在留学申请中,学生需要选择适合自己的留学目标和学校,来实现自己的个人发展计划。在留学申请中,推荐信是一项重要材料,以下是一些推荐信的范例,供大家参考并向推荐人提供帮助。
无论申请者选择怎样的事例,表达怎样的观点,首先都应考虑清楚,这些素材是否值得描述,与自己的申请目标、学术目标、职业目标甚至人生目标是否相关。
确定了主题及其支撑信息之后,申请者则需要重点反思这些事件对自己的影响以及自己对此的看法,切忌洋洋洒洒就事件本身长篇大论。问问自己想要通过文书向学校树立一个什么样的形象,找到一个合适的切入点,再一点一滴地把这个形象**起来。不赘言,不遗漏,围绕中心,突出重点,才能顺理成章。
个人陈述的写作过程中应避免使用深奥晦涩的词汇,或引用并不具备广泛认知度的文章,尽量表达清楚、言简意赅,注意把握句子和段落之间自然、和谐的关系,并在要求的字数范围内完成。随后要检查是否有英文拼写或语法错误,但不必要在句式等方面反复纠结苛求。毕竟学校不会奢望学生的英文是完美无缺的。申请者所追求的应该是校方对文书逻辑性和合理性的一种认可。
写作态度几乎决定了整篇文章的风格。一个成熟的申请者应该注意维护自己这些无形的品质。有硬伤(如gpa不高)的`申请者可以适当为某些弱点做合理解释,条件较好者也不要表现得过分自信。没有必要对自己经历中的挫折讳莫如深,提及这些挫折的时候也不要表现出怀恨或者乞怜的负面情绪。
很多申请者自命不凡,没有特别突出的经历。或者有些申请者怨念自己写出来的文章没有让人眼前一亮的感觉。实际上,与其刻意追求这些虚无的东西,不如认真审视自己,坦诚地以分享的心态去叙述属于你个人的东西,就能让人产生共鸣。以真实为第一原则,必要时可以将有些内容适度调整或夸大,但要注意技巧,千万不能失真。
这个原则被排序到最后是有原因的。例如去澳洲留学生活商科申请的特殊性,如果申请者盲目地阐述或评价一些理论观点,而这与很多录取委员会中来自该领域的资深老手并不在一个认识层面上,很有可能弄巧成拙或者达不到自己预期的目标。所以建议澳大利亚留学申请者谨慎使用。当然,适当介绍自己参与过的研究项目(包括课题的意义、自己所承担的具体工作及心得体会等)、表明自己将来的专业方向以及希望得到某位特定教授的指点还是可取的。
文化的差异导致东西方在什么是美德和优缺点的看法上不尽相同。在以往的经历中发现,有些留学申请人表达出来的“优点”实际上在西方看来是缺点,反映申请人对学术问题毫无主见;而有些申请人认为不好的东西恰恰是西方人所欣赏的,认为这些能表现出申请人充满个性。所以申请人要了解如何以西方的思维方式取舍你的申请素材,把有益的亮点有选择性地挑选出来,在适当地篇幅里展示出来。
尊敬的领导:
您好!我是辽宁省大石桥市第一高级中学高三学生xxx。我希望通过贵校的自主招生来实现我在x学习的梦想,感谢您在百忙中抽出时间审阅我的自荐信,以下是我的自我介绍。
三年的高中生活就要结束了,x悠久的历史,深厚的文化底蕴,丰富的教学资源,良好的学术氛围,强烈的时代气息,为社会培养出许多杰出人才。我将选择贵校为第一志愿,非常渴望能在明年7月拿到贵校的录取通知书,成为一名光荣的x学生,成为一名对社会、对祖国有用的人才。
在多年的学习过程中,从小学习成绩一直的我,凭借自己的努力考入理想的高中——大石桥市第一高级中学,经过三年的锤炼,我已经成长为意志坚强、底蕴深厚、成熟内敛、热爱生活、有爱心、有同情心、有上进心、德智体全面发展的优秀学生。
我性格开朗,兴趣广泛,天文地理、国内国际形势都会引起我极大的兴趣与关注。我喜欢参加学校组织的各种活动,喜欢写作、唱歌,做过校园联欢晚会主持人等,这些爱好,让我不但在学习上,而且在多方面取得进步。
我是个乐观向上的年轻人。热爱生活,逆境也不畏惧,对生活充满信心和希望。我坚信,我的努力会让我达到成功的梦想。我喜欢感受快乐,我希望把快乐传递给我身边的每一个人,我为强者欢呼,为弱者流泪,我相信送人玫瑰手留余香。我用自己的真诚,博得良好的同学缘,老师们也都对我非常认可,这多来自我单纯、直率、热情的性格。
我是理科生,养成了行事条理分明的个性,亦是一个做事果断、有主见、有分寸的人。无论在学习上,还是其他方面,我都努力达到事半功倍的的效果。充分发挥自己的潜力。我常常用更少的时间就能学会别人在标准学习时间内才能获取的知识,经常花费别人的一部分时间完成和别人同样的作业任务。在高中历次的期中、期末考试中,我的成绩大多,这些都源自我科学的学习方法和良好的学习习惯。曾获得大石桥市三好学生的荣誉。
x是我梦寐以求的大学殿堂,假如我这次有幸进步x,我将明确努力方向,能在大学汲取更多的知识,不仅是知识,更有献身祖国、为民族复兴贡献一份力量的情操。在学术活跃的x,我将努力参加一些团体、论坛和各种活动,锻炼我的能力,把自己磨砺成一个x学生所具备的独特文化品位、非凡才能和良好综合素质的优秀人才。
“好风凭借力,送我上青云。”期待在不久的将来成为x的学生,而x则是我人生大学阶段最有意义的好风!随信附上个人简历。恳请贵校领导接受我的申请,实现我的理想。
此致
敬礼
xxx。
20xx年xx月xx日。
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尊敬的领导:
我是一名学生,毕业于广西自治区南宁市宝阳中学,20xx。我现在还在读高中,因为我去年没有被理想的大学录取。最近,我有一个出国留学的梦想。然后我上网查了一下,发现去美国留学更方便也更适合我。
首先,美国是一个多元文化的国家,拥有世界上最先进的教育。第二,学费比其他国家低,我觉得对我来说是合理的。最后,美国的气候与中国南方的气候相似。综合以上原因,我把去美国留学的打算告诉了父母,父母同意了。
作为一个女孩,我从小就喜欢学前教育。如今,中国家长为了让孩子接受更好的教育,更加重视学前教育。如果我学习学前教育专业课程,我会在大学毕业后回国努力学前教育。
我的计划如下:首先,我计划在美国语言学院学习大约半年的英语。然后,我将学习学前教育的专业课程。
我相信我有出国留学的能力,因为我已经完成了所有的高中课程。再加上我父母都有工作,收入也不错,所以他们会支持我完成学业。完成学业后,我将回到祖国,从事学前教育工作,以实现人生价值。
此致
敬礼!
xxxx年xx月xx日。
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新西兰研究生申请时间并不固定,它每年有2次开学,分别为2月、7月,具体时间建议学生向学校咨询,由于其中涉及到诸多的内容,因此学生至少要提前半年开始申请,做好留学规划,这里若是打算2月入学,可以在上一年8月—10月就准备好毕业证、在校成绩单等材料。
二、新西兰硕士申请流程。
1、查询学校资料:可以通过各种途径如写信或上网来查询学校的资料。
2、提出书面申请:校写信向自己选择的学校索要入学简章、入学申请表、新西兰留学奖学金申请表等各种入学材料。
3、填写申请表:填写前,要先仔细阅读说明,以免遗漏某些重要内容;填写申请表要整齐清楚,每个问题要尽量回答完整。
4、提供语言成绩:雅思成绩或者托福成绩证明。
5、提供大学成绩单:申请读研究生必须附上大学成绩单。
6、学历和学位的复印件及公证书:出国留学一般要提供毕业证书和学位证书的中、英文复印件及其公证书。
8、写好个人陈述:个人陈述对是否获得奖学金尤其重要。
7、经济担保证明:出具相关银行存款或亲友经济资助证明。
8、体检表或健康证明:一般学校都要求申请人提供体验表,这种表格由学校提供,要申请人找医生填写并签字。
9、正式提出申请:将所有申请材料连同申请费一起提交所选定的学校。
10、录取:如果申请入学获得批准,申请人会收到学校的入学通知和用于申请签证的学校入学许可。
三、新西兰硕士申请注意事项。
新西兰大部分硕士学位课程都不接受中国国内本科生直接申请,但是还是有部分硕士学位课程可直接申请。如奥克兰理工大学与惠灵顿维多利亚大学的会计专业,以及梅西大学的管理学专业等。新西兰硕士课程一般要求雅思6。5,部分专业雅思要求更高(如教育、护理、传媒等)。
申请新西兰留学读研可以跨专业。
如果同学们换一个专业读研,那么选择新西兰会是个不错的方式。针对跨专业申请硕士的学生,新西兰大学一般要求学生先读1年的学士后文凭课程(gd)。
新西兰硕士学位课程即master学位。
由于新西兰的硕士课程大都属于研究类,入读要求很高,因此一般不接受国内本科生直接申请。因此国内本科学生需要先读1年的学士后文凭课程(gd)或研究生文凭课程(pd),接下来再读1年的master学位课程。
读完1年的gd或者pd课程之后可开始工作。
绝大部分新西兰留学生在上完1年的gd或pd课程之后会开始工作,还能申请到1—3年的工作签证。期间只要同学们找到符合专业的工作,并与雇主签订1年以上的劳动合同就能申请一般技术移民。工作后如果还需要继续提高知识和能力,可选择继续攻读硕士学位课程(master)。
申请新西兰留学读研必须要提前准备。
一般至少需要提前1年的时间。同学们在申请之前一定要了解新西兰各院校的专业优势,比如惠灵顿维多利亚大学的法律、建筑、艺术设计、经济学、地球科学等专业方面较强;奥克兰大学的商科、信息技术、通讯、社会科学等专业较强;林肯大学的葡萄酒、园艺、环境管理和旅游方面专业较强;奥克兰理工大学的工程、应用科学、酒店管理、旅游管理等专业较强……前期准备绝对不能草率。
四、新西兰硕士类型。
新西兰硕士预科课程。
研究生预科文凭(graduatediploma):新西兰留学读研选择此类型即学士后文凭,一年的全日制课程,主要针对已取得学士学位之大学毕业生而设置的,修读其所选专业在新西兰大学里才有设置、在中国没有修读过的的部分本科课程,该文凭与学士学位的就读领域与专业并不一定要相同。
新西兰研究生文凭。
研究生文凭(postgraduatediploma):一年的全日制课程,主要针对已取得学士学位之大学毕业生设计的,该文凭与学士学位的就读领域或专业一定要相同,修读课程相当于新西兰硕士课程第一年。
新西兰硕士学位。
硕士学位(master):此类主要针对已取得学士学位之大学毕业生设计的,第一年是研究生文凭(postgraduatediploma),第二年是硕士(masterdegree)。对于本科欲转专业的申请人而言如果在新西兰留学生活完成硕士学位可能时间要三年之久。
个人生涯中涉及主题的主要成就、转折点和大事件必须相应地着重突出。分析你的个人简历、个人历史和记忆,将生涯中决定性事件单独突出。
2、个人评价
个人陈述的写作过程是相当激动人心的,因为它提供了一个契机让你回顾自身。我们所挖掘、所关注、所写下的个人历史中的光辉部分与重大事件让我们洞察自身的特性、独特的价值观、希望、抱负和理想。请记住,你所陈述的想法,以及你的陈述方式,将反映出你是一个积极向上的人,还是易受打击挫败之人。
3、组织事实
既然你已列出你的兴趣和过去的工作,仔细阅读这些事宜,提炼出每个事件、事实的意义。
4、选择形式
就像做事能以不同的形式被讲述,形式有小说、短篇、寓言、讽喻等,每个人的不同故事可以配合不同的形式陈述。然而,确实有些形式优于其它类型,因为他们适用极广,要选择最适合自己的那种形式来陈述。
5、避免负面事物
在处理、克服、协调令人不愉快的改变生活轨道的事件或人物时,需要体现个人的坚韧、耐心和勤奋不懈的重要性。申请文书并不是凭空埋怨或制造借口,它需要突出提炼申请人经受内外部挫折磨难的能力。
要想成功申请到自己的理想院校,首先要做的,就是要将目标院校的申请要求、特殊喜好研究透彻,正所谓“知己知彼,百战不殆”。
然后,你得想办法给校方的招生人员留下这样一种印象:你花了很多的时间,使自己对该所学校了解得比其他的申请人更透彻!这些特别功夫使得招生人员对你的勤奋、专心致志和对该院系的兴趣有着十分良好的印象。这些特别的了解和信息不必在每个字中提到,也无须特别夸张其辞,你的陈述只需包含足够的信息使得招生人员认为你已经做了特别的努力即可。
尊敬的校领导和办事处工作人员:
我是***级***专业***班学生***。性别:**,身高:***(cm),家庭住址:***********,家长姓名:****,联系电话:*******,qq号:****。
经我自愿申请及家长同意于****年**月**日,由学校安排到********参加勤工俭学(实习),因自身原因,在没有给学校及办事处老师打任何招呼的情况下,私自离开学校指定的勤工俭学单位,又加上时间匆忙没有及时到办事处办理相关手续,现已经安全回到家中,经家长同意后我自愿放弃学校给我的一切再次安排(包括勤工俭学及实习、安置服务等......)。以后我个人的一切人身安全由自己负责,与学校无关!现特此申请办事处老师保留我的学籍档案。如在学习合格实习合格的情况下请学校给我颁发毕业证书!
申请人:
尊敬的校领导:。
您好!
我是x小学学生x(女,xx年8月20日出生),就要成为一名中学生了,我最大的愿望就是能进入x学习,因为有缘让我认识了x中学。20x年夏有幸成为了该校俱乐部一名会员,当年并代表x中学参加x在x举行的中学生运动会(乒乓球比赛项目),并取得了较好的成绩。
短短几天的赛事,经过带队教师和队友的介绍,使我对x中学有了充分的了解,此后,我更加重视学习、更加爱好体育运动。在我的心里学习和运动已构成相互促进的动力。目前我的乒乓球技术进一步的提高,20x-20x年已连续两年取得x乒乓球比赛女子甲组第二名的好成绩。
乒乓球运动是我的业余爱好,让学习成绩更好是我不断努力目标。有良好的学习环境,就能造就出优秀学习型人才,城郊中学是我最梦想的选择该校有团结互助的传统美德,有"比、学、赶、超"的学习氛围,更有解疑答难、乐于施教的好教师和好领导。
机会是可遇而不可求的,如果校领导给了我这一次机会,我会不断总结经验和教训,做好敢吃一切苦的思想准备,树立战胜一切困难的必胜信心,努力以优异的成绩完成三年的初中生活。决不会让学校领导失望。我不明白这种提法是否妥当,但恳请领导研究我的申请。
此致
敬礼!
申请人:
20xx年xx月xx日。
聪明的学生都知道,如果你想要申请一个学校,就应该对学校有所了解。招生负责人说:如果你问他们为什么选择这所学校?他们会回答说以为学校很好啊!这样的回答招生官完全没有兴趣,学校好不好,招生官比你知道!
在写申请书之前,要先充分的了解申请学校,学校有多少学生,有什么专业,有你喜欢的社团等等。
任何人都是一样的,不要去写自己并不熟悉的东西,因为这样会容易露陷。如果你并没有参加过很多志愿活动,你没有进行过某项科研经历,不是学校的风云人物,那就请不要去假装自己是一个大人物。因为这种不诚实的表现一旦被揭露,你被高校拒绝的纪律又会上升!
我告诉你什么文章是最容易被判死刑的!就是那些没有检查第二遍的!即使你是一个文字高手,你也有必要让别人读一遍你的文章,为你检查最基本的拼写错误和语法错误。我帮学生检查文章的时候都会非常的认真,因为有可能还会发现一些以前没有注意到的错误。
学生的申请文书一定不要带着错误就去和招生官见面,这会让招生官认为你不是一个负责任的学生。
招生负责人说:学生写的就像是英语课堂作文,他们总想以宏大的视角开始,然后再进入主题。但是对于大学申请来说,这样会适得其反。开头必须非常的个人,因为招生官听到的第一句话必须是出自你之口。
假如说你就是为了莎士比亚的名言而活,那你和别人分享他的智慧和名言无可厚非。但是对于大学申请来说,招生官并不是想要听到你介绍你喜欢的名人或者名言,招生官想要认识和了解的是你,毕竟名人或者名言他们或许比你还熟悉。
但是如果你觉得你写的内容和某名言非常的切合,你可以稍微引用一下短语,但不要生硬的放上去,将名言和个人经历结合起来才能发挥名言的效果。
每个人都面对过死亡,不管是身边的喜欢的小动物,或者是隔壁哥哥家的亲戚。死亡对每个人都会有很大的触动,尤其是第一次面对死亡的时候。但是这不应该是你文章的基调,悲情文章的最后不应该得出人生的意义和死亡的真谛,而是你的反省,或者如何才能左右你的人生轨迹。
(1)不要一味套用写作模板。
不要一味套用规律的写作模板回答问题。因为这样很容易偏移原来大学文书的主题,而大学审查官也很容易察觉这种写作方式的千篇一律。
(2)利用鲜活的实例。
学会利用鲜活的实例,让读者进入你的情境中,增加形象性和趣味性,让大学申请部的老师们可以感觉到申请人的想法。
(3)写出自己的真情实感。
依照自己的性格写文书。在阅读无数的文书后,阅卷老师已能分辨什么是诚实与不诚实的作答,可以区分什么是发自内心回答,因而写作时应该让文书有趣,却又不可丧失自我,才能入老师的法眼。
(4)突出个性。
对于入学体制不同于中国大学,更加注重学生的个性与特质,或者说更注重学生是否具有未来成功的潜力。所以,一篇把自己个人特色、优势表达得非常出色和到位的文书,就扮演了举足轻重的角色。总之,文书的创作一定要好好的挖掘自己身上的独特优势,这样才能展示出自己最有竞争力的一面。
1.提升自我。
这里的自我提升主要讲的是内在提升,与竞争力的提升是相辅相成的。内在提升包括学识、眼界、认知度以及生活能力的提升。
出国留学的第一要义就是学习,不想学习也会有“deadline”催着你拼命的学习,不然根据国外大学宽进严出的特点,恐怕很难毕业。所以毕业后不知不觉就收获了很多,当然对于真正意愿深造研究的学生来说,学习才是的快乐。
一个国家有其特有的文化积淀和固有的思维方式,想要打破固化的思维,“走出去”是一个最有效的方式。眼界与认知度的改变或提升是一个潜移默化的过程,多深入接触一个国家,才能真正了解其文化风俗。
生活能力的提升不用多说,出国留学,学习上需要独立自主,衣食住行都要靠自己解决,出个国“公主”也得变成“女汉子”。
2.提高竞争力。
这里的竞争力针对的是外在收获,比如留学身份、证明、科研成果等等,其实出国之后外语水平的提升就已经比大多数人多出了一项技能,再加上国外几年时间的学习,积累的成果都会为日后工作打下基础。
3.结识新朋友。
出国留学会使人不得不走出自己固定的小圈子,放到一个新的大环境里,不安的同时更多的也是挑战,对于擅长人际交往的人来说,出国留学可以提供一个非常好的场所,一个大学里汇聚了世界各地的人,在认识新朋友的同时,也会了解到不同世界的人们不同的世界观。
4.利于移民。
先留学后移民,这是出国留学最实际的好处。很多国家对毕业留学生都施行了优惠政策,例如,加拿大留学毕业后可以获得没有职业限制的3年open工签,工作1年后就可以申请移民。
1.花费高。
2.离家远。
距离也是阻碍出国留学的一个问题,尤其对于一些依赖性的人来说,独立能力差,父母担心舍不得。即便出国留学也很难快速适应当地生活,距离远不易沟通,也不能经常回国,但这个问题对于国内在外地上学的人来说也是同样,既然想要锻炼,就要学会坚强独立。
3.孤独感。
孤独感分两种,一种是融入不到新环境,交不到新朋友而产生的孤独。另一种即便结识了很多新朋友,但由于生活与思维的差异,不能真正交心,很难融入当地生活,总有一种异国他乡的孤独。
4.毕业难。
不论哪国,一般都是“严进严出”,一般大学“宽进严出”,总之文凭不会白拿,想要“混毕业证”,那出国留学实在没必要。就拿大家都觉得“严”的美国来说,美国大学留的作业是要计入成绩的,每天的作业老师也会检查,大考、小考不断,每周学习120小时其实是留学生的日常,当然这是按真正学习的人来算。
1.学习海外的语言和文化。
就如之前所提到的,去海外学习作重要的好处之一就是能够学习不一样的语言和文化。理论认为最快速学习一门语言的方法就是尽量在该语言环境中更多的使用这种语言。当留学生被迫在不一样的语言环境中使用新语言时,更加流利使用新语言的能力也很有可能增加了。再者,学生能够体验到新的文化,对自己所处的世界能够从另一方面得到新的认识,学会认同新文化的美食、语言、社会风俗和经济环境。这些都是一直接受本国文化教育的学生所不能体验到的。
2.增加社会交流能力。
在新的环境里,交流成为了一种障碍,因此学生被迫更加成熟,学会如何去融入新的集体,这些很难在原来熟悉的环境中学习到。在新的、陌生的环境里,学生必须学会用更长的时间去与人沟通,以便满足自己最基本的需求。这使学生更加融入社会--这是当今社会及其需要年轻人具备的素质。
3.丰富简历。
从学术角度出发,有留学经验的学生在求职市场上更加受欢迎。当今社会,越来越多的企业更加的全球化,因此对于多元文化的学生的需求更加的强烈。企业迫切需要寻找流利使用他国语言,对他国文化高度融入的应征者。
4.人生奇遇。
如果说一个人想要特意的给自己一段时间,寻求一下人生的奇遇,那么学生时代是的选择。随着年龄的增长,社会义务增加,一个人将会被各种原因绊住脚步,其中包括金钱、家庭、时间等等。如果一个学生有机会去海外留学,那么留学期间的记忆,接触到的人,学习到的知识将会永远的被记住。
5.海外留学帮助人成长。
去海外留学是挑战,也是一段很刺激的经历,而且往往伴随着各种困难。然而正是这些挑战和困难能够帮助人成长,变得成熟。不论是直接去海外院校求学,或者参加学校的短期交换交流,学生都能够在学术能力上、个人能力上、社会能力上得到长足的进步。
6.不必再考虑国内独木桥式的高考。
去海外留学,大多学校不需要看高考成绩,即使有考试,都是学校独立测试,相对于几百万的高考大军,竞争相对轻松。其次,去海外留学,即使你的成绩一般,也有机会能读到与国内重点高校水平相当的世界。
让很多同学的个人陈述不打动人,宽泛的留学申请书很难得到认可。常常就是文章无重点,内容不鲜明。
看看录取委员会想要什么呢?如果自己是录取委员会的一员期待着学生的文书是什么样子?到底是一个宽泛的自述还是针对专业的一个有针对性的个人表达?其实个人陈述就是一个围绕专业的表达录取委员会感兴趣的就是和专业有关的内容至于其他的内容并不是他们所关心的。一个学习计算机的学生他的计算能力和编程经验录取委员会会非常感兴趣至于他参加抗洪救灾没有除非是他参与了抗洪救灾的计算机程序设计录取委员就不会太感冒了。故此个人陈述的整体布局要以录取委员会的喜好作为基础录取委员会希望看什么就写什么如果没有兴趣的就不要花任何力气去写了这一点来说非常重要。
不要花哨但是要方便清晰这个就是做材料。学校要求申请人提供文书材料初衷还是想了解学生是什么样的人。尽管目前很多国内申请人为了上名校而一味地追求所谓的精英意识在文书中夸大个人经历。但是对于绝大多数国外大学而言学校最希望看到的还是学生能够通过4年的学习成为一个真正的人能够对社会有所贡献的人而不是一群能够讲大话的毕业生。
例如自我介绍说明自己的在学情况这是决定留学的起因为什么会选择这个国家对这个国家的初步认识这决定了专业的选择学习什么专业以及学习这个专业的理由主要原因是父母或留学经费人对自己留学想法的支持和理解以及出国留学后的打算还有入学后的学习态度。写清楚了这些事情才能让翻阅文书的人对你的印象深刻加深对你的印象。
写留学申请书其实并不难,只要我们转换思维,把内容写的详实而充分,让学校对你的留学申请书印象深刻,这就是最主要的。
让很多同学的个人陈述不打动人,宽泛的很难得到认可。常常就是文章无重点,内容不鲜明。
看看录取委员会想要什么呢?如果自己是录取委员会的一员期待着学生的文书是什么样子?到底是一个宽泛的自述还是针对专业的一个有针对性的个人表达?其实个人陈述就是一个围绕专业的表达录取委员会感兴趣的就是和专业有关的内容至于其他的内容并不是他们所关心的。一个学习计算机的学生他的计算能力和编程经验录取委员会会非常感兴趣至于他参加抗洪救灾没有除非是他参与了抗洪救灾的计算机程序设计录取委员就不会太感冒了。故此个人陈述的整体布局要以录取委员会的喜好作为基础录取委员会希望看什么就写什么如果没有兴趣的就不要花任何力气去写了这一点来说非常重要。
不要花哨但是要方便清晰这个就是做材料。学校要求申请人提供文书材料初衷还是想了解学生是什么样的人。尽管目前很多国内申请人为了上名校而一味地追求所谓的精英意识在文书中夸大个人经历。但是对于绝大多数国外大学而言学校最希望看到的还是学生能够通过4年的学习成为一个真正的人能够对社会有所贡献的人而不是一群能够讲大话的毕业生。
例如自我介绍说明自己的在学情况这是决定留学的起因为什么会选择这个国家对这个国家的初步认识这决定了专业的选择学习什么专业以及学习这个专业的理由主要原因是父母或留学经费人对自己留学想法的支持和理解以及出国留学后的打算还有入学后的学习态度。写清楚了这些事情才能让翻阅文书的人对你的印象深刻加深对你的印象。
写其实并不难,只要我们转换思维,把内容写的详实而充分,让学校对你的印象深刻,这就是最主要的。
尊敬的x大学老师:
您好!
我是x,现就读于x。感谢您在百忙之中审阅我的。
x大学,以怒蹄奔腾的骏马为标志物,希望学子们能“腾天潜渊,吐纳川海;辽阔原野,一任奔驰”,博大高远的追求使我渴慕不已,心神往之。我渴望成为x大学的一名学生。
由于在数学上表现出了优秀的能力,我5岁时上了小学。第x届全国数学“希望杯”比赛中获得全国三等奖。进入高二之后,我在所有考试(包括月考、期中期末考、高三的周考、区统考)中都保持着班级第一、年级第一的成绩,而且整个高中年级的各科会考成绩都是a。我认为只要对学习有着严肃认真的态度,始终都在努力超越自我,就一定可以取得成功。而且我可以理性对待考试、不断提高自己的学习能力,从而保持了一个稳定的、向上的状态,我会将这种状态在我以后的学习、生活中继续保持下去。
我出生在一个民主开放的`家庭。父母都是老师,给我一定的自由发展空间,并着重培养我的领悟能力、学习能力和动手能力,让我学会自立。于是我在遇到生活、学习、与人沟通相处等方面的困难时,都自己想办法独立解决,从而在各方面成为班级、年级的佼佼者。由于父母对我潜移默化的影响,我做事十分认真,习惯追求完美,虽然十分完美是不可能的,但是追求完美的态度和意志让我在学习、工作中有着出色的表现。
正如校训“x”所展示的,我的母校x学校,既秉承了传统教育的严谨、求实,也发扬了寄宿学校的军事化管理,更融入了外国教育的开放和高效。正是在这样的环境中,我拥有了丰富的知识、多样的能力、坚强的毅力和开朗的性格。在x年的学习生涯中,我更加成熟稳重,做事心思缜密、谋划周到,成为一个学习优秀、善于处理各方面事务、全面发展的人。
此致
敬礼!
申请人:
xx年xx月xx日。
尊敬的老师:
您好,非常感谢您百忙之中能抽出时间读这份留学申请书。
我叫黄鹏,来自莱阳市第九中学,是地地道道的九中人,只不过现在又要在前面加上复习生的名号了。虽然高考不尽如人意,但此时说起自己的身份,我还是愿意称自己为“九中人”,这三个字几乎涵盖了我的整个青春,以后也将伴我继续走下去。这次以复习生的身份回到母校,千万思绪涌上心头,高中三年的点点滴滴似电影片段般一幕幕在我脑海中回放,当初的豪言壮志似乎还在母校的上空回荡,经久不息;恩师的教诲,朋友的勉励在时光的打磨下历久弥新,句句澎湃着我的内心。
虽然初入母校时的青涩已蜕变成了成熟,但想起那段懵懂的时光,内心依然久久不能平静。稚嫩的外表下装载着蓬勃的心,我开始了自己的高中生活。或许是初中两年的班长生涯使我看起来较为沉稳,也可能是中考成绩入了班主任的“法眼”,总之,我很荣幸地被授予了班长的'重任,也从此开启了我至今三年的又一段班长生涯。
高一高二时的班级就是一群热血少年俱乐部,我们长论古今中外,激扬文字,点评江山,轻狂却不知疲倦。在这样一群心怀报复的知己的熏染中,在知识渊博的教师的教诲下,我的成绩也开始了稳步提升,更重要的是我的思想也从此有了雏形——我想成为强者!在与老师和同学们的朝夕相处中,我从他们每个人身上都学到了一点东西,我学会了沉着,我懂得了宽容,我明白了感恩……他们每一个人都是一本活教科书,我一页页读,一本本读,纵使现在不再生活在同一个屋檐下,但我依然可以很迅速的找出对他们的“读书笔记”。与大家的一起成长的过程中,我也在慢慢变强——成绩已经稳坐前几把“交椅”,心智也越来越成熟。
最终凭借较为优异的成绩升入了高三,进入了一个全新的班级。虽然许多东西都要重新来过,但从高一高二走过来的我已经可以很容易地融入新班级了。我一直相信,只要自己付出真心就一定可以捕获真心,所以虽然只有不到一年的相处,但是我与高三的同学却宛如相识多年的朋友一般,亲密无间。我们一起挑灯夜战,一起埋头苦读,一起奋笔疾书,直到最后一起奔赴高考的战场,很遗憾我折戟沉沙,没能跟上他们的步伐。不过,“短暂的停留是为了更高的飞翔”,终有一天,我会赶上去的,跟他们并肩奋斗,书写我们九中人的辉煌!
高中三年,我成长了,成熟了。我时常愿意把自己比作一个行者,一步一个脚印地奔赴远方,在人生的这条道路上,我不愿意落后于任何人,也不愿意亦步亦趋地跟随他人,我想走出一条属于自己的道路,留下自己独有的身影。虽然我是个理科生,但我却非常喜欢一个人静静地思考人生,我不害怕孤独,有人说,孤独就是你所面对的那个人,他的情绪跟你的情绪不在同一个频率。我非常赞同,但是我不认为我孤独,不论是我那些展翅高飞的朋友,还是跟我一样“留守”下来的伙伴,都是我吐露心声的知己,有他们在,我不寂寞。
现在的我虽然还拼搏在高考的道路上,但是单纯的考出高分已经不是我的目的了。不过,上一所如同贵校一般的名牌大学的确是我心所往。人都是为了未来而活的,我这次就是为未来而战!
xxx。
20xx年x月x日。
您好:我今年17岁,17岁是花开的季节,也是多梦的季节,从小到大我用自己的聪慧和坚韧,一步一步实现着我的憧憬和梦想,我向往着将我的聪明才智在灿若星河的导师的点拨下,使我成为于国于民用有的栋梁之材;我向往着能在传承着中华人文脉络和科技创新的校园里,薰染、陶冶和提升着自己,我选择了浙大,因为这所历经百年风雨历练的“东方剑桥”,以“求是创新”为校训,没有浮华与骄躁,严谨治学,正如我脚踏实地、不急功近利、追求水到渠成的性格;我向往着能在精英汇聚、人才济济的浙大,书写我更加璀璨的人生篇章,我想我有足够的实力和自信选择浙大,因此,我向贵校提出申请,希望能获得一个让浙大选择我的机会。
我的父母都是教师出身,承传了身为数学教师父亲的智慧,我对数字有着特殊的的敏感,严谨的逻缉思维能力和发散性的思维方式,使我徜洋在繁杂的数理化的海洋里,乐此不疲,也正因为如此,文科功底同样扎实的我,始终没有走进文科班的课堂;我对不会的东西有一种先天性的好奇,不会的东西我从不主动放弃而是追本求源,直到柳暗花明我才善罢甘休;我做事从不半途而废,学打乒乓球,我练到胳膊酸肿,最后敢和男孩比试,为参加4x100米的接力,我天天到操场上“恶补”,最后为班级夺得名次;和爸爸学下棋,我不服输宁可不吃饭;我坚信朝秦暮楚、见异思迁、飘忽不定的人永远做不成事;“咬定青山不放松”、“心有多大舞台就有多大”是我的座佑铭。业余时间我还喜欢下棋、画画、看大片,对于色彩,我有一种天生的直觉,伴着铅笔细致的线条,我在画架前度过了三年的时光,也练就了我扎实的美术功底,我的画在学校艺术节上获二等奖,我是学校校园网动漫版的版主,为此上学期我花费了太多的精力,使我的总成绩落为年级的154名,这个学期,我又奋起直追,重新回到年级55名;我的一口流利的美式英语,就得益于看美国大片,看大片不仅可以享受艺术的美并从中感受异国的文化而且还可以提高我的英语水平,从小学到初中、高中,英语奥赛先后取得了国家和市级奖二等奖。闲暇时,钢琴将我还原为一个浪漫的女孩,手指间,流出秋日的思语,这时的我宁静而又陶醉,我就不再是乒乓球台前的我,钢琴舒缓着我疲劳的大脑,我觉得好陶醉,生活好美好美!我自幼爱好文学,传承了母亲的文学嗜好,我阅读了大量的文学名著,对各国神话传说有着浓厚的兴趣,并喜爱古代诗文、现代散文,从诸子百家到游记杂谈都有所涉猎。我追随余秋雨踏上《文化苦旅》,欣赏《霜冷长河》,感悟《千年一叹》;读易中天品天下之城,随茅盾度过《子夜》,看《春蚕》、忙《秋收》,莎士比亚悲惨剧情让我痛苦,马尔克斯的魔幻现实让我神往……。
从一年级起我就担任班长,初中以后我转到了一个民办初中,也是区重点初中,刚开始他们没把我这个转校生放在眼里,加上他们进度比我原学校快,我有些吃力,但很快我凭借咬定青山的坚轫和聪慧、高效奋起直追。我从不像有的孩子学到半夜,休息日走马灯似地恶补,我注重学习效率,珍惜课堂上的每一分钟,学习时,我屏心静气,心无旁骛,放松时,我玩游戏、打乒乓、游泳、下棋、画漫画,我以令人吃惊的速度学习着进步着,一张一弛,紧张的学习让我驾驭得紧张而又活泼。同时在新的集体,我发挥我的美术、文学特长,办板报、写小品、主持新晚会,很快凭自己的人格魅力和学习成绩折服了其他同学,“两岸猿声啼不住,轻舟已过万重山”---妈妈这样形容我的初中生活。初中毕业典礼上,我以学校第一名、全市前十名的成绩举起母校送我的奖杯,我坦然面对成功,没有飘飘然忘乎所以,我知道,这个成功只是一个开始,它更让我坚信一个道理:成功不能靠偶然的机遇,靠的是脚踏实地的努力,是力量的厚积薄发,是付出后的水到渠成。
迈进这所省重点中学的校门,并进了重点班级。我没有参加任何科目的竞赛班,我只想以我的实力,扎实地学好每一门功课,在高考时凭总成绩,选择一所我向往的学校,理想的专业,我在数学、语文、英语等学科有着较大的.优势,而唯在化学科目上总是找不到感觉,也影响了我的总成绩。为此今年我咬住化学弄懂弄会每一道题,很快,我的这科成绩也有了长足的进步,我相信,只要我努力,就会有收获。尽管高中生活更加紧张,但我同样抽出时间办板报、参加社会实践、义工活动。我到老年福利院帮助孤寡老人,到社区帮助残疾人家庭清扫卫生,为“挣”书钱,我和同学冒着寒风卖花卖报,社会实践使我了解社会,体会生活的甘苦,我不想成为一个呆在象牙塔里的书呆子。
“国有成均,在河之滨”,历经战争历练的浙大,坐落在桃红柳绿的西子湖畔,更以她“求是”的学风而。在对自己未来进行规划时,鉴于自己较强的数学运算能力、逻辑思维能力和对信息的捕捉和分析能力,我理想是做一个精算师,“心有多大,舞台就有多大”,我从不认为我是一个小女生,我认为我会和男孩子一样做大事、做大学问,随着高考脚步的临近,我觉得我的目标越来越清晰了,我的目标离我的理想越来越近了,我暗下决心要进入到一所我无悔的学校,我渴望浙大能助我在追寻理想的道路上走得更远,我想起母校的一句话,“今天我以母校为荣,明天母校以我为荣”,我选择浙大,带着几分自信与霸气,扬帆起程,乘风破浪,请老师给我这个机会来证明我的实力,张扬我的个性,实现我的价值。
此致
敬礼!
xxx。
20xx年x月x日。
尊敬的x:
多年来,数学科学的研究一直吸引着我。决定攻读数学和物理的a—level是因为他们对这两个学科领域的兴趣都很高,而且能力很强。这反映在我x月x日收到的as成绩中x;获得数学a级,这进一步激励了我对这门学科的.追求。
我的兴趣已经扩展到计算机,在过去的几年里,试图将两者联系在一起已经成为我生活的重要组成部分。我自学了,使用书籍和其他可用资源,如何用html编程,这使我有可能在网页设计中发挥积极作用。
实例探究。我还在攻读通识学科的a级课程,这增加了我对政治和文化问题的了解。该主题还鼓励有关时事的小组讨论,并为我提供发表意见的机会。
在过去的几年里,我一直是爱丁堡公爵计划的成员,该计划在学院内进行。x年x月,我完成了铜奖,现在正在努力争取我的金牌。这让我在团队合作、解决问题和保持高度责任感方面积累了丰富的经验。这些品质已被纳入10年级的成功工作经验安置以及我在知名零售店marksandspencer担任销售/管理助理的兼职工作。
我很享受在六年级的时光,并从学术和课外活动中获得乐趣。我觉得我拥有继续数学到更高水平所需的素质,并将其与我现在感兴趣的模块以及我希望在大学期间建立的领域相结合。我相信这种热情将与我坚定的决心和动力相结合,使我能够在x大学面临的挑战中取得成功。
此致
敬礼!
xxx。
20xx年x月x日。
您们好!
首先感谢你们能在百忙之中审阅我的个人。
我叫xx,是来自xx中学的一名高三的理科生,即将面临高考,我期望透过贵校来实现我在xx大学学习的梦想。一向以来,xx大学对我都有很大的吸引力,有着悠久的历史,深厚的文化底蕴,丰富的教学资源,良好的学术氛围,强烈的时代气息,xx大学历经沧桑,饱经风雨,为祖国培养了许多优秀人才,取得了丰硕的科研成果,并成为我国培养高层次专门人才和发展科学技术的一个重要基地。个性是,她是我国高校中最早开始试点实行自主招生的高校之一,她爱惜人才、有职责感,不拘一格选人才。这一点很吸引我。我十分渴望能在xx年xx月拿到贵校的录取通知书,成为贵校的一名学生,成为一名对社会、对祖国有用的人才。
进入高中以来,我不断为实现这一理想而努力学习文化知识,勤学善思。英语、理化是我的强势科目,英语成绩个性优异。我参加了今年的全国中学生英语创新大赛,并有幸进入复赛,虽然由于种.种原因和最后的大奖擦肩而过,但参加竞赛的这种过程使我的潜力得到了很大的提升。
除了学习成绩优秀以外,我还有多方面的特长,我参加了校园的乐队,业余时间我喜欢拉二胡,学习二胡,不仅仅丰富了我的课余生活,而且升华了我对音乐的见解,在二胡的世界中,有奔腾豪放的《赛马》,有坚定有力,追溯光明的《光明行》,也有悲愤哀怨的《江河水》,我用心参与文体活动。初中时博兴县的才艺表演大赛中获得优秀节目奖。
我不仅仅爱好计算机,在业余时间,我参加了教育部组织的计算机等级考试并取得了一级b证,而且经常用心参与体育锻炼,强健体魄,增强毅力。除此之外,我热情、开朗,乐于助人,阳光、向上,所以高中以来,我年年被评为为"三好学生"。
但是,这些成绩只能代表我的过去,梦在心中,路在脚下,站在人生的十字路口,我选取了xx大学,我期望xx大学能敞开怀抱,给我带给一个大发展的平台,期望各位领导和老师能理解我的申请,衷心的感谢!
此致
敬礼!
xx年xx月xx日。
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