作文是人们用文字表达思想和情感的方式之一,一篇优秀的作文可以给读者留下深刻的印象。让我们一起来看看以下精选的优秀作文范文,相信会给你带来启示和帮助。
主要成份:自信.快乐.进取.乐观.坚强.力量......
本药功能:该药能解决烦恼,给失败者鼓励,给成功者进取,给弱者坚强,给强者欣慰等等.
主要医治:心胸狭窄引起的纠纷或者产生自卑者,对生活不够乐观,整天愁眉苦脸..........
用量用法;早上起来1颗,在每天的开始,能够面对新的生活,俗话说;一年之计在于春,一日之计在于晨.就贵于早晨,每到中午,也服用2颗,这时候对我们自身总结很重要,想想学到了什么,如果是挫折或困难,不妨以微笑相待,到了晚上再来1颗,反省今天所做的事,然后微笑入睡,做一个好梦.....呵呵!!!!!!!!!!!!!!
服后效果:面对困难,挫折,不畏惧,不退缩,不屈不挠,能够理解他人,乐观向上,对生活充满信心.
注意事项:抱负心极强的人慎用,否则会产生过敏现象。
有效日期:永远
生产日期:从你出生那一刻起
备注:该产品荣获“最佳幸福药品”荣誉称号,已获专利,国家免检产品.常于奸笑,苦笑等伪质产品抗争,希望广大消费者认清本产品的专利号------真诚的微笑.如果还有不足之处,请消费者提提意见,我们会尽最大力量,求取消费者的满意.
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笑是一种关切,能够融化愁绪。
——题记。
数学课前,我浑身无力地瘫在椅子上,望着面前刺眼鲜红的试卷,真是有口难言,脸上苦涩的表情不言而喻。
恍惚间,我看见我正伴随着老师的微笑,在梦想的道路上飞翔,飞得很远很远……。
尊敬的掌老师:
您好!
我是您的学生。您暑假过得好吗?有去哪儿旅游了吗?很惦记您。
转眼,您教我们班级已经有一年了,一年来,您对我严中有爱,培养我的自信和勇气。我打心眼里感激您。其实,对我而言生活就像一个个机灵的小音符,有的高,有的低,一个接着一个,一串又一串,组成了一支悦耳动听的交响乐,是您把我的生活装扮得有色有彩!
您是我们三(4)班团队的领袖,您为我们这个团队付出了许多汗水。今天我在这里想和您说说心里话。
您做人十分真,让我感到您的'真诚和真实。你是这样一位关心学生,热爱工作的好老师。记得有一次,我班的一位同学由于身体不舒服,在课堂上有些头晕。当消息传到您的耳中时。您就叫那位学生扒在桌面上好好休息。不但如此,还向他问寒问暖。可又有一次,您在给我们讲课时,被一位老师叫出了门外,等您回到教室,泪水已经盈溢在您的眼眶,可是您抖擞精神,却丝毫没有把这样的情绪带到教室,我们都明白,一定是您里家发生了什么事情,可是您却依然站在讲台前,认真地给我们授课,午间,我们看到您偷偷地躲在角落里流泪了,我不敢问,我好想安慰您,可是却不知该怎么做。
您说过:“做人一定要真,写作文也是如此。真实的事情就是从生活中积累来的。”从此,我便学会仔细观察生活,我发现了生活其实很有趣。
我的性格很内向,很少与同学交流,还记得那次升旗仪式吗?我永远难忘!是您鼓励我,让我勇于自荐成为一名光荣升旗手。要知道,能站在升旗台上一展自己的风采,是三年来我的梦想。但不是您对我说:“你应该给自己一个机会,在全班面前展示一下,你可以的!”我怎敢尝试?你知道,我一直不是一个敢于表现的孩子,胆怯是陪伴我多年的朋友,要突破自己,谈何容易。但是,掌老师,我信任您,您说我行,我就一定行!
那一天,当我大胆举手,说出自己的优异和梦想时,我分明感觉自己是一个“达人”,自信的小“达人”——为梦想,不断超越自己!如愿以偿,当我和同伴站到升旗台上的那一刻,我忐忑不安。可您就站在台下,用鼓励的眼神望着我,我顿时感觉浑身有了力量。五星红旗,在我的手中冉冉升起,我骄傲,我是光荣升旗手!从此之后,我处处严格要求自己,我更愿意与您讲心里话,我感觉只有您,在我遇到困难的时候,才能给我勇气。“六一”集会上,还是您推荐我,让我自信地拉上一曲精心准备的二胡曲,这一曲是我突破自己的另一个新起点,也是我献给您的礼物。
而这些又都成为了我写作中最真实,最宝贵的素材。每次的进步,我都愿意把自己的感受化为文字写下来,保存下来。这就是生活的积淀,而您让我养成的这个习惯,又使我在今年的上海市少儿征文比赛中获得了第一名。
老师,千言万语道不尽一年来,我对您的感激。今年9月10日那天的教师节,我一定要用心做一张最精美的贺卡献给您。
妈妈常说,成功往往青睐于自信和认真的人。我从你身上感受到的一切,定会成为我人生的财富。
祝
身体健康。
工作顺利。
您好!
我亲爱的颜老师初中三年即将结束,带着夏天炎炎的日光回想起我们在一起的两年,可是我在您身边时间也不是很长了,我真的很希望得到您永远的呵护,但是我总是要成长。很不好意思初中的时候给您添了很多麻烦,都是您一步一步的帮我解决,您为了我厚着脸皮帮我向校长求情。感谢您对我不一般的呵护。
在学校我是您的英语科代表,可是我这个科代表一直给您添麻烦,所以我今后一听听话,做一个上进的孩子,在家不给父母带来麻烦。阵阵暖风,轻轻地拍打着我的脸庞,就像老师们温暖的大手,不禁让我想起了您对我两年来的关爱。于是我也给老师们拍了张照,仔细回忆着老师对我的关爱。
现在我不能给您制造麻烦作为一个科代表是为了给您减轻负担,让你多休息,不要一味的帮助学生忘记自己的身体,对于您来说学生在您的心中是不可比例的。
初中是您让我学会了做人的道理,尊敬师长,孝敬父母,这是做一个人的基本要求,但是在我没有来到您的班上是,我简直是一个小霸王,是您改变了我。现在我要慢慢地开始回忆着老师们对我的关爱。
我要去茅坪实验中学读书了,您没有了我也要多注意身体,我现在只能好好读书让您高兴,不论在学校是社会还是家庭我都要做一个本分的孩子。
现在我只能默默的祝福你,让你开心,心中千言万语,此时却只想到这浅浅地一声:“老师,谢谢您!”
此致
敬礼!
您的学生;易华富。
时间:
亲爱的汤老师,您已经离开四·一班半年多了。您不知道,这一年半里,我们的生活似乎缺少了一缕最温暖、最灿烂的阳光。
俗话说得好“一日为师,终身为父”。亲爱的汤老师,您不知道,我们对您的敬爱之情是无法用语言来形容的,三年建立起来的感情是难舍难分的。回来吧,敬爱的老师!虽然您现在没有教我们了,可是,亲爱的汤老师,我们永远爱着您!
本站:老师的一个微笑就是对我们一个最好的鼓励,一份微笑一份爱,让曾经胆怯的作者成为了一位勇于发言的孩子,也为作者的性格塑造带来了不一样的影响和成功,下面我们一起看看这篇《老师的微笑》。
每当看到老师甜甜的微笑,我不由得又想起了那个让我感动的阳光明媚的早晨……。
记得读五年级的时候,我回答问题不积极,基本不会主动举手,遇到难题更是会退避三舍。即便被老师叫起来,脸总是通红通红的,回答问题的声音如同蚊子一样嗡嗡,连自己都听不见,总害怕自己出点什么差错,被老师、同学们笑话。
记得那次老师讲《草船借箭》那一课,为了分角色朗读课文,老师一一点将,快要点到我了,我的心怦怦直跳,胸口如同揣着一只小兔子,妈呀,快跳出我的胸膛,我的脸发烫,赶紧低下头,恨不得找个地缝钻下去,不敢和老师对视,心里默念:“千万别叫我,请千万别叫我!”说实话,诸葛亮这个角色实在是太难读了,读不好,同学们肯定会笑话我的,到时我就很丢脸了。可该来的事情一定会来,老师好像看穿了我的心思似的,偏偏把我叫起来,让我扮演诸葛亮这一角色。
我那个紧张啊,仿佛我的那颗小心脏要从胸口中跳出去了。紧张到了该我读的时候我都没反应的程度。这时老师走到了我面前,用鼓励的眼神看着我,然后给了我一个自信的微笑,用她温暖的手轻轻地按了一下我的背。那微笑如同小雨,滋润了我的心田,让我感动不已。我深深地吸了一口气,平静了一下心情,鼓足了勇气,大声的、有感情地朗读着我的台词,还加了即兴的动作。老师露出甜甜的笑容,伸出大拇指:“你真棒,我就知道你能行。”老师话音刚落,教室里响起了一阵热烈的掌声。我心里美滋滋的,同学们向我投来羡慕的目光,我顿时轻飘飘的,脚下仿佛踩着一朵朵幸福的云。
自从那以后,我变得自信了。课上开始积极发言,积极思考,积极举手。妈妈说我不仅学习进步了很多,人也变得开朗了。我知道我最应感谢的人是我的老师。
至今,我还收藏着那个微笑,它灌溉了一颗胆怯的童心。
。
教室里鸦雀无声,同学们正专心致志地作答。数学是我的强项,不到半个小时,我就把整张试卷做好了。我看了看坐在我后桌的好朋友方铭,他正皱着眉头,苦苦思考着,猜想他肯定遇上了麻烦,尤其是“解决问题”部分的最后一道题确实有点难,他一定解答不出来,我得帮他一把。于是,我把答案写在一张纸上,揉成一团,传给了方铭。陈老师突然出现在我的面前,喊道:“林楷。”当时我惊呆了,不知如何是好,红着脸缓缓地站了起来。
“这样做对吗?”老师问。
“不……不对。”我吞吞吐吐地回答。
“纸团是谁的'?”老师继续追问
“我……我的……”
“考试结束后,到我办公室去一趟。”说着,老师又开始巡考了。
老师的微笑,放松了当时的气氛,拉近了师生之间的距离,增加了师生之间的亲密感和信任感,使我在身心愉悦的氛围中明白了真正朋友的含义。
那次老师的微笑,至今仍浮现在我的脑海中!
升入三年级之后,班主任换成了陈老师。第一次看见她,我心里就在想:哇,好漂亮的老师哦!可是没想到陈老师平时很严厉的,直到一次游学回来,我才发现了陈老师的另外一面。
那次游学我们去的是桥世界,我看见那些奇形怪状的桥害怕极了,一个人坐在树下,怎么也不敢上去。看见同学们在桥上追逐着、嬉笑着,一个个生龙活虎的样子心里真羡慕啊。好几次同学们跑过来拉我一起,我就是不敢,大家都扫兴的走开了。陈老师看见了走过来对我说:“万珂,来,我陪你上去,没事的。”她拉着我的手来到桥边上:“来吧,勇敢一点。”我战战兢兢的走了几步,回过头,陈老师微笑着点了点头,似乎在说:你能行,我鼓起勇气走过去,开心极了,陈老师也开心的笑了。
这次游学我看见了陈,是让我战胜了自己。
微笑,一个春日的艳阳,一缕夏日的清风,一片冬日洁白的雪花,它是另一种阳光。
黄,和蔼可亲,温暖着我幼小的心房。
我飞快地冲着教室门口飞奔,满脑子里装着那些乱七八糟的谎言,总希望有一句能应付过老师。远远地,我望见潘老师正从教室缓缓走来。我知道,我迟到了很长时间,甚至有些荒唐,连忙驻下足,低头整理合适的'“理由”。脚步声由远而近,渐渐转慢,很轻很轻,像两片落叶轻点着地面,仿佛不愿惊醒地面上神秘的精灵。那双熟悉的鞋渐渐映入了我的眼帘,鞋不算太新,边沿都磨破了皮,可却擦的锃亮,在东阳的照射下,折射出柔和的光泽。不知为何,我慌乱的心反而静了,原本准备着的“理由”已被我遗忘到九霄云外。我静静埋头呆着,等待着那份属于我的责备。许久,不曾见老师开话,莫不是惹老师生气了吧!
那眼神并无责备之意,只是善意地对我说:怎么了,想什么呢?快进教室吧,下次别迟到哦!老师微笑着,我深深埋下头,惭愧得红到耳朵根,仿佛正被无数蚂蚁叮咬着,真希望能钻进地道,再灰溜溜地爬进教室。我吞吞吐吐地支吾道:“老师,呃…嗯……”我不安地瞅了一眼老师,生怕会扰乱他的心情。“没关系的啊,只是下次别做小懒虫了啊~”老师用灿烂的微笑回答着我,如同三月清风,渐驱散了我心头的阴云。
我不好意思再看向那张脸,只是愣愣地从老师身边擦过,奔进了教室。
潘老师,您对我的爱不像《最后的一课》中那么伟大,也没有《雨中的一片晴空》那般浓厚,是淡淡的,细细的,一直滋润到了我的心坎里。这份平凡却又不显平凡的关爱,对我来说,远远更真实美丽!
记得自己在8岁那年,转到了这所学校。
刚跨入学校大门的第一刻,我的心里别提有多么紧张和害怕了。尽管爸爸牵着我的手,但我的手脚依然冰凉,浑身觉得不舒服。爸爸把我送到教室门口,看见有一位女老师站在教室门口,我不敢正视老师,低着头,身子不由自主地往爸爸身后躲。爸爸却走上前,在那位女老师耳旁说了一些什么以后,只听老师轻轻地喊了一声我的名字,我抬起。
第一次和老师面对着面,只见老师微笑着,把手放到我的头上,轻轻地抚摸着。顿时,我的紧张和害怕消失了一大半,接着,老师拉起我的小手,把我领进了教室。
我按照老师指定的位置坐好后,便开始认真听讲。一个上午下来我不知道见到老师多少次这样的微笑。我觉得学校其实也很温暖,和在家里,在父母面前差不了多少。
记得在一次课间,有几位同学用粉笔在教室的黑板上写着什么,见此,我也不甘示弱,拿起粉笔就写,并且写的字比他们的还要大。他们当然也要争先,就这样你写你的`,我写我的。到了最后是什么样难听的话都写了出来。
就在我兴致勃勃的时候,忽然看见老师不知什么时候已经站在了我的旁边,她没有说什么,只是脸上略带微笑。我立刻意识到老师这笑中所含的不满和指责,浑身不由自主地出了一身汗,以最快的速度擦掉了黑板上所写的字,其余的同学也和我一样,迅速擦完然后回到课桌旁。见我们这番举动,老师收起了微笑,就像没有发生任何事情一样,拿了书转过身走了。
给我以鼓励,给我以信心,它将在我的记忆深处留下深刻的印象,伴随着我去迎接新的明天。
老师是诗,蕴含着无穷的哲理;老师是水,充满着美好的希望;老师是叶,充满着绿色的生机。弹指一挥间,时光的匆匆步履早已走过了两年多,但两年前葛老师那善良的微笑,却使我记忆犹新。
还记得那是一个阳光明媚的上午。正值初一期中考试后。妈妈知道了我的语文考试成绩,脸色变阴。我解释说题目太难。但不论我怎么解释,她就是坚持非要找语文老师不可。我推开老师办公室的门,慌乱的搜索四周。太好了!葛老师不在办公室。可是,妈妈又给语文老师打电话,当她说话时,我彻底绝望了。语文老师在她的小区等我们。
一路上,我低头看着脚下灰色的方砖,它们静静地躺在地上,呆呆的。我暗自思忖:要是这条路没有终点就好了。
我们到了小区。清澈的阳光穿过路两旁树上茂密的叶子,投射在地上,形成一个个洁白的光斑。虽是十一月份,但树还绿着,像夏天一样。语文老师就在前面等我和妈妈。我看见老师那脸上的笑容,却更紧张了。细碎的阳光洒在广阔的地上,旁边的湖里,亮闪闪的。湖水随着微风起伏。小鸟不时飞过湖边。看着这美好的一幕,我却害怕极了。听见葛老师说话,我赶忙把视线收回来,直直地盯着地面。她说:“这次试卷题目确实有些难……”听老师这么说,我不觉放松了许多,但还是盯着地面。妈妈又说我太老实了,不爱张扬个性。葛老师又说:“老实有老实的好处,但在他这个年龄段,还是活泼一点会比较好……”还说了一些我该怎样去做的话。我悄悄抬起头,迎着太阳,我又看见老师那慈祥的微笑。她的眼睛黑黑的,充满慈祥,但有时看起来却又那么空灵,像一汪静静的泉水。笑起来时,那是发自内心地笑,是真实地,绝没有勉强。
谈话结束,我记住了那微笑。
一直以来,微笑关注着我。当我成功时,那微笑即是喜悦;当我失败时,那微笑又是鼓励;当我骄傲时,那微笑即是制止;当我谦虚时,那微笑又是肯定。每当我疲倦时,我就会想起,那微笑,是温暖,是信任,是帮助,那微笑就像是黑暗中的一束光。
我心目中的好老师,葛荣老师!她的微笑就像是涓涓细流,在我心中流淌。它是那么明亮,那么耀眼,那么纯洁,那么甘甜,充满着美好的希望。
2下一页。
@_@我是分割线@_@。
我的班主任老师是一位和蔼可亲的女教师——刘老师。她有着炯炯有神的大眼睛,弯弯的眉毛,可漂亮了。可我最喜欢的还是她那甜甜的微笑。
是鼓励的。三年级是,刘老师安排我和另一名同学上台朗诵诗歌。到了那一天,我忐忑不安的走上台,紧张得要命。可我一下子从人群中看到了刘老师鼓励的微笑,好像在说:"加油!你一定能行!”我马上就镇定了下来。有感情的朗诵完了诗歌。我得了三等奖,高兴得一蹦三尺高。这时,老师又向我投来了赞许的微笑。
不仅是鼓励的,还是慈爱的。有一次我的语文测试只考了84分,心里特别难过。我一向是学习成绩好的学生,这次考那么差,刘老师一定会批评我的。我正想着,刘老师温和地对我说:“张艺沄,下课后到我办公室来。”到了那儿,我很害怕,心想:完了,完了,这下完了。周围的空气好像凝固了似的。"这次是什么原因?”刘老师的.话语仍然很温柔。我低头做小鸡啄米状,轻声说:“因为我没有复习好。”刘老师并没责骂我,语重心长地说了一句:记住,只有辛勤的汗水,才能浇灌出丰硕的成果!"回到教室,我的脸上火辣辣的,十分愧疚。暗下决心:一定不能让刘老师失望。从那以后,我刻苦努力的学习,终于取得了好成绩。这时,我看到了刘老师慈爱的微笑,那么美,那么甜,那么激人奋进。
每当想起刘,我的耳畔就会响起刘老师对我的谆谆教诲。老师,你那温和慈祥的微笑,我永远忘不了。
微笑的力量是无穷的,今天,让我感到非常微笑。
星期五的上午,刚好第一节是语文课。老师在讲台上认真地给我们讲课。同学们都目不转睛的听课我也不例外。
过了一会儿,窗外边传来一阵欢笑声。我早已坐不住了,身在曹营心在外。这时,教室里这么安静呀!回头一看,老师让我回答问题,可我的心思早已跑得无影无踪了。于是,我站了起来,不知道老师提的什么问题,我急得像热锅上的蚂蚁。几十双眼睛都注视着我,紧张得像踹了一只兔子砰砰直跳。只见老师微笑着对我说:“再坐下来想一想,以后上课要认真听讲才行。”我心里沉重的一块大石头终于落地了。
使我感到很快乐。同时,也让我明白了:微笑的力量是无穷的,我们要将微笑赠与给别人,学会在生活中善待每一个人,让每一个人都得到快乐,感受到快乐。
有人说,微笑的人最美。
微笑就像春风,总能抚慰一切。看似简单,却很不平凡。
说到微笑,自然而然就想到了教我们语文的于老师。
她有着及肩的长发,白净的脸上总带着浅浅的笑容,给人很亲切的感觉。
在为我师的人中,语文老师的笑容最多,和我们走得也最近。她会微笑着面对我们每一个人,不会让人觉得难以相处。有一段日子,我的作业总是出错,于老师拿着红笔批改我的`作业时,总是微笑着订正我的错误。即便有时微微地叹息,她也是微笑着的:“哎,最近怎么回事,作业总是出错?”听着老师轻柔的话语,我想,老师莫不是对我失望了吧。我红了脸,一言不发。没想到,老师还是对我微笑着:“下次可不能再错了!”,给了我莫大的鼓励。
语文最美。老师很爱看书,所以知道的故事也多。她常常和我们分享她看过的故事。讲故事时,她的脸上总会浮现着微笑。嘿嘿,谁说老师就一定得板着脸,不给学生好脸色的?记忆里,我们的语文老师总是面带微笑的!
语文,带给了我们鼓励,带给了我们快乐。里可以有这么多的故事!
微笑的人最美,微笑的老师最可爱!
那一天,考试卷发下来了,我的心仿佛吊着一块石头,沉沉的,手心紧张地出了汗,心怦怦直跳。我祈祷着,希望自己不要考得太差。“二十二号,九十四分!”老师的声音从耳畔传来。“呼!”我深深呼了一口气,心中悬着的石头终于落了下来。走上讲台,接过试卷,我抬头看向老师。你正慈祥地望着我,目光中充满了喜悦欣慰,嘴角微微上扬,形成优美的弧度,露出洁白的牙齿,与脸颊上两个深邃的酒窝完美的结合一起,亲和力十足。这微笑似乎有魔力,让我感受到有一股力量在推着我,仿佛在说,这次考得不错,继续努力,继续保持这样的学习态度!这股力量好温暖,很治愈,我整个身体都开始陶醉,只想一直沉溺在这气氛当中。直到回到位置上,我还是在深深地回味着。
是风中的帆没有帆哪有起航的船;是晨曦的露珠没有露珠哪有我们折射出的五彩阳光。正是这温柔的帆引领我们向梦想前行。我爱!
从读书以来,许多老师教过我,但很多都忘。可有一个老师让我终身难忘,那就是我读五年级时的班主任——徐老师。
徐老师有着长而乌黑的亮发,白皙皮肤,大大的眼睛里常住着笑。她温和易亲近人,对我们就象对自己的孩子一样。不管我们犯了什么错,她总是耐心的开导,从不发脾气。但,我对老师印象最深的是。
徐老师是教语文的,可我的语文成绩一向都是在及格线上徘徊,不上不下。第一单元考试成绩发下来了,我看了一下,还是不变,便毫不在乎的把试卷扔在一边。试卷被风一吹,落到地上,我趴在桌子上闭目养神,不想去捡。我正做着白日梦,突然感觉有人碰了一下我。一睁开眼睛,发现是徐老师。我吓了一跳,忙坐好。徐老师并没有因为我上课开小差而生气,反而笑咪咪的看着我,替我把试卷从地上捡起来,递给了我,并关心的问我:“是不是不舒服啊?”我忙摇了摇头,“那就好”徐老师摸摸我的'头,笑着说。然后回到讲台上评讲试卷。下课后,老师来到我的座位上,和我谈起话来了。“你是不是语文基础不好?”老师笑着问我,我点点头,不敢抬头看老师。“没关系的,我们一起努力吧。好不好?”老师用期待的目光看着我,我抬起头,看着老师,点点头。老师的脸上笑开了花。从此,我就喜欢上了徐老师的课,但我我更喜欢徐。
给了我很大动力现在我的语文最少能考到六七十分。这都要感谢徐老师是让我有动力去学习语文。在此老师我想对您说:“徐老师谢谢您。”
是脸庞在开花,给予学生快乐的享受;是心灵在问好,给予学生阳光般的温暖;是美好的开端,给予学生胜利的信心。我们班就有一位爱笑的老师——周老师。在我们失败的时候,周老师会笑,鼓励我们不要气馁,继续努力;在我们成功的时候,周老师更会笑,祝贺我们取得了可喜的成绩。
记得上二年级时,全年级举行诗歌朗诵大赛,我作为班上的领读,站在所有同学的最前面,看到下面黑压压的人群,我的心砰砰直跳,握着话筒的手不停地抖动,当主持人宣布比赛开始时,我的心绷得更紧了,就像一支即将离弦的`箭。就在这时我看到了周老师那一双微笑的眼睛,亲切地望着我,嘴巴裂开了一条缝,嘴角还有两个酒窝,好像在说:“乐灵,加油!你一定能行!”,看到周老师鼓励的微笑,我的心慢慢平静下来,不再紧张,声情并茂地朗诵起来,发挥了自己最好的水平,最终我班取得了全年级第一名的好成绩。当主持人宣布成绩时,我高兴得跳起来,周老师又笑了,她走过来,摸摸我的头说:“乐灵,你真棒!”我听了,心里比吃了蜜还甜,其实是给了我成功的动力。
我庆幸有这样一位爱笑的老师,带着出发,让我信心倍增,微笑着面对困难和挫折。祝愿我的老师笑口常开,微笑着面对每一天。
那是四年级上期的半期考,那天下午考数学。叮叮叮……上课铃声响了,同学们安安静静地坐在教室里等待着数学老师。只见数学老师手里拿着一叠试卷,迈着轻快的脚步,满脸微笑地来到讲台前,对同学们说:“现在开始考试,请同学们认真解答。”说着,就开始分发试卷了。
教室里鸦雀无声,同学们正专心致志地作答。数学是我的强项,不到半个小时,我就把整张试卷做好了。我看了看坐在我后桌的好朋友方铭,他正皱着眉头,苦苦思考着,猜想他肯定遇上了麻烦,尤其是“解决问题”部分的最后一道题确实有点难,他一定解答不出来,我得帮他一把。于是,我把答案写在一张纸上,揉成一团,传给了方铭。陈老师突然出现在我的面前,喊道:“林楷。”当时我惊呆了,不知如何是好,红着脸缓缓地站了起来。
“这样做对吗?”老师问。
“不……不对。”我吞吞吐吐地回答。
“纸团是谁的?”老师继续追问。
“我……我的……”
“考试结束后,到我办公室去一趟。”说着,老师又开始巡考了。
放松了当时的气氛拉近了师生之间的距离增加了师生之间的亲密感和信任感使我在身心愉悦的氛围中明白了真正朋友的含义。
那次,至今仍浮现在我的脑海中!
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