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围绕中心意思写忙六年级(优质17篇)

围绕中心意思写忙六年级(优质17篇)



优秀作文能够通过深入的思考和独到的见解,引起读者的思考和共鸣。通过学习优秀作文范文,我们可以不断吸收新的写作技巧和语言表达方式。

围绕中心意思写忙的六年级作文

周五晚上,我照常去上英语课,老师怕我们晚餐吃得早会饿,便拿来糕分给我们吃。

我赶紧兴冲冲地上前拿了一块长方形的糕。它表面有点粗糙,感觉很硬,要用力才能掰开。我先聞了闻,还挺香;又用舌头舔了舔,是甜的……初步确认感觉还不错,我就一口咬了下去,糕竟然没被咬断!我又用力咬,还是没断。

我偷偷瞄了一眼周围同学,他们也正在跟这香糕“奋战”,有的皱着眉咬,有的咬不动索性就用唆棒冰的方法“以柔克刚”……我也不甘示弱,门牙不行,我就用磨牙咬,一次、两次、三次……我感觉“战斗”了好久,瞄一眼钟,连一分钟都没到,再咬一下,终于被我咬下了一口。我再接再厉,继续啃下一口,这下就像是找到了秘诀,用磨牙两三下就能啃下一口,这样一口又一口,就像机器一样,又有趣又好吃。

回到家,我把今天发生的事情跟妈妈说,妈妈一听到“我轻松咬断香糕多亏牙垢”的时候,笑得前俯后仰。

围绕中心意思写忙的六年级作文

我一直觉得自己很忙,从来没有停过。一出生,我就开始忙着学走路,忙着认字,忙着成长。

从小我就是个小吃货,时时刻刻忙着吃。自从四个月开始吃辅食,各种食物变着法儿地吃,能吃出用了什么食材用了什么调料,能吃出火候吃出翻炒的节奏。生活老师最喜欢我了,因为我吃饭从来不用她操心。我不仅爱吃还爱喝。一天两次奶,绝对不能少,酸奶、牛奶和羊奶,只要是奶我都来者不拒。因此,我长得又高又壮,又健康又阳光。我一直忙着长身体。

从五岁开始,我练起了钢琴。妈妈是我的免费陪练,每天一小时练琴,即使再晚也要坚持练完。为了调整手型,妈妈把一枚硬币放在我的手背上,拿着衣架站在我的身后,只要硬币掉下去,她便会用衣架打我的手背,那段时光我至今难以忘怀,没有仇怨反而感谢自己的坚持。除了钢琴,我还学习了轮滑、3d建模和网球,这些兴趣让我的生活更加充实。我一直忙着培养兴趣爱好。

自从我上了小学,学习变成了家里的头等大事。从一年级的“1+1”到现在的分数混合运算;从一年级的“aoe”到现在的八百字作文;从一年级的“abc”到现在的“interesting”……在这六年中,我不停地学习新知识。我一直忙着学习文化。

围绕中心意思写忙的六年级作文

生活中,我们会遇到各种麻烦。那一次,我遇到了困难,在同学的帮忙下,解决了麻烦。

上午,一下课,我就询问身边的同学们下午有没有有空,他们要不然说有辅导班,要不然说要出去吃饭,好像都没空。怎么办?看来我还是别想去了。正当我不知所措时,我看到了乐于助人的好朋友居佳悦,就对她说:“居居,你今天下午有空吗?”“没空,今天有辅导班。”我叹了口气,居佳悦说:“你有事吗?”“我今天下午要扫地,但我的小姨的宝宝过周岁生日,6点就开始了。”“我可以迟点去辅导班,帮你扫一下地,你放心去吧!”我高兴极了:“非常感谢”居佳悦说:“不用谢,我们是好朋友嘛!”放学后,我放心地去参加生日宴会了。

帮助别人,快乐自己。我们也可以找他人帮忙,增进友谊又可以解决困难!

六年级围绕中心意思写忙的作文

数学课,老师给我们出了一道很难的题。我绞尽脑汁,想了又想,就是做不出来。再看看同学们,他们也都皱着眉头,咬着笔头,半天开不了头。只有几个成绩特别好的同学才勉强做了出来。幸好老师开了恩,让我们下课完成题目,她下一节课再来讲解。哈,还好,我舒了一口气。

一下课,一大群同学便跑到做出了题目的优秀同学那里,询问题目怎么做。那个同学一听,瞬间来火了,反驳道:”别问我,我还要去玩呢!你们这些差生去问别人吧,我可不教,我忙得很!”大家一听,便转过头,将目光锁定在另一位成绩好的同学那儿。他一见状,”吓“得扭头就跑,边跑边喊,”我有事,我尿急!你们另请高明吧,别问我,我可忙了啊——”说罢,他便冲出了教室,快得像一阵风。

当我们”差生大队”再一次环顾教室时,发现本就不多的优秀同学都”逃”出了教室,不见踪迹了。唉,我还是不会做啊,谁来帮帮我!

那些所谓的优秀同学真的优秀吗?他们是真的忙,还是缺少一颗乐于助人的心呢?还有,这道题怎么做啊!

六年级围绕中心意思写忙的作文

别人家的妈妈可谓是“上得了厅堂,下得了厨房”,而我的妈妈在事业上是个折不扣的女强人。同时,她还是个大忙人。

我的妈妈是个小主管,整天忙这忙那的,有时真搞不懂她为何这么忙?我清晰地记得那个大雨滂沱的雨天,我正躺在温暖的被窝里睡大觉,突然,一阵急促的闹铃声把我从梦中惊醒,我揉揉惺忪的眼睛,洗漱完后,匆忙拿起一个面包上学去了。你是不是很好奇我的早饭呢?因为妈妈很忙,所以没时间给我做早饭。然而对于这种事,我早已习已为常了。

一眨眼放学时间到了,看着外面的倾盆大雨,我心想,妈妈等会儿肯定会来给我送伞吧!我找了一个避雨的地方在那等妈妈。可是现实狠狠地抽了我一记耳光,约莫等了30分钟,还没见到妈妈的身影。我愁眉苦脸的,嘴里不禁犯起嘀咕:“肯定又是因为公司临时有事,抽不开身了。”于是,我只得冒着太雨狂奔回家,等回到家后!我已经成了落汤鸡,全身湿淋淋的,裤子上还在不停地滴水。

我换好衣服,就坐在沙发上等着妈妈。我一会儿躺在沙发上,一会儿在客厅里走来走去,最后我实在等不住了,给妈妈打去了电话,询问她还要多久才能回来?电话那头的她说:“宝贝,对不起,今天妈妈又要加班,可能很晚才回来,你先睡吧!”这消息,犹如晴天霹雳一样轰击着我的心灵。我发誓,一定要等到她回来,好好理论理论今天送伞的事。为此,我搬了把椅子在门前坐着等。

时钟滴答滴答的响着,八点一刻,八点半,九点……我拿起一本书,企图用书来消耗时间。看了会儿书,我的眼皮开始打架,终于,11点半了,我心想妈妈这下总要回来了吧!但直到12点她也没回来,最后我实在熬不住闭上了眼睛。“咚咚”我努力睁开双眼,妈妈看着我这么晚还在等她,心里五味杂陈的,立马冲过来紧紧抱住了我。

妈妈,我知道你每天忙得不可开交是为了给我创造更好的生活,虽然,有时候忙得顾不上我,但我知道你是爱我的。您为了我们这个家忙碌奔波,看着您瘦小的身影而我觉得您是多么地伟大!

六年级围绕中心意思写忙的作文

“叮铃铃,”早上7点闹钟响了,表示我开启了忙碌的一天。我立刻翻身下床。换衣、洗脸、刷牙……等收拾好了后,我又立刻来到了餐桌前,正准备品尝早餐,一看时间。7点15!“完了,已经15了!”我来不及细细品味美味的早餐看,抓起一片面包,喝一口牛奶。然后迅速奔到门口,换鞋、戴红领巾。快点!快点!“7点半要打扫卫生,还要收作业!”我边想边向学校奔去。

呼,终于跑到教室了,同学们忙着为测试做准备,都在温习功课。我马不停蹄地又去干活。等刚拖完地,英语老师催我们收作业。我立刻去向同学收作业。等刚报完作业从英语老师办公室出来,数学老师又拿着教案走进了教室……下午放学了,却还要上辅导班,想着想着,我加快了走路的速度。8点半,当辅导班的下课铃一响,老师前脚刚出门,后脚同学们便一窝蜂拥到门口。“作业还没写完,还没有阅读。”一连串问题使我加快了脚步。

到家后,我冲向书桌继续写作业。分钟还在不停走动,我也加快了速度。等一连串事情做完了已经10点过,我又上床睡觉,准备明天的忙碌。窗外还有出租车的喇叭声,出租车司机还在忙碌,楼下还有饭店的炒菜声,医院的灯还没有熄……原来我睡下之后还有更多人在忙啊!

因为“忙”,我的生活才更充实;因为“忙”,我的生活才更有趣。所以我爱“忙”更爱我忙碌的生活!

围绕中心意思写忙的六年级作文

今天是星期六,天气晴朗,万里无云。

下午放学后,赵老师领着同学们来到“青青园”旁边,同学们一路上可高兴啦,个个精神饱满,虽然路不是太远,但我们感觉好像要上战场一样,激动不已。“青青园”是赵老师给我们班这块菜园取的名字,老师希望同学们像小苗一样健康茁壮的成长。

来到“青青园”旁,老师先把我们男生和女生分成两组。站在菜地前,同学们显得比课堂精神一百倍。看着眼前一棵棵绿油油的蔬菜苗,一种是青椒,一种是尖椒。“同学们你们说说怎样分辨青椒和尖椒呢?”刘阿姨抢先发问,我们听后你看看我,我看看你,面面相觑纷纷摇头。阿姨提醒同学们从颜色、叶子的形状、根茎等方面观察。这下同学们来了兴致,蹲在地上,仔细地观察,七嘴八舌地讨论起来。通过观察大家得出结论青椒的颜色比较深,茎粗,根缠绕着土壤,尖椒的颜色比较浅,茎细,根稀疏。刘阿姨看到我们都区分清楚了,给每个同学发了一棵青椒苗。我们把苗捧在手里,小心翼翼地放在坑里,把苗扶直慢慢地填土压实,看着一棵棵被同学们亲手栽种的菜苗像小战士一样站在哪里。我的心里甭提多高兴了!

通过这次实践活动,我们不仅了解了有关蔬菜的相关知识。还体会到农民伯伯种地的辛苦。懂得了要勤俭节约,知道了大人们挣钱是多么的不容易。这次菜园实践活动受益真不少啊!

围绕中心意思写忙作文六年级

“工作,越做越会忙,是忙碌就会有闲暇。”查理?德菲尔。

——题记。

可算到学校了,我看了一眼手表啊:“差点就凉透了!”随着上课铃声响起,忙碌的学习生活又开始了。语文老师要给我们来一个随堂测验,背诵古诗,我立刻转动脑筋,争取背诵下来,背完了之后,又要默写《春日》;数学老师则是让我们抢答几道数学题,我这个急啊,就怕没抢答上来,有时还要默写公式;英语老师呢?她则要给我们听写单词,我又慌慌张张地翻书……啊,头要炸了!听,学校走廊里的铃声,一个接着一个响起来,仿佛比我们还要忙。

终于放学了,我们立刻收拾书包,排队回家。到了家里,还未喘口气呢,爸爸妈妈就扑过来询问今天的学习情况。等全都交代完了,又到了吃晚饭的时间。吞虎咽几口,我又开始写作业了。我快马加鞭地翻开课本,翻开作业本,打开笔袋,拿出笔来就开工了。写完数学,还有英语;英语ok了,还有语文……一套流程下来已经八点多了,终于可以长叹一口气,拖着疲倦的身体去睡觉。

躺在温暖的被窝里,这一天眼花缭乱的场景,就像放电影一样,一幕幕地出现在我的脑海中。我不禁想:“等一觉醒来,又是忙碌的一天。”

你瞧,这就是“忙”字带给我的感受,唉!不说了,我又要去忙了!

围绕中心意思写“忙”六年级作文

我的一天忙得马不停蹄。

冬天,早晨七点的太阳在东边缓缓升起,我被闹钟从睡梦中猛然惊醒。拿起闹钟一看——“天哪!闹钟已经响了两次了!”我慌张地一把抓起衣服,手忙脚乱中把衣服穿反了,又因为不清醒将两条裤腿塞进了一条裤筒。刷完牙洗完脸已经七点十五了,我匆匆灌了几口粥,一把抓起书包冲出了家门。

这个下午又是在狂做作业中度过的。

夕阳即将落下。刚回到家的我疲惫不堪地往沙发上一倒,又立即一跃而起,因为我马上要去上辅导班了,所以我必须立即吃晚饭。

从辅导班回来,我连忙打开台灯,做我在学校没有做完的作业。窗外的天幕黑得像炭一样,一闪一闪的星星冲我眨眨眼睛,对面的居民楼只剩下寥寥数几的灯光。我的手操控着笔飞快的在作业本上移动,大脑页飞速地运转着。

作业终于做完了,我躺在床上,让我辛劳一天的身躯放松的休息。闭上眼,耳边回响起民乐团优美的旋律,脑中回想起罗老师递给我试卷时温暖的笑容,以及试卷上满意的分数,我翻身美美地睡去。

明天又将是忙碌的一天。

围绕中心意思写“忙”六年级作文

一听说要举行“饺子大比拼”的活动,全班同学兴奋得不知如何是好。只要一有时间,大家准在讨论着饺子问题。哎!漫长的三天等待终于宣告结束,活动悄悄拉开帷幕。

听!“开始!”这是何老师的命令。可这声音还在耳边回响的时候,我们早已经迫不及待地开工了。我分到的任务比较轻,偶然抬起头来,何老师忙碌的身影吸引了我:当有的同学因为分工不明确而闹小矛盾的时候,何老师轻轻地走到他们身边,低下头微笑着说:“看,别的组可比你们快呦,奖状可要和你们说bye-bye!”当有的组因为手艺不精正在那里干着急时,何老师会耐心地教他们包饺子的方法。当我们所有同学专注于包饺子的时候,何老师又在悄悄地为我们准备酱油、酸醋和电磁炉。当我们包好饺子的时候,更是何老师最忙碌的时候,她一会儿下来拿饺子,一会儿又把烧好的饺子端下来,这样来回不下百次,可依旧满脸笑容。当有的同学等不及饺子熟就想吃的时候,教室里又回响着何老师关心的声音:“我的孩子们,可别因馋嘴吃坏肚子呀!”当我们津津有味品尝自己的劳动成果时,何老师又忙着给办公室的老师准备饺子。

在欢声笑语中活动已近尾声,可何老师还在不停地指导我们收拾餐具。啊!我们在活动中收获着快乐,可忙坏了我们的何老师!

围绕中心意思六年级作文

有一年冬天,巴中城罕见地下起了大雪,鹅毛般大雪成片成片地落下来,我由于要去补课,便独自一人赏着雪景来到了补习班。下课后,路上全是积雪,于是,我又艰难地把脚往雪地里插,又用力拔出来,再向雪地里插……经过一番艰难跋涉后,原本十几分钟的路程,我却走了整整一个小时。

回到家时,我的手,脚都被冻得通红,鼻尖比冰还坚,脸像是被千万把小刀割开一样,痛得厉害。当我不停颤抖着进入房间,打开房门的一瞬间,一股暖流向我涌来,房间里股股热气,原来是墙角的暖风机正徐徐送风。我全身瞬间“解冻”,冻僵的手恢复了,脸上的“小刀”也消失了,全身上下又灵活了起来。回过头,妈妈正朝我微笑。

有一次晚上闹肚子,痛得像千万把刀在我肚子里不停划动,在床上不停地翻滚。妈妈连忙送我去医院。病治好后,还剩了几包药,她怕我再闹肚子,于是,便逼我吃下,可我当时生病时也只是为了少受点痛才迫不得已吃下那些药,现在病好了,肯定不愿意吃,于是,第n场家庭口水大战又上演了。“快吃了,不然你又要闹肚子!”“我才不,这么苦的药,吃了比死还难受,再说,等痛了再吃!”“祖宗,你吃了嘛!”“不吃,就不吃!”她才不管呢,将药一下子灌进我嘴里,我正要吐出来时,她又将一颗水果糖塞进我的嘴里,顿时,我感觉好温暖,这感觉一点,一点地扩散到我的全身。

人世间有无数温暖,温暖了身体的同时,也温暖了我们的心灵。

围绕中心意思写六年级作文

一树蝉鸣叩响了七月的大门。我和妈妈去菜市场买菜,先买了几根香蕉,妈妈对我说:“宝贝儿,你先在这吃香蕉,妈妈去买菜,好吗?”我点头同意。

不一会儿,香蕉就吃完了,我刚想把香蕉皮扔掉,突然灵机一动,心想:如果把香蕉皮扔在地上会发生什么事呢?我好奇的说干就干,将手中的香蕉皮扔在地上,然后偷偷地藏了起来,准备看一场“好戏”。

这时,一个拎着一条鱼的叔叔走了过来。嘻嘻,我心中窃喜,第一场戏的“主角”出现了。那个拎着鱼的叔叔果然没有看路,只听“扑通”一声,接着是一声抱怨:“这是谁丢的香蕉皮呀!真不讲卫生!”抱怨完,他马上去抓地上那条跳着舞的鱼了。“哈哈哈哈……”

这第一场戏真好笑。

紧接着一个身穿漂亮裙子的阿姨走了过来,第二场戏的“主角”也来了。只见阿姨穿着高跟鞋,走起路来一扭一扭。我心想:嘻嘻,你穿高跟鞋,一定会摔得很惨。果然不出我所料,只见阿姨的高跟鞋飞走了。“这是谁乱扔的香蕉皮,真没有公德心!”阿姨大声喊道。

我开始有些后悔了,因为那位阿姨的衣服上沾满了泥巴,手也出血了。看着那位阿姨狼狈的样子,我却怎么也笑不出来。我开始后悔往地上扔香蕉皮了,正当我准备把香蕉皮扔进垃圾桶时,妈妈买菜回来了。我看见妈妈拎着大包小包的好吃的,身为吃货的我,当然抵挡不住这些美味的诱惑,立刻把香蕉皮扔得远远的,然后连蹦带跳的跑向了妈妈。

我和妈妈要出菜市场时,因为我太兴奋了,光盯着口袋中的美食,就没有看路,忽然脚下一滑,一下子摔了一跤,我看着脚下的香蕉皮大声喊道:“谁这么没有公德心!”我揉了揉摔疼的屁股,定睛一看,恍然大悟,这不是我刚才扔的香蕉皮嘛!真没想到我这个“导演”竟然秒变第三场戏的“主角”了。我一边想着,一边惭愧的将地上的香蕉皮捡起来,将它扔进了垃圾桶。

虽然这件事过去很久了,但却时常在我的脑海中浮现。时光无法逆转,虽然我们不能改变过去,但我们能改变未来,至今我都没有乱扔过一次垃圾。

围绕中心意思写六年级作文

悔,你有过吗?我有过悔,而且是永远的悔,到底是什么让我忏悔一辈子之久呢?没人知道,除了我自己。

那还是发生在我读四年级时的事了。那是一个晴朗无云的早晨,在上学之前,我向爸爸要书本费。爸爸说等两天再说吧,现在没有。于是,我去上学了。下午,放学回家,我做完了老师布置的家庭作业,就在院子里和弟弟妹妹玩起来。快要吃晚饭的时候,我又和爸爸提起了交费的事。他半开玩笑似的说没有。听到爸爸的回答,我不由自主地说了一句:“你抽烟的钱比我的书本费还多呢!”我说完后,往爸爸的脸上瞧去。霎时,爸爸的脸由晴转阴,而且是乌云密布。我心里咯噔一下:坏了,会不会遭一顿打或一顿责骂。可是他并没有骂我,更没有打我,只是拖着沉重的脚步,一步一步艰难地朝楼上走去。当时我为自己的冲动,感到一丝丝的后悔,但又一想:哼,我又没说错!谁让你要那样激我呢?如果你不那样激我,我也不至于那么说吧!就这样,我把所有的错都推到爸爸身上,自己却落了个清闲。

吃过晚饭,妈妈从楼上下来对我说,你爸爸被你气哭了,连晚饭也没有吃。我一步一步走上了楼,敲了敲卧室门,还没等到回应就推开门进去了,一股刺鼻的烟味弥漫整个房间,爸爸站在窗前,使劲地抽着烟,那烟不光从嘴里吐出来,还从鼻孔里往外冒。窗台上的烟灰缸里的烟头已经冒了尖,地上的烟头一个又一个。见我进来,爸爸把烟头掐灭,轻轻叹了口气。我走到爸爸跟前没敢看他的脸,低着头嘟囔着说:“我长了这么大,从来没有说过对不起的话,对不起!”话一出口,泪水顺着我的脸颊流了下来。我难过极了,冲出了爸爸的房间,冲进了自己的卧室,扑倒在床上,痛哭了起来。我想把所有的委屈都哭出来。正因如此,以后我便学会了说那三个字,“对不起!”

还有一件事发生在今年,也就是清明前两个星期的星期日。我在爸爸那里拿了早点钱正要走的时候,爸爸问我:“你不去给你的生父烧纸吗?”“你又没拿钱给我。”我言不由衷地说了一句。我又一次揭开了爸爸心里早已结痂的伤疤,让他再一次受了刺激。他愣了一下,无奈地说:“娟娟,不是我说你,从你开始读书,我就从来没有少过你一分一厘的钱。”听得出,他的声音都有些颤,十分伤感。其实,我那么说是在为自己辩护,因为我根本就没向爸爸提过此事。为了维护自己的自尊,我说了那不该说的话,却伤害了爸爸的自尊。我又一次流泪了,流的是后悔的泪,后悔自己的无知,自己的幼稚,自己的莽撞,使得爸爸一次又一次为自己生气。风从密林里吹了过来,吹到了我的心灵深处,我不禁一颤,心里发出疑问:娟娟,你的所言无愧于心吗?你从不为你的所言后悔吗?不!你有愧于心,你也曾后悔过。是啊,我曾经后悔过。但我总是为自己找辩护的理由,让自己从中走出来。直到今天,看到了“悔”这个字,我才发现自己的虚伪,为自己的当初而流下了忏悔的泪。我在心里默默地说了千遍万遍对不起,爸爸原谅你无知的女儿吧!

总评:作者围绕“悔”这一中心意思,选择了生活中发生的两件惹爸爸生气的小事,具体表达自己伤害爸爸后后悔的心情,爸爸的隐忍更让“我”为自己的无知感到后悔,在心灵深处忏悔,一辈子的忏悔。在叙述事情时,作者抓住爸爸的表情和极少的语言,使得爸爸的形象更加鲜明,在“我”的内心逐渐高大,“我”对爸爸的忏悔之意更浓。

围绕中心意思写作文六年级

寒假的时候看完了《心地善良的巨人》这本书。你知道这本书是谁写的吗?对了,是英国作家罗尔德·达尔写的,我特别喜欢看他的书。他写了12本生动有趣的书,我读了9本。现在我给大家讲讲《心地善良的巨人》的故事。

这个故事讲的是一个叫苏菲的小女孩。有一天晚上她睡不着,她想看着窗外“巫师出没的瞬间”。最后,她鼓起勇气向窗外看去。你知道她看到了什么吗?是一个又黑又瘦又高的巨人。苏菲吓坏了。巨人在一个地图上没有的大国抓住了她。他们一起经历了许多冒险和奇怪的事情。这个巨人不同于巨人国度里的其他坏巨人。他是一个善良的巨人,有一颗善良的心。好心的巨人、苏菲和皇后一起逮捕了九个巨人,包括吃人肉的巨人、抱韩宝的巨人和喝血的巨人,让他们受到应有的惩罚。从此,人们过上了幸福的生活。

感觉好心的巨人很善良。我坚持每天给孩子做美梦,给坏巨人做噩梦。每当夜晚来临,他总是悄悄地做好事。心地善良的巨人也很睿智。为了防止这些邪恶的巨人继续吃人,好心的巨人创造了一个梦,让那个梦进入皇后的脑海,告诉皇后那些邪恶的巨人在作恶。女王立即派兵逮捕那些吃人的巨魔。

我觉得苏菲遇到这样一个好心的巨人真好。一开始她以为遇到了坏人,通过很多奇怪的事情认识了巨人,和他成为了好朋友。他们一起用智慧赶走了坏巨人。心地善良的巨人们终于在城堡里过上了幸福的生活,而那些作恶多端、吃人的巨人们,只落得公园的大坑里供游客参观。这样一个善良,聪明的朋友,真的让人喜欢!

在我的生活中,我也有很多朋友,他们也给了我很多帮助。比如我生病的`时候,朋友打电话问候我,给我带作业和卷子;当我忘记我的铅笔盒时,我的朋友会借给我铅笔和橡皮。当我跌倒时,我的朋友会扶我起来,安慰我。我不开心的时候,朋友会主动问我。朋友是在你有困难的时候,你会伸出爱的手;当你有烦恼的时候,它会帮你解决烦恼;当你拥有幸福的时候,你可以分享它。朋友要团结一致,遇到困难不要害怕,这样才能克服各种困难,取得成功。有朋友的感觉真好!

围绕中心意思写“忙”六年级作文

每到周末,爷爷一大早就起床,开启他忙碌的一天。

瞧,爷爷脱掉睡衣,换上白大褂,喝上一口热粥,然后拿起他的小广播缓缓走进小院。随着音乐响起爷爷闭着眼,抬起手,打起了太极,时而缓缓向后扫去,时而又猛的抬起手来,像在跟空气打架似的。

快到中午的时候,爷爷便关上广播,走进房间,套上围裙做午饭啰。只见爷爷一手一把菜刀朝那案板上肉切去,“哒、哒、哒……”像马蹄声一样,而那些肉块,在案板上翻来覆去,不一会儿都被爷爷娴熟地切成肉沫,掺和着淀粉、水,放进碗里,给肉沫做起了按摩。一会爷爷又从坛子里夹起一把酸豇豆,双刀挥舞,切成细丁,转身支起炒锅点上大火,只听“刺啦……”一声,肉和豇豆都被倒入锅中。爷爷左手拿起炒锅向上一颠,锅里的肉沫和豇豆立刻从锅中跃起,它们在空中翻滚一圈后,又落了回去,刚刚落下又飞了起来。就这样上下几次后,香气扑鼻、酸辣可口的‘肉沫炒豇豆’就做好了。

晚上爷爷又做了一顿丰盛的晚餐,忙碌了一天的爷爷饭后终于躺在沙发上看看新闻。

爷爷那辈的老年人就是闲不下来,认为忙是一件快乐的事。也可能是人老了,想抓紧时间去做更有意义的事吧!

六年级围绕中心意思写忙的作文

有人说生活是简单而平淡的,有人说生活是平凡而幸福的,而对我来说,生活是紧张而忙碌的。

我的爸爸特别忙,他经常要去出差和熬夜,很少有时间陪伴家人,他上一次答应我和妹妹周末带我们去游乐园。一眨眼就到了周末,我和妹妹兴奋地洗漱,穿戴好,我正准备穿鞋,爸爸走了出来,可他穿的不是衬衫和短裤,而是工作服,他对我们说了一句:“我突然有事,游乐园下次再去。”说完就匆匆走了,我看着他离去的背影,久久说不出话,我在心里问他:为什么工作比家人还重要?然后失落地脱下刚穿的鞋,失落地走回我的房间。

我的妈妈也非常忙,她每天早上起来,都要在每个房间奔走,把每个房间的人都叫醒。然后匆忙赶回厨房做早餐,然后我们醒来后,也总是问她:“妈妈,我们的校服呢?”“妈,我红领巾呢”妈妈在厨房里手忙脚乱做早餐,还要一边回答我们的问题,把我们送到学校后,妈妈还要做家务,做完家务又要去接我们,这些忙无缝衔接在妈妈的生活中。

但是不知不觉中,我成为了家里最忙的人,数不清的作业,堆满桌子的练习册,上不完的辅导班。可是妈妈还不满足,她还坚持要让我学奥数,所有的这些放在我的身上,让我不堪重负,我开始接受所有的东西,但这还是让我很忙,忙得手忙脚乱,忙得不堪重负,我想丢掉肩上所有的担子,但是我不能因为这些而放弃。我身上不仅有作业,练习册这些东西,我身上还有父母的鼓励、老师的看好,还有父母的期盼,因此我不能放弃。因为这样之前的努力就会前功尽弃,所以再忙,我也要坚持。

忙让我的生活有了色彩,让家庭有了欢乐与烦恼,让世界有了光彩。

围绕中心意思六年级作文

夕阳的光透过窗户,照到窗前的书桌上。我坐在桌前,翻着数学课本,任凭眼泪“啪啪”地打在分数少得可怜的数学试卷上。

这次考试又考砸了,我怎么想也想不明白,自己已经这么努力了,为什么还是得不到高分?黄富豪上课几乎不听课,可他为什么轻松就得到了高分。

为了一探究竟,我找到放大镜,移到蛋糕旁,蹲下去一看:原来是几只小蚂蚁在搬蛋糕。蛋糕一动一停,好像搬起蛋糕很费劲,真有意思!

我想:如果给它们来点障碍物,它们会怎么做呢?

我找来一块橡皮,放在蛋糕面前,小蚂蚁背着蛋糕被撞了几次后,开始向后走。我又找来三块橡皮,摆在它四周,小蚂蚁还是过不去。这时,从蛋糕下面钻出一只蚂蚁,它四下看了之后,站在橡皮上,指挥蚂蚁来到上面。蚂蚁们努力了一会后,蛋糕一下子又掉了下去,蚂蚁又下去把蛋糕向上推……掉了一次、两次、三次,掉了四次之后,它们终于推了上去。蚂蚁指挥官又钻入蛋糕下面,向屋外爬去。

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