优秀作文是作者用心灵的火花点燃了文字的火焰，将思想和情感融入其中。小编为大家整理了一些获奖的优秀作文，希望能够给大家带来一些灵感。
“丁零零……”铃响了，老师走进教室说：“同学们，请把昨晚的作业放在桌子上。”过了一段时间，我总是下了站台，检查我们的作业。
这是，老师拿起一个同学的作业本，很认真的说：“你看看你，字写得东倒西歪，看着看着就想吐。”老师骂完，拿起二同学的作业本，越来越生气。他厉声说道：“你在看你，你的字迹又像一条蚯蚓在爬。”话音刚落，同学吓得没吭声。
这是，老师又来找另一个同学，看到同学的桌子是空白的，没有作业本。这是老师的瞪视，他沉默了一分钟。火药的味道似乎弥漫了整个教室。老师生气地喊：“你怎么不写作业？”！不管你想不想学习，放学后抄十遍都会被处罚.”同学的脸涨红了。教室里非常安静，每个人都无法呼吸。
快看！这是我总是生气的时候。太可怕了！
上一个星期三，刘日记！但我们不是道为什么，有一个同学就说：可能是因为：我们教室太脏了才说不上语文走的吧。然后，大家一听就开始大扫除了我们有的拖地，有的扫地，有的摆桌子，有的捡废纸，还有的擦黑板可热闹啦！
这节课我们把教室打扫得很干净！一下课我和袁子玉一起告诉刘老师说：你一走我们就开始大扫除了。刘老师一听很惊讶！然后她问我们想不想上语文课，我们说：想。刘老师就不再生气了。
下午第四堂课，老师叫我们做课堂作业。同学们做好了，就拿去给老师改，老师改着改着就皱起了眉头。改完，老师就把本子重重地扔在地上，顿时发出了“啪”的声音。同学们见势不妙，就一声不吭。“老师为什么会生气呢？”我自言自语地说。噢！原来是我们把课堂作业做得一塌糊涂。老师生气地说：“第三堂课都讲过了，还有很多同学做错，你们到底有没有在认真的听讲？”说完，教室里鸦雀无声。
这就是我们班的班主任，卢老师。
我们的班主任黄老师，真可谓是“古怪”。她要是高兴，讲起课来眉飞色舞，使人全神贯注；若是她不高兴，同学们大气都不敢出，做错了一点她就发火。所以我总结出了经验：事事都要看眼色行事。
记得“可乐”坐我旁边时，还是出了名的“厚脸皮”。“可乐”是个女孩，我真不知道她能不能忍受老师的打击。那天，黄老师正在改作业。我一看到“可乐”用力咬住嘴唇，身上直冒冷汗，就叹了口气。老师邹起眉头，拿起她的作业本向她走来，这时“可乐”用一种期盼的眼神望着老师，即将面临的是一场“灾难”……老师生气了，用100度的高声吼到：“你们好好看看，这像是人写的字吗？”安静的教室顿时一片哗然。的确，她的字本来就难以见人，看她的本子，所有的字都飞起来了。黄老师的火气不断在上升，“可乐”竟没有反应，还呆呆地望着老师，老师忍无可忍，一边用本子用力打“可乐”的头，一边大声说：“你看你的脸皮多厚，可以当我的鞋底了！”老师这句话引起全班的哄笑，如果是我眼泪早就流干了。
有段时间黄老师出差了，全班尽情欢歌，使得班级乌烟瘴气。老师回来后，调皮蛋儿们在班队课一一落网了。老师先问班长“哑妮，这几天有谁不听话？”不用班长回答，他们都齐刷刷地站起来了，老师说：“你们几个胆子够大，这个月的值日都由你们来做！”“啊……”他们不情愿地叫道。“啊什么啊，活该！”老师铁着脸说。
老师请别发火，我们经不起您的体罚，您这样做是不是太过分了？我认为，一位好老师要做到许多，比如耐心、平等、以身作则……这都是好老师要做到的，希望您能早点改正，为我们做出好榜样。
他的眉毛眼睛挤在了一块，鼻子皱得像一层层楼梯，可以直通他的头顶上。
老师真的生气了，这次可气得不轻。全班考试平均分竟然在80分以下!他一拍桌子，“啪”的一声，东西都飞起来了。老师的眼睛瞪得像灯泡一样大，随后又挤在一块，那样子把同学们都吓呆了。这时，老师红着眼睛说：“怎么回事?全班考得那么差!”老师一边摇头一边叹气，同学们低下了头，十分惭愧。
过了许久，老师挤在一块的眼睛与眉毛舒展开了，气也渐渐地消了。老师用平静的声音说：“同学们，下面继续上课……”
下面马上传来稀里哗啦的翻书声和劈里啪啦的拿文具的声音……。
今天，张。因为，张老师一早就到了教室，看见了杜心成的桌子洞里和地上都是花生壳和瓜子皮。老师把扫把和撮箕拿过来扔到地上，说：“要是地上有一片花生壳和瓜子皮我也饶不了你，我也不要你的！”说完了杜心成就快快的扫地，过了一会很快的把地扫完了。
上课的时候，有六个人迟到了，；老师分别让他们说出了理由，说完了以后老师怒气冲冲的重重的拍了几次讲桌说：“我有你们这样的学生吗？”听到老师的话，我心里想：以后我要好好学习，天天向上！
远处传来了激烈的争吵声，我怀着好奇心快步走到了发生地——班级。一看，原来是我们班的蔡景辉与陈俊树为一个篮球规则争了起来，只见陈俊树瞪着一双大眼睛，皱着眉头，双手握拳，似乎一场战斗即将发生，他生气地说：“蔡景辉，你耍赖！”“我没有”蔡景辉也不甘示弱，跺着脚，一脸严肃。
陈俊树奋力向蔡景辉脸上打了一拳，最后，俩个武林高手旗鼓相当地打了起来，最后，他们扭打在了一起。
突然，班主任陈老师一箭步拉开了他们，陈老师转向蔡景辉，拉着他的手狠狠的就是一“掌”，问道：“想别的班级笑是不是？副班长跟学渣打起来，丢不丢脸？”“我……我……”蔡景辉低下了以往那高傲的头，说不出话来。身边的同学偷偷地轻轻地说了起来：“这老师咋这么凶，当她的学生真惨。”“对啊！这么凶，一看就知道班里没有人喜欢上她的课。”我真想对他们说：“我喜欢上陈老师的课，我很喜欢陈老师！我喜欢！
陈老师狠狠地看着陈俊树，此时的陈老师凶得像只豹子，头上冒着“火焰”，像要把蔡景辉和陈俊树融化了似的。陈老师下了狠心：“你们给我带着笔和纸在外面写反思！写好再进去上课。”陈俊树并没有那样做，他站在那儿，眼睛闪着泪光，不愿意屈服于陈老师。陈老师瞪着大眼睛，皱着眉头，她异常生气，用手指头做了个“1”，然后厉声道：“我数到3，你给我出去！1！2！3！”陈俊树还是没有走出教室到外面写反思，这使陈老师怒火中烧，出去打电话叫来了陈俊树爸爸、妈妈。
陈俊树的爸爸妈妈立即赶来了，也狠狠地骂了他一顿。陈俊树终于哭了出来。
陈老师对于这件事很生气。老师别生气：生气伤身体；生气长白头发；生气会影响您在我们心目中的形象。一位科学家说过：“老师每生气5次，这个班平均分起码下降0.5分，有时会下降2分。
老师，为了我们！也为了您！请别生气了！
教数学的王老师平时见到我们总是乐呵呵的，可今天却怒容满面，浓浓的眉毛快要拧到一块儿了，这是因为，就在这个上午，王老师鼎鼎有名的调皮大王李强与王虎给气死了。
早上第一节是数学课，王老师笑容满面地走进教室，却看见讲台桌上一片狼籍:笔、教科书乱放、粉笔也洒了一地，没想到的是，教师专用的三角尺、量角器也被乱扔在了地上。顿时，王老师的脸“刷”地一下拉长了，眉毛快要拧到一块儿了，瞪着我们，大声问：“这是谁干得好事？”
李强和王虎居然嬉皮笑脸地回答：“是我们干的，我们做了好事感到很光荣！”
“什么！你们两个快给我站到走廊上去！”王老师气急败坏地快要跳起来，“值日生上来搞下卫生，其他人作业本拿出来做作业，等下当场批改。同学们都被老师的样子吓坏了，赶紧埋头做作业。
这时，王老师拿起教鞭，走出去，把李强和王虎教训了一顿，气呼呼地回到班上一屁股坐在了凳子上，拿起水杯猛喝了一口，“呸，呸！”王老师的表情十分难看，“这水是怎么回事儿？”
忽然，王虎和李强高兴地说：“我们在里面放了盐和辣椒哦！”
“什么，你们？气死我了！”王老师暴跳如雷，立即拎着他们去了校长室……。
有了这次教训，李强和王虎再也不感胡作非为了，王老师也始终保持着笑容。
……。
今天早上，老师生了最大的火。事情是这样的，班里几个男同学没经过老师同意就离开学校回家了。而且这些学生是班里最调皮的鬼之一，总是在网上偷偷摸摸。这让老师很生气。生气了，连快乐的语文课都成了地狱里的“监狱”，让老师们不再是那种慈祥的笑脸，而是严肃而愤怒的面孔。
他的眼神把我们这些从来不怕他的人，变成了胆小的“小老鼠”，上课都不敢动。老师生气是多么可怕。我希望学生们将来成为好学生，这样我们就可以永远看到老师慈祥的笑脸。
中午，教室里乱糟糟的。同学们都在说话，教室里连个读书声也没有，纪律班长管也管不住。
正在同学们说的起劲时，老师来到了教室，同学们马上装出一本正经地样子在写字，老师看见了，立刻露出了满意的笑容，还表扬了我们。老师刚走出教室，教室里立刻热闹了起来，有的在说话，有的在玩耍，还有的在教室里跑来跑去。忽然，老师不知从那冒了出来，怒气冲冲地把两个正在说话的同学揪了出去。我想这两个同学可要遭殃了。老师不知跟他们说了些什么，便让他们进来了。
我平时成绩一直很好，但那一次却考了个不及格。
有一天，我们教室鸭雀无声，老师正在公布上次考试的成绩。老师严肃地说：“这次考试只有两个成绩中上的同学考了九十多分。”说完，朝着那两个同学会心一笑。一看那眼神，就知道没我的份。
“那些成绩一直好的同学怎么了，这次考得这么差，有八十分、七十分的，还有一个不及格的！”老师愤怒地吼道，还朝我瞪了一眼。
那一瞪让我的心“噔”一跳。遭了是我，这无疑是一个睛天霹雳，让我想哭又哭不出来。又是一把火，点燃了老师暴怒的引火线，老师愤怒得像一头狮子。我低着头。准备挨批。“你考试在干什么，作文看不到要求，写偏题！”老师咳了咳，继续吼道：“即使给你三十分的满分也上不了九十分！”老师的愤怒或许是因为“恨铁不成钢”吧。这下撒完了气，老师才心平气和下来，继续报告成绩。
我的心里有无数的失落，一是因为我白费了老师的期望；二是因为自己太粗心；三是……总之，我很愧疚，又很自责。
我以后一定要细心点，每次考试一定要让老师满意。
我的作文老师陈老师平时总是乐呵呵的，十分幽默搞笑，但是当她真正发脾气的时候，就像一只眼红的狮子，大吼一声便足以镇住所有"小猴子"。
一次作文课，我们一个个仗着老师平日里总是笑容满面就越发肆无忌惮起来，像是调皮鬼附身了一般，竟然在老师的眼皮底下讲话，交头接耳，叽叽喳喳，犹如《黑猫警长》里的仓鼠一样放肆。
老师当然全都看在眼里，脸上的笑容渐渐凝固，心里像装进了一座快要喷发的火山，"岩浆"随时都会冒出来似的。可每当"岩浆"冒到了"火山口"——嘴边，正要溢出来时，老师的心灵深处仿佛却有一个深沉的声音制止了她：没关系，他们是孩子，是孩子，一定不要对他们发火……于是她这时会深吸一口气，又硬生生地把"岩浆"咽回了肚子里。
"小猴子小仓鼠"们没有受到威慑自然不会乖乖听话，使得老师心里的火山终于忍无可忍地喷发了。她发飙了，脸上脖子上耳朵全是通红的，像一个成熟的大西红柿，脸部肌肉随着胸口沉重的喘气声一鼓一鼓的，像一个正在吹气的气球，脖子上的青筋如同青虫似的暴起来了，随口就是一句河东狮吼："安静！"。
"现在是上课时间！"老师的话如同炮弹一样射出，"上课要什么？纪律，纪律！"眼瞧着暴怒的陈老师在数落着我们，大家都吓得不敢言语，只如冰块一样冻在原地，直到老师接着开始讲课，才好似软体动物一样趴了下来。
陈老师的生气全然是因为我们没有认真学习，只有当我们上课都遵守课堂纪律时，她的火山便不会再喷发！
今天上午第三节是数学课，老师发火了，为什么呢？让我给你们讲讲吧。
第三节课，老师讲完课了，让我们抄今天的作业。我们真是孙悟空到蟠桃会——大闹天宫啊！同学们有的讲话，有的在课堂上追追打打，有的则在埋头苦算。老师看到这如此荒乱课堂，一下子发火了。她用那高音量吼道：“给我安静！”这下不妙了，差不多全校都听见了。然后把粉笔盒扔在地下，同学们吓得连气都不敢喘了。“这下搞成这样，你们满意了吧？”说完便怒气冲冲的走了，只留下我们一批同学在那发愣。过了良久，同学们才回过神来，同学们主动出去捡粉笔。
老师发怒真可怕啊！我衷心地希望同学们别招惹老师，不然可没好果子吃。
教室里静悄悄的，不是因为别的，而是因为老师生气了。此刻的老师正站在讲台上，一张脸阴沉，老师注视着我们的目光，让我们感受到了一种压迫力。
教室里的沉默一直到下课铃声响起，老师走出了教室，这才突然打破。老师一走，班上的同学们可就叽叽喳喳的说起话来。不过同学们大都在说着一件事，那就是我们不能再惹老师生气了！
在上课时生气的老师，啪的一声响将手中的书本放在了讲台上。然后一双眸子注视着班上的同学们。接着，老师点了班上几位同学的名字，叫他们起来回答问题。这几位同学自然答不出老师写在黑板上的问题，于是这几位同学全都在自己的座位上站了起来，这是老师对他们的惩罚。
可是，我们都没有想到居然有同学不服气，并且还和老师顶嘴。这一下，教室里的气氛就变得极其紧张了，老师脸上的表情也越发的阴沉。我们都能够感受到老师生气了，并且生了很大的气。
随着下课铃声响，老师出了教室。同学们纷纷担心了，并且那位与老师顶嘴的同学更是后悔不已。老师尽心尽责的辅导我们学习，我们实在不应该辜负老师对我们的期望。而现在我们不但辜负了，还让老师对我们失望了。
对这件事情，班上的同学们在一节自习课上的讨论下，最终决定我们要去给老师认错。我们决定每位同学都给老师写一封认错信，在信里反思我们的行为，希望老师能够原谅我们。
今天，我去上笛子课了。朱老师换了一身衣服，他很少换衣服。朱老师脸上显得容光焕发，看起来很有精神，从表面上看，朱老师很高兴，因为，朱老师好像还在笑哩。
朱老师先带领我们复习叠音练习，我们都吹得不错，于是，朱老师让我们练习姑苏行这首大笛子独奏曲，朱老师告诉我们，这个曲子是很难的。我也觉得这个曲子不简单。
课上，袁立不听话，老师让他比划他偏不比划。惹的朱老师都生气了，朱老师气得脸都涨红了，愤怒的瞪着袁立，用力张嘴大声批评袁立。袁立看见朱老师这样，刚才的漫不经心和调皮、骄傲一下子都抛到九霄云外了，害怕的低下头，收回了脚，连一眼朱老师都不敢看。我们也都怕极了，朱老师那个样子能让我不会害怕吗？我们都讨厌袁立，他太讨厌了惹得朱老师那么生气，害得我们都提心吊胆，因为，朱老师生气，谁都有可能批评的。
一会儿，朱老师气消了，太好了！朱老师就是一个气来的快去得也快的人。
但愿朱老师能少生几次气，因为我们都怕他生气。
今天，您在我们班疵牙咧嘴痛痛快快地发了一大堆火。当您脸色一变，两眼一瞪，头发一甩时，不光是我，全班的同学都毛骨悚然，像老鼠见了猫，不敢发出一丝一毫的声音，怕火上浇油，越烧越旺。今天我大胆地在这儿对您一句：老师，请别发火！
老师，请别发火。俗话说得好，怒火上心，不利自身。一旦发火，整个人心情都变了，这样一来对待每件事都会怒气冲冲，不光是自己觉得不好，别人也会有这种感觉。您为何不笑一笑呢？“笑一笑，解千愁”啊！
老师，请别发火。我曾听一个美容师说过，最自然的美容之方就是在平时笑一笑。让脸部的肌肉有舒缓与紧张的交替，如果一直绷着脸，那么肌肉也会一直处于紧张状态，这可是长皱纹的最有利条件。老师，别发火了，多笑一笑，俗话说得好：“笑一笑，十年少！”
老师，请别发火。以前的每一节课上，微笑总会伴着在您左右，我们觉得您和蔼可亲。老师，用“笑”来取代发火吧！根据可靠资料说，笑是人身体内的一种机制。它不但能引起愉悦的感觉，也能唤起人们创建友情的欲望，不是有人说过“不可或缺的交友绝招就是‘笑一笑’”吗！老师，请原谅我们这一次，请扬起你热情的笑脸吧！
老师，请别发火。虽然我们常常会犯这样或那样的过错，但金无足赤，人无完人。您“大人不计小人过”“宰相肚里能撑船”，我们知道错了也会改的，快让灿烂的阳光代替乌云吧！
老师，在此我还有一个小窍门向您推荐一下，有空时从网上下载一些笑话，打印下来每天清早看一条，记着，一条就够了。这样当您发火时，想一下笑话，心情就会好许多。老师，咱们班的顾伟不知从哪弄了首“歪诗”想搏您一笑：
老师老师别生气，看看那儿真稀奇：7只乌龟在蹦迪，6只狮子下象棋，5只狗狗在吃梨，4只驴子追舒淇，3只螃蟹打太极，祝愿老师天天都happy！
第三节课英语课。上英语课一般比较吵，当然今天也不例外，以前老师从没发过火，但今天老师却发火了！
今天，老师把我们写过的英语卷子拿来讲解。不寻常的是，平常笑呵呵的miis张却板着个脸，像是很生气。老师让别人发卷子时，我们开始议论起来。一会儿看看别人的卷子，一会儿和同桌说起话来。教室里乱哄哄地。老师的声音本来就比较小，她喊着，叫我们别讲了，但她的声音似乎不管作用。直到同学们看到老师不悦的脸，说话声才渐渐小了下来。然后，老师便开始讲卷子。但教室里始终有人窃窃私语。
老师讲到了阅读理解，正在翻译这篇英文文章。突然，老师叫了一声“李婉”，我过头一看，发现她拿着一个铅笔袋把头向后面，并说着什么，回过头来，还不知道发生了什么事。她问了同桌才知道，我们为什么要看向她。于是，她马上站起来，老师责问她们为什么要讲话，并且让她们继续站着。
下课前，老师对我们说：“你们浪费的是你们自己的时间。我不是没有脾气，我不想每天板着脸上课，我也希望课堂气氛活跃，希望你们下次不要这样了。”
老师走后，我想：只要我们不惹老师生气，老师的笑容也会多一点，对吧？
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