管理员的心得应该大全（18篇）

撰写心得体会可以帮助我们更好地总结和梳理自己的思路。通过参与志愿者招募活动，我领悟到了志愿者的精神和意义，心得体会是对这次志愿者活动的感悟和总结。

管理员心得

我们这次暑期社会实践的地点是宁波镇海图书馆，在图书管里面我们帮忙整理书籍，贴标签，社会调查等工作。虽然图书馆的工作很累，很幸苦，但是大家还是很开心。不仅让我们学到很多知识，也增进了我们同学之间的友谊。

后的道路上顺顺利利，不会让自己在这个竞争激烈的社会中被淘汰，丢弃在某个角落。有能力有自信才会更加充实地生活下去。我们每一个人都在这次社会实践中学到了很多东西，也深刻的体会到只有努力的付出才会有收获。同时这次实践的机会让我深入了解了这个社会，让我有机会展现锻炼自己，让我相信了自己的能力，使我更有信心地投身于这个社会。现在社会竞争很激烈，而我们都会走上工作岗位，那时我们不仅需要有良好的知识储备，更加重要的是要有工作经验，交际能力。而社会实践是我们增加工作经验，与不同的人交流的最好的方式啊，我们每个人都应该珍惜这样的机会。

应该怎样管理员工

如何有效地激发员工的积极性，使员工更加忠诚于企业，尽心尽力地完成工作，是每一个企业领导者希望解决而又经常不得要领的一个问题。 下面是关于应该怎样管理员工的内容，欢迎阅读！

谈到激励，应用物质和金钱作为嘉奖是企业常用的激励手腕之一，这是毫无疑难地是必需的，但却不是长期有效的，起因是企业不可能无穷制地加大物资奖励本钱；再者是人的需求是无尽头的，跟着和环境的变迁，当旧的需求被满足或不完整被满意的时候，新的需求就会呈现了。

正如美国有名学家马斯洛对于《人的需求档次论》所阐述的那样，当人对生理、保险和归属需要得到知足之后，尊重的需要就会发生并安排着人的。显然，如果企业能基础供给相称甚至高于均匀报酬程度的同时，也能一直满足员工的对尊重的须要，这种精力上的激励甚至比物质上的激励更来得长久，有效。

“尊重”这个词多数是在论述范围的问题是被提及，在探讨企业管理问题的时候，就比较鲜见了，更不要说回升到一个重要的地位。所谓尊重，是包括尊重自己和尊重别人，或者称为自尊和尊人把。什么是自尊呢？自尊就是自我尊重，表示为人对自我行为的和能力被他人及社会承认或认可的主观请求，是个人对自我价值和的寻求。

自尊既包括对获得信念、能力、本事、成绩、独立和等等的，也包括来自他人的敬佩，例如权威、承认、接收、关怀、声誉地位和赏识等等。尊人，是指尊重别人、社会和天然。这里体现出尊重的二重性，即人不能独立于社会而存在，因此断定了个人与社会的同一性，也就是体现了自尊和尊人的互动性。

人要想得到尊重、得到发展，就必须不断的调剂自己和社会的关系，例如社会认识关系、社会关系，而其实质就是价值关系。一言蔽之，如果你不尊重他人，你也不可能获得他人的尊重的。

人本化管理中，要满足员工的对尊重的需要，就是使员工所从事的能反应其个人价值，满足其“生成我才必有用”的观点，从而得到共事和上司的赞美，甚至于社会的认同，那就是令其享受这种精神上的满足而达到激励的目的。这可是善用资源，进步收益，减低成本的激励法宝。

在管理实际中，咱们如何应用“满足员工对尊重的需要”的激励手段，去晋升员工的主观能动性呢？首先，企业必需要有“尊重”的气氛，也就是要建破一种尊重每一个员工（包含你的接线生和总工程师）的存在价值的企业文化。企业文化是企业人的个人特质的一种反映，即需要企业所有者或其所托者要有较高的道德使然。使这种文化糅合到管理实践的行为中去。

企业发展，是不可或缺的资源。东汉时代，刘邦被困巴蜀之时，筑台拜将，极大地满意了韩信的自尊心，终于在韩信的帮助下，杀出蜀中，取得天下。

企业招贤纳士比如刘邦拜将，尊重才是获得圣贤归的良方，在企业的应聘行动中，一个好的招聘环境，而专业的考察程序，同等而友善的交换，不轻视，没有质问，给慕名而来的求职者充足的礼遇跟尊敬，这所有会影响着人才对企业的意识，左右着他们的抉择。或者企业不可能录用所有的应聘者，但企业礼贤下士的美名却会随求职者传播业界，这不失为企业形象树立的主要举动。

人本治理，就是要从招聘开端的了。

如果老板懂得员工的才干，人尽其才地进行任命，那才是对员工才能和价值的否认，也是对员工的莫大的尊重。而员工的涌泉以报，不就是老板所等待的'吗？三国时期，诸葛孔明能为刘备和阿斗鞠躬尽瘁，逝世而后已，正是报刘备屈尊枉驾，三顾茅庐的知遇之恩吧。这正阐明了尊重的二重性和互动性。老板对员工价值体现需要的尊重，同时员工也尊重企业使命，为公司奉献本人的价值。

老板或企业主管已经领有了企业事实的和位置，也将会失掉企业的实际好处。因而，在人本管理思维中，很有必要视员工为配合搭档而不是下属，给他们足够的空间自在施展，直面挑衅，实现员工自我的价值。尤其是对员工，要信任他们不光是被雇佣来从早上九点干到下战书五点的，而是要干出功效。

清楚这个情理的老板，就能吸引、留住人才，并且鼓励他们成为最佳员工。为了到达这样的目标，企业应当扫清员工在前进途径上的阻碍。相反，假如管理者缺少应有的容纳和道德涵养，则难以取得员工的尊重，甚至会遭受人心背向。

最近，曾经在it业界闹得满城风雨的“邮件门”事件，恰是因为某外企的中国裔总经理因一些琐碎事件在电子邮件上严格叱责了他的秘书，导致秘书的自尊心受到了极大的损害，作出了过激的反映，以致企业的形象大受侵害，而总经理自己也因此而丢掉了工作。可见，尊重是激励员工的宝贝，而不尊重则走向了另一个极其。

多数的美国公司，崇尚着一种个人主义的文化，尊重企业中每一个人的贡献，视其为企业的“好汉”，而数字则均衡着人与人之间的，部分和部门之间的关联。他们比拟轻易地发挥合作的效用，取得企业的绩效最大化。与美国公司不同，中国公司成长在有着五千年文化底蕴的土地上，或多或少也会获益于“君臣之礼”、“不偏不倚”的文化，因此，企业老板如能“君使臣以礼”，则员工就“臣事君以忠”。

在此，劝告老板们不妨也修身养性，励精图治，塑造一个以尊重为基本的企业文明，领导和贯串于诸如企业招聘、薪酬评估、工作任命、受权监管和绩效考核等等企业行为中去，生活。以此构建企业要害的竞争上风。以尊重作为一个激励手段，其成本之低，效果之卓，乃是人本管理之基本。

图书管理员心得

早春，风和雨结伴而行，略带点儿寒气，唤醒了大地。柳梢儿绿了，草尖儿青了，可爱的春姑娘，迈着轻盈的舞步回到人间。在这万物复苏的季节里，我们河南商报社小记者们怀着激动的心情来到位于陇海路和桐柏路交叉口向南99米路东的新华书店宏海购书中心，体验做图书管理员。

书店，是我常去的地方，每次走进书店，我都好像被施了魔法似的，兴奋不已。一捧起书来，便如痴如醉，废寝忘食，觉得好像长了翅膀一般，尽情在文字世界里遨游。

体验活动开始了。购书中心的'老师，首先介绍了图书的“五知”，即：书名、作者、内容、出版社和定价。接着是颇具创意的环节，码书和造型。老师指导着我们，根据图书的大小、形状、颜色及材质和包装等特点儿，亲手摆出最能吸引读友眼球的造型来。小记者们脑洞大开，各显神通，不一会儿，一个个奇特的造型便呈现在眼前，有蜿蜒起伏的长城、雄伟庄严的天安门、坚不可摧的城堡，还有古老的石桥、高傲漂亮的开屏孔雀，你真是想不到有多妙不可言。我摆出的是：一步步的书梯顶端，展开着一对儿飞翔的翅膀，寓意：书山有路勤为径，展翅高飞任尔行，还被老师和书友们拍了照呢！

活动最后，是和外籍美女老师互动环节。整个互动过程都充满着激情，大家彼此用英文自我介绍和交流，我也大胆的介绍了自己，还被夸口语很流畅，有模有样儿。这倒是增强了我学好英语的自信心。

活动结束后，我在购书中心读了约四个小时的书，才不舍的和家人一同离开。路上，妈妈问我的感悟，俺说还没有来得及去想呢。其实，说真的，通过体验活动，我的感觉是，书籍是跨越性极强的营养品，生活里没有好书籍就好像禾苗缺了阳光，鸟儿少了翅膀，智慧闪耀不出她的灵光。图书管理员要懂书、有智慧，才能招徕到更多的读友们，让图书之路越走越宽广。作为读友，我也感觉着自己更爱阅读了。作为小记者，真心感恩小记者训练营提供这样好的活动。

主管应该怎样管理员工

身为主管，管理好员工才能促进企业的发展。下面是小编想跟大家分享的主管应该怎样管理员工，欢迎大家浏览。

1.树立威信，提升影响力。

2.具有较强的做事能力，知识储备要过关。

在日常的管理工作当中，主管需要适时的指导员工工作，那么就需要管理者自身的知识储备要过关。虽然管理者不能够面面俱到，但如果在团队内部、或者是在某方面的专业领域有比较强的做事能力，会让你的下属感到你是可靠的，是可以追随的。

3.挖掘员工的潜质，培养你的下属。

挖掘你的下属的潜质的能力，帮助你的下属成长，这样通过培养下属的能力能够帮助你更好的工作，助你一臂之力。但你需要培训的是他的工作能力，激发他们的好奇心，营造出学习的良好氛围，可以极大提高员工工作的自主性和热情，让员工更好的做好工作。注意布置任务时明确要求、善用赞扬、奖励激励你的员工，适当的时候可以运用合理的“赏罚”原则来让员工服从管理。

1.展现兴趣

首先，要让你的团队愿意坦率地将意见说出来，最好的方法是建立开放和诚实的沟通文化。

要做到这一点，主管要对于部属的工作表现与做事情的方式进行观察，并了解为什么会导致问题的发生，以及未来如何提供帮助，展现出无比的兴趣。对部属提出问题，这将有助于了解他们是如何看待自己的环境、工作量和工作效率。

例如，询问部属的工作进度时，主管可以问这些问题：

你的企划案进展的'如何？

这是怎么回事呢？

什么问题阻挡你继续完成目标？

接下来需要什么帮助才能达成目标？

想想当初生产力最高的时候，是什么因素影响了你？

另外，也可以丢几个具体的问题，只要部属不是自大狂，或者反过来需要不停地被安慰的人，以下这些问题将能有效鼓励：

我可以如何帮助你？

我哪些地方可以做得更好来支持你？

我下一次可以怎么做，会更有帮助？

2.注意非语文沟通

每次与团队谈话时，总是看到员工低下头、避免与自己对视，或是双手抱胸、紧绷著一张脸？当然，这种反应可能是正常的，就像如果你宣布坏消息，或者如果员工真的搞砸事情。但是，如果经常表现出不信任或负面的肢体语言，也许就得开始改变了。

其次，需要在对的时间问对的问题。例如，私底下跟几个员工了解会议上面所观察到的状况，并且以较为友善的姿态，传递出自己寻求协助的讯息，员工会较为愿意跟主管坦白为什么在会议中的气氛会如此沉闷。

3.开个无差别吐槽大会

想知道该如何做一个好的管理者？不如深吸一口气，在会议上开诚布公地要求员工将这一年来对于公司的观察、对于主管的观察毫无保留地说出，尽管可能会听到很难听的话，但这些话才是第一线员工最真实的反应。

在去除科层化的身分过后，可以看见员工是如何看待身为管理者的自己，并且也提供澄清的机会（但不要辩解），借此思考如何转换领导风格，或者接下来一年该如何重新订定带领团队的策略。

4.不要急着给负评

如果每一次部属所给的回馈，主管都无法正面回应或者不断地反驳，部属自然而然不会再愿意开口说出自己的意见，也不想努力向上表达不满，因为他会认为你根本不会听。如此一来，长期的问题累积，将会导致团队运作迈向停滞甚至后退的惨况，且在主管无意识的情况下，很有可能到了成员因为不满，累积到一个临界点，准备全部走人才会被发现，这时要挽回将为时已晚。

当一位部属向自己提出意见时，请让自己闭嘴一分钟，仔细聆听，不要想着「他又不懂这些内幕跟苦衷」，最后给予正面回馈。打开自己的心胸，利用下属不同的角度来看问题产生的原因，他们也会用实例带你去了解第一线的实况。

5.接受自己的错误

如何赢得员工的信任，并且让他们愿意跟随你，最有效的方式就是承认你的不足之处，并说「对不起」，因为如果道歉是必要的。诚实将可以鼓励员工与主管拥有更坦诚的交流。

一旦这样做，你会发现员工更愿意表达出他们需要你的支持，而不光只是抱怨与委屈。一昧地辩解只是会让不满成为团队令人担忧的未爆弹，最终引爆时，会使得员工与主管之间两败俱伤。

图书管理员心得

姓名：

出生年月：1987年5月。

毕业院校：辽宁大学。

学历：本科。

联系电话：

性别：女。

政治面貌：团员。

专业：档案学。

手机：

电子邮件：

教育经历。

9月-6月在辽宁大学就读档案管理专业。

9月-6月在北京市回民学校就读高中。

9月-206月在北京市原子能院子弟中学就读初中。

1993年9月-196月在北京市原子能院子弟小学就读。

毕业学校及专业介绍。

“明德精学、笃行致强”是辽大学子一贯秉承之校训。

档案学是研究档案和档案工作规律的科学。主要研究档案的形成、发展以及档案管理、利用的规律和方法。

技能水平。

通过英语四级（cet4）考试。

具备一定急救技能，持有中国红十字会颁发的救护培训师资证书。

具备驾驶技能，持有c1驾照。

自我评价。

有志者事竟成,破釜沉舟百二秦关终属楚；

苦心人天不负,卧薪尝胆三千越甲可吞吴。

我作为初学者，具备出色的学习能力并且乐于学习、敢于创新，不断追求卓越；我作为参与者，具备诚实可信的品格、富有团队合作精神。有良好语言表达能力，礼貌，热情，细致，勤奋。能够快速接受并掌握一项事物。

应该的心得体会

人生中总有许多事情我们认为是“应该”的，这些“应该”的心得体会不仅指引着我们的行为，也塑造着我们的人格。通过反思和探索，我们可以更好地理解什么是“应该”的，以及它对我们的影响。

第二段：道德上的应该。

在道德层面，人们认为我们应该遵守基本的道德准则，如诚实、尊重、关爱他人等。这些“应该”的心得体会可以让我们成为更善良、更体贴的人。例如，我们应该诚实待人，不仅能赢得他人的信任与尊重，也能保持内心的宁静与坦荡。我们应该关爱他人，不仅能为社会增添温暖，也能带给自己满足感和幸福感。

第三段：职业上的应该。

在职业层面，人们认为我们应该具备某些职业道德，如勤奋、专业、负责任等。这些“应该”的心得体会可以使我们在职场上更加出色，取得更好的成绩。例如，我们应该展示出专业的素养，以此赢得上司和同事的认可与信任。我们应该负责任地对待工作，以此提高工作效率，为企业创造价值。

第四段：个人生活中的应该。

在个人生活中，人们认为我们应该追求自我成长与幸福。这些“应该”的心得体会可以让我们过上有意义而充实的生活。例如，我们应该注重个人的身体健康，以此保持充沛的精力和良好的体魄。我们应该追寻内心的声音，以此找到生活的意义和快乐。

第五段：结论。

总而言之，对“应该”的心得体会是我们在成长过程中需要总结和体悟的。它们不仅指导我们的行动和决策，也深刻地影响着我们的人格和生活方式。只有明确了何为“应该”，并将其付诸实践，我们才能成为更好的人，过上更有意义的生活。

店长应该怎样管理员工的情绪

用先进的思想教育引导人，就是要将思想政治工作寓于员工的工作生活中，向员工讲清企业面临的形势、机遇和挑战，激起他们的危机感和紧迫感，让员工透彻了解企业改革与发展的任务、目标和美好前景，激起他们克服困难、创造美好未来的信心与勇气，使员工懂得企业发展、员工受益的道理，激起他们对企业的忠诚和勤奋工作的动力。

用先进的思想教育引导人，就是要在思想政治工作中做到四个结合，即：与各项制度建设相结合，用制度拉近员工、管理者与公司的利益，激励员工为共同利益努力工作的动力;与员工个体相结合，不同的员工个体思想政治工作的方式方法也不尽相同，有的员工需要赏识和鼓励，有的员工需要担子和压力;与各种生动活泼的文体、公益活动相结合，激发员工的团队精神，树立整体观念;与解决员工的实际问题相结合，对员工多送温暖，多予关心，激发员工潜在的内在动力。

用先进的思想教育引导人，就要用榜样激励人，单位领导应以身作则、率先垂范，用自己的模范行为教育和带动员工忘我工作，大力宣传操作战线模范人物事迹与身边先进人物的典型事迹，激励员工健康、向上的情操，调动他们的积极性。

企业文化不仅是企业的一种价值观，一种理念，而且是企业的一种管理方式和方法。企业文化建设是企业在生产经营过程中物质文明和精神文明的体现，具有塑型功能和激励功能。

大庆炼化公司经过二十多年的风雨历程，不仅有了自己的经营理念，而且积淀了丰厚的精神文化，即三相文化―心相通、情相融、力相合。笔者认为这是一种“以人为本”的企业文化，注重人的心灵、情感和潜在力量的作用，如何发挥企业每个员工的智慧，增强每个员工的才干，以最佳组合来实现企业目标，便是企业文化灵魂之所在。

现代管理的核心是人的管理，人的管理的最终目标就是最大限度地调动人的积极性、主动性和创造性。要实现对人的管理的`最终目的，就要在管理方式上不断推陈出新，才能更有效地激活员工队伍。

二是实施“走动式”管理。岗位操作人员看重领导的人情味，看重领导的身先士卒。如果领导高高在上，故作神秘、威严，员工难得与他见一次面，就会失去“人情味”，员工就会对他敬而远之。领导应经常深入一线，与员工座谈、沟通、交流，让员工不但能够对他提意见，能够了解他，与他探讨工作、学习、人生和家庭琐事，甚至与他争辩是非曲直。领导时常在工作一线巡视，能常到基层员工中体察民情，了解实情，而且关心他们的衣食住行，关心他们的喜怒哀乐，就会使员工产生知遇感，员工觉得自己受到领导的重视，感觉领导需要我，工作起来就会很卖力气。领导的行动是无声的号召，作为基层领导，不仅需要充满“人情味”，更要身体力行，以身作则，在日常管理中，一句勉励的话语，一个友情的提醒，一次有意义的活动都能起到激励和感染员工的作用。

需要的满足是人的一切行动的原动力，人的原动力越大，则人的潜能发挥越充分。建立科学合理的竞争激励机制，才能激发员工活力。

一是在选人用人上，要坚持公平民主，开展内部的合理竞争，能者上，平者让，庸者下，对有能力的员工，要发现挖掘其潜能，为其提供展示个人才能的舞台，让员工感觉到企业需要我，从而施展人生才华，释放人生能量。要营造支持员工干事、支持员工干成事的氛围，让人的活力竞相迸发。

管理员心得

然而，这不正是实践吗？意义是要自己体会的。除了知识上的学习，意志上的锻炼也是十分必须的，而这次实践在这方面的作用是十分巨大的。我们这个小分队的成员绝大多数是女生，一本本厚厚的书，我们女生搬一整天下来有种崩溃的感觉。可是接下来几天还是要继续坚持。尤其是一天中的下午，你会非常地疲惫，这时也是最考验你意志的时候。可能有些同学在平时工作时遇到困难会让给别人去做，这次实践也是一次锻炼你责任感的机会。我一直很欣赏一句话，那就是：只要自己有心，无论干什么事，你都会学到东西。实践中我发现，现在的`图书馆作用越来越不明显了。去图书馆的人也越来越少，图书上除了有丰富的知识外，还有厚厚的灰尘在作伴。而且图书在分类的时候也不是十分精确，给读者寻找带来了很大的麻烦。

应该的心得体会

第一段：引言（200字）。

每个人都有一些应该的事情，这些事情是由道德和责任所决定的。应该的心得体会是人们在日常生活中从事这些事情的经验总结。在现代社会，人们常常忽视了应该的事情，而更加注重个人利益和满足。然而，应该的事情是构建和谐社会的基石，只有通过遵守应该的规范，才能达到个人和社会的良好发展。因此，我们需要思考并总结自己在应该的事情上的心得体会，以便更好地实践和传递应该的价值观。

在我个人的经验中，应该的事情首先包括对自己的责任和承诺的认真履行。无论是学习还是工作，我都要尽最大的努力去实现自己的目标，并时刻保持诚实和勤奋。同时，我也要保持谦逊和尊重他人，不把自己凌驾于他人之上。还有，我要关心和尽力帮助弱势群体，为社会贡献一份力量。这些都是我从实践中得出的应该的心得体会，我深信只有通过这样的实践，我才能成为一个对社会有益的人。

家庭是社会的基本单位，因此，在家庭中遵守应该的规范尤为重要。在我的家庭中，我学会了尊重父母和关心家人。我认识到家庭中每个人都有自己的责任和义务，而且我们需要互相支持和帮助，遇到困难时要团结一致。此外，我也学会了分享和关心他人的需要。家庭是人们收获爱和温暖的地方，只有通过在家庭中尽到自己的责任，我们才能享受到这种无私的爱。

在社会当中，个人的应该不仅体现在自己的行为上，也包括对他人行为的评判和批评。作为一个社会成员，我认为应该以身作则，树立正面榜样，帮助他人认识到应该的行为规范。我相信通过我的示范和努力，我可以对他人产生积极的影响，促进社会的良性循环。此外，对于社会中存在的不公正和不应该的事情，我应该积极参与改变和反对，为建设一个公平和谐的社会做出我的努力。

第五段：结论（200字）。

在现代社会中，很容易被个人利益和欲望所驱使，而忘记了应该的事情。然而，只有通过遵循应该的行为规范，我们才能构建一个和谐的社会。个人、家庭和社会都需要我们去履行应该的责任和义务。在日常生活中，我们要提醒自己并总结应该的心得体会，以便更好地实践和传递应该的价值观。通过个人努力和社会共同努力，我们可以建设一个更加美好的世界。

应该怎样管理员工

企业之间的竞争归根到底是人的竞争。如何有效地激发员工的积极性，使员工更加忠诚于企业，尽心尽力地完成工作，是每一个企业领导者希望解决而又经常不得要领的一个问题。

一、重在观念

以前那种把管理职务当官来看，将员工当作工具，封建家长式的作风应当被抛弃。取而代之的是，尊重员工的个人价值，理解员工的具体需求，适应劳动力市场的供求机制，依据双向选择的原则，合理地设计和实行新的员工管理体制。将人看成企业重要资本，是竞争优势的根本，并将这种观念落实在企业的制度、领导方式、员工的报酬等具体的管理工作中。

二、设立高目标

留住人才的关键是：不断提高要求，为他们提供新的成功机会。人人都希望获胜，热爱挑战是优秀员工的普遍表现，如果企业能不断提出更高的目标，他们就会留下。作为一个管理者，你要认识到在员工成长时，他们需要更多的运用自己的头脑来帮助企业并被认可的机会。所以你必须创造并设计一些挑战机会以刺激员工去追求更高的业绩。只有当员工感到自己在工作中能够得到不断的支持，能够不断地学到新的东西，他们才会留下来并对企业更加忠诚。

三、经常交流

没有人喜欢被蒙在鼓里，员工会有自己的许多不满和看法，虽然其中有正确的，也有不正确的。所以，员工之间、员工和领导之间需要经常的交流，征询员工对公司发展的意见，倾听员工提出的疑问，并针对这些意见和疑问谈出自己的看法——什么是可以接受的?什么是不能接受的?为什么?如果企业有困难，应该公开这些困难，同时告诉员工企业希望得到他们的帮助，要记住——纸是包不住火的，员工希望了解真象。

四、授权、授权、再授权

授权是我们认为在管理中最有效的激励方法，授权意味着让基层员工自己做出正确的决定，意味着你信任他，意味着他和你同时在承担责任，当一个人被信任的时候，就会迸发出更多的工作热情和创意。所以，我们建议不要每一项决策都由管理人员做出，完全可以授权的事不要自己去做，管理人员要担当的角色是支持者和教练。

五、辅导员工发展个人事业

每一个员工都会有关于个人发展的想法，并都认为自己的想法是正确的。聪明的做法是为每一位员工制定一个适合于个人的发展计划。我们建议在日常谈话中，在评估员工业绩时应经常询问员工，他心中的职业发展目标是什么，并帮助他们认识自己的长处和短处，制定切实可行的目标和达到目标的方法以支持员工的职业生涯计划，然后尽力培养、扶植他们。那种不针对员工具体想法和需求，把教育和培训一股脑地抛到员工身上的做法是不明智的。

六、让员工参与进来

我们日益发现在实际工作中，有最好想法的人往往是那些直接参与任务执行的人。让一线员工参与进来，让员工知道你对他们的意见很重视。员工不希望被简单的命令和指示，他们希望在工作中起更重要、更有意义的作用，他们渴望参与决策。当员工希望参与，而你却不给他这种机会时，他们就会疏远管理层和整个组织。如果你能够尊重员工的看法，即使最终没有采纳他们的`建议。你将发现他们会更愿意支持你的决定。

七、信守诺言

也许你不记得曾经无意间对什么人许过什么诺言，或者你认为那个诺言根本不重要。但你要记住你的员工会记住你答应他们的每一件事。身为领导的你，任何看似细小的行为随时都会对组织的其他人产生影响。你要警惕这些影响，如果你许下了诺言，你就应该对之负责。

如果你必须改变计划，你要向员工解释清楚这种变化。如果你没有或者不明确地表达变化的原因，他们会认为你食言，这种情况经常发生的话，员工就会失去对你的信任。对丧失信任通常会导致员工失去忠诚。

八、多表彰员工

成就感能够激励员工热情工作，满足个人内在的需要。在长期工作中我们总结出以下奖励的要点：

公开奖励标准。要使员工了解奖励标准和其他人获得奖励的原因。

以公开的方式给予表扬、奖励。表扬和奖励如果不公开，不但失去它本身的效果，而且会引起许多流言蜚语。

奖励的态度要诚恳，不要做得太过火，也不要巧言令色。

奖励的时效很重要。奖励刚刚发生的事情，而不是已经被遗忘的事情，否则会大大减弱奖励的影响力。

九、允许失败

要对员工有益的尝试予以信任和支持，他们能够帮助我们的企业有所创新。不要因为员工失败就处罚他们，失败的员工已经感受到非常难过了，我们应该更多的强调积极的方面，鼓励他们继续努力。同时，帮助他们学会在失败中进行学习，和他们一起寻找失败的原因，探讨解决的办法。

批评或惩罚有益的尝试，便是扼杀创新，结果是员工不愿再做新的尝试。

十、建立规范

订立严格的管理制度来规范员工的行为对每个企业都是有必要的，我们可以对各个岗位做详细的岗位工人描述，使每个员工都清楚自己应该干什么，向谁汇报，有什么权利，承担什么责任。当然这种限制不应过于严格，但一定要有。建立合理的规范，员工就会在其规定的范围内行事。当超越规定范围时，应要求员工在继续进行之前得到管理层的许可。

工作心得

班主任是班级的主要管理者，要管理好一个班级则需要班主任做大量深入细致的工作，而且还要不断学习别人的先进经验。以下工作心得体会范文《中专教师班级管理工作心得体会》由本站工作心得体会栏目为您精心提供，欢迎大家阅读参考。

有人说：“班主任是班级工作的教育者﹑组织者和领导者，是学校进行班级教育工作的得力助手和骨干力量”。班级管理工作的确艰辛，千丝万缕、繁琐罗嗦，如何做好班级管理工作，做一名合格的班主任是我们一直探索的课题。下面我就中专生的特点，结合自己近年来担任班主任工作的经验，谈谈自己的工作体会：

一、准确把握学生特点，有针对性地开展工作。

从我带的几届中专生来看，这些学生大多有这么些特点：独生子女多，女生多;以我为中心，斤斤计较，缺乏互助和团队精神，难以相处;法律意识淡漠，做事不计后果;学生成绩普遍不理想，厌学现象较为普遍;缺乏必要的毅力及意志，自我控制力差;有逆反心理等等。针对学生的这些特点，我通常是这样做的：

1、教学生学会做人。

学生的不文明的言行、自私自利、缺乏责任感、不能正确处理和同学的关系等等这些问题对我的工作触动很大。使我深切体会到教会学生学会做人至关重要，因此我经常以学生比较感兴趣的话题来开主题班会，比如：iq和eq哪个更重要、世界500强需要的13种人、比尔盖兹为什么会成功等等，以此开展教育，引导学生学会做人。

2、激励——善于发现学生的闪光点，给他们信心。

现在的中专生的确存在这样或那样的问题，让我们做班主任的绞尽脑汁也束手无策。但我认为这些学生内心还是希望自己成为好学生的，他们也有理想，也有人生目标，也渴望进步，关键在于他们对根深蒂固的不良习惯无能为力。以前，对于违纪、犯错的学生，我经常是说教或严厉批评，一开始这种办法有点效果，但是时间长了，学生逆反心理反而增强。后来，我发现觉得采取“肯定”学生的方法比较有效，也就是要尽量挖掘他们身上潜在的闪光点,一旦他们不经意的显露出丝毫好的迹象,我就好好加以利用,对其加以充分肯定,并大力扶植,一点点重树他们的自尊心与自信心。

3、时刻关心学生，给学生帮助。

每次开完班会或我要离开教室的时候，我一定会向全班学生问句话：你们有没有什么问题需要我帮忙解决的?有没有什么情况向我反应?问的次数多了，找我帮忙的学生也就多了，帮学生解决的问题多了，我便走进了很多学生的心里，得到了他们的信任，他们也就能真正接受我的劝导和教育。除此之外，我还经常会找学生谈心，了解他们的家庭经济状况﹑心情状况﹑健康状况、学习情况等。

二、以身作则，树立威信。

班主任要树立威信，我觉得靠对学生“严”或“凶”并不能取得长久的效果。班主任自身的言行举止对能不能树立威信非常重要，换句话说处处为人表率，以身作则才是树立威信的良方。比如，我定在七点钟开班会，我绝对不会七点以后到达教室，总是要提前到达。对于学生的请求，我总要记在手机的备忘录里，开好闹铃，定期提醒，以免忘记让学生失望。特别是学生急需解决的问题，我总要上紧帮忙，比如，有次四、六级考试，学生在考前一个小时打电话给我说准考证掉了，我二话没说，打的赶往学校，帮助找相关部门让学生准时参加考试，学生觉得我很负责，所以愿意听从我的教导，这样也就树立了我的威信。

三、班级管理制度化，学生考核数量化。

俗话说：“无规矩不成方圆”。要搞好班级管理，班级管理一定要有章可寻、违纪必究，所以制定合理的班规是非常必要的。但班规的制定一定要适合班级大部分学生，也就是说大部分学生都能遵守，并不是越严越好，班规过于严格，多数学生都不能遵守，这会造成班规难以执行的尴尬局面。同时，制定班规不能是班主任说了算，更不是班干部说了算。我班在制定班规时，一般由我和班干部拟定草稿，交全班同学讨论决定，由全班同学来监督实施。对学生的迟到、早退、病事假、缺席、班会、校内外集体活动等出勤情况，晚自习、劳动卫生等分别进行量化考核，全班排名，奖励先进、带动中间、激励后进。

四、要建设一支得力的班干部队伍。

抓好了班干队伍的建设，将会事半功倍。首先选拔班干是关键的第一步，对于班干特别是新生班班干的选拔，我不会急于确定，一般找几个初认为还不错的学生，分配任务，多方考察，再推荐到班会选举。其次，对于确定好的班干，要经常给予指导，教其工作方法，给班干适当权力，以调动其积极性。其次，对班干部的工作要大力支持。当然，班干犯错误也是难免的，作为班主任要能理解并加以引导。

五、经常与学生家长取得联系。

与家长共同加强对学生的教育和管理，是我班级管理的一项重要内容，也是一项重要措施。中专生自控能力差，思想问题也比较多，难免会出现各种各样的违规违纪行为，与其家长取得联系，通报其在校的思想表现和学习情况，并请求家长配合和支持，这是十分必要的。但是，和家长联系并不一定就要在学生违纪的时候，在很多情况下，学生进步很快，表现突出，我也会及时和家长取得联系，在家长面前表扬学生，并让家长给学生打电话祝贺，以提高学生的积极性。

工作心得

学生和教师的关系，家长和教师之间的联系使得教师这份职业变得越来越复杂。

要使学生对教师尊敬，唯一的源泉便是教师的德和才!

师德师风建设，不同于法律，它是以善恶、荣辱等观念为标准，通过社会、学校、传统习惯和自我的内新心来评价的。道德问题是每个人每天都要碰到且无法回避的问题。做人要有道德，做教师更要有崇高的道德水准，要以德服人，以德育人。师者，不光要传道、授业、解惑，更重要的是给学生起到示范作用，潜移默化，让同学们在学习生活中，通过与老师的接触，用心体会，从中感悟。我们教授学生的同时，多与他们交流，发自内心地尊重他们，关爱他们，同学们也会敬重这样的老师，愿意上他的课。

作为一名年青教师，学生本来就比较与我亲近，但仍有学生不会主动与我交流，大多是敬而远之。刚开始我的心情很急躁，不知道怎么办，但经过询问学生和有经验的老师后，我发现是自己还有很多方面没做好。比如，有时候学生做题作错了，我很生气便大声的说学生，那样学生就产生了畏惧心理而不愿意和我交往;还有在上课时，由于很多胆小的同学不爱举手，我也没多在意，便没抽那些学生回答问题，可久而久之学生们就没有积极回答问题的习惯了，而我在无形中也减少了与学生交流的机会……这以后我一改以往的作风，加强与学生们的联系，课上课下融为一体，并在生活游戏中，教给他们很多的知识和有趣的东西。学生们现在都爱和我在一起了，我的寝室是我们交流谈心的密室，我那群可爱的学生们是我心灵的阳光!

当然，教师的道德和作风，是在一点一滴中体现的。

我认为，要教育好学生，杜绝学生的逆反心理、厌学情绪，让学生真正喜欢上这门学科，尊敬老师，绝不是靠武力手段，或是体罚和变相体罚学生，应该用自己的爱心去感化他们，孩子有时是淘气，有时是一时管不住自己，并不是真的想要犯错误。有一次在上课的时候，我要求每个学生将自己的家庭作业本拿出来，可很多同学的作业本都不见了。面对这样的情况，我是该停下进度来追查那个“凶手”吗?如果找到了他，全班同学肯定会群起而攻之，对他的自尊心应该是一次伤害。我让学生们安静下来，告诉他们：“可能是有小朋友和我们捉迷藏呢，下课的时候他就会把本子还给大家的。”我不断的安慰因为作业本不见而着急的学生，并努力说这是一个玩笑。果然，在下课的时候，我发觉不翼而飞的学生作业本又回来了。原来是一个成绩较落后的学生自己作业没做好，而想藏了别人的，我那些话使他知道自己错了，并很感谢我给他的启发让他改了过来!

也许这是件小事，可是我们作为一名教育工作者，就应该多着眼于这样的小事，树立良好的师德师风，首先严格自律，时刻要注意自己的言行。教育是用心去感化学生教育学生，绝不是去伤害他们的自尊心。

其实我们的教育就是奉献，无私的奉献!同样是21岁的青春年华，同样是21岁的青葱岁月，我的同行谭世明老师在为人民服务中鞠躬尽瘁，他的生命永远定格在21岁的光辉上;我，一位平凡的小学教师，正在用21岁的青春年华为人民做贡献，为教育事业添砖加瓦，使我们的教育更添色彩!

在将来的教育工作中，立足于我的本职工作——数学教育，我将更努力的树立好自己在学生中的榜样，引领学生们内心那盏灯，让他们在社会中去发光发亮!

我要力争做一名无愧于人民的教师!

心得体会

名字是一个人独有的标志，也是一个人与众不同的地方。如今，随着社会的发展和竞争的日益激烈，名字的作用愈发重要。因此，在给孩子取名字时，家长们不仅仅要着眼于美观、吉祥的含义，更应该考虑将来孩子在社会中的发展前途，给予一个与众不同的、有特色的名字。在给自己取名时也应格外慎重，因为一个好名字可以为人带来无限的机会和财富，反之则可能带来很多不便和误解。

第二段：名字的作用——给人留下深刻的印象。

一个好的名字可以在短时间内给人留下深刻的印象，这种印象会随着时间的推移而逐渐深入人心，甚至会传承至子孙。古人云，“金钩银钩画不出，落红无数春似雪”，名字的好坏对于一个人或一个家族来说至关重要。比如，从古至今，许多我国名人的名字就与他们的成就密切相关，如诗仙李白、文章名家杨维楼、国士无双曹操等等。因此，选择一个好名字是表明自身家族文化底蕴的一种方式。

第三段：名字的作用——传承家族文化。

在中国传统文化中，名字既代表家族的自然排场，也代表着对家族历史和文化的传承。好的名字背后往往有着深厚的文化底蕴和寓意。比如，以前许多家庭都会用“子”字来命名儿子，寓意着“子孙带来庆和福气”。而现今，在网络时代，人们更加倾向于选择自己喜欢的、与众不同的名字。不过，在选择名字时，还是要注意尊重传统文化，让名字既富有时代性，又具备传承性和文化底蕴。

第四段：名字的作用——助力职场发展。

一个好的名字可以为职场发展带来许多机会。每个人的名字都应该是独特、易记、好写，这会带来许多优势。例如，招聘经理在筛选简历时，容易记起一个简历中写明的独特的名字，从而将它列为第一考虑对象；在人际交往中，也容易让别人记住你的名字，建立更深层次的联系。另外，在与客户、合作伙伴等交流时，一个好的名字也能为你赢得更多信任和关注，为您在职场上的表现加分。

第五段：总结。

名字应该有独特、易记、好写等特点，并富有传承性和文化底蕴。一个好的名字不仅能为个人及家庭带来庆和福气，还能助力职场发展，为人留下深刻的印象。因此，在给孩子或给自己起名字时，应该认真思考，既要注重实用性，又要考虑传承性与文化底蕴，助力个人和家庭发展，成为职场上的佼佼者。

应该的心得体会

尊重他人是一种基本的社会礼仪，也是树立良好人际关系的首要因素。每个人都应该意识到，自己并不是世界的中心，而是和其他人一样具有平等的地位。我们应该尊重别人的权利和尊严，在言行上对他人保持友善。这种友善关系的建立不仅对自身有益，提升了自身的素质，还能够促进社会的和谐发展。只有每个人都抱着友善的心态对待他人，才能让世界变得更加美好。

二、勇于承担责任，让诺言变成现实。

每个人在生活中都会做出各种承诺和约定，但往往只有少数人能够真正履行自己的承诺。对自己的诺言负责，是一种展现人格魅力的表现，也是一种成熟的表现。一个人只有勇于承担责任，将自己的承诺变成现实，才能赢得他人的尊重和信任。而对于自己的责任和职责，更应该认真对待，坚持到底。只有这样，才能够真正的实现自己的人生目标，成为一个有价值的人。

三、持之以恒，运用智慧。

在面对困难和挫折时，我们常常容易心生怀疑，产生放弃的念头。然而，只有持之以恒地坚持下去，才能够战胜困难，成功迈向人生的巅峰。持之以恒需要的不仅仅是毅力和决心，更需要智慧。我们应该不断地吸取新的知识和经验，不断地进步和提升自己。只有发挥智慧，才能够在困境中找到突破口，创造更好的结果。

四、乐于助人，回馈社会。

人类是社会的一员，我们只有通过互助合作，才能够实现共同的目标和价值。我们应该乐于助人，回馈社会。在帮助他人的过程中，我们不仅能够给予别人温暖与希望，也能够培养自己的爱心和善良。通过参与公益活动或者自己创立公益项目，我们可以为社会做出贡献，让世界变得更加美好。同时，这种乐于助人的心态和行为也会影响和激励他人，形成一个良性循环的社会环境。

五、追求梦想，热爱生活。

人的一生是有限的，我们应该珍惜时间，追求自己的梦想。无论梦想有多大，我们都应该相信自己的能力和努力，去实现它。只有在追逐梦想的过程中，我们才能够找到人生的真正意义。同时，我们应该学会热爱生活，享受生活中的每个瞬间。只有对生活有热爱，我们才能够更加积极乐观地面对困境和挫折，享受人生的价值。

总之，应该的心得体会是一个综合性的命题，它涉及了人际关系、责任担当、坚持不懈、乐于助人和追求梦想等多个方面。而这些体会，不仅能够让我们自身得到成长和提升，还能够为社会和他人带来积极的影响。只有在日常生活中，我们能够真正将这些体会贯彻落实，才能够在人生的道路上走得更加坚定和自信。

管理员工应该注意

在员工管理方面，应注意以下要点：

1:让员工了解美容行业的“前”景与“钱”景

如果员工不了解美容行业的发展规律、演变的阶段性，看不到从事这个行业的前途与“钱”景，就会丧失做事的动力和进取心，极易出现“做一天和尚撞一天钟”得过且过的心态，或者仅将目前的工作当做一个“过渡性的跳板”，这恰恰是经营者最挠心的。

2:让员工产生努力工作的惯性和自豪感

经营者应非常重视员工能力的提高过程与速度，想方设法创造让员工学习、培训的机会，并通过工作环境的改善与工资福利的杠杆调节，令员工感觉到“在这个公司可以学很多东西”、“这个公司很安全”。

3:尽可能采纳员工的合理提议与意见

员工正是基于对公司的忠心与关心，才会提出意见，尽管有些意见表面上是为个人考虑，经营者应善加对待。若员工的意见被上司采纳，他对这项工作必然会有更浓厚的兴趣与参与感，无形中对公司的向心力也会提高，在计划执行时更会尽力配合。

4:清楚知道员工的需求

一个成功的经营者应该了解员工的需求，包括经济、自我肯定、能力认同三个方面，其中又以经济方面最直接影响到工作的状况。如能满足员工这些需求，员工在无后顾之忧的情况下，必能全力以赴。

5:让员工自己设定目标

经营者应让员工依其本身能力设定工作目标，在其能力范围内尽力达成任务，并从旁予以协助，视其能力调整工作目标。

企业管理关键在于管-理-员工的绩效。而领导员工的过程困难重重，其原因存在于大家将“能力”与“意愿”混淆了。管理者很沮丧，因为员工总不能按他们所想的那样行动。同时员工也很沮丧，因为他们无法从管理者那里获得足够的指导。

一般而言，管理者最期望员工能有更加积极的心态，能更好地沟通，团队合作意识更高。由此可见，管理者总想着员工态度方面的表现，而不是他们应当有的行为表现。

管理绩效意味着首先要明确目标，然后通过团队合作，通过提高工作态度等等来实现目标。然而问题则出在，很多管理者并未与下属讲清楚具体的任务或目标是什么，该做些什么。管理者可能自己心里明白该让员工做什么，但是却没有与员工沟通清楚。管理者经常将员工判定为缺乏足够的工作意愿。这种错误的诊断让管理者误认为只有自己对员工发脾气，他们才会将工作做好。然而真正的问题是员工希望了解他们在工作中的角色是什么，他们究竟该怎么做。

员工不清楚该做什么，不知道该如何安排并完成最重要的工作任务，那么他们只能靠自己来揣测工作的优先顺序。但是因为他们不了解自己该做什么，所以就无法达成满意的结果。员工将陷于一大堆的事务中，而这些事务对组织整体的目标结果并没有必要的关联。员工需要更多的沟通，需要清楚自己的工作与组织目标间的关联。然而管理者期待员工自己了解该做什么，相信只要鼓舞了士气，员工的积极性提高了，态度改善了，那么他们就能自己完成接下来的所有任务。

这样一来就将爆发员工士气的问题。员工需要被认可，被重视，于是他们必须了解自己的日常工作与组织所期望的目标之间究竟有什么关联。问题的部分原因在于，今日的管理者比以往任何时期都更为繁忙。大多数管理者除了管人的职责以外，还有相当一部分自己要完成的任务。当他们在这两方面的.工作之间徘徊挣扎时，就会产生一种心声：雇佣员工就是指望来完成这些工作的。而员工那里发出的心声往往是，管理者花大量的精力来告诉员工做什么，但是他们很少告诉员工怎样做。问题产生的第二个原因来于，管理者的天性通常倾向于支持型。成千上万的管理者都倾向于四种领导型态（指令，教练，支持，授权）中的一种，大多数管理者的天性是“支持”型的领导者，即大量的支持行为，极少量的指导行为。

支持并非“不良”的领导型态，但是这却使很多员工产生困惑，因为他们不了解自己需要具体怎样做才能成功。这也将使管理者产生困惑，特别当员工抱怨管理者没跟他们沟通。领导者应制定计划来帮助下属沿着员工发展阶段逐步成长起来。许多管理者擅长布置任务，以及庆贺成功。然而有时候，他们并没阐述清楚这两点之间的过程。

管理绩效无疑是一项巨大的挑战，员工有不同的任务等着完成，管理者又面临着时间的压力。然而，机智的管理者可以通过关注下列三个要点来提高绩效表现：其一，明确角色和目标。在个人任务和组织目标间建立关联。使用“达标纲要”把它们连接起来。其二，确认每个关键任务中的员工发展阶段和所需要的领导者行为。员工对处理这项任务有何经验？他或她需要从管理者那里获得哪些指导，哪些支持？其三，约定每周一对一的沟通。别让时间压力阻止每周与员工的沟通，管理者需要了解员工做得如何。每周一次简短的沟通，由员工来主导沟通的内容和过程，这样管理者就能了解到员工所需要的指导和支持究竟有哪些。

时间和资源是异常宝贵的，领导者需要关注员工在关键任务中的完成情况。首先必须明确目标和组织的战略需要。接着，明确每个团队和部门需要做什么来帮助组织实现目标。最后，将任务拆分为员工的任务和目标，从而实现期望结果。员工将更快地实现组织所期望的目标。除了收获增长的工作成果之外，员工士气和工作意愿度将大幅提升。而工作成就感提升后，当大家一起努力实现共同目标时，每个人都更加愉快。

心得体会应该怎么讲

在总结和表达心得体会之前，我们应该先准备好我们的观察和思考。首先，我们需要静下心来，回想和分析我们所经历的事情或学到的东西。接着，我们可以写下来，以便后续的思考和回顾。另外，我们还可以通过阅读相关的书籍、文章、观看相关的视频等来扩充我们的知识和视野。通过充分的准备，我们可以更好地展开我们的心得体会。

第二段：清晰地表达。

在表达心得体会时，我们应该保证清晰地、有条理地表达我们的想法和观点。首先，我们应该明确我们要表达的中心思想，以便能够围绕这个中心思想展开我们的论述。其次，我们需要用简洁、明了的语言表达我们的观点，避免使用过于复杂和晦涩的词汇，以免让听众或读者产生困惑。同时，我们可以适当地使用一些比喻、故事、事例等来丰富我们的表达方式，使我们的心得体会更加生动有趣。

一旦我们准备好并清晰地表达我们的心得体会，我们可以选择与他人分享。通过分享，我们不仅可以与他人交流，互相借鉴和学习，还可以增进我们的表达能力和自信心。分享我们的心得体会可以通过多种形式进行，比如在家庭聚会、朋友聚会或者学校活动中演讲，参与讨论小组等。与他人分享我们的心得体会，不仅能够让我们得到更多的反馈和建议，也可以为他人带来启发和帮助。

第四段：反思自我。

分享完心得体会后，我们还需要进行自我反思，总结和评估我们的表达和分享。我们可以问自己几个问题：我们的表达是否清晰明了？我们的观点是否有说服力？我们的分享是否受到了他人的认同和赞赏？通过反思，我们可以发现自己的不足之处，以便在下一次的分享中进行改进。同时，我们也应该看到自己的优点和进步，给予自己肯定和鼓励。

最后，我们还应该将心得体会应用到实际生活中，将总结的经验转化为行动。无论是在学习、工作还是与他人相处中，我们都可以通过运用我们的心得体会来做出更好的决策和行动。只有在实践中不断尝试和改进，我们才能更好地理解和应用我们的心得体会。通过应用心得体会，我们可以在各个方面不断提高自己，并取得更好的成果。

结语：总结我们的心得体会是一个反思和总结的过程，通过准备、表达、分享、反思和应用等环节，我们可以更好地发现自己的不足之处，改进和提升自己。通过分享和应用我们的心得体会，我们也可以为他人带来帮助和启发。因此，让我们主动总结和分享我们的心得体会，以期不断提升自己，实现个人的成长和进步。

应该怎么样管理员工

允许失败 

建立规范 

订立严格的管理制度来规范员工的行为对每个企业都是必要的。可以对各个岗位做详细的岗位描述，使每个员工都清楚自己应该干什么，向谁汇报，有什么权利，承担什么责任。当然这种限制不应过于严格，但一定要有。建立合理的规范，员工就会在规定的范围内行事。当超越规定范围时，应要求员工事前应得到管理层的许可。

1、生存阶段

企业在这个阶段，为了自己的生存所以选择的人才，没有那么严格的要求，不管其素质的高低，只要能为企业做事带来效益都能用。可在这个阶段也是人员流动最大的阶段，虽然您认为他行，可以把留下，但也要员工感觉到您行才对呀！我想没有一个员工会在一个没有希望的企业里做事。员工关注的东西一个是金钱，二是发展的空间，三是在您的企业里他能做什么样的位置。如果什么都不想的员工，那他也不会为您的企业带来多大的效益。所以在这个阶段我们做的就是在员工面前展示企业的前途，与员工分享您雄伟计划，让每个人都能在此找到自己所需求的东西。这样不至于自己辛辛苦苦地培养出来的员工离开自己。

2、发展阶段 

在这个阶段虽然已经解决生存的问题，但我们要进一步的发展，要发展就要需要人才，为了更快的找到一批符合自己要求的人才，有些企业采用高薪聘请制，那这样就会导致一个问题，当企业稳定之后，再招聘人，如果按照当时的市场价的话，那后来的员工就会出现矛盾了呀，为什么时候做的一样的工作，那些老员工工资高出自己的好多呢，这样心中就会有一种不平衡之感。

3、精细化阶段

这个阶段企业的制度不断的.完善，各个部门也会细分，企业也会有自己的企业文化呀，当然在这个阶段，作为公司的老板对员工的要求也会更高。但在此时老板出应该注意到自己的形象呀，要不断提高自己的口味，追求，审美观还有人生的境界和胸怀。因为老板的行为可以直接影响他的下属。从而会影响整个企业的形象。

4、鼎盛阶段

在这个阶段市场和人员都是比较稳定的阶段，此时企业里高级领导，最容易出现官僚主义，此时我们就要对企业进行亦变革了。对那些我们不能给他更高职位，更高薪水的员工，要么给他一个新的位置或者一个新的市场让其去开发，要么就放他走人，因为企业已经满足他的欲望了呀！已经不能为其提供更好的发展空间了。

员工能长时间很有热情的为您工作，不是您鼓励他一下，给他发的点奖金都能做到。能让自己一直处在很有热情的工作状态只有他自己的激励。怎么样才能让员工自己激励自己呢！一是满足员工的生存的需要。二让他看到在企业的发展的空间帮助员工更快地成长。三是企业要对员工认可，鼓励员工前进。激励员工帮助他完成职业规划。

工作心得

作业是教育教学的重要组成部分，“双减政策”的出台意味着此后减负是各地教育教学组织必须落地的“雨点”。陈老师的《“双减”政策下的有效作业设计》直播课，可谓是一场“及时雨”，为龙港的小数老师们答疑解惑，为老师们的今后的作业设计指明了方向。

一、种下“发散”种子。

陈老师在课上指出，“不按照常规思路，积极创新，从不同角度分析，通过不同途径和方式解决问题，培养发散思维能力。”他结合几道例题给我们生动讲解了如何激发学生的发散思维，比如一道题老师应多鼓励学生尝试用多种方法解答，并在比较中优化，从而不断地激发学生的潜能。从另一方面来看，这其实不仅仅是对学生提出了挑战，更是对老师们提出了新的挑战。老师在备课时，也应跳出舒适区，不拘泥于教材给出的“答案”，更应善于摸索，钻研和总结方法和规律，成为带领学生学习的“先行者”。

二、培育“创新”之花。

如何给学生布置作业，激发学生的创新思维，培养建构能力。陈老师的“题组练习”给予了很好的示范作用，在对比中加深理解，突破知识混淆点。比如，2.4+7.6×5,2.4×5+7.6×5，这样的两道题给学生呈现，不少学生会得出相同的答案，就是混淆了运算顺序和乘法分配律，老师结合讲解，学生就能很清楚地区分和辨别两者之间的区别。

三、结出“数学”果实。

数学不仅是一门学科，更是承载了育人的重要使命。陈老师的“主题研学”作业给我留下了深刻印象，有趣、好玩、有用。他通过让学生主动尝试对常见的“国旗”作画，不仅让学生在实践中明白了许多数学知识，还激发了学生的爱国精神。今后的作业设计，我们不应只让数学知识局限在课本和作业之内，更应绽放在日常生活之中，真正让学生学有所获，学以致用。