优秀作文能够通过生动的描写和精准的语言塑造,使人物形象栩栩如生,场景变得真实可感。欣赏优秀作文范文,是一个提高写作水平和审美能力的过程。
下午,我们有田径训练,老师让我们跑十二圈,前四圈跑一分二十五秒之内,中间四圈跑一分十五秒之内,第九、十圈跑一分零五秒之内,最后两圈要全力冲起来,以上是老师这次对我们的训练要求。
我们跑完以后,本以为今天练素质,可是老师说今天练强度。我们要跑五个800米,跑完以后,我累得躺在了地上。
今天可真累呀!
今天我和爸爸一起去游泳,我一开始就游了好几趟,累的不行,我就开始在一旁玩,爸爸已经游了好几趟了,我心里想:不行,爸爸游了这么多,我一定要把爸爸超过了。我奋力追赶,终于追上爸爸了,最后要走时,我感觉我的腿好酸啊!今天游得可真累。
今天,我帮妈妈做了许多家务,心里感到十分愉快。
我选择了个妈妈上网的时间打扫,最后给她个惊喜。一开始,我冥思苦想,先干什么好呢?,嗯,先收拾桌椅吧,我便开始忙活起来,因为太久没有打扫,所以屋子里早就乱成了一锅粥,遥控器藏在沙发底下,桌子底下躲满了纸屑,沙发上站满了东西,看来这次要大干一场了。
经过翻箱倒柜的整理,桌椅终于整理好了,不过地板可是个大问题,地板上有各种各样的尘土、纸屑、垃圾、这可把我累坏了,因为我们家是在太大了、害得我整理了半个多小时。
经过和垃圾的一番斗争后,我终于把它们全部消灭了,屋子里焕然一新,我实在太高兴了!
通过这次干家务活,我明白了劳动的艰辛,我还明白了成果是用汗水换来的,虽然我很累,但我很快乐!
近年来海外留学的人数逐渐增长,究竟海外留学有什么吸引人的呢?下面小编跟大家分享英国留学的真实生活叙述,有兴趣的朋友可以了解一下哦!
既没有时间让你完全的融入当地社会,当然,在你从一开始就知道只有匆匆一年的前提下,你也不会好好地去融入这片社会。总感觉跟外国人们还是隔层纱的。尽管他们很喜欢中国,很想来中国,但是他们心中的中国跟我们是不一样的。一开始抱着了解对方文化,体验的心态也行还会出去跟他们喝酒之类的,但是久而久之,可能会越来越不想去,因为他们的活动不过是喝酒聊天吹水,跟着音乐摇摆摇摆,实在没有什么乐趣可言。但是若有时间,叫上几个好朋友一起去打打球,还是可以的。可是你要真的交到一个外国交心好朋友,除非你们住在一起,否则真的几乎没有可能。
很多人可以依靠中餐馆度日,但是这也不是长久之计,一般留学生还是偏向于自己做饭的,所以大家会发现有很多留英学生都从厨房小白最后变成了随便出一桌菜都可以的大厨。但是相比之下,住宿舍的同学们,相互蹭饭靠混饭吃度日的现象就很普遍了。但是整体来说,吃的的确没有国内好,英国外卖大部分都太难吃了,一些标榜着中餐的外卖店,其实你点的所有菜都是一个味道的,而且还难吃的要死。所以如果在可以选择的日子里,建议大家还是自己做饭吧!
英国的天气永远让人捉摸不透,阴晴不定就算了,下雨还带刮风的`,终于明白为什么superdry卖得那么好,现在也再也找不出雨伞存在的意义。再说夏天,英国的夏天真的少的可怜,这里根本卖不出去空调。于是乎留学圈里经常吐槽天气,经常热一点点就高兴的要死简直一点都不奇怪。
总是被问能不能带东西,总是被问!而且在国内绝对不会买的一些奢侈品牌,只要打折了,尽管还是贵到飞起,但是还是忍不住会入手,尽管每次买都觉得自己脑子被烧掉了,但是最后还是忍不住会入手,因为打起折来真的太低了。至于其他同学,正常一点点的,估计就算是蜈蚣手也已经被剁没了。
先说在这里的所谓朋友,关系是很脆弱的,说不定出了uk大门以后就再不相见了,再好的友谊都只在这一年里。但是不能说在这里没有真心去交朋友,留学党们是真心去和人交流的,只是大家多了一个互相依存为束缚的前提罢了。
再说一些现象,留学圈真的很小,各种勾心斗角,流言蜚语很多,加上很多人都耐不住这一年的寂寞,男女关系错综复杂,这里没有不透风的墙,而且通常是以讹传讹,大家也见怪不怪。其实习惯了就好,过自己的生活,不要去管别人,也不要对自己道听途说的内容多加评论,生活也能稍微清静些,但是尽管答主这样,这一年里最后也还是跟一些流言蜚语占了下小边,只是无伤大雅,过几天新的八卦来了也不会有人记得。但是如果真的是做过什么的人,传出去走一圈,再回来的时候就不知道变成什么样子了。
留学这一年其实就像一场梦,说走了拍拍屁股就可以走了,于是乎人性里的很多东西,很容易就被放大了,毕竟每个人的性格不一样,来这里的目的不一样,想要最后获得的东西也不一样。
大家总是觉得留学生总是去旅游总是在玩,因为旅游必发照,加上英国的地理优势,廉价航空低廉机票的巨大诱惑,圣诞节复活节不出去玩真的对不起自己,一想到未来要来这边玩要坐十几个小时飞机,大家都赶紧能多游览几个地方就多去几个地方,因为很多人都默默念叨一辈子都不会再来了。其实当很多国内朋友还在回味着留学党在外面风花雪月的照片时,殊不知,留学党们已经一天只睡几小时地熬夜写paper,复习准备考试了。留学党们向来报喜不报忧,辛苦也自己往肚子里咽了,让大家看到的都是风光的一面,不是为了炫耀,只是为了不让家里人担心。
虽然工科还是男生读得多,但是来英国读工科的比去美国的少啊,导致英国留学圈里女多男少,更加真爱难找,不止真爱难找,加上读完一年回去,留学生回国单身女生特别多,家里人催的急,往往结婚谈恋爱的压力比学业还要大。
英国是非移民国,每个人都要被问八百遍你以后想去哪?更要面对很多三姑妈六姨婆传统思想的束缚跟你说什么如果读完书不回来就是白眼狼,还要被问舍得父母吗,同时父母也会被各种魔音侵袭说着你把女儿送出国就再难收回来了,留英党往往要因为这些问题心力交瘁。
每当夜深人静时,我总会抬头望向窗外,在漆黑漆黑的夜里,您最喜爱的黄百合总在静静的诉说着那一段鲜为人知的故事:
在那已逝的时光里,灯光就像在黑暗中独自飞翔的萤火虫,它一开始努力的朝自己的目标飞去,渐渐的它迷失了方向,然后它毫无方向的穿梭在黑暗里,最后它就一直待在了那儿,任别人怎样鼓舞它,它就是无动于衷。那亮光从原来的明亮渐渐地忽明忽暗,最后就连那仅剩的一点微光,也被黑暗吞噬了。大地已经沉睡,黑暗早已蔓延。不知那故事的主人公是谁,是它自己?还是别人?也不知它是向谁诉说,是我?还是没有想让谁听,只是自己茫然的在讲?看着那早已凋落的黄百合,我总会想一个问题——人,到底应该怎样去生活?有位哲人说过:世界上有两种人,一种是活着的人,一种是生活的人。有许多的人是活着的人,他们有哭有笑,有喜有忧,可没有生活的目标;有劳作,有呼吸,可没有人生的追求。
他们只是有了物质的形体,却没有精神的内涵,他们的生命是没有质量的。而生活的人却不同,他们有思想,有理念,有奋斗,有拼搏,他们肯为正义的事业而献身,肯为和平和幸福而流血,肯为人类的进步而贡献自己的一生。这样的人生才有价值,这样的生活才是真实的,美丽的!
爸爸,其实您就属于前者,是活着的人。每个人都有自己的生活方式,我并不反对您的生活方式,我只是觉得做一个人应该有更高的追求。
爸爸,我已经长大了,不是小孩子了,我有自己的追求和想法,我有自己的答案:我要做一个生活的人!
祝您身体健康!
说干就干。我先把肉切成3cm大的块做再放入水中煮三分钟。把血水煮出来。水里面放点葱姜和料酒。煮完之后又冷水过一遍。再往锅里放油,葱、姜、蒜、八角、小茴香。在放肉炒至两面金黄。再放入老抽、生抽、酱油、盐、冰糖。最后再放入可乐小火慢炖。可能我放了两种其中百事一种可口,我怕大家纠纷到底什么最好喝。蹲了两个多小时。可乐差不多熬到粘稠。就可以出锅了,再撒上一点白芝麻。再来上一碗米饭。啊!隔壁的小孩都馋哭了。
我要吃饭了,真香!
今天上午体育课的时候,我求老师让我们踢一会足球,老师同意了,我们分队时,因为我的.实力很强,所以把弱人的都给我了,强的都在对面。
比赛开始了,我们这边都是不会踢的,我们先被进了两个球,后来我大发神威,利用个人能力进了五个球。最终我们赢了。
生活是作文的源头,初中生作文的思想、观点、感情及一切材料都来自现实生活。如果学生生活丰富,接触的事物多,见识广,视野开阔,感受就会深刻,写起作文来就会左右逢源,触类旁通。
初学生的生活内容极为丰富多彩。在学校里,有多种多样的活动,如学习、文体、课余兴趣等活动;在家里,有生活、家务等各种形式活动;把自己的所见所闻、所思所悟,随时记录下来,因为作文教学不光培养学生的写作能力,还要培养学生观察事物和分析事物的能力。观察是说话的前提,是思维的基础,没有细致的观察,学生是不能把话说清楚,把文章写具体的。因此,老师要有目的的、有计划地引导学生留心观察生活,接触社会,接触自然,用自己的眼睛留心观察周围的人、事和景物,用耳朵听取大众语言,听取生活中种种声响,用心去感受生活脉搏,训练学生通过多种感官认识世界,从客观世界中摄取多种营养,不断充实,丰富知识,陶冶情操。这从根本上说,就是让学生捕捉素材,开启学生的写作源泉。
要注意从学生实际出发,开展丰富多彩的第二课堂活动,如组织学生参加演讲比赛,鼓励学生写日记、读后感等,让他们在实践中尝到写作的乐趣。在班级中定期举行信息交流会,让学生将个人收集的材料、写的感受进行交流,以扩充活动效果,使每个个体都能获得全体的信息量,从而使他们感受到“处处留心皆文章”,写出了生活气息浓厚、描写细致、富有真实感的习作来。这时老师需要写下醒目赞语,当众宣读,表示赞赏,激发学生对留心观察的深层的兴趣,促进乐写不疲的内驱力。在此基础上,老师还要引导学生把目光投向广阔的生活天地,随时留心观察日常生活中有意义的、有趣的事物。
二、积累素材。
老师要充分利用这些课文的作用,引导学生学习作者观察事物、分析事物,表述思想的方法。要给学生以充足的时间和空间广泛阅读,该背的课文要背诵如流,该记的内容要滚瓜烂熟,初学生在阅读中享受“美文”熏陶,体味谋篇布局,达到善于借鉴运用自如的目的。同时要把作文训练贯穿于日常教学活动中。要求学生随课堂积累优美词句。因为,要使文章精彩,首先是文章有优美的语言和词语。这些内容从哪里来呢?主要靠平时的积累。要求每个学生备有一个优美词句本,每学完一课,把课文中的好词好句摘抄在本子上,并互相交流,有些词语还要求学生结合生活实际练习写话。这样日积月累使学生获益匪浅。
学习《故乡》等课文后,就要训练学生通过人物外貌、动作、语言、神情、心理活动的特点来描写表现刻画人物,反映人物的个性特征以及内心世界等。
总之,要引导学生从课文中学习作者观察方法,表达方式,积累词汇,积累素材,提高语言表达能力。
三、扩充素材。
初中生语言积累明显不足,写起文章来,就难免“入不敷出”。因此为学生创造阅读条件,引导学生广泛阅读。但是单从课文中学习知识,积累素材,是远远不够的。老师除了要引导学生认真学习课文外,还要要求学生多读课外书籍、报刊、杂志,扩大知识面,充实写作材料。教师要从实际出发,向学生推荐一些童话、寓言、历史故事、民间故事、科幻小说以及中外名作名篇的编写普及本等。
在阅读过程中,应该强调学生要自备笔记本,随时摘抄妙词佳句,精彩片段,写下自己的心得体会,养成不动笔墨不读书的习惯。
“书读百遍其意自见”,也是说多读是提高学生作文的基础。初中生活泼好动,真正让他坐上数分钟,读一篇长文章,他是没有耐心的。即使让他读作文范例,他往往也是蜻蜓点水式的读法,不深入了解文章的写作技巧。这就要求教师要与他们一起欣赏好作文。可根据不同内容的文章,采取不同的读法。写景的文章可读得山清水秀、心旷神怡,有一种与大自然融为一体之感;记事的文章,可读得扣人心弦、如痴如醉;写人的文章,可读出欢蹦乱跳、活灵活现。让学生了解文章的精句妙段,并和自己一起去读,久而久之,学生对阅读就产生了浓厚的兴趣。
四、用好素材。
勤能补拙,练能生巧。素材丰富了,就要引导学生用好素材,提高写作水平。好文章是写出来的,但仅仅依靠作文课堂上学生冥思苦想,“闭门造车”,肯定达不到理想效果。指导学生写日记,是一种简便、有效的写作训练方法,日记可以把生活中看到的、听到的、想到的随时记下来,内容不拘,可长可短,非常灵活。养成写日记的习惯不仅能大大增加练笔的机会,而且能使学生留心观察周围的事物,更加关注生活,热爱生活,做生活的有心人。当然,引导学生写日记,关键是激发兴趣,启发自觉,一般不宜把日记作为必须完成的作业来布置。要使日记成为学生生活上的乐事,让学生想写、爱写。这样学生不断体会到成功的喜悦,练笔的热情就能经久不衰,习惯成自然了。学生习惯了用多种感官去观察事物,并做到专心致志,开动脑筋,选择有意义的、感受深刻的记下来,养成良好的观察习惯,这样写作的素材也就丰富了,写作技巧也就会逐渐提高起来。到那时,无论写人、记事或写景的.记叙文,都会有血有肉,生动具体。还可以坚持写读书笔记,这可以帮助学生积累语言材料,开拓写作思路,提高认识事物,表达事物的能力,又是有效提高作文能力的捷径.总之,在作文教学中,不光要教给学生写作方法,更重要的是教给观察生活,认识事物的方法,让学生在丰富多彩的生活中摄取写作材料,在名篇中吸收营养,丰富学生的写作素材,提高作文水平。
我们班的陈上读了四遍《亲爱的汉修先生》,老师表扬了他。我也想得到老师的表扬,于是我再次打开了《亲爱的汉修先生》这本书。再次阅读这本书,却有了不一样的感受。
记得初读这本书时,我不免有些失望,书中除了写一个小男孩成长的故事外,其它的似乎没有什么了。但当我再次品读之后,才发现,作者笔下的世界是真实的,这个世界千姿百态:有爱也有痛;有意外的收获,也有必然的遗憾。只有一个真实的世界,才能使我们真正的成长。
在和汉修先生的交流中雷伊学会了写日记, 练就了一手好的文笔 。在写日记的过程中,他时而开心,时而伤心,把自己所有的喜怒哀乐以及心里的真实想法全部渲泄在了日记里,他慢慢地长大了。这时,他有了自己的奋斗目标,那就是当一名像汉修先生一样的名作家。机会总是留给有准备的人,很快,他的一篇描写他与爸爸坐卡车出游的作文在比赛中荣幸地获得了小作家征文的 “ 荣誉入围奖 ” 。这个荣誉的获得,让雷伊既兴奋又激动,同时,他更加坚定了自己的理想。
在和汉修先生的交流中雷伊学不仅会了写日记还 学会了应该如何面对生活。他理解了父母无法共处的原因,体会到了父母对他的关爱。 雷伊的父母的离异似乎一下子使他成长。在雷伊的成长过程中,他的妈妈是他不可或缺的一部分。她不仅鼓励雷伊从父母离异的问题中走出来,还教雷伊要从容面对以后可能遇到的挫折,这样的母亲无疑是伟大的,她不禁使我肃然起敬。
除了汉修先生和妈妈以外,文中还有一些人物对雷伊的成长也起着关键的作用。他们对孩子们成长的关爱与鼓励,也不时令我感动着,钦佩着……像时刻关注他提醒他的法兰德 林 先生、把汉修的新作第一个给雷伊看的图书管理员、理解学生的睿智的校长、负责任的爸爸、欣赏雷伊,鼓励雷伊的女作家,正是他们使雷伊小小的心灵逐步成熟、自信,鼓胀起无限的希望和梦想。
再读《亲爱的汉修先生》,我读的不是 雷伊的生活故事,而是这真实生活中朴实的爱。
生活是实在的,真实的生活有快乐,也有磨难!
就拿学习来说吧!
有一年,陶老师让我们准备参加数学竞赛。在这之前老师发了好多练习纸,让我们带回家做。
晚上,我做着,做着就遇到了一道数学难题,我绞尽脑汁,百思不得其解,就在这“山重水复疑无路”是,邻居家的大姐姐走了过来,教我这道题应该怎么做。不一会就把这道题解开了,这真是“柳暗花明又一村”啊!
不久,数学竞赛开始。“我这不是‘飞蛾扑火——自取灭亡’吗?”我喃喃道。
我走进多功能厅,一本正经的坐了下来。试卷发了下来,我快速地扫视了一遍,觉得挺简单。可是,在做时,却遇到与那天晚上类似的题目了。“这下完蛋了,我该怎么办呢?”我自言自语。就在这时,我又想了一种更简单的方法。接着,我一帆风顺的做完了这一张数学试卷。我想:“这次我应该能得个二等奖吧!哎,不管了反正只要能得奖就行了。
不过,这让我明白:在真实的生活中,既会有磨难,也会有快乐!
现今的作文训练以应试为目标,脱离中学生的生活实际,刺激不了学生的作文需要,学生自然无语作文。
现今的作文考试道德负担太重,学生十多年从学校到学校严重脱离复杂的社会生活,在学校里接受的是教条的德育,其心灵中种下的是高尚的道德与复杂的社会生活相冲突的矛盾的种子。学生要么因为现实生活难于符合教条式的道德而虚伪,要么因为教科书不符合生活的真实而怀疑道德。而应试作文恰恰要求学生表达教科书式的人生观和道德观,这自然无法让学生敞开心扉真实表达。
我们的学生面对复杂的社会有消极的或偏激的看法是极正常的事情。我们的教育本来应该有宽容的心胸来包容学生,容许学生有言论和思想的自由;我们的教育本来应该有自信,来引导学生正确的理解生活。但是现实的教育多是简单的压制学生,以考试来威胁学生,表面上要求学生有正确而积极的思想情感,其实堵塞了学生真实表达的道路,有意或无意地暗示学生说假话,抒假情,发空感。我们知道说假话其实是蛮痛苦的,学生作文无语正是这痛苦的表现。不难理解为什么坚韧我追求的品格一个作文就让很多不该死的.父母在作文中死了,不该残废的学生在作文中就残废了。末了,我们的专家们还指责学生作假,殊不知是谁教学生作假!
要让学生真正得到作文训练的好处就应该立足生活,引导学生关注生活,体验生活,思考生活,用作文来表达生活。
教师自己要能够辨证地发展地全面地认识生活,正确地宽容地对待学生在作文中表达出来的所谓消极的甚至阴暗的内容,把这看作是教育学生的机会,趁机引导学生辨证地发展地全面地认识生活,从而养成学生健全的人格。
教师平时的作文训练就应该从现实生活中来,在生活中选择作文的素材。
教师和学生的主要生活环境相似,教师能注意到的生活素材,学生也能有机会注意到。比如校内的事,街头的所见所闻,媒体传播的事件等等。教师自己如果对生活有激情,敏感于生活,善于发现生活中的作文素材,善于思考生活,自然也就容易引导学生关注生活思考生活。
学生面对来自现实的作文素材,要解决的是现实的问题,不是教科书上能找到教条的答案的,不管他思考得深还是浅,总之我们需要的不是一个正确的答案而是学生有一个属于他自己的真实的思考过程与结果;我们需要的是学生能够用自己的目前的真实的标准去评价问题,能够用他自己找到的办法去解决问题。长期这样做下去,我们就有希望教育出自主的学生来。
现实生活是复杂的,难于从一个角度,用一个标准去评价,因此给学生现实生活的作文素材就给学生提供了一个多视角评价生活的机会,也就能够引导学生全面地辨证地关照生活,正确地认识生活,形成开阔的心胸,开放的思维,健康的人格。
一个人的世界观的形成绝对不是用教科书就能教出来的。学生的思想感情不和现实生活发生冲撞,是不可能正确地认识生活,认识自己的。因此给学生现实生活的作文素材就给学生提供了一个思想感情和现实生活发生冲撞的机会,这个冲撞就会检验学生的主观世界和客观世界的磨合性,真实的生活就会在冲撞之后校验学生的世界观,从而推动学生的世界观的养成。在这个冲撞过程中教师就有机会来认识学生,从而引导学生形成积极的世界观。
让我们的作文返璞归真,去挖掘生活的源泉,浇灌学生的人格之树,我想这才是作文的真正目标。
生活是一道数学题,而它的运算是由人的心态来决定的。人生中人总是在进行数学运算,尤其是减法,我有我的减法。
我会用减法除去忧虑。虽说人无远虑,必有近忧,但乐观积极是人生必备之态度。减除忧虑就像清水洗碗,沾满油污的碗,经过清水的冲洗,换上洁白的新衣,所有的忧虑也将化为乌有,让新的生活在洁白无瑕中迈步从头越。
我会用减法除去自傲。“虚心竹有低头叶,傲骨梅无仰面花。”反复地呤哦,字字地品味。凝视房屋的竹子,看看那片片绿叶,清新的气息在飘洒,一个天使在劝告:“骄傲使人落后”。我明白了叶子的无声诉说,将所有的成功化为如今奋斗的动力,重新扬帆而行。
我会用减法除去自卑。“妄自菲薄犹如一条毒蛇,啮噬着你的心灵。”我虽无他人许多的优点,但我也有我的长处,我有我独特的减法。人生有得必有失,得失乃相对而言。我减去了玩耍的时间,在家务活中我获得了自信的能力。天空更加清明,是因为减去了云朵,人不能因为失去或者不曾拥有而自卑。我郑重其事地对自己说,一定将自卑的毒蛇赶走。
生活中的减法数不胜数,减法可以用许多方式来进行:感悟自然、体会生活、调整自我……生活中应拥有的东西则视为瑰宝来保存,应摒弃的事物则毫不犹豫地减去。
曾无数次想过,若是将秋日的黄叶“减去”,树就会失去生机吗?在我的多次减法运算过程中,给了我否定的答案,秃兀的枝干仍有鸟雀的栖息,这不就是生机吗?而我们,将那些不好的品行减去,将会使我们的生活更加色彩斑斓,我们的道德将会得到提升,我们的心灵将会在无数次的减法中,获得洗涤,变得清澈而高洁。
生活中的减法是一种美好的心态,若是将这减法运算正确地进行,无论是道德还是心灵都将受益非浅。
每天,人的心情都有好与坏,就如天气一样,不可能每天都能拥有一片晴朗的天空。心情,是人的心理感受,是人的'真实情感的表现。然而,往往流露出来写在脸上让人看到的、感觉到的却未必都是真实的。心情确实有真与假,有必要的时候必须要隐藏与伪装。但这要看面对什么样的人,处在什么样的环境,也是因人而异。
人生短暂如梦,有很多美好的事物需要去记忆,也有很多痛苦的事需要去忘记。很多时候面对生活,面对现实,我们会刻意的去忘记一些真实的东西,会刻意的去掩饰一些明知的虚假,构筑一些虚幻的梦境。因为生活需要这偶尔的虚假,以安慰在现实中承受的负荷,寻求一种心灵深处的解脱。
所以,很多时候我在想,有很多事情其实不需要了解得太过深刻,有时糊涂也是一种明智,糊涂也是一种幸福,难得糊涂是古人所领悟的一种人生至境。但是,并不是所有的人都可以做到。因为我们大多数人都只是凡世俗人。俗人,就不能抛弃所谓常理带来的行为和思维的习惯。于是,我们费心竭力的追求着某些事物的真相。但很多时候,这些真相所带给我们的却并不是幸福和解脱,反而会成为一种不能回避和承认的痛苦,让你在探知真相后挥之不去,罢之不能。
很多时候,我会莫名的陷入对往事的回忆之中。常常在想,我到底是应该感谢那个让我受伤的人,还是应该埋怨他?正是因为伤害之后的清醒,让我真正地脱离了真实和梦幻之中的挣扎,摆脱了那种欲罢不能的痛苦。也因为这份清醒和明白,我的心情变得更加坦然。只是那困惑、心伤的感觉,就那么深深的印在了记忆中,成为无法抹去的痛苦。
面对生活中的真实与虚假,不需要再做任何困惑与挣扎。生活与梦想依然要在无奈中演绎并前行,人生似乎就是这样矛盾的快乐并痛苦着!人生的过程似乎就是由无数的故事和无数的记忆串接而成。回忆那一段不想遗忘的记忆,短暂却深刻,或许,我将用一生的时间来铭刻这短短的记忆,又或许,我将这段记忆慢慢遗忘。
夜,在风中摇曳,触动着我那缠绵以久的思绪,窗外的世界已是一片清宁,可我的内心却依然难已寻求那一份渴求已久的宁静。打开情感的空间,寻找一个梦想的天堂,任缠绵的思绪在夜色中飘荡!
夜已深,一天即将过去,新的一天即将到来。一切都已随风,那就让这一切随风……。
我们向往的生活是怎样的呢?我猜那是幻想中天堂的存在,明明如近在眼前般,但却又是遥不可及。而至于真实的生活,真的很真实。
真实的生活并非所幻想般的美好,但又绝非地狱般的感觉。
你也许会抱怨,抱怨生活为什么会有诸多的不顺,不如意。但是也请你静下心来想一想,其实不顺也有他存在的价值,当你战胜了困难时,那感觉你不觉得像是在大汗淋漓之后一阵微风吹拂而过的幸福吗?凉爽,惬意。或许当你再次回忆之时,还会有大梦初醒,魇犹在的感觉。那是成功的感觉,是战胜困难之后的幸福之感。
真正的生活绝对不是一帆风顺的,他总是会有这样那样的意外。或许在你干某一件事时,会有一盆水浇下来。但那又有何妨。你不如试着做的更好。即使你不可能做的更好,你也不可以因此而一蹶不振。即使有些水太凉了,凉的你过后都不想也不敢回忆那滋味,你也不能,绝对不能。
我记得有一首诗:“人有悲欢离合,月有阴晴圆缺”这便很好的诠释了生活。生活不会完美,纵有失败,纵有烦恼,纵有不顺,但也有成功,有快乐。生活就是这样,可以让你哭,但也可以让你笑。而我们就在这里成长,感悟一切。
既然如此,就做一个真实的自己。用心生活,用乐观诠释生活。
以真实的自己,生活在真实的生活中。或许会在你回忆当初的自己时,唤起你思绪的百般依恋,撞击你心灵的再次震荡。不忘初心,方得始终。
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