可爱的靓果果大全（16篇）

优秀作文给读者带来的不仅仅是阅读的享受，更是思考的契机。以下是一些脍炙人口的优秀作文示例，大家可以参考其中的写作技巧和表达方式。

可爱的小金鱼果果作文小金鱼好可爱

生日那天，妹妹送我一只小狗。它身长30厘米，高约20厘米。长长的浓密的淡黄色卷毛裹着它那娇小的身体，软绵绵的耳朵下面闪着一对炯炯有神黑得发亮的大眼睛，水灵灵的大眼睛下，有一张小巧玲珑的嘴巴和高高噘起的小黑鼻子，一张天真。幼稚。淘气。顽皮的小脸蛋可爱极了，漂亮极了。善于表达情绪的小尾巴，时不时摇两下，憨憨的样子显得更加活泼。俏皮，惹人怜爱。我给它取名果果。

每天晚饭后，我带着我的靓果果四处散步。我家住的小区里到处都留下了果果可爱俏皮的身影，池塘边的欢闹，儿童游乐的嘻戏，广场上和狗伙伴的追逐。。。。。。可是，果果最喜欢的地方还是小区大门前那棵榕树下的灌木丛。每次经过那里，果果就不走了，趁我不注意，“嗖”的一下就冲进浓密的灌木丛，和我玩起捉迷藏来。身材娇小的果果在灌木丛中如鱼得水，一会儿东一会儿西的，搞得我晕头转向。不过，我也有我的招：我假装要走，大喊一声“走了，果果拜拜！”小家伙一准探出头来，看到我真的.走了，它乖乖的摇着它那毛茸茸的尾巴跟着我来。看到它那不情愿而又可怜巴巴的样子，我总会把它抱起来，抚摩它的头，亲亲它的脸。这真是一只顽皮贪玩的狗狗啊。

当我给果果喂饭时，饭碗刚刚放到地上，它就迫不急待一个箭步冲上来，狼吞虎咽，好像几天没吃饭似的。一眨眼的功夫，它就把饭菜一扫而光。吃饱喝足后，它心满意足慢吞吞地走到太阳下面，躺下身子，眯上眼睛，尽情地在阳光下沐浴。这真是一只贪吃贪睡的懒狗狗啊。

不管果果怎样贪吃贪睡贪玩，我都好喜欢好喜欢这只时而让人无奈，时而让人开心，时而让人生气，时而让人爱怜的靓狗狗。

可爱的果果作文

“两个果果？”看到这个题目，你一定感到很奇怪吧！对了，怎么会有两个果果呢？如果你不相信，就请听我慢慢道来！

在同学们眼中，第一个果果泼辣。凶猛，常常为了一点点小事而大发小姐脾气，还出手伤人。唉，真是“一代侠女！”

安静的，是纯洁的，是天真的。第二个果果喜欢没有世俗的宁静，喜欢没有吵闹的安静，喜欢没有争斗的平静。心如止水的她快乐而又圣洁，没有欲望和尘埃。

这就是我！

可爱的果果作文

我家养了一只聪明、调皮、爱耍赖、诡计多端的小狗，它叫“果果”。它长着一双炯炯有神的大眼睛，湿漉漉的小鼻子，下面有一张“烦人”的嘴巴，有一身棕色的小卷毛，有短短的四肢，还有一个可爱的小尾巴。

它可不像手机上的小泰迪那么听话，也不像金毛那样可以做家务。它只会看家，咬我的衣服，最重要的一样就是吃！那一天，果果早早地把我从美梦中吵醒了，我想了想，它肯定是饿了。

果果特别爱吃饼干，我借此机会把小狗当鱼钓。我先拿出一根细长的树枝，接着用一根线系在树枝的另一头，绑上一块牛奶饼干，晃过来晃过去，弄得小狗眼花缭乱。我突然停止摇晃，把饼干吊在小狗面前，小狗立即缓过来，向饼干扑去，我又把饼干移到小狗身后，让它扑了个空。就这样持续可好几分钟，小狗假装败退。我也放松了警惕，谁知道小狗迅速转身来咬饼干，幸亏我反应快，小狗只咬到线。我想拉回，可我越使劲它咬的越紧。我心里想:看来不能强攻只能智取，我停止了进攻。小狗以为我投降了，便美滋滋的准备享用美食，我趁这个机会用力一拉，饼干又回到了我手中。我看它可怜巴巴的那样，只好给了它，果果开心的'直舔我。

虽然它还是调皮、爱耍赖、诡计多端，但是我还是很喜欢它。也可以这样说，就是这样与众不同的果果我才喜欢。

可爱的果果作文

果果是邻居家一只可爱的小狗——吉娃娃，它那双大大的眼睛炯炯有神的，塌下来的小耳朵，可爱极了，真是人见人爱。

每天放学回家，我都会看到果果在楼下快乐的嬉戏着。一天，我正咬着苹果走回家。忽然听见身后有人大喊：“果果，果果，快回来！”接着，我看到果果在我面前上蹿下跳的，大眼睛一直不离开我手中咬了一半的苹果。我笑了，咬了点儿下来吐到地上，它冲了过来，三口两口就把苹果吃得连屑也没了，又抬起头，注视着苹果。这时，它的主人走了过来，对我说：“别给它吃太多，过会儿给它吃奶粉泡狗粮。”我点了点头。小果果又看着我的苹果了，我说：“最后一口了噢，过会儿还有更好吃的东西等着你呢！”吃完这一口，我把它带到邻居那儿，她早就准备好了奶粉泡狗粮。我把果果抱到盆子前，它先用小鼻子闻了闻，再扑上去大吃起来，奶粉都溅了出来，我哈哈大笑起来。

它的故事还多着呢！果果可是见到什么吃什么的，我掉落在地上的瓜子屑，它也跟在后面吃得“咂巴咂巴”的，多可爱呀！不过果果见啥吃啥的毛病带来的坏处也不少，有时它会吃地上的脏东西，有一次就因为吃了脏东西生病了。

这就是果果，可爱而又贪吃的小吉娃娃。我经常对爸爸说：“我也要只吉娃娃。”妈妈听见了，就说：“长大了，能管好自己后，再买还差不多！”于是，我就盼望着自己快快长大，也能拥有自己的吉娃娃。

可爱的果果作文

果果，它有一双蓝汪汪的大眼睛，总是饱含深情地望着你，非常讨人喜欢，因为它爱吃水果，因而得名果果。果果的到来给我枯燥无味的生活带来了很多乐趣，一时间我视它为知己，我和它总是形影不离！它就是新加入我们家的成员，一条可爱无比的小狗！

它是很调皮的，特别钟爱玩拖把，看见便咬住不放，任你把它拖到哪儿，所以家里每次拖地都尽量背着它。它是很能捣乱的！每次带它出去玩，它都特别兴奋，活蹦乱跳的，非常讨大家喜欢，它的人缘甚至高于我，有时候我都挺嫉妒它。它有一群好朋友，每到晚饭后它们就会在一起玩耍，它的个头在里面是最小的，却最爱欺负人，总是去招惹那些比它大四五倍的狗狗，每次把人家弄烦了，人家要给它点颜色看的时候，它就耍赖躺在地上，因此我经常为它保驾护航，陪在它身边，真是让人没脾气！还记得它刚到来时的模样，乖巧可爱，也很柔弱，大家都称它是小老鼠，因为它太小了，确实像极了一只老鼠，还没有一节楼梯高，但现在确是很强壮的，我家住四楼，它独自跑上跑下是没问题的，不过它有时特别懒的，总要耍赖让我抱着它，我也很乐意为我的好朋友效劳！

这就是我的好朋友果果。它的加入，给我们家带来了无尽的欢乐！

可爱的果果作文

生日那天，妹妹送我一只小狗。它身长３０厘米，高约２０厘米。长长的浓密的淡黄色卷毛裹着它那娇小的身体，软绵绵的耳朵下面闪着一对炯炯有神黑得发亮的大眼睛，水灵灵的大眼睛下，有一张小巧玲珑的嘴巴和高高噘起的小黑鼻子，一张天真。幼稚。淘气。顽皮的小脸蛋可爱极了，漂亮极了。善于表达情绪的小尾巴，时不时摇两下，憨憨的样子显得更加活泼。俏皮，惹人怜爱。我给它取名果果。

每天晚饭后，我带着我的靓果果四处散步。我家住的小区里到处都留下了果果可爱俏皮的身影，池塘边的欢闹，儿童游乐的嘻戏，广场上和狗伙伴的追逐……可是，果果最喜欢的地方还是小区大门前那棵榕树下的灌木丛。每次经过那里，果果就不走了，趁我不注意，“嗖”的一下就冲进浓密的灌木丛，和我玩起捉迷藏来。身材娇小的果果在灌木丛中如鱼得水，一会儿东一会儿西的，搞得我晕头转向。不过，我也有我的招：我假装要走，大喊一声“走了，果果拜拜！”小家伙一准探出头来，看到我真的走了，它乖乖的摇着它那毛茸茸的尾巴跟着我来。看到它那不情愿而又可怜巴巴的样子，我总会把它抱起来，抚摩它的头，亲亲它的脸。这真是一只顽皮贪玩的狗狗啊。

当我给果果喂饭时，饭碗刚刚放到地上，它就迫不急待一个箭步冲上来，狼吞虎咽，好像几天没吃饭似的。一眨眼的功夫，它就把饭菜一扫而光。吃饱喝足后，它心满意足慢吞吞地走到太阳下面，躺下身子，眯上眼睛，尽情地在阳光下沐浴。这真是一只贪吃贪睡的懒狗狗啊。

不管果果怎样贪吃贪睡贪玩，我都好喜欢好喜欢这只时而让人无奈，时而让人开心，时而让人生气，时而让人爱怜的靓狗狗。

可爱的小金鱼果果作文小金鱼好可爱

-->”我说：“你叫我一下，我就给你。（因为我知道鱼是不会讲话的。）”谁知，小果果真的用它的'小嘴巴动了动。我看到小果果就像在叫我，我哭笑不得，把鱼粮一丢进了鱼缸里。果果又笑了起来。多么可爱又那麽聪明的小果果呀。。

每天一到天黑，我就帮果果“洗澡”，果果很讨厌洗澡。我一帮果果“洗澡”的时候，它都会装死，我一摇果果又跳起来。多麽狡猾的果果呀。

多麽可爱聪明的小果果呀。朋友们，你们养过这样可爱聪明的小金鱼吗？

可爱的果果作文

我家里的果果啊，真是太可爱了！它不仅很可爱，它的毛色也很时尚。它的毛色是土黄色的，和土一样的颜色，所以有时候它趴在泥土上根本就看不出来，只能隐隐约约地看到它那水汪汪、圆溜溜的大眼睛。

它的眼睛很湿润，好像随时都会流出眼泪来。果果的眼睛还很圆，只要你看到果果的眼睛，你就会想起衣服上的一颗颗纽扣。

果果的耳朵也挺可爱，它的耳朵是水滴状的，而且是垂下来的，一大片一大片的。

它的鼻子呀，别看它非常小，但它却非常灵敏。每次我不管把食物放到多远的'地主，可是它每次都能找到，唉！

它的尾巴就更可爱了！它的尾巴毛茸茸的，摸上去非常舒服。如果它高兴，它就会身你摇尾巴，但如果它不高兴的话，那你就可以听到它在低吟，“呜——呜——呜”，有点儿像火车的喇叭响了，这时候你会感到毛骨悚然，很恐怖。

有一次，我正把骨头和鸡腿汤放到果果的饭碗里，突然，我家院子里出现一个不速之客——邻居家的大黑，大黑可是村子里最凶悍的大狗啊！它不仅凶悍、威猛，而且体形都比我家的小果果要大几倍呢！一开始，果果还有点害怕大黑，不过，果果为了捍卫自己的食物，还是挺身而出了，大黑呢，则虎视眈眈地看着果果，果果又“呜——呜——呜”的叫了几声，好像在警告大黑：“你想偷我的美食？no!no!no!绝对不行！除非你先要了我这条小命！哼！”可大黑却把这些警告当作耳边风。大黑一步一步逼近了果果的美食，就在大黑还差一步就能得到食物时，果果突然猛扑过去，这突如其来的攻击，可把大黑给吓了一跳，它连忙往后退去，当它看清楚是果果的时候，它终于被击怒了。于是，它开始发动了，幸好我及时赶来，不然果果这条小命就真的没了！

果果真可爱啊！

可爱的果果作文

我的同桌是枚货真价实的“诚信果”。为什么这么说呢？因为她承诺过的事情就一定会做到，他就是小杨。

那是一个细雨蒙蒙的春日，我们约好一起去图书馆借书看。雨在不停地下着，树叶被雨冲刷得格外地绿，天空显得格外的蓝，小路湿漉漉的。图书馆里人来人往，她还没来呢，于是，我就在屋檐下等她。十分钟过去了，她还没来。可能下雨路上堵车了吧？她应该一会儿就来了吧？很久了，她还没来，我焦急的在屋檐下徘徊。真是太生气了，我脚一跺，牙一咬，转身走进了图书馆。

忽然，听到有人在喊我，是小杨，她全身都湿透了。小脸红扑扑的像一个红彤彤的大苹果，她的呼吸非常急促，可她还没来得及调整呼吸就急忙对我说：“对不起！对不起！对不起！我失约了，我今天有急事，我们下次再一起看书吧，真的很对不起！”她的`手紧紧握着衣角，眼神里流露出真诚的歉意。我的怒火立刻烟消云散赶忙说：“没事，没事，你先去忙吧，我们下次再一起看书。”她的脸上露出了灿烂的笑容，蹦蹦跳跳的出去了。

她在学校里也是一样的诚实守信。有一天，她问我借了一本《海底两万里》看，并说：“我看完了就还给你”我点点头。可十天过去了她仍旧没有还给我，于是，我不好意思地对她说：“《海底两万里》我想看，你看完了没呀？”她拍拍脑门说：“哎呀！我忘了，中午我让奶奶给你送过来，好吗？”我本想说不用的。可她一溜烟像一架飞机一样从我眼前消失了。中午吃过饭后她用老师的手机给他奶奶打了个电话，不一会儿书就给我送过来了，满脸歉意地说：“我很早就看完了，忘记还给你了，真是抱歉！”

她就是这样一个言而有信，诚实守信，从不失约的“诚信果”小杨。

可爱的果果作文

星星果夏天的夜晚，一颗明亮的星星拖着长长的尾巴划过黑色天空，消失在遥远的天边，那就是流星。你可知道流星落下来把它的碎片种起来可以长成星星果吗？到了春天，流星就会长出嫩绿的新芽。新芽在太阳光的照射下，不出几天就迅速地长出藤蔓，不停地向上爬去，一直爬到云霄直到我们肉眼看不到。眨眼之前，满树的绿藤间开满五彩缤纷的花朵。那花瓣向一颗颗小星星，有红色的，紫色的，黄色的，白色的，五颜六色美丽极了。秋天到了，星星花就会凋谢后长出一串串五光十色的星星果。星星果闪耀着七彩的'光芒，发出诱人的甜香。这样的水果只有天上的神仙才可以品尝到，我们人间难得一见。人们一看就会口水直流。摘下一个星星果咬一口，只觉得满嘴生香，脆脆的、酸酸的、甜甜的、香香的，那可口的味道会让你一生都难以忘记。星星果很有嚼头，一颗星星果可以嚼几十分钟，嚼起来格格作响，还会发出闪闪烁烁的星光呢。这就是星星果，你想吃吃吗?星星果作文350字。

小学生作文（中国大学网）。

可爱的我_

我叫常瑞文，是个中等身材的女孩。梳着马尾辫，圆圆的脸庞如同月亮，一双炯炯有神的眼睛配着个高高的鼻梁。同学们都说我是个开朗的女孩。

我的爱好很多，但我最大的爱好是舞蹈，为此我还报了个舞蹈班。有一次妈妈正要送我去上舞蹈班，天却忽然下起了雨，而舞蹈班却离我家太远了。妈妈说:“我们不去上课了好吗？”我想：跳舞是我最快乐的事情，能跟着老师的节拍做出很多优美的动作，多好啊！于是我诚恳的对妈妈说：“妈妈求求你了带我去吧!”我用手拉着妈妈的胳膊，撒娇的表情显在脸上。妈妈看着我带着诚恳的目光没办法只好带着我去了。到了教室换上舞蹈衣，跟着老师的节拍一跳就是两个小时，不知不觉中就下课了，而我还在教室里练习着老师教的舞步，直到妈妈叫我，我才恋恋不舍的走出了教室。

我不但是个文艺天才，而且还是个劳动骨干。

每次学校大扫除我都是个是十足的领导者，带领着同学们把教室的边边角角都打扫的'干干净净，看着被我们打扫的一尘不染的教室我的心也明亮了许多。

这就是我，一个开朗，活泼，爱劳动的小女孩。

可爱的家

学唱歌曲《小船》。

教学目标。

引导学生感受4/4拍歌曲优美的意境，感受家庭的温暖，深情地喧唱歌曲。指导学生声断气连地歌唱，并准确唱好弱起拍。

引导学生认识全音符、了解4/4拍的含义和强弱规律，并能用身体动作感受和表现4/4拍的强弱规律。

教学过程。

1 导人。

听歌曲《小小的船》“弯弯的用儿，小小的船”。学生听辨歌曲名字，并跟着轻声演唱。

2、学唱歌曲《小船》。

（1）      分别听歌曲《小小的船》和《小船》第一段歌词，熟悉歌曲旋律。

1） 提问：请你感受一下这两首歌曲有什么民同（从情绪、节拍、速度等方面）？

2） 复习3/4拍号的含义，学生思考或讨论总结出4/4拍号的含义。

3） 再次听歌曲感受4/4拍的韵律，身体随之做微小的律动，感受4/4拍的强弱规律。

动作提示：见教材图示或音乐材料分析提供的动作。

（2）      学习歌曲《小船》的曲谱。

1） 可分两组采用接唱的方式，师生接唱或每组演唱一个乐句的接唱方式学习曲谱。

2） 在曲谱中找出你没学过的音符：认识全音符、掌握全音符时值。

3） 指导学生演唱好弱起拍，休止符处声断气连，注意倚音的演唱。解决方式：可采用示范对比法，或是教师以动作引导学生演唱准确。

（3）      学习歌曲《小船》的歌词。

1） 学生有感情地朗读歌词，教师音乐伴奏。

2） 教师声情并茂地范唱歌曲，学生轻声跟唱。

3） 学生轻声演唱歌曲，教师及时纠正错误的演唱。

4） 学生演唱歌词。

还可以采用哪些方式演唱歌曲？

全体演唱、小组演唱、个别演唱、领唱与齐唱齐，互相倾听和进行评价，并再次演唱。

3        教师提问：你还会唱哪些歌唱爸爸妈妈的歌曲，给大家唱一唱。

4.课后小结。

教学评价。

1、 学生参与程度、参与率和情感反应。

2、 能否准确而有富有感情地演唱歌曲。

3、 能否用身体动作感受和表现4/4拍的强弱规律。

第二课时。

欣赏歌曲《内依巴河》。

教学目标。

欣赏《内依巴河》，了解拉丁美洲民族特色的歌曲，感受作者对内依巴河旁充满爱的，温暖的小草房的眷恋之情。

教学过程。

1、 音乐游戏：我来唱----“七色迷宫”

（1）有多少条路可以走出迷宫？

游戏规则：找到一条路线时，必须把这条路线经过的音演唱准确，小组形式找路线，比一比哪一个小组找的路线最多，唱的最准确。为小组加分。

（2）谁能听出老师弹奏的路线？

游戏规则：教师弹奏钢琴，学生听辨模唱，并且在迷宫中找到老师弹奏的路线，以小组为单位，每组一次机会，看哪组唱得准找得快。为小组打分。

2、 复习演唱歌曲《小船》。

分小组以不同的形式进行歌曲汇报展示活动，师生共同进行评价，为每组打分。

3、 欣赏歌曲《内依巴河》。

（1）初听歌曲，感受歌曲的节拍和歌曲情绪。

提问：歌曲是几拍子的？表现的什么情绪？

（2）欣赏歌曲了解歌曲表现内容、演唱形式。

看歌篇心里默唱歌词、欣赏歌曲录。

学生分小组进行讨论，回答交流老师的问题。

教师介绍词曲作者及哥伦比亚的简况，分析歌曲的风格特点。

（3.）欣赏歌曲轻声跟唱，进一步感受歌曲风格。

师生朗诵歌词。

学生轻声跟歌曲录音演唱歌曲。

（2）      编配打击乐伴奏。

学生分小组为歌曲编配打击乐伴奏。

4、课后小结。

教学评价。

1、 学生参与程度、参与率和情感反应。

2、 学生在游戏中的视唱和听音能力是否有提高。

3、 学生在教师引导下对歌曲的分析是否准确恰当。

第三课时。

教学目标。

以饱满的声音演唱歌曲《可爱的家》，表达对家的热爱，并用口风琴吹奏旋律片段。准确地演唱歌曲的弱起节奏和附点节奏。

教学过程。

1. 音乐游戏：七色迷宫。

（1）      谁能听出老师弹奏的路线（规则同上节课）？

（2）      音乐游戏：节奏、视唱。

2、复习演唱歌曲《小船》、复习欣赏《内依巴河》。

歌曲《小船》和《内依巴河》都表现了对家的依恋、对父母的爱。今天老师给大家带来一首英国歌曲《可爱的家》，我们来听一听。

（1）学习曲谱。

教师范唱曲谱。

学生直接跟琴演唱第一、二乐句曲谱。

第三至六句学生小组形式学习曲谱，以口风琴畏助演唱。

（2）学习歌词。

1、 教师简述歌曲《可爱的家》词、曲作家的小故事。

提问：你觉得这首歌曲应该以怎样的声音来演唱？

2、 学生朗诵第一段歌词了解歌词意思，并跟琴小声演唱第一段歌词。

提问：你觉得哪一句不好唱？谁为帮助他？教师引导学生准确演唱。

全体演唱第一段歌词。

分两组互相倾听和演唱，并且师生共同作出点评。

3、 学生朗读和演唱二、三段歌词。

4、 演唱整首歌曲。

（3）口风琴吹奏歌曲。

学生自己伴奏和演唱歌曲《可爱的家》。

5、 课后小结。

教学评价。

1、 学生参与程度、参与率和情感反应。

2、 是否能饱满的声音演唱歌曲《可爱的家》，表达对家的热爱。

3、 是否能用口风琴吹奏歌曲等旋律片段。

第四课时。

欣赏《布娃娃》。

教学目标。

欣赏《布娃娃》，感受乐曲令人伤感的旋律和歌词，了解领唱、合唱的演唱形式，同时启发孩子们珍惜自己的幸福并且关爱每一个需要帮助的人。

教学过程。

1、 复习演唱，演奏歌曲《可爱的家》。

我们都有一个温暖的家，有爸爸妈妈的关爱，但是还有一些没家的孩。。。。。。

2、 欣赏歌曲《布娃娃》。

（1）欣赏歌曲感受歌曲的情绪。

教师声情并茂地自弹自唱歌曲（谭件展示与之相符的画面：天上雪花花飞舞，一个孤单的小女孩儿走在孤寂的街头，地上躺着一个布娃娃。。。。。。）。

提问：听了这首歌曲你有什么感受？

学生思考回答。

（2）欣赏歌曲，轻声跟唱、熟悉歌曲旋律和歌词，进一步感受歌曲的情绪，

（3）欣赏歌曲，了解歌曲的演唱形式，速度等音乐要素对音乐情绪的影响。

听录音范唱，学生心理默唱。

提问：歌曲是哪种演唱形式？是什么速度的？以怎样的声音表现的？

学生分小组讨论并回答。

提问：

为什么用中速稍慢的速度演唱？可以用其他速度演唱吗？

为什么用国家队中贯柔和的声音演唱，可不可以变化？

师生变化演唱速度和声音进行对比，感受音乐要素对音乐情绪的决定作用。

（4）欣赏歌曲（最好是声像都有的课件）、学生演唱歌曲。

（5）分小组进行表演。

学生分小组进行表演。

小组进行歌表演的展示（教师课前有意识的引导学生带一些道具）。

3、 课后发散思考：

欣赏日本歌曲《星仔走天涯》，可放动画片欣赏。

请学生（或老师）简述《咪咪流浪记》的故事。

再欣赏一遍，学生可以跟着演唱歌曲。

4、 欣赏并演唱歌曲《布娃娃》。

5、 课后小结。

提问：今天这节课的学生使你想到了什么？

教学评价：

1、 学生参与程度、参与率和情感反应。

2、 是否能理解歌曲的演唱形式、速度等音乐要素对音乐情绪的影响。

3、 能否分辨和表现歌曲《布娃娃》令人伤感的旋律和歌词。

第二单元教学反思：这一单元的歌曲同学们都非常的喜欢，都是表达家庭温暖的，歌曲都是非常的优美的，学生们都接受的很好。还可以及时的对他们进行德育教育。

可爱的果果作文

前几天，我婶婶家来了一位“小客人”——“果果”。“果果”是一只人见人爱的宠物狗。它圆滚滚的，全身长满了棕色的长毛，用手摸一摸，软软的、暖暖的、滑溜溜的，真像一团可爱的小绒球。这个周末，它给我带来难得的快乐。

星期五晚上，我去婶婶家串门，一看见“果果”就喜欢上了它，婶婶知道我喜欢它，就让我带它回家玩两天。能带它回家，我心里别提多高兴了。

“果果”和别的小狗不一样，就拿它老实说起吧，它就会找个暖和的地方，成天无忧无虑在睡觉，不管你怎么叫它，它都像没听见一样，一点也不理睬你。有时候你想和它逗一逗，就算把它从美梦中拉醒，它也不理这一套，等你一松手，它就像一个小皮球似的，又懒洋洋的滚到一边去睡觉，做美梦了。它的这些表现给我们全家带来了许多快乐。

晚上睡觉的时候，它就叼着全家人的拖鞋跑到床底下，撕来咬去，像个勇士一样与拖鞋斗个没完，害得第二天早晨我们全家人光着脚丫在地板上四处寻找拖鞋。尽管这样，我们不责打它，看它那样生机勃勃、天真可爱，喜欢还来不及，又怎么会跟它生气呢？！

星期六下午，我把“果果”放出篮子外，让它在门前和我玩“警察捉小偷”的游戏。我是警察，它是小偷，它总是跑得快快的，我使出全身力气也捉不到它。

我和“果果”开开心心地玩了一个下午，我累了，“果果”也累了，可我心里很开心。

这个周末，“果果”给我带来了许多的快乐。

可爱的家

年级：初中一年级。

执教：北大附中南山校宋曦。

一、教学内容：

（1）音乐知识：弱起小节，反复跳跃记号。

二、教学目的：

（1）通过欣赏，培养和激发出学生的内心感受。

（2）学唱歌曲《可爱的家》，使学生能用情来演唱歌曲并了解英国歌曲的结构特点。

三、教学重点：培养和激发学生的内心感受。

四、课时：一课时。

教学过程 ：

一、师生问好，讲这节课所要学的内容和目的。

二、首先请同学们欣赏一部mtv.（背景有英国的风光，一些有趣的家庭生活照片全家照等，音乐用《可爱的家》。）。

三、导入  新课：

1.教师问：同学门刚刚看完这部mtv，请同学们结合自己谈一下家庭生活，并给这部片起一个名字。

2.学生发言后，教师作出小结，并引入今天的课题《可爱的家》。

四、简介《可爱的家》的曲作者创作经过：

1.利多媒体把英国作曲比肖普的肖像及英国的风光展示给学生看。

3.给学生讲述它的创作过程：这首歌是作曲家比肖普为歌剧《克拉里——米兰姑娘》写的主题歌，并把这部歌剧的大概内容讲一下，歌曲采用英国西西里尼民歌的音调写成的。

五、分析《可爱的家》的旋律线条及情绪：

1.用投影仪把歌曲的旋律显现出并请一位同学上来用彩色的笔把旋律线条勾画出来，教师在旁边加以指导，然后请他回到座位上。

2.教师问：这首歌的旋律线条是平淡还是起伏跌宕的？

学生回答：是平稳的。

教师问：我应以什样的情绪来演唱呢？

启发学生回答。

3.教师通过提问总结出，这首歌我们应用美好的心情来演唱，要唱出对家庭的眷恋。

六、分析《可爱的家》曲式结构并讲解弱起小结反复跳跃记号：

1.请学生们把这首歌的结构画出，相同的乐句用相同颜色的笔画出。

2.教师小结，此曲是a-b-c三段体的结构。

3.讲解弱起小结及反复跳跃记号：

弱起小结：歌曲开始的第一个音起于小结的弱拍（或强拍的弱位置）。

七、熟悉歌曲。

1.请学生把电子琴调到风笛的音色，一起来演奏。

2.教师把电子琴的节奏调成4/4拍，要求学生跟着节奏用事打节拍，做试唱练习，可以变化多种变化多种形式，知道熟悉乐谱。

3.请一位女同学配乐朗诵歌词，教师要求，用自己的情感来朗诵，下面同学来欣赏。

4.再请一位男同学来朗诵，下面的学生一部分用电子琴伴奏，另一部分用哼名伴唱。

5.请同学们边演唱边弹琴。

6.请同学们再欣赏一遍mtv，要求同学们闭上眼睛听音乐，用心来感受，同时要回想一下自己的家庭生活，听完音乐后再来唱这首歌，用“情“唱。

八、表演。

1.请同学根据歌曲的内容及自己的感受来做即兴小品表演，下面的同学做背景音乐。

2.全体用合唱的形式来唱这首歌，分声部，加表演动作，用轮唱，伴唱的形式来演唱。

九、教师作课堂总结。

来源北大附中南山校。

可爱的果果作文

我家有一条小金鱼，它的名字叫果果。

果果的眼睛非常大，圆溜溜的，可爱极了！它全身上下都是鲜红色的，只有肚子是白色的。现在你知道我为什么要叫它果果了吗？它的尾巴非常纤细，看起来软极了！

果果的胆子非常小，每次我在鱼缸外盯着它，它总是被我吓的慌慌张张的，有趣吧！

果果的早餐、中餐、晚餐都是没有煮过的大米或小米。真不知道这些没有煮过的大米和小米到底有什么滋味？反正，对这些鱼来说，这些应该算是美味佳肴了！果果吃饭时可逗了，它先把食物吃进去，再吐出来，再吃进去，再吐出来......这样“吞吞吐吐”了好几遍，它才把一粒米吞下去。

有一次，我在果果的家里建立了一座小假山，于是它就和我玩起了捉迷藏。我看看这边，它就跑到那边，我看看那边，它又跑到另一边去了。我气得火冒三丈，真想叫妈妈把它红烧或是清蒸了。

果果可爱吧!你们喜欢它吗？你们若是喜欢它，就来和它交个朋友吧！对了，你们可别瞧不起它哦，它的本领可多了！要是被它听见，你可就惨了！

可爱的果果作文

一次在楼下玩的时候，我遇见了一只小狗。

从我第一眼见到它开始，我就觉得我和它有一种莫名的亲切感。它是一只有“贵族血统”的小白狗。这只贵宾犬全身雪白。圆形的头上长着三角形的鼻子。身躯呈长筒状，腹部旁边长着四条矫健的腿，屁股后面还有一条短短圆圆的“小毛球”。而它经常伸在外面的舌头，把它装饰得更可爱了！

几个星期以后，我已经和这只名叫“果果”的小狗熟了。

一次，我和朋友们一同去生态园玩。我向邻居“索要”了小果果，和我们一起去生态园玩。邻居从阳台上抱来了一个“大肉团”。再仔细一看，原来是果果啊！刚被主人吵醒，果果难免有一些怒火。这不，它正怒气冲冲地等着自己的主人；在翻身一看，看见了我，它立马甩了甩短短的尾巴，高兴的跳了下来，屁颠屁颠的跑到了我的身边。我在心里鄙视果果：你是不是太冷落你主人了？你主人都已经火冒三丈了！

生态园到了，我和朋友们玩丢沙包，果果乖乖的趴在草地上享受着温暖的阳光。当牛雨洁要将沙包砸向我的时候，果果一跃，叼住了沙包，愤恨地追着牛雨洁跑。也许是它以为牛雨洁想要伤害我，所以才这样的吧！我在心里面默默地想。我跑过去，拦住了果果，对着它说了一大通话。本以为它听不懂，没想到它听了之后竟乖乖地低下了头！我们知道它认错了，于是和它一起回家了。

经过了那件事以后，我懂得了一个道理：有的时候，一些人或动物本是好心的，可是在无意中办了坏事。这也不可以怪他们，因为他们的出发点是好的，也是一片好心。其实，有时候宽恕别人也是一种美德！