范文是提高作文水平的有效途径之一，它可以帮助我们发现自己的不足，并找到提升的方向和方法。以下是小编为大家收集的范文范本，希望对大家的写作有所启发和帮助。
今天上午老师领我们来到了浴池前面的空地上玩丢手绢，我们围成了一个大圈坐下，拿了一个蓝色的花手绢来丢。
放在地上，若无其事地走了。他没有察觉，过了一会他回头一看，手绢在他的身后，他有行动了，他拿起手绢就追我。我越想快跑结果跑得越慢，田世龙却越来越快，我快蹲在田世龙的座位上时，他一下子就把我捉住了。
我唱了一首歌，大家和我一起唱了起来，我边唱边跳，大家今天玩的可开心了。
叮铃铃，下课了，操场上又热闹起来了。我拿起手绢，对几个同学喊：“你们围成一个圈，再蹲下来，由我来丢手绢。”我先慢悠悠地跑了三四圈，看见刘宝宣放松了警惕，我就把手绢悄悄地放在刘宝宣的后面。接着又假装如无其事的样子继续往前跑，这时同学们的目光都齐刷刷地转到了他的身上，他好像明白来的同学的意思，他往身后猛地抓起手绢，一直追着我，当我快被抓住时，我一下子坐在刘宝宣的位置上。他没有抓住我，垂头丧气的，像泄了气的皮球。他只好表演节目。这个游戏让我明白了：做游戏也要有智慧。
叮铃铃，上课了，同学们依依不舍地离开了操场，操场又恢复了往日的平静。
丢手绢。
丢手绢是个紧张又有趣的游戏！
每当下课，我就会招集同学们玩丢手绢的游戏；“谁要玩丢手绢的游戏？‘’”我要！‘’“我要！‘’同学们纷纷叫着。
游戏开始了，我们先手拉手围成一圈，再蹲下来。先是由曾文杰丢，他拿着手绢，猫着腰，跑了一圈又一圈，我心跳得速度简直比兔子跳还快，眼睛不时向身后瞟一眼，生怕手绢丢在我身后，心里念着”佛经“：“不要丢到我身后！‘’------我豆大的汗珠滴了下来。这时，曾文杰经过我身后，速度加快了，我扭头一看，手绢丢在了我的身后！我立刻转身，捡起手绢，还没站好。就飞也似地追了过去，心里想：一定要抓住他，一定要抓住他！于是，我一把扑过去，没想到他身子一偏，抓空了。我正要再去追时，曾文杰却早已蹲在了我的位置上了。
“叮铃铃------‘’上课铃响了，我们依依不舍地离开了操场。虽然这次的游戏的时间很短暂，但它的快乐还常常在我的脑海里浮现。
丢手绢。
下课铃声响了，我们像出笼的鸟儿奔出教室，玩各种各样的游戏。我约了黎婷、张晓淑、张晓慧等几个同学一起玩丢手绢。
我们先围成一个圆圈，然后我们就唱丢手绢歌，张晓淑就拿着手绢转来转去。过了一会儿，张晓淑就悄悄地把手绢放在我的后面，然后迅速地跑开了。我知道后就拿起手绢追张晓淑，可是，我追不到她。大家罚我表演一个节目，我就唱了一首动听的歌曲。
“铃、铃、铃……”上课的铃声响了，我们依依不舍地回了教室。作文。
丢手绢这个游戏真好玩呀！
广东省惠州市仲恺高新区区陈江小学三。
丢手绢。
丁铃铃，下课了，同学们像小鸟一样飞出教室，参加各种活动。同学们有的赛跑、有的踢键子、还有的跳绳。我最喜欢玩丢手绢。
我们围成一个大圈，我拿起一条花花的手绢开始丢了。我绕着圈走起来，我一边走一边想应该丢给谁。一会儿，我轻轻地放在英华的后面，就若无其事地走了。英华没有觉察，眼看就要被我捉到了，突然，英华转头一看，手绢在她后面，她立刻拿起手绢追我。我飞快地跑到英华的座位坐下。
英华更有办法了，她把手绢捏成团，紧紧地握在手里。慢慢地围着圈子走着，惹得大家不时地回头瞅瞅。这时，她把手绢轻轻地放在蔡宇后面，手又握起来，很多小朋友都上当了，蔡宇输了，蔡宇走到中间为大家唱了一首《时间像小马车》这首歌。
大家玩得可开心了。作文。
丢手绢。
今日午时的活动课上，天气晴朗，万里无云，我们排着整整齐齐的队伍，怀着兴奋的心境跟着教师来到一楼，玩我们最喜欢的游戏——丢手绢。
游戏开始了，我们首先围成一个大圆圈，之后莫教师给我们讲了游戏规则：首先是我们石头剪刀布决定“首领”，“首领”把手绢扔在谁后面，那个人就要追着“首领”跑，这时“首领”要坐在那个人的座位上就算“首领”获胜。如果被抓到或追不上的人就要表演节目。
我们经过了石头剪刀布，“首领”是何红霖，何红霖悄悄地把手绢扔在黄倪庭身后，然后若无其事地走着，这时，黄倪庭才发现手绢在她的后面，于是，她起来赶紧追何红霖，可惜何红霖早已坐到她的座位上了。黄倪庭不服气，把手绢扔在了我的后面，我一看，赶紧去追黄倪庭，哈哈！我抓住黄倪庭了。这时下课铃声响了，我们高高兴兴地回教室去。
这次活动，我明白了要养成仔细观察的好习惯。
今天上午，老师带我们到操场去做“丢手绢”的游戏。下面是小编为大家整理的丢手绢三年级作文，仅供参考，欢迎大家阅读。
今天，老师跟我们说，玩“丢手绢”的游戏。大家高兴地说：“太好了！”老师跟大家说完游戏规则以后，就带我们去操场进行游戏。
游戏开始了，首先由贝琦先丢手绢。她在外圈绕了一圈，这时伍咏诗好像在想，千万不要把手绢放在我背后啊！可是贝琦偏偏就把手绢放在她背后。伍咏诗可能太紧张了，没有拿起手绢就去追贝琦了，结果轮到她丢手绢。她一边走一边想，轻轻地把手绢放在了李婉盈背后，看到李婉盈还没有发觉，她立刻就跑走了。
这时，李婉盈才发现，拿起手绢马上去追。但是，伍咏诗已经跑完一圈坐回到她的位置上。李婉盈拿着手绢左看看右看看，突然把手绢放在黎思宇背后，但是被黎思宇立刻发现了，跑了半圈就把她捉拄了。大家都笑了起来。李婉盈只好继续走一圈，又把手绢放在黄紫珊背后。黄紫珊马上拿起手绢去追，但李婉盈已经坐下来了。这时，大家都在喊：“黄紫珊，她坐错位置了！”李婉盈知道自己坐错位置了，只好继续再走一圈。当大家还在快乐地玩游戏时，老师宣布游戏结束了。我们排好队带着欢乐回到教室。
我今天非常开心，上课玩了“丢手绢”游戏，这个游戏不仅带给我欢乐，还能锻炼我们的反应能力，希望下次还能继续再玩！
今天，苏老师带我们玩“丢手绢”的游戏。我听到这个消息，心情特别高兴。接着，苏老师给我们讲游戏玩法：先拿一张报纸做手绢，某个拿着手绢，放到一个同学背后，那个同学就要拿起手绢去追放手绢的同学。放手绢的同学坐到拿手绢同学的位置，就不能捉了。
说完，苏老师便叫我们排队到操场去了。然后，第一个玩的'人是贝琦。只见她围着同学们转了几次后，忽然，她把手绢放在了伍泳诗的背后，伍泳诗连忙站起来，马上奋力追着贝琦。最可惜的是，伍泳诗没追到贝琦。我心里暗暗地想：唉！真可惜！经过同学不断地追赶，轮到李婉盈了。她也走了几个圈，快速地放到了黄紫珊背后。黄紫珊马上去追。李婉盈跑呀跑，直到快要到黄紫珊的座位了，但因为坐错了位置，同学们看见了，便喊着：“李婉盈，你坐错位置了，黄紫珊，你快去捉她啊！”就这样，黄紫珊顺利地坐回了自己的位置上。李婉盈经过三次的捉人，还是没捉到，真可惜啊！
然而，五分钟过去了，我们也只能回课室了。我想：今天可真开心啊！
“丢手绢，丢手绢，我们一起来丢手绢。”也许大家都听过这首歌，这是什么歌？哦！你猜对了，这就是丢手绢的“主题曲”。
我们三（5）班举行了一次丢手绢比赛。
游戏开始了。我是第一个丢手绢的，我悄悄地走到冯超杰身后，做了一个假动作，然后，冯超杰以为我把手绢放在他的身后了，就一个劲儿的摸后面，就像猴子在搔痒呢！
到周文乐丢手绢时，他好像真的不怕输，把手绢丢给了全班跑得最快的刘政，不用说了，周文乐轻而易举地被刘政抓住了，他为我们表演了学狗叫，把我们逗得哈哈大笑！
今天下午大课间，老师要带我们去丢手绢。老师问：“谁有手绢？”我们都你看看我，我看看你，都没有。后来有一个人提议说：“我们用红领巾丢吧。”老师同意了，我们就兴高采烈的下了楼。
老师首先把我们分成六个组，每一组大约十人，然后让我们手牵手围成一个大圆圈，蹲下，再把红领巾放到一个同学手里，让他开始丢。我们这个组最会玩了。亓玮h拿到红领巾以后，攥到手里，飞快地跑了一圈，然后偷偷的把红领巾放在了张桂淼的身后。
张桂淼一时还没有反应过来，我们都着急的大声的喊叫，她终于发觉了，可惜已经晚了。张桂淼开始丢了，她转了半圈，来到我身后时停了一下，然后很快的就跑起来，我转头一看，红领巾正在我身后，我一把抓起红领巾就跑。哈哈，终于到我了。我跑了一圈，跑到苏子涵的身后时故意的停顿了一下，然后又迅速的跑了起来，却把红领巾放在了与苏子涵隔了两个同学的另一个同学身后。他一点都没有发觉，还是大家提醒他，他才知道。我们一直玩，玩得可高兴了！
时间过得真快，大课间就要结束了，我们只好恋恋不舍的回教室了。
今天下午，我们小组玩了“丢手绢”的游戏。
首先上场的是本小组幽默大王郑撼楚。他把“手绢”拿在手上，摇来晃去的，故意让我们不知道他要丢给谁。果然，这招真灵，他悄悄地把“手绢”丢给了刘静楠，刘静楠瞄了一眼，看见他还在摇，就以为“手绢”还在他手上，我“小机灵”了一下，提醒了刘静楠，不然，郑撼楚就要空转几圈了！
刘静楠没有追上郑撼楚，我们小组这的“女将”出场了。她走了一圈，用“手绢”碰了一下高秋爽，高秋爽以为“手绢”丢给了他，回头一看却没有；下一个又碰了涛哥但其实也没丢给他；然后又碰了碰黎彦江，黎彦江可能在想“刘静楠就是这样逗大家玩的”，所以根本没有在意——但过了一会儿还是不放心的摸了一下，不出所料——中招了，赶忙捡起“手绢”就开始追，眼看追不上，急忙使出他的绝招“闪电烈风”，但晚了，他这才开始跑，刘静楠那就到了。
“超级搞笑大师”黎彦江终于登场了。只见他笑呵呵地迈开大步，“手绢”在自己手上挥得可快了，好像一下就要把“手绢”扔出去似的，果真他一下子就把“手绢”扔在了李天衡后面。李天衡反应真快，他以迅雷不及掩耳之势抓起“手绢”就去追，但是——还是没抓着！我真想对李天衡说，你的“油门”也太小了吧！
这次“丢手绢”游戏真有意思，虽然也有一点累！
教学内容：
2、歌表演。
教学目的：
1、指导学生用轻松、连贯的声音演唱《洗手绢》，并对学生进行爱劳动、爱清洁的思想教育。
2、通过歌表演，用动作感受旋律的高低，表现学生劳动时的愉快情绪。
教学重难点：学唱歌曲及歌表演。
教学手段：录音机、磁带。
教学过程：
一、发声练习，同前节。
二、学唱歌曲：
你们真是爱劳动的好孩子，我们一起来听听这位小朋友在做什么？
2、听录音范唱，请学生回答问题，并说说这首乐曲有什么特点？
3、有节奏地朗读歌词。
4、教唱法学唱歌曲。
5、歌曲处理：
这首歌曲的情绪是怎样的？你认为是怎样演唱？
学生自己得出：要唱得轻松、活泼，表现劳动的`欢乐情绪。
结束句要唱得干脆利落。
练唱。
三、歌表演：
2、师带领学做“挽花”，
准备手势兰花掌，掌心向上，小指带手掌由外向里、向下，转腕一圈成掌心向下，然后压腕立掌。
3、请学生2人为一组，做一做书上的动作，并试着将书上的动作连起来。
教师带领学生练习。
4、听伴奏乐，集体边唱边跳。比一比，哪个小组演得好。
四、小结略过。
丢手绢。
下课以后，我和同学们在操场上玩丢手绢。“丢、丢、丢手绢……”原来是我们三五班的同学“不谋而合”一起在玩“丢手绢”的游戏。
游戏终于开始了！我们手拉手围成一个圈，脸朝圈内蹲下。先是由王蕾丢，她拿着手绢猫着腰，跑了一圈又一圈。王蕾瞧了我一眼，我的心跳得比兔子跑还快。她跑到我的背后，我转过身，正要抓她，她却跑了，还对我扮了个鬼脸，让大家哈哈大笑。突然，王蕾却乘机把手绢丢在了我的背后，被一个关系较好的同学用手指了指背后，我一看，啊，手帕就在我背后！我捡起手帕以“超光速”的行动飞了出去，估计绕了地球（操场）好几圈，没想到她一闪就蹲在我的位子上了。
轮到我丢了，我拿着手绢，慢慢地走，看谁放松了。我看见张浩东在呆呆的发愣，我把手绢丢在了他的背后，我跑了一圈后，轻轻的拍了拍他的背，可是，他还在发愣，别人叫他，他才知道自己输了，他无可奈何的走到圈子中间，为大家唱了一首歌。
“哈哈”，“你犯规了”，“快点”……新的一轮开始了！作文。
丢手绢。
一天，老师带领我们到操场玩丢手绢的游戏。游戏规则是这样：先剪刀石头布，输的同学拿着手绢在大家围坐着的圈圈外面丢手绢。其他人不能往后看，也不允许告密，只能用手摸后面，看是否被丢了手绢，如果发现被丢了手绢就得立马起来去追丢手绢的同学，丢的同学要赶紧跑到被丢的同学的'位置，然后蹲下。如果被抓住，就要站在圈圈中间表演一个节目。
游戏开始了，我们剪刀石头布，结果王玮姗猜输了，她围着我们丢手绢，我们异口同声地唱着：“丢，丢，丢手绢，轻轻地放在小朋友的后面，大家不要告诉他，快点快点抓住他、、、、、、”，随着这悦耳的歌声，王玮姗的手握得紧紧的，根本看不到手绢。突然，我发现王玮姗的脚步慢慢快了起来，我忙摸了一下我身后，天呀，怎么在我身后呀！我忙抓起来，去追王玮姗，可是我刚刚站起来时她已经快到我的位置了，所以，我并没抓住王玮姗，因此只能轮到我来丢手绢……。
我们玩得正开心，下课铃就响了，我们只好怀着依依不舍的心情离开了操场。
那天，杨教师宣布星期吴玩丢手绢，听后有的同学高兴的一跳三千尺，有的同学高兴的合不咙嘴。
我盼啊盼啊，最终盼到了星期五，杨教师叫我们围成圈。教师叫我先丢，我猫着腰往前走，走到李傲后头，我心想：李傲是短跑健将，丢给他我死定了，走着走着走到陈春后头心想陈春跑的慢，丢给她，她肯定追不到我。于是我把手一送，手绢轻轻地掉在了陈春身后。我若无其事地往前走，当走到了陈龙身后，我假装把手绢丢给陈龙，然后迅速向前跑。陈龙一回头，看到手绢不在他身后，就回过头来。我看到陈春还没发觉，忍不住就笑了。这时，陈春突然回过头来，发现手绢就在自我身后，拔腿就跑，可我早已到我自我原先坐的位子作下了。陈春只好绕着大家围成的圆圈丢起手绢来。
最可笑的是张子祺，张子祺蹑手蹑脚走到陈晨后面，把手绢老远的就扔给朱志豪后，立刻就跑，朱志豪早就明白张子祺要丢给他，他都做好了准备，他接到手绢拔腿就跑。张子祺没跑几步就被朱志豪抓住了，张子祺只好给大家表演节目。
时间过的真快，我们还没玩过瘾，放学的时间就到了，我们依依不舍地回家了。
文档为doc格式。
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你一定玩过丢手绢吧，可是我今天介绍给你的，却是一个与众不同[注:跟大家不一样，]的丢手绢。想知道怎么玩吗？如果想，那就往下看看吧。
星期一的早晨，我去作文班学作文，刚到那儿，老师就把我们全班20人分成2组，每组10人。你一定想知道这是要干什么吧！没错，我们就是要玩与众不同的丢手绢。
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丢手绢是传统的民间儿童游戏。小时候最经常玩的游戏。下面是小编为大家精心整理的关于丢手绢的一年级。
作文。
希望能够帮助到你们。
今天写作课上,何老师组织我们在教室里做丢手绢的游戏.我们全班同学在教室里围成了一个“圈”，原地坐下，老师让陈雨昕先丢。坐下时，我的心怦怦直跳......啊!不好,到我了,我不管三七二十一马上去追,连手绢都没拿就去追,结果违反了规则,老师让我表演节目,我只好背了一首古诗。
唐诗。
亮在跑步时，由于心急摔了一跤，一下子爬不起来了，让濮航程给“一网打尽”了。不一会儿，丢手绢的游戏结束了，但是我还是兴奋不已。
一个阳光明媚的早晨，老师带我们去操场上玩“丢手绢”的游戏，我们用红领巾当做手绢，先让来虞佳琪丢手绢，丢在了孙嘉烨的身旁，他可是我们的短跑健将，一眨眼的功夫，虞佳琪就被追上了，他只好表演一个节目。等他抛到我身旁，所有的目光都朝像我这里来，我抓起红领巾就跑，哈哈，他被我抓到了。丢手绢的节目真有趣。
星期四，我们在学校玩丢手绢的游戏。
游戏开始了，我拿起手绢，心里想丢给谁呢?我就挑了一个我最要好的朋友，把手绢丢给了她。她还不知道，旁边的小朋友都哈哈大笑，她才知道我把手绢丢给了她。她就开始追我，我就赶紧跑到她原来的位置蹲下。她就又把手绢丢给了别人。
我们一边唱，一边丢，玩得可高兴了!
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丢手绢。
丢手绢。
实验小学三年一班郎蕴萍。
体育课上，二个大姐姐领着我们小朋友玩丢手绢的游戏。作文。
我们围成一圈，一个大姐姐拿着一块手绢放在我们其中一个人的后面，这个小朋友是白一帆。大姐姐飞快地跑了起来，白一帆要抓住大姐姐。大姐姐跑得很快，白一帆跑得也很快，我们大声喊着：“白一帆，快跑，快！快！”可是白一帆没有大姐姐跑得快，所以白一帆没有抓住那位大姐姐。白一帆开始拿着手绢丢了。她是我最好的朋友了，所以她把手绢丢掉了我的后面，我没有白一帆跑得快，所以我没有抓住她，她坐到了我的位子上。我开始丢了，我把手绢丢到了王鑫怡的后面，因为她是我的同桌。王鑫怡跑得非常慢，我一下子就抓到了她，我得意洋洋地笑了。王鑫怡应该唱歌或背诗，她选择了背诗，她背的是《池上》这首诗。她背完之后刚要把手绢丢到别人的背后，下课铃响了，我们就散了。
丢手绢。
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丢手绢。
星期天，我和七个小伙伴在院子里玩丢手绢。
我们还等待着一个全新的世界，等待着一个快乐、美好的明天。
下午放学后，老师说：“大家来玩丢手绢的游戏”。
游戏开始了，老师先让我们拉成一个圆圈蹲下来，然后问：“谁来丢手绢啊？”同学们争先恐后的把手举的高高的，嘴里还叫着：“我来，我来”！
老师叫了刘博同学。他拿起手绢，一边围着圈走，一边打着如意算盘在想：放在哪个同学后面咧。他看见同学都在拍手唱歌，没有注意他，就把手绢轻轻地丢在王刚后边，又慢慢地跑起来。王刚发觉后，站起来拼命地追，尽管他跑得比刘博快，可是已经来不及了，结果当了俘虏。我们罚王刚唱歌，他大大方方地站到圈里，边唱边跳，歌声嘹亮，舞姿优美，她表演后，我们都热烈地鼓掌。
接着，连紫阳丢手绢，他拿着手绢雄赳赳气昂昂的走出来，连紫阳在我们班上是个智多星，他冥思苦想了一会儿，我怎么也想不到他要把手绢给王老师，王老师发觉后，连紫阳已逃之夭夭了，王老师落落大方地走到我们拉成的`圈里唱歌。老师迎着风在跳舞，像亭亭玉立的仙女。
游戏在欢乐的气氛中进行着，草坪上一片欢腾。
中国大学网小学生作文网。
我慢慢地走到他的身后，把手绢轻轻的放在地上，若无其事地走了。他没有察觉，过了一会他回头一看，手绢在他的身后，他有行动了，他拿起手绢就追我。我越想快跑结果跑得越慢，田世龙却越来越快，我快蹲在田世龙的座位上时，他一下子就把我捉住了。。
我唱了一首歌，大家和我一起唱了起来，我边唱边跳，大家今天玩的可开心了。
指导教师：祖艳杰。
你一定玩过丢手绢吧，可是我今天介绍给你的，却是一个与众不同[注:跟大家不一样，]的丢手绢。想知道怎么玩吗？如果想，那就往下看看吧。
星期一的早晨，我去作文班学作文，刚到那儿，老师就把我们全班20人分成2组，每组10人。你一定想知道这是要干什么吧！没错，我们就是要玩与众不同的丢手绢。
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丢手绢今天上午，蒋老师带领我们作文班的学生一起到小操场上玩丢手绢的游戏。大家玩得可开心啦！首先，蒋老师告诉我们游戏规则，然后把全班同学分成男女两队。准备工作完了，游戏便开始了。大家先围成一个大圈蹲下来用石头、剪刀、布来选出丢手绢的人。我是第一个丢手绢的.人，我围着大家跑呀跑，跑呀跑，寻找目标。其他同学一边唱着欢快的歌儿，一边随着音乐节奏拍手。我发现陈哲尧没注意，便把手绢轻请地丢在他的后面就跑。我一边跑，一边看他有没有发现。我见他没有反应，就放慢了跑步的速度，就在这时候，他在同学的提醒下，发现后面有手绢。他猛得一转身，抓起手绢就跑。我看见他发现了，生怕被抓住，就加快速度，由于紧张，一不小心摔了一跤。我很着急，正在这时候，没想到陈哲尧也摔倒了。我趁机爬起来找到他的座位坐下来。而他还在那里慢慢爬。大家玩呀玩，笑呀笑，操场的上空布满了同学们的笑声。游戏一直玩到上课铃打响。丢手绢作文350字。
我玩过许多游戏，其中最爱玩的是丢手绢。
下课的时候，我和朋友们经常在操场上玩丢手绢。大家围成一个圆圈坐在操场上。我们通过点兵点将的方法来决定谁是第一个丢手绢的同学。这一次，第一个丢手绢的人是小文。他手拿手绢，绕着大家的背后走了一圈。他趁小曼不注意的时候，把手绢丢在了小曼的后面。小曼竟然毫不知情，这时大家就一边盯着小曼笑，一边拍着手唱起了《丢手绢》这首歌。看着大家怪异的`表情，小曼似乎知道了什么，她用手向后一模，扭头向后一看，原来小文把手绢丢在了她自己身后。小曼连忙捡起手绢去追赶小文，就在小文快要占领小曼的位置时，小文被小曼抓住了。按照游戏规则，小文要为大家表演一个节目。当然，如果小曼没有抓到小文，就只好由小曼来表演节目了。
这个游戏很好玩，大家每人轮流丢手绢，同学们玩的可开心了！大家一会儿紧张，一会儿放松。当丢手绢的同学向你跑来时，你的心会很紧张，生怕会把手绢丢到你身后。当丢手绢的同学远离你时，你的心就会放松起来。每个同学表演的节目都是那么有趣，引来同学们的一阵阵笑声。
那一串串笑声是我们快乐的歌声，传遍了操场的每个角落。那条手绢就是友谊，在我们每个人的手上传递着。
树上的小鸟在“喳喳”的叫着，好像在对我们说：“你们真是一群活泼可爱的孩子呀！”
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