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创造奇迹六年级大全(16篇)

创造奇迹六年级大全(16篇)



优秀作文需要有独特的观点和深刻的思考,它能够反映出作者的个性和人生观。这些优秀的作文代表了不同风格和题材的写作,从中可以学到很多有关写作的技巧和经验。

奇迹的力量六年级作文

暑假里我读了郁雨君的书——《我住过的美丽星球》。

主人公忍冬,外号“选怕怕”,在生活中,学习中最怕做选做题。一次,忍冬无意中撞入同住一条街的陶喜女士的房间。让他找到了属于自己的美丽星球。

在美丽星球里,忍冬找到了美、找到了爱、更找到了奇迹的力量!美丽星球里舞动的仙女、精灵们,让原本因少白头、选怕怕这些缺点,而看不到美好生活的忍冬,重新点燃了他被缺点所遮盖的审美能力,让他和陶喜过着自由、幸福又臭美的生活。每天,陶喜把忍冬打扮得酷酷的、帅帅的,让忍冬感到这个世界是多么美妙,让忍冬不由自主的爱上生活,敢于直视自己的缺点——少白头、选怕怕,从而变得勇敢。忍冬牢记了陶喜得话:造型很重要、心情更重要。于是,忍冬每天会根据自己的心情来搭配那一顶可以遮盖少白头的帽子,使自己每一天看上去都自信、朝气蓬勃,久而久之成就了他果断的力量。

忍冬的变化也让我深深懂得:如果一个人的缺陷很固执的存在着,就不要驱赶它们,豁达地接受真实的自己,激发自己潜在的优点,说不定到某一天,你会发现,自己也变了呢!

读了这篇文章,让我感到奇迹是无形的,它远在天边,其实也近在眼前。奇迹在生活中是很重要的,正因为有了奇迹,让我们的生活变得多姿多彩,变的美丽,快乐,幸运就是奇迹,成功也是奇迹,我们在童话般的奇迹中生活,在不知不觉的奇迹中成长,同样也在奇迹中改变自己,走向成熟。

创造奇迹的作文六年级

我读了海伦。凯勒的自传《假如给我三天光明》,读完后,我的心如波涛汹涌的大海,久久不能平静。《假如给我三天光明》主要讲述了:盲聋哑人海伦。凯勒一生的故事以及她的心路历程。她一生只有十九个月光明与声音,在莎莉文和其他老师的关爱下,海伦。凯勒克服重重困难,完成了哈佛大学学业,获得了学士学位,她始终致力于残疾人事业,为他们创造受教育的机会。最终成为一名杰出的慈善家,演讲家。

读完了《假如给我三天光明》,我受益匪浅,马克。吐温说过,“19世纪出了两个杰出人物,一个是拿破仑,另一个是海伦。凯勒。”虽然海伦。凯勒是一个盲聋哑人,却没有向厄运低头,反而更加努力。第一天,我要看人,他们的善良,温厚与友谊使我生活值得一过。第二天,我要在黎明起身,去看黑夜变为白昼的`动人奇迹。第三天,我要在现实世界里,从事日常生活的人们中间度过平凡的一天,这就是海伦。凯勒三天想做的事情,对我们来说,我们是健全的人,我们要学习的是海伦的意志上的顽强,不同命运投降的,自强不息的精神,更重要的事要拥有一颗积极的,乐观的,勇于创造奇迹的心!海伦如此努力,而我与他相比惭愧不已。有一次,竖笛老师让我一个星期背一首新学的曲子,我背不出来,心想:这么难,不背了,干脆给老师骂吧!但我又想到海伦便把曲子背了下来,我想,只要精神不倒,没什么能难倒你。

不经历挫折,就不会成功,只要有战胜它的信念,就能成为强者。我坚信,意志创造奇迹!

奇迹的力量六年级作文

在一个夜深人静的夜晚,一声吼叫,打破了人们的美梦。吼叫者不是人,是一只狐狸,巨大的狐狸,九条尾巴的狐狸。村子里的人给他取个名字,叫九尾妖狐。它所在的时代是一个不可思议的战争年代。这场战争被后人们称之为第一次忍界大战。九尾(简称)的召唤者是个谜,但这并不重要,重要的是它被封印在了65代火影的儿子身上,他叫做漩涡·鸣岩。四代火影死了,从此鸣岩成了孤儿。

鸣岩7岁时是班里数一数二的学生,他找到了仇人——召唤九尾的人。于是他开启了九尾妖狐的力量,将仇人——拽逼·臣消灭得连灰都找不找。

奇迹的力量六年级作文

春天来临,万物复苏。那生机勃勃的春景令人陶醉,处处鲜花盛开,桃李争芳。在这些美景中,我看到了一丛小草。春姑娘踩着绿毯而来,一丛丛小草在冬天过后,就不停生长,直到给大地织完一块绿毯为止。可人们还不停的踩踏它,但它非常坚强,都能看见他翠绿的身影。它为春天添加了勃勃生机、新的光彩。小草不管条件怎样恶劣,都顽强地生长着,正如诗人白居易所说的“野火烧不尽,春风吹又生。”它不择地势,不怕狂风暴雨,不畏严寒酷暑,它把自己的一切贡献给了大自然。

以前我看到过,被埋在地下的泥土翻上来,春天一到,就长出了绿草。我还看见过在两个砖头的细缝里,长过几根草。在只有薄薄的一层土里,春天一到,也长出来一从小草。小草的生命是那么的顽强啊!它不惧狂风暴雨,不畏严寒酷暑。在冬天时,我拨开了一层雪,那小草还活着,而别的花已被折断。不管在多热的地方,都能发现小草的踪迹。小草,是多么坚强、多么质朴无华啊!在一个星期天,我漫步在公园里,看见有几个小孩子在草坪上追逐、玩耍,他们把小草一丛丛地踩下去。不过,当一阵风吹来时,小草竟然站了起来,而且站的更加直了,站得更加稳了,更牢固了。一会儿,又有人把一大块布铺在了地上吃起了烧烤。当他们走后,小草大部分站起来了,还有一些被压扁了。我喜欢小草,喜欢它的质朴无华,喜欢它那坚强的品质。其实小草同人一样,那些默默无闻,无私奉献的,都成为了领袖,我要向他们这种人学习。

奇迹的力量六年级作文

今天,我们在学校里观看了“20xx感动中国十大人物”。看完后,心里有种说不出的滋味,不过觉得他们都好伟大!他们用自己的力量创造出了一个又一个爱的奇迹!

在当今社会上,许多人只想着自己,从来都不会去为别人考虑考虑,但是这“十大人物”却“舍己为人”,一心想着他人。别人好,他们就快乐。

其中,最令我感动的是――刘盛兰老人。宁可自己过着清贫的生活,也要帮助那些辍学的孩子们。刘盛兰原本在一家车间工作,后来车间倒闭了,使他连微薄的收入都没有了。每当我想起刘盛兰老人每天都吃从垃圾堆中捡出来的剩菜、剩饭,靠卖废品赚钱,但他依然省出钱来资助那些没钱上学的孩子们,我的眼眶就湿润了。

尽管生活如此艰难,已是鲐背之年的五保老人刘盛兰捐资助学总计7万多元,资助了100多名学生。他用一生阐释了“仁厚”这个词,高贵的心灵让他的生命愈发厚重。感动中国给刘盛兰老人的颁奖词令我至今都记忆犹新:残年风烛,发出微弱的光,苍老的手,在人间写下大爱。病弱的身躯,高贵的心灵,他在九旬的高龄俯视生命。一叠叠汇款,是寄给我们的问卷,所有人都应该思考答案。

是啊,九十多岁的老人刘盛兰的伟大举动,值得所有人扪心自问,值得我们深思。刘盛兰老人的崇仁厚德让我永远铭记于心。

是的,这就是爱的力量!这一切都源于爱!爱的力量创造奇迹!……。

六年级同学习惯作文精选:习惯创造出了奇迹

从前,有一座农村里,有一个农夫的老婆生了一个儿子,这孩子生出来就已经耳聋了。父母很伤心。

因为家里穷困,这个男孩无法上学,父母也不让小男孩出去太远的地方玩,就整天就呆在家里。

这个男孩非常好学。每天在父母不在家的时候,就偷偷地跑了出去,跑到学校教室旁的窗户,躲在那儿,向其他班的孩子借书,一边看书一边想象教室在说什么一边学习知识。

有时小男孩,会向其他朋友借课外书阅读。有时会向朋友借他们写过的练习和课本,回家把练习的答案遮起来,自己做练习。

小男孩几乎每天都这样过着这种生活。他很快乐。

也许是上天怜悯这位小男孩,被小男孩这种好学的精神给感动。上天就让这小男孩不耳聋。就在有一天,小男孩醒来,走出房间,妈妈对儿子说:“儿子早上好!”小男孩突然听见了妈妈的声音,对妈妈激动地说“妈妈我能听见你说的话!”妈妈和小男孩大吃一惊,小男孩很开心,小男孩终于不耳聋了。

小男孩还是坚持以前那样的生活,每天一直学习。

转眼之间过了好多年,小男孩长大成人了,他去参加了大学考试,成绩名列前茅。找到了一份好工作,他们全家搬到了城市里来。

这个从小好学的小男孩,长大了也是这样好学。

以后,他成了一名着名的老师,免费教孩子读书。他说:“没有读书,好比没有了生命的色彩;有读书,生命更加辉煌。我希望让所有孩子都能读上书。”

这篇,就为大家呈现到这里,希望能对大家有所帮助,希望大家暑假过的开心。

奇迹的力量六年级作文

古灵精怪是匹斑马,她每天跟在父母屁股后面,与父母形影不离,爸爸和妈妈也一样,有什么好吃的都塞到古灵精怪的嘴巴里。

有一次,一家人正在享受阳光的沐浴,古灵精怪挤在父母的中间,互相嬉戏、打闹、逗趣,玩的不亦乐乎,但这种快乐并没有维持多久,不一会古灵精怪打起了轻微的鼾声,才睡了一会儿,斑马群开始集队,古灵精怪的父母站起来,以为前方另一头斑马是自己的孩子,便立刻冲了上去,然而“真正”的古灵精怪却依然睡在他们脚下!古灵精怪醒了,发现父母不见了,泪水夺眶而出。就在这时,一只老虎出现了,他恶狠狠地瞪了古灵精怪一眼,探出滴着口水的舌头扑了上来。古灵精怪打了个滚,考虑扑了个空,老虎要再次行动时,父母带着大队人马赶到,老虎一见这阵势,吓坏了,灰溜溜地跑了。原来父母看那一头斑马老跟在别人后面,就去看了个究竟。啊!那是“好好吃”,不是“古灵精怪”,父母这下可慌了,立刻“马”不停蹄地奔了回去,终于见到了古灵精怪,妈妈给她舔了舔伤口—刚刚打滚时擦伤的。家人终于见面,古灵精怪高兴的嚎啕大哭,眼泪在这一刻暴发出来。

还有一次,斑马遇到了最大的敌人—风雪。斑马群艰难地走在雪地上,为了能吸取热量不被冻死,大家挤成一团。古灵精怪懂事地说:“爸爸妈妈,你们要坚持,我也会坚持,大家一起努力,让我们度过难关吧”!这一番话,让父母心里暖乎乎的,再冷也不怕了。因为女儿这段话,再大的风雪都不怕,克服困难,冲出困境,我们要出去!对着迎面而来的风和天上洒落的雪,大家的步子又大了起来,大家快步走着,走了一个晚上。第二天一早,雪停了,风也停了,大家松了口气,那沉重的步子,明显变得轻快了,嗓子里的那颗石头终于平稳放下,大家又在一起谈笑风生了。

这是爱的力量,爱是伟大的,它能漠视一切甚至生命,我笔尖一动,写下一时的感受:

爱,可以创造奇迹!

小学六年级作文:生命的奇迹

每当我走过我家的阳台,看见那欣欣向荣的嫩绿的芦荟,我都会想起那段生命的奇迹。

那一年的夏末,我们家迎来了一个新的“客人”——一盆幼小的芦荟。它绿油油的,绿得晶莹剔透,好似一朵由三片绿水晶组成的花儿。它被安置在了我家的阳台上。

一开始,我们都记得按时给它浇水、松土,特别是我,基本上每天都去看一看它。看着这株可爱的小生命在我的呵护下日新月异的茁壮成长,我就像一个君主看着他繁荣昌盛的国家,一个农民看着他一望无垠的麦田一样,心里充满了成就感。

但是要想自始至终坚持一件事,却不是一件容易的事。一个月以后,我们都渐渐遗忘了盆芦荟,再没给它浇过水,松过土。

当我再次记起它时,已是那一年的深冬。当那年的第一场雪降下时,我来到阳台上看雪景,我才又看见了那盆芦荟。它已经枯萎了,几片枯槁的叶子无力的低垂着。我怜悯地叹息了一声,对自己的不负责感到愧疚。

当漫长的冬天过去,当第一缕春风吹拂大地,当植物们吐出新绿,春回大地万物复苏时,我又想起了那盆芦荟,“春天来了,它也应该复苏了吧。”我想,不过我并没有对此抑太大的希望,毕竟,一盆已经枯萎了的芦荟在寒冷的室外度过了一个冬天,存活的机遇几乎为零。

但当我看见那盆芦荟时,我的心灵被深深地震撼了:那芦荟竟又恢复了它那往日的翠绿,而且全无疲态,生机勃勃地在生命的道路上披荆斩棘、所向披靡。这是一个奇迹,真是一个无法用科学解释的生命的奇迹!我被它深深地折服,于是坚持给它浇水、松土,直到现在。

每当我看见它时,它总是随风舞动,好像在向我微笑。这时我也会报以会心的微笑,向它,也是向那震撼我心灵的奇迹致敬!

创造奇迹的作文六年级

令人惊心动魄的春季运动会到了。一些运动员都在为这个运动会做着准备。我就是其中的一位运动员,我想在跳远比赛中为我们班争取个第一名。可是这条路并不是一帆风顺。比赛开始了,我以为今天一定能拿个第一回来。可是事情不是我想的那样。预赛开始了,虽然我越跳越远,但是最终还是排名第六,我以为今天定拿不到好名次了。我在空地上不停地练啊练啊,想在决赛上去个几名。

决赛到了,排名第一的矮个子,开始跳远了。只见他手臂一甩一甩,甩了三十下左右。我还以为他是在装模做样呢。忽然!他一跳,跳了个1米74。我大吃一惊,接下来每个运动员跳得都很不错。由于前面的运动员跳得都很不错和预赛屡屡战败,还有体力不支的问题,给我带来了很大的压力。前两次跳得都很不错。到最后一跳了,我站在起跳线上想起比赛前汤老师说的“集中注意里,使劲地甩手臂,双腿用力一蹬,向前跳。”我站在那儿,静静地想了一会儿,对自己充满了信心,暗暗地对自己说:“加油!汤郁洲,你一定行。

这时我也听到陈宏立他们也在为我加油、助威。于是我就像老师说的那样,用尽全身力气跳了过去。这一跳,我自己也不敢相信,只听得裁判员说“1米74!”“啊!我和第一名跳得一样远。”我高兴地蹦了起来,这时我是多么激动呀!因为我也为405班争得了荣誉。这是一个真的奇迹。原本在预赛中排名第六的我,同学、老师对我的信任、喝彩,使我尝到了那喜悦。这次运动会,是我脑海里记忆最深的一次运动会。

奇迹的力量六年级作文

深夜,湖北省嘉鱼县中堡村。这里,没有人们想象中的静谧、安详;没有人们想象中的幸福笼罩下的温馨。这里甚至没有陆地。有的。只是一片茫茫大水,一片死寂。

整整4个小时了。几个小时前,江姗还和爸爸、妈妈、奶奶、姐姐们在一起;她还在奶奶怀里撒娇,让她带自己去看解放军叔叔。然而,一股漫天的.洪水呼啸而来,冲垮了堤坝,冲垮了她的家,也冲垮了她那一夜美丽的梦。她被洪水冲得无所依靠。爸爸不见了,妈妈不见了,姐姐也不见了。只有奶奶还和她在一起,一起任由大水把她们冲向不知何方。江姗心里有点怕,但她一想到还有奶奶,就什么也不怕了。奶奶,在这个6岁女童的心里,俨如一盏引路的明灯,一位保护神。

整整4个小时了,她始终保持着抱树的姿式。黑暗中,她感到恐惧,她感到无助,她觉得自己的手在一点点地松开。然而,她没有放松。因为她想到了奶奶对她说的:“要等解放军来……”风呼呼地吹着,水显得愈加冰凉。波浪冲起的枝条无情地划着她的腿,但她却感觉不到疼,她的下半身已被冻得失去知觉了。

时间一分一秒地过去,天边渐渐泛起了白晕。她浑身僵硬,却始终保持着开始的姿式。生命还在她身上驻足。已经8个小时了。是什么力量支持她能抱紧那棵树呢?是奶奶临死前留在她心中的生命之火如此强烈?还是她那份“等待解放军”的信念如此执著?她的脑海里早已一片空白,是对生的渴望支撑着她的双手把握住了这个机会。

终于,快艇的马达声划破了晨的寂静,结束了她长达9个小时的等待。是解放军叔叔救她来了!当江姗被武瞥从树上抱下来的时候,她还保持着刚才僵直的姿式。战士将自己的衣服披在她身上,把她紧紧搂在自己怀里。慢慢地,她恢复了知觉,神智也慢慢清醒:解放军,我终于见到解放军了,可奶奶在哪儿呢?“哇——”她哭了出来。“奶奶,奶奶她死了……”这就是这位创造生命奇迹的小姑娘在船上说的第一句话。

小江姗,你知道吗?这时候,奶奶正在天上对着你微笑。

奇迹大冒险六年级想象作文

“咬定青山不放松,立根原在破岩中。千磨万击还坚劲,任尔东西南北风。”我边哼《竹石》,一边摆动着枝条,我很开心,有诗人竟然为我题诗。

什么?摆动着枝条?你们不要奇怪,我是一棵竹子,我是因为晚上掉进洞里变成种子才生长出来的。你们觉得我很普通。是的,我是一棵平凡的竹子,但我从这段时间来,知道了有许多值得我骄傲的事情。你们会惊讶,竹子有什么好骄傲的呢?待我细细道来。

我们在野外的竹子一般都长得很高,比普通的树高多了,最高可达竟四十米,连我自己也觉得惊讶。我们是由一节一节竹段组成的,要是你把竹子劈开,你就会发现我们是空心的,可以做竹筒饭,清香可口。我们虽然有的很高,但是木质部不发达,属乔木状禾草类植物。我们的种类有很多,有一千多种,有最常见的慈竹观音竹,还有四季竹、湘妃竹、水竹、墨竹、罗汉竹等。最奇妙的是,我们的生长能力超强,虽然没有仙人掌有特殊的器官,也需要雨露的滋润,但我们不用锦衣玉食,即使在荒郊野外、乱石堆也能顽强生长。我们非常正直,有许多人都喜爱我们,还给我们题诗。

我们有着坚强不屈的品质,能够顽强的生长,这就是我的骄傲。不过,我对大家的贡献更多。

我们不要你们人类为我们付出什么,但我们会给你们很大的好处。你瞧,中国古代四大发明之一——造纸术,造的纸首先就以我们做原料,用竹浆晒干成纸;可以做成各种各样的工艺品;可以做成纺织物;许多工具就是由我来制作,还可以用于建筑、医用或做成竹炭、牙膏,孩子们手中的笛子也是由我来制作……能为大家做出贡献,我很高兴。

在世界上,有许多默默奉献的事物,更有无数默默奉献的人,他们把自己的一切都献给了社会。我是一棵竹子,我赞美我自己,虽然我只是竹子中的一员,起不到很大作用,但我宁愿做鲜花丛边的小草,也不愿做宫殿上锦衣玉食、享尽繁荣富贵的皇帝。

伙伴们,假如你有一种维持三天能力,可以变成其他东西,你们想变成什么吗?

文档为doc格式。

创造奇迹的伟人小学五年级作文

从三月——那个初春开始,我就手捧《假如给我三天光明》,一次又一次地翻阅,阅读时,我的脑海总像奔腾不息的大海,掀起一层又一层的滔天巨浪——海伦·凯勒,您真了不起!我知道,那年一场飞来横祸般的大病,夺走了你幼小生命的视力与听力,那对一个幼小无知的你来说,是多么大的一场灾难,你还没好好观察着世界,还未好好倾听这世界;我知道,你在莎莉文老师的帮助下,一次又一次勇敢地站起来,你就像普通人一样,不,你的志向比普通人更高远,你的意志比普通人更顽强;我知道,你喜欢读书,爱读书,即使再大的不便,你也没有丝毫放弃学习的思想,因此,你用意志力写成了这举世闻名的巨著——《假如给我三天光明》,可又有谁知道,你为了这本书,付出了多大心血呢?在那无色、无声的世界,你一样过得很精彩!乐观、坚持,就是你身上体现出的普通人索达不到的精神!

看着书,我不由自主地看了看身旁的大镜子,那倒映在玻璃上的人,是否也像你一样?是否也有那种击不跨的意志?——不。

海伦·凯勒双目失明,双耳失聪,却还是那么坚强,似乎她就是那草坪上一棵顽强的野草,即使是再大的风雨,之后她也会挺身而起。而我呢?先天的优越条件,似乎已经为我们搭建起一座又一座高大的,通往美好未来的“大桥”,而我似乎满足现在的样子,即使再怎么样,也不肯“更上一层楼”,即使我也会想,但,一次又一次的气馁,一次又一次的放弃,似乎也让时间放弃了我进步的那一阶梯,久而久之,我似乎也习惯了,就不曾再改变,也不想再改变,那对抗风雨的.顽强精神,在我这似乎变成了一滴又一滴的泪。

记得那次周日,我正在埋头苦写作业,而这是为什么?正是因为我星期六没有那恒心做完作业的原因。星期六,我也在爸爸妈妈的催促下很不情愿地做作业,要知道,世界上可没有哪个孩子愿意写作业。我正专心致志地写着,窗口边传来一阵有一阵清脆如银铃的笑声——那是孩子们的笑声!我透过窗子,向那片宽阔的空地望去,三五成群的孩子有的正在谈笑风生,有的则在做着游戏,还有的正陪小伙伴看漫画书。这么美好的阳光!则能浪费在作业上?这种念头一次又一次地在我脑中徘徊,久久不散,使我的笔如挂上了千斤重铁,越写越慢,“反正还有一天!今天本小姐就用来玩了!”想着,就恶狠狠地摔下可怜的笔,换上鞋子,偷偷带上钥匙,跑出门外玩了,啊!多么明媚的阳光啊!——可现在,我必须要为昨天我的贪玩付出前所未有的代价。现在想想,如果当时您的话,您一定会用来读书、写作品什么的,绝不会用来疯玩,这真令现在的我面红耳赤。

劳动创造美六年级作文

在我家客厅的柜子上,摆放着一个小玩意,不!是工艺品——一个泥塑葫芦。这个泥塑葫芦只有10多公分高,色彩绚丽,小巧可爱。葫芦底色是用灰褐色染的,外面由红、黄、蓝、白四种颜色随意渲染而成,真称得上是“五颜六色”。我非常喜欢这个泥塑葫芦,因为这个泥塑葫芦是我亲手制作的,也算是我的一个得意之作吧。你别说,我做的这个葫芦还真像动画片《金刚葫芦娃》里的那个漂亮的神奇葫芦呢!来家里玩的小孩都羡慕我做的这个泥塑葫芦,大人们还夸我有艺术天赋呢!

去年夏天,我和我的两个伙伴去市区一家新开的陶吧做泥塑。哇!那里的小孩好多啊!陶吧橱窗里大家已经完成的作品太丰富啦!有人物,动物,植物,器具……等等,各式各样,神态各异,非常生动。我们就把钱付给了服务员,要了一块泥,各自兴高采烈地跑到模具机器旁。可一看,傻眼了,“怎么用呀?”于是我就找那个机器的开关……“找到了!”我高兴地叫道。我试着踩了踩,机器转了起来。

我先学习做盘子,由于盘子结构简单,虽说做的不精细,但我一做就成功了。接下来,我们商量着做葫芦,“葫芦可不好做啊!”一旁的阿姨对我们说。一听这话,我反倒有了勇气,一定要做给大家看!

开始,我不管怎样做也做不好。不是瘪了,就是倒了,要么样子很难看……。看来,这艺术活还真不好干。这时,一个忙了大半天的服务员阿姨过来了。她给我们进行了操作指导,一遍、二遍、三遍……,我们都按照阿姨教的方法做,成功了!我们终于学会了!而且阿姨对我说:“你做的葫芦最漂亮!”。我太高兴了!过了一段时间我用颜料给泥塑葫芦涂了色,干好后,拿回家高高放在了我家客厅的柜子上。爱好收藏的爸爸说:“这是咱们家最好看、最有价值的工艺品!”

看着这个泥塑葫芦,我突然明白了老师常说的一个道理:“美是劳动创造的。”我从此热爱劳动了。是啊!祖国60年来,一天比一天美丽,一天比一天强大,不都是我们五十六个民族的人民用劳动创造的吗?我知道,我现在还小,做的还远远不够。我将来想当一名工程师,把我们的家乡建设得象工艺品一样美丽!

我们家是一个四口之家,奶奶、爸爸、妈妈和我,这样的家庭在华夏大地上比比皆是,但我的家温馨而美丽。

漂亮的妈妈总是把家里打扫的窗明几净、一尘不染;慈祥的奶奶满肚子是道不完的美丽传说;爸爸总是以他诙谐幽默的语言逗得大家哈哈大笑;我那一张张优秀的试卷常常给他们带来惊喜与自豪。“你们家真幸福。小学生作文--劳动创造美作文小学生作文--劳动创造美作文。”邻居们常常这样说。其实这都是家里的每一个成员用劳动创造的。

我读过许多故事,故事的结局大多都是美满的。可我今天读的这个故事,结局却和想象中的不一样,那就是《渔夫和金鱼的故事》。

从前,在一个村庄里,住着一对老夫妇。老两口靠打鱼为生,过着贫苦的生活。有一天,渔夫在打鱼的时候,打上来一条会说话的金鱼。金鱼说:“只要你放了我,我就会帮你实现愿望。”

从此,从新木盆到漂亮的房子,从漂亮的房子到当富婆,又从富婆想当女王,渔夫的老婆要求越来越高,到最后她还要当日月星辰的主人。终于,这个无礼的要求让金鱼非常生气,就又让他们过上了像以前一样贫穷的生活。

这个故事告诉了我们两个道理:第一,人不要太贪婪,贪婪会给自己带来不幸;第二,靠别人得到的幸福是短暂的,而靠自己劳动得到的幸福是永久的。

我现在的幸福是爸爸妈妈给的,随着爸爸妈妈工作环境的变化,我们家的条件越来越好,我们住上了漂亮的房子,我也有更好的`学习条件,这些都是靠他们自己的劳动和努力得来的。他们用勤奋创造了幸福的生活。

劳动是产生一切知识,一切力量,一切道德,一切幸福的源泉,劳动是生活的基础,是创造人类文化幸福的基础。

我们终于迎来了五一劳动节这个值得庆祝的节日,令我意义深重。这一天,我们一家人去了美丽的三门峡公园游玩。一路上,那些唱着歌儿的小鸟,那芬芳的花香,嫩绿的小草,翩翩起舞的蝴蝶,蓝蓝的天空和波光粼粼的湖水以及姿态优美的白天鹅像磁铁般深深地吸引住了游客的目光,令游客们赞叹不已。

我们一家人却非常特殊,每个人手里都拿一个塑料袋,一边看着美丽的风景,一边捡拾着周围的垃圾。妈妈意味深长的告诉我;“今天是五一劳动节,我们每个人都应该劳动,而这次劳动非常特殊,要捡拾垃圾,使我们共同的家园更美好。”妈妈这句话深深地感动了我,于是,我低下头努力捡拾垃圾,在这过程中我不断的鼓励自己,鼓励自己要捡拾更多的垃圾。我心里一直在想:“今天是五一劳动节,我们更应该努力劳动,应该美化环境,绿化地球,使我们共同的家园更加干净。

劳动是光荣的,劳动是幸福的,劳动可以创造美。同时,劳动也是辛苦的,但是过程却是快乐的,收获更是幸福的。这一天,让我学会了劳动,也体会到了劳动的快乐,更加证实了一句话:幸福就在有益于人类的劳动中。

现代人由于工作忙碌,无法顾及家中锁事,所以都请一个钟点工做家务。而我们家的钟点工就是本小姐了。

一个风和日丽的星期天,吃过午饭,我就正式走马上任了。可是当我面对着桌子上的残汤剩饭就犯了难。它们好象在向我示威:一块块骨头在饭桌上张牙舞爪;吃落的饭菜东倒西歪;还有一个个沾满油的饭碗和菜盘更是不可一世……看着乱七八糟的饭桌我束手无策了。妈妈见了,急忙走过来说:“收拾残局应先把剩菜剩饭放进冰箱,再把脏碗抬进水池,然后把桌子擦干净,最后把碗洗了。”妈妈话音刚落,我就开工了,可怎么老是毛手毛脚的。在我把剩菜剩饭抬进冰箱的时候,我想逞逞能,一次就就抬了三个碗。“哈哈,我可真厉害呀!一次抬三个碗这种简单的事儿,还难得住我李大小姐?”我心中暗自高兴道。不料没走几步,就来了个“狗啃屎”。随着“啪”的一声响,一个碗上了天堂。抬着两个碗我轻松多了,终于把它们放进了冰箱,我松了口气。我拎起抹布把餐桌清理干净。

现在万事俱备,只欠东风了。于是我把洗涤剂倒入池子内。为了图好玩我就用手在池子里搅拌了一会儿,顿时,一个个泡沫娃娃露出了自己雪白雪白的身子,还高兴的跳起了舞呢,看到这样的情景,我兴奋地用左手大拇指抠住碗的边沿,其余的指头抠住碗底,用洗碗帕抹碗的内侧,然后给碗翻个“身”,又用同样的方法洗碗的外侧,最后我打开水龙头,把碗刷干净。这样一个又一个的碗洗好了。但这时泡沫娃娃已变成“小黑人”了。正当我庆幸大功即将告成时,“啪”的一声,一个碗从我的手中滑进水池里,还好没碎,可满池的脏水却把我化装成了“斑点狗”!我一屁股坐在沙发上就懒得动弹一下。不过累归累,看看饭桌上面没有一丁点污浊,亮的像一面方镜;那洁白的碗筷,好象在对我说:“谢谢你把我洗的这样干净。”

我不禁沉思:原来劳动也可以创造美。

奇迹男孩六年级观后感

“你坚持下来了,真是一个奇迹”奥吉的妈妈骄傲的对奥吉这样说。奥吉,是《奇迹男孩》这部电影的主人公,他刚出生就与死神搏斗,坚强地活下来了。他脸部畸形,是同学眼中的怪物,但他也乐观地坚持下来了……生活中许多事情都是要坚持,才可能看到希望的。

这一部电影中,我还看到了奥吉妈妈的坚持,她是一位伟大的妈妈,就像我的妈妈一样他们从不放弃对孩子的陪伴与教育,她们永远爱着自己的孩子,即使她们的孩子并不完美、也经常调皮……但,她们坚持一如既往的爱着自己的孩子!

命运创造奇迹的九年级

命运充满着挑战,生活就五彩缤纷,生命就生机盎然。

坎坷的人生必要挑战,生命与挑战并存。没有挑战性的生命,就显得奄奄一息,毫无生气。命运———无非就是指生死、贫富和一切遭遇的组合形式,因此,它是如此的平凡。然而,每个人的生命却迥然不同,这就让生命变得了富有传奇色彩,从而,命运与挑战的摩擦,创造出了奇迹。

众所周知的张海迪就是一个敢于挑战命运,创造出奇迹的人。她用她的行为书写了一段艰难坎坷的人生,她用她的事迹谱写了一曲可歌可泣的凯歌。记得在她童年时,她原来也曾有花季的童年,也曾梦想过跟其他同龄人一样,在舞台上翩翩起舞。一场突如其来的灾难降临在这个花季女孩的身上,她失去了她最宝贵的双腿,从此她与轮椅为伴,她也曾为之哭泣。然而,在厄运面前,她选择了与命运斗争,毫不退缩,毫不畏惧,勇敢地接受了挑战,她用自己的事迹感动了千万的中国人,她的事迹也漂洋过海,翻山越岭,感动着越来越多的人们。

挑战命运,创造奇迹,生活就会五彩缤纷,生命就会生机盎然。

点评:本文作者开篇提出观点,接着运用例证法进行论证,结尾照应开头,首尾呼应。很有气势,具有感人的力量。

12秒91的奇迹小学六年级作文

一个人写字再快,12秒91他写不出110个字;一个人说话再快,12秒91他也说不出110个字。但是,一位叫刘翔的中国人却能用12秒91创造出一个奇迹!

北京时间20xx年8月28日凌晨2:15,110米栏决赛开始了。

发令枪响后12点91秒后,全世界的人们都不相信自己的眼睛:

21岁的刘翔以绝对的优势夺得金牌。当他高举无星红旗跃上领奖台时,人们记住了一句话:世上无难事,只怕中国人!

前,奥运会上,我们拿不了金牌;9年前,我们拿不了田径金牌;20xx年8月28日前,我们拿不了短跑金牌。因此,人们都说中国人永远拿不了短跑金牌。现在,一位中国小伙子却用12秒91打破了这句话,震惊了世界!!

很难相信一个训练、学习、休闲3不误的'一个“不务正业”

的北大运动员能如此“轻松”的夺得金牌,刘翔已经不再是只能拿银牌的运动员了,他是我们中国人民的英雄!

刘翔要学习,哪来的时间训练呢?刘翔有天赋,一天几小时就够了!要是中国多几个李翔、张翔那该多好!

20xx,刘翔看你的了。

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