家长会是学校与家长之间进行交流和合作的重要平台，可以促进家校合作的深入发展。以下是一些值得借鉴的家长会实践经验，希望对大家的工作有所帮助。
各位家长：
你们好！
首先，对各位家长的到来表示欢迎，感谢大家在百忙之中能抽出宝贵的时间来参加这次活动。单从这一点就可以看出你们对自己子女的关心，对我们学校工作的支持，对我们教育工作的最大帮助。为什么这么说呢？因为我觉得家长会的真正意义在于给孩子鼓励，在孩子们心中，来参加家长会，也就是对他们的关心，对他们的爱，他们会感到很骄傲。
这次家长会主要的主要目的是想借期中考试，与各位家长朋友交流孩子近期的表现，加强学校与家长的沟通。本次期中考试大多数学生考出了自己平时的水平，有些学生还有待提高。学生失分主要有以下原因：
1、做题太慢，有的学生试卷没做完。
2、考试时不够专注，没能够认真检查。
3、有的孩子基础不扎实，该背的课文不会背。
4、有些孩子的阅读能力还有待加强。我们不能一味的注重分数，而要更多地关注孩子的全面发展。
今天我主要就学习习惯的养成和大家做简单交流。良好的习惯是成功的保证。因此，我们强化对学生进行良好习惯的培养。习惯包括生活习惯、卫生习惯、学习习惯等。而良好的学习习惯则包括作业习惯、听课习惯、阅读习惯、写日记的习惯等。
在西方教育界有这样一句话：“思想引导行为，行为变成习惯，习惯塑造品格，品格决定命运”，可见“良好的习惯对于一个人的成长，乃至一生的幸福起着决定意义的作用”。良好的习惯让孩子终身受益，不良的习惯不知不觉中害孩子一辈子！
（1）、作业的习惯：
做家庭作业是孩子应尽的责任，请家长朋友督促孩子认真完成家庭作业。在指导孩子完成作业时一定要让其养成良好的习惯，如认真读题习惯、仔细检查习惯、认真书写习惯等。目前存在的问题是：有些孩子的家庭作业不能完成，书写比较马虎，错误多。每天都有新的任务，当您的孩子还在补做前一天的作业或改正前一天的错题时，别的孩子已经开始当天的新任务了。所以，我真诚地希望各位家长能挤出宝贵的时间，辅导孩子作业，让孩子巩固当天所学的知识，少写错题，尽量做到当日所学当日过关。
（2）、预习的习惯：
有些孩子课堂上读课文结结巴巴，发言不积极，发言质量不高，甚至吞吞吐吐，不知所言。这都是因为孩子没有养成预习的习惯。怎么预习呢？我给了孩子一个明确的方向：读课文，圈生字读生字，标自然段。
（3）、阅读的习惯：
多读书，想学好语文必须要多读书，不仅包括语文书，更为重要的是多读课外书，这样才能提高孩子的阅读能力和写作能力，增长孩子的见识。孩子读完课外书以后，可以让孩子用自己的话说一说，他有什么收获，这样可以培养孩子的理解能力。
孩子阅读的兴趣和习惯不是与生俱来的，需要后天的培养。为此，我建议家长为孩子买两、三本有益的课外读物。课外读物不是学习辅导书。
也许您的孩子还没有很好的阅读习惯与能力，也许您的孩子已经能够独立自觉地进行阅读了，但我还是希望您每天能抽出一些时间来陪孩子读书，您可以读书给孩子听，可以听孩子读，可以和孩子一起读，还可以和孩子一起讨论阅读的内容。相信有您每天的“伴读”，孩子的阅读兴趣与阅读习惯一定会与日俱增。
（4）、写日记的习惯。
读得多了，孩子有了对语言的感觉，就会有想写的欲望，写起话来就会得心应手。我们刚刚学习了写日记，以后，我会要求他们每周写两篇日记，这并不多。有些孩子的日记可能会写得很好，这与家长的辅导是分不开的，希望家长朋友一如既往地监管、督促。语文字词句的学习是为写作打基础的，长时间坚持写日记，孩子的习作水平会在不知不觉中得到很大提高，那时孩子会感受到写作的成功与快乐。
最后送给家长四句话，希望和大家共同学习：
第一句话：教育孩子要以人为本。不管你学了多少先进教育知识，最重要的是要落实到孩子身上。根据孩子的性格特点去引导孩子。
第二句话：教育孩子要蹲下身子。孩子有很多方面值得我们学习，我们要学会欣赏孩子、倾听孩子，不能用大人眼光来看孩子。
第三句话：教育孩子要言传身教。孩子是家长的镜子，只有您认真对待孩子的学习，他才会重视。
第四句话：教育孩子要从细节做起。谁关注孩子细节越多，孩子进步越大。细节决定教育的成败。
各位家长，你们的孩子需要我们教育，我们的学生也需要您的呵护。学校和家庭和谐配合才能培育出我们现代社会的新人才，为了我们的学生，为了你们的孩子，让我们共同努力！以上是我个人的一些观点，说的不对的地方，恳请家长们批评指正。如果我们在中有什么不合理之处，也欢迎家长们能坦诚与我们交流。
谢谢大家！
尊敬的各位老师、家长、亲爱的同学们：
你们好!
我是三年级周若曦同学的家长。首先感谢学校老师给予我这么好的一次机会，能够让我站在这里和大家共同交流探讨孩子的成长教育这个话题，我感到十分荣幸。借此机会，我感谢各位老师对孩子无微不至的关爱。老师们高尚的品行、文明的举止、朴实的生活作风、勤奋好学的治学精神，时刻潜移默化地影响着我的孩子，使他既学会了如何读书，又学会了怎样做人。让他在这里养成了良好的学习和生活习惯。在此，我代表与会的家长们对各位老师的辛勤教育表示衷心的感谢!也同时感谢北王营移民小学为孩子们提供了这样一个良好的学习环境。
家庭是孩子的第二课堂，家长是老师教育孩子的得力助手，在教育孩子方面，我做得很不够，与在座大多数家长耐心细致的教育相比有很大的差距。今天，在这里，我谈一谈自己的观点和体会，不一定正确，希望能够起到抛砖引玉的作用，听到更多家长的真知灼见。
我想说的第一个观点是：做人是孩子的立身之本，欲使孩子成才，先教孩子做人。
我们这些学生的家长分布在社会的各行各业，虽然每个人的工作性质不同，忙碌程度不同，但我们每个人都有一个共同的愿望，那就是希望自己的孩子成人、成材!但我们都知道人生受教育的时间是极其短暂和宝贵的。特别是在幼儿和少年期，孩子无论从心理上、生理上，还是学习上都需要父母关爱和督促。不管自己从事的工作多么重要，我们作父母的，忙来忙去，都是为了家庭美满。而家庭美满最重要的一方面就是孩子的成人、成材!所以无论你多忙，一定要抽时间关心孩子、尽可能多陪陪孩子。让孩子在小学阶段养成良好的学习习惯，生活习惯。父母对孩子的一切努力都不会白费，有多少付出就有多少收获。亲爱的同学们：好好学习吧!不要让我们的人生输在起跑线上!
我想说的第二个观点是：家长是孩子的一面镜子。孩子总是在有意无意的学习和模仿自己的家长。
如果父母真正地喜欢自己的孩子，并希望他们养成良好的习惯，那么自己在平时生活中就要多方面注意，尽可能多给孩子做出良好的榜样，注意不要使自己的坏习惯影响到孩子。孩子在遇到挫折和失败的时候，我们要适时调节，及时沟通，了解他的思想状况，让他正确地认识自己，既要看到客观存在的问题，又要相信自己，不灰心，不丧气。父母这时候应该是他最好的朋友，共同寻求对策，做他坚强的后盾，给他充足正能量，使他拥有征服一切的信心和力量!
因此我想和那些工作太忙的家长们共勉，无论多忙，无论多么喜欢玩，一定要把孩子放到第一位，一定要对自己的孩子负起责任来，多多陪陪他，多给他关心和爱护。
下面，我向家长们提出一些建议：
一、多主动和学校老师交流，及时把握学生的动态，把一些不良习惯消灭在萌芽状态，而不要等孩子犯了大错误后再批评责怪孩子。
二、重视孩子的“健康”
一定要重视孩子的身体健康和心理健康。要培养他们规范的行为习惯，增强爱国主义，弘扬和平、勤劳、勇敢、自强不息的民族精神。使孩子的思想道德品质、科学文化素质和健康素质都不断得到提高。
三、给孩子创造一个良好的家庭学习环境。
要给孩子创造一个卫生安静的学习环境。完成作业后可以适当的看一些有意义的故事书，开拓视野，提高自己的文化素养。
四、把孩子当作一个朋友，多理解，多表扬，多鼓励，少批评，不指责。
家长朋友们，让我们共同努力，让孩子成才，实现我们的梦想!。
最后，祝老师们工作顺利，祝家长们事事如意，祝同学们学习进步，祝北王营移民小学的明天更加辉煌，谢谢大家。
尊敬的各位家长，大家好！
感谢你们在百忙之中抽时间来参加今天的家长会，从各位家长到会的情况可以看出，你们对孩子的教育非常重视，也非常感谢你们对学校和班级工作的大力支持与帮助。我们今天能有机会坐在一起，是为了一个共同的目的，那就是为了孩子的学习、为了孩子进步。今天也是二年一班成立后大家首次坐在一起，，所以，借这次家长会、家长之间也可以相互认识，交流教育孩子，辅导孩子的经验。
（自我介绍）抚养和教育孩子是一项艰辛和富有乐趣的工作，看着孩子一天天地长大，一点点地进步，再辛苦再累我们内心也是甜的也是喜悦的。所以我愿意和各位家长一起努力，让我们的孩子更快乐、更健康地去学习和生活。
我们班有学生37人，男生20人，女生17人。整体看来，这些孩子很活泼，很热情，很聪明。早晨一进班，立刻拿起笤帚扫地，听到谁没带铅笔马上拿出自己的给小伙伴，孩子的这种天真和纯真多么珍贵我们成年人一定要小心的保护。大部分孩子写字工整，有的孩子已经形成自己的书写风格，字体漂亮。很多孩子乐于表达，上课发言很积极，总是把小手举的高高的。与活泼相对就是好动，有的孩子上课坐不住，小动作多，爱说话；下课不会走，总想跑；自理能力有待提高，自己的物品总是乱糟糟的。
1、让孩子学会自我管理。
在学校我们开展了优秀小队评比，雏鹰争章活动，小干部管理课间纪律，组织大家上午间护导。孩子小，刚刚开始训练，所以老师们要参与，要引导。
在家中，您也应要求孩子自己记作业，自己整理书包，自己能完成的事自己做。家长不是不管，而是要教给孩子怎么做，监督孩子是否做好，帮助孩子养成良好的习惯。
2、让孩子学会自主学习。
为了孩子的长远发展，应该从现在帮助孩子养成自主学习的习惯，也就是，每天都要按时认真的学习，学习之后再玩耍。长期这样要求是他成为一种习惯，以后家长就会慢慢的省心。
另外我个人认为有个方法可以试试，那就是让孩子坚持做一件事，天天做，不停歇。在不知不觉中向他们渗透一个人生道理，那就是：持之以恒，滴水成渊。家长可以给孩子订计划，每天学几个词语，或每天读一篇短文，每天十道题等等，并让孩子将这些成果每天记录在一张纸上，贴在墙上。（这很关键，一定要让孩子看到自己的成绩，他会大为惊讶。哇，这么多呀！）或是将每天的写的积累的，用夹子整理在一起，等一段时间，他会看到他的成绩。这样坚持下来，就能潜移默化地告诉孩子一个道理，日积月累，积少成多。不怕少，就怕坚持，坚持了就会有收获。当孩子有了收获，取得了成绩，他会认同这种做法，以后，自觉的学习习惯就养成了，不用再让家长催了。这期中我们可以使用多种方法鼓励孩子，如暗示法、引导法等。孩子在此过程中，为了一个目标去努力，去完成一个又一个小的目标，最后成就了大的目标。另外家长们也可以根据自己童年的一些往事，和一些亲身实践和自身感受，想一些有趣多样的引导方式，来引导孩子培养自主学习的好习惯。
3.养成良好的生活习惯生活上的要求。
保证在家吃好早点。养成良好的卫生习惯，每天带着垃圾袋、抹布、饭盒等餐具保持整洁。吃饭时不说话，不打逗。
4.课后的的辅导问题。
对于我们低年级的孩子，我不建议把他送到辅导班去，因为现在低年级知识并不难，家长一般都能辅导。其次孩子放到辅导班一些家长就觉得可以高枕无忧了，对孩子的管理就放松了。实际上辅导老师再用心也没有我们家长用心。孩子每天学了什么？学得怎么样？家长应该多了解一些。虽说二年没有家庭作业，老师都会用多种方式帮助孩子复习掌握当日的学习内容，家长也是一样，给孩子默默写，让他读读书，出几道数学题，检测孩子在校的学习情况。如果发现问题还可以及时与老师联系。
1、优秀的孩子家长做经验介绍。
2、与家长交流教育中遇到的问题。
（结束总结）为了孩子全面发展，健康成长，光靠学校教育肯定是不够的，家校结合才能使孩子不断进步，在此我真诚地欢迎各位家长来学校或者打电话问问孩子的情况，或反映一下在家里的情况，以便我们及时针对你的孩子的特点展开教育。我们愿意从一点一滴做起，请和我们一样：无限相信孩子的潜力；永远不要对孩子失望；决不吝啬父母的表扬和鼓励；教给孩子一生有用的东西。有这样一句话我想让各位家长记住“你可以不是天才，但你可以成为天才的父母。”
由于时间关系，今天讲的内容不能太多展开，最后几句话与大家共勉：
1、以高远的目标激励孩子。
2、以严格的要求约束孩子。
3、以实际的行动支持孩子。
4、以平常的心态关爱孩子。
各位家长朋友，孩子的教育工作是琐碎的，繁重的，我们在工作中，难免也会出现疏忽或不足之处，恳请家长们批评指出，如果我们在教学中有什么不合理之处，也欢迎家长们能坦诚与我们交流。如果我们在教育您的孩子时，有令您不满意之处，请您及时与我们沟通，并给予理解，您的理解是对我们工作的最大支持！谢谢大家！希望各位家长多提宝贵意见！
熟读唐诗三百首，不会做诗也会吟。上面这14篇小学二年级家长会家长发言稿经典就是为您整理的二年级家长会发言稿范文模板，希望可以给予您一定的参考价值。
尊敬的各位家长：
大家下午好！阳春三月，乍暖还寒。然而，各位家长的到来让我感觉到春意浓浓，暖意融融。春天是希望的季节，相聚在春天就是播撒希望的种子。从内心深处来说，我是非常渴望和在座各位家长朋友见面的。我和二（1）班孩子们从陌生到熟悉，从熟悉到亲切。虽然不满两年的时间，但是，我已经深深地喜欢上了他们。因为喜欢他们，所以我很想把我的快乐和大家一起分享。
今天，我想和大家谈两大点，第一点，谈谈我眼中的的学生，第二点，我想谈谈我对教育的一些思考及我的建议。我们班有一大批优秀的学生，注意我用的是一大批，名字排一长串，陆宇皓、杨益惠、曹佳乐、黄玲、牟楠、何浩曦、施怡、施敏燕、宋佳磊、张晓敏……还有很多，不一一例举了，他们的优秀表现在：
二，学习习惯好，按时完成老师布置的各项作业，做任何事都投入投入十二分的热情，就拿写字来说，这些同学都能作到认真写好每个字，特别是杨益惠、曹佳乐两人的字更是出类拔萃（展示两人的作业）；优秀表现三，全面发展，多才多艺，懂事能干。其实，在我心目中的理想学生应该是这样的：“第一条，像阳光一样灿烂。第二条，像大海一样宽容。第三条，像空谷一样纯真。”这是对孩子品质上的要求：阳光、宽容、大气、纯真，我希望我们班的同学能达到这种理想的境界。
在学业上，我期望他们心怀远大的目标，不断登攀，到了中学、大学也能成为一个佼佼者，领头雁，据我观察，我们班有实力，有后劲的同学大有人在……这也是我在以后的工作中不断要鼓舞他们，希望你们一起和我鼓舞他们，给他们力量，给他们希望，给他们信心，他们就能成为我们心目中理想的学生！当然，班上一些同学也存在着问题，比较沉不住气，知识好像都懂，可是掌握得不扎实，不细致，做事粗心，马虎。上课比较爱动，爱说话。学习也不够投入。报着无所谓的态度。就拿写字来说吧，这些同学只是写完字，而不是写好字，横不平，竖不直，其实，一个人的字能反映学生的很多品行，有句老话说“字如其人”，从他写的字中就可以看出他的成绩、做事认真马虎、学习习惯怎样等等。
第二点，我想谈谈我对教育的思考以及我的一些建议。孩子们现在已经是二年级下学期了，所以，我想和各位家长一起，共同分析一下这个阶段孩子的学习、生理、心理特点，以期探讨如何在本阶段引导、帮助孩子快乐、健康地学习生活。
1、平等。每个孩子都是鲜活的个体，虽然年龄小，个头矮，可他们有思想，有头脑，我们成年人不妨蹲下来和他们对话。心理学家马斯洛把人的需要分为五个层次，其中第四个层次是尊重需要，包括受人尊重与自我尊重两方面，前者希求别人的重视，后者希求个人有价值。所以，作为老师、家长，应尊重每个孩子的人格，尊重他们的生命。
2、交流。在平等的基础上设法多交流。两代人之间有一种心理隔阂，叫“代沟”，消除“代沟”，靠的是平等交流，加强对话。比如，孩子回到家随便问问；今天学校有什么新鲜事？你的同桌有换了吗？喜不喜欢他？你的老师讲课有什么特色？寻常的交谈会引起孩子的兴趣，产生亲近感。我和他们说过，我认为教师与学生的关系最高境界是亦师亦友，所以建议大家也能和你的孩子产生一种朋友的关系，可以在一起探讨一些思想、见解，咱们班的同学是很有自己的思想的，有些思考还比较深刻。和他们交流很有意思。
3、鼓励。有时候家长的一句话，一个眼神，一个动作都可能对孩子产生很大的影响，甚至是刻骨铭心的。比如一次考试考砸了，你嘲讽他：瞧你这模样，还有什么出息。孩子的心中就会永远留下阴影，他就会在你的嘲讽中永远没有出息。如果你经常实行棍棒教育，经常挨打的.孩子，会出现一些不良的心态和心理偏差，如说谎、懦弱、孤独、固执、粗暴、怪僻等不良现象。咱们不如换一个角度，效果会大不同：你和他一起坐下来，分析试卷中每道题出错的原因，让他学会反思，给予她鼓励，孩子们会从心底里感到温暖，感到有这样的爸爸妈妈多幸福，我要好好读书！有了这种想法，孩子学习的原动力就会越强，就越能获得进步。平等、交流、鼓励，能使你和越来越大的孩子之间的关系越来越融洽。
4、预习草草读两遍就算了。我分析了一下，其实有些同学作业做不好的原因有：
一是作业速度慢。在班级中，每个学生的智力是有差异的，他们领会知识的速度和质量也有差异。同样的作业量，有的学生要比别的学生花更多的时间，如果作业一多，他们必须花很多的时间，这时如果没有人来帮助督促，时间一长，这些学生就容易丧失信心，害怕做作业。
二是学习目的不明确。比如双休日，学生空余时间多了，如果家长只顾工作，不正确引导孩子，就容易使孩子迷上看电视等，（出现了近视的学生）把什么事都忘在了脑后。如有的孩子为了多玩一些时间，几天的作业花半个小时就给解决了。也有孩子，先玩个痛快，等到第二天要上学了，实在没办法，才匆匆做作业。这样的作业，它的质量可想而知，不是字迹潦草，就是错处很多。因此，家长要经常关心他们的学业，督促按时保质完成作业。
三是意志不强。学生放学回家，经常是每个家庭最热闹的时候，孩子拿着吃的，边吃边玩。结果，把做作业的事给耽误了。因此，做家长的要给孩子立下规矩，放学回家，要先做作业后再玩，而不应放任孩子。
四是情绪的影响。心理学研究表明：愉快的情绪对孩子完成作业有很大帮助，而不良的家庭气氛则会降低孩子学习的效果。所以，做家长的要为孩子创造一个气氛和谐的学习环境，避免孩子产生不愉快的情绪。即使有时碰到不顺心的事，也要努力克制自己，以免孩子的情绪受到波动。对于一些领悟能力相对差的孩子，家长要耐心帮助，而不是训斥，甚至责骂。让孩子在愉快的情况下完成作业。
1、除了基础知识要求学生牢牢掌握外，我们的家长还要树立正确的语文观。语文融入到我们每天的生活中，因此要学好语文就得把它与生活紧密结合，从生活中来，到生活中去。我们的生活五彩斑斓，一个生活的有心人总能从中发现和获得无限精彩的知识和素材，并且这些都是最有生命力最富时代感的。一位外国著名作家有一次请朋友吃饭，他看见菜单上的菜名起得很有意思，就马上拿出随身携带的本子记录起来，却忘记了朋友的存在。其实许多有名的作家都有随身带个本子的习惯。记些什么？可以记下交谈中的连珠妙语，可以记下突发的思维灵感，可以记下独特的事件等。我们不一定要孩子时时处处都这样做，但起码应培养孩子养成一个善于观察生活，勤于思考生活，将感性认识上升为理性认识的良好习惯。
2、要检查孩子在校学习的情况。家长在孩子学习中不是主角，也不是施教者。而是勤劳的督促者、充满爱心的关心者。很多家长发愁地说不知孩子在课堂上的学习怎样，或者自己不懂得语文无法教孩子，这真是一个误区。作为家长，你只要检查一下孩子的作业是否完成，孩子的课本是否有笔记或者有没有乱涂乱画，这些都是孩子认真学习的依据。或者你要检查更透彻一些，你可以让孩子复述老师上课的内容，将基础知识和基本阅读及写作技巧牢牢掌握。
4、训练思维深度。至于每一个孩子思维深度的训练，我们主要以阅读理解中的“谈感受”这一个类型的题目展开的，引导孩子深入地与阅读文本对话。大多数孩子在这方面做得不错，可以头头是道地根据一篇文章谈出自己的观点，并根据这个观点演生出许多与之相关的事例，并引申到自身的学习与生活，应该说他们已经拥有了对知识串联的能力，初步学会了深入思考与合适表达。（举例：陈宣霖）但是仍有一部分同学，对于阅读理解中最最明显的题目、课文中有原句的填空题都无法找到，究其原因，是他的学习习惯与畏惧心理起了很大的作用。他一遇到阅读文章脑子就已经开始“锈痘”，不要说去思考题目，甚至连文章都不看了，虽然看上去很认真，眼睛是目不转睛地盯着试卷的，但是他的思想是凝固的，游离于眼前的文本的，早就把老师课上所讲的思考方法、解题步骤丢到了九霄云外。所以，这种畏惧阅读的心理不纠正，恐怕很难有成效。
5、读书。我想每次家长会，语文老师都要把读书作为重点来讲。今天，我还是要讲。最近我在读前苏联教育家苏霍姆林斯基的著作《给教师的建议》，这是一本伟大的书，书中反复强调……孩子不读科普读物、文学作品、历史故事等各种书籍，不读各种儿童读物和报刊，就谈不上对知识的兴趣。如果孩子除了教科书什么书也没读过，那么他的学习会越来越槽，最后变成个落后生。有人说：“正课还学不好呢，去读那些杂书岂不是耽误功夫?”好像只有学有余力的孩子才能看课外书，这种看法是不对的。孩子越是感到学习困难，就越是应该多读各类书籍。前苏联教育家苏霍姆林斯基说：“让孩子变聪明的办法不是补课，不是增加作业，而是阅读、再阅读。”学习需要一个广泛的基础，孩子读的书越多，他的知识面就越广，思维就越清晰，智慧就越活跃，学习新知识就会变得越容易。因此，做父母的要尽自己的能力给孩子买些课外书，引导孩子认真阅读，养成他广泛阅读的习惯，这将是一辈子的财富。中午阅读……书的选择……给孩子多买点经典名著，如《水浒传》、《西游记》、《三国演义》之类的。甚至是《岳飞传》、《杨家将》、《隋唐演义》之类的通俗演义小说。到了高年级，不是一目十行地读书，而是要在旁边写批注，做读书笔记，或鼓励学生剪剪贴贴，只要在文章的后面附上“赏析”就行了。……长此以往，同学们便会在潜移默化的过程中积累和学到许多知识，此外，在构思文章、谋篇布局、语言组织、组词造句上都会起到潜移默化的作用，并且在作文的能力上表现出来。正如有人说：读熟了，念烂了的文章，镌刻在记忆中，待到说话时，不知不觉流到口边，说出来；待到写文章时，不知不觉，流淌到笔端，写了下来。
各位家长，一代文豪冰心先生曾经说过，“情在左，爱在右，走在生命的两旁，随时撒种，随时开花。”我们的孩子需要的也正是这个。让我们共同为孩子们撒下美好的“情”和“爱”，他们一定会开出最美最亮丽的花。
尊敬的各位家长：
大家好！
我很高兴邀请到大家来到这里，二年级上学期已经接近了尾声，看着这些天真活泼的孩子一天天长大，一点点的进步，我内心充满着喜悦，感谢大家在万忙之中抽出时间来到这里，感谢您们对我们工作的大力支持！今天，我们就孩子的教育方面问题进行一些探讨和交流，使我们能更清楚的了解咱们孩子的状况，以便我们能更有针对性的实施教育，我愿意和各位家长一起努力，让我们50个孩子更健康，更快乐的学习和生活！
我们二（xx）班共有50名同学，大部分同学学习积极努力，成绩优秀，学习热情高，作为班主任和语文老师，我对我的学生们充满信心，不可否认，孩子毕竟是孩子，他们的自我约束能力不高，缺乏持之以恒的耐力，在学习过程中还会出现这样那样的问题，这就需要我们在座的各位家长和老师密切配合，共同打造咱们孩子的美好明天。
1，品德方面：我应该很自豪的说，我们班的同学都很棒，尽管有些不足的地方，但他们的德行都很好，比如谁忘记带东西，准会有同学抢着借给他，谁生病了，准会有同学嘘寒问暖，见到老师主动问好……等等，总之，在我们班里形成了积极向上的好风气。（表扬一些品德好的同学）。
2，学习方面：这学期进行了期末考试，总的来看，我们班大体趋势较好，优秀比例很大，十个指头有长短，这说明学生和学生也不一样的，他们同样有着基础，智力，毅力，生活能力方面的差异，在这里我要表扬一些同学：
表扬学习优秀的xx同学。
表扬语文好的xx同学。
表扬数学好的xx同学。
表扬英语好的xx同学。
表扬专心听讲，积极发言的xx同学。
表扬作业做的好的xx同学。
表杨字迹端正的xx同学。
（尽量把每个孩子表扬到，可以加一些表扬项目）。
3，生活能力方面：经过这学期的锻炼和培养，我们班的同学在生活能力方面有了大大的提高，大部分同学都能整齐，迅速的自己穿衣服，叠被子和搞好个人卫士，我发现有部分同学的饭量大了，呵呵，这说明他们在成长！！表扬一下这方面的同学。
4，体育娱乐方面，孩子们正处在成长发育阶段，健强的体魄对他们以后的人生有着极其重要的意义，我们除了每天的体育锻炼外，还安排了多种多样的体育活动，培养他们对体育的兴趣和爱好！表扬一些在体育方面好的同学，我很高兴的看到有的孩子在这学期长高了，体质更强了！除了体育，我们还安排了多种形式的娱乐活动，唱歌，跳舞，朗读，演讲，表演，等等，我也发现我们有些孩子在这些才艺方面表现出来的天赋！表扬......
我们针对落后的学生进行针对性的培养和教育，树立他们的信心，我也很高兴的看到他们进步很快，表扬一下进步快的同学。
虽然有这么多优秀的同学，但我们班也有不好的方面，比如少数学生不能按时完成作业，有常常忘记做的，字写的潦草的，有少数学生没有恒心和耐性，听课容易分心等等，这需要我们在工作中继续加强监督，辅导和教育，相信在我们大家共同努力下，我们的孩子一定能克服这些毛病。同学们，家长们，咱们一起加油！！！！
上面说了我们班级的情况，下面我想和家长们探讨一下学校教育和家庭教育方面的问题，我有几点要求和建议，恳请家长朋友的支持和理解。
各位家长，忠心地感谢您到班级与继续我们科任老师交流孩子的学习情况。
首先，对各位家长对我工作的支持表示感谢。开学后在家委会的组织下，收取了班费，购买了学习资料，安排双周执勤，社团活动，组织了上周五的春游活动，在此表示深深的感谢。
我把孩子们这半学期在校时的一些学习和生活的状态作一个简单的介绍。
上学期，我们评选班级之星，采用小奖状的形式，这学期，在李书馨妈妈的帮助下，制作了班级光荣榜。这样每周之星一目了然，能更好地了解孩子们这一学期的表现，为学期末的评优评先提供依据。
学习成绩一直优秀的学生：
对于这些孩子，家长平时要注意的是对他们的兴趣培养，应注重他们除书本以外的知识的积累，为他们今后整体素质的提高，成绩的进一步稳定打下坚实的基础。
学习进步明显的孩子：
我们家长要在此基础上对孩子多多鼓励，使其不断努力，争取更大的进步。
朗读进步的同学：李晨旭、鲁宪卿、赵义鹏、王文琦、管大川。
课堂上指名读课文的时候，能明显的感觉到这些孩子在课文的正确、流利上有了很大进步，希望这些同学的家长们还要充分利用qq群，让孩子上传语音，鼓励孩子多读书，大声读课文。只要坚持下去，孩子们的信心就会越来越足。
开学后，着重抓了孩子的书写，书写认真工整，作业经常得a+的孩子：
咱们班级的写好字展板上贴出了他们的作品，这是他们通过自己平时认真的作业自己争取来的机会，家长们可以观赏一下。
书写进步明显的孩子：
这些孩子在字体的结构，笔画的写法、书写的态度上等较上学期有了很大进步。家长要多鼓励孩子。
上课发言积极的孩子：
当然，也有部分同学有了明显的退步，有部分同学仍在原地踏步，希望这部分孩子的家长引起注意，与孩子共同寻找原因，帮助孩子成长。
语文能力无外乎听、说、读、写，本着这一点，多读、多写、多听、多练、多记、多问，抓一个勤，围绕一个"思"字，多积累，养成良好的习惯，就能提高学生的能力。那么我们二年级的学生在平时的语文学习中，要养成什么样的好习惯才能有这样的能力呢？我向家长朋友们提出这几点：
1、做好认真预习作业。
我们预习有四个步骤，一圈二标三读四问。读是读熟课文，如果您的孩子这一关没做好，那么在课堂上，老师分析课文的时候让他找答案，他从何处找呢？所以，读熟课文对于低年级的孩子来说是非常重要的。您应该鼓励孩子放声去朗读课文，如果遇到不认识的字，应该放手让孩子去查字典，让他自己解决，这样也可以锻炼孩子查字典的能力。要知道，我们现在正在教孩子如何查字典，现在班上孩子们查字典的速度很是参差不齐，有的很快，有的简直是慢得可怜。熟能生巧，只有让孩子自己平时多去翻、查，他才会提高速度，这是家长包办代替不来的。另外，可以鼓励孩子在自己读课文当中找到不理解的地方，学贵有疑，只有发现不懂的地方，才会使他在课堂上注意听。长期这样做，那么你的孩子在做预习作业时肯定会受益匪浅的。
2、认真书写，完成好当天的作业，做好复习巩固工作。
低年级孩子识字是重点，那么，他们认真写好汉字也是非常重要的，所以要督促您的孩子认认真真写好作业。当天事情当天了，有不会的地方千万不要摆到明天，所以做好复习巩固是很重要的。比如：我们现在识字是重点，那么就应该经常性的给孩子听写，让您的孩子扎扎实实地记牢每一课的生字，不光是后面的生字表（二），生字表（一）中要求会认的字，也要检查一下孩子是否会读了。这样对于他后面的学习就打下了扎实的基础。
平时检查作业，发现大多数孩子作业按时完成，谢谢家长的配合。
3、多读书看报，培养孩子的阅读能力，多积累知识。
学习语文，如果只读我们语文书上的这些课文是远远不够的，是学不好语文的。要督促孩子多看课外书，最好能做到亲子共读，与孩子边阅读，边交流。这样，孩子起步阶段阅读的兴趣会更浓。您的孩子知识面宽了，课外知识丰富了，长此以往，他就会养成爱读书的好习惯。孩子的识字能力、阅读能力、写作能力等等，这些都可以在阅读中潜移默化地得到训练，每学期多读几本书，能让孩子感受到文字的魅力，他们就会更加喜欢语文。推荐书目上次在群里给大家推荐过。
4、背诵优美的诗文。
我们学校对于每一个年级都有规定的考级内容，我们学习的课文也有要求背诵的，对于这些，我们都应该要求孩子去背诵。对于优美的诗文就应该鼓励孩子背诵，这对于他写作也是有帮助的。我们现在就让孩子们背的是《成语接龙》，要求一天一页，我发现部分孩子都能及时的完成布置的背诵，但是仍有孩子不认真背，目前为止只会背一两条龙，时间一长就与其他孩子拉了很大的距离。我希望咱们家长在背诵上对孩子多加留意一些。
5、勤动笔写周记或博客。
对于孩子身边发生的有趣的事，家长可以有意识地提醒孩子用自己的笔记录下来，如写写周记或博客。让孩子坚持写，记录成长中的喜怒哀乐，不一定非得开展社团活动才写。这不仅仅是练作文，而且是记录童年的美好时光。经过近一年的锻炼，我们班有的孩子的日记就写的不错，能够写出自己的真实感受，而且语言充满了童趣。但是有的孩子就比较差了，已经二年级的孩子了，到现在还是只会写几句话。我希望对于这样的孩子，咱们家长可以适当的帮助一下孩子，先让他锻炼说，然后让孩子把说出来的话试着写下来。时间一长，孩子就能自觉的把一些感受记录下来了。建议家长给孩子们建一个成长册，将孩子们的成长生活记录下来。上学期李书馨、张陈曦整理了自己的成长故事，我觉得对孩子来说也是一段美好的回忆。
总之，我们有一个共同的心愿，就是努力去提高您孩子的语文能力，希望在我们双方的配合下，您的孩子能爱语文，能学好语文。
（一）重视学习习惯的培养。
孩子上二年级了，有许多事情得慢慢学会自己处理，比如整理书包，准备第二天上课用的学具，孩子忘带数学书、忘带文具盒在最初都是难免的。有时还真得浪费各位家长花点时间送一下，但作为一个好家长，是不会让这样的事反复出现的。让孩子逐步学会自己管理自己，培养起孩子细心认真准备全学习用品的习惯。
学习习惯的另一方面就是作业的按时完成，很多孩子的回家作业比课堂作业要差很多，因为不认真，所以错误也多，平时我在班里发现孩子上课写作业总喜欢趴着，这个习惯很不好。还有些孩子写了没几个字就不专心了。这些坏习惯的改正需要家长积极配合。大家要注意提醒孩子认真完成作业，特别在开学的最初两个月，我们要经常看看孩子的作业，以逐步培养孩子良好的作业习惯。
我们在家访时了解到很多家长为了孩子安静地学习，在孩子做作业时从来不看电视，等孩子睡了再看，我很赞同这样的做法。只要孩子能听到电视的声音，是无法认真思考的，如果他在抄写，他能记住这几个字吗；如果他在做数学题，我想再简单的题也会做错。另外，不要让孩子在比较暗的地方看书、写字。要留心孩子的视力是否下降。
家里孩子的书桌上除了文具和书籍外，不应摆放其他物品，以免分散他的注意力；抽屉柜子最好上锁，免得他随时打开，在没有完成学习的情况下去清理抽屉；书桌前方不应张贴其他吸引孩子注意力的东西。不能让孩子边玩边写，更不允许让孩子看着电视、吃着东西写作业。那样的话，孩子只会是应付老师的作业，写的内容根本没往心里去，这样就起不到做作业的效果了。
（二）要积极培养孩子的自理能力。
我发现班里有一些孩子抽屉经常不用提醒都整理得很整洁，然而有的却时常需要提醒后，才能费力地整理好。这可能与有的家长以前的包办有关系。其实在很多事上，我们家长只要多引导孩子，多辅导孩子，他们能做的很好。在学校里，我们就是放手让孩子自己去整理教室，做好个人卫生。在家里要让学生做些力所能及的事，让他明白自己能做的事情自己做，这样一点点放手锻炼，孩子的能力就慢慢提高了。
（三）发现问题及时与老师联系。
孩子要健康成长，光靠学校教育肯定是不够的，家校结合才能使孩子不断进步，发现问题及时与老师联系。尤其是孩子思想上的问题，有时家长说的话孩子不听，孩子一般比较听老师的话，所以可以跟老师说说，让老师跟孩子说，效果还是比较好的。作为家长不要怕麻烦老师，教育孩子是我们大家的职责。但是，有些孩子比较调皮，对老师的话表面是很听的，而背着老师想干什么就干什么，所以，需要我们经常联系，多交流孩子的情况，双方相互配合，让小问题消灭于萌芽状态，你们抽空可以来学校也可以打电话问问孩子的情况，或反映一下在家里的情况，以便我们针对你的孩子的特点展开教育，不要等问题严重了再来找老师。
1、每天要求孩子戴好红领巾，小黄帽，而且要求孩子必须穿校服。及时完成安全平台的作业。
2、让孩子养成每天检查书包里的学习用品是否带齐全了。上次传统课有部分学生未带书，还有尽量让孩子晚上削好铅笔，尽量不要给孩子买太花哨的学习用品，尤其是前一阵班里风靡小橡皮，使得有些孩子上课光玩这些东西了，连课都不好好听。
3、不要给孩子零花钱。
4、有事情要先请假，尽量避免孩子缺课。
5、经常检查孩子记作业情况。我希望你们能经常的悄悄地问问其他的孩子作业是什么，来抽查孩子记作业的情况，让孩子有个正确的态度。
6、关于听写，听写的目的是查缺补漏，希望家长们听写时全面，听写后批阅。
7、配合老师加强安全教育。不要到居民区扰民。培养孩子节约水电的意识。积极参与学校下周五的亲子运动会活动。
8、希望家长能够按时接送孩子。
最后，非常感谢家长朋友们对我工作的支持。以上就是给大家的一些建议，希望可以帮到那些对待孩子学习有困扰的家长。如果我们在教学中有什么不合理之处，也欢迎家长朋友们能经常与我们交流。今天的家长会就到此结束，再次感谢各位家长的光临，谢谢大家！
父母想要了解孩子在学校的表现，通过与老师交流获取孩子的信息。以下是小编为大家整理的小学二年级家长会数学班主任。
发言稿。
接下来跟着小编一起来看看吧!
各位家长，上午好!
首先对大家从百忙中抽出时间参加我们的家长会表示热烈的欢迎，对大家关心教育，支持学校工作的行动表示衷心的感谢!说实在的，孩子的教育一直都是我们非常关心的问题，把孩子培养成材也是我们家长和学校的共同责任，共同的愿望。孩子的每一点进步都会给我们带来成功的喜悦。下面，作为本班的班主任和语文老师我把本班的有关情况向家长们做个汇报：
一、汇报班级工作。
从开学到现在已经有三周的时间了。通过这段时间的观察与了解，我发现了许多的问题。按照常理，二年级的学生相比一年级来讲，不论是在学习上还是生活上都应该是比较好管理的孩子了。我想大部分的家长会觉得孩子都上二年级了，终于可以松口气了，再也不用每天催着他们学习了。说实话我也是这样想的，都上了一年了，孩子应该什么都知道的，我再也不会像一年级那么累了。可是，结果是，我错了，我们大家都错了。我们太高估这群孩子了。我们忘了他们毕竟还是个孩子。爱玩是他们的天性，两个月的暑假让我们的孩子玩疯了，我们上学期辛辛苦苦培养起来的学习习惯全部被他们抛之脑后，家庭作业，课堂纪律，全部忘光了。再加上孩子进入二年级了，对学校环境和老师都比较熟悉，对每天的上课、下课、放学回家做作业等学习情况也都比较熟悉，已经没有了一年级学生初来时的新鲜感，有的孩子就会产生厌倦。由于以上原因，开学的前一周我们没有讲新课，一直在进行入学教育，希望他们能尽快地适应学校生活。到今天为止大部分同学都已适应了学校生活，可是仍有个别同学仍停留在暑假里，无法适应学校生活。于是就出现了上课不专心听课、做小动作，不主动思考，不完成作业。[第一范文]学习用品丢三落四等等不良的学习习惯。万事开头难，如果我们对孩子的这些不良习惯不给予关注，后果可想而知。孩子的不良学习习惯具体表现如下：
1、课堂表现。
最新的小学二年级家长会班主任发言稿：课堂教学很重要。只有课堂上注意力集中，认真听老师讲课，课下才能很轻松地完成作业。很多在家不能独立完成作业的学生最主要的原因就是上课无法做到认真听讲。为此刚开学我就狠抓课堂纪律。采取各种方式来提高孩子的注意力。可是，仍有个别学生无法集中注意力听讲。大家都看到黑板上我写的名字了吧。这些都是上课无法做到认真听讲的学生。我当时说的是谁达到三次需要家长陪同上课，帮助他改正坏习惯。已经有两位家长来过了。一位效果很好，如阴文慧，现在课堂纪律好多了。一位仍旧上课我行我素。如刘奇。可能这个方法不是很好，我也在思考有没有更好的方法，如果大家更好的方法我们可以再探讨。总之目的只有一个让孩子们能够认真听课。目前上课专心听讲，课堂纪律比较好的同学有：牛邵勋、魏文豪、鲍孝敬等同学。还有一些上课总是游离在课堂之外，常常在抽屉里忙东西，做小动作，或者和同学说“悄悄话”，根本不听老师的讲课，也不积极思考问题。惰性很强的同学。如董俊柯、牛启森等。
2、作业方面。
开学以来，我班家庭作业的完成情况相当地不理想。总有一部分同学总是不能完成书面作业，不是少写就是写错。这样的情况时有发生。作业完成不理想的同学有：牛园、范智翔、牛启森、侯雨函、牛潇静、刘奇、张瑶等。而且这次不能完成作业的同学里面什么程度的学生都有，有些是以前一直表现很可以的同学如：张瑶、侯雨函。这两周我一直在采取措施来帮助他们改掉作业不能完成的坏习惯，有些比以前好多了，有些还是我行我素。我希望各位家长不要停留在问的阶段，而是把孩子的作业检查落实到作业本上。虽然他们不是一年级的小学生了，有一定的学习自理能力，不需要你全程陪护了，但孩子爱玩的天性告诉我们，他们的学习仍离不开家长最后的检查把关。特别是语文家庭作业，每天不光有书面作业，还有口头作业。语文的学习不但要写，还需要朗读，背诵，听写，背写等。这些软性作业的完成全靠家长。从学习第一篇课文起到现在几乎每天都有背诵任务，各位家长问心自问，你的孩子回到家后背课文了吗?估计背的不多吧，每天早上我提问背诵情况全班只有三四个同学会背。你说让我怎么办?我总不能把孩子全部带回我家去背吧。我们的孩子真的到了不管不行的时候了。所以你简单地问一句：作业写好啦吗?怎么能行呢?当然，有些家长也很苦恼，孩子不知道什么作业，让我怎么说呢，孩子都上二年级了，人家都能记住作业，他却记不住，你说怪谁呢?不能因为孩子记不住作业就不写吧，这不是个理由。他记不住想方设法让他记住，没有别的方法。总之，无论如何都应让他按时完成家庭作业。因此，我希望各位家长对孩子的家庭作业给予足够的重视，特别是老师布置的软性的作业，熟读课文，背课文，背古诗，听写生字等等一定要孩子按时完成。
所以，我恳请各位家长，一定不要让你的孩子因为态度的不端正而带来将来的遗憾，端正他们的学习态度，就从认真完成每一天的家庭作业开始吧!
三、说一说语文以后的学习内容与方向。
二年级的语文教学主要是生字和课文。生字的教学除了写还要多认、然后就是背课文。希望家长朋友一起帮他们完成。为了让孩子们更好地完成家庭作业，我把每天布置的作业告诉大家，让大家心中有数，以便有针对性地进行辅导。其实有心的家长都知道，我们现在的作业大部分都是以前的老一套。每学一篇课文，回到家里，家庭作业本上写两课的生字，填这一课的练习册和随堂讲解，另外就是背课文。每天都是如此，有些同学说作业多，多吗?肯定会多点，我们一年级就是这样过的，二年级肯定有区别，孩子大了我们要慢慢培养孩子的自学能力，所以又多了一个预习作业。请问各位家长您的孩子预习了吗?这些作业基本上是固定的，很好掌握。双休日的作业不是太固定，我每次都会抄在黑板上让他们写下来。另外以后可能还会让孩子写。
日记。
抄词语。总之二年级的作业比一年级的作业多这是肯定的。你的孩子既然上了二年级你就应该有这些心理准备。我不想每次都是因为家庭作业的事情和孩子们生气。如果你的孩子无法适应二年级的学习生活总是不能按时完成作业我建议你让孩子留级。
四、对家长的几点希望。
每个孩子都有一个家，家庭是孩子成长的第一所学校，父母是孩子的第一任老师。家庭环境的好坏，直接影响孩子能否健康成长。我也有孩子，我非常理解做父母的心情。我们白天工作，晚上还要担负起教育孩子的责任。好多家长晚上还有很多工作要做，的确非常辛苦。但是，大家再怎么忙，也不能忘记对孩子的教育和辅导啊。付出是有回报的，当看到自己的孩子一点点地在长大，一点点地进步，我们内心是多么地开心、是多么满足啊。
当然，您把孩子交到了我们老师的手中，我们不敢有丝毫的懈怠，尽我所能地教给他知识与方法，教给他做人的道理。但毕竟班级人数多，我们面对的是整个集体，不是个人。所以工作中不可能面面俱到。单靠老师的力量是不够的，孩子的每一点进步，除了老师的辛勤培育之外，家长的努力和付出也是至关重要的。所以家长也应该积极的配合起来，做好以下工作，做到家校合一：
一、是培养孩子良好的日常行为习惯。
俗话说：“习惯成自然”，每个人的成功与失败无不渗透着习惯的影子!良好的习惯让孩子终身受益，不良的习惯不知不觉中害孩子一辈子!所以少年儿童的教育实质上是良好行为习惯的养成教育!我们不能只关注孩子的学习，更重要的是要重视孩子思想品德的教育和行为习惯的养成教育。培养孩子良好的日常行为习惯，二年级是个很好的时机，也是很重要的一个教育阶段。
家里家长要培养孩子良好的自我服务意识。整理自己的书包、上学放学要自己背书包，培养劳动习惯，消除孩子的依赖性。结合学校教育内容让孩子在家也接受到相同的教育，比如：按时上学、遵守纪律、与同学和睦相处、乐于助人、文明有礼、诚实守信、认真学习、上课专心、独立思考、按时完成作业、孝敬父母尊敬长辈，节约用水、用电，随手关水关灯，爱惜学习用品，讲卫生不乱扔果皮纸屑等等，只有家校教育能同步、能默契，孩子的行为习惯才能养成。另外习惯还包括认真、及时做作业、作业完成后能认真检查、遇到问题爱动脑筋、写字姿势端正、不睡懒觉、自己的事情自己做等等。
平时我在班里发现有几个孩子上课写作业总喜欢站着，这个习惯很不好。还有些孩子写了没几个字就喜欢转来转去。这些坏习惯的改正需要家长积极配合。家庭教育是门学问是需要智慧的。我简单地给大家说几个供大家参考：
我看到一篇文章介绍一位妈妈非常有智慧，她用了一种区别强化的技术，对孩子说：你是一个聪明的孩子，你能够学习好。你1小时站起来10回，是不是太多了?能不能让我看到你1个小时只站5回?孩子知道妈妈注意他了，就说：5回就5回。第二天做作业，果然只站起来了5回。妈妈说：哟，我儿子真了不起，一天就改了一半，进步太大了，我看你站4回也能做到。孩子说：4回就4回……慢慢地，孩子做作业时就不站起来了。
有时还可以用别的技术来培养孩子的好习惯。例如，孩子特喜欢晚上6点30分看动画片，就给他约定：今天你做作业时站起来在3次以内，你就可以看动画片，超过3次，动画片不能看。
这就是说，达不到某个标准的时候，一定要有所限制，要惩罚，这个惩罚一定要剥夺他最喜欢的事情，这个时候不能心疼孩子，这没关系。但是他达到这个标准之后，你就得奖励他最喜欢的事情。孩子通过这样的调整，慢慢地就习惯了。习惯培养的奥秘，可以总结出一句话：培养好习惯用加法，改正坏习惯用减法。
二、重视家校沟通。
我发现一个现象，一说叫家长很多家长都不是老乐意来。可能大家潜意识里都认为只要叫家长肯定没好事，真不想去。您想过没有，让你来肯定是出现了老师解决不了的问题，让你来是协商解决问题的方法的。发现问题不及时与老师沟通，只能使问题越来越严重。老师有问题会找家长，家长有问题也可以找老师。尤其是孩子思想上的问题，有时家长说的话孩子不听，孩子一般比较听老师的话，所以可以跟老师说说，让老师跟孩子说，效果还是比较好的。作为家长不要怕麻烦老师，教育孩子是我们大家的职责。但是，有些孩子比较调皮，对老师的话表面是很听的，而背着老师想干什么就干什么，所以，需要我们经常联系，多交流孩子的情况，双方相互配合，让小问题消灭于萌芽状态，不要等问题严重了再来找老师。
三、严把家庭作业关。
学校交给我，家里交给你。我们分工合作，各司其责。孩子回到家里，要规定孩子放学后必须做完作业，必须检查背诵作业、书面作业、预习作业也不容草率。家庭作业是课堂教学的延伸，是巩固和提高当天学过的知识。孩子完成作业情况好坏跟家长地督促有很大关系。对不爱学习，或学习不自觉或学习习惯不好的孩子，家长要让孩子用个专门记作业的本，记好当天应做的各项作业，有怀疑的及时电话与老师联系，不给孩子不做或漏做作业的机会。培养孩子按时完成作业的习惯。每天不但要过问孩子完成作用情况，有条件的可以检查指导。不要让孩子的作业再回流到学校，因为第二天老师又要教新的知识，你前一天的知识没巩固就会影响新知识的学习。另外为孩子创设祥和安宁的学习环境，鼓励孩子静心学习。当孩子做作业时，不要在他身边大声讲话、争论、看电视等。只要孩子能听到电视的声音，是无法认真思考的，如果他在抄写，他能记住这几个字吗;如果他在做数学题，我想再简单的题也会做错。
四、校讯通。
昨天我让孩子们交家长的联系电话时给学生们大致说过这事。今天我再强调一下，校讯通是为了更好沟通学校和家庭而开设的，目的就是加强家校沟通。特别是我们一二年级的学生我觉得非常有必要开通校讯通。孩子们还小不会学话，很多事情不能传达。开通以后，学校布置的一些任务和一些特殊的作业我们会以短信的形式直接通知到家长。为我们的沟通带来了文便。另外校讯通是收费的，每月3元。是否开通还在家长个人。到时他们会以短信的方式通知你，望各位家长注意查收。
五、生活方面。
1、培养学生科学的时间观念。
在时间方面有以下几个方面需要家长注意：
(1)牢记学校作息时间。孩子的到校时间，学校规定早上7：30到教室交作业、上早读。下午2：00到校，2：40准时上课。每一个学生都应做到按时到校，不迟到，不早退，有事及时向老师请假。
(2)要保证孩子有充足的睡眠时间，晚上让孩子早睡觉，中午尽可能让孩子也能打个盹。有些学生早上第一节课就没精神，下午第一节有打盹的现象，请家长给予关注。
(3)注意孩子的饮食起居。让孩子有一个健康的身体。有其他事情及时和老师联系、沟通。请记住我的手机号码，有事及时和我沟通。
我们看别人的孩子，一般看到的优点多，看自己的孩子，看到的缺点多。因为我们对自己的孩子非常了解，对孩子的期望也比较高，可以说孩子的努力很难达到家长的要求。所以，作为父母，应该理性地对待孩子，多一些平和，少一些苛刻，以平常心对待孩子的成长。还要注意呵护孩子的自信，挖掘孩子的潜能，让孩子在困境中历练。
总之，家长和老师的沟通是相互的，只有相互尊重、相互了解，才能相互配合好，才对孩子的教育有真正的帮助，才有利于您孩子的成长。我们希望通过学校、家庭、社会形成合力，共同教育培养孩子。
尊敬的各位家长：
大家好!
很高兴，我们又相聚在这里，共同感受孩子成长的历程。光阴似箭、日月如梭，转眼间孩子二年级的学习生活即将结束，在这近一年的时。
1、尊重孩子——与孩子平等对话。
以朋友的身份与孩子相处，不要一言堂，要民主化。孩子上学后，随着年龄的增长和周围人际关系的发展，必然会出现一系列的变化，他们会遇到很多困惑和困难，也将面临更多需要自己亲自处理的事情，这时就需要父母以朋友的身份来帮助孩子，而不是以训导者的身份来对孩子的行为指手画脚，否则只会换来孩子的逃避和欺骗。
2、了解孩子——走进孩子的心灵。
家长在给孩子选择教育时还要选择适合他们年龄阶段的教育，也就是说不能跨越孩子在该年龄阶段所能承受的最大压力。先处理心情，再处理事情;态度要热情，立场要坚定。
孩子也可能失去学习的兴趣。家长要在孩子的成长过程中积极加以引导，对孩子不能一味地拔高要求，加重负担，但也不能放任自流，撒手不管，什么都由着他。其实，孩子辨别是非的能力、自我判断的能力还不够，再加上这个社会错综复杂，因此，还离不开家长和老师的引导。
每天对孩子一问——问一下今天班上有什么事，你做的怎么样?
每一个月问班主任老师在学校情况。
3、信任孩子——多赏识孩子。
人人都会犯错误，都会有失误，关键的是下次不犯同样的错误，态度决定一切。有错误肯定有原因。给孩子以信心。
4、引导孩子——身教强于言教。
老人说，这是孩子的性格，是天生的，但我坚信，后天的教育以及环境的影响对人的发展至关重要，教育可以改变人。孩子的独立人格和自主能力是在父母帮助下，在日常生活中逐渐养成的不久，孩子自己上学校已渐成习惯，做事的独立性也渐渐增强事实证明，每一个孩子都有自我管理和教育的潜在能力，我们给予孩子的机会越多，孩子就会成长得越快、越健康;让孩子自己做主，是对孩子真正的负责、真正的爱。
尊敬的各位家长：
你们好!
作为班主任，我首先代表我和所有任课老师，对各位家长的到来表示深深的感谢。感谢你们在百忙之中来到学校，你们的到来既是对你们子女教育的关心更是对我们工作的大力支持。
一个孩子的成长，不是光靠学校就能够做到的，而如何进行有效的家校配合是非常必要的。今天请各位来开这个家长会，我们的目的是：更好地了解自己的孩子最近的学习、心理等各方面的表现，更好地加强学校教师与家长的联系，更好地帮助孩子渡过小学阶段的最后一个关键时期，使孩子顺利迈进中学。今天我主要就开学以来班级开展的一些工作和初步了解学生的一些情况向各位家长作一汇报。
六年级的教师可能都有相同的感受：六年级的学生不好管。学生表现出来的是一种莫名的躁动：不听老师的说教，自由行动。其实并不奇怪，这就是学生进入青春期的表现在这个时期，心理特点归纳起来大致有以下几个方面：
1、学生的自主意识逐渐强烈，喜欢用批判的眼光看待其他事物，有时甚至还对师长的正当干涉感到反抗抵制。情绪不很稳定。但由于意志力还不够坚强，分析问题的能力尚在发展之中，所以一旦遇到困难和挫折又容易灰心、颓丧。
造成这种情况的最主原因，是青春期的生理发育与性的成熟。
2、对异性的关注。希望异性关注自己并受到异性喜爱，喜欢和异性在一起。我们常常会见到这样一些现象：有女孩子在场，男孩变得格外兴奋，以"男子汉"的姿态博取女孩子的喜爱;与男孩子交往，女孩子更爱打扮，眉目传情，故作姿态，以引起男孩子的注目。在异性方面表现自己，互相取悦、吸引，是健康的性心理。
自我评价。
和自我教育的能力也得到了充分发展，初步形成了个人的性格以及人生和世界的基本看法。但由于意志力还不够坚强，分析问题的能力尚在发展之中，所以一旦遇到困难和挫折又容易灰心、颓丧，或者会出现理智不能驾驭感情的现象。
3、学习方面：随着年级的增高，孩子们的知识学习广泛了，内容增加了，难度加大了，作业量相对多了，学习方法改变了。所以出现了一部分同学求知欲增强，对知识十分渴求，总有一股生怕落后的不服输思想，学习很自觉;而有一部分同学则出现惰性，怕辛苦，或因为知识的掉坎而自信心丧失，成绩出现较大滑坡;也有一部分同学协调不好不同学科的学习，学习出现偏科现象。所以加强对孩子的心理健康教育很重要。例如：由于学习任务的增加，孩子肯定会觉得辛苦。在孩子有怨言的时候要及时进行心理疏导，为他们讲道理，使他们懂得，不努力、不吃苦就不会有大的收获。同时对他们通过努力、勤奋得到的进步要表扬、鼓励。使他们苦中有乐、苦中有希望。
4、因为已经有五年的在校时间，他们对学校的管理比较熟悉了，对校纪校规不是那么在意;又面临毕业，学生普遍心浮气躁，叛逆抗拒心理增长，因此不怎么听从教导比较难管。
这就要求教师和家长一起要密切注意学生的心理变化，使他们在学好知识的同时。有个健康的心理发展。要和学生一起分析问题解决问题，使他们有一个平和而又激情的生活，使他们享受成长的快乐。
各位家长：
下午好!
非常感谢你们在百忙之中抽时间来参加今天的家长会，也非常感谢你们对学校和班级工作的大力支持与帮助。我们今天能有机会坐在一起，是为了一个共同的目的，那就是为了孩子的学习、为了孩子的进步、为了孩子的明天。借这次期中考试，我们召开家长会，主要目的也是希望家长多了解孩子的在校表现，加强你们和学校之间的联系，希望家长进一步配合老师，做好一些工作，让孩子们学得更好，取得更好的成绩!
第一方面：班级介绍。
半个学期以来，整体上看，学生进步都很大，从刚入学的时候注意力不集中，到现在基本能跟上老师的思路或者说能积极动脑，特别是每周的班级评比，学生表现良好，集体荣誉感都增强了。
第二方面：说说期中检测。
当家长看到试卷的时候，有喜有忧，喜的是孩子考了好成绩，忧的是孩子的成绩不理想，其实这正是有我们所感到困惑的，新课程改革使孩子的两极分化越来越明显。当你看到孩子的成绩时，不知你有没有想过究竟是什么原因?你为孩子在学习上付出了多少?教师有多大的责任?当然，现在的社会并不是一味地看重分数，他们更关注的是孩子的能力，注重孩子的全面发展，教师的目标也是一样的。不过，从这张试卷上也可以看出一些问题。
1、个别学生基础知识差，遗忘现象严重。
2、没有养成良好的学习习惯。
3、考试过程中较粗心，不能认真仔细地读题、分析题意，解决问题。
第三方面：经验交流。
1.激发孩子的识字兴趣。
现在有不少家长已经发现生字教学越来越难，如何让孩子对学习生字感兴趣，不仅是老师的责任，也是家长的责任。平时，随时随地都可以让孩子识生字，比如：上街，可以和孩子一起看路边的招牌;逛商场，认识商品标签上的事物名称等等。这样，让孩子在轻松愉快中认会了字，孩子识字的兴趣也就会更浓了。在课堂上，他就可以很自豪的把自己在生活中认会的字向老师同学展示，体验到了成功的喜悦。
2.关心孩子的学习。
每个孩子都有一个家，家庭是孩子成长的第一所学校，父母是孩子的第一任老师。家庭环境的好坏，直接影响孩子能否健康成长。好并不是指富裕的家庭环境，而是指家风好。心理学家讲：1)如果孩子生活在批评中，便学会谴责;2)如果孩子生活在敌视中，便学会好斗;3)如果孩子生活在鼓励中，便学会自信;4)如果孩子生活在受欢迎的环境中，便学会喜欢别人;5)如果孩子生活在友谊中，会觉得生活在一个多么美好的世界。
家庭环境从一出生就影响着他们的心理发展和品德的形成。好的环境使孩子能保证健康成长。有些孩子却存在这样或那样的毛病，如：任性、易发脾气、激动、挑吃挑穿、不爱惜东西，生活自理能力差、不合群、不关心他人、妒忌心重，自我为中心，自卑、等等。最有效的解决办法是建立良好的家庭环境。家长的言行对孩子的影响是非常大的。
我非常理解做父母的心情。我们白天辛苦一天，晚上要担负起教育孩子的责任。好多家长晚上还有很多工作要做，非常辛苦。但是，大家再怎么忙，也不会忘记对孩子的教育和辅导。看到孩子一点点地长大，一点点地进步，内心是非常开心的。
3.有些题目孩子不懂，家长要耐心地解释题目的意思，鼓励孩子不懂就问。
但是家长最好不要直接把答案告诉他，我想只要你把题目解释清楚，孩子是能够自己解答的。我发现成绩不够理想的孩子，往往依赖性比较强，不愿独立思考，课堂上要么等着老师讲解，要么转来转去偷看。这几个同学在家里做作业也肯定很拖拉。家长要注意正确引导。
4.家长对孩子拿回家的单元检测卷不要只看分数，有时卷子难一点，可能大家都考得不好，要认真检查，帮助找问题，帮助孩子弄懂，督促孩子订正好，然后签好字。
第四方面：安全及行为教育。
1、正值夏季，家长一定要杜绝孩子玩火，禁止单独骑自行车上路，尤其是我们居住在街道的学生。
2、学校作息时间已经调整，所以请家长务必让孩子按时到校，早上7点到校，下午1点45到校。另一方面也是对学生安全的考虑，不要提前到学校，还有下午是5点15放学，请家长一定要按时来接，孩子还小，不要让他们一个人走回去。
3、给孩子勤洗手脸，勤换衣物，勤洗澡，养成良好的个人卫生习惯。
4、有计划的给孩子零花钱，不要让孩子买零食吃，尤其是便宜的小食品，防止食物变质中毒。
各位家长，随着社会的进步和“科教兴国”战略的实施，下一代的教育问题已成为了社会普遍关注的热点和焦点，重视和改进家庭教育，已越来越成为广大教育工作者和家长的共识。但是在现实生活中，不容避讳的是，许多家长对怎样当好父母的紧迫性缺乏足够的认识，不懂得怎样教育孩子，对待孩子，或重智轻德，只关心孩子的考分;或信奉“棒头出孝子”，教育孩子简单粗暴;或对孩子过度溺爱，百般呵护……在家庭教育上形成的一个个误区，由此给孩子的心灵带来的负面影响，必将对孩子的一生造成延误。高尔基曾说：“爱自己的孩子这是连母鸡也会做的事，但如何教育好他们，却是一个严重的问题。”今天，我们召开本次家长会，就是希望家长们能一如既往地做好以下几点：
1、思想上要继续引导孩子。作为家长，我们平时要教育孩子爱劳动，讲文明，尊敬长辈，待人有礼。教育孩子该做的事，自己首先做好，以身作则的教育魅力是巨大的。在平时的生活中，我们发现一些孩子的坏习惯其实就是跟父母亲学的。试想一个做任何事都精益求精的家长，他的孩子一定是个认真细致的孩子;反之，生活在一个关系不和睦，环境脏乱的家庭中的孩子，他的行为也是粗鲁、暴躁的。“小树易直也易弯”，家长们，只要我们从小教育引导好孩子什么事该做，什么事不该做，那对孩子今后的成长是什么有利的。
2、行为要继续辅导孩子。比如，要积极培养孩子的自理能力，动手能力。我发现班里有一些孩子到现在书包都不会整理，自己的鞋带松了，也不会系，这可能与家长的包办有关系。其实在很多事上，我们家长只要多引导孩子，多辅导孩子，他们能做的很好。在学校里，我们就是放手让孩子自己去布置教室，自己去整理教室，有时还自己去排练节目，这样一点点放手锻炼，孩子的能力就慢慢提高了。
3、学习上要帮助孩子。有些家长总以自己忙找借口，对于孩子的学习很少过问。其实现代社会人人过着节奏紧张的生活。同样作为家长，我们身有体会。但是孩子的成长是我们的希望，我想大家每天抽出5-10分钟，还是可以的。如在饭后或者在餐桌上和孩子聊一聊学校的情况，问一问最近的学习的内容，然后帮助他默写一下词语，背诵一下古诗，出上几道数学题，甚至和他们一起读读课外书籍。这样既可以增进与孩子的亲密关系;还可以帮助孩子提高学习成绩，好处是多方面的。
以上就是我提出的一些要求，说的不妥之处，恳请家长们批评指出。如果我们在教学中有什么不合理之处，也欢迎家长们能坦诚与我们交流。谢谢大家!
各位家长：
上午好!
首先对大家从百忙中抽出时间参加我们的家长会表示热烈的欢迎，对大家关心教育，支持学校工作的行动表示衷心的感谢!很高兴又和大家见面了，而我们每次碰面的目的只有一个，就是为了孩子。把孩子培养成材是每一个家庭的期望，也是我们家长和学校的共同责任，共同的愿望。孩子的每一点进步都会给我们带来成功的喜悦。下面，作为本班的班主任和数学老师我先把本班的有关情况向家长们做个汇报：
一、汇报班级工作和学习情况。
今年我们二(二)班一共有53名同学，28名男生和25名女生。我们班在各方面，比如常规方面：我们的卫生、用餐等等，或者是我们的课堂纪律、学习成绩，都得到了任课老师很好的评价。
我们有一批出色的小干部，他们自身素质非常优秀，而且性格也很好，能够无私地帮助他人，认真负责，成为我们老师的得力小助手。在此，我也要向这些小干部表示感谢，也谢谢各位小干部的家长的配合和支持。
(ppt出示班委名单：小组长名单：)。
1、卫生打扫。
在卫生打扫工作中，我们现在开始的是一套承包任务，这中间肯定就存在有的孩子活比较重，有的孩子活比较轻松的区别，这里很感激每一位家长的理解。我要表扬我们扫地的8位女生，每天放学前都是认认真真地完成任务，从不马虎;也要表扬我们排桌子的12位男生，也是每天必做的，另外我们擦黑板的三位：也都非常负责。班级环境人人有责，如果一个人搞破坏，那么其余48人弄得再干净也没用，所以也希望家长们能够积极培养孩子热爱劳动的意识。
2、文明用餐。
在用餐方面，现在基本上能做到吃饭不随便讲话，在规定的时间里能够吃饱，不少孩子都能光盘。这里我也要高度地夸奖一下姚老师，她每天都给光盘的孩子拍照片，然后发到群里，真的很有耐心。姚老师一拍照，很多孩子也就吃得特别来劲，每天也会比赛能不能光盘，因为光盘的孩子也能够多得几个奖章。
(ppt出示光盘小明星：)。
二、老师们对家长的感谢。
感谢每一位家长对孩子的辛苦付出和认真辅导。
感谢每一位家长对我们工作的理解和支持。
感谢每一位家长对我们工作的付出和配合。
特别感谢郁逍艺家长每日的短信必回。
三、有关建议：
(一)做孩子生活的帮手。
(1)帮孩子准备好每日的红领巾，周一以及学校的重要活动要穿校服。孩子还小，很多事情还是需要父母操心。
(2)和孩子一起准备好每日必须的文具用品，您可以和孩子一起动手准备，让孩子一起，也是方便孩子知道东西放在哪里。
(3)教孩子做些简单的家务。虽然现在很多父母对家务都是包办性质，但是让孩子做些简单的家务还是很有必要，因为你是在教他生活。
(二)做孩子学习的助手。
(1)培养孩子良好的学习习惯。
二年级的孩子独立学习的能力处于一个过渡阶段，所以对于那些还不够自觉的孩子，回家读书、写字的时候还需要家长在一旁陪着，尤其是在写字上，孩子的握笔姿势，书写姿势，身子、眼睛的姿势，他们在没有人在一旁提醒一定不会按照课堂上规范的姿势(书写三个一)去做。
特别是写字，认真的小朋友端端正正地;而顽皮一点的，有的跪着写，有的趴着写，还有的一只脚跪着，一只脚翘着在写字……所以希望孩子在家学习时也能时刻保持良好的学习习惯。
每天一回家，第一件事就是放下书包先学习;每学新课以前，按照要求完成预习，第二天上课才能有针对性的听讲，孩子对于自己已经掌握的知识就能积极、勇敢的举手回答问题。每课结束，回家做好复习，不自觉中，学习的积极性就提高了，而且，学习的效果也会事半功倍。
(2)帮助检查孩子的作业。
我希望家长明白，如果家长在孩子刚入学就不在意家庭作业的检查和辅导，放任孩子，会导致几种情况出现：
1、不完成作业，因为家长不过问，而使孩子养成为了玩或看电视，欺骗、隐瞒作业。
2、字迹潦草，为了玩而应付作业。会使孩子形成不仅对家庭作业，进而提升至对考试，对学习都不负责的态度。俗话说得好：钱，你今天少赚了，明天可以赚回来。但孩子的教育你一旦错失了，就再也补不回来了。说了这么多，还有一句最重要的，就是希望家长能把孩子的培养放在第一位。
(3)作业签字。
作业签字。进入二年级，孩子们已经学会了自己记作业，但是因为低年级我们目前还没有书面作业，所以一些口头作业请家长要帮忙督促完成。我们的作业会很适中，不会太多，如果您的孩子完成作业需要时间很长，那说明他没有全神贯注，那我们就要及时联系交流情况。
实行家长签字的形式实际上是一种非常有效的方法，另外我们请家长不要很随意的就签字，我们需要的不是您签字的结果，而是您配合的过程。不仅要检查书面作业，口头作业也要认真检查，并写出意见。
比如背书，可以签背得很流利等等。另外一定要对照孩子的作业记录本检查。写作业时要求孩子姿势正确、书写要工整，一笔一划不马虎，尽量一次写正确、不用橡皮檫。
(三)做孩子人生的向导。
(1)以身作则，做孩子的榜样。
(2)遇到问题教孩子先从自己身上找原因。
(3)及时发现孩子身上的问题，防微杜渐。
(4)尊重孩子的选择，多带孩子体验生活。
如果说孩子是一艘船，那老师和家长就是一对桨，双桨一起用力，小船方可向前，迫切希望在今后的工作中能得到您的配合和支持，同时也向您许下承诺，既然您把孩子交到我的手里，我一定尽自己最大的努力教好您的孩子。
我们在工作中，难免也会出现疏忽或不足之处，希望大家及时、当面向我们指出，我们肯定会"有则改之，无则加勉"。在班级教育过程中，我们会尽全部的力量，尽心尽责。
。
酒贪杯，人自醉;积小气，成大风;积小流，汇江海;积众力，万吨挪。开学了，希望你好好学习，天天向上，愿你做到知识小而不弃，学问少而尽心。以下是小编为大家整理的二年级小学家长会家长。
发言稿。
接下来跟着小编一起来看看吧!
尊敬的老师、各位家长朋友：
我很高兴，这天能在那里和大家一齐交流，如何给孩子的成长带给更好的家庭教育，如何让家庭教育和校园教育密切地合作的问题。其实我觉得这个话题，有点大，作为一个小学低年级孩子的父亲，我和大家一样，倾注了大部分的时间和精力，在培养孩子这件事情上。这些年来，有过迷茫、有过不解、有过困惑、也有过欣慰。如果说有什么收获，值得在那里和大家交流的话，其实也很简单，那就是我最后搞明白了孩子在小学这个阶段，最需要的是什么。答案也很简单，我认为在小学阶段，孩子真正需要从我们父母那里得到的，也是对孩子今后影响最为深远的，其实只有两样东西：一个是父母的时间，另一个是父母的榜样。
应酬、各种关系、各种工作之中，我们的生命中，似乎永久有干不完的事情。而对于孩子来说，能给予他的，可能就只留下钱和用钱能够换到的东西了。但是我们大家几乎都有这样的感觉，钱，挣到多少就够了呢似乎是个无底洞。这就像是一个为了某个遥远得几乎不可能到达的目标而一路狂奔的人，眼睛里和心里只留下那个看起来近在眼前却永久不可能真正到达的目标，其他的就什么都没有了。我想大家会很后怕，如果有机会停下来想一想，是否有在狂奔的过程中落下或者丢掉什么东西阿答案是肯定的。
从我们孩子读小学快两年了，细细算来，孩子们每一天与班主任张老师在一齐的时间要比其他老师多得多。很自然孩子们就跟班主任的感情建立得浓厚些。我们觉得张老师是一位很普通的小学教师，但是她热爱学生，热爱自己的本职工作。无论在学习上还是做事上都很耐心地教导孩子们，张老师充分认识孩子语言发展的重要性，语言是思维的外衣，语言潜力的增强能够极大地改善孩子的学习潜力，促进思维的发展。我们听孩子们回家的反馈，就明白老师每一节课都十分认真备课，生动的教学课堂，使孩子回家后爱捧起书本朗读课文。孩子的智力发展插上“语言的翅膀”，让孩子飞得更高，更远。
古语云：林木茂盛，必先固其根。教师要出色地完成传道、授业、解惑的任务，尤其是教师要持久地进行教育教研工作，务必有扎实的功底。每次家长会时，我都发现很多家长围着张老师，个个都想了解孩子更多方面的状况，她都很认真细心的一一解答。我们说当班主任是很辛苦的，应对几十个孩子，天真活泼，调皮捣蛋，但张老师却说：我有这么多可爱的孩子和这么信任我的家长，我会更加努力地做一名教师就应做好的一切!
细微之处更能体现一个人的人格魅力。我们家长感谢校园培养了这样的好老师，她们真诚的话语、忙碌的身影，让我们家长更加感受到选取大元帅府小学没有后悔!
各位老师、家长，大家好!
我是咱们班×××的家长，在那里我首先代表我们全家，向各位老师表示感谢，正是你们的谆谆教导、精心培育，才使得刘译群在学习上、思想上和行为上有了很大的进步。同时，也借此机会和各位老师及各位家长交流一下教育子女的方法，下面我来谈几点自己的体会和认识：
1、用爱心、耐心和鼓励、表扬树立孩子的自信心。自信是每一个成功者共有的特征。自信是一个人无论是大人还是未成年人行动力和创造力的源泉。所以，家长要经常地透过观察，发现孩子身上的闪光点，不断地表扬、鼓励，增强孩子做任何事情的自信心，不断强化“我能行，我能做好，我能做得比别人好”的意识。这个过程不仅仅需要爱心，更需要耐心，切忌急于求成，狠铁不成钢的心理，对孩子进行不断地批评、训斥，经常把他和别的孩子进行比较，甚至谩骂、体罚，这些都是摧毁孩子自尊心、自信心最可怕的毒药。
2、捕捉生活中的各种机会和情境，对孩子进行教育。如果说父母是孩子的第一任老师，那么生活则是孩子的第一个大课堂。其实生活是一个生动搞笑的大课堂，一个充满了真善美、假丑恶的大课堂。生活中时时处处都有用来教育孩子的素材和机会。比如，早上起床，我发现女儿养的蚕宝宝都结茧了，就抓住这个机会让她思考：看到蚕宝宝夜里不睡觉忙着结茧有什么体会?她立刻想到了“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”的诗句，想到了辛勤采蜜的蜜蜂，我借机给她讲了“凿壁偷光”的故事，让她明确了其中蕴含的道理。家长抓住生活中的这些机会和情境，不失时机地加以引导和教育，比起单纯地说教，更容易让孩子理解和理解，效果就应会更好。
3、帮忙孩子养成良好的思维习惯和行为习惯。思维引导行为，行为养成习惯，习惯构成性格，性格决定命运。良好的习惯会让孩子受益终生，成为孩子走向成才成功的强劲推动力。我认为习惯包括的资料很多，大致分为两类：思维习惯和行为习惯，由于小学生的心理成长有一个渐进的过程，没有必要进行系统的科学思维训练，只是在现实生活中在和孩子的交流中有意识引导一下就能够了，比如让孩子从多角度分析一下一些问题产生的原因，如何在与同学相处中看待别人的优缺点等，家长主要的精力和时间还是就应放在督促孩子良好行为习惯的养成上。行为习惯涵盖的资料也很多，如：作息规律性，个人卫生和公共卫生习惯，礼貌用语的习惯，饮食习惯比如多喝水、多吃水果蔬菜的习惯，良好的学习习惯，节约的习惯，科学的消费习惯如养成积累和有计划地花钱的习惯等等，习惯的养成不是一朝一夕的事，是一个不断重复、修正、强化的过程，一个不断克服错误和不良习惯的过程。这就需要家长不仅仅要让孩子认识到养成良好习惯的重要性，而且要从生活的点点滴滴、方方面面，时时提醒，时时督促。
4、用平和的心态、平等的观念，与孩子交朋友，经常进行沟通和交流。我们都爱自己的孩子，都有期望时时刻刻了解孩子的喜怒哀乐、所思所想，以便引导他们身心健康发展。而孩子们喜欢的是能和他们一齐玩，一齐笑，能同情他们，能和他们共情的好朋友式的爸爸妈妈，这样他们才能敞开心扉，把心里话告诉你。如果家长经常居高临下，满嘴大道理，动不动就大声训斥甚或责骂，这样做很有可能起不到应有的效果，还会让孩子提前关掉与家长交流的大门，意味着家长的正面教育再也不可能转化为孩子内在的思想意识和外在的行为。
好啦，以上几点是我个人在教育孩子方面的认识，也能够说是设想，因为我做为家长在许多方面做得不是很好，不是很到位，不妥之处，请各位老师和家长批评指正。
谢谢大家!
各位老师、各位家长，大家好：
我是家长，这天我们和老师坐在一齐交流一下孩子的教育问题，老师让我介绍一下，其实我也没有什么好说的，那就说几句心里话吧。
在这学期的期中考试中成绩不错，这是老师和她本人共同努力的结果，作为家长，我并没有起太大的作用，也许对孩子的关注程度比一般的家长还要少些。在教育孩子方面，我认为家长是孩子的第一任老师，家长的一言一行直接影响到你的孩子，所以家长在待人处事方面务必起到表率作用。平时我对逄景轩的管教既但是分严厉，也但是分溺爱，我们的关系就像是朋友，无话不谈，这样我能够透过交谈对她有更多的了解，并且帮忙她改正自己的错误，发挥自己的长处。在家里，在不影响学习的状况下，尽量让她做一些力所能及的事情，自己的事情自己做，我认为这也是一种锻炼。
在学习上，从上学开始，我们就让她坚持课前预习，课后复习，要求她上课认真听讲，并按时完成作业，做作业时尽量独立完成，不要让依靠父母，该玩的时候就痛痛快快地玩，该学的时候就专心致志地学，使她养成良好的学习习惯。此刻在她的学习上我们很少管，只是偶尔提些推荐，主要靠她自觉。逄景轩在学习上比较踏实，这是她的优点，但她也有很多缺点，学习上有点马虎，需要在以后的学习中加以改正。
最后，期望孩子们在老师的教育下取得更好的成绩。
各位爸爸妈妈们：
大家晚上好!
这天能有机会与你们一齐聊聊孩子的教育，我感到很荣幸，同时又觉得惭愧。作为一名家长，同时也是一名初中教师，说实话，我对女儿的教育做得还很不够，在很多时候、很多事情上甚至做的不合格!因此教育孩子的经验也就更谈不上了。这天讲的主要是我平时教育我的孩子积累的一点方法和一点想法，和作为一名教师看到的形形色色的孩子的一些启示，如有不当之处还请各位指正。
戚老师给我带给了主题是“孩子身心健康方面”.
一、身体健康。
1.我们家的饮食习惯是少吃荤，多吃素。
在没有女儿之前，我和老公基本上属于素食主义者，有了女儿之后，照顾到女儿的营养，我们会添加点荤菜，但往往也是3个素菜1个荤菜的搭配。在女儿很小的时候，我们就告诉她胡萝卜吃了对眼睛好，花菜吃了能够预防癌症，西红柿吃了长的漂亮，木耳吃了不容易咳嗽等等，山药营养很丰富，白萝卜比人参还好等等，孩子呀别看她小，也是明白道理的，所以女儿基本上什么都吃的，当然她不喜欢吃的菜我们允许她少吃点，喜欢吃的就多吃点。
对于吃的方面，我觉得女孩子要更注意一点，防止孩子早发育。大家也都明白早发育的危害，我个人强烈推荐家长们不要给孩子吃什么补品，并少吃鸡肉。因为在我的身边，有一个同事的孩子是吃了安利的蛋白质粉早发育的，此刻在打针;有一个是吃牛初乳早发育的，也在吃药;还有两个是因为经常爱吃鸡肉也已经早发育了，因为看的多了，听的多了，这方面我就比较注意了。
对于一些垃圾食品，如肯德基、麦当劳等孩子都是爱吃的，我女儿也不例外。在女儿的眼中，方便面就是山珍海味，一年只能吃几次，就是回老家或旅游的路上;冰淇林就是奢饰品，只能天很热的时候吃，在吃的时候还要防着爸爸妈妈来抢;饮料也只能偶尔去酒店吃饭时喝喝。
这些东西我自己认为孩子们偶尔尝尝也是能够的，要不她总是在琢磨这东西什么味，也羡慕别人家的孩子，感觉我们像后爸后妈一样，不让她吃这个，不让她喝那个，还不如先让她尝尝，再给她讲讲道理，这东西有什么不好，吃了有什么危害。
2.生病时“能吃药不打针，能打针不输液”是基本原则。
女儿从小身体不太好，过敏性咳嗽，过敏性结膜炎，过敏性鼻炎。2、3岁的时候，半夜咳嗽比时钟还准，一到晚上3点就准时咳嗽，咳半个小时就好了;一到春天，我女儿的眼睛就眨的很厉害;一到夏天，空调房里我女儿的鼻子就时不时的抽动一下，真的是难看极了。
过敏源是什么，我们也没去查过，但是此刻长大了，一年比一年好。说到孩子的咳嗽吧!给大家介绍两个偏方吧!我感觉还是蛮灵的。如果你的孩子是风寒咳嗽，就是我们说的冻感冒咳嗽，给孩子蒸大蒜水很管用，还有一个方法，就是胡萝卜红枣汤。
3.多运动，不做宅男宅女。
二、关注孩子的心理健康，让孩子快乐、自由、幸福的成长。
第一尊重孩子的人格，做到和孩子真诚、平等交流。
我们班的孩子此刻是7岁、8岁，我在育儿书籍中了解到，7――10岁这一阶段是孩子人格的构成阶段;由于孩子人格的构成，孩子已经成为一个完全独立的人，孩子有了自己对问题的观点和态度，有了自己独立的思想，有了自己对是非、好否、善恶的评判标准，也有了自尊心。因此我们做父母的要改掉以前“我说你听”的教育模式，尊重孩子的思想，尊重孩子的意愿，以朋友的身份坐在一齐和孩子用心交流，对孩子正确的想法给予肯定与鼓励，对错误的见解进行分析，对孩子的一些烦恼进行开导，学会倾听孩子的心声。
9月份时，女儿和班级几个要好的好朋友约好周六去新世纪公园玩，她告诉我约到下午2点，我问她新世纪公园这么大，你们约好集合的地点了吗你们是否有互相留联系电话阿万一那个同学临时有事来不了怎样告知你们阿你们是否有分工每个同学带什么东西阿此刻天气还很热，下午2点是最热的时候，你们的时间是不是能够调整呢问这几个问题的时候，女儿一向摇头，我说既然还没弄好，那妈妈推荐你们这次活动取消，等组织好了能够再去，女儿欣然同意了。过了一个周末，女儿告诉我这次她们约好了上午10点在新世纪公园北门的塔下面集合，每个人也分工好了，她带水果零食，爸妈的电话老师的qq群里有，我说这次很靠谱，集合地点明确，分工明确，时间也安排的还行，并夸她真的长大了，有主见的。
一年级下的时候，有时候依依放学回家的路上会跟我们说一些她不开心的事情，起因大部分是和同学闹矛盾了，同学开玩笑开过了等等，有时候说着说着就悲哀的哭了，一开始她在说的时候我会给她讲一些大道理，并给他一些我的意见。之后老公提醒我这样貌做是不对的，孩子告诉我们这些事，你只要认真听就行了，她只是需要一个发泄的渠道，她只是需要一个聆听者，就跟我们大人情绪不好时，找好姐妹聊聊是一样的道理，无论是什么原因，我们都不要去批评她，如果确实是依依做的不对，也只能透过对话的形式慢慢引导，让孩子自己去慢慢体会自己哪些地方做的不好。也许这是一个毕竟的阶段，此刻孩子每一天回来开开心心的。
第二让孩子学会欣赏他人和欣赏自己。
记得女儿很小的时候，看韩红的mtv，她说这个女的怎样长的这么难看阿!我问她那你觉得她唱歌唱的好吗女儿说她的歌很好听的。我说是阿，她虽然长得不是很好，但人家歌唱的很好阿!每个人都有自己的优点和缺点，我们要多看别人的优点。
此刻女儿经常会说我们班的姚以捷很温柔，从来不对别人发脾气，陆佩炎嘴皮子很厉害，写话也写的很好，邢云的字很漂亮，钱俊雯很有想象力，会经常想出来一些新花样跟我们玩，童佳很喜欢劳动，去年评上了劳动之星，她自己的优点是唱歌唱的好，学习优秀。
因为女儿养成了看别人的优点，所以在小区里她能和各种各样脾气的孩子玩到一齐，交到了很多好朋友。
第三让孩子多做家务，学会自立、自理。
古人云：“不劳动者不得食。”在女儿很小的时候，我们就注重培养她爱劳动的习惯。幼儿园时洗袜子、在厨房里站在小板凳上洗碗、抹桌子、扫地。经过这几年的锻炼，此刻女儿能够自己洗澡、洗头、梳头，学会了包水饺、做水蒸蛋、煮粽子、蒸米饭等，有时也会让女儿帮我去小区对面买点早饭，附近的超市买点酱油、盐等，让女儿去买东西而且过马路是很危险的，所以好多朋友骂我太胆大，我说没关系的，我观察过她一个人过马路时是十分仔细的，反而和我一齐时不看车横冲直撞的。昨日晚上我逛街回来饿得慌，就让女儿给我下包泡面吃，女儿一开始说不会，我说没关系，我站在你边上看，你有什么不会的我能够帮你，你不管做成什么样我都喜欢吃的。因为我没有给孩子任何压力，所以孩子做这些事情时还是十分开心的。以前老公给女儿买了一个电脑桌，放在床上看书用的，前些日子掉了2个小螺丝，上周四老公从网上买了几个这样的小螺丝，女儿回到家，竟然自己用螺丝刀把2个小螺丝拧上，把她自己的小书桌修好了。
第四，让孩子爱上学习，爱上阅读，明确学习是自己的事。
每个孩子刚进入一年级的那几天都是兴奋的、激动的，爱上课的、爱做作业的、爱考试的，可为什么之后过一段时间孩子就厌学了呢也许是因为孩子每一天的作业太枯燥，也许是受不了小学里严格的。
规章制度。
也许是因为每次考试时应对分数的打击也许是父母的期望太高。
在学习方面我对女儿是这样做的：
1.注重放学后的交流。
孩子每一天放学回家，虽然我很想明白孩子在校园的表现，但我从来不问，我每一天都会问她这天你们班是否有什么搞笑的事情发生阿!是否有好事情或者你不开心的事情阿!给妈妈说说。这样女儿就会叽里呱啦的给我讲半天，用女儿的话说，谁去接我放学谁是幸福的，因为我会告诉她很多校园里好玩的事情。所以孩子每一天都是开开心心的上学的。
2.习惯的培养高于成绩。
3.告诉孩子学习是自己的事。
一年级的时候，女儿有几次考试之前问我，“妈妈，如果我考了100分，你会不会奖我，我们班谁谁考了100分她爷爷奶奶会奖她100元，我们班谁谁谁考了100分她妈妈会让她吃一次肯德基，我们班谁谁谁考了100分她爸爸会给她买玩具。”我告诉孩子，如何你真的想吃什么或买什么，不管你明天考不考100分，只要你努力了，我都会给你买的。我很不赞成孩子的考试成绩跟物质奖励挂钩，这样的奖励方式短期内能够激励孩子的学习用心性，但如果总是使用这种方式，就不但丧失了激励作用，还会使孩子产生不正确的想法：把学习同物质奖励联系起来，为一件新衣服、一个新玩具、几块钱而学习。久而久之，这种不当的奖励机制，不仅仅不会提高孩子学习的用心性，还会使其学习兴趣一点点地消减。
对于女儿的成绩，我从不要求孩子考多少分，只要认真了、努力了就能够了。所以女儿说她是幸福的，他们班的谁谁谁考了99分，回去还要被她老爸老妈批。每次考试，我都要跟女儿做猜分数的游戏，她不明白老师已经早早透过校讯通把成绩发给我们了，如果她考的高，我就往低的猜，她就很开心;如果她考的很不好，我就使劲往低的猜，这样貌她即使考的不好也不会很悲哀。
前两天，女儿语文第五单元考试考了94分，对于这个成绩，她不是很满意。她回来问我，“妈妈，如果过两天语文期中考试时，我也考个94分，你会怎样样阿”“不会怎样阿，不会骂你，更不会打你，学习是你自己的事情阿，但妈妈有点不开心倒是真的。”
对于孩子的学习，我推荐大家多用欣赏的、鼓励的眼光去关注。孩子成绩考差了，她心里已经很难受了，心里也有必须的压力，我们做家长的多鼓励孩子，不要让她对学习产生惧怕心理，透过一点一滴的进步，会有一个好的结果。
4.阅读。
我们对女儿读书兴趣的培养，是从3岁开始的，那个时候因不认识字，但女儿对图画很感兴趣，每一天早上坐在床上拿着自己的书，一边看一边让妈妈讲，就这样一向坚持到了上小学一年级，为了每一天陪女儿读书，这些年来，我们晚上很少逛街，即便是每年的寒假或暑假，我们一家回老家的时候，这种习惯也从来没有间断过。上小学了，女儿认识字了，自己每一天睡觉前看书也就自然而然的成了习惯，在我们家，经常能看到孩子在阅读的时候哈哈大笑。记得一年级的下学期，有天晚上我带女儿去东兴，在超市里，女儿不高兴地说：赶紧回家，回去晚了，我就没时间看书了。当然，我们平时也注重在家里营造读书的氛围，之前我们家没有电视，所以我们在家里，很多时候是三个人各看各的书。同时我们还经常带女儿去新华书店和市图书馆。此刻女儿已经深深地喜欢上的阅读，在我们家里，奖励孩子的方式往往是给女儿买她喜欢的书，惩罚的方法往往是睡觉前不让她阅读。
第五，让孩子学会感恩，具有幸福感。
常言说：“父母是孩子最好的老师”所以在生活当中，我们首先以身作则，给孩子树立一个好的榜样。作为家长，我们首先要孝敬自己的父母，和公公婆婆、岳父岳母处理好关系，关心孩子，帮忙他人……透过言传身教孩子也学会了尊敬师长、爱护小孩、关心群众、乐于助人、热爱劳动，自己的事情自己做，在家里帮忙做一些力所能及的家务活，有好吃的明白先给长辈们吃。偶尔还会给我们惊喜，孩子自己制做一些小礼物在节日里送给我们。望见孩子一点点地成长作为一个有爱心的人，一个懂得感恩的人，我们做家长的觉得十分欣慰。
让孩子在帮他人的过程中获得快乐，懂得帮忙别人是一件有好处的事情。上学期，我们班级为振东小学的一个病重的孩子捐款，同事的孩子都捐10元、20元，我推荐女儿也捐20元，女儿不愿意，她说我要捐50元，帮忙别人这些钱不算多的，我赞扬她，依依真是一个有爱心的孩子。孩子得到了我的鼓励和支持。以此一发不可收拾，只要有人要帮忙，她都会尽全力帮忙别人，去年星期五，我每次都接她比较晚，经常看到她和班里留下来的同学一齐打扫卫生，还说我们戚老师平常很辛苦的，我要多帮帮她。
我也经常告诉孩子，别人没有义务对你好，如果别人帮忙你了，你要懂得感激。
第六，亲近大自然，检验耐力、培养毅力的桥梁。
有人把现代的孩子称为“温室小年”，越来越多的孩子在本该天真烂漫的年纪发出“生活真无聊”的感叹。每年的两个假期是女儿游玩的“黄金季节”，目前，能够说女儿已经游遍了大江南北：向北攀上了长白山，向南走到了海南的天涯海角，向东登上了东岳泰山，向西游过了古都西安。游玩过程中孩子增长了见识，磨练了意志。今年的暑假我们登泰山时，女儿开始的时候兴致很高，可登了不到一半，就有点打退堂鼓了，在我们的多次鼓励下，最终爬到了山顶，而且是当天又从山顶下来，整个过程是对女儿毅力的磨练。有时候女儿遇到困难，我们跟她说：泰山都被你踩在了脚下，这点小困难肯定难不住你。
这天站在教师的角度，我想说：父母是孩子的第一任老师和终身的老师，父母的一言一行、一举一动都在潜移默化地影响着孩子的身心成长。我们家长必须不要以为孩子上学了，教育孩子的事就成了老师的了，家长不用管了。我的个人观点是：对于一个家庭，工作、应酬和赚钱远远比不上一个孩子的明天重要。所以无论我们多忙、应酬多么多，我们每一天抽出点时间陪孩子。
站在家长的角度，我想说：家庭教育在孩子的一生中起到决定性的作用。因此我们家长要多阅读有关家庭教育的书籍，不断给自己充电，让我们成为一名优秀的家长。
最后祝愿在座的各位爸爸妈妈们事业顺利、家庭幸福，祝愿我们202班的所有孩子们健康、快乐、幸福的成长。
能有机会和各位家长朋友交流，共同给孩子们加油鼓劲，我心里十分高兴，同时也有一些不安，毕竟和各位家长以及这些高中生交流，心里没有十足的底气，所以有说的不妥的地方请各位指正。在此我想先代表在座的各位学生家长向为孩子们成长成才付出辛勤劳动的09-9班各位尊敬的老师致以崇高的敬意，表示由衷的感谢。
我这天想和这些即将毕业的莘莘学子们说的是，你们正处于人生最完美的青年阶段，是家庭的未来和社会的期望。我作为一名学生家长，我想把我们在座的所有家长的切身感触告诉你们：青年时代是最令人留恋和值得回忆的，是积累知识，增长才干的关键阶段。青年人应志存高远，古人云一个人要修身齐家治国平天下，我们此刻讲要报效社会，都是一个道理，要实现有所作为，没有相应的知识和潜力是做不到的。每个人都会有自己的理想，每个人都不会把自己的理想仅仅设定为衣食无忧，为实现辉煌灿烂的人生价值，构建心目中的理想王国，减少遗憾，就务必顽强拼搏，刻意进取。这不是大道理，是我们这个年龄阶段的大多数人共同的感悟。
有句话叫“人生能有几回搏”大家都理解，落实到行动中就不那么容易了，期望孩子们记住持之以恒，锲而不舍这些。
成语。
有句老话叫“出劲长劲”，同学们不能怕苦怕累，只有拿出自己全部精力和时间来对待学习和锻炼，才能取得成功，有句。
广告词。
叫“舍得舍得，有舍才有得”说的很对。
你们此刻处于一种优越的环境中，家长为你们做好后勤保障不必细说，校园里老师的关怀，同学的帮忙将会是一生中最完美的回忆。有人说此刻的校园时间卡的紧，同学课业负担太重。试想一下，娇生惯养的孩子有多大出息?没有纪律约束的学生会有所成就吗?只有适应了紧张有序的学习和生活，才能够应对更加严峻的挑战，才能在日渐激烈的社会竞争中立于不败之地。
有人说“选对老师，智慧一生”，我们的老师每一天朝五晚九的工作，以校为家，为的就是孩子们考出成绩，发挥出水平。这么好的条件，如果没有充分利用，那只会有遗憾和后悔。高考日渐临近，你们到了梳理知识，准备迎接国家选拔的时候了。我相信，你们会以百倍的斗志，更加完善的学习方法，出色完成高中学业，成为社会的有用之才，生活的强者，国家的栋梁，不辜负老师和家长的殷切期望。
有句话说家是温馨的港湾，不管自己的孩子取得成绩或者是遇到挫折，家长都是孩子坚强的后盾。家长的关心、照顾、鼓励是孩子进步的源泉，在家长眼里，孩子永久是最棒的!孩子们就应把全部精力对待学习，用心乐观的对待生活，相信只要努力了就不会后悔!只有努力了才不会后悔!我想说的就是这些，预祝孩子们取得好成绩，祝各位老师和各位家长朋友工作顺利生活愉快!谢谢大家。
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大家上午好。作为孩子的班主任，在交流之前我想先以我个人的名义，向今天所有到来的或者没有到来的家长表达我深深的谢意，感谢大家这两年多来对我工作的支持，对学校工作的支持。如果没有你们这样的支持，孩子们不可能有这么大的进步。借此机会呢，我就先把我个人的一些想法先来跟大家交流一下，在坐的各位有些家长我们是接触的机会比较多，所以可能就对我和孩子的了解也就多一些，但也有一些家长可能因为工作的忙碌我们接触的就比较少一些，相对来说对我和孩子的了解就少一些。我下面要说有关的几个方面：
我班的具体特点：
下面，我再把我们二（3）班级特点和目前的一些学习和生活的状态作一个简单的介绍。
同学们在一起朝夕相处已经度过了两个春秋。大部分同学学习积极努力，班级建设上也扎扎实实，取得了一个又一个进步。可以说，两年的风风雨雨，磨砺了同学们坚强的意志，也让我们师生结下了深厚的友谊。同时，我们班也取得了不少成绩。这跟我们班的每一位学生努力和在座的每一位家长的支持都是分不开的，请允许我再一次向支持我们学校工作的家长表示感谢，我也真诚地为学生所取得的'每一点进步而骄傲，也为学生所取得的一个个优秀的成绩而自豪。当然在取得成绩的同时，我也清醒的认识到存在着一些问题，有些同学学习成绩差，对学习的重要性还没有很好的认识，家长呢也是任其发展，对孩子的学习莫不关心，理由是我们工作实在太忙了，真的没时间去管他，在这，我相对家长说的第一句话就是“培养良好的习惯”。我们知道，好的习惯使人受益终生。一、二年级孩子的可塑性强，习惯培养非常重要。
1.专心致志。孩子入学之后，由于自学能力较差，注意力不容易集中，因而家长应严格要求并经常提醒孩子在上课时，一定要用心听讲，聚精会神，不要作小动作，更不要说话影响别人听课。回到家时要给孩子创造一个适合孩子学习的环境，让孩子养成放学及时做作业，按规定时间完成作业之后再做其它事情的好习惯。比如，张向阳、雷雨衫、朱幼佳、敬曦、罗毅、程欢等同学都能起到模范作用。
2.独立思考。父母对孩子不能解决的问题要采取诱导的方式引导孩子思考问题，重要的不是教会孩子一道题怎样解决，而是要告诉他们解决问题的方法，培养孩子独立思考的能力。
3.认真细致。孩子的作业一定要在规定时间内去完成，而有不能草率马虎。这就要求内容正确，书写工整，按时完成等方面。为使孩子养成良好的习惯，提高正确率与责任感，从一年级开始，就应要求孩子养成检查的习惯。
4.培养孩子活跃的思维。不要以大人的眼光来看待孩子的提问，要善于增养孩子勤思的优点，对他们的提问进行恰当的鼓励与表扬，并能及时更正孩子的错误想法。对孩子接触的事物家长要多讲，多启发诱导，千万不要对孩子的提问不理不睬，这样会使孩子有问题也不敢问。
5.背记词语和课文。小学生记忆力好，有些东西会背了，可以终生不忘。家长在指导孩子学习时，可以引导孩子尽量地多背记一些词语和课文。
6.养成看书读报的习惯。家长需要为孩子购买、订阅适合的的图书报刊，创设一个阅读环境，但书最好不要订得过多，书要少而精。为防止“走马观花”，家长可以与孩子们一起阅读，共同讨论书中的问题，并指导孩子做读书笔记。我班已经从这学期开学就开始在学写读书笔记了，有的孩子已经用了3、4个作业本了。在这里就希望家长能给孩子买一个好一点的笔记本让孩子写读书笔记，这也是终身受用的。还在就是说一下每周日记的事，我从这学期开始让孩子们自己分组写日记，每人每天一篇，一周刚好写一次，而且是让他们学会自己去修改别人的日子，找出缺点，学习优点，希望学期开学每一位家长能够给孩子买一本小格的日记本，开学时带到学校。
7.培养周期学习习惯。掌握学习周期，培养孩子按预习、听课、复习、作业这样的周期学习的习惯。大多数同学做得比较好。
低年级小学生很重要的一点是好习惯的养成，这包括学习上的，也包括生活上的。家长们对孩子在学习和生活上出现的一些不好的行为习惯进行了纠正。
为了更好地规范孩子们的行为习惯，我要求孩子早上不能迟到，来了以后都有小朋友会主动打扫教室和领早读，每天孩子一到校，总是自觉地拿出书包里的东西，书放在右边，作业本放在左边，中间放铅笔盒。每次做作业，总是拿出一支铅笔、橡皮、尺。每次离开教室上其他课，总是把桌上收得干干净净，把椅子塞好。减少磨蹭的机会，基本做到有条有理。把这些具体地要求落实下去的开始，我曾经担心孩子是否能做到的，事实证明孩子做得很棒。良好的学习习惯会让孩子受益终身。
培养孩子自觉遵守时间的习惯。现在孩子小，自制力差，玩起来没完没了，看电视就会忘记一切。为解决这个问题，我们可以对孩子制订了严格的时间表。如每天放学回家先做作业，作业完成后再看电视，晚上9：30按时睡觉，早上6：20准时起床，7：00吃完饭后，利用上学前的15分钟进行英语晨读。暑假就可以制定时间表，让孩子严格按照时间表做。
各位家长大家好：
我是xxx的妈妈，当鞠老师告诉我，让我今天在家长会上与大家一起分享一下育儿心得时，我有些惶恐，因为笑然不是最优秀的孩子，我更不是最优秀的家长，所以首先非常感谢学校，老师一直以来对笑然后教育与爱护，其次要感谢我的孩子，是她平时努力才为我赢得了今天这个机会。认识我的人都知道，笑然一直在爷爷奶奶身边长大，直到今年二年级，我才把她带在自己身边，所以一直以来，与其说是笑然在长大，不如说成是我和笑然在一起成长，所以今天让我来分享经验是真的谈不上，我也只是针对笑然的性格特点来做的一些事，每个孩子的特点都不一样，适合笑然的不一定适合每个孩子，所以我今天把我和笑然的成长经历与大家分享一下。
首先谈谈自主学习吧，这也是天下所有父母较为关心的一个话题。
我们都知道让孩子在快乐中学习，而这一切的.快乐都要孩子自主的去学习，而不是逼迫，任何的逼迫都不会快乐。笑然目前的自主学习非常好，每天放学回家，第一件事就是写作业，并且是自主完成，我只需要在她完成后检查一下然后签上我的名就可以了。大家也不要认为笑然一开始就是这样，我也是从陪伴中过渡来的，必竟孩子没有那么大的自我约束力，习惯的养成需要家长的付出。应该说整个一年级我是陪伴的笑然过来的，进入二年级后，我对笑然说，你已经长大了，作业需要独立完成，因为她们很少有写的作业，一般情况下都是读读，因为这样读的话就必须有家长在旁边听，所以我和然然说需要读的就写下来，并且我和然然约定在写作业的期间如有不会的问题要等作业结束后再来问妈妈，这样利于孩子动脑，而不要把我们当成她的依赖，有问题找妈妈。
二年级的数学同一年级相比，抽象知识多，难度加大。有些孩子一时难于适应，再加上没有好的学习习惯，这样也就很容易出现两极分化。下面我想针对作业与各位家长做一下交流：
这学期，我增加了一个常规作业，就是让孩子回家后练习写数字。由于去年我任教三个班级，为了让抓好孩子们的作业订正和课后辅导，费尽了心思，花尽了精力，但确实还有做的不够的地方。我发现许多孩子在答题时出现的错误并不是因为不懂，而是由于粗心大意造成，数学书写这方面也不是很好。这学期我准备从抓数学书写着手，来培养学生做数学题的严谨的态度和良好的习惯，从而减少粗心大意和潦草答题的现象。因此这个常规作业是非常有必要让孩子每天坚持完成。
每日一题中的题目都是由我经过筛选，每天让孩子积累一道题目，题目的深浅难易是由浅入深，由简到繁，由基础到提高。这样个练习的目的是给孩子们布置任务去积累题目，让他们学会积累知识的方法，从而在以后的学习生活中可以模仿运用。关键的一点是要让孩子们学会把所有的题目积累在一本本子上，并妥善保存。但是我发现有很多孩子丢三落四，今天一本本子，明天又是另外一本新本子，这样这个练习的效果便会大打折扣。另外也请各位家长能够配合，及时批改这个家庭作业。
对于作业，请您更多的关注孩子作业的认真程度。为什么这样说，因为一份作业的认真程度，就说明孩子在做作业时的专心程度。孩子的作业认真，说明孩子在写作业时，是用心的，是专注的，那么作业所能达到的效果就会非常的好，起到了巩固提高的作用。因为数学具有逻辑性和严谨性，如果孩子的作业非常潦草，说明孩子写作业时，是漫不经心的，是三心二意的，就很难把题答对，答完整。
对于订正作业，这个学期的课堂作业本我会在批改完毕之后，当天让孩子订正，再重新上交，这样做的目的，一是为了让孩子不要把难题和疑问留在第二天解决，二是为了防止有孩子忘记带课堂作业。
关于整理书包，由于数学课上要用到的本子较多，有数学书，1号本，3号本，课堂作业本，另外2号本是在中午的时候，让孩子们写每日一题用到。希望家长能教会孩子在整理书包时能够把这些本子和数学书放在一起，在用到的时候，就可以马上找到，和数学书一起拿出来。
本学期还有一个重要的学习任务，需要家长配合完成。请督促您的孩子把1～9的乘法口诀背熟。能够顺背、倒背、打乱背。乘法口诀是以后学习计算的基础，非常重要。
各位家长，希望我们能多交流、多探讨，期待着在我们的共同努力之下，共同为您的孩子创造一个良好的数学学习环境！最后，祝各位家长合家欢乐、万事如意！
各位家长: 你们好!
首先，对各位家长的到来表示欢迎，感谢大家在百忙之中能抽出宝贵的时间来参加这次活动。单从这一点就可以看出你们对自己子女的关心，对我们学校工作的支持，对我们教育工作的最大帮助。为什么这么说呢?因为我觉得家长会的真正意义在于给孩子鼓励，在孩子们心中，来参加家长会，也就是对他们的关心，对他们的爱，他们会感到很骄傲。
这次家长会主要的主要目的是想借期中考试，与各位家长朋友交流孩子近期的表现，加强学校与家长的沟通。本次期中考试大多数学生考出了自己平时的水平，有些学生还有待提高。学生失分主要有以下原因:1、做题太慢，有的学生试卷没做完。2、考试时不够专注，没能够认真检查。3、有的孩子基础不扎实，该背的课文不会背。4、有些孩子的阅读能力还有待加强。我们不能一味的'注重分数，而要更多地关注孩子的全面发展。
今天我主要就学习习惯的养成和大家做简单交流。良好的习惯是成功的保证。因此，我们强化对学生进行良好习惯的培养。习惯包括生活习惯、卫生习惯、学习习惯等。而良好的学习习惯则包括作业习惯、听课习惯、阅读习惯、写日记的习惯等。
在西方教育界有这样一句话:“思想引导行为，行为变成习惯，习惯塑造品格，品格决定命运”，可见“良好的习惯对于一个人的成长，乃至一生的幸福起着决定意义的作用”。良好的习惯让孩子终身受益，不良的习惯不知不觉中害孩子一辈子!
做家庭作业是孩子应尽的责任，请家长朋友督促孩子认真完成家庭作业。在指导孩子完成作业时一定要让其养成良好的习惯，如认真读题习惯、仔细检查习惯、认真书写习惯等。目前存在的问题是:有些孩子的家庭作业不能完成，书写比较马虎，错误多。每天都有新的任务，当您的孩子还在补做前一天的作业或改正前一天的错题时，别的孩子已经开始当天的新任务了。所以，我真诚地希望各位家长能挤出宝贵的时间，辅导孩子作业，让孩子巩固当天所学的知识，少写错题，尽量做到当日所学当日过关。
有些孩子课堂上读课文结结巴巴，发言不积极，发言质量不高，甚至吞吞吐吐，不知所言。这都是因为孩子没有养成预习的习惯。怎么预习呢?我给了孩子一个明确的方向:读课文，圈生字读生字，标自然段。
多读书，想学好语文必须要多读书，不仅包括语文书，更为重要的是多读课外书，这样才能提高孩子的阅读能力和写作能力，增长孩子的见识。孩子读完课外书以后，可以让孩子用自己的话说一说，他有什么收获，这样可以培养孩子的理解能力。
孩子阅读的兴趣和习惯不是与生俱来的，需要后天的培养。为此，我建议家长为孩子买两、三本有益的课外读物。课外读物不是学习辅导书。
也许您的孩子还没有很好的阅读习惯与能力，也许您的孩子已经能够独立自觉地进行阅读了，但我还是希望您每天能抽出一些时间来陪孩子读书，您可以读书给孩子听，可以听孩子读，可以和孩子一起读，还可以和孩子一起讨论阅读的内容。相信有您每天的“伴读”，孩子的阅读兴趣与阅读习惯一定会与日俱增。
读得多了，孩子有了对语言的感觉，就会有想写的欲望，写起话来就会得心应手。我们刚刚学习了写日记，以后，我会要求他们每周写两篇日记，这并不多。有些孩子的日记可能会写得很好，这与家长的辅导是分不开的，希望家长朋友一如既往地监管、督促。语文字词句的学习是为写作打基础的，长时间坚持写日记，孩子的习作水平会在不知不觉中得到很大提高，那时孩子会感受到写作的成功与快乐。
最后送给家长四句话，希望和大家共同学习:
第一句话:教育孩子要以人为本。不管你学了多少先进教育知识，最重要的是要落实到孩子身上。根据孩子的性格特点去引导孩子。
第二句话:教育孩子要蹲下身子。孩子有很多方面值得我们学习，我们要学会欣赏孩子、倾听孩子，不能用大人眼光来看孩子。
第三句话:教育孩子要言传身教。孩子是家长的镜子，只有您认真对待孩子的学习，他才会重视。
第四句话:教育孩子要从细节做起。谁关注孩子细节越多，孩子进步越大。细节决定教育的成败。
各位家长，你们的孩子需要我们教育，我们的学生也需要您的呵护。学校和家庭和谐配合才能培育出我们现代社会的新人才，为了我们的学生，为了你们的孩子，让我们共同努力!以上是我个人的一些观点，说的不对的地方，恳请家长们批评指正。如果我们在教学中有什么不合理之处，也欢迎家长们能坦诚与我们交流。
尊敬的各位家长:你们好!
首先,大家的到来是对我们教育工作的最大帮助.因为我觉得家长会的真正意义在于给孩子鼓励,在孩子们心中,来参加家长会,也就是对他们的关心,对他们的爱,他们会感到无比骄傲,幸福.
这几次测试有些学生成绩不理想，不是因为孩子的智力有问题,而是由于他们的习惯差.课堂上精力不集中,老师讲的东西根本听不进去,课后的作业不认真,甚至不完成作业,这样就造成课堂上的知识听得一知半解,课下也得不到巩固,所以成绩一直上不去. 这些学生思想上都要求上进,有学好的愿望。有些同学由于年龄特点,好动,持久性差,依赖性强,玩心较重.针对这些学生,我们老师把精力,时间全部用在了他们身上,课堂上注意他们,课下耐心地跟他们讲道理,正面引导,做到循循善诱,耐心细致.在对这些学生的辅导方面,我们是非常重视的.对没完成作业的学生我们留下写作业,对学不会的学生我们留下给他们补课.要想提高这些孩子的成绩光靠老师是不够的,还要依靠家长的帮忙,在家督促他们写作业,及时检查他们的作业,发现有没学会的知识要及时给他们讲解,或者告诉老师,让老师利用课余时间给他们补课.老师不希望有一个学生掉队.
良好的习惯是成功的保证.因此,我们强化对学生进行良好习惯的培养.习惯包括生活习惯,卫生习惯,学习习惯等.而良好的学习习惯则包括作业习惯,听课习惯,阅读习惯.在这里,我希望你们给孩子多一份关怀,关心他们的学习.贪玩是孩子的天性,大多数孩子缺少自我控制能力,所以希望你们平时多督促孩子认真完成家庭作业,培养他们良好的作业习惯,写字姿势.我们要让学生静得下,活得起,帮助学生养成每天读书的习惯,扩大他们的知识面;多关心他们的生活,个人卫生.有些孩子的卫生习惯不好,不刷牙,不剪指甲,希望你们督促他们勤换衣,勤洗头,勤理发,让孩子学会谦让,学会文明礼仪,做个讲文明,有礼貌的现代学生.孩子一旦养成良好的行为习惯,将有益终身.
在家庭中要养成良好的.学习习惯。
孩子喜欢读书，养成读书习惯，可以培养听力、理解力，成为“听话高手”，集中力和持久力也可在不知不觉中养成，另一方面，听多了故事的孩子，接触各种文章的内容，表现能力及语言表达也很好。对于书中人物的言语、行动，小孩也会思考为什么这么说这么做，思考力、解读力也同样得到培养。低年级的家长可以考虑小孩的年龄、发育、兴趣，选择好的图画书、故事书。我们要重视朗读的指导。在孩子读正确、读流利的基础上，让他读出感情。我们希望家长能够在本学期更多关注孩子的朗读能力的提高。甚至能够陪着孩子一起读，和孩子比赛读、分角色朗读课文。这样既能让孩子熟读课文又能增强孩子对学习语文的兴趣，同时读书能加强孩子的语言表述能力，提高其作文写作能力，数学也会更好。
值得注意的是不要让孩子边学习边做其它事。有的小孩总是一边看电视，一边听音乐，一边做功课，这样，学习不够专心，注意力容易转移。有的个别孩子精力非常的不够集中，(如;顾文桃、李成阳、王之东、吴秀宝„„)家长可以采用这样的方法培养孩子用眼睛听的习惯：在安静之处，将手放在孩子的肩膀上，互相看着对方的眼睛说话，不管什么话题都没关系，每天进行一次。只要视线相连接，孩子就不得不集中注意力听，只要每天持续不断，就能培养出很会听“话”的孩子。
现在的小学生听看的节目，以娱乐性质的节目居多，不需要像读书般认真思考发挥想象。只是一直坐在那儿，看着不断变化的画面，感到有趣而已。久而久之，就养成了被动的性格，持续盯着电视看的小孩，的确缺乏集中力，会变成不安定的小孩，这类孩子不大会思考问题，所以成绩不好。原则上不要边看电视边用餐、聊天，每天限制时间，而且规定完成功课才能玩，节目内容也必须注意，家长与孩子之间应该针对节目内容充分交换意见。
家庭教育中，最容易被家长忽略的就是忍耐。能够忍耐的孩子，在学业及社会生活上都容易获得成功。所以不论运动或游戏，让孩子学习忍耐吃苦是很重要的，一些昂贵的玩具叫孩子忍耐到生日或重要节日再买，这样，孩子对于想要之物没办法立刻得到，可以培育出忍耐心，精神因此得到锻炼，使孩子拥有自信。在这个物质丰富的时代，家长看到自己的孩子受限制真是有点痛心，但是请家长记住：欲望很容易会得到满足的孩子，因此不懂得珍惜。家长要对小孩的物质欲望严格，情绪欲求宽松。当他向你撒娇时就抱抱他、摸摸他的头、用心疼他。，当小孩忍耐痛苦的时候，大人也要忍耐，并请家长称赞他!只要家长与孩子之间以爱心、信赖维持感情，孩子不但成绩优异，而且拥有自信，也会受到朋友的欢迎和信赖。
每天，我们都会有一定的家庭作业。希望家长一定要负责好。
很多家长认为作业就是笔头作业，其实不然。我们经常也布置一些读书、听写的作业，希望家长也能认认真真地协助老师完成。二年级的学生，已经可以独立完成作业的。所以我认为每一个孩子回家后应该自行自觉得完成作业，然后家长一定要进行检查孩子的作业，保质保量。尤其是质量，您只要细心不难发现孩子作业中的错误，有了错误要及时让孩子改正，这才能使他在学校掌握不扎实的知识及时得到巩固。在这里我要说一点有的孩子的字写的实在是很不尽如人意，希望家长根据自己孩子的书写进行要求，如果孩子的字实在难看的请家长要求孩子常练字，写好字很重要希望大家不要忽视书写质量，同时我还希望家长在作业上签上名字，目的就是让你们在孩子的作业完成后，能认真检查一遍，有问题和意见可以写在当天的作业旁，这样即使看不见老师我们也能很好的沟通。希望大家能在家坚持给孩子报听写。
各位家长:。
大家好!因为您的孩子，我的学生，我们又一次相聚在这里!感谢各位家长从百忙中来参加本次家长会，这既是对你孩子的关心，也是对学校教育工作的支持。
今天我就借这次机会开门见山地向各位家长对班主任工作和学习两方面和各位家长做下交流。
一、班级基本情况。
本班共有47名学生，其中男生22人，女生25人。时间过得很快，一转眼，这些原本不懂事的小不点儿，已变成了二年级的小学生了，经过一年半的学习和锻炼，孩子们进步都很大，绝大部分孩子都变得懂事、好学了!大家集体荣誉感都增强了，纪律学习方面都有明显的进步。
升入二年级以来，我发现孩子们有许多值得骄傲的地方。比如我们班的魏宇泽、王子韬、连子谦，李懋祥等，他们是喜欢动脑筋的孩子，上课时总能看到他们的小手高高举起。以前我们班的女孩子胆子都比较小，不敢举手发言，在男孩子的带动下，现在涌现出很多大胆发言的女孩子，比如：王淑灏、张冰洁、刘子煜、王静怡、王梦洁、段伟佳等。班里有一大批孩子，在他们的作业本上总能看到工整的字迹，令人赏心悦目，比如谷子恒、栾静静、李慧馨、董紫悦、宋雨佳、李雨欢、白晟宇、赵莹洁、郭文娟、等同学，有的同学与一年级相比有较大的进步，比如郭倩楠、赵莹洁、乔煜婷、王桧、马文昊、原郡伶等，学习成绩有了很大的进步。
看到孩子们各方面的进步，我觉得非常开心，我知道，他们努力的背后是与家长的关心、支持密不可分的。现在我们班的同学都形成了一种团结、竞争、积极向上的风气。希望家长们继续配合老师的工作，让我们班在今后能有更大的进步，更喜人的成绩。
二、下面我就学习和其他方面简单说一下注意第一文库网事项：
1、培养孩子良好的日常行为习惯。
俗话说：“习惯成自然”，每个人的成功与失败无不渗透着习惯的影子!良好的习惯让孩子终身受益，不良的习惯不知不觉中害孩子一辈子!所以少年儿童的教育实质上是良好行为习惯的养成教育!我们不能只关注孩子的学习，更重要的是要重视孩子思想品德的`教育和行为习惯的养成教育。培养孩子良好的日常行为习惯，二年级是个很好的时机，也是很重要的一个教育阶段。
家里家长要培养孩子良好的自我服务意识。整理自己的书包、上学放学要自己背书包，培养劳动习惯，消除孩子的依赖性。结合学校教育内容让孩子在家也接受到相同的教育，比如：按时上学、遵守纪律、与同学和睦相处、乐于助人、文明有礼、诚实守信、认真学习、上课专心、独立思考、按时完成作业、孝敬父母尊敬长辈，节约用水、用电，随手关水关灯，爱惜学习用品，讲卫生不乱扔果皮纸屑等等，只有家校教育能同步、能默契，孩子的行为习惯才能养成。另外习惯还包括认真、及时做作业、作业完成后能认真检查、遇到问题爱动脑筋、写字姿势端正、不睡懒觉、自己的事情自己做等等。
2、重视家校沟通。
我发现一个现象，一说叫家长很多家长都不乐意来。可能大家潜意识里都认为只要叫家长肯定没好事，真不想去。您想过没有，让你来肯定是出现了老师解决不了的问题，让你来是协商解决问题的方法的。发现问题不及时与老师沟通，只能使问题越来越严重。老师有问题会找家长，家长有问题也可以找老师。尤其是孩子思想上的问题，有时家长说的话孩子不听，孩子一般比较听老师的话，所以可以跟老师说说，让老师跟孩子说，效果还是比较好的。作为家长不要怕麻烦老师，教育孩子是我们大家的职责。但是，有些孩子比较调皮，对老师的话表面是很听的，而背着老师想干什么就干什么，所以，需要我们经常联系，多交流孩子的情况，双方相互配合，让小问题消灭于萌芽状态，不要等问题严重了再来找老师。
尊敬的各位家长：
大家好！
很快乐在这里和你们相见。
首先感谢你们对学校工作和教师工作的大力支持，在这里我代表学校和我们班的三十六名学生向你们表示深深的谢意！说实在的，孩子的训练始终都是我们特别关怀的问题，把孩子培育成材也是家长和学校的共同责任，共同的愿望。学校召开家长会的目的就是让你们了解现代训练形势，了解孩子在学校的各方面表现，以便在以后对孩子的训练中做到有的放矢。同时也盼望和家长们沟通孩子在家的表现，便利教师在训练孩子时做到因人而异。现在，我趁这次难得时机就开学以来的.班级工作向各位家长汇报：
各位家长都知道二年级是一个爬坡的年级，但为什么是爬坡的年级各位家长并不非常清晰。这是由于一年级的学生刚入学，什么都不懂，一切都要从头开头。既要教给他学问，又要培育他良好的行为惯和研究惯。
而这时孩子们的发育却处在缓慢阶段，这也就是为什么二年级的学生成就普遍偏低的主要启事。再加上教师的更换交替，有的家长就开头埋怨自己的孩子没有摊上一个好教师，造成了孩子研究成就的下降。其实这是对教师的一种误会。信任经过我刚刚的解释，人人已经对二年级有了新的熟悉。
我们班共有三十六名学生，大局部同学研究乐观勉力，成就优异，研究热忱高。作为班主任和语文、英语教师，我对我的学生布满信念。但也不行否认，孩子终究照旧孩子，他们的自我约束力还比较差，缺少持之以恒的耐力，在研究的过程中还会消失这样那样的题目，这就需求我们在座的各位家长和教师亲密的协作起来，配合打造您孩子的美妙明天！
一）品德方面：我应当很骄傲的说，我们班的同学都很棒。尽管他们还有这样那样的缺乏，但他们的德行都是好的。比方教室里有了垃圾，他们会争先恐后的去倒；谁忘了带东西，准会有同学抢着借给他；谁生病了，准会有几个同学去看看；见到教师都能主动问好……总之，在班里已经形成了乐观向上的好风气。
二）研究方面：我们平常常说，十个指头有长短，这也说明学生与学生也是不一样的，他们同样存在着根底，智力，毅力等方面的差异。因此在研究上也表现的千差万别。全班三十六名同学，研究很好的约6人，较好的约12人，一般的约10人，较不抱负的约8人。
1）表扬研究优秀的同学。例如xxx、xxx、xxx、xxx、xxx等同学研究始终让家长和教师省心的，他们在严格要求自己的同时还乐观帮忙有困难的同学。
2）表扬听讲用心，发言乐观的同学。xxx、xxx、xxx、xxx等同学。
3）书写仔细、字型美丽的同学，做作业较好的同学。xxx、xxx、xxx等同学。
4）固然，还有个别同学研究惯较差，寻常听课简单分心，课堂研究效率较低。个别作业写不完；有的常遗忘做：还有局部学生写字太潦草，没有恒心、急躁。
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