优秀作文能够用简练而生动的语言表达出复杂的思想，给人以耐人寻味的感觉。以下是一些经典的优秀作文示范，希望能够对大家的写作能力和表达能力有所帮助。
1、通过看看、说说、画画的活动，引导幼儿探究用不同的工具刮画的方法。
2、在活动中激发幼儿胆的想象力和创造力。
3、培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象胆地在同伴之间交流。
4、培养幼儿的观察、操作、表达能力，提高幼儿的审美情趣及创新意识。
刮画纸，刮画工具,刮画视频。
故事导入--演示与讨论--探索与创作--交流与评价。
今天张老师给家带来了一个故事，你们想不想听啊?(幼：想)在森林市场里，黑鸭妈妈开了一家卖鸭蛋的小店，一开始，黑鸭妈妈的蛋一个也卖不出去，因为黑黑的实在是太难看啦。(将黑蛋放入魔术盒中)可是最近出了一件怪事，黑鸭妈妈的鸭蛋卖的非常的好，森林里的小动物都想买黑鸭妈妈的蛋，(取出魔术盒中的七彩蛋)我们一起来看看黑鸭妈妈的蛋为什么卖的这么好。
1、出示七彩蛋提问：
(1)黑鸭妈妈是怎样来打扮蛋宝宝的?
幼：给蛋宝宝穿上了七彩的衣服。
(2)黑鸭妈妈还告诉了老师一个小秘密，你们想不想知道是什么秘密呀?她说呀，她的蛋很神奇，刮去蛋壳上的黑色，会出现彩色的蛋。神不神奇呀?今天老师就要教家用这种新型的绘画方式来作画，这和我们平时画的画不一样，平时我们都是用画笔来画画的，这次我们要用刮画工具把画刮出来，我们称它叫刮画。叫什么呀?幼：(刮画)。
二、演示与讨论老师给家带来了一段刮画的视频,让我们一起来看看吧。
1、暂停播放并提问：刚才视频中的王老师向我们展示了哪些刮画的工具?
幼：铅笔、硬币、钥匙、竹签等等。
2、继续播放："瞧，王老师刮出了什么图案?"教师介绍刮画工具和图案。
(引导幼儿探究使用不同的.工具来刮画。)。
3、教师小结：原来这些不同的工具刮得粗细不一样，想一想你准备用什么工具来刮?
三、创作要求：老师也为你们准备了一些工具,下面请你试试用不同的工具给蛋宝宝穿上七彩的衣服吧。
1.激励幼儿胆使用不同的工具进行刮画，胆想象与创造。
2.指导个别幼儿运用工具，丰富刮画内容。
3.提醒幼儿注意安全使用工具。
1、师："谁愿意来介绍一下自己的七彩蛋，说说你蛋宝宝的衣服上画了些什么?"请个别幼儿上前介绍自己的作品。
2、你们手里的蛋也非常的漂亮，我们把这些七彩蛋拿去卖给森林里的小动物吧!
这从一个侧面映出小班幼儿的手部精细动作发展还不成熟，教师在今后设计的活动中，可以从平面开始逐步过渡到立体，随着孩子手部动作的不断协调发展来增加操作材料的难度。
清晨，我和我的孩子们呆在家中怪无趣的。就带领着孩子们来到了温哥华的大街上散步。
正在阳光沐浴下散步中。忽然听见“扑通”一声。我的几个孩子不见了。仔细一看，原来是经过下水道的时候掉了下去。
我顿时着急起来，该怎么办，我现在该怎么办！我也救不了我的孩子呀！有办法了，可以去找离这儿最近的一个人来帮助我。他们人类是可以救出我的孩子的。
我想四周望去，看见前方有一个身着蓝色衣服的人，我急忙跑了过去。在他身旁急速扇动着翅膀，还边大声地呼救，可是他好像并没有明白我的意思。我就吆着他的裤腿，拼命的向落水的地方拉去。功夫不负有心人，那个人终于明白了我的意图。他又赶紧向河边跑去，像钓鱼的人借来了一个捞网，身下又深又窄的下水道，将我的孩子一个个救了出来。孩子们一个比一个像落汤鸡。我这时真是打心眼儿里的高兴，这个人真好，看来人类也不是光有那些坏人呀！
随后，我又发出了两声“嘎嘎”的叫声，表示感谢。
我又重新把孩子们排成一队继续走向对面的那条街。当我们一家。
亲爱的妈妈：
您好！
谢谢您把我带到这个世界上，您知道我为什么离开这个家吗？因为我丑，您不在的`时候，哥哥、姐姐咬我，公鸡啄我，连养鸭的小姑娘也讨厌我，我感到很孤单。于是，我钻出篱笆，离开了家。我来到森林里，小鸟讥笑我。白天，别的小动物一起在玩，我却被猎狗追赶。我白天只好躲起来，到了晚上才敢出来找吃的。我向前走啊走，来到一个湖边，那时候已经是冬天了，湖面上结了厚厚的冰，我趴在湖面上冰僵了，幸好一位农夫看见了，把我带回家，经过农夫的细心照顾，我慢慢长大。一天，我在湖边散步，看见丁香花开了，知道春天来了。我扑扑翅膀向湖面飞去，看见镜子似的湖面映出了一个美丽的影子，雪白的羽毛，长长的脖子美丽极了。妈妈，请您帮我转告哥哥姐姐，我不是丑小鸭，是美丽的天鹅，我还过着幸福的日子。妈，请您放心，有时间，我会回来看您的。
您的儿子：丑小鸭。
清晨，凉风习习。在温哥华街头，川流不息的车辆遇到了红灯，停了下来。突然，在离人行道不远处传来一阵阵“嘎嘎”声。响了，响了！一只只活泼可爱的小鸭子在鸭妈妈的带领下井然有序地排着队伍大摇大摆地走着。
就这样一支队伍在街头散起步来。鸭妈妈雄赳赳气昂昂地走在前面，而后面一群小鸭则摇头晃脑，东张西望。
就在那一瞬间，几只小鸭不小心失足跌入下水道。还在马路上的鸭子立刻傻了眼，把头使劲儿的朝里探，想看清楚怎么回事。下水道里的鸭子急速划着脚蹼，惊慌失措的跳跃着，仿佛水流很急要把它们冲走似的。在马路上的`几只小鸭似乎看懂了这一切，跺着脚在下水道旁急得嘎嘎直叫。
一声声着急的“嘎嘎”声被鸭妈妈听见了，它闻讯赶来，发现自己的孩子落水了，心疼得嘎嘎直叫。它把头朝里面看了看（应该是朝里面看了看，而不是把头朝里面看了看）发现自己的孩子是那样的无助，眼泪就一滴一滴的落了下来。鸭妈妈着急的把不停的把脖子探向下水道，想要救出小鸭子。可是鸭妈妈脖子太短，试了几次才发现这样是没用的。它在下水道旁踱来踱去，徘徊着。
鸭妈妈急中生智，向四周看了看想找人帮忙。突然，它似乎找到了合适的人手，它边跑边叫，还扑腾着翅膀向一位正在值勤的巡警奔去。鸭妈妈跑到他的面前大声喊叫，就跑回了下水道旁。可巡警听不懂鸭语，尽管鸭妈妈大声喊叫可巡警还是一头雾水，不知道鸭妈妈在说什么。当鸭妈妈跑回下水道旁时才发现巡警根本就没有跟上来，它来不及喘一口气又匆匆忙忙跑向巡警。巡警还是一脸的茫然，不知道到底发生了什么事。鸭妈妈不管三七二十一使出吃奶的劲儿咬住警服的一角，用力把巡警拽向下水的方向（应该为用力把巡警将下水道的方向拽去更合适）发生了什么巡警浑然不知，只好任凭鸭妈妈的行为。
当他们来到下水道旁时，小鸭们早已乱成一锅粥，吵吵闹闹。“嘎嘎”！鸭妈妈宣布安静。巡警向下水道里看了看，发现里面有几只惊魂未定的小鸭才恍然大悟，原来鸭妈妈是要巡警帮忙啊。
巡警取下警帽，伸进下水道，顺利地将几只小鸭捞了起来，鸭妈妈看到自己的儿女回到了自己的身边，忍不住亲了又亲。（表达出了鸭妈妈对儿女的疼爱）鸭妈妈向巡警表示感谢就继续上路了。
多和谐的场面啊！如果人与动物之间都这样互相帮助，那整个世界都将充满了温馨与欢乐。
1、通过看看、说说、画画的活动，引导幼儿探究用不同的工具刮画的方法。
2、在活动中激发幼儿大胆的想象力和创造力。
刮画纸，刮画工具,刮画视频。
一、故事导入。
今天张老师给大家带来了一个故事，你们想不想听啊?(幼：想)在森林市场里，黑鸭妈妈开了一家卖鸭蛋的小店，一开始，黑鸭妈妈的蛋一个也卖不出去，因为黑黑的实在是太难看啦。(将黑蛋放入魔术盒中)可是最近出了一件怪事，黑鸭妈妈的鸭蛋卖的非常的好，森林里的小动物都想买黑鸭妈妈的蛋，(取出魔术盒中的七彩蛋)我们一起来看看黑鸭妈妈的蛋为什么卖的这么好。
1、出示七彩蛋提问：
(1)黑鸭妈妈是怎样来打扮蛋宝宝的?
幼：给蛋宝宝穿上了七彩的衣服。
(2)黑鸭妈妈还告诉了老师一个小秘密，你们想不想知道是什么秘密呀?她说呀，她的蛋很神奇，刮去蛋壳上的黑色，会出现彩色的蛋。神不神奇呀?今天老师就要教大家用这种新型的绘画方式来作画，这和我们平时画的画不一样，平时我们都是用画笔来画画的，这次我们要用刮画工具把画刮出来，我们称它叫刮画。叫什么呀?幼：(刮画)。
二、演示与讨论老师给大家带来了一段刮画的视频,让我们一起来看看吧。
1、暂停播放并提问：刚才视频中的王老师向我们展示了哪些刮画的工具?
幼：铅笔、硬币、钥匙、竹签等等。
2、继续播放："瞧，王老师刮出了什么图案?"教师介绍刮画工具和图案。
(引导幼儿探究使用不同的工具来刮画。)。
3、教师小结：原来这些不同的工具刮得粗细不一样，想一想你准备用什么工具来刮?
三、创作要求：老师也为你们准备了一些工具,下面请你试试用不同的工具给蛋宝宝穿上七彩的衣服吧。
四、幼儿创作刮画，教师观察指导。
1.激励幼儿大胆使用不同的工具进行刮画，大胆想象与创造。
2.指导个别幼儿运用工具，丰富刮画内容。
3.提醒幼儿注意安全使用工具。
五、交流与评价。
1、师："谁愿意来介绍一下自己的七彩蛋，说说你帮蛋宝宝的衣服上画了些什么?"请个别幼儿上前介绍自己的作品。
2、你们手里的蛋也非常的漂亮，我们把这些七彩蛋拿去卖给森林里的小动物吧!
目标：
1.理解故事情节和人物形象，学习词语：急急忙忙、慢悠悠、丢三落四。
2.比较鹌鹑蛋、鸭蛋、鹅蛋、乌龟蛋等不同的特征。
3.知道做事不能丢三落四，要细心。
准备：
1.幻灯片、幻灯机、水彩笔、油画棒、画纸。
2.图片(见配套幼儿画册)、操作卡片。
3.若干种蛋。
过程：
1.理解故事情节。
a.教师有表情地讲述故事内容。
提问：故事讲了一件什么事情?故事中有谁?鸭妈妈找到蛋了吗?
b.出示幻灯片，初步理解故事内容。
交流、讨论：
a.鸭妈妈为什么要去找蛋?她把蛋生在哪儿了?
b.在草丛里鸭妈妈遇到谁?她是怎么说的?蛇蛋是什么样的?学习词语：急急忙忙(可组织幼儿讨论)。
c.鸭妈妈在鹌鹑妈妈家找到蛋了吗?她是怎么说的?鹌鹑蛋是什么样的.?
d.在沙滩边鸭妈妈遇到谁?她是怎么说的?乌龟蛋是什么样的?学习词语：慢悠悠(可组织幼儿讨论)。
e.鸭妈妈在回家的路上遇到了谁?她是怎么说的?鹅蛋是什么样的?
f.鸭蛋是谁找到的?鸭蛋是什么样的?
g.你喜欢鸭妈妈吗?为什么?学习词语：丢三落四(可组织幼儿讨论)。
h.再次听故事，进一步理解故事内容和情节。
2.游戏操作活动：“动物妈妈找蛋”。
为幼儿提供几种动物的蛋，让幼儿把蛋放到贴有动物卡片的箩筐里，回忆已知的卵生动物的名称。
3.搜集和进一步探索其他的卵生动物。
感谢您用身子温暖我，把我带到了这个世界上。谢谢您给我的爱！
小时候，我长得丑，在家里哥哥姐姐咬我，公鸡啄我，养鸭的小姑娘讨厌我，只有您始终疼爱我。您没在家时，他们欺负我，所以我很孤单，我以为到外面会找到朋友的，于是我悄悄地离开了家。来到树林里，小鸟看见我，直笑我丑，猎狗又追赶我，我白天只好躲起来，到了晚上才敢出来找点吃的。天越来越冷，湖面结了厚厚的冰，我在冰上冻僵了。一位好心的农夫把我带回了家，精心照顾我。从此，再没有人欺负我了，我渐渐地长大了。
不久，春天来了，我来到湖边，在镜子似的湖面上，我才发现自己不是丑小鸭，而是一只漂亮的天鹅。
现在我有很多很多伙伴，每天，我和他们一起游泳，一起跳舞，一起飞翔，快乐极了！妈妈，你为我高兴吗？我会回来看您的。
9月29日的一天早晨阳光明媚，风和日丽，一群憨态可掬的小鸭子正在鸭妈妈的带领下大摇大摆地漫步在加拿大温哥华街头呢！
这时，一位身穿黑色制服的巡警向它们大踏步走了过来。鸭妈妈顿时眼前一亮，仿佛在想：这真是“山重水复疑无路，柳暗花明又一村啊！”于是，鸭妈妈连跑带飞地冲到巡警的面前。咬住巡警的裤腿，拽来拽去，可警察毕竟是人啊！他压根就看不懂鸭妈妈的意图，可鸭妈妈却依然叼着巡警的'裤腿，把他拉到了下水道旁，警察总算是知道该怎样做了，他俯身把头探下去，想用手把小鸭子救上来，可小鸭子那么小，虽然只有一指之遥了，却怎么也够不到。鸭妈妈见此场景，干脆自己跳到了下水道里，让小鸭子坐到它的背上。这下，巡警一下子就够着了，这可真是皆大欢喜呀！
这下，鸭妈妈才松了一口气，围着巡警叫来叫去，好像在致谢。一只小鸭被救起来后，抖抖身上那脏稀稀的污水，不巧抖到了巡警的裤腿上，巡警见了，笑着说：“你看，你看，这只小鸭可真够可爱的。”
最后，巡警目送它们摇摇摆摆的上路了。
在我们平凡的日常里，大家总免不了要接触或使用作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编为大家收集的鸭妈妈的爱作文，欢迎大家分享。
那是一个阳光明媚的早晨，一只只憨态可掬的小鸭子们在鸭妈妈的带领下穿过一条条喧闹的街道，欣赏着这座繁华的城市，漫步在温哥尔街头。
突然一阵猛风吹过，小鸭子们纷纷奔向鸭妈妈躲在鸭妈妈的翅膀里。风停了，一阵阵小鸭子们的叫声相继从旁边的井里发出。鸭妈妈急忙走过去，似乎要有什么大事要发生。等鸭妈妈定睛一看，井中的鸭子正是它可爱的.鸭宝宝们，心中一惊，望着小鸭子们奋力挥动翅膀并大声吼叫企图救助的样子，自己也乱了章法，竟也跟着焦躁不安地挥动着翅膀，豆大的汗珠不时地往下掉。
突然鸭妈妈跌跌撞撞地准备过马路。路上的行人都驻足痴望，而司机则停止前进，为鸭妈妈让出一条路来，确保它安全通过。鸭妈妈走过马路后连忙走向正在巡逻的警察，叼着他的裤脚不停地摇晃着。警察看出这只鸭子有异常，觉得一定发生了什么事情，便紧紧地跟在它的后面。
忽然，鸭妈妈在一口井旁停了下来并努力地挥动翅膀。巡警走近井，往里一望，立即明白了，原来是一群小鸭子落水了。于是，马上跟附近的居民借了一个大篮子，准备了一根很粗的绳索，将绳子系在竹篮上，然后把竹篮放入井中。不一会儿，小鸭子们便一个个游入篮里，巡警见小鸭子们都稳稳当当地坐在竹篮里，才小心翼翼地将绳子往上拉，最后平稳地放在地上。落水的小鸭子们慢吞吞地跳下竹篮，抖抖身上的水。接着，可爱的鸭宝宝马上扑向鸭妈妈，鸭妈妈用它那厚实的翅膀紧紧地将它的孩子搂在怀里。它们就如久别重逢的亲人，恨不得永远都停留在这一刻。
就这样，鸭一家快快乐乐地回家了，人们望着它们的背影，感受到了母爱的无处不在，更为动物之间的亲情所动容！
我是一只母鸭，我的儿子，哦，应该说是养子吧，就是那个你们都知道的丑小鸭。你们肯定要说了，就算它再丑，只要它是你的孩子，你就不应该抛弃它啊！
我承认我没有照顾好它，但我也没有抛弃它。
其实我一开始就知道它是一只天鹅，它的蛋比一般的鸭蛋大，我一眼就看出来了，但我还是把它抱回了家，我不想让它成为孤儿，这件事我没有跟任何鸭说，因为我不想让它生下来就享受别人的阿谀奉承，所以我守住了这个秘密，我伪装的很好，没有鸭知道这个秘密。我只是想让它安静的长大，然后飞回去找它的同伴。
可是事实总是不能像我想象的那样，这只可怜的小鸭一出生就比一班鸭子丑多了，它处处受人嘲笑、讥讽，我在外面处处护着它，可是到了窝里，连它的兄弟姐妹都啄它、笑它，可怜的小鸭东躲西藏，不知该怎么办才好。它不止一次地问我：“妈妈我真的是一只鸭子吗？为什么我跟别人不一样？为什么偏偏我这么丑？”说着说着它就抽抽搭搭得哭了起来，我很同情它，有的时候真想告诉它们它是只天鹅！但是，在鸭场里说一个长得很丑的东西是一只天鹅，谁信呢？于是我坐在草推上想了一整夜，终于做出了决定――让它离开鸭场，去外面闯练。
我知道它不管在哪里都会受到嘲笑，但我也知道鸭场里飞不出天鹅，只有走出去它的翅膀才会硬，它才能找到它的同伴飞向更广阔的天空。相反，如果它习惯了鸭场里鸭们的嘲讽，整天低着头做鸭，那它永远都是一只卑微的鸭。于是，在一个夜深鸭静的夜晚，我对它说：“孩子，鸭场里的鸭天天啄你，你走吧，离开鸭场，离开那些讨厌鬼。”
“妈妈你是要赶我走吗？”小鸭惊恐的睁大了双眼。
“不是，妈妈是想让你出去磨练，而不是天天呆在鸭场受欺负。你最好走得远远的！”我对它说。
“走出鸭场就没人欺负我了吗？”小鸭天真地问。
“不，那里也会有人笑你，但是你不能灰心，你要找到你认为最美的东西，跟它们一起生活，你也不能在一个稳定的`环境里呆得太久，要不懈地去追求，不要怕困难，记住，一定要找到最美的东西！”我说。
于是，在鸭场吃过最后一餐饭，我目送丑小鸭越过了篱笆，离开了鸭场。鸭场的生活又恢复平静，他们并没有为一只丑东西的离开而在意什么。
所以我并没有抛弃它，我说“你最好走得远远的！”也不是嫌弃它，是为了让它成为一只更美丽、更勇敢的天鹅。
凭直觉，我知道，那一定是我的儿子――曾经的丑小鸭。
我们很熟悉丑小鸭的故事，都知道丑小鸭有一个恨心的鸭妈妈，却不知道鸭妈妈的良苦用心。本文就是从鸭妈妈的角度来说出它真正的意图：“鸭场里飞不出天鹅，只有走出去它的翅膀才会硬，它才能找到它的同伴飞向更广阔的天空”。
在9月29日那天，我带着孩子们去小河塘里游泳。路上，在草坪上，我提醒孩子们要注意下水道，不要掉进下水道。可是亮亮就不听，边走边快乐地玩着，他看见了一只漂亮极了的蝴蝶，便走神了。突然脚下一滑掉入下水道了。
我继续带着孩子向前走，走着走着听见亮亮的哭叫声，回头一看，原来亮亮掉进下水道里了，这可怎么办？我急坏了，真想自己马上跳下去救亮亮。我跑到柳树下面，捡了一个树枝，用树枝勾住亮亮把她拉上来，可是这个办法没能把亮亮就上来，我更着急了。听着亮亮在下面哇哇大哭，我的心都快碎了，我的宝贝！我重新想了一个办法，大家拉住对方的脚变成一个梯子，然后抓住亮亮的手，大家一起上来。可是等大家手拉手组成一个梯子时才发现够不着底，不但没把亮亮救上来，还差点都掉了出来，这一次，我可知道不能随意的就让大家行动，这样会出事的。
大家都在想办法，我突然发现那边有一位穿着奇怪衣服的人。我想，这可能就是人类所说的爱帮助别人的人吧，我赶快跑过去，叫了几声，但他没反应，我又用手拽了拽他，过了一会他终于发现我的存在了，看着我。我带着他到了那个下水道旁，说：“快帮帮我，我的孩子掉进去了，”他似乎明白了我的意思，向下水道里看了看，去了一个小屋，不久他出来了，但他拿了一个网，冲下水道一捞，亮亮得救了。我微笑着抱着亮亮，冲着他笑，高兴地呱呱叫。
通过这件事，我明白了人类是友善的，我们动物会和人好好相处的。
妈妈咪鸭观后感。
中班教案《想要妈妈的木木鸭》。
迷路的小花鸭音乐教案。
在一个阳光明媚的下午，在温哥华的街头出现了一群不速之客，这群不速之客——一群憨态可掬的小鸭子，这群小鸭子在鸭妈妈的带领下浩浩荡荡地穿过车来车往的街头。人们都站在原地驻足观看着这支队伍，汽车也自觉减了速。有的小鸭子不紧不慢、优哉游哉地跟在鸭妈妈的屁股后面；有几只小鸭子东看看、西看看的；有的小鸭子在“嘎、嘎、嘎”欣赏温哥华街头的美丽风景；还有的小鸭子在整理着自己的羽毛，说：“看，我多美！”，鸭妈妈也不时得组织着纪律，生怕哪只鸭宝宝落下。鸭妈妈像一名威武的大将军似的“嘎、嘎、嘎”喊着口号朝着路更远、风景更美的地方走去。
突然，队伍中传来一阵“扑通扑通、扑通”的声音紧接着就是“嘎、嘎、嘎”的叫声，鸭妈妈听到声音赶紧回头清点人数：“一、二、三。呀！我的三只鸭宝宝呢？鸭宝宝？鸭宝宝？你们到哪儿去了？快回来呀！”鸭妈妈着急得快哭出来了。其它“存活”下来的小鸭子“嘎、嘎、嘎”的好像在说：“妈妈，妈妈，他们掉进了那个大黑洞里了。妈妈，妈妈，你快救救他们呀！”说完，小鸭子便“呜、呜、呜”的哭起来。鸭妈妈往没有井盖的下水道里望了望，看见了三只小鸭子正在又黑又脏的污水里拼命的挣扎着：“呀！还真是我的鸭宝宝啊！宝宝们，你们别急，妈妈等会儿就去救你。”鸭妈妈并没有惊慌失措，而是非常的冷静，它向下水道四周望了望，便急急忙忙的走开了，其他的小鸭子以为妈妈不要他们了，就放开嗓子大声的哭喊着，引得更多的路人往这边看。原来，鸭妈妈看见一个正在巡逻的警察，鸭妈妈用嘴咬着他的裤腿，可巡警不知道鸭子要干什么，便甩开鸭子，可是鸭妈妈并没有放弃，依然坚持不懈，反复进行了几次，巡警终于忍不住要跟着鸭子去看个究竟，到了下水道旁，听见里边有“嘎、嘎、嘎”的`声音，巡警这才明白这只鸭子要干什么，巡警二话没说，挽起袖子，趴在下水道边，捞上了即将被污水冲走的小鸭子们，被捞上来的三只小鸭子抖了抖羽毛上的污水，鸭妈妈饱含泪水和被救的小鸭子一起“嘎、嘎、嘎”叫了几声，好像在感谢这位好心的巡警，如果不是这位好心的巡警，也许鸭妈妈这辈子再也见不到它的三只鸭宝宝了。
巡警目送它们很远，很远。在阳光的照耀下，温哥华的大街上更加美丽，绚丽夺目……。
9月29日的早晨，秋高气爽，风和日丽，住在温哥华郊区的一群小鸭子过生日。鸭妈妈说：“孩子们，你们今天过生日，我领你们去温哥华街头开阔眼界，长长见识。”小鸭子们特别高兴，跟着鸭妈妈就出发了，温哥华街真是太漂亮了，高楼林立，车水马龙，人来人往，真热闹啊！小鸭子们很兴奋，有的嘎嘎直叫好像在唱着欢快的歌曲！有的在挥动着翅膀好像在向人们招手，还有的东张西望在欣赏风景。过马路的时候，鸭妈妈回过头来对鸭宝宝们说：“孩子们，你们排成一排，站在我的身后。”小鸭子们都很听话，它们排成一排，紧跟在鸭妈妈的身后，一路上的车都停了下来，为它们让路。司机们都把车窗摇下来欣赏这道奇特的风景。可是不幸的事发生了，有一只小鸭子东张西望，没有发现脚下有一个没井盖的下水井，它一失足掉了下去。
后面的小鸭子没有刹住它们的脚步，也跟着掉了下去。它们在水里扑腾着翅膀，嘎嘎乱叫，到了马路对岸，鸭妈妈让小鸭子报数，一、二、三……怎么少了四只小鸭子呢？鸭妈妈突然听到了小鸭子的叫声，它随着叫声跑到下水井前，想伸手抓住小鸭子，但是下水井太深了，怎么都抓不到，鸭妈妈急得就像热锅上的蚂蚁。鸭妈妈突然冷静下来想：我这样着急也不是一个办法，我应该找人帮助我，鸭妈妈突然看见前面不远处有一个巡警，跑过去在巡警面前拍着翅膀，嘎嘎叫，还咬着巡警的裤腿往那边拖，巡警很疑惑不解，便随着鸭妈妈去看个究竟。这才发现下水井里有4只小鸭子要被急流冲走了。巡警赶忙管别人借了一个筐放入水中。鸭妈妈便指挥小鸭子跳入筐中，巡警一拉，小鸭子们就都被救了上来，但它们一个个都变成了又脏又臭的小黑鸭子了。巡警拿来一盆温水，细心地给小鸭子们洗澡，小鸭子们又恢复了原来的样貌。
鸭妈妈和小鸭子把巡警围住嘎嘎叫，像是在说：谢谢你了，巡警叔叔！鸭妈妈和鸭宝宝又继续上路了。
妈妈咪鸭观后感。
一天，鸭妈妈要带自己的孩子鸭宝宝们出去玩，鸭宝宝们乐得直拍翅膀。
鸭妈妈带着鸭宝宝们，摇摇摆摆地走在温哥华的大街上。突然，一个没有盖子的井摆在了它们面前，鸭妈妈赶紧绕过去，它刚要回头警告鸭宝宝，就发现鸭宝宝少了几只。原来鸭宝宝们没注意，一失足便掉进井了。鸭妈妈赶紧跑向井边，发现鸭宝宝们正在水中挣扎。鸭妈妈急坏了，不停地想：快点救出我的孩子，不然它们会被水冲走的。这时，它告诉自己的其他鸭宝宝们，围着水井大声的叫喊。而它自己则跑去求救刑警，它跑向马路边，一边使劲地拽着刑警的裤管，一边大叫。刑警一看一只可爱的小鸭子，他便拍了拍鸭妈妈的头，鸭妈妈更急了，他使劲把刑警往出事地点拽，一边嘴朝着水井大声地叫，刑警看看围着水井一圈的人群，她们似乎在议论着什么，又似乎在打听事情的前因后果。刑警赶过去，发现了正在挣扎的鸭宝宝，终于明白了鸭妈妈在求救，他马上通知另外几名特战队员赶往出事地点，特战队员很快的赶到，一名队员用绳子系着自己的腰，又拿了一个竹筐，跳下了水井，他把竹筐往水里一放再提起了竹筐，鸭宝宝全部被救了上来，鸭妈妈深情地望着刑警们，一边大声的叫着，一边点头致意，他们穿过街头，所有的车子全都停了下来，所有的司机全都在注视着这一群可爱的小鸭子看着她们的背影越来越远。
社会上只有人类与动物和谐相处，才会很和谐。
妈妈咪鸭观后感。
那是一个阳光明媚的早晨，一只只憨态可掬的小鸭子们在鸭妈妈的带领下穿过一条条喧闹的街道，欣赏着这座繁华的城市，漫步在温哥尔街头。
突然一阵猛风吹过，小鸭子们纷纷奔向鸭妈妈躲在鸭妈妈的翅膀里。风停了，一阵阵小鸭子们的叫声相继从旁边的井里发出。鸭妈妈急忙走过去，似乎要有什么大事要发生。等鸭妈妈定睛一看，井中的鸭子正是它可爱的鸭宝宝们，心中一惊，望着小鸭子们奋力挥动翅膀并大声吼叫企图救助的样子，自己也乱了章法，竟也跟着焦躁不安地挥动着翅膀，豆大的汗珠不时地往下掉。
突然鸭妈妈跌跌撞撞地准备过马路。路上的'行人都驻足痴望，而司机则停止前进，为鸭妈妈让出一条路来，确保它安全通过。鸭妈妈走过马路后连忙走向正在巡逻的警察，叼着他的裤脚不停地摇晃着。警察看出这只鸭子有异常，觉得一定发生了什么事情，便紧紧地跟在它的后面。
忽然，鸭妈妈在一口井旁停了下来并努力地挥动翅膀。巡警走近井，往里一望，立即明白了，原来是一群小鸭子落水了。于是，马上跟附近的居民借了一个大篮子，准备了一根很粗的绳索，将绳子系在竹篮上，然后把竹篮放入井中。不一会儿，小鸭子们便一个个游入篮里，巡警见小鸭子们都稳稳当当地坐在竹篮里，才小心翼翼地将绳子往上拉，最后平稳地放在地上。落水的小鸭子们慢吞吞地跳下竹篮，抖抖身上的水。接着，可爱的鸭宝宝马上扑向鸭妈妈，鸭妈妈用它那厚实的翅膀紧紧地将它的孩子搂在怀里。它们就如久别重逢的亲人，恨不得永远都停留在这一刻。
就这样，鸭一家快快乐乐地回家了，人们望着它们的背影，感受到了母爱的无处不在，更为动物之间的亲情所动容！
同学点评：
想象合理，故事完整，内容具体，详略得当，细节描写突出。
老视点评：
故事情节完整，注重细节描写，详略得当，让人感受到了动物间的亲情。
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