优秀作文能够以独特的视角和深刻的洞察力揭示问题的本质和解决之道。以下是小编为大家精选的优秀作文范文，希望能够给大家提供一些写作的灵感和参考。
《蓝色的海豚岛》这本书的作者是美国作家斯·奥台尔，获得了纽伯瑞儿童文学奖金奖和国际安徒生奖，被誉为女孩版《鲁滨逊漂流记》，是一本不可多得的好书。这本书主要讲了一个发生在太平洋中的小岛——海豚岛的故事。
很久很久以前，海豚岛上居住着印第安人，他们无忧无虑的生活着，直到有一天，他们受到了前来捕猎海獭的阿留申人的杀害，被迫离岛，等他们离开时留下了一位小姑娘——卡拉娜。在这座与世隔绝的荒岛上，她没有失去希望，而是靠自己的双手创造了一切。小岛上危险重重，但它历尽艰险生存了下来，在岛上生活了18年，最终得救了。
的。。
读完这个故事，我不由得想起了小时候，老师让我写一篇征文，一开始我觉得这个任务太艰巨了，一直在家里抱怨，后来我想明白了，不要害怕困难，要勇敢的战胜困难!于是我冥思苦想构思出了一篇作文，我感到无比的高兴。读完这本书，我更为当时的做法感到自豪。
《蓝色的海豚岛》是一本好书，我推荐大家也去读一读，肯定会懂得许多道理。
冬天的雪不再下了，小溪也开始解冻，花草重新渐渐地恢复了生机与活力，我知道，是春天来了，我很喜欢春天，这个我出生的季节，我觉得它是清朗的，是明媚的，既不如冬天般寒冰彻骨，也不如夏天般艳阳高照，它温暖的刚刚好。
我走在春天的街道上，我看见小草冲破那些还没有完全解冻的冰层，突破了土壤，探出了头来。它们仿佛是被冰冻的土壤压得喘不过气，解冻后终于能够探出头来，在空中骄傲的昂起头，大口大口的呼吸着久违的清新空气，好像再说：“啊！还是外面的空气更好闻！”它们重返生机的样子好似我们人类在遇到了苦难后重获新生，破土而出的模样。
我看见冬天被冰冻的小溪也恢复了往日的生机，发出“叮咚，叮咚”的声音，突破了顽固的冰，继续川流不息，奔腾不已。这就像我们的青春岁月，总是充满了朝气与生机去面临各种挑战与挫折，即使被苦难暂时阻挡住了脚步，我们也可以通过自己坚定的信念和不懈的努力突破重围，逆境逢生，最后冲破障碍，继续前行。
我看见蝴蝶渐渐多了起来，蜜蜂也开始在花间飞舞。蝴蝶在空中花间翩翩起舞，好似一个个擅长跳舞的仙子，在花丛中穿梭，歌颂着春天，为本就靓丽的花丛添加了更多的美丽。蜜蜂勤劳的在空中飞舞，不停的采着蜜，我想到，我也要向蜜蜂学习，做一个勤劳的人，尽量在短时间内做更多的事情，使自己的时间更加充裕，时间过得更加充实美好。
春天是美好的，是温暖的，我也要把我的生活过得每天就像春天一样，让生活充满温暖与朝气，让我的青春始终是阳光的，昂扬的。
清晨，灿烂的阳光穿过树叶间的空隙，一缕缕的洒满校园，云悠悠，与远处的天连成一线，正在这天，这时，一场精彩绝伦的足球赛即将在操场上拉开帷幕。
足球场上，一个个跃动的身影在奋力拼搏，足球场上，他们挥洒着汗水。分数不断交替，上升，下降，球员们奋力拼搏而涨红的脸，球员们发梢的汗珠顺着脸颊滑落，滴在足球场上，滴在足球上，滴在我们每个人的心中。
输赢终比不上拼搏的重要。
足球是一项富有魅力的运动，时时在世界各个角落上演一场完美的演出，激起人们澎湃的热情。
有人说这是一项集结力量，速度，技巧为一体的运动，也有人说这是一种集结热情的巨大黑洞，我说这更像一部浓缩了历史的壮丽史诗。
有人曾经做过一个统计，繁忙的公路，金属敲打的声音，甚至喷气式飞机的声音的分贝都无法超越这忘情的加油与呐喊，虽然最终的冠军只有一个，但是一颗小小的足球，遍布世界各地，出现了各队豪强，举世球星，这些个奇迹的创造者，仿佛浩瀚银河中，一颗闪亮的星，仿佛仙界中的一位精灵。
用不可思议的脚法穿越一个又一个障碍，演绎出一首酣畅淋漓的交响乐。观看足球比赛，不由得让人置身其中，享受其中的激昂血性。
君不见，大江滔滔是非去;君不见，奔流到海不复还。足球，是一首名动天下的史诗。
黑白善恶间，热血似长剑。足球，古称蹴鞠。战国有一传闻，在一次诸侯国战争结束时，胜者一方，将败方将领的头颅在地上踢，动当作游戏，以示成功与对敌人的愤恨。民间也有一传闻，很早的时候，就有类似于蹴鞠的足上运动。鞠，为外裹皮革，内含米糠的球状物;蹴，就是踢，跳之意。蹴鞠是足球前身，唐宋极盛。
忆往昔，沧海变桑田。看现在，足球成为了国际运动。足球，以皮革制成，被誉为世界第一运动。
道生一，一生二，二生三，三生万物。足球也是一种道的体现。它也可以演变出万物。
三人同道行，一致则无敌于天下也。刘关张，白手起家，天下三分占上一份。创建明朝的天子朱元璋，农民出生，最后在众多起义军中脱颖而出，打败了元朝。足球同样提现了这种精神：团结。古人说:“千人同心，则得千人之力;万人异心，则无一人之用。”雷锋说:“一滴水只有放进大海里才永远不会干枯。”孙权曾说:“能用众力，则无敌于天下矣;能用众智，则无畏于圣人矣。”团结的力量是强大的，甚至于是恐怖的，在集体中才能成长，才能体现自我，才能以一指当千斤之力。足球也是如此，无团体不足球。一个球员不可能赢。两人同心可断金，三人同心敌圣贤。
三年磨一剑，出鞘胜负现。勾践十余年卧薪尝胆，灭吴称霸。古有诗:“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”坚持才能带来收获。头悬梁锥刺股的苏秦后成就纵约长，名气极盛。足球不也是如此吗?球队不日复一日，日积月累的训练是不可能成功的。
无章节则不成书，无。
制度。
则不成国。规则，绝对是必不可少的。国有国法，家有家规。规则是监督人的，它使人公正，使人内在的心强大起来。足球也是有规则的。足球是比赛，遵守规则是基本，它提升了我们的的规则意识!
蹴鞠，是用来锻炼汉代士兵的，增强了兵力。足球是比赛，加强了国与国之间的交流。
蹴鞠提高了士兵的实力，让人员死亡减少。足球加强了人的身体素质，也赋予了我们强大的心里素质。
强大的内心，才是最好的武器，足球是一个测评器和测量器。
足球，仅仅是一个足球;足球，也不仅仅是一个足球。
写作班的沈老师有一天来上课时居然拿着一个鸡蛋，微笑地对我们说：“你们谁要是能把这个鸡蛋捏碎，我就奖励他十张黄卡。”
我们听了，半信半疑的，都问沈老师是真的吗？当沈老师肯定地说是真的时候，我想在这班里比手劲我都是前几名的，难道还捏不碎这个小小的鸡蛋，那一定是一件轻而易举的事情。没想到别的同学也纷纷举手，嘴里还不停地喊：“我…我…我…”，都想把十张黄卡据为已有。
沈老师先请了一个力气小的女同学来捏，那个女同学咬紧了牙关，拼命地捏，可是怎么也捏不碎，那个女同学叹着气回到了座位上，沈老师又请了我，我充满自信地上了台，把鸡蛋握到了手里，可是我把脸胀得通红，拼命地捏，怎么也捏不碎，只好垂头丧气地回到了座位上。大家你看看我，我看看你，都疑惑不解，为什么这么小的一个鸡蛋竟然捏不碎。
最后，沈老师告诉了我们答案：因为鸡蛋是椭圆形的，捏的时候力量平均地分布到了蛋壳的每个部位，所以不会碎。
原来，这小小的一个鸡蛋，还有这么大的奥秘啊！
岁月的脚步匆匆，来不及向挥挥手，就到了面前。新年总会给人太多的憧憬，太多的畅想。
我不愿朔风掩去往昔，也不愿冬雪覆盖一切。过去的有多少记忆，多少故事，那怕是伤痛，是挫折，都值得回味、反思。但也不愿沉湎过去，受陈旧的桎梏，那怕是成功，是荣耀。因为过去的毕竟是过去，是人生时段中的一个句点。新年才是新的起点，新的开始。走出沉闷孤寂的围城，漫步在大自然清新的空间，沐浴着新年的阳光和清风。
看那冬至后的山野开始泛青，解冻的小河欢畅地向前流去，田头上冒出点点新绿，是在报告新年的喜讯。你会由衷地感到新年的一切多么让人欣喜，人生多么美丽。当我今天站在新年的门槛，一种庄严、神圣之感由心而生。新的一年将是不同寻常的一年，是值得终生记忆的一年。
总记得，腊月廿九，春节到了，人们穿着漂亮的新衣，门外已经贴好红红的对联，爆竹声彻夜不绝，人们向对方送上新一年美好的祝福。这天晚上，人们还要做年菜，吃年糕呢。大年初一的饭菜真丰富，有遍体金黄的鸡，有香味十足的发菜，还有许许多多有美味佳肴呢。而烹制出一盘盘的佳期肴的功劳者属于大厨师——爷爷。他为了大家能够开开心心地吃这顿饭，特意为我们准备的`。
这一年将有多少历史盛事让你振奋和自豪，每个人的人生在这一年都会翻开崭新的一章，都会加倍努力，奋发进取。人生中许多缺撼都会在这一年弥补，事业的失败都会在这一年成功，家庭在这一年更加安康幸福，爱情生活在这一年更加多姿灿烂。总之，一切，一切，新年展现在面前的是一条金光大道，让你豪迈地走向人生的辉煌。
新年，有许许多多的畅想，每个人都会用行动诠释，让畅想变成现实。无论年复一年的更替，无论春夏秋冬的轮回，新年定会带给你新的美好!
朦胧的清晨，又来到那个熟悉的食堂；那个熟悉的窗口；拿出熟悉的饭卡；说道熟悉的话语。一道寂静、萧瑟的晨风拂过，不禁颤抖不住。猛一低眼，一枚小小的鸡蛋正躺卧在餐盘里!
没去理它，它也惟独“孤芳自赏”。消灭完习惯的牵引，我拿纸巾包住鸡蛋，轻轻的握住它独往操场走。不知何时何分何秒，来到那片空荡的操场。“无言独上操场，低眉头，握住鸡蛋走在迷茫路。”仰望，天空也一片迷茫。向前走，一棵光秃秃的小树档住了去路。
拿出握在手中的鸡蛋，剖开那坚硬的外壳，白色的蛋肉在我迷茫的眼睛中升腾。模糊中鸡蛋竟挂在了光秃秃的树杈上，它在变色，一粒鲜红的蛋心裸露在前。它在窜动，按不住那颗跳跃的心，向西边的树杈前进。同时它在发光，越发的向上，越发的明亮。低沉的心随之飞翔。
眼睛清晰了。这时的.白蛋肉正捧在手心，那颗鲜红的“鸡蛋”罢了是太阳啊！“朝阳无限好，只是心愁索”。“鸡蛋”成了“太阳”，“太阳”蜕变成了“鸡蛋”。
心中的激动，竟突双手捧住鸡蛋，慢慢地靠近我的心堂，我在和鸡蛋拥抱。孤独的无奈，心中的寂静，此时此刻似乎在净化。闭眼拥抱，那颗“鸡蛋”在远去。追逐，却怎么也不能触到。任“鸡蛋”之变化，人生尽含其中。孩提。加冠。而立。不或。知天命。花甲。古稀。耄耋。拥抱鸡蛋，拥抱太阳，拥抱人生。拥抱时的情感，惟独在拥抱时迸发。
拥抱不住，
握不住的它……。
春天悄然而至，万物复苏，又是一季出游时，我和父母一起去踏青，即是春季，四处生机勃勃，出游首选之地，必然是自然景观美的地方。
回途中，我陷入了沉思，回想起山村中所见之事，我有些困惑又有些难受。人类素来都是处在食物链的最顶端，做事也不计后果，常有人仗着自己是高级动物，就乱砍乱伐，随意杀害小动物，总而言之，就是对美丽的大自然为所欲为，可人类从来没有想到他们的不计后果，居然造成了如此严重的后果——许多动物家庭因此支离破碎，原本繁茂的森林已满目疮痍，人类在食物链中地位高是事实，但是万物之源归于自然，没有自然，一切皆是空谈。
无论何时，无论何地，我们都要记住，自然美则人心美，自然脏则人心脏，自然生则人类生，自然亡则人类亡，简而言之，人类与自然共存亡。
今天是周末，早上我起床后，妈妈对我说：“我教你煎鸡蛋好吗？”我一听很高兴，早就想亲手做一做了。我连忙说：“好啊！好啊！”
开始煎鸡蛋了，妈妈说：“煎鸡蛋时，要先放油，再把鸡蛋打下去。”我就照着妈妈说的话做。煎着煎着，突然，鸡蛋上冒了个泡泡，泡越来越大，一会儿，又慢慢缩小了。真奇怪，这是怎么回事？妈妈告诉我说：“空气受热在膨胀，遇冷要收缩，鸡蛋泡里的空气受热后膨胀，就会冒出大泡泡，泡破了，空气就跑掉了，泡也就缩小了！”啊！原来是这么一回事。妈妈还说这是一种物理现象。
今天，我学会了煎鸡蛋，又知道了一种物理现象，真是一举两得。
今天上课时，老师笑嘻嘻的走了讲台，手里还拿着一个鸡蛋，同学们议论纷纷，有的说老师叫我们画鸡蛋，有的说老师叫我们做鸡蛋娃娃，最后有一个同学说老师请我们吃鸡蛋，同学们听了哈哈大笑。老师笑了笑说：“我们要举行捏鸡蛋比赛。”同学们听了开心极了。
老师先请了女生大力士霍欣然，只见她充满信心的走上讲。老师把鸡蛋给了她，只见她右手拿紧鸡蛋用劲的握着，挣的满脸通红，可是鸡蛋还是完好无损，霍欣然只好放弃走下了讲台。老师又请了顾飞然，只见他理直气壮的走上讲台，拿起鸡蛋就捏了起来，使出全身的力气。心想：“小小的.鸡蛋在我的手心里一定没问题”，可是他面红耳赤怎么也捏不动，只好走下了讲台。
同学们看了都说：“这鸡蛋是特制材料做的”。老师听了说：“鸡蛋是椭圆形，用手捏鸡蛋受力很均匀，所以不会破。同学们恍然大悟，原来捏鸡蛋看似简单的事情，还有这么大的学问。
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今天，我和我的好朋友妞妞举行一场捏鸡蛋比赛，规则是这样的，用自己喜欢的方式使鸡蛋烂掉，妞妞拿起鸡蛋往桌子一磕，磅，蛋黄都出来了，到我了，我拿起鸡蛋用力的一捏，奇怪，怎么鸡蛋没有烂掉?回家后，我找到了十万个为什么才知道，这是因为鸡蛋有圆圆的壳，当我们捏鸡蛋的时候，用的劲在弹壳上是均匀地散开的.，就比轻轻在桌上敲的劲还要小，原来鸡蛋是捏不烂的。磕是磕得烂的，虽然我输了，不过我又认识了新的知识。
今天，我准备大显身手，给爸妈做鸡蛋饼。我拿了两个又大又圆的鸡蛋，往桌角轻轻一碰，手一扳，把蛋液倒入碗里，那蛋液好象放大的银包金。我打开冰箱，拿出一盘土豆丝，一根火腿肠。我先把土豆丝放进一个盆里，再把蛋搅拌好，倒进去，再把火腿肠切成片放进去，最后把盐、面粉等也倒进去，还撒了一些葱末，一起搅拌好。
我拿出平底锅，小心翼翼地插上插头，按下开关，把盆里的鸡蛋、土豆丝、火腿肠往里倒，锅面发出“滋滋”的响声。我看着鸡蛋液在锅里沸腾，总感觉有什么不对劲？哎呀，忘了放油！我手忙脚乱地拿出油，倒了一点在锅面上，唔，终于没事了！我把锅盖盖上，慢慢地等待色香味俱全的鸡蛋饼出锅了。等了5至10分钟，美味的鸡蛋饼出锅了，看着金黄金黄的鸡蛋饼，爸妈都不忍心下手，我不管三七二十一抓起一块就往嘴里送！啊，太美味了！爸爸妈妈看我动手了就开始争夺鸡蛋饼。不一会儿，鸡蛋饼就被我们三个人瓜分了。
到现在还回味无穷呢！
拥抱活动是一种很好的锻炼身心的方式，可以让我们摆脱平时枯燥的学习，放松心情，更好地面对明天的挑战。尤其是小学生，有了一个快乐的活动，对于他们的成长和学习都是非常重要的。在进行拥抱活动时，我在其中收获了很多知识、经验、体验，从中也学会了很多道理和感悟，这些都是我所珍藏的宝贵财富。
第二段：认识拥抱活动。
拥抱活动是一种很受欢迎的户外体育活动，它是一种集体的运动形式。在活动过程中，大家互相抱在一起，暂时放下了Android设备、iPad电子产品和各种游戏，都在一起享受这个好时光。当着好友的拥抱、同伴的陪伴、亲人的温情伸手拥抱，猛烈拍手等都会让人感到非常幸福，陶醉其中不知不觉。
第三段：体验拥抱活动。
在体验拥抱活动的过程中，我收获了很多快乐，尤其是那种互相照顾的感觉，那种深厚的友谊，在我的心里留下了深深地印记。而在拥抱的时候，我们和周围的人们一起感到了自己的存在和价值，也让我们懂得了互相关注和照顾的重要性。可以说，这种活动让我们体验到了人生的真谛，将我们的个性与他人联系起来，让人感到无比的幸福。
第四段：拥抱活动与成长。
拥抱活动中的学问和道理并不少，它不仅可以丰富我们的生活，还可以促进我们的成长。在活动中，我们可以锻炼自己的身体，增强体质，提高身体素质，还可以提高自己的凝聚力、团队精神、协作能力等。通过活动，我们能懂得“舍小利，谋大义”，也可以了解到“团结才是力量”。
第五段：结论。
拥抱活动带给我们的不仅仅是一个健康体魄，更是一颗舒畅愉悦的心和一种集体意识。它丰富了我们的生活，增强了我们的凝聚力和向心力，让我们人与人之间的关系更加紧密。在拥抱活动的道路上，我也懂得了珍惜个人和家庭关系，感受到人与人之间那份浓浓的情感。想要摆脱日益消瘦的身体和心灵疾病、孩子们的眼睛不宜早期使用iPad聚焦屏幕等，拥抱活动是不错的选择。希望我们每个人，在生活中都能拥抱更多的爱，更多的健康，更多的快乐。
目标：
1.学习课文中人物的对话，感受人物的不同心理和情感。能分角色朗读课文，表演课文片断。
2.理解课文中哥伦布说的“即使是简单的事也需要有人去发现，去证实。站在后面指手划脚是无用的，关键在于创先。”这句话的含义。
3.懂得敢于创先、勇于实践，才能取得成功的道理。
教学难重点：教学活动始终贯穿朗读训练，读出不同人物的语气，体会人物的.情感。
教学过程：
一、导入。
1、出示课题：19哥伦布竖立鸡蛋。
2、质疑。
(1)哥伦布是谁?(板：哥伦布)。
(2)他怎么竖立鸡蛋?(板：竖立鸡蛋)为什么要竖立鸡蛋?结果如何?
二、新授。
1、学习字词：忌妒(嫉妒)、抹煞、宴会、挑衅(挑选)、磕。
2、交流哥伦布的生平(板：发现新大陆)。
3、师：哥伦布是16世纪意大利著名的探险家和航海家，他曾经历过数次出海航行的失败，后来终于获得了成功，首次横渡大西洋，同时还发现了当时无人知晓的美洲新大陆。这一事迹成为历史上的壮举，对后世的影响极其深远。但在当时，一些达官贵人(板：达官贵人)非常嫉妒，他们千方百计抹煞哥伦布的伟大创举。
问：什么叫达官贵人?(上层社会有身份有官职的人)。
4、哥伦布怎么竖立鸡蛋呢?默读课文，找出文中写竖立鸡蛋这件事的几个小节。(5～7)。
5、指名读5～7节，思考：哥伦布、达官贵人分别去竖立鸡蛋，结果如何?
板：
6、跟老师配合读读这部分内容：5——7节。
再读，想想用什么语气读?
师读旁白，生读语言。
7、你认为竖立鸡蛋简不简单?为什么?
(简单——只要磕破了一点鸡蛋的尖头就可以竖立了。
不简单——关键要想到这个方法。)。
8、师：是啊!只要想到磕破鸡蛋尖头这个方法，其实人人都能做到竖立鸡蛋这件事，这真是一件简单的事。(板：简单)。
板：
9、哥伦布为什么让自己和达官贵人做竖立鸡蛋这样简单的事?默读课文找答案。
10、师：答案在哪里?(1—4节)。
11、自读1—4节，完成填空(用自己的话概括)——小组交流。
出示：因为，所以哥伦布要和达官贵人做竖立鸡蛋这样简单的事。
12、交流填空。
13、师边述边板：因为哥伦布历经千辛万苦，创先(板：创先)发现了美洲新大陆，这一事迹成为了历史上的壮举，而达官贵人却非常忌妒(板：忌妒)，攻击(板：攻击)哥伦布，说这是一件简单的事，连傻子也做得到，所以哥伦布要和达官贵人做竖立鸡蛋这样简单的事。
板：
14、这部分内容也是用对话的形式来写的，自读，体会语气。
指名交流，指名读。
师读旁白，生读语言。
齐读1——7节。
15.达官贵人认为发现新大陆很简单，所以哥伦布就让他们做简单的竖立鸡蛋试验，结果他们做不到。哥伦布为什么要用竖立鸡蛋这个方法来反击达官贵人的攻击呢?(板：以其人之道还制其人之身)。
板：
16、师：做任何事情，即使是简单的事也需要有人去发现，去证实。站在后面指手画脚是无用的，关键在于创先。
出示：即使是简单的事也需要有人去发现，去证实。站在后面指手画脚是无用的，关键在于创先。
读好。
17、发现新大陆到底简单不简单?下面来读一段话。
出示：为了横越大西洋，哥伦布精心筹划了。他受尽了别人的嘲笑和奚落，被认为是愚蠢的梦想家。经过无数次的辩论和游说，他的真诚和信念感动了西班牙国王和王后，他们给了哥伦布远航的船只。哥伦布终于成功地渡过大西洋，并发现了美洲大陆。
师：简单不简单?
师：想像一下，哥伦布当时碰到的困难和艰辛。
师：所以发现新大陆是不简单的。(板：不简单)。
三、
1、一个小小的鸡蛋，让达官贵人哑口无言，也使我们明白了一个道理，让我们记住这个道理，再一次读句。
2、齐读第9节。
3、听了哥伦布的话，达官贵人会怎么样?
4、哥伦布善于发现、勇于实践，关键是还敢于创先，所以他能创造奇迹。其实任何一个获得成功的人都是从平凡的小事中去发现、去思考、去实践，最终做出不平凡的壮举的。
当缕缕春风透进了心窗，是如此的清晰，如此的亲切。春意盎然，春色斑斓，春已携着柔柔的雨润润而来。欢唱的河流、烂漫的春花，和煦的春风，明媚的阳光，都在这春光中鸣奏出最委婉、最动人心弦的旋律和乐章。
春天的景色美得令人陶醉，放松一下自己，赶快踏青去吧!走进那充满芳香的田野，爬上那山花烂漫的山峦，倾听那淙淙的流水，那婉啭的鸟鸣吧;让我们在春的盛情拥抱中，体验那生命中的精彩。
走，我们去踏青踩着和风，尝一尝露珠的味道，拮一束阳光，和着欢快的心情，编成五彩的花环，扣在头顶走，我们去踏青到小溪中打捞起大朵大朵的白云谱上青春的.曲子，杨柳抚琴，小鸟伴唱走。
我们去踏青，轻轻细吻棵棵芽儿闻一闻春泥的气息，沿着春的方向走向秋的收获!
悄悄地，远处的山滋润起来了，田野上的草慢慢地绿了，小柳树伸出她的嫩枝，轻轻地伸了个懒腰，向休息了一个冬天的小鸟们打招呼。
春风急着赶来帮忙，春雨也跑来凑热闹，整个大地都显得那么的生机勃勃。
春天来了!春天来了!
伙伴们，你们听到了春天的呼唤吗?看到了春天的脚印吗?张开你的双臂，让我们一起来拥抱春天吧!
当缕缕春风透进了心窗，是如此的清晰，如此的亲切。春意盎然，春色斑斓，春已携着柔柔的雨润润而来。欢唱的河流、烂漫的春花，和煦的春风，明媚的阳光，都在这春光中鸣奏出最委婉、最动人心弦的旋律和乐章。
春天的景色美得令人陶醉，放松一下自己，赶快踏青去吧!走进那充满芳香的田野，爬上那山花烂漫的山峦，倾听那淙淙的流水，那婉啭的鸟鸣吧;让我们在春的盛情拥抱中，体验那生命中的精彩。
走，我们去踏青踩着和风，尝一尝露珠的味道，拮一束阳光，和着欢快的心情，编成五彩的花环，扣在头顶走，我们去踏青到小溪中打捞起大朵大朵的白云谱上青春的曲子，杨柳抚琴，小鸟伴唱走。
我们去踏青，轻轻细吻棵棵芽儿闻一闻春泥的气息，沿着春的方向走向秋的收获!
滴嗒，滴嗒，那是春雨的歌声。那是春的脚步声。
那是春的召唤!
近了，近了，轻轻的春来了。
春的步伐是那么轻盈，犹如蝴蝶飘逸的舞姿。
来了，来了，轻轻的春来了。
蓝天是她的衣服，白云是她的裙子。
春挎着篮子，把缤纷的色彩撒向每一寸土地。
把春天宝贵的光阴赠给每一个勤劳的人。
桃花张开笑脸，来迎接春天;迎春花扬起双手，对春天微笑;梨花摇着脑袋，歌颂这美好的春天。
同学们，让我们沿着春天的足迹，去寻找春天;朋友们，让我们乘着春天的歌声，去拥抱春天!
冰天雪地不见了，呈现在眼前的是无限美好的春景：鲜嫩的小草从土里钻了出来，有的已经一寸长了，有的才露一点小头儿，这些草儿十分惹人怜爱，让人不忍去踏它，踩它。而是希望它长的更繁密，茂盛。草儿们也不辜负人们对它的希望，瞧哇!它们正贪婪地享受着温暖舒适的春光呢!
小树也不甘落后，它拼命地让自己更强壮，更繁茂。虽然有的时候风一吹小树身上的芽儿会被吹掉几个，但是小树并不为此而担心自己会变成光秃秃的枯树，而是更顽强的生活着。有的树儿身上已满是鲜艳的花朵。比如桃树，它是那么浓艳，那么婀娜多姿，那么娇媚幼嫩，远看就像一位头上满戴鲜花的妙龄少女在春风中翩翩起舞，她的动作轻盈舒缓，自信地向众人前展现她的美丽。
啊!落叶飘飘已无色，狂风暴雨已无声。风花雪月不美丽，唯有春光站枝头。
日月穿梭，冬去春来。春姑娘像一名多才的画家，描绘出了一幅幅水墨画。
公园里，百花儿争先恐后地你不让我、我不让你地开着。吸引来了许多美丽的蝴蝶和勤劳的小蜜蜂，蝴蝶们在花儿上跳舞，好像在给花儿伴奏。樱花爬满了枝头，像一只只美丽的蝴蝶在上面休息。牵牛花一圈饶一圈爬满了老树，就像小朋友再吹喇叭。小草经过春雨的滋润，扭摆着身姿，悄悄地从泥土里钻出来，看望着这美丽的世界。柳树的枝头上长出了新芽，柳条随风飘荡，像是春姑娘再梳理着自己的头发。
池塘里，小燕子拖着剪刀似的尾巴在天空上边飞边叫，好像在说：“春天来了!春天来了!”水里的鱼儿听见了小燕子的呼唤声，纷纷在水面上眺跃着，不时荡起几个浪花，真是美丽极了!
我爱你，春天，让我们来一起拥抱春天吧!
我对鸡蛋有一份特别的感情，心里总是装着儿时与鸡蛋有关的情景。那时(上个世纪70年代)的煎鸡蛋太好吃了，回味起来那感觉美滋滋的，以致我在城市生活期间，还经常寻找有儿时味道的好鸡蛋。
我每次去超市采购，看到各式各样的鸡蛋琳琅满目，包装很漂亮，大多标有“生态鸡蛋、绿色鸡蛋、农家鸡蛋、营养鸡蛋”等标签，还配有野外养鸡和农民养鸡的漂亮照片，很吊人胃口。我想这样的鸡蛋可能跟我想要的鸡蛋差不多吧。于是，我挑名字最好听的、价格最贵的鸡蛋买回家，希望味道好些，营养丰富些，钱不白花。但每次买回来的鸡蛋，无论是煎、煮还是炒，味道总是一般般。在豪华酒店吃饭，我也点一份鸡蛋，想体会一下高级厨师炒鸡蛋的味道，但同样也不能让我满意。不管怎样，我都找不到儿时那份鸡蛋的感觉。
我出生在离县城有30多里山路的一个小山村。小时候的生活是艰辛的，但也是快乐的。从我记事起，正是“农业学大寨”和“割资本主义尾巴”时代，爸妈只能在生产队出工挣工分，什么副业都不能搞，只能养几只鸡下蛋，家里的收入少得可怜。这几只鸡和它们下的蛋给我留下了深刻地记忆。
鸡是我儿时的好伙伴。我家是单家独户，邻居相距较远,刚会下地走路的我，没有小伙伴陪伴，最先只能接触到鸡，鸡的叫声就是我的启蒙音乐，难怪现在有朋友开玩笑说我唱卡拉ok有点象“鸡”叫。吃饭时，鸡就啄我小碗内的饭粒，大人发现后就叫着驱赶，“哦嘿，该死的鸡，吼起……”。我每天都争着要给鸡撒食，期盼着黄绒绒的小鸡快快长大。几个月后，公鸡头上长出了酱红色的鸡冠，尾巴上竖着五彩羽毛，揪准时间就高声打鸣。母鸡则安静的卧着下蛋，下完蛋后“哥达、哥达……”叫着向人报信。
那时候的鸡是敞养的，早上把鸡放出笼，鸡就欢呼雀跃的喝露水、啄虫吃草去了，傍晚时分还要撒一些二壳谷(劣质谷)人工喂养一次。鸡吃的是纯天然环保食品，喂养半年多时间才下蛋，所以营养十分丰富。根本不象现在的鸡在笼子中动弹不得，用激素拼命催长，两个多月就成熟下蛋。
那时的鸡蛋用途可大了，它可当做通用营养品，补充婴儿营养喂鸡蛋，孝顺老人、看望病人用鸡蛋，求人办事送鸡蛋。当地合作社(后为供销社)还长期以6分钱一个的价格收购，可以用卖蛋的钱买盐、肥皂、洗衣粉等生活用品。它还可以当成广义的流通货币，在市场上直接换你所需要的东西。由于当时用于喂鸡的粮食珍贵，家里养鸡并不多，加上鸡蛋的用途多，所以真正吃鸡蛋的机会很少，吃鸡蛋就成为我们的一种奢望。记得小学三年级，我那时刚学会写作文。有次按老师要求写了一篇“不忘阶级仇，牢记民族恨，当好革命接班人”的小文章，其中有一句我写为“那北风卷着大雪吹进破烂的屋里……”意思是说解放前贫下中农日子过得很苦，没好屋住，冬天很冷……现在日子好多了，要记住共产党恩情……。老师认为我这句话写得好，在“卷”字上划了一个圈，批了个“好”字。放学回家爷爷看了，爷爷不识字，就问我，老师为什么给你打了“鸭蛋”?我告诉他，老师划圈是说我写得好，不是得零分。爷爷疼孙子，听说孙子得到老师的表扬当然很高兴，当即表示“老师给孙儿打鸭蛋，我给孙儿煎鸡蛋”要犒劳我。爷爷在灶头生火煎鸡蛋，我就在旁边看着。爷爷在大锅里放了一点茶油(当时农村里只有用木榨打的茶油，很少很香很珍贵)，用火烧热，再把鸡蛋在锅沿上敲破，将鸡蛋瓣开，让蛋清和蛋黄流入锅中，油和蛋噼里啪啦炸开了，蛋黄黄黄的`，蛋清稠稠的，爷爷用锅铲翻来覆去，很快，一个金黄色的鸡蛋就煎好了，好香好香直让人吟着口水，我三下五除二几口就解决了。那神奇的蛋香味伴着我的饥渴味，至今都深深地留在我的记忆中。自此以后，我家大人把鸡蛋当作我们小学时期学习的奖品，只要我们学习成绩好，家里爷爷奶奶、爸爸妈妈就会不时煎鸡蛋给我和姐姐吃。
平常爸爸妈妈都舍不得吃鸡蛋，但要是有客人来时，鸡蛋就成为爸妈待客的最佳菜肴。那时候家里无钱买肉，唯一作为荤菜的就是几个鸡蛋。尽管珍贵，但爸爸妈妈还是毫不犹豫的拿出来待客，并且要让客人吃好。爸爸妈妈省己待客的为人处世之道也影响了我。
随着时间的流逝，爷爷奶奶早已过世，爸爸妈妈年纪也80来岁了，但时间没有冲淡我对小时候吃鸡蛋的记忆，那份蛋香味一直在我的眼前萦绕。也正是这特别蛋香味的吸引力，促使我挤出更多时间回老家去寻觅和体会。每当我回到老家，来到年迈的爸爸妈妈身边，爸爸妈妈都会煎出我小时候一样的鸡蛋款待我。每当我要离开他们回到遥远的城市上班时，他们会拿出一袋鸡蛋要我带走。我说不带让他们自己吃，爸爸妈妈会说，我们老了，不用补充营养了，你们年轻，还有孙儿，现在城内的鸡蛋不好吃，你们多吃点土鸡蛋，加强营养，把工作搞好，啊啊!…..
鸡蛋，是爸妈对儿女的一份深沉的关爱和牵挂!但愿爸妈身体一直健康，让我一直能品尝这特别的土鸡蛋和这特别的亲情!
“我们是一家人，相亲相爱的一家人……”，每当听到这道歌，我总会想起我们一家，我拥有一个温暖的家，一个充满爱的家，妈妈每天都会给我一个大大的拥抱。
我的妈妈是个感情细腻的人，她每天都会给予我一个爱的拥抱。当我在学校学习了一整天，拖着疲惫的身体回到家时，她会给我一个爱的拥抱，让我有所缓解；当我在生活中有不顺的事情或挫折时，她会鼓励我，安慰我，给我一个爱的拥抱，让我从摔倒的地方重新站起来，勇往直前；当我准备上床睡觉时，她会给我一个爱的拥抱，祝我在夜晚做一个甜美的梦，让明天的生活更精彩，更美好。我的妈妈就是这么一个有爱的妈妈，用爱来滋润我的心田，灌溉我的一生。
既然妈妈给予了我那么多爱，那我是否也要将这种爱传递给我的妹妹呢！就是因为这种爱，才使我对妹妹有这么深的感情。每天放学回家，我都会走到妹妹的小床边，看着妹妹那张俏皮可爱的胖嘟嘟的小脸蛋，脸蛋上还镶嵌着两颗星星似的大眼睛，便忍不住将她小心翼翼地抱起来。抱在手中，好似抱着一块最为珍贵的宝玉，让我喜爱不已。而当每天要睡觉时，我都会对妹妹说一声“晚安”，妹妹也会似笑非笑地看着我，仿佛听懂我的话一样。这样，姐妹之间不也充满爱了吗！
午后的阳光还是那样灿烂，没有一点想退去的意思，我低着头，无力地走出考场。哎，这次一定考砸了。怎么办?老师那样信任我，让我代表学校去参加比赛，可我却抬起头，望着天空，阳光竟刺痛了我的双眼，又一次低下，努力地克制着自己。
在门口等候已久的妈妈高兴地迎上来，怎么样?还顺利吗?我没有回答，径自向前走去。没考好?没事的，我们尽力了就好。妈妈安慰道。我依旧不作声，只是低头走着。
妈妈拉起我的手，我想老师会明白的，你不要担心，下次再努力，好吗?你烦不烦，让我静一静，行不行?我大声吼道，一把甩开了妈妈的手，向前跑去。要回，你自己回去，不要烦我!我没好气地应道，继续走我的路。
妈妈没有再说什么，只是默默地跟在我后面。不知走了多久，天色渐渐暗了下来，可我依旧这样漫无边际地走着。两旁的树木发出沙沙的响声，似乎在嘲笑我的无能，刺耳的汽笛声也在附和着，告诉我有多没用。啊――我双手捂住耳朵，一边大叫，一边箭步向前跑去。孩子，你等等，这样跑危险!妈妈在后面叫喊着，努力要追上我。
每个人都有自己喜欢的运动和活动方式，而今天的活动让我们感受到了其中的一种——长跑。在学校里，老师组织了一次长跑比赛，我因为对于跑步有着浓烈的兴趣，所以很快报名参加了这项比赛。当然，除了赛前的紧张和期待，比赛之后的心得体会和收获，才是真正让我们难忘的内容。
第二段：从多方面展开体现比赛对自己的锻炼和提升。
首先，比赛锻炼了自己的身体素质。在参加比赛之前，我并没有特别刻意地针对长跑进行训练，只是平时跑跑步或者课外活动中的短跑练习。然而，在比赛的过程中，长跑的时间和距离对我的身体确实提出了更高的要求，试着慢慢地适应，锻炼条件反射，更加熟练运用呼吸和节奏等技巧以提高跑步效率。其次，比赛也让我意识到了团队合作的重要性。在劲头十足的快速奔跑中，我遇到了一些困难，比如可能会弯曲腰部、慢慢减速，这时，比赛伙伴给我提供了帮助和鼓励。有时候，我也是成为别人的借力，协同完成比赛，比如说有人需要帮助超车。
第三段：围绕动态中的细节展开思考。
其实，比赛不仅可以锻炼身体和心灵，还有很多启示可以带给我们。比如，在比赛中速度变幻莫测，起起落落，一起呼吸，体现了失去和找回平衡的过程，从而提升了自己的抗挫能力，更好的化解困难和挑战。在比赛中，有时候我们会感到孤单，所以赛后我们可以和全体队友互相交流，相互探讨长跑的技巧和专业的心得体会，这样不仅可以激发自己的长跑热情，更能提升整个团队意识。
第四段：比较思考自己和别人之间有何差异和共同之处。
不同的人拥有不同的体验和收获，这是有些人可能不能理解的。我们希望更深刻地发掘自己参加长跑比赛的意义。当然，我们参加的比赛程度远远比不上一些训练有素的运动员，但是我们的心路历程和收获有相似之处。长跑过程中不可避免会出现肌肉酸痛、跑步时间过长等问题，这时我们就需要内心强大信念的支持，始终保持积极的心态。这或许也是一名成功的运动员外在力量之后的内心呼唤。
第五段：表达对于活动内容和意义的总结。
在长跑比赛中，我体验到了更多的协同配合和永不放弃的毅力精神。这样的体验，让我想起了金庸先生小说中“欲庭芳草”的描述，即“青年人充满了勇气和信心，愿尽一生努力奋斗，获得胜利。”我希望自己能够用这次比赛的收获和经历，去迎接更多不同的挑战。漫漫长路，虽不能说跑不到终点，但是，只要遇到绊脚石，就需要动起来顶替，走好每一步，才能让自己更健康，更快乐。
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