第一次洗碗小学三年级语文第七单元（热门22篇）

在写一篇优秀作文时，我们可以借鉴一些名家的作品，学习他们的写作风格和表达技巧。小编为大家整理了一些获奖的优秀作文，希望能够给大家带来一些灵感。

第一次洗碗小学三年级作文

今天，刚从北京回来的舅舅来到我们家做客，爸爸买了很多好吃的来招待客人。吃完饭后，爸爸上班走了，妈妈陪舅舅聊天，洗碗这个任务就由我来完成。

我先打了一盆清水，然后把碗放进去洗，可是我怎么洗都洗不掉上面的油，碗摸起来总是油腻腻的，我问妈妈怎么办？妈妈说：你用热水试试看。我又换了一盆热水，可是太烫了，于是我又自作聪明加了点凉水，谁知还是洗不掉上面的油。这是我的舅舅走了，妈妈走过来给我示范了遍，她先拿一双筷子挟住抹布，然后拿过来一只碗在上面转来转去，里里外外洗了一遍，然后再用清水洗了一下，我一摸果真没油了。妈妈说：你接着洗，洗好后我来检查。我照着妈妈的方法去做，果然把碗洗干净了，我还用干抹布把碗擦了一下，最后再放进碗橱里，又把灶台擦了一遍，把厨房整理了干净。妈妈过来检查时，笑着对我说：你真是个有心人，干的真棒！我听着心里美极了。

从这以后，我经常帮着妈妈洗碗。我觉得洗碗也是一件很有趣的事。你们帮妈妈洗过碗吗？

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小学三年级下教科版2单元作文：第一次买菜

放学了，我和妈妈一块儿去菜店买菜。

来到菜店，我放眼一看，哇！菜店里的菜可真多啊！有豆角、马铃薯、黄瓜、萝卜、茄子、白菜……货架上摆满了各种饮料、酒和各式各样的调味品。

这时，我和妈妈开始买菜，我们挑选了几根嫩黄瓜、一个茄子、两颗白菜、一个西葫芦。我把妈妈选好的菜放进袋子里，递给售货员阿姨。阿姨把菜放到电子秤上，轻轻一按，菜的重量和价格就显示出来了，一共5元4角。妈妈递给阿姨10元，阿姨没有急着找钱，而是让我算，我眼珠一转，把结果告诉了阿姨。阿姨一边找钱，一边直夸我聪明。我和妈妈收起钱，提着菜往家走。

一路上，我的心里美滋滋的。别提多高兴了！

小学三年级下教科版2单元作文：第一次买菜

今天，妈妈带我去买菜。

在路上是车水马龙，到处都是车。由于有雾霾，开电瓶车和走路的人都全副“武装”，有的戴了口罩，有的戴了帽子。

到了菜场，妈妈先停好车，就向菜场进发了。一进门就看见卖猪肉的人在吆喝，也有的在切肉，到处都是熙熙攘攘的人群，有的在卖肉，有的在卖蔬菜，菜品真是琳琅满目，有花菜、甜豆、青菜、胡萝卜、还有我没听说过的娃娃菜呢！妈妈和我好不容易挤进了蔬菜铺，向甜豆铺前进。“嘿，便宜了嘛！”妈妈说。我看了一下标价5.5元/斤，还真挺便宜的。妈妈买了甜豆，又去买了莲藕，莲藕有些胖胖的，有些瘦瘦的，有的是三个三个的，有的是四个四个的，真是种类繁多啊！妈妈买了四块六，交了5块钱，可买藕的阿姨却找了5毛钱，这是为什么呢？原来这个阿姨很客气，把这一毛忽略不不计了，妈妈还说市场上这种客气的人有很多呢！

随后，妈妈又买了金针菇、青菜、花菜等好吃的东西，看来今天可以大饱口福了！

买菜既可以增长世面，又可以锻炼数学，真是一举两得啊！

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小学三年级语文第七单元作文：第一次打篮球

今天是星期天，在和我的几个小伙伴门约好了，今天去公园打篮球，虽然我没有打过。但是喔以前见别人，打过应该很容易。

我赶紧来到了公园，见他们都在等着。我赶紧跑了过去。于是我们开始分队，开始了对照，由于我们都不是很会打就没有了那么多规则，只要不带球跑不就行。于是我们开始拍打着篮球进攻，随着比赛的进行，我投了好多球，可是就是不尽道篮筐里，顿时我就极了。这时我的好朋友小文对我说：“打篮球不要心急，要稳打，稳投，才能得分。”听了他的话我的心情也平复下来了。我们又开始了打比赛，这一次我不在向刚才那样了，看着喔的球队的走位，我也开始了传球，最后球又到我手里了。我一看我这没人防守，于是我就大胆的投了出去，结果球进了。顿时我就和我们一对的人拥抱一致庆祝。但是随着时间的流逝我们也都各回各家了，虽然我们达成了平手，但是我还是很开心，因为我今天进球了。

在回去的路上，我还在想我那投的一手好球，我自己都感觉我很棒。想想，我不禁笑了起来。

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第一次洗碗小学三年级作文

今天，妈妈和我吃完早饭，因为妈妈上班快迟到了，所以把碗放在碗槽，没洗，妈妈就出门上班了。我做完一些作业，看见碗没洗，心想：妈妈上班很辛苦，我长大了，应该帮妈妈做一些家务事。

于是，我打开水龙头，水快满了，我把水龙头关着。然后我左手拿碗，右手拿抹布，我先洗碗里面，再洗碗沿，然后翻过来，洗碗面和碗底。不一会儿，我就把碗洗好了。我把脏的水漏掉，又用清水冲了一遍。我摸了摸，觉得有一点油，怎么办呢?我突然想起妈妈平时洗碗都用了一点洗洁精。于是，我就按了一些洗洁精放进碗里，重新洗了一遍，又用清水冲了一下。不一会儿，我就把碗洗好了。我又把家里打扫得干干净净。

妈妈下班回到家，看见碗洗了，地板也打扫干净了，妈妈奇怪的问：“这是谁做的呢?”我看着妈妈，没有回答，只是微微的笑。这时，妈妈明白这是怎么回事了。妈妈把我搂到怀抱里，说：“你是个懂事的孩子。”我说：“我长大了，要学会劳动，只有爱劳动的人，才是最光荣的!”

第一次洗碗小学三年级作文

滴露珠可以折射太阳的光辉;一片绿叶可以显示大地的生机……一件平凡的小事，往往令人深思，受到启发。

——题记。

今天中午，妈妈出去了，我闲得无聊无所事事，这时我看见一盆子的碗筷，便打起了洗碗的主意。

我先把盆子端到水池里，放满水后就开始洗碗。刚开始我拿起一个碗用手去洗、去搓，可碗上饭粒就是死活不肯走。我回想起妈妈洗碗时好像拿着什么钢丝布。我正想时突然发现在我的左手边有一个钢丝布，我喜出望外，拿起钢丝布就擦。啊!完全不废吃灰之力，饭粒和“母体”依依不舍地分离。

接下来，一帆风顺!这时遇到一个蒙面大侠——牛肉盘子。这时我用钢丝布一擦，咦，怎么还是油腻腻的呢?我使劲擦，可还是原封不动，我左顾右盼，只见在我的正前方有一瓶名叫“洗洁精”的瓶子，我挤了三次，一擦，呀真好用!油腻没有了!牛肉盘子只好让输了!

当我洗完时，妈妈刚好回来，我向她报告了我刚才的战绩，妈妈连夸我长大了。我这才知道，无论做什么都要认真，不能粗心，做什么事都要付出代价!

第一次洗碗小学三年级作文

爸爸妈妈上了一天班，很辛苦，奶奶做了一天家务，也很辛苦，我能为他们做些什么呢？平时他们总是嫌我太小，不让我帮忙。对了！我可以洗碗呀！洗碗这件事对我来说可是小菜一碟哟。

吃过晚饭后，我对着爸爸妈妈宣布：“今天我洗碗！”我说干就干，和妈妈一起把碗收拾起来，放进水池里，拿起抹布，挤上洗洁精，在碗上擦起来，沾上洗洁精的碗很滑，我小心翼翼地拿着，里面擦擦，外面擦擦，一只碗就洗好了，然后第二只……洗完碗洗盘子，最后是个大汤碗，这个盛汤的碗，象盆一样，它太重了，我好不容易才洗好。洗完之后再用清水把它们一个一个冲洗一遍，这项工作就完成了。

看着洗得干干净净的碗，我非常开心，妈妈也非常开心，原来劳动果然是快乐的，以后我要多帮爸爸妈妈做一些力所能及的家务事。

小学三年级下教科版2单元作文：第一次买菜

今天早上，妈妈给了我三元钱，让我去农贸市场买菜。我欣然同意。说完，便拿了三元。他哼着小曲，向农贸市场走去。

不一会儿，我来到了农贸市场。我发现市场挤满了人。市场上，蔬菜小贩的叫卖声。蔬菜买家讨价还价的声音似乎把整个市场搞得天翻地覆。食品摊上有各种各样的菜肴，水果让人垂涎三尺。有美味的烤鸭。有些人吃猪肉等等，但我妈妈只给了我三元钱，只买了一些小蔬菜。我不得不去卖蔬菜的地方。不一会儿，我找到了我最喜欢的蔬菜黄瓜。然而，有很多人卖黄瓜。他们在哪里买的？经过仔细观察，我发现一个叔叔卖的黄瓜又大又好看。我认为这种黄瓜一定很好吃。所以，我去了哪个小吃摊，问我叔叔，“请问，一公斤黄瓜多少钱？”一美元，叔叔回答。我叔叔一定是骗了我，因为我还是个孩子。我问：你卖50美分一公斤吗？叔叔回答说：不卖。我认为现在卖蔬菜的竞争非常激烈，如果他遇到顾客有困难，他一定会坚持下去。如果我假装不买他，他肯定会阻止我，以我的价格卖给我。因此，我假装在别处购买。果然，我叔叔拦住了我，对我说：“以50美分的价格卖给你。”

我选了三条又大又嫩的黄瓜，高高兴兴地回家，等待父母表扬我。当我妈妈下班回来时，我告诉她我是怎么买黄瓜的。你以为你捡了便宜的黄瓜，用杀虫剂处理过，所以它很漂亮，但是它对人有害，妈妈责备道。我从中受益匪浅，我深有感触：我们也不能只是看起来华丽和虚伪。我们必须有真正的才能和实用知识才能受欢迎。

第一次洗碗小学三年级作文

今天晚上，我们全家人吃完晚饭后，妈妈大声问：“谁来洗碗呀?”我大声说：“我来洗碗。”妈妈说：“好吧!”但我心想，可是我还不会洗呀，对!请妈妈教我。

说干就干，我挽起袖子，把洗洁精倒在帕子上面，再用帕子洗碗里面、外面和底下。就这样一个一个地洗，每个碗上都有一层泡泡。妈妈说：“这样洗又节约水又洗得干净。”然后，我就用水把碗一个一个清洗干净。我的衣服虽然打湿了，但是我看到这么洁白又干净的碗，心里特别高兴。它们仿佛在说：“谢谢你，小朋友，帮我们洗了个澡。”

妈妈表扬我说：“你第一次学洗碗就这么认真，洗得这么干净，你真棒!”我听了心里美滋滋的，以后我还要学做更多的事情。

点评：孩子用朴实的语言写出了第一次学习洗碗的过程，以及劳动过后的愉快心情，小作者真是一位热爱劳动、乐于学习的'好孩子。

第一次洗碗小学三年级作文

今天，吃过晚饭，妈妈刚要去厨房洗碗，我就飞快地跑到她面前，伸手拦住她，我对妈妈说：“妈妈，今天就让我来刷碗吧，你好好休息一下。”妈妈高兴地说：“好啊，正好锻炼一下你的生活能力。”我一想到终于有机会洗碗了，就兴奋不已，可是现实却比想像残酷很多。我刚洗了一个碗，就弄了一身一地的水。这时，妈妈就走过来教我洗碗的方法，妈妈说首先洗碗时不能离的太近，而且水不要开的太大，太大水就会溅到身上。其次刷碗时要里外都刷，不能只刷里面。妈妈说着还给我做了示范，最后妈妈还告诉我了一个小窍门，刷碗时如果碗没有油的话可以用热水刷，减少洗洁精的使用。听了妈妈的话我才知道，不管干什么事都不是那么简单。接着我就按照妈妈的方法干起活来，不一会就把所有东西洗得干干净净。

这就是我的第一次洗碗经历，它使我体会到了劳动的快乐，同时也锻炼了自己，以后我还要多做一些力所能及的事情。

第一次洗碗小学三年级作文

中午，我吃完饭，见妈妈准备去厨房洗碗，便自告奋勇地对妈妈说：“妈妈，今天中午的碗就由我来洗吧！您坐沙发上休息会吧，可以吗？”妈妈笑着说：“当然可以呀！我们家瑞瑞长大了，知道心疼妈妈了。”于是，我立即快步走进厨房，拿出洗洁精，打算把洗洁精挤在碗里。结果，用力过猛，挤出了一大坨，我真是哭笑不得。接着，我拧开水龙头，用洗碗布擦洗碗，一个、两个、三个……最后，我小心翼翼地把碗在流动的自来水下冲洗两遍，碗终于洗好了，第一次洗碗，可把我累坏了。

相比之下，妈妈每天不仅要洗碗，还要做很多其他的家务，肯定比我洗几个碗要累得多。今天，我终于体会到了妈妈的艰辛。以后，我除了认真完成功课外，还要帮妈妈多分担点家务，做个“人见人爱、花见花开”的小暖男！

三年级语文部编版第七单元教学设计三年级

知识目标：正确、流利、有感情地朗读课文。了解课文是从哪几个方面描写海底世界的，感受“窃窃私语”“免费的长途旅行”在表情达意方面的效果。

能力目标：会写本课12个生字，两条横内的8个字只识不写。明确“波涛澎湃”的读音，会用“窃窃私语”“景色奇异”造句。

情感目标：通过朗读品味语言文字，了解海底的景色奇异、物产丰富，激发学生热爱自然、探索海底世界的兴趣。

教学重点：通过朗读品位语言文字，了解课文从哪几个方面描写海底世界的。感受海底景色奇异、物产丰富的特点，激发学生热爱自然、探索海底世界的兴趣。

教学难点：体会关键句子的表达效果。

欣赏教学法、阅读法。

自主、和谐、高效。

多媒体课件。

一、谈话导入。

（一）同学们，你们见过大海吗？（见过）你能向大家介绍一下你所看到的大海吗？

（二）你们看，这就是大海!时而波涛汹涌，时而平静如镜，时而波光粼粼，时而惊涛拍岸。那大海深处又是怎样的呢？今天就让我们一起来感受这神奇的海底世界吧！（板书：海底世界）提醒“底”字下面有个点。请大家齐读题。

（三）（放录像）欣赏海底世界。看完录像，你们想说些什么？

二、初读感知。

（一）用自己喜欢的方式读一读课文，注意读准字音,标出自然段。

（二）（出示课件）这些字你们会认吗？谁来试一试？现在让我们一起借助拼音读一读。

波涛澎湃窃窃私语多种多样景色奇异。

物产丰富海藻嗡嗡啾啾。

宁静闪烁肌肉峡谷细胞蕴藏。

储藏打鼾波涛澎湃窃窃私语。

（三）默读课文，找一找，想一想哪句话回答了第一自然段的问题？（板书：景色奇异、物产丰富）提醒“异”的书写。

三、略知大义。

根据学生回答进行概括，第一段：黑中有光；第二段：静中有声；第三段：动物的活动方法多；第四段：植物差异大；第五段：矿产资源丰富。

四、总结：

大家要学会利用每个自然段中的中心句来梳理文章脉络。下节课，我们一起细细品读文章，感受海底世界的奇妙。

一、复习旧知，导入新知。

文章从哪几个方面介绍海底世界的？海底世界这么丰富，你想去看看，去听听吗？那么就请同学们再一次朗读课文，把你感兴趣的地方画下来，多读几遍，全班交流。

二、顺学而教，感受语言。

（一）黑中有光。

1、“海面上波涛澎湃的时候，海底依然很宁静。”

课堂讨论：“依然”是什么意思？（仍然）原来海底并不像海面那样波涛澎湃，也不像海面那样光线十足，越往下越黑。

2、海底有光吗？你来读读相关句子。同学们，看，这就是深海里的光点，多么像布满星星的夜空啊。出示发光器官的鱼。播放发光水母。

师总结：同学们，深深的海底，宁静，黑暗，却有着点点星光，这多么神秘，多么奇异啊！让我们不由的发出赞叹，海底真是个景色奇异的世界啊！

（二）静中有声。

“海底是否没有一点儿声音呢？不是的。海底的动物常常在窃窃私语。你用水中听音器一听,就能听到各种声音：有的像蜜蜂一样嗡嗡，有的像小鸟一样啾啾，有的像小狗一样汪汪，有的还好像在打鼾。”

1、海底有什么声音？三个同学读。

2、师顺势引导：“谁能够对他们的朗读提出建议和批评？”感受“窃窃私语”。

预设：应该轻声读，因为他们在窃窃私语。

（1）什么是“窃窃私语”？

（“窃窃”形容声音细小。“窃窃私语”指背着人轻轻地交谈。本课是比喻海底动物发出轻微的声音。）。

（2）让学生用动作演示“窃窃私语”。

（3）句子对比：海底的动物常常发出轻微的声音。海底的动物常常在窃窃私语。

（作者用这个词语赋予动物以人的行为，好像他们在说悄悄话，使它们更加可爱、动人。）。

（4）是啊，小动物在“窃窃私语”呢？我想再读这句话，你会读的更好。

3、海底的动物只有这几种声音吗？省略号在这里表示什么？

除了这几种声音，还会有什么声音？你能继续说一说吗？

师总结：同学们，深深的海底一片安静，而当我们带上水中听音器，却能感受到各种格样的声音，这多么奇妙啊，不得不说，海底真是个景色奇异的世界。

（三）动物活动方法。

1、思考这段写了什么？围绕哪句话写的？中心句。

2、这段话围绕中心句写了哪几种动物的活动方法？

3、他们的活动方法是什么样子的？

小海参：慢，哪里看出来的？只能，4米，太慢了，真替她着急，你再来读读。

梭子鱼：快，几十公里，比火车还快，你来读读，把他速度快的特点表达出来。

章鱼与乌贼：利用反推力。

贝类：“还有些贝类自己不动，却能巴在轮船地下做免费的长途旅行。”抓住这句话，谈谈自己的体会。一个“巴”字，让我们仿佛看到这些贝类紧紧地抓住船底，生怕自己被落下，多么可爱啊！“免费”字，形象生动写出了贝类的运动状态，感受贝类的聪明，怡然自得。

4、你还知道海底那些动物的活动方法吗？出示龙虾，吸盘鱼的图片。

师总结：说的真好，海底的动物种类上万种，他们的活动方式也是千姿百态，置身其中，我们不由得发出赞叹，海底真是个景色奇异，物产丰富的世界。

（四）植物差异。

请学生说一说海底的植物有哪些差异。

从颜色；大小两个方面进行比较。

师总结：多种多样的植物，把海底点缀成了一个景色奇异，物产丰富的世界。

（五）矿产资源。

出示段落。有哪些资源。

师总结：现在海上建立了很多石油钻井平台，而人类开采的资源却是海洋矿产中及其微小的一部分，我们不得不说，海底真是个物产丰富的世界。

三、图片欣赏，感受奇异。

海底世界，物产丰富，景色奇异，现在我们一起来欣赏一组海底图片吧。（出示图片）。

四、美读小诗，拓展提升。

我多想去看看。

看看海底闪亮的星星。

如同童话一般，感受它的神奇、静谧。

我多想去听听。

偷听他们的窃窃私语。

嗡嗡，啾啾，汪汪，呼呼……。

听他们讲自己的故事，感受他们的悲喜。

我多想去亲亲。

亲亲海底的小海参。

和他们一起慵懒的蠕动。

我多想去摸摸。

摸摸那长长的海藻。

从根摸到头，和它一起随海水轻摇自己柔软的腰肢。

我多想去。

啊，美丽的海底世界，

我爱你的奇异，

爱你的富饶！

师总结：是啊，“海底世界真是一个景色奇特，物产丰富的世界！”

五、课外延伸，推荐书目。

介绍推荐《海底两万里》。

板书设计：

海底世界。

景色奇异静中有声。

物产丰富动物活动方式多样。

植物差异大。

矿产资源丰富。

三年级语文第七八单元知识点

1、正确、流利、有感情地朗读课文。

2、会读会写会用生字，理解词语：担心、损失、职员、伤势、崭新。

1、正确、流利、有感情地朗读课文。

2、会读会写会用生字，理解词语：困境、轮流、注视、持久、讲述、经久不息。

3、说说小英有哪些变化，为什么会有这些变化？

4、理解课文内容，知道人与人之间都需要关心、鼓励。既要主动地关心、鼓励别人，也要珍惜别人的关心和鼓励。

1、正确、流利、有感情地熟读课文。

2、会读会写会用生字，理解词语：扫兴、即将、谋生、唯一、蜂拥而至、埋头苦干、倾盆大雨。

3、理解课文内容，懂得要靠自己的辛勤劳动获得财富。

1、读懂例文《找饿》，了解这个童话是怎么编出来的。

2、编写的故事语句要通顺，条理清楚，让人读得懂。

1、通过了解京剧脸谱，认识性格迥异的人物。

2、写好钢笔字，注意：捺变点的原因。

3、读背关于军旅生活和军人气概的成语歌和《古今贤文?劝学篇（下）》。

4、口语交际：介绍一种物品，说清楚用途。

5、学写毛笔字。掌握 “提”的运笔方法。

1、正确、流利、有感情地熟读课文，背诵《九月九日忆山东兄弟》。

2、会读会写会用生字，理解词语：异乡、重阳、佳节、等高、天各一方、一年一度。

3、结合课文内容，理解“每逢佳节倍思亲”的.意思。体会诗人身居外地想念家乡的思想感情。

1、正确、流利、有感情地熟读课文。

2、会读会写会用生字，理解词语：插秧、废除、刺痛、祖宗。

3、能较生动地讲述这个故事

4、理解“陋习”的意思，知道缠足陋习的危害。

5、通过对比课后练习4，初步学习把句子写具体。

2、研究报告语言要清楚，表达要准确。

1、读准“辜、铸、佞”等字，通过查阅资料读懂对联的意思。

2、读读背背和勤奋学习有关的成语及王安石的《梅花》。

3、写好钢笔字：把全包围和半包围结构的字写匀称。

4、会用规范格式写请假条。

5、练习写毛笔字：学写 “钩”的运笔方法，区别横钩和竖钩的写法

三年级第七单元作文范文：第一次输液

人生就像一场旅行，在这旅程中，我们尝试着做一些以前从未做过的事情，比如：第一次写字、第一次洗衣服……这些事情会永远的烙印在我们心中，让我们难以忘记。然而，让我记忆最深的是我第一次输液。

过了一会儿，一位护士阿姨带着液体来到了病房，她把液体放在了桌子上，然后拉起我的手放在桌子上，接着，她把液体挂了起来，拿起针头凑近我的手。我吓得哭了起来。她对我说：“不要害怕，不痛的。”然后按住我的手，用冰凉的针头碰到了我的手背。我的手颤抖了一下。她又对我说：“不要动，要不然扎不好了还要重新扎。”我想：扎一下就够痛的了，还要再扎一下，我还是不要动了。于是我不敢再动了，把手放好，她把针头碰到了我的手背，我没有再动，接着，她把针头扎进了我的血管里。我突然感觉并不是很可怕的，并不是很痛的。

第一次尝试总是有困难，只要有坚强的意志就能战胜困难。我要有坚强的意志，战胜第一次的困难!

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三年级第七单元作文：第一次学会感恩

爱是一个抽象的字眼，其中有一个含义就是感恩，那是我第一次学会感恩。

一个个问题接踵而来，这是主持人惊人的话使我不禁为之一振，这是一位被遗弃的女婴，被发现时已经永远地睡去了，无数的问号又在我脑海里转个不停，她被谁遗弃的呢?他的爸爸妈妈呢?我继续看着，这些问题也迎刃而解了。

我没有再继续看下去，因为我想到了自己，我也是个普通的女孩，我的爷爷奶奶也曾经重男轻女，但是爸爸、妈妈对我还是好的，我从小就过着衣来伸手，饭来张口的快乐生活，我的童年也被爸爸装扮的多姿多彩，快快乐乐。

可是我却认为，这是应该的，这本来就应该是他们做的，我从不感到惭愧，可是自从看到了电视上这个镜头，我明白了，我羞愧了，我和那个被遗弃的女婴相比，我真的很幸福，很幸运。我明白了，我羞愧了，又联想到生活实际，我竟然记不清爸爸，妈妈的生日，连给爸爸妈妈端水洗脚都是屈指可数的，第一次，第一次我学会了感恩。

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三年级语文第7单元检测试题三年级语文第七单元作文

一、看拼音，写词语。

二、把下列词语补充完整，并用带点的词写一句话。

曲（）蜿（）中华民（）连（）起伏水天（）连星（）棋布变（）无常千（）百态一（）千里流连忘（）。

三、比一比，再组词。

{蜒（）延（）{折（）析（）{驾（）架（）{谱（）普（）{幻（）幼（）{忘（）望（）{暗（）音（）{合（）和（）。

四、写出下列各省、市、自治区的全称。

长江发源于青海省境内，经青（）、藏（）、川（）、渝（）、滇（）、鄂（）、湘（）、赣（）、皖（）、苏（）、沪（）十一个省、直辖市、自治区，最后流入东海。

五、按课文内容填空。

万里长城像，（），（）。京杭大运河像（），（），（）。

南沙是（），也是个（）。

庐山云雾特点是（）,（）。庐山的.云雾像（），像（），是（），是（）。一会儿变成（），一会儿变成（），一会儿变成（），一会儿变成（）。

六、阅读。

下午，天空乌云密布，风刮得小树直弯腰，灰沙满天飞舞。不一会儿就下起了大雨。雨打在屋顶上叭嗒的，雷声轰隆轰隆地响。过了一会儿，雨停了，乌云散了，天又晴了。

1、这个片段共有____（）___句话，主要写了（）、（）、（）的景象。

2、用“”画出描写下雨前景象的句子。

3、想一想，“小树直弯腰”是指（）。

七、作文。

春姑娘迈着轻盈的脚步向我们走来了，让我们用手中的笔记下她的足迹吧！

三年级语文第7单元检测试题三年级语文第七单元作文

一、看拼音写词语。

二、多音字组词。

似{si()。

shi()系{xi()。

ji()行{xing()。

hang()都{du()。

dou()折{zhe()。

she()曲{qu()。

qu()。

三、你知道下列简称指的是哪些省、市、自治区吗?

蒙()冀()苏()京()鲁()晋()渝()闽()黔()鄂()。

四、在括号内填上合适的字。

请选择其中一个词语造句：

_____________________________________。

五、选词填空。

创造发明。

1、是谁()了这人间奇迹?

奇怪奇妙。

2、在万花筒里，我们会看到一个()的世界。

飘荡漂浮。

3、一匹四蹄生风的白马，还没等你看清楚，它又变成了()在北冰洋的一座冰山。

挥舞挥动。

4、浪花仿佛是欢迎的人群在()着花束。

六、修改病句。

1、植树节那天，兴致勃勃地参加了植物活动。

2、我们要勤俭节约的好习惯。()。

3、汽车在辽阔的公路上奔驰着。()。

4、他一个人把教室打扫得整整齐齐。()。

七、把不完整的句子补充完整，写在横线上并加上标点。

1、连绵起伏()。

2、闻到一股荷花的清香()。

3、远处的轮船随着波浪()。

八、整理句子，标上序号。

()鲜艳的五星红旗在雄壮的国歌中徐徐升起了。

()早晨，阳光灿烂，蓝天上飘着朵朵白云。

()我目不转晴地注视着迎风飘扬的五星红旗。

()我们在操场上排好整齐的队伍，举行升旗仪式。

()国旗啊，国旗!你是国家的.骄傲，我们要努力学习，长大为你争光。

九、读了《庐山云雾》《美丽的南沙群岛》这两篇课文，相信其中的迷人景象和丰富的资源深深吸引了你，请你选择其中的一个语段默写下来。

_____________________________________。

_____________________________________。

十、阅读短文，完成练习。

绿竹林是美丽的。夜晚胶(jiao)洁的明月映照竹林，撒下一地月光、竹影。清晨，阳光亲切地扶摸着竹林，那一棵棵晶莹透亮的水珠，仿佛是一只只美丽的眼睛。绿竹林在晨光的沐(mu)浴(yu)下茁(zhuo)壮(zhuang)成长。中午，是绿竹林最热闹的时候，可爱的金龟子开始演唱它那动人的歌曲;蟋(xi)蟀(shuai)竖起翅膀，弹起了琴;蚂蚁身着油黑发亮的礼服翩(pian)翩(pian)起舞……绿竹林也跟着节奏，轻轻摇摆，不时发出“沙沙”的响声，这一切构(gou)成了一首美妙的《竹林交响曲》。

1、联系上下文，写出下列词语的近义词。

仿佛——()摇摆——()。

成长——()动人——()。

2、这段话围绕哪一句话写的?请在相关的句子画上横线。

_____________________________________。

3、短文围绕着绿竹林，分别描写了什么?

_____________________________________。

4、将你喜欢的语句抄写在下面的横线上。

_____________________________________。

5、阅读了短文，请你以“是美丽的”为总起句写一段话。要求内容具体，标点正确，书写端正。(提示：横线上可以填写“园林、街道、校园、小镇……”)。

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_____________________________________。

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三年级第七单元作文：第一次输液

过了一会儿，一位护士阿姨带着液体来到了病房，她把液体放在了桌子上，然后拉起我的手放在桌子上，接着，她把液体挂了起来，拿起针头凑近我的手。我吓得哭了起来。她对我说：“不要害怕，不痛的。”然后按住我的手，用冰凉的针头碰到了我的手背。我的手颤抖了一下。她又对我说：“不要动，要不然扎不好了还要重新扎。”我想：扎一下就够痛的了，还要再扎一下，我还是不要动了。于是我不敢再动了，把手放好，她把针头碰到了我的手背，我没有再动，接着，她把针头扎进了我的血管里。我突然感觉并不是很可怕的，并不是很痛的。

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三年级语文第七单元教学计划

一．内容简析。

本组教材是围绕着“壮丽的祖国山河”这个专题编写的，由3篇精读课文、1篇略读课文和1个语文园地组成的。从导语到课文、到语文园地，各项语文活动的安排，都是围绕着歌颂祖国大好河山、展现祖国发展成就，培养学生爱祖国的思想感情这一主旨编排的。这里有古人赞颂长江雄伟气势、西湖迷人风采的古诗《望天门山》、《饮湖上初晴后雨》；有反映南疆风景优美、物产丰富的《富饶的西沙群岛》；有描绘北国各个季节不同景象的《美丽的小兴安岭》；还有展示都市风采的略读课文《香港，璀璨的明珠》。单元内各部分互相联系，形成一个有机整体，使听说读写各项能力整体推进、协调发展。学习本组课文，可以将新旧两方面的知识联系起来，使学生进一步了解祖国的山河壮美。学习古诗，要读懂词句，理解课文内容，体会作者表达的思想感情。学习其他三篇写景的课文，要引导学生学习作者观察和表达的方法，在充分地阅读过程中，领略美丽的自然风光，体会作者的思想感情。在学习过程中，还要注意引导学生搜集有关资料，加深对祖国山河的了解。同时，指导学生掌握一些积累语言的方法，培养学生积累语言的习惯。

二、教学目标：

知识和能力。

1、会认31个字，会写22个字。正确读写三篇精读课文中36组词语。

1/3。

2、分角色有感情地朗读课文，了解课文主要内容。3、背诵部分课文。

4、“读读背背”古代大诗人游历祖国大好河山时留下的千古名句。过程和方法：

1、注意各部分内容之间的内在联系，每个教学环节，都要有意识地突出本组专题。在阅读教学中，要使阅读教学和口语交际、习作等训练结合起来，形成一个有机的整体。

2、引导学生通过默读和朗读理解词句，把握文章的主要内容，感受祖国的美丽和富饶。

3、培养学生学生边读书边思考，积累语言的习惯。情感态度和价值观：

1．使学生进一步了解祖国的山河壮美。

2．.引导学生在充分阅读，领略美丽的自然风光的过程中，学习作者观察和表达的方法，指导学生积累语言，培养学生积累语言的习惯。

四、教学准备：多媒体课件、生字词卡片、实体等五、课时安排：

21、古诗两首2课时。

22、富饶的西沙群岛2课时23、美丽的小兴安岭2课时。

2/3。

24*、“东方之珠”1课时语文园地六4课时.3/3。

三年级第七单元作文范文：第一次炒米花

这次，外婆又再次“拖”出了一个打发时间的“玩法”——炒米花(把晒干的糯米饭放进锅里，用锅铲炒熟后，就成了米花，之后，放入红糖，继续炒，等米花和红糖融在一起，放到碗里，就可以吃了)。

“来，拿着……我先把火生起来起……”外婆叫我拿着生糯米，自己走向锅灶，生火。“哦。”我点着头，答应着。外婆熟练地把柴火，破布，稻草放进锅灶，并点起火。“来来来，抓一把，放进来……好，开始炒吧!”外婆指导着什么都不会的我，嘴里还念念是道。“哦。”我还是摸不清楚头脑地答应了。我拿着外婆家铜制的锅铲，无里头地炒呀炒，直到——外婆大喊一声：“哎呦!我的外孙女哩!都炒焦了!”我才从刚刚那种“昏迷不醒”的状态中调整过来。“啊!”我也大叫起来，“焦了焦了!”“怎么搞的呀!你……怎么会搞成这样呢!看看，焦了吧!”外婆开始训斥我。“……”面对嘴巴正在下小雨的外婆，我无语。

不过，外婆可有真本事呢!瞧：外婆手里拿着锅铲，把烧焦的糯米都扔到了垃圾桶里，重新放进生糯米，在锅里拌着。过了两三分钟后，外婆把刚刚已经炒熟的糯米放到碗里，继续开始第二次炒，经过了五六次之后，碗里已经有满满一碗了，最后，外婆把整碗糯米都放进了锅里，开始放入红糖，她从柜子里拿出一大带红糖，倒出了四分之一。继续开始“大杂烩”，可红糖很粘人，一下锅，就粘在锅上，幸好外婆有好法子：把糯米放到粘有红糖的地方，等红糖粘到糯米身上，就可以继续炒了。终于，大功告成了，香喷喷的红糖米花诞生了!“尝一口……好吃吗?”外婆问偷吃的我。“好吃，外婆不管做什么东西都好吃!”我回答。“我看呐!你是被红糖甜了嘴!呵呵!”外婆笑开了颜。真的很好吃哦!

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小学三年级第七单元作文模板

下面是小编为大家整理的,供大家参考。

在学习、工作、生活中，大家对作文都不陌生吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。那么一般作文是怎么写的呢?今天小编给大家整理了小学三年级第七单元作文模板供大家参考，我们一起来看看吧!

每当我背着沉重的书包走在上学的路上，心中就会冒出一种想法：如果书包有一双会飞的翅膀，那该多好啊!这个想法在不久的将来实现了!

咦?那是什么东西在空中翩翩起舞?像一群美丽的蝴蝶;象片片五彩的云朵……它们各自围绕一个小朋友，灵活地在主人身边飞来飞去。哦，原来是会飞的书包呀!它们五颜六色，像手掌一样大，书包两侧长着美丽的翅膀。翅膀可以伸展和收缩，只要同学们按遥控器上的红色按钮，翅膀就会像小鸟一样合拢，乖乖地回到主人的手中，并且恢复正常书包的模样。而当按下绿色的按钮时，书包里的压缩机开始工作，把书包压缩成手掌大小，翅膀也自动打开，开始飞翔。在未来的书包里，还装有自动定位跟踪仪，这样一来，它就不会像没头苍蝇一样乱飞，而是紧紧跟随自己的主人，像主人的小宠物一样忠诚。尤其在下雨的时候，它会寸步不离地飞在雨伞下面，绝对不会被淋湿。

打开书包，里面只有一本书，一个文具盒和几个作业本。书是内容丰富的电子书，里面储存着语文、数学、英语、科学、美术等各科课程，这样一来，同学们再也不用看着课程表带课本了，再也不必担心某一本书忘在家里了。学习语文时，只用轻轻一点封面上的“语文”两个字，就会出现语文书中所有的课文目录，学习哪一课就点击哪篇课文，非常方便。电子书还能散发各种气味，并具备动画的功能。假如学习《看海》这篇课文，就会立刻闻到一股海风的腥味;学习《藏羚羊的故事》时，书中的动物会动起来，让你有身临其境的感觉。英语课本具备点读机的功能，只要一按小喇叭按钮，就能听到清晰的英语发音，真是太方便了!你还可以随时在课本上记笔记，电子书会为你自动保存。此外，电子书还有耐摔打、防水、能压缩的功能，非常实用。

打开文具盒，里面装着钢笔、尺子和橡皮。这些都是高科技产品。钢笔叫作“错字提醒笔”，你拿着这种笔写字时，不必担心会出现错别字，只要你写错了字，笔就会喊：“写错字了!”提醒你及时改正，考试的时候，你必须调成振动，这样才能不影响别人。不过，“错字提醒笔”只是提醒你改正错字，却并不帮你写出正确答案，可不要过分依赖它哦!橡皮擦也不同寻常，只要对准错字按动按钮，橡皮发出的红光会把错字消灭得无影无踪，不留下一点痕迹。

未来的书包既轻便又好用，我希望能早点儿用上它!

学校，是我们成长的摇篮，是我们记忆中永远无法忘记的圣地。时间会在我们的生命中留下痕迹，学校年复一年地以她博大的胸怀接纳着我们这些从不同家庭中成长的孩子们。她兢兢业业地培养着我们，认认真真地传授着知识，让我们畅游在知识的海洋中，使我们成为德智体全面发展，建设祖国未来的接班人。

学校爱我们。我们也爱学校。因为爱，我们就有责任，有义务保护这里的一草一木，维护学校的集体荣誉，从自己做起，从身边的小事做起，为学校争光添彩。

我国加入世贸组织后，经济发展突飞猛进，已与世界经济融为一体，建设国家需要高素质的人才，作为建设祖国的下一代，我们更应该刻苦学习，在老师的正确引导下，以诚恳老实的态度，循序渐进，持之以恒，日有所学。

学校就像是一个大家庭，老师们就好比是和蔼可亲的长辈们，同学们就是亲密无间的兄弟姐妹。如果没有了老师，我们就失去了方向，偏离了航向;没有了同学，就如同生活里失去了阳光，欢乐中没有了笑语。大家的欢聚，使我们的生活变得更加灿烂，这里有我们人生中的辉煌时刻，有我们迎接社会的起点。那么，我们就应该手牵着手，为我们的母校增光。

校园里的欢歌笑语是我们放飞的青春，我们在这里挥洒着热情;在这里学会自尊、学会自信、学会自强，然后以我们饱满的精神努力汲取知识，大胆地应对未来日子中无数的艰难与困苦，我们不应畏惧。路，也许遥远，也许曲折，但当你在心里默念着要坚强的时候，就能勇敢起来。

当一群不谙世事的孩子们第一次走进学校大门时，学校啊!

您可曾因为他们为您注入了新的活力而感到欣慰?当年幼的孩子们成长为意气风发的少年们，学成毕业，满怀希望离开母校时，母校啊!

您可是否为他们的成长而骄傲!

曾经在学校里经历过的一点一滴都会成为我们日后回忆中绽放在夜空里灿烂的烟花，虽然短暂却能在我们的生命中留下永恒的美丽。

我相信，当我们终有一天步入社会的时候，无论是谁都会想起，我们一生中最纯净美好的回忆都留在了这里，我亲爱的母校!

秋风萧瑟，响起谁家清笛声，缓缓淌过指尖，惊起西风楼阙。掩于岁月的小巷，伴着斜风细雨声，响过浮生多少年。

那日，我又不知不觉走入那条小巷，天青灰，昨夜已落秋意。墨黑的青石板，从脚下延伸至远方，消失在视野尽头那墨色的老树根后。路两旁是由黑至白丹青墨色般的矮房，头顶青瓦片片，雨滴顺着瓦片边缘滑落，轻轻打在石板上。

目力所及皆如此，像极了当年的长安城。

从古至今，多少文人墨客为此留恋，为此挥毫。细雨飘摇，屋檐滴水，不难想象出它曾经的繁华。可是现在的它，没有路人的行色匆匆，也没有茶客的谈笑风生，有的只有寂静和远方的幽深神秘。

我驻足不前，右手像受到召唤般的轻抚苍青的矮墙。一瞬间阳光都如同浮在空中，照得远方一阵惨白，浮光泛起，我的瞳孔里如同被风灌满的衣?。

耳边忽的人声鼎沸，我迟疑的睁开双眼，依旧是那条小巷，只是更添生气，巷里满是古色古香的气息。罗带飘逸，暗香浮动。空气里弥散着糖葫芦的香气。半掩的窗扉总是时不时传来茶客们爽朗的笑声，好一幅愉悦人心的景象。

远方小巷深处，是一个姑娘独自站在花下，与这繁华世景格格不入。微风拂过，她蛾眉轻敛。树上花瓣早已零星，荏苒岁月覆盖的过往，匆匆铸成的是属于她的一抹忧伤。

尘埃落定，洗尽铅华，眼前的一切须臾也化为云烟。

小巷依旧极静，却又不同往日。雕花窗沿上盘绕着谁的青春，石板路间尘封着谁的情谊。我叹人生漫长，小巷历经人生无数，凡世枯荣，依旧存于世间。我又惜人生仓促，如同可以感受到手中热水的冷却，从繁华到门可罗雀，也只存于一念之间。

对于时间里渺小的我来说，这些只能属于远方，是我一生也接触了解不到的。

二十三弦急，落花人独立。

也许远方再无小巷，跟随小巷昔日的繁华消散而去。当远方的人们重回此地时，会否像我此时一样遇见小巷，遇见他们的远方。

我该走了。走向那远方，留给那远方。

色衰爱弛的，是美人心事;尚能饭否?是将相块垒。”

这是简嫃的一句话。这让我想到历史上一代又一代人对功名的执着。

古来功名，无不在锣鼓声中隐隐然寂寞。功名身后事，成败看人生。学成文武艺，一定要在朝堂之上才能施展抱负吗?但是，翻开历史典籍，“若说功名只自怜”的名人雅士不胜枚举。

自诩为白衣卿相的柳永，看似洒脱奉旨填词，但在“杨柳岸，晓风残月”的羁旅途中，有多少是对功名求而不得的喟叹呢?把栏杆拍遍的辛弃疾，更是直接发出“君恩重，且教种芙蓉”的牢骚。仰天大笑出门去的李白，世人皆知其“大鹏一日同风起，扶摇直上九万里”的诗酒风流，却未知其“云想衣裳花想容，春风拂槛露华浓”赞美杨贵妃时的进取之旅，未思其《行路难》《蜀道难》中醉心功名、求之不得的无奈之意。

这些人在文学领域无疑是举重若轻、挥洒自如的大家，为何偏偏想在朝堂一隅求得青眼有加、圣恩垂怜?也许是时代的局限性吧。从小君君臣臣的儒学熏陶形成了“仕而优则学，学而优则仕”的观念，除了当官好像再没有能兼治天下、一展抱负的机会。其实，每个人追求功名之前应先思考自己是否有相应的能力。李白等人才情有余，在政治上恐怕只能纸上谈兵。他一生未能如愿从政做官，却是华夏文化之大幸，自此，中华优秀传统文化星河中又多了一颗璀璨的星星。

西湖畔的名伎苏小小认为能死于最好的年华是上天赐予的礼物。对于名将也是如此。《巴顿将军》中有段台词：“一个将军最好的归宿，即是在最后一战中被最后一颗子弹击中而干净利索地死去。”我认为自然不必这么悲壮，为何不能潇洒转身，以一种使命完成后的轻松谢绝策勋十二转，做一个摆脱名缰利锁的逸士?如战国时的范蠡，进能复兴一国，退也是富甲天下。越国有难，散尽千金救国的也是他。于功名，拿得起放得下，始终明白自己要做的是什么，避免了鸟尽弓藏的悲剧。

若我是古时的将军，必在最后一战后沉剑埋名，独与绿杉野屋惺惺相看。老来也可与后生对弈，当卷袖鏖战，似当年战场。

兵卒已尽，将帅相逢，吾仍有下一步棋。

青春是花季的年华，无论花开花落，曾经盛放的香韵都会随风飘荡进凡尘。虽然我看过很多青少年的不良行为，更多的是他们的美好品德。我相信，无论有多少不堪过往，那些污点终将被郁香覆盖，因为花样年华，我们都在努力展现着真诚、善良和美丽心灵。

因为真诚，似水的年华更加清澈动人。在那样一个年纪，我们努力着、学习着，让自己变得更加美好，更加贴近最真实的自己。与青春邂逅，我们将拨开迷雾，驱散阴霾。日益成长的内心，让我们认识到自己的优点与不足，让我们在日后的回眸中仍然心满热忱，让叛逆张狂消失进时光，让灰暗角落即刻光芒万丈，让崎岖山路成康庄大道。正如张爱玲所说，我们“在光怪陆离的人间，更加生动而干净”，用最真实的自己获得最真挚的情感，感受最真切的美好年华。

因为善良，花季的馨香永远馥郁如春。在这最青涩的一段人生旅程里，有晴空丽日也有连绵阴雨，有璀璨星光也有砾石惊雷，有鼓励赞美也有嘲笑讥讽。但是，加来道雄说：“年轻人的一个优点是不会因为世俗的约束而畏葸不前。”在每一次搀扶中，有掌声也会有泪水，就算事后的不公平待遇令人心寒，也仍然有心如繁花的我们对摔倒老人伸出善意的双手。韶光正好的我们善良乐观，不畏世俗，我们的眼里是世界至深的善意，是心灵间最真挚的温暖。春日晨光般的年华因了我们的善意相助，散发出更加浓郁的馨香，叩开更多人被世俗尘封的心扉。

因为美丽心灵，破晓的朝阳更加绚烂缤纷。无论什么境况，年轻的我们总能满怀憧憬的走向远方。面对挫折困难和失败遗憾，青春的航行者永远坚定方向，用昂扬向上的精神和乐观积极的心态，迎接梦想;面对残酷命运和疾病痛苦，青春的追梦者永远保持微笑，用坚持不懈的毅力和自信美丽的心灵，奋力追梦。那耀眼的希望光芒，在截肢女孩李月的芭蕾舞中绽放，在杨伟用脚奏响的钢琴曲中被点亮。他们都是美丽的，因为无论遭遇了什么，他们都能心怀温暖和希望，让朝阳的年华更加绚丽。

花样年华，感谢它赋予了每个青少年真诚、善良和美丽心灵，感谢它让这个世界更加美好，感谢它让爱与时光永不散场。

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语文小学三年级第四单元我学会了洗碗作文

平时我经常看见妈妈洗碗，我看着觉得很简单，有一天吃完饭，看见妈妈在洗碗，我就对妈妈说：“妈妈，让我来洗碗吧。”妈妈说：“好的，你来试试。”

我先把台子上的碗放在洗碗池旁边，再打开水龙头，把碗放在水里冲一冲，再倒上一点点洗洁精，妈妈建议我在水池里倒点热水再洗。我就照着妈妈的样子，把热水倒在水池里，洗好碗后，把碗先放在旁边。接着再洗电饭锅，锅里面全粘着米饭，看起来很难洗。妈妈告诉我，先放在水中泡一泡，至少需要五分钟，然后用铁丝在上面把粘在上面的米饭刷干净，再把水冲一冲就好了。我就学着妈妈说的洗，但是刷了很久才把锅洗刷干净，刷的两只手酸的都抬不起来了，而且两只手上的袖管都湿了。最后把碗和锅全都放在清水里冲干净，放到厨柜里面，张于洗好了。

洗碗看看很简单，但要把碗洗干净还真不容易啊！不管怎么样，我终会了洗碗，能帮妈妈干活了！