优秀作文以其独特的观点和深入的思考赢得了读者的青睐和赞赏。以下是一些评选出的优秀作文范文，其中每篇作品都有其独特之处，给人以启发和思考。
三月三日，正是一年一度的风筝节，每年这个时候风筝飞满了整片天空。把那天蓝色的、纯棉质感的、有白色图案的天空装点成五颜六色。每年的这一天，我都耐不住性子，争着、吵着、闹着，硬要爸爸带我去放风筝。
今年也不例外。终于，爸爸听不得、耐不住我发出的“噪音”，带我来到三圣乡的大草坪上，买了个大大的风筝，我们开始放风筝。我的风筝鲜艳夺目，漂亮极了。
大草坪上人多得数不胜数，我只好带着风筝在人群中穿梭。看准风向后，“准备起飞”，爸爸大喊一声，我便像离了弦的箭，在人群中奔跑。只见风筝像一只大蝴蝶，跟在我的身后，并且努力飞向天空，想去参加装点蓝天的宴会，可是，风姑娘不作美，我的水平太有限，风筝总是飞不高。爸爸看我风筝摇摇欲坠，在风中挣扎，立马跑过来教我，有时，他会把线拉一拉，有时，看着风向很好，就会把线放一放，真有点收放自如的感觉。终于在爸爸的`帮助下，风筝越飞越高，超过了其他高飞的风筝，获得了第一。
正在我欢呼雀跃时，风停了。火辣辣的太阳照在我脸上，我眯着眼，看了看风筝，只见“她”缓缓降落，再看看“她”的伙伴，也开始飘落下来了。“也许是风想结束这场比赛吧！”我对爸爸说了一句，便收了风筝的线，和爸爸在阳光下笑谈起来…….
公园里，我荡着秋千，忽然，几滴冰冷的雨点落在我的头发上，是幻觉吗？又掉了几滴在我的脸上，我真切地意识到下雨了。“妈妈，下雨了！”妈妈淡定地撑起伞，“这样的公园，不是更美吗？”
我跳下秋千，跟着妈妈，走到了一个小小的池塘边，池塘几乎没什么装饰，小红鱼欢快地在水中游来游去，我一吓，它们就溜走了。柳树把池塘当作镜子，风雨一来，她们就抖抖秀发，画画妆。我看见池塘里有一排排小蝌蚪，整整齐齐地靠着池塘边。我心血来潮，兴奋地从休息站拿来一个塑料杯，妈妈叫道：“别抓小蝌蚪了，又湿又脏，也没地方养，把杯子放回去吧！”我不听，执意要抓，好说歹说，妈妈皱着眉头同意了，抓小蝌蚪很容易，我轻轻地蹲下，本以为胜券在握，没想到它们那么警觉，摇摇尾巴就逃走了。“哪能那么容易让你们逃，想逃出我的手掌心，没门！”我挑挑眉，伸手再轻轻一捞，嘿，收获不小，三只！妈妈在一旁看得津津有味，我诱惑道：“要不要也来抓一只？”妈妈白了我一眼，笑道，“好啊！”她拿来杯子，我帮着撑伞。妈妈技术比我差很多，两次都没瞅准时机，只抓到了两只。
雨越来越大，身上衣服就湿嗒嗒的，也沾上不少的泥巴，我们离开了池塘往回走，沿途，我踩了几个水坑，摘了几朵花，花枝放在水杯里，蝌蚪在水杯里围着花枝打转，花朵因为绵绵细雨而更娇嫩了，真好看！
春天，充满了春天，悄悄地来了，万物复苏，阳光灿烂。这一天，猴子孙小圣和熊杰米一起去公园玩。
他们一到达公园，就被美丽的景色吸引住了。树又高又漂亮，草是绿色的，花是彩色的，看起来真的像地球上的天堂。孙小圣跳上跳下，跳到湖里一块长满青苔的石头上。杰米说：“趴下！危险！”但孙小圣充耳不闻，说：“没什么！”话音刚落，就出现了360度的翻转和许多危险的动作。杰米说：“如果你不下来，我就不跟你去任何地方。”孙小圣刚下来。
孙小圣和杰米再次来到一个小亭子，心想，如果我不写下我的名字，别人怎么会知道我来过这里呢？它说到做到，拿出一支笔，写下了“孙小圣来这里参观”。杰米说：“不，不，不要！”相信他的话，孙小圣已经写完了。杰米非常生气，转过身去。当孙小圣看到它时，他赶紧追上来说：“别生气，下次我不会再写了。”杰米愤怒地转向它说：“如果每个人都像你一样，公园会漂亮吗？”孙小圣羞愧地低下了头，立即跑去把话说清楚。
阳光下，草更绿，花更美，湖更清。他们似乎在说：“犯错吧，孙小圣，你很棒！正是因为有很多像杰米贝尔这样的好例子，我们的公园才越来越漂亮。”
那是什么？那是爸爸的背。爸爸的背，好像一座山，我知道，那是我永远的山。
从小，我总是爸爸妈妈平等，不多亲。都说我心眼多，对，我的确明白，爸妈一样爱我，所以爸妈平等。爸妈对我的爱可真是数不清，但我却永远忘不掉的，是爸爸的背。
寒冷的秋夜，爸爸带我出去买书。风特别的狂，空气非常的冷，我只穿了一件外套，懂得直哆嗦，此时，爸爸那亲切的话语再一次响起：“你靠在我的背上吧，别冻着，啊。”我听后，感动的泪水顿时如滔滔河水，爸爸还是那样，还是那样的的爱我！终于，我擦干泪水，慢慢趴到爸爸的背上，刺鼻的气味立即涌上来，这是爸爸的味道，这是父爱的味道，我没拒绝，就这样安安稳稳的趴了上去，闻着那刺鼻的味道，我感到幸福极了！
童年就像一颗颗珍珠蕴藏在我们我们心里，每一件童年趣事都是那么美好。至今，有一颗最小的珍珠，蕴藏在我最深的心底。这件事让我记忆犹新因为它有着无限乐趣。那就是——捕蝉。
夏天来了，烈日炎炎的夏天来了，骄阳似火的夏天来了，我盼望已久的捕蝉期终于来了。我和爸爸拿出早已准备好的“小手”和鱼竿，上路了。我们来到目的地，就开始四处寻找目标。突然，看到爸爸站在一棵树底下伫立仰望，我赶紧走过去一看，一只蝉就在树中间，只见爸爸把“小手”捆在鱼竿最前面，悄悄地向那只蝉伸去，离蝉就差五毫米时，蝉好像感觉到不妙想要飞，可是晚了，爸爸那鱼竿闪电般地捅了过去，“上钩了，上钩了。”我高兴地又蹦又跳，爸爸把这只倒霉的蝉放好，接着寻找目标，忽然，我发现了两个蝉在一起，我立刻想起了一箭双雕。一把抢过爸爸的竿拿在手中，朝着一对蝉就冲过去，但我的速度太快，风声惊动了蝉，两只蝉飞走了，结果竹篮打水一场空，一只也没抓着。爸爸看到了这一幕立刻哈哈大笑，他告诉我，应该刺中间，还要慢，不能跑，一跑蝉就惊飞了。
搞笑的还不止这些呢。爸爸还捉了一只蝉，蝉身上有根线，显然是有人刚抓到它，它便挣脱了那根不结实的线，飞走了，可不幸又落到了我们手中。我拿着那段残留在它身上的线，沾沾自喜地看着这只第二次被俘的小东西，可是它却顽强地抖动翅膀，四处乱撞，嘴里还发出“知了，知了”的声音，我有点害怕了，可它还是拼命地转圈，嚎叫，仿佛要把我吃掉的样子，我手心里都冒冷汗了只吓得往上一扬，蝉就带着胜利的姿态飞走了，只剩下张大嘴巴，手里空无一物的我。这会儿，爸爸笑了，笑得眼泪都流了出来。
这就是我的童年，美好而又丰富的童年。
东湖公园在阳春的东边郊区，那里风景美丽，我可喜欢到那里玩啦。每当星期五、六的晚上，爸爸、妈妈都会带我到那里玩，那里有什么好玩的呢？让我带你们去那里玩吧。
首先走进东湖公园，会看到中间有一个音乐喷泉，音乐喷泉可大了，可以围上很多人观看。音乐喷泉到了晚上8点钟就会开始闻歌起舞，喷出来的水五光十色，美丽极了。有许多歌曲，我最喜欢的一首歌叫《走进阳春》，每当放到这首歌曲，喷泉喷得可高了，可以喷到半空中，就好像一条瀑布挂在月亮上一样。
东湖公园里面有宽阔的广场，星期五、六的晚上，有很多人在那里溜冰。我也喜欢溜冰，特别是在广场上，因为那里有许多我们班的同学也爱在那里溜冰。
沿着广场里面长长的阶梯上去，就是美丽的东湖了，东湖公园就是因为这个美丽的东湖而得名的。东湖的水碧绿碧绿的，温暖的春风吹过，湖水就会泛起一朵朵浪花，浪花拍打着岸边，发出哗哗的声音，好像在唱歌一样。风平浪静的时候，湖面上会看得到高高的山、翠绿的树、五颜六色的花的倒影。
我们的东湖公园好不好玩呢？欢迎你到阳春来！
东湖公园作文400字二：东湖公园游记。
哈！又是一个十一长假，我随同妈妈来到了西峰东湖公园。
走进东湖公园的大门，一眼望去，就会看见一个小水池，水池中嵩立着两只石鹤，小水池旁边有不少老人在打太极拳，享受着他们快乐安祥的晚年生活。沿着小路走，映入眼帘的就是一大片绿色的植被，由于绿色植被繁多，所以公园里的空气十分清新，使人心情舒畅。在往里走，有一个凉亭，凉亭中有很多老人，他们拉着二胡琴在唱着京剧，从凉亭里还不时的传出欢声笑语，他们的欢声笑语令我十分羡慕。
哗啦啦，从凉亭那边传来了流水声，走近一看，是一片清澈见底的湖水，湖面上有亭亭玉立的荷花，湖水中游客在划着小船惬意的欣赏着湖中的景色。还有水蜘蛛在水面上自由自在的跑着，好一片生机勃勃的景象啊！
东湖公园中还设有许多娱乐项目，这些都是孩子们爱玩的项目了，如以速度闻名的卡丁车，和非常阴森恐怖的恐怖城，与刺激的弯月风车，还有飞机，孩子们可以坐上飞机观看东湖公园的全景。
我和妈不但观看了公园的美丽景色，还参加了许多娱乐活动，今天过的真有意思。
东湖公园作文400字三：美丽的'东湖公园。
去年暑假我的一大家子的人都来深圳找表姐和大姨玩。大姨热情的招待了我们，我们决定明天去东湖公园。
第二天，我们吃完了中午饭坐了一会儿就出发了。我们这一群小孩子一到目的地就迫不及待的下车，呼吸着这清新的空气。大人们也赶紧下车，生怕把我们给弄丢。呼吸完了清新的空气，我们就赶紧跑到里面去欣赏东湖公园的美丽。“哇”！这时里真是绿树成阴，柳暗花明。一路走来，绿树一排排的挺立在路边，就像一个个雄伟的巨人。
我们立刻往里面走，想看看有什么好看的景物。可是；没有景物只有好玩的游戏。顿时，两个弟弟的脸上笑开了花。他俩赶紧拉着各自的爸妈来买票，买什么呢？有迪斯科，有袋鼠跳，有青蛙跳，还有碰碰车……真是数都数不清。我们觉得不如全部都玩才好。我们先去玩青蛙跳，这简直是太好玩了。坐上去，带好安全带就开始了。它先慢慢的上升，然后突然好快，吓得我心惊胆战，不过那个时候，我甚至觉得我好象到了人间仙境。
玩完了游戏，我们就要回家了，我依依不舍的走了，心里却想出着那人间仙境。
星期六，爷爷带我去东湖公园玩。登上南天门的台阶，映入眼帘的是块巨大的泰山奇石，就像一只大老虎雄踞在广场上，奇石的底座上，雄纤“龙腾虎跃。”四个金光闪闪的大字，把“老虎”衬托得更加威猛。
进入公园，啊！人真多呀！爷爷首先领着我去看鸽子，鸽子的眼睛红红的，羽毛是雪白的，它们在人群中一点儿也不害怕，显示出一派人鸟和谐的景象。我赶紧买了包鸽食，倒在手心里，鸽子看见，有的飞到我的肩膀上，有的飞到我的手上，都想尽快吃掉我手中的食物。各自离我那么近，我多么想亲手摸摸它们柔软的羽毛啊！可我刚一伸手，它们便“蹭”地一下飞跑了。我没有摸到它们真可惜呀！
爷爷又领我去喂鱼，我买了鱼食去喂鱼，撒下鱼食，鱼全游过来了，有大的、小的、红色、白色、红白色等，它们都聚在一起吃，它们一会儿咀嚼，一会儿埋下头去，之后再吃。吃饱了，它们都自由自在的游走了，它们在水里你碰我，我碰你，多么快活呀！
还有很多东西呢！比如：五马园、健身场、游乐场等等。
东湖公园真美啊！
我的家乡在平湖，那有一个美丽的地方，那就是东湖公园啦！东湖公园可是4a级风景区。
一到东湖公园的大门口，就会看到辽阔的东湖公园广场。广场的中央有一座高大的雕像。那雕像可高了，它的底座就有两米多高，周围长满了五颜六色的花花草草，好看极了。雕像也有两米多高。雕像是由一个女士和一个男士组成的，男士举起双臂，抬头挺胸的，好像一个大力士一样；女士双手一上一下，摆出念佛的样子，好像在保佑我们平安生活。
再走进去就是我们小朋友们最喜欢的喷泉了。喷泉各式各样，五花八门：有的像一根大柱子，上面刻着精美的图案；有的像绽开的花朵，伸开它那美丽的花瓣；有的像一把小伞，给我们发、遮风挡雨。夏天的傍晚，地上亮着五颜六色的灯，喷泉里喷出来的水就变成五颜六色的水，就像神灯一样。小朋友们常常在那边玩耍。
东湖公园最主要的就是湖啦！那湖面在阳光的照射下波光粼粼，闪闪发光，就像一颗璀璨的明珠。
除了这些美丽的景点以外，还有许多景点，比如李叔同纪念馆，南堆书院…。
东湖公园景点可真美丽呀，怪不得是4a级风景区。
东湖公园作文400字六：美丽的东湖公园。
东湖公园在深圳水库南边，是一个休闲娱乐场所，被列为广东省省级风景名胜区。
东湖公园有几个入口。我和爸爸妈妈通常是从罗沙路口进去，顺着罗湖体育馆旁边的小河朝北走，你一定会被那里的风景吸引住。河水清澈见底，一群群小鱼在水里快活地游来游去，你甚至都可以摸到它们。河边的花草倒映在水中，河水页像染成了色彩的画卷。河边有一块湿地，几只白鹤，有的在休息，有的在打扫羽毛，还有的在觅食。
顺着小河继续向前走，我们很快就来到了一块绿油油的大草地。这里是小朋友们最喜欢的地方。在草地上可以放风筝、打羽毛球、踢足球、进行其他游戏，还可以美美地躺在上面，享受美丽的大自然。
草坪周围还有钓鱼池，有网球场、足球场、门球场、儿童娱乐场、风筝广场等。当假日的时候，风筝广场最热闹。大人、小孩、老人都喜欢在这里放风筝。五颜六色的风筝在空中飘来荡去，像蝴蝶飞舞，像大雁展翅，像鱼儿水里游，像飞机盘旋……太多的种类，看得你眼花缭乱。
公园里草木茂盛，古树参天，空气十分清新。
我只是介绍了东湖的一个小角落。公园里还有很多值得一游的地方。有空时，欢迎大家去东湖公园亲身体会。
来到东山湖公园，首先映入眼帘的就是九曲桥了，九曲桥的入口有一个大石碑，上面用红色毛笔清楚地写着九曲桥三个大字。九曲桥的每一根柱子都有一些蜘蛛丝，可是这并不影响九曲桥的容貌，这还是一种奇观呢：夜晚，桥上的灯亮了，这时候，蜘蛛丝就会在灯下闪闪发光，好似萤火虫在草丛里闪闪发光。
走过九曲桥，再沿着小路向前走，就看到了喷泉。它能定时喷出美丽的水花和播放美妙的音乐。夏天天气炎热的时候，一些孩子便脱了衣裳，光着膀子冲进温泉里。我也在喷泉里洗过手，泉水凉丝丝的，从细细的指缝中顺流而下，舒服极了。有时候，喷泉突然换了一个形状，把在喷泉里洗澡的孩子们浇了个湿透，但在他们的脸上，却露着快乐与兴奋，多快活啊！
看完喷泉，向左斜方向走去，就来到了五拱桥。五拱桥在湖面上面。远远望去，像一道天空上的彩虹。桥下有5个孔，中间的孔最大，最小的是两旁的。最小的这两个孔连最小的小船都过不去呢！
走完五拱桥回到喷泉，再朝右斜方向到达湖心岛。一步入湖心岛，你就会感到心旷神怡。满面迎风而来的鲜花香，会让你忘记一切烦恼。大人们会在这儿做运动和聊天，孩子们视这儿为乐园。
东山湖公园还有很多美丽的景点，我来不及向大家一一介绍了，希望你有时间去细细游赏。
1、文章的情节结构。
2、理解文章的深刻含义。
教学重点：体会爸爸带我去爬树的深意。
教学难点：体会对比手法的运用。
自然就引出爸爸带我去爬树这一话题。
导入时已经谈到了爸爸带我去爬树这一话题，
1、提出第二个问题：爸爸为什么带我去爬树？。
板书“回归自然”，解决本文重点之后，
2、提出第二个问题：文章是怎样表示这一主题的呢？
让同学从写法角度入手赏析全文。通过讨论可知文章运用了对比写法，即我与父亲的对比和我爬树前后的心理对比来突出主题——回归自然。解决难点，为后文作铺垫。
文章通过“爬树”来突出“回归自然”,可实际生活中“爬树”又不太可能。引导同学考虑：应该怎样回归自然？有没有回归自然的亲身经历和喜悦感受与我们一起分享？顺势我提出第三个问题：为什么要“回归自然”？同学分组讨论后得出“回归自然”因为热爱自然，我们应维护自然，有基本的公德和环保意识。这时我板书“热爱自然”、“维护自然”。
训练同学把城市人“回归自然”的设想用文字的形式记录下来。或把亲身经历和感受记录下来。
大自然给我们美的享受和陶冶，我们在回归自然的同时，应积极主动的热爱自然和维护自然让我们为维护美好、健康的大自然去一起努力吧！
写一篇作文，题目是《爸爸带我去＿＿＿》。
爸爸带我去爬
回归自然 热爱自然 维护自然
今年夏天的一个午后，爸爸带着我开车回老家去钓鱼。一下车，老家房屋前一棵老黄桷树挺拔地站在那里，树下不知名的野花竞相开放，淡淡的馨香让人陶醉。几只小蜜蜂飞来飞去，而我的心早已飞向了屋后的鱼塘。
爸爸坐在鱼塘边的石头上低头弄着鱼竿，我在塘边的田埂上跳上跳下。突然，水面上泛起了一轮轮波纹，五六条黝黑的大鲤鱼悄悄地浮向水面。我心里暗暗自喜：这么多鲤鱼，一定很好钓，我一定要超过爸爸。
带着这样的疑惑，我不服气地问爸爸：“爸爸，你是不是小时候就认识这些鱼？要不然鱼儿们怎么会只朝你那边跑！”爸爸笑了笑，心平气和地说：“我小时候也不认识这些鱼，它们往我这边跑，是因为我掌握了钓鱼的技巧！”“快、快点告诉我！”我迫不及待地摇了摇爸爸的手。爸爸深吸了一口气，慢条斯理地对我说：“莫慌，莫着急，钓鱼就像考试一样，既要专心致志，又要沉得住气。心平气和、沉着冷静、坚持不懈，才有收获。”我目不转睛地盯着爸爸说话的嘴唇，心里却平静不下来。爸爸接着像大师一样，没了笑容，严厉的对我说：“心里一定要平静下来，专心地去钓鱼。否则，回家两张卷子伺候！”我立刻紧张了起来，不再纠缠爸爸，照着爸爸的样子专心地钓鱼去了。不一会儿，我就钓了好几条大鱼，爸爸不停地过来帮忙，我的小鱼桶也慢慢满了起来。
我和爸爸的钓鱼之行让我感受到了收获的快乐和心平气和、沉着冷静、坚持不懈的方法。
一个夏天的'中午火辣辣的太阳挂在天空上，仿佛要把世界都烤焦了，我吃完一个冰淇淋，就突然头晕，我以为是中暑了，就没有在意。可今天早晨一起来就感到肚子一股钻心的痛，疼得眼泪都出来了，爸爸背着我，一路狂奔，跑向离家最近的医院。
到了医院时，爸爸满头大汗，可他来不及休息就带我去挂号，看了医生。医生说是我肠胃炎，一定是吃了什么太凉的东西，还要挂水。
护士姐姐给我挂水，我一看到打银白色的针头就感到害怕，哭着嚷着要爸爸带我回家，爸爸在一旁安慰我：“别怕，扎进去就行了，一点也不痛”。果然就像爸爸说的一样，扎进去就行了，一点也不痛。”
挂完水后爸爸带我回家，天气真热，我吵着要爸爸给我买冰淇淋，爸爸哪能同意呢，他一脸严肃地说：“不行，你生病的原因就是因为吃了太凉的东西，现在还想吃啊。”爸爸生气了，一路上没说一句话，到家以后，就在床上睡着了。
我在心里暗暗地后悔，爸爸都这么累了，我还让他生气，我真是太不像话了，等他醒来我就向他道歉。
暑假的一天，太阳偷偷地躲起来了，天气变得不那么炎热了。爸爸说要带我去钓鱼，我高兴得一蹦三尺高。
吃完早饭，我们就去挖蚯蚓。爸爸选了一块潮湿的、黑黑的土地开始挖。爸爸说蚯蚓喜欢生活在这种土质里。果然，蚯蚓多极了，一块泥土翻起来，就有好几条呢。几分钟不到，我们就挖得足够多了。
我和爸爸来到水库边一看，啊，今天来钓鱼的人可真不少。东边蹲一个人，西边蹲一个人，都拿着长长的钓竿静静坐在那里，都已经来了很久了吧！
我们选了块大石头坐下，爸爸说：“这儿既背风又宽敞，是钓鱼的最佳地点。”
爸爸拿出钓竿挂好线，上好鱼饵，熟练地用力将线甩向水里，然后坐下来，静静地注视着浮漂。等啊等啊，浮漂一直没有什么动静。半个小时后，浮漂突然迅速地向下沉，爸爸马上用力提起。呀，一条大鲤鱼！那条鲤鱼有两三斤重呢！爸爸把鱼儿放到网袋里。
我也想试试钓鱼的滋味，对爸爸说：“可以让我试试吗？”爸爸说：“好呀，不过你得有耐心。”我接过钓竿，学着爸爸的样子，把线甩向水里，坐下来静静地等。看来，我的运气比爸爸的运气要好，没过几分钟，浮漂就动了一下。我连忙用手一拉，结果上面什么也没有，是一个空钩。
“不要着急，要等鱼儿咬住了鱼钩才收钓竿，一定要沉住气。”爸爸在旁边呵呵地笑。他刚说完不久，浮漂又开始往下沉。我心想，这次一定不要让鱼儿跑了。我沉住气，等浮漂完全沉下去，才用力收钓竿。一条半斤左右的鲫鱼在鱼钩上东摇西荡。我欣喜若狂，连忙抓住鱼放到网袋里去。一不小心，滑溜溜的鱼儿从我手里溜到地上了，幸亏爸爸眼疾手快，一把把鱼儿捉住了。
快到黄昏了，钓鱼的人们陆续回家了。有的满载而归，有的虽然收获不多，但也很开心。一位叔叔走过来看了看我们的鱼，笑着说：“真行啊，钓到这么多鱼！”我和爸爸露出了开心的笑容。
文章的情节结构。
理解文章的深刻含义。
体会爸爸带我去爬树的深意。
体会对比手法的运用。
导入时已经谈到了爸爸带我去爬树这一话题，
提出第二个问题：爸爸为什么带我去爬树？。
板书回归自然，解决本文重点之后，
让学生从写法角度入手赏析全文。通过讨论可知文章运用了对比写法，即我与父亲的对比和我爬树前后的心理对比来突出主题回归自然。解决难点，为后文作铺垫。
文章通过爬树来突出回归自然,可现实生活中爬树又不太可能。引导学生思考：应该怎样回归自然？有没有回归自然的亲身经历和喜悦感受与我们共同分享？顺势我提出第三个问题：为什么要回归自然？学生分组讨论后得出回归自然因为热爱自然，我们应保护自然，有基本的公德和环保意识。这时我板书热爱自然、保护自然。
训练学生把城市人回归自然的设想用文字的形式记录下来。或把亲身经历和感受记录下来。
大自然给我们美的享受和陶冶，我们在回归自然的同时，应积极主动的热爱自然和保护自然让我们为保护美好、健康的大自然去共同努力吧！
爸爸带我去爬
回归自然
热爱自然
保护自然
大地复苏，树木发芽，小鱼欢快地在水里游来游去。你看！春姑娘为小鸟披上了春的新装；嫩绿的小草为小山坡披上了绿油油的地毯；五颜六色的小花朵，像一张张可爱的笑脸儿。
我和爸爸来到柳树林里，柳枝上已经长出了笔盖大小的嫩芽，微风吹来，柳条随风摆动，像是少女在精心地打扮的头发呢。几只活泼机灵的小鸟轻快的从湖面上掠过，叽叽喳喳的唱着赞美春天的歌。我来到一颗桃树旁边，桃树已经开花了，近看还有小蜜蜂在和她玩耍，一朵朵桃花像一个个张开的大花伞，漂亮极了。
公园的人真多，人们也都换上了春装，小孩儿们在春的怀抱下尽情地玩耍，大人们也都喜气洋洋，春天真美好！
1、积累词语,并结合课文内容理解重点词语所表达的效果。
2、能正确、流利、有感情地朗读课文，了解爸爸带我去爬树的深意以及作者从中获得的乐趣。
3、体会文中运用的对比手法，并能在日常写作中灵活运用。
4、通过感悟文章主题，联系生活实际，培养学生积极主动地“回归自然——热爱自然——保护自然”的情感意识。
教学重点难点。
1、体会文中运用的对比手法，并能在日常写作中灵活运用。
2、通过感悟文章主题，联系生活实际，培养学生积极主动地“回归自然——热爱自然——保护自然”的情感意识。
教学准备 课件。
教学过程：
第一课时。
一、激趣导入。
同学们爬过树吗？说一说你爬树的经历。
二、明示目标。
课件出示文章对于我爬树的描写并指名读，很自然就引出爸爸带我去爬树这一话题。
三、初始通读。
1、自由读文。
2、课件出示生词，指名认读正音。
3、交流对词语的理解。
4、说一说你在预习的时候读懂了什么？还有哪些地方不明白？
四、品味精读。
学生合作、探究、自主的学习。
教师从中引导，最终归结为“回归自然”这一主题。
2、文章是怎样表现这一主题的呢？课文主要采用了对比的写法。读课文找一找运用对比的地方。
我与父亲的对比。
我爬树前后的心理对比。
3、在学爬树的过程充满了乐趣，读课文，找一找你能从哪些地方感受到作者的乐趣。
指名读。
五、实践悟读。
2、为什么要“回归自然”？
学生分组讨论后得出“回归自然”因为热爱自然，我们应保护自然，有基础的公德和环保意识。板书“热爱自然”、“保护自然”
3、大自然给我们美的享受和陶冶，我们在回归自然的同时，应积极主动的热爱自然和保护自然让我们为保护美好、健康的大自然去共同努力吧！
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