开展兴趣小组活动通知大全（20篇）

通知的格式一般包括标题、时间、地点、内容等要素，以便读者快速获取所需的信息。- 这些通知包含不同主题和风格的范例，适用于不同场合和目的。

兴趣小组活动通知

各部室、专业局、支局、班组：

为丰富会员工余生活，增强身体素质，展示邮政职工精神风貌，激发全员健身意识，营造文明、健康、和谐、美好的企业氛围，现结合广大会员报名情况确定开展羽毛球、广场舞兴趣小组等活动，现将相关要求通知如下：

1、兴趣小组明确小组长牵头组织小组活动，活动基本费用发票须有经手人、证明人、小组长签名并附活动参加人员名单、活动图片报账。

2、兴趣小组须制定活动办法，每年年初自主讨论拟定当年简短活动方案(要求有活动计划、形式、频次、费用预测)，年终有总结。

3、兴趣小组活动由小组长安排会员作简短的活动记录：活动时间、参与人员名单、过程、成果，并收集典型、有纪念意义、宣传价值的图片或录像，即时上交工会报道和存档。

4、单位有比赛或其它展示活动，兴趣小组有责任配合组织并力争完美地完成任务。

5、兴趣小组活动充分利用休息时间开展，根据活动组织情况适时增减兴趣小组项目。

6、兴趣小组活动基本费用在工会经费中开支，器材自备，服装等其它费用以自主投入为主，比赛等特殊情况单独报备。

7、年末对兴趣小组活动和适时开展的活动开展情况进行评比，对获奖者进行奖励，原则上奖励不重复发放。

开展兴趣小组活动总结

根据学期初制定的活动计划，本学期硬笔兴趣小组活动立足培养学生的基本书写潜力和进行良好的书写习惯教育，通过一学期的努力，学生在独立书写潜力和书写习惯方面都得到了必须的提高。

本学期，主要注重培养学生基本笔画的训练。通过训练，学生对基本笔画的书写方法和技巧都有了必须的了解。大部分的学生都掌握了基本笔画的书写要领。在巩固基本笔画的基础上，着重对学生进行基本间架结构的教学。我们都明白的，一个字好比一个人，每一部分都是和谐地组合在一齐，一个字各个部分安排的位置、大小以及一个字重心的把握都对字的结构起至关重要的作用。在本学期，我们小组以偏旁部首为载体，从最基本的独体字、简单的左右、上下结构入手，每位组员发一本米字本，先由教师和学生共同分析每种结构每种部首的书写特点和注意点，然后由全体学生一齐讨论，找出还需要注意的地方，当场进行核定。然后学生进行练习。在练习中，教师进行当场指导。练习后，进行交流，找出共同的错误，并进行改善。通过这些方法，培养了学生边书写边动脑的好习惯，同时也培养了学生大胆、独立、主动的学习习惯。

这学期我每节课都先给学员范写，再让学员意临，最后在米字本上临写。在意临中，学生借助已有的汉字间架结构，使他们更深入地了解一个字的间架结构，他们在意临的辅助作用下加深对汉字的结构安排，然后让他们独立进行临写，既是对例字的重现，又是自己对字的结构的再一次认识和深化。通过范写—意临—临写结合，学生就会有目的、有信心地去书写汉字。事实证明，学生用这种方法和以前相比，在对字的理解和书写上都有了必须的进步。

一个兴趣小组里的成员，也不可能全是“乖孩子”，其中不乏也有爱偷懒、对书法学习时爱时厌、上课不认真听讲、练习又不认真的同学。因为这些同学一存在，他的周边同学也会受到必须的影响。为了让这一部分同学也能和其他乖的学生一样自觉、主动地学习，我选了自觉性比较强的学生担任组长。要求他们在平时的学习、练习、讨论中互相监督、互相帮忙、互相促进。有了别人的监督和帮忙，那些本来爱偷懒、平时不用功的学生自然受到了别人的影响，当他们在偷懒或者不认真的时候，身旁的组员就会及时地提醒他，一回两回后他也就习惯了，慢慢把自己不良的习惯改了过来。

开展兴趣小组活动总结

本学期的英语兴趣小组的活动结束了,虽取得了一定的成绩,但是也有一些不足之处,特对本学期的活动情况总结如下:。

参加兴趣小组的同学,有一大部分学生本身对英语充满了兴趣,但是基础较差。因此,本学期我主要采用的是学习英语知识的方式,从字母的认知到词句的学习,踏踏实实,一步一个脚印,辅助平日的英语学习,让学生看到自己的进步,增加学生的自信。

让学生在各种游戏中慢慢习得单词,而不靠死记硬背;在各种语境中学会日常英语会话,而不靠机械操练。

我把要掌握的单词以图片、头饰、动作等各种不同形式展现给学生,实行整体大量输入,根据不同学生的记忆特点,他们会或多或少记住不同的单词。在他们对很多的词句似懂非懂的情况下,采用各种游戏,活动进行渗透,通过多听、反复感知,印象不知不觉就加深了。这样不仅可以让学生尽情投入到游戏中,还可以减轻学生的心理压力和负担,给学生一个轻松和谐的语言环境,也使得课堂充满活力。

英语是一门语言,只有会说才才能体现其交际功能,因此,我将课堂中的大部分时间用在与学生进行口语交际上。主要通过学生跟读、师生对话、学生相互情景对话的方式增加学生的口语锻炼,纠正学生的发音,使学生真正领悟英语的精髓,而不是单纯的学哑巴英语。

英语兴趣丰富了学生的课余生活,学生的生活不仅局限于课堂,学生意识到学习的乐趣,更加主动地去学习了。值得庆幸的是,有些一开始缄口不言的学生在学期将要结束的时候也能用简单的语句和别人交谈了,而且我所带班级里一些参加兴趣活动的学生英语成绩有了很大的提高。

开展兴趣小组活动总结

本学期以来，围棋兴趣小活动组在学校领导的正确指导下，结合小学生的特点，完成了教学任务，取得了一定的成绩，现简要总结如下：

本学期围棋兴趣小组共有学生五十余人，这些学生中大部分以前几或多或少接触过围棋，学生年龄及围棋知识参差不齐，为便于教学和管理，我们在教学中分别设计不同的教学方案进行教学，初步达到了围棋的教学目的。

下围棋的好处很多，它独特的魅力，处处体现出高雅.和谐与美感。儿童下围棋，可以锻炼大脑、开发智力、增加竞争意识、培养更加丰富的生活情趣，为把该门课上得更好，我们认真制定教学计划，精心备好课，上好课。基础班的课程围绕儿童学棋的意义，基本知识，基本概念，实战讲解，介绍围棋常见，重要的吃子方法，围棋的劫、打劫、眼、做眼、围棋死活知识及终局知识等进行教学；提高班在强化围棋基础知识的前提下，还增加了围棋布局入门、手筋训练、围棋实战复盘讲解、围棋打谱等。同时为了使教学不漏死角，还组织学生观看为围棋光碟，并督促学生进行消化。通过教学，兴趣组的'学生对围棋文化的理解和围棋对局实战技巧得到进一步提高。此外，在教学中我们始终把学生德育放在首位，学生尊敬老师，同学间做到互学互爱，老师与学生、学生家长间建立了较深的感情。

经过本学期的围棋教学，学生能基本掌握一些围棋基础知识，并能进行围棋九路棋盘对局，能进行一些简单的形势断及复盘学习。

开展兴趣小组活动总结

一年来，我校为了深入贯彻党中央，国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》文件精神，遵照教育局领导的工作部署，结合我校实际情况加强了对学生的德育专题教育，积极落实中小学课外活动计划，面向全体少先队员开展了丰富多彩的活动，特别是我校提出了“以人为本、以德为先”求扎实、抓实效的教育工作新思路，在开展德育工作的同时，把思想道德建设与积极开展各项兴趣小组活动有机结合起来，促进学生全面发展。取得了一定的成绩，现作如下总结：

开学初遵照教育局工作部署，积极组织全体兴趣小组辅导老师，认真学习党中央、国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》文件精神，在提高认识的前提下，全体兴趣小组辅导教师，认真学习领会了教育局关于课外活动计划的倡导思想、内容要求和现实意义，深远意义。极大促进了广大教员搞好课外活动的积极性，各项活动的负责老师都根据局部署要求和学校计划要求，制定了本组活动计划，做到教育目标明确、活动时间固定、组织内容丰富多彩、取得了成绩和表彰。另外为了加强兴趣小组活动的管理，促进扎实开展，我校还制定了《兴趣小组活动记录》要求各项活动要有教师活动笔记，有活动内容安排；有活动效果的反馈、有参赛情况及好人好事记录。学期末总结表彰纳入对教师工作的考核与奖励机制挂钩。正是局领导的倡导，学校领导的重视，广大教师的辛勤工作，全体学生的参与实践，才逐步形成了学校、家庭、社会高度重视学生全面发展、学有专长的新范围。

全面贯彻党的教育方针，全面培养每个学生，让学生全面发展。具有一技之长，这是党和人民赋予我们教师的历史重任，在我们身上寄予着祖国和人民的重托和希望，正是本着对党和人民负责，对每一个学生负责的高度责任感，我校以人为本、以德为先，不断加强和改进对学生的思想品德教育，通过多种渠道和丰富的教育活动，使学生受到良好的教育，得到动手动脑，技巧技能的培养，参与实践，亲身体验成功的愉悦和为校争光的自豪感，鼓励学生全面发展，立志成才，报效祖国。

本学期的兴趣小组活动方面：我校现有写作兴趣小组、藏汉书法兴趣小组、绘画兴趣小组、球类兴趣小组、田径小组、棋类小组等，他们都积极组织活动，取得较好成绩。

在各组活动中，有全体学生参加的，有重点培养的，但我们始终本着让全体学生都参与实践，都受到提高的宗旨，开展活动。

这学期的篮球兴趣小组取得了全县小学男、女篮球赛中获得双冠，舞蹈小组三等奖，写作小组、书法兴趣小组在少年活动中心举办的比赛中取得了较好的成绩，在全校的第九套广播体操比赛中六（1）班、五（2）班等表现了较好的体魄。

对于兴趣小组同学们取得的成绩，我校都在每周一升旗仪式上公布受到表彰同学的名单，由校长亲自颁发证书，使学生有一种责任感和荣誉感，激励全校学生向他们学习，力争为学校争取更大光荣。展望未来，我们会不断跟上党和人民群众的要求，与时俱进，不断总结，不断提高，不断创新，把我校的教育工作做得更好。

兴趣小组活动通知

各兴趣小组除参加比赛确需聘请教练指导外，平时开展活动原则上不再聘请教练。接下来，小编为您介绍了兴趣小组活动通知，感谢您的阅读!

各科、部门：

为活跃干部职工业余文体生活,积极推进全民健身运动，发现并挖掘职工才艺潜能，决定成立我局乒乓球、羽毛球等多个文体活动兴趣小组。现将有关事项通知如下：

乒乓球、羽毛球、篮球、网球、足球、健身操、游泳、太极拳、瑜伽、摄影、歌咏、茶艺、插花、徒步、登山等多个兴趣小组(也可以自拟兴趣小组名称)。

根据个人兴趣爱好和身体状况，自愿报名，填写报名表，经局领导批准后正式加入兴趣小组。每个干部职工最多只能参加2个兴趣小组。干部职工也可以自拟文件规定以外的兴趣小组。

(一)兴趣小组报名人数不足5人，自行取消;。

(二)各兴趣小组队长由机关工会视报名情况指定，队长负责本组活动的开展;。

(三)兴趣小组活动时间尽量安排在周末、晚上等非工作时间，每月不定期组织活动。

机关工会。

20xx年2月25日。

自20xx年4月以来，为丰富局机关干部职工业余文化生活，同时便于发掘储备省直机关各项文体比赛骨干人才，局机关工会成立了兴趣小组。现就进一步规范局机关工会兴趣活动，将有关事项明确如下：

参加兴趣小组活动的对象应该是局机关工会会员,每个兴趣小组成员应达到10人以上(含10人)，兴趣小组开展活动不得占用工作时间。

1.省直机关每年都会举办运动会,有举办相应比赛项目的，相关项目兴趣小组要积极配合组织人员参加。参加比赛的项目可在备训参赛期间聘请教练，产生的费用如聘请教练费用、比赛服装等按省直工会的有关规定执行，并从工会经费中开支。

2.读书兴趣小组成员积极承担文明创建博客更新及省直机关工委读书节机关任务。

兴趣小组活动经费开支实行年度预算,于每年11月30日前报局机关工会审批，年中确因客观原因产生预算项目变动的，应于9月底前对年初预算作出调整。经费开支原则上采取“一事一批”，量入而出，同时考虑均衡性和差异化。

1.羽毛球、乒乓球、篮球、网球4个兴趣小组的场地费等按“一事一报”的原则在预算的范围内按工会经费有关规定予以开支。本局有活动场所的首先要安排使用本局场所，同时相应核减该项目活动经费。

2.棋和牌80分升级、围棋、书画、瑜珈兴趣小组在核定的范围内按“一事一报”的原则在预算核定的范围内按工会经费有关规定予以开支。

1.各兴趣小组除参加比赛确需聘请教练指导外，平时开展活动原则上不再聘请教练。如有特殊情况需聘请教练的兴趣小组须报请分管局领导审批，由机关工会在经费预算相关项目中开支。

2.除上级要求组织的比赛外，各兴趣小组如需组织本局比赛有关经费开支须符合八项规定和工会经费使用的有关规定。

福建省工商行政管理局机关工会。

20xx年2月8日。

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兴趣小组活动通知

自20xx年4月以来，为丰富局机关干部职工业余文化生活，同时便于发掘储备省直机关各项文体比赛骨干人才，局机关工会成立了兴趣小组。现就进一步规范局机关工会兴趣活动，将有关事项明确如下：

参加兴趣小组活动的对象应该是局机关工会会员,每个兴趣小组成员应达到10人以上(含10人)，兴趣小组开展活动不得占用工作时间。

1.省直机关每年都会举办运动会,有举办相应比赛项目的，相关项目兴趣小组要积极配合组织人员参加。参加比赛的项目可在备训参赛期间聘请教练，产生的费用如聘请教练费用、比赛服装等按省直工会的有关规定执行，并从工会经费中开支。

2.读书兴趣小组成员积极承担文明创建博客更新及省直机关工委读书节机关任务。

兴趣小组活动经费开支实行年度预算,于每年11月30日前报局机关工会审批，年中确因客观原因产生预算项目变动的，应于9月底前对年初预算作出调整。经费开支原则上采取“一事一批”，量入而出，同时考虑均衡性和差异化。

1.羽毛球、乒乓球、篮球、网球4个兴趣小组的场地费等按“一事一报”的原则在预算的范围内按工会经费有关规定予以开支。本局有活动场所的首先要安排使用本局场所，同时相应核减该项目活动经费。

2.棋和牌80分升级、围棋、书画、瑜珈兴趣小组在核定的范围内按“一事一报”的原则在预算核定的范围内按工会经费有关规定予以开支。

1.各兴趣小组除参加比赛确需聘请教练指导外，平时开展活动原则上不再聘请教练。如有特殊情况需聘请教练的兴趣小组须报请分管局领导审批，由机关工会在经费预算相关项目中开支。

2.除上级要求组织的比赛外，各兴趣小组如需组织本局比赛有关经费开支须符合八项规定和工会经费使用的有关规定。

福建省工商行政管理局机关工会。

20xx年2月8日。

开展兴趣小组活动总结

我校乡村少年宫排球组在学校德育处的指导下，圆满地完成了本学期的工作任务。现对这项工作的情况总结如下：

在开学初，少年宫排球组根据学校工作计划和上级文件要求制定了本学期的工作计划，明确工作方向。做到按时开展活动，增加活动项目，加强基本技术练习，扩大学生的参与面，让学生在活动中各项技能得到提高。

少年宫排球组每周星期四下午3:05到4:30除特殊天气外，准时开展活动。学生们天真、活泼好动，很喜欢排球兴趣小组活动。通过排球兴趣小组活动，队员学习积极性高，并通过排球技术与身体素质的结合练习，队员排球技术提高了，体质明显增强，身体素质有了很大的提高，尤其是力量、速度、灵敏度、耐久力、弹跳力等身体素质的提高，大大改善了身体各器官、系统的的机能，提高文化素质，促进学生个性发展，培养优良品德，陶冶美的情操。

排球的学习主要以基本技术训练为主的，各种形式的.练习都是为学生在教学比赛合理应用为目的。因为学生来自不同年级，基础不同，我们首先将排球小组分为两个不同层次的小组：已经有较好基础的学生为一组、其他的学生为二组。这样更易于学生掌握不同层次的技术，进行不同层次的教学。一组同学的主要教学内容的是排球垫传、接发球、三人组合练习等；二组同学主要学习单项技术，垫球、传球、下手发球。在学习的过程中我们充分发挥学生的主动性，比如：我们指定要学的内容，然后让学生自己去实践、去体会，最后老师与学生共同总结。经过几个月的学习与活动，发现学生学习排球技术的效果非常好，而且培养了学生的自学和创新能力，同时也锻炼了学生“运动型”思维。

为了检验学生在排球小组的学习情况，我们还分别在不同阶段举行了排球教学比赛。在刚刚学完基本技能后，举行了基本技能竞赛和小组内部的对抗比赛。由于这些活动的开展不仅使排球兴趣小组的学生基本功掌握的更扎实，而且更重要的是进一步增强了全体学生学习排球基本技术、锻炼身体的积极性。现在，大家都以会打排球、懂得排球比赛规则为荣。有些同学还在本班级组织进行排球比赛，同学们都很羡慕！

开展兴趣小组活动总结

通过兴趣小组的学习，同学们的学习兴趣十分浓厚，许多同学要求能有机会再进行学习，而且在这些兴趣者的指引下有不少学生在学习中参加了小组学习。

所有参加兴趣小组的同学都有这么一个感受：就是以前画画只是应付老师的作业。但通过学习他们意识到他们不再是被动的而是变成主动的学习，他们的学习能够自觉完成了而且还能头头是道地向同学介绍他所学习到的知识。在教学中遵循审美的规律，多给学生感悟艺术作品的机会，引导学生展开想象，进行比较。摆脱以往简单的讲解代替学生的感悟和认识，通过比较、讨论等方法，引导学生体验、思考、鉴别、判断，努力提高他们的审美趣味。在他们的影响下更多的学生想参加兴趣小组特别是初一年级尤为突出。

在美术兴趣小组的活动中不仅是讲解了美术的基本知识，而且更多的是让学生掌握了许多绘画的基本技法，使他们的知识面得到很大的拓展。在这学期的活动中创设一定的文化情境，增加文化含量，使学生通过美术学习，加深对文化和历史的认识，加深对艺术的社会作用的认识、树立正确的文化价值观，涵养人文精神。

由于兴趣小组不仅有室内的理论学习而且还参与了实践，给很多同学以动手的机会，特别是在今年的高新区现场书画比赛中展现出了他们的才华，赢得了广大师生校友的好评。而更大的就是“美术来源于生活而美化生活”，使他们意识到学习美术的用处。当然也更增加他们的学习兴趣。

举办了美术展览，交流、回顾、总结了学习成果，为学生提供了表现自己实力，增强自信心的机会。作为教师则要精心指导，严格把关。学生的一些佳作可以在校内展出以起到示范作用。对于一些才华出众、个性鲜明的同学，提供条件为他们举办联展和个展，努力培养出色的艺术人才。

在本学期的小组活动中，我们兴趣小组成员积极参加了各种比赛，参加了全国第五届中小学美术作品比赛，在比赛中取得了较好的成绩。

当然，我的工作还存在不足，我期待着我的工作能够得到更快的完善，得到更好的发展。我将本着为学生工作的思想更加努力地工作，使我的学生的素质更好地得到提高。

兴趣小组活动通知

经机关干部人才踊跃报名，现成立机关文体活动小组，包括篮球组、乒乓球组、羽毛球组、太极拳组、歌舞组。

篮球组：丁祖荣、张明、刘季、何以文、宋炜、代飞、张圣涛、常拯、李齐勇、方明阳、张晓沛、鲍云。召集人：鲍云(406房间)。

乒乓球组：丁祖荣、刘季、肖建荣、何以文、代飞、陈拥军、张圣涛、常拯、吴磊、李安福、詹桂芳、高宗云。召集人：张圣涛(302房间)。

羽毛球组：耿晓原、刘季、肖建荣、何以文、陈拥军、李家松、张圣涛、常拯、吴磊、张晓沛、詹桂芳、陈仓筛、盛大平、贾伟超、韩晓波。召集人：韩晓波(312房间)。

太极拳组：刘季、肖建荣、何以文、李家松、代飞、张圣涛、冯晓东、何元祥、陈仓筛、方明阳、李齐勇、罗莉、高宗云、鲍云、詹桂芳、肖彬、梁严、贾伟超、张晓沛。召集人：张晓沛(410房间)。

歌舞组：肖建荣、李家松、常拯、杨媛媛、胡鹏、冯晓东、何元祥、陈仓筛、方明阳、张晓沛、高宗云、鲍云、詹桂芳、肖彬、梁严、李齐勇。召集人：李齐勇(404房间)。

如需调整，请直接与召集人联系。召集人应切实负起责任，定期组织大家开展活动，节假日安排相应的比赛。

安徽省援疆指挥部和田文体活动组。

20xx年3月10日。

开展地理兴趣小组心得体会

地理兴趣小组是学校为了培养学生对地理学科兴趣而设立的，以让学生在生动有趣的活动中探究地理知识。最近，我所在的学校也设立了地理兴趣小组，并参加了其中。通过这一活动，让我更加深刻地理解了地理学科的魅力，也让我认识到了学生个性化学习的重要性。

第二段：活动内容。

地理兴趣小组的活动十分有趣，其中主题涉及千变万化。我们曾深入研究并比较了不同国家和地区的经济、文化和风俗；我们也曾学习并尝试定位探究地理上的奇迹和站点；我们也曾分析地球上的不同气候、气候变化和天气形成等等。这些活动都极大地拓展了我们的视野，让我们领会到了地理学科在现实生活中的重要性和实际应用。

第三段：个性化学习的执行者。

地理兴趣小组在活动过程中非常注重个性化学习，这一点非常吸引人。在这里，我们能够根据自己的兴趣和特点自由地选择不同的活动内容。比如，如果同学们喜欢探究地球上的秘密和宝藏，那么就可以参加寻宝活动；如果同学们更擅长分析地理上的规律和趋势，那么就可以挑战刺激的迷宫之旅。个性化的学习方式让同学们更加主动地学习，提高了学习效果。

第四段：影响。

通过加入地理兴趣小组，我受益良多。在不断了解和学习地理知识的过程中，我也提高了解决问题的能力，良好的观察力、判断力和批判思维能力；在团队合作中，我的沟通技巧和合作能力也得到了进一步提升；在不断挑战的过程中，我也树立了自我信心和勇气，有助于步入社会后更快地适应。

第五段：结语。

地理兴趣小组是开展个性化学习的典型。通过灵活多变、自主选择的学习方式，能够激发同学们的学习兴趣，深度参与到学习中去。因此，学校应该在课堂教学之外，多开设地理兴趣小组和其他兴趣小组，让同学们在学习的同时也能追求自己的兴趣和梦想，培养更多创新人才。

开展地理兴趣小组心得体会

随着社会的发展和人们生活水平的提高，越来越多的人开始关注地理学科，并加入到地理兴趣小组中。通过参加地理兴趣小组活动，我们可以更好地了解地理学科的知识和发展趋势，这对于我们的学习和生活都有着积极的影响。本文将分享本人开展地理兴趣小组活动的心得体会，以期对广大地理爱好者提供一些参考和帮助。

地理学科是关于地球和人类的科学。通过开展地理兴趣小组，可以让我们更深入地了解地球的自然环境和人类的生活方式，了解如何保护环境和推动人类社会的可持续发展。同时，开展地理兴趣小组还可以增强我们对地理学科的学习和研究兴趣，培养我们的地理素养和科学精神，提高我们的学习能力和综合素质。

开展地理兴趣小组的具体实践包括组织地理知识讲座、进行地球科学运动、参观地理探索等。通过这些活动，我们可以深入了解各个地理学科领域的最新动态和发展趋势，了解各类地质、气象、水文等指标的变化规律，提高我们的地理知识水平。同时，组织地球科学运动和参观地理探索活动，我们可以深入了解地球表面的各种地貌类型、各种气候环境、各种气候生态、各种地质结构等，全面了解人类社会所处的地球环境和地球科学技术的最新发展。

通过开展地理兴趣小组，我深刻体会到地理学科的学习与实践之间的联系。有时候单纯地看地理书籍或学者的讲解，难于让我们真正体会到地球的真实面貌，而实践则可以让我们直接感受到地球的奇妙之处。在参与地理兴趣小组的活动过程中，我体会到了地球的宏伟之处，体会到了地球科学的复杂性，也体会到了地球科学对人类社会的重要性。同时，从这些活动中，我也学到了如何去保护地球、如何去推动人类社会的可持续发展，这也对我的人生观念及其发展起到了重要的积极作用。

第五段：总结。

通过开展地理兴趣小组的活动和参与实践，我深刻认识到了地理学科对于人类社会的重要性和可持续发展的必要性。同时，我也感受到了学科实践的实际价值和意义，也对自己的生活有着积极的影响。因此，希望更多的人能够加入到地理兴趣小组中，用实践去感受地球的奇妙之处，将地理学科的热爱和精神传递给更多的人，并为人类社会的可持续发展做出更大的贡献。

开展兴趣小组活动总结范文

我们将坚持务实有效的工作原则和方法，在原有的基础上对一些活动课程进行改革与调整，开设了乐器、舞蹈、科技、美术、电脑、奥数、写作、羽毛球、排球、围棋等活动课程。这些课程项目的设置与开发将有利于促进学生发展，有利于促进我校素质教育的全面、有效地实施。

兴趣小组尊重主体，实行双选我们将在兴趣小组实施过程中继续实行双选制度。活动前，学校根据每个教师的特点选择辅导教师，同时根据课程的开设情况，鼓励学生依据自身特长，特别是兴趣所向，选择兴趣小组。在老师的帮助下，学会观察，学会分析，从而创造真正属于自己的个性空间。

健全制度为加强常规督促管理，避免兴趣小组的随意性和盲目性，我们坚持“六定”一定活动课程，在全面了解教师和学生兴趣、特长的基础上，结合学校的实际，开设兴趣小组课程；二定活动目标，针对重点项目，学校将在确实可行的情况下把它作为评优和考核的重要依据；三定活动时间，兴趣小组活动列入教学计划，每周两课时的固定活动时间；四定活动内容，每个兴趣小组活动必须严格按照计划上活动；五定辅导老师；六定活动地点，我们会确保各兴趣小组固定的活动地点。

1、准时到岗，不早退。活动课前2分钟的预备时间，教师要带领学生准备的活动器材等，及时到位。下课铃未响，学生不得提前脱离活动状态。

2、兴趣小组要切实加强安全教育，认真落实安全措施，教师须自始至终担任指导组织工作，活动巡视指导要面向全体。不坐堂批改作业或干其它有碍于指导的事，辅导教师如有特殊情况需事先请假，并通知到本组所有成员。

3、教师要做好活动班组学生活动期间的常规教育和管理工作，建立点名制度，对学生的教育要加强与班主任和联系，不可随意将学生退出活动班组。专用活动室负责老师要做好活动室内物品保管、门窗关锁工作。

开展兴趣小组的活动总结

本学期以来，围棋兴趣小活动组在学校领导的正确指导下，结合小学生的特点，完成了教学任务，取得了一定的成绩，现简要总结如下：

本学期围棋兴趣小组共有学生五十余人，这些学生中大部分以前几或多或少接触过围棋，学生年龄及围棋知识参差不齐，为便于教学和管理，我们在教学中分别设计不同的教学方案进行教学，初步达到了围棋的教学目的。

下围棋的好处很多，它独特的魅力，处处体现出高雅.和谐与美感。儿童下围棋，可以锻炼大脑、开发智力、增加竞争意识、培养更加丰富的生活情趣，为把该门课上得更好，我们认真制定教学计划，精心备好课，上好课。基础班的课程围绕儿童学棋的意义，基本知识，基本概念，实战讲解，介绍围棋常见，重要的吃子方法，围棋的劫、打劫、眼、做眼、围棋死活知识及终局知识等进行教学;提高班在强化围棋基础知识的前提下，还增加了围棋布局入门、手筋训练、围棋实战复盘讲解、围棋打谱等。同时为了使教学不漏死角，还组织学生观看为围棋光碟，并督促学生进行消化。通过教学，兴趣组的.学生对围棋文化的理解和围棋对局实战技巧得到进一步提高。此外，在教学中我们始终把学生德育放在首位，学生尊敬老师，同学间做到互学互爱，老师与学生、学生家长间建立了较深的感情。

经过本学期的围棋教学，学生能基本掌握一些围棋基础知识，并能进行围棋九路棋盘对局，能进行一些简单的形势断及复盘学习。

1、由于课程缩短，教学计划设计欠充分，略显苍促。

2、个别学生课堂纪律不太好，上课时间不够专心。

3、一些儿童好动，如果想通过学习围棋.潜移墨化、静下心来，这需要一个漫长的过程。

总之，在今后的兴趣小组的围棋教学中，我们将不断总结经验，克服不足，认真钻研教学，努力使学生学有所成，达到学习学棋两不误，办出我校的特色，进一步提高我校兴趣小组围棋班教学的水平。

开展兴趣小组活动策划方案

这学期，课外阅读在我校轰轰烈烈地开展，各班学生品读课外读物已蔚然成风，课外阅读的开展开阔了学生的视野，增长了学生的见识，发展了学生的智力，陶冶了学生的情操，为孩子奠定了书香人生，为他们的终身学习与发展奠定了坚实的基础，在此，将课外阅读兴趣小组工作总结如下：

一、制定切实可行的计划。

开学初，首先制定了《课外阅读兴趣小组活动计划》，贯彻到每一位语文老师。各班根据学生的实际制定符合本班的读书计划，各班的读书计划针对性强，实用性强，真正起到了引领作用。

二、创造校园阅读环境，营造良好的读书氛围。

各班语文老师在班内开展课外阅读动员会，让学生对读书产生浓厚的兴趣，用生动的故事让学生感动，让学生交流课外读书所得，使班级形成浓厚的课外阅读氛围。

三、确保读书时间的读书实效，加强课外阅读检查。

为了确保读书的实效，语文老师在学生课外读书时间加强指导，并对课外阅读情况进行全面检查。这学期课外阅读开展好的班级是：五、六年级，在老师详细的指导下，学生读书氛围浓厚。除了规定学生在校的读书时间外，课外阅读已延伸到家庭，保证了学生有充足的课外阅读时间。

四、各班采用形式各样的激励措施，不断激发学生的阅读兴趣。

学生的阅读兴趣需要不断激发，老师的激励、同学的赞许是对学生的鼓励，形式各样的激励措施，让学生乐此不疲地读书。学生的读书兴趣空前高涨。

开展兴趣小组活动总结范文

数学兴趣活动圆满结束了，经过这次的兴趣小组的学习，同学们的学习兴趣空前高涨，许多同学要求能有机会再进行学习，并且在这些兴趣者的指引下有不少学生在学习中参加了小组学习。经过本学期的组织我们很快认识到办兴趣小组的必要性。

一、培养了学生的对数学的极大兴趣。

有参加兴趣小组的同学都有这么一个感受：就是以前做数学或许只是应付教师的作业，有时甚至是为了向爸爸妈妈“交差”。但经过学习他们意识到他们不再是被动的而是变成主动的学习，他们的学习能够自觉完成了并且还能头头是道地向同学介绍他所学习到的知识。在他们的指引下更多的学生参加了兴趣小组。

二、培养学生的知识面。

在这次的兴趣小组中不但输入了数学的知识并且更多的是讲述一些数学的相关知识，很多同学在数学知识的学习过程中丰富了语文的功底，使他们的知识面得到很大的拓展。

三、增加了实践的机会。

由于兴趣小组不仅仅有室内的理论学习并且还参与了实践，所以给很多同学以动手的机会，使他们认识到数学并不是仅仅用在“无聊”的计算上，而更大的就是“从实践中来，服务于实践”，使他们意识到学习数学的用处。当然也更增加他们的学习兴趣。

开展兴趣小组活动总结范文

在本期的兴趣小组活动中，我担任了音乐兴趣小组的辅导老师。通过本学期的活动开展，使同学们掌握了一些基本的音乐知识、歌唱技能和舞蹈基本功。

提高了学生学习音乐的兴趣，现将本期音乐兴趣小组活动总结如下，以便今后更好的开展工作，弥补不足，精益求精。

一、进行了简单的识谱教学。

学生很想自己能够识谱唱歌，学习时积极性较高；教学了四二拍的节奏，教学时，选用了低年级教材上的一些旋律节奏来进行教学，经过多次训练，他们基本上都能正确掌握四二拍的节奏；教学了休止符、装饰音等音乐术语和记号。

二、加强科学发声训练。

歌唱是以高位置的科学发声方法为基础的。在训练时，针对学生普遍存在的气息浅、吸气抬肩、不会气息保持等错误呼吸方法，我采用了他们能够理解并完全可以做到的方法进行练习。比如像“闻花香”一样做深呼吸练习；用半打哈欠的方法来启发学生打开喉咙，放松下巴等等。

另外，让学生将白声和有气息控制的高位置的声音进行比较、分析、鉴别，以提高学生对声音的辨别能力，帮助学生建立正确的、科学的`发声概念。

特别是唱高音时，要求学生用假声带真声的方法来歌唱，切忌大喊大叫，因为这样会损坏声带，而且会破坏声音的美感。在轻声歌唱时，要求注意音色、节奏、声部的和谐，学会有控制地发自内心的歌唱。

三、舞蹈基础训练部分。

1、从舞蹈基础训练课程开始就加进一些基础练习元素和律动，降低部分训练难度，使原本较为枯燥的基础强化训练变得更为轻松活泼，更为实用也更方便学生的掌握。并在音乐上也采用一些律动性较强的音乐，使学生对今后学习、编排舞蹈有一个整体的感受和理解。

2、为了从整体上训练学生克服身体的自然状态，获得正确的直立感，发展舞姿动作的协调性、灵活性、节奏感。在以往较为单一，更为注重学生动作完成质量的训练基础上，在组合中更多的加进一些方位、节奏变化的训练，来强化学生的整体适应能力和表演能力。

3、为了强化学生的自学能力，加强学生学习的积极主动性，改变传统授课模式中一个动作或一个组合正反方向都教的细化教学，在授课时只教动作或组合的一个方向，让学生自己把反方向动作或组合做出来，使学生较快的掌握舞蹈规律。

开展兴趣小组的活动总结

在教学过程当中用轻松愉快的教学方法去迎合孩子们活泼好动的天性，作为英语教师我们有责任让每个孩子都在其乐无穷的气氛中掌握知识和技能，感受到学习英语的乐趣。在本学期的英语兴趣活动中，我大胆使用课外教材，以新的切入点进行英语教育，并运用学生喜欢的方式进行授课，例如用英语演情景剧、唱英文歌、英语小游戏等等。使学生感觉到学习英语是一件好玩又有趣的事，从而对英语产生了浓厚的兴趣。只有真正让他们的思维活动起来，才能良久地保持他们学习的兴趣，才能让他们感受到学习英语的愉快。

1、模拟交际情境。情境表演最能满足学生的表现欲。为了表演成功，学生往往会积极而精心地设计表演内容，而在这一过程中，学习内容已嵌入学生的脑子里。例如学习了见面打招呼、互相介绍的句子后，引导学生模拟真实的生活情境。

2、创设生活情境。人如果脱离了生活就学不会语言，学汉语如此，学英语也是如此。如果教师把课堂变成一个浓缩的社会，让课堂活起来，让学生在生活情景中学英语。如在教学这一单元时，我把众多的水果带入课堂，学生学得特别带劲,而且还拓展、延伸了知识面。情境表演时除了真人表演的对话，还可以让学生利用玩具、木偶等自己喜欢的物品来表演木偶戏，这样效果会更好。

3、借助媒体情境。媒体教学生动形象，特别音形色感强烈。例如教科书上安排了许多动物的单词，教学中除了看图片、动物玩具教单词外，还可利用媒体创设情境进行教学，效果特别好。学生通过看看、听听、说说、想想，思维被激发，既学会了英语单词，又听到了故事，学生学习的兴趣大增。很多时候对我们生活起实际作用的英语知识书本上并不一定有，所以在兴趣活动中拓展学生的英语知识也是重要的内容之一。我通过多种途径获取各种英语资料来丰富学生的知识，例如读英语小故事，看英语动画片等，让学生多接受生活中常用的英语，让学生更好的理解英语的实用性！

开展兴趣小组的活动总结

在这个学期的国画兴趣小组活动中,每一个学生都很积极努力,在绘画水平和审美能力上都有很大的提高。同时，我从五方面总结了这学期国画兴趣小组的教学体会：

在兴趣小组的活动中,有一份切实的教学计划，可以始学生循序渐进的学习国画的笔墨基础。从认识国画工具到如何用笔用墨，再到构图章法布局。我特别注意保护学生的个性发展,尊重他们的个人创意,发挥想象力和绘画特有的魅力,使学生在自己原有的基础上有了长足进步和发展。已经意识到国画中用墨的浓淡变化，用笔的线条变化；意识到国画的艺术魅力。

在本学期的活动中,我引入了儿童想象绘画这个比较有针对性的内容：一方面，学生对美术书中有关这类的内容有了一个明确的认识；另一方面，让他们从中体验到绘画所带来的乐趣。同时，我在教学中采用点、线、面的运用与儿童画的童真童趣结合；又加以欣赏实物、模仿画家作品、添加、想象、创造童真的意识。使用这些教学方法来激发学生的学习热情，从而达到了较好的教学效果。

有人说,美术组活动就应该以绘画为主,培养学生绘画能力和技巧，我不这么认为。我觉得美术组的活动应该在尊重学生的个性发展基础上,经过教师的适当指导与培养,充分发挥每个学生的优点,使其形成自身的特点。让他们觉得在每次活动中都很开心,都有收获。这才能让学生乐于参与你兴趣小组的活动，才能真正溶入绘画的兴趣中去，使之成为学习的主动者。在艺术这方热地上，能绽开更多小小的艺术之花。

加强教学中师生的双边关系。既重视教师的教，也重视学生的学，确立学生的主体地位，改变教师是课堂教学中主角的现象，提倡师生间的情感交流和平等关系。教师鼓励学生进行综合性与探究性学习。本学期将加强美术与其他学科的联系，与学生生活经验的联系，培养学生的综合思维和综合探究的能力。重视对学生学习方法的研究，引导学生以感受、观察、体验、表现以及收集资料等学习方法，进行自主学习与合作交流。

国画兴趣小组的活动是很有意义的，鼓励学生参加各种比赛活动为许多喜欢美术的同学深入学习美术创造了一个平台，让他们从小接受比较正统的美术教育，培养他们的美术素养，从而激发他们对美术学习的信心和决心。取得荣誉和成绩的同时，不要沾沾自喜，更应该保持不骄不傲的作风。在成果面前，我将继续努力，去探索美术教育的规律。相信学校将会有更好的成果。

开展兴趣小组活动总结范文

本学期我校认真组织活动，培养了学生兴趣，发展了学生能力。现就本学期信息技术第二课堂活动总结如下：

根据学生自愿报名与教师选拔相结合的原则，兴趣小组成员由4—6五年级学生组成，兴趣小组在每双周三下午进行。

二、本兴趣小组的组织与教学进展情况。

电脑应用分支广泛，为了充分尊重学生的兴趣爱好本兴趣小组在本学期进行了绘画创作、动画创作、word使用的学习，简单的网页制作等内容。

1、按计划开展活动，做好活动课题资料的收集、分析工作。

2、因材施教，根据学员的不同状况采取不同的教育方法，制定不同的学习目标。

3、活动以自学为主，个别指导，鼓励学员互帮互学。

4、创造和谐民主的活动气氛。

5、创造气氛，利用信息技术直观、形象、具体、能动的特点激发学生的学习兴趣。

6、与家长紧密联系，为有潜质的学生提供更优越的发展条件。

四、取得的成效。

经过一学期的活动，进一步激发了学生对信息技术知识的兴趣，增长了学生在信息技术方面的知识，提高了学生对计算机的操作水平。同时，提高了信息技术教师教学能力，掌握了新的教学方式，为今后工作积累了宝贵经验。