那些事初三大全（15篇）

优秀作文通常具有生动的描写和精确的语言表达，令人印象深刻。为了帮助大家更好地写作，以下是一些优秀作文的典型例子。

那些年初三作文

年初三语文中考复习计划从课本基础出发，以夯实基础为主要目的，延伸课外知识，通过对课本知识的系统梳理，确定明确的学习达成目标，提升学员的综合素质和语文专业技能。

2、夯实基础知识，多读著名刊物。

语文常见的基础知识有字音、成语，在中考的语文考试中，有很多易读错字音、同音字、形近字等，平时要多注意这方面知识的积累，注重归纳梳理和总结，此外，还应多读著名刊物，对于一些优美的句子最好能做到记忆，提升自己的语言知识水平和写作水平。

3、重视诗歌和文言文，注重语言积累。

诗歌和文言文是语文考试中比较难理解的一部分，诵读诗歌不仅能很好的理解诗歌所要表达的意境，更能增强个人的语言表达和写作能力，要明确诗歌鉴赏常见中考题型归纳及答题技巧总结，多读多背。文言文要区分实词和虚词，梳理重难点，培养自己对词类活用、文言句式翻译的能力。

4、找到属于自己的学习方法，培养学生良好的学习兴趣。

在紧张的初三学习中，要做好合理的复习计划，能够科学的安排自己的时间，学生是学习的核心，要从根本上提升自己的学习兴趣，捷登通过一对一前后期精准管控，培养学生学习兴趣，能够帮助学员最大程度的利用好时间，从根本上解决学员提升障碍。

5、调整学员心态，科学应对中考。

初三语文整体上的学习，在整个初中阶段无论是难度还是数量上都达到了顶峰，当学员面临家长期望和中考压力时，心态上易出现焦躁、烦闷等不良的现象。在此，提醒各位家长千万不要惊慌，可以自行或者请专业的学科心理老师，正确合理的疏导孩子的不良情绪，以排解孩子心中的压力。

初二期中考试复习计划范文。

(一)首先要作好思想准备。

不管是哪种考试，要认识到考试的重要性，它是对自己学过的知识是否掌握多少的一次检验，反映出你学习过程中的成绩和存在的问题。所以思想上正确认识了，重视了，你就能全心地投入到复习过程中去。

(二)制定的复习计划。

根据学科特点制定出适合自己的切实可行的复习计划，对后几天的学习作出详细、科学、合理的安排，以便心中有数。同时要明确重点,攻克难点,侧重疑点。在对知识点进行梳理的时候应抓住重点、难点和疑点。复习更重要的是查漏补缺。

(三)复习的方法多种多样。

不同的方法也许适用于不同的人,我们应在实际运用中找到适合自己的复习方法,同时应注意不断地变换自己的复习方法。复习中要文理科交替，因为文理科交替复习能减少学科知识间的互相干扰和相互摄制，利于记忆，增强知识在脑海里的时间性。

(四)适当做些综合题。

综合题能反映出你对该学科的知识掌握的全面性。因为一门学科的知识之间都存在着密切联系，如果你做综合题做得较顺利，证明你在系统复习中对该学科的知识掌握是比较完善和系统化复习工作是做得较好的。如数学中的综合运算题就反映出你是否掌握各种运算法则和运算技能。这会增强你综合知识运用的能力。

(五)坚持做好系统复习。

要认识相对集中的复习时间的宝贵，不能轻易浪费，所以要十分珍惜。把各学科的知识系统地进行整理，克服放松情绪。

(六)强化记忆，查漏补缺。

在系统复习中，将平时自己在学习过程中对某方面的内容掌握不够的、理解还欠深刻的内容及时补正，达到完美无缺。

那些年初三作文

尊敬的各位家长：

大家好!

今天，大家能够在百忙之中抽出宝贵时间来参加我班召开的毕业班家长会，这是对我们工作的极大支持，为此我代表全班孩子及科任教师向您们表示衷心地感谢!

时间过得真快，转眼间，孩子进入毕业班的行列。毕业班工作的重要性想必各位家长都十分清楚。九年级这一学期，是十分关键的一期，也是十分紧张的一期(特别是对我们这个班级更加显得非常重要)。要对初中三年来的知识进行系统的整理和复习，将零散的知识形成一个完整的体系;既是对初中阶段的一个总结，又是为高中学习打下坚实基础。所以，学校、教师、学生和家长，都十分关注毕业班的教育教学质量。特别是我们在座的各位家长，都希望你家的孩子能进入一个理想的满意的高一级学校学习。

这也是我们组织这次家长会的主要目的。今天家长会的主题。

“了解理解见解”，

一是和各位家长汇报一下我们自8月31日开学以来的工作情况，学生的在校表现和学习情况。二是和家长们探讨今后学生的教育问题，特别是家庭对孩子行为习惯和学习成绩的影响。

一、关于毕业班组建。

我校历来就十分重视毕业班教育教学工作。学校在教师配备上，安排了具有丰富毕业班教学、管理经验的骨干教师承担初中毕业班教学工作。(工作安排先选初三教师，“新老”结合，相互促进)。

鉴于此重组班级，使其站在同一起跑线上，更利于学生间及班级间的竞争。

二、浅析初三学生的特点。

走过两年的初中生活，特别是面临着中学生学的压力，初三的学生无论在身体上、心理上，还是价值观念上都会发生了相应的变化。班上的学生开始逐渐的有了自主学习的意识，但是个人对升学的期望值与本身实际能力之间的矛盾，会使他们产生不同的心理状况及行为表现。有两类学生尤其值得我们关注。

1.心理浮躁这类学生学习成绩还不错，但对于学习是恒心不足，情绪波动比较大，学习的态度随心情变动，常会显露出自以为是，浮躁的学习情绪，故成绩起伏较大。成绩掉下来后，就更会自暴自弃，最终一坠千丈。

2.力不从心这类学生对自己有较高的要求，也为自己确立了明确的目标，学习勤奋刻苦，但成绩总不理想。这类学生多集中于女生，她们常为自己的成绩不能提高而苦恼不已。其二，对问题的反应能力、接受能力相对较差;其三：对知识的综合运用能力，类推的能力相对较差;其四：没有适于自己的学习方法。

三、前段工作简介。

开学以来，初三(10)班在师生间努力营造“常规即习惯，创新即个性”的工作和学习氛围，通过细化常规管理，开展主题活动等形式，使班的各项工作运行有条有理。

1.多策并举，促规范、挖潜力。

为使学生尽快适应毕业班的学习节奏，开学第一个星期，我们召开了全班参加的动员会，根据新的升学教育形势我给学生提了新的要求，有力鼓舞了学生士气，在一定程度上树立了孩子学习的信心，为新学年学生工作的开展吹响了号角。

首先：在班级中开展了“现为人后论学”的主题班会，强调孩子为人的重要性。其次在宿舍管理以卫生和纪律为基础，以宿舍文化建设为特色，突出人文思想，形成对学生有效的思想熏陶。没有良好的习惯如何谈学习、如何谈做人，因此，除了住宿、教室等卫生要求外，学生的仪表等都做了详细的要求。

2.鼓励创新，彰显特色。

我们在常规管理上追求“千人一面”，在鼓励创新上追求“一人千面”。凡尝试都提倡，凡新颖都鼓励。语文组的作文大赛，英语组的英语节节目、学校运动会、市运会等。都积极鼓励学生参与。在今后的教育教学中，还有青少年科技创新大赛、物理竞赛、数学竞赛、英语竞赛、化学竞赛等，依然积极组织孩子参加比赛。同时也积极开展其他的各项活动，综合发展孩子的个性。

四、素质教育形势下的毕业班。

素质教育是促进学生全面发展的教育(德、智、体、美、劳)，减负，课程开全，不惟成绩论，大课间及阳光体育运动增强了学生的身体素质等等。

但中考还有，必须过这一关，才能升入高一级学校继续深造，绝不可能原盘子端，择优而取，家长可能也意识到这一点了，也挺担心自己孩子的成绩不保。

先澄清几个认识：

1.认为老师清闲了，老师们压力挺大，平时考勤紧，考核严，好多工作都得带回家去做(备课、批改作业、查资料，班主任开班会、搞活动等等)。

2.升学形势依然严峻。按比例招生。树立有学就上的意识，正确该自己的孩子定位，期望值要合适。

五、初三中考划分。

中考总共8课，语数外、理化、政史、体育，其中“语数外”每科满分13分，物理、化学、政治、历史、政史各为10分;体育3分。

因此中考总分为82分，以上科目满分均为110分(除了体育)，转化分就是刚才所提到的语数外每科满分13分，理化政史分别为10分。如果我们每科都考到95分，那中考你就可以获得82分满分的好成绩了，如果有哪科考试超过100分又低105分，那就获得满分加一星，如果考到106分到110分，则获得满分两星，因此中考满分满星就是82分14星。

六、共同探讨关于孩子下一步教育问题。

1.班级下步的发展方向;。

班级管理在经过两个月的调整后状态较好，有了良好的行为习惯就得开始调整学习，历经两个月三次考试，本班成绩从平均分与人相差100分以上到相差60多分，直到段考相差30分，可以理解为，全班的状态稳步上升，这是我想要的，也是各位家长及孩子想要的。在这关键的时刻，孩子上进心加强了，作为班级的主导者，我应该创造更有利孩子发展的环境，大力发掘孩子的智慧。因此，本班下一步的发展方向就是“稳定中加强现有的班风学风，采取一切有利孩子进步的手段提高孩子的学习成绩，同时培养孩子为人处事的能力。”

2、家长同志们，可以说在学习上，每个同学都是平等的，关键是学生学不学的问题。从一定意义上讲，任何一个同学只要想学习好，都能成功，学生学不学的关键在于他们对待学习的态度，爱不爱学习，思想能不能投入到学习中去。而这个学习的观念同时也需要家长来给学生灌输。可以说学生读书的好坏很大一方面取决于家长对待学习的态度及孩子成长的环境。

一个班级最重大的事是教育孩子，一个家庭最重要的事同样也是教育孩子。而往往我们当中有很多家长会认为，孩子上了学，吃穿问题由家长解决，而教育问题全部由教师去管。这种观点是不妥的，想想，同样一个教师在同样一个班级上课，为什么有的学生学习成绩好，而有的学生学习成绩差一些呢?这其中关键在于家庭、社会的环境教育有关。

我们当中可能有的家长在今天来之前还不知道自己的孩子是分在几班，教室在哪里，更不用说班主任和科任教师姓什么了。这种现象在我们这里多的是。这说明了我们的学生家长对孩子读书的重视程度还很不足，不少家长与孩子交流太少，与老师交流太少。就开学来送孩子和放假接孩子，其中孩子在校园中的学习、生活全然不知，仅仅一学期一度的家长会都不能出席，当然有些的确很忙。我们可以理解，从这方面我们不得不承认对孩子的关心只在表面而在内心。

3.几点建议：

(1)多与孩子沟通，采取民主型的教养方式。

难忘初三那些人

虽然我不想说，但我不得不说，我们仅有的初三的最后一学期开学迎来了。

初中最后一次开学了，或许下次再分别就成了永别，永远无法迎来的，是同样的教室，同样的同学。不知道谁会笑到最后，不知道谁会陪我坐到最后。开学不到两周，便走了一批（几个同学去了磐石市职业技术学校），望着他们离去的身影，我不禁握了握拳头，使劲敲打桌面，转头别过。

在我的好友岳毅走的前一天，我陪他出去吃饭了，未喝一杯酒，亦未说太多话，可是我醉了。闹过笑过，厌倦过，最后却变成了一丝不舍。即使别人都烦过他，伴随着分别，也都烟消云散，更多的，却是他的好。“师傅（他平时总这样称呼我），你好好学。”仿佛将未完成的心愿压在我的身上，等待着我的完成，而我，仅仅“嗯”了一声。我对不起的是那份信任，“你比我有希望”。

真的么？就我？或许我已经失去信心了罢，一次又一次的改正，却坚持不了几天，“三分钟热血！”英语邵老师曾瞪着我说。我暗无天日的走着，笑着，我潇洒，亦或者我很傻。转头别过，教室空无一人，死寂的让我心寒。我低头，看着桌子上的一缕阳光发呆。“你们都没有朋友。”一句话压得我喘不过来气来，我没有朋友罢，我把任何人当成朋友，却不知道谁把我当成朋友。

我又闹着、叫着，王宪国推门而入，脸上死气沉沉，想必出什么事了吧？我本想问下：“哎……”“哎！你哎。”一声怒吼，我呆住了，真的，我并未生气，心里却堵得发苦。我请假出去了，眼泪却止不住了，我哭了，哭我自己，我蹲下，看着月亮发呆，光晃的刺眼，我忘了自己是谁，只记得左右无人。脚步声传来，突兀的打破了我的幻想，原来是齐宏飞。

“欣赏月亮呢？”我趴在他肩上，哇的一下哭了。我抽泣着，断断续续的，我忘了，我已长大，应该坚强，只知此时，我像个孩子一样哭着。月光交织着灯光，一片白色，他陪我走到门口。我抹了一把泪水。“你先回去吧！”他拍了我一下，“没事。”转头走过，“你冷静一下。”余音在耳边回荡，而齐宏飞的身影，已然不在。

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那些年初三作文

本学期根据6月份的会考内容，进行整体的复习，主要分为七个模块，分别是理论知识、汉字录入、基本操作、字处理、电子表格、演示文稿和上网。

复习主要依据《初中毕业升学标准测试》的信息技术分册，这套教材是根据教育部颁发的《中小学信息技术课程指导纲要(试行)》、义务教育山东省初级中学课本《信息技术》及《高中信息技术课程标准》对初中生知识与能力的要求编写的。

本册教材由以下四部分组成：

达标复习：全面系统地梳理知识，全面提升三种能力。

考前复习：全面提升用信息技术解决问题的能力及应试能力。

考前准备：熟悉考试环境，掌握考试平台的使用方法。

模拟考场：检测复习效果，体会考试要求。

“达标复习”以模块为单位编写，其中实践模块的编写体例如下：

目标导航：初中阶段应达成的学习目标。

应用范例：解析重点、难点的解题思路。

达标训练：达成学习目标的巩固性练习。

二、学生分析。

本学期任教四个班级，2个住宿班，2个走读班，通过上学期的学习，学生对指法，文本编辑等有了进一步的提高，但是由于每一学期信息技术课时比较少，每周只有一节课，学生的遗忘性大，大多数学生学后没有注意巩固，学生掌握的情况不是很理想，参差不齐。有条件的学生家中有电脑或父母单位有电脑，上机时间相对多一些，操作较熟练，有大部分学生纯粹是上课时间练习，课后就没有巩固的机会，所以，这一部分学生对所学知识遗忘较大，操作易生疏;学生对本学科的学习积极性还是比较高，因为信息技术课并不像语文、数学那么枯燥、单调。相对来说学生觉得比较新鲜。但是这又存在一个问题就是学生感兴趣的并不是学习，而是打游戏。所以，学生对计算机的认识还有待提高。要进一步对他们进行正确的引导。在合理的引导下，通过“一帮一”结对活动和任务驱动式教学方法，必将完成教学任务，培养学生的信息技术素养。

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作文：初三的那些事

一、他从那栋楼走向这栋楼，竟然没有摔倒。

阿杰正处于热恋状态，每天晚上都与他的女友将校园的土地踩个遍，回来后便大夸对爱情新的感悟。

于是，我们开始研究阿英的“遗言”，他从那栋楼走向这栋楼，竟然没有摔倒。我们还没有达成共识时，严老鬼将手电筒昏暗的光芒在我们七个人的脸蛋上横扫，然后我们七个人光荣地穿着三角裤衩站在楼道里，听严老鬼唾沫横飞的演讲，楼道里的灯不知道被严老鬼的高音惊亮了多少次，我们耸拉着脑袋等待着他的最终命令。

此刻，若我们依偎在一起，一定会很幸福；此刻，若我们装在被窝里，一定会很温暖。

结果，刚走没两步的他就被严老鬼拽到墙边上站着，理所当然地，我们又听了半个多小时的演讲。

演讲内容可分为两部分，前部分为教育我们不该在晚睡时说闲话，后部分为纠正我们思想上的不降。

二、窗户的对面，你眼中的西施，我们眼中的恐龙。

每天回到宿舍，我便爬到窗台上观看下面来来往往的女女，为了能够吸引异性的目光，我便学习雷锋做好事，踩到外面的阳台上帮助别人摘挂衣物，然后那些不会知恩图报的家伙把我关到窗外，我便开始像只猫儿一样大喊大叫，他们并不会因此而放我进去，于是乎，我便朝着对面的女生宿舍楼开始了丢人的下流话，其实也不能称之为下流话，我也是跟电视里学的。护舒宝颗粒，那个不痛，月月轻松。那些要面子的家伙便都躲开了，我也如愿地达到了我的目的。

后来，我喜欢上了一个女生，便戴着别人的眼镜，站在窗户边，等待着另一个窗户边她的出现，没想到那些女生很淑女，用蓝色的窗帘将我的目光全部挡在阳光下暴晒成蒸汽，阿英见我这般没出息，再次嚷嚷，虎，窗户的对面，你眼中的西施，我们眼中的恐龙。

我白了她一眼，没想到你还认识恐龙啊，我还以为你只认识猪呢。

阿英转身到柜子里开始乱翻，我好奇，问了他句，你找什么。他的眼神里充满了杀气，我在找我的杀猪刀，我现在很想杀猪。

我感到我的头皮发麻，还好没扯头发，不然我就该秃头了，退到较为安全的床上，有开始反驳，那你慢慢找吧，找到了告诉我，我去你家帮你把你家的猪抓上来。

阿英嘿嘿一笑，恩，好，等你把她抓上来我就把她许配给你，娶头猪总比娶头恐龙强，而且，你我从此就成亲家了。

我不屑，鄙夷他，亲家？！原来你也是头猪啊。

然后，我就被猪踩了几脚。

三、你个没脸货，去把你的头撞到马桶里吧。

新同桌每节课都叫喊肚子饿，一下课就掏出一大堆零食，在他的陶冶下，没事情做的时候我便觉得肚子饿。

从此以后，回到宿舍做的第一件事情是站在窗户旁看女女，第二件事情是乱翻柜子找吃的。

话说阿胜由于生病请假回家了，柜子里留下一大堆好吃的东西，我本着不让食物变质的想法，对他的食物开始大吃特吃，那两天，我去厕所的频率大大增强。

啊胜是在我们午休的时候来的，我刚躺下不久就被他踹了起来，我不看来者何人，就拽阿英，英哥，有人要扁我，你丫的快起来帮我打啊。

休息了两天的阿生精力充沛，哪肯轻易放过我，捏着我的鼻子，二十秒钟过后，我全身的细胞进入缺氧状态，开始用无氧呼吸产生的少量氧气维持我的生命活动。我猛地坐起来，开始脱衣服，然后阴阳怪调地卖弄自己的风骚，阿胜哥哥，小女子可是第一次耶，你可要对人家好一点哦。同时眨巴自己的眼睛，扭动着自己的身躯，一副xingjihe的骚样被我表演的淋漓尽致。

你个没脸货，去把你的头撞到马桶里吧。

看来我真得有当演员的天赋，不过说的更贴切一点应当是做伪娘的天赋，思维正常的阿胜接受不了我的疯言疯语，不再对我这个神经病提及吃他东西的事情。

只是我不太懂，为什么他要我把头撞到马桶里。

这样文艺的脏话，被青春期的叛逆的孩子一次又一次地更新，更新到最初的开始，我们都是未成年的幼稚儿童。

四、原子弹打在你的脸上，你竟然没感觉。

阿超很喜欢听着音乐，但令我们不能忍受的是他总是在熄灯之后哼那找不到方向的调调。

正杰追女孩子很疯狂，疯狂过后，最明显得就是成绩的一落千丈，以大局为重的他，会很快将女孩子抛弃，全身心投入到“为祖国更加美好”的学习中。于是，听歌哼调调的阿超与挑灯夜战的正杰发生了嘴舌上的冲突。

阿超打着自由，平等的幌子，运用政治书上的伟大法律，将重点放在自由与平等上，说正杰不让自己哼歌是在侵犯他的自由权，说正杰禁止他哼歌用的是命令的口令，同样作为学生，严重体现了不平等。

正杰不甘示弱，立马反驳，你哼歌哼出的是噪音，严重影响了我的身心降发展，你是在摧毁祖国的花朵。

当在理论方面说不过对方后，我们便用恶毒攻击维护自己的利益，正杰，你丫生的孩儿没piyan，蹲坑蹲到腿抽筋，一不小心掉下去，出来全身是毛虫。

正杰气得两眼冒光，张了几次嘴，最后吼了出来，哪里能跟你比呀，屁股上吊着卫生巾还满校园跑，比阿虎都没脸，如果原子弹打在他的脸上还有麻麻地感觉，可打在你脸上，你竟然没感觉。你可以去当兵了，国家正需要你这样的人才。

阿超对这句话表现的出奇的安静，半天后，从被窝里伸出头，深吸了口气，我终于评论完她的新说说了。

五、即将带来的离别，给幽默的话语添了一抹伤痕。

高考的倒计时向零的终点飞速地跳跃，十二年的学涯也许会随着几张试卷被监考老师收起而画上句号，告别了作为学生的时代，告别了作为未成年的时代，当初昂着头满怀希望跨入校门，不久将低着头拥抱着忧伤走出校门，这个被我们骂作“虐杀人格”的学校依旧伫立在原地，九月的金秋，又将是一批学生要在这里度过三年。

即将到来的离别，给幽默的话语添了一抹伤痕，我们珍惜这来之不易的友谊与缘分，却逃不过时间的脚步，未来的道路上，有时停住脚步回望曾经走过的路，多得数不清的十字路口给了我们不同的方向，原来，孤独的外表下永远都藏着别人看不见的伤痕，而这些伤痕，深藏在幸福的回忆里。

我们终于不再是生命的主人，风烛残年的我们随时都可能被时间夺去什么，苦苦追求的幸福一直都藏在对往事的会议里，只是那些会议已经残缺，找不到最初的完整，于是胸腔的某处，被稀里哗啦的泪冲的支离破碎。

想起了三年前六月的离别，谁也没有说离别的话语，谁也没有为谁的离开而掉眼泪，谁也没有因为要离别而写离别的文章。初中的记忆，就这样被轻轻淡忘，班级的qq群里三年保持安静，像一个很乖很听话的孩子，总是坐在角落里认真的学习，或者更确切一点是默默地悲伤，那个班级，只成了记忆里的挂名。

总有些时光让人心有留念，总有些时光让人想伸手抓住，然而一切都只是上帝安排的游戏，从生到死，从欢高悲，从笑到哭，从走到停。睁开眼睛，让我们看清楚世界，看清楚这些陪伴过我们的朋友。

即将带来的离别，给幽默的话语添了一抹伤痕，给伤痕的文字添了一些眼泪，我们即将因高考的结束而分离。

再见了，我的舍友。

高一作文：初三那些事

在希望的领域里，有一个bug，每天都在搜索，寻找自己想要的生活，希望自己的生活充满奇迹，像童话般的生活。最后它才真正意识到自己想要的生活是平凡的。

我的初中生活很平凡，但这平凡的生活却充满了情感…。

“今天留下来画张报纸！”一个熟悉的声音在我耳边响起，“我知道。”我回应说。虽然答应了，但是心里不情愿。“同学们，明天见！”随着老师的话，所有的学生陆续走出教室，只有我们几个人慢悠悠地收拾书包。“你们都过来看看我设计的布局怎么样？”“还不错。”“那个角落的花不好。”.我们讨论了一下，开始行动。我们每个人都小心翼翼地画画。突然外面的天空被乌云遮住了，房间突然一片漆黑。“怎么会又下雨呢？我讨厌它。”我心里暗暗想道。“你带伞了吗？”“是的，”我旁边的同学说。“真的，我住得离她很近。结果她没带伞，还怪她。我来画几张报纸，不然也不会落到这种地步。”我觉得。“我的同胞们，我要出去，马上回来。”然后她跑了出去。“她真的，总是想偷懒。这个成绩不会回来了。用明天雨不回来的借口，真是阴险。”想着想着，“砰——”一声雷声把我的眼睛转到了窗外，只看到豆大小的雨点打在窗台上。“我觉得她还没回家，不过这次很惨。”我心里有一种冷笑。五分钟，十分钟.“我回来了！”我看见她气喘吁吁地推门而入，全身湿透，脸上全是水珠，再看看她的头发，都变成一根了？一个？那个。手里拿着一把伞。“姐姐，你一直在做什么？”“我？我去拿伞。”“你被淋成这样，还带伞？有用吗？哈哈……”“不，我什么都没有。我给了红红。她总是感冒。别淋着雨又感冒了。”“我？”我忍不住问。她睁大眼睛看着我，脸上带着微笑。突然，我的心像一把刀，我感到羞愧。她为我出头，我却视她为恶人。当时真的很想找个洞钻进去，但是在我“丑”的'脸后面，有一份珍贵的友情，把我感动到了极点，把我“丑”的面具扔到了千里之外，再也没有回来。从此，我们成了好朋友。

还有一次因为小手术，走路不方便，身体也不太好。结果她成了我的拐杖，我想去哪里她就帮我去哪里。甚至每天放学回家上学，她都是包罗万象，早上在我家门口等我，放学接我，晚上放学。虽然这段时间不长，但心里总觉得很长。每当我看着她的背影离开，我总是热泪盈眶。

这就是我的初中生活。看起来不是很普通吗？而且会觉得俗气，但我觉得不会。我觉得这些都是奇迹，都是童话人生。就像名人说的：平凡的人过着平凡的生活就变得不平凡。

初三那些事作文

这个暑假刚过去，我就要进入繁忙而又艰苦的初三。这个学期我在初三(7)班。听到许多闲言，有人说初三的老师很严格，有得人说初三是个魔鬼地狱，有的人说初三是决定你后三年的一个重要阶段，还有的人说初一到初三至为了中考。各种各样的说法都有，听到这样的说法让我想起了一篇小学的作文(小马过河)，你没尝试过你怎么治到它深不深。

我上初三已有一个月了，的确就像他们说的老师严格，和以前初一，初二的不同，很多老师和我们见面都会说不要把你们以前的不良的习惯带进初三，你不想学习老师们都会逼你学没有让你偷懒的几会，当天的作业要当天完成，不然就翻倍，做得你手都麻。他们都是那种久经沙场。老谋深算，有经念的严师，不是说“严师出高徒吗?”

这学期又接触了一门新知识，那就是“化学”。化学老师上的第一堂课留给我们的印象很深，为什么这样说呢?因为化学老师给我们讲了很多故事。其中就有在水中和鲨鱼打招呼……因其，一上化学课就会听到同学们异口同声地说“鲨鱼哥哥来了。”下课也说“鲨鱼哥哥再见”老师总是很无奈地摇头笑道。

在初三这一年里，我提前祝愿我的学业能够顺顺利利，中考取得好成绩。希望你们也是一样。

那些初三作文

初一“同志们好”

初二新《如梦今》+《差生铭》。

初三将至，作业量猛增，学友l颇有不满，却又顾忌到“老班”（班主任）的强大势力，不敢发泄。此君平素爱“撰文”，于是有感而作一首《如梦令》，趁无人之际张贴在后黑板上，以泄“公愤”。诗文如下：

今曰题量过度，双手不堪重负。

虽有答案书，误抄书页他处。

加速！加速！

大脑一塌糊涂。

我看后感同身受，特作《差生铭》相赠：

字不在多，写了就行；题不在对，做做就成。吾乃差生，受尽嘲讽。做题全做错，答案太难蒙。旧识又相逢，笑问识几丁？有抽屉之乱耳，无失眠之劳形。课上睡得香，课下闹哄哄，师怒曰：“还要不要文凭？”

初三好好学习天天向上。

咋的了？咋的了？班上的少爷、小姐们都是咋的了——班里寂静无声，只有“沙沙”的笔之舞曲；下课全部端正地坐在课桌前，连茅房都不上了！实在是不对劲，难道是集体鬼上身？一张张脸都严肃得像木乃伊，桌上早已不见了小说、零食，换成了清一色的厚厚的习题与参考书。

其实原因很简单——中考要来临了！

不管怎样，这才是真正的少年应该拥有的青春。这样以后我们回首往事的时候，不会遗憾，而是温馨和快乐，舞动飞扬的青春！

初三那些事儿作文

三年了，我们在一起生活了三年。这三年来，我们都有一个共同的习惯：老师在课堂上讲到某个笑点时，会面面相觑，哈哈大笑；班主任无意中提到一个同学，全班响起“咳咳咳”来提示一些说不出的事情。

我不会忘记南宝的机智、杨的慷慨、彭的积极和他独特的文笔。在一起的时候经常说“我们班很棒”“初三（2）班最团结”……更别说一起学习一起讨论了。

在元旦晚会上，为了给婷庆祝生日，人们点了蛋糕，每个人都争先恐后地在上面涂奶油。每个人的校服和裤子上都沾满了奶油色，而且都是全脂奶。

演讲比赛中，每个人都尽了最大的努力，连老师眼中的差生都站在讲台上大声朗读自己的演讲。每个人都讲述了他们过去三年的新生活。

在汉字听写大会上，同学们积极参与报名，以最好的成绩获得第一名。

往事历历在目，终生难忘。

初三的生活虽然无聊，但是有一群好闺蜜好哥们陪着我们。

第三天的那些事，是最好的回忆；初三的那些事，永远不会忘记。

三年级二班，我的班级，我的家。

那些初三作文

班级是个荣誉的象征，是集体的象征。在这个班级里我们互相团结、友爱、互助。

这个班级里有着我们许许多多的快乐，许许多多的悲伤。为啦这个班级我们付出拉许多，可能也没多少。但是不管怎样你都是班级的一份子，有困难啦不用怕有班级、有这个集体。在后面为你撑腰、在后面为你加油、早后面为你鼓掌。

每次当你获得荣誉的时候，最高兴的不是你而是这个班级，这个家。这个家为你做啦这么多，我们也该为这个集体做的事啦。你可能觉的你学习不好，不能为他做甚么。不，这你就错啦，你的每一个动作都在代表着你的班级。好比，在上课的时候你在班里不和别的同学说话、不和别的同学乱、不大声吼、不和老师耗时间、听老师的话等等。这些都是我们可以为班级做的事，虽然都是一件件小事但是就是这一件小事可以体现出你爱这个班级你热爱大家。

这些小事虽然比不上获得年级第一，全县第一，甚至是全省第一。但是就是这一件件小事才能体现我们班级的团结、友爱、互助。

就比方你在班级里天天说话不仅老师不喜欢你，连同学都不喜欢你。时间一长老师不管你，连同学也向班主任报告你的恶习，这样你可能你就得没什么。但是别人不这么看，觉得你就是个小混混，来这里混时间的。和老师耗、和家长耗。你就觉得你上完一年你就不上啦。唉，有这种思想的人我真为你感到悲伤。

因为你只能这样啦，没有进取之心，将来肯定一事无成。我奉劝一句那些耗时间的人，别这样啦，你的妈妈让你来上学不是叫你来耗时间的让你好好学习的。

为啦这个班级，我们应该团结、友爱、互助。因为我们是一个集体是一个家。

那些年我们初三作文

回忆。即将定格在这年夏天。

伸手想抓住那逝去的时光。

在僻静的教室的某个角落里、独自回味那些年！

那些年，我们还很忙碌，每天6点钟起床，随便吃两口东西，就向学校奔去，补没写完的作业，背没背完的文言文和单词。

那些年，我们还很忙乱，在语文课上睡觉，在英语课上补数理化。

那些年，我们还很执着，为了一道数学题题肯付出整晚的时间去研习。

那些年，我们还很无知，不懂珍惜光阴，把自己的课本摞的`高高的，在掩护下睡觉，然后下课狂抄笔记。

那些年，我们还很叛逆；穿好耳洞，戴起戒指；盘出漂亮的发髻。

那些年，我们还很时尚，对自己喜爱的明星很是着迷。

那些年，我们还很幸福，回家时饭桌上总有父母给做好的热饭，并催促趁热吃完赶快去复习。

那些年，我们还很无奈，头发太长被逼去修剪。

那些年，我们还很快乐，一起为自己班级的篮球队加油，一起为元旦庆祝。

那些年，我们还很善变，今天立志好好学习，明天却跑去网吧通宵玩电脑游戏。

那些年，我们还很迷茫，一段时间，不知道自己的目标是什么，不相信自己。

那些年，我们还很束缚，在课间打牌总会被老师批。

那些年，我们还很冲动，有勇气跟自己的那个他或她说爱你。

那些年，我们还很可恶，老师苦口婆心教育我们、我们不但没听还和老师起争执。

那些年，我们还很单纯，接近他或她的身边会脸红，看到桌上的早餐或零食时会感动或是激动不已。

那些年，我们还很梦幻，有着对未来的梦想和现实的期许。

着必胜的心去战斗。

那些年，我们还在一起，计划着哪天放假我们去那玩。

那些年，我们还在一起，我们上课不愿即时的抄笔记，只是下课随意的在抄写别人的笔记。

那些年，我们还在一起，体育课上，一起在跑道上太空漫步，听着耳边的欢声笑语。

那些年，我们还在一起，抢过同学手里零食一起分享，下课总是第一个向食堂奔去。

那些年，我们还在一起，我们在谁的生日聚会上玩着各种游戏。

那些年，我们还在一起，一起抱怨升旗出操太无聊，很是让人无语。

那些年，我们还在一起，每当考试邻近才开始意识到要好好学习。

那些年，我们还在一起，坚信临阵磨枪不快也光的真理。

那些年，我们还在一起，考试后的时候总是对分数和排名很在意。

那些年，我们还在一起，谁谁不扫地！我们总是第一时间打小报告。

那些年，我们还在一起，在考试时总会互相帮助，群发信息。

那些年，我们还在一起，为了美好的生活朝九晚五的学习。

那些年，我们还在一起，在同学录上留下祝福，在心中留下回忆。

那些年，对生活有着抱怨却又如此感激。

那些年，曾不经意的，现在早已匆匆离去。

那些年，单纯的彻底。

那些年，幸福很简单。

那些年，那些人，那些事，那段故事将永远定格在这年夏天。

初三那些事作文

一样的学校，一样的同学。可是，我们已经上初三了!

已经开学两周了，我依旧没有进入初三的.状态。依然是初一初二时懒散的样子。对于我的学习，我全然没有规划性，我感觉我的大脑里装的是一团浆糊，乱糟糟的。想起一年后的中考，我的心中打着一个大大的问号。

我到底该如何?郁闷啊，茫然，我的前方一片雾霾!

晚上回到家，见到一周没见的家人，我突然流泪了，我发现我想家了。想念家中的温暖。在外面的一切高压、烦躁，回到家中都会欣然忘记。奶奶会安慰我，抚平我心中的哀伤，纵使弟弟再调皮捣蛋，我也不会去责怪他，我竟然发现他很可爱似的，初三的一切烦恼，我暂时都抛在了脑后。面对家里人的嘘寒问暖，我突然觉得，我的初三，不再茫然了。我的学习也有了方向。为了家人也为了我自己，我一定会努力的。努力不一定会成功，但不努力一定不会成功。初三，我拼了。困难再大，我也会勇敢的闯一闯。

毕竟，海阔天空，在狂风暴雨以后。不在乌云和大海之间高傲的飞翔，又怎么能对得起“海燕”这个名字呢，勇敢的海燕，加油!

初三?初三!我豁然开朗了!

初三那些事作文

前言：

给每一个曾经肝胆相照的朋友一个毫无意义的符号使之陌生，已经成为一种习惯。在高三破碎的时间夹缝里，我喘息着写下了这些丝毫没有经过编辑的一行行没有顺序的文字，聊以慰藉。小a，小b，小c------在你们渐次滑过的每一个千分之一秒，默默祝福，成为我们最后一个情节。

小a：

20xx年，我们就此分别，甚至我还不曾道别，而你已远离我1光年。

我总会想起，曾经，曾经我们一起无所事事游荡的样子，怀念你用深沉的嗓音，跳乱的音律擅自改动唱出的无名曲。无所谓，什么对错，你我只是沉默着微笑向前。前方是什么？我们要游弋到什么时候？都没有答案，也无需解答。

我们只是会很默契地坐在某处草地上，看人流传过的纷杂剪影，看城市霓虹灯五彩的绚烂。偶尔面对面说几句话，多半只是沉默地依偎，却总能感受温暖。

我们摇晃，我们看夕阳，我们望星空。

凉爽依旧的风依旧肆无忌惮地从我的身体穿堂而过，我依旧面无表情地肆意游荡，依旧落寞、绝望。

月光倾斜而下，而只剩下我的影子独逛，无处重叠，如此坦露地宣泄着悲喜和无常。

初三那些事儿作文

还记得那一次我在游乐场里叫我笑了半天的事，那时候我的心好像都快要跳出来似地。

事情是这样的，暑假那天我在兰州一起跟爸爸去游乐场，我们去的时候是中午，我们一进去，那时候已经人山人海，人们挤得水泄不通。我和爸爸在那里挤得快要成肉饼了，看来我和爸爸就不用减肥了。

我们先去玩碰碰车，我心想：这下我可要和爸爸开车碰一碰了。我马上给爸爸发下了挑战书说：“我一定要打败你”。爸爸笑着说：“那可不一定!比了再说。”我们坐上了自己的碰碰车，我称它为“闪电号”，因为它的速度特别的快。不一会儿，比赛开始了，我和爸爸各自都自信满满。我向爸爸开去，可是前方有一辆车子挡住了路。我一碰，那一辆车子被我碰到了一边。爸爸一看，好机会来了，就马上开了过来，把我的车子碰到了一边。我也开足马力冲了过去，把爸爸的车子碰的转了几个圈，我高兴得拍手为自己叫好。没过多久时间就到了，我和爸爸打了一个平手。

我们又来到了海盗船上，我心里非常的害怕因为我很怕高。一开始我就闭上了眼睛，不敢往下看。海盗船越来越高了。我就像要掉下去似的。我睁开眼睛看了一下爸爸，他睁大眼睛一点也没有害怕的样子，我心想：爸爸可真厉害呀!一会儿海盗船停了下来，我对爸爸说;“你可真厉害呀!”爸爸说：“看你害怕的眼睛闭得死死的”。我不好意思的低下了头。我心想：下次我也要像爸爸一样勇敢!

这一次上游乐园玩，我永远也不可能忘记的。回到家我还在心里偷偷地笑呢!

那些初三作文

炎炎夏日，漫漫寒冬，有那样一些人在这样的严酷的季节里,默默地奉献着。他们或许很普通，或许被人歧视，但是他们仍旧那样的奉献。他们也是城市的支柱，他们就是那些被忽略的农民工。

农民们从农村到城市，开始一年的拼搏和辛苦奋斗。他们在城市的各个角落，等待着雇主的来临，为了一份微薄的工资，为了一家人的生活，为了能够生存下去，即便再苦他们也要坚持下去。雇主们通常会找各种理由去剥削农民工的工钱，然而农民工也不会在乎少一点钱。因为他们认为即便是钱少一点，那也是钱，只要有钱，他们就愿意干。我认为他们这种想法是错误的。正因如此，他们才会被忽视，他们的努力得不到回报，他们的自尊受到侮辱。这就是那些被人忽视的农民工。

他们衣着朴素，是朴实的人民，穿衣只是为了暖和，他们并不在意漂不漂亮，也不在意他人的眼光。冬天里，他们在树下瑟瑟发抖，守候雇主到来。那是雇主轻视他们的生命，因为农民工的生命不值钱。路人看着他们那样傻傻站着，估计也在偷笑。这就是那些被人忽视的农民工。

如此为城市建设奉献的人，只能被人忽视，被人压榨，被人侮辱。我为他们感到太不公了。他们是最淳朴的人民，在城市这样一个黑暗的深渊里很难生存下去。但是他们不会放弃他们会从头开始，有怨言也只能咽在肚子了，终有一天他们会被上天眷顾的。

有一个例子可以诠释这段文字，相信大家都读过《平凡的世界》，书中两位男主都出生在农村家里非常穷，他们就创新。最后老大成为了砖厂主，老二成为了矿长。所以让我们不要去看不起他们，让我们去帮助他们，去给他们一份温馨吧！