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勇敢的小兔教案大全(15篇)

勇敢的小兔教案大全(15篇)



教学工作计划不仅仅是一份文件,更是教学活动的有力支持和指导。小编整理了一些优秀的教学工作计划范例,供大家参考和借鉴。

勇敢的小兔教案

2.加强小朋友之间的.情感交流,培养合作观念。

旧报纸,小动物头饰,乐曲。

1.在场地上铺若干报纸(即小魔毯)。

2.用故事引出游戏:大灰狼睡醒了,要到森林里去吃小动物。如果小动物站在"魔毯"(报纸)上,大灰狼就看不见了。

3.音乐声中,幼儿分成两组:一组幼儿扮小动物到处走动或做小动物的动作,另一组由2-3名小朋友组成,扮成大灰狼,在旁边睡觉。

4.音乐停。小动物们赶快找一张"魔毯"站在上面,否则就被抓走。

5.将报纸对折。下一段音乐起,游戏重复进行,每一段游戏结束,就将报纸对折一次,直到每张报纸上只能站一个幼儿。

手指游戏:小羊过桥。

小黑羊,小白羊,

你东我西要过桥。

抵过来,抵过去,

就是互相不让道。

扑通扑通掉下河,

谁让你们不礼貌。

手指游戏:白雪公主。

小魔镜呀小魔镜,

世上哪一个最美丽?

不是你呀,不是你,

白雪公主最美丽。

皇后听了很生气,

公主逃到森林里。

小矮人,真有趣,

脸上长着白胡须。

数数看呀有几个?

一二三四五六七。

公主公主别害怕,

我们大家喜欢你。

又唱歌来又跳舞,

我们大家真欢喜。耶!

大班体育:勇敢的小兔子教案

1.培养幼儿互帮互助的精神。

2.培养幼儿反应的敏捷性。

3.发展幼儿灵活跑动的能力。

2.兔子、狐狸头饰,不规则彩色图片若干,数量比人数少。

1.律动《兔子舞》,让幼儿练习头、胸、四肢、腰部等准备动作。

2.带领幼儿边做律动边念儿歌。

春天到,花儿笑,兔子哥哥起得早。

东蹦蹦,西跳跳,团结友爱乐陶陶。

1.听信号变方向跑(向前、后、直线、s线跑)基本动作练习。

2.教师讲解游戏玩法:

请一名幼儿扮演狐狸,其余幼儿扮演小兔。

游戏开始,教师与幼儿一起念儿歌。

扮兔子的幼儿自由自在在场地的图片上跳来跳去,过一会,狐狸进场,小兔踩住硬纸片,

则不受狐狸的侵害,没有踩到纸片的幼儿,在场地上躲闪逃跑,狐狸捉小兔,

在纸片上的小兔可及时让出位置救援小兔。被捉住者,离开场地。

规则:教师念完儿歌,狐狸才能追小兔。

3.幼儿游戏,交换狐狸再进行游戏。

1.讲评:重点讲评游戏中反应敏捷,又能互相互助的的幼儿。

2.放松活动:小兔休息了。收拾材料回活动室。

大班幼儿体育《勇敢的小兔子》教案

练习不同形式的绕跑,提高身体的控制能力和灵活性。

活动准备。

大而平整的场地。

活动过程。

1.跟随音乐做热身运动。

教师指导重点活动腿、脚,防止受伤。

2.教师交代玩法。

玩法:1.请幼儿排列成四列纵队(即四堵人墙),前后左右间隔一定距离。幼儿或教师引领第一堵人墙在第二、三、四排人墙之间绕跑,直至跑到第四堵人墙旁,成为一堵新墙。(教案出自:屈.老师教案网)绕跑过程中动作可变化(快跑,慢跑,下蹲跑,起锺跑)。第二、三、四堵人墙照样依次移动。反向游戏,从第四堵人墙起依次移回至原位。

3.教师指导,幼儿游戏。

可以请幼儿自行决定移动人墙的方法。教师可以根据场地大小决定游戏人数,尽量减少碰撞。

4.跟随音乐,做放松运动。

勇敢的小兔子大班教案

1、兔妈妈、狐狸头饰、青菜、蘑菇等塑料玩具若干。

2、场地,纸团若干。

1、调动身心师生共同模仿小兔蹦跳动作活动身体各部位并边念儿歌:今天天气真正好,小兔小兔起得早,揉揉眼睛理理毛,蹦蹦跳跳真热闹,小兔小兔快快跑,跑到山上去种菜,种了许多大青菜,真是快乐的兔宝宝。

老师戴上头饰,引起幼儿参与活动的兴趣。

2、体验动作(1)集体活动老师介绍运动方法:“小兔”手持“青菜”穿过“树林”种“青菜”,往返数次,直至“种完”。

老师示范活动线路和动作。

(2)自由活动幼儿自由尝试动作,老师巡视并辅导个别幼儿。

注意幼儿的活动密度和活动量,提醒幼儿动静交替。

(3)集体活动:游戏《勇敢的兔子》

老师介绍玩法:“狐狸”出现追赶“小兔”,“小兔”四散躲至“树林”后面,拾起“石块”投向“狐狸”,“狐狸”逃窜。游戏反复进行。

师生共同游戏,辅导个别幼儿掌握玩法并遵守规则。

3、放松身体——师生模仿小动物的动作,在场地上自由走动。 幼儿盥洗并自由饮水。

勇敢的小兔子大班教案

1、练习投掷的动作,自由探索,迁移同伴的经验,努力投准目标。

2、能积极参与投掷活动,体验团结力量大,分享打败大灰狼的成功喜悦。

3、鼓励幼儿积极参与游戏,体验游戏带来的快乐。

4、培养幼儿边玩边记录的学习技能,并能够用自己简短、流利的语言表达自己记录的意思。

废旧报纸制成大小、重量不一的彩色石头、大灰狼和各种野兽的头像、兔姐姐头饰、椅子、圈、垫子若干。

一、热身运动:

过渡:小兔子们,和兔姐姐一起做运动吧!(动物模仿操)

二、学习投掷:

1、过渡:最近森林里常常有大灰狼不爱劳动,来其他小动物的抢食物,所以我们小兔子们要练习本领,保护自己的劳动果实,引出投掷动作。

2、幼儿集体空手练习若干次。

3、幼儿自由选择合适自己的"石头"自由分散练习。

4、请几位幼幼儿示范动作,提示幼儿要抓紧"石头",教师讲解动作的要领:眼睛看着前方,从肩上用力的投出去。

5、幼儿集体再次拿"石"练习若干次。

6、再次分散练习:要求幼儿站在线上投,提醒幼儿不要将"石头"投到同伴的身上。

三、投准练习:

(音乐起)"大灰狼来抢食物了"由一名教师手持"大灰狼"盾牌出现,幼儿围追在"大灰狼"旁边用"石头"把大灰狼大跑。

四、游戏活动:

1、以森林里还有怪兽,森林里的小动物请小兔帮忙的形式游戏:打怪兽。

2、小兔子带着"石头"爬上高山、钻山洞、走小桥、来到遥远的森林,帮助森林里的动物打怪兽。

3、提醒小兔子到森林里先躲起来,等同伴到齐后一起用"石头"把怪兽打死,体验团结的力量大。

五、小结讲评:

今天我们用投掷石头的方法打跑了大灰狼,而且还学会了怎样投的准,投的远,以后再也不怕大灰狼来抢食物,欺负小动物了。

培养幼儿对体育活动的兴趣是幼儿园体育的重要目标,要根据幼儿的特点组织生动有趣、形式多样的体育活动,吸引幼儿主动参与。活动“勇敢的小兔”就是根据幼儿的年龄特点,以幼儿最喜欢的游戏方式发展其基本动作,提高动作的协调性、灵活性,发展体能;在练习的过程中,充分让幼儿进行自主选择性活动,以提高幼儿学习的自觉性和主动性。同时也培养幼儿坚强、勇敢、不怕困难的意志品质和主动、乐观、合作的态度。

学本领时先复习进行跳的技能,然后进行障碍进行跳的练习,最后在进行游戏,这样的安排使幼儿的学习由浅入深,大多数幼儿都能学会此技能。小班的孩子非常需要教师情感上的沟通,以满足孩子的心理需要,所以我在教学中非常注重与孩子的交流,对孩子的表现及时给予鼓励和肯定。活动中我始终以“兔妈妈”的身份拉进与孩子的距离, “兔宝宝”们当然也是个个融入到了游戏中来。在孩子活动的过程当中,我也总是不断地鼓励孩子,“宝宝们真勇敢;宝宝们真能干”,这样的语言是非常符合小班孩子的年龄特点的,所以一直能感觉到孩子很开心、很满足,情感体验很愉悦。

在活动中幼儿的表现都比较好,各个环节都能依据老师的要求进行活动。幼儿基本能掌握障碍行进跳的技能,个别能力弱的幼儿也能在老师的帮助下完成这一动作技能。

大班音乐教案及教学反思《勇敢的小兔子》

教学目标:。

1.教幼儿能根据音乐的高低不同分辨出不同动物的出场次序。

2.培养幼儿感受音乐的能力和表演音乐的能力。

3.听音乐愉快地参加游戏活动。.

教学准备:活动投影胶片一套,兔子和凶恶动物的音乐各一段,兔子的头饰和幼儿人数相当,大灰狼头饰一只,塑料泡沫制作的砖头若干;投影仪、录音机各一台。

教学重难点:。

1.分辨音乐的高低不同,听懂音乐。2.用身体的'动作表现音乐。

教学反馈:

纠正措施:教学后记:

教学过程:。

一.音乐律动,导入新课。

听音乐,做各种小动物的模仿动作。

谈话:小朋友们,老师知道你们都喜欢小动物,那你们和老师说一说,你们都喜欢什么动物,好吗?(幼儿自由讨论,汇报)。

今天,老师想请小朋友们听一个非常好听的就故事,你们想听吗?

1.看投影,将故事,让幼儿了解游戏的情节。

老师边操作活动投影片边讲解:在一片茂密的森林里,住着兔妈妈和他的孩子们。一天,天气晴朗,兔妈妈带着他的孩子们到树林里去采蘑菇。小兔子们一边走一边看,一边看一边采,心里可高兴了。突然,从树林的深处窜出了一只凶恶的大灰狼,这只大灰狼已经好几顿没有吃饭了,它看见了一群小兔子,心里想:这下可以美美地饱餐一顿了,于是它张牙舞爪地向小兔子扑过来。正在这时,兔妈妈大喊一声:勇敢的小兔子,快来打大灰狼啊!小兔子们听到妈妈的喊声,都勇敢地捡起地上的石块,向大灰狼砸去,大灰狼被砸得嗷嗷直叫,夹这尾巴逃跑了。小兔子们高兴地唱起歌,跳起舞。

2.教幼儿做游戏,感知游戏的乐趣。

(1.)老师先做兔妈妈和大灰狼,和孩子们一起游戏一次。

(2)请一名孩子做大灰狼,师生共同游戏一次。

(3)让孩子们听音乐,感知音乐的高低强弱的不同.

(4)听音乐,师生共同游戏。

3幼儿分小组,自由组合游戏。

将幼儿分成四个小组,自己分配角色游戏,充分感受音乐游戏的乐趣4.请配合最好的一个小组表演给全班的孩子看。

三.放松活动,结束本课。.

全体幼儿选择自己喜欢的动物,模仿动物的动作出室。

勇敢的小兔教案

1、引导幼儿专注地听老师讲故事,边听(看)边理解故事内容,乐意开口学说。

2、让幼儿知道遇到问题要动脑筋。

大图书、幼儿活动材料第三册、聪明的小老鼠课件ppt。

1、(出示小老鼠)师:小朋友们好!

2、师:今天蒋老师带来了一个关于老鼠的故事,我们一起来看一看吧!

1、小老鼠要过河,他能过去吗?为什么呢?那怎么办呢?

2、师:我们来看看小老鼠是怎么做的呢?小老鼠哭了吗?它是怎么做的呢?

5、小老鼠过河了吗?小老鼠是怎么过河的呢?

6、小鸟在空中看见了,夸小老鼠是一只聪明的小老鼠。

故事《聪明的小老鼠》。

小老鼠要过河,可是没有桥,怎么办呢?小老鼠找了一个大萝卜,把它咬成一条船。小老鼠把做好的小船推到河里。小老鼠坐上小船过河去了。小鸟在空中看见了,夸奖他是一只聪明的小老鼠。

大班体育教案:勇敢的小兔子

1、能借助桌椅学习并运用从高处往下跳的技能。

2、通过不断增加难度,发展幼儿跳跃能力。

3、克服畏难情绪,愿意挑战自我,培养幼儿与同伴合作游戏的能力。

桌子、垫子、椅子、口哨、扩音器、音乐、蘑菇图片16个。

一、准备活动。

1.教师带领幼儿学兔子跳进场。(教师播放音乐,并吹哨子打节奏)。

师:小兔子们,跟着兔妈妈一起去森林玩吧。(幼儿双手叉腰,有节奏地跳)。

2.教师和幼儿和椅子一起做热身运动。(头部、双手、腰部、腿部、扩胸)。

师:小朋友们,到了森林里你们开心吗?幼:开心。

师:那我们现在来跳舞表示一下自己开心的心情好吗?幼:好。(播放音乐,做椅子操)。

二、幼儿主动探索从高处往下跳的动作要领,教师补充。

1、幼儿进行从椅子上往下跳,并总结经验。

师:真是一群可爱的小兔子,现在我们来比一比谁最勇敢,我们站到椅子上,从椅子上往下跳,一起来试一试吧?(幼儿尝试)师:老师发现有一位小朋友跳得非常轻快,我们请他上来示范下好吗?幼:好。(幼儿做动作,教师讲解)。

2、教师讲解从高处跳下的动作要领,幼儿体验。

师:他跳得真棒,怎样跳得更轻快更安全呢?看看老师是怎样跳的:站在椅子上站稳、双手向后、双脚弯曲成半蹲状、摆臂、跳下、站起,在跳下的时候脚尖着地,不要跳得太远。

3、幼儿根据教师讲解的正确方法再试一次,教师纠正不正确的跳法。(重点讲解)。

三、逐渐增加高度,让幼儿巩固动作要领。(教师拿一张椅子放在前面,让幼儿自己搬一张椅子依次按直线放成一横排)。

1、走“小木桥”,适当加些障碍。

师:现在兔妈妈要带领小兔子们练本领了,看!前面有一条河,我们搬着自己的小椅子做一座小木桥好吗?(教师带领幼儿一排一排走,教师设置障碍)。

幼:好。师:来,我们一起来过这座小木桥吧,哪只小兔子来试一试?(一名幼儿尝试,教师讲解)你很棒,你们想不想来呢?幼:想。(幼儿一个一个走,走完以后坐回原来的位置)。

2、增加桌子,让幼儿从桌子上往下跳。

师:你们真的是太棒了,过完了小木桥,还有大木桥呢!从上往下跳时,脚尖着地,动作要轻。谁愿意来?(幼儿示范,教师讲解动作)。

3、幼儿体验。

教师做动作讲解。师:这只小兔子真能干!

4、增加高度:桌子上加椅子。

师:现在大木桥上有一把小椅子,你能从这个椅子上跳下来吗?注意跳的方法哦。

5、将椅背朝前,幼儿尝试从上面跳下。

师:我们来迎接新的挑战,看谁最勇敢!

6、游戏:《采蘑菇》。

师:我们越过了这么多的障碍,你们真的很棒,现在来考验你一下,分成两组进行采蘑菇接力赛,请小兔子们搬一张小椅子自由分成两组,把小椅子排成一排,然后站到椅子后面去。游戏规则:排头的.小朋友拿着蘑菇走小木桥,再走大木桥,跳下以后把蘑菇给后面的小朋友,排到最后去,后面小朋友继续,全部结束后排头的小朋友把蘑菇交给老师,看哪组小朋友第一个把蘑菇交给我,哪一组就胜利!(幼儿进行比赛)。

师:你们得了第一名,第二名小组你们的跳的动作也很规范哦,很了不起!

五、放松活动。

幼儿坐成一横排,先由上至下拍打手和腿,然后互相给同伴敲敲腿。

六、结束活动。

教师总结:今天小朋友们都练习了从高处往下跳的动作,完成得都非常棒,但是今天我们做的这些动作时比较危险的,所以一定要有要有大人的陪同才能做,自己一个人可千万不要模仿哦。

勇敢的小兔作文

在英国有一条十分勇敢不怕困难的比特犬,愿意用自己的生命来换取主人的生命,这真是主人最忠诚的朋友。

在一个英国的小山村里有一条长得很壮的比特犬,它对自己的主人十分的忠诚,它还能帮主人拿水、衣服等等。有一天,主人正在睡觉,比特犬不想吵醒主人,就也在那里休息,没过多久,家里来了个不速之客――剧毒眼镜蛇,这剧毒眼镜蛇可不好惹啊!只要被它咬上一口那就死定了。比特犬看见了快速的跳到床上叫醒这位主人,他醒来后看见剧毒眼镜蛇吓了一大跳,他一眼就认出这是剧毒眼镜蛇。

剧毒眼镜蛇慢慢地靠近,主人惊慌失措,不知道下一步该怎么办。比特犬在床上轻轻地吼叫着,好像要和剧毒眼镜蛇一决高下。比特犬吼叫完之后就冲了下去,比特犬长得很壮,好像一脚就可以把这条剧毒眼镜蛇踩死。

战斗开始了,剧毒眼镜蛇把自己的身体立得直直的,比特犬冲过去了,用前腿踢它,其中一脚把剧毒眼镜蛇踢得老远了。剧毒眼镜蛇被踢了之后特别愤怒,九把脖子伸了过去,然后使用它的剧毒来喷比特犬。但比特犬很灵活,躲闪了几次,比特犬也用它坚硬的牙齿来咬剧毒眼镜蛇。它的主人看见这场景便心里暗暗地说:我有这么一条忠诚的朋友,假如我能活着的话一定要给它最好的待遇。

后来,比特犬不管三七二十一,直接朝剧毒眼镜蛇冲了过去,用牙齿咬住了它,谁知把剧毒眼镜蛇咬住了之后,剧毒眼镜蛇也朝比特犬的嘴巴咬了一口。终于剧毒眼镜蛇死了,比特犬也倒在了地上。主人连忙跑过去,比特犬看了它的主人几眼,便摇着尾巴,没过一会儿它死了,这令它的主人痛不欲生。

在生命流逝的一点点时间里,比特犬还想着自己的主人,自己死去了仍想念着主人。

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大班音乐教案及教学反思《勇敢的小兔子》

教学目标:

1、教幼儿能根据音乐的高低不同分辨出不同动物的出场次序。

2、培养幼儿感受音乐的能力和表演音乐的能力。

3、听音乐愉快地参加游戏活动。

4、培养幼儿敏锐的观察能力。

5、主动参与活动,体验活动的快乐及成功的喜悦。

教学准备:

活动故事图片一套,兔子和凶恶动物的音乐各一段,兔子的头饰和幼儿人数相当,大灰狼头饰一只,塑料泡沫制作的砖头若干。

教学重难点:

1、分辨音乐的高低不同,听懂音乐。

2、用身体的肢体动作表现音乐。

教学过程:

一、音乐律动,导入新课。

听音乐,做各种小动物的模仿动作。

师:小朋友们,老师你们喜欢小动物吗?(喜欢),那你们都喜欢什么小动物呢?(幼儿自由发言)。

1、出示图片,讲故事,让幼儿了解游戏的情节。

老师边顺序出示图片边讲解:在一片茂密的森林里,住着兔妈妈和他的孩子们。一天,天气晴朗,兔妈妈带着他的孩子们到树林里去采蘑菇。小兔子们一边走一边看,一边看一边采,心里可高兴了。突然,从树林的深处窜出了一只凶恶的大灰狼,这只大灰狼已经好几顿没有吃饭了,它看见了一群小兔子,心里想:这下可以美美地饱餐一顿了,于是它张牙舞爪地向小兔子扑过来。正在这时,兔妈妈大喊一声:勇敢的小兔子,快来打大灰啊!小兔子们听到妈妈的喊声,都勇敢地捡起地上的石块,向大灰狼砸去,大灰狼被砸得嗷嗷直叫,夹这尾巴逃跑了。小兔子们高兴地唱起歌,跳起舞。

2、教幼儿做游戏,感知游戏的乐趣。

(1)老师先做兔妈妈和大灰狼,和孩子们一起游戏一次。

(2)请一名孩子做大灰狼,师生共同游戏一次。

(3)让孩子们听音乐,感知音乐的`高低强弱的不同、

(4)听音乐,师生共同游戏。

3、幼儿分小组,自由组合游戏。

将幼儿分成四个小组,自己分配角色游戏,充分感受音乐游戏的乐趣。

4、请配合最好的一个小组表演给全班的孩子看。

三、放松活动,结束本课。

全体幼儿选择自己喜欢的动物,模仿动物的动作出室。

教学反思:

从孩子们来看,在这堂课中,孩子们体验到了游戏给他们带来的快乐,知道根据音乐的高低不同分辨不同动物的出场次序,在与老师共同的游戏中感受到了教师的关爱和尊重,体验了和同伴合作分享的快乐,明白了遇到坏人要团结的道理,最重要的是在和情境、和材料的互动中真正体会到了音乐游戏给自己带来的快乐。

勇敢的小兔作文

活动目标:

1.尝试用打击乐演奏故事。

2.会看图谱变化变换节奏演奏。

3.体验通过打击乐演奏表现故事情节的乐趣。

活动准备:

1物质准备:响板、铃鼓、沙锤、大镲、大鼓;ppt演奏图谱、八音盒整理音乐、大灰狼出场音乐、大灰狼头饰。

2.经验准备:幼儿认识乐器,并进行充分尝试与探索。

3.场地准备:幼儿环形围坐。

活动重点:能够用拍手、跺脚等身体动作分角色为故事伴奏。

活动难点:为故事选配乐器,根据情节变化节奏进行演奏。

活动过程:

一、故事导入,激发兴趣。

教师讲故事(猜猜发生了什么事?)。

二、运用肢体,表现节奏。

1.熟悉节奏,创编动作。

师:我们一起学学小兔走路。

幼儿模仿小兔跳,教师说节奏:小兔背着辣椒回家去。

师:这么多小兔一起跳太乱了,我们可以有节奏的来学小兔走路,除了跳,还可以用哪些动作来表现小兔走路?请幼儿说一说,然后集体做动作(拍手、拍肩、动脖子、挤眼睛)。

2.播放大灰狼的出场音乐,进行故事情景再现表演。

师:大灰狼来了,快回到座位上。

配班教师扮演大灰狼,边走边说节奏。(幼儿模仿大灰狼走路的样子,感受节奏。)。

模仿搓辣椒粉的动作。

如果狼追来了,我们除了快跑,还可以怎么对付大灰狼?

幼儿模仿模仿辣椒粉的动作。

师说节奏:快跑快跑,快追快追,欻欻欻欻,歘歘欻欻,撒辣椒粉。

配班教师表演大灰狼打喷嚏,累得瘫倒在地。(幼儿模仿大灰狼打喷嚏,知道打喷嚏的声音要从大到小)。

(师幼互动了解故事内容,在游戏情境中帮助幼儿探索不同的肢体节奏。)。

三、会看图谱,演奏故事。

播放ppt,分角色看图谱,用拍手、跺脚等动作表现故事节奏。

师:我们用刚才的动作来演一遍小兔打败大灰狼的故事。

(小朋友们自由选择角色,当分角色表演遇到困难的时候利用图谱突破难点)。

四、运用乐器,演奏故事。

1.为故事选配乐器。

师:除了身体动作,我们还可以用小乐器来帮忙。出示ppt乐器图。

(1)小朋友自由选择乐器敲击乐器,充分感知乐器的声音。

(2)教师通过提问,总结出哪个小动物适合用哪个乐器。

小朋友想一想:什么乐器可以表现小兔子走路的样子?(双响筒)。

什么乐器可以表现大灰狼走路的样子?(铃鼓)。

撮辣椒粉的声音用什么乐器呢?(沙锤)。

大镲可以表现故事里的什么声音?(撒辣椒粉)。

大鼓可以表现故事的什么声音?(大灰狼瘫倒在地)。

2.分角色演奏故事,体验配乐的乐趣。

师:小朋友可以悄悄地去选乐器了。图谱再现。

(1)提出要求:注意看图谱和老师的指挥,不要让乐器随便发出声音来。

(2)在老师的指挥下,幼儿完整连贯的用打击乐演奏故事。

(3)幼儿交换乐器进行完整演奏。

3.收拾乐器。

师:小朋友可真棒,真像个小小演奏家,我们休息一下,先把小乐器送回家。播放音乐(八音盒整理音乐),幼儿整理乐器。

《勇敢的小兔子》教案

1、兔妈妈、狐狸头饰、青菜、蘑菇等塑料玩具若干。

2、场地,纸团若干。

3、学会在日常生活中保持乐观的情绪,逐渐养成乐观开朗的性格。

4、帮助幼儿了解身体结构,对以后的成长会具有一定的帮助。

1、调动身心师生共同模仿小兔蹦跳动作活动身体各部位并边念儿歌:今天天气真正好,小兔小兔起得早,揉揉眼睛理理毛,蹦蹦跳跳真热闹,小兔小兔快快跑,跑到山上去种菜,种了许多大青菜,真是快乐的兔宝宝。

老师戴上头饰,引起幼儿参与活动的兴趣。

2、体验动作(1)集体活动老师介绍运动方法:“小兔”手持“青菜”穿过“树林”种“青菜”,往返数次,直至“种完”。

老师示范活动线路和动作。

(2)自由活动幼儿自由尝试动作,老师巡视并辅导个别幼儿。

注意幼儿的活动密度和活动量,提醒幼儿动静交替。

(3)集体活动:游戏《勇敢的兔子》

老师介绍玩法:“狐狸”出现追赶“小兔”,“小兔”四散躲至“树林”后面,拾起“石块”投向“狐狸”,“狐狸”逃窜。游戏反复进行。

师生共同游戏,辅导个别幼儿掌握玩法并遵守规则。

3、放松身体——师生模仿小动物的动作,在场地上自由走动。幼儿盥洗并自由饮水。

培养幼儿对体育活动的兴趣是幼儿园体育的重要目标,要根据幼儿的特点组织生动有趣、形式多样的体育活动,吸引幼儿主动参与。活动“勇敢的小兔”就是根据幼儿的年龄特点,以幼儿最喜欢的游戏方式发展其基本动作,提高动作的协调性、灵活性,发展体能;在练习的过程中,充分让幼儿进行自主选择性活动,以提高幼儿学习的自觉性和主动性。同时也培养幼儿坚强、勇敢、不怕困难的意志品质和主动、乐观、合作的态度。

学本领时先复习进行跳的技能,然后进行障碍进行跳的练习,最后在进行游戏,这样的安排使幼儿的学习由浅入深,大多数幼儿都能学会此技能。小班的孩子非常需要教师情感上的沟通,以满足孩子的心理需要,所以我在教学中非常注重与孩子的交流,对孩子的表现及时给予鼓励和肯定。活动中我始终以“兔妈妈”的身份拉进与孩子的距离,“兔宝宝”们当然也是个个融入到了游戏中来。在孩子活动的过程当中,我也总是不断地鼓励孩子,“宝宝们真勇敢;宝宝们真能干”,这样的语言是非常符合小班孩子的年龄特点的,所以一直能感觉到孩子很开心、很满足,情感体验很愉悦。

在活动中幼儿的表现都比较好,各个环节都能依据老师的要求进行活动。幼儿基本能掌握障碍行进跳的技能,个别能力弱的幼儿也能在老师的帮助下完成这一动作技能。

勇敢的小兔作文

活动准备:

1、兔妈妈、狐狸头饰、青菜、蘑菇等塑料玩具若干。

2、场地,纸团若干。

3、学会在日常生活中保持乐观的情绪,逐渐养成乐观开朗的性格。

4、帮助幼儿了解身体结构,对以后的成长会具有一定的帮助。

活动过程:

1、调动身心师生共同模仿小兔蹦跳动作活动身体各部位并边念儿歌:今天天气真正好,小兔小兔起得早,揉揉眼睛理理毛,蹦蹦跳跳真热闹,小兔小兔快快跑,跑到山上去种菜,种了许多大青菜,真是快乐的兔宝宝。

老师戴上头饰,引起幼儿参与活动的兴趣。

2、体验动作(1)集体活动老师介绍运动方法:“小兔”手持“青菜”穿过“树林”种“青菜”,往返数次,直至“种完”。

老师示范活动线路和动作。

(2)自由活动幼儿自由尝试动作,老师巡视并辅导个别幼儿。

注意幼儿的活动密度和活动量,提醒幼儿动静交替。

(3)集体活动:游戏《勇敢的兔子》。

老师介绍玩法:“狐狸”出现追赶“小兔”,“小兔”四散躲至“树林”后面,拾起“石块”投向“狐狸”,“狐狸”逃窜。游戏反复进行。

师生共同游戏,辅导个别幼儿掌握玩法并遵守规则。

3、放松身体——师生模仿小动物的动作,在场地上自由走动。幼儿盥洗并自由饮水。

活动反思:

培养幼儿对体育活动的兴趣是幼儿园体育的重要目标,要根据幼儿的特点组织生动有趣、形式多样的体育活动,吸引幼儿主动参与。活动“勇敢的小兔”就是根据幼儿的年龄特点,以幼儿最喜欢的游戏方式发展其基本动作,提高动作的协调性、灵活性,发展体能;在练习的过程中,充分让幼儿进行自主选择性活动,以提高幼儿学习的自觉性和主动性。同时也培养幼儿坚强、勇敢、不怕困难的意志品质和主动、乐观、合作的态度。

学本领时先复习进行跳的技能,然后进行障碍进行跳的练习,最后在进行游戏,这样的安排使幼儿的学习由浅入深,大多数幼儿都能学会此技能。小班的孩子非常需要教师情感上的沟通,以满足孩子的心理需要,所以我在教学中非常注重与孩子的交流,对孩子的表现及时给予鼓励和肯定。活动中我始终以“兔妈妈”的身份拉进与孩子的距离,“兔宝宝”们当然也是个个融入到了游戏中来。在孩子活动的过程当中,我也总是不断地鼓励孩子,“宝宝们真勇敢;宝宝们真能干”,这样的语言是非常符合小班孩子的年龄特点的,所以一直能感觉到孩子很开心、很满足,情感体验很愉悦。

在活动中幼儿的表现都比较好,各个环节都能依据老师的要求进行活动。幼儿基本能掌握障碍行进跳的技能,个别能力弱的幼儿也能在老师的帮助下完成这一动作技能。

勇敢的小兔作文

我有一位勇敢的朋友。

有一次,好像是一两年前的事儿,上二年级的时候,我把一些男生叫下来玩探险游戏,也就是去小区里面的密林里探险,等人都到齐了,我们迫不及待地出发了。我们拿着几个手电筒和几根木棍来探路,虽然是下午,可阳光被树木挡住了,只有几缕照进来,显得密林里很幽暗,我们边走边说话,其实是为了让气氛热闹起来,不让这里恐怖,我们越走越远,有些人坚持不住了,说:“我们还是回去了吧!好可怕。”可我的那位朋友却很坚定地说:“不行,既然都走了这么远,还是再往前走吧。”其他人都没有反驳我的那位朋友,只好继续走下去,突然有人喊起来:“蛇,蛇,蛇!”一听到有蛇,大家都凑在一起,只有我那位朋友说:“哪里有蛇,哪里有蛇?”我指着那堆草丛说:“就在那,在那!”然后只见他非但没有退后,还拿着一根木棍指着那对草丛,用孙悟空常用的一句话说:“蛇妖,哪里跑!”然后他用木棍重重的在草丛里一敲,一条“蛇”从草丛里飞了出来。

大家吓得往后退了好远,躲在树林后面观察了半天也没有动静。朋友走上去一看,原来是一根枯树枝。“蛇”被打跑了,大家就高兴起来喊着:“胜利了,胜利了,我们把蛇打跑啦。”经过这一次的惊吓,我们再也不敢去那里玩,我更加佩服我的那位朋友,他真的好勇敢。

他就是我觉得我最勇敢的人,也是最熟悉的一位朋友。

《勇敢的小兔子》教案

1、教幼儿能根据音乐的高低不同分辨出不同动物的出场次序。

2、培养幼儿感受音乐的能力和表演音乐的能力。

3、听音乐愉快地参加游戏活动。

活动故事图片一套,兔子和凶恶动物的音乐各一段,兔子的头饰和幼儿人数相当,大灰狼头饰一只,塑料泡沫制作的砖头若干。

1、分辨音乐的高低不同,听懂音乐。

2、用身体的肢体动作表现音乐。

一、音乐律动,导入新课。

听音乐,做各种小动物的模仿动作。

师:小朋友们,老师你们喜欢小动物吗?(喜欢),那你们都喜欢什么小动物呢?(幼儿自由发言)

今天,老师要讲一个非常好听的故事给大家听,这个故事的名字叫《勇敢的小兔子》

二、新授。游戏《勇敢的小兔子》

1、出示图片,讲故事,让幼儿了解游戏的情节。

老师边顺序出示图片边讲解:在一片茂密的森林里,住着兔妈妈和他的孩子们。一天,天气晴朗,兔妈妈带着他的孩子们到树林里去采蘑菇。小兔子们一边走一边看,一边看一边采,心里可高兴了。突然,从树林的深处窜出了一只凶恶的大灰狼,这只大灰狼已经好几顿没有吃饭了,它看见了一群小兔子,心里想:这下可以美美地饱餐一顿了,于是它张牙舞爪地向小兔子扑过来。正在这时,兔妈妈大喊一声:勇敢的小兔子,快来打大灰狼啊!小兔子们听到妈妈的喊声,都勇敢地捡起地上的石块,向大灰狼砸去,大灰狼被砸得嗷嗷直叫,夹这尾巴逃跑了。小兔子们高兴地唱起歌,跳起舞。

2、教幼儿做游戏,感知游戏的乐趣。

(1)老师先做兔妈妈和大灰狼,和孩子们一起游戏一次。

(2)请一名孩子做大灰狼,师生共同游戏一次。

(3)让孩子们听音乐,感知音乐的高低强弱的不同。

(4)听音乐,师生共同游戏。

3、幼儿分小组,自由组合游戏。

将幼儿分成四个小组,自己分配角色游戏,充分感受音乐游戏的乐趣

4。请配合最好的一个小组表演给全班的孩子看。

三。放松活动,结束本课。

全体幼儿选择自己喜欢的动物,模仿动物的动作出室。

从孩子们来看,在这堂课中,孩子们体验到了游戏给他们带来的快乐,知道根据音乐的高低不同分辨不同动物的出场次序,在与老师共同的游戏中感受到了教师的关爱和尊重,体验了和同伴合作分享的快乐,明白了遇到坏人要团结的道理,最重要的是在和情境、和材料的互动中真正体会到了音乐游戏给自己带来的快乐。

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