优秀作文在逻辑上要严密，观点要连贯，避免出现矛盾和跳跃的情况。接下来是一些与时代和社会紧密相连的优秀作文，希望能够引发大家对当下问题的思考和反思。
一天放学后，我和妈妈顺路来到了一个农贸市场买菜，在农贸市场里，我看见了一位同我的年龄差不多大的一个小男孩，他正在帮着他的父亲卖菜，那时的天气已经很寒冷了，我已穿上了羽绒服，人们都已穿上了厚厚的棉衣，可他和他的父亲却只穿着单薄的'衣服，他倦曲着身子，跺着脚，用他那双黝黑的冻的发红的小手，帮人们称菜。当我从他身前走过时，他那双无神的双眼一直在跟随着我，紧紧的盯着我背上的书包，他好像在渴望着什么，我不由的问自己：他是在渴望着和我一样每天背着书包走进优美的校园，坐在暖和的教室里读书吗？他是在渴望着能和我一样从书本中获取知识吗？我从电视中和报纸上了解到，我们国家的偏远山区和一些落后的农村，有许多的儿童不能向我一样，天天迈着轻快的脚步走进校园，坐在明朗的教室里朗朗读书，他们是多么的渴望能和我一样有书读，有学上，成为一名小学生。我们学校也多次组织我们向偏远地区的小朋友捐赠图书、文具，我们每一个同学都应该伸出援助之手，让更多的小朋友能和我们一样有学上，有书读。
让我们所有的人献出我们的爱心，让这个世界充满爱。
记得有一次，在校门口有一位老爷爷身上有几十个补丁，脸上失去了青春的笑容，身体不能移动，胳肢窝里夹着一根树枝，才不至于摔倒，手里拿着一个破旧不堪的铁碗，苦苦哀求每一个同学和家长，可是他们并不理睬乞丐，可是我觉得不能帮助老爷爷太内疚了，我只好万般无奈的走开了。
周五到了，我又看见那位老爷爷了，还是拿着那个破铁碗，脸上露出无奈的样子，动着他的手说：“漂亮的夫人、夫妇们劳光一个吧”可是守着这么多人一个先生却说：“烦人，破老头子”。可是这位老爷爷什么也不说继续要钱，在这种情况下，我伸出了援助之手，给了老爷爷1元钱，这位老爷爷微笑着说：“谢谢你了，你真是一个助人为乐的'好孩子”，这时我的眼里涌出了热泪默默地走开了。
我通过这件事感觉到了帮助别人是无比的快乐、无比的兴奋、无比的温暖原来帮助别人的滋味太好了。我觉得世界上有太多的贫穷人，希望全世界的人都帮助别人，都帮助这些老爷爷老奶奶们。
希望你也帮助这些老爷爷老奶奶们，这样他们就会美好的生活了，希望这些老爷爷老奶奶都能过上幸福的生活，身体健康、万事如意。
在此，我感到非常痛心、非常难过!我愿意为汶川大地震出一点力。
5.12汶川大地震发生后的第二天，当时我还在江苏上学，我们学校接到了捐赠通知，我们班便举行了捐赠活动，我一句话也没说，就把我一个月20元零花钱迫不及待地从书包里拿出放入捐赠盒里，那是我劳动的心血，虽然那是我向往以久、等待以久的零花钱，可是我觉得那样做值得!
之后，我便明白了一个深刻的道理：帮助别人，快乐自己！希望能把这个道理传向大家、传向世界！
初春的清晨，郊区的一角。蒲公英妈妈给孩子们穿戴好后，深切的望着它的孩子们最后一眼，依依不舍的说道：“孩子们，你们都长大了，要独自去谋生了，蒲公英一定要在土里，如果……”
正说着，风奶奶就来了，说：“孩子们，让奶奶来带领你们吧！”说完，小蒲公英们朝着妈妈挥挥手，便纷纷蹦出妈妈的衣襟，紧握着风奶奶的胳臂，紧随其后，它们要去探索世界，要去落地生根。
小蒲公英们尾随着风奶奶，来到了一个小花园。正要飘落下来时，花园里的花花草草纷纷抬起头来，众口一词地向蒲公英们喊：“别下来，别下来！这儿不适合你们！在这儿要忍受巨大的噪音，大量的汽车尾气，土地的营养还少得可怜……”小蒲公英们吃了“闭门羹”，便跟着风奶奶走了。
它们又跟着风奶奶来到了河滩边、屋顶上、工厂里……但这些地方都不适合小蒲公英们生存，所以一直都没有找到自己心驰神往的地方。
飘啊飘，找啊找，小蒲公英们与风奶奶四处游荡，却找不到一个满意的栖身之处。意想不到地又回到了妈妈所在的那座山。但是家乡却令小蒲公英们都认不出来了：原来的老榕树不见了，“改朝换代”的是一座座的厂房，原来的草地不见了，取而代之的是一条条水泥路，原来婉转的鸟鸣不见了，改头换面的是一股股大黑烟。
小蒲公英们撕心裂肺地喊：“这样下去，我们要怎么生存啊！谁来救救我们这些弱小的生命啊！”
我的“三好学生”奖状中，缺了两张，一张是我的数学由于粗心少了分，没评上，另一张的来历，却让我难忘。
那是三年级下半学期的时候，眼看还有1个多月就要期末考试了，老师却在这时候换了座位。她把我们班的有名坏学生廉锐调来和我做同桌，让我帮助他，虽然我没说什么，但我心里却一百个不满意。
先开始，他还老实，但过了一、两天，他就开始捣蛋了，我生气了，心想：我不给你补课了!
当我正为自己想的“好主意”沾沾自喜时，我的心猛一颤，我太自私了!光想到自己一时高兴，却耽误了全班的成绩!他考不好，拖了全班的后腿，那就……平时大家都想为班级能考个好名次而努力学习，我这样做只能给班级摸黑，太……我越想越羞，决定马上给他补习。
课间时，我把正要出去玩的他叫住了，说要给他补课。他听了眼睛里闪烁着兴奋、感激的光芒。我先给他听写，他不会，我让他反复写这个字，有时他有进步了，我就鼓励他，还根据书上的内容写了一份卷子，有的时候我课间忘了给他补习，他还一脸焦急的找我要我给他补课。
同学们，坏学生也是同学，希望同学们对他们一视同仁，伸出援助之手，让他们与我们共同进步，但是，可不能影响自己的学习哟!
你有困难吗？需要我们的帮助吗？我猜，你肯定会毫不犹豫的说：“我有困难，我需要你的帮助。”我猜得对吧！其实每个人都会遇到困难，都需要别人的帮助。包括我，我有时也需要别人伸出援助之手来帮助我。我有了困难，别人帮助了我；当别人有困难的时候，我也该伸出援助之手去帮助别人。不仅仅是别人帮助了我，所以我才去帮助别人。而是因为别人需要我的帮助，所以我就会帮助别人。帮别人又不是一件坏事，你为何不去帮助别人呢？近来，我们学校举行了“红十字”献爱心捐款活动。老师一说，我们班的.许多同学都积极的献出自己的爱心。这个举动表明了我们班的同学都有一颗高尚无私的爱心。乐于助人是我们小学生的必修之课；也是我们小学生的一个非常好的品德。听老师说，世界各地都有“红十字”。这说明了世界上的人都充满了爱心。
你觉得一元钱是个很小的数目，但它并不是的。你可别小瞧这一元钱。如果你将这一元钱捐给了需要这一元钱的人，说不定这一元钱就给那个人带来了再活下去的勇气。虽然这只是一元钱，对于我们来说它是个非常小的数目，但它救了一个人。与其白白浪费一元钱，还不如用了一元钱去做些善事。“红十字”遍布大江南北，就是要让每个人都过上好日子。
在生活中，有人在给予别人帮助，而有人只懂得索取。他们不知道，在帮助别人时，会给人带来快乐，甚至是幸福。
有一次，放学了，妈妈还没来接我，我便跑到公用电话亭去打电话给妈妈，轮到我时，看见有一张电话卡在里头。我想，一定是哪位同学落下的。打完电话，我便把同学的卡也拿走了。回家路上，我把事情说了一遍给妈妈听，妈妈对我说：“你也丢过电话卡，心里一定很不好受吧!”我想了想，决定第二天去学校，把电话卡交给老师。希望丢了电话卡的那位同学能及时去领取。
这些举手之劳对自己有好处，对别人也有好处，何乐而不为呢?一个小小的让座也会让人感到欣慰。
那天，我从外面补课回来，天气炎热。好不容易挤上公交车，看见一个座位没人坐，我立即冲了过去，好好的休息一下。过了一会儿，人更多了我看见一个头发未全白，背有些驼的老奶奶。老奶奶一手拎着很多东西，另一只手则艰难的拉着扶手我看着，真不自在。前面坐着很多为青年人，难道他们没看到眼前的这位老奶奶吗?我实在看不下去了。上前去给老奶奶让座。老奶奶看着我，欣慰的笑了。
有一天晚上，我和妈妈吃完饭后去散步。在过马路时，碰到一位盲人见他好像想走又不走的'，我和妈妈便上前询问一下，原来他是要过马路，不敢过而已。我便和妈妈一起帮助这位盲人过了马路。
这些微不足道的事，只不过是举手之劳。我们给予的帮助，算不上什么大恩大德，但可以给你我带来快乐，让我们伸出援助之手，世界将多美好!
你伸出你的手去帮助过别人吗?你是否把跌倒的人扶起来?你是好心的，因为你给了有困难的人爱和勇气。
记得在二年级的时候，我们班有个同学叫王丽(化名)，她得了败血症。
一天我们班的班主任在教室里举行“伸出你的手”活动，是来捐助王丽同学的活动。老师从门外进来，把捐钱箱立在讲台上，大声说道：“我们有一个同学，叫王丽，她很不幸，得了败血症，他的妈妈为了自己的女儿，连工作都放弃了，她们的家境也不是很富裕，请问大家愿意伸出我们的手帮助她吗?”
“非常愿意!”52个学生齐声说道。再转过头来看看王丽同学，啊!她笑了，这一笑是笑得多么甜蜜，她看到了大家对她的关心，而放开了甜美的笑容，在大家的心目中看来，这一刻，她不再是以前的那个自卑的小女生了，她的眼神中释放出光明，红润的脸蛋撅起了甜蜜的小酒窝。
生活中，总会有几件事震撼着我们的心灵，温暖着我们。
我记忆中的一件事是在暑假的一个下午。那个下午，火辣辣的太阳毫无遮挡的射向大地，地面像着了火一样。虽然已是下午四点，但世界仍然像在蒸笼里。妈妈要带我去逛街，本来我是一百个不愿意，但是经不住妈妈的威逼利诱，只好就范。街上的人可真不少，晚上摆地摊的都出来了，看把我妈忙的，东看看，西摸摸，我无聊地随着，汗流浃背。突然，一个老奶奶不小心摔倒了，只见老奶奶痛苦地呻吟着，发出求救的目光。路过的人们没有一个把老奶奶扶起来，虽然我有几次想把老奶奶扶起来，但在人们的脚步声中，我还是没有勇气扶起那位老奶奶。
每个人都有爱，为什么没有人献出心中的一份爱呢？关心是一种付出，关心是一种奉献，关心是一种美德，让我们从一点一滴的小事做起，学会关心，学会做人。如果你是一块煤炭，那就请你奉献出一点光热，温暖他人。如果你是一片白云，那请你化作甘霖，滋润他人。一次摔倒后的扶起就是一朵花，让自己的生命为别人开一次花吧！
那时候，你会感到所有人都需要你。你要知道，给，永远比拿愉快大家还记得这句话吗？这可是出自大作家高尔基之笔，在文中高尔基说给永远比那愉快。这里的给和拿也就是奉献与索取，我们要多多帮助别人让他们和我们一样得到无比的快乐，这不禁让我想起了5。12大地震中的医务队员和抗震救灾的同胞们，是他们创造了奇迹，也是他们的无形之手。
一片一片的废墟，到处是哭喊的声音，救援队发了疯一样的救人，然而往往救不了，跟着去的摄影只了拍一张照片，就扔下相机去帮忙，因为那情景让你不可能站着看着。学校的主教学楼坍塌了大半，当时正在上课，几乎有100多个孩子被压在了下面。全是小学生。一些似乎是消防队员的战士在废墟中已经抢出了十几个孩子和三十多具尸体，看着那些小小的，带着红领巾却再也无法睁开眼睛的孩子，她说她突然觉得自己说话的勇气都没有了。然而就在抢救到最关键的时候，突然教学楼的废墟因为余震和机吊操作发生了移动，随时有可能发生再次坍塌，再进入废墟救援十分的危险，几乎等于送死，当时的消防指挥下了死命令，让钻入废墟的人马上撤出来，要等到坍塌稳定后再进入，然而此时，几个刚才废墟出来的战士大叫又发现了孩子。几个战士听见了就不管了，转头又要往里钻，这时坍塌就发生了，一块巨大的混凝土块眼看就在往下陷，那几个往里转的战士马上给其他的战士死死拖住，两帮人在上面拉扯，最后废墟上的战士们被人拖到了安全地带，一个刚从废墟中带出了一个孩子的战士就跪了下来大哭，对拖着他的人说你们让我再去救一个，求求你们让我再去救一个！我还能再救一个！
看到这个情形所有人都哭了，然而所有人都无计可施，只眼睁睁的看着废墟第二次坍塌。后来，那几个小孩子还是给挖出来了，但是却只有一个还活着，看着那些个年轻的战士抱着那个幸存的小女孩在雨中大叫着跑向救援所在的帐篷的时候，所有的人都已经泣不成声。这就是无形的援助之手，它能让人们感觉到温暖，幸福的感觉。
让我们多多帮助他人，用我们的手创造世界的令一个奇迹！
你伸出你的手去帮助过别人吗?你是否把跌倒的人扶起来?你是好心的,因为你给了有困难的人爱和勇气。记得在二年级的时候,我们班有个同学叫王×，她得了败血症。我们班的班主任在教室里举行“伸出你的手”活动,是来捐助王丽同学的活动o老师从门外进来,把捐钱箱立在讲台上,大声说道:“我们有一个同学,叫王×,她很不幸,得了败血症,他的妈妈为了自己的女儿,连工作都放弃了,她们的家境也不是很富裕,请问大家愿意伸出我们的手帮助她吗?”“非常愿意!”52个学生齐声说道。再转过头来看看王×同学,啊!她笑了,这一笑是笑得多么甜蜜,她看到了大家对她的关心,而放开了甜美的笑容,在大家的心目中看来,这一刻,她不再是以前的那个自卑的小女生了,她的眼神中释放出光明,红润的脸蛋撅起了甜蜜的小酒窝o大家纷纷拿出10元、20元、50、100元……把爱心投进了捐钱箱,这时,汪老师笑了,王×笑了,全班同学都笑了。
这次捐款捐得最多的还要属于我们的班主任——汪老师,她捐了500元,他对我们每个同学都比较严厉,许多同学都怕她,在这一刻,我明白了她有着一颗无比美丽的心，这次捐款,我知道有一个人在幕后偷偷地看着我们,那就是“爱的女神”,这次活动,就是她让班主任布置的,而这个“神”,虽然我们看不到,其实她就在你身边,时时刻刻伴随着你,让我们为爱而欢呼吧!如今,这个女孩已变成了一个阳光女孩,她受到了“爱的女神”的呵护,因此而变得开朗和自信o我相信,在这次爱心活动中,每个帮助人的人,会和每个爱帮助的人一样,受到一次爱的洗礼。同学们,请伸出我们的双手,一起来创造爱的奇迹吧!
随着社会经济的发展和气象的“极端”，我国的残疾人也日益增多，有的因工业上机械化设备操作不当而导致残疾，有的因交通事故而导致残疾，有的因地震、水灾、泥石流而导致残疾，当然还有的是先天残疾。不管是先天性，还是后天性，对残疾人来说同样有一种自卑感，害怕别人用某种歧视的眼光看他们，残疾人就因身体的残疾，因而他们所走的.人生道路更加坚难，更加荆棘。有的人自暴自弃，但最终受伤害的还是自己，心灵也因此受到伤害;有的人用乐观向上的精神来面对生活，他们虽然沦为残疾人，但还是想要得到成功，所以他们努力拼搏而赢取成功!美国残障教育家海伦就是其中的一位。她在出生后19个月的时候失去视力和听力。在这黑暗而又寂寞的世界，她并没有放弃，而是自强不息，并在导师安妮莎莉文的努力下，她学会用顽强的毅力克服生理缺陷所造成的精神痛苦。学会了读书和说话，以优异的成绩毕业于美国哈佛大学，成为一个学识渊博，掌握英、法、德等五种语言的著名作家和和教育家。
还有，在我们的残奥会上，一名名运动员神采奕奕，精神抖擞，他们为我国赢得一块又一块的奖牌，为我国创下佳绩。他们身上虽有缺陷，但是他们化阻力为前进的动力。既然上帝为他关上一扇窗，那么就会打开另外的门。
社会的爱，对于残疾人来说，就像疲倦的人得以依靠;就像迷路的人，找到一盏指路明灯;就像炎热的人找到浓浓的绿荫;就像心灵干枯的人找到一泓清澈山泉。因此，我们实在不应该歧视他们，排斥他们，而应该向他们伸出援助之手，使他们早日走出心中的阴影，回到“阳光”下。
让我们一起行动起来吧!
一天放学后，我和妈妈顺路来到了一个农贸市场买菜，在农贸市场里，我看见了一位同我的年龄差不多大的一个小男孩，他正在帮着他的父亲卖菜，那时的天气已经很寒冷了，我已穿上了羽绒服，人们都已穿上了厚厚的棉衣，可他和他的父亲却只穿着单薄的衣服，他倦曲着身子，跺着脚，用他那双黝黑的冻的发红的小手，帮人们称菜。当我从他身前走过时，他那双无神的双眼一直在跟随着我，紧紧的盯着我背上的书包，他好像在渴望着什么，我不由的问自己：他是在渴望着和我一样每天背着书包走进优美的校园，坐在暖和的教室里读书吗？他是在渴望着能和我一样从书本中获取知识吗？我从电视中和报纸上了解到，我们国家的偏远山区和一些落后的农村，有许多的儿童不能向我一样，天天迈着轻快的脚步走进校园，坐在明朗的教室里朗朗读书，他们是多么的渴望能和我一样有书读，有学上，成为一名小学生。我们学校也多次组织我们向偏远地区的小朋友捐赠图书、文具，我们每一个同学都应该，让更多的小朋友能和我们一样有学上，有书读。
让我们所有的人献出我们的爱心，让这个世界充满爱。
你有困难吗？需要我们的帮助吗？我猜，你肯定会毫不犹豫的说：“我有困难，我需要你的帮助。”我猜得对吧！其实每个人都会遇到困难，都需要别人的帮助。包括我，我有时也需要别人来帮助我。我有了困难，别人帮助了我；当别人有困难的时候，我也该去帮助别人。不仅仅是别人帮助了我，所以我才去帮助别人。而是因为别人需要我的帮助，所以我就会帮助别人。帮别人又不是一件坏事，你为何不去帮助别人呢？近来，我们学校举行了“红十字”献爱心捐款活动。老师一说，我们班的许多同学都积极的献出自己的爱心。这个举动表明了我们班的同学都有一颗高尚无私的爱心。乐于助人是我们小学生的必修之课；也是我们小学生的一个非常好的品德。听老师说，世界各地都有“红十字”。这说明了世界上的人都充满了爱心。
你觉得一元钱是个很小的数目，但它并不是的。你可别小瞧这一元钱。如果你将这一元钱捐给了需要这一元钱的人，说不定这一元钱就给那个人带来了再活下去的勇气。虽然这只是一元钱，对于我们来说它是个非常小的数目，但它救了一个人。与其白白浪费一元钱，还不如用了一元钱去做些善事。“红十字”遍布大江南北，就是要让每个人都过上好日子。
让我们大家都吧！
在这个社会中，有许多行为规范约束着我们的一言一行，这就是道德。做一个有道德的人其实很简单，只要做每一件事都用心仔细想一想，多为他人考虑一点，道德就会伴随在你身边。
但是现在社会的道德问题似乎已经被人们破坏了，中国以“礼仪之邦”自立于世界民族之林，传统道德已被人破坏了，道德应继承光大。而我们呢？我们应该做些什么？我们要做的事情还有很多。先说说道德在人们的生活中的困难。
其实，“道德”就是在别人有困难的时候，伸出你的援助之手。在地震中还有些人幸运的活了下来，他们感受到了生命的脆弱一面。看着一片片废墟，有人在呼唤着自己的母亲，这个时候她的母亲或许已不在人世，但她还要对他的母亲心怀感恩。在地震的面前，我们中国人并没有气馁，面对一片片废墟，我们仍然努力去寻找生命的光芒。一天，两天，直到第七天，生命在不断的出现奇迹。温总理说的好：“只要有1%的希望，我们就要尽100%的努力。是社会给予了他们，关怀了他们。”看完这个故事我的眼睛湿润了，我有时在反省自己，是不是该在父母有生之年，多为他们做出一些力所能及的事情。比如：帮爸爸妈妈干些家务活，如：洗碗、洗衣服、做饭等，只要我们从每一件小事做起，我们就会成为有道德的好少年。古往今来，沧海桑田。虽然时光在流逝，时代在变迁，但是道德建设的重要性不仅没有消减，反而与日俱增。我们党和政府对公民的道德建设十分重视。人们常说：“道德是石，敲出希望之火；道德是火，点燃希望只灯；道德是灯，照亮人生之路；道德时路，引导人们走向灿烂辉煌。先在开始，从自己开始，自觉地做道德建设的宣传者、实践者和扞卫者，做一个有道德的人。
有道德的人就会有援助之手，有援助之手的人就会给世界带来美好的明天。
初一的期末考已经过去，虽然不能决定命运，但是年级排名次、班级排名次，各科老师批评，家长狂轰滥炸就够我们受的了。
那天，我机械地走进考场，直挺挺地坐在座位上，等待监考老师。这是大脑中一片空白。接过卷子，我的心咚咚地跳，头皮发胀，眼前卷子上的字也直跳。想想老师曾讲过：人易我易我不大意，人难我难我不怕难。于是睁开眼全神贯注地看一遍题，挑着做了几道小题。
这时，心也静了下来，答题速度也快了。会的题做完了，再做些似会又不会又弄不准确的题。考试，既像一双无形的手，压着你，让你喘不过气来。而你又永远不能挣脱他。同时，脑子里像放幻灯片一样，回忆老师是怎么讲这类题型的，课本上那个又是如何讲解的，东一耙子西一扫帚，尽量写多一些。然后再仔细地给难题切割成一小块一小块，去分解一小块一小块，力争解决它。
这时需有耐心，头脑又十分不灵活了，思路散乱。我无计可施，而又不甘失败，重新审题。这只无形的手，在不断地给我施加压力。柳暗花明，真的答了一道题，霎那间心情万分愉快。然而什么事情都不会是十全十美的，有些题我绞尽脑汁也无济于事，真令我懊恼沮丧了。
90分钟飞逝而过。这时那双手如一把利剑，随时会穿透你的心。
考试，考试，那双手呀，是温柔，是残酷，是开心，是难过？
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