初中写人我心中的最美教师大全（16篇）

优秀作文在丰富了自身的同时，也能够对读者带来启示和引导，让人产生共鸣和思索。7.这些优秀作文不仅仅给人以美的享受，更给人以人生智慧和人情味。

我心中的最美教师作文

在我的眼里，我的老师是一个“严”老师，在我的脑中，我的老师是一个“怪”老师。在我的心里，我的老师是最美的人。

在我的理解中，老师是一个神圣的职业，是会在黑暗中化作一缕阳光；是会在绝境中给予一次希望；是会在干渴时赏赐一泓清泉的好老师。

我是个对语文并不感兴趣的人，现在竟然也爱上了语文，你说怪不怪？

我们的语文老师是一位女老师，她相貌平平，却光彩动人；她学识渊博，平易近人；他治学严谨，却常挂笑容。

在我眼里他是一位既“怪”又“严”的老师。

去年我上初中后，被分到了七年级三班学习。当时我想，语文课不是写生字，就是背课文，再就是老师出题学生答，最后只是挤出你几身汗，让你练就一种累到趴下就睡的神功！我听说教七年级的语文老师很严，因此我很想看看我的语文老师“严”的样子。

铃声响了，“严”老师踩着铃声走上了讲台，她个子不高，中等身材，言行举止落落大方，面带微笑，我心想：明明一点也不“严”，但是，为什么传言说她很“严”呢？然而，接下来的一切，却让我觉得他既“怪”又“严”。

她那布谷鸟般的声音，富有幽默性的语言，一下把我吸引住了。我越听越感兴趣，目不转睛的盯着“怪”老师的一举一动，真怪，我还从没这么认真听过语文课。

作文课上，“严”老师的“怪”点子就腾空而出。她先让我们回忆自己最感兴趣的事，再让我们说构思，拟提纲。一个学生说完，让同学们集思广益，最后让我们提笔写文章。还常常让我们同学互相传阅，评改作文。这些如果不按她的吩咐做的话，那么“严”老师的方法可就多了去了——各种千奇百怪的惩罚方式，让人哭笑不得。

读课文，原来在我这里的理解就是呜里哇啦的念书。“怪”老师偏让我们进入角色读。现在每一次读课文都是我人生的一大乐事。在美轮美奂的朗读中，怪老师让我们扮演各种角色，并给我们做示范，使大家感到身临其境一般。就这么一次次地读下去，我们对朗读产生了浓厚的兴趣。“怪”老师使我们改变了在其他班养成的“小和尚念经”的习惯，培养了我们逐渐进入角色的能力，并告诉我们读课文的方法——正确、流利、有感情，用普通话。

在这位既“严”又“怪”的老师的引导和熏陶下，我这个原本缺乏语文“细胞”的人竟也爱上了语文，真正做到一个好学生应有的好品质——认真、努力、坚持、勇敢……而以前的又“怪”又“严”老师变成了我心目中最美的老师。

我心中的最美教师初中作文

从前我有一个最美的老师——xxx老师，但在三年前他离开了我，那段时光至今记忆犹新。

上小学一年级时李老师就非常关心我，他经常教导我们；“学习不是给老师学的，也不是给父母学的，这一切的努力都是为了自己。”

这句话是我在一年级犯了一次错误后老师对我讲的。那一次我在课上与同学开小差，被老师发现，老师那慈祥的面孔顿时露出一丝不高兴的神情，我看见后连忙到自己的座位上坐好，老师并有当面指认我而是对我微笑，看着老师慈祥的面孔，我的心温暖了许多。

还有一次老师讲课，我走神了，这次知识很难，所以今天的作业把我难住了，我匆匆写后，把寥无几笔的作来交了上去。老师一看我的作业，断定我没有听讲，便把我叫到面前，重新讲了一遍这节课知识，老师又命令同学们和我写了一次作业，这次我写的很好。那时老师欣慰的笑了，笑得那么甜，那么开心。

可是临近二年级的某一天，老师没来上课，我问校长：“您知道李老师为什么不来上课吗？”校长悲哀地说：“李老师脑癌晚期，昨晚刚去世。”“什么？”我的心里有一种说不出的难过，在校长室里失声大哭。

教师节那天我把礼物轻轻放在李老师坟前，我对李老师说：“老师您对我说的那句话我会铭记在心，老师我会好好学习。”

后来我转学离开了原学校，每当我想到李福成老师就感觉有一颗太阳像一个大火球镶嵌在天空，我抬头仰望，那时我感到天真蓝!

我心中的最美教师初中作文

在我眼中，最美的老师是我们的周晓辉老师！不只是她漂亮的容貌，更是她心灵的高尚美，您的一举一动都值得我们学习！

美，不同的含义。有人觉得一位穿着时尚漂亮的衣服，打扮着华丽丽的老师，就是最美的老师。但是，我们的周老师，从不浓妆淡抹，穿着很是朴素，就因为她的高尚心灵，她的认真细致，她的孜孜不倦注定了她是最美的。

上课的时候，她充满了激情与活力，严厉与细致。英语课的课堂上，永远是充斥着同学们的笑声的，在快乐中学习英语，不但可以提高学习效率，更能加深印象。学生与老师态度达成一致，成绩自然还是不错的。不过，有些同学难免会“见缝插针”的小声说两句，别看老师上课那么投入，这也逃不过老师的火眼金睛：“同学，请你把嘴闭上！认真听讲！”老师就会显得很严厉，在她的课上，是不允许这种情况发生的！

周老师对待同学一视同仁，无论什么样的同学，犯了错误就是要接受批评，做了好事，有了进步，自然是要表扬的。记得有一次上英语课，班级一直倒数的那名学生积极的回答问题，老师看到了后，并没有不理会他，而是多次叫他回答问题。回答正确了，老师露出欣慰的笑容，并且当众表扬了他；回答错了，她就及时给予纠正并加以鼓励，也因此那位同学有了很大的进步。“只要任何一位同学有了进步，老师都是幸福的！”她经常对我们说。

我们的周老师拥有一颗体贴他人的美好心灵，她仿佛是我们的“知心姐姐”，发生了什么事，向她倾诉，她既不会批评你，还会帮助你完美的解决。记得是期中考试，我的成绩不是太理想，不是不会，而是不认真。我很沮丧，恰逢老师叫我去了办公室。我觉得我是要被批评了，心中忐忑不安……“这次考得怎么样啊？“不好，都马虎了。”我颤颤巍巍地回答。“你看，你已经知道自己马虎了，那就下次改正，不要气馁，以后做题再认真一点，针对自己的不足对症下药，努力地去克服它，老师相信你！”我从老师的眼神中看到了信任，我决定再也不会让老师在失望了！

就是这一些平凡的小事，却给了我们太多的影响。您是茂盛的叶子，支起我们这些祖国的花朵！您的认真细致，耐心鼓励，宽容善良，令我铭记在心。周老师，由衷的向您表示感谢，您是我心中的最美老师！

我心中的最美教师初中作文

教师是天底下最美的职业。要说我心中最美的老师，那就是陪伴了我两年的班主任朱老师了。她和蔼可亲，知识渊博，每天都笑眯眯的，朱老师就是以她这种“可爱、和蔼”的招牌吸引着我们，我们班的同学都喜欢朱老师。

朱老师总是像母亲般无微不至得关心我们，教育我们……。

记得有一次课间活动时，我走得太急，不小心滑倒，头碰到了墙角。我感到头上有东西流下来，周围的同学也被吓住了，有人在大声叫喊道：“流血啦！快告诉老师！”，此时，我更怕了，脑子里一片混沌。

很快，朱老师就来了，“浩然，怎么啦？朱老师在，别怕。”看到我额头流血，朱老师心疼急啦，赶紧扶着我来到医务室。校医简单处理下伤口说：“血是止住了，为了防止感染还得去医院挂水消炎。”，一听说要去医院，我两腿发抖。朱老师抚摸着我的头说：“浩然，伤口不大，男子汉要勇敢，没关系的。”朱老师这充满爱的眼神让我紧张害怕的心渐渐平稳下来。

朱老师和我一边往办公室走一边给我妈妈打电话。妈妈带我去一院治疗，刚治疗结束，就接到的朱老师的电话。“小男子汉，还疼吗？你很坚强，很棒，马上就会好的！”虽然是短短的几句话，可朱老师的话就像一缕春日的阳光，滋润着我。

每当想起这件平常而又深刻的事，我就会不由得从心中对朱老师产生一种敬佩。您亲切的话语和鼓励的目光，都在我幼小的心中留下了深刻的印象，您就是我心中最美的老师。

我心中的最美教师作文初中

杨老师有着乌黑亮丽的长发，一双水灵灵的大眼睛，瘦高的体型，穿长裙特别美。

我很喜欢上她的美术课，虽然她只教了我们一个学期，但我对她印象深刻。

她给我们上的第一堂课，我还记忆犹新，因为她和之前美术老师教的方法不太相同。之前的美术课老师都是要求我们用铅笔先画出轮廓，再用勾线笔勾，但杨老师让我们不要用铅笔，而是直接用勾线笔画。很多同学开始都很担心会画错，又不好用橡皮擦掉重新画，所以都不敢下笔。杨老师说：“没关系，如果谁画错了，只要举手，我可以帮他修改。”所以大家都大胆地画起来了。

有一次，我画一个劳动着的女孩子的头发，但几笔画上去发现圆圆的脑袋上顶着的头发被我画得实在很难看，我有点不知所措，拿到老师那边，老师帮我添加了几笔，原先的奇怪的头发没有了，出现在画面上的是立体的还略带动感的飞舞的黑发。我越看越喜欢，开心地把这幅画完成了。

还有一次，我想画一只兔子，画了一个椭圆的脑袋，加了一对耳朵，感觉自己都不知道画的是什么。老师看出了我的困惑，帮我在椭圆的脑袋里填充了卡通的眼睛、鼻子和嘴，我顿时有了灵感，设计了另外一个卡通形象，还带着一对美丽的翅膀，我至今都很喜欢我设计的这个卡通形象。

上杨老师的课总是觉得快乐有有趣。她能仔细而有耐心的给我们讲一些画画的方法和技巧，还会在网上找出各种各样的图片让我们去想象更好的画面。美术课上有时候还放动画片，让我们把动画片里喜爱的人物通过记忆画出来。

这学期开学了，我非常希望杨老师能继续教我们画画。您让我的创作更加大胆和自信，您丰富了我的想象力，让我画出了多彩的世界。因为你，我感受到画画的无穷乐趣。您就是我心中最美的老师。

我心中的最美教师初中作文

王老师是我们的班主任，同时也是我们的语文老师。她年轻漂亮，有着一头乌黑柔顺的长发，明亮的眼睛里既有威严又有关爱。她陪伴我们度过了三年，迎来了第四个年头。我们班同学谈论起她，有着说不完的话题。

王老师讲课声情并茂，生动有趣。我们常常被她的精彩内容深深地吸引着。在她的影响下，我们渐渐喜欢上了阅读和朗诵。这不，我们班的书虫和朗诵高手可多着呢，我也是其中一个。

王老师有一双“火眼金睛”，她检查作业总是一丝不苟。我们班有63个同学，63个作业本，一个错别字都别想逃过她的眼睛，就连一撇一捺写得不规范，都会被她“逮”到。

王老师做事非常利索，从不拖拉。当天的作业一定要当天检查完。要是批改作文，她就会将作文本带回家批阅，挑灯夜战，并给每个人的作文写下中肯的评语。想想看，这工作量得多大呀。她的麻利、高效的工作习惯，令我们非常佩服。

王老师十分多才多艺。在一次元旦晚会上，老师组织了一个融合舞蹈、朗诵和歌唱的大型节目，全班同学都参加了，一个都没落下。那天的节目表演得十分完美，全校师生惊叹不已，我们还获得了一个大大的奖状呢！这可归功于王老师的精心编排。颁发奖状的时候，王老师笑得甜甜的，就像一个吃了蜜的孩子，高兴极了。

王老师就像一位辛勤能干的“园丁”，浇灌着我们这些可爱的“花朵”，她永远是我心中最美的“园丁”。

我心中的最

她像春天的雨，滋润着我；她像夏天的柳，遮掩着我；她像秋天的果，香甜着我；她像冬天的光，照耀着我。她就是我生命不可缺少的四季。

今天就说说我们的胡老师吧。胡老师拥有斯文的面孔，善良的心灵，非常和蔼可亲。她从二年级开始当我们班的班主任并教我们语文，为我们班付出了很多的心血，她教我们讲文明、守纪律，教我们懂礼貌、礼让别人，教我们宽容、感恩，珍惜同学缘分，让我们这群懵懂无知的孩子变成了一个团体向上的集体。胡老师责任心强，富有爱心。她每天都早早来到教室，陪我们早读。每次我到办公室，都看到胡老师在专心致志的备课，或者批改作业。她用语言的幽默，旁征博引的为我们上每一堂课，下课铃响的时候，我们都还沉浸在她的精彩讲解中没听够呢，经常有同学们抱怨说：“怎么这么快又下课了。”胡老师把我们当成孩子般的爱护着，每次考试结束后，她总会对我们说：“考得好的别骄傲，考得不好别伤心。只要以后好好努力，我相信每一个同学都会考出好成绩。”记得那次运动会，我们班总体成绩不好，大家都很气馁，胡老师劝慰我们说：“友谊第一，比赛第二，尽力就行了。”哪怕我们犯了错，也会心平气和的坐下来，跟我们讲道理。胡老师洒下了辛勤的汗水，浇灌了我们，让我们这些做过的花朵能茁壮的成长，让我们在知识的海洋中自由遨游。

作文：我心中的最美教师

在你的心目中，最美的教师是谁呢?下面是小编为您推荐的作文：

金秋九月，金色阳光，在这金色的季节里，我们高高兴兴地迎来了新一届的教师节。

辛勤的老师，伴随我走过了4年的风风雨雨，让我从“叽拉叽拉”学语到了读字，让我明白做人的道理和，畅游书中的海洋。六尺讲台上，总是可以看到他们熟悉的身影，他们在这六尺讲台上流过无数滴汗水，粉笔总是在黑板上叽叽喳喳日复一日，年复一年地写个不停，写过无数个春夏秋冬，写下了渊博的知识，他们留在了我的心中，他们将自己所有的学识毫不保留地交给了求知的学生们，他们就像火红蜡烛一样，燃尽了自己，照亮了无数个学生。

在我幼小纯洁的心灵中，有这样一位好老师，她永远都像冬日里的暖阳，温暖着我的心。她就是我的班主任。她和蔼可亲，给了我们母亲一般的爱;她知识渊博，幽默风趣;她工作严谨，教学经验也非常丰富。她是我心中最敬佩、最美丽的`老师——廖老师。

四年级刚开学，廖老师就开始让我们写日记，那时，我的作文写得还不好，很胆小，不敢动笔，可因为作业，无奈，只好动笔。一个星期后，我忐忑的把日记交给了廖老师，满以为会被骂，可没想到廖老师竟然在我的日记本写了个“好!”字，还笑着对我说：“你写得很好，要继续努力哦!”

什么?我写得好?还是作文写得好?在这之前，可是没有一个人发现过我的作文潜力呀!可也正是廖老师这微不足道的一句话，让我爱上了写作，每天写一篇作文是必须的，每一次，老师也会给我4颗星(最满就是4颗星)，几句鼓励的评语。我每一次也会很期待的交日记的那一天。

老师的嘴巴给了我无限的关怀，老师的微笑给了我无穷的力量，老师的双手给了我飞翔的翅膀……老师给了我很多很多，不仅提高了我的写作水平，还使我懂得许多做人的道理。此时我更深刻地感受到那块黑板写下的是真理，擦去的是功利;那支粉笔画出的是彩虹，洒下的是泪滴的真正内涵。

一个个辛勤的园丁，一根根燃烧着的蜡烛犹如一团团火焰照耀着一张张灿烂的笑脸。老师，我的好老师，感谢您明亮的烛光，感谢您辛勤的浇灌，感谢您耀眼的阳光射入我的心灵。值此教师节来临之际，让我真诚地祝福一声：老师，教师节快乐!

老师，您是最美的!

我心中的最美教师作文

这五年来教过我的老师很多，但是每一个老师都在我心里留下了不可磨灭的印记。一节课、一次活动、一次教训、每一次都铭刻在我心里。

说到心里的最美老师我却没想过，因为我觉得每个老师对我们都是一种无私的爱，要评出最好最美的老师确是非常困难的。

就说说现在教我的王老师吧，她从一年级开始教我们数学到我们现在。她为人非常和蔼可亲，可是如果我们做错了事情，她总是会严厉的批评我们。她知识渊博，幽默风趣；对待她工作严谨。她是我最崇拜的老师，她指引了我人生的道路。

她教我们数学，也教我们我们体育。她上课时十分严肃，却不失乐趣。如果你仔细观察她的脸，你就会发现，她上课时的表情十分精彩，时而笑，时而严肃，时而面无表情，时而又苦笑不得。下课了，她却像我们我朋友一样，我们上课不懂的知识我们都可以问她。她还有一个特点就是说话只说一遍，除了上课讲的知识以外，她布置作业，举行活动等事情都是只说一遍。虽然这样我们有些马虎的同学会不知道怎么回事，但是这也无声息地改变着我们的习惯，渐渐的，我们同学改掉了以前的.坏习惯，别人说话也会认真听了。

王老师还十分推崇“劳逸结合”的学习方法。她说，上课要认真听，把知识学懂了，作业做好了，下课就可以开开心心地玩了，那样，玩的时候就不会有任何负面情绪，毕竟这样没有什么是不对的。

王老师也很懂得“循循善诱”，她还跟我们说了她大学生活是多么美好，使我们天真无邪的眼神中多了一种向往，向往以后的生活，那就必须好好学习，等到考上大学的时候就可以和老师一样了。这使我们更加坚定了学习的信心。

总而言之，王老师就是我心中最美的老师，我不论到何时，都会记住您的！

我心中的最美教师作文

张老师，您是我们眼里的最美教师，留着一头长长的、卷卷的、棕色的秀发，还拥有着高挑的身材。您在课上严格，一视同仁，不会因为学生的成绩好而偏袒，也不会因学生的成绩差而忽视。您说过，您和每个学生之间都有故事，您希望这些故事留存在记忆中，化成文字是您最期待的事情。

您是我们的语文老师，您每次上课都安排一个同学来给我们讲几个陌生的词，他们怎么读，是什么意思，怎么造句。课前的这两三分钟，您呈现给同学们的总会很新奇很引人。

您一走进教室，就很有精神，所有同学都专注的听您讲课。您自己也纳闷，为什么早晨还觉得身体不适，怎么登上讲台的刹那会那么精神焕发，那么声音响亮。

您每次上课时，很有耐心。无论是谁，只要是上课不专心听讲的同学，都逃不过您的法眼。好的学生也是如此，不好好听讲，更会碰到您或严厉或提醒的目光。您的学识很渊博，每次一讲到一个点，都会扩展出相关的知识，您谈到了生活，谈到了生命，谈到了古今，谈到了成长的责任。

还有我们的作业，每一份作业都会批阅，每一次作业都会反馈，您针对作业、背诵、课堂表现给我们开展的“星月心”活动，让多少同学认识了语文，懂得了语文，爱上了语文，其中我也是一个活动的受益者，看着黑板两侧张贴的图表，上面的每一枚星，每一个月，每一颗心，都融入了您的感情，都包含了您的心血。

您每天都来给我们上课，而且一节课也不会缺席，上次周五时，听说您生病了，但是您又准时地来到了教室，我明显地看出您的疲惫，看出您的嘴唇发青，我知道您肯定是心脏又不舒服了，您一句旁的话也没说，其实您没有必要这么坚强，您可以和我们诉诉苦，可以让我们来安慰安慰您。

每次临近考试的时候，讲完该讲的课时，您就带着我们复习，带着我们默古诗，默文言文，默词解，字词……给我们进行查漏补缺，让我们反复练习，您总是想出很多花样，让我们能够不至于在复习中感到枯燥。

我觉得自己特别幸运，我们可以在初二这个重要的阶段遇见您。您是我心中最美的老师。

我心目中的最美教师

我有一位好老师，她就像宽阔的大海养育着雨儿、高远的天空包容着鸟儿一样，教育关怀着幼小的我们。她就是我们的班主任——王晓云老师。

她是一位有耐心、平易近人的好老师，和我们不仅是师生关系，更是无话不谈的朋友。

上课时，王老师严肃认真、一丝不苟地为我们讲课；下课后，她摇身一变，变成了一位活泼友善的大朋友，和我们一起做游戏，让我们在每一个课间都度过了一段十分愉快、美好的时光。

每当我们遇到解不开的难题时，她总是鼓励我们自己静静地想一想，实在想不出来时再讲解一下。正因为如此，我们班的成绩总是名列前茅。

她还很关心我们的身体健康，每当有同学生病时，王老师总是一边问清楚情况一边安慰难受的学生，再给家长打电话，让家长带到诊所去看医生，等我们身体好了再回来上课。

王老师，您不是演员，却吸引着我们的目光；您不是歌唱家，却让知识的清泉叮当作响，唱出迷人的歌曲；您不是雕塑家，却雕塑着我们的灵魂；您不是园丁，却修剪着我们的枝条，让我们健康成长......您，是知识的传播者，是为人师表的典范，更是爱的化身。我们成功，您为我们高兴，我们失败您为我们祈祷......不求得到什么，只是默默地做好自己的工作。

胜利镇东山小学五年级。

彭昊。

指导教师王晓云。

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我心中的最美教师作文

郑老师，一位优秀的老师，她，就是我心中最美的老师！“美”不光外表美，还要心灵美。郑老师恰恰两点都符合。她长着一双水灵灵的大眼睛，高高的鼻子，乌黑乌黑的头发自然地披在肩上，可漂亮了！

她无微不至地照顾我们，把我们当成亲生儿女，掌上明珠。她不光关心自己班上的孩子，对别的班上的孩子也是一样的。记得有一次，她看到一群高年级的学生不顾一切地在楼梯上追逐、疯闹，担心他们摔倒或是撞到低年级的同学，就赶紧上前阻止。结果，危险是阻止了，可是她自己太着急而没有看到最后一级台阶，一脚踏空，整个人摔了下去。大家急忙把她抬向了医院。

医生说她的情况要在家休养一个月才能康复，我们知道后都伤心极了。可是过了两天，我背着书包来到教室，往里一看：呀！郑老师已经来了！同学们都惊讶极了。原来，郑老师怕我们整天想着她的事，学习三心二意，所以，她放心不下就来了！下课了，她一瘸一拐地慢慢挪向办公室，好不容易才挪到自己的座位旁边，“坐下去”又成了她的一大难题。只见她用双手扶住桌子，右脚伸进桌子下面，慢慢地坐下去，接着，把受伤的左脚轻轻地伸进桌子下面。看着这一幕，我的心都要碎了，暗自下定决心：一定要好好学习！拥有这样一位好老师，我真幸福啊！她的心灵真美！

为了让我们的爸爸妈妈能及时地知道我们在学校各方面的情况，她每天都会把我们的详细情况发布到qq空间上面，也写了很多关于学习方面的文章，牺牲了自己大量的业余时间，连自己女儿生病了都没有请过一天假。

外表也美，心灵也美，她，就是我心中最美的老师！

我心中的最美教师作文

“最美女教师”张丽莉事迹在感动中国的同时，也给我们每个人真实的清洁感，就像一次精神上的沐浴。我也是一名教师，我要向张丽莉学习，学习她临危不惧、舍己救人的英雄气概，学习她无私奉献、爱生如子的高尚情怀，学习她爱岗敬业、为人师表的崇高品格。在平凡的岗位上，贡献自己的光和热。

20xx年5月8日晚，在一辆客车突然失控并冲向学生的危急时刻，张丽莉不顾生命安危，挺身而出，为抢救两名学生而被卷入车下遭到碾压，以至双腿高位截肢，至今还昏迷未醒。她今年刚满29岁……这个不平凡的瞬间感动了国人，她目前的病情更牵动着人心，张丽莉的事迹在社会上引起强烈关注，她被大家称为“最美女教师”。她在学生生命安全受到严重威胁的`关键时刻，挺身而出，舍己救人，把生的希望留给学生，把死的危险留给自己，以自己的柔弱身躯支撑起一片生命的天空，用行动谱写了一曲感天动地的大爱赞歌。她践行了中华民族见义勇为的传统美德，彰显了人民教师的良好形象，堪称实践社会主义核心价值观的典范。这位80后的年轻女教师，用生命谱写着最伟大的爱的赞歌。社会需要这种正能量，她是当之无愧的最美教师。

或许她是一个平凡的老师，在佳木斯第十九中学教书育人，挥洒青春，但是，她让我们看到了她的不平凡，她对学生的关心和爱是值得我们所有让人学习。希望张丽莉老师尽快恢复健康，我们相信，没有了双腿，您依旧是风采迷人的美丽老师！

我心中的最美教师作文

在这个充满欢声笑语的大家庭中，我们在不断的成长着，而老师也时刻关注着我们的成长。我们的数学老师——刘晨。

她一丝不苟的教学态度深深的打动着我们。每次我们遇到一些不会的问题时，老师总是耐心细致的为我们讲解，不会因为题简单而不去讲解。在她的课堂上，总是感到紧张，生怕有点东西悄悄在你不注意时溜走。刘老师讲的极其细致，总是怕我们有听不懂的地方。

我们可爱的老师也虽然不会因为一俩个人而停下自己的脚步，但是还是会告诉他们如果有不会的问题就尽快的下课去问。每次数学课一下课，同学们就叫苦连天，说自己很多东西没有听懂，教室里的气氛有一点点的压抑，但这并不影响我们的课堂。下课后大多数的同学会积极的问老师问题，老师也会为他们一一解答。

老师的生活有时会很忙碌，可是她愿意去耗费很长的时间去为我们解答，时时刻刻的为我们着想，不会因为我们理解不到位，而去说我们。刘老师对待学生们十分的负责，时刻的关注着我们的作业情况，有时也会告诉我们一些道理，让我们感受到，老师对我们的关爱与负责。当然每一位老师也都对学生极其的负责，并且总是在我们失落的时候去开导我们。

在我的印象中，除了刘老师以外，剩下的老师也都是我们每个人心中的最美教师。老师们用他们辛勤的汗水，传授给我们知识，传授着给我们一些我们所不了解的理念，帮助我们一次次的成长。我非常感谢我的老师们。尽管我们与刘老师相处的时间不是很长，但是却经常的关注着我们，让我们对刘老师有了更加深入的了解。

我心中的最美教师作文

尊爱的老师，亲爱的同学：

大家好！我是马村区实验学校七二班的裴秦一，今天我演讲的题目是《我心中的最美教师》。

在我的身边就有这样一位美丽的老师，她既没有多么婀娜多姿的外表，也没有轰轰烈烈的事迹，更没有可歌可泣的壮举，但是我依然认为她是我心中最美的老师——陈思思老师。

哪怕是在寒冷的冬天，还是在炎热的夏天，她都坚持每天清晨督促我们读书，因为她知道这时候的效率最高；哪怕身体再不舒服，哪怕有再急的事，她都坚持认真上完每一节课，因为她知道不能落下学习进度；哪怕眼睛再吃不消，哪怕熬到深夜，她都坚持仔细批改完每本作业，因为她清楚每本作业都是孩子们一笔一划、工工整整写成的。伟大的人民教育家陶行知先生说：“捧着一颗心来，不带半根草去”，于是陈老师就用行动淋漓尽致地诠释了此话的含义。

在课堂上，陈老师总是能让学生在快乐的气氛中，掌握他们所必须掌握的知识。她的课堂总是那么受学生喜爱，她从不要求学生必须怎么样，但是学生都会主动自觉地完成他们应该完成的任务，她从不要求学生上课应该怎样表现，但学生都会认真积极地配合她的课堂。似乎一切都隐藏着一种无形的默契。教师体会教学的快乐，学生感受学习的快乐，教学是一种责任，学习是一种快乐。她从不直接给学生知识宝藏，常常她只是给学生一把通向知识海洋的钥匙，带领学生探求每个问题和每个发现，教会她们用自己的头脑和双手大胆地去探索、去寻找和发现海洋中的智慧。

教师，是人类灵魂的工程师，是太阳底下最光辉的职业，是塑造未来的雕塑家。啊！老师，您不是演员，却吸引了我们对知识渴望的目光；您不是歌唱家，却让知识的清泉叮咚作响，唱出迷人的歌谣。

鲜花感谢雨露，是因为雨露滋润它成长；苍鹰感谢长空，是因为长空让他翱翔；高山感谢大地，是因为大地让它高耸；我们感谢老师，是因为他的无私奉献。此时此刻，我把心中的千言万语化作一句话：陈老师，您是当之无愧的人类灵魂的工程师！

我的演讲完毕。谢谢大家！

我心中的最美教师作文

时光匆匆流去，赵老师已经教我五年了。这五年中，我对赵老师的感情越来越深，她是我心中的`“最美”教师。她对我的好，我一直都铭记在心。

刚上一年级时，我是那么不懂事，那么调皮。上课不听，总叽叽喳喳说个不停，可是，赵老师没有生气地打我，而是轻轻地拍拍我，用这种方式提醒我。也许赵老师忘记了这件事，但是我却不会忘却。

从那以后，我就不再叽叽喳喳的说话了，开始好好的学习知识，渐渐的，原来什么也不懂的，已懂了许多，就像新生的雏鸟渐渐羽翼丰满，我知道，这都是赵老师对我的帮助。

升入三年级后，我们开始真正写作文了，以前从未写过作文的我害怕极了，总觉得自己写的一点儿也不好，当我胆怯的把作文交给赵老师时，可赵老师没有生气，而是说：“写的不错。”

这让我的心中充满信心，也让我喜欢上了写作。

慢慢的，我的写作水平越来越好，再看看以前我写的第一篇作文，不得不说，其实一点儿也不好，内容简略，语言不生动，不感人，但赵老师为什么要说好？是因为她不想让我失去信心。赵老师是多么好的一个老师啊！是她给了我一双翅膀让我飞翔，是她像园丁一样细心栽培，是她像蜡烛一样默默燃烧自己，照亮别人。

教师节到了，我祝福我亲爱的赵老师——我心中的“最美”教师永远健康，笑口常开，希望她以后不再那么辛苦。