一片叶子小学（热门14篇）

优秀作文是具备独特观点和个人风格的，它能够展现出作者的个性和独创性。以下是小编为大家收集的优秀作文范文，仅供参考，希望可以给大家一些灵感。

小学生做一片美的叶子教案

安安静静的做一片叶子吧----题记我是一片平凡无奇的叶。

一天，当我还在沉睡时，一个甜美圆润的声音在我耳畔响起：“小叶芽，春天来了，睁开眼睛看看吧！”可我却又进入了我那可爱的梦乡。不知过了不久，一阵轻柔的风儿将我唤醒了。只见一个若隐若现的绿影，微笑的看着我，说：“小芽儿，小芽儿，快成长吧，阳光温暖着你，雨滴滋润着你，你要快乐的`成长，绽放你的绿色啊。”我望了望四周，棕褐色的树条上满是绿色点点，如闪耀在阳光下的钻石般美丽，像眨眼在夜幕中的星星般繁密。于是，我接受着甜甜的雨露，身体慢慢的舒展开来。我想，很快的我就会像其他的芽一般。好不容易的，我冲破了，裹着我的咖啡色的网，那些芽却已经长成了一片片嫩绿的叶儿，在微风中诉说着他们的喜悦。而我，还只是一个绿色的钮芽。于是，他们都很友善的对我，没有一个人懂我，我渴望超越他们，保护他们，而不是他们来为我挡风遮雨。我开始拼命地吸取养料，想要拼命地成长，但最终我还是没有超越他们。我开始低沉了，叶们以为我生病了，便帮我把毒辣辣的阳光挡住了。这时，原先一直沉默的大树说话了：“孩子们，如果你们帮小叶子遮挡阳光，那她哪来磨炼，又哪来长成与坚强。

任何的事物，都能磨炼我们的意志，现在是小叶子磨炼的最好机会。”他顿了顿，像是自言自语般地说：“资质会随着环境和时间而改变。”其他的叶似乎都很心疼我，都缓缓的，让暴虐的阳光一点一点的照在我身上。我忍耐着，因为，我渴望成长。秋天来了，我终于和他们再没有什么区别了。全身墨绿色的，闪着光亮，像是一个穿着铠甲的战士。此时，我发现我的身体在慢慢变黄，于是，我又猛猛地吸取着养料，其他的叶儿也一样。别的树上的叶子，都掉了，唯独我们，大树还郁郁葱葱。正当我想永远生机盎然的时候，我隐隐约约听到两个路过的老人的谈话：“这棵树怎么了，为什么不掉叶子呢？”“我也正纳闷呢，如果这的叶子再不凋零，这棵树一定熬不过冬天啊！”我猛然间明白了：“生命只要绽放了光彩，就有了价值，就如昙花一现，生命虽短，但香艳却已全部展现”

于是，我决定了，成为第一片枯叶。一阵风吹过，有一片叶子无声无息的飘落了……。

将本文的word文档下载到电脑，方便收藏和打印。

小学生做一片美的叶子教案

教学要求：

1.能正确、流利地朗读课文。

2.学会本课生字，理解生字组成的词语。

3.初读课文，理清文章脉络，了解课文主要内容。

教学重难点：

1.学习本课生字，能正确书写。

2.通过初读，了解课文主要内容。

教学准备：

挂图;生字卡片;录音磁带;一片树叶。

教学过程：

一、实物展示激趣揭题：

1.简单介绍自己所带的这片叶子。

2.观察手中的树叶，小组讨论：叶子有长得完全相同的吗?

3.教师：你们喜欢叶子吗?觉得叶子美吗?愿意做一片叶子吗?

4.板书激趣：

二、初读课文。

1.配乐范读课文。

2.学生自读课文。

(1)读准字音，读顺句子。

(2)标出自然段的序号。

(3)画出由生字组成的词语，想想它们在句子中的意思，并标出自己不理解的地方。

三、检查自学情况。

1、出示词语。

形态各异乳汁奉献整体位置输送茁壮。

中间肥美飘零回归葱翠嫩绿。

2、自由读，说说哪些字在读的时候要特别注意。

3、指名读词，开火车读，齐读。

4、解释疑难词意，了解词语掌握情况。

5、读句子，指导长句有破折号的句子的读法。

(1)无数片不同的叶子做着相同的工作，把阳光变成/生命的乳汁/奉献给大树。

(2)每一片叶子形态各异——你找不到两片相同的叶子。

(3)春天的时候，叶子嫩绿;夏天的时候，叶子肥美;秋天变黄;冬日飘零——回归大树地下的根。

6、指名分自然段朗读课文，师生共同评议。

四、感知全文。

1、读了课文，你知道了什么?

2、教师相机强调“美，奉献，自己的位置，做一片美的叶子”等词句。

3、学生质疑，教师归纳。

五、教学生字字形，指导书写。

1、出示生字。

指名读。

2、识记生字字形。

3、指导书写。

作业设计：

1.练读课文;。

2.抄写生字词。

第二课时。

教学要求：

1.能正确、流利、有感情地朗诵课文。

2.欣赏作者诗一般的语言，感悟叶子的外形之美和内在之美，学习做默默无闻、无私奉献的人。

教学重难点：

凭借对课文的朗读感悟，懂得美的真正内涵。

教学准备：

1、请学生课前收集并了解有关叶子的光合作用、蒸腾作用等自然知识。

2、有关叶子的风景录像片。

教学过程：

一、复习检查。

1、听写生字：异奉置输。

2、读句、读文。

二、细读课文。

(一)欣赏叶子和大树的外形之美。

1、播放展示叶子的风景录像片。

2、谈感受，突出“美”。

3、文中胡哪些语句也写出了叶子的“美”?

(1)找出有关词语。

(2)读句子。

(3)再次欣赏录像片或一些优美的图片，活用文中的一些词语，用自己的语言来描绘叶子和大树的美。

4、指导朗读。

(二)感悟叶子和大树的关系，体会叶子的内在之美。

1、读题，师质疑。

大树和叶子之间有什么联系呢?

2、生再读课文，找出有关语句加以体会。

3、“叶子的工作”：叶子的蒸腾作用和光合作用。

4、理解“每一棵大树都很美，每一片叶子都很美”这句话。

(三)由物及人，体会叶子精神。

4.人和叶子有哪些地方想像?(先读文中的句子，再理解)。

(各不相同，人们的工作不同，但都是为了生活更加美好，奉献，为他人服务。普通，平凡)。

古往今来，哪些人使生活这棵大树更加茁壮、葱绿?

(爱迪生、李时珍、袁隆平、革命先烈、各行各业的人们)。

三、回溯上文，品味升华，总结全文。

1、齐读1—8自然段。

2、是的，每片树叶都为大树默默地奉献，为大树而生，而每个人，也都在为人类默默地工作着，奉献着。无论伟大，还是平凡，都是为人类的美好生活贡献力量。让我们都来做“做一片美的叶子”，让生命之树常绿!

3、齐读。

【教学总结】。

今天，我和孩子们一起学习了第四课《做一片美的叶子》，这是一篇散文诗，作者用诗一般的语言描写了大树和叶子的外形之美和内在之美。由物及人，由“大树”和“叶子”，想到了人，想到了人的生活，启迪人们要学习叶子那种默默无闻、无私奉献的精神。

对学生来讲，这种文体比较少见，对于文中一些重点语句的理解有一定的难度。因此，在课前，就给学生布置了预习的作业，熟读课文，学生完成较好。学习叶子的外形之美，我着重带领学生细细品味了课文的第4、第6自然段，帮助学生查找“无字词典”，理解“形态各异”的意思，借助采集到的树叶，使学生知道，每一片叶子都有各自的特点，即使在一棵书上，也没有两片相同的叶子。通过朗读，读出叶子的美。第6自然段，就以一个问题引领学习，“你喜欢那个季节的叶子，为什么?”学生畅所欲言，表达了自己对不同季节叶子的喜爱。有的说，喜欢春天的叶子，因为它长得嫩绿嫩绿的，让人不忍心碰它;有的说喜欢夏天的叶子，因为夏天的叶子长得很肥美，很茂密，我们可以在树荫下乘凉、游戏;有的说喜欢秋天的叶子，因为树叶黄了飘落下来，我们可以采集做标本……可唯独没有人喜欢冬天的叶子。于是，我趁热打铁，转到了叶子内在美的学习。通过理解“生命的乳汁”、“回归大树地下的根”，使学生知道，绿叶为大树而生，把阳光、水分变成营养奉献给大树。即使是冬天，也是叶落归根，对大树毫无保留。

这篇课文由物及人，隐含了深刻的道理。我引导学生比较树叶和人相似的地方，学生很快明白了，绿叶为大树而生，有了每一片叶的工作、美丽，大树才会生长得组茁壮、葱翠;我们人也是如此，有了每个人的工作、劳动，我们的社会才会这么美好，我们的生活才回如此的幸福。而我们每个小朋友也都是一片叶子，只要我们思想棒、学习棒、身体棒，我们的班级、我们的学校也就会像一棵大树，生机勃勃。

也许是对课文的理解不深，学生对课文的朗读，总是找不到感觉。为了解决这哥问题，我打算过段时间，在班上举行一个“诗歌朗诵会”，鼓励学生借助优美的音乐或在同学的帮助下，将学过的适合朗读的课文进行品读，让学生对课文的理解上升到另一个高度。

另外，在教学中，我指导学生观察叶子，搜集叶子，画画叶子，欣赏叶子的外形之美。课后还应该再指导学生搜集资料，说说叶子的功能，进一步感悟叶子的内在之美。

一片叶子小学作文

我是叶子陈妍璇，我生长在一棵强壮的大树上，看着一模一样，不过，我很快就发现没有两片叶子是一样的，尽管都生长在同一棵树上。我的左边是小羽，右边是小妮，上面的是爱跳舞的小瑶。我们一起长大，在春风拂面的日子里，我们唱歌、跳舞，度过了一天又一天。

春天走了，将要到了的是炎热无比的夏天。夏天特别好，有漫长的白天，家长带着孩子去野餐，在树荫下嬉戏，叶子们高兴极了，跳起了优美的舞蹈。

秋天来了，风儿猛烈地摇动着树，有许多树叶都离开了大树，我用力拉住枝杆，才不至于掉落。

第二天，我发现树枝上只剩下了我一个人，我松开双手，缓缓地向土地落下去，因为我已经见识了阳光，雨露，风与许多人，为人遮荫挡雨，净化空气，死而无憾了，我和同伴会成为大树的一体，让明年的树更加强壮。

小学生做一片美的叶子教案

一、实物展示激趣揭题：

1、简单介绍自己所带的这片叶子。

2、观察手中的树叶，小组讨论：叶子有长得完全相同的吗？

3、教师：你们喜欢叶子吗？觉得叶子美吗？愿意做一片叶子吗？

4、板书激趣：

二、初读课文。

1、配乐范读课文。

2、学生自读课文。

（1）读准字音，读顺句子。

（2）标出自然段的序号。

（3）画出由生字组成的词语，想想它们在句子中的意思，并标出自己不理解的地方。

三、检查自学情况。

1、出示词语。

形态各异乳汁奉献整体位置输送茁壮。

中间肥美飘零回归葱翠嫩绿。

2、自由读，说说哪些字在读的时候要特别注意。

3、指名读词，开火车读，齐读。

4、解释疑难词意，了解词语掌握情况。

5、读句子，指导长句有破折号的句子的读法。

（1）无数片不同的叶子做着相同的工作，把阳光变成/生命的乳汁/奉献给大树。

（2）每一片叶子形态各异——你找不到两片相同的叶子。

（3）春天的时候，叶子嫩绿；夏天的时候，叶子肥美；秋天变黄；冬日飘零——回归大树地下的根。

6、指名分自然段朗读课文，师生共同评议。

四、感知全文。

1、读了课文，你知道了什么？

2、教师相机强调“美，奉献，自己的位置，做一片美的叶子”等词句。

3、学生质疑，教师归纳。

五、教学生字字形，指导书写。

1、出示生字。

指名读。

2、识记生字字形。

3、指导书写。

作业设计：

1、练读课文；

2、抄写生字词。

第二课时。

一、复习检查。

1、听写生字：异奉置输。

2、读句、读文。

二、细读课文。

（一）欣赏叶子和大树的外形之美。

1、播放展示叶子的风景录像片。

2、谈感受，突出“美”。

3、文中胡哪些语句也写出了叶子的“美”？

（1）找出有关词语。

（2）读句子。

（3）再次欣赏录像片或一些优美的图片，活用文中的一些词语，用自己的语言来描绘叶子和大树的美。

4、指导朗读。

（二）感悟叶子和大树的关系，体会叶子的内在之美。

1、读题，师质疑。

大树和叶子之间有什么联系呢？

2、生再读课文，找出有关语句加以体会。

3、“叶子的工作”：叶子的蒸腾作用和光合作用。

4、理解“每一棵大树都很美，每一片叶子都很美”这句话。

（三）由物及人，体会叶子精神。

4、人和叶子有哪些地方想像？（先读文中的句子，再理解）。

（各不相同，人们的工作不同，但都是为了生活更加美好，奉献，为他人服务。普通，平凡）。

古往今来，哪些人使生活这棵大树更加茁壮、葱绿？

（爱迪生、李时珍、袁隆平、革命先烈、各行各业的人们）。

三、回溯上文，品味升华，总结全文。

1、齐读1—8自然段。

2、是的，每片树叶都为大树默默地奉献，为大树而生，而每个人，也都在为人类默默地工作着，奉献着。无论伟大，还是平凡，都是为人类的美好生活贡献力量。让我们都来做“做一片美的叶子”，让生命之树常绿！

3、齐读。

一片叶子小学作文

春天，我在枝头长出了嫩芽，我看见燕子从南方飞回来了，和我打着招呼。桃花开了，梨花也开了，竹林里的笋芽破土而出，这一切都是那么的新奇!我在大树妈妈的怀抱里静静地长大。

夏天，我已经长成了一片又宽又大的叶子，我和我的兄弟姐妹们一起撑起一把大大的绿伞，为乘凉的人们送去一片阴凉。

秋天，我渐渐地变黄了，我看见果子熟了，到处都是一片金黄。一阵风吹来，我的兄弟姐妹们都离开了树妈妈的怀抱，在秋风中飞舞着，缓缓地落到了泥土中。就剩下我，一片孤独的叶子，孤零零地挂在枝头。

冬天，一阵北风将我吹落下来，投身于大地的怀抱。抬头仰望，树妈妈微笑着告诉我：“孩子，睡吧，醒来时又是一个春天。”雪花盖在我的身上，我沉沉地睡着。

一片叶子落下来小学作文

整本书仅有13页，但他却述说了一个关于生命的故事。第一页就写着这样的一就话：“这本书奉献给经历过生死离别的孩子，奉献给对这种事无法解释的大人。”简单的一句话，却有着深刻意义。人的一生，最珍贵的东西莫过于生命了。没有了它，再美好的一切也不在存在了。

春天过去了，接着，夏天也过去了。费雷迪这片叶子长大了，叶片很坚实。他长在一棵高大的树上，春天的时候，他还在树梢上冒出叶芽罢了。在他的周围有成千上万，看上去全都跟他一模一样叶子。世上没有两个一模一样的叶子，哪怕是在同一棵树上。费雷迪和他的朋友一起长大。在春天的微风中，他们学会了跳舞。在夏日里，他们懒洋洋的晒太阳，让雨水给他们冲凉。丹尼尔是费雷迪最好的朋友，有一天费雷迪问他“志愿是什么啊？”“就是活着的目的。”丹尼尔回答说我们说着。很快夏天过去了，秋天的到来，是他们整棵树变得火红红颜色有深有浅。费雷迪就好奇的问丹尼尔“我们都在同一棵树上，为什么我们会变成不同的颜色呢？”“我们每一片的叶子都是不同的，我们的体验各不相同。我们面对太阳的方式各不同。我们投下影子各不相同。我们为什么就不能有不同的颜色呢？”丹尼尔实事求是地说。深秋，大风刮起，叶子有许多掉落下来。大家伙就开始问：“到底出了什么事啦？”“秋天就是这样的，到了叶子离开树枝落下去的时候了。有些人把这个叫做死。”事实上费雷迪不想死。没有多久，这棵树就几乎变得光秃秃的了。“树也要死吗？”费雷迪问到。“有一天他也要死，不过有一样东西比树更强。这就是生命。他将永存，我们大家全都是生命的一部分。”之后，丹尔尼也落下去了。于是，就剩下费雷迪一个，一整个树枝就剩下了他这一片叶子。第二天下了一场雪，因此他也从树枝上吹了下来。一点也不痛。他觉得自己安静地、轻飘飘地往下掉。他往下掉的时候，有生以来第一次看见整棵大树。他是多么壮实啊！他断定他能活多久，他知道他曾经是它的生命的一部分，这让他感到自豪。

一片叶子都为他的一生所努力，所贡献，而我们人类又是怎样的……一片叶子所折射到的阳光不一样，他的生活方式就会不一样。我们也是如此。把自己的爱给别人一点，也会得到更多的爱。生命对于每个人来说都只有一次，因此觉得尤为珍贵。无论贫穷、富贵、健全、残疾，每个人都希望自己生命更加精彩。

一片叶子小学作文

“桃之夭夭，其叶蓁蓁”。每当想起这句话，我就想起今天我摘的那片叶子。

哇！我仔细地瞧瞧！哇！这个样子好漂亮呀！你看那叶柄和叶片的部位吻合，但又不是刚刚好吻合的。叶片是最主要的部份耶，终于长见识了。再看叶片，它是一种很薄的物体。再告诉你一个秘密，只告诉你一人，它还会吸收很强的阳光。我摘的这片叶子很会吸收阳光，真摘的不错不错的呀！哇！还有叶脉，我差点还不知道呢！叶片上你就可以看到叶脉，就是叶纹。你可以再仔仔细细地看它就像老人额头的皱纹，也有点像大理石上的小理纹呢！最后一个我观察到的叶子的最后一个部位－－叶茎。叶茎是每片叶子必有的部位，光看叶子的叶柄、叶片、叶脉是完全不足的，要有叶茎才算是完美的。我还懂了，叶是由根茎、叶、花、果实组成的。咦！在阳光下透着的是什么颜色呀？是绿色？是黄色？是红色？噢，原来是绿中透着黄，黄中透着粉呀！我还轻轻地闻了一番它的味道，带着一股淡淡的芬芳，不是花的味道，而是自然风的味道。

其实这些都不是最有看点的，最奇特的是它的形状。它的形状真像件衣服。它的叶柄这儿是一个凹凸的小“圆领子”。在叶片上左右边都有两个袖子一样的叶片儿，连着袖子往下就是衣服的衣摆，透过阳光的照射叶茎就像衣服的花纹，为这件衣服增添特色。

叶子用自已普通的色彩装饰大地。微风徐来，它在空中欢快的摇拽，好似在告诉世人：我是一片快乐的叶子！自然中探索更多奥秘！

一片叶子作文

在大家眼中，我，只是一片叶子，看着阳光、雨露。

茂盛的树总是有许多叶子，我是其中的一片。最爱的是与其他叶子在一起说说话、聊聊天，分享成长中的乐趣，真快乐!曾几何时，课间休息，唇枪舌剑探讨外星人的奥秘，我凭借深厚的“乱侃”功力让无数叶子信服，好像我造访过外星人的总部;休闲时光，书店阅读，引经据典评论名家大作，虽显稚嫩却也透露着我智慧的光芒，明日的文学诺贝尔似唾手可得;更记得，开心假期，总爱邀三五好叶，赶走爸妈，齐聚小屋，大饱口福，说着只有知心好友才能知道的事情，玩着平时爸妈不愿意陪着玩的游戏。叶子因阳光而翠绿。

叶子是幸福的，因为有着相互关心的好友。有一次，我要去买记事本，看到一波波“浪潮”推着挤着往小卖部飞奔而去，真是心急如焚，可还没反应过来，就被另一波“浪潮”推去了小卖部。我奋力往前挤去，终于到我了，我买完记事本，从一个缺口冲了出去，竟有一种重见天日的感觉。我飞快的上楼梯，看到两三个好友正在楼梯焦急地喊着我：“快点，要迟到啦!”我瞬间有了力量，冲进了教室。刚一坐到位置上，铃声就响起来了，真是有惊无险。

叶子是乐观的，因为她相信没有过不去的坎。就说现在吧，进入了初中，科目多了，作业多了，很多同学愁眉苦脸，嘴里喊着“那叫一个累呀”，我却好像没什么感觉。科目多，我掌握的知识也多嘛，上知天文，下知地理该多好;作业多，更是小问题了，还能难倒我智慧小仙女，多用点时间，多检查几遍不就ok了!哈哈，生活中没有什么困难能挡住我的。

叶子是知道感恩的，因为绿叶有对根的情谊。我爱父母，他们如阳光抚摸着我;我爱老师，他们如雨露滋润着我;我爱无数帮助过我的人们，他们如土壤养育着我。所以我勤奋，我上进，每天回家的第一件事就是认真的做当天的家庭作业。这么多年，爸爸最乐此不疲的一件事就是找我作业中的错误，借此打打我手板，揪揪我耳朵。我却知道，这是一个父亲对女儿爱的表达，里面有包容，有提醒，更多的是对女儿健康成长的一种期待。

通的一个小女孩，就如一片绿叶，依附着树干、枝叶，渴望着阳光、雨露。

一片叶子作文

在一个郊外的井盖里，有一片被脚踩过的桂花树叶，上面覆盖了一层厚厚的泥土，而我就是那片桂花树叶。

我曾在阳光下，高高地抬起头欣赏着桂花跳舞，大雨落下时，我也会洗个舒舒服服的澡，但我现在只能喝着井里面臭而脏的水了。

我朝井盖外看见了一片在树上唱歌的桂花树叶，想着曾经的自己也是这样，在树上唱着歌，被阳光沐浴，看着桂花被人们拍照，还被人们做成标本。晚上闻着桂花香，进入梦乡，还会有蝴蝶飞过来告诉我清早飞行的快乐，蜜蜂飞过来告诉我它刚刚采好了花蜜。

“哐!”一个被遗弃的易拉罐大叔撞到了墙壁上，惊醒了我，它看着我，疑惑地问：“你是不是很想出去呀?”“嗯!当然，我快要闷死了!”我无奈地看着它。“唉!你还是别想了吧!我已经待在这块一年多了，想尽办法都没用，甚至还把鸟儿叫过来帮忙把我救出去，结果它们嫌弃我脏，离开了，现在我只能等着慢慢的变腐烂……”

一片叶子

家旁有一株高达的银杏，平时爱依栏而望，望窗外美景，观冬春交替，看叶枯叶荣。片片银杏，伴我四季之时，予我无限感悟。

春日，叶子着上了嫩绿的新装，叶上那茸茸的一层短绒引人喜爱。春日的一切都是新的，刚苏醒的叶子象征着生命的开始。

夏日，叶子变得壮硕而碧绿，浓浓的一片树荫，给人们带来无尽的清凉。夏日的一切都是那么生机勃勃，碧绿的叶子代表着生命的鼎盛。

秋日，叶子褪去往日的旺盛繁荣，变得枯脆而干瘪。告别春夏的盛装，换上一抹略带凄凉的暗黄。秋风中，叶子簌簌抖着，潇潇的响声络绎于耳。这时，十分坦然地松开了同伴的手，柔柔地飘下。在空中，叶子慢慢地下落，时而左右微晃，时而上下翻侧，似乎在空中演绎一段美丽的舞蹈。舞出生命中为后一刻的精彩。此时的叶子似乎在屏息微笑着，它第一次看到了它所有的伙伴，微风中群叶翻摇，似金色的波浪；它第一次看到了生长的那棵树，多么健壮的树！它为曾是它们中的一份子而感到骄傲，最终叶子柔柔地躺在了泥土中。它微笑地闭上了眼睛。它不知道那冰冷的冰雪将会融化，不知道秋天过了春天还会来，不知道自己看似干枯无用的身体，将会和泥土雨水混合在一起使树更强壮，不知道看似平静的土地上孕育着新的.生机。

的飘落不禁让我想起了前不久逝世的太婆。太婆是寿终正寝的，走时嘴角还挂着微笑。我心中浮现出了那老人对我种种的好，感到止不住的悲伤。而父亲却很淡定：“老人家走得蛮顺利，一生圆满了，挺好的“父亲的话语困扰了我好久，我不停地思索着父亲的话，思索着死亡与生命。当看到那片落叶时，我的心顿时释然了。人的一生不也如叶的一生吗。生命只是一个过程，终究要结束的。死亡只是生命中比较重要的一部分罢了。坦然地面对生命，父亲的那番话或许是最好的诠释。生命的结束不代表着所有的破灭，或许还有新的轮回。

落下来，诉说着一个生命的故事。

一片叶子

秋已经很深了，我家院子的那棵树，落得只剩下了，还是那么的红，就在树梢，在寒风中飘扬，甚至有点耀眼，为这个越来越黯淡的日子，保存着那一抹明亮而又温暖的颜色。

我每天都从树下走过，在树下玩耍，我都要停下来看看你。春去秋来，小叶子，我还记得你，初春的时候，当你拱出嫩芽，咱俩是不是一样的欣喜？当你在春风中使劲儿伸展开皱皱巴巴的身体，我也默默在心里给你鼓励。小叶子，你还记不记得夏天那场大雨？雨后的你，是那么的浓绿。我在你下面捉迷藏，今年的夏天那么长，就像一成不变的蝉鸣一样。小叶子，秋天的你又奏响了五彩的乐章，多么令人心旷神怡。

如今同伴们都已飞去，你会不会感到孤寂？我也是你的好伙伴呀！让我陪伴你。我每天放学回来都要先看看你，生怕你悄悄离去。但我知道，你终将离去。我在心里给你加油，希望你在白雪皑皑中还能绽放你的美丽。

终于在这一天，我第一眼没有看到你，我知道这个秋天已经彻底地远去。我想你飘落时，一定会像蝴蝶般欢快和飘逸。你一定是累了，想要回到大地母亲的怀抱里，好好地睡个觉吧！

我不想打扰你，但我真的想找到你，然后夹进我最喜爱的那本书里。我知道你一定不会生我的气，我多么想一直陪伴着你，永远留下属于我俩的关于这个秋天的记忆。

相信明年春天的枝头我还会见到你。

一片叶子

在生活上，我快乐地对待每一天。

在品格上，我自信自己是一个善良的人。

在学习上，我立志做一位强者，从不自卑。

同学们都说我是“给点阳光就灿烂”的女孩。其实，我的阳光源自一篇叫《最后》的小故事。

有一位老人因为身患重症而生命垂危。他时常看着窗外的一棵大树，那棵树的叶子快掉光了，只有最后孤零零地挂在树上。老人发出感叹：当树叶掉光之时，我恐怕就要死了。

就这样，他一天天地消沉下去，等待着死亡的到来。可是一天天过去了，树上的那片叶子始终没有掉下来。

后来一位画家知道了老人的事情，便画了一幅画送给他，画的是一棵枝繁叶茂的大树。老人看了画以后，明白了：人的一生就像树一样，会经历许多风风雨雨，但风雨过后，便会像从前那样“茂盛”。

在面对必须要经受的磨难时，有人选择了放弃，有人选择了继续坚持，于是结局大不相同。老人觉得自己应该做一位坚强的战士，而不是垂危的病人!

最后，他真的恢复了健康。

信心，不仅是追求成功的获胜法宝，还是面对挫折时的有力武器。读完故事《最后》，我懂得了这个道理。

一片叶子

春天到了，书上长出好多新叶。突然，我听见在对我说：“告诉你我一直有个梦想，那就是飞翔！”“可是，你只是啊！要知道，叶子并没有翅膀。”“我一定会实现梦想的！你等着瞧吧！”

春天来了，夏天来了……。

我对叶子说“你该醒了吧！”它一脸执着：“我一定会飞翔的！”我摇摇头说：“你真是一片执着的叶子，我会一直关注你的。

秋天到了，这片叶子明显苍老了许多，我对他笑道：“你该醒了吧！”“也许还没有，”他说，“我明白了自己不能飞翔，但是这么长时间了，我看见好多人都在为结果不断追求。他们如果有了结果，他们就会捶胸顿足，那是因为人们只知道追求结果而忽视过程。其实，就算没有结果，只要你能细细品味过程，也会很开心的`。”

听了它的话，我深受感动：“这么说，虽然你梦中走了许多路，但是你却很快乐。”“是的，我还没放弃我的梦。”“你真的长大了。”

它没有回答我，只是默默闭上双眼……。

深秋的一天，我再一次来到窗前，却被眼前的景象惊呆了——那片叶子在飞翔！随着秋风，迎着晚霞，它在空中翩翩起舞。它舞出了飞扬，舞出了激情，舞出了满足，舞出了圆梦的快乐！它好似一个亭亭玉立的女孩，在对我羞答答的笑着。

又一阵狂风，它停止了飞翔，被吹落在地上。我说：“叶子，你不后悔吗？”她没有回答我，只是轻轻的闭上了双眼。晚上，我做了个梦：在天堂里，天使唱着圣歌，一切都是那么纯洁神圣。我看见那片叶子，它快乐地跳着舞……这时，我听见耳边传来一个声音：“心若在，梦就在……”

一片叶子

我是。我在大树妈妈的怀抱中成长。

春天来了，记得那时，我绿绿的，小小的，仰望蓝天，风儿轻抚我的脸。

在炎热的夏天，我长大了，火辣辣的太阳照着我光滑油亮的皮肤，我闪着自信的光芒。俯瞰大地，小河流过我面前。

秋天的我火红火红的，就像跳动着的小火苗。我是多彩绚丽的图画中的一种色彩。张望四周，落英缤纷，这景象又美丽又壮观。

冬天，无情的北风把我吹下来，尽管这样我也满足了，四季是如此美妙，令人向往。

我轻轻地合上眼睛睡着了，静静地等待着下一个春天。

小免和小刺猬是一对好朋友，它们分别住在河的两岸。

一天，他们都很想念对方，不约而同地来到小河边，可是小桥被昨夜的大雨冲垮了。小兔和小刺猬隔岸相望却不能碰面很难过。小兔站在河边对小刺猬顺喊：“我知道大象伯伯和长劲鹿阿姨很爱帮助人，咱们请他们帮我们搭桥过河吧！”果然大象伯伯和长劲鹿伯伯听了他们的请求爽快地答应了。他们在河边相聚，大象伸出长长的鼻子紧紧地搭在长颈鹿长长的脖子上，这座特殊的小桥搭好了。小兔和小刺猬连忙高兴地跑上桥，紧紧地拥抱在一起。小鸟也在他们头顶上飞着，好像在为他们喝彩。

小兔和小刺猬为了感谢大象伯伯、长劲鹿阿姨，采了好多果子送给他们，并给这座桥起了一个名字，叫“友谊之桥”。