优秀作文是通过选材、组织结构、语言表达等方面的精心设计和处理，能够充分展示作者的思想、情感和写作能力的一种文体，让人留下深刻印象，令人读后百感交集，引发共鸣。以下是小编为大家整理的一些优秀作文片段，希望能给大家带来一些启示。
有人喜欢百花盛开的春天，有人喜欢炎热的夏天，而我却喜欢秋高气爽的秋天。（这样对比着来说自己的喜好，真是理由充分呀。）。
我们带着喜悦的心情来到小花园，抬头看见无边无际的天空，天空上飘着一朵朵白云，白云有各种各样的形状，像绵羊像小兔等等（建议改为：......）。小鸟在树枝上“叽叽叽......”地叫个不停，好像在说:“秋天来了，我们要赶紧找食物啦！”
太阳公公已经不像夏天那么凶了，它变得温柔了，阳光不再那么刺眼了。大雁排成”人“字形向南方飞，它们好像在说”北方太冷了，我们要飞到南方去，明年的春天再飞回来。”风叔叔也轻轻地吹到我们的身上，感觉凉丝丝的。（把大自然的事物拟人化，感觉真亲切）。
棕桐树的叶子干枯了，叶子从树上飘落下来像蝴蝶在花丛里飞舞，小草上面绿，下面黄，我伸手摸了摸小草，感觉刺刺的.，是因为缺水的缘故吧。小花星星点点的，你要仔细观察才能看到几朵还在枝头争艳。土地也裂开了，秋天来了，空气也干燥了。
青蛙先生在抓紧时间挖洞，准备舒舒服服的睡大觉呢！蛇类也在开始钻地洞，藏食物。调皮的蜘蛛跟我们玩起了捉迷藏！一见到我们就躲了起来。
小朋友们穿上长袖，开始去秋游，在路上，看到农民伯伯在田野里收粮食，脸上堆满了丰收的喜悦，同学们有说有笑，舍不得离开这美丽的田野！
秋天给大家带来的是一曲丰收的歌，带给小朋友的是一首欢乐的歌。（这是学过的课文中的语句，被你恰当好处的用在自己的文章中，学以致用！）。
秋天是一个丰收的季节，秋意盎然，秋高气爽，春华秋实，这么多好听的词语都是用来形容秋天的，也让我们对秋天有了更多的期待。
秋天到了，大地充满了秋天的气息。它把秋风给了人们，帮助人们驱散炎热的天气。看！秋天的`到来把成熟的喜悦给了农民，土地上种满的瓜果蔬菜都可以丰收了。农民伯伯露出了欣慰的笑脸。瞧！秋天为动物提供了各种方便，勤劳的小燕子衔来了稻草造房子，活泼的小松鼠找来了美味的松果。储存起来，为过冬做准备，可爱的小青蛙在地上挖洞，熊妈妈一家在森林里为冬天的到来提前做准备。凉爽的秋风轻轻地吹来，风筝在孩子的手中缓缓飞上天空，孩子们开心地笑着！欢呼着！歌唱着！
从微黄的初秋走到金色的深秋，我们喜欢秋天的到来，这是多么美好的季节啊！
一年分四季，四季最美是秋天。秋天的天气晴朗，可以登高望远，极目千里，美丽的景色尽收眼底。
我喜欢秋天的清晨，我和爸爸在秋天总是兴致勃勃的一起去家附近小山的树林里，听歌唱家小鸟对秋天的赞美，我会和小鸟一样，快乐地在山林里蹦跳，歌唱。在林间的小路上，每次我都没有走多远，就会浑身湿漉漉的，因为我总喜欢在雾里玩耍，不停的在浓雾中穿梭奔跑，小路两旁的树被我的调皮弄得不时下点小雨。
秋天让人想起广阔，爸爸说，秋天总是让人想去观察它，赞美它，探索它，期待它。秋天人们会神清气爽，让农民伯伯兴高采烈，市场里会各种瓜果飘香，吸引人们不断品尝。还会有登高远望的想法，在高处远望大地的丰富色彩，赞美大自然的杰作。
秋天有美丽的景色，有新鲜的空气，有丰收的喜悦，有凉爽的天气。我喜欢天高云淡，果实累累，层林尽染，景色宜人的秋天。
《最美的花束》以诗歌的形式描绘了在世界的各个角落，不论人种、肤色，大家都友好相处，没有种族歧视。学生都很喜欢这样的诗歌形式，但诗歌涉及种族的平等与尊重，学生理解起来有一定难度，因为学生对相关的知识不熟悉，尤其对种族歧视缺乏了解。
二、教学目标。
1、引导学生正确、流利、有感情的朗读课文。
2、理解诗的'内容，体会诗歌表达的思想情感。
3、让学生明白人与人之间是平等的，应该互相尊重。
三、教学过程。
（一）课前预习。
课前布置学生收集关于世界人种的相关资料，如文字介绍，图片等，丰富学生认知。
（二）创设情景，导入新课。
1、请学生展示课前收集的资料。
2、播放录象（介绍世界人种的短片），丰富学生感知。
3、同学们，我们的世界丰富多彩，在我们这个广阔的地球上生活着不同肤色，不同种族的人们，例如，我们中国人就是黄皮肤、黑眼睛的黄种人，还有白皮肤、蓝眼睛的白种人，卷曲黑发、黑眼睛的黑种人……尽管肤色不同，可我们象兄弟姐妹一样生活在地球这个大家庭中。有一位美国诗人就写了这样一首诗――最美的花束。
4、指名读课题，指导把课题读得很美。
（三）自学课文。
要求学生自由朗读课文，标画出不认识的字，想办法认识，有疑问的地方可以做标记。
检查自学情况：请五名同学分节读课文，引导学生评价是否读得正确、流利。教师相机板书生字：漆、冠。
除了说“漆黑的头发”，还能说漆黑的什么？引导学生用漆黑说句子。
“冠”是一个多音字，你知道吗？学生给它注音组词。
同桌合作朗读课文，注意互相评价。
男女生合作读课文，男生朗读一、二节，女生朗读三、四节，第五节齐读。
（四）理解课文。
1、读了课文，你知道或读懂了什么？
引导学生说一说：你觉得最美的花束是什么？指导有感情地朗读第五节。
2、练习用句式说话，理解课文内容。
根据课文内容填空：
蓝眼睛和黑眼睛一样____________________。
__________和_________一样_________________。
3、教师范读课文。
请学生评评：你最喜欢老师读的哪个地方？
4、指导学生有感情地朗读课文。
5、配乐朗读，体会情感。
四、教学实录。
（一）导入。
师：同学们，今天老师给大家带来了一幅图画，我们一起来看看好吗？（课件出示）图上画着什么？生：图上画着一群孩子。
师：很好，你说出了自己看到的，要是能说出你想到的，就更好了。
生：我看到几个小朋友围着一个坐在轮椅上的小孩，他们好象在唱歌。
师：有进步。
生：美国的、外国的和中国的小朋友手拉手地围在一起唱歌跳舞。
师：外国就包括美国，可以不用在重复美国，你能把刚才那句话再说一遍吗？
生：外国的和中国的小朋友手拉手地围在一起唱歌跳舞。
师：不错，马上改过来了，谁接着说？
生：图上画了黑人、白人小朋友在一起游戏，很快乐。……。
师：同学们说得真好，我们的世界就是这样丰富多彩，在我们这个广阔的地球上生活着不同肤色，不同种族的人们，例如，我们中国人就是黄皮肤、黑眼睛的黄种人，还有白皮肤、蓝眼睛的白种人，卷曲黑发、黑眼睛的黑种人……尽管肤色不同，可我们向兄弟姐妹一样生活在地球这个大家庭中。有一位美国诗人就写了这样一首诗――最美的花束。
师：谁愿意读读课题？
生：朗读课题。
师：能读得更美些吗？生面带微笑，美美地朗读。
师：读了课题，你有什么问题吗？
生：最美的花束是什么呢？
生：它为什么是最美的呢？
师：同学们。
天空上飘着几朵白云，像是在悠然散步的牛留下的脚印。
空中偶尔有一队大雁飞过，它就像那出征的士兵，排着整齐的队伍，正如毛主席诗词里写的，“天高云淡，望断南飞雁”。
山坡上，火炬树的叶子有些变成了红色的，相信过几天就会红的像一团火燃烧在那里。
农田里，大豆摇动着豆荚，发出哗啦啦的笑声;金黄的谷子低下了沉甸甸的头，等待着农民伯伯去收获丰收的喜悦。
你看，秋天的菊花开得多么鲜艳!一朵朵，一簇簇，黄的，白的，紫的，宛如那天上的霞光、彩云。它们迎着西风，披着寒霜，争奇斗艳，喷芬吐芳，一只只蝴蝶飞来了，它们围着菊花打转转，好像在说：“菊花，你真勇敢，我们和你交个朋友吧。”菊花在风中点着头，似乎是同意，又似乎是在欢迎小蝴蝶。
啊，家乡的秋天真美呀!
秋姑娘迈着轻盈的脚步来到了我们的校园，她使用着神奇的画笔把我们的校园装扮得如此绚丽。
走进校园的大门，宽大的水泥路横卧在眼前，路边一棵棵小树随风舞动，好像在迎接我们的到来，落叶像蝴蝶似的，从半空中慢悠悠地落下来，使校园充满了浪漫。
在教学楼前，是一面鲜艳的五星红旗迎风飘扬，每周一，高年级的哥哥、姐姐都会在教学楼前举行升旗仪式。教学楼左边，虽然鲜花凋谢，但是它们又在土壤里孕育着新的生命，准备为下一年的春天做打算。
在操场的四周一排排枫树的叶子，有的还是绿色的，有的开始给绿叶镶上了金边，有的微微泛红，还有几片性急的，为了迎接秋天的到来，已经拍红了“小手掌”，看着这样的情景，我不由地吟到：“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”。
忽然，天空下起了蒙蒙的细雨，秋天的雨啊，真像一把钥匙，轻轻地，轻轻地，把秋天的大门打开了。
秋天的校园充满了生机，充满了活力，充满了信心和希望。
啊！校园，您是我们的家！您是我们心灵的天堂！您是我们遮风挡雨的伞??我爱秋天的校园。
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又到了秋风送爽，丹桂飘香，枯叶纷飞的季节了。
秋天像个丰收之神，为人们带来累累硕果，红艳艳的苹果，黄澄澄的鸭梨，橘红色的柿子，支架上的葡萄紫的像玛瑙，绿的像宝石，一颗颗晶莹剔透。一嘟噜的大红枣像一串串糖葫芦。田野里的稻子金灿灿的，像铺了一地的金子，一阵风吹来，稻子好像在向我们点头微笑，似乎在召唤勤劳的人们快来收割吧。鸟儿们欢快的歌声好像在说：“天凉了，要及时加衣服，当心感冒。”
公园里五颜六色的菊花竞相开放，争奇斗艳。有的是红色的，有的是紫红色，有的是黄的，有的是白色的??这里一朵，那里一簇，姹紫嫣红。花里散发着淡淡的清香，心中的杂念顿时一扫而光。
秋天真的很美，让人流连忘返！
秋天到了，在一个天朗气清的日子里，我到野外去郊游。一阵微风从我脸旁吹过，啊！真舒服。
我从远处望去，蓝蓝的天上，一群群大雁排着整齐的队伍向南飞去，一会儿排成一字形，一会儿又排成人字形，真有趣呀！
火红火红的枫叶给大地穿上了美丽的大衣，远远望去就象神话中的火焰山一样。枫叶随风飘落，那是秋姑娘寄给大家的一张张贺卡。
走过一段，我的眼前出现了一个五彩缤纷的世界，啊！原来是美丽的菊花悄悄地开放了，花朵开得真鲜艳，有金黄的、有紫红的、还有雪白的，好看极了。它们还不时地散发着一阵阵清香。远处稻子成熟了，就像给大地铺上了一层金色的地毯，让人们感到收获的快乐和喜悦。
不知不觉，时间过得真快，太阳就要落山了，我看着这宜人的'秋色依依不舍地回家了。
秋姑娘是一位神奇的画家，她悄悄地来到人间，把公园画得多姿多彩。
一走进树林，我就被那美丽的树林吸引住了，让我久久不忍移开。远远望去，那一片片红艳艳的是什么，原来是一片枫树林，像给大地铺上了一层红地毯。风妹妹轻轻地吹了一口气，有些枫叶发出了欢乐的笑声，好似在鼓掌欢庆。有些枫叶离开了大树妈妈的怀抱，有节奏的飘落下来，走进一看，原来不仅仅只有红色的枫叶，还有绿色、黄色、半黄半绿……真是美丽极了！一转身，只见高大挺拔的银杏树上有一群黄灿灿的银杏叶儿，在和煦的阳光下，闪耀着夺目的光芒。微风拂过，小扇子一样的银杏叶仿佛小精灵在玩耍。这时，一片片金黄的梧桐叶纷纷扬扬地扑向大地妈妈的怀抱。我走上去，枯黄的树叶发出了“咔嚓咔嚓”的声响，它们犹如在讲述着秋天美好的故事。
此时，公园里的菊花正迎着深秋的寒风傲然开放。它们的颜色丰富多彩，红的似火，白的如雪，粉的似霞，黄的'犹金……菊花不仅颜色美丽，形状还极多，有的瓣儿上短下长，如同无数小手伸出的“千手观音”，有的像螃蟹那样张牙舞爪的“蟹菊”，还有小球似的“紫绣球”……它们不畏严寒，依然在深秋时节带给我们无尽的美丽。
秋天的公园真是美如画！
随着一片片红红的枫叶飘过，美丽的秋天到了。一天，爸爸带我到郊外植物园玩，我们在园里租了一辆双人自行车，沿着林荫小道行驶，一边踏车，一边欣赏沿途美景，尽情享受秋天带给我的快乐。虽然秋天凉风习习，可我却觉得浑身热气腾腾。
我们不知不觉来到植物园的果园。一脚踏进果园，心都醉了。眼前的果园到处显现出一派丰收的景象，真是果实累累。不信您看，葡萄架上挂满了一大串一大串的葡萄，红里透青，青里透亮，像亮晶晶的珍珠。那黄橙橙的橘子，三五成群，脸对着脸，头挨着头，仿佛在说：“小朋友，欢迎您的到来！”
这天我久久不愿离去，我们玩到夜阑才散。
秋天真美，我爱秋天！
秋风，她像一台空调，吹走了夏天的炎热，唤醒了秋天。
秋天来到果园里。苹果笑了起来，好像一盏小灯笼；橘子鼓着金黄的肚子，笑呵呵的，是水果版的“弥勒佛”；西瓜圆圆的，似乎是个绿色的大皮球；菠萝戴着他那绿色的王冠，庄重地坐着，像一位国王似的。他们也在欢迎秋天呢！
啊！这就是秋天！
秋天来了，太阳变得不那么热，淡蓝色和明亮的天空漂浮在几个白色的云彩，像一个平静的大海的几片白色的帆在水中慢慢漂浮。
在早上，银色的秋雨漂浮在安静美丽的校园。夜，秋风吹我们的脸颊似乎敦促我们赶快回家。
天气逐渐冷却，无意识地人们脱掉了凉爽的.夏天，并穿上了温暖的秋天。
花园菊花在开放，果园富有成效，爆发的香味浮动，人们感到清爽，秋天和更美丽！
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