幼儿园小班的孩子们通过游戏和活动来发展他们的认知、语言和运动能力。下面是一些经典的幼儿园小班总结范文，希望能够对您的写作提供一些参考和指导。
1、明白三月八日是妇女节。
2、了解教师工作的艰辛。
3、经过表演节目和教师一齐游戏，表达对教师的祝贺。
1、一些歌曲音乐。
2、幼儿事先准备好送给教师的礼物。
3、教师事先准备好的作品展览。
1、在歌颂教师的乐曲中，邀请教师们入座(歌曲：教师教师您真好)
2、主持人引导幼儿说说庆祝会的'意义。
3、幼儿说说教师的辛苦及对自我的关爱。
4、教师作品展览。
5、个别教师表演本领。
6、教师与幼儿游戏——抢椅子(播放音乐：兔子进行曲)
1、祝贺，送礼物(播放音乐：喜羊羊)
2、幼儿对教师说一句悄悄话。
1、幼儿上下楼梯注意靠右走，班级三位教师分别站在幼儿队伍前、中、后。
2、严格按照班级之间分配好的顺序进场、退场。
1、欣赏歌曲《小乌鸦爱妈妈》，进一步培养幼儿酷爱，尊重妈妈的情感。
2、理解每段歌曲中所表达的不同情感和意义，发展幼儿感受音乐的能力，激起幼儿在活动中进步对音乐欣赏的爱好。
3、理解每段歌曲中所表达的不同情感和意义，发展幼儿感受音乐的能力。
二、活动过程。
（一）发声练习：《世上只有妈妈好》。
（二）谈话引题。
孩子们，你们爱自己的妈妈吗？森林里有一只小乌鸦，也十分爱自己的妈妈，让我们一起来听歌曲《小乌鸦爱妈妈》。
三、完全欣赏歌曲，理解歌曲内容。
1、完全欣赏第一遍（教师读念）。
提问：歌曲的题目是什么？你听到了什么？
2、完全欣赏第二遍（教师清唱）。
提问：你最喜欢哪一句？
教师：“瞧！谁来了？”，出示图片。
1、欣赏第一段。
2、欣赏第二段。
教师：“小乌鸦赶回家干什么呢？”
3、欣赏第三段。
教师：“让我们来听听”
提问：你喜欢小乌鸦吗？为什么？
幼儿讨论：你们是怎样关心自己的妈妈，爱自己的妈妈？
五、迁移生活，进一步培养幼儿酷爱，尊重妈妈的情感。
今天，老师带来了几张小朋友爱妈妈的照片，看看他们为妈妈做了些什么？
六、活动延伸。
请孩子们回家以后多帮妈妈做一些自己能做的事。
一、活动名称。
《我给妈妈做发型》。
二、活动目标。
1、知道三月八日是国际妇女节，是所有妇女的节日。
2、尝试用报纸撕、贴为妈妈设计发型，提高动手能力。
3、学会尊敬、关心妈妈、奶奶、外婆······向她们表达自己的爱。
三、活动准备。
报纸、固体胶、已画好的妈妈图像。
四、活动过程。
2、提问：妇女节是谁的节日？那些人可以过妇女节。
3、教师小结：哪些人被称做妇女，第一要是女的，第二要是大人。3月8日是妇女节，是老师、阿姨、奶奶、外婆的节日，也是妈妈的节日。
4、妈妈爱我们，我们应该怎样爱妈妈呢？（给妈妈捶背、给妈妈拿拖鞋······），对幼儿爱妈妈的行为设想给予肯定。
（二）活动二：我给妈妈做发型。
1、讲讲妈妈的发型。
2、教师小结：妈妈们的头发有的长、有的短，有的直、有的卷，有的黑色、有的黄色、有的棕红色，有的头发上还有夹子等发饰。这些发型各有各的美，都很漂亮。
3、教师展示自己为妈妈设计的发型，引导幼儿充分观察。
教师：这是我为妈妈设计的发型。你觉得最美、最有趣的地方在哪里？
4、引导幼儿观察制作材料及制作方法。
教师：看一看，老师为妈妈设计的发型是用什么材料做的？是怎么做出来的？
5、幼儿动手操作为自己的妈妈设计发型。
（三）活动三：真情告白。
1、今天，是妈妈的节日，你想对妈妈说一句什么祝福的话？
2、教师启发幼儿说出不同的祝福的话。如：妈妈，你辛苦了！妈妈，节日快乐！妈妈，祝你越来越漂亮等。
教师小结：妈妈帮宝宝做了那么多的事，我们应该学会照顾妈妈，要乖一点，听妈妈的话，学习自己的事情自己做，这样妈妈一定会很开心。
。
1、知道三月八日是妇女节，是老妈、奶奶等妇女的节日。
2、通过亲子活动，萌发关心长辈的情感，增进与长辈之间的感情。
1、音乐磁带《世上只有老妈好》的音乐。
2、6个呼啦圈和若干糖果。
1、（师）小朋友知道这首歌叫什么名字吗？（幼）世上只有老妈好。
幼:是老妈的节日。
师：今天不仅仅是老妈的节日还是奶奶、外婆、阿姨、姑姑所有女性的节日。
3、老妈在家里做些什么事呢？奶奶在家会做什么呢？(幼儿发言）。
老妈、奶奶这么辛苦，我们应该给她做些什么呢？（幼儿发言）。
《心心相印》游戏准备：呼啦圈6个。
游戏玩法:幼儿先跳入圈中，然后老妈再跳入圈中，二人跳入圈中后、幼儿再将呼啦圈从下往上取出然后放在前面，继续跳进去。直到跳到终点，幼儿与老妈站在圈中然后往起点跑，谁先到达起点谁就获胜。（获胜者可以获得奖品）。
今天我们宝宝和老妈欢聚一堂共度老妈的节日，开心吗？我们宝宝以后要做让老妈天天开心的.宝宝，最后我们在一起送老妈一首《世上只有老妈好》的歌曲，祝所有老妈们青春永驻、幸福永存！
1、教师向幼儿介绍今天是三月八日国际妇女节。
2、提问：妇女节是谁的节日？那些人可以过妇女节。
3、教师小结：哪些人被称做妇女，第一要是女的，第二要是大人。3月8日是妇女节，是老师、阿姨、奶奶、外婆的节日，也是妈妈的节日。
4、妈妈爱我们，我们应该怎样爱妈妈呢？（给妈妈捶背、给妈妈拿拖鞋・・・・・・），对幼儿爱妈妈的行为设想给予肯定。
（二）活动二：我给妈妈做发型。
1、讲讲妈妈的发型。
2、教师小结：妈妈们的头发有的长、有的短，有的直、有的卷，有的黑色、有的黄色、有的棕红色，有的头发上还有夹子等发饰。这些发型各有各的美，都很漂亮。
3、教师展示自己为妈妈设计的发型，引导幼儿充分观察。
教师：这是我为妈妈设计的发型。你觉得最美、最有趣的地方在哪里？
4、引导幼儿观察制作材料及制作方法。
教师：看一看，老师为妈妈设计的发型是用什么材料做的？是怎么做出来的？
5、幼儿动手操作为自己的妈妈设计发型。
（三）活动三：真情告白。
1、今天，是妈妈的节日，你想对妈妈说一句什么祝福的话？
2、教师启发幼儿说出不同的祝福的话。如：妈妈，你辛苦了！妈妈，节日快乐！妈妈，祝你越来越漂亮等。
教师小结：妈妈帮宝宝做了那么多的事，我们应该学会照顾妈妈，要乖一点，听妈妈的话，学习自己的事情自己做，这样妈妈一定会很开心。
设计意图：
本活动通过三八妇女节，为妈妈开展庆祝活动，来激发幼儿爱妈妈的情感，从而培养幼儿主动参与活动的能力，进一步激发幼儿参与集体活动的欲望。
小班幼儿大多对妈妈十分的亲近也很依赖妈妈，什么事都会跟妈妈说，碰到事也会第一个告诉妈妈。但很少体会妈妈的辛苦，也很少想到为妈妈做事。小班孩子的年龄特点也决定着他们在享受着别人的爱护的时候，不会考虑到去关爱他人。因此，在引发孩子充分体验妈妈的关爱的时候，更应该激发孩子关爱他人的意识。特别是现在独生子女较普遍的今天更是如此。所以，活动设计，尽可能激发幼儿体会情感，让孩子知道妈妈工作的辛苦自己也应该关心妈妈，为妈妈做一些事。
活动流程：
活动一：演演唱唱.听音带进行歌表演《世上只有妈妈好》，激发幼儿情感兴趣。
活动二：夸妈妈。
介绍节日教师用清楚简洁的语言向幼儿介绍三月八日是妇女节，是妈妈的节日。
提问幼儿：你回家观察妈妈了吗?她长得怎么样?是高还是矮，是胖还是瘦，头发是什么样子的?请幼儿说一说。
引导幼儿讲述自己妈妈的工作及职业。说说妈妈好在什么地方?
组织讨论：知道妈妈既要工作又要操持家务，非常辛苦，应学会关心妈妈。引导幼儿帮助妈妈做一些力所能及的事情。如：帮妈妈拿拖鞋，请妈妈喝水，听妈妈的话，不让妈妈生气等。
活动三：我的好妈妈。
和同伴说说自己这几天为妈妈做了什么事。
提问：今天回家你准备为妈妈做什么事?
活动四：红花送给好妈妈，并说一句节日祝贺的话。
活动五：制作心愿卡。
讲讲说说：妈妈的心愿是什么?
出示心愿卡讲讲说说是怎么做的?
母子集体操作。
挂心愿卡。
大班、学前班的孩子每人带一个生鸡蛋，小、中班的孩子每人带一个熟鸡蛋，运用自己的智慧，在一天的各项活动中，照顾蛋宝宝，而不让鸡蛋摔坏，体验做妈妈的辛苦。
2、我眼中的妈妈：
祝福好妈妈：小班幼儿每个人对妈妈说一句祝福语。
夸夸好妈妈：中班幼儿夸妈妈。
漂亮的妈妈：大班每个幼儿给妈妈画张相。
妈妈的新发型：学前班幼儿每人为妈妈设计一个新发型。
（以上活动有各班教室做好详细记录，并布置主题墙，让妈妈们感受孩子们的爱）。
3、我爱好妈妈：
每天离园之前老师都请小朋友每天回家都做一件事：有时是帮妈妈拿鞋子，有时是帮妈妈倒茶，有时是给妈妈唱一首歌，让幼儿在此过程中学会爱，学会关心。
1、知道三月八日是妇女节，是妈妈的节目。
2、了解妈妈的工作和妈妈的喜好，喜欢妈妈。
3、记录妈妈每天做了哪些事，讲一讲，妈妈辛苦了。
4、通过表演节目、和妈妈一起游戏、送礼物等方式表达对妈妈的祝福以及感恩之情，各班用各种方式向妈妈表示祝福。
一、指导思想：
为全面贯彻落实《中国小公民道德建设计划》，培养幼儿的基本道德观念和社会职责感，养成良好的行为习惯。在“三八”妇女节之际，特举办本次主题活动。旨在经过本次活动，让幼儿充分了解母亲，真正从内心感到母亲对家庭的付出，对自我的关爱，培养孩子尊敬长辈、孝敬父母的传统美德以及关心他人、热爱劳动的良好习惯。
二、活动主题：
妈妈，您辛苦了。
(一)活动组织。
为了把这次主题活动真正搞出成效，我们年级组以各班为单位展开丰富多彩的庆祝活动。
(二)活动宣传。
1、发布活动通告。
2、每班收集一名身边的优秀妈妈的优秀事迹，并请她们带好照片。
(三)活动准备。
1、三月一日布置幼儿观察妈妈每一天都在做些什么?(有条件的可到妈妈单位去看一看，了解她们的工作环境和工作量，体会其中的辛苦。)。
2、开展“妈妈，您辛苦了”主题活动。让学生经过想、看、找、做，真正理解妈妈，体谅妈妈，主动帮妈妈做力所能及的家务事。
一看：妈妈从早到晚都在做哪些家务，或到妈妈单位看一看。
二想：这么多年来，妈妈都为你做了些什么?哪些事令你最感动?
三找：自我平时是怎样对待妈妈的?是否尊敬她?是否替她分担了家务……找出不足及改正的办法。
四查：查阅有关资料，了解历史上典型的母爱子、子敬母的事例。
五做：主动帮忙妈妈做一些力所能及的家务，如：洗碗、叠被子……将孝敬父母落实在行动上。
3、将以上要求整理成材料，准备在主题班会上交流、汇报。
四、活动安排：
(1)清晨，对妈妈说一声“我爱您”;。
(3)召开“妈妈，您辛苦了!”主题班会，邀请本班母亲参加。
(4)放晚学回家后为妈妈(奶奶、外婆)按摩十分钟、和妈妈拥抱五分钟。
(5)陪妈妈(奶奶、外婆)睡一夜觉，体会爱的温馨;。
五、活动过程：
活动一：阅读《猜猜我有多爱你》。
目标：
1、经过谈话体验母爱是最伟大的爱。
2、经过理解故事资料明白爱不是一件能够衡量的东西。
3、能发现生活中妈妈对自我的爱，并用连贯的语言和大家一齐分享。
准备：课件。
过程：
一、介绍故事主人公，引入故事。
介绍主要人物：小栗色兔子和大栗色兔子。t：今日教师带来两位好朋友你们看是谁?(小兔子和大兔子)t：他们的颜色是栗色的所以他们叫小栗色兔子和大栗色兔子。他们是母女关系。
二、和孩子一齐阅读理解故事。
1、t：一天吃过晚饭兔妈妈带兔宝宝散步做游戏，小栗色兔子可爱她的妈妈啦，瞧他们多开心!可是时间不早了，小栗色兔子该上床睡觉了，可是它紧紧抓住兔妈妈的耳朵不放对她说：猜猜我有多爱你?兔妈妈说：这个，我可猜不出来哦!
2、t：啊呀，这可急坏了小兔子，它会怎样表达它对妈妈的爱呢?(幼儿讲述猜测)。
3、看图片讲述：这只栗色兔子是怎样表达对妈妈的爱?
4、之后兔妈妈和兔宝宝有说了什么呢?
5、教师讲述故事结尾部分。
三、故事引申：生活中你对妈妈的爱是多少呢?你能够怎样表示?
活动二：歌曲《不再麻烦好妈妈》。
目标：
能用不一样的表现方法有感情的演唱歌曲，努力控制自我，按节拍唱出_0×︳节奏中休止符后的歌词部分。
准备：了解幼儿在家自我服务的情景。
过程：
1、以谈话方式引出主题。
谈谈在家里做事的情景，哪些事情是自我做的，哪些事情还要妈妈做。
2、幼儿学唱歌曲“不再麻烦好妈妈”。
(1)教师范唱。唱完后请幼儿说说歌中的资料，教师整理成歌词，朗诵给幼儿听。
(2)幼儿跟着教师随音乐节奏学念歌词。
(3)幼儿跟随教师轻声学唱。提示幼儿注意倾听教师是怎样唱_0×︳中的休止符后的歌词的，并让幼儿单独练习这一部分。
3、引导幼儿探索歌曲前后部分的不一样表现手法。
教师和幼儿共同分析这首歌曲中所表现的情感，讨论怎样唱这首歌，用提问的方式进行启发：你们已经长大了，自我能做自我的事，心里感到怎样样。想一想应当用什么唱法来唱这部分歌词(跳跃、欢快)。最终两句是说你们不愿意麻烦好妈妈，并且表示了对妈妈的爱，想一想，应当用什么方法唱这两句歌词(连贯、抒情)。
活动三：谈话《伟大的母亲》。
目标：
1、理解和感受故事资料，进一步体验妈妈对孩子的爱。
2、激发幼儿关心热爱妈妈的情感。
3、理解词语：伟大、空难、幸存者。
过程：
1、谈话提出悬念，引发幼儿听故事的愿望。
2、教师讲故事提问：刚才教师说了一件什么事?发生在什么地方?
活动四：《妈妈教我包馄饨》。
目标：
1、在妈妈的帮忙下学会包馄饨，锻炼自我的小肌肉。
2、体验与妈妈在一齐的温馨欢乐情感。
准备：包馄饨需要的一些工具、材料。
过程：
1、教师引出话题：小朋友今日是几月几号?什么节日?我们请妈妈到幼儿园干什么?
2、出示包馄饨的工具，提出包馄饨的要求。
(1)要求在妈妈的帮忙指导下，小朋友自我学习包馄饨。
(2)以小组为单位，将包好的馄饨放在指定的盘子里。
(3)提醒家长和孩子在包馄饨时能够讲讲有关馄饨的相关资料。(馄饨的风俗、多种包馄饨的方法、馄饨馅等)。
3、展示妈妈与孩子包的馄饨。
活动五：《我和妈妈共联欢》。
目标。
1、经过表演节目和妈妈一齐游戏，表达对妈妈的祝贺。
2、能大胆地介绍自我的妈妈说出其优点、爱好等。
准备：
1、一些歌曲音带，如〈我的好妈妈〉、〈世上仅有妈妈好〉等。
2、个别幼儿讲述自我的妈妈。
3、个别妈妈准备发言。
过程：
1、在歌颂妈妈的乐曲中，邀请妈妈们入座。
说明：座位安排，可让妈妈坐在桌子旁，幼儿坐在中间。
2、活动进行。
(1)教师介绍本次活动的意义。
(2)个别幼儿介绍我的妈妈。(妈妈对自我的关爱，妈妈的爱好，妈妈的工作，我印象中的妈妈等)。
说明：幼儿在表现自我时，感受到欢乐的情绪，同时也使妈妈为自我孩子的表此刻高兴。教师的语言应根据节目资料有所设计。
(3)每组请一位幼儿与妈妈一齐玩抢椅子游戏。
(4)朗诵：《猜猜我有多爱你》。
教师小结：我们的妈妈真能干、真辛苦呀，我们一齐来多谢妈妈：“妈妈您辛苦了。”
(5)妈妈说心声。
说明：经过妈妈代表说心声，体会妈妈爱“我们”的情感同时也激发幼儿爱妈妈。
(6)歌曲连唱：《世上仅有妈妈好》、《不在麻烦好妈妈》等。
3、关心妈妈：让孩子夹馄饨给妈妈吃，体现孩子对妈妈的爱。
4、活动结束：团体表演《我的好妈妈》，并对妈妈们说一句悄悄话。
说明：幼儿在体会爱妈妈的情感中，表达爱妈妈的情绪。这时应当是感情的高潮。也是庆祝会的高潮，教师的引导和激发尤为重要。教师可作为主持人充满活力地组织表演。如，当幼儿说完悄悄话，教师能够说：“我们的悄悄话，是我们的心声，妈妈，多谢您们，妈妈，祝您们节日好”幼儿齐：“祝妈妈节日好”掌声响起。
(五)提议以后，可产生幼儿的“我帮妈妈”纪事本，主要记录幼儿在家帮忙妈妈做力所能及的事情，进一步关心妈妈。
现在的孩子在家都具有特殊的地位，集宠爱于一身，是家中的"小霸王"。然而，孩子作为一个独立的个体，必须学会感恩、学会关心、学会爱，因此，我们借"三八"节这个特殊的日子，为妈妈开展庆祝活动，激发孩子爱的情感，并让孩子在快乐的活动氛围中感受关爱他人的快乐。
1、知道三月八日是妇女节，是妈妈的节目。
2、关心妈妈，会用多种方式表达自己的关心和爱。
3、愿意为妈妈做一些力所能及的事情。
3月8日——3月12日
1、体验活动：照顾蛋宝宝
大班、学前班的孩子每人带一个生鸡蛋，小、中班的孩子每人带一个熟鸡蛋，运用自己的智慧，在一天的各项活动中，照顾蛋宝宝，而不让鸡蛋摔坏，体验做妈妈的辛苦。
2、我眼中的妈妈：
祝福好妈妈：小班幼儿每个人对妈妈说一句祝福语。
夸夸好妈妈：中班幼儿夸妈妈。
漂亮的妈妈：大班每个幼儿给妈妈画张相。
妈妈的新发型：学前班幼儿每人为妈妈设计一个新发型
（以上活动有各班教室做好详细记录，并布置主题墙，让妈妈们感受孩子们的爱）
3、我爱好妈妈：
每天离园之前老师都请小朋友每天回家都做一件事：有时是帮妈妈拿鞋子，有时是帮妈妈倒茶，有时是给妈妈唱一首歌，让幼儿在此过程中学会爱，学会关心。
1、又一个"三八"节来到了，首先祝福所有的妈妈节日快乐，所有的女士永远幸福、平安。
2、通过活动，初步知道三月八日国际妇女节，是妈妈奶奶的节假日，萌发幼儿爱妈妈的美好情感。
一、引起兴趣：
小朋友，你们知道今天是什么节日吗？
（"三八"国际妇女节）
二、庆祝节日：
1、今天妈妈过节，我们给妈妈说一句祝贺的话好吗？（分组讨论）
2、给妈妈送花，拥抱妈妈，亲亲妈妈，给妈妈说一句祝贺的话。
3、唱儿歌："世上只有妈妈好"。表达爱妈妈的美好情感。
4、给妈妈表演节目：
（1）唱英语歌；
（2）讲故事；
5、幼儿放学回家做一些力所能及的家
务活动，以减轻妈妈的负担。6、节日期间，对自己周围的亲人、老师们说一句发自内心的感恩语、祝福语。
三、活动结束。
1、简单了解妇女节的来历，知道其全称、日期和意义。
2、加深对劳动女性的尊敬和热爱的情感。
3、晚离园带上礼物给过节的妈妈、奶奶等。
1、经过表演节目和妈妈一齐游戏，表达对妈妈的祝贺。
2、能大胆地介绍自我的妈妈说出其优点、爱好等。
1、一些歌曲音带，如〈我的好妈妈〉、〈世上仅有妈妈好〉等。
2、个别幼儿讲述自我的妈妈。
3、个别妈妈准备发言。
1、在歌颂妈妈的乐曲中，邀请妈妈们入座。
说明：座位安排，可让妈妈坐在桌子旁，幼儿坐在中间。
(1)教师介绍本次活动的意义。
(2)个别幼儿介绍我的妈妈。(妈妈对自我的关爱，妈妈的爱好，妈妈的工作，我印象中的妈妈等)
说明：幼儿在表现自我时，感受到欢乐的情绪，同时也使妈妈为自我孩子的表此刻高兴。教师的语言应根据节目资料有所设计。
(3)每组请一位幼儿与妈妈一齐玩抢椅子游戏。
(4)朗诵：《猜猜我有多爱你》
教师小结：我们的妈妈真能干、真辛苦呀，我们一齐来多谢妈妈：“妈妈您辛苦了。”
(5)妈妈说心声。
说明：经过妈妈代表说心声，体会妈妈爱“我们”的情感同时也激发幼儿爱妈妈。
(6)歌曲连唱：《世上仅有妈妈好》、《不在麻烦好妈妈》等
让孩子夹馄饨给妈妈吃，体现孩子对妈妈的爱。
团体表演《我的好妈妈》，并对妈妈们说一句悄悄话。
说明：幼儿在体会爱妈妈的情感中，表达爱妈妈的情绪。这时应当是感情的高潮。也是庆祝会的高潮，教师的引导和激发尤为重要。教师可作为主持人充满活力地组织表演。如，当幼儿说完悄悄话，教师能够说：“我们的悄悄话，是我们的心声，妈妈，多谢您们，妈妈，祝您们节日好”幼儿齐：“祝妈妈节日好”掌声响起。
5、提议以后，可产生幼儿的“我帮妈妈”纪事本，主要记录幼儿在家帮忙妈妈做力所能及的事情，进一步关心妈妈。
1.让幼儿知道三月八日是国际妇女节，是妈妈的节日。
2.会尊敬、关心妈妈，向妈妈表达自己的爱。
3.让大班、学前班幼儿充分了解妈妈，真正从内心感到妈妈对家庭的付出，对自己的关爱，培养孩子尊敬长辈、关心他人、热爱劳动的良好习惯。
3月8日，早送园期间由幼儿代表向女家长献花并献上一句祝福的话。
1.介绍妇女节的由来。
2.3月8日是什么节日?(妇女节又称国际妇女节)。
3.妇女节是谁的节日?
妇女，第一要是女的，第二要是大人，满足这两个条件的人就叫妇女。3月8日是妇女节，是妈妈、老师、阿姨、奶奶、外婆的节日。
4.你身边有哪些人可以过妇女节?(妈、姥、奶、姑、姨)。
5.妈妈的生日是几月几日?
6.妈妈的工作或爱好?
7.妈妈在家都做哪些家务?为我做了什么?
8.妈妈爱我们，我们用什么行动来表达对妈妈的爱?(给妈妈捶背、拿拖鞋、为妈妈洗脚。帮妈妈做家务、自己的事自己做。)。
b.教授幼儿为妈妈洗脚的方法。(大、学前)。
1.打水：水温安全(先接凉后接热水)、水量、平端水不摔倒。
2.洗脚：脱袜、浸泡、揉搓到每个部位、擦脚。
3.倒水：安全平端水。
4.教授幼儿为妈妈捶背、捶腿的方法。(中小班)。
c.在妈妈的节日，你最想对妈妈说的一句话是什么?
练习说：妈妈我爱你。
学前班：绘画《我的妈妈》。
大班：绘画《我的妈妈》。
中班：制作《我的妈妈》。
小班：粘贴画《妈妈的项链》。
托班：纸团粘画《花花衣》。
1.离园：和妈妈拥抱，对妈妈说一声“我爱妈妈”,送给妈妈礼物。
2.晚上：大班以上：为妈妈洗脚。
中班以下：为妈妈捶背、捶腿或按摩五分钟。
3.帮助妈妈做一件家务事(大班以上);。
1.了解妈妈的生日;。
2.了解妈妈的工作或爱好;。
3.妈妈的家务活;。
照片展《我帮妈妈做事情》(家长提供电子版照片)。
世界上最伟大的爱就是母爱，在三八妇女节这一天要让孩子体会到母亲的辛苦，母爱的伟大，都能够发自内心的来表达对母亲的感恩之情。
1、让幼儿知道妇女节是哪一天？妇女节的由来。
2、理解母爱，感恩母亲，回馈母爱。
3、树立幼儿园良好的品牌形象。
小枕头，烛光里的妈妈音乐，白纸，水彩笔或蜡笔。
先给小朋友讲一下三八妇女节的来历，让小朋友说说自己的妈妈。老师再给小朋友讲一下妈妈从怀孕到宝宝出生后的历程，老师在讲到怀孕过程中的时候可以将小枕头放在自己的肚子里边，然后做一下事情让孩子自己说出妈妈在怀孕时和平常有什么不一样，由此感受到妈妈的不容易，然后让小朋友画一幅画或者是做一个手工来表达对母亲的爱。等放学后让所有小朋友的妈妈都到教室里，小朋友一起将礼物送给自己的妈妈（播放烛光里的妈妈音乐），并且说一声“妈妈，辛苦了！我爱您！”
先透过谈话的方式导入今天的主题“三八妇女节”然后问一下小朋友自己的妈妈都是干什么的，妈妈在自己的心中都是什么样的一个形象，妈妈自从有了宝宝是很幸福但也是很辛苦的，尤其是在他们怀孕的过程中。你们知道怀孕时候的妈妈跟平常有什么不一样吗？对，肚子会很大，因为宝宝在妈妈的肚子里是比较调皮的，而且要待十个月才能出来，所以她们活动起来很不方便。你们想不想体验一下妈妈的感觉呢？那我们现在怎么样才能使自己的肚子大一点呢？小朋友将自己的小枕头放进自己的肚子里做一些自己想做的事情，但一定不能让你肚子里的“宝宝”给掉出来了，让小朋友玩二十分钟左右的时间，做完游戏后让每个小朋友谈一下自己的感受。
再让小朋友给自己的妈妈准备一份小礼物（手工或画），等妈妈来接的时候，所有的小朋友一起给妈妈唱一首“我的好妈妈”而且还要让妈妈配合小朋友，唱完后播放“烛光里的妈妈”小朋友给自己的妈妈说一声“谢谢妈妈，妈妈辛苦了！我爱您！”
小班幼儿情感大都表露于外，且容易变化，行为具有强烈的情绪性。而大部分幼儿对妈妈十分的亲近也很依赖妈妈，但很少能体会妈妈的辛苦。小班孩子的年龄特点也决定着他们在享受别人爱护的时候，不会考虑到去关爱他人。
因而，在引发小班孩子充分体验妈妈的关爱的时候，更应该激发孩子关爱他人的意识。针对这些特点，我们尝试请妈妈或奶奶一起来园与孩子进行亲子活动，让幼儿感受妈妈、奶奶爱的同时，学会表达爱的情感，增进母子亲情。
1.知道三月八日是妈妈、奶奶们的节日。
2.乐意与妈妈、奶奶一起游戏，体验共同游戏的快乐。
重点：体验与妈妈、奶奶一起游戏的快乐。难点：乐意用简单的语言和行动表达对妈妈和奶奶的爱。
1.歌曲，如《我的好妈妈》等;。
2.通知妈妈参加活动3.区角材料准备。
一、歌表演《我的好妈妈》。
1.播放音乐，引导幼儿跟着音乐哼唱歌曲。
2.请妈妈或奶奶坐在椅子上，宝宝跟着音乐边唱歌边亲亲妈妈或给妈妈捶捶背，揉揉肩。
3.请个别孩子和妈妈上来跟随歌曲表演。
二、亲子游戏——(略)。
1.教师示范，介绍游戏玩法。
2.请幼儿和家长尝试玩一遍。
3.亲子合作游戏。
三、礼物送给好妈妈(分组区域式活动)。
1.介绍各区域的活动内容及材料。
2.请家长和幼儿选定自己想制作的内容。
3.制作完成，引导孩子给妈妈和奶奶送上贺卡和郁金香，并学说祝福的话，如“妈妈您辛苦啦!”“妈妈，祝你节日快乐!”“妈妈我爱你”……等。
4.拍照留念：和妈妈、奶奶一起留下美好的瞬间。
中班是幼儿三年学前教育中承上启下的阶段，他们对事物的理解能力逐渐增强了，为此除了知道三月八日是妈妈的节日之外，还有必要让他们了解三八节的由来。
随着他们有意性行为的增加，初步规则意识的萌发，动作质量明显提高，并又能坚持较长时间，我们可尝试自主性的区域活动，让幼儿为妈妈奶奶进行制作礼物。
但是中班的幼儿还是依赖性较强，独立操作与解决问题的能力较弱，所以还是需要成人的帮助，为此，邀请家中的男同胞与幼儿共同完成制作任务，并一起赠送给家中的女性，既表达了对妈妈奶奶的节日祝福，又增进了家庭成员之间的情感交流。
1.了解三八妇女节的由来，知道妈妈、奶奶们的辛劳，并懂得要尊敬她们。
2.乐意与爸爸、爷爷自主地选择制作区域，共同为妈妈、奶奶制作礼物，表达对妈妈、奶奶的祝贺。
重点：乐意与爸爸、爷爷合作，共同制作礼物。
难点：知道妈妈、奶奶们的辛劳，懂得要尊敬她们。
1.通知爸爸、爷爷参加活动。
2.制作区域分隔、制作礼物的一些材料。
3.一些歌曲，如《我的好妈妈》、《世上只有妈妈好》、《只要妈妈露笑脸》等。
一、说说“三八节”
1.今天是几月几号?是哪些人的节日?
2.了解三八妇女节的.由来。(幼儿收集的资料或教师讲述)。
二、夸夸妈妈、奶奶。
1.说说妈妈、奶奶的简单特征和她们的本领(如做家务、烧菜、唱歌、下棋、刺绣等)。
2.你最想和她说句什么话?
3.歌唱我的好妈妈。
三、区域式亲子活动：为妈妈、奶奶制作礼物。
1.交代各区域制作内容及要求(举例)。
制作卡片：尝试用剪、画、贴等方式大胆地进行装饰贺卡;。
制作面具：能运用合理的颜色均匀地、对称地进行涂色;。
制作康乃馨：能用折、剪、扭等方式制作康乃馨;。
2.交代各区域之间互动的要求。
3.幼儿与爸爸、爷爷共同选择并制作礼物。播放背景音乐《只要妈妈露笑脸》等，渲染活动气氛。
4.请爸爸或爷爷将幼儿祝福语记录在贺卡上。
四、送礼物。
1.将制作好的礼物送给妈妈和奶奶。
2.感谢爸爸、爷爷的参与。
1.在故事情景中体会孩子与父母相互之间浓浓的爱，并懂得心中有爱要表达出来。
2.学会用不同的方式表达爱。尝试用各种动作、各种事物，用“××有多××，我就有多爱你”的句式来表达心中的爱。
1.背景音乐。
2.幻灯课件。
3.在2月28——3月6日期间，教师派发一份爱心作业表让小朋友带回来，家长帮忙记录下爱心作业。3月7日拿回园，并将部分表格插入幻灯片，以此展示。并可以请有条件的家长帮忙用相机记录下来，交给教师，教师把部分相片也插入幻灯片中。
4.请小朋友提前在家练习为妈妈扎头发，参加为妈妈服务比赛。教师准备梳子15把。
5.提前一天把大厅的东西整理干净，尽量保持大厅的宽敞。
一、情境导入激发兴趣。
1.今天，我们要认识两位新朋友，猜猜它们会是谁?
2.瞧，它们来了!(投影出示大兔子和小兔子)它们是什么关系呢?
3.在它们之间又会发生什么故事呢?让我们赶紧跟着它们一起跳进故事吧!
二、讲述故事，并表演对话。
(一)讲述动作表达部分。
1.用手表达爱的长度和高度(老师绘声绘色地朗读，适时加些自己的语言承接，幼儿静听。)。
2.用脚表达爱的长度和高度(老师继续讲故事，幼儿通过聆听，观察和互动，感受小兔子的爱。)。
(二)讲述语言表达部分。
2.师：小朋友想得都不错，让我们继续听故事。
3.师：是呀，小兔子很爱自己的妈妈，你们肯定也非常非常的爱自己的妈妈!想不想也向妈妈表达一下自己的爱呢?那就向小兔子学一招，来演一演吧!你喜欢用哪种方式来表达都可以!
4.大声对读，自由练读小兔子的话。(在幻灯片打出对白)家长与孩子配合表演(指名表演，选择最喜欢的一句，和家长配合。一起完整地和老师表演)。
三、总结。
小兔子其实就是想告诉大兔子什么?——我爱你!
大声地说!——我爱你!
2.师小结：亲人的关爱，时时刻刻都在，往往只是一个眼神、一个亲吻、一句叮嘱……不要认为它是理所当然，我们要学会体会爱，还要表达爱，就像故事中的大兔子和小兔子一样。
四、情感迁移，感受母爱，并表达对妈妈的爱。
1.妈妈平时是怎样爱你们的?(幼儿讲述)。
2.你们的妈妈真爱你!让我们唱首歌给妈妈听吧!(播放音乐《爱我你就亲亲我》)。
3.看幻灯：这是小朋友的爱心作业和部分相片，请大家一起来分享一下，小朋友是如何完成的。
5.游戏：寻找妈妈。各班挑选5位妈妈出来围成圈坐好，请该孩子用布蒙上眼睛，跟着主持人走，当音乐停则去找自己的妈妈，妈妈不能发出声音，否则要接受处罚。谁最先找到妈妈则胜。奖金是妈妈亲吻孩子。注：游戏可以多玩几遍。
6.我为妈妈服务：各班挑选5位妈妈，由孩子为妈妈扎头发。看谁扎得整齐、漂亮为胜。胜利者是妈妈给予的拥抱。
7.教师总结：我希望小朋友在今天的三八节后，学习孝顺父母，学习关心亲人，帮助父母做家务事，做一个让父母骄傲的孩子。在《我爱妈咪》的音乐声中结束活动。
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