汇报情况是工作中的一项基本要求，有助于加强团队合作和提升工作效率。从第二部分中随机选择一条：为了写一份较为完美的情况汇报，我们需要事先搜集和整理好相关数据和资料。
同学们：
明天我们小学部的3-6年级同学将到“塘沽小学劳动基地”进行实践活动，每一次的外出活动可以说展示的是我们学校的面貌，体现的是学校的声誉，作为宁车沽学校的每一位学生，我们要有“校荣我荣、校耻我耻”的言行。今天我们利用现在的时间，对明天的活动进行安排。
一、
集合的时间和地点：全体同学明天早晨8:20分在小学篮球场以班为单位集合站队。
二、
关于卫生的安排。3-6年级同学今天下午进行卫生工作，明天早晨不在进行卫生；1-2年级同学今天下午不在进行卫生，明天早晨按部就班的进行卫生活动。
三、
关于服装的要求：要求全体3-6年级的同学上身穿夏季校服，下身着秋季校服裤，同时必须佩带红领巾或队徽。
四、
需要准备的物品有：3-6年级同学每人准备1个饭盒、1双筷子或饭勺，可带一些饮用水或水杯1个，带好铅笔盒、笔及记录本等物品，每人带好2个塑料袋，晕车的同学提前服好药，3、4年级同学带好。
“基地实践手册”。任何同学不允许带小食品。（书包可以不背了，可把学习用品放在结实的塑料袋内。）。
五、
乘车要求：
（1）。
要发扬中华民族尊老爱幼的传统美德，乘车时大同学谦让小同学。形成“大爱小”、“大让小”的优良作风。
（2）。
乘车过程中，全体同学严谨打斗，严禁大声喧哗，严禁将头、手伸到车厢外，避免意外事故的发生。
（3）。
晕车的同学提前服好药，有呕吐感觉时，把塑料袋准备好，吐在塑料袋内。其他同学准备2个塑料袋，将杂物放到袋内，下车时统一处理，保持车厢内的清洁。
六、
在劳动基地一日的常规要求：
实践基地的作息时间：预计9:30左右到达基地，11：45午餐;午间广播12:25。
下午：13：10上课，14:30左右乘车返校。
（1）。
到基地下车后以班为单位排好队，服从老师的安排。
（2）。
每节课认真听讲，配合老师，严禁在课堂上打斗、喧哗。尤其是课上、课下不要拿剪刀、铅笔等带尖的物品打斗。
（3）。
课间严禁在教室和楼道内打斗、喧哗，文明言行，不要随便乱动基地摆设的贵重物品。保持基地楼内、环境卫生，不随便乱扔果皮纸屑，上下楼时不要触摸楼梯扶手上的花朵。
（4）。
中午就餐前，以班级为单位在操场整队分组进入餐厅，文明用餐，自觉维护餐厅秩序，用餐结束后以班级为单位整队回活动室，收听广播。
（5）。
各班午餐时每桌选派一名桌长给大家服务，不浪费粮食。任何同学不在基地内刷饭盒。
（6）。
去厕所时结伴而行。
同学们，此次活动展现的是学校的风貌，我们要以饱满的精神状态、良好的行为表现，完成好此次活动，心中要时刻想到学校的荣辱。我相信同学们会做到上面的要求，展现出我们宁车沽学校的良好校风校纪，最后预祝同学们活动顺利、学的真知！
学校根据中央关于思想政治理论课建设的要求，由校党委直接领导，书记具体负责，主要把握全校思想政治教育工作的方向和工作目标，思想政治教育工作的方针、政策和计划具体落实到教学、科研和管理的全过程，监督思想政治理论课教学情况及进行教学质量评估。
11月3日，关颖仪副校长组织全体思政课教师进行《思政课是落实立德树人根本任务的关键课程》专题学习。青少年阶段是人生的“拔节孕穗期”，这一时期心智逐渐健全，思维进入最活跃状态，最需要精心引导和栽培。“蒙以养正，圣功也。”就是说青少年教育最重要的是教给他们正确的思想，引导他们走正路。思政课是落实立德树人根本任务的关键课程，思政课作用不可替代，思政课教师队伍责任重大。
每学期开学前，思想政治科均组织教师从两方面做好备课工作。一是弘扬主旋律，思想政治上与党中央保持高度一致，深入学习国家关于思想政治课建设的相关文件精神，深刻理解和把握思想政治理论课教学的精神实质，与时俱进，保证把国家相关精神准确传达给学生；二是认真研讨思政教材，加强对新课程标注的贯彻学习，组织每一位教师开展开课前的说课、评课工作；每周二上午开展教研活动，采用集体备课的方式讨论教学中的重点、难点、热点问题，交流教学经验。
在思政课教学方法和手段改革上，通过集体备课和教研活动，把课本理论知识与国际、国内实际，学生学习、生活实际和我院发展的实践相结合，采用多媒体、网络等现代化教学手段进行教学，使我校思想政治理论课教学成效、特色兼具。
我校思想政治理论课以科研促教学，加强教学研究，重点加强对思想政治理论课各门课程的教学目的、主要内容体系和教学体系的研究，加强各门课程之间的相互关系的研究。
我校思想政治理论课教学团队积极参与各级教学研究。在2020年纪惜清老师申报了2020年度佛山市中小学思想政治理论课建设专项研究课题《议题式教学在初中道德与法治新课程中的运用研究》，课题有序进行中。
学校在学校标准化建设工作我们自去年以来一直在积极开展。根据《关于组织开展2017年义务教育标准化学校建设达标评估工作的通知》文件精神，自今年9月下旬以来，学校成立了标准化学校创建工作领导小组和教学、后勤、财务、文体四个专项评估小组，制定了实施方案和评估细则，细化分工，多次召开班子会、校务会、自评领导小组会议，统一思想，深入细致地落实工作。
通过召开教职工会议，有效对学校标准化建设的意义做了广泛宣传，使全体教职工认识到这次创建工作是提高教育教学水平的重要保证，是推进基础教育均衡发展，实现教育公平的重要举措，同时也是促进我校发展，提升办学水平的重要机遇。 具体实施的工作有：一是学校将义务教育标准化建设纳入目标责任书考核，进行合理分工，建立督导检查长效机制；二是按照指标要求，严格按照《指标完成情况统计表》等标准进行各项材料的搜集整理。三是将工作制度、办学条件、教师队伍、质量与管理建设作为义务教育学校标准化建设的主要内容，不断对照标准加强查漏补缺，挖掘、提炼良好做法，开创并巩固学校特色发展。
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二、学校标准化建设的主要成绩、经验、特色与做法
1.积极筹措资金，改善办学条件。
两年前，学校对2003年建设的旧教学楼进行了粉刷。随着2017年综合教学楼的落成，学校通过多方筹措资金改善办学条件，通过依托该教学楼项目，新建了实验室。对校园进行了硬化、绿化和美化；建设了30多米校园文化墙。从省财政厅争取资金20万元装备了280平米的图书阅览室；向教体局争取资金，利用财政局对蓝宝信招标，装备了价值70万元的两个微机室（126台），采购教师办公室电脑15台，装备交互式电子白板教研室1间；整修、新建了花园，处理了楼顶脱层，使学校办学条件进一步改善。通过和移动公司合作校讯通业务，每年争取免费使用移动光纤宽带节约一万多元。
2.打造人文环境，实现以境育人。
在校园文化建设中，我们尽力营造文化品味、现代气息、人文精神校园，多位一体的校园文化，营造文化气场，学校的文化墙、楼道文化、教室文化，对师生进行良好的熏陶和感染。让每一个角落说话，实现了环境育人。
3.深化校本培训与教研，促进教师专业成长
学校举办了多层次、多形式的校本教研与培训。以沙龙活动、论坛、讲座等形式开展了如何上好微格教学教师‘五个一’工程等多题材内容的活动，有效地促进了教师专业发展和成长。
搭建展示平台，开展综合实践活动课展示、同课异构、一课 2
多轮等活动，促进教师专业素养的不断提升。
校本课程趋于多元，开展了梦想课程、阅读课、经典诵读课、第二课堂兴趣小组活动、班队主题实践活动、心理健康教育、雏鹰争章达标、争创文明标兵等活动，开拓了师生的视野，满足了学生的成长需要。
4.丰富校园文化活动，充分挖掘学生的潜能。
学校以拓宽学生视野、陶冶人文精神、提高审美素养、完善人格品质为出发点，设计了我为妈妈洗洗脚第二课堂活动展趣味数学竞赛书画展览等活动。落实东关小学学生一日常规，让学生在活动中展示自我、实践自我、发展自我。
5.扎实学校德育工作，培养学生文明素养。坚持不懈地抓好学生良好行为习惯的养成教育。比如，通过有效开展校级国旗下讲话红领巾广播站经典诗文诵读等常规性德育活动，不断提高德育的成效。合理使用校讯通、家长会等形式，密切家校联系。积极通过学校qq群-交流平台，加强合作与共建。充分发挥品德课堂主渠道的作用，狠抓课堂实效性。
6.加强综治安全及后勤工作，打造平安校园。高度重视校园卫生，重点抓好校舍设施和路队交通安全，实行问责制。后勤工作注重服务质量，提高工作效率。
坚持依法治校、管理强校、质量立校、科研兴校、特色名校的办学思路，以绩效考核为抓手，以内涵发展为主线，创新德育工作，严格内部管理，加强校本研究，创建高效课堂，抓住机遇，开拓创新，与时俱进，竭力打造学校品牌，全面提升学校的办学水平和教育质量，促进学校各项工作持续、协调、健康发展，继续发扬上下联动、同心协力的良好传统，教师为学校标准化建设在各自岗位上尽职尽力，总体来看取得了较好的成绩。
三、薄弱环节与问题，以及加强与改进工作的措施
我们将对实施学校标准化建设硬件设施不够达标制度需要完善、绩效工资考核方案需要与时俱进等薄弱环节，将认真对照《学校标准化建设达标评估工作的通知》，找出差距，提出明确的硬件设施建设项目；进行精细化科学管理，进行校际交流，不断汲取兄弟学校的优秀做法，制定科学、合理、教师满意的绩效工资考核方案。
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我们对学校发展的思考主要有3条，一是力争通过开展标准化学校创建工作，促使校舍建设达到标准，校园环境规范整洁，设施设备充实完善，特别是教育信息化建设进一步推进，学校办学水平进一步提升。使我校布局合理、校舍达标、设施设备完备、校园环境整洁优美，实现办学条件基本达标，办学水平明显提升。
二实现教育的'规范发展。通过标准化建设和科学管理，使学校按照国家和省、市有关标准，努力做到规范建设、规范办学、规范管理，全面推进义务教育的可持续发展。
三是实现教育质量和效益的全面提高。通过规范义务教育管理、加强学校班子和教师队伍建设、深化课程改革、全面推进素质教育，促进义务教育质量和效益全面提高。
尊敬的各位领导：
大家好！
欢迎各位领导莅临我校检查指导工作，下面，把我校义务教育标准化学校建设情况汇报如下：
一、学校基本情况
东官营镇中心小学地处素有辽西绿岛之称的大黑山脚下，与305国道为毗邻，距北票市区18公里，东官营镇中心小学始建于1947年，占地16467平方米，建筑面积1686平方米，共有10个教学班，在校学生359名，在职教师24人。近年来，在市教育局的正确领导下，在镇政府及社会各届的大力支持下，我校各项工作健康发展，稳步提升。在学校领导班子的科学管理、统筹规划下，学校各方面工作取得了较大的发展，教学及教学辅助用房设置齐全，分类明确，设施完整；教学仪器设备及计算机、图书等配置得当，利用率高；教职工分配合理，学科开足开齐。我校一直遵循积极进取，实事求是的原则，注重加强学校管理，不断提升教育质量，并始终把建设标准化的义务教育学校作为我们工作的重中之重，因此受到了学生家长和社会各界的一致好评。
二、指标的完成情况
戏区一处。篮球场、排球场各一个；拥有大量的仪器设备，设备齐全，仪器设备使用率高；计算机室有计算机46台，达到了每室45台的标准；图书室共有图书10800册，达到每生30册的标准；同时在使用和保管上制度健全，记录完整。
我校教职工共有24名，老中青三代结合，结构合理。职生比达到1：15，大于标准1：19；教师学历高于规定学历，其中大专学历8人，本科学历16人，生均0.066个，不少于规定0.047的标准。中级职称有11人，高级职称4人，生均0.0417个，大于标准0.040并小于标准0.042；在学科结构上，我校开足开齐各个学科，并每一个学科都有专职或兼职教师为学生进行上课。
三、主要措施与做法
近几年来，我校一直本着全面贯彻党的教育方针，一切以学生的发展为本，一切以教师的发展为本，一切以学校的发展为本的办学理念，走精细化管理之路，从而确保了义务教育标准化建设工作达到标准。对于此项工作我校的主要做法和体会是：
（一）重视学校标准化建设的落实
一直以来，我校十分重视学校标准化建设这项工作，成立了以校长为组长的工作领导小组，并各尽其职。领导小组经常召开此项工作的专题会议，研究制定学校的各项工作计划，尽学校最大努力缩小差距，提高水平，提高质量，用扎实的工作，真实的过程，朴实的追求，全面落实好学校标准化建设工作。
（二）不断加强队伍建设
我校以仪器设备的应用为核心，狠抓教师队伍建设。抓学习，提升教
师思想境界；重实践，提高教师工作水平；抓交流，提升教师工作能力；搭平台，展示教师个人才能。从而打造了一支重学习、业务精、讲科研的高素质教师队伍。
（三）全面提升教育质量
我校严格按照《新课程改革》要求，开足开齐规定课程，并充分利用业务学习时间，组织教师进行新课改的理论学习，通过说课、讲课、听课、评课来探索新的课堂模式，通过上课、课后反思、教学再设计来提高课堂实效，通过集体备课、集中教研、优秀课的评比，来提高教育教学水平，从而提高了教育教学质量。
四、存在的问题及解决措施
我校的学校标准化建设工作经过社会各届的支持和全体教职员工的努力取得了一定的成效，但也存在着不足：
（一）教学及教学辅助用房紧张，部分专用教室存在合用现象。
（二）校舍陈旧，部分教室不够宽敞。
下一步改进措施：寻找机遇，抓住契机，争取校舍楼房化，加大教学及辅助教学用房数量及面积。
眼于我们的不足之处，在今后的工作中我们加大力度，改善学校的办学环境，深化课堂教学改革，提高教育教学质量，多渠道锻炼学生能力，提高学生知识水平。最后恳请各位专家、领导提出宝贵的意见和建议，来指导和帮助我校再提高、再发展。谢谢大家。
我校根据上级文件精神和上级领导指示，认真组织学习党的十七届六中全会及中央领导教师节重要讲话精神。以实现办人民满意的教育为目标，提升办学品位，充分发挥教师的积极性和主动性，加强学校管理制度建设、作风建设，严格管理，坚持“一切为了学生，为了学生一切”，转变工作作风，提高工作效能，推动我校教育工作的全面健康发展。
一、明确责任，成立领导小组。
为确保效能建设活动得到顺利开展，我校成立了“效能建设工作领导小组”，全面负责效能建设工作。领导小组由xx校长任组长，xxx同志为副组长，各处室负责人为成员。领导小组下设办公室，负责对日常活动进行综合协调、监督检查和考评评议，切实形成党总支统一领导，一把手负总责，领导小组指导协调，教师广泛参与的领导体制和工作机制。这为切实转变干部作风、加强效能建设活动提供了组织保障。
二、积极部署，精细安排。
工作局面。大家一致认为：转变干部作风是加强效能建设工作的重点；找准切入点是转变作风、提高效能的关键；建立机制是转变作风、提高效能的重要保证。通过讨论，大家统一了思想，强化了发展意识、大局意识、责任意识和服务意识，增强了参与活动的紧迫感和责任感。
三、深入进行思想动员
为贯彻落实效能建设活动的精神，切实转变工作作风，全面推进教风、学风和校风建设，我校召开了效能建设动员大会，杨校长作了重要讲话。杨校长首先强调了加强学校效能建设的重要性和必要性，杨校长认为，效能年建设活动是学校工作的重要组成部分，从某种意义上讲，学校效能反映了学校整体工作的质量和品质，是贯穿在学校所有工作之中的一条红线，学校所有工作都要重视效能建设。接着杨校长明确指出工作重点是继续坚持开放办学，进一步实施精细化管理，注重效率和效益，努力提高教育教学质量，提升办学品质和师生的幸福指数，加强队伍建设，抓住学校工作的关键点；提高教育教学质量，抓住学校工作的中心点；提升人民群众的满意度，抓住学校工作的落脚点。指出要围绕“提高认识，扎实推进；突出重点，务求实效；着眼长远，完善机制”，认认真真搞好效能建设活动。
充分发挥党员的'模范带头作用。全校党员教师要以此为契机，增强责任意识和大局意识，外树形象、内强素质，努力提高自身的工作能力和服务意识，认真学习，检查对照，不断改进工作、学习中的不良作风，力求务实、高效、创新。
四、制定实施方案，明确工作要点。
我校制定了《活动方案》，并明确了工作要点：
1、层层进行思想发动、广泛宣传。
2、成立领导小组，制定工作方案。
3、开展专题大讨论，认真抓好学习提高。
4、紧密结合师德建设和行风建设。
5、创新学习和教育方式。
五、方法形式活、学习效果好
除了以集中的形式组织学习外，我们还采取各种形式，努力营造良好的学习氛围。学校开展师德师风教育活动，紧密结合效能建设活动，制定了活动方案和工作计划，开展形式多样的各类活动。
在全体教职工中开展宣传教育活动，增强教育工作的四种意识；服务意识、大局意识、责任意识、创新意识；提高教育工作的四种能力，学习研究能力、教育技术能力、工作执行能力、综合协调能力；发扬教育工作的四种作风：苦干实干、讲究实效的作风；严谨细致、雷厉风行的作风；团结协作、顾全大局的作风；遵纪守法、清正廉洁的作风。
通过宣传发动，营造氛围，达成共识，形成合力，同时建立健全领导机构，制定切实可行方案，确保效能建设活动有组织、有计划的动员、部署和落实。从我校实际出发，以规范办学行为、提升服务水平、改进工作作风为重点，确保效能建设活动逐渐推进，取得阶段性实效，促进教育事业健康快速发展。
牢固树立了高度的政治责任感，强化围绕中心、服务大局的责任意识，在工作中坚定不移的贯彻和落实党的路线方针政策，在思想和行动上时刻与县委保持高度一致，对于中央和省、市、县的决策、部署和要求，严格做到坚决贯彻、认真落实。
班子成员要坚持把学习作为改造世界观、提高政策理论水平、提高适应“三服务”工作的首要措施常抓不懈。
一是以创先争优和建设学习型党组织活动为契机，加强了政治理论教育。认真学习贯彻十七届五中全会精神，《创先争优学习读本》，突出党的政治理论、中央重大方针政策和省、市、县委重大决策部署的学习，切实加强班子领导和普通党员干部的形势教育。认真学习贯彻省委书记袁纯清同志的重要讲话精神和省、市领导干部大会精神，把学习贯彻讲话精神摆在突出位置，紧紧抓在手上。二是不断完善各项学习制度。制定领导班子、机关干部职工学习制度，坚持重大时政理论集体学习、机关干部一周一学制度，要采取集中学、领导带头学、分散自己学等多种方式方法学。通过系统、扎实的学习，使干部队伍政治信仰更加坚定，整体素质得到进一步提升。
自觉树立民主意识，自觉坚持民主决策，自觉接受民主监督，增强沟通交流，密切团结协作，齐心协力抓好工作。
一是增强班子凝聚力。班子成员牢固树立正确的权力观、地位观、利益观，大事讲原则、小事讲风格，相互支持不争权，相互信任不怀疑，相互尊重不攀比，相互配合不推诿，在工作上勇于担责，在生活上不计得失，确保整体合力得到有效发挥。
二是坚持民主决策民主监督。深入贯彻民主集中制，坚持重大决策集体讨论、集体决定，坚持决策权、执行权、监督权彼此分离、互相制约的权力运行机制，确保决策的科学、民主，充分调动和发挥班子成员的工作积极性和主观能动性，每一名班子成员都能够独挡一面、勇于负责。
三是努力加强班子团结。班子成员要率先垂范，认真开展批评与自我批评，做到有缺点当面批评，有意见当面提出，没有不利于团结的现象；大力加强思想政治工作，坚持经常与干部职工进行思想交流，多方组织集体活动，培养集体意识和集体荣誉感，杜绝拉帮结派、搞小圈子的现象，努力营造生动活跃、和谐融洽的工作氛围。
自开展幸福学校建设以来，学校秉承“办学生喜欢的教育，办家长满意的教育”的基本理念，深入推进幸福教育工程。特别是在市幸福教育工程推进会召开后，我校及时召开幸福教育工程领导小组会议，认真学习张勇华局长在泰安市幸福工程推进会上的讲话精神，紧紧围绕《泰安市教育局“幸福学校”建设重点工作推进计划》，认真落实《泰安市教育局“幸福学校”建设核心要素参考指标》，全面贯彻《东平县关于实施幸福教育工程的实施意见》文件精神，借鉴经验学校的先进做法，全面落实幸福工程“一个目标、三个载体、四个行动”的总体部署，把建设幸福教育教育工程和落实精神紧密结合起来，不断创新学校管理模式，走内涵发展之路，努力提升教师专业成长幸福指数，不断优化学生幸福成长发展内涵，努力实现由管理育人向文化育人的转变，在打造魅力幸福校园的道路上迈出了坚实的步伐。
一、努力加强幸福课程建设，让素质教育不断深化。
努力开全课程，开足课时。学校将地方课程与综合实践活动相结合，注重引导学生关注生活热点，做到了“四个结合”：一是综合实践与学校实际相结合；二是综合实践与学生生活实际相结合；三是综合实践与学科教学相结合；四是综合实践与校园环境建设相结合。
脉搏，做好做活校本课程开发这一文章，先后开发了《东原诗韵》、《东平名人——万里》、《父子二状元》、《古城牌坊的故事》、《东平湖的传说》、《老衙门内的那些事》、《十里宋街》等校本课程供学生选修，推进了素质教育的不断深化。
打造幸福活动课，促进学生个性的张扬。学校全面贯彻“每天活动一小时，健康生活一辈子”的基本理念，努力进行幸福大课堂的建设，学校在上好两操一课的基础上，每天再抽出一小时的时间进行幸福大课堂的活动，做到师生全员参与，实施导师引领制，让每一个学生至少具有一至两项特长，让学生的个性的到张扬。
启动特色课程，丰富实践活动。我校在各年级局开设写字课，在练好硬笔书法的基础上，鼓励学生每人掌握一种个人喜欢的毛笔字体，每学期进行两次师生书法大比拼，有效的实现了师生素养的共同提升。学校开辟了东平战役纪念广场、东平工委纪念馆、万里故居、宋城码头等场所作为学生实践基地，有效的实现了教育由学校向社区的辐射。
二、努力加强幸福课堂建设，使素质教育不断彰显活力。
课堂是永远的中心，改革是永恒的主题，十年课改，改变了教师的教学理念，改变了学生的学习方式，没有改变的是学校矢志不渝的向45分钟要质量的实践与探索。学校提出了打造幸福课堂的基本理念，提出了“构建一校一模，打造一科一品，形成一师一格，实现一生一长”的目标任务，努力打造学生喜欢的课堂，努力做到四个坚持：坚持向45分钟要质量，坚持先学后教，坚持课下0作业，坚持让每一个学生体验学习的快乐。
辩论、组间共享、组间合作，课堂教学的趣味性及学生课堂活动频度大大增加，有效提高了课堂教学效率。要求教师创造性使用导学案，老师们在集体备课的基础上进行第二次备课，对导学案中不合适的内容进行修改，使导学案更具有引导作用和启发作用。课上，首先了解学生围绕导学案自学的情况，教师结合学情相机进行点拨指导，进一步完善“学情反馈---同伴互助——合作探究---拓展延伸——当堂检测”的课堂模式。学校要求教师努力做到课上反馈、课后反馈、单元反馈、期中、期末检测反馈的有机结合，通过勤检测勤反馈，教师及时了解学情、及时弥补学生的学习缺限，步步为营，力求做到堂堂清、周周清、月月清。我们对教学模式不求气氛热闹但求思维活跃，不求自然流畅但求板块清晰，不求课堂精彩但求学生快乐。
三、努力加强幸福文化建设，使素质教育内涵不断丰富。
学校努力实现由管理育人到文化育人的转变是学校不懈的追求，我校坚持把每一面墙壁变成说话的载体，育人的阵地，先后办起了以梁氏父子状元为代表的东平历史名人校墙文化、以梅兰竹菊为代表的励志走廊文化、以名言警句为主的梁头文化、以中华武术为代表体育文化、以学生作品为主的万里长廊，校报月月办、手抄报周周有创新。班级文化是育人的载体，学校要求以高效课堂和个性张扬为主旋律，做到四个一：一级一主题，一班一特色，一月一评比，一月一观摩。
《州城二中幸福学校建设推进情况汇报》全文内容当前网页未完全显示，剩余内容请访问下一页查看。
买2-3本文学书籍，在扉页写上热情洋溢的寄语，开学后放到班级图书角共同阅读，读者阅读后，在书的最后写上读书感言并签上名字，相互阅读，既能相互交流，又能相互促进，这样，对图书角的利用更充分，学期结束图书由献书者收回收藏。为配合读书活动的深入开展，学校每学期进行两次读书标兵的评选，每学期进行两次读书心得交流会，推进了我校文化育人向纵深发展。
四、努力加强幸福团队建设，不断推进教师幸福成长。
随着新课改的推进，我校将顺应课改的时代发展趋势，在推动教研组建设的过程中，将狠抓教师幸福团队建设，推行多项举措，力促教研组转型发展，为学校教学工作提供了强劲的动力和重要的支撑。
在建设教研组的过程中，加强教研长的培训学习，实行教研长培训的“12345计划”，“1”就是对教研长提出了一个总要求：教好一门课，搞好一课题，开发好一门校本课，管好一个组，带好一个团队；“2”就是依据学校制定的《州城二中教研组工作考核方案》，实行每学年述职考核制；“3”就是对教研长实行“三优先”：优先外出学习，优先评优评先，享受工作岗位津贴；“4”就是学校常年实行“四抓”：抓培训、抓活动、抓交流、抓考评；“5”就是教研长要承担五项任务：参加学校召开的每月一次的教研长碰头会，一学期内举办一次请进来教研讲座、一次走出去校际交流，一学期内开展一项促进学科发展的比赛活动，帮带一名青年教师，组织全组教师扎实开展每周一次的教科研活动。
名组、强名科”五名工程，使教研组建设成为了一个与时俱进的学习型组织、一个直面教学问题的研究型组织、一个和谐的合作型组织。
在教研组建设的过程中，各教研组形成了自己的教科研特色和文化，总结实践了“十种教科研活动模式”，倡导了“读书学习是培训”和“读书是最大的培训，培训是最大的福利，成长是最大的幸福”的研修理念，落建了“领导推动、专家引领、课题驱动、典型带动、校际联动、同伴助动、反思自动”等校本研修新模式。每个教研组能够积极“开展自己的教学研究”、“解决自己的教学问题”、“发表自己的研究成果”、“改善自己的教学实践”。
教育是一门永无止境的艺术，发展是我们坚持不懈的最求，我校将借鉴先进学校幸福学校建设的经验，推进我校魅力幸福校园建设健康发展，以扎实的工作作风，显著地办学效益，为推进市、县幸福教育工程的深入实施作出应有的贡献。
在市幸福教育工程推进会召开后，我校及时召开幸福教育工程领导小组会议，认真学习张勇华局长在泰安市幸福工程推进会上的讲话精神，紧紧围绕《泰安市教育局“幸福学校”建设重点工作推进计划》，认真落实《泰安市教育局“幸福学校”建设核心要素参考指标》，借鉴经验学校的先进做法，深入推进双高工程，全面落实幸福工程“一个目标、三个载体、四个行动”的总体部署，把建设幸福教育教育工程和落实精神紧密结合起来，不断创新学校管理模式，走内涵发展之路，努力提升教师专业成长幸福指数，不断优化学生幸福成长发展内涵，努力实现由管理育人向文化育人的转变，在打造魅力幸福校园的道路上迈出了坚实的步伐。
一、努力加强幸福课程建设，让素质教育不断深化。
努力开全课程，开足课时。学校将地方课程与综合实践活动相结合，注重引导学生关注生活热点，做到了“四个结合”：一是综合实践与学校实际相结合；二是综合实践与学生生活实际相结合；三是综合实践与学科教学相结合；四是综合实践与校园环境建设相结合。
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——万里》、《父子二状元》、《古城牌坊的故事》、《东平湖的传说》、《老衙门内的那些事》、《十里宋街》等校本课程供学生选修，推进了素质教育的不断深化。
打造幸福活动课，促进学生个性的张扬。学校全面贯彻“每天活动一小时，健康生活一辈子”的基本理念，努力进行幸福大课堂的建设，学校在上好两操一课的基础上，每天再抽出一小时的时间进行幸福大课堂的活动，做到师生全员参与，实施导师引领制，让每一个学生至少具有一至两项特长，让学生的个性的到张扬。
启动特色课程，丰富实践活动。我校在各年级局开设写字课，在练好硬笔书法的基础上，鼓励学生每人掌握一种个人喜欢的毛笔字体，每学期进行两次师生书法大比拼，有效的实现了师生素养的共同提升。学校开辟了东平战役纪念广场、东平工委纪念馆、万里故居、宋城码头等场所作为学生实践基地，有效的实现了教育由学校向社区的辐射。
二、努力加强幸福课堂建设，使素质教育不断彰显活力。
课堂是永远的中心，改革是永恒的主题，十年课改，改变了教师的教学理念，改变了学生的学习方式，没有改变的是学校矢志不渝的向45分钟要质量的实践与探索。学校提出了打造幸福课堂的基本理念，努力打造学生喜欢的课堂，努力做到四个坚持：坚持向45分钟要质量，坚持先学后教，坚持课下0作业，坚持让每一个学生体验学习的快乐。
们在集体备课的基础上进行第二次备课，对导学案中不合适的内容进行修改，使导学案更具有引导作用和启发作用。课上，首先了解学生围绕导学案自学的情况，教师结合学情相机进行点拨指导，进一步完善“学情反馈---同伴互助——合作探究---拓展延伸——当堂检测”的课堂模式。学校要求教师努力做到课上反馈、课后反馈、单元反馈、期中、期末检测反馈的有机结合，通过勤检测勤反馈，教师及时了解学情、及时弥补学生的学习缺限，步步为营，力求做到堂堂清、周周清、月月清。我们对教学模式不求气氛热闹但求思维活跃，不求自然流畅但求板块清晰，不求课堂精彩但求学生快乐。
三、努力加强幸福文化建设，使素质教育内涵不断丰富。
学校将努力实现由管理育人到文化育人的转变是学校不懈的追求，我校坚持把每一面墙壁变成说话的载体，育人的阵地，先后办起了以梁氏父子状元为代表的东平历史名人校墙文化、以梅兰竹菊为代表的励志走廊文化、以名言警句为主的梁头文化、以中华武术为代表体育文化、以学生作品为主的万里长廊，校报月月办、手抄报周周有创新。班级文化是育人的载体，学校要求以高效课堂和个性张扬为主旋律，做到四个一：一级一主题，一班一特色，一月一评比，一月一观摩。
既能相互交流，又能相互促进，这样，对图书角的利用更充分，学期结束图书由献书者收回收藏。为配合读书活动的深入开展，学校每学期进行两次读书标兵的评选，每学期进行两次读书心得交流会，推进了我校文化育人向纵深发展。
四、努力加强幸福团队建设，不断推进教师幸福成长。
随着新课改的推进，我校将顺应课改的时代发展趋势，在推动教研组建设的过程中，将狠抓教师幸福团队建设，推行多项举措，力促教研组转型发展，为学校教学工作提供了强劲的动力和重要的支撑。
在建设教研组的过程中，加强教研长的培训学习，实行教研长培训的“12345计划”，“1”就是对教研长提出了一个总要求：教好一门课，搞好一课题，开发好一门校本课，管好一个组，带好一个团队；“2”就是依据学校制定的《州城二中教研组工作考核方案》，实行每学年述职考核制；“3”就是对教研长实行“三优先”：优先外出学习，优先评优评先，享受工作岗位津贴；“4”就是学校常年实行“四抓”：抓培训、抓活动、抓交流、抓考评；“5”就是教研长要承担五项任务：参加学校召开的每月一次的教研长碰头会，一学期内举办一次请进来教研讲座、一次走出去校际交流，一学期内开展一项促进学科发展的比赛活动，帮带一名青年教师，组织全组教师扎实开展每周一次的教科研活动。
与此同时，学校将强化校本培训，突出了问题研究，开展了同伴互助，推进了常规教学落实年、高效课堂改革年、教研组建设年、班班通应用年、校本课程特色年等五年同建工作，推进了“创名校、塑名师、育名生、成名组、强名科”五名工程，使教研组建设成为了一个与时俱进的学习型组织、一个直面教学问题的研究型组织、一个和谐的合作型组织。
在教研组建设的过程中，各教研组形成了自己的教科研特色和文化，总结实践了“十种教科研活动模式”，倡导了“读书学习是培训”和“读书是最大的培训，培训是最大的福利，成长是最大的幸福”的研修理念，落建了“领导推动、专家引领、课题驱动、典型带动、校际联动、同伴助动、反思自动”等校本研修新模式。每个教研组能够积极“开展自己的教学研究”、“解决自己的教学问题”、“发表自己的研究成果”、“改善自己的教学实践”。
教育是一门永无止境的艺术，发展是我们坚持不懈的最求，我校将借鉴先进学校幸福学校建设的经验，推进我校魅力幸福校园建设健康发展，以扎实的工作作风，显著地办学效益，为推进我市幸福教育工程的深入实施作出应有的贡献。
一年来，我们十里中心学校的领导班子在教育局的领导下，全面贯彻执行党的教育方针，以提高班子自身凝聚力和战斗力为目的，不断加强班子自身建设，以提高学生综合素质为目标，大力推进素质教育，以教育教学质量为中心，强化常规管理和教学研究，以激发教师队伍的工作积极性和创造性为推动全局工作的抓手，不断优化学校管理机制，取得了一定的成绩，现总结如下:。
一所学校能否坚持正确的办学方向、能否培养出合格的社会主义接班人，关键在领导班子。一年来，特别是“改革创新、奋发有为”大讨论活动开展以来，我们把领导班子自身的思想和能力建设放在突出的位置，要求班子成员要识大势顾大局，不断加强学习，增强服务意识，恪守工作纪律，端正工作作风，要求教师做到的，自己要先做到，要做学校工作的带头人，而不是居高临下、坐而论道的空谈者。
加强基层党组织的建设，是提高班子自身凝聚力和战斗力的根本保证。今年以来，我们按照市委巡视组的要求，认真查找我校党支部建设存在的问题，深入挖掘问题存在的根源，列出了问题清单和整改目标，并一项一项加以落实，经过一段时间的工作，我校基层党组织的建设得到了强化，学校工作的领导体制也相应地初步实现规范化、民主化。
全面实施素质教育，促进学生德、智、体、美、劳等方面的综合素养全面发展，是新时代对教育提出的新的要求。近年来，受城市化潮流的影响，我校学生数量急剧减少，教师失去了工作的热情，学校工作停滞不前。今年以来，我们提出锐意改革、大胆创新、实现我校转型发展的口号，鼓励教师克服学生数量少给各方面工作开展带来的不利影响，推动学校工作在新的起点上，以全新的模式向前迈进。为了实现这一目标，我校领导班子克服了重重困难，千方百计争取到了社会力量对学校工作的支持，启动了留守儿童关爱工程和校园文化建设工程，使学校工作呈现出了一片新的气象，获得了社会各界的广泛好评。
学校工作关键在领导，根本在教师。只有充分激发教师工作的积极性和创造性，学校工作才能够从根本上得到改善。今年以来，我们在充分调查研究的基础上，本着公平、公正、民主、透明的原则，对我校各方面工作的管理制度和评价细则进行了全面修正，理顺了中心校和下属小学、校长和中层管理人员、管理人员和一线教师之间的工作关系，以工作能力和责任担当为主要依据完善了各学校的管理团队，使学校工作得以高效率运行，保障了学校的各项工作任务按质按量全面完成。
党风廉政建设是否着实有效，直接影响学校工作能否正常开展。今年以来，我校党支部先后出台了《重大事项决策制度》、《大额资金使用制度》、《重大人事任免制度》等一系列制度，规范了领导班子的决策机制，使学校管理真正实现了规范化、民主化、透明化。同时，针对广大教师痛恨的“四风”等问题，制定了严格的责任追究制度，接受教师和社会的监督。这些措施增强了领导班子在全体教师中间的威信和号召力，带动了良好校风的形成，保障了学校工作的正常运行。
1月12日上午，学校党委常委班子召开2020年度民主生活会。省委教育工委书记、教育厅党组书记、厅长李江，省委督导组组长、省委组织部干部五处副处长蔡鸿斌，省委督导组成员、省纪委一室副处长级干部唐眉江，省委督导组成员、教育厅高等教育处副处长高波到会指导，学校党委常委班子全体成员参加会议，副校长蔡光洁列席会议。
学校党委对开好这次民主生活会高度重视，做了周密细致的前期准备工作。会前，开展深入学习研讨、广泛征求意见、开展谈心谈话、认真查摆问题。党委常委班子及成员紧扣主题，对照党章党规党纪，对照初心使命，从5个方面进行深入细致对照检查，认真撰写检视剖析材料，为会议召开奠定了坚实基础。
会上，校党委书记李向成代表学校党委通报2019年“不忘初心、牢记使命”主题教育专题民主生活会整改措施落实情况及2020年度民主生活会征求意见情况，代表学校党委常委班子进行对照检查，并带头作个人对照检查发言。随后，校党委副书记、校长汪明义，校党委副书记、纪委书记刘鹏，校党委副书记黄钢威，校党委常委、副校长郭朝辉、张海东、王川，校党委常委、组织部部长朱建军，校党委常委、宣传部部长汪春阳逐一发言进行对照检查，相互开展批评。
蔡鸿斌代表省委督导组进行点评，他充分肯定了会议质量效果和学校党委班子一年来取得的工作成绩，指出了学校发展中存在的短板和不足，并提出了中肯的指导意见。他认为，本次民主生活会，学校党委高度重视，会前充分准备，批评和自我批评严肃认真。大家推心置腹、坦诚相见，有缺点的谈缺点，有问题的指问题，有意见的讲意见，内容客观实在，整个过程产生了共鸣、形成了共识、做到了共勉。他希望学校党委认真消化本次会议成果，着力抓好五个方面重点工作。一是进一步深入学习贯彻***新时代中国特色社会主义思想，坚持用新思想新理念指导学校建设发展，做好顶层设计，系统谋划“十四五”发展蓝图；二是进一步抓好党委领导下的校长负责制的贯彻落实，健全完善党政议事规则、“三重一大”决策制度等，形成党委统一领导、党政分工合作机制；三是进一步加强干部队伍建设，严管理、正风气，巩固发展良好政治生态，激发干部队伍干事创业活力；四是进一步加强基层党建工作，落实党建工作责任制，推动党建与教学科研深度融合，打造党建工作品牌；五是进一步抓好整改措施落实，列出整改清单，制定路线图、时间表，以实实在在的成绩取信于师生群众。
李江在讲话中强调，民主生活会既是自我剖析，又是相互批评，既是咬耳扯袖，又是鞭策激励，体现的是居安思危的忧患意识，触及的是内心深处的思想灵魂，拷问的是领导干部的政治觉悟。他指出，学校以第六次党代会顺利召开为标志，全面开启了创新发展的新征程，在党建引领、理论武装、人才培养、科学研究、社会服务、文化传承创新等方面取得了明显成绩，这些进步和变化凝聚着学校党委班子、全校党员干部、师生员工的辛勤汗水和聪明才智，是学校接续奋斗、继往开来的良好基础和新的起点。他对学校发展提出了三点希望和要求。一是师范为本，让学为良师成为不懈追求，在立德树人上出众。立德树人，基础是立德，根本是树人，核心是五育并举，路径是三全育人。要以凝聚人心、培育人才、完善人格为目标，以服务学生、引领学生、发展学生为目的，以完善学科体系、教学体系、教材体系、治理体系为载体，坚守教书育人主阵地，高扬立德树人主旋律。二是创新为要，让礼赞人才成为鲜明导向，在队伍建设上出色。要把教师人才作为第一资源，坚持“引、育、用”多措并举，“管、稳、留”多策并施，通过培养人才、吸引人才，让教师人才队伍搭起来，通过激励人才、成就人才，让教师人才队伍强起来，充分发挥教师人才在治学办校的独特优势。三是落实为基，让培根铸魂成为自觉行动，在党的建设上出彩。要把***新时代中国特色社会主义思想作为学校管党治党、办学治校之魂，坚持和完善党委领导下的校长负责制、师德师风建设和立德树人责任机制、意识形态责任制以及校园安全责任制，创新发展、统筹协调，全面推进党的各项建设。
李向成代表学校党委常委班子作表态发言，他表示将以本次民主生活会为新起点，重点做好四方面表率。一是深刻反思问题，做整改落实的表率。学校将召开专题会议研究整改方案，制定切实可行的整改措施，明确整改时间和责任人，坚持一体化推进整改，逐项督办，逐一落实。二是坚持学思践悟，做真信笃行的表率。坚决把***新时代中国特色社会主义思想，尤其是***关于教育的重要论述不折不扣、坚持不懈地贯彻到学校党的建设和事业发展的各项工作中去。三是锤炼党性修养，做政治过硬的表率。切实履行全面从严治党和党风廉政建设主体责任，把学校各方面思想集中统一到中央、省委的决策部署上来，为学校改革发展提供坚强政治保证。四是敢于攻坚克难，做干事创业的表率。加强学校顶层设计，完善内部治理体系，推动校院两级管理体系改革，全力做好人才培养、一流学科专业建设等中心工作，全面提高学校核心竞争力和办学治校水平。
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1月12日上午，学校党委常委班子召开2020年度民主生活会。省委教育工委书记、教育厅党组书记、厅长李江，省委督导组组长、省委组织部干部五处副处长蔡鸿斌，省委督导组成员、省纪委一室副处长级干部唐眉江，省委督导组成员、教育厅高等教育处副处长高波到会指导，学校党委常委班子全体成员参加会议，副校长蔡光洁列席会议。
学校党委对开好这次民主生活会高度重视，做了周密细致的前期准备工作。会前，开展深入学习研讨、广泛征求意见、开展谈心谈话、认真查摆问题。党委常委班子及成员紧扣主题，对照党章党规党纪，对照初心使命，从5个方面进行深入细致对照检查，认真撰写检视剖析材料，为会议召开奠定了坚实基础。
会上，校党委书记李向成代表学校党委通报2019年“不忘初心、牢记使命”主题教育专题民主生活会整改措施落实情况及2020年度民主生活会征求意见情况，代表学校党委常委班子进行对照检查，并带头作个人对照检查发言。随后，校党委副书记、校长汪明义，校党委副书记、纪委书记刘鹏，校党委副书记黄钢威，校党委常委、副校长郭朝辉、张海东、王川，校党委常委、组织部部长朱建军，校党委常委、宣传部部长汪春阳逐一发言进行对照检查，相互开展批评。
蔡鸿斌代表省委督导组进行点评，他充分肯定了会议质量效果和学校党委班子一年来取得的工作成绩，指出了学校发展中存在的短板和不足，并提出了中肯的指导意见。他认为，本次民主生活会，学校党委高度重视，会前充分准备，批评和自我批评严肃认真。大家推心置腹、坦诚相见，有缺点的谈缺点，有问题的指问题，有意见的讲意见，内容客观实在，整个过程产生了共鸣、形成了共识、做到了共勉。他希望学校党委认真消化本次会议成果，着力抓好五个方面重点工作。一是进一步深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，坚持用新思想新理念指导学校建设发展，做好顶层设计，系统谋划“十四五”发展蓝图；二是进一步抓好党委领导下的校长负责制的贯彻落实，健全完善党政议事规则、“三重一大”决策制度等，形成党委统一领导、党政分工合作机制；三是进一步加强干部队伍建设，严管理、正风气，巩固发展良好政治生态，激发干部队伍干事创业活力；四是进一步加强基层党建工作，落实党建工作责任制，推动党建与教学科研深度融合，打造党建工作品牌；五是进一步抓好整改措施落实，列出整改清单，制定路线图、时间表，以实实在在的成绩取信于师生群众。
李江在讲话中强调，民主生活会既是自我剖析，又是相互批评，既是咬耳扯袖，又是鞭策激励，体现的是居安思危的忧患意识，触及的是内心深处的思想灵魂，拷问的是领导干部的政治觉悟。他指出，学校以第六次党代会顺利召开为标志，全面开启了创新发展的新征程，在党建引领、理论武装、人才培养、科学研究、社会服务、文化传承创新等方面取得了明显成绩，这些进步和变化凝聚着学校党委班子、全校党员干部、师生员工的辛勤汗水和聪明才智，是学校接续奋斗、继往开来的良好基础和新的起点。他对学校发展提出了三点希望和要求。一是师范为本，让学为良师成为不懈追求，在立德树人上出众。立德树人，基础是立德，根本是树人，核心是五育并举，路径是三全育人。要以凝聚人心、培育人才、完善人格为目标，以服务学生、引领学生、发展学生为目的，以完善学科体系、教学体系、教材体系、治理体系为载体，坚守教书育人主阵地，高扬立德树人主旋律。二是创新为要，让礼赞人才成为鲜明导向，在队伍建设上出色。要把教师人才作为第一资源，坚持“引、育、用”多措并举，“管、稳、留”多策并施，通过培养人才、吸引人才，让教师人才队伍搭起来，通过激励人才、成就人才，让教师人才队伍强起来，充分发挥教师人才在治学办校的独特优势。三是落实为基，让培根铸魂成为自觉行动，在党的建设上出彩。要把习近平新时代中国特色社会主义思想作为学校管党治党、办学治校之魂，坚持和完善党委领导下的校长负责制、师德师风建设和立德树人责任机制、意识形态责任制以及校园安全责任制，创新发展、统筹协调，全面推进党的各项建设。
李向成代表学校党委常委班子作表态发言，他表示将以本次民主生活会为新起点，重点做好四方面表率。一是深刻反思问题，做整改落实的表率。学校将召开专题会议研究整改方案，制定切实可行的整改措施，明确整改时间和责任人，坚持一体化推进整改，逐项督办，逐一落实。二是坚持学思践悟，做真信笃行的表率。坚决把习近平新时代中国特色社会主义思想，尤其是习近平关于教育的重要论述不折不扣、坚持不懈地贯彻到学校党的建设和事业发展的各项工作中去。三是锤炼党性修养，做政治过硬的表率。切实履行全面从严治党和党风廉政建设主体责任，把学校各方面思想集中统一到中央、省委的决策部署上来，为学校改革发展提供坚强政治保证。四是敢于攻坚克难，做干事创业的表率。加强学校顶层设计，完善内部治理体系，推动校院两级管理体系改革，全力做好人才培养、一流学科专业建设等中心工作，全面提高学校核心竞争力和办学治校水平。
贯彻落实科学发展观，核心在领导干部，关键在领导班子。近年来，*市*局党组坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，严格执行省局党组和市委、市政府各项工作部署，带领全体干部职工，同心同德、共谋发展，有力地促进了*事业的又好又快发展。下面将*市*局处级领导班子状况做一下汇报：
（一）以理论武装为指导，提升领导班子科学发展的思想水平。
坚持用科学理论武装领导班子和领导干部，领导班子成员以群众学习和个人学习、参加报告会和辅导班等形式，学习《中国共产党章程》、党的十八大报告和十八大三中全会精神，《中国共产党中央关于加强和改善党的作风建设的决定》、《关于加强中国共产党山东省*局党组自身建设的意见》等资料，对党的重大理论问题和上级党组的工作部署有了更高的认识；加强党性修养，坚持领导干部带头上党课制度，努力造就懂政治的教育家和懂教育的政治家于一体的领导干部，以良好的人格影响人，提高领导水平；坚持每月召开一次科级以上干部例会，每周召开一次领导班子碰头会，增强了理论武装工作的实效；领导班子深入基层和联系单位，开展经常性的调查研究工作，20**年以来，班子成员个人撰写学习心得或调研报告数10篇。
（二）以制度建设为保证，提升领导班子科学发展的决策水平。
20**年，新党组成立伊始，高度重视科学决策、规范管理工作，不断探索，建立健全了一系列规章制度，提高了科学管理水平。20**年10月，制定了《中国共产党*市*局党组关于进一步加强自身建设的意见》，为建成学习型、创新型、团结性、廉洁型、勤政型党组奠定了基础；每年下发《党风廉政建设和反腐败工作意见》，增强党组拒腐防变的潜力；建立了《*市*局局长接待日工作制度》，进一步拉近了领导干部与群众之间的距离；高度重视制度建设，先后制定完善了《财务集中管理办法》、《接待规定管理办法》、《车辆使用管理办法》、《通讯费使用管理办法》、《职工考勤、会议管理办法》等，领导班子成员带头严格遵守，有力的促进了党风廉政建设；坚持党员领导干部民主生活活会制度，在充分征求意见的基础上，党组成员间开展深刻的批评与自我批评，坚持整改落实与完善规章制度结合起来，有力地促进了民主决策水平。
坚持民主集中制原则，建立班子内部自我监督、自我约束的机制，严格按照“群众领导、民主集中、个别酝酿、会议决定”的程序推进决策的科学化、民主化；坚持群众领导和个人分工负责相结合的原则，建立了班子成员工作规则和议事规则，明确在重大问题上发扬党内民主的程序和途径，鼓励班子成员参政议政，培养班子成员的潜力和水平，从根本上杜绝重大问题个人说了算的现象；坚持深入扎实的开展民主议政活动，建立了有在职职工和离退休老干部参加的民主议政小组，实行定期和不定期民主议政小组会议制度，努力促进和谐单位建设；建立了严格的局务公开制度，建立健全了贴合单位特点的局务公开信息发布渠道，关系全局整体利益、与群众利益密切以及群众关心的热点集中职工大会公开，保证决策科学、公正、合理。
（三）以作风建设为根本，提升领导班子科学发展的执行水平。
大力推进思想作风建设。用心开展解放思想大讨论、“做清廉表率、促科学发展”、“加强党性修养，树立和弘扬优良作风”主题思想大讨论、学习实践科学发展观等活动，进一步解放思想、转变观念，自觉地把思想认识从那些不合时宜的观念、做法和体制的束缚中解放出来，切实转变加快发展的思维方式，着力解决影响发展的问题。
大力推进工作作风建设。用心开展深入基层、深入一线、深入群众的调研活动，党组成员带头参加各科室组织的群众学习，增强党组决策的群众基础；加强干部管理，每年召开专题会议研究后备干部选拔培养工作，合理搭配后备干部队伍的人员、年龄和知识层次，加强对后备干部的培养的管理，提高后备干部的综合素质和领导潜力；对重大项目建设实行事前调研、事中监督、事后审计相结合，并透过必须途径公开，确保项目建设的透明度；主动理解上级对领导干部的经济职责审计工作，加强内部监督，提高依法理财水平。
认真学习宣传《中国*局贯彻落实〈建立健全惩治和预防腐败体系20**-20**年工作规划〉，将《规划》进行了分解落实，进一步健全了反腐倡廉制度和权力运行监控机制；实行廉政职责一把手负责制，处级领导干部签订了廉政承诺书，划分职责区，要求领导干部发挥模范带头作用，加强自身建设。
（四）以团结协作为抓手，提升领导班子科学发展的整体水平。
*市*局领导班子注意发扬团结协作的精神，分工不分家，扬长避短，构成了工作的整体合力。首先充分利用民主生活会、班子周碰头会等形式，加强班子成员间的思想交流，把汇报工作与思想交流结合起来，把开展批评与自我批评结合起来；其次，本着“分工不分家”的原则，对局领导分工进行了明确，建立了权、责统一的机制；再次，鼓励班子成员挂职锻炼，提高班子的领导水平，其它成员主动承担工作任务，做到了人员缺位工作到位。
近几年来的实践证明，*市*局领导班子是一个团结协作的班子，是一个求真务实的班子，是一个富有凝聚力和战斗力的班子，带领全体干部职工，坚决贯彻落实省局党组和市委、市政府工作部署，创造了**事业的新的辉煌。连续14年在省局综合目标考核中获得“优秀达标单位”称号，连续3年被市政府评为“行风政风先进单位”，连续9年持续省级礼貌单位称号，连续4年持续“安全生产先进单位”称号；20**年，被中国*局评为“全国*部门礼貌台站标兵”，被市政府评为“农业农村工作先进群众”。
随着事业的发展和社会的进步，处级领导班子建设过程中也暴露出一些与新形势不相适应的问题，我们务必正确加以应对，把领导班子建设成领导水平高、改革思路新、拒腐潜力强、工作业绩佳的一流班子。
（一）思想政治素质问题。领导班子中，对业务知识的学习多，对基本政治理论的学习少的问题存在。下一步的工作中，还要用马克思主义的理论武装头脑，开展世界观、人生观、价值观教育，参加各种形式的报告会、辅导班；坚持理论联系实际，把“三个代表”重要思想和邓小平理论联系起来学习，把科学发展观贯彻到工作的始终；加强与兄弟地市的交流和沟通，走出*看*，加大工作调研，提高班子的思想政治水平。
（二）领导和执政水平问题。随着现代*业务的发展，对领导的执政方法和执政水平提出了更高的要求，党组成员还存在创新意识不够强、运用现代*业务理论领导事业发展的程度不够等问题。一方面，紧跟省局党组和市委市政府主要工作部署，抓主要矛盾，找准工作的突破口，开拓思路，大胆创新；另一方面要加强对现代*业务知识的学习，科学决定形势，提高理论思维水平。
（三）廉政建设问题。腐败是危及党生命最危险的敌人，我们清醒地看到，当前消极腐败现象滋生的土壤仍然存在。要常抓党风廉政建设职责制不放松，坚持民主集中制原则，加强对权利的监督，培育清正廉洁、严格自律的作风，教育领导干部自觉做到自重、自省、自警、自励，增强抵制和防御腐败的潜力。
（四）班子结构问题。目前我局党组成员3人，1人在省局挂职锻炼；20**年，提任1名同志担任局长助理职务，协助局长分管业务工作。
总体来说，班子机构不健全的问题依然存在。今后，还需加强对后备干部的培养，用心选拔优秀年轻人才担任领导职务，优化领导班子知识、专业、年龄结构，构成合理的梯次配置，为事业可持续发展带给保证。
首先我代表学校班子对各位领导的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢!xx外校的发展和壮大离不开各位领导的关心、支持和帮助。各位领导的到来，也是对外校发展的一种鞭策和促进，下面我就我们学校班子及我个人近几年的主要工作向各位领导作一个汇报。
外校创办于1955年，前身为xx师范，99年改制兴办高中，xx年招收初中学生，形成完全中学，同年更名为xx市外国语学校，xx年8月实施租赁。目前，学校占地面积68072平方米，建筑面积32029.2平方米，共有6个年级，45个教学班，在校学生2733名，在岗教职工191名，专任教师164名，其中高级教师49名，中学一级教师107名。有44名xx省、xx市、xx市学科带头人和骨干教师，还聘有4名美籍教师驻校任教，教师结构合理，师资力量雄厚。学校班子成员共6人，书记校长1人，副书记1人，副校长2人，纪检委员兼工会主席1人，委员兼办公室主任1人，平均年龄47岁。校行政下设政教室、教务室、总务室、校办室、外事办等5个职能处室，还有一个校办企业--师范印刷厂。是国家级绿色学校、xx省教科研基地学校。xx省绿色文明校园、xx省校园周边综合治理先进集体、xx市五四红旗团委、xx市文明单位、xx市名牌学校、xx市最佳文明单位、xx市“实施素质教育提高教育质量”先进单位。我于xx年7月调入外校，在这十年时间里，我和我们团队齐心协力、团结进取、邓苦奋斗，取得了令我们自己比较满意的成绩。
(一)立足建设发展，提升了外校实力。
学校的建设是思想的建设、作风的建设、廉政建设更是队伍的建设，学校党委班子一直认为:思想就是人心，作风就是效率，廉洁就是形象，教师就是学校发展的核心动力。近几年来学校党委坚持依靠教职工办学，不断加强思想、作风、廉政和队伍建设，不仅营造出风正、气顺、劲足的浓厚氛围，同时，“团结拼搏，和谐竞争”外校精神也不断彰显，在刚刚结束的xx市教职工运动会上，我校成功夺冠，也正是这种精神的体现，也正是这种精神和氛围成就了外校的不断发展和壮大。
1、抓实思想建设，凝聚了人心。在思想建设中学校党委坚持了“五抓”:一是抓班子队伍自身建设。坚持以理论学习为核心，引领思想，谋划全局;坚持以组织建设为基础，建设班子，培育干部;坚持以制度建设为关键，民主团结，科学发展，近几年来，学校党委班子集体和个人的民主测评的合格率都是100%，优秀率都在80%以上。二是抓管理创新凝聚人心。学校党委坚持以“法”规范人，以“德”引导人，以“情”凝聚人的管理理念，大力推行无情地制度，有情的管理，积极开展了“情暖工程”和困难职工“结对帮扶”活动，先后解决了多名教师家属的工作问题，积极帮助解决教师家属再就业、子女就近入学问题，并出台多项人性化管理制度，为困难职工打开一路绿灯，解决困难教职工的后顾之忧。营造出“同事情重，师生情深，同学情长”的和谐校园人际关系。三是抓理念学习汇集民智。学校党委多次组织召开学校办学理念是什么?为什么?怎么办?学校如何科学发展大讨论和专题讨论座谈会，不仅及时解决了学校在发展过程中的一些问题和不足，同时也使“一切为了学生的健康成长”的办学理念成为学校凝聚人心的旗帜和共同行动的纲领。四是抓政治学习的落实，以学习促内化、促提高。学校党委坚持采用:科学制定学习方案、统一印发学习资料和笔记本、党委班子成员挂点指导、按时开展年级组专题学习、学期末检查评比等有效措施使政治学习成为了教师的自觉行为，涌现了一批先进典型。五是抓教育培训，以活动促提升。仅今年学校党委就先后组织开展了“师德教育月”、“党风廉政教育月”、“党员春训”、“党员干部读书月”等专题学习活动，6月29日，学校在岗87名党员在学校党委的领导下，前往松木坪镇贺炳炎小学，参观了贺炳炎上将纪念馆，缅怀革命先烈，重温入党誓词，强化廉政警示，这种接地气的党日活动，受到了老师们的欢迎，收到了良好的效果。
2、抓实作风建设，提升了效率。学校党委坚持作风建设常抓不懈，在今年开展的“行风建设年活动”中，学校围绕“广、实、效”，狠抓行风评议过程落实。首先是突出关键，意见征求力求一个“广”字。本次行评，学校共下发意见征求表900份，回收825份，走访社会人士近百名，召开意见征求会三个，收集意见和建议共七大类72条，全面找准了目前学校在建设和发展过程中存在的问题和不足，为学校全面推进整改，促进科学发展奠定了坚实基础。其次是强化重点，问题整改立足一个“实”字。学校党委针对学校行评工作中查找的问题，及时研究制定学校整改方案和销号台帐，积极开展“一月一专题”突出问题整改活动，我和班子成员经常深入教师办公室进行上班纪律督查，通过召开年级主任、班主任座谈会、后勤工作座谈会、德育工作座谈会等，对师德师风、后勤服务、队伍建设等问题进行了专题部署，并要求相关职能部门逐条逐项抓好整改落实，做到了事事有着落，件件有回音。最后是立足长远，谋求发展突出一个“效”字。推进行评工作深入开展的核心是建立行之有效的保障机制，为此，学校针对英语口语课质量不高等问题，出台了学校英语口语教学管理规定。围绕班主任反映的职评部分条款不合理等情况，学校积极组织人员对学校的职评评分细则进行了再修订，以家长、师生满意为目的的行评工作，不仅提高了师生的参与热情，也促进学校行评工作高效运行。学校的这一做法在《中国新闻网》上进行了登载。
3、抓实廉政建设，纯洁了队伍。学校一贯是大小事情班子会议集体研究决定，不一人说了算，重大事项、规章制度和职工利益由职代会决定，严格执行班子议事规则。重大工程、物质采购严格执行招投标制度。学校党委还建立健全了党员干部述职述廉、个人重大事项报告、诫勉谈话等制度，对招生、基本建设、职称评审、大型仪器设备购置等关键环节建立监督管理制度，做到有过程、有记录。同时学校党委还坚持签订《党风廉政建设责任书》和《夫妻助廉承诺书》，积极组织党员教师观看爱国影片、廉政警示片，开展警示教育。通过民主生活会、自查自纠活动，树立典型，弘扬正气。为了促进廉洁教育规范化，今年学校党委还专门制订了《xx市外国语学校廉洁从教补充规定》和关于《通报批评的处罚规定》等新的规章制度，使学校廉政建设走上了制度化轨道。
4、抓实岗位练兵，提升了教师素质。为打造优秀教师团队学校常年坚持开展骨干教师示范课，初高中衔接研讨课、教师常规课等“三课”比武活动;定期开展送教下乡、对口帮扶、校际交流;积极选送教师参加市级及以上教师才艺展示、优质课竞赛。丰富的活动助推了教师的专业成长，形成了一只业务精良，师德高尚的优秀教师团队。在xx年市教育局组织的“课内比教学”优质课竞赛评比中，初中再获团体一等奖，七名参赛选手均获一等奖，其中六名为一等奖第一名。学校有5名教师代表xx教育参加xx市课内比教学比武，有4名教师获一等奖，1名教师获二等奖，学校初中部荣获xx市“课内比教学”初中组团体奖第一名。在xx市教育局组织的教师基本功及才艺展示活动中我校初中、高中均获团体一等奖。罗凤琴老师获得市教师普通话大赛第一名。xx年5月，被市教育局授予“首届教师师德辩论赛团体一等奖。优秀的教师团队为学校的发展争得了荣誉。
5、抓实平台搭建，促进优秀人才形成。一是为青年教师搭建成长平台，促进青年教师快速成长。学校通过召开青年教师座谈会，了解青年教师“想什么、要什么”，为青年教师排忧解难;同时，给青年教师指路子、压担子、给法子，营造良好的环境。务实的措施使一大批青年教师崭露头角，成为教书育人骨干。如省级优质课获得者向端、张开新、谢少华、郑晓佳等，就是我校青年教师中的典型代表。二是为优秀教师搭建展示平台。学校坚持民主理校，加强对后备干部的培养，在校内实行管理干部民主选举，近几年来，学校不仅党委班子是通过两推一选选举产生的，而且新一届团委班子，年级部主任、支部书记等都是通过民主选举产生的，灵活的用人机制营造出“团结拼搏，和谐竞争”的浓浓氛围。三是为教师成名成家搭建平台，学校出台了一系列政策鼓励教师参加高学历、高层次培训，收到了良好效果，范鸿老师参加在职研究生学习顺利毕业，周新主任成为了xx名师，xx名师李荣国主任成为了xx市拔尖人才，学校高学历、高层次教师队伍不断壮大，极大地提升了学校的影响力。
扎实的工作，不仅使党员队伍素质得到提升，涌现了一批先进典型，也使学校的党建水平不断提高。近三年，学校受到xx市级以上表彰的师德标兵、优秀班主任达6人，受到xx市级表彰的优秀教师、优秀德育工作者37人，优秀党员、学习标兵等近百人，学校也先后荣获市先进基层党组织、创先争优先进单位、党建工作示范点等荣誉称号，是教育局表彰的xx年度纪检监察工作先进单位。是统战部授予的“同心示范基地”。
(二)强化科研兴校，丰富了外校特色。
1、外语教学走出了国门。学校的外语特色不在于常年坚持外籍教师的小班化教学和丰富的学生英语角活动，也不在于定期的学生英语口语竞赛和英语文化节的展演，而在于积极拓展国际交流学习渠道。学校先后接待70多名来自欧、美等五大洲的教育专家学者，也与美国南卡罗来纳州oakwood学校签定了长期交流学习合作协议，xx年29名师生应美国oakwoodschool(兰卡罗来纳州)学校之邀，远渡重洋赴美国进行了交流学习，收获很大，受益很多。
2、艺术教育实现了名校梦。学校对艺术特长生的跟踪培养，每年一次的大型艺术节活动，为学生的艺术特长展示搭建了平台。艺体部的成立，更是健全了管理。雄厚的师资，齐全的设备设施，为艺术特长生的培养创造了有利条件，并取得了可喜成绩，学校连续六届获市艺术节初、高中特等奖和各单项一等奖，学校编排的大型歌舞在中国教育电视台展播，学校艺术生高考每年上省线都超过90%，刘伟英、张倩丽同学先后被中央美院、中央音乐学院录取，让一个个莘莘学子走进了艺术类的清华北大。
3、生命教育成为了经典。xx年，4月27日至29日，全国生命教育年会在天津召开，我校周新主任交流的经验--《开发校本课程，呵护美好生命》引起了参会领导、专家及近千名与会代表的关注，代表们称周新主任的发言“有深度、有温度”。xx年7月6日，《xx外国语学校生命教育经验在全国推广》的文章在xx新闻网上刊发，同时也在《xx教育》上进行了专题报导。学校开发的生命教育校本教材《xx》、《xx》、《xx》、《xx》等也成为了学生健康成长的营养套餐。“感悟生命的美丽”、“快乐成长”、“为生命护航”等主题教育活动，使学校的德育工作更具有了针对性和实效性。学校也荣获了全国生命教育“示范基地”称号。
4、志愿活动长期坚持。xx年4月，成立了以我校青年教师为班底的“文峰志愿服务队”，xx年，我校组建了“我爱外校”服务分队，立足校园开展了“弯腰行动”、“爱绿周”、“啄木鸟”、“说文明话，做文明事”等活动;深入社区、街道、福利院开展了“手牵手献爱心”等活动，让学生在活动中感悟奉献的伟大，播撒人性的光辉，收到了良好的教育效果。学校被xx省委组织部、教育厅表彰为“xx100大优秀志愿服务队”，xx市“十大杰出服务志愿队”，是xx市“文明伴我行”主题实践活动先进单位，xx市“五四红旗团委、xx市学雷锋先进集体、全国少儿“双有”主题教育活动先进单位。
5、科研兴起了高效之风。学校大兴科研之风，一是课题研究呈现蔚然之势。学校主导型课题“中学生学习困难成因及对策研究”，已经顺利通过省教科规划办的结题验收;“区域和学校特色策划的实证研究”课题之子课题“学校文化特色策划研究”，已取得初步成绩;我校《xx》中期汇报获得全国课题组一等奖;“高中新课程化学有效课堂研究”、“高中新课程音乐高效课堂研究”、美术学科省级课题“国家课程的校本化实施”“物理初高中衔接研究”等课题研究也已按计划展开。今年2月，我校获得了中国基础教育研究会颁发的“新课程改革先进学校”奖牌。学校德育研究成果“生命教育校本开发研究”被评定为“xx省德育精品案例”。二是校本研训呈现蓬勃之态。学校通过积极选派教师外出学习，精心组织教师网上远程培训，广泛开展“三课”活动，全面落实集体备课、学科论坛、名师讲坛，确保了教师继续教育合格率达100%，并被评为xx省普通高中教师网络研修示范单位。三是课堂研究呈现燎原之景。教务室进行“构建高效、活力、生态课堂”教学模式研究，全面探讨“高效、活力、生态课堂”运行模式和评价体系，仅今年学校就收集典型案例xx余篇，多数学科已经形成了高效课堂教学模式雏形。近三年，学校教师在省级以上刊物共发表论文xx篇，在各级教研部门组织的论文评比中有xx篇获奖。
(三)坚持质量立校，成就了外校品牌。
学校党委高度重视育人质量，把质量作为立校之本，狠抓课堂效率和课外活动的有机结合，促进学生的健康成长，收到了可喜的效果。
一是两考成绩进一步攀升。今年中考，再创辉煌，学校一举囊括xx市前10名，前20名中，我校就占xx位。中考前100的考生中有xx名来自我校，上重点高中人数达xx人。今年高考，学校在高中生源不断紧缩的情况下，xx人参考，xx人上本科线，一本上线x人，上线率位居xx市同类学校第六名，获得xx市高中教学质量三等奖。二是学生竞赛成绩喜人。在xx市第十届青少年科技节中，我校就有25人获奖，其中一等奖六人;在xx年“全国初中生语文学习全能竞赛”活动中，xx班xx、xx班陈xx位列xx省前五名，获得一等奖。xx班xx等xx名同学获得二等奖，xx班xx等xx名同学获得三等奖，xx班等x个班级获得精英团队奖;在xx年“全国中学生生物联赛”中，我校有x人获省级一等奖，xx人获二等奖，xx人获三等奖;在xx年“全国中学生新课程英语语言能力竞赛”中，我校有x名同学获省级一等奖，多名同学获二、三等奖;在国家教育部全国学生资助管理中心xx年开展的“国家资助、助我成长”主题征文活动中，我校高二三班学生xx撰写的《xx》荣获高中类一等奖。学校“大家唱大家跳“活动多次荣获市初高中一等奖，连续五届获xx市中小学艺术节初高中特等奖和单项一等奖。
(四)加大硬件投入，提升了外校品位。
在市委、市政府、市教育局的大力支持下，学校党委艰苦办学，不断改善办学条件，积极偿还债务(xx多万元)，对学校的校园环境文化也进行了规划设计。十年来，学校利用有限资金，新建了外教楼、厕所，建立了校园网站，添置了智能广播铃声系统，完善了校园广播网、校园闭路电视网;改建了物理、化学、生物实验室，对学校的计算机也进行了部分更新换代，xx年，在市委政府的关心支持下，学校利用贷款，对学校艺术楼、礼堂进行维修改造，铺设了标准化塑胶运动场，增修了观礼台和体育器材室。随着设施的不断改善，外校的质量和环境已成为了xx学校的一张名片。xx年3月，学校被省绿化委员会、省教育厅、省林业厅授予“绿色文明校园称号。十年来，外校由xx多名学生和xx名职工的规模壮大到xx余名学生和xx名职工的规模，经历了一段相当艰辛的历程，由一个不被看好办学艰难的学校到今天学生向往、家长追求、社会认可的学校，由一所普通学校升级为xx市名牌学校，全校职工付出了巨大的辛劳和汗水，这些成绩的取得首先归功于市委政府的英明决策，归功于市教育局的正确领导，归功于全校职工的团结拼搏和勤奋工作，归功于我们班子成员的团结协作和努力进取。在此，我深表感谢!
虽然学校各项工作协调发展，综合实力不断增强。但在建设和发展的过程中还存在一些问题和不足。一是学校的办学条件有待进一步改善。二是队伍建设有待进一步加强，特别是在加强青年教师、骨干教师、班主任教师队伍建设仍是我校队伍建设的三个中心，重点突出师德师风。三是特色创建有待进一步提升，我们要在体艺特色教育的多元拓展上下功夫，开发特色项目。四是服务意识有待进一步强化，要在创建满意食堂，争做满意教师，打造优质学校上下功夫，不断推进学校又好又快发展。
我汇报结束，不当之处，请领导批评指正!
谢谢大家!
。
尊敬的领导、同事：
一年来，在上级领导的关爱下，在全体教师的共同努力下，我校坚持原则，依法行政，克难奋进，开拓创新，圆满完成了各项工作任务，取得了一定的成绩。现将本年度本人的思想和工作汇报如下：
一年来，我一直将理论学习作为自身的重要任务，自觉做到勤学多思，提高思想政治素质，牢固树立马克思主义的世界观、人生观、价值观，保持良好的道德风尚。要求教师做到的我自己首先做到。
1、思想上高度重视。我先后学习了上级有关教师作风建设文件，要求教师在平时的教学工作中时时严格要求自己，时时自我反省，做学生的表率。
2、塑造教师为人师表的良好形象。我有针对性地提出了几点要求，一是要求全体教师爱护关心学生，走近学生的心灵，和学生做知心朋友、和学生的家长交朋友，不准冷嘲热讽伤害家长，更不准教师训斥家长。二是严禁教师体罚和变相体罚学生。三是禁止教师有偿补课、私自为学生乱订资料。
3、通过开展师德师风自查活动，全体教师进一步转变了工作作风，提高了办事效率，能文明执教，优质服务于学生。学生、家长对教师工作的满意度有了大幅度提高。
本人在自己的工作岗位上，经过不断学习、不断积累，有了一定的工作经验，能够较熟练地处理日常工作中出现的各类问题。在组织管理能力、综合分析能力、协调办事能力等方面，经过多年的锻炼都有了很大的提高，保证了各项工作的正常运行。平时我能积极主动地学习理论知识、学习业务知识，使自己胜任小学各学科的教学工作，本学期担任二年级的语文的教学。及时地帮助教师处理好教师与家长之间的矛盾，指导他们如何处理家长对子女教育的方法，深受教师和家长的好评。进而使学校教育教学工作得到了规范、健康的发展。
勤勉敬业是对一名学校领导的起码要求。我能够以正确的态度对待各项工作任务，热爱本职工作，对工作中遇到的难题，总是想方设法、竭尽所能予以解决，始终能够任劳任怨，尽职尽责。在我的带领下，教师全力以赴，认真遵守学校各项规章制度，努力提高工作效率和工作质量，服务家长，服务社会，保证了学校工作的正常开展，没有无故迟到、早退的现象。除外出培训、开会等公事外，我始终坚守在工作岗位上，我每天最早到校，最后离校。我信奉，一个人苦点累点没有关系，人生的价值在于奋斗、在于创造、在于奉献。我必须以勤奋的理念去实现人生的价值，带领全体教师努力工作，促进学校教育事业的腾飞。
实施素质教育，既是学校工作的基本点，也是最关键的部分。我校一直以德育工作为首。
1、开展丰富多彩的活动，如拔河、跳绳比赛等，让学生得到了展示的平台，从中既得到了快乐又学到了知识。今年“六一”，除部分学生参加镇中心学校组织的体育活动外，学校还举办了大型文艺演出，既丰富了校园文化生活，又获得了当地干群的一致好评。
2、家校互动工作。部分家长的知识和思想观念有些落后，往往只有良好的愿望，巴不得自己的孩子一天就能成才，但效果未必好。为了孩子的健康成长，我要求教师加强与学生家长进行交流。采取疽访、电话访谈等形式，了解家长的需求，及时掌握学生的学习动态。
学校安全直接关系到师生的生命安全，关系到社会和谐稳定。学校后勤部门本着服务于教育教学工作的原则，努力创造优美舒适的校园环境，为教育教学提供安全保障，尽心尽力做好了后勤服务工作。
1、坚持常规工作不放松，确保教育教学的正常进行。在开学初及时发放了办公用品。检修了各教室照明设施。排除了安全隐患。对各班级的财产和物品进行核查并登记入册，落实固定资产的管理工作。每月进行了安全排查，平时也不定期对学校电器进行安全检查，发现问题及时维修。对学生损坏的课桌椅、门、锁、窗、水电也及时进行了维修。卫生工作，在学校的严格管理和老师们的耐心教育下，学生养成了讲卫生的好习惯，校园清洁卫生上了一个新台阶。
2、强化安全意识，紧抓安全工作不放松。开学初，学校与班主任老师签订了安全目标责任书。进一步完善了各项安全制度和应急预案，加大了安全宣传力度，认真落实了安全课进课堂，使学生的安全意识得到了很大的提高。严格执行学校各项管理制度，认真履行职责，严禁闲杂人等进入校园，确保了校园安全。
3、今年秋，经过努力争取来的拆建厕所工程、“希望厨房”工程、教学楼维修工程等，都已全部完工并投入使用，所有木窗户全部换成了铝合金玻璃窗、教室地面瓷砖化，学校面貌焕然一新。
回顾一学年来的工作，虽取得一些成绩，但在看到成绩的同时，更需要冷静地进行反思：我们在学生思想、行为习惯养成上还应不断加强教育督促。教育观念、教学方式方法、工作能力、管理水平和师德等方面还需要我们去不断自我认识、自我提高。另外，农村学校如同贫困的家庭一样，同样摆脱不了贫穷。在开展工作的过程中，所需要的开支，学校这个大家庭也负担不起，经费不足，大大制约了很多工作的开展和教育质量的提高，学校也是心有余而力不足。
1、抓好学校常规管理，要在细、严、实上下功夫。学校常规管理必须重视从最细小的事情抓起，从平凡的琐碎小事抓起。
2、学校全面推行校务公开，财务公开。严格财经纪律。
3、坚持严于律己，以身作则。要求教师做到的，自己必须首先做到。坚持提前到校，坚持领导参与学校的的各项活动。
4、坚持深入教学第一线，积极参与教研教改，坚持听课、评课，指导教学工作。时时刻刻给教师起模范表率作用。
5、安全教育常抓不懈，牢固树立“责任重于泰山，落实至关重要”的意识，确保校园安全，创建平安校园。
总之，一年来，我力求恪尽职守，努力工作，但还做得不够。一是工作思想的转变相对不足，工作中可能有疏漏。二是管理水平还有待进一步提高。
在今后的工作中我将一如既往，加强学习，不断提高自身素质，廉洁自律，努力克服工作中的缺点和不足，以饱满的工作热情和持之以恒的工作干劲与教师一起，同心同德、，迎难而上，力争2022年各项工作再上新台阶。
新时期的新形势给学校德育工作带来了许多新问题。面对这些问题，我们积极应对，开展了多种形式的教育活动。以下是为大家整理的关于,欢迎品鉴！
首先我代表学校班子对各位领导的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢!xx外校的发展和壮大离不开各位领导的关心、支持和帮助。各位领导的到来，也是对外校发展的一种鞭策和促进，下面我就我们学校班子及我个人近几年的主要工作向各位领导作一个汇报。
外校创办于1955年，前身为xx师范，99年改制兴办高中，xx年招收初中学生，形成完全中学，同年更名为xx市外国语学校，xx年8月实施租赁。目前，学校占地面积68072平方米，建筑面积32029.2平方米，共有6个年级，45个教学班，在校学生2733名，在岗教职工191名，专任教师164名，其中高级教师49名，中学一级教师107名。有44名xx省、xx市、xx市学科带头人和骨干教师，还聘有4名美籍教师驻校任教，教师结构合理，师资力量雄厚。学校班子成员共6人，书记校长1人，副书记1人，副校长2人，纪检委员兼工会主席1人，委员兼办公室主任1人，平均年龄47岁。校行政下设政教室、教务室、总务室、校办室、外事办等5个职能处室，还有一个校办企业--师范印刷厂。是国家级绿色学校、xx省教科研基地学校。xx省绿色文明校园、xx省校园周边综合治理先进集体、xx市五四红旗团委、xx市文明单位、xx市名牌学校、xx市最佳文明单位、xx市“实施素质教育提高教育质量”先进单位。我于xx年7月调入外校，在这十年时间里，我和我们团队齐心协力、团结进取、邓苦奋斗，取得了令我们自己比较满意的成绩。
(一)立足建设发展，提升了外校实力。
学校的建设是思想的建设、作风的建设、廉政建设更是队伍的建设，学校党委班子一直认为:思想就是人心，作风就是效率，廉洁就是形象，教师就是学校发展的核心动力。近几年来学校党委坚持依靠教职工办学，不断加强思想、作风、廉政和队伍建设，不仅营造出风正、气顺、劲足的浓厚氛围，同时，“团结拼搏，和谐竞争”外校精神也不断彰显，在刚刚结束的xx市教职工运动会上，我校成功夺冠，也正是这种精神的体现，也正是这种精神和氛围成就了外校的不断发展和壮大。
1、抓实思想建设，凝聚了人心。在思想建设中学校党委坚持了“五抓”:一是抓班子队伍自身建设。坚持以理论学习为核心，引领思想，谋划全局;坚持以组织建设为基础，建设班子，培育干部;坚持以制度建设为关键，民主团结，科学发展，近几年来，学校党委班子集体和个人的民主测评的合格率都是100%，优秀率都在80%以上。二是抓管理创新凝聚人心。学校党委坚持以“法”规范人，以“德”引导人，以“情”凝聚人的管理理念，大力推行无情地制度，有情的管理，积极开展了“情暖工程”和困难职工“结对帮扶”活动，先后解决了多名教师家属的工作问题，积极帮助解决教师家属再就业、子女就近入学问题，并出台多项人性化管理制度，为困难职工打开一路绿灯，解决困难教职工的后顾之忧。营造出“同事情重，师生情深，同学情长”的和谐校园人际关系。三是抓理念学习汇集民智。学校党委多次组织召开学校办学理念是什么?为什么?怎么办?学校如何科学发展大讨论和专题讨论座谈会，不仅及时解决了学校在发展过程中的一些问题和不足，同时也使“一切为了学生的健康成长”的办学理念成为学校凝聚人心的旗帜和共同行动的纲领。四是抓政治学习的落实，以学习促内化、促提高。学校党委坚持采用:科学制定学习方案、统一印发学习资料和笔记本、党委班子成员挂点指导、按时开展年级组专题学习、学期末检查评比等有效措施使政治学习成为了教师的自觉行为，涌现了一批先进典型。五是抓教育培训，以活动促提升。仅今年学校党委就先后组织开展了“师德教育月”、“党风廉政教育月”、“党员春训”、“党员干部读书月”等专题学习活动，6月29日，学校在岗87名党员在学校党委的领导下，前往松木坪镇贺炳炎小学，参观了贺炳炎上将纪念馆，缅怀革命先烈，重温入党誓词，强化廉政警示，这种接地气的党日活动，受到了老师们的欢迎，收到了良好的效果。
2、抓实作风建设，提升了效率。学校党委坚持作风建设常抓不懈，在今年开展的“行风建设年活动”中，学校围绕“广、实、效”，狠抓行风评议过程落实。首先是突出关键，意见征求力求一个“广”字。本次行评，学校共下发意见征求表900份，回收825份，走访社会人士近百名，召开意见征求会三个，收集意见和建议共七大类72条，全面找准了目前学校在建设和发展过程中存在的问题和不足，为学校全面推进整改，促进科学发展奠定了坚实基础。其次是强化重点，问题整改立足一个“实”字。学校党委针对学校行评工作中查找的问题，及时研究制定学校整改方案和销号台帐，积极开展“一月一专题”突出问题整改活动，我和班子成员经常深入教师办公室进行上班纪律督查，通过召开年级主任、班主任座谈会、后勤工作座谈会、德育工作座谈会等，对师德师风、后勤服务、队伍建设等问题进行了专题部署，并要求相关职能部门逐条逐项抓好整改落实，做到了事事有着落，件件有回音。最后是立足长远，谋求发展突出一个“效”字。推进行评工作深入开展的核心是建立行之有效的保障机制，为此，学校针对英语口语课质量不高等问题，出台了学校英语口语教学管理规定。围绕班主任反映的职评部分条款不合理等情况，学校积极组织人员对学校的职评评分细则进行了再修订，以家长、师生满意为目的的行评工作，不仅提高了师生的参与热情，也促进学校行评工作高效运行。学校的这一做法在《中国新闻网》上进行了登载。
3、抓实廉政建设，纯洁了队伍。学校一贯是大小事情班子会议集体研究决定，不一人说了算，重大事项、规章制度和职工利益由职代会决定，严格执行班子议事规则。重大工程、物质采购严格执行招投标制度。学校党委还建立健全了党员干部述职述廉、个人重大事项报告、诫勉谈话等制度，对招生、基本建设、职称评审、大型仪器设备购置等关键环节建立监督管理制度，做到有过程、有记录。同时学校党委还坚持签订《党风廉政建设责任书》和《夫妻助廉承诺书》，积极组织党员教师观看爱国影片、廉政警示片，开展警示教育。通过民主生活会、自查自纠活动，树立典型，弘扬正气。为了促进廉洁教育规范化，今年学校党委还专门制订了《xx市外国语学校廉洁从教补充规定》和关于《通报批评的处罚规定》等新的规章制度，使学校廉政建设走上了制度化轨道。
4、抓实岗位练兵，提升了教师素质。为打造优秀教师团队学校常年坚持开展骨干教师示范课，初高中衔接研讨课、教师常规课等“三课”比武活动;定期开展送教下乡、对口帮扶、校际交流;积极选送教师参加市级及以上教师才艺展示、优质课竞赛。丰富的活动助推了教师的专业成长，形成了一只业务精良，师德高尚的优秀教师团队。在xx年市教育局组织的“课内比教学”优质课竞赛评比中，初中再获团体一等奖，七名参赛选手均获一等奖，其中六名为一等奖第一名。学校有5名教师代表xx教育参加xx市课内比教学比武，有4名教师获一等奖，1名教师获二等奖，学校初中部荣获xx市“课内比教学”初中组团体奖第一名。在xx市教育局组织的教师基本功及才艺展示活动中我校初中、高中均获团体一等奖。罗凤琴老师获得市教师普通话大赛第一名。xx年5月，被市教育局授予“首届教师师德辩论赛团体一等奖。优秀的教师团队为学校的发展争得了荣誉。
5、抓实平台搭建，促进优秀人才形成。一是为青年教师搭建成长平台，促进青年教师快速成长。学校通过召开青年教师座谈会，了解青年教师“想什么、要什么”，为青年教师排忧解难;同时，给青年教师指路子、压担子、给法子，营造良好的环境。务实的措施使一大批青年教师崭露头角，成为教书育人骨干。如省级优质课获得者向端、张开新、谢少华、郑晓佳等，就是我校青年教师中的典型代表。二是为优秀教师搭建展示平台。学校坚持民主理校，加强对后备干部的培养，在校内实行管理干部民主选举，近几年来，学校不仅党委班子是通过两推一选选举产生的，而且新一届团委班子，年级部主任、支部书记等都是通过民主选举产生的，灵活的用人机制营造出“团结拼搏，和谐竞争”的浓浓氛围。三是为教师成名成家搭建平台，学校出台了一系列政策鼓励教师参加高学历、高层次培训，收到了良好效果，范鸿老师参加在职研究生学习顺利毕业，周新主任成为了xx名师，xx名师李荣国主任成为了xx市拔尖人才，学校高学历、高层次教师队伍不断壮大，极大地提升了学校的影响力。
扎实的工作，不仅使党员队伍素质得到提升，涌现了一批先进典型，也使学校的党建水平不断提高。近三年，学校受到xx市级以上表彰的师德标兵、优秀班主任达6人，受到xx市级表彰的优秀教师、优秀德育工作者37人，优秀党员、学习标兵等近百人，学校也先后荣获市先进基层党组织、创先争优先进单位、党建工作示范点等荣誉称号，是教育局表彰的xx年度纪检监察工作先进单位。是统战部授予的“同心示范基地”。
(二)强化科研兴校，丰富了外校特色。
1、外语教学走出了国门。学校的外语特色不在于常年坚持外籍教师的小班化教学和丰富的学生英语角活动，也不在于定期的学生英语口语竞赛和英语文化节的展演，而在于积极拓展国际交流学习渠道。学校先后接待70多名来自欧、美等五大洲的教育专家学者，也与美国南卡罗来纳州oakwood学校签定了长期交流学习合作协议，xx年29名师生应美国oakwoodschool(兰卡罗来纳州)学校之邀，远渡重洋赴美国进行了交流学习，收获很大，受益很多。
2、艺术教育实现了名校梦。学校对艺术特长生的跟踪培养，每年一次的大型艺术节活动，为学生的艺术特长展示搭建了平台。艺体部的成立，更是健全了管理。雄厚的师资，齐全的设备设施，为艺术特长生的培养创造了有利条件，并取得了可喜成绩，学校连续六届获市艺术节初、高中特等奖和各单项一等奖，学校编排的大型歌舞在中国教育电视台展播，学校艺术生高考每年上省线都超过90%，刘伟英、张倩丽同学先后被中央美院、中央音乐学院录取，让一个个莘莘学子走进了艺术类的清华北大。
3、生命教育成为了经典。xx年，4月27日至29日，全国生命教育年会在天津召开，我校周新主任交流的经验--《开发校本课程，呵护美好生命》引起了参会领导、专家及近千名与会代表的关注，代表们称周新主任的发言“有深度、有温度”。xx年7月6日，《xx外国语学校生命教育经验在全国推广》的文章在xx新闻网上刊发，同时也在《xx教育》上进行了专题报导。学校开发的生命教育校本教材《xx》、《xx》、《xx》、《xx》等也成为了学生健康成长的营养套餐。“感悟生命的美丽”、“快乐成长”、“为生命护航”等主题教育活动，使学校的德育工作更具有了针对性和实效性。学校也荣获了全国生命教育“示范基地”称号。
4、志愿活动长期坚持。xx年4月，成立了以我校青年教师为班底的“文峰志愿服务队”，xx年，我校组建了“我爱外校”服务分队，立足校园开展了“弯腰行动”、“爱绿周”、“啄木鸟”、“说文明话，做文明事”等活动;深入社区、街道、福利院开展了“手牵手献爱心”等活动，让学生在活动中感悟奉献的伟大，播撒人性的光辉，收到了良好的教育效果。学校被xx省委组织部、教育厅表彰为“xx100大优秀志愿服务队”，xx市“十大杰出服务志愿队”，是xx市“文明伴我行”主题实践活动先进单位，xx市“五四红旗团委、xx市学雷锋先进集体、全国少儿“双有”主题教育活动先进单位。
5、科研兴起了高效之风。学校大兴科研之风，一是课题研究呈现蔚然之势。学校主导型课题“中学生学习困难成因及对策研究”，已经顺利通过省教科规划办的结题验收;“区域和学校特色策划的实证研究”课题之子课题“学校文化特色策划研究”，已取得初步成绩;我校《xx》中期汇报获得全国课题组一等奖;“高中新课程化学有效课堂研究”、“高中新课程音乐高效课堂研究”、美术学科省级课题“国家课程的校本化实施”“物理初高中衔接研究”等课题研究也已按计划展开。今年2月，我校获得了中国基础教育研究会颁发的“新课程改革先进学校”奖牌。学校德育研究成果“生命教育校本开发研究”被评定为“xx省德育精品案例”。二是校本研训呈现蓬勃之态。学校通过积极选派教师外出学习，精心组织教师网上远程培训，广泛开展“三课”活动，全面落实集体备课、学科论坛、名师讲坛，确保了教师继续教育合格率达100%，并被评为xx省普通高中教师网络研修示范单位。三是课堂研究呈现燎原之景。教务室进行“构建高效、活力、生态课堂”教学模式研究，全面探讨“高效、活力、生态课堂”运行模式和评价体系，仅今年学校就收集典型案例xx余篇，多数学科已经形成了高效课堂教学模式雏形。近三年，学校教师在省级以上刊物共发表论文xx篇，在各级教研部门组织的论文评比中有xx篇获奖。
(三)坚持质量立校，成就了外校品牌。
学校党委高度重视育人质量，把质量作为立校之本，狠抓课堂效率和课外活动的有机结合，促进学生的健康成长，收到了可喜的效果。
一是两考成绩进一步攀升。今年中考，再创辉煌，学校一举囊括xx市前10名，前20名中，我校就占xx位。中考前100的考生中有xx名来自我校，上重点高中人数达xx人。今年高考，学校在高中生源不断紧缩的情况下，xx人参考，xx人上本科线，一本上线x人，上线率位居xx市同类学校第六名，获得xx市高中教学质量三等奖。二是学生竞赛成绩喜人。在xx市第十届青少年科技节中，我校就有25人获奖，其中一等奖六人;在xx年“全国初中生语文学习全能竞赛”活动中，xx班xx、xx班陈xx位列xx省前五名，获得一等奖。xx班xx等xx名同学获得二等奖，xx班xx等xx名同学获得三等奖，xx班等x个班级获得精英团队奖;在xx年“全国中学生生物联赛”中，我校有x人获省级一等奖，xx人获二等奖，xx人获三等奖;在xx年“全国中学生新课程英语语言能力竞赛”中，我校有x名同学获省级一等奖，多名同学获二、三等奖;在国家教育部全国学生资助管理中心xx年开展的“国家资助、助我成长”主题征文活动中，我校高二三班学生xx撰写的《xx》荣获高中类一等奖。学校“大家唱大家跳“活动多次荣获市初高中一等奖，连续五届获xx市中小学艺术节初高中特等奖和单项一等奖。
(四)加大硬件投入，提升了外校品位。
在市委、市政府、市教育局的大力支持下，学校党委艰苦办学，不断改善办学条件，积极偿还债务(xx多万元)，对学校的校园环境文化也进行了规划设计。十年来，学校利用有限资金，新建了外教楼、厕所，建立了校园网站，添置了智能广播铃声系统，完善了校园广播网、校园闭路电视网;改建了物理、化学、生物实验室，对学校的计算机也进行了部分更新换代，xx年，在市委政府的关心支持下，学校利用贷款，对学校艺术楼、礼堂进行维修改造，铺设了标准化塑胶运动场，增修了观礼台和体育器材室。随着设施的不断改善，外校的质量和环境已成为了xx学校的一张名片。xx年3月，学校被省绿化委员会、省教育厅、省林业厅授予“绿色文明校园称号。十年来，外校由xx多名学生和xx名职工的规模壮大到xx余名学生和xx名职工的规模，经历了一段相当艰辛的历程，由一个不被看好办学艰难的学校到今天学生向往、家长追求、社会认可的学校，由一所普通学校升级为xx市名牌学校，全校职工付出了巨大的辛劳和汗水，这些成绩的取得首先归功于市委政府的英明决策，归功于市教育局的正确领导，归功于全校职工的团结拼搏和勤奋工作，归功于我们班子成员的团结协作和努力进取。在此，我深表感谢!
虽然学校各项工作协调发展，综合实力不断增强。但在建设和发展的过程中还存在一些问题和不足。一是学校的办学条件有待进一步改善。二是队伍建设有待进一步加强，特别是在加强青年教师、骨干教师、班主任教师队伍建设仍是我校队伍建设的三个中心，重点突出师德师风。三是特色创建有待进一步提升，我们要在体艺特色教育的多元拓展上下功夫，开发特色项目。四是服务意识有待进一步强化，要在创建满意食堂，争做满意教师，打造优质学校上下功夫，不断推进学校又好又快发展。
我汇报结束，不当之处，请领导批评指正!
谢谢大家!
一年来，我校始终坚持以局党委的“三重”工作思路为指导，以科学发展观统领学校工作，以德育为核心，以教学为中心，努力提高教学质量，推进素质教育。学校呈现出教师敬业爱岗，潜心教研，学生勤奋学习，奋发进取的崭新局面。经过学校领导班子的齐抓共管和全体教职工的不懈努力，良好完成本学年预定工作目标和各项工作任务，并取得了较为突出的成绩。现将一年来的思想工作汇报如下：
我校能全面贯彻党的教育方针，坚持社会主义办学方向，以育人为本，创立和谐学校。认真贯彻、执行党的路线、方针、政策，认真传达上级有关文件、会议精神，做到令行禁止。认真坚持学习时事政治，及时了解国家的大政方针，把自我的思想集中到党的路线、方针、政策上来，摆正自我的位置，对上级负责，对教师负责，对学校负责、对学生负责。加强业务学习，不断提高自我的管理水平和领导业务本事，进取参与新的教育教学改革，认真学习《党员文摘》、《党的建设》、《三台县教育管理工作通讯》等关于教育管理的书报，不断更新自我的知识观念，努力使自我的教育教学理念走在前列，更好地服务于教育教学工作。班子成员观念进一步得到转变，法律意识不断增强，理论水平和综合素质不断提高，爱岗敬业的自觉性不断增强，在思想上牢固树立法制观念，做到依法治校，依法执教。
我校把全面贯彻党的教育方针，全面实施素质教育，全面提高教学质量，作为学校的办学宗旨。逐步建立健全与完善了学校的各项规章制度，经过制度力求做到“各就各位、各尽其责”。
1、创新德育教育，坚持以德立校，依法治校。
学校工作始终坚持以德育为核心，学校领导班子思想统一，明确坚持五育并举、以德为首的原则，建立了完善的德育管理体制。以少先队活动为载体，强化少年儿童思想教育。开展好系列活动，如：学校文化艺术节活动、感恩活动、征文活动、六一庆祝表彰活动等。经过这些活动，不但丰富学生的的课余生活，培养学生的兴趣特长，丰富知识，提高技能，增强本事，同时也促进学生礼貌行为习惯的养成和增进学生的身心健康。以行为规范为突破口，加强思想教育。利用国旗下讲话、校会、班队会等契机，继续加强日常行为规范教育，从每一天身边的小事抓起，有系统、有层次、有阶段、有重点的规范学生的行为习惯，经过养成教育，培养学生自尊、自强、自爱、自律的良好心理素质，养成礼貌、健康向上的优良品质。以礼貌、纪律、卫生、安全、学习五项评比为抓手，规范养成习惯，加强对五项评比值日工作的指导、监督力度，健全管理制度，经过严格训练，努力使学生的行为规范外化为行为，内化为素质，逐步养成良好的生活习惯、学习习惯、礼貌礼貌习惯，促进学生良好行为习惯的内化养成。
2、加强法制教育，重视安全工作，创立平安学校。
安全工作“职责重于泰山，落实至关重要”。学校成立了组织机构，加强了制度建设。为了使安全教育取得实效，我校建立安全领导小组，由校长亲自担任组长，杜主任任副组长，各班班主任为直接职责人。每学期以及节假日都与班主任签定安全目标职责书，制定安全工作制度和值班管理制度。经常利用各种会议，对师生进行安全教育，定期开展师生安全知识讲座，举行各种安全演练，不断强化安全意识。坚持对学校的建筑等设施进行定期和不定期的安全检查，发现问题及时补救，防患于未然。本期，没有发生任何重大安全职责事故，确保了学校其它各项工作顺利推进。
3、运用科学理念，锻造教师队伍。
一是重视教师的专业化成长，抓好教师的培训。今年以来，凡是有上级举办的有关教育教学、教改科研的各种培训、学习的机会，学校都派教师出去学习培训。经过“走出去”吸取他人先进和教育教学和管理经验，不断提高了教师自身专业化成长和教育教学本事水平。
二是抓好教师的继续教育，要求教师认真学习继续教育教材，促进教师教育理念的不断更新。经过学习，不断提高教师的教育理论、教学业务本事和教学水平，教师队伍整体素质较好。
三是坚持读书学习活动，坚持每周一次的政治学习制度，狠抓师德教育，开展师德师纪的排查和整顿，每月进行了一次师德考核。
4、以教学为中心，全面提高学生素质。
(1).完善教学管理制度，根据上级教学常规管理的有关要求，结合本我校实际，制定了《xx小学教师三六常规考核方案》等制度，并得到很好的贯彻实施，在常规教学管理中，建立了各种常规管理制度，完善常规管理办法。教师备课全新，教导处及时督查指导，每学期进行常规教学检查不少于四次，并及时总结反馈。在课堂教学常规管理上，建立监督机制，严格上课规范，向40分钟要质量、要效益。学校的教学管理正在向制度化、规范化的目标迈进，教学质量也得到不断提升。
(2).以新课程理论为先导，用新的课程理论指导教学实践。认真抓好教师的业务学习和培训。能按照上级有关要求，精心组织教师学习新的课程理论、课程知识和继续教育培训教材，不断提高教师对新课程理论理解，更新教育理念。使教师在教学中，能按照新课标要求，开展有效的、学生参与面广的教学活动。注重面向全体，重视培养学生独立思考本事、创新本事、实践本事和自主学习的本事，教学质量不断提升。
我们理解的学校精细化管理就是落实管理职责，将管理职责具体化、明确化，这就要求每一个人都要把本职工作做到位、尽到职，对工作负责，对岗位负责，人人都管理，处处有管理，事事见管理。制度细化，有据可依，管理精细，工作高效。狠抓班子团结，领导班子成员带头做到工作密切配合，工作分工不分家，大家做到心往一处想，劲往一处使，处处发挥表率作用。坚持学习教育、教学理论，了解教育发展的信息，进取投身于课改大潮中，经过自身学习，用先进的教育理论来指导工作、管理教育教学。学校全面推行校务公开，财务公开。
工作思想的转变相对不足，开拓创新精神不够，工作中还有疏漏，管理水平还有待不断提高。校本培训要求不严，措施不力，效果不佳。
1、抓好学校常规管理，要在细、严、实上下功夫。
2、坚持深入教学第一线，坚持参与教研教改，坚持听课、评课，指导教学工作，时时刻刻给教师起模范表率作用。
3、安全教育常抓不懈，牢固树立“职责重于泰山，落实至关重要”的意识，确保学校安全，创立平安学校。
4、进一步牢固树立以人为本的意识，精细管理，创立和谐学校，努力打造特色，办家长、社会满意的优质教育，为创立教育现代化先进学校的奋斗目标而不懈努力。
学校班子建设是学校发展的重要保障，干部队伍是学校管理的关键。本年度我校大力加强班子建设、干部队伍建设，现将所做的主要工作汇报如下：
年度初建立和完善了《仁寿县天峨镇九年制学校“四好”班建设工作方案》，对班子建设工作做好周密安排和部署，明确工作目标，落实了工作要求，人人签订了目标责任书。
1、学校领导干部既是学校的管理者，又是学校具体工作的战斗员，领导干部的勤政显得尤其重要，学校制定了班子成员“十要十不准”的工作纪律和工作准则，并严格考核评比。
2、学校班子成员政策水平、管理能力强，各部门分工负责，通力合作，使我校管理逐步从规范化走向科学化，学校工作井然有序，政令畅通，基本消除了过去各自为阵，推诿扯皮的现象，各部门的管理落实有效。
3、学校班子成员充分发挥了带头作用和表率作用，班子成员都担任主要学科的教学工作，且工作量都相对较大，教导主任曾令成长期担任语文学科教学任务。
学校班子团结稳定，思想素质高，业务能力强，廉洁奉公，身先士卒。初中部教导主任刘刚在天峨工作了20多年，担任教导主任后，仍坚持担任初中英语教学工作。小学部教导主任曾令成担任二年级语文学科教学工作，教科室主任曹俊康担任初三班主任和语文科教学工作。少先队辅导员吴桂花带病坚持担任小学四年级一班语文科教学工作。现在10名班子成员，全部担任统考学科的教学工作，有7位担任主要学科的教学工作，周均课时7.5节，班子成员充分发挥了带头示范作用。自党的十九大以来，我本人及领导班子成员严格执行中央及上级党风廉政建设的各项规定，切实转变和改进了工作作风，做到清正廉洁，无贪污挪用，公款吃喝、旅游等违反中央八项规定的现象。不断加强党的基层组织建设，充分发挥党组织的领导核心和政治保障作用；党组织各项组织制度落实，按时开展三会一课，把学校党支部建设成为了学校坚强的战斗堡垒。
学校班子分工明确，工作勤奋务实，工作成效显著。始终坚持科学管理，在学校教育教学、德育工作、安全稳定工作、义教均衡迎检、校区管理等方面做了大量扎实而富有成效的工作。一是一是始终把“人”的因素放在管理的第一位，尊重、关心教职工，实现了领导班子和干群关系的团结和谐；二是坚持“理念先行，目标引领，活动熏陶，共促发展”，我们一直践行“健康生活，快乐学习，文明守纪，和谐发展”的师生工作、学习理念，凝聚了正能量；坚定不移地追求“建设一流山区学校，让山区的孩子享受优质的教育”的发展目标，通过2014年创建“美丽校园”工作，加快了实现我们发展目标的步伐。三是坚持用制度管人管事，学校有章程、管理手册，各项规章制度健全，岗位职责明确，有绩效考核、评优选先，出勤考核等规章制度，努力做到程序合法，公开透明，公平公正。我们学校的绩效考核、年度考核就做到了人人能够根据方案打自己的分，算别人的钱，考核明细发放到人，多年来没有因为奖金分配、职称评定影响教师的工作积极性，保持了学校的稳定和谐。
至2019年底，学校保持了连续14年获得县教育局教育教学质量综合评估的等级奖，2019年教育教学工作小学部、学前教育分获二等奖、一等奖，综合目标管理特等奖，乡村少年宫考核获得一等奖，学校还被天峨镇党委政府评为了2019年度先进单位。抓质量强校，一是狠抓校风、教风、学风，我们拥有一支特别能吃苦、特别能战斗的教师队伍，思想素质高，业务能力强，工作务实，作风优良；二是行之有效的激励机制，绩效工资分配、评先评优、职称评定，都坚持以质量为主，全年奖励性绩效工资差距扩大到5000元以上，真正实现了多劳多得，优劳优得；三是注重教师培训提高，扎实有效开展“百校扶百校”活动，联校教研活动，学区教研活动，校本培训活动，努力提高教师的业务素质。我校宋小琴教师已被推荐上报为市级教坛新秀。
一是少数班子成员主动作为不够，遇事缺乏担当，二是个别班子成员工作方法欠佳，与教师沟通交流不够，今后应着力加强班子的学习和培训，提高思想意识和工作能力。
新时代加强高校领导班子建设至关重要，事关高校能否有效发挥党的全面领导作用，全面贯彻好党的教育方针，事关高校能否牢牢坚持马克思主义指导地位和社会主义办学方向，事关高校能否切实落实立德树人根本任务，加强学校领导班子建设意义重大。我校党委高度重视领导班子自身建设，在班子中深入开展“五讲五比五提升”建设活动，全力打造“五个过硬”领导班子，凝心聚力提质赶超，现将领导班子建设情况汇报如下：
学校领导班子提高政治站位，树牢“四个意识”，坚定“四个自信”，坚决做到“两个维护”。以加强党的政治建设为统领，坚持社会主义办学方向，履行管党治党、办学治校的主体责任，把党的领导贯穿办学治校、教书育人全过程，落实立德树人根本任务。
学校领导班子自觉同党中央决策部署对标对表，全面落实党委主体责任和班子成员“一岗双责”，将党建工作与业务工作同部署、同落实、同考核。充分发挥党委的领导核心作用、基层党支部的战斗堡垒作用党员的先锋模范作用，xx学院党支部积极带领学院党员干部认真研讨群策群力开展项目建设工作，“工业机器人技术实训基地项目”被认定为教育部xxx生产性实训基地；党员教师xxx指导我校管道与制暖项目团队，获得第46届世界技能大赛xx省选拔赛管道与制暖项目一、二等奖的好成绩。
班子成员严格执行新形势下党内政治生活若干准则,认真落实“三会一课”、发挥好民主生活会示范作用和组织生活会的引领作用，不断增强党内政治生活的政治性、时代性、原则性、战斗性。“不忘初心、牢记使命”主题教育期间，班子立行立改xx项，班子成员立行立改xx项，班子成员参加支部组织生活xx余次，上专题党课xx次、挂点班级上思政课xx次，谈心谈话xx余人次，带领党员干部推动学校全面从严治党向纵深发展。
学校领导班子深入学习贯彻党的十九大、十九届二中、三中、四中全会精神和习近平新时代中国特色社会主义思想，重点学习习总书记关于教育重要论述，坚持读原著、学原文、悟原理，坚持重要文件党委会及时学，重大精神党委中心组专题学，以集体学习为主，自学为辅，学校党委理论学习中心组集中学习x次，学习强国、干部网络学院等学xxx台，领导干部都居前引领，并组织“不忘初心、牢记使命”主题教育集中专题学习研讨x天。
通过革命传统教育、党章党纪教育、思想道德教育等学习教育，全面提高党性修养、理论修养、政治修养、纪律修养、作风修养。始终保持在理想追求上有政治定力，在大是大非面前政治立场坚定，时刻保持清醒的政治头脑，做政治上的“明白人”。每年暑假中层以上干部集中学习一周，效果很好。通过学习，学校理论学习氛围日益浓厚，强化了理论武装，提高了政治品格和政治觉悟，统一了思想。
严格贯彻落实民主集中制原则，严格执行党政议事规则，杜绝了工作中的扯皮现象，实行党政主要领导末尾表态发言制度，会前充分沟通制度，保证民主集中制的落实，既发扬民主又实行集中的有机结合，有效防止议而不决和决而不行的分散主义，既决策科学合理又保证效率，使得班子成员既有自由又有纪律，既有统一意志，又有个人心情舒畅，保证班子团结有力。
学校党委高举马克思主义理论伟大旗帜，牢牢把握意识形态工作领导权，坚守意识形态主阵地，落实主体责任，担当第一责任，制定“责任清单”，压实主管责任，强化共同责任，做到守土有责守土尽责。宣传工作成效显著，在《中国教育报》、“学习强国”平台等国家级媒体刊登新闻xx篇，在xx日报、xx网等省级媒体刊登新闻达xx篇。
不断坚持和完善党委领导下的校长负责制，落实好“三重一大”集体决策，推动各项决策部署落实到位。完成两个特色高水平专业建设中期验收准备工作，完成实训中心建设、专业群建设等重点项目20余个。
认真做好“规范管理年”相关工作，着力解决我校规范化管理工作的突出问题和薄弱环节，建立并完善长效规范工作机制，组织考评，进行学校规范化管理工作专项总结，推动规范化管理工作的深入开展，共新增制度xx项，修订xx项，通过重新修订整合，形成《制度汇编》（2019版），建立程序严谨、运转规范、安全高效的内部管理体系，更加全面指导和规范各项工作运行。
切实把政治能力作为第一位能力，切实增强对习近平新时代中国特色社会主义思想和中央指示精神的领悟上，积极将xx党委工作部署与单位工作实际相结合，找到贯彻指示精神的结合点，努力提高学校党委“把方向、管大局、保落实”的能力，以钉钉子精神着力解决学校高质量发展以及群众师生最关心的问题。
学校领导班子始终把促进发展作为第一要务，着力推进学校内涵式发展，学校办学实力和社会影响力明显提升，获批xx立项建设单位，完成教育部现代学徒制中期验收，获批xx类xx个“1+x”证书制度试点，荣获全省普通高校就业先进单位和就业工作评估先进单位。学校连续被评为xx优秀节能单位、xx省高校安全稳定工作先进单位，连续被评为xx市文明单位及文明校园。
在师资队伍建设、师生竞赛等方面持续发力，学校办学实力和社会声誉明显提升，到校率逐年提高。在中国科教评价网我校省内排名上升了x位，为全省第xx名，全国排名上升了xx名，进入全国500强。
学校党委牢牢把握全面从严治党的总体要求，严格落实中央八项规定精神，建立健全作风建设长效机制，推进全面从严治党向纵深发展、向基层延伸，制定了《学校党风廉政建设和反腐败工作任务分工》，层层签订党风廉政责任书和反对“四风”问题承诺书，明确职责，压实责任，发扬优良作风。坚决反对“四风”，建设良好政治生态和风清气正的育人环境。领导班子成员认真履行全面从严治党政治责任，坚持“一岗双责”，以身作则自觉接受监督，严格遵守中央八项规定精神，坚持群众路线，带头严格遵守学校规章制度，做好自身切实做到自身正、自身净、自身硬。
我们也清楚地认识到，与兄弟院校相比领导班子建设仍有差距。在未来的工作中，我们要继续增强责任担当，始终把政治建设摆在首位，加强班子能力建设和文化建设，为师生办实事、解难题，努力把班子锻造得更加坚强有力。
一学年来，以办人民满意教育、创人民满意学校、全面推进素质教育为出发点和落脚点，我校坚持赏识引领，着力推进“雅行育人”德育实践和“361·自主合作”课堂改革，领导班子群众率先垂范，服务一线，勤政高效，踏实开展各项工作，学校办学水平不断提升，取得较为满意的成绩。
学年初，绩效考核相关细则开始施行，学校绩效考核领导组统一领导，各部门对条块工作公平公正、实事求是的进行考评，严格标准，一把尺子量到底。考核评价做到“三结合”：定性与定量评价相结合，自评与他评相结合，构成性评价与阶段性评价相结合。考核状况在学校校务公开栏、校园网以及校讯通平台公开，定期公开与即时公开相结合，让教职工及时了解自己工作业绩的考评状况，发现并及时纠正个人差错，在工作中提升业务水平，增强了绩效考核工作的透明度和考核结果的公信力。
从实施的结果看，绩效考核方案进一步调动了教师教书育人的用心性，尽力做到了人尽其才、各尽所能，体现了激励先进、优质优酬，按劳分配的原则，有效推动了学校向着更规范的方向发展。考核过程中，相关部门、相关方面督查不适时，公示不及时，执行不到位的现象偶有发生，但大家都能顾全大局，整体上能持续统一。相信在今后的实践中，随着学校管理科学化、民主化、规范化进程的不断完善，绩效考核必将发挥出更大的作用。
学校德育工作始终注重立足于校情，切实践行“赏识教育”理念，以“雅”导“行”，以“行”促“雅”，打造“雅行育人”特色。
德育实践中，我校根据德育总体目标和学生成长规律，确定不同年级的德育资料和要求，开展丰富多彩的活动，让学生在活动中逐渐构成良好的行为习惯。以国旗下讲话、班会、广播会、橱窗海报为宣传平台，以考核、督查、评比为推进方式，“八礼四仪”教育活动成为校园德育的新风景。“同追中国梦，共铸搬中魂”主题系列活动成功推进，学校成功承办如皋市第七届中小学(幼儿园)德育工作暨第三届特色学校建设现场会，“十八岁成人仪式”等德育实践的成果得到领导和嘉宾高度肯定。
基于“雅行育人”，学校透过开展生动活泼，贴合学生特点的活动，让学生在雅行活动中构成自身追求和审美价值。学校广泛组织雅行活动，帮忙学生树立好雅行榜样，引领学生崇尚雅行之美;组织学生巩固四星建立以来“雅行”成果，在雅行一日常规基础上，构成各班雅行规范。以各种活动为契机不断净化和美化校园环境，切实营造雅行育人氛围。师生从身边做起，从小事做起，以雅行标准来引领文雅言行，以雅行规范来引导优雅举止，以营造优雅氛围来唤醒高雅心灵。一年来，学校在“严”上下工夫，在“细”上做文章，在“实”上求发展，，取得“江苏省健康卫生促进金奖学校”、“如皋市关工委常态化建设合格单位”等荣誉。
教学改革中，我校围绕课堂，狠抓“有效”研究，落实了“四个有效”，即“实施有效备课”“坚持有效教学”“保证有效作业”“进行有效辅导”。消灭无效，减少低效，追求高效，成为师生的共同追求。在生源数量逐渐减少，生源质量有所下滑的现实形势中，用心探寻到一条打破“生源决定论”、解决“低进高出”疑难的有效途径。
围绕“361”课改，从教学常规入手，依托备课组，构成各年级备课组“一周双课”制度。教研课抓导学，重示范，显个性;群众备课有计划，讲合作，求高效。加强巡课检查制度，密切关注老师导学常规执行及学生课堂学习状况，规范教学秩序，确保教学活动有序进行。重视对教学质量监测，及时掌握各班、各科、各老师教学效果，注重分析，提出针对性改善措施和要求。
学校课题研究注重德育课题和教学课题并肩发展，微型课题和重大课题相互补充，普通课题和重点课题共同研讨，有序推进。本学年度，德育招标课题顺利结题，省级及以上报刊发表及获奖论文近80篇，“xxxx年青年教师读书展示会”上1人获如皋市读书征文一等奖，二等奖若干。年轻教师用心参与学历提升，3位老师接到教育硕士录取通知书。
一年来，我校顺利承办全市多个学科教研活动，承办全市信息技术评优课;高邮一中、宝应画川中学、沛县县中、二中、瓜洲中学等学校纷纷来校考察;理解邀请，我校派团赴高邮、宝应、沛县讲学交流。xxxx高考再次创造辉煌业绩：605人参考，本科上线402人，本科上线率66.45%，比照去年增加8.7个百分点。对照市局下达本二必成指标280人，超过122人，完成率143.6%;对照市局下达本二加压指标320人，超过82人，完成率125.6%;对照有效生源217人，净增185人，本科完成率185%。根据市局高分段人数统计，375分以上我校有7人，在全市四星高中中位列第四。
秉承服务师生、服务教育教学的宗旨，学校后勤全体员工牢固树立服务意识，不断改善工作作风，以高度的事业心和职责感，全心全意投入后勤各项工作，全力推进学校后勤优良作风、优质服务、优美形象的保障体系建设。
本着精打细算、节俭办学的思想，学校后勤部门认真履行先审后用、定额使用、专款专用、不急不用、该用慎用的原则，后勤支出全面计划，统一安排，纪律严明，管理规范。
应对教育发展的新形势，针对学校发展的实际，我们只有以更加务实的态度，更加有效的探索，更加规范的管理，扎实抓好各项工作，才有可能不断提升教育教学质量，满足广大人民群众需求，将学校建设为优质、特色、高效的江苏省四星高中。前进的搬中需要我们所有人的共同奉献。
新时代加强高校领导班子建设至关重要，事关高校能否有效发挥党的全面领导作用，全面贯彻好党的教育方针，事关高校能否牢牢坚持马克思主义指导地位和社会主义办学方向，事关高校能否切实落实立德树人根本任务，加强学校领导班子建设意义重大。我校党委高度重视领导班子自身建设，在班子中深入开展“五讲五比五提升”建设活动，全力打造“五个过硬”领导班子，凝心聚力提质赶超，现将领导班子建设情况汇报如下：
学校领导班子提高政治站位，树牢“四个意识”，坚定“四个自信”，坚决做到“两个维护”。以加强党的政治建设为统领，坚持社会主义办学方向，履行管党治党、办学治校的主体责任，把党的领导贯穿办学治校、教书育人全过程，落实立德树人根本任务。
学校领导班子自觉同党中央决策部署对标对表，全面落实党委主体责任和班子成员“一岗双责”，将党建工作与业务工作同部署、同落实、同考核。充分发挥党委的领导核心作用、基层党支部的战斗堡垒作用党员的先锋模范作用，xx学院党支部积极带领学院党员干部认真研讨群策群力开展项目建设工作，“工业机器人技术实训基地项目”被认定为教育部xxx生产性实训基地;党员教师xxx指导我校管道与制暖项目团队，获得第46届世界技能大赛xx省选拔赛管道与制暖项目一、二等奖的好成绩。
班子成员严格执行新形势下党内政治生活若干准则,认真落实“三会一课”、发挥好民主生活会示范作用和组织生活会的引领作用，不断增强党内政治生活的政治性、时代性、原则性、战斗性。“不忘初心、牢记使命”主题教育期间，班子立行立改xx项，班子成员立行立改xx项，班子成员参加支部组织生活xx余次，上专题党课xx次、挂点班级上思政课xx次，谈心谈话xx余人次，带领党员干部推动学校全面从严治党向纵深发展。
学校领导班子深入学习贯彻党的十九大、十九届二中、三中、四中全会精神和习近平新时代中国特色社会主义思想，重点学习习总书记关于教育重要论述，坚持读原著、学原文、悟原理，坚持重要文件党委会及时学，重大精神党委中心组专题学，以集体学习为主，自学为辅，学校党委理论学习中心组集中学习x次，学习强国、干部网络学院等学习平台，领导干部都居前引领，并组织“不忘初心、牢记使命”主题教育集中专题学习研讨x天。
通过革命传统教育、党章党纪教育、思想道德教育等学习教育，全面提高党性修养、理论修养、政治修养、纪律修养、作风修养。始终保持在理想追求上有政治定力，在大是大非面前政治立场坚定，时刻保持清醒的政治头脑，做政治上的“明白人”。每年暑假中层以上干部集中学习一周，效果很好。通过学习，学校理论学习氛围日益浓厚，强化了理论武装，提高了政治品格和政治觉悟，统一了思想。
严格贯彻落实民主集中制原则，严格执行党政议事规则，杜绝了工作中的扯皮现象，实行党政主要领导末尾表态发言制度，会前充分沟通制度，保证民主集中制的落实，既发扬民主又实行集中的有机结合，有效防止议而不决和决而不行的分散主义，既决策科学合理又保证效率，使得班子成员既有自由又有纪律，既有统一意志，又有个人心情舒畅，保证班子团结有力。
学校党委高举马克思主义理论伟大旗帜，牢牢把握意识形态工作领导权，坚守意识形态主阵地，落实主体责任，担当第一责任，制定“责任清单”，压实主管责任，强化共同责任，做到守土有责守土尽责。宣传工作成效显著，在《中国教育报》、“学习强国”平台等国家级媒体刊登新闻xx篇，在xx日报、xx网等省级媒体刊登新闻达xx篇。
不断坚持和完善党委领导下的校长负责制，落实好“三重一大”集体决策，推动各项决策部署落实到位。完成两个特色高水平专业建设中期验收准备工作，完成实训中心建设、专业群建设等重点项目20余个。
认真做好“规范管理年”相关工作，着力解决我校规范化管理工作的突出问题和薄弱环节，建立并完善长效规范工作机制，组织考评，进行学校规范化管理工作专项总结，推动规范化管理工作的深入开展，共新增制度xx项，修订xx项，通过重新修订整合，形成《制度汇编》(2019版)，建立程序严谨、运转规范、安全高效的内部管理体系，更加全面指导和规范各项工作运行。
切实把政治能力作为第一位能力，切实增强对习近平新时代中国特色社会主义思想和中央指示精神的领悟上，积极将xx党委工作部署与单位工作实际相结合，找到贯彻指示精神的结合点，努力提高学校党委“把方向、管大局、保落实”的能力，以钉钉子精神着力解决学校高质量发展以及群众师生最关心的问题。
学校领导班子始终把促进发展作为第一要务，着力推进学校内涵式发展，学校办学实力和社会影响力明显提升，获批xx立项建设单位，完成教育部现代学徒制中期验收，获批xx类xx个“1+x”证书制度试点，荣获全省普通高校就业先进单位和就业工作评估先进单位。学校连续被评为xx优秀节能单位、xx省高校安全稳定工作先进单位，连续被评为xx市文明单位及文明校园。
在师资队伍建设、师生竞赛等方面持续发力，学校办学实力和社会声誉明显提升，到校率逐年提高。在中国科教评价网我校省内排名上升了x位，为全省第xx名，全国排名上升了xx名，进入全国500强。
学校党委牢牢把握全面从严治党的总体要求，严格落实中央八项规定精神，建立健全作风建设长效机制，推进全面从严治党向纵深发展、向基层延伸，制定了《学校党风廉政建设和反腐败工作任务分工》，层层签订党风廉政责任书和反对“四风”问题承诺书，明确职责，压实责任，发扬优良作风。坚决反对“四风”，建设良好政治生态和风清气正的育人环境。领导班子成员认真履行全面从严治党政治责任，坚持“一岗双责”，以身作则自觉接受监督，严格遵守中央八项规定精神，坚持群众路线，带头严格遵守学校规章制度，做好自身切实做到自身正、自身净、自身硬。
我们也清楚地认识到，与兄弟院校相比领导班子建设仍有差距。在未来的工作中，我们要继续增强责任担当，始终把政治建设摆在首位，加强班子能力建设和文化建设，为师生办实事、解难题，努力把班子锻造得更加坚强有力。
1月20日下午，湖州市现代农业技术学校召开了2020年度校级领导班子及成员考核工作会议。本次会议邀请了以市教育局党委委员、副局长黄桂众为组长的市教育局第四考核小组全体成员参加，会议由党总支书记潘永远主持。按照疫情防控不能人员大规模聚集的要求，本次会议利用直播平台分两个会场进行，各会场参会人数不超过50人。
会上，校长王早荣代表学校领导班子作2020年度领导班子工作报告。王校长在报告中指出：2020年是“十三五”规划的收官之年，也是学校三名工程开花结果之年，在市教育局的正确领导下，学校在育人环境、办学特色、办学效益等方面有显著提升。报告从以名校建设的目标引领学校发展；以“四有四型”的目标促进教师发展；以“五位一体”的评价体系培育阳光学生等三个方面总结了2020年度学校的主要工作和取得的成绩。
随后，王早荣校长、潘永远书记分别作了个人“五述”报告，全体教职工在认真听取述职报告后对校级领导班子及领导干部进行了测评。
市教育局副局长黄桂众充分肯定了学校在不平凡的2020年中取得的丰硕成果，同时也对学校领导班子、对全体教职工2021年的工作开展提出了三点希望：一是全力开启教育工作的新征程，二是奋力取得教育事业发展的新成就，三是努力提高教书育人的新素质。
新时代加强高校领导班子建设至关重要，事关高校能否有效发挥党的全面领导作用，全面贯彻好党的教育方针，事关高校能否牢牢坚持马克思主义指导地位和社会主义办学方向，事关高校能否切实落实立德树人根本任务，加强学校领导班子建设意义重大。我校党委高度重视领导班子自身建设，在班子中深入开展“五讲五比五提升”建设活动，全力打造“五个过硬”领导班子，凝心聚力提质赶超，现将领导班子建设情况汇报如下：
学校领导班子提高政治站位，树牢“四个意识”，坚定“四个自信”，坚决做到“两个维护”。以加强党的政治建设为统领，坚持社会主义办学方向，履行管党治党、办学治校的主体责任，把党的领导贯穿办学治校、教书育人全过程，落实立德树人根本任务。
学校领导班子自觉同党中央决策部署对标对表，全面落实党委主体责任和班子成员“一岗双责”，将党建工作与业务工作同部署、同落实、同考核。充分发挥党委的领导核心作用、基层党支部的战斗堡垒作用党员的先锋模范作用，xx学院党支部积极带领学院党员干部认真研讨群策群力开展项目建设工作，“工业机器人技术实训基地项目”被认定为教育部xxx生产性实训基地;党员教师xxx指导我校管道与制暖项目团队，获得第46届世界技能大赛xx省选拔赛管道与制暖项目一、二等奖的好成绩。
班子成员严格执行新形势下党内政治生活若干准则,认真落实“三会一课”、发挥好民主生活会示范作用和组织生活会的引领作用，不断增强党内政治生活的政治性、时代性、原则性、战斗性。“不忘初心、牢记使命”主题教育期间，班子立行立改xx项，班子成员立行立改xx项，班子成员参加支部组织生活xx余次，上专题党课xx次、挂点班级上思政课xx次，谈心谈话xx余人次，带领党员干部推动学校全面从严治党向纵深发展。
学校领导班子深入学习贯彻党的十九大、十九届二中、三中、四中全会精神和习近平新时代中国特色社会主义思想，重点学习习总书记关于教育重要论述，坚持读原著、学原文、悟原理，坚持重要文件党委会及时学，重大精神党委中心组专题学，以集体学习为主，自学为辅，学校党委理论学习中心组集中学习x次，学习强国、干部网络学院等学xxx台，领导干部都居前引领，并组织“不忘初心、牢记使命”主题教育集中专题学习研讨x天。
通过革命传统教育、党章党纪教育、思想道德教育等学习教育，全面提高党性修养、理论修养、政治修养、纪律修养、作风修养。始终保持在理想追求上有政治定力，在大是大非面前政治立场坚定，时刻保持清醒的政治头脑，做政治上的“明白人”。每年暑假中层以上干部集中学习一周，效果很好。通过学习，学校理论学习氛围日益浓厚，强化了理论武装，提高了政治品格和政治觉悟，统一了思想。
严格贯彻落实民主集中制原则，严格执行党政议事规则，杜绝了工作中的扯皮现象，实行党政主要领导末尾表态发言制度，会前充分沟通制度，保证民主集中制的落实，既发扬民主又实行集中的有机结合，有效防止议而不决和决而不行的分散主义，既决策科学合理又保证效率，使得班子成员既有自由又有纪律，既有统一意志，又有个人心情舒畅，保证班子团结有力。
学校党委高举马克思主义理论伟大旗帜，牢牢把握意识形态工作领导权，坚守意识形态主阵地，落实主体责任，担当第一责任，制定“责任清单”，压实主管责任，强化共同责任，做到守土有责守土尽责。宣传工作成效显著，在《中国教育报》、“学习强国”平台等国家级媒体刊登新闻xx篇，在xx日报、xx网等省级媒体刊登新闻达xx篇。
不断坚持和完善党委领导下的校长负责制，落实好“三重一大”集体决策，推动各项决策部署落实到位。完成两个特色高水平专业建设中期验收准备工作，完成实训中心建设、专业群建设等重点项目20余个。
认真做好“规范管理年”相关工作，着力解决我校规范化管理工作的突出问题和薄弱环节，建立并完善长效规范工作机制，组织考评，进行学校规范化管理工作专项总结，推动规范化管理工作的深入开展，共新增制度xx项，修订xx项，通过重新修订整合，形成《制度汇编》(2019版)，建立程序严谨、运转规范、安全高效的内部管理体系，更加全面指导和规范各项工作运行。
切实把政治能力作为第一位能力，切实增强对习近平新时代中国特色社会主义思想和中央指示精神的领悟上，积极将xx党委工作部署与单位工作实际相结合，找到贯彻指示精神的结合点，努力提高学校党委“把方向、管大局、保落实”的能力，以钉钉子精神着力解决学校高质量发展以及群众师生最关心的问题。
学校领导班子始终把促进发展作为第一要务，着力推进学校内涵式发展，学校办学实力和社会影响力明显提升，获批xx立项建设单位，完成教育部现代学徒制中期验收，获批xx类xx个“1+x”证书制度试点，荣获全省普通高校就业先进单位和就业工作评估先进单位。学校连续被评为xx优秀节能单位、xx省高校安全稳定工作先进单位，连续被评为xx市文明单位及文明校园。
在师资队伍建设、师生竞赛等方面持续发力，学校办学实力和社会声誉明显提升，到校率逐年提高。在中国科教评价网我校省内排名上升了x位，为全省第xx名，全国排名上升了xx名，进入全国500强。
学校党委牢牢把握全面从严治党的总体要求，严格落实中央八项规定精神，建立健全作风建设长效机制，推进全面从严治党向纵深发展、向基层延伸，制定了《学校党风廉政建设和反腐败工作任务分工》，层层签订党风廉政责任书和反对“四风”问题承诺书，明确职责，压实责任，发扬优良作风。坚决反对“四风”，建设良好政治生态和风清气正的育人环境。领导班子成员认真履行全面从严治党政治责任，坚持“一岗双责”，以身作则自觉接受监督，严格遵守中央八项规定精神，坚持群众路线，带头严格遵守学校规章制度，做好自身切实做到自身正、自身净、自身硬。
我们也清楚地认识到，与兄弟院校相比领导班子建设仍有差距。在未来的工作中，我们要继续增强责任担当，始终把政治建设摆在首位，加强班子能力建设和文化建设，为师生办实事、解难题，努力把班子锻造得更加坚强有力。
报告胡和伊格雷夫阿格拉夫酒店o字典解释了综合材料向上级报告，这也意味着综合材料向群众报告：听取报告并报告处理结果。以下是为大家整理的关于,欢迎品鉴！
根据县委组织部的安排和部署，我镇于20**年9月9月2日至5日专门抽调人员组成调研小组，精心计划、实地走访，对镇党政领导班子建设状况进行了全面调研，透过深入各村与党支部书记、村"两委"成员和党员群众代表进行了座谈，基本掌握了我镇党政领导班子建设的基本状况、主要做法以及存在的困难和问题，并透过认真分析，提出进一步推进我镇领导班子建设的具体举措。现将有关状况报告如下：
仓镇共有8个行政村，人口3.1万，全镇共有5个党总支、36个党支部，937名党员。党政领导班子共12人，其中党委班子7人(包括书记1人，副书记1人，党委委员5人);人大班子2人(其中镇党委书记兼任人大主席，副主席1人);政府班子4人(包括镇长1人，副镇长3人);平均年龄为39岁，其中35岁以下的年轻干部2人，占17%;大学学历3人，占36%，大专学历9人，占64%，无大专以下学历。
(一)以学习为先，丰富体制抓培训。
将学习培训作为提升执政潜力的重要举措，将理论修养作为班子干事为民的重要素质，结合学习型党组织建设，不断丰富学习载体和培训资料，学政策、学法律、学典型，"比、学、赶、超"氛围进一步浓厚。一是坚持开展集中学习，利用每周一早晨例会和全体镇村干部大会集中培训，宣传达室讲解政策理论知识把集中培训作为常态。同时利用民主生活会、组织生活会、手机信息等方式不断创新学习形式，培养全体党员干部养成良好学习习惯。并用心引导班子成员树立终身学习的理念，围绕自身岗位职责和工作实际作出个人学习承诺，成立学习型党组织建设领导小组，对践诺状况进行跟踪督查，鼓励班子成员养成"月读一本书，周写一篇文"的良好学习习惯，不断增加理论知识精度和深度，进一步优化领导干部的理论知识体系。为了检验班子成员的学习成果，镇党委采取措施强化实践学习，将工作实践作为检验学习水平、凸显学习效果的最佳方式。结合"五级书记大走访"、"三走进三服务"、"创先争优"、"持续党的纯洁性"主题教育活动，鼓励班子成员深入基层一线，宣传国家政策、解决群众困难，共走访群众100余户，解决群众困难30余件，在实践中不断巩固理论知识，用所学知识解决实际工作中出现的问题。
(二)以制度为基，强化管理抓落实。坚持将制度建设作为领导班子建设的基础，透过建立健全《仓镇干部目标管理考核办法》、《村干部管理细则》、《仓镇村干部(离任)养老保险管理办法》、《仓镇村干部谈心制度》等各项工作制度，完善工作机制、规范工作流程、明确目标职责、严格绩效考核、兑现奖惩措施，进一步强化了领导干部工作的职责心和主动性，使得全镇上下工作作风明显改观，强化了我镇机关效能建设。完善了包村职责制，每位分管领导干部均有所负责村、社区、企业等，创新了对"联、帮、包"制度的落实。
(三)以民主为上，科学决策抓活力。
将民主政治作为科学决策的基础，严格执行民主集中制原则，"一把手"广纳意见，班子副职用心推荐，不断打造讲民主、有活力的领导班子群众。班子成员在工作中坚持原则，相互补台，坦诚布公，在政府内部营造出民主、公开的工作氛围，以开放民主的政治环境、团结和谐的人文环境不断推进各项工作的科学决策和顺利开展;建立健全党委议事规则、民主生活会等一系列制度，重大事项由班子成员会议群众决定，力保决策的科学性。仓镇全体党员干部在工作中，始终坚持实事求是，说实话，办实事，求实效。党政一把手之间、班子成员之间注重团结，工作中心往一处想、劲往一处使、拧成一股绳，使班子更有活力、决策更加科学。
(四)以廉政为要，严肃法纪抓正气。仓镇严格落实党风廉政建设职责制，大力推进反腐工作，努力营造镇党委政府换届风清气正的良好换届环境，掀起廉洁从政抓正气的高潮，用心推进惩治和预防腐败体系建设。一是强化教育，透过集中学习等方式认真学习党风廉政建设学习材料，发放宣传品、手机信息、播放警示教育片等方式，广泛开展廉洁从政警示教育活动，教育班子成员自觉、自醒、自警，切实做到遵法纪、树正气、做表率，近几年以来未出现一例违法违纪行为。二强化监督，切实执行年终领导干部述职述廉报告制度，透过书面报送和口头述职述廉向组织和代表汇报一年来的思想、工作、生活、作风等状况，理解组织和群众的监督;并透过召开专题民主生活会，开展批评和自我批评，使班子成员时刻持续清醒的头脑;透过建立健全《来人接待制度》和招待费在财务单独列项等相关制度，杜绝利用公款吃喝玩乐现象;大力开展行风评议活动，实行纪委负责人和部门单位负责人谈话制度，发现苗头性问题早打招呼，早敲警钟。同时，切实实施"阳光工程"，大力推行党务、政务、财务公开，扩大监督渠道，提高监督实效。乡镇领导班子廉政风气得到进一步加强。
随着经济、社会等各项事业飞速发展，我区乡镇班子建设虽然取得必须成绩，但在新形势、新机遇、新任务面前还存在一些问题，具体表此刻以下几个方面：
(一)纷繁事务与发展压力的矛盾。我镇紧邻县城，是个农业大镇。如何进一步推进特色经济、大力实施人才占略，为定远县经济跨越式发展作出更大的贡献等都是摆在乡镇面前的重要任务。然而，上级部门条条线线的工作任务都十分重要，但其最终的落实者都在于乡镇。如计划生育、信访稳定、安全生产等工作都是乡镇党委、政府的日常性中心工作，也是硬任务，常年跟踪检查，乡镇疲于"应付"，从而相对弱化了乡镇班子抓经济、促转型、谋发展的力度。
(二)新的挑战与锐意进取的矛盾。随着定远县各项事业的飞速发展，新的机遇、挑战随即出现，如何抓住发展机遇迎接新的挑战是摆在我镇面前的现实课题。个别领导干部从事基层工作数十年，经验丰富，缺少开拓创新精神和终身学习意识，自身知识相对滞后，队伍综合素质可能成为制约快速发展的一条"减速带"。
(一)重视学习提潜力。一是结合创先争优活动，进一步加强领导干部理论学习的针对性和实效性，引导他们切实树立终身学习理念，使创先争优活动成为全体党员、干部的自觉行动。二是结合学习型党组织建设进一步规范学习制度，不断完善党委中心组学习、领导干部在职自学和干部理论学习考核等制度。三是以端正态度、创新制度、转变作风、提高效率为重点，在班子成员中开展教育活动，使广大领导干部进一步增强职责意识、大局意识和服务意识，使各班子成员在态度、学识和潜力上有一个明显的改善和提高。
(二)完善机制增活力。进一步完善干部提拔、任用、交流机制，增强干部交流力度和覆盖面;切实落实县委用劲政府关于人才建设文件精神，发现、培养优秀人才，大胆使用思想道德优、综合素质强、业务水平高的年轻干部，从而提升干部的工作活力，激发工作热情，促进工作作风的转变。
(三)科学考核强动力。立足实际，完善考核制度，建立科学评价机制。围绕各项重点工作，科学设置考核资料，进一步增加对发展方式、发展质量、发展实效的考核力度;将平时考核与年度考核同换届考察与任职考察相结合，;合理运用考核结果。使我镇构成"快干"的工作作风。
1月20日下午，湖州市现代农业技术学校召开了2020年度校级领导班子及成员考核工作会议。本次会议邀请了以市教育局党委委员、副局长黄桂众为组长的市教育局第四考核小组全体成员参加，会议由党总支书记潘永远主持。按照疫情防控不能人员大规模聚集的要求，本次会议利用直播平台分两个会场进行，各会场参会人数不超过50人。
会上，校长王早荣代表学校领导班子作2020年度领导班子工作报告。王校长在报告中指出：2020年是“十三五”规划的收官之年，也是学校三名工程开花结果之年，在市教育局的正确领导下，学校在育人环境、办学特色、办学效益等方面有显著提升。报告从以名校建设的目标引领学校发展；以“四有四型”的目标促进教师发展；以“五位一体”的评价体系培育阳光学生等三个方面总结了2020年度学校的主要工作和取得的成绩。
随后，王早荣校长、潘永远书记分别作了个人“五述”报告，全体教职工在认真听取述职报告后对校级领导班子及领导干部进行了测评。
市教育局副局长黄桂众充分肯定了学校在不平凡的2020年中取得的丰硕成果，同时也对学校领导班子、对全体教职工2021年的工作开展提出了三点希望：一是全力开启教育工作的新征程，二是奋力取得教育事业发展的新成就，三是努力提高教书育人的新素质。
近年来，市土地储备局高度重视领导班子自身建设，认真贯彻落实中央、区、市关于加强领导班子思想政治建设的要求部署，以打造政治坚定、务实创新、文明服务、高效廉洁、争创一流的领导集体为统领，把加强领导班子自身建设作为一项根本性、全局性任务常抓不懈，增强了领导班子的凝聚力、向心力和战斗力，促进了各项业务工作。
1、始终保持坚定的政治信念。局领导班子对中国特色社会主义理论、道路和制度充满信心，能认真贯彻落实党的路线、方针、政策，在政治原则、政治立场、政治观念和路线方针政策上，同党中央和区市党委保持高度一致。自觉做到不踩“红线”、不闯“禁区”，讲政治、守规矩，能按照市委、政府的决策部署，把维护党的政治纪律摆在首位，把讲政治、举旗帜落到实处，行使职能始终在政策纪律的约束之中。
2、强化领导班子学习制度。结合近年来先后开展的“两学一做”学习教育、“三转一高”大学习大讨论、马克思主义民族观宗教观教育等专题活动，引导党员干部自觉践行“四讲四有”标准，强化“四个意识”，深化学习型党组织建设，完善了党组中心组理论学习制度，引领局属党组织、党员干部强化学习、提升素质、推动发展。制定了**年度党建工作计划、党组中心组理论学习计划、党员干部理论学习计划等，通过集中学习和自学相结合的方式，以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，以政治学习为根本，把深入学习党的十九大、十九届二中、三中全会精神、自治区第十二次党代会和市委十四届五次全会精神作为首要政治任务，用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑、指导实践、推动工作，引导党员干部牢固树立“四个意识”、坚定“四个自信”，着力提高各级领导干部理论水平和工作能力，为推动“绿色、高端、和谐、宜居”城市发展，提供坚强有力的理论支持和思想保证，有效提高了班子的决策能力、组织协调能力和班子成员的政治素质、领导水平，班子成员之间相互学习，取人之长，补己之短，班子成员驾驶全局、分析问题、解决问题和应对复杂局面的能力明显增强。
每周局务会都安排对近期重要文件的传达学习；
领导班子成员能积极参加支部主题活动及主题党日，既巩固了党的知识，又促进了党员学习的兴趣。
对提交会议研究的事项，会前向班子成员通气，便于班子成员思考和准备。在业务工作安排上，经常与相关负责人商议，增加办事透明度，有利于实现民主监督和党内监督，尤其是在开党组会时，一把手最后表态，有利于调动各方面的积极性，促进了各项工作健康有序发展。
我局始终坚持把选好人用好人作为加强领导班子建设的关键，在选人用人上建立长效机制。
1、坚持正确的用人标准，严格按制度规定选人用人。按照干部选拔任用工作四项监督制度的要求，树立有利于科学发展的用人导向，积极为有为干部提供施展才干的舞台，创造条件将政治思想好、工作能力强、作风过得硬、群众公认度高的干部放在重要岗位培养锻炼，用正确的用人导向引导和规范干部的成长和发展。在选人用人上，严格按规定的原则、标准、条件、资格、程序和纪律办事，有规必依、执规必严，做到“十个严禁”。**年6月份以来，共调整或选拔任用了12名干部，其中副调研员1名、正科级干部2名、副科级干部4名、主任科员2名、副主任科员3名，没有出现带病提拔和超职数配备干部问题。
2、科学考核评价干部，严把选人用人关。我局不断强化对党员干部的政绩考核工作，每年根据工作情况的变化完善和修改年度工作目标考核内容，充分发挥考核评价和选拔任用的“指挥棒”作用，引导党员干部把思想统一到想事、干事、成事上来。主要是把好推荐关，坚持动议、民主推荐、个别谈话、组织考察、任前公示、会议决定等程序，认真做好干部选拔任用各个环节，切实提高了民主推荐的有效性和考察结果的真实性、可靠性。把好酝酿关，始终坚持德才兼备的选人标准，坚持“群众公认、注重实绩”的原则，对拟提拔任用的干部，广泛征求分管领导，科室的意见，为党组提供决策依据。把好决策关，规范选人用人程序，杜绝论资排辈、平衡照顾和求全责备等情况。
3、完善干部任用制度。按市委组织部要求，正科级以上领导干部严格落实个人有关事项报告制度。按照干部管理权限和“谁管理、谁把关，谁考察、谁审核，谁签字、谁负责”原则，对拟选拔任用干部档案进行严格审核，重点审核“三龄一历”、执行各项纪律规定、政治思想、工作实绩、廉洁自律等内容。严格落实干部任前公示制度，认真审核干部任前公示信息，发现信息疑点立即查核纠正。**年起对新提拔任用的干部都实行干部选拔任用全程纪实制度。
4、注重发挥干部队伍的整体素质。我局参公后，我们进一步加强干部队伍的学习培训和培养，捋顺了人员结构，补齐配强业务骨干，任用年轻、群众公认、业务好的同志到领导岗位，注意对后备业务骨干的培养锻炼等。从而使优秀的干部走上领导岗位，促使机关干部在思想上有一种紧迫感、危机感，党员干部在思想上树立起一种忧患意识，危机意识，促进干部自觉做好自身建设。
1、建立健全党风廉政工作机制。为确保党风廉政建设工作实效，我局将党风廉政建设列入党组重要议事日程，成立了由“一把手”任组长，纪检组长任副组长，各职能科室负责人任成员的党风廉政建设领导小组，把党风廉政建设工作纳入日常工作重点，传达学习了三级纪委全会精神，制订下发了年度党风廉政建设责任目标和工作要点，对局系统党风廉政建设和反腐败工作进行了总体安排部署，签订了党风廉政建设责任书，坚持把党风廉政建设和其他业务工作紧密结合，做到同布置、同落实、同检查、同考核。
2、健全完善规章制度。先后完善了内控机制制度、业务岗位风险防控制度，制定了全面从严治党“三个清单”和约谈办法，进一步规范党员干部工作行为和党员领导干部作风建设，引导干部真正做到为民、务实、清廉，进一步密切了党群干群关系，解决服务群众“最后一公里”的问题，真正做到以优良的党风凝聚党心民心，带动政风行风。
3、开展作风整改工作。重点针对个别科室、个别工作人员存在的“庸、懒、散、拖”和工作态度冷淡的不正之风进行了集中整治。重点整治了消极懈怠、责任心不强，不求有功但求无过，工作不求过得硬只求过得去行为，工作不主动、敷衍塞责，见困难就退、见问题就推、见矛盾就回避的行为，工作态度差、语气生硬，工作方法简单粗暴、服务意识不强，“门难进、脸难看、话难听、事难办”等问题，通过整治，工作作风进一步转变，办事效率和服务水平进一步提高。
虽然我局领导班子在自身建设上取得了很大进步和成绩，但还存在着不容忽视的问题，主要表现在以下方面：
1、合力发挥不充分。个别党员干部在一些问题上理念不一致，有时工作干不到一块儿，不能很好地沟通配合，主动交流协作不够，对结合部的工作不能主动上手，存在既分工也分家的现象。有时班子成员对“三重一大”问题会前调研论证不深入，会中讨论不充分，科学决策、民主决策的水平不高。
2、精神状态不振作。有的领导干部不注重学习，思想观念跟不上形势，因循守旧，工作中习惯于靠老经验老办法，不想、不会、不敢改革创新。有的领导干部不思进取，安于现状，工作中存在不求过得硬但求过得去，差不多就行的思想。有的领导干部面对困难和矛盾强调客观原因，不能积极发挥主观能动性，缺乏担当意识。
理性思考能力不强，工作中就事论事，工作理念和思路不符合要求。
4、后备人才短缺。对后备人才培养不够，单位可用人才少，个别后备干部缺少党性锻炼，思想理论水平不高，自我认知不清醒，看不到自己的缺点和不足，学历够但历练不够、能力不足，缺乏解决实际问题的能力。
我局班子建设的总体思路和目标是：坚持全面从严治党要求，以严肃党内组织生活、从严管理监督干部、持续深入改进作风、严明党的纪律为抓手，以创建学习型领导班子为载体，统筹推进领导班子思想政治、组织、能力、作风和后备队伍建设，提升领导班子建设的整体水平。
1、加大学习力度，增加领导班子思想理论水平。以党组中心组学习为载体，坚持每月开展一次集中学习，通过理论学习，提升领导干部辩证思维、系统思维、创新思维、底线思维、法治思维能力，坚定理想信念，强化党性修养。
2、加大组织生活的力度，强化领导班子解决自身问题的能力。下力气抓好双重组织生活制度的落实，增强党内组织生活的政治性原则性。进一步规范“三会一课”制度，强化民主生活会的内容、程序，严格质量要求，着眼解决调研论证不深入、讨论发言不充分、执行制度不自觉、检查监督不到位等问题，在“三重一大”集体决策上抓深化求突破。
3、在提高决策质量上下功夫。把民主决策执行情况，作为剖析领导班子、领导班子民主生活会、领导干部述职述廉报告的一项重要内容，通过多种方式对制度运行是否规范、决策是否科学等情况总结整改。
4、加大“两学一做”学习教育的度，强化领导干部能力建设。结合“两学一做”常态化制度化学习教育，认真谋划学习计划、学习方式和主题特点，使“两学一做”学习教育体现常态化和制度化，真正达到促进各项工作的实效。
5、强化领导班子作风建设。严格落实“一岗双责”，班子成员在做好职责分工范围内工作的同时，加强对分管科室、人员的教育管理，切实抓好作风建设，做到业务工作与作风建设同谋划、同部署、同检查、同考核，保证两个责任都落到实处。
。
尊敬的各位领导、老师们：
大家好!
2019年以来，我校党支部坚持贯彻执行县委、县纪委《关于实行党风廉政建设责任制的规定》，不断强化班子成员党风廉政建设的主体责任，着力提高领导干部为学校发展服务，为广大师生服务的宗旨意识和担当精神，以党风建设推进了教风、行风和校风建设，维护和高扬了廉洁正气，推进了学校的稳步发展。下面，我代表学校班子就学校半年来的党风廉政建设情况做简要汇报，不当之处，请领导和同志们批评指正。
上半年，我校坚持把党风廉政建设工作纳入到学校总体工作中，同研究、同部署、同落实、同考核。一是加强对党风廉政建设和反腐败工作的组织领导，成立了以校长为组长，副书记袁晓红为副组长，其他班子领导为成员的党风廉政建设领导小组，并于今年年初，就党风廉政建设工作专门听取了袁晓红同志关于纪检工作的部署情况汇报，于4月份召开了学校党风廉政建设和反腐败工作专题会议，专题研究有关党风廉政建设和反腐败工作;二是班子成员认真践行“四个亲自”要求，逢会必讲党风廉政建设，对党风廉政建设和反腐败工作作出部署，并签订了《党风廉政建设责任书》;三是认真落实“一岗双责”制度，要求班子成员对分管的对口工作及时部署、及时督促，对牵头负责的党风廉政建设工作亲力亲为、务求实效，从而使全校党风廉政建设呈现出了齐抓共管、系统推进的良好态势。
1.把以案促改工作贯穿学校工作的始终。一是持续开展纪律教育、警示教育，以集中学习、集中观看警示教育影片等活动为载体，进一步增强廉政宣传教育的影响力和渗透力;二是召开“典型案件剖析推进以案促改工作”专题民主生活会，党员干部逐一对照典型案例，查找理想信念、宗旨意识方面，主体责任和监督责任落实方面，廉政勤政、作风建设等方面存在的问题，并根据自查情况认真查找廉政风险点，制定防控整改措施;三是加大督促检查力度，不断进行以案促改“回头看”工作，对涉及学校规范化办学和校园安全等突出问题加强督促检查，确保工作落实到位，问题整改到位。
2.开展“四风回头看”活动，切除作风顽疾。今年以来，根据上级的部署和要求，我校进一步加大了对组织人事、财务管理、基建工程、物资采购及评先表优、职称晋升等重点部门、重点领域、重点环节的监督力度，并认真对照《临颍县深入纠“四风”持续转作风三年行动方案》的要求，逐条研读纠“四风”、转作风的40条内容，开展了全面、深刻的查摆、剖析和反思，认真执行廉政建设规定，确保权力在阳光下运行，有效预防违纪违法行为。
3.服务师生，切实保障师生合法权益。一是组织召开第六届教职工代表大会，校领导深入学校各教研组、处室，认真听取各方意见和建议，不断完善学校发展规划和各项规章制度。二是积极服务师生，提高服务质量。本学期，学校先后组织召开了3次师生座谈会，就师生关注的问题进行讨论，及时搜集师生意见和建议，并根据师生反馈，对学校餐厅、小卖部进行了及时的整改，对师生公寓空调及管道进行了更换或维修;对学生教室内部进行吊顶，外墙新贴瓷片，并安装了冷暖空调;对校园重铺了大理石地板，对教师公寓楼进行了重新粉刷，努力为师生谋福利。三是关注师生身心发展，认真推进精准扶贫工作。认真开展了贫困学生的统计排查和重点扶贫工作，对我校家庭贫困的学生进行了全方位的资助，切实为近300名贫困家庭学生提供了物质保障和心理支持。
2019年以来，我校班子及班子成员坚持“关注细节，注重实效，提升教育教学及管理效能”的工作目标，创新性地开展教育教学和管理工作，取得了显著成效。
1.进一步明确办学思路，丰富校园文化内涵。2019年以来，我校坚持“传承红色文化，培育高素质人才”的办学方向，对学校未来的发展前景进行了更加深入、可行的规划，办学目标更加清晰，师生精神风貌进一步改善。本学期，我们还做好了对师生精神生活的引领，于清明节开展了文明祭扫活动，五四节开展了“经典诵读活动”等，并先后开展了。同时，我们还积极开展师生文体活动，于3月份组织开展了教职工趣味运动会、4月份组织开展了学生春季田径运动会等活动，切实丰富了师生精神文化生活，提升了师生认同感。
2.认真落实年级负责制，建立健全领导负责机制和追责制度。半年来，我们严格执行《党政领导不直接分管部分工作暂行规定》，做到了一把手权力下放，班子成员分工协作;进一步完善了“谁主管，谁负责”的领导工作机制，不断强化落实班子成员的主体责任和监督责任，并对领导班子的各项决策和落实情况进行了全面考核和追责，确保长足高效的管理效能。
3.加强教师队伍建设，打造高凝聚力的教师团队。坚持落实好了教职工考勤制度，在教师间营造了紧张有序的工作氛围;与教职工签订了《师德师风承诺书》，把师德师风情况纳入岗位考核体系，并通过观看电影、组织报告会等形式，加强教职工社会主义荣辱观教育。同时，我们还于4-6月份开展了开展“开展“讲初心、比忠诚,讲纪律、比干净,讲作风、比担当”活动”主题师德教育活动，并于5月份召开了学生家长会，并在家长会上开展了“师德师风问卷调查”，于6月初开展了学生评教活动，对教师的教育教学情况进行民主测评，从而建立了社会、家长、学生三位一体的监督体系，真正把师德师风建设落实到了实处。半年来，我校未发生一起违反师德师风及党风党纪的现象。
4.加强安全教育，强化安全责任，打造“平安校园”。一是强化班子成员的主体安全责任，签订了《南街高中校园安全工作责任书》;二是建立健全安全责任追究机制，把学校的安全制度和班子成员安全责任分工情况张贴上墙，确保分工明确，责任到人，学校安全工作无死角;三是加强学生运动安全管理工作，尤其注重学生上下楼梯、体育课、大课间活动时间的运动安全管理。四是是组织开展安全教育报告会和校园安全演练。4月，我们组织开展了消防安全逃生演练，5月，我们重点做好了防溺水安全教育活动。
总之，上半年，我校班子成员在党支部的带领下，认真落实党风廉政建设责任制，努力以党风带动良好校风学风，为学校事业发展营造了风清气正的良好环境：学校班子精诚团结，师生精神风貌焕然一新，社会美誉度得到有效提升，赢得了“小学校，严管理”、“思路明确，特色突出”的良好群众口碑。但我们仍清醒地认识到，我校的工作与县委县纪委的要求相比还存在一些不足：一是规章制度的落实、督查和问责尚须加强;二是反腐倡廉教育的形式还比较单一，针对性不够强，教育的实效性有待进一步增强。
今后的工作中，我校将进一步建章立制，狠抓制度执行和工作落实，努力在县委、县纪委的正确领导下，继续扎实地推进党风廉政建设，不断推动我校科学健康发展，努力为临颍教育贡献自身力量。
情况报告是向上级反映临时情况或事故的报告。情况报告一般由四部分组成：标题、主要发送机关、正文和签名。实事求是、事实准确、分析有根据、细节得当，是做好形势报告的关键。以下是为大家整理的关于,欢迎品鉴！
新时代加强高校领导班子建设至关重要，事关高校能否有效发挥党的全面领导作用，全面贯彻好党的教育方针，事关高校能否牢牢坚持马克思主义指导地位和社会主义办学方向，事关高校能否切实落实立德树人根本任务，加强学校领导班子建设意义重大。我校党委高度重视领导班子自身建设，在班子中深入开展“五讲五比五提升”建设活动，全力打造“五个过硬”领导班子，凝心聚力提质赶超，现将领导班子建设情况汇报如下：
学校领导班子提高政治站位，树牢“四个意识”，坚定“四个自信”，坚决做到“两个维护”。以加强党的政治建设为统领，坚持社会主义办学方向，履行管党治党、办学治校的主体责任，把党的领导贯穿办学治校、教书育人全过程，落实立德树人根本任务。
学校领导班子自觉同党中央决策部署对标对表，全面落实党委主体责任和班子成员“一岗双责”，将党建工作与业务工作同部署、同落实、同考核。充分发挥党委的领导核心作用、基层党支部的战斗堡垒作用党员的先锋模范作用，xx学院党支部积极带领学院党员干部认真研讨群策群力开展项目建设工作，“工业机器人技术实训基地项目”被认定为教育部xxx生产性实训基地;党员教师xxx指导我校管道与制暖项目团队，获得第46届世界技能大赛xx省选拔赛管道与制暖项目一、二等奖的好成绩。
班子成员严格执行新形势下党内政治生活若干准则,认真落实“三会一课”、发挥好民主生活会示范作用和组织生活会的引领作用，不断增强党内政治生活的政治性、时代性、原则性、战斗性。“不忘初心、牢记使命”主题教育期间，班子立行立改xx项，班子成员立行立改xx项，班子成员参加支部组织生活xx余次，上专题党课xx次、挂点班级上思政课xx次，谈心谈话xx余人次，带领党员干部推动学校全面从严治党向纵深发展。
学校领导班子深入学习贯彻党的十九大、十九届二中、三中、四中全会精神和习近平新时代中国特色社会主义思想，重点学习习总书记关于教育重要论述，坚持读原著、学原文、悟原理，坚持重要文件党委会及时学，重大精神党委中心组专题学，以集体学习为主，自学为辅，学校党委理论学习中心组集中学习x次，学习强国、干部网络学院等学习平台，领导干部都居前引领，并组织“不忘初心、牢记使命”主题教育集中专题学习研讨x天。
通过革命传统教育、党章党纪教育、思想道德教育等学习教育，全面提高党性修养、理论修养、政治修养、纪律修养、作风修养。始终保持在理想追求上有政治定力，在大是大非面前政治立场坚定，时刻保持清醒的政治头脑，做政治上的“明白人”。每年暑假中层以上干部集中学习一周，效果很好。通过学习，学校理论学习氛围日益浓厚，强化了理论武装，提高了政治品格和政治觉悟，统一了思想。
严格贯彻落实民主集中制原则，严格执行党政议事规则，杜绝了工作中的扯皮现象，实行党政主要领导末尾表态发言制度，会前充分沟通制度，保证民主集中制的落实，既发扬民主又实行集中的有机结合，有效防止议而不决和决而不行的分散主义，既决策科学合理又保证效率，使得班子成员既有自由又有纪律，既有统一意志，又有个人心情舒畅，保证班子团结有力。
学校党委高举马克思主义理论伟大旗帜，牢牢把握意识形态工作领导权，坚守意识形态主阵地，落实主体责任，担当第一责任，制定“责任清单”，压实主管责任，强化共同责任，做到守土有责守土尽责。宣传工作成效显著，在《中国教育报》、“学习强国”平台等国家级媒体刊登新闻xx篇，在xx日报、xx网等省级媒体刊登新闻达xx篇。
不断坚持和完善党委领导下的校长负责制，落实好“三重一大”集体决策，推动各项决策部署落实到位。完成两个特色高水平专业建设中期验收准备工作，完成实训中心建设、专业群建设等重点项目20余个。
认真做好“规范管理年”相关工作，着力解决我校规范化管理工作的突出问题和薄弱环节，建立并完善长效规范工作机制，组织考评，进行学校规范化管理工作专项总结，推动规范化管理工作的深入开展，共新增制度xx项，修订xx项，通过重新修订整合，形成《制度汇编》(2019版)，建立程序严谨、运转规范、安全高效的内部管理体系，更加全面指导和规范各项工作运行。
切实把政治能力作为第一位能力，切实增强对习近平新时代中国特色社会主义思想和中央指示精神的领悟上，积极将xx党委工作部署与单位工作实际相结合，找到贯彻指示精神的结合点，努力提高学校党委“把方向、管大局、保落实”的能力，以钉钉子精神着力解决学校高质量发展以及群众师生最关心的问题。
学校领导班子始终把促进发展作为第一要务，着力推进学校内涵式发展，学校办学实力和社会影响力明显提升，获批xx立项建设单位，完成教育部现代学徒制中期验收，获批xx类xx个“1+x”证书制度试点，荣获全省普通高校就业先进单位和就业工作评估先进单位。学校连续被评为xx优秀节能单位、xx省高校安全稳定工作先进单位，连续被评为xx市文明单位及文明校园。
在师资队伍建设、师生竞赛等方面持续发力，学校办学实力和社会声誉明显提升，到校率逐年提高。在中国科教评价网我校省内排名上升了x位，为全省第xx名，全国排名上升了xx名，进入全国500强。
学校党委牢牢把握全面从严治党的总体要求，严格落实中央八项规定精神，建立健全作风建设长效机制，推进全面从严治党向纵深发展、向基层延伸，制定了《学校党风廉政建设和反腐败工作任务分工》，层层签订党风廉政责任书和反对“四风”问题承诺书，明确职责，压实责任，发扬优良作风。坚决反对“四风”，建设良好政治生态和风清气正的育人环境。领导班子成员认真履行全面从严治党政治责任，坚持“一岗双责”，以身作则自觉接受监督，严格遵守中央八项规定精神，坚持群众路线，带头严格遵守学校规章制度，做好自身切实做到自身正、自身净、自身硬。
我们也清楚地认识到，与兄弟院校相比领导班子建设仍有差距。在未来的工作中，我们要继续增强责任担当，始终把政治建设摆在首位，加强班子能力建设和文化建设，为师生办实事、解难题，努力把班子锻造得更加坚强有力。
学校班子建设是学校发展的重要保障，干部队伍是学校管理的关键。本年度我校大力加强班子建设、干部队伍建设，现将所做的主要工作汇报如下：
年度初建立和完善了《仁寿县天峨镇九年制学校“四好”班建设工作方案》，对班子建设工作做好周密安排和部署，明确工作目标，落实了工作要求，人人签订了目标责任书。
1、学校领导干部既是学校的管理者，又是学校具体工作的战斗员，领导干部的勤政显得尤其重要，学校制定了班子成员“十要十不准”的工作纪律和工作准则，并严格考核评比。
2、学校班子成员政策水平、管理能力强，各部门分工负责，通力合作，使我校管理逐步从规范化走向科学化，学校工作井然有序，政令畅通，基本消除了过去各自为阵，推诿扯皮的现象，各部门的管理落实有效。
3、学校班子成员充分发挥了带头作用和表率作用，班子成员都担任主要学科的教学工作，且工作量都相对较大，教导主任曾令成长期担任语文学科教学任务。
学校班子团结稳定，思想素质高，业务能力强，廉洁奉公，身先士卒。初中部教导主任刘刚在天峨工作了20多年，担任教导主任后，仍坚持担任初中英语教学工作。小学部教导主任曾令成担任二年级语文学科教学工作，教科室主任曹俊康担任初三班主任和语文科教学工作。少先队辅导员吴桂花带病坚持担任小学四年级一班语文科教学工作。现在10名班子成员，全部担任统考学科的教学工作，有7位担任主要学科的教学工作，周均课时7.5节，班子成员充分发挥了带头示范作用。自党的十九大以来，我本人及领导班子成员严格执行中央及上级党风廉政建设的各项规定，切实转变和改进了工作作风，做到清正廉洁，无贪污挪用，公款吃喝、旅游等违反中央八项规定的现象。不断加强党的基层组织建设，充分发挥党组织的领导核心和政治保障作用；党组织各项组织制度落实，按时开展三会一课，把学校党支部建设成为了学校坚强的战斗堡垒。
学校班子分工明确，工作勤奋务实，工作成效显著。始终坚持科学管理，在学校教育教学、德育工作、安全稳定工作、义教均衡迎检、校区管理等方面做了大量扎实而富有成效的工作。一是一是始终把“人”的因素放在管理的第一位，尊重、关心教职工，实现了领导班子和干群关系的团结和谐；二是坚持“理念先行，目标引领，活动熏陶，共促发展”，我们一直践行“健康生活，快乐学习，文明守纪，和谐发展”的师生工作、学习理念，凝聚了正能量；坚定不移地追求“建设一流山区学校，让山区的孩子享受优质的教育”的发展目标，通过2014年创建“美丽校园”工作，加快了实现我们发展目标的步伐。三是坚持用制度管人管事，学校有章程、管理手册，各项规章制度健全，岗位职责明确，有绩效考核、评优选先，出勤考核等规章制度，努力做到程序合法，公开透明，公平公正。我们学校的绩效考核、年度考核就做到了人人能够根据方案打自己的分，算别人的钱，考核明细发放到人，多年来没有因为奖金分配、职称评定影响教师的工作积极性，保持了学校的稳定和谐。
至2019年底，学校保持了连续14年获得县教育局教育教学质量综合评估的等级奖，2019年教育教学工作小学部、学前教育分获二等奖、一等奖，综合目标管理特等奖，乡村少年宫考核获得一等奖，学校还被天峨镇党委政府评为了2019年度先进单位。抓质量强校，一是狠抓校风、教风、学风，我们拥有一支特别能吃苦、特别能战斗的教师队伍，思想素质高，业务能力强，工作务实，作风优良；二是行之有效的激励机制，绩效工资分配、评先评优、职称评定，都坚持以质量为主，全年奖励性绩效工资差距扩大到5000元以上，真正实现了多劳多得，优劳优得；三是注重教师培训提高，扎实有效开展“百校扶百校”活动，联校教研活动，学区教研活动，校本培训活动，努力提高教师的业务素质。我校宋小琴教师已被推荐上报为市级教坛新秀。
一是少数班子成员主动作为不够，遇事缺乏担当，二是个别班子成员工作方法欠佳，与教师沟通交流不够，今后应着力加强班子的学习和培训，提高思想意识和工作能力。
新时代加强高校领导班子建设至关重要，事关高校能否有效发挥党的全面领导作用，全面贯彻好党的教育方针，事关高校能否牢牢坚持马克思主义指导地位和社会主义办学方向，事关高校能否切实落实立德树人根本任务，加强学校领导班子建设意义重大。我校党委高度重视领导班子自身建设，在班子中深入开展“五讲五比五提升”建设活动，全力打造“五个过硬”领导班子，凝心聚力提质赶超，现将领导班子建设情况汇报如下：
学校领导班子提高政治站位，树牢“四个意识”，坚定“四个自信”，坚决做到“两个维护”。以加强党的政治建设为统领，坚持社会主义办学方向，履行管党治党、办学治校的主体责任，把党的领导贯穿办学治校、教书育人全过程，落实立德树人根本任务。
学校领导班子自觉同党中央决策部署对标对表，全面落实党委主体责任和班子成员“一岗双责”，将党建工作与业务工作同部署、同落实、同考核。充分发挥党委的领导核心作用、基层党支部的战斗堡垒作用党员的先锋模范作用，xx学院党支部积极带领学院党员干部认真研讨群策群力开展项目建设工作，“工业机器人技术实训基地项目”被认定为教育部xxx生产性实训基地;党员教师xxx指导我校管道与制暖项目团队，获得第46届世界技能大赛xx省选拔赛管道与制暖项目一、二等奖的好成绩。
班子成员严格执行新形势下党内政治生活若干准则,认真落实“三会一课”、发挥好民主生活会示范作用和组织生活会的引领作用，不断增强党内政治生活的政治性、时代性、原则性、战斗性。“不忘初心、牢记使命”主题教育期间，班子立行立改xx项，班子成员立行立改xx项，班子成员参加支部组织生活xx余次，上专题党课xx次、挂点班级上思政课xx次，谈心谈话xx余人次，带领党员干部推动学校全面从严治党向纵深发展。
学校领导班子深入学习贯彻党的十九大、十九届二中、三中、四中全会精神和习近平新时代中国特色社会主义思想，重点学习领会习总书记关于教育重要论述，坚持读原著、学原文、悟原理，坚持重要文件党委会及时学，重大精神党委中心组专题学，以集体学习为主，自学为辅，学校党委理论学习中心组集中学习5次，学习强国、干部网络学院等学习平台，领导干部都居前引领，并组织“不忘初心、牢记使命”主题教育集中专题学习研讨x天。
通过革命传统教育、党章党纪教育、思想道德教育等学习教育，全面提高党性修养、理论修养、政治修养、纪律修养、作风修养。始终保持在理想追求上有政治定力，在大是大非面前政治立场坚定，时刻保持清醒的政治头脑，做政治上的“明白人”。每年暑假中层以上干部集中学习一周，效果很好。通过学习，学校理论学习氛围日益浓厚，强化了理论武装，提高了政治品格和政治觉悟，统一了思想。
严格贯彻落实民主集中制原则，严格执行党政议事规则，杜绝了工作中的扯皮现象，实行党政主要领导末尾表态发言制度，会前充分沟通制度，保证民主集中制的落实，既发扬民主又实行集中的有机结合，有效防止议而不决和决而不行的分散主义，既决策科学合理又保证效率，使得班子成员既有自由又有纪律，既有统一意志，又有个人心情舒畅，保证班子团结有力。
学校党委高举马克思主义理论伟大旗帜，牢牢把握意识形态工作领导权，坚守意识形态主阵地，落实主体责任，担当第一责任，制定“责任清单”，压实主管责任，强化共同责任，做到守土有责守土尽责。宣传工作成效显著，在《中国教育报》、“学习强国”平台等国家级媒体刊登新闻xx篇，在xx日报、xx网等省级媒体刊登新闻达xx篇。
不断坚持和完善党委领导下的校长负责制，落实好“三重一大”集体决策，推动各项决策部署落实到位。完成两个特色高水平专业建设中期验收准备工作，完成实训中心建设、专业群建设等重点项目20余个。
认真做好“规范管理年”相关工作，着力解决我校规范化管理工作的突出问题和薄弱环节，建立并完善长效规范工作机制，组织考评，进行学校规范化管理工作专项总结，推动规范化管理工作的深入开展，共新增制度xx项，修订xx项，通过重新修订整合，形成《制度汇编》(2019版)，建立程序严谨、运转规范、安全高效的内部管理体系，更加全面指导和规范各项工作运行。
切实把政治能力作为第一位能力，切实增强对习近平新时代中国特色社会主义思想和中央指示精神的领悟上，积极将xx党委工作部署与单位工作实际相结合，找到贯彻指示精神的结合点，努力提高学校党委“把方向、管大局、保落实”的能力，以钉钉子精神着力解决学校高质量发展以及群众师生最关心的问题。
学校领导班子始终把促进发展作为第一要务，着力推进学校内涵式发展，学校办学实力和社会影响力明显提升，获批xx立项建设单位，完成教育部现代学徒制中期验收，获批xx类xx个“1+x”证书制度试点，荣获全省普通高校就业先进单位和就业工作评估先进单位。学校连续被评为xx优秀节能单位、xx省高校安全稳定工作先进单位，连续被评为xx市文明单位及文明校园。
在师资队伍建设、师生竞赛等方面持续发力，学校办学实力和社会声誉明显提升，到校率逐年提高。在中国科教评价网我校省内排名上升了x位，为全省第xx名，全国排名上升了xx名，进入全国500强。
学校党委牢牢把握全面从严治党的总体要求，严格落实中央八项规定精神，建立健全作风建设长效机制，推进全面从严治党向纵深发展、向基层延伸，制定了《学校党风廉政建设和反腐败工作任务分工》，层层签订党风廉政责任书和反对“四风”问题承诺书，明确职责，压实责任，发扬优良作风。坚决反对“四风”，建设良好政治生态和风清气正的育人环境。领导班子成员认真履行全面从严治党政治责任，坚持“一岗双责”，以身作则自觉接受监督，严格遵守中央八项规定精神，坚持群众路线，带头严格遵守学校规章制度，做好自身切实做到自身正、自身净、自身硬。
我们也清楚地认识到，与兄弟院校相比领导班子建设仍有差距。在未来的工作中，我们要继续增强责任担当，始终把政治建设摆在首位，加强班子能力建设和文化建设，为师生办实事、解难题，努力把班子锻造得更加坚强有力。
一学年来，以办人民满意教育、创人民满意学校、全面推进素质教育为出发点和落脚点，我校坚持赏识引领，着力推进“雅行育人”德育实践和“361·自主合作”课堂改革，领导班子群众率先垂范，服务一线，勤政高效，踏实开展各项工作，学校办学水平不断提升，取得较为满意的成绩。
学年初，绩效考核相关细则开始施行，学校绩效考核领导组统一领导，各部门对条块工作公平公正、实事求是的进行考评，严格标准，一把尺子量到底。考核评价做到“三结合”：定性与定量评价相结合，自评与他评相结合，构成性评价与阶段性评价相结合。考核状况在学校校务公开栏、校园网以及校讯通平台公开，定期公开与即时公开相结合，让教职工及时了解自己工作业绩的考评状况，发现并及时纠正个人差错，在工作中提升业务水平，增强了绩效考核工作的透明度和考核结果的公信力。
从实施的结果看，绩效考核方案进一步调动了教师教书育人的用心性，尽力做到了人尽其才、各尽所能，体现了激励先进、优质优酬，按劳分配的原则，有效推动了学校向着更规范的方向发展。考核过程中，相关部门、相关方面督查不适时，公示不及时，执行不到位的现象偶有发生，但大家都能顾全大局，整体上能持续统一。相信在今后的实践中，随着学校管理科学化、民主化、规范化进程的不断完善，绩效考核必将发挥出更大的作用。
学校德育工作始终注重立足于校情，切实践行“赏识教育”理念，以“雅”导“行”，以“行”促“雅”，打造“雅行育人”特色。
德育实践中，我校根据德育总体目标和学生成长规律，确定不同年级的德育资料和要求，开展丰富多彩的活动，让学生在活动中逐渐构成良好的行为习惯。以国旗下讲话、班会、广播会、橱窗海报为宣传平台，以考核、督查、评比为推进方式，“八礼四仪”教育活动成为校园德育的新风景。“同追中国梦，共铸搬中魂”主题系列活动成功推进，学校成功承办如皋市第七届中小学(幼儿园)德育工作暨第三届特色学校建设现场会，“十八岁成人仪式”等德育实践的成果得到领导和嘉宾高度肯定。
基于“雅行育人”，学校透过开展生动活泼，贴合学生特点的活动，让学生在雅行活动中构成自身追求和审美价值。学校广泛组织雅行活动，帮忙学生树立好雅行榜样，引领学生崇尚雅行之美;组织学生巩固四星建立以来“雅行”成果，在雅行一日常规基础上，构成各班雅行规范。以各种活动为契机不断净化和美化校园环境，切实营造雅行育人氛围。师生从身边做起，从小事做起，以雅行标准来引领文雅言行，以雅行规范来引导优雅举止，以营造优雅氛围来唤醒高雅心灵。一年来，学校在“严”上下工夫，在“细”上做文章，在“实”上求发展，，取得“江苏省健康卫生促进金奖学校”、“如皋市关工委常态化建设合格单位”等荣誉。
教学改革中，我校围绕课堂，狠抓“有效”研究，落实了“四个有效”，即“实施有效备课”“坚持有效教学”“保证有效作业”“进行有效辅导”。消灭无效，减少低效，追求高效，成为师生的共同追求。在生源数量逐渐减少，生源质量有所下滑的现实形势中，用心探寻到一条打破“生源决定论”、解决“低进高出”疑难的有效途径。
围绕“361”课改，从教学常规入手，依托备课组，构成各年级备课组“一周双课”制度。教研课抓导学，重示范，显个性;群众备课有计划，讲合作，求高效。加强巡课检查制度，密切关注老师导学常规执行及学生课堂学习状况，规范教学秩序，确保教学活动有序进行。重视对教学质量监测，及时掌握各班、各科、各老师教学效果，注重分析，提出针对性改善措施和要求。
学校课题研究注重德育课题和教学课题并肩发展，微型课题和重大课题相互补充，普通课题和重点课题共同研讨，有序推进。本学年度，德育招标课题顺利结题，省级及以上报刊发表及获奖论文近80篇，“xxxx年青年教师读书展示会”上1人获如皋市读书征文一等奖，二等奖若干。年轻教师用心参与学历提升，3位老师接到教育硕士录取通知书。
一年来，我校顺利承办全市多个学科教研活动，承办全市信息技术评优课;高邮一中、宝应画川中学、沛县县中、二中、瓜洲中学等学校纷纷来校考察;理解邀请，我校派团赴高邮、宝应、沛县讲学交流。xxxx高考再次创造辉煌业绩：605人参考，本科上线402人，本科上线率66.45%，比照去年增加8.7个百分点。对照市局下达本二必成指标280人，超过122人，完成率143.6%;对照市局下达本二加压指标320人，超过82人，完成率125.6%;对照有效生源217人，净增185人，本科完成率185%。根据市局高分段人数统计，375分以上我校有7人，在全市四星高中中位列第四。
秉承服务师生、服务教育教学的宗旨，学校后勤全体员工牢固树立服务意识，不断改善工作作风，以高度的事业心和职责感，全心全意投入后勤各项工作，全力推进学校后勤优良作风、优质服务、优美形象的保障体系建设。
本着精打细算、节俭办学的思想，学校后勤部门认真履行先审后用、定额使用、专款专用、不急不用、该用慎用的原则，后勤支出全面计划，统一安排，纪律严明，管理规范。
应对教育发展的新形势，针对学校发展的实际，我们只有以更加务实的态度，更加有效的探索，更加规范的管理，扎实抓好各项工作，才有可能不断提升教育教学质量，满足广大人民群众需求，将学校建设为优质、特色、高效的江苏省四星高中。前进的搬中需要我们所有人的共同奉献。
尊敬的各位领导：
首先，我代表县发改局对研判组一行莅临我局检查指导工作表示热烈欢迎!下面，我就发改局领导班子建设情况向各位领导作以汇报。
一是以创先争优和建设学习型机关活动为契机，加强政治理论教育。积极组织局领导班子认真学习贯彻十七届五中、六中全会精神，突出党的政治理论、中央重大方针政策和省、市、县委重大决策部署的学习，切实加强班子成员的理想教育文明素质教育和公民道德教育、法律法规教育，在局领导班子中形成了奋发向上，积极进取，乐于奉献的良好风气。
二是不断完善各项学习制度。结合工作实际，我们制定了领导班子学习制度，坚持重大时政理论集体学习、采取集中学、领导带头学、分散自己学等多种方式方法学。通过系统、扎实的学习，使班子成员政治信仰更加坚定，整体素质得到进一步提升。制度建设大大增强了领导班子的学习力度。在原有规章制度的基础上，强化了中心组的学习制度、领导班子岗位目标责任制、党员民主生活会等制度建设，充分发挥了领导班子的示范带动和辐射作用。
三是结合工作实践学习，提升服务水平。班子成员通过多渠道、全方位的学习有关知识，并积极参加省、市、县组织的各类培训活动，极大地提高了政策理论水平和做好本职工作的能力，并在工作实践中严格要求，自我规范，依法行政，全面提升了服务水平。
四是坚持民主决策民主监督。对领导干部分工上墙公布，实行领导分工负责制，重大事项集体研究决定，领导班子建设得到了加强。深入贯彻民主集中制，坚持重大决策集体讨论、集体决定，坚持决策权、执行权、监督权彼此分离、互相制约的权力运行机制，确保决策的科学、民主，充分调动和发挥班子成员的工作积极性和主观能动性，每一名班子成员都能够独挡一面、勇于负责，工作能力强。
五是加强班子团结。班子成员能率先垂范，认真开展批评与自我批评，做到有缺点当面批评，有意见当面提出，没有不利于团结的现象;大力加强思想政治工作，坚持经常与干部进行思想交流，多方组织集体活动，培养集体意识和集体荣誉感，杜绝了拉帮结派、搞小圈子的现象，形成了生动活跃、和谐融洽的工作氛围。
一是抓素质强教育，增强班子决策力。坚持把提高领导水平和执政能力作为领导班子建设的核心，积极营造良好的学习氛围，促进班子成员的政治思想素质和业务水平不断提高。建立学习机制。根据工作需要，出台了《关于加强班子执政能力建设的实施意见》，建立了领导学习机制和激励机制，明确了学习目标和学习内容，加深对党的路线、方针、政策的理解和贯彻。
二是工作作风得到转变。班子成员牢固树立公仆意识和服务意识，在工作中求真务实，开拓创新;在干部管理方面，坚持用制度管人，用制度约束人，按照“讲原则，讲方法，讲实效”的要求，从干部中存在的突出问题抓起，在思想上、学习上、工作上进行了综合管理，工作讲究方法，有创造性，艺术性。领导决策科学性、操作性强，有前瞻性，使全局上下形成了齐心协力谋发展、团结协作干事业的良好工作局面。
一是抓业务强管理，增强班子创新力。作勤政务实的表率。局领导班子响亮提出“从我做起，向我看齐”的号召，率先垂范，模范带头，在各自分管工作中既当指挥官，又当战斗员。分管领导“下沉式、一线式”跟踪指导工作，确保工作质量。
作贴心服务的表率。建立了班子成员“五必访”制度，在生活上关心照顾干部，深入开展进科室、进家庭、进生活的“三进”活动，节假日看望慰问离退休人员，切实为干部办实事、解难事。
二是抓监督重制约，增强班子感召力。认真执行民主集中制原则。充分发挥党组会和局务会“两会”的作用。重大问题由党组会讨论决定。重大问题讨论实行党组票决制，决定时严格举手表决的机制。避免了主要领导定调，其他成员跟票的弊病。
一是发展和改革工作取得了新进展、新提升、新成绩。在20xx年和xxxx年年度目标责任考核中，我局被评为“优秀单位”、2009年年度目标责任考核中被评为“良好单位”。先后荣获了全市发改系统先进集体、全市节能降耗工作先进集体、项目推进先进部门、优秀基层党组织、创建学习型机关示范单位等多项殊荣，还被推荐为2011年度全市发改系统“创选评”最佳单位。
二是全力服务县域经济社会发展。
20xx年以来，经过不懈努力，共为我县争取到国家建设资金5.8亿元，有力促进了县域经济发展。
对承担的市考指标，主要领导能亲自安排部署，将指标分解到各股室，实行分管领导亲自抓，定期进行督查，确保了指标任务按时完成，为我县在全市年度目标责任考核中实现争先进位奠定了基础。同时，完成了《淳化县国名经济和社会发展第十二个五年规划》、《鄂尔多斯能源规划》、《关天规划》等三十多项规划的编制工作。结合我县经济发展趋势，完成了多篇科学性和操作性极强的经济发展调研报告，为县上领导科学决策提供依据。
我们还积极做好节能降耗、深化医药卫生体制改革等多项工作，使淳化的各项社会事业步入了快速发展，健康发展的轨道。
一是提高创新能力。把“强学习、勤联系、会说话、优服务”的工作理念渗透到机关自身建设的全过程。重点解决工作中存在的质量和效率不高、贯彻落实不力等问题，大力提高工作效能，加大落实力度。对县委、政府做出的决策部署和工作安排，全面抓好贯彻落实，保证政令畅通，保证工作正常运转和各项任务全面及时完成。以“改变旧的工作方式”为重点，创新工作运行机制，强化竞争意识，整合内部职能，理顺分工，实行工作目标责任制和责任追究制等，解决经验主义、教条主义等问题。
二是提高服务能力。坚持“一切为了发展，为了一切的发展”的理念，全心全意为服务对象提供优质服务。积极帮助有关部门申报国家、省、市的有关项目和建设资金，并做到全方位跟踪服务。
一是认真落实党风廉政建设责任制的各项要求。班子成员始终坚持把党纪国法的贯彻执行贯穿于日常工作之中，把工作纪律经常抓在手上，切实抓好纪律作风整顿和党风廉政建设，始终把树立大公无私、公道正派的思想作风贯穿于学习和生活中，高度重视廉政建设，做到了不图名利，真心实意地做好工作。严格执行党的政治纪律、组织纪律、经济纪律和工作纪律，在全体班子成员中形成甘于清贫、遵纪守法的良好氛围，都能够自觉做到依法行政、廉洁从政，领导班子成员能够认真落实党风廉政建设责任制，杜绝一切不良现象。为了加强廉政建设，我们建立了党风廉政检查制度，设立了信访纪检员、检举案件督办员，对机关党风廉政建设目标任务进行分解，班子成员对分管股室的党风廉政建设全面负责。建立了党风廉政、群众来访等七项制度，领导干部能严格执行两个条例，严格执行领导干部配偶、子女从业的有关规定，及时向组织报告个人有关重大事项，班子全体成员清正廉洁，没有干部因违纪违规而受到责任追究。
二是强化工作纪律，严格规章制度。结合实际情况，制定了各项规章制度，规范了工作程序，领导干部都能够切实履职，工作的主动性和自觉性明显增强，工作效率有了显著提高。在日常工作中，坚持财务制度，取消了局领导烟茶供给制，在项目的申报、实施和管理过程中，严格按程序办事。实行政务公开，接受社会监督。
发改局领导班子存在循环慢，力量弱。建议充实领导班子力量。
一年来，我校始终坚持以局党委的“三重”工作思路为指导，以科学发展观统领学校工作，以德育为核心，以教学为中心，努力提高教学质量，推进素质教育。学校呈现出教师敬业爱岗，潜心教研，学生勤奋学习，奋发进取的崭新局面。经过学校领导班子的齐抓共管和全体教职工的不懈努力，良好完成本学年预定工作目标和各项工作任务，并取得了较为突出的成绩。现将一年来的思想工作汇报如下：
我校能全面贯彻党的教育方针，坚持社会主义办学方向，以育人为本，创立和谐学校。认真贯彻、执行党的路线、方针、政策，认真传达上级有关文件、会议精神，做到令行禁止。认真坚持学习时事政治，及时了解国家的大政方针，把自我的思想集中到党的路线、方针、政策上来，摆正自我的位置，对上级负责，对教师负责，对学校负责、对学生负责。加强业务学习，不断提高自我的管理水平和领导业务本事，进取参与新的教育教学改革，认真学习《党员文摘》、《党的建设》、《三台县教育管理工作通讯》等关于教育管理的书报，不断更新自我的知识观念，努力使自我的教育教学理念走在前列，更好地服务于教育教学工作。班子成员观念进一步得到转变，法律意识不断增强，理论水平和综合素质不断提高，爱岗敬业的自觉性不断增强，在思想上牢固树立法制观念，做到依法治校，依法执教。
我校把全面贯彻党的教育方针，全面实施素质教育，全面提高教学质量，作为学校的办学宗旨。逐步建立健全与完善了学校的各项规章制度，经过制度力求做到“各就各位、各尽其责”。
1、创新德育教育，坚持以德立校，依法治校。
学校工作始终坚持以德育为核心，学校领导班子思想统一，明确坚持五育并举、以德为首的原则，建立了完善的德育管理体制。以少先队活动为载体，强化少年儿童思想教育。开展好系列活动，如：学校文化艺术节活动、感恩活动、征文活动、六一庆祝表彰活动等。经过这些活动，不但丰富学生的的课余生活，培养学生的兴趣特长，丰富知识，提高技能，增强本事，同时也促进学生礼貌行为习惯的养成和增进学生的身心健康。以行为规范为突破口，加强思想教育。利用国旗下讲话、校会、班队会等契机，继续加强日常行为规范教育，从每一天身边的小事抓起，有系统、有层次、有阶段、有重点的规范学生的行为习惯，经过养成教育，培养学生自尊、自强、自爱、自律的良好心理素质，养成礼貌、健康向上的优良品质。以礼貌、纪律、卫生、安全、学习五项评比为抓手，规范养成习惯，加强对五项评比值日工作的指导、监督力度，健全管理制度，经过严格训练，努力使学生的行为规范外化为行为，内化为素质，逐步养成良好的生活习惯、学习习惯、礼貌礼貌习惯，促进学生良好行为习惯的内化养成。
2、加强法制教育，重视安全工作，创立平安学校。
安全工作“职责重于泰山，落实至关重要”。学校成立了组织机构，加强了制度建设。为了使安全教育取得实效，我校建立安全领导小组，由校长亲自担任组长，杜主任任副组长，各班班主任为直接职责人。每学期以及节假日都与班主任签定安全目标职责书，制定安全工作制度和值班管理制度。经常利用各种会议，对师生进行安全教育，定期开展师生安全知识讲座，举行各种安全演练，不断强化安全意识。坚持对学校的建筑等设施进行定期和不定期的安全检查，发现问题及时补救，防患于未然。本期，没有发生任何重大安全职责事故，确保了学校其它各项工作顺利推进。
3、运用科学理念，锻造教师队伍。
一是重视教师的专业化成长，抓好教师的培训。今年以来，凡是有上级举办的有关教育教学、教改科研的各种培训、学习的机会，学校都派教师出去学习培训。经过“走出去”吸取他人先进和教育教学和管理经验，不断提高了教师自身专业化成长和教育教学本事水平。
二是抓好教师的继续教育，要求教师认真学习继续教育教材，促进教师教育理念的不断更新。经过学习，不断提高教师的教育理论、教学业务本事和教学水平，教师队伍整体素质较好。
三是坚持读书学习活动，坚持每周一次的政治学习制度，狠抓师德教育，开展师德师纪的排查和整顿，每月进行了一次师德考核。
4、以教学为中心，全面提高学生素质。
(1).完善教学管理制度，根据上级教学常规管理的有关要求，结合本我校实际，制定了《xx小学教师三六常规考核方案》等制度，并得到很好的贯彻实施，在常规教学管理中，建立了各种常规管理制度，完善常规管理办法。教师备课全新，教导处及时督查指导，每学期进行常规教学检查不少于四次，并及时总结反馈。在课堂教学常规管理上，建立监督机制，严格上课规范，向40分钟要质量、要效益。学校的教学管理正在向制度化、规范化的目标迈进，教学质量也得到不断提升。
(2).以新课程理论为先导，用新的课程理论指导教学实践。认真抓好教师的业务学习和培训。能按照上级有关要求，精心组织教师学习新的课程理论、课程知识和继续教育培训教材，不断提高教师对新课程理论理解，更新教育理念。使教师在教学中，能按照新课标要求，开展有效的、学生参与面广的教学活动。注重面向全体，重视培养学生独立思考本事、创新本事、实践本事和自主学习的本事，教学质量不断提升。
我们理解的学校精细化管理就是落实管理职责，将管理职责具体化、明确化，这就要求每一个人都要把本职工作做到位、尽到职，对工作负责，对岗位负责，人人都管理，处处有管理，事事见管理。制度细化，有据可依，管理精细，工作高效。狠抓班子团结，领导班子成员带头做到工作密切配合，工作分工不分家，大家做到心往一处想，劲往一处使，处处发挥表率作用。坚持学习教育、教学理论，了解教育发展的信息，进取投身于课改大潮中，经过自身学习，用先进的教育理论来指导工作、管理教育教学。学校全面推行校务公开，财务公开。
工作思想的转变相对不足，开拓创新精神不够，工作中还有疏漏，管理水平还有待不断提高。校本培训要求不严，措施不力，效果不佳。
1、抓好学校常规管理，要在细、严、实上下功夫。
2、坚持深入教学第一线，坚持参与教研教改，坚持听课、评课，指导教学工作，时时刻刻给教师起模范表率作用。
3、安全教育常抓不懈，牢固树立“职责重于泰山，落实至关重要”的意识，确保学校安全，创立平安学校。
4、进一步牢固树立以人为本的意识，精细管理，创立和谐学校，努力打造特色，办家长、社会满意的优质教育，为创立教育现代化先进学校的奋斗目标而不懈努力。
新时代加强高校领导班子建设至关重要，事关高校能否有效发挥党的全面领导作用，全面贯彻好党的教育方针，事关高校能否牢牢坚持马克思主义指导地位和社会主义办学方向，事关高校能否切实落实立德树人根本任务，加强学校领导班子建设意义重大。我校党委高度重视领导班子自身建设，在班子中深入开展“五讲五比五提升”建设活动，全力打造“五个过硬”领导班子，凝心聚力提质赶超，现将领导班子建设情况汇报如下：
学校领导班子提高政治站位，树牢“四个意识”，坚定“四个自信”，坚决做到“两个维护”。以加强党的政治建设为统领，坚持社会主义办学方向，履行管党治党、办学治校的主体责任，把党的领导贯穿办学治校、教书育人全过程，落实立德树人根本任务。
学校领导班子自觉同党中央决策部署对标对表，全面落实党委主体责任和班子成员“一岗双责”，将党建工作与业务工作同部署、同落实、同考核。充分发挥党委的领导核心作用、基层党支部的战斗堡垒作用党员的先锋模范作用，xx学院党支部积极带领学院党员干部认真研讨群策群力开展项目建设工作，“工业机器人技术实训基地项目”被认定为教育部xxx生产性实训基地;党员教师xxx指导我校管道与制暖项目团队，获得第46届世界技能大赛xx省选拔赛管道与制暖项目一、二等奖的好成绩。
班子成员严格执行新形势下党内政治生活若干准则,认真落实“三会一课”、发挥好民主生活会示范作用和组织生活会的引领作用，不断增强党内政治生活的政治性、时代性、原则性、战斗性。“不忘初心、牢记使命”主题教育期间，班子立行立改xx项，班子成员立行立改xx项，班子成员参加支部组织生活xx余次，上专题党课xx次、挂点班级上思政课xx次，谈心谈话xx余人次，带领党员干部推动学校全面从严治党向纵深发展。
学校领导班子深入学习贯彻党的十九大、十九届二中、三中、四中全会精神和习近平新时代中国特色社会主义思想，重点学习习总书记关于教育重要论述，坚持读原著、学原文、悟原理，坚持重要文件党委会及时学，重大精神党委中心组专题学，以集体学习为主，自学为辅，学校党委理论学习中心组集中学习x次，学习强国、干部网络学院等学xxx台，领导干部都居前引领，并组织“不忘初心、牢记使命”主题教育集中专题学习研讨x天。
通过革命传统教育、党章党纪教育、思想道德教育等学习教育，全面提高党性修养、理论修养、政治修养、纪律修养、作风修养。始终保持在理想追求上有政治定力，在大是大非面前政治立场坚定，时刻保持清醒的政治头脑，做政治上的“明白人”。每年暑假中层以上干部集中学习一周，效果很好。通过学习，学校理论学习氛围日益浓厚，强化了理论武装，提高了政治品格和政治觉悟，统一了思想。
严格贯彻落实民主集中制原则，严格执行党政议事规则，杜绝了工作中的扯皮现象，实行党政主要领导末尾表态发言制度，会前充分沟通制度，保证民主集中制的落实，既发扬民主又实行集中的有机结合，有效防止议而不决和决而不行的分散主义，既决策科学合理又保证效率，使得班子成员既有自由又有纪律，既有统一意志，又有个人心情舒畅，保证班子团结有力。
学校党委高举马克思主义理论伟大旗帜，牢牢把握意识形态工作领导权，坚守意识形态主阵地，落实主体责任，担当第一责任，制定“责任清单”，压实主管责任，强化共同责任，做到守土有责守土尽责。宣传工作成效显著，在《中国教育报》、“学习强国”平台等国家级媒体刊登新闻xx篇，在xx日报、xx网等省级媒体刊登新闻达xx篇。
不断坚持和完善党委领导下的校长负责制，落实好“三重一大”集体决策，推动各项决策部署落实到位。完成两个特色高水平专业建设中期验收准备工作，完成实训中心建设、专业群建设等重点项目20余个。
认真做好“规范管理年”相关工作，着力解决我校规范化管理工作的突出问题和薄弱环节，建立并完善长效规范工作机制，组织考评，进行学校规范化管理工作专项总结，推动规范化管理工作的深入开展，共新增制度xx项，修订xx项，通过重新修订整合，形成《制度汇编》(2019版)，建立程序严谨、运转规范、安全高效的内部管理体系，更加全面指导和规范各项工作运行。
切实把政治能力作为第一位能力，切实增强对习近平新时代中国特色社会主义思想和中央指示精神的领悟上，积极将xx党委工作部署与单位工作实际相结合，找到贯彻指示精神的结合点，努力提高学校党委“把方向、管大局、保落实”的能力，以钉钉子精神着力解决学校高质量发展以及群众师生最关心的问题。
学校领导班子始终把促进发展作为第一要务，着力推进学校内涵式发展，学校办学实力和社会影响力明显提升，获批xx立项建设单位，完成教育部现代学徒制中期验收，获批xx类xx个“1+x”证书制度试点，荣获全省普通高校就业先进单位和就业工作评估先进单位。学校连续被评为xx优秀节能单位、xx省高校安全稳定工作先进单位，连续被评为xx市文明单位及文明校园。
在师资队伍建设、师生竞赛等方面持续发力，学校办学实力和社会声誉明显提升，到校率逐年提高。在中国科教评价网我校省内排名上升了x位，为全省第xx名，全国排名上升了xx名，进入全国500强。
学校党委牢牢把握全面从严治党的总体要求，严格落实中央八项规定精神，建立健全作风建设长效机制，推进全面从严治党向纵深发展、向基层延伸，制定了《学校党风廉政建设和反腐败工作任务分工》，层层签订党风廉政责任书和反对“四风”问题承诺书，明确职责，压实责任，发扬优良作风。坚决反对“四风”，建设良好政治生态和风清气正的育人环境。领导班子成员认真履行全面从严治党政治责任，坚持“一岗双责”，以身作则自觉接受监督，严格遵守中央八项规定精神，坚持群众路线，带头严格遵守学校规章制度，做好自身切实做到自身正、自身净、自身硬。
我们也清楚地认识到，与兄弟院校相比领导班子建设仍有差距。在未来的工作中，我们要继续增强责任担当，始终把政治建设摆在首位，加强班子能力建设和文化建设，为师生办实事、解难题，努力把班子锻造得更加坚强有力。
尊敬的各位领导、老师们：
大家好!
2019年以来，我校党支部坚持贯彻执行县委、县纪委《关于实行党风廉政建设责任制的规定》，不断强化班子成员党风廉政建设的主体责任，着力提高领导干部为学校发展服务，为广大师生服务的宗旨意识和担当精神，以党风建设推进了教风、行风和校风建设，维护和高扬了廉洁正气，推进了学校的稳步发展。下面，我代表学校班子就学校半年来的党风廉政建设情况做简要汇报，不当之处，请领导和同志们批评指正。
上半年，我校坚持把党风廉政建设工作纳入到学校总体工作中，同研究、同部署、同落实、同考核。一是加强对党风廉政建设和反腐败工作的组织领导，成立了以校长为组长，副书记袁晓红为副组长，其他班子领导为成员的党风廉政建设领导小组，并于今年年初，就党风廉政建设工作专门听取了袁晓红同志关于纪检工作的部署情况汇报，于4月份召开了学校党风廉政建设和反腐败工作专题会议，专题研究有关党风廉政建设和反腐败工作;二是班子成员认真践行“四个亲自”要求，逢会必讲党风廉政建设，对党风廉政建设和反腐败工作作出部署，并签订了《党风廉政建设责任书》;三是认真落实“一岗双责”制度，要求班子成员对分管的对口工作及时部署、及时督促，对牵头负责的党风廉政建设工作亲力亲为、务求实效，从而使全校党风廉政建设呈现出了齐抓共管、系统推进的良好态势。
1.把以案促改工作贯穿学校工作的始终。一是持续开展纪律教育、警示教育，以集中学习、集中观看警示教育影片等活动为载体，进一步增强廉政宣传教育的影响力和渗透力;二是召开“典型案件剖析推进以案促改工作”专题民主生活会，党员干部逐一对照典型案例，查找理想信念、宗旨意识方面，主体责任和监督责任落实方面，廉政勤政、作风建设等方面存在的问题，并根据自查情况认真查找廉政风险点，制定防控整改措施;三是加大督促检查力度，不断进行以案促改“回头看”工作，对涉及学校规范化办学和校园安全等突出问题加强督促检查，确保工作落实到位，问题整改到位。
2.开展“四风回头看”活动，切除作风顽疾。今年以来，根据上级的部署和要求，我校进一步加大了对组织人事、财务管理、基建工程、物资采购及评先表优、职称晋升等重点部门、重点领域、重点环节的监督力度，并认真对照《临颍县深入纠“四风”持续转作风三年行动方案》的要求，逐条研读纠“四风”、转作风的40条内容，开展了全面、深刻的查摆、剖析和反思，认真执行廉政建设规定，确保权力在阳光下运行，有效预防违纪违法行为。
3.服务师生，切实保障师生合法权益。一是组织召开第六届教职工代表大会，校领导深入学校各教研组、处室，认真听取各方意见和建议，不断完善学校发展规划和各项规章制度。二是积极服务师生，提高服务质量。本学期，学校先后组织召开了3次师生座谈会，就师生关注的问题进行讨论，及时搜集师生意见和建议，并根据师生反馈，对学校餐厅、小卖部进行了及时的整改，对师生公寓空调及管道进行了更换或维修;对学生教室内部进行吊顶，外墙新贴瓷片，并安装了冷暖空调;对校园重铺了大理石地板，对教师公寓楼进行了重新粉刷，努力为师生谋福利。三是关注师生身心发展，认真推进精准扶贫工作。认真开展了贫困学生的统计排查和重点扶贫工作，对我校家庭贫困的学生进行了全方位的资助，切实为近300名贫困家庭学生提供了物质保障和心理支持。
2019年以来，我校班子及班子成员坚持“关注细节，注重实效，提升教育教学及管理效能”的工作目标，创新性地开展教育教学和管理工作，取得了显著成效。
1.进一步明确办学思路，丰富校园文化内涵。2019年以来，我校坚持“传承红色文化，培育高素质人才”的办学方向，对学校未来的发展前景进行了更加深入、可行的规划，办学目标更加清晰，师生精神风貌进一步改善。本学期，我们还做好了对师生精神生活的引领，于清明节开展了文明祭扫活动，五四节开展了“经典诵读活动”等，并先后开展了。同时，我们还积极开展师生文体活动，于3月份组织开展了教职工趣味运动会、4月份组织开展了学生春季田径运动会等活动，切实丰富了师生精神文化生活，提升了师生认同感。
2.认真落实年级负责制，建立健全领导负责机制和追责制度。半年来，我们严格执行《党政领导不直接分管部分工作暂行规定》，做到了一把手权力下放，班子成员分工协作;进一步完善了“谁主管，谁负责”的领导工作机制，不断强化落实班子成员的主体责任和监督责任，并对领导班子的各项决策和落实情况进行了全面考核和追责，确保长足高效的管理效能。
3.加强教师队伍建设，打造高凝聚力的教师团队。坚持落实好了教职工考勤制度，在教师间营造了紧张有序的工作氛围;与教职工签订了《师德师风承诺书》，把师德师风情况纳入岗位考核体系，并通过观看电影、组织报告会等形式，加强教职工社会主义荣辱观教育。同时，我们还于4-6月份开展了开展“开展“讲初心、比忠诚,讲纪律、比干净,讲作风、比担当”活动”主题师德教育活动，并于5月份召开了学生家长会，并在家长会上开展了“师德师风问卷调查”，于6月初开展了学生评教活动，对教师的教育教学情况进行民主测评，从而建立了社会、家长、学生三位一体的监督体系，真正把师德师风建设落实到了实处。半年来，我校未发生一起违反师德师风及党风党纪的现象。
4.加强安全教育，强化安全责任，打造“平安校园”。一是强化班子成员的主体安全责任，签订了《南街高中校园安全工作责任书》;二是建立健全安全责任追究机制，把学校的安全制度和班子成员安全责任分工情况张贴上墙，确保分工明确，责任到人，学校安全工作无死角;三是加强学生运动安全管理工作，尤其注重学生上下楼梯、体育课、大课间活动时间的运动安全管理。四是是组织开展安全教育报告会和校园安全演练。4月，我们组织开展了消防安全逃生演练，5月，我们重点做好了防溺水安全教育活动。
总之，上半年，我校班子成员在党支部的带领下，认真落实党风廉政建设责任制，努力以党风带动良好校风学风，为学校事业发展营造了风清气正的良好环境：学校班子精诚团结，师生精神风貌焕然一新，社会美誉度得到有效提升，赢得了“小学校，严管理”、“思路明确，特色突出”的良好群众口碑。但我们仍清醒地认识到，我校的工作与县委县纪委的要求相比还存在一些不足：一是规章制度的落实、督查和问责尚须加强;二是反腐倡廉教育的形式还比较单一，针对性不够强，教育的实效性有待进一步增强。
今后的工作中，我校将进一步建章立制，狠抓制度执行和工作落实，努力在县委、县纪委的正确领导下，继续扎实地推进党风廉政建设，不断推动我校科学健康发展，努力为临颍教育贡献自身力量。
牢固树立了高度的政治责任感，强化围绕中心、服务大局的责任意识，在工作中坚定不移的贯彻和落实党的路线方针政策，在思想和行动上时刻与县委保持高度一致，对于中央和省、市、县的决策、部署和要求，严格做到坚决贯彻、认真落实。
班子成员要坚持把学习作为改造世界观、提高政策理论水平、提高适应“三服务”工作的首要措施常抓不懈。
摘要：“智慧校园”这一概念自提出以来就受到各类院校的高度重视，特别是在如今的“互联网+”时代背景下，“智慧校园”项目建设可以改进党校学习、教学、科研、管理的方式，提高党校系统的信息化水平。本文以四川省党校系统为例，调查四川省各级党校“智慧校园”的建设情况和使用情况，进而从中总结经验教训并提出改进措施，以期为今后党校“智慧校园”项目建设提供参考。
随着信息技术的高速发展以及信息化应用的不断深入，社会进入“互联网+”的信息化时代[1]。特别是“十三五”时期，面对新形势和新要求，四川省党校系统积极响应国家“互联网+”行动计划，高度重视党校系统的信息化建设，与时俱进地在各级党校推进“智慧校园”项目建设。“智慧校园”这一概念是2010年我国教育部门面对信息化时代的新的发展形势、顺应信息化时代的新的发展方向提出的。作为“数字校园”这一概念的进一步提升，“智慧校园”旨在将人工智能、大数据、云计算、物联网等的新兴信息技术综合运用到教学、科研、学习、管理等各个方面，打造信息传达和处理流畅的数字型校园，形成信息技术与教育教学高度融合的新型校园生态[2]。而党校系统的“智慧校园”不仅是建设学习型政党、学习型社会的重要平台，而且是提高党校教学水平的重要支撑，有利于建立全新的学习方式，使学员达到高效学习的目的，有利于实现教育信息资源的分析和服务，构建多种多样的教学模式[3]。换言之，党校系统的“智慧校园”项目建设，可以充分发挥党校系统“智慧校园”在学习、教学、科研、管理中的支撑作用，快捷、有效地提高党校系统的信息化水平，推动党校系统各项工作的转型升级。本文以四川省党校系统为例，调查四川省委党校、地市州党校“智慧校园”的建设情况，以及从教职工和学员的角度调查“智慧校园”建成后的应用效果和使用体验。
本次调研以实地调研、问卷调研以及面对面随访等方式进行开展。首先，以实地调研、电话、函询的方式对四川省委党校、四川省内部分地市州党校信息技术主管部门，了解该单位校园信息化建设的基本情况，以及该单位智慧校园建设的主要目的、建设进度、适用范围以及使用运行情况。其次，采用问卷调研和面对面随访的方式，向被调研单位的信息化主管部门、部分管理人员、教师、学员调研了解该单位信息化建设和智慧校园的运行情况。本次调查问卷主要从被调查单位(被调查者)的基本信息、智慧校园建设的目标、智慧校园建设的设计、智慧校园项目的实施和运行情况、智慧校园项目建成后的管理效果以及对本单位教职工和学员的意见和建议等六个部分展开设计。本次问卷主要采用纸质问卷和电子问卷两个方式发放，共计发放380份问卷，全部收回，经整理和统计，其中有效问卷369份，问卷有效率达到97%。
提高。
教学资源。
的利用率和丰富性，进而提高教学效率和教学质量;其次是管理系统的信息化建设，即通过构建完整的管理信息体系，实现管理信息的同步与共享，进而提高管理和服务效率，实现管理和服务的科学化、自动化。同时，95%的被调者认为“智慧校园”的目标定位在于提供及时高效的信息服务，92%的被调者认为“智慧校园”的目标定位在于提供方便、快捷的办公和学习。(三)四川省党校系统“智慧校园”项目建设的功能设计。调查结果显示，被调者目前对于“智慧校园”提供的功能的应用情况不尽相同，主要与被调者的身份和职责密切相关。教职工与学员对系统应用最多的功能不尽相同，不同岗位的教职工对系统应用最多的功能也各不相同。但是，96.5%的被调者表示“智慧校园”提供的线上一站式的服务功能十分便捷;82%的被调者表示喜欢“智慧校园”的移动平台，尤其是基于智能手机的一卡通平台、移动视频、移动论坛和移动阅读平台等等功能特别受到也是教职工和学员的喜欢。(四)四川省党校系统“智慧校园”项目建设的困难和不足经调查，95%的被调查者已经接触并使用过“智慧校园”，其中近八成的用户(指教职工和学员)使用体验感受良好，另外两成的用户使用感受欠佳。此项指标主要通过调查问卷中“教职工及学员的意见和建议”和面对面随访中体现出来。部分用户对信息化存在一定程度上的抵触情绪，认为自己对于信息化技术和手段的应用不是很熟练影响了使用效果;部分用户认为信息系统比较复杂，影响了操作;部分用户认为界面设计不是很合理;还有部分用户从建设成本考虑认为建设投入与实用性不相匹配。。
(一)四川省党校系统“智慧校园”项目建设的先进经验。首先，四川省各级党校与时俱进，高度重视信息化建设，积极投入资金开展“智慧校园”项目的建设。以智慧教学、智慧科研、智慧管理、智慧生活等具体目标方面进行设计，覆盖范围全方位、多层次、全过程[5]。其次，尽管四川省党校系统在最初的信息化发展过程中缺乏统一的规划，存在多个系统并存以及各自有各自的应用系统的情况。但在党校信息化建设过程中，这种问题通过管理职能的整合以及协调配合机制的完善已经在逐步得到改善。发展至今，“智慧校园”已初步形成相对统一的建设模式和数据标准，在信息建设过程中利用云技术和构件开发模式将党校资源逐步建立在云框架上，由于参照省委党校的建设标准，在数据信息上一定程度上能够互通互联。再者，四川省党校系统“智慧校园”顺应移动互联网迅猛发展和智能手机大量普及的时代形势，探索利用pc平台和移动平台的载体模式。不仅利用以个人电脑为终端的计算机互联网，而且利用以智能手机等移动终端移动的移动互联网，通过建设移动互联网平台来实现移动办公、移动培训、移动学习、移动视频、移动阅读、移动论坛等新型功能。(二)四川省党校系统“智慧校园”项目建设的改进建议。近年来，多个关于“智慧校园”建设的文件陆续出台，如《教育信息化十年发展规划(2011-2020年)》《国家教育事业发展“十三五”规划》等都对各类院校建设“智慧校园”提出了指导意见[6]。一方面，四川省各级党校应该根据有关文件规划的指引，依据标准，进一步完善和改进“智慧校园”项目建设，形成“人人可用，人人要用，人人实用，人人必用”的“智慧党校”[7]。第一，校园互联网等基础设施和硬件设备的升级改造，同时加强网络信息安全;第二，每年投入一定的资金，用于保障信息化资源的更新和相关设备、系统的日常运维;第三，与时俱进，充分利用信息化技术和手段进行资源的建设、应用和共享[6]。另一方面，四川省各级党校要具体问题具体分析，从自身的实际情况出发，改进不足：首先针对非全覆盖的情况要加强“智慧校园”的宣传;其次针对各人员的实际需求对“智慧校园”功能需求进行统筹、对功能使用和运行流程进行培训;再者建立资金保障制度，确保“智慧校园”系统随着信息技术的发展和实际的需求的变化不断完善升级;第四针对加强移动网络利用率非百分之百加强对移动化终端的应用;最后针对不断变化的形势把党校信息化建设作为一个动态的、长期的、连续的工作[1]。
[6]佟少武,赫威.提升基层党校信息化水平打造智慧校园[j].中国校外教育,2015(35):72.
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