生命的英语大全（20篇）

英语是一种思维方式的转变，通过学习英语可以培养我们的逻辑思维和创新思维。以下是一些英语写作范文，无论你是初学者还是有一定写作经验的人，都可以从中获得一些启示。

英语作文what

生命是什么的作文（一）。

妹妹将花种子放进一个土壤干操的花盆里，我原以为花种子一定不会发芽的，可是，过了几天，花盆中竟然冒出一截小花苗，那小小的种子里饱含着一种强大的生命力，竟使它可以冲破坚硬的土壤，不屈向上，茁壮成长，即使它在干操贫瘠的花土中。

有一次，我和同学在一片草丛中发现了一只昆虫，不停地爬来爬去，趁它停下来的时候，我一伸手捉住了它，只要我的手指稍一用力，它就不能动弹了，但它挣扎着，拼命地逃生，我感到一股生命的力量在我手中跃动，那样强烈，那样鲜明，我忍不住放了它。有一种感动叫坚强，有一种坚强叫感动，昆虫那种求生的欲望令我震惊。

生命是坚强的，也是脆弱的，我们要珍惜生命，决不白白糟蹋它，使有限的生命创造出无限的价值，让自己活得更加光彩有力。

生命是什么的作文（二）。

“生命是什么？”，这个问题使我疑惑不解，我决定到大自然中去寻找答案。

小区里有棵大树，在一次暴风雨中被风刮倒了。社区将它重新栽种下去，希望它能活下来。春天到了，我一直惦记着那棵树，不知道它现在怎么样了。我满怀期待地下楼去看，令我惊喜不已，原本枯黄的枝干上冒出了四五片新叶。每片新叶在阳光的照耀下显得那么娇嫩欲滴，似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动。简直太神奇了，经过一个严寒的冬天，大树居然能存活下来，这需要多么坚强的精神和毅力啊，我忍不住赞叹它顽强的生命力。

一只蜜蜂闯入了我们家的厨房，我原本想打开窗户放它出去，可好奇心制止了我这一举动。我蹲在墙角窥伺，想看看它会怎样逃出厨房。只见它向墙壁乱撞，好像要把墙壁撞出一个大窟窿，飞出去。可这都是徒劳的，蜜蜂似乎也明白了这一点，休息片刻，突然，它向窗户冲去。()蜜蜂的这一举动令我震惊了，它没有放弃，它没有向死神低头。它知道，只要有一点点希望，也要抓住最后的机会保护生命，重获自由。蜜蜂这种强烈的求生欲，深深震撼了我，使我忍不住立刻放了它。

无论是枯木逢春的大树，还是绝境求生的小蜜蜂，都让我感叹生命存在的美好。我终于领悟到“生命是什么”，生命就是存在的意义，每个人的生命只有一次，我们要好好爱惜自己的生命，要让有限的生命活出最有意义的价值。

生命是什么的作文（三）。

在我老家，有一种花始终让我难以忘怀。正因为它才使我懂得了生命的意义。

它是一朵小野花，一朵普通了不能再普通的小野花。不知从什么时候起，它把根扎在了这里。也许是鸟儿将它带来的，或许是风儿将它吹来的'，它开始在这里安家落户了。第二天，它长出了一片嫩芽儿。绿绿的，享受着阳光的温暖，沐浴着清晨的雨露。后来它慢慢地长出了几片小叶儿，却从未有人关注过它。

几天后，对面的房子被拆迁了，大量的石头砸在了这些小草上，同时也压在了那颗不起眼的嫩枝上。但它从不放弃，顽强地从乱石堆中的细缝里爬了出来。它歪歪扭扭地站在那里，迎着风向我点头，似乎在跟我说：“小同学，你看，我还行不？”它坚强地在满是瓦砾的土壤里汲取养分，而以前那些曾经与它朝夕相处的小伙伴们，此时已经不见了踪影。又过了几天，春雷响起，大雨袭击，这颗小草仍在拼搏。虽然它受到乱石的摧残，浑身是泥，但它还是挺过去了。

不知过了多久，当我再去看它时，它终于成功了。它完成了一生中第一个愿望，开出了一朵白色的小花。它似乎在向人们证明，自己不仅仅是一颗小草。在我眼里这朵小野花，胜过所有美丽的花。四片白色的花瓣连着一点黄色的花蕊，在风雨里，在阳光下盛开得无比灿烂。几年后，那里冒出了一大片与它一模一样的花，路过的人都会把注意力投向它们。甚至有很多人都会驻足停留，贪婪地吮吸着那一阵阵淡淡的清香。

我不禁为之一惊。哇！这么一朵朵小小的野花，可真了不起！它居然能如此坚强，居然能为人们营造一片如此芬芳的天地！它的生命居然能在这最后一瞬间，得到了如此完美的体现！哦！我明白了：或许，生命的意义就在于此！

不浪费生命的英语心得体会

英语是一门全球通用的语言，在现代社会中具有很高的实用性。然而，学习英语并不是一件轻松的事情。要想真正掌握这门语言，需要投入大量的时间和精力。在我学习英语的过程中，我深切体会到了这一点。起初，我对英语并没有明确的目标，只是学一些基础的单词和句子。然而，随着学习的深入，我发现光靠记忆单词是远远不够的。为了真正理解和运用英语，我开始每天刻苦学习，不断地进行听、说、读、写的训练。通过多方面的努力，我的英语水平逐渐提高。

第二段：善用学习资源，开阔视野。

在学习英语的过程中，不仅要注重自主学习，还要善于利用各种学习资源来帮助提高自己的英语水平。对于我来说，读英语原版的书籍和报纸是一种很有效的方法。通过阅读原版英语材料，我不仅提高了阅读能力，也学到了许多地道的表达方式和词汇。此外，英语电影、电视剧和音乐也是我学习英语的重要资源，它们可以帮助我提高听力和口语表达能力。此外，互联网上大量的英语学习网站和应用程序，也为我提供了许多有价值的学习资源。通过善用这些资源，我能够不断拓展自己的知识面和视野。

第三段：充分利用交流机会，实践英语能力。

学习英语不仅要掌握基础知识，还需要实践运用。与母语为英语的人交流是提高英语表达能力的一种有效方法。对于我来说，参加英语角活动和交流学习班是很好的机会。在这些活动中，我不仅可以结识很多对英语感兴趣的朋友，还能与他们用英语进行对话，从中学习到不同的表达方式和语言技巧。此外，我还参加了英语口语比赛和辩论赛等活动，这些活动锻炼了我的口语表达能力和思维能力。充分利用交流机会，可以帮助我们将学到的知识应用到实际中，更好地掌握英语。

第四段：坚持不懈，重复训练是提高的关键。

要想在学习英语中取得突破，坚持不懈是非常重要的。许多人在学习英语的过程中遇到困难而放弃，导致最终没有取得很好的成果。而我深知，只有不断地重复训练，才能够真正掌握英语。在课上，老师布置的作业和口语练习都是很好的学习机会，我总是努力完成，并在每次作业和练习中寻找不足之处，不断改进。此外，我还养成了每天复习和背诵英语单词和短语的习惯。通过持之以恒的努力，我逐渐提高了自己的学习效果。

第五段：享受学习的过程，把英语融入生活。

学习英语是一种长期而艰辛的过程，但我坚信只要攻克难关就会有回报。在学习的过程中，我逐渐享受到了从中获得的乐趣。我发现，学习英语可以让我的思维变得更加灵活，不仅可以帮助我更好地理解外国文化，也可以丰富我的内心世界。除了在学校里学习，我还尝试将英语融入到日常生活中。比如，我会将手机的操作语言设置为英语，这样每天都能和英语接触；我还会看英语电影和读英文小说，这样不仅可以提高我的英语水平，也能够享受到其中的故事和文化。通过在生活中融入英语，我发现学习英语不再是件枯燥的事情，而是一种乐趣。

总结：学习英语是一项长期而艰辛的过程，但只要我们付出努力并采取正确的学习方法，就一定能够取得进步。通过我的学习经历，我深刻体会到入门不易，努力才能有所收获；善用学习资源，开阔视野；充分利用交流机会，实践英语能力；坚持不懈，重复训练是提高的关键；以及享受学习的过程，将英语融入生活。只有将这些心得体会贯彻到实际行动中，才能真正不浪费生命，成为一名优秀的英语学习者。

以生命为题的英语演讲稿

生命之所以是一支蜡烛，而不是电灯、日光灯或别的什么，是因为电灯和日光灯可以多次使用，只要供应充足的电，它们就能长时间亮下去。而蜡烛却不是这样，它总是不断地磨损、衰减，用去一截便少一截，这就犹如光阴从我身边一日一日地溜走，并且永不复返。鉴于此，我们必须珍惜自己的生命时光——须知蜡烛是越用越短。

生命是一支蜡烛，意味着人生这篇文章里，如果因为风的原因，而熄灭了，你就可以用希望的炎光重新点燃。一个人遇到挫折并不可怕，可怕的是你不敢，不愿正视和克服它。

生命是一支蜡烛，不管是对自己还是对别人，你都可以踏踏实实、认认真真的奉献自己。你可以在朦胧的黑夜里用强烈的光芒照亮一方，也可以在冰冷的寒风中，用博大的爱去温暖整个世界。

生命是一支蜡烛，它总是用自己去见证流逝的光阴，用眼泪去抚慰人黑暗的心灵，用光芒去创造自己人生的一抹光辉。

生命是一支蜡烛，它还给予我们这样一个有力的启示——做人，要像它一样，时时刻刻坚守自己的岗位，无论遇到多大的困难，永不放弃!

每个人的生命都是父母给予的，人的生命只有一次，人死不能复生。我们的生命不仅仅是自己的，它还属于父母，属于亲人，属于社会。生命对于我们太重要了，我们一定要珍爱生命!

前些日子，在我们村里，一位三岁半的小女孩横穿马路，被三轮车给撞了，父母知道后，急忙送往医院，不幸的是这个小女孩已经奄奄一息了，那幼小的生命之火也瞬间熄灭了。父母心如刀割，哭得死去活来，但一切都无法挽回了，留给人们的本资。只有无尽的痛苦与愧恨。还有一件事，一位三四十岁的叔叔醉酒开车，与另一辆大车相撞，不幸死亡，车也撞坏了，真可谓是车毁人亡。这样的事情真是太多了，但仍有不少人我行我素，无视交通规则。

为了保证车辆和行人的安全，为了我们都有一个幸福完整的家庭，为了不再有街口孤儿寡母撕心裂肺地哭泣，为了还生命一片绿色，希望大家都能自觉遵守交通法规，坚决杜绝意外事故发生。只有珍爱生命，才能减少不必要的痛苦，保证我们的生命安全。生命属于每一个人只有一次，我们应该热爱生活，拥抱平安!

爱与生命的诠释英语美文

一个人的一生，是由无数个青翠的日月堆砌而成，无论时光走的有多远，来时的路和去时的路，还是一如既往。我们在属于自己的界限里，安稳的成长，我们的生命与万物相比渺若微尘。有时候我们会彷徨，有时候我们会忧郁，甚至于感叹命运的束缚而怨天尤人。只有爱能点燃我们对生活的激情，只有爱能化解我们内心的烦乱。爱始终伴随在我们的身边，让我们伫立在光阴的路口，去发奋寻求生活的美满，打捞出尘世间的快乐，让我们在有限的生命里，拥有了自己能够拥有的一切，品味了五味俱全的人生情感。

隔帘听雨，推窗看月，那种深重心底的爱，是由衷的对自然的情感。为一段情缘，为一个约定，为一个故事，低眉含笑语呢喃，这是清纯的爱恋。执子之手，牵手白头这种至死不渝的`真情让生活变得丰满而充盈。一幅画能流淌出婉转的爱意，一支悠闲的曲子，能让人感触到爱的温度。

爱，首先要爱自己，要把自己融入这个世界里，去爱生活，爱自然，爱朋友。爱心是一个人的本质体现，为对方无条件的付出，而不求回报，就像母亲对孩子的付出一样，这种无私的情怀是一种博大的爱。烽火戏诸侯，周幽王对褒姒的爱是一种残缺的爱。爱就是一个人，在口渴之时，递给他一杯白开水；在风起之时，替他添一件轻衫，在他孤独的时候，给他一个温柔的拥抱；在生死之间，让她生自己死。这种超越生死的界限，天上人间也可相随的爱，会让人刻骨铭心。。

孟子曰：敬人者，人恒敬之；爱人者，人恒爱之。我们每个人都很关爱自己，但我们在关爱自己的同时，也就应去关爱别人，得到爱是一种幸福，付出爱更是一种幸福，爱心是发自内心无私的奉献。一个人有了爱心，比千万种戒律和苦行更能发出圣洁美善，会活得简单，安静和自由。：

现实中有很多人迷失在光怪陆离的物欲世界，有的有地位，有的有金钱，但他们都感到活得不那么充实，就是正因他们缺少了爱心，多了贪念之心。一个人缺少了爱心就会被贪恋之心所控制，会迷失心性，失去自我，为了追求金钱不择手段，为了追求地位深陷囹圄，为了追求春色而坠落，被虚幻的物质世界所迷惑。去争名，去夺利，以貌取人，以利为人，心被贪欲之心驱使，虽然享受了物质世界的纸醉金迷，但却永远感受不到生活的快乐和生命的好处。当他厌倦了想退出的时候，却发现找不到了来时的路，陷入了苦海而不能自拔。

人最大的神通是爱心。九八年大洪水，全国人民的一片爱心铸成了铜墙铁壁的长堤，汶川的地震，爱心的奉献抚慰了受伤的群众，激励了人们的斗志，爱心让贫困山区的孩子看到了期望，爱心让让人们携手同舟，和谐共处。一个人能够没有让旁人惊羡的姿态，也能够忍受缺金少银的日子，但离开了爱心，就会让人生搁浅和褪色，正因爱心是生命的黄金。爱心能够美化人们的心灵，爱心能够陶冶人的情操。爱心是不讲回报的，爱心是无价的，用物质来交换爱心，爱心就失去了韵味。爱心的力量是神奇的，只要我们都付出爱心，生活就会变得越来越好。只要心中有爱的人，才能去播撒阳光，才能让生活里处处有光明。

我记得有这样的一个故事，一个小狮子问妈妈，爱在什么地方？妈妈说爱在你的尾巴上啊！于是小狮子不停的追着自己的尾巴，追了一天也没追到。他又去问妈妈，妈妈笑着说：你不用刻意的去寻找爱，只要你一向往前走，爱就会陪伴着你的左右，有了爱，你就会是最幸福的。。

是啊！爱就在我们的身边。让我们都来摒弃虚无的贪念，慷慨施舍，乐于助人，牺牲小我，勇于奉献，用一颗爱心去温暖这个世界吧！让我们放下欲念，明无自心，拈花微笑，不担忧未来，不执著此刻，找寻心灵方向，品味爱心之美，把我们的思想放怀天地外，交汇在感觉间吧!

英语教学中的生命教育

[内容]。

审美教育是提高人们文化素养和精神面貌的重要环节，它贯穿在一切学科及其教。

学的全过程之中。

在英语教学中，英语的语音、书写、课文内容等等均含有美的因素。通过教师良。

好的教学安排及精心设计，调动一切审美手段（例如音乐艺术的介入，情景的设。

置等）可以促进学生审美意识的丰富，使其如身临其境，融入教材，从而提高对。

基础知识的理解。

因此在英语教学传授语言基础知识中突出美的形象成份，加强审美意境的培养，

比简单、机械的灌输教学具有更多的优势。

一、审美情趣的意义。

提起美育人们会误解为这只是美术、音乐等艺术学科的任务，这种把美育当作艺。

术教育的同义词是片面的。美育应贯穿在一切学科及其教学的全过程中。审美教。

育是一种文化素养和精神面貌的综合教育标志。青少年在精神上、感情上、智力。

上越是充分发展、其审美意识越是丰富，他们所感知的美越能唤起各种联想，对。

他们的发展越是有意义。

因此我们认为审美意识的培养最有引起学生对事物的一种愉悦之感，在英语教学。

中，英语的语音、书写、课文内容、教师良好的教学安排、精湛的课堂教学设计。

等均含有美的因素，可以把学生引向崇高的美的意境，诱发学生去联想、去深思、

去探求，使年轻的心灵在美的享受中得到熏陶。

二、语音语调的韵律美。

英语与任何一个国家的语言一样，都有它独特的语音、语调，如果再深入地感受，

会发现它有一种韵律美。

是错杂的分布，这给听觉器官一种美的感受。

连读时，一定要读得一泻而下，犹如乐曲中的滑音，这样非但可以将暇疵掩盖掉。

而且还可以使人听来感其流畅和潇洒。两个爆破音连读会大大破坏读音的韵律，

听来令人刺耳，因此失爆的读法，如：sitdown不仅弥补了缺陷，反而一个停。

顿却为音律增色不少，犹如“此时无声胜有声”。“其三出是韵律美最重要的一。

个因素一重音。多音节的单词有重读音节、轻读音节，有时还有一个次重读音节，

这样就显出抑扬、强弱的变化。

英语句子也一样，动词、名词、形容词、副词、数词，常需要重读，其它的词如。

冠词、介词、代词…一般需轻读，这样句子的节奏就读出来了，遇到轻读的音节。

多的话，朗读和讲话时速度自然会加快，从而使保持重音音节之间间隔时间大致。

相等。英语语音上的这一特点可以和乐曲中每小节的节拍重音之间间隔相等的情。

况是类似的。

作为我们教师首先必需具备这些语音知识，掌握规范的发音和朗读要领，把英语。

本身所具有的韵律美展现出来。才能给学生在语音方面有美的感受。只要教师读。

得标准，学生常会说；“老师，我很喜欢听你朗读音语。”只有有了教师语音、语。

调的标准化，才有广大学生的语音的基本准确，使得大家才能感受到英语语音的。

韵律美。

三、拼音文字的线形美。

我们知道，任何民族文字的收写都会在使用中提出美化的要求，从而逐渐形成本。

民族的书法艺术。

英文字母的大小写形状，都是依照几何图形设计的，其结构可归纳为方、圆、三。

角形（h、o、a），可以说自然界万物无不蕴藏在这几种具有抽象美的基本图形。

中。

近年来，英文斜体书书法逐渐在我国流行。斜体起源于意大利，活泼流畅，能快。

速书写，很适合青少年学习。

成富有美感的椭圆形；在adhnt等字母笔划的末尾带一个小勾，加强了字母之间。

的联系；并且uxyz这几个字母中部分直线写成曲线，突出了斜体字母的圆意，

呈现柔和秀丽的美感。

另外26个小写字母中，bdhkit六个字母在四线格中占伸于上半段一、二格里；

fgspqy等六个字母又顺延到下半段第三格。我们在书写时整句、整篇上下高低、

错落有致、粗细曲直、流丽生动，把给人有单调，千篇一律感觉的英文字母书写。

的富于变化，产生美感。

教师明了斜体字以上诸多方面的美的所在。并能在板书中充分的'再现出来，这给。

学生一面学习英语一面观赏的机会，同时也教会学生怎样书写得工整美观，通过。

作业展览和英语书法展览，让学生们通过一阶段的训练，展现自己书法美的机会，

其审美意识再次得到丰富。

“白发三千丈，离愁似个长，不知明镜里，何处得秋霜。”这是李白的诗，二十。

个字包含着强烈的相思，却没有一个词露出他的思乡之情，更没有写那种“啊，

家乡，我多么想念你”之类的句子，表现了艺术作品的意蕴美。

我们的英语教材，尤其是寓言、童话、故事、传记、短剧等体裁都用人物形象来。

说明人应该具有什么样的人生观，人应该具有什么样的道德品质，这也是意蕴美。

在英语教课文中塑造了不少感人的人物形象，如有名不见经传的伊文思小姐为了。

别人的幸福而将自己生的机会让给了素昧平生的妇女，而自己选择了与船共沉浮。

的形象。这些形象何等崇高，何等悲壮！

过去对待这些文章只是领读生词、课文加上翻译泛泛他讲授，当然显示不出有多。

少美的内含，而现在我们要以“美”贯穿教学的全过程，我们在开始上课时，可。

将要学的课文放一段录音，或是配乐录音，也可放一段录像等方式让学生有一个。

整体性，而且是一个美的整体的初步认识，随后教师再对文章中的中心内容以及。

体现美的内容，从各个角度去提问，去启发学生对美的领会。比如在《finders，

butnotkeepers》课文中一名女出纳员做了拾金不昧的事时心中所表现出来心。

血病的六岁女童所具有的天真、善良以及形象的美……此时我们引导学生深入讨。

论课文中主人翁意蕴美的种种表现。以及我们的班上又有哪些意蕴美也是值得效。

仿和发扬光大的。总之要以围绕美的感受去完成一课书的教学任务，其受效是数。

倍于一般的教学的。

除了我们在教学中。

[1][2]下一页。

尽力把英语的蕴律美、线形美和意蕴美充分展现出来以外。

我们还须用其它艺术手法来加强英语教学的审美情趣教育。下面就来谈谈如何用。

音乐这一纯艺术手段去增强英语教学的效果；我们在朗读课文时可根据文章的内。

容选用一些乐曲进行配乐朗诵，可以增强文章的感染力有助于学生的理解。当学。

生学完了这篇文章以后，我们再放乐曲让学生们随着乐曲练习朗读。他们兴趣倍。

增，他们会带着感情很认真地进行朗读训练，即使原来不太安心学习的学生，也。

能静下心来参与这样的教学活动。其效果是显而易见的。

为了提高同学的听力的拼写能力我们常进行听写练习的测验，这是普遍采用方。

法。我们对这种传统的教学模式也融进了音乐。我们选印了一些歌词并留下多处。

空白，让学生一面欣赏歌曲，一面填写英语歌词。开始阶段选用一些熟悉，较简。

易的歌曲多放几遍，进而把歌词内容逐步加长加深，一面听歌曲一面完成这样的。

英语词汇练习，学生学习的情绪高。像这样坚持训练一个阶段，听力逐步得到提。

高，为学习英语口语打下坚实的基矗喜爱音乐的人的天性，学唱英语歌曲也是我。

们在课堂中进行美育实施的重要组成部分，一面学唱，一面学英语，理解词意和。

句意，分析句结构，更重要的是启发引导学生怎样用优美的旋律来抒发歌词中的。

思想和感情，要用和谐的节奏充分表现出其意境，在学唱前还可让学生填写或默。

写歌词，达到掌握词汇和句型的目的。学生们在课间娱乐，外出游玩时，在文娱。

活动及节日联欢会上常唱这些英文歌曲，不需耍老师布置作业，随时随处都会听。

到他们欢乐的英语歌声，达到了复习目的。平时学一篇课文过不了多久就遗忘得。

差不多了。而英语歌曲即使过一年半载有的甚至数年都不易忘却，学生对这种。

学习方式兴趣浓，学得快，印象深，还丰富了校园生活。

采取艺术方法提高审美情趣教育，不限以上所述音乐等方式，还可采用设置情景。

进行对话，独幕话剧，小品等方式来进行，这一方面我在《运用情景教学激发兴。

趣》一文中已详细闸明了，不在此复述了，总之这也是一种在英语课上显露出美。

育精神的所在。

六、审美教育的优势。

高尚美好的情绪可以把人引向理想的追求，“动之以情”的审美教育手段在运用。

中其感召力胜过任务强制的学习手段。因此我们认为在英语教学中，把本学科的。

基础知识的学习与审美意识的学习结合起来，进行一种全方位的语言教学模式比。

那种只把英语教学看成简单的灌输，机械的重复要具有更多的优势。因此我们认。

为教师应该从传授语言基础知识中突出美形象成份，加深学生对课文审美意境领。

悟，使学生如身临其境，融入教材，从而可加强对基础知识的理解。

在英语教学中引进审美意境的培养作为教学手段可以使形象的认识能力和语言。

基础知识相合，形成一个紧密的知识体系，使得学生在英语学习目的，不仅是掌。

握大量的词汇，而更重要的是掌握语言方面的接受能力和表达能力。这样他们认。

识世界审美立志有着很大的作用。

上一页[1][2]。

以生命为题的英语演讲稿

女儿黯然神伤地对我说：妈妈，你骗了我！

原来她从生理课上知道了生孩子是世界上最痛苦的事。

她扬起如花的小脸说：我以后是不会生孩子的。

我蓦然地发现我的女儿早已是一个婷婷玉立的少女。

往事如烟如雾如诗如画……。

女儿呀，当你在我肚子里时我不敢任性地奔跑跳跃。

也不敢高声大气地谈笑风生。

我常小心翼翼轻声细语：孩子，我今生今世惟一的作品。

从你是一颗肉眼看不见的细胞起你就不动声色地软化了我。

让我怀有悲悯慈爱的心灵去善待一切。

女儿妈妈虽经历痛苦生下你可妈妈是非常幸福的。

这幸福与你的父亲一起分享。

你是我们爱情的结晶体，你是上天赐予我们的`安祺儿。

你生长在快乐自在的环境里。

你的生命是那么的健康，你的心灵是那么的冰清玉洁。

你的成长总是引动父母的心扉。

女儿，妈妈对你说：生你时那瞬间的痛苦。

早已被天伦之乐的幸福所覆盖。

这是爱的奇迹！生命的奇迹！

世间也只有孩子才能创造的奇迹。

我的女儿我的小天使。

你永远是妈妈的骄傲。

我的生命从你的身体里延续，我的快乐从你的故事里诞生。

让我如沐春风笑靥千秋。

以生命为题的英语演讲稿

也许，人的生命是红色的。

中国伟大的思想家、革命家毛泽东说过：“人的生命价值在于革命，在于奋斗，在于头上高高飘扬的红旗!”在毛泽东眼里，人的生命价值是红色的。人总有一死，或轻如鸿毛，或重如泰山。男子汉大丈夫顶天立地，一生绝不可以碌碌无为，要敢于革命，要敢于奋斗。红色不仅仅代表着革命、奋斗，还代表着努力后的累累硕果。我们只有树立红色信念，战胜困难，才能向红色的果实迈进!可以说，毛泽东因为红色的而成功，红色因毛泽东而扬名。红，是奋斗!

或者，人的生命是黄色的。

古印度伟大佛陀，佛教创始人，释迦牟尼有这样一句话：“人生价值，不在于物质上的享乐，而在于精神上的解脱!”在释迦摩尼眼里，生命是黄色的。我们只有静下心来，省查自己，认识自己，磨练自己，才能明白自己的无知，才能不自大、自卑，才能有坚强的意志。只有有一副救世济民的胸怀，才能将心比心，以他人之忧为忧，以他人之乐为乐，才能胸怀寰宇，干出一发大事业，才能实现人生的真正价值，才能得到精神上的真正解脱。释迦摩尼如果没有黄色的胸怀，就不会觉悟成佛，也就不会有今天的佛教。黄，是宽怀!

也许，人生是蓝色的。

法国自由先锋戴高乐说过：“自由是生命存在的唯一价值!”在戴高乐眼里，人生是蓝色的。人只有有了自由，才可以发挥才能，改造工具，改变世界。如果没有了自由，人就没有了想象力和创造力，也许就与关在笼子里的鸟相差无几了。如果戴高乐心中没有对自由的渴望，就不会有今天的法兰西共和国。如果没有了自由，人生就永远是一张白纸，无法书写奇迹。蓝，是自由!

也许，生命是五彩缤纷的。

在我眼中，生命的颜色是由奋斗的红，宽容的黄和自由的蓝这三原色组成。因为，只要拥有了这三原色，便可以画出绚丽多彩的画卷;只要拥有了这三原色，你就没有理由不成功!

英语教学中的生命教育

激发兴趣是培养良好动机、调动学生学习积极性的关键。初学英语时，许多学生出于新鲜好奇，对这门课颇感兴趣。此时教师若因势利导，采取多种教学方法，如利用图片、幻灯、实物作教具进行直观教学，教唱英语歌曲，则可使课堂教学生动活泼，情趣盎然，教学效果显著。

同时要设法对学生尽可能多地进行听、说、读、写训练。当学生惊喜地发现自己可听明白一则英语对话或新闻、能开口和别人用英语交谈、能读懂一篇故事、甚至能用英语写日记便函时，兴趣就会不断浓厚并持续下去。相反学生的兴趣则会因学习的深入、单词量的增大、语法的繁杂以及句型枯燥而降低甚至丧失。

不浪费生命的英语心得体会

英语作为一门全球通用的语言，在现代社会中具有着重要的地位。学习一门语言并不是一件容易的事情，它需要我们付出大量的时间和精力。因此，我们应该珍惜这宝贵的资源，不浪费生命，努力学好英语。

首先，我们要明确学习英语的目标。有一句话说得很好，“没有目标的人，永远在做义务工作。”我们学习英语，首先要明确自己学习英语的目标是什么。是为了进一步提高自己的学术能力，还是为了增加工作机会？亦或是为了能够与人进行更广泛的交流？只有明确了目标，我们才能更好地制定学习计划，有针对性地学习，不浪费生命。

其次，我们要找到适合自己的学习方法。每个人的学习习惯和方式不同，因此我们需要找到适合自己的学习方法。有人适合听力训练，有人适合口语练习，有人更喜欢阅读英文书籍来提高自己的阅读能力。通过探索和尝试，我们能够找到最合适的学习方法，提高学习效率，节省时间，不浪费生命。

此外，我们要注重学习的实践。学习英语并不仅仅是背单词和语法规则，更重要的是要将所学知识应用到实际中去。我们可以通过听英语歌曲、看英文电影、与外国友人交流等途径来提高自己的听力和口语能力。同时，我们也可以通过写作、翻译等方式来提高阅读和写作能力。只有将所学知识运用到实践中，我们才能真正掌握它，不浪费生命。

此外，我们要坚持不懈地学习。学习英语是一个漫长的过程，不可能一蹴而就。我们需要投入很多的时间和努力来学习。然而，随着时间的推移和遇到困难时，很多人会放弃。这种现象称为“三分钟热度”，即一开始兴致勃勃，但很快就会失去兴趣。为了不浪费生命，我们需要坚持不懈地学习，克服困难，相信自己能够取得进步。

最后，我们要寻找学习英语的乐趣。学习英语并不只是一项任务，更是一种乐趣。在学习过程中，我们可以发现越来越多的美妙之处。我们能通过英语与世界各地的人交流，了解不同的文化和风俗。我们可以读到很多精彩的英文小说，欣赏世界名著的原汁原味。无论是听到自己第一次流利地用英语进行交流，还是读懂了一篇英文文章，我们会感到无比的兴奋和满足。通过寻找学习英语的乐趣，我们能够更好地坚持下去，不浪费生命。

在总结中，学习英语需要我们投入大量的时间和精力。为了不浪费生命，我们应该明确学习目标，找到适合自己的学习方法，注重实践，坚持不懈地学习，寻找学习英语的乐趣。只有这样，我们才能更好地学好英语，为自己的未来打下坚实的基础。

生命的杀手英语作文

每天，我们都在学校的课堂里学习、成长。当然不同的课堂有不同的体验，不同的课堂有不同的见闻，不同的课堂有不同的收获。我就从其中找到了课堂的见闻。让我们一起来体验其中的乐趣吧！

“叮……叮……叮”上课了，同学们陆续走进教室，今天这节课是英语课。在生命课堂中我们学校实行小组讨论学习，将课堂彻底的生命化。

我对红色的生命课堂是像圣火一样热情。每天的上课，老师已加分兑换礼物为诱惑，让我们疯狂的举手、发言。因为我们的心中之存着一个念头，那就是。既然我都会何不举手、发言呢？不仅如此，我们班还开展小组英语朗读‘pk’每个小组不轮读的`好坏，老师都会加分给予鼓励。这也是我对英语课堂的热情之处。对于我来说英语不是很难的学科，因为，有了生命课堂的加入从此，课堂更生动，更有趣，更充满热情。

人的生命是有限的，但时代的生命是无限的，课堂的生命是永存的！

爱与生命的诠释英语美文

选择一个人的时候，即使眼睛不去看，心却依然向他走去。魂牵梦萦想抓住得，是彼此最真实得东西，不止是肌肤之亲，而是岁月长河里的厮守相依，学会共处。身处其中，五味杂陈。心之所念，万始归一，这需要的考验和证明。

寻觅。

这是青涩年龄里最纯朴得东西，他可能毫无目的性，只是能够在某一个角落里，很偶然的碰到你，在面前，这往往成为不切实际的梦幻。但是，我们笃定会有遇见，会收获希望的火种，宁缺毋滥。

守候。

漫长得时间中，你都可能不知道屏风后藏着一粒朱砂，或是一束鲜花。你更不知道，它只在你出现的时刻绽放的绚丽多姿。这是一场时间得拉锯战，不是心甘情愿，无怨无悔，而是需要最终的结果。

一杯水装满了，只为递给他最在乎的人。火车站的相遇，只为彼此短暂得相拥。这个名词多为一刻而，却需要用一生去验证。最能体会这个词的时候，就是，就是分别。所以，当下最重要。

这是最神秘而得词汇，只能说是一种美好得心理期待。没有固定的时间点，只是不能超出自己的预期和设想。茫茫人海，际遇就在我们相识的时候。也许只在一个瞬间，或者长时间的际遇。

触点不同，情有差异。这是一个极其不易琢磨得词汇，因人而异，可能着力于细节，可能依存于虚华的表面。总之，别误把感动和爱等价，否则害人害己，得不偿失，悲剧的始端往往就是感动，因为在里它可能是不经意的欺骗。

这是需要珍惜和经营得词汇，分分合合多为世故所冲散。它比得到要付出百倍得艰辛，漫漫，花开花谢，冷暖无常，这是中蕴藏得最温情的东西。如果不懂分寸，沦为占有，将会成为捆绑束缚的地狱。所以，这个词需要珍惜和给予养分，否则会经不起时间的考验。

这是每天在不断上演得情节，理由不定。或喜或悲，多为剧目；而至于说喜，是因为有时分开未必就不是一件好事。我们将心中得从中剥离，从而达到新的平衡。它教会了人们如何更明智的选择，选择适合自己的。

公交车上不自觉的，逛街时候随意的牵手，或者仅仅是双眸注视后的安定。两个人在一起久了，经历了时间的洗礼，大多都是这个原因。所以我们分开后往往不适应，去，想过回从前，大多是因为不习惯。

这是一个像花火的词汇。玫瑰，巧克力，戒指，晚餐。当然，这些可能已经俗套了，当包下一个电影院求婚的场景出现以后。这个词往往需要借助物质的辅助，这是现代不可缺少的东西。但切勿当饭吃，时间过了，就剩厌恶了。华而不实可以有，但不宜泛滥。

出轨。

一辆车出轨，可能就是车毁人亡。但人出轨了，往往会被原谅，其中的原因很是复杂。出轨和劈腿一样，就是，这样的人就像掉到厕所里的硬币，不捡可惜，捡了恶心，在彼此世界里是一种，成为心中好不了的疤。

内心的人常常查岗，因为害怕，更因为自己处于弱势。信任往往基于一种平衡，需要许多东西支撑，不熟悉就谈不上信任，这个词往往和爱相悖。品性不好的人得到信任，是因为爱；但也可能由于不值得信任，失去爱。

责任。

谈条件的.时候常会碰到这个词，如若缺失，就会沦为无节操的深渊。这是对的支撑，往往偏向于男人。就像是下班后按时回家；就像养育子女，珍爱，孝顺。责任需要细化，往往不同的人得分不同，切勿言行不一。

珍惜。

一句歌词是”得不到的永远在骚动，被偏爱的都有恃无恐“。都知道这个社会的诱惑很多，情不自禁的时候会有很多，可我们更需要把持自我。要知道，现在的所得都来之不易，切勿患得患失，不知往往就陷入悔恨，不被谅解。

性

现在才这个词，让大家久等了，实在不好意思。不需要说明太多，大家都懂。只想说的是，在你在落实这个词语的时候，必须保持虔诚，拥有更多的爱。考虑结婚吧，从那以后，这个词就变成了生活的一部分，就无需多余的解释了。

有人说这是的坟墓。打这个词变成现实以后，失去了自在，多了三思而后行。失去了随性追逐，多了专注稳重。但这未尝不是一种好事，感情需要经营，在过日子里应该体验生活的乐趣，少了放纵，这就是一种提升和领悟。

生命的杀手英语作文

晚上六点多了，妈妈匆匆忙忙地赶去厨房做饭，我写完英语作业，准备让妈妈签字，可刚走到厨房，看见妈妈泪流满面，哭的一把鼻子一把泪的的，就好奇地问：“老妈，你咋啦？啥事让你这么伤心？是买了一百张彩票，可却一张每中？还是便秘了？”“伤心什么啊，这是切洋葱切得！”妈妈边擦鼻子边说。“告诉你，瞒得了别人瞒不到我！切洋葱有什么的，有没切到你的'眼？说！到底是怎么回事？”我逼问道。妈妈说：“哎！跟你说不清楚，你站我旁边一会就知道了。”

我站在妈妈旁边，没什么反应，突然觉得眼睛开始发酸，紧接着眼睛开始剧烈疼痛，眼泪就像一条止不住的河流，哗哗的从我的眼眶里流出。

妈妈告诉我，是洋葱的气味太重，会导致眼睛流眼泪，那电视里的那些感人的电视剧，是不是用这种方法催哭呢？从那以后，我在也不敢看妈妈切洋葱了，并给他起了一个凶猛的外号叫眼泪杀手。

生命的杀手英语作文

昨天，我去学校时亲眼目睹了一次残忍的交通事故，这也给我提了个醒。

是的，这，就是马路杀手。这个杀手令人恐惧不已，但这个杀手只会对那些不遵守交通规则的人给予最大的惩罚。希望大家吸取教训，不要在马路杀手剥夺了你的一切之后你才明白一切！

生命的杀手英语作文

不要总想着危险会拒我们于千里之外，它往往在你一不留神，乘虚而入，令你措手不及。

记得一天早上，天还是一如既往的湛蓝，但湛蓝中又衬出几分诡异的笑。

下课了，教室里还是一如既往地吵，男生们还在打打闹闹，这些似乎已经成了他们习以为常的课间活动。

嘈杂声突然停止了。一阵风从后门吹过来了，我的背后泛起一阵阵寒意，不禁让人打了个寒颤。我转过身，只见林煌走了进来，豆大的汗珠在他的额头上冒了出来，泪珠也像断线的珍珠掉了下来，最引人注目的是眼皮下方的玻璃镜片，深深地扎在脸上，鲜红的'血液也像流水一样倾泻而下，他的脸上出现无助，脸像一块揉皱的红布，被镜片深深扎入的伤口却像站在高峰的胜利者，妖娆地吐着她的专属颜色。两个“惹祸”的男生脸红彤彤的，整脸愧疚地看着那个男生，不停地说“对不起”。最后，林煌被闻讯赶来的老师送到了医院，白皙的脸上缝了十几针。

如今，林煌的脸上还留着一道疤，每当看到那道疤，我总是想：无论是漫步在“康庄大道上”，还是攀爬在布满荆棘的“羊肠小道”上，我們都应该牢记，不要让危险乘虚而入，谨防“杀手”扼杀鲜嫩的生命！

生命的杀手英语作文

平安幸福的生活是每个人都想要拥有的，但是，有很多人却疏忽大意，视生命如儿戏，导致不少宝贵的生命离开了这个美丽的世界。

在的7月10日下午，湘潭市雨湖区乐乐幼儿园发生了一起特大的交通事故，幼儿园的园车送孩子们回家，在经过一段山路时侧翻了，车子掉进了水库，全车覆灭，造成11人死亡，其中有八名幼儿，两名教师和一名司机。事故的原因主要是园车超载，虽然政府已经追究幼儿园有关人员的刑事责任，但是再也无力回天，11条鲜活的生命啊，就这样转瞬即逝，他们的家人要承受多大的痛苦和打击啊！幼儿园的负责人为了自身的利益，不顾他人的安危，而有关部门监管不力，才酿成了这么大的悲剧。令人叹息，引人深思！

我还记得两年前的一个晚上，我经过惜池路口，当时天色已晚，路灯照耀着黑暗的街，一辆三轮车飞快地行驶，并没有开车灯。一个九岁的小男孩在快速的横穿马路，不顾马路上穿梭的.车辆。当三轮车陈师傅紧急刹车的时候，已经来不及了，就在那一刹那间，只听见一声巨响，悲剧发生了：小男孩被撞飞了十来米，重重地摔在地上，七窍流血，奄奄一息。救护车来的时候，他已经停止了呼吸。又一个幼小的生命就这样懵懵懂懂地离开了这个世界，给我们留下了痛彻心扉的教训！

同学们，我们是祖国的花朵，是祖国的希望！生命只有一次，我们要学会珍惜，时刻都要有安全意识，时刻都要提醒身边的亲人朋友，珍爱自己的生命，同时也珍爱别人的生命。让我们携起手来，一起对抗马路上的无形杀手吧！

中学英语生命教育心得体会

生命教育是中学英语课程中一个重要的部分，通过学习英语，我们可以了解到不同文化背景下的人们对待生命的态度和价值观。在这一学期的学习中，我深深感受到了生命教育的重要性，并从中收获了许多宝贵的体会和心得。下面我将从三个方面谈一谈我的体会和感悟。

首先，生命教育教会了我尊重和珍惜生命的态度。通过学习英语课文，我了解到生命的宝贵和脆弱。课文中反复强调了生命在我们生活中的重要性，命题趣味性好，有助于激发学生学习英语的兴趣，并通过这些生活化的例句和故事，我们能够深刻地认识到，每一个生命都是独一无二的，应该受到尊重和珍惜。比如在课文《生命的真相》中，作者通过讲述关于动物的不同故事，告诉了我们动物也是有感情的生命体，我们应该对待动物要有爱心。这让我深感，生命是一种宝贵的礼物，我们不仅要懂得珍惜自己的生命，更要尊重和保护他人的生命。

其次，生命教育教会了我关爱他人的重要性。通过学习英语课文，我们可以了解到世界各地的人们对待他人生活的方式，从而懂得关心和帮助他人。比如在课文《共同努力》中，作者通过描述一个农村的故事，告诉我们只有通过团结合作，才能克服困难。这让我深感，关爱他人是我们应该具备的基本素质，我们应该多关心身边的人，帮助那些需要帮助的人。而学习英语可以帮助我更好地理解他人的需要，打开与他人沟通的窗口，从而更好地关心和帮助他人。

最后，生命教育教会了我正确处理生命中的不确定性。在学习英语的过程中，我们会遇到许多难题和困难，比如理解困难的文章，发音错误导致交流问题等。面对这些问题，我们不能放弃，而是要学会正确处理，克服困难。这就像生活中的不确定性一样，我们需要正确面对生活中的挑战和困难，勇于克服。通过学习英语，我意识到不确定性是生活的一部分，我们不能过于依赖稳定和确定的事物，而是要积极面对不确定性，不断学习和成长。

综上所述，通过学习中学英语生命教育，我明白了生命的宝贵和脆弱，学会了尊重和珍惜生命；我懂得了关爱他人的意义和重要性；我学会了正确处理生命中的不确定性，勇敢面对困难和挑战。这些都是我在生命教育中的收获和感悟。我相信，这些体会将伴随着我一生，影响着我的行为和决策，帮助我成长为一个全面发展的人。

爱与生命的诠释英语美文

每当东方发白，第一道白光射向沉寂的大地，使大地变得温暖而有生气。大地——退去了黑暗的恐怖，万物开始了忙碌的一天，阳光，是万物生命的泉源。

在地球这颗蓝色的行星上，有着得天独厚的生存环境，他充满了阳光、水和空气，使一切都那么有生命力。但在一些阳光照不到的黑暗角落里，有着一些因为坏朋友不当的引诱而去吸毒的人；因为家庭破裂而产生的孤儿；因为家暴而产生的受虐儿，他们缺少了家庭的温暖，缺少了别人的关怀，他们人生的拼图中少了一块很重要的拼块，是什么？没错！就是爱。

有了爱，才能将他们从不见天日的生活中解救出来；有了爱，他们才不会因为挫折而自暴自弃，走向人生的歧途。每当我们在温暖的家庭中享受家人的照顾，他们可能流浪街头、在不良公共场所、在巷子里，那里没有爱，只有冷风无情的吹着，他们受寒，穿着破烂，蹲在黑暗的角落，人生显得没有色彩。

阳光，像大地的母亲，提供光和热，而爱，是生命的必需品。有了阳光、生命、爱，世界会更美好。

生命的杀手英语作文

・自从人类文明进入高端时代，各种高科技产品层出不穷，例如电脑，液晶电视，冰箱等。它们中有“好”有“坏”。在今天的网络时代，电脑几乎走遍了全中国，这种高科技产品的到来也诱发了一场灾难。大到用电脑偷国家重要机密下、，小的使一些孩子自闭，不肯与外界接触，成天窝在家中上网打游戏，久而久之便成了一种习惯。

・这些使人沉迷的的网路游戏在无形中摧残着孩子们的意识，让他们与现实分不清，使他们沉陷其中不能自拔。对于青少年“三观”形成构成潜在威胁。青少年很容易在网络上接触到资本主义的宣传论调、文化思想等，思想处于极度矛盾、混乱中，其人生观、价值观极易发生倾斜，从而滋生全盘西化、享乐主义、拜金主义、崇洋媚外等不良思潮。

・这样导致孩子们的`学习不认真，性情大变，与父母对着干等诸多的问题接二连三的发生。适当的游戏可以放松心情，如诺沉陷那就成悲剧了。

生命的杀手英语作文

生命是可贵的，安全是重要的。一个人命运的舒坦与坎坷，取决于你的心态，毕竟大千世界林林总总奇异多怪的事情难以预测，殊不知我们什么时候由于自己的不注意，被凶残的恶魔夺走生命。所以，关注交通安全，是我们每个人的职责，也是珍爱生命的起点。为了还能看见明天，请睁开你狭隘的双眼。

我们不是预言家，但我们可以多一点关爱；我们未知敌人的心怀，但我们为自己的生命喝彩；我们没有仙人的法力，但我们相信科学的真赖……“生命”，一个多么鲜活的词语；“安全”，一个被人们老调重弹的课题。生命只有在安全中才能永葆鲜活，如果鲜活的生命不慎或不幸在日常工作中与安全失之交臂，造成了生命的丢失或残缺，那么会给一个家庭带来了多大的痛苦，给社会带来多大的损失。保尔柯察金曾经说过：“人最宝贵的是生命，生命对一个人来说都只有一次。”而我们青少年的生命是含苞欲放的花朵，即将绽出迷人的光彩，美丽却又娇弱，更应好好珍惜，不要让它过早地凋谢。“人最宝贵的、是生命，生命对于每个人只有一次。”现实生活中，许多人在一系列交通事故中丢失了生命。因而，遵守交通法规已经被人类广泛关注，让更多人了解、学习、遵守并运用交通法规已是刻不容缓。

生活中交通安全与我们的关系是非常密切的，它就像我们的朋友。日日夜夜都守在我们的身边，教育我们，劝戒我们。关爱生命，关注安全。生命是宝贵的，人的一生就只有一次生命，我们应该爱惜生命。注意交通安全也是爱惜生命的一部分。

许多人认为，闯红灯、酒后开车、开摩托车不戴头盔、开汽车不系好安全带、开车打电话、疲劳驾驶……这都是小问题；但是许多交通事故都是由这些小问题而发生的。所以我们要时刻谨记，“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”，即使在过马路，正好是红灯没有人的情况下也要遵守交通法规法则，以培养良好的交通行规，做新时代的文明人，创建我们伟大祖国的目的为标准，从小处着手，从身边做起，认真做好自己应遵守的事。不要以为这些都是小事，都没有必要，其实往往带给我们痛苦的，就是平日的不关注细节而导致的。正所谓，态度决定一切，细节决定成败。

交通事故其实是可以避免的，只要我们遵守交通规则，就不会发生交通事故。但是有些人就是不遵守交通规则，所以才导致了一起起让人痛苦不安的交通事故。如有些人走路不靠右边走；明明是红灯，见到两边没人，就闯红灯；过马路不看旁边有没有车，就冲过去……虽然这些看起来都是鸡毛蒜皮的小事，但往往就是这些鸡毛蒜皮的小事引起了一些重大交通事故，给家庭、社会造成了很大损失。我还记得小学时，数学老师给我们讲的一个真实的小故事，故事的情节大概是这样的：在一个夜深人静的夜晚，车辆，行人都已经进入了梦乡，一位辛勤的老者忙完了一天的工作，拖着疲倦的身子回家休息，当他移步到马路边时，忽然抬起头看了看对面的红绿灯，恰好，红灯亮起来了，老者端庄地站在路边等待着，周围一片寂静，只有阵阵卷风吹袭着这座凄凉的城市。一片刻，绿灯像希望之光点燃了，老者轻快矫捷的步伐在人行道间飞舞，穿过人行道，树林阴影间隐隐约约好像有一个人凝视着老者，老者有点惊恐，突然，那个奇怪的人对老者打了声招呼，老者回过头，打量了这个年轻人，年轻人和蔼地说：“老先生，您别怕，刚才我看见您在马路边等红灯，对此我很奇怪，为什么明明马路上一辆车也没有，您却不闯红灯呢？”老者笑着说，“年轻人，我为我的`生命着想，同时也为他人的生命担忧，如果刚才我闯红灯了，那么正好对面大楼上未入睡的孩子看见了我的行为，他一定会说我不遵守交通规则，以后他就会以我为例，有人没人都会闯红灯；然而我这么做，为的就是给对面未入睡的孩子树立一个完好的形象。”年轻人听了老者的话，连绵不绝的赞赏，第二天，老者的事迹被年轻人登上了新闻。

有时候，我们需要这样问自己，我来到了这个千奇百怪的世界，为的是什么？我人生的真正意义是什么？难道就因此不注意交通安全而留下遗憾吗?张开翅膀，努力飞翔。我们有美好的明天，我们还有希望。怎样才能保障明天还可以看见初生的太阳？别忘了注意一下几个细节：

一、步行安全。

1.步行时，走人行道，靠右侧行走。

2.横穿马路，要走人行横道。行走时，先看左侧车辆，后看右侧车辆。

3.设有交通信号灯的人行横道，绿灯亮时，可通行。红灯亮时，禁止通行。

4.设有自助式交通信号灯的人行横道，要先按人行横道使用开关，等绿灯亮、机动车停驶后，再通过。红灯亮或显示“等待”信号时，禁止通过。

5.设有过街天桥或地下通道的区域，不横穿马路。

6.无人行横道与通过设施的区域，横穿马路时，要在确认安全后，再通过。

7.不在机动车道、非机动车道上打闹、猛跑。

8.不跨越各种交通护栏、护网与隔离带。

9.路面有雪或结冰时，防止滑倒，造成摔伤。

10.上学路上、校园内禁止穿暴走鞋与飞轮鞋。

二、乘车安全。

1.上车后，扶好或坐好，不故意拥挤。

2.乘车过程中，不把身体的任何部位伸向车外。不向车外抛洒物品。

3.乘车过程中，保管好自己的财物。

4.不在机动车道上等候车辆或者招呼营运汽车；在机动车道上不得从机动车左侧上下车。

5.不携带易燃、易爆、强腐蚀性等违禁物品乘车。

6.所乘车辆发生交通事故时，要听从司售人员指挥。

三、交通事故逃生常识。

1.发生交通事故自己被困在所乘车辆中时，可击碎车窗玻璃逃生。

2.从所乘车辆中逃出后，要远离事故发生地点，防止因车辆着火、爆炸而造成的伤害。

3.逃生后要迅速报警或拦截车辆救助其他未逃生人员。

4.所乘车辆着火时，应先防止吸入烟气窒息，再设法逃生。

同时，我们要学会报警，要熟记并正确使用各种求助与报警电话号码。

上帝是吝啬的，也是公平的，他只给每一个人拥有一次生命，让我们都明白生命只有一次要好好关爱。关爱生命从关注交通安全做起。

生命的杀手英语作文

如果有人对你说，有这样一个国家，这里空气清新，环境优美，生活在这里的人们无需工作，一切费用皆由政府包干，而且每人每年还享受政府发放的35万美元的零用钱；在他们家里，现代家具一应俱全，外出时驾驶着豪华越野车或高速快艇，吃的是包装考究的西式食品或罐头，甚至家里还雇有外国人。

如果又有人对你说，有这样一个国家，生活在这里的人们，高血压、心脏病、脑中风居世界之最，有37%的人患糖尿病，为全球最高，全国只有1.3%的人活到60岁，是世界上人均寿命最短的国家。

然而，事实简直让你根本无法想像，你前后所知道的天堂和地狱，其实指的'是同一个国家，它就是南太平洋上一个美丽富饶的岛国，名叫瑙鲁，这里有着取之不尽的鸟粪资源，年输出的纯收入高达9000多万美元。

养尊处优、舒适安逸的瑙鲁人，怎么会疾病最多、人均寿命最短呢？这时，我自然想起了中国的一句古话：生于忧患，死于安乐。

安逸，不仅是我们事业的杀手，还是我们生命的杀手啊！