作文是一种思维的训练，它可以培养我们的观察能力、逻辑思维能力和想象力。我们可以从以下几篇优秀作文中感受到作者的用心和情感，体味到其中蕴含的智慧和哲理。
作为一名新入学的大学生，我的第一堂课是对我来说非常重要的。这堂课给了我很多启发和收获，让我对大学生活有了更深刻的理解。以下是我对这堂课的一些体会和心得。
首先，我的第一堂课让我对大学生活有了一个全新的认识。在高中的时候，我总是感觉课程重复枯燥，缺少新鲜感。然而，大学的第一堂课却让我看到了完全不同的事情。老师教授的内容是我从未听过的，课堂上也有很多新鲜的思维和观点。这让我充满了对大学生活的期待和兴奋，我真正意识到了大学的学习氛围与高中的差异。
其次，我的第一堂课让我体会到了学习的重要性。在中学时代，我并没有真正认识到学习对个人发展的重要性。然而，在大学的第一堂课上，老师向我们介绍了未来几年的课程设置和学术要求，让我们意识到这些课程对我们今后的职业发展和学术研究的重要性。我深感自己需要努力学习，提高自己的学术水平，以便能够在未来的竞争中胜出。
第三，我的第一堂课给了我对未来的规划和目标。在高中时期，由于课程和学习方法的单一，我并没有考虑过将来要做什么，也没有对自己的未来有明确的目标和规划。然而，大学的第一堂课让我认识到自己应该为未来做好准备，并设立合理的目标。课堂上的讨论和老师的指导使我意识到只有通过不断地学习和努力，才能达到自己的目标，并为社会做出贡献。
第四，我的第一堂课让我感受到了大学的开放和多样性。在中学时期，我了解的世界相当有限。然而，大学的第一堂课上，我看到了来自各个背景和专业的同学。他们的思维方式和观点与我不同，让我意识到世界是如此的多样化和丰富多彩。这激发了我对知识的渴望，也让我希望能够更广泛地接触不同领域的知识和思想，提升自己的综合素养。
最后，我的第一堂课也让我了解到自己的不足之处。在课堂上，我发现自己在理解和分析问题上还有很大的提升空间，也意识到自己在表达和沟通方面的不足。然而，这并没有让我气馁，反而激励我更加努力地学习和提升自己。我决心通过参加课外活动和多方面的学习，不断克服自己的不足，成为一个全面发展和有能力的人。
总之，我的第一堂课给了我很多启发和收获，让我对大学生活产生了很深的体会。它让我意识到学习的重要性，明确了我的未来目标和规划，增强了我对知识的追求和渴望。同时，它也让我看到了大学的开放和多样性，让我能够更好地面对和克服自己的不足。我相信通过不断地学习和努力，我一定能够在大学的生活中取得更多的成长和进步。
7月1日终于来了，我迫不及待地来到旭达培训学校，来上暑假的第一堂语文课。
走进教室，令我没有想到的是，红日老师早已在讲台前等候着我们。他留着整齐的短发，那双闪亮地眼睛上方，长着一对弯弯的眉毛，粉白相间地短袖把整个人映衬得年轻帅气。不一会儿，老师面带微笑地和我们商量道：“同学们，咱们上课吧？”见老师这么和蔼可亲，大家瞬间变得不再拘谨了。
红日老师给我们讲，阅读理解并不难，但要遵循一定的解题思路，只有掌握了技巧和规律，做题才能事半功倍。老师认真地讲着，我们认真地听着。有时，红日老师还会穿插一些人文知识，不是教育我们如何养成良好的学习习惯，就是启发我们如何在课堂上举手发言。有位爱说话的女生，在老师的引导下渐渐变得放松起来，她的积极配合使教室的气氛变得越来越活跃起来。
转眼就要下课了，红日老师给我们每位同学发了一份课后练习题。虽然这堂课时间并不长，但在这堂课上我认识了许多活泼开朗的同学，也认识了一位幽默、风趣的老师。这就是我暑假的第一堂语文课。
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我的同桌是个男生，有一头乌黑的短发，他有很多的本领，其中最令他自豪的就是画画。
放学了，我依依不舍地离开学校，一路上脑海里满是他的画作。回到家，我写完了自己的家庭作业，趴在阳台上发起了呆，回想起那一幅画，会想起瞥见的那一幅幅栩栩如生的.画作。那万分美丽的景象，使我久久不能忘怀。突然我听到母亲的呼唤，这才把我从记忆拉回到现实中，原来我在阳台待了那么久，竟到了睡觉的时间。我只好上床睡觉，明天！明天我一定要好好地欣赏他的画作。
现在我已经上初中了，我和我的同桌也分开很久了，但我依旧忘不了他的画作。
初一语文第一堂课，对我们来说是一次全新的开始。作为自然语言的一种，语文是人们沟通和交流的重要方式，也是我们日常生活中无法避免使用的语言。因此，在打好语文基础的路上，初一语文第一堂课显得尤为重要。
段落二：重点。
在这节课中，老师不仅为我们介绍了本学期语文的教学内容和教学大纲，还为我们详细阐述了语文学习的重要性和学习方法。语文学习是一项长期的任务，而要想学好语文，需要具备以下几个方面的能力：语感、体验、理解和运用。这意味着我们需要注重语文的感悟，经常练习感性阅读、理性阅读和文学鉴赏等方面的能力。
段落三：体会。
在本次课堂中，让我收获最多的是“体验”的概念。老师介绍了“情景再现”和“情感体验”这两个字眼，意图让我们在阅读过程中感受情感和情景。在这样情境下，语言的含义会更易被理解和记忆。在实践中，我发现这样的方法确实有效，让我不再被文言文和古诗词所“恐惧”，并且能更好地体验其中所表达的情感和意境。
段落四：收获。
本次语文课堂，让我们收获不止是知识，更是方法和态度。老师强调了反复听写的重要性，认为语文学习需要大量练习和积累，需要在注重感性体验的基础上认真运用所学知识。这让我们深刻认识到语文学习需要长期投入和坚持，并且需要注意方法，从而更好地提高语文水平。
段落五：总结。
总之，初一语文第一堂课是我们开启语文学习生涯的重要一步。在这节课中，我们不仅了解了语文学习的重要性和学习方法，更体验了“情感体验”方法的有效性，并且收获了学习的态度和方法。通过这堂课，我们深刻认识到语文学习是一项长期的任务，需要注重练习、积累和感性体验。希望在今后的语文学习中，我们能够继续坚持下去，取得更好的成绩和进步。
而第一次违纪的原因很简单，就是自习课上没有认真写作业，而是和同学说话。直到被纪律班长记了名的我，虽然很是不服气，但是也知道的确是自己做的不对。所以，即刻开始反省，认真写作业，直到，他进来了。
回到家后，我在日记里写到：“这漫漫人生路上有尝不完的酸甜苦辣，我才只是吃了一点苦头就放弃，那以后的路还怎么走啊！我告诉自己不能被一点小挫折打趴下，我决定要把这次违纪当做一个警钟，时刻提醒自己。”
这次又是一节自习课，我吸取了上次的教训。这次，我努力让自己做到两耳不闻窗外事，认认真真地写自己的作业。
很快又到了念违纪名单的时候，我停下了手中挥动地笔，仔细地听着每一个名字。一会儿，3个违纪同学的名字就念完了，真的没有我，我抑制住心中的那份激动，这才松了口气。
看来只要认真对待了，总会有回报的。
第一段：引言（100字）。
初次踏入新学期的教室，我的心情是激动又紧张的。毕竟这是我人生中的第一节大学课程，我非常期待这堂课的开始。随着铃声响起，老师走进了教室，一个优雅自信的年轻女教师出现在了我的眼前，她正是我们班级的班主任。她对我们热忱的微笑使得我对这门课充满期待和信心。
第二段：课程介绍（200字）。
在课程介绍的环节，班主任详细地为我们讲解了本学期的教学内容和教学目标。她强调了这门课程的重要性，并提醒我们要保持学习的热情和上课的主动性。她还介绍了课程的教学方式和方法，例如小组合作学习、案例分析等。这让我感到这门课程将会是一门跳脱传统教学模式的创新课程，我对接下来的学习便充满了期待。
第三段：课堂氛围（300字）。
在第一次上课的过程中，我深刻地感受到了课堂氛围的重要性。班主任鼓励我们进行积极互动和思考，她提问的问题使得课堂充满了讨论的气氛。每位同学都有机会发表自己的观点，并且老师会积极引导我们思考和分析。这种积极的学习氛围使得我感到放松而不紧张，我愿意为了学习而思考，为了课堂而积极互动。
第四段：学习收获（400字）。
在这门课的第一堂课中，我学到了很多知识和技能。首先，我学到了如何主动参与课堂讨论和互动。以前在中学时，我总是害怕发表自己的观点，担心别人的反应。但是在这堂课上，我看到了其他同学也在积极参与，而且老师的鼓励和引导让我敢于表达自己的想法。其次，我在课堂上学到了很多实用的应用技巧和方法。老师利用案例分析的方式教授知识，使得我们更加容易理解和掌握。此外，我们还进行了小组合作学习，互相之间的讨论和交流让我受益匪浅。
第五段：总结（200字）。
通过这堂课，我对大学学习有了更加深入的了解。大学不仅是知识的传授，更是要培养学生的思考和分析能力。在这个过程中，老师是我们的引路人和指导者，而我们则应该积极主动地参与和学习。我深刻地认识到教师和同学之间的合作与互动是成功学习的关键。通过这门课程的学习，我更加明确了自己的学习目标，并且愿意为之努力奋斗。
总结以上所述，我的第一堂课给我留下了深刻的印象。我从课程介绍中了解到了教育的意义，从课堂氛围中感受到了学习的乐趣，从学习收获中体会到了思考和互动的重要性。通过这堂课，我准备在大学的学习生涯中继续保持良好的学习态度，积极参与课堂，不断提升自己的学习能力和专业水平。
他叫鹏，是家中的小妹妹。因为家在农村，所以父母都十分不重视他，仅仅因为他是男孩。
由于家庭的贫穷，她才念到五年级就辍学在家，每天帮父母干繁重的农活，但他并没有放弃学业，一直偷偷地找妹妹借书看，他觉得只有在知识的海洋里，他才能够真正的放松。
球，是一个刚从城里分配到这个村镇的老师，他是鹏妹妹的班主任。那天，他来家访，看到鹏边干农活边背诗，心不由得被揪了一下，他决定一定要让这个聪明的男孩上学，不管用什么代价。
鹏真的复学了，与妹妹在同一个班，由于他已经辍学四年了，刚开始难免有些吃力，但他觉得自己比妹妹大，以前学得比妹妹好，现在什么都不如妹妹，难免有些自卑。细心的梅发现了这一切。于是她没事就找兰聊天，谈心事。
又是一个初春的傍晚，鹏和球相约出来散步，突然球像个孩子一样手舞足蹈地对鹏说：快，快看，流星。说完，双手抱拳，低着头，嘴里还喃喃自语着什么。鹏好奇地问：老师，您在干什么？球说：从前我的老师对我说如果看见流星，就马上许愿，并说出自己愿意付出的代价，他的`愿望就一定能够实现，我刚才许了一个愿：‘我希望兰可以重新振作起来，走出失败和自卑的阴影来，代价是我的生命。那天晚上，她们又聊了很久，兰一直都很感动，她开始觉得一切都不是障碍，只有好好学习才是最重要的，才能报答老师对自己的恩情。久久地，他才说了一句：这是他对流星的承诺。弹指一瞬间，兰终于学成了。这一天，她来到梅的坟前：一直以来，是你给了我亲情一般的力量，母爱一般的勇气，使我从当初那个有些自闭的孩子，成为了现在这样一个饱学之士，虽然你才比我大十六岁，但你给了我，我的妈妈从未给过我的母爱、力量，是你给了我第二次生命，点燃了我的希望之火。妈妈，要不是你发现我，培养我，我可能一辈子都走不出大山，谢谢你。这也许就是世间最美的情感，它超越了血缘关系，改变了人的一生，它就是亲情。它在每个人的心中埋藏，在每个人的行动中升华。
真是可怜的小孩子啊。
今天早上，我迈着轻快的脚步来到学校，愉快地迎接新一天的开始。
一到学校，陈先生就偷偷让我和其他几个同学一起去找张先生。我们几个学生都不知道这葫芦里卖的是什么药。我们一到张老师那里，就意识到今天的升旗仪式将由我们来完成。
张老师开始布置“工作”。我和葛春燕负责升国旗，三个学生负责升国旗。听到这里我暗暗高兴，因为我又可以学一门“手艺”了！
过了一会儿，音乐铃响了，“上课了！”这是我的第一反应。突然，我的心里充满了喜悦。
我兴高采烈地跑向指挥官的办公桌。就像主持人说的“升旗仪式现在开始”，三个升旗的同学开始兴高采烈的升旗，每个班的同学都很尊重团队仪式。他们挂完旗，我向团队仪式敬礼，从他们手中接过国旗，等着主持人的命令说：“升国旗，奏国歌。”。国歌响起，我和葛开始升国旗。我抬头看着天空，手随着国歌慢慢往下拉，但还是太急了。当音乐剩下一大半的时候，我们突然觉得太快了，然后就慢了下来。这时，我看到国旗随着国歌缓缓升起，我的心也缓缓升起。过了一会儿，国旗升到了竿顶，国歌还在我耳边萦绕。绑好国旗后，我们回到了我们的地方！
当我看到国旗在旗杆顶端飘扬时，我为我的祖国感到无比骄傲和无比光荣和自豪。
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我迫不及待地迎来了我人生中的第一堂课，这堂课对于我来说具有特殊的意义。我期待已久的大学生活正式拉开帷幕，我心中充满了激动和好奇。在这样的心情下，我的第一堂课开始了。
第二段：老师的激励。
当我走进教室时，一位亮丽的老师正在黑板前等待着我们。她首先向我们介绍了课程的大致内容和学习的重点，接着向我们讲述了她曾经在这门课上的精彩故事。她的讲述既有趣又生动，让我对这门课激发了更大的兴趣。她还鼓励我们要积极参加课堂讨论，提出自己的问题，并且保证会对学生的问题进行耐心解答。这种激励和支持让我感受到作为大学生的责任和使命。
第三段：新鲜的学习方式。
在第一堂课上，我被老师采用的一种全新的学习方式所吸引。她没有简单地讲授知识点，而是鼓励我们自主学习和探索。老师提供了很多的案例分析和实际问题，鼓励我们运用所学知识进行思考和解决。我们分成小组进行讨论，并在每次讨论结束后进行展示和总结。这样的学习方式让我感到非常新鲜和有趣，它强调了团队协作和问题解决的能力，培养了我们的综合素质。
第四段：新认识的朋友。
在第一堂课上，我遇到了很多新认识的同学。虽然我有些紧张，但是他们都非常友好和热情。我们互相介绍并交换了联系方式，彼此共同进步，相互促使。我们一起讨论问题，一起分享心得，这让我感到很温暖和放松。我意识到大学不仅是学习知识的地方，也是结交朋友和建立人脉的机会，我期待着与他们在大学里共同成长。
第五段：对未来的展望。
经历了第一堂课，我对自己在大学的学习和生活有了更清晰的认识。我意识到，作为一名大学生，我需要更多的自主学习和独立思考的能力。我要时刻保持对知识的渴望和对问题的批判思考，不断地提高自己的综合素质和解决问题的能力。我相信在这样的学习氛围下，我能够找到适合自己的学习方法，实现个人目标，并为未来的发展打下坚实的基础。
总结：
我的第一堂课让我对大学生活产生了更深刻的体会。老师的激励和支持、学习方式的创新、新认识的朋友以及对未来的展望，这些都让我对大学生活充满了期待和信心。我深知大学生活不仅是学习知识的地方，更是培养自己综合素质和成长为更好的自己的机会。我会积极投入到学习中去，不断努力追求进步，争取取得好的成绩，并锻炼自己的能力，为未来的发展打下坚实的基础。
初一语文第一堂课是我们新学年的开端，每个人心中都充满了期待和不安。作为初中生，我们的语文学习将有一个新的起点，成长之路将更加艰辛，但也更加精彩。在这些期待和不安之中，我上了这堂课，并深深地感受到了它所带给我的收获。
第二段：课堂亮点。
语文老师首先给我们介绍了自己，她是一位经验丰富的教师，负责教授我们整个初中的语文学习，并为我们的未来打下坚实的基础。然后她向我们介绍了语文学习的重要性，帮助我们建立起学习语文的必要性和积极意义。而课堂上一则精彩的语文小故事，引起了我们学习语文的兴趣和愉悦感，使我们对语文学习有一个更全面和深刻的认识。
第三段：反思课程。
在这堂课中，我发现自己需要努力提高自己的语文阅读和写作能力。语文老师讲解了文章概述、关键句子、段落逻辑等阅读技巧，这些技巧对我很有指导意义。此外，我还意识到在这个年级，我需要更加细致地分析文本，针对不同文本形式进行不同的阅读方式，以获取更多的信息和语言知识，同时养成输出和讨论的好习惯，为未来打下坚实的基础。
第四段：总结。
这堂课很好地鼓舞了我，让我更加确定了自己在语文学习上的目标和方向。学习语文不仅要驾驭好语言，而且要用语言支配好思维，因此学好语文需要不断提高思维能力和文化修养。我将更加努力地学习语文，逐步提高自己的审美素养、阅读能力、写作能力，达到更高更远的目标。
第五段：反思。
通过这堂课的学习，我发现每个人都有自己独特的语文认识和学习风格，也有自己的强势和薄弱点。因此，作为初一学生，我们需要更多地了解自己，建立起个性化的语文学习方式，克服自己的弱点，优化自己的学习效果，不断提高自己在语文学习上的水平和品位。
那是一个星期天，我飞快地完成了作业。“家里没有新书可看了，去新华书店买几本看看吧！”我滋滋有味地想着。
书店里的书真多啊！用目不暇接、琳琅满目来形容真是一点儿也不夸张。我在书店里转来转去，最后选了一本《巴金读本》。
当我来到收银台准备付款的时候，被眼前的景象惊呆了：等待付款的人密密麻麻，在收银台前排起了长龙。我走到一队人稍微少点的队尾排起了队。我注意到排在我前面的是一个男孩，大概八、九岁的样子。留着一头又黑又亮的蘑菇头，圆圆的眼镜后面两只大眼睛炯炯有神，透出智慧又诚实的眼神。
“一共39元。”轮到我前面的男孩付款了，只见他递了一张50元钱给收银员阿姨。不知是因为排队的人太多，还是有点走神，收银员竟把50元错当成100元，给了男孩61元钱。见了这一幕，我心想：“天啊，他尽然白白多得了50元，这可不是小数目，可以买好多零食！他肯定不会还回去了。想到这儿，我甚至有点羡慕起他的‘走运’来了！”
“阿姨，你多找了我50元。”“是，是吗？”收银员疑惑地说。“是的，阿姨。”男孩眨巴着眼睛，望着收银员阿姨，一边说一边把钱递了过去。“谢谢你，小弟弟！”收银员阿姨笑着说：“真不知道怎么感谢你，要不是你还了钱，我又该被领导骂了，这个月的奖金就没了……哦，你还小，不跟你说这些了，反正谢谢你小朋友，这是你的书……”边说边把书递给男孩。男孩接过书走了。
排在后面的我目睹了全过程，我惊呆了：天底下竟有如此的`大“傻瓜”，竟愿意把白白到手的“肥肉”还回去。是他太傻了吗？还是他对诚实的坚持？在金钱的诱惑下，他毅然选择把多余的钱还回去，不是自己的钱多一分也不要，这可是多少成年人也不一定能做到的啊！我开始佩服起他来了。
“小朋友，该你了。”后面的大人提醒了一声，这才使我回过神来。
过了几天，我竟又意外地看见了那个令我佩服的男孩。原来他和我住一个小区啊。“你好，我叫叶奕成，住在这个小区。”我热情地走上前去跟他打招呼，“上次在新华书店我可是全程目睹了你的光荣事迹，太令我佩服了，我能跟你做朋友吗？”“好啊，当然可以。”他爽快地答应了。
就这样，我们成了好朋友。我也知道了他的名字——卢炫辰。卢炫辰，他就是这样一个诚实得叫人佩服的好少年。
那还是去年我古筝刚学到八级时的事了。那时郑州八马茶业在郑煤集团举办一场品茶会，到会的都是大公司的领导们。主办方还邀请了一些表演嘉宾，在品茶会中进行才艺欣赏。我的古筝老师杨冰晗老师也在被邀之列，可偏偏不凑巧，那天老师要回武汉参加不了，于是杨老师给主办方推荐了我。并叮嘱我，这次可是替她参会的，一定要给她争光。
会前，主办方给妈妈打来电话，询问我们最低出场费是多少？妈妈回答他们：这是孩子的一次锻炼机会，出场费给不给都无所谓。主办方说，那不行，多少都会给她点。
到了那天，主办方开了一辆凯迪拉克的车来接我，比爸爸的车档次稍高一些。由于我晕车，途中还吐了。到了郑煤集团宾馆后，我就跟霜打过一样，蔫蔫的，没有丁点精神。可把妈妈愁坏了，怕我因为身体原因撂挑子没法弹。宾馆的服务员一看来了我这么小的小朋友，而且要在会议上弹古筝，于是马上领我去吃各种好吃的水果、点心。没多久，我就恢复过来了。
当茶艺讲解开始时，我弹起了优美的`《茉莉芬芳》，虽然场上都是陌生的大人们，但我一点也不紧张，还很享受这种给讲解当背景音乐的感觉。
晚上会议聚餐时，有许多叔叔阿姨都过来夸我，说我很棒，弹得很出色！我心里乐开了花。主办方的一位姐姐给我了三百元出场费，拿着自已挣的第一笔钱，好开心啊！第二天正好是周六，我就请了我最好的几个好朋友去公园疯玩，去吃大餐了！把三百元全花光了，还让我妈贴了四百多！呵呵！以后有这样的机会我还要去！
文章真实生动的再现了烈日下、操场上，那一排排笔直的军姿，构成了“我们”对美丽校园军训生活的回忆。带给大家，希望大家认真阅读。
山没有悬崖峭壁就不再险峻，海没有惊涛骇浪就不再壮阔，河没有跌宕起伏就不再壮美，人生没有挫折磨难就不再坚强。樱花如果没有百花争艳我先开的气魄，就不会成为美丽春天里的一枝独秀;荷花如果没有出淤泥而不染的意志，就不会成为炎炎夏日里的一位君子;梅花如果没有傲立霜雪的勇气，就不会成为残酷冬日里的一道靓丽风景;人如果没有坚持到底的毅力，就不会成为紧张军训中的一颗亮星。
进入中学，首先必须接受军训考验。对我们这些娇生惯养在温室里的花朵来说，军训无疑是一种自我挑战，一种磨练。在这短短的军训期间，我们要与原本不认识的同学相互认识，并且要做到互帮互助，团结一致，我们要从原本懒懒散散的暑期生活中脱离出来，参加严格训练，接受阳光的洗礼，面对种种的考验。我们的教官是一个二十多岁的年轻人，在他那端庄的脸上写满了严肃和认真。教官很爱笑，但是，在军训的时候对我们的要求还是很高的。只要大家不努力，他就会批评我们;只要大家动作不规范，他就会一而再，再而三地示范给我们看。军训一开始，同学们个个神采飞扬，心里充满了好奇。可是后来，有些同学就开始发牢骚，不停地抱怨军训的累和苦，有的甚至找借口想逃避训练。这些都体现了我们平时的生活：衣来伸手，饭来张口，缺少了能吃苦的本能。
一个最简单的动作，在训练场上，在烈日下，我们无数次重复，却还是有很多人不认真。尤其是站军姿时，我们总是趁着教官不注意做些小动作，和旁边的人说上几句···这根本就不像军训，倒像随便的不能再随便的普通站立。我们的懒懒散散更加体现出我们的不能吃苦，心志的不坚定。我们从教官的口中得知军人的一丝不苟，却难以想象每天的14个小时的训练，却总共只有20分钟的休息时间!而我们这些时间的训练真是微不足道。
“古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。”成功的大门从来都是向意志坚强的人敞开。
军训的回忆中充满了教官的训斥;充满了军训的紧张与艰苦;更是充满着那紧张的“3秒”站好的集合哨，在军训中，很苦很累，但这是一种人生体验，战胜自我，锻炼意志的最佳良机。心里虽有说不出的滋味，在烈日下皮肤变成黑黝黝的，但这何尝不是一种快乐，一种更好地朝人生目标前进的勇气?回想起军训的日子，真是受益匪浅：军训磨练了我们的坚强意志，并同时告诫我们谁笑到最后，谁是最终的胜利者;谁坚持到最后，谁才是真正的英雄，谁才是战胜了自我的强者。
“一个口令一个动作”这是军中的规定，这几天的时间里我们都养成了这样的习惯，这种好习惯也将会更让我们在以后的学习中更加服从老师的指导。
训练场上有我们整齐的步伐，有我们阵阵洪亮的。
口号。
声，有我们那嘹亮的军营歌曲，更有我们和教官打成一片的欢声笑语。感谢军训带给我的一切!
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今天早上，我早早的起床非常兴奋，以为今天我就要和同学一起去争第一桶金，我等啊等，终于到了中午同学打来了电话，我和妈妈早就做好了准备就等着出发了。
我和我的同学几乎是同一个时间到达目的地，在进货的路上我们说说笑笑，根本不把进货放在心上，我们来到专门进货的地方。我们两个在店里面也在笑妈妈说：“你们两个别再笑了，别忘了你们是来干什么的。”听到妈妈的话我俩才不笑了。里面有好多的饰品，简直不知道买什么好，妈妈给我们进了一些日常用品。和一些头花，我们还在担心能不能卖出去。
首先我们来到中街上买，等了好长时间才来了一个人买，我们才只买了两块钱。但是这一次，她给我们很大的信心，我们喊得很起劲，我们还以为会有更多的人来买，但是有很多人在看我们但是没有人来买。我们的自信心有没有了。
我们将有赖倒三角路口那里买，一上来就交上了好运有一个人一下子就买了我们的两件东西，我们挣了六元。顿时我们就非常高兴，顿时自信心又不知怎么着又回到了我们身上。又来了一个人买走了我们的口罩，卖了五元。
我们又继续卖但是来买的人逐渐稀少，我们最终才卖了13.5元我们把没有卖出去的货都瓜分了。我们已经体验到了家长挣钱是多么不容易。我们应该好好的学习。
“咕咕”“咕咕”我的肚子好饿呀，第一次做饭作文600字初一。“妈妈，我们什么时候吃饭，我的肚子都饿扁了。”我喊妈妈道。妈妈说：“我也饿了，你自己做面条吃可以吗?”说者无心，听者有意。我想，对呀，爸爸妈妈也饿了，我就做一次饭。
我对妈妈说：“妈妈，我想自己动手做面条吃，如果有做得不对的地方，请你告诉我该怎么做。”“好啊，正好家里有面条，我的宝贝女儿要自己做饭了，我高兴还来不及呢，就当一次技术指导吧。”妈妈爽快的答应了。
我决定做的是西红柿鸡蛋面，妈妈要我先把鸡蛋炒好，再下面条。我挑了一个大鸡蛋，学着妈妈的样子在碗沿上一磕，鸡蛋壳碎了，蛋清夹着蛋黄依依不舍的离开了蛋壳，掉进了碗里，我放了半勺盐，用筷子搅拌均匀，并且洗干净葱和西红柿，切成块，做好了准备，作文600字《第一次做饭作文600字初一》。
我打开天然气阀，把锅放在灶上，倒上油，打开火。这时，妈妈发话了：“珊，火太大了。”我连忙调小火，一会儿，油热了，我把打好的鸡蛋倒进锅里，拿起铲子翻着，过了一会，妈妈说鸡蛋熟了，我就急忙把鸡蛋倒出来，接着炒葱和西红柿，差不多快熟了，放上调料倒进炒好的鸡蛋。顿时，鸡蛋宝宝和柿子宝宝都穿上了闪闪发光的衣裳，好像正在举行一场盛大的舞会呢!
妈妈又让我给锅里倒上足够的水，并用大火烧。等水开了，就让我把面条下进去，我还学着妈妈的样子，用筷子搅一搅，把面条分开，防止粘在一起。不一会儿，香喷喷的面条做好了。我一口气吃了三碗，觉得太香了。这可是我第一次亲手做饭啊!
妈妈也吃了一些，一边吃一边对爸爸说，宝贝做的饭真香，宝宝长大了。真不敢相信，我能亲手做饭了，兴奋地我心里美滋滋的，像喝了蜜一样甜。
通过我第一次做饭，是我真正明白了“世上无难事，只怕有心人”。
每年开学的第一天，是所有初一小学生最令人期待的时刻。作为一名语文教师，我也为这一天做好了充分的准备，准备通过第一堂语文课去引导学生了解自己所学习的科目，从而帮助他们建立对语文的充分认识，激发他们的兴趣和学习热情。
第二段：学科意义的阐述。
在课堂开始前，我先向学生们阐述了语文学科的意义，以及语文对人的意义。我提醒学生们，语文是我们与世界联系的桥梁，是我们将心智展示给他人的重要工具。我告诫同学们应该更加认真对待语文学科，从中汲取养分来为以后的学习打好坚实的基础，并为将来的人生发展奠定坚实的基础。
第三段：培养学生学习语文的热情。
在阐明语文科目的意义之后，我继续以幽默风趣的方式介绍了自己对语言文字的看法和热爱。我让学生们了解到，语言文字是很有趣的，它们有几百种表达方式，让我们在交往中变得更加灵活，让人们之间关系更为紧密。我通过拥有趣味性的例子以及小故事去引起学生们的兴趣，培养他们对语文的学习热情。
第四段：形式和大胆的回答问题。
为了让学生们真正理解博大精深的语文学科，我将学科的核心内容精简为表达、理解和创新三个方面，并通过引导学生回答问题的方式和学生们互动。我给学生们表达自己思想的机会，让学生大胆回答问题。除此之外，我还介绍了一些语文中常见的题目类型并给出了范例解析，解析让学生们能够真正理解数字，字符串，以及那些理论知识并应用于语文课的练习中。
第五段：总结。
总的来说，第一堂语文课被成功的完成了通过引导学生理解语文的意义，培养热情和自信，传授表达，理解和创新这三个核心方面的知识。适当的提问，积极互动和课内讨论，帮助学生们进一步理解语文学科的规律性，提高他们的思维能力，并为他们以后的学习奠定了坚实的基础。同时，我们也期待学生可以继续保持好学精神，努力学习，在语文学科中取得优秀的成绩。
啊，今天我起了个大早，知道为什么吗？那是因为我要去赚我的第一桶金了！参加第一桶金人员有：李亚璇、牟俊逸、我还有李棣，哈哈，我都快成了大老板了！！好了，吃完早饭了，出发！
到留仙湖公园集合完毕以后，我们就开始了行动，嘿嘿，我们是强人！很快，我们摆好了摊子，还把棒棒糖分为普通棒棒糖和情侣棒棒糖，但是有不少一样的眼光注视着我们，切，注视就注视呗！咦！看到一个小孩，于是，我便说：“小朋友，买棒棒糖吗？”结果小孩的奶奶不让买，又走过来一对情侣，“姐姐，买点棒棒糖吧？”无效！做买卖也忒难了吧？！哼，我就不信了！！！这时，李亚璇说：“王煜宁，商机来了！”我一看，哈哈，又来了一对情侣，我马上推销产品，还说：“姐姐，买一个吧！”嘿嘿！功夫不负有心人，我们赚到了！这时，我又看到一个妇女领着一个小孩走过来，我说：“小朋友，要根棒棒糖吧？”结果，那个妇女竟说：“你这骗子，别来这糊弄小孩！”哼！谁是骗子呀？你呀？啊？你不想买你就走，你别来这里砸我们场子！告诉你！你别以为小孩就没有自尊了！切！还不想卖给你了，再说了，那你不想卖别人不一定不想！凭什么说我们是骗子呀！哼！你的话刺痛了我们的自尊心！
我调整了一下心态，还是觉得那个妇女欺人太甚，不抛弃，不放弃。士兵许三多的话突然回荡在了我的耳边，哼，她那样就那样吧！我们继续卖！这时，牟俊逸和李棣突然紧张的说：“哎呀！孙书记来了！”嘿，来了就来了吧，怕什么？我们又没做什么错事。孙书记来了，我们集体问好：“孙书记好！”孙书记说：“你们在摆摊吗？”“嗯！”“……”“孙书记，你买个东西呗！”孙书记不买，我们软磨硬泡，孙书记终于说：“那好，我出一块能买什么？”我们列举了好多：“椒盐土豆、牛奶糖、棒棒糖……”最后，孙书记买了个棒棒糖，我们集体说：“孙书记再见！”哈哈，愉快呀愉快！从这时候开始，我们的生意好了起来，几乎是拉一个买一个！嗯，很满意！
好了，中午了，该收摊了，我们就把那些东西拿了回去，嗯，后来到了结账的时候，因为我们卖的是别人的东西，于是，在算账的时候又说算差了，什么什么，我应该要20.1元，你们赔了两元……两位大人说得唾沫横飞，我们这些小孩都快听晕了！唉，最后终于理出个头绪来，而我正好在这时赚了五块！
我想想今天的事情，心里想：做什么事都要精打细算、认真仔细呀！
我带上笔袋和笔记本，把它们装到书包里，背上书包，向我的目的.地出发。十分钟后，我到了育才教育院，并来到我这一次上奥数课的教室——北大阁，过了几分钟后从门口走进来了一位眉清目秀的年轻教师，她是我们的奥数老师——黄老师。
老师给每个人发了一份材料，老师先例题，我们再做练习题，老师讲，我们做，不一会儿，就融入了课堂。不同的题型，不同的方法，对于我一个中等生来说，似乎有一定的难度，越灵活的题，做的时间越长。
越到后面，难度越大，做奥数题，可真不容易；要整好思咱，还得仔细观察，不容半点差错。黄老师可真是历害，似乎什么都难不倒她，不论是应用题还是速算题，她都样样得手，让我心服口服。
上完两个小时的奥数课，老师虽给我们布置了很多的作业，但我深知，数学是需要多多练习体会，才能进步的。
学好数理化，走遍天下都不怕。好好学数学吧！
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