就这么办。装完沙粒后，我开始缝最后一道儿。啊!终于完成了，一个沙包在我手中诞生了。可是，顿时我有一种感受：原来干什么事情真的很难，一定要珍惜劳动成果。

通过自制沙包这件事，我明白了：不管是自己的劳动成果还是别人的劳动成果，都要去爱惜，这样才不会使别人的辛苦劳作荒废掉。

缝口袋小学作文

“吱！”啊，完了，我的衣服被刮了个大口子！我回到家后，将它“上交”于妈妈，让她帮我缝一下，妈妈说：“你都这么大了，自己该做些什么了！”我嘻笑道：“我不是不会嘛！我是很想帮您啦，可惜爱莫能助！”妈妈笑着摇摇头，坐下了。但她突然又跟哥伦布发现了新大陆似的，高兴地站了起来：“对呀，不会可以教你嘛！来来来，反正今天双休，我教你缝衣服！”说着，把我按到了沙发上。我想：反正学一向本领不是坏事。于是，我便跟妈妈学起了缝衣服。

妈妈先是教我从哪里入针，缝事要注意的事……一开始我很有兴趣，妈妈非常耐心的'教我，可不一会儿，我就开始不耐烦了：“妈，缝衣服那太简单了，说我不会，那是骗你了。不信，我缝给你看！”妈妈的话还没出口，我便把她手里的布和针抢了过来，大意地缝了起来，一会儿，妈妈摇摇头：“幸亏这不是你的衣服，算我聪明，拿了块布当牺牲品。”我说道：“说什么呢！”我们都笑了。“啊！”我叫了起来，我被针扎到了。我看到血从自己那可怜的小拇指上绕了个圆圈，难受啊！但妈妈鼓励我道：“不怕，坚持下去，遇到一点困难就退缩，这是胆小鬼的作风！”我一下子拿起针和布：“谁是胆小鬼！”便继续坚持缝完了。

妈妈欣慰地点了点头，拿起我缝的布：“已经很不错了！慢慢来。”我笑了。

我每次练习时基本上都要被扎破手指。可我现在可以是说“耍针杆子”了。想想不经历风雨，怎能见彩虹，这句话我有点体会到里面的含义了。

缝口袋小学作文

星期五的一个下午，阳光明媚，我高高兴兴地回到家。正当我脱衣服时，我发现我的衣服上少了一颗纽扣。

我拿着衣服得意洋洋地说：“缝纽扣这么简单的事怎么能难到我呢？”于是我便问妈妈：“咱们家的纽扣、针和线放在哪？”我在妈妈说的地方找到了纽扣和针线盒，我小心翼翼地拿到我的卧室。我从针线盒中拿出针和线，准备要把线穿到针眼里的时候，我的手情不自禁地抖了起来，“叮”的一声，针掉到了地上，我东找西找，甚至趴在地上找了起来。突然，我感觉有东西扎到了我，是什么呢？我低头一看，原来是针扎到了我的膝盖上。我立刻开始嚎啕大哭，妈妈听到了哭声，便赶了过来，给我处理了伤口之后，妈妈决定教我缝纽扣。

妈妈让我拿起针和线，说：“针一定要拿稳了，千万不要掉到地上。”于是我开始按照妈妈说的话来做。首先，我把针穿到针眼里，可是我穿了十来次，针眼太小了，实在穿不进去。我便开始烦躁起来。妈妈看到后对我说：“做事必须要有耐心才行，你再试一次。”于是我深吸一口气，便专心致志地穿了起来。过了一会儿后，“哇！我穿进了！”我开心的大叫起来。接着我将穿好的线打了个死结。开始缝纽扣了，妈妈，首先给我做了个示范，于是我便有模有样的学着妈妈的样子缝了起来。过了没多久，“终于缝好了！”我兴奋地蹦了起来。

我美滋滋地看着我缝好的扣子，心里有一种说不出的美，通过自己的努力，我今天收获了不少呢！

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缝口袋小学作文

今天，我们坐车来到了台湾最负盛名的野柳地质公园。它又被称为“魔鬼之路”。听导游叔叔介绍野柳地质公园风景区是一个凸出海的岬角，长约1700米，经千百万年的海蚀风化和地壳运动而形成的特殊地质景观。

依据游览路线，首先我们进入了野柳地质公园二区，映入眼帘的是奇形怪状的岩石，有的像青蛙，有的像大象，有的像台湾地图和仙女姑娘遗失的一只水晶鞋。其中，最引人注目的是女王头，这个女王头像伊丽莎白女王的头像。远远望去，能看到女王头的`头上戴着王冠，脖子很细。近一看能清楚地看见女王头像的眼睛和鼻子，十分美丽。我赶紧让妈妈给我和美丽的女王头留影。

我牵着妈妈的手继续往前走，来到了一区。一区里有许许多多大小不一的岩石，非常像蘑菇，简直就是蘑菇的世界。我看见了一个“小蘑菇”假装咬着它，让妈妈给我和“小蘑菇”留影。

三年级日记大全题目：野柳地质公园。看完了之后，我和妈妈手牵着手离开了。

缝口袋小学作文

嘿嘿，老师真有趣，居然让我们自己来“缝沙包”！今天晚上，老师让我们准备一些缝沙包用的材料，比如，针、线、六块大小相同的正方形的布，晚上，妈妈在我做完老师布置的作业的情况下，耐心的教我怎么缝沙包，教我怎么穿针引线，教我做完这些之后，便开始教我怎么缝沙包了，先用右手拿着针，用左手把针和线穿在一起，之后，在线的末尾打上一个小结，把两块布一边对齐缝在一起，直到把这六块布缝成一个正方体后，再留一个小口，将沙包翻过来后，把大米装进去，再缝好。开始缝的不怎么熟练，但越缝越熟练，最后竟可以连着缝了。

终于到了第二天下午，同学们都把各自准备的布拿了出来，有花的、蓝的、也有紫的……大家都拿着布在一针一针地缝，我运用昨天晚上学的技巧，认真地缝着，有时、我还会回头跟后面的同学说缝的针线应该密一点，以防漏出来装在里面的大米，快下课了，我们班有好几个同学把沙包缝好了，这时我的沙包也缝的差不多了，往里面装上大米后，沙包就缝好了。我一玩，不料大米掉了出来，我又拿着针认真地缝了一下漏大米的那些地方，我的沙包终于缝好了，虽然我的沙包缝的不怎么好看，但这是我自己亲手缝了一节课的劳动成果，我对自己的劳动成果感到很满意。在课堂上同学们缝沙包的时候，老师带着照相机给我们拍照，老师看着我们笨手笨脚地样子，仿佛看到了童年自己的样子，脸山露出了开心的笑容。

通过这次缝沙包，我深刻的体会到，自己不会的东西，只要用心去学习，就会有所收获。

缝口袋小学作文

今天作文课上，老师给我们看了一段哥哥姐姐缝沙包的录像。

每位同学的桌子上都摆放着准备好的材料，有花花绿绿的布，有一把锋利的剪刀，有五颜六色的线团和又尖又细的针。一小袋沙子放在旁边，一个个同学信心十足、精神饱满。老师还没说开始，一个个早已跃跃欲试，他们紧张地脸蛋通红。

开始缝沙包了，同学们一个个专心致志的，有的穿针引线，有的忙着裁剪，教室里非常安静，只能听到“咔嚓咔嚓”的响声。瞧！一们穿红衣服的姐姐，低着头，小心翼翼地把布对折，用剪刀沿着布的边沿仔细地剪，不一会儿，布就成了一个正方形。一位穿枣红毛衣的姐姐熟练地拉了一根黑线，放进嘴里咬了咬，再用舌尖把线头舔尖，把线头对准针眼。起先，线头像蠕动的小虫，就是不钻进针眼，但禁不住姐姐的两三下捣鼓，就乖乖地穿了进去。姐姐见穿了进去，就舒了口气，在尾部打了个死结。一位穿黄衣服的姐姐不紧不慢地把口袋缝合，那针在姐姐的手上一上一下地钻来钻去，针脚却也是那么均匀。给口袋翻身的同学把沙子一勺一勺地产舀进袋子里，把袋口封闭住，那袋子就像一个鼓着肚皮的青蛙。有的同学你拿着袋子，我迅速地缝补。

沙包陆陆续续地缝好了。沙包有的缝地很好，有的边沿很毛燥，就像长满了小草。同学们有的在欣赏，有地拿起沙包在玩，他们高兴极了。

大口袋怪物_小学生作文

下课铃响了，我和好朋友们迫不及待地要去操场玩游戏，一开门却被一个东西挡住了去路。

我们抬头一看，都惊呆了；“天啊！这是个什么东东？”

就在这个时候，怪物说话了：“别害怕，我不会伤害你们的。”班长胆战心惊地问：“你是从哪里来的？到我们学校来干什么？”“我是从龙猫星球来的，我和同学们来地球夏令营，可是我没有听队长的话，走丢了。我飞到这里的时候，看见了许多小朋友，心里很高兴，就来到这里，想和你们一起玩，可以吗？”同学们安静了下来，我和几个胆子大的同学慢慢地靠近那个怪物，我伸出手轻轻地摸了摸它的大口袋，毛绒绒的，好舒服呀！怪物真的没有伤害我们，其他的同学也慢慢地走了过来，我们决定带它一起玩。

我们都管怪物叫“大口袋“。大口袋和我们一起赛跑，一起跳绳，一起捉迷藏，但是因为它个头太大，总是藏不住，很容易就会被发现。哈哈，真是太有意思了！

我们都对大口袋的“大口袋”感到好奇，你一句我一句地问“你的口袋里有什么？”“它有什么用的？”“我们可以看看吗？”大口袋回答：“它是我的背包，你们看。”大口袋打开了它的大口袋，哇！里面有糖果、有果汁、有玩具……真是应有尽有！

大口袋让我们跳进它的口袋，于是我们争先恐后地爬了进去。大口袋带着我们飞了起来。我们像小鸟一样飞上了天空，真是太刺激了！这让没有爬进大口袋的同学羡慕得不得了！

上课铃响了，我们回到教室上课。当下课铃又响起的时候，我们迫不及待地去找大口袋。这次在操场上等我们的不光大口袋，还有好多和它长得一样的怪物。原来，在我们上课的时候，大口袋的同学找到了它，它们要回“龙猫星球”去，大口袋是在等着和我们告别。

听到这个消息我们都很难过。大口袋给了我们它口袋里的玩具，我们也送给它一个我们自己做的风筝留作纪念。

大口袋要走了，我们真心地邀请他和他的同学们再来地球找我们玩！

装满爱的口袋小学作文

有这样一个故事：传说上帝造人时给每个人的身上都缝了两个口袋，一个放在胸前，专门装别人的过失和自己的抱怨，另一只放在背后，专门放自己的过错，但大部分的人死后见到上帝时，胸前的口袋都是满的，背后的口袋却寥寥无几。

我们都对自己太好，半分不愿伤害自己，觉得自己是最美好的，就像材料中的太太一样，只会一味的嫌弃对面的太太的衣服洗不干净，却忽视了她自己的懒惰所造成的。

曾经看过这样一则漫画，主人公在不断抱怨“父母不够有钱”“同学不够友善”“老师不够博学”之类的事情，可他却不知道反省自己，如果他肯努力的话，哪怕一点点，都不至于会是“倒数第一”的命运。

辩证唯物论告诉我们；物质是客观的.，意识是客观存在人脑中的反映，我们从客观上就认为什么都不是自己的过失，是别人的过错连累了自己而已。从这种意识上，我们不愿意承认自己的过错。这并非某个人的行为，而是所有人的特征。这种特性就是劣根性。

但是也有人能够摆脱这种劣根性：著名画家徐悲鸿早年留学法国，精于素描。它将中西技工融合，形成独特的现实主义风格。在一次画展上，徐悲鸿的“写东坡春江水暖诗意”中的鸭尾，被一个乡下老伯指出错误。徐悲鸿承认疏于写生，深深致谢而退。他把“过失”装进“口袋”成就了一代绘画大师。

我国地质学家李四光创建的地质学理论，在地质实践中经受了检验。但他并不满意，因为他认为还有不足。他把过失装进“口袋”，潜心研究，终于得到了满意的结果。

“胸口的口袋”装满了别人的过失，“背后的口袋”却空空如也。我们总是认为自己是正确的，拒绝发现自己的过失，没有正确的认识客观事物。

去找别人的错误虽然容易且让自己引以为鉴。孔子说过：“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。”这种状态固然好，但要是如文中的太太一样，抱着嘲讽的语气去挑错，而非以之为鉴。这种时候，就应该把自身的过错找出。自己的缺点改正了，才能更好的认清事实，做出判断。

缝口袋心得体会

铅笔盒、小钱包、衣服……很多物品在日常生活中都会出现缝口袋的存在。缝口袋的主要作用是收纳，它可以让物品更加整洁有序，避免丢失损失。然而，对于很多人来说，缝口袋却常常是一个难题。自己缝口袋，是一项有趣且实用的技能，也可以让我们深刻领悟到缝纫的不易。今天，我将分享我自己的缝口袋心得体会。

第二段：选材和准备。

首先，我们应该选择合适的材料和针线。一般来说，缝口袋的尺寸较小，所以我们可以选择比较细的布料。针线方面，如果是较厚的布料，可以选择粗一些的针头和线，这样既可以提升缝合的牢固程度，又可以避免线头断裂。

其次，要有好的规划和准确的测量。缝口袋的位置和大小要根据物品的需求来进行规划和测量。如果需要在衣服上缝口袋，可以先用针线在相应位置画出缝口袋的边缘，这样可以避免缝口袋不对称或位置偏差的问题。

第三段：制作步骤。

（1）将两块布料放在一起，用大头针固定边缘，防止移动。

（2）开始缝合，从一侧开始，固定针头位置，进行简单的预缝，确定线头的位置。如果缝口袋是在衣服上，预缝时可以采用微型锁钉固定。

（3）在预缝的基础上，就可以进行最后的缝合了。记住不要缝太快，以免出现断线、针眼不匀等问题。根据长度适当另外换一次针眼，这样可以增加缝口袋的韧度。

（4）最后，将线头通过缝口袋内部，将多余的线头进行修剪即可。

第四段：技巧和问题解决。

缝口袋的技巧需要长时间练习才能娴熟掌握，在初步掌握技巧之后，我们也可以不断总结经验，遇到问题积极解决。比如，我们在缝口袋时要尽量保持手稳，以免线头交织，这样容易弄乱或拉扯缝线。

另外，我们还要注意针眼的起始位置，决定针头位置的高低，这有助于缝口袋的牢度。出现线头断开或缝合不紧密等问题时，我们也可以进行适当的修补或增加针头数量，以保证缝口袋更加牢固。

第五段：总结。

缝口袋虽然是一个看似简单的工艺，但依然有不少的技巧和经验需要积累。在自己练习的过程中，我们也可以更好的理解缝纫“缝缝补补”的精神，从而达到自己的目标。通过缝口袋，不仅可以体验到制作的快乐，还可以通过不断地实践和总结提升自己的手艺，成为真正的大师！

装满爱的口袋小学作文

教学目标：

1、体会并运用“迷恋”、“无论是……还是……都……”；

2、分析感受文中优美词句，体会法布尔对昆虫的迷恋并能读出感情；

3、学会筛选搜集到的课外资料；

4、从法布尔的故事中受到启示，从小养成善于观察、善于发现的好习惯。

教具准备：

相关课件。

教学过程：

一、联系生活导入，体会“口袋装满昆虫”是出于对昆虫的迷恋。

师：如果你看见同学的口袋里装满糖果，你会认为他――（学生预设：贪吃）；看见同学口袋里装满玩具，你会认为他――（学生预设：好玩），可是这会有一个的口袋里居然装满昆虫，你说奇怪不奇怪？（人物简介）。

设计意图：兴趣是最好的.老师，万事起头难，课堂伊始，我联系生活实际引入课题，激发学生了解主人翁并学习文章的好奇心，以求创设良好的开端。

二、课内感悟及语句运用训练：

1、体会“迷恋”和关联词“无论是……还是……都……”，并能说一句话，说出自己或别人的兴趣，从而感受法布尔对昆虫无限的迷恋。

2、找出课文中能表现法布尔迷恋昆虫的词句，分析感受并读出感情。

设计意图：中年级学生对优美语句的理解和工具化训练仍然重要，本课力求体现语文工具和人文统一。

三、课外拓展，丰富人物形象：

1、小组交流课外搜集的关于法布尔的资料，

2、把自己喜欢的部分读给全班听，让学生更加深入了解法布尔对昆虫的迷恋，从而达到情感的升华。

设计意图：信息高速发展的今天，语文不应只在课内兜圈圈，应该围绕主题有的放矢地拓展延伸，因此我注重培养学生从课外搜集材料的能力，以及对众多材料进行筛选的能力，达到课内外知识的有机结合。

四、口语交际：对法布尔雕像说心里话，表情达意。

补充：这篇课文源自北师大三年级下册，这篇设计是完成的。

口袋小学生获奖作文

激之情，又有对没有按时完成作业的愧疚之感。于是，我抬头看了看刘老师，正与她那目光相遇，那目光写着“信任”二字，我定了定神，在刘老师目光的鼓励下，剩下的内容竟全记起来了。

这些难忘的生活缩影，已成为我美丽人生的珍藏，它挥之不去，将永远镌刻在我童年的记忆深处。

文档为doc格式。

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大口袋怪物_小学生作文

潘多拉的宝盒本是绚丽多彩的至宝，却因为中途未能遏制住贪念给全世界带来适得其反的颠覆。同样，黑暗并不是一无是处的，因为它可以带来光明。泰戈尔说：“夜晚的黑暗是一只口袋，一只盛满了发出黎明金光的口袋。”我说，那只口袋里装满了黎明的曙光，只要你愿意用信仰去坚持，下一站会是天亮。

人生在世多磨难，没有黑暗蹉跎岁月的人生是遗憾的。就如人生在世的种种错过，没有通过品味失败苦果来积累经验的人生，总会缺少一种震撼力，一种令人信服的理由。没有一帆风顺的人生，也诶有随随便便的成功。唯有忆苦思甜，才能学会成长，学会在黑暗中哭着走而不是干等着虚无遥远的光明。

你若丧失了与黑夜殊死搏斗的勇气，又怎能看见那口袋里依旧闪烁的光亮？你若觉得黑暗封住了你的双眼，又怎会相信第二天依然明媚的阳光？你若像潘多拉那般根本没有为欲望而坚持到底的心，那么纵然一切只是空谈罢了。

我相信黑暗能够继以光明，正是它对每一个人的锻炼。世界一直这样，仅凭我们的双手无法变更日出东方，日夜交替的自然规律，更变不了注定坎坷与喜悦并存的人生。既然如此，我们便要像太阳般明媚朗照。其实哪里有什么真正的黑暗，带上自己的太阳，哪里都是天亮。我们都是自己的'太阳，无需凭借谁的光芒。

一只发出黎明金光的口袋，一颗闪闪发光的心，一份执着的勇气和信心，早已足够照亮前方的路。我要告诉别人，我血液里带着阳光，灵魂在发烫。

人生是一场无休止的奔波，我们都要在黑暗中摸索。别怕，终有一日，你可以找到初生的太阳。请你相信，灼热的太阳定会照亮你曾经跌倒多次的是身躯，会温暖近乎绝望的心灵。哪怕你的口袋不够亮，也别扔黑暗覆盖你的眼。

在我眼中，黑暗透着线线希望，世人的嘲笑，只当做荣耀。天黑了，我的太阳才刚刚升起。

我想起一句话:心若向阳，无惧忧伤。而我此时却想补上一句，心若光明，黑暗难挡。

我也相信，我的口袋里藏着炽热的光，只要我愿意，我就是发光体，光明就在前方。我拥有万丈光芒。

大口袋怪物_小学生作文

春节前，我和爸爸妈妈乘汽车来到外婆家。走了一整天，我们都累了，所以便都早早休息了。

第二天，阳光明媚。外婆家是在农村，所以风景很美。虽然是冬天，但小草还是开得十分茂盛。小草还是绿油油的，只是中间夹杂着一点枯黄。小花还是那么美丽，有红的，黄的，蓝的`，粉的……还有很多不知名的小野花。

我回到了家中，只见外婆和舅妈正准备晚饭，爸爸就闲不住了，主动要求去生火。外婆便答应了他。我便拿了一张椅子在旁边坐下，看着爸爸点火。爸爸跟我说：“首先要把晒干的玉米皮点着扔进去，因为晒干后的玉米皮是很容易燃烧的。再把玉米梗扔进去，让火烧得更旺一些，等火烧到最旺的时候，把棉花杆用手折断了放进去。”

说着，便干了起来。他先拿来了一筐的玉米皮和玉米梗，又抱来了一捆棉花杆。爸爸先点燃了玉米皮，轻手轻脚地扔进了灶膛，又放了些玉米梗进去。灶膛里的火苗逐渐大了起来。

突然，只见一个黑乎乎的东西一下子从灶膛里窜了出来！只见它连滚带爬就跑了出去，身上竟然还冒着烟！我的第一反应就是——“怪物”！我一下子从椅子上跳了起来，尖叫了一声。爸爸也受惊不小，愣了一下。随后，我和爸爸几乎同时冲出房子，来到院子里。只见那个“怪物”在地上打了个滚儿，顺着墙角的木头一下子窜上了屋顶。定睛一看，原来那个“怪物”就是外婆家养的那只猫——“黄毛”。

原来，灶膛里面既暖和，又舒适。平常灶膛用得少，就变成了黄毛的“卧室”，可是，过年了，灶膛天天要用了，我们也没有通知黄毛，就在它的“卧室”里放起了火。

后来几天，爸爸每次生火的时候，都会冲着灶膛里“喵，喵”地叫两声，确认“黄毛”不在里面，才敢点火。

缝口袋小学作文

哈哈！今天老师让我们玩缝纽扣，我拿了五颗扣子、一块硬布和一个针线。我迫不及待的等到下午――我已经熟练缝纽扣，等着拿冠军。

下午，我飞快的拿出材料，纫好线，又系上扣子，老师说：“开始！”我就飞快地缝着，可是我第一个扣子就缝乱了，我只好重新纫针了。纫好针，陈俊泽说：“郭庆恒轩，你帮我纫针好不好？”我想：要是帮他我就会费很多时间。我说：“对不起，我不能。”然后我又接着缝，又缝了一会，我看了看俊泽，他缝了两个，我缝了四个，，可线不够了，只能纫针了，过了好几分钟，我还没纫上，我着急了，我纫了一分钟终于纫上了，我系上扣子，又开始缝了。老师说：“开始评选。”一组……二组，我正好缝完。三组，我走上台，张一博的选上了，可我的只差一点点就选上了，因为我缝的纽扣距离不一样，所以没有选上。

唉！我真想被选上啊！