优秀作文需要有充分的事实依据和论证，而不仅仅是作者的主观意见。以下是小编为大家收集的优秀作文范文，希望能够给大家提供一些写作的灵感和参考。这些范文包含了不同主题和文体的作品，可以帮助大家了解不同类型作文的写作技巧和特点。大家可以借鉴其中的优点，加以运用到自己的写作中，提升自己的作文水平。好了，下面让我们一起来欣赏这些优秀作文吧！。
大家好，现在我是推销员，而你们是顾客，怎么着也得赏赏脸，对吧?莎士比亚曾经说过：“书籍是全世界的营养品”。你们怎么着也得吃饭吧。我建议你们“吃”我店最有营养的作文书，它的营养可多了，它可以活跃身心，丰富知识，品尝人生的悲欢离合，世态炎凉，使你更加坚强。里面还有一些小故事，你可以试着想象一下作者的样子，编织他的幸福生活，可以大大提高你的想象力。每一篇作文后面都有名师指导，教你怎样写作文，同时也提高了你的写作能力。还有问答作文，是考验你的智力的，可以让你在快乐中读书。这样一个提高想象力、提高写作能力、明白人生哲理、边玩边学而且只要三十块的，还等什么，快来抢购吧!现在订购还送另一册作文书，内容不一，电话是：“~~~~~~”最后说一声：“小顾客们，再见了，欢迎下次再来!”点评内容：文章内容完整，中心明确，小作者这“推销员”做得也是相当地道啊，从各个方面道出了作文书的好处，价廉物美，不知道有多少小顾客们心动了呢?文章的第一句话，“怎么着也得赏赏脸”，这种说法其实是不恰当的，在销售界一直都流传着一句话，“顾客就是上帝”，所以顾客赏不赏脸完全取决于推销员的推销力度。因此，小作者应该放低姿态，“请大家赏脸听我说两句”。还有一个建议，作文书其实就像是一种补品，是有特定的.使用人群的，因此，“我店最有营养的作文书”，不妨改为“专门为广大小学生定制的营养品”。同时，如果小作者能够将作文书与其他的书，如名著、历史书等等对比着描写，你的推销也就更有说服力了。
我小时候总是会好奇地对一些东西进行研究，所以损坏了很多东西，但也学到了很多知识。
西瓜紧箍咒。
有一次，我看着眼前的一个西瓜，觉得它外面有厚厚的皮保护着，所以很硬，不容易被打开。但如果不用刀，用皮筋能不能打开呢？我决心要试一下。
我找来了许多皮筋，把它们一层一层地套在了西瓜的表面。刚开始，西瓜还是原来的形状，等套上了二三十层皮筋的时候，西瓜的“肚子”就有些收了回去。我更加兴奋了，一圈又一圈，不停地套着皮筋。不大一会儿，西瓜就被勒成了一个葫芦的模样，好像马上就要爆炸了。
为了捕捉下西瓜爆炸的精彩瞬间，我在旁边架上了摄影机。接下来，我继续在西瓜表面套着皮筋，等待着见证奇迹的时刻。
突然，“砰”的一声巨响，西瓜炸开了！瓜瓤飞的到处都是，有一块西瓜皮都飞了半米高。
喷气式纸飞机。
我开始试验了，我把一个气球充满了气，再绑到纸飞机上，试了几次，发现效果果然不错。
可乐枪。
可乐在摇晃中可以产生大量的气泡，并且还会喷出来，利用这个原理，我就想把它变成一个武器。
有一天，趁爸妈不在家，我便拿出了一瓶可乐，不停地摇晃，等着气泡逐渐充满瓶子。终于，不一会儿的工夫，瓶盖被顶开了，径直飞了出去，不偏不倚，正好把不远处的一个碗击中了。碗被打得粉碎，我却感觉很开心，像发现了新大陆一样。
我不停地又玩了好几次，最后把家里折腾得乱七八糟，可乐洒得到处都是，等妈妈回来的时候，好好地把我批了一顿，但是我却觉得非常开心。
好奇心给我惹了不少麻烦，但更让我学到了很多知识，促使我有了许多的新发明。
文档为doc格式。
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我是一个有梦想的孩子，我的梦想就是将来当一名老师，向我们的老师一样站在讲台上教同学们学习。为了实现自己美好的梦想，我想，从现在开始就要发奋读书，天天与书为友。在读书中，在成长中实现自己的梦想。
今年放暑假时，校长号召全体同学除自己购买的图书以外，再走进学校图书室，每人至少借四本书供假期读。班主任老师事先给我们选好，我们几个就跟着老师来到图书室把选好的书抱进教室，并根据我们所住的村命令我们五个为假期图书管理员，我很兴奋，当上管理员了！老师拿来信纸、复印纸，让我们一式两份的把本组的书目誊写下来，交给老师一份，自己留有一份。放假时我和我同村的七名同学把我们“分到”的书抱回了妈妈给我们设置的“农家书屋阅览室”里。咦，学着老师的办法，我们几个又制定了自己的读书计划、借阅计划，读书时间，借阅时间。就这样农家书屋成立了。
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今天下午，我又和同学们一起来到了图书馆，我们并不是到图书馆里来看书，而是来体验了一次当图书管理员的滋味。
一位叔叔带我们到指定的地点中工作，他告诉我们,我们只需要把叠放不整齐的图书整理整齐，就行了，虽然这看似只是一个简单而又方便的工作，可是实际做起来却不是想象中的那么容易，方便。也许你只是在那么一小块地方整理，却要整理一大段时间。有些书是因为我们拿起又放下，所以变得乱七八糟，还有些书同样也是被我们拿起又放下，可是最终却没有回到原来属于它的位置上。有些书，只需要我们当中的一个人去负责就好了，不过有时候，我们还需要互相帮助一下，比如有一本与别的书不一样的书被夹在中间时，我们就需要互相帮助，你先把上面的书都先拿开，我负责把那本书抽出来。这样，在我们的互相帮助与努力中，我们终于把叔叔交给我们负责的那一块书架给整理干净了。
这次小小图书管理员的体验，让我明白了，在生活中，我们要给自己一个舒适、干净的环境，做好任何事后，都应该整理好东西，这样不仅会给自己带来好心情，而且还会给其他人给你带来一个好的印象，还让我们明白了无论在什么时候，什么事情，我们都需要互相帮助，有些事只有在同伴的帮助下，才能得到成功！
今年暑假，我做了一件特别有趣的事情，那就是在图书馆当管理员。虽然只有短短的一星期，却让我记忆犹新。
在这为期7天的时间里，最让我难忘的是第一天。记得那天，爸爸带着我来到图书馆，那一刻我是多么的紧张啊！这时，一位叔叔走了过来，他对我说：“你是新来的管理员吗？”我点了点头回答：“是的。”“那好，你以后就坐在这里。”他指了指还书柜台后面的位置说道。接着，他还教我怎么借书还书，怎么使用扫描仪扫条形码等等。听完了他的讲解以后，我坐在位置上开始等待我的第一位顾客的到来。
不一会儿，一个脸蛋圆圆的小女孩走了过来。我热情的问道：“你借书吗，小妹妹？”她微笑地点点头，便把手中的书交给了我。我按照刚才叔叔的方法，一步一步的操作，果然成功了。我心里别提有多高兴呢！接下来，我越做越熟练，借书还书都很顺利，一个个小书迷都从我这里满意而归。一个小时的时间很快就过去了，我的第一天图书管理员之旅也结束了。
我原本以为是很无聊的事情，结果却是如此有趣。特别是当我帮他们完成借书和还书的时候，一种成就感油然而生。我希望明年暑假还能去做图书管理员。
“请问下沈石溪的书在哪？”
“从右数在第三排第四架第一杠。”
“奥！谢谢！”
这段话是以前我和图书管理员的对话，以前的我羡慕图书管理员，这个光荣的岗位，整天在书的海洋里穿梭，图书管理员还可以任意看书，在我眼中图书管理员是个轻松快乐的工作，知道图书馆暑假招募小图书管理员！这种好事我怎能错过呢！于是我抓住机会第一个报上名。
当上图书管理员以后，才发现并不是我想象得那么简单。当别人在悠闲的看书的时候，我要一趟一趟的来回把书分类放回原处。有时，还书的人多，我就一趟一趟的来回往书架上“送”，一上午我都大汗淋漓，有时我看书陷在书中，无法自拔时，我便觉得愧对挂在脖子上的图书管理员这个称号。图书馆的阿姨总是夸我勤快，说的我心里美滋滋的。因为我放过的每个角落的书，我都记得清清楚楚，所以我每次抱的书最多，我放的也最快，白天抱的书多了，晚上我的两个胳膊都有点疼，但为书服务，我很快乐！
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活动开始了，一位阿姨走上台，给我们每个人都发了“小小图书管理员”的牌子和一张要填写的记分卡，还给我们简单介绍了活动的流程。第一个活动是按抽到的编号整理书架，我一本一本用心地整理，爸爸在旁边指导我。20分钟过去了，阿姨来检查我整理的书架，说很好给我打了满分5分，真高兴。第二个活动是按抽到的.纸条上的书名找书。我拿到纸条后立即跑到各个书架上去找书，我第一个把书找齐交给阿姨，可是阿姨指出我找错了一本，原来是我看得不仔细，把一个系列中的第4本错拿为第7本了，我马上跑回去换了一本，回来后还是第一，又得了5分。第三个活动是上台推荐自己喜欢的一本书并说明理由，我推荐了《马小跳之丁克舅舅》，并开心地讲了推荐理由，得到了大家热烈的掌声，我又得到了5分，太开心了！
活动结束后，大家开心地照了合影后就各自回家了。通过这次活动，我懂得了要爱护书籍和一些管理图书的基本知识，并且能够勇敢地上台展示自己，以后有机会还要参加类似的活动，使自己得到更多的锻炼。
今天一大早，我就迫不及待地来到省图书馆的红孩子书店体验当图书管理员的感觉。
虽然是周末，但是来书店看书的小读者还是那么多！宽敞明亮的阅览室里，有许多小读者。他们进入浩瀚的书本，就像鱼入海，忘记了时间的流逝。看到小读者在知识的海洋里自由遨游，我的心甜如蜜。一个小读者跳起来对我说：“小兄弟，你有《数码宝贝》还是《格林童话》？”“没有《数码宝贝》，但是有《格木童话》。你想看《白雪公主》吗？可以好看。”我热情地向他推荐其他的书，他借了，高高兴兴地走了。“有《十万个为什么》吗？”“我想借《唐诗三百首》”.孩子们一个个借书，我一个个热情接待，为他们办理借书手续。
紧张的一天很快过去了。今天虽然很累，但是看到小读者满意的来来往往还是很开心的。通过一天的工作经历，我意识到只有努力工作才能取得丰硕的成果。
我们先坐在接待室里听书城的`工作人员讲解慈溪书城的历史及发展，还学习了如何在网上借书，然后工作人员又教我们如何给图书打包，打包可真是一个技术活，我在管理员叔叔的帮助下，费尽九牛二虎之力终于把厚厚的一叠图书打成了包。
最后，我们还去卖场整理图书。我专注地整理着每一本图书，不停着在图书架之间来回穿梭，“天哪！这是谁干的？”我心想，我在一个漫画书架前停了下来，架子上的书本全都东倒西歪，十分凌乱。我二话不说，连忙伸手开始整理图书，一会儿功夫，书架被我整得整整齐齐、焕然一新。
通过这次实践活动，我体会到了图书管理员的辛苦，所以我一定要做一名文明的小读者，并且也希望大家都能文明阅读，为自己为他人创造一个美好的阅读环境。
上个周末，阳光明媚，空气清新，鸟语花香，我来到平顶山市图书馆。走进少儿外借部，看着一排排厚重的书架和整齐的书籍，心里顿时感到一种亲切感，这里曾经是我挥洒汗水的地方。
那是今年寒假，我爸爸看到图书馆的微信公众号上发布消息，公开招募一批图书管理员小小志愿者，便跑到图书馆给我报了名。
上班第一天，我怀着忐忑的心情来到图书馆三楼的少儿外借部。管理员老师给我发了一件红色的小马甲，分配我到第二通道，具体负责第二排背面和第三排正面书架上的书籍管理工作。
上岗前，老师先教我们如何“磕书”。我随手拿了一本厚大的书，把书本拉出书架子的边框，接着用力把书本慢慢地“磕”回架子，书本棱与架子边正好上下对齐才算符合要求。如此这般磕来磕去，我管理的书架上的书终于由原来的犬牙交错变得整齐划一啦！
这时，老师推过来一小车书，要求我们把书本摆放到书架上。我正疑惑每本书该放在哪儿，老师拿起一本书说：“现在我教大家如何上书。你们看书棱上的标签，最上面一行就是书本的位置编号，与书架上的编号对应，比如这个书棱上的编号是i561/7.2，我们先找编号为i561的书架，再找到书架上7.1和7.3号书本中间的位置放进去就行啦！”我练习了一会儿，便熟练掌握了上书方法。摆放完全部书本后，我已经汗流浃背。
有一天，一个小妹妹在家长的陪同下来还书。由于少儿外借部不允许成人进入，她又不会独自操作自动借阅机，这可怎么办呢？看到这种情况，我马上跑过去，手把手教小妹妹如何使用借阅机。她的母亲站在门外，一个劲儿地冲我竖大拇指表示感谢，我微笑着点点头。
春节过后，鹰城飘起了雪，虽说是冰天雪地的寒冬，我还是坚持来到图书馆。在这里，我和书籍成了好朋友，而且还结识了大朋友、小朋友，建立了工作友谊。李大钊、毛泽东、莫言，这些令我崇拜的人都曾当过图书馆管理员。我骄傲，我曾经是一名图书管理员。
今天一大早，我就迫不急待地来到省图书馆红孩子书屋，体验当一名图书管理员。
尽管是周末，但来书屋看书的小读者还真多呢！在宽敞明亮的阅览室里，坐了许多小读者，他们钻进浩如烟海的书籍里，如同鱼儿进入了大海，忘记了时间的流逝。看到小读者们尽情地遨游在知识的'海洋里，我心里就像喝了蜜糖一样，甜滋滋的。一位小读者蹦蹦跳跳地跑到我面前：“小哥哥，请问有《数码宝贝》、《格林童话》吗？”“没有《数码宝贝》，但有《格木童话》，你想不想看《白雪公主》？可好看呢。”我热情地向他推荐其它的书，他借到书后，高高兴兴地走了。“请问有《十万个为什么》吗？”“我要借《唐诗三百首》”……小朋友们一个接一个地借书，我都一一热情地接待他们，为他们办了借书手续。
紧张的一天很快就过去了，今天我虽然很累，但看到小读者们高兴而来，满意而去，我心里也乐开了花。通过一天的劳动体验，使我明白了，只有靠自己辛勤的劳动，才能换来丰硕的成果。
今天我和同学们相约来到许昌书城，当一名小小图书管理员。我们来到书城，指导老师带领我们来到图书区。先教我们怎样分别图书类别，然后依次摆放整齐图书。
这项工作看似简单，却很辛苦。我先巡视一遍这一片的书架，看看有没有倒下，或放错的，乱插的书，再一一摆放整齐。刚刚把这一片整理完，一位阿姨就把我喊了过去，让我把刚进的一批新书放入书架。我拉着放满书籍的拖车来到书架前，摆放了好久才整理完。看着一排排摆放整齐的.书籍，我的心里那是一个开心，像吃了蜜一般。可当我一转身，现发现有许多读者在书架上翻阅，一眨眼的功夫，就把我刚摆好的图书又弄乱了，一本本书籍东倒西歪面目全非，真气人！一点也不珍惜别人的劳动成果，这样一来我又要重新整理了。半天下来，东奔西跑疲惫极了。
不知不觉中到了下班的时间，我看着摆放整齐的书架，依依不舍的离开了书城。
通过这次事件，我知道了父母工作的辛苦。懂得了，美好的事物需要大家一起来保护。
话还得从上个星期说起。那天，老师叫我们回家阅读《爱的教育》这本书，并写好阅读笔记。我家没有这本书，于是我便去图书馆借阅。
来到图书馆，左找右找，就是找不到这本书，于是我便去询问管理员。只见一位女图书管理员正在和几个人讲话。我叫了她好几声，她却浑然不知。直到那几个和他聊天的人提醒她，她才慢吞吞地走来，正眼也不瞧我，漫不经心地问我：“借什么？”
“请问，这儿有《爱的教育》这本书吗？”
“那儿。”她头也不抬，用手指胡乱地点了一个方向。
我看不清，只好再次问准备离开询问台的她：“呃，可以告诉我具体的位置在哪儿吗？”
她表情上明显地表示出不耐烦：“我不是说了吗，在那儿！”又懒懒地用手指了指。
“哦，谢谢。”看她对我的态度这么不好，我也不敢说什么。在回家的路上，拿着这本她懒得给包装袋的《爱的教育》，我想：不就是一个图书管理员么，摆什么臭架子！
在那时，我已经发誓再也不来这儿借书了，管他这里的书有多好。可是，今天，老师又要我们去看《伊索寓言》。没办法，我只好硬着头皮到这里去借。
“小同学，你要借什么书？”亲切的问话再次响起。
人家这么热情，我也不好意思不理别人。曾经许下的誓言也不知忘哪儿去了。“我要借《伊索寓言》这本书，请问……”
“你要借《伊索寓言》是吗？好，你跟我来。《伊索寓言》这本书呀……”本来我已瞪大了双眼，做好了仔细看她手势的准备，可她那温柔的话语令我大吃一惊。一边走，她还向我介绍这本书，态度和以前截然相反。
望着又在介绍图书的她，我的心久久不能平静。
今天，我去书城看书，看到那里正举办一个社会实践活动一一“当一回图书管理员”，我便毫不犹豫地报了名。
那里的服务员阿姨给了我一块写有“小小管理员”的牌子，我就“光荣地”上岗了。阿姨领我到了科幻小说那一系列的书柜前，对我说，“今天你就负责这一部分吧!要记住，把它们分类摆放就行了!”“行，没问题!”阿姨一走，我就开始行动起来，寻找“混”进队伍里的异类分子。我一会儿把脚掂起来，终于够到了那本书，一会儿蹲下来，找寻了好久，才发现我的“目标”，便说：“好小子，原来你在这里。”然后把它们放到应该呆的地方。
呢?真是的，我不由得跺起了脚。正在这时，我看到一个人拿着一本书走了过来，坐下来看。哎，对了，它应该是“外来户”哟，我何不去邻近书架找找呢?说干就干，我去了益智系列书架，嘿，果然在这。我立刻把书放回它的家。
过了一会儿，我正在整书，一位阿姨走过来问我：“小朋友，请问去图书展怎么走?”正在忙活的我根本没心思去对待，刚想随口应付一下，但我看到阿姨那充满了希望的眼神，便说：“阿姨，很抱歉，我不知道，请您问别人吧!”阿姨的眼神一下字暗淡下来，“我找了好几个人都说不知道，怎么办呢?”“阿姨，您别急，我带你去找总台服务员。”“不用了，我去过了，他们也说不知道。”“那阿姨，我也没办法了，您只能去问别人了。”“哦，那就算了。但我还是要谢谢你，小朋友。”
三小时的活动结束了。尽管这份工作让我感觉很累，但也让我知道我长大了，更让我懂得了知识在工作中的重要性，而且作为一个服务窗口，它还体现着一个城市的文明。
我是我们班的小小图书管理员，每天都会给同学们借书、拿书。虽然下课时休息和玩耍的时间少了，但是我很愿意担任图书管理员的。
在给小朋友们借书时，我发现了一个现象。像平时学习好、表现好的同学，每次来借书时就想好了需要什么样的书，很快就能借好书;可像那些平时调皮的同学借书需要好长时间，换来换去，有时候还要借到上课铃响了才借好。
所以，我想了一个办法，让每次来借书的小朋友先想好自己要借什么书再过来拿，这样就能很快地借好书，也不影响其他同学借书了。
现在我们班图书角的书越来越多了，每次借书、拿书会比较累。妈妈说可以喊其他小朋友帮忙，我想如果我真的非常忙的时候再让小朋友帮我吧!
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