更多申请书是人们在申请职位、学校或其他机构时所需要提交的一种书面材料，它能够展现个人的能力和潜力，因此在撰写申请书时需要充分准备和注意。申请书是向对方介绍自己的重要途径，它能够给予对方一个全面的印象，从而增加成功的机会。范文的阅读是一个学习和提高的过程，我们要保持开放的心态，积极吸收、学习和应用其中的经验和技巧。
尊敬的党组织领导、亲爱的党员同志们:。
进入大学以来，我用心向党组织靠拢，递交入党申请书，参加党章学习小组的学习和活动，按时提交思想汇报，对党的认识和体会逐渐加深，入党动机也不断地端正。在参加党校的培训过程中，尤使我感受深刻，让我的思想觉悟和对党的认识有了更进一步的发展，坚定了马克思主义信念，树立起正确的世界观、人生观和价值观。
成为入党用心分子已经一年了，从一路的学习生活中，我获得了老师、同学的许多指导和帮忙，使我得到了快速的进步。在接下来的时光里，我会用心理解各方面的锻炼和考验，正确对待同志们提出的意见和推荐，虚心理解各位善意的批评和忠告，不断提高自我，完善自我，同时，也期望大家在今后的工作、学习和生活中继续指导我、教育我、帮忙我，争取让我早日成为一名合格的中共党员。
我明白在我身上还有许多缺点和不足，只有用心地向党组织靠拢，我才能不断进步，才能成长为一名合格的社会主义现代化事业的建设者和接班人。因此，我慎重地向组织提出转为预备党员的申请。我会在今后的学习、工作、生活中时时刻刻严格要求自我，给同学们做出好榜样，争当先锋模范。
请党组织考察我的实际行动!
申请人：
敬爱的党支部：
20xx年7月1日，经党组织批准，我成为一名光荣的中国共产党预备党员。一年来，在组织的培养教育下，我认真按照党员的标准严格要求自我，在思想政治、工作和学习上都取得了进步。预备期已满，我郑重向党组织提出转正申请。为了便于党组织对我的考核审查，我将自我一年来的状况向组织作如下汇报：
思想政治方面，我主动加强政治学习，除了透过广播、电视新闻、报刊杂志了解国家最新时事政治外，我还利用业余时光认真学习党史和党章，了解我们党的光辉奋斗历，明确一名党员的权利和义务，坚定正确的政治方向。同时，我还阅读了老一辈无产阶级革命家的一些理论著作，及时学习国家领导人的讲话和党中央颁布的最新决策、决议，在思想上和党组织持续高度一致。另外，我经常向老党员学习经验、交流心得，按期向党组织汇报自我的思想状况，及时解决自我的思想问题，表达入党的迫切愿望。透过以上的努力，我对党有了进一步的认识，思想政治素质得到了必须的提高。
作风纪律方面，作为一名国家公务员，我注意加强自我的素质和作风建设，为此，除了向老同志学习外，我主动地去锻炼和培养，在工作中不怕苦、不怕累，经常了多种考验。日常生活中，我服从组织安排，愿书遵守各项规章制度和工作中的各项要求，注意自我的形象，养成良好的工作和生活作风。
在工作中，我任劳任怨，用心带头完成组织上安排的任务，较好地完成了各项工作，同时还能够团结同志一道工作，虚心理解同志们的批评意见。对自我工作中暴露出来的工作方法简单等缺点，认真地进行了改正。
一年来，我在党组织的帮忙和支持下取得了必须的成绩，但我深知自我还存在一些缺点和不足，主要表此刻：政治理论基础不够扎实，理论联系实际的潜力有待进一步加强，自我的综合整体素质还有待进一步的提高。在今后的工作和学习中，我要更进一步严格要求自我，虚心向先进的党员同志学习，注意克服自我的缺点和不足，争取取得更好的成绩。
以上是我一年来的基本状况的小结，不妥之处，恳请组织批评指正。作为一名预备党员，我渴望按期转为中共正式党员，为此，我郑重向党组织提出申请，如果党组织能批准我为正式党员，我必须牢记入党誓言，努力学习，勤奋工作，处处以共产党员的标准严格要求自我，做一个名副其实的党员。如果组织不批准或者延期转正，我必须加倍努力，继续理解党组织的考验，争取早日成为一名中共正式党员。
申请人：×××。
××××年×月×日。
敬爱的党组织：
这一年我自从被确定为入党用心分子以来，透过不断的学习和吸收，我在思想上和工作上都逐渐的成长起来，我志愿加入中国共产党，拥护党的纲领，遵守党的章程，履行党员义务，执行党的决定，严守党的纪律，保守党的秘密，对党忠诚，用心工作，为共产主义奋斗终身，随时准备为党和人民牺牲一切，永不叛党。
中国共产党是中国工人阶级的先锋队，是中国各族民利益的忠实代表，是中国社会主义事业的领导核心。党的最终目标，是实现共产主义的社会制度。马克思列宁主义揭示了人类社会历史发展的普遍规律，分析了资本主义制度本身无法克服的固有矛盾，指社会主义社会必然代替资本主义社会、最后必然发展为共产主义社会。《共产党宣言》发表一百多年来的历证明，科学社会主义理论是正确的，社会主义具有强大的生命力。社会主义的本质，是解放生产力，发展生力，消灭剥削，消除两极分化，最终到达共同富裕。
以毛泽东同志为主要代表的中国共产党人，把马克列宁主义的基本原理同中国革命的具体实践结合起来创立了毛泽东思想。毛泽东思想是马克思列宁主义在国的运用和发展，是被实践证明了的关于中国革命和设的正确的理论原则和经验总结，是中国共产党群众慧的结晶。
中国共产党领导全国各族人民，在毛泽东思想指引，经过长期的反对帝国主义、封建主义、官僚资本主义的革命斗争，取得了新民主主义革命的胜利，建立了人民民主专政的中华人民共和国;建国以后，顺利地进了社会主义改造，完成了从新民主主义到社会主义的过渡，确立了社会主义制度，发展了社会主义的经济、政治和文化。
我们不但要认真学习马列主义毛泽东思想，也要高举邓小平理论旗帜。邓小平理论是毛泽东思想在新的历史条件下的继承和发展，是当代中国的马克思主义，是指导中国人民在改革开放中胜利实现社会主义现代化的正确理论。在社会主义改革开放和现代化建设的新时期，在跨越世纪的新征途上，必须要高举邓小平理论的伟大旗帜，用邓小平理论来指导我们的整个事业和各项工作。
我要加入中国共产党，中国共产党领导人民发展社会主义民主，健全社会主义法制，巩固人民民主专政。坚持人民代表大会制度，坚持共产党领导的多党合作和政治协商制度。用心支持人民当家作主，切实保障人民管理国家事务和社会事务、管理经济和文化事业的权利。广开言路，建立健全民主决策、民主监督的制度和程序。加强国家立法和法律实施工作，使国家各项工作逐步走上法制化轨道。加强社会治安综合治理，持续社会长期稳定。坚决打击各种危害国家安全和利益、危害社会稳定和经济发展的犯罪活动和犯罪分子。严格区分和正确处理敌我矛盾和人民内部矛盾这两类不一样性质的矛盾。
中国共产党坚持对人民解放军和其他人民武装力量的领导，加强人民解放军的建设，充分发挥人民解放军在巩固国防、保卫祖国和参加社会主义现代化建设中的用。
中国共产党维护和发展国内各民族的平等、团结、互助关系，坚持实行和不断完善民族区域自治制度，用心培养、选拔少数民族干部，帮忙各少数民族地区发展经济、文化，实现各民族的共同繁荣和全面进步。
中国共产党同全国各民族工人、农民、知识分子团在一齐，同各民主党派、无党派民主人士、各民族的国力量团结在一齐，进一步发展和壮大由全体社会主劳动者、拥护社会主义的爱国者、拥护祖国统一的爱者组成的最广泛的爱国统一战线。不断加强全国人民包括台湾同胞、港澳同胞和海外侨胞的团结。按照"一个国家、两种制度"的方针，完成祖国统一的大业。
我作为一名人民教师，身为一名教育工作者，就要以祖国的利益为重，以人民的利益为重，党在任何时候都把群众利益放在第一位，同群众同甘共苦，持续最密切的联系，不允许任何党员脱离群众，凌驾于群众之上。党在自我的工作中实行群众路线，一切为了群众，一切依靠群众，从群众中来，到群众中去，把党的正确主张变为群众的自觉行动。作为一名青年我时时刻刻都不会忘记这些教诲。毛泽东主席曾讲过"因为我们是为人民服务的，所以，我们如果有缺点，就不怕别人批评指出。不管是什么人，谁向我们指出都行。只要你说得对，我们就改正。你说的办法对人民有好处，我们就照你的办。"。
人民需要党，党也需要人民。只要党和人民需要，我就会奉献我的一切!我坚决拥护中国共产党，遵守中国的法律法规，反对分裂祖国，维护祖国统一，认真贯彻执行党的基本路线和各项方针、政策，带头参加改革开放和社会主义现代化建设，带动群众为经济发展和社会进步艰苦奋斗，在生产、工作、学习和社会生活中起先锋模范作用。不做侮辱祖国的事，不出卖自我的国家，严格保守党和国家的秘密，执行党的决定，服从组织分配，用心完成党的任务。不搞封建迷信的活动，认真学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论，学习党的路线、方针、政策及决议，学习党的基本知识，学习科学、文化和业务知识，努力提高为人民服务的本领。
这一年来在组织的培养和关怀下，我认真学习参加培训、努力工作、政治思想觉悟都有很大的提高，个人综合素质有了全面的发展。但我离一优秀共产党人的标准和要求还有必须距离，如果组织批准我转为中共预备党员，我将在自我平凡的工作岗位上，努力工作，勤学苦练。使自我真正成为一个经受任何考验的真正共产党员。
做为一名入党用心分子，把自我的一切献给党，这是我一生追求的目标，我愿意理解党组织对自我的进一步考察和考验。在我提出申请党吸收我入党的同时，我也表示，不管个人愿望是否实现，我都不会放下我对党的追求。都不会放下严以律己、埋头苦干的行为准则与工作作风。请组织上相信我，在新的一年，在今后的路程中，我必须会时刻牢记共产党员的职责，更加严格要求自我，更出色的完成组织交给我的各项任务。处处起到先锋模范作用。不管将来的路有多么曲折和漫长，我热爱党、信赖党、追求党的决心不会改变。请党组织在实践中考验我。
此致
敬礼!
申请人：
20xx年7月26日。
厂党委根据中共中央《关于在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育方案》的安排，在全厂范围开展“学、做”活动，要求各级组织立即“动起来”，带领全体党员深入落实“学、做”工作，努力成为知行合一的合格党员。“两学一做”活动的目的要求党员干部工作中要理论和实践相结合，实现知行合一。
知需学，学在思。
古语云“学而不思则罔，思而不学则殆。”要想作为一名合格的共产党员就要知晓党的基本理论，知晓党章党规的内容。学党章党规，才会知道自己能做什么、不能做什么，该做什么、不该做什么。《共产党员廉洁自律准则》是党员行动的规范和指南，《共产党员纪律处分条》是党员不可触碰的红线。一条是高线、一条是底线，党员干部心中有了这两条线工作才会沿着正确的方向发展。群众路线教育活动、三严三实活动都是党结合党员现状开展的系列活动，有效的指引了共产党员合理解决新形势下出现的新问题。行需知，知必做。
合理的行动需要科学的理论来指导，知晓了党的科学理论，就要在本职工作中实践。共产党员要有全心全意为人民服务的宗旨，依法办事、以促进我厂安保工作健康和谐发展。
“学”是“做”的基础，“做”是“学”的深化。我们每位党员都应勤于学习，用理论指导实践踏实工作，努力做到知行合一。
我认为在今后的工作中应该坚持一下几点：
1、要有求真的精神。求真说到底是一种觉悟、一种境界、一种品德、一种精神，是分析问题、研究问题、解决问题的有力武器。从大的方面讲，是科学判断新形势，准确把握规律，探求办法措施。具体到岗位来说，就是坚持把人民利益放在首位，把我们厂的安保放在收为，增强压力感和紧迫感。同时，又要看到我们保卫部的工作基础、各方面的优势条件，坚定信心，抢抓机遇，推保卫部各项工作的不断发展。
2、要有务实的作风。说老实话、办老实事、做实在人，即是处事为人的立身之本，也是创业干事的基本准则。一个人的能力有大小、职位有高低，但只要是踏下心来做事、实打实地做人，就能干出名堂，也就取得组织的信任，得到员工的赞誉。
3、要有实干的行动。功成不必在我，建功必须有我。实干，是共产党人的作风;认真，是共产党人的品格。我们要继续坚持“干”字当头、“实”字为先，遇到困难不缩手，干不成功不罢手，以实干求实绩，以实干求发展。科学的决策再加上实干的行动，我们的安保就能无往而不胜。
4、要有实际的效果。衡量工作能力的标准，主要是看实绩。只要是领导布置的任务、安排的工作，都要按时、按质、按量完成。
敬爱的党支部：
20xx年*月*日，经党支部大会讨论透过，上级党委批准，我成为了一名光荣的中国共产党预备党员，至今已满一年。按照党章的规定，我的预备期已满，为此特向党组织郑重提出转为正式党员的申请，请党组织根据我在预备期间的表现，讨论透过我由预备党员转为中国共产党正式党员。下方，我将自我在预备期的表现，向党组织作详细的汇报。
在一年的预备期里，我严格按照一个共产党员的标准要求自我，认真履行党员义务，努力学习、踏实工作、争当模范，从而使自我思想、工作和作风上都取得了较大进步。
一年来，我认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，个性是透过深入学习党的xx届x中全会精神，使自我对党的认识更加深刻，对党的崇高理想和建设中国特色社会主义的信念更加坚定。透过学习，自我的马列主义理论水平有了进一步提高。
我作为一名水电工人和预备党员。我拥护党的基本理论、基本路线、基本纲领和方针政策，自觉遵守党和国家的法律法规及单位的各项规章制度，遵守水电工人的职业道德。一年来，我结合工作实际，认真学习党和国家的方针政策，始终与党中央持续思想上、政治上的高度一致。在工作中，我严格用共产党员的标准要求自我，模范遵守党纪国法和职业道德，在单位中树立了良好的形象。
为了不断提高自我的工作潜力，努力为党的水电事业多作贡献，一年来，我努力学习，刻苦钻研技术，使自我的工作水平潜力有了长足的进步，有效地保证了自我圆满完成各项工作任务。过去一年中，我担任机械队的副队长，在干好本职工作的同时，用心配合队长搞好了机械队的各项工作。由于我以一个共产党员的标准严格要求自我，因此，在工作作风上，比过去有了很大改善。过去，我在工作作风上比较漂浮，有时不够深入。这一年来，我坚持每一天到工地指挥生产，发现问题及时处理，每一项工作都尽量往前赶，个性是三期围堰的填筑，提高了工期将近一个月。赢得了领导和工人的好评。
去年，支部大会在讨论我入党时，有同志对我有意见，这一年来，我针对自我的缺点，努力加以改善，基本上克服了这一缺点。同时，我努力团结同志，自觉维护群众利益，较好地发挥了一个共产党员的作用。
总之，过去一年来，我在各方面都取得了很大进步，但用党员的标准来衡量，我还存在一些不足。比如，工作中有时不够细致。对于自我的缺点和不足，我将在今后的工作中加以改正。如果这次我不能按期转正，说明自我还不具备一个正式党员的条件，我必须继续努力，争取早日成为一名正式党员。如果能够按期转正，我绝不骄傲自满，而是以此作为自我人生又一个新的起点，在未来的征途上继续不断努力，争取做一名优秀的共产党员。
请党组织理解我的申请，并对我进行审查和考验。
此致
敬礼
申请人：
xx年xx月xx日。
敬爱的党组织:。
自从我被批准为预备党员以来，在党组织的严格要求和身边党员的无私帮忙以及自我的用心努力下，在政治思想方面有了较大的提高。个性是透过参加组织生活和党内活动，认真学习了党的光荣传统和作风，加深了对党的宗旨的认识，增强了党性，进一步认识到只有在中国共产党的领导下，我们的国家才能更加科学、稳定、和谐地发展。值此预备期满之际，我郑重的向党组织提出转正申请，为便于党组织对我的考察，现将一年来的基本状况向党组织汇报如下:。
首先，经过不断的学习与总结，我更加坚定了、共产主义理想和信念。共产主义的远大理想和坚定信念，是每个党员干部实现人生价值的崇高目标和前进的动力。回顾历史，在革命、建设、改革的各个历史时期，正因为一代又一代的共产党人始终如一的坚定目标，前赴后继，百折不回，才有了此刻中国的繁荣富强。重视共产主义理想和信念教育，重视革命精神的作用，是我们党的优良传统和政治优势。只有坚定这一理想和信念，我们才能树立正确的世界观、人生观、价值观。我要牢固树立共产主义的远大理想和坚定信念，坚决拥护党的路线、方针、政策，用心参加党组织的各项活动，认真学习xx大精神以及“三个代表”重要思想，用心投身于城市建设的浪潮之中，为早日实现上海“四个中心”和现代化国际大都市的宏伟目标而努力。
作的顺利开展。
第三，经过不断的学习与总结，我更加清醒得认识到，一名真正的共产党员务必严于律己，无论在工作上还是生活中，都要体现出党员的先进性，拒腐蚀，永不沾。近些年来，随着反腐败斗争的不断深入，个性是一些大案要案的相继查处，体现了党中央从严治党、惩治腐败的决心与魄力，作为基层的党员，应继续遵照党的xx大精神，时刻牢记党的宗旨，牢记入党誓言，并且身体力行，使自我经受住各种考验，持续共产党员的政治本色。作为一名稽查人员，在工作中，我能够坚决抵制某些相对人的“糖衣炮弹”，对于推不掉的礼品、购物卡等，都能及时上交组织，以实际行动，响应党的号召，维护药监形象。在生活中，党员也应起到表率作用，用心参与各类公益活动，比如义务献血活动等，从身边一点一滴的小事做起，以实际行动来不断提高自我的思想觉悟，努力做一名合格的共产党员。
在这一年的预备期内，我的思想政治水平有了很大提高。但是，我离一个优秀共产党员的标准和要求还有必须距离，还存在一些缺点需要克服，主要缺点是工作不够大胆、组织潜力有待加强，政治理论知识不够扎实全面，在日常生活中，要进一步注意自我的言行举止，要真正做到以党员的标准要求自我。我相信，在以后的工作学习中，我必须会在党组织的关怀下，在各位党组成员及同事的帮忙下，透过自我的努力、采取有效措施克服缺点，不断积累经验，提高自身素质、增强工作潜力，使自我真正成为一个能经受任何考验的真正的共产党员。
此致
敬礼
申请人：
xx年xx月xx日。
1、 知识目标：
（1）、我国公民在法律面前一律平等。
（2）、我国公民权利的平等性的表现。
（3）、我国公民权利广泛性的表现。
（4）、我国公民权利真实性的表现。
2、 能力目标。
（1）、联系实例，表明我国公民权利的广泛性。
（2）、联系实例，表明我国公民权利的真实性。
（3）、联系实例，说明公民要依法行使自由权利情感目标。
3、 情感目标。
（1）、增强热爱社会主义祖国情感，培养国家观念。
（2）、增强权利观念和依法维护自己合法和权益的观念。
二、教学要求。
1、 判断我国公民权利的优点和特点，分析我国公民权利的平等性、广泛性和真实性。
2、 分清什么是正确行使权利，什么是非法和越权行使权利；哪些行为必须去做，哪些行为不得去做。
三、教学重点。
四、教学难点 ：我国公民要依法行使权利。
五、课时安排：1课时。
六、 教学过程 。
复习提问：初二年级我们学习了很多法律常识，其中主要学习公民在社会生活中享有很多权利，比如人身权利、受教育权、劳动权，选举权……，问题是在什么条件下会成为公民的合法权利？（请同学回答：在宪法和法律范围内，有法律的规定，才能成为公民合法权利）要正确行使公民的权利就必须知道我国公民权利的特点。
我国是人民民主专政的社会主义国家，人民是国家的主人，因此我国公民所享有的权利所享有的权利就有自己显著的特点。
（一）、
我国宪法第33条规定：（朗读）中华人民共和国公民在法律面前一律平等。
表现：1、平等地享有宪法规定的各项权利和自由。
2、平等地承担宪法规定的各项义务。
3、公民在适用法律上一律平等。
李嘉廷是个高官，谢霆锋是个名人，科学家对国家发展做出了贡献，是有功之臣，当他们没有在法律范围内享有权利的时候，面对法律，不论他们是谁，都要接受法律的制裁。
以上三种表现是不加任何条件的。从刚才的分析中我们可以得出一个什么结论？
（请同学回答：在我国，任何组织、个人都要在宪法和法律的范围内活动，任何人不论职位有多高、功劳有多大，都没有超越宪法和法律特权。）。
提问：在我国法律规定的权利谁来享有？（回答：人民）我国公民权利的主体是人民，这就是权利第二个特点：公民权利的广泛性。
（二）。
1、享受权利的主体极为广泛。
提问：在我国是不是所以的人都能够享有法律规定的权利？（回答：不是）提问：那么是些什么人能享有权利呢？（回答：工人、农民、知识分子、一切社会主义的劳动者、拥护社会主义的爱国者、拥护祖国统一的爱国者）提问：这些人在我国人口中占有比例是怎么样的？（回答：占有绝大多数）到底是些什么样的人不能享有权利呢？（回答：被剥夺权利的人，比如被判刑的人没有人身自由权，被剥夺政治权利的人没有选举的权利，被判死刑的人没有生命健康权）。
2、享受权利的范围极为广泛。
提问：绝大多数能享受权利的公民到底享受哪些权利呢？（回答：人身权利、人格尊严、受监护权、继承权、受教育权、选举权、劳动权、结婚自由、在经济生活中的各项权利）。
：各种权利的表现，学生能分辨出来。
我国公民享受很多种的权利，这就是公民权利特点享受权利的主体极为广泛的第2个表现：享受权利的范围极为广泛。
（三）。
我们都知道公民享有的权利是法律规定的，受到法律的保护。问题是法律以什么原则来确认公民权利的呢？（回答：以实事求是的原则）我国法律确认的权利能不能实现？（回答：能够）老师说，你们必须都要长到1米8的个子，这现实吗？不现实，这是虚假的。如果让你们都长到1米5可以吗？可以，这就是真实的。我国法律确认的权利能不能实现？（回答：能够）权利就是真实的。我国法律对那些不能实现权利不做规定，这就保证了什么？（回答：保证了公民所享有的权利的能够真实的实现）。
公民权利是真实的，能够兑现的，不是虚假的。 。
2、权利的实现有保障。
提问：我国怎么保障公民权利的实现？ 受教育权和选举权实现保障问题。
过渡：提问：我们在第九课学过，公民权利指的是什么？（回答：公民在宪法和法律的规定范围内，以作为或不作为的方式取得利益）也就是告诉我们，写在法律里的权利，有的要公民做出一定的行为才能享有法定权利。
我们看课本上小勤的行为。她有没有合法的权利？但是最后她的权利并没有得到充分的享有。这里有一个问题了，我们要怎么样行使写进法律里的权利呢？（回答：要依法行事，依法行使权利）。
二、
（一）不得以非法手段谋取权利。
：就在我们众志成城抗击非典时，就有一些人利用这一特殊时期，高价出售或投机倒把非典药物敲诈顾客、消费者。他们虽然有权利获得经济收入，但是他们用非法手段，这就不是正确行使权利的方法了。
宪法和法律确认的权利，是我国公民的合法权利。在社会生活中，公民只应享受合法权利，而不能在合法权利之上谋求非法利益，否则会损害国家的、社会的和集体的利益，要受到法律的制裁。
（二）不得超越合法权利的范围。
：内容略。。线索：消费者有什么权益？这个消费者在行使自己合法权利的时候采用的方式是否超越了法律规定的范围？他在行使自己权利的时候侵害了他人的人身权利。
所以，全班朗读：公民在行使自己的权利，要限制在法律规定的权利范围之内，而不能超越合法权利的范围；否则会侵害他人的权利，自己所奢求的权利也会落空。
（三）要采用合法方式、按照法定程序行使自由权利。
：1结婚图片。结婚必须符合法定条件和程序，否则就是不被法律保护的无效婚姻。2选举图片。要进行选民登记、提名候选人、投票选举，负责就没有选举权利。3集会、游行、示威是我们的政治自由，但只有严格按照法定程序和要求去做，才能确保依法举行的集会、游行、示威顺利进行。否则，不仅会破坏国家和社会的稳定，而且违法行使权利的公民还会受到法律的惩处。
（四）要依法维护自己的正当权益。
：我们可以做些什么，不能做些什么？
公民不得滥用权利和自由，而应当按照法律行使自己的权利和各项自由。
我们青少年要增强法律意识，正确行使公民权利，做一个自觉守法、在宪法范围内享受公民权利的好公民。
行使权利是每个公民的基本权利和责任。然而，对于许多人来说，行使权利可能是一项全新的经历。在我的生活中，也有过几次行使权利的经历，无论是参加选举还是表达自己的意见，这些经历都带给我深刻的体会。通过这些体会，我逐渐认识到行使权利对于个人和社会的重要性，并学到了一些宝贵的经验。
第二段：自由表达权利的行使。
自由表达是民主社会的基石，每个人都有权利表达自己的观点。我曾经在一场公开论坛上发表自己的观点，这是我首次行使自己的自由表达权利。我发现，这种行使权利的经历给我带来了无限的力量和勇气。我不仅能够分享自己的观点，还能听取他人的意见和批评，并与他人进行深入的讨论。通过这次经历，我明白了言论自由的重要性，它能够促进社会的进步和发展。
第三段：参与选举的体验。
选举是每个公民行使权利的重要方式。当我首次参与选举时，我体会到了这个过程中的紧张与兴奋。我有机会选择我认为最能代表我的利益和价值观的候选人。然而，参与选举也需要责任感和决策能力。我意识到，我需要深入了解候选人的政策主张和承诺，以便做出明智而负责任的选择。通过参与选举，我明白了选举对于塑造社会和国家的重要性，每个人都应该积极参与，为自己和社会的未来负责。
第四段：维护权益的挑战。
行使权益并不总是容易的。有时，我们可能面临各种挑战和困难。我曾经面临一次维权事件，为了维护自己的权益，我必须坚持不懈地奋斗。我学到了坚持不放弃的精神，同时也体会到了社会公正和法律体系的重要性。这次经历让我更加珍惜自己的权益，也明白了维护自己权益的艰难与必要性。
第五段：从行使权利中汲取力量。
通过行使权利的经历，我学到了许多宝贵的经验。我明白了每个人行使权利的重要性，无论是为了个人还是为了社会的福祉。我学会了勇敢表达自己的观点，积极参与选举，维护自己的权益。这些经历不仅带给我自信和勇气，还让我成长为一个更加负责任的公民。通过行使自己的权利，我为自己和社会的发展做出了积极的贡献。
结论：
行使权利是每个公民的责任和义务，通过行使权利，我们能够为自己和社会创造更好的未来。无论是通过自由表达、参与选举还是维护权益，我们都能够从中获得力量和成长。因此，让我们以积极的态度行使我们的权利，并为更美好的明天贡献自己的力量。
1、 知识目标：
（1）、我国公民在法律面前一律平等。
（2）、我国公民权利的平等性的表现。
（3）、我国公民权利广泛性的表现。
（4）、我国公民权利真实性的表现。
2、 能力目标。
（1）、联系实例，表明我国公民权利的广泛性。
（2）、联系实例，表明我国公民权利的真实性。
（3）、联系实例，说明公民要依法行使自由权利情感目标。
3、 情感目标。
（1）、增强热爱社会主义祖国情感，培养国家观念。
（2）、增强权利观念和依法维护自己合法和权益的观念。
二、教学要求。
1、 判断我国公民权利的优点和特点，分析我国公民权利的平等性、广泛性和真实性。
2、 分清什么是正确行使权利，什么是非法和越权行使权利；哪些行为必须去做，哪些行为不得去做。
三、教学重点。
四、教学难点 ：我国公民要依法行使权利。
五、课时安排：1课时。
六、 教学过程 。
复习提问：初二年级我们学习了很多法律常识，其中主要学习公民在社会生活中享有很多权利，比如人身权利、受教育权、劳动权，选举权……，问题是在什么条件下会成为公民的合法权利？（请同学回答：在宪法和法律范围内，有法律的规定，才能成为公民合法权利）要正确行使公民的权利就必须知道我国公民权利的特点。
我国是人民民主专政的社会主义国家，人民是国家的主人，因此我国公民所享有的权利所享有的权利就有自己显著的特点。
（一）、
我国宪法第33条规定：（朗读）中华人民共和国公民在法律面前一律平等。
表现：1、平等地享有宪法规定的各项权利和自由。
2、平等地承担宪法规定的各项义务。
3、公民在适用法律上一律平等。
李嘉廷是个高官，谢霆锋是个名人，科学家对国家发展做出了贡献，是有功之臣，当他们没有在法律范围内享有权利的时候，面对法律，不论他们是谁，都要接受法律的制裁。
以上三种表现是不加任何条件的。从刚才的分析中我们可以得出一个什么结论？
（请同学回答：在我国，任何组织、个人都要在宪法和法律的范围内活动，任何人不论职位有多高、功劳有多大，都没有超越宪法和法律特权。）。
提问：在我国法律规定的权利谁来享有？（回答：人民）我国公民权利的主体是人民，这就是权利第二个特点：公民权利的广泛性。
（二）。
1、享受权利的主体极为广泛。
提问：在我国是不是所以的人都能够享有法律规定的权利？（回答：不是）提问：那么是些什么人能享有权利呢？（回答：工人、农民、知识分子、一切社会主义的劳动者、拥护社会主义的爱国者、拥护祖国统一的爱国者）提问：这些人在我国人口中占有比例是怎么样的？（回答：占有绝大多数）到底是些什么样的人不能享有权利呢？（回答：被剥夺权利的人，比如被判刑的人没有人身自由权，被剥夺政治权利的人没有选举的权利，被判死刑的人没有生命健康权）。
2、享受权利的范围极为广泛。
提问：绝大多数能享受权利的公民到底享受哪些权利呢？（回答：人身权利、人格尊严、受监护权、继承权、受教育权、选举权、劳动权、结婚自由、在经济生活中的各项权利）。
：各种权利的表现，学生能分辨出来。
我国公民享受很多种的权利，这就是公民权利特点享受权利的主体极为广泛的第2个表现：享受权利的范围极为广泛。
（三）。
我们都知道公民享有的权利是法律规定的，受到法律的保护。问题是法律以什么原则来确认公民权利的呢？（回答：以实事求是的原则）我国法律确认的权利能不能实现？（回答：能够）老师说，你们必须都要长到1米8的个子，这现实吗？不现实，这是虚假的。如果让你们都长到1米5可以吗？可以，这就是真实的。我国法律确认的权利能不能实现？（回答：能够）权利就是真实的。我国法律对那些不能实现权利不做规定，这就保证了什么？（回答：保证了公民所享有的权利的能够真实的实现）。
公民权利是真实的，能够兑现的，不是虚假的。 。
2、权利的实现有保障。
提问：我国怎么保障公民权利的实现？ 受教育权和选举权实现保障问题。
过渡：提问：我们在第九课学过，公民权利指的是什么？（回答：公民在宪法和法律的规定范围内，以作为或不作为的方式取得利益）也就是告诉我们，写在法律里的权利，有的要公民做出一定的行为才能享有法定权利。
我们看课本上小勤的行为。她有没有合法的权利？但是最后她的权利并没有得到充分的享有。这里有一个问题了，我们要怎么样行使写进法律里的权利呢？（回答：要依法行事，依法行使权利）。
二、
（一）不得以非法手段谋取权利。
：就在我们众志成城抗击非典时，就有一些人利用这一特殊时期，高价出售或投机倒把非典药物敲诈顾客、消费者。他们虽然有权利获得经济收入，但是他们用非法手段，这就不是正确行使权利的方法了。
宪法和法律确认的权利，是我国公民的合法权利。在社会生活中，公民只应享受合法权利，而不能在合法权利之上谋求非法利益，否则会损害国家的、社会的和集体的利益，要受到法律的制裁。
（二）不得超越合法权利的范围。
：内容略。。线索：消费者有什么权益？这个消费者在行使自己合法权利的时候采用的方式是否超越了法律规定的范围？他在行使自己权利的时候侵害了他人的人身权利。
所以，全班朗读：公民在行使自己的权利，要限制在法律规定的权利范围之内，而不能超越合法权利的范围；否则会侵害他人的权利，自己所奢求的权利也会落空。
（三）要采用合法方式、按照法定程序行使自由权利。
：1结婚图片。结婚必须符合法定条件和程序，否则就是不被法律保护的无效婚姻。2选举图片。要进行选民登记、提名候选人、投票选举，负责就没有选举权利。3集会、游行、示威是我们的政治自由，但只有严格按照法定程序和要求去做，才能确保依法举行的集会、游行、示威顺利进行。否则，不仅会破坏国家和社会的稳定，而且违法行使权利的公民还会受到法律的惩处。
（四）要依法维护自己的正当权益。
：我们可以做些什么，不能做些什么？
公民不得滥用权利和自由，而应当按照法律行使自己的权利和各项自由。
我们青少年要增强法律意识，，做一个自觉守法、在宪法范围内享受公民权利的好公民。
公民权利是每个公民的重要财富，也是国家的基础。正确行使公民权利不仅有益于自身，还有利于社会的和谐发展。随着社会的进步，我们应该更加重视和尊重公民权利，正确地行使这些权利，让我们一起来探究一下正确行使公民权利心得体会。
第一段：
公民权利是每个公民的基本权利，随着法律的发展和完善，我们的权利在不断扩大。因此，作为公民，我们应该充分了解自己的权利，并且积极行使这些权利。例如，言论自由是公民最基本的权利之一，我们可以通过发表言论来表达自己的观点，传递自己的声音。其他如组织自由、示威游行、选举权等等，这些权利的积极行使可以有效维护自身权益，促进社会的公正与民主。
第二段：
在行使公民权利的过程中，我们也需要注意自己的行为是否符合社会道德和法律法规的要求。例如，在参加示威游行等集体活动时，我们应该遵守相关法规，不得损害社会公共利益或他人的权利；在行使言论自由时，我们也需要注意不要诋毁他人，传播谣言等。只有这样，我们的权利才能获得认可，并且能够得到更多人的支持与参与。
第三段：
作为公民，我们也需要主动关注社会事务，积极参与社会建设。例如，公民可以参加议政活动、成为志愿者、参与环保、捐赠公益等等，这些行为都是正确行使公民权利的体现，可以发挥积极的作用。通过关注社会事务，我们可以更好地维护自身权益，提升社会的公正性和民主性。
第四段：
正确行使公民权利需要带着责任感。因为权利和责任是相辅相成的。在享受某项权利的同时，也需要承担相应的责任。例如，在行使选举权时，我们应该选出具有良好道德和职业操守的候选人，为社会创造更多正能量；在行使言论自由时，我们不应该诋毁他人或宣扬错误的观点，影响社会的稳定与和谐。只有带着责任感去正确行使公民权利，才能促进社会的进步。
第五段：
正确行使公民权利需要我们时刻保持警醒，及时维护自身权益。在现实生活中，我们常常会遇到一些侵害我们权益的事情，此时我们需要积极维权，主动寻求有效办法来解决问题。例如，我们可以通过电话、网络等方式向政府部门反映问题，也可以通过法院、仲裁机构等合法途径来维护自己的权益。只有在时刻保持警醒并及时维权，我们才能有更好的行使公民权利的效果。
总之，正确行使公民权利是每个公民的应尽责任，也是社会进步和和谐的基础。我们需要充分了解自己的权利，积极参与社会建设，承担责任，时刻保持警醒，实现自身价值的同时，也为国家和社会的发展作出积极贡献。
权利是指个人或集体依法所享有的合法权益和要求。它是社会进步和人类文明的重要组成部分。行使权利可以保护个人的自由、尊严和利益，促进公平正义的实现，推动社会的繁荣发展和民主法治的建设。
第二段：了解权利的重要性和范围。
首先，了解自己的权利是行使权利的前提。只有对自己的权利有清晰的认识，才能积极主动地去争取和保护这些权利。其次，我们需要了解权利的范围。不同的权利具有不同的界限，不能滥用自己的权利侵犯他人的权利。在行使权利时，需要注意权利的合理性和限制，遵循法律和道德的底线。
第三段：克服行使权利的困难和风险。
行使权利并不容易，常常面临各种困难和风险。首先，要面对的是个人或集体的觉醒问题。有些人对自己的权利缺乏认识，缺乏主动性和自信心，不敢夺取自己的权利。其次，还需要面对来自社会和制度方面的阻碍。社会上存在着一些不公正的现象和不完善的法律制度，这些都给我们行使权利带来了挑战。
第四段：行使权利的策略和方法。
为了更好地行使权利，我们需要采取一些策略和方法。首先，要增强自己的意识和认识，通过学习和交流，深刻理解权利的重要性和保护自己权利的必要性。其次，需要增强自身的能力和素养，提高自己的社会影响力和争取权利的能力。同时，还可以通过组织和联合他人，共同争取自己的权利，形成合力。最后，要合理合法地运用舆论和法律手段，通过舆论监督和法律诉讼等方式来维护自己的权利。
当我们真正行使自己的权利，并取得一定的成果后，不仅可以获得个人的满足和成就感，还能为社会进步和改善环境做出贡献。行使权利可以有效推动社会的公平正义，维护社会的和谐稳定。同时，通过行使权利，个人的能力和担当也得到了锻炼和提高，为自己的成长和发展打下了坚实的基础。
总结：行使权利是每个人的责任和使命。我们要增强自己的权利意识，积极主动地行使自己的权利，同时要关注他人的权利，并尊重他人的权利。在行使权利的过程中，要克服困难和风险，采取有效的策略和方法，不断提升自己的能力和素质。通过行使权利，我们可以获得自身的成长和收获，为社会的发展和进步做出积极的贡献。
自开展学习贯彻《农村基层干部廉洁履行职责若干规定(试行)》活动以来，我始终把搞好此项工作作为开展创先争优，进一步转变工作作风，工作态度和工作绩效的重要手段。在工作和生活中，坚持理论联系实际，挤时间学，主动学，对照检查学，把学习与实践融合在一起，通过学习促进了工作。同时，结合本人实际情况，针对自身存在的问题进行了自查自纠，使自己看到了存在的缺点及产生的原因，努力做到自我检查，找准问题，对症分析，以期达到自我教育、自我提高、自我完善、自我反省的目的。
一、个人存在的问题。
科学发展观的深钻细研不够，疲于应付，学习不全面、不系统，缺乏对科学体系和精神实质的把握。
二是工作作风有待于进一步提高。主要表现在一是不能时刻保持谦虚谨慎的态度，遇到不顺心的事情，如努力工作却又得不到别人的理解时，会有出力不讨好等委屈的感觉，不能保持平和的心态，做到戒骄戒躁。遇到困难和挫折的时候，有时不够冷静，影响自己的思想及工作情绪。二是工作失之于软，管理失之于宽。教育干部的思想还不够，组织纪律方面抓得不够严格。虽然建立健全了各项规章制度，但执行起来有时还不能做到严要求。待人接物不够细，不太注重细节、小节。认为不对的、看不惯的人和事，恨之有过。性子急，有时候说话不仔细考虑，直来直去，让人接受不了，甚至造成误解。工作中遇到繁琐、复杂的事情，虽然有感到潜在的压力和紧迫感，但缺乏自信心，缺乏向上攀登和刻苦钻研、锲而不舍、持之以恒的态度。
好掌握，有难度、有困难，形成了心理上的压力，而没有好好地去探索切入点，因而工作上放不开手脚，思想上不够大胆，满足于现状。
四是在细节上需进一步加强廉洁自律。作为一名基层干部，我一直在勤政廉政上比较严格要求自己，以党性原则和道德规范衡量自己，但在慎微慎独上做得还不够。表现在认为有时吃一餐饭，抽一包烟、喝一次茶不是大事。通过学习，我认识到千里之堤，溃于蚁穴，公与私的考验涉及工作和生活的方方面面，细微之处见精神，小节之处看品格。要从大处着眼，小处入手，从点滴做起，要进一步提高思想政治素质和精神境界，加强党员干部廉政教育，切实在思想上筑起拒腐防变的坚强防线，这样才能有力地杜绝和防范违法违纪问题的发生。
五是对党员干部的学习教育抓得不力。能坚持集中学习制度，但抓落实少，没有检查、考核措施，虽然强调自学，但个人自学往往是说起来重要，忙起来忘掉，有的迫于工作需要，现学现用，抓学习缺乏计划性和系统性，也缺乏必要的辅导和业务培训，有的同志对党的政策和相关的新法律法规知识学习的深度不够，仅满足于对法律法规基本内容、基本条款的了解，不求全面掌握;一些党员干部对业务工作不熟，业务素质参差不齐，学习中理解不深，联系实际不够，没有取得应有的效果。在服务群众的过程中不同程度地影响了工作效率、服务质量和行政水平。
二、产生问题的根源。
一是对理论学习重要性和必要性的认识不足。没有坚实的理论基础，就没有自觉地行动。工作中，之所以存在宗旨观念不牢，理论水平不高等问题，关键就在于放松了自身的理论学习，有时把学习理论当作软任务，把业务工作作为硬指标，出现了理论学习与业务工作脱节的现象。也正是由于缺乏坚实的理论的指导，才使自己在更好地为人民服务方面做的不够到位。也因此自己逐渐放松了对自己的要求，不求有功，但求无过。同时始终认为自己事业心比较强，只要不犯错误，思想是不会变到哪里去，尽心尽职地做好工作就行了，因此，也就放松了学习，造成了小成即满的思想状况。同时也就放松了党员干部的学习，形成了轻视理论、忽视学习的倾向，也正是由于缺乏坚实的理论的指导，在“内强素质，外树形象”上，总结好的做法、推广好的经验少。
二是对为民服务、让民满意的宗旨观念理解不深、不透。做好本职工作，为群众办好事、办实事，正确处理各种利益关系是实现宗旨观的最基本形式。有时觉得在实际工作中，在具体行动上难以准确把握，没有完全做好与工作实践的紧密结合。而新形势下对基层工作的服务手段和服务功能又提出了更高的要求，所以服务手段和服务功能有待进一步提高。
三是抓党员干部队伍建设的管理力度不够。近年来，个人工作是一步一个脚印走过来的，组织和群众都给予肯定，但尚有极少数同志工作积极性主动性不强，忙于奔命，疲于应付，虽没形成大的气候，但也不同程度影响了其他同志的工作积极性，我只是搞说服教育，没有严格执行规章制度，有老好人现象，总是为了团结而失去一些原则，总认为只要自己的工作尽职尽责就行了，往往是谈的多督办的少，认为谁人出问题他自己负责。没从长远角度认识到如果小事不抓，小问题不纠就有可能出现人的问题，就不能做到“防微杜渐”，会影响到干部队伍的形象，削弱队伍的战斗力和凝聚力。
三、整改措施、努力方向。
通过对廉政准则、《农村基层干部廉洁履行职责若干规定(试行)》等相关文件的学习领会，使我真正认识到个人在作风方面存在的问题，小不改则筑大错，甚至直接影响到国家政策的贯彻执行，损害政府部门形象，影响基层干部在群众中的威信。分析自身存在的问题，自己决心从以下方面进行整改：
一是深入学习有关理论，以建设社会主义新农村为契机，实现工作新突破。一是解决认识问题，树立紧迫感，增强自觉性。通过自查自纠，敲起警钟，明确学习的重要性和不学习的危害性。今后我要把学习马克思主义理论、毛泽东思想、邓小平理论作为必修课，特别是在学习邓小平理论的科学体系和“三个代表”精神实质上花大力气，在学习理论联系实际、指导实践上下真功夫，学习理论的自觉性有了很大的提高。充分利用业余时间进行自学，在学习的系统性上下功夫，对照“三个代表”的要求，实践自身欠缺的政治理论知识，提高自身的政治素养，做到真学、真懂、真信、真用。二是要做出学习计划，不仅要学习好党的基本路线、方针、政策，还要学习好现代科技方面的知识，要学法律，懂管理，努力提高政治素质和业务素质，提高工作水平，改进工作方法。三是理论联系实际，学以致用，在学习过程中自觉地将理论同服务基层的工作实际结合起来，不断提高运用理论解决问题的能力。严格按照党章规定的党员义务和党员领导干部的标准，认真履行自己的职责，进一步树立了全心全意为人民服务的思想，认认真真做人，踏踏实实为官。深入实际，不断改进工作作风，牢固树立基层干部良好形象。继续发扬求真务实的作风，深入群众，深入基层，倾听人民群众的呼声，了解和掌握他们的利益要求和愿望，真实把握人民群众的根本利益要求，更好地为人民服务。
二是增强工作透明度，围绕人民群众切实利益重要事项的办理和多倾听党员和群众的意见，及时召开会议研究解决实际问题及时与群众沟通。对违反党的宗旨和纪律的错误行为，要敢于批评。坚持一靠教育，二靠制度。从严要求，从严教育，从严管理，从严监督。从源头上预防和治理各种不良作风。抓组织纪律，树立强烈的时间观念，效率观念，质量观念，要服务大局，整体推进。增强纪律观念，自觉用党纪国法规范自己的行为，使自己的一言一行都体现出基层干部的新形象。
三是进一步解放思想，适应工作需求。用新的思维去发现、解决工作中遇到的各种问题，不断创新工作思路和方式方法，保持积极向上、自警自励，服务于大局，坚持高标准、严要求，努力做好本职工作，圆满完成领导交给的任务，以适应新时期农村工作的需要。严格按照党的有关纪律要求约束自己，经常做到自查、自省、自警、自励，正确行使人民赋予的权力，不搞以权谋私，不搞钱权交易，廉洁奉公，勤政为民，做一名真正的人民公仆。
总之，开展学习廉政准则是加强机关政风行风建设的有效途径，对于提升行政效能、改进工作作风、解决群众反映突出的热点难点问题都将产生积极的推动作用。我要以此次学习为动力以更加饱满的精神，更加扎实的行动，带领全村党员干部认真贯彻落实科学发展观，坚持以服务群众和建设社会主义新农村重点，不断加大实践科学发展观的力度，为创建和谐的社会主义新农村做出自己应有的贡献。
知道法律保护公民的财产，未成年人的财产继承权和智力成果不受侵犯，学会运用法律保护自己的经济权利。
情感、态度、价值观目标：通过活动培养学生尊重权利、尊重法律，让他们能够自觉学法、守法和用法，并发扬注重情义、互谅互让的社会主义优良传统美德。
能力目标：在继承权发生争议时，我们应有的态度和方法；提高分析问题和解决问题的能力。
知识目标：通过教学使学生了解遗产、被继承人、继承人、继承权的含义及法定继承的范围、继承顺序；继承权的实现方式及在继承权发生争议时我们应有的态度和方法。
我国遗产继承权的实现方式，培养学生优良的传统美德和道德是非判断。提高学生在实际生活中运用法律的能力。
一、导入新课
我们的同龄人沈玲因为财产问题一纸诉状递到人民法院，维护自己的继承权。事情是这样的：
案例：沈某、张某夫妇拥有价值60万元的房产和40万元的存款。夫妇二人有一个收养的女儿沈玲和一个亲生儿子。去年，沈某外出遭遇车祸死亡。沈某的兄妹协助他的妻子张某处理家产。沈某的兄妹决定由沈某的妻子、父母、儿子、兄妹继承财产，不让养女沈玲继承财产。
沈某家的财产该怎样分配呢？板书：财产继承权
今天，让我们一起当法官来断案。
二、讲授新课
1、活动一：自主学习，了解我们享有的财产继承权。
（2）继承沈某死亡时留下财产的人称为什么人？（继承人）
（3）按照法定继承人的范围，你认为哪些人应该参与继承？为什么？（明确继承顺序。）
（4）你认为死者沈某的遗产应该如何分配？（了解遗产分配原则）
2、活动二：合作探究，认识遗嘱继承。
案例（续）：正当沈玲等人等待法院判决的时候，沈某的妻子在家中发现了沈某生前的遗嘱，遗嘱中提到：父母年迈多病，把遗产的二分之一留给父母，另外二分之一妻子、儿子、养女平分。
（1）什么叫遗嘱继承？什么是被继承人？遗嘱继承有什么优点？
（2）沈某的遗嘱有效吗？
（3）沈某立遗嘱确定继承方式与法定继承有何区别？
（4）沈玲家到底该采取哪种继承方式继承父亲的遗产呢？
学生：遗嘱继承的最大优点在于被继承人可以按照自己的意愿分配自己得到财产。
学生答：有效，因为父亲的遗嘱具备了以下条件：父亲有遗嘱能力，意思表达真实，内容和形式都合法，继承人都在法定继承的范围。
学生：我国法律规定：遗嘱继承优先于法定继承，因而沈玲一家应该根据父亲的遗嘱继承遗产比较合理合法。
3、活动三：了解遗赠。
知道含义，明确有效遗嘱中非法定继承人取得的受赠财产属于遗赠，受我国法律保护。
4、活动四：互动交流，当继承权发生争议时怎么办？
学生：要注重情义、互谅互让，这是我们中华民族的传统美德。
学生：通过亲友调节，学习宣传有关法律知识，协商解决遗产继承问题。
学生：到法院起诉，用法律武器维护自己的合法权益。
教师：不同的人会有不同的处理方法，你最赞同哪种做法？从中可以得到什么启示？
阅读：我国继承法第15条规定：“继承人应当本着互谅互让、和睦团结的精神，协商处理继承问题。遗产分割的时间、办法和份额，由继承人协商确定。协商不成的，可以由人民调解委员会调解或者向人民法院提起诉讼。”未成年人保护法第45条规定，人民法院审理继承案件，应当依法保护未成年人的继承权。
5、活动五：自主学习，了解智力成果权的含义、侵权表现、维权方式。
三、课堂小结
这一节课我们学习了有关继承和智力成果权的法律知识，知道了在继承权发生纠纷或者智力成果权去受到侵害时该怎么做。学法就是为了守法、护法。所以在财产继承权发生争议时，我们应尽量本着互谅互让的精神，积极协商解决。当自己的财产继承权或智力成果权受到侵犯时，要学会依靠社会力量，用法律武器维护自己的正当权益。
四、布置作业
1、什么叫法定继承？法定继承人的范围包括哪些人？法定继承的继承顺序是什么？
2、什么叫遗嘱继承？
3、什么是智力成果权？智力成果权受侵害时怎样维权？
板书设计
我们的经济权利（下）
继承人的范围
法定继承继承顺序
遗产分配原则
遗产继承的方式
继承人员
遗嘱继承遗嘱的合法性
遗嘱优先
含义
智力成果权
受侵害时的维权方式
现实生活中存在的财产继承问题，未成年人知之不多，而财产继承又是人生中必然经历的问题。因此，对学生进行这方面的教育，使其懂得继承人继承遗产既要依照法律规定又要弘扬中华民族的传统美德是必要的。本节课采取以案说法的案例教学法教学法律常识，激发了学生参与学习的热情，吸引了学生的注意力，教学效率高。
在当今社会，法律权利的行使是每个公民的基本权利之一。法律权利的行使可以保护我们的利益，维护社会公平正义。然而，对于一般公民而言，行使法律权利并非一件简单的事情。在我个人的行使法律权利的过程中，我深刻意识到了行使法律权利所需要具备的素质和技巧，也从中获得了许多宝贵的体会和心得。
要行使法律权利，首先需要对法律和权利有所了解。法律是行使权利的基础，只有了解法律，才能更好地行使自己的权利，保护自己的合法权益。在行使法律权利之前，我会花一定的时间去研究相关的法律条款和规定，确保自己的行为合法合规。此外，我还会学习相关的权利保护知识，了解权利的范围和限制，以便在行使权利时更加明确自己的诉求。
第三段：主动与积极参与。
行使法律权利需要主动参与和积极行动。在我有权益受到侵害或遭遇不公正对待时，我不再选择沉默。相反，我会积极寻求帮助和咨询，与相关部门和专业人士合作协商，寻找最佳解决方案。与此同时，我也会善用各种资源和平台宣传和推动维权事项，增加舆论压力，提高成功的几率。只要坚持不懈、持之以恒，才能行使法律权利取得预期的效果。
第四段：冷静与理性思考。
行使法律权利时必须冷静而理性地思考。法律是一门理性的学问，行使法律权利也需要冷静思考和理性判断。在面对复杂的法律问题或纠纷时，我会尽量保持冷静，不被情绪所左右，以确保自己的决策和选择不会受到个人情感的影响。同时，我也会尽量去了解对方的立场和理由，以开放的心态去协商和解决问题。只有在充分理性思考的基础上，才能做出明智的决策，确保自己的权利得到充分保障。
第五段：自我成长和责任担当。
通过行使法律权利，我个人在不断的实践中逐渐成长并逐渐承担起自己的责任。在这个过程中，我学会了如何运用法律知识来保护自己和他人的权益，也学会了与他人协商和解决纠纷的技巧。同时，我也明白了行使法律权利是一项重要的社会责任，通过行使自己的权力，我也肩负着为社会公平正义做出贡献的责任。因此，我将在以后的日常生活中继续保持警惕，合理合法地行使我的权利，为维护社会公平正义尽一份力量。
总结：
行使法律权利并非易事，但只有通过了解法律与权利、主动与积极参与、冷静与理性思考以及自我成长和责任担当，我们才能更好地保护自己的权益，维护社会公平正义。行使法律权利不仅是一种权力，更是一项重要的社会责任。只有我们每个人都积极行使法律权利，才能共同营造一个公平正义、和谐发展的社会。
作为一个公民，我们享有很多权利，如言论自由、选举权以及宗教自由等。这些权利是我们在民主社会中生活和工作的基本保障。但是，公民权利并不仅是享受的权利，还需要我们正确行使和维护。在这篇文章中，我将从个人角度出发，分享我的一些心得体会。
第一段：了解自己的权利。
作为一个公民，我们首先要了解自己的权利。这个过程并不简单。首先，我们需要阅读宪法和其他法律文件，了解自己的权利和义务。其次，我们需要关注政治和社会新闻，了解国家政策和社会动态。最后，我们需要参与社会活动和与政府官员交流，以更好地了解自己的权利和义务。
第二段：行使言论自由。
言论自由是公民最基本的权利之一。我们应该勇敢地表达自己的观点，但也要注意遵守相关法律和规定，不能损害他人权益。我们还可以通过各种渠道表达自己的意见，如网上投票、签名请愿等。
第三段：参与选举。
选举是公民权利的一个重要方面。我们应该积极参与选举，投票选出我们认为合适的候选人或政党。在选举前，我们应该了解候选人的政见和主张，以便做出明智的抉择。同时，我们还可以通过参加政治集会和辩论，了解候选人的观点和政策。
第四段：捍卫宗教自由。
宗教自由是公民的基本权利之一。我们可以选择自己心仪的宗教信仰和教派，但也需要尊重其他人的信仰选择。我们应该注意避免在公共场合和工作场所过度表达宗教信仰，以免干扰他人的正常生活和工作。
第五段：维护权利。
我们的权利并不是一成不变的，需要得到维护和保护。这就需要我们积极参与社会和政治活动，为我们的权利和利益发声。我们也可以加入志愿组织和非政府组织，与其他公民一起为社会做出贡献。
总之，正确行使公民权利需要我们充分了解自己的权利和义务，在行使权利时保持理性和克制，也需要积极参与社会和政治活动，为自己和他人维护权利和利益。只有这样，我们才能在民主社会中享受到公平和自由的生活。
教学过程：
1、同在一片蓝天下，受教育权的条件如此不同。公民在享有受教育权上是平等的吗？
2、国家采取了哪些措施保障公民的受教育权？
面对问题让学生分组进行讨论。
由于学生所处的社会环境中存在许多类似现象，这也是学生社会中必须面对的，易于激发学生兴趣。在“享有权利的平等性”上学生有可能会产生分歧，当小组讨论无论解决这一问题时，可以把讨论引导到辩论，即可以让学生之间辩论，也可以师生之间辩论，在这个过程中第2题的答案，必然会作为论据被引用。
通过老师的积极参与使学生认识到：我国公民权利是平等的，表现在三个方面，但由于每个人所处的家庭和社会环境等不同，人们的实际权利会存在不平均现象，公民权利的平等性不等于公民权利是平均的，但国家通过法律、制度、物质等各方面的措施，最大限度保障公民享有权利。在法律面前人人平等。
在这两个问题解决之后，紧接着让学生思考回答第三个问题：
3.在河北省2004年中考政策中规定，外来经商、务工人员子女只要提供相应证明材料，就享有与本地学生同等的报考资格，不再象以前一样必须回原籍或报考学校受限制。
第十届全国人民代表大会第二次会议，通过的《中华人民共和国宪法修正案》中，宪法第33条增加一款“国家尊重和保障人权”。
以上材料说明了什么？
此问题在于使学生知道，随着我国社会的不断进步，国家执政为民、保障人民利益的观念也在增强，我国公民将更充分地享有更多的权利。
接下来以“头脑风暴”抢答的方式，激励学生回顾知识，解决第四个问题：
在学生回答之后，进一步要求他们为权利归类，学习对知识的归纳总结，多角度认识问题，“温故而知新”。
随着市场经济的发展，外出经商、务工人员越来越多，正如刚才提到的，外出经商、务工人员子女上学等一系列公民权益如何保障的新问题日渐凸显。引出第五个问题：
5.为什么我国宪法和法律对公民的居住、迁徙自由等没有作出明确的规定。
根据学生的知识和社会储备，学生会通过对我国人口现状等的分析来作出解释，更深的原因涉及面较广，教师不必过多延伸。
通过这一问题使学生进一步体会，我国宪法等法律在规定权利时是实事求是的，公民权利是真实的。
公民权利的三个特征是相互联系的，不是完全割裂的，因此问题的设置也不完全是一一对应的，在五个问题分析解决以后引导学生看书，进一步明确权利的特点。
既然是特点，它就应该是我国特有的。为此引入美国大选的例子，这是一个时政知识，又是学生的兴趣点：
漫画《驴象之争》：
2004年两位美国总统候选人布什和克里竞选资金预计将达到五亿美元，再创历史新高。
由于国家性质等问题学生没有学过，这里教师要引导学生认识到，美国普通民众根本无力参加竞选，“法律面前人人平等”口号下掩盖的是事实上的不平等。我们和资本主义国家是有本质区别的，从而增强学生的爱国主义情感。
解决难点采用“看剧说法”的方式，对于重点知识“公民要依法行使权利”则采用“演剧说法”的方式。通过学生参演更深入的亲身体验社会百态，再次调动学生的情绪，激发学生兴趣。
你认为司机、丢钱乘客、其他乘客等会有哪些做法和反映呢？请接续表演、自愿结组，每组表演时间不得超过一分半钟。
学生设立的情景可能会有以下几种：1、司机不管2、司机要求对所有乘客搜身检查:乘客都顺从的接受搜身检查,或者有的乘客不同意,发生争执、甚至动手打架现象。3、司机售票员求得乘客们的理解，将车开到派出所，寻求警察的帮助等等。
社会生活纷繁复杂可能会有很多情况，教师应根据实际控制学生展演的时间。
如果学生只谈出错误做法，可以引导学生讨论分析所演剧中人物的行为，错在哪儿，为什么错，正确的应该怎么办。
设计此活动目的在于通过学生对人物行为的评价，认识到应该“依法正确行使权利”当学生的演示无法涵盖我们要达到的要求时，教师可以亲自参演，比如可以扮演抓住的小偷，抵赖说：“钱现在在我手中，你们不能拿走，我也享有财产所有权呀。”这当然会激起学生的反驳，“公民享有财产所有权，但国家只保护合法财产所有权，以非法手段谋取是不受保护应受到制裁。”
通过这一活动，使学生深刻体会到有了权利还不够，要从四个方面作起才会依法行使权利。
在这个过程中，涉及到如何维权，应该让学生进一步回顾：当我们的生命健康权受侵害时怎么办？当我们作为消费者的合法权益受侵害时怎么办？进一步使学生树立维权意识。
由于剧中情境是“同违法犯罪行为做斗争”，既是权利又是义务。不可避免会涉及权利义务关系应该根据情况引导学生进行分析。
对知识的学习为的是指导我们的社会实践，要落实到自己的行动上，学生自己学会正确行使权利，自我提高之后通过课外探究的活动，学以致用，活学活用。课堂延伸到社会生活中，培养学生的社会责任感。
在对所学知识进行课堂小结之后，我设计了课外探究活动：
（1）社会调查：调查我市公民自身权利知多少？公民维权途径知多少？
（2）开展“天天3.15活动”，利用节假日进行“消费者权益”宣传活动，并向有关消费者提供维权帮助。
之所以如此设计教学过程，我认为是要达到这样的教学目标：
1.通过鲜活的事例，使学生深入理解体会所学知识，掌握社会生活的要求和规范，增强公民权利意识。
2.通过讨论调查社会现实问题，激发学生学习愿望，学会与人交流，促进学生自我成长。
3.通过学生分析并参与社会实践，增强学生爱国主义的情感和社会责任感，理解并逐步形成正确的价值观。
1、知识目标：
（1）、我国公民在法律面前一律平等
（2）、我国公民权利的平等性的表现
（3）、我国公民权利广泛性的表现
（4）、我国公民权利真实性的表现
（5）、正确行使权利
2、能力目标
（1）、联系实例，表明我国公民权利的广泛性
（2）、联系实例，表明我国公民权利的真实性
（3）、联系实例，说明公民要依法行使自由权利情感目标
3、情感目标
（1）、增强热爱社会主义祖国情感，培养国家观念。
（2）、增强权利观念和依法维护自己合法和权益的观念。
1、判断我国公民权利的优点和特点，分析我国公民权利的平等性、广泛性和真实性。
2、分清什么是正确行使权利，什么是非法和越权行使权利；哪些行为必须去做，哪些行为不得去做。
1、公民权利的特点
2、公民权利的平等性
3、公民权利的真实性
我国公民要依法行使权利
1课时
复习提问：初二年级我们学习了很多法律常识，其中主要学习公民在社会生活中享有很多权利，比如人身权利、受教育权、劳动权，选举权……，问题是在什么条件下会成为公民的合法权利？（请同学回答：在宪法和法律范围内，有法律的规定，才能成为公民合法权利）要正确行使公民的权利就必须知道我国公民权利的特点。
我国是人民民主专政的社会主义国家，人民是国家的主人，因此我国公民所享有的权利所享有的权利就有自己显著的特点。
（一）、
我国宪法第33条规定：（朗读）中华人民共和国公民在法律面前一律平等。
表现：
1、平等地享有宪法规定的各项权利和自由。
2、平等地承担宪法规定的各项义务。
3、公民在适用法律上一律平等。
李是个高官，谢霆锋是个名人，科学家对国家发展做出了贡献，是有功之臣，当他们没有在法律范围内享有权利的时候，面对法律，不论他们是谁，都要接受法律的制裁。
以上三种表现是不加任何条件的。从刚才的分析中我们可以得出一个什么结论？
（请同学回答：在我国，任何组织、个人都要在宪法和法律的范围内活动，任何人不论职位有多高、功劳有多大，都没有超越宪法和法律特权。）
提问：在我国法律规定的权利谁来享有？（回答：人民）我国公民权利的主体是人民，这就是权利第二个特点：公民权利的广泛性。
（二）
1、享受权利的主体极为广泛
提问：在我国是不是所以的人都能够享有法律规定的权利？（回答：不是）提问：那么是些什么人能享有权利呢？（回答：工人、农民、知识分子、一切社会主义的劳动者、拥护社会主义的爱国者、拥护祖国统一的爱国者）提问：这些人在我国人口中占有比例是怎么样的？（回答：占有绝大多数）到底是些什么样的人不能享有权利呢？（回答：被剥夺权利的人，比如被判刑的人没有人身自由权，被剥夺了政治权利的人没有选举的权利，被判死刑的人没有生命健康权）
2、享受权利的范围极为广泛
提问：绝大多数能享受权利的公民到底享受哪些权利呢？（回答：人身权利、人格尊严、受监护权、继承权、受教育权、选举权、劳动权、结婚自由、在经济生活中的各项权利）
出幻灯片：各种权利的表现，学生能分辨出来。
我国公民享受很多种的权利，这就是公民权利特点享受权利的主体极为广泛的第2个表现：享受权利的范围极为广泛。
（三）
1、法律确认能够实现的权利
我们都知道公民享有的权利是法律规定的，受到法律的保护。问题是法律以什么原则来确认公民权利的呢？（回答：以实事求是的原则）我国法律确认的权利能不能实现？（回答：能够）老师说，你们必须都要长到1米8的个子，这现实吗？不现实，这是虚假的。如果让你们都长到1米5可以吗？可以，这就是真实的。我国法律确认的权利能不能实现？（回答：能够）权利就是真实的。我国法律对那些不能实现权利不做规定，这就保证了什么？（回答：保证了公民所享有的权利的能够真实的实现）
公民权利是真实的，能够兑现的，不是虚假的。
2、权利的实现有保障
提问：我国怎么保障公民权利的实现？受教育权和选举权实现保障问题
过渡：提问：我们在第九课学过，公民权利指的是什么？（回答：公民在宪法和法律的规定范围内，以作为或不作为的方式取得利益）也就是告诉我们，写在法律里的权利，有的要公民做出一定的行为才能享有法定权利。
我们看课本上小勤的行为。她有没有合法的权利？但是最后她的权利并没有得到充分的享有。这里有一个问题了，我们要怎么样行使写进法律里的权利呢？（回答：要依法行事，依法行使权利）
二、
（一）不得以非法手段谋取权利
出幻灯片：就在我们众志成城抗击非典时，就有一些人利用这一特殊时期，高价出售或投机倒把非典药物敲诈顾客、消费者。他们虽然有权利获得经济收入，但是他们用非法手段，这就不是正确行使权利的方法了。
宪法和法律确认的权利，是我国公民的合法权利。在社会生活中，公民只应享受合法权利，而不能在合法权利之上谋求非法利益，否则会损害国家的、社会的和集体的利益，要受到法律的制裁。
（二）不得超越合法权利的范围
出幻灯片：内容略。学生讨论。线索：消费者有什么权益？这个消费者在行使自己合法权利的时候采用的方式是否超越了法律规定的范围？他在行使自己权利的时候侵害了他人的人身权利。
所以，全班朗读：公民在行使自己的权利，要限制在法律规定的权利范围之内，而不能超越合法权利的范围；否则会侵害他人的权利，自己所奢求的权利也会落空。
（三）要采用合法方式、按照法定程序行使自由权利
出幻灯片：1结婚图片。结婚必须符合法定条件和程序，否则就是不被法律保护的无效婚姻。2选举图片。要进行选民登记、提名候选人、投票选举，负责就没有选举权利。3集会、游行是我们的政治自由，但只有严格按照法定程序和要求去做，才能确保依法举行的集会、游行顺利进行。否则，不仅会破坏国家和社会的稳定，而且违法行使权利的公民还会受到法律的惩处。
（四）要依法维护自己的正当权益
出幻灯片：我们可以做些什么，不能做些什么？
公民不得滥用权利和自由，而应当按照法律行使自己的权利和各项自由。
我们青少年要增强法律意识，正确行使公民权利，做一个自觉守法、在宪法范围内享受公民权利的好公民。
在现代社会中，公民权利是每个公民所拥有的基本权利。正确行使公民权利不仅是一种自我保护的方式，也是对社会公正和民主的支持与维护。在个人生活和社会发展中，正确行使公民权利的意义重大。在本文中，筆者將分享自己正确行使公民权利的感悟，以期给读者带来一些启示和思考。
首先，正确行使公民权利的前提是了解并认识公民权利。公民权利是指公民在政治、经济、文化和社会等各方面的权利和自由，例如自由言论、选举、参与集会示威等等。在日常生活中，我们应该注意自己具备哪些权利，有哪些相关法律法规和条款可以维护自己的权益。只有在认识到自己的权利时，我们才能行使它们。因此，对于普通民众来说，了解公民权利是必须的。
第二段：保护自身权利。
正确行使公民权利的第二个关键点是学会保护自身权利。在现代社会中，市场经济和法制体系一起构成了日常生活中的双重保护体系。通过合法合规的方式购买商品、服务，查看公告，与政府机构沟通等等，这些都是一些保护自身权利的方式。同时，我们也应该学会维权。当自己的权益受到侵害时，我们可以经过不同的途径维权，包括诉讼、拒绝和解、上访和申诉等等。“维权”是指维护自身权益不被侵犯，为自身争取公正权益，是以自我保护为目的的行为，而正确地维权也是正确行使公民权利的体现。
第三段：积极参与。
除了要保护自身权利，我们也可以通过积极参与来正确行使公民权利。参与可以表现为政治表决，例如选举和公投等等。此外，在日常生活中也可以积极参与社会组织、志愿服务等等，来发挥自己的社会责任。积极参与社会是正确行使公民权利的重要方面，公民的参与将直接影响社会的进步与发展。
第四段：合法合规。
正确行使公民权利的另一个重要方面是遵循国家法律法规。在行使公民权利的同时，应当遵守法律和规定。同时，在维权、帮助他人时也应当以合法合规的方式为前提。在任何情况下，我们都必须尊重法律、尊重他人权益。不遵守法律和规定的行为将会对自己和他人带来不良的后果。
第五段：积极传播。
正确行使公民权利也需要积极传播，帮助其他人了解自己的权益和义务，推动社会的进步发展。公民应当在日常生活中普及公民教育，鼓励大家学习和了解自己的权利和义务。同时，在面对不正确行使公民权利的现象时，我们也要积极传播正当的信息和行为，来保护社会公正和民主。
结论。
在正确行使公民权利的道路上，我们需要认识公民权利、保护自身权利、积极参与社会、遵守法律法规和积极传播，来推进社会进步和民主发展。我们应该始终清楚自己的身份和义务，并以公民的角色积极地为社会做出贡献。
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