优秀作文通常具有独特的思路和创新的观点，给人耳目一新的感觉。下面是一些优秀作文的片段，希望能够给你一些写作的灵感。
上帝给了我们耳朵，是让我们听到世间所有的声音;而人类赋予自己爱心，是让我们将所有纷杂的声音转换成美妙动听的音乐。
——题记。
铃兰。
我是一串铃兰，静静地绽放在林阴小路旁。没有恣意的欢闹，没有体力的透支，我的生活只用一缕阳光、一滴晨露或是一个音符来点缀。
听说在繁华的都市，人们喜欢娇美的玫瑰、高贵的牡丹，但是生命赐予我的只有宁静。我，喜欢宁静。
更喜欢于每一个清晨，看灿烂的阳光穿过树枝，斑斑驳驳地洒满全身，朦胧着蝉翼般的金纱。我和着微风浅吟低唱，与每一滴晨露交响。
水滴。
在荡漾的湖泊中，我，是一滴水。
忘记了最初是怎样来到这世界上的，日复一日，我在千万兄弟姐妹的关怀下苏醒了。
在偌大的湖泊中，我的确算不上什么。但是，我依然自由地存在。我穿梭于兄弟姐妹之间，虽然彼此并不相识，却依旧习惯性地向他们轻轻点一下头，或是嫣然一笑。他们也都如此。每当那时，我的心绪便慢慢荡漾开来，好温暖。
最近，听说自己不久会被蒸发上天，再与其他水滴凝结成云，我一点儿也没有感觉到离家的悲哀。我在天空中尽情地飘荡，如果哪天人们需要我了，再化作雨水远道而回，那该有多好!
早上，我带着满怀的好心情出了门，来到公园里散步，顺便给我的朋友们道个早。
走在公园的大道上，两旁的大树爷爷、大树奶奶为我们挡住了早晨灿烂的阳光，挡住了夏天的酷暑。这时，吹来一阵凉爽的风，“早上好！”“早上好！”大树们都与我打招呼。我走过去，抚摸着它们坚硬的树皮，仿佛读懂了它们的年龄与语言。
这时，大树上传来了几声清脆的叫声。认真一听，啊，原来是鸟妈妈的孩子在向我打招呼呢！我抬起头，看见小鸟们都从巢里探出头来，动来动去。这时，鸟妈妈飞过来了，小鸟们立即“唧唧喳喳”地欢叫着，仿佛正在迎接妈妈回巢。看着这一幕，我笑了，对它们说到：“早上好！”
我正要离开，“知了，知了！”从树上传来了蝉独特的歌声，我静静地听着它们歌唱，我知道，它们早上的第一场演唱会开始了。
我一边欣赏蝉的.演唱，一边在公园里散步，不一会儿，我来到了鱼塘边。鱼塘里，荷花姑娘正在展示着她那美丽的连衣裙。我轻轻地抚摸一位靠岸边展示的荷花姑娘的裙摆，对她说：“早上好！亲爱的荷花姑娘！”我蹲下，对为荷花姑娘衬托的说：“早上好！荷叶小伙！”
然后，我从裤袋里取出给小鱼准备的早餐，洒一些在湖里，各色各样的鱼儿游了过来抢吃我洒下的鱼食。我一边洒，一边高兴地对它们说：“早上好！”
听着蝉的演唱，我走出了公园，新一天的生活开始了！
吃过早饭，走出家门，阳光明媚，呼吸一口新鲜空气，心情大为惬意。
坐上车，我便随着家人一起去公园拜访我的那些老朋友。到了目的地，映入眼帘的首先是一位古代英雄将领威风凛凛地守在园口——他便是我要拜访的第一位朋友。瞧！只见他骑着一匹战马，手握着一把锋利无比的长剑，好不威风！看到他，我不禁联想到了古时候率领众将士南征北战、所向披靡的场景。
向前走便遇到我的第二位老朋友——湖。她养育着许多鱼儿，给了它们舒适的家，湖中的荷花也受到了她无微不至地关心与滋润，变得更加婷婷玉立了。她每天都静静地，和蔼的望着行人们。她让蜻蜓来表演：蜻蜓将尾部向湖面轻轻一点，一圈圈的波纹便荡漾开去。
忽然下起了小雨，我向前面的亭子跑去。我依靠在一根柱子上，眺望远方，欣赏雨中的美景：花朵不像晴天那样傲立却多了几分清秀；昔日水平如镜的湖面变得热闹起来了，青蛙的叫声回荡于耳畔……雨停了，空气更清新了，看看表，已到了日落西山之时，我该回家了。于是我挥手告别了园中的朋友们。
清晨，迎着淡紫色和火红色的朝霞，我来到了海边。
光着脚走在沙滩上，细细感受柔软的沙子在脚下滑过的感觉。一阵海边特有的清风袭来，让人禁不住深呼吸，好像要把所有的空气吸进胸腔里去似的，借此好好感受这沁人心脾的的美好。一波波海浪滚滚而来，泛起无数层浪花，由远到近，从大到小，轻拂过人们的脚面，再慢慢滑落如丝般的沙滩，重新沉没在无尽的海洋中。
我来到了我要拜访的第一个老朋友——码头旁。这是一个比任何人岁数都老的码头，在他年久失修的身上，依稀能看到当年的模样。啊，老码头，悠悠岁月一晃而过，唯有你，坚守在岗位上，送去了多少人和货轮，带回了多少想回家的人。你站在那儿，给多少人提供了歇脚的机会，给多少轮船提供了卸载货物的平地，世间万物都在不断地变化，只有你，始终坚持着，依然如旧。
突然，我的脚碰到了一个硬物，我定睛一看，这不是我要拜访的第二个老朋友，贝壳吗？我放眼望去，一个个贝壳躺在沙滩上。这些扇状的小东西并不是三五成群地在一起，而是单独地躺在一处地方，在阳光的照耀下熠熠生辉，散发着魔力的光芒。又如一面镜子，反射着海的绿和天的蓝。不论时间过去多久，它们总是心甘情愿地装饰着原本单调的沙滩。甚至在被人践踏的时候，毫无半点怨言。在这个曾经有生命的物体上，我看到的，是一个个美丽的灵魂。
这海边的一切，全都是我的朋友。你好，澎湃的大海！你那么的深不可测，显得你更加的神秘；你好，快活的小虾！你在海水里游来游去，摆动的尾巴像是在跳一支滑稽的'舞蹈；你好，庞大的海龟！你笨拙的身躯，让你看起来一副悠闲自在的样子；你好，霸道的小螃蟹，你横冲直撞的样子让你显得格外滑稽。你好，沁凉的海风！哪里有你的身影，哪里就有一片生机。
我坐在沙滩上，望着天边慢慢落下的一轮红日，我该回家了。我默默地向朋友们挥挥手，带着好心情，踏上了回家的路。
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清晨，走出房门，秋风裹挟着露水、花朵的清香和丰收的气息迎面而来，轻轻触碰我的脸庞，渗透我的心扉。不需要任何礼物，只需带上好心情，独自漫步在潮湿的小径，到翠湖公园访问久违的朋友。
游乐场，你是我要拜访的第一个老朋友。啊，游乐场，你如一位热情洋溢的邻家大哥哥，你肯定是把全部的快乐给了每位游玩的小朋友。他们只是蹭蹭单杠、坐坐跷跷板、荡荡秋千，就顿时沉浸在了欢乐的海洋。任时光荏苒，你就这样每天默默无闻、孜孜不倦地迎来一波又一波朋友，让他们忘记烦恼，留下的只有欢乐与开心。
来到人工湖，一池湖水宛如一块翡翠，在阳光的照耀下，你就像披上了一件金光闪闪的衣裳，瑰丽无比。时而一群小鱼跃出水面，泛起一圈圈涟漪，慢慢地荡漾开来，不一会儿水面又恢复了平静。你总是波澜不惊，洗耳恭听游人们的轻声细语着或是戏水的笑声，日复一日，你的美丽依旧。
钻井架、抽油机，翠湖公园的特色，油田孩子们亲密无间的老朋友。你俩一个巍峨挺拔高耸云端，要把深千米的油层钻开；一个不知疲倦忙上忙下，誓把原油见青天。你们就是钢铁卫士，日日夜夜守护着美丽的油田。
时间从指间匆匆流过，天下没有不散的筵席，我该回家了，我轻轻地挥手，告别公园里的朋友，带回了好心情，好记忆，还有满满的友谊。
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走进朱漆黄瓦的大门，湖面上吹来了阵阵微风。我带着重逢老朋友的欣喜，携了一心的欢快，踏在石子路上，独自去拜访我的朋友。
入眼便是无边的青翠，嫩绿的叶子仿佛在对我招手。垂柳啊！清风吹起你长长的碧发，露珠像是在为你沐浴；你的手臂轻轻点水，给湖水增添了万种情趣；你的根部延伸到四面八方，像大手紧紧握住地下的泥土；树叶随风飘摇，树枝伴雨舞动，就如一位风姿绰约的少女，富有活力而又充满激情。
我看到了一丛雏菊，摘下一朵放在手心里，那是五彩的织绵；我捡起了一片落叶，任它随风飞去，金黄的叶子在风中打着滚，像一串金黄的风铃；我捧起一把小石子，拂去细沙，它在阳光下闪闪发亮，宛如一颗璀璨的宝石。
抬头一瞧，这园中的一切，都在对我打着招呼。我热情地回应：你好，盛开的花儿！你向阳的脸蛋儿上，分明全是欢欣的笑容；你好，茂密的树丛！你绿意盎然的身躯，正是园中美好的点缀；你好，古色古香的亭榭！你为之遮阳的人们，正惬意地坐着，享受着美丽的景色；你好，洁白的白云！你淡淡地一笑，在天空中留下一个悠悠地身影；你好，淘气的鸟儿们！你们唧唧喳喳的歌声，像是这诗情画意景色的伴奏。
天色渐渐沉了，我该和老朋友们分别了。我轻轻地挥手，想多带回一点儿美好的回忆。乘一叶小舟缓缓荡去，夕阳西下，湖面垂柳，湖心泛舟，这一刻，又是别样风光！
走出门，就与微风撞了个满怀，海风中含着咸咸的海腥味。大朵大朵的白云，在天上悠悠的飘着。天空一片晴朗，这样的好天气，光是呼吸，就让人心情十分好。
映入眼前的就是久违的沙子了。你好!细软的沙子!我在也等不及了，赶紧跑过去，手指在细软的沙子中，画出了一个又一个的贝壳。赤脚走在松软的沙子上，那种感觉，真的是不能形容的哦，蹭蹭沙子，脚底心传来轻微的痒，会让你轻微的笑出来。
走着走着，就到了海旁，慢慢的蹲下来，你好!温柔的浪波!海浪好像在回应我似的，微微的海浪扑过来，我喜爱的各种各样的贝壳，被冲到海滩上。有白色的，各种各样的白色，在这里都出现了：有纯白，奶白，乳白，象牙白，米白还有苹果白。还有黑色的，蓝色的，而最奇特的应该就是红色了，里面有：大红、朱红、嫣红、深红、水红、橘红、杏红、粉红、桃红、玫瑰红还有紫红。各种各样的色彩，在清晰的海水里，显得十分的五彩斑斓。
拾着贝壳，突然看见了一个个小洞，我赶紧把手指伸进去，突然，我感到手指有点微微的痛感，把手指伸出来，却发现一只小小的螃蟹拼命钳着我的手，横行霸道的挥舞着。我把它放到了水中，它立刻就松开了钳子。飞快的溜进了海中。我继续看着，看着，在岩石的旁边发现了寄居蟹，我小心翼翼的把它们粘住岩石的身子摘下，放在的桶里。不一会儿就抓了几十只。它们黏在我的桶里，好像十分适应。
玩着玩着，我伸了个懒腰，已经傍晚了，我看着拥有着温暖的橙色的夕阳渐渐与海平线同为一线。我微笑着，慢慢的转身，带回来满腔的好心情，好记忆，还有在心中最美丽的风景。
走进公园，就与扑鼻而来的清香撞了个满怀，还有无数的绿色映入眼帘。早晨，好清爽！
首先我要拜访的第一个老朋友，是那颗老柏树。啊，老树，你是一位坚强的老人，不惧任何事情，在这儿顽强地站了几百年了吧？多少人马在你身旁走过，多少植物衬托着你，甚至有动物啃过你的树皮，岁月悠悠，你还是默默地做着你自己。波光明灭，泡沫聚散，唯有你依然如旧。
走进这片绿色，鸟儿呼唤我的名字，所有生活在这草丛里的昆虫都在望着我。每一件事物都是我的知己，它们迎面送来无数的温暖。
雨停了。远处传出一阵鸟儿的啼啭声，草丛上的雨珠还在慢慢地往下掉，小花被雨淋湿后，又变得精神起来了。头顶上，夕阳已经亲吻着西山，我该回家了。我依依不舍地挥了挥手，告别我在公园里的好朋友，带回了满怀的好心情，好记忆，还带回一衣露水。
为别人喝彩，是一种智慧，是一种大家风范，是一种人格修养。
在我心里，永远都不会忘记一个值得我为他喝彩的人，我永远都会记住他的样子，记得他的声音。去年的暑假，我和妈妈在市场买菜，走着走着，前面有一群人围在了一起。我是一个爱凑热闹的人，见人这么多，我不顾一切地挤进人群。我挤进去一看，一个头发白如雪的老爷爷，拿着还没刻完的萝卜花，身前摆着一个篮筐，里面有半筐萝卜。篮筐的边缘还摆着一些萝卜花，有紫色的、白色的和橘红色的。三种花摆在一起显得格外好看，个个都很精致。
这时，一个黄头发蓝眼睛的外国人吸引了我的注意，他拿了两个萝卜花，一边打手势，一边用英语说：“这些多少钱？”老爷爷好像看懂了他的手势，也用手势对他说：“一个四毛钱。”这个外国人好像看不懂，一脸迷茫的样子。老爷爷又把手势做了一遍，那外国人还是没看懂。最后，他干脆从口袋里拿出一大把人民币让老爷爷自己拿。这时候，人群里有个年轻的小伙子说：“拿张五十的，拿张五十的。”那老爷爷看了看外国人手中的人民币，毫不犹豫地拿了张一元的，又找给了他两毛钱。这时那外国人笑了，说了一句不太流利的话：“中国人真棒！”当时我心中有一种想为老爷爷鼓掌的欲望，因为我认为他是值得我为他喝彩的，我十分崇敬他！
人们总是喜欢为自己获得成功而欢欣喝彩，认为那是无尽的享受。可是是否有人知道，当你欣赏他人，为他们的成绩而喝彩时，那其实也是一种享受，更是一种智慧，一种美德。
走出门，就与微风撞了个满怀，风中含着露水和桂花的气息。早晨，好清爽！
不坐车，不邀游伴，也不带什么礼物，就带着满怀的好心情，踏一条幽径，独自去访问我的朋友。
那棵千年杨柳，是我要拜访的第一个老朋友。啊，老树，你如一位和蔼可亲的老婆婆，在这花园里守护了几千年了吧？你把多少养分让给了其他花花草草，为它们遮风挡雨，你垂着头，细心呵护着那满园的鲜花、绿草。岁月悠悠，草木枯荣。花开花谢，唯有你依然如旧。
走进这个花园，野草欢迎我的到来，野花绽放出了自己最美的笑脸。每一朵花都是我的知己，它们送来无边的芳香，每一朵都是在望着我，我倾情的抚摸着它们，轻轻地，仿佛自己也是一朵花。我脚下长出了根须，深深扎进泥土和岩层；头发长成树的花瓣，脸蛋儿变成花蕊，身体变成花的根茎，在随风尽情地舞蹈。
这园中的一切，哪个不是我的朋友？我热情的和它们打招呼！你好，尊贵的牡丹，你精心的打扮自己的脸蛋儿，是想邀请我与你比美吗？你好，水灵灵的郁金香！你在微风中搔首弄姿，是为我的到来而表演的吗？你好，朴素的白菊，你身着白色衣裙，低着头不停地整理着自己的衣裳，是想教导我什么是“朴素”吗？你好，粉嫩嫩的桃花！你将自己通红的小脸蛋儿藏在苍翠欲滴的绿叶后面，是为我的到来而感到害羞吗？喂，淘气的蒲公英，为什么在天空上漫无目的地飞呢？我猜你一定是和其他的伙伴闹不和了。
夜幕降临，我该回家了。我轻轻地挥手，告别园里的朋友，带回了满怀的好心情，好记忆，还带回一路月色。
每当我总到沙滩，带着我的必带工具，也有很多淘气的“朋友”来阻止我。
当我走到沙滩上，海浪立刻向岸边冲来，仿佛在说：“快啊！快来跟我玩啊！”可是，每当我快走到海里的时候，有些东西就扎着我的脚，很疼。
我低下头一看，原来是淘气的贝壳啊！好像在说：“你去玩，为什么不带我玩？”我说：“可你去了会被浪冲走的啊！要不然，你看着着美丽的风景吧！”我给他用沙子盖了一座城堡，我把它们放到了上面，我还给他们做了沙滩椅，怪不得不动了呢！原来是在享受生活啊！
当我走进海边的时候，浪花撑着我的脚，非常痒痒，仿佛在说：“你让我等了那么长时间，看我给你惩罚！”我说：“别惩罚了！我们还要玩呢！”
当我在游泳的时候，海水亲吻着我身体的每一个部位，就像一个极为善良的姑娘，但我低下头看的时候立刻就停止，还真是害羞！
浪一波又一波的向这里滚来，弄得我满两都是水，好像在说：“嘻嘻，这样就不用洗澡了！顺便洗洗脸吧！嘻嘻”我想“这海水也太淘气了！算了，还是好好玩吧！”
海边的朋友太淘气了！不过，我喜欢！
走出门，就与微风撞了个满怀，风中含着露水和栀子花的气息。早晨，好清爽！
不坐车，不邀玩伴，也不带什么礼物，就带着满怀的好心情，踏一条幽径，独自去访问我的朋友。
那座古桥，是我要拜访的第一个老朋友。啊，老桥，你如一位德高望重的老人，在着涧水上站了几百年了吧？你把多少人马渡过对岸，滚滚河水流向远方，你弓着腰，俯身凝望着那水中的人影、鱼影、月影。岁月悠悠，波光明月，泡沫聚散，喂有你依然如旧。
走出海边的公寓，躲开弟弟，我一个人，也不带什么东西，就去串串门拜访我的“老朋友们”。刚走到海边就和海风撞了头，海风中含着鱼干和海草的腥味。
这无边的海洋是我要访友的第一个老朋友。啊！大海如世界上最老的老人，在这里流淌了几十亿年了。你让成千上万的鱼儿安居乐业，让多少游人开怀大笑。时光不待人，多少个白天，夜晚，石头都被浪花打出了大洞。而你一直在海边没有变化。
细看海水里，小鱼在对我说话，水母在对我打手势。远方有几棵海草看着我。静静地，我好像在变，也变成了一棵海草，头发、手臂变成了海草的叶片，脚下长出的草根深深插进沙子和泥巴里。
拾一个海螺，仔细倾听，我听到海洋地质变化时发出的声音。捡一片海草，细看绿色的叶片，我看到了海洋的奥秘，生命的密码。
一眨眼，太阳公公困了，派红孩子抹上最后一束红霞，去睡了。我也该回去了。朋友们再见，有空我再来看你们。
我独自来到了山中，是为了拜访我的老朋友。
不知不觉我来到了我的第一个老朋友面前d老松树。啊，老松树。你如一位挺拔的军人，又好似以为大地的皇者，守着这片土地。无论风吹雨打，严寒酷暑，不都不动如山，年深日久，唯有你依然如旧。
我好像听到了老朋友的呼唤，来到了一片树林，我靠在一棵树上，静静的，仿佛融入到了树的身体，我与大自然做伴，清风帮我梳妆，小鸟为我歌唱，人们坐在我的身下乘凉、谈笑。我享受着太阳公公给予我的阳光，吸取雨露妹妹的滋润，贪婪的吸收新鲜的空气，于是，我一天一天长高。
走下公交车，就与阳光撞了个满怀。光线又暖又亮。上午，好惬意！
不带礼物，也不带行李，就一身轻松地从香港的宾馆出发去拜访我的朋友。
浅水湾，是我要拜访的第一个朋友。走进金黄的沙滩，一阵海风迎面拂过我的脸颊，风中含有淡淡的腥味和清凉的滋味，令我心情愉悦。沿着暖融融的沙滩往里走，穿过一排茂密的树林，一片浅蓝色的海湾“冒”了出来。海湾无边无际，只见一排排白色的浪花争先恐后地蹿上沙滩。我缓缓走上前，捧起一些海水，清凉又清澈的海水调皮地钻出我的指缝；走进齐小腿的水中，一拨拨海浪舔着我的'膝盖，浸在水中的小腿凉爽舒服，仿佛要浮起来；注视着层层高的浪花，它们像一个个欢笑的孩子，快乐地扑上沙滩。我忘情地站在海滩上，欣赏了好久——我美丽的海滩朋友！
下午，我坐着香港特色缆车——山顶小火车，去拜访另一个朋友——美丽的太平山。那小火车是红色的，像真正的火车一样有车厢，会呜呜叫，在轨道上开。我们坐在窗边，小火车开动了，不一会便钻进了密林。阳光穿过树叶的缝隙，鸟儿在欢快地歌唱，蛐蛐欢迎我们的进入，叶子沙沙地鼓掌，两边都是青翠的树木。偶尔露出一些林外景色，但也足以让我知道火车正在上山。我突然觉得火车就像一条在密林中蜿蜒前行的大蛇，我们就是骑在蛇背上的探险者。“大蛇”在密林中左拐右拐，突然眼前一亮，“哇！”树木都没了，右边是一大片空隙，香港密密麻麻的高房子一览无遗！我们已经很高了，山半包围着香港，下面高高低低密密麻麻的大楼房像处在盆地里，显得更加奇特。
夜，慢慢降临。天上还残留着几丝火红的云朵，但下面的香港已经变成了一片星海。高楼上闪着七彩光芒，道路上流动着金色河流，远处的房子轮廓已模糊不清，那里星星点点的灯火已经融入了夜空。
夜深了。草丛里传出虫儿的鸣叫，头顶上盘旋着几只小鸟，我该回宾馆了。我深情地向朋友们挥了挥手，转身下了山，月亮为我指路，我身后闪着星星般的光辉。
今年国庆，阳光明媚，秋色宜人，妈妈带我去公园游玩。不带礼物，不邀同伴，只带着兴奋的心情，去访问我那公园中的朋友。
刚走出门，我就与小鸟碰了个头，小鸟叽叽喳喳的叫着，好像在诉说着今天早上的清凉。
一走进公园的大门，那清澈的.湖水便映入了我的眼帘，它是我要访问的第一个朋友。啊，湖水，你在这里沉寂了上百年了吧，一艘艘游船从你身上划过，你却没叫一声疼，没喊一声累，只是淡淡地微笑着，默默地承受着。你是那么的清，清得可以看到湖底的沙石;你是那么的静，静得几乎感觉不到你在流动;你是那么的蓝，蓝得像一块晶莹剔透的水晶镶嵌在园中。岁月悠悠，时光荏苒，只有你依然如旧。
离开了湖水，我一蹦一跳的往里走，来到了一大片碧绿的草地上。啊，小草，你真绿啊，绿得生机勃勃，绿得娇艳动人，绿得摄人心魄，从你的身上，我感受到了生命的执着，体会到了生命的力量。
早晨，好清爽！走出门，便于微风撞了个满怀，风中含着杜鹃花和露水的气息。
我带着满怀的好心情，踏一条幽静，独自去访问我的朋友。
那第一棵榕树，就是我要拜访的第一个朋友。啊！老树，你挺拔的站着是在迎接我的到来吗？拟将花瓣洒在我头上，是给我的见面礼吗？你像一把撑开的巨伞，多少过路人热了，累了，在你的身下休息与整顿。你又像一位大将军，守护我们的家园。
走进那一望无际的田野中，是不是感觉心情也轻松了不少呢，跟你的好朋友们打个招呼吧。下面是本站小编为你精心整理的田野访友六年级。
作文。
供大家参考!
今天，我和爸爸妈妈一起去了奶奶家。
一到家我就到了奶奶家的菜园，那个水井是我要拜访的第一个老朋友。啊，水井你如一位无私奉献的老人，为这个菜园灌溉。你用水给这个菜园带来了无限的生机。
走进这片菜园，虫子呼唤我的名字，露珠与我交换眼神，每一棵菜都是我的知己，它们送来无边的青翠。我跑到一棵菜旁，仿佛自己也是一棵菜，脚下的根须，深深扎进泥土里，头发长成菜叶，血液变成菜的汁液。
菜园里的一切哪个也是我的朋友，我与它们打招呼，你好丝瓜架，你帮丝瓜长高。你好各种菜你让人们有好的身体。喂小小的蚯蚓你们在谈论些什么呢?一定是有趣的地下宫殿。
直到中午，妈妈叫我吃饭我才依依不舍的离开了奶奶家的菜园。
秋姑娘迈着轻盈脚步来到了人间，她用魔法将秋天变成了丰收季节，在这个季节里，我要去田野里访问我的朋友。
那棵老树，是我要访问的第一个朋友大树爷爷，你的寿命大爷有一百多岁了吧?你总是傲然挺拔的站在那里。夏天，你为多少人遮住了烈日炎炎的阳光;冬天，你为多少人挡住了冷漠无情的寒风。
在树林里，鸟儿为我歌唱，蝴蝶为我跳舞。这里的一切，仿佛都在为我的到来而感到兴奋、激动。
走出树林，站在一望无垠的稻田边，展现在眼前的是一幅金色的花卷。一阵秋风吹过，金色的稻海荡起了一圈圈粼粼银的波纹。在阳光的照耀下，黄澄澄的稻谷就像一粒粒珍珠。
这田野里的一切，那个不是我的朋友?瞧，这边的高粱穗儿弯下了腰，在微风中与我点头微笑。我也要向他们打招呼呀!你好，粗壮的高粱，你顶着大红帽子，像一团燃烧的火焰。你好，蛋黄的野菊花，你那傲然挺拔的的身子，令人难以忘怀。你好，清清的小溪，你为我演唱了一首又一首的歌曲，是想要我为你鼓掌吗?你好翩翩起舞的蝴蝶，你跟随自然的音乐，跳起了生命的舞蹈。
不知不觉的，火辣辣的太阳已是烈日当空。我该回家了，我轻轻的挥挥手，告别田野里的朋友。还带回了满怀的好心情、好记忆。
走出门，就与满天的朝霞握了握手，碰了碰头。清晨，好清爽!心里的感觉好清爽!
不知不觉间就到了园子。蚯蚓爷爷是我要拜访的第一个朋友。无私奉献的蚯蚓爷爷，您在湿润的土壤里耕耘了多少年?不知您把多少个生命引上光明，让它们勃勃地生长。那时您是最开心的。
你好，番茄弟弟!你穿着红棉袍，难道是为我的到来而穿上的盛装吗?你好，萝卜姐姐!你躲在土地中是邀我与你一起捉迷藏吗?你好，白菜大嫂!你上着绿衣，下穿白裙，是要去赴宴吗?那快点去吧!不要迟到了哦!你好呀!喂，蚂蚁弟弟!你们急急忙忙干什么呀!哦?要下雨了吗?谢谢你们的提醒，那你们快点回家吧!
我刚走到一片树阴下，便下起了雨。你好呀，雨点妹妹!你是多么可爱!哦?你是说叫我回家吗?不，没关系。我淋一下雨无碍的，你还是赶紧去滋润土地大叔吧!他都裂开了嘴。
停了。田野间传来几声蛙叫，云端掠过一群归雁。我也该回家了。我轻轻摇了摇手，带着满怀的好心情，好记忆，顺便带回了一身夕阳红。
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设计理念：
高年级的阅读教学，要注重“揣摩文章的表达顺序，体会作者的思想感情，初步领悟文章基本的表达方法。”同时，“阅读是学生的个性化行为”，所以，以上目标的达成，要依靠学生的朗读实践，在读中入情入境，在读中体会文章表达上的特点。
教学目标：
2．有感情地朗读，背诵自己喜欢的部分。
3．感受作者所描写的境界，培养学生热爱自然、亲近自然的美好感情。
4．学习作者的表达方法。
教学重点：
1．通过入情入境的朗读感受作者对“山中朋友”的深厚感情。
2．学习表达感情的方法。
教学流程：
一、游戏导入（和学生玩古诗接龙的游戏，一起背诵一些写山的诗句。）当我们背诵这些诗句的时候，心情往往会无端地平静下来，古往今来，多少文人墨客，向往着山，迷恋着山，寄情于山。今天，让我们跟随着现代诗人、散文家李汉荣先生，一起走进他心中的山。
二、初读，读通顺（勾画、理解有新鲜感的词句）。
“山中访友”写的是什么呢？请大家静下心来，自由地朗读课文，碰到你觉得新鲜或生僻的词，用笔画下来，借助字典解决，争取读得正确、通顺。
（出示生字词，正音，识记）。
三、再读，读出景（透过语言文字看到画面，享受大自然的美景）。
读了课文，你有什么感受呢？选择你喜欢的段落，读出你透过语言文字看到的美景。（生本对话，读文章想画面，体会景美。）明明是古桥、树木、山泉、溪流……题目怎么是“山中访友”呢？看来，“友”不是“友”。
四、三读，读出情（凭借语言体会友情，结合生活，体验友情）。
“友”是不是“友”呢？让我们再来读课文，你从哪些段落能体会到“友情”？
1．学习文章开头，体会“满怀的好心情”。
2．正是这满怀的好心情伴随着“我”，桥不仅仅是桥，在“我”眼里，桥变成了老朋友。谁来读第3段。（相机评价、指导，体会“情深”）。
3．“树”一段：你从“这片”体会到什么？（是“我”常来的这片树林，是我的知己。）。
4．走入山中，又见知己，能没有好心情吗？“我”带着满怀的好心情，发出由衷的感慨：这山中的一切，哪个不是我的朋友？（在读中训练句式，体会反问句表达情感的作用）请6位同学读，读出与老朋友打招乎时的“热切”。
5．这山中的一切，哪个不是我的朋友？即使是一朵落花，一片落叶，一块避雨的岩石。请大家自由朗读6、7自然段，感受“我”与山中朋友之间浓浓的友情，体会“我”满怀的好心情。
6．此时，大家再看题目，“友”不是“友”吗？友确是友。引读文章结尾，体会友情。
7．大自然是美的，多情的诗人以他独特的感受赋予大自然深深的情感，正所谓“景语皆情语”，让我们再一次走进山林，欣赏大自然的美景，体会作者与大自然浓浓的友情。（配乐朗读）。
五、明明是山水树木、花鸟雨露，为什么在作者的眼里都变得含情脉脉、有情有义呢？文章在表达上有什么特点？下节课我们继续学习。
第二课时。
1．在读中领悟文章的表达方式。
2．背诵喜欢的段落。
3选择自己熟悉的一处景物，运用想象，摹仿文中的写法写一写。
[课堂教学实录]。
课前谈话：
请学生自我介绍。
生：拜访的意思。
师：作者拜访哪些朋友，默读课文，如果有什么疑问，一会可以提出来。
生：谁来说说按照作者的叙述顺序拜访了哪些朋友？
生：首先拜访了古桥，接着树林。
鸟儿。
清凉的山泉。
溪流。
瀑布。
白云。
还有补充吗？
生：还有雷阵雨。
生：还有落叶、落花。
生：大自然中每一个都是他的朋友。
师：跟着作者的脚步走进山中，读第一二自然段，看你能感受到什么。
生：读第一自然段。
师：刚才你读完课文，你有什么疑问？
生：刚看课题以为是拜访人，默读才知道是拜访大自然。
师：是啊，明明是拜访山中的一切，为什么题目是山中访友呢？
生：为什么不坐车去？
生：为什么他要踏一条幽静？
师：你从刚才这位同学朗读中你感觉到什么？
生：很轻快。
师：你能不能把这种感觉通过朗读表达出来？
生：我觉得从第二自然段体会出一走出门世界就是美好的，不管走到哪里世界都充满阳光。
生读第二自然段。
带着轻松愉快的心情，作者拜访那座古桥，古桥是友吗？请大家默读第三段，嘴是不要张开的，在心里读，很快地读。
学生读第三段。
生：作者认为老桥是他的朋友。
生：是德高望重的老人。
生：德是品德，望是威望的意思。
师：名望声望德高望重，为什么在作者的心里桥就是德高望重的老人呢？自己读第三自然段，读出声音来。
生：因为这座古桥在这涧水上站了很多年。
生：文中说“你把多少行人……”看出作出过很多贡献，还是很谦虚。
生：之所以成为德高望重的老人，是因为老桥很古老。
师：你从哪里看出来的？
生：弓着腰，俯身凝望。默默为人民付出。
生：从最后一句看出来“岁月悠悠……”从“岁月悠悠”看出来。
师：仅仅从岁月悠悠看出来吗？这么多年过去，老桥依然——。
生：很忠诚，默默地。
师：面对这位默默无闻的，面对这位一如如旧的，面对这位做出贡献的老桥，谁来读。
学生读“啊，老桥，你如一位德高望重的老人……依然如旧”。
师：你觉得你读出了对老桥的？
生：尊敬。
师：你觉得你听出了对老桥的什么？
生：怀念。
师：还有吗？
生：老桥是他的朋友。听出他们十分亲切，没有约束。
生：听出了感激之情。
师：作者有这么多的情在里面，才从老桥联想到了老朋友，正因为有情，他的文字才这么动情，读来才这么入情。
师：作者对树林又是怎样的感情？
指名读第四段。
师：什么情感？
生：知己。
师：什么样的人可以相互成为知己？
生：知道你内心的想法。
生：对对方都是无话不谈。
生：非常亲密的朋友。
望着我。”
生：从鸟儿呼唤我的名字看出。
生：无边是无限的，把所有的都给知己。
师：在鸟儿的呼唤中，在迎面送来的青翠里，在每一棵树的凝望中，有多少话跟作者讲啊。
这片树林是作者是多么熟悉的呀，小时候高兴的时候就来到这里——。
生：他在这里嬉戏。
师：他伤心的时候也来到这里——。
生：向树林和小鸟倾诉他的心事，好象能安慰他。
师：现在作者又回来了，这些树和鸟会说些什么知己话？
师：我是你的知己，你想跟我说什么？
生：今天怎么样？
师：我很好，又来看你了。
生：你有什么烦恼，我来分担。
师：话说的不错，但不像知己。
生：最近过的怎么样？
师：过的很好。
生：你是来玩，倾诉烦恼，还是抱怨？
生：你有什么开心事，跟我说。
师：这么多的知己话，课文说出来了吗？没有说出来，都在那轻轻的呼唤中，都在那默默的眼神里，都在那深情的凝望中，再读这句话。
师：请大家看看课文“我靠在一棵树上……流淌。”
师：此时此刻，作者也变成了山中的树、鸟……他们已经融为一体了。板书“物我相融”。老桥是他的朋友，树林是他的知己。请大家读。
师：大声读第五自然段，看作者又有怎样的感受？
生：作者觉得山中一切都是他的朋友。
师：山中哪个不是他的朋友，你还能感受什么？
生：山中的朋友非常热切。
师：让我们也跟山中的朋友热切地打招呼。
生：你好，清凉的山泉……。
生：你好，汩汩的溪流……。
生：喂，淘气的云雀……。
师：谁还想打招呼呢？
生：你好，川流的瀑布……。
生：你好，陡峭的山崖……。
学生读第五自然段。
师：我会这样打招呼，师范读。自然把话筒给学生，学生接读这一段的句子。
师：你感受到了那份情了吗？读着这样的句子，有没有感受到它像热情的小诗，谁还想读。
老师把文章排成诗歌的形式，打在大屏幕上，配上音乐。
学生读。
师；除了文中描写的这些，还会有谁？
生：绿油油的小草。
生：连绵起伏山峰。
生：五彩斑斓的蝴蝶。
教师大屏幕出示句子：
你好，可爱的蝴蝶————。
你——————。
你好，漂亮的野花——。
你————。
你好，漂亮的野花——。
你————。
你好，——。
——————————————。
生：你好，可爱的蝴蝶，你扇动着漂亮的衣裙，是邀我共舞吗？
生：你好，可爱的蚂蚁，你是不是想到我身上爬来爬去？
生：你好，漂亮的野花，你露出动人的微笑，是欢迎我的到来吗？
生：你好，可爱的蝴蝶，你扇动漂亮的衣裙，是要参加舞会吗？
生：你好，翠绿的小草，你在微风中摇曳，是向我打招呼吗？
生：因为他把山中的一切都当作朋友，山中的每颗树都是他的朋友。
师：为什么他把山中的一切都当作朋友呢？因为山中——。
生：有情。
生：因为大自然的一切是那么可爱。
师：他对大自然有深厚的感激，作者对大自然有无限的喜爱。
生：山中的一切都那么亲切热情。
师：作者在《又见南山》里说我是山里人，山是我的胎盘和摇篮，也是我最初的生存课堂。作者对南山的一切充满了无限的眷念，如此的一往情深。还有许许多多的话要说，文章在表达方面还有什么特点呢，文中还有许多优美的词句，等着我们下节课继续学习。
板书：
[附课文：]。
山
中
访
友
走出门，就与微风撞了个满怀，风中含着露水和栀子花的气息。早晨，好清爽！
不坐车，不邀游伴，也不带什么礼物，就带着满怀的好心情，踏一条幽径，独自去访问我的朋友。
那座古桥，是我要拜访的第一个老朋友。啊，老桥，你如一位德高望重的老人，在这涧水上站了几百年了吧？你把多少人马渡过对岸，滚滚河水流向远方，你弓着腰，俯身凝望着那水中的人影、鱼影、月影。岁月悠悠，波光明灭，泡沫聚散，惟有你依然如旧。
走进这片树林，鸟儿呼唤我的名字，露珠与我交换眼神。每一棵树都是我的知己，它们迎面送来无边的青翠，每一棵树都在望着我。我靠在一棵树上，静静地，仿佛自己也是一棵树。我脚下长出的根须，深深扎进泥土和岩层；头发长成树冠，胳膊变成树枝，血液变成树的汁液，在年轮里旋转、流淌。
这山中的一切，哪个不是我的朋友？我热切地跟他们打招呼：你好，清凉的山泉！你捧出一面明镜，是要我重新理妆吗？你好，汩汩的溪流！你吟唱着一首首小诗，是邀我与你唱和吗？你好，川流的瀑布！你天生的金嗓子，雄浑的男高音多么有气势。你好，陡峭的悬崖！深深的峡谷衬托着你挺拔的身躯，你高高的额头上，刻着玄奥的智慧。你好，悠悠的白云！你洁白的身影，让天空充满宁静，变得更加湛蓝。喂，淘气的云雀，叽叽喳喳地在谈些什么呢？我猜你们津津乐道的，是飞行中看到好风景。
捡起一朵落花，捧在手中，我嗅到了大自然的芬芳清香；拾一片落叶，细数精致的纹理，看到了它蕴含的生命的奥秘。在它们走向泥土的途中，我加入了这短暂而别有深意的仪式；捧起一块石头，轻轻敲击，我听见远古火山爆发的声浪，听见时间隆隆的回声。
雨停了。幽谷里传出几声犬吠，云岭上掠过一群归鸟。我该回家了。我轻轻地挥手，告别山里的朋友，带回了满怀的好心情，好记忆，还带回一路月色。
一走进校园，就与微风撞了个满怀，风中夹杂着同学们朗朗的读书声，我要去拜访我的朋友们了。
那棵高大的榕树，是我要拜访的第一个老朋友。啊，老榕树，你如一位德高望重的老人，在这土地上站了几十年了吧？无论刮风下雨，你挺着腰，矗立在操场边凝望着操场上生龙活虎的人影。那么多年，事物都变化了，唯有你依然如旧。
走向操场，红旗轻轻地飘动，仿佛在向我招手。树木与我交换眼神，每一棵树木都是我的知己，它们送来大自然的淡淡清香。我轻轻弯下腰，闻了闻一朵花的气息，静静地，仿佛自己也变成了一朵花。我的脚变成根须缓缓扎进泥土里；我的手指长成了柔软的花瓣，胳膊变成翠绿的叶子；头发变成了毛茸茸的花蕊。
这校园中的一切，哪个不是我的朋友？我热切地跟它们打招呼：你好，绿油油的小草！你披着一身的绿衣裳，是要与我比谁的.衣服漂亮吗？你好，篮球场！在你这里有多少篮球爱好者洒下了辛勤的汗水？你好，随风飘扬的五星红旗！你让我看到了祖国的辉煌。你好，高大的教学楼！你这里环境好，光线足，给同学们提供了良好的学习环境。
上课铃响了，我该回去上课了。我轻轻地挥手，告别这群朋友，带回了满怀的好心情、好记忆，还带回一路的美景。
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