高二人生的路大全（18篇）

人生的道路上充满了各种挑战和机遇，总结是我们应对和把握的有效工具和方法。以下是小编为大家搜集的人生名言，希望对大家有所帮助。

我的高二人生作文

行人紧裹的大衣，卧室浑厚的棉被，屋内始降不上的温度计……一切的一切，都告诉我：冬天还未过去。

多想念春天柔柔的风，嫩嫩的绿，纯纯的红，可春姑娘翩然降临的神采始终未能目睹。

她究竟躲去哪了呢？不行，我要把她找出来。

驻足伫立。惊喜地，我发现了春。

在那一群散发着活力的小孩的身上，我发现了春的影子！

对，那就是青春！

那是人生的春天——青春！

青春无价，青春宝贵。它不像春天，去了又来。一旦虚度了年华，整个生命都要黯然失色。青春的追求在于播种，在于耕耘，在于收获！

地球在转，季节在变化，我在沉思。不为别的，就为了把青春的梦变为现实，就为了迎接一个升华了的，更高层次的春天的到来。

我的高二人生作文

父亲是深沉而含蓄的，他默默地笼罩在我四周，给我无比温暖的抚爱，这是我早已无法释怀的。但从那一刻起我才明白，做父亲的，更需要子女无尽的关爱。那是父亲35岁生日的前一个晚上。我悄悄俯身在父亲耳边，问他想要什么礼物?父亲轻拍我的头顶，微笑着说“孩子，我什么都不缺，你们就是我最好的礼物。”我没说什么，当时的我只认为父亲的关爱是理所当然的，而我无所付出也是理所当然的。于是便爽快地同意了。

看着父亲疲惫的身影，眼泪终于夺眶而出。有一句话说到:“认字的结构是相互支撑，父亲永远为我撑起一片蓝天，我却依然不懂事，为人子女，这样做真的问心无愧吗?”第二天，我早早的为父亲准备好了生日礼物。从那时起，夕阳中有我陪伴父亲散步的身影;夜色中有我依偎着父亲倾吐心生的音韵。我相信，我会让父亲成为最幸福的父亲，依偎着我早已是最幸福的女儿。如果父亲是一撇，我就是一捺，在母亲的基础上，我们共同写下了一个大大的“人”字，见证着我们永远的幸福人生。

我的高二人生作文

美丽的世界花园里，每个人都开着叫做‘自己’的花朵。长处是根，坚持是茎。

有一次，记者询问国际数学大师陈省身当初为什麼选择数学，陈省身回答：“别的都不会，只好做数学，无独有偶。”另一位记者采访著名画家黄永玉当初为什麼学画，他的回答是：“别的什麽都不会，只好作画。”两位大师的回答如此一辙，是因为他们找准了人生定位，在美丽的世界花园里开出了‘自己’的圣洁花朵。我们也一样，我们需要做的就是及时、正确的找出自己的人生的长处，在自己本身拥有的‘好’上继续努力，把自己的‘好’变成‘最好’，然后用自己的‘最好’从众人的‘好’中脱颖而出，取得最后的成功。当然，他们会成为世界著名的人并不单单只是找出自己的长处，找准人生的定位，还有坚强。因为他们的坚持不懈，让他们找到了人生定位后为之坚强，为之努力，为之奋斗。

命运坎坷的斯蒂芬霍金不但推开了挫折封闭的.大门，而且铸就的辉煌的一生！二十一岁的他就被医生下了死亡通知单，并且断言他活不过12个月。然而，就是这样一个全身肌肉萎缩的残疾人，就是这样一个人被轮椅禁锢了几十年的不幸者却创作了惊世之著——《时间简史—从大爆炸到黑洞》。看似平凡的他，靠着自己的信念战胜了挫折，在美丽的世界花园开出了叫做‘自己’的圣洁花朵，让自己的生命更具有意义。

让我们找到自己的优势，坚持不懈的努力，用心绽放自己的花朵，走自己的路，把自己的‘好’变成‘最好’。我们要发展自己的优势，展示自我，为我们的人生找到正确路。

我的高二人生作文

2月15日，对于我来说是一个悲伤的日子，但在这悲伤中又带有淡淡开心的味道!

这天是我考十中的日子。早上一切都是忙碌的，忙碌着准备送我的父母;忙碌着复习的我;还有忙碌着捉食的鸟。天上的云似乎被我们忙碌的一家感染了，匆匆而过。

到了考场，我们恨不得让时间停止，好让我们复习的.时间得以延长。可是天不随人愿，还没到一分钟，监考老师便说：“请同学们把书收起来!”这无疑是对我们的一次打击，在发卷时我的怀里好像揣了一只兔子，心扑通扑通的。卷子发下来了，看看卷子，这些题我似曾相识，却怎么想都想不起来，我心想：“如果上天再给我一次机会，我一定会珍惜的，可是一切都晚了!”写了一会儿，突然在一道选择题上卡了壳，正在想着，一看表，只剩下十分钟了，后面还有一堆题呢!这时我想起老师的名言：“宁可伤其一指，不可伤其九指!”就随便写一个答案上去了!后面的写上了，心里觉得很不错。考上一个小小的十中简直就是张飞吃豆芽——小菜一碟!虽然自己以为考得不错，但是在一千多人中只要一百八十人，心里不免有些害怕!毕竟考完了，心里想这着心灵放个假吧!可是烦心事接踵而来!不久，这次考试的成绩下来了!我以几分的优势侥幸考上了!这使我这个考过年级前十的人，有些不相信这个残酷的事实了!“虽说我是个好学生，但是在一千多人的考试中也只得甘拜下风了”这是我在残酷事实面前唯一的理由。即使有了理由心中还是难以平衡的。回到家中，我恨不得找个地缝钻下去。感觉我的头仿佛有千斤重，抬不起来，好像我干了什么坏事似的。我的心一直被此事煎熬着，每天近乎于消遣了。直到一天，爸爸对我说：“小时候，我也曾考不好过。不过，我每天更加努力，最后，我从农村考到了城市里，还做了工程师，坎坷是人生中一个重要的环节，你的成功与否，在此一举!”听了父亲的一番话，我仿佛得到了高人指点，大彻大悟!

坎坷的好坏取决于你，你战胜了他你就是个成功者，如若失败，那就是失败者!

我的高二人生作文

有人把一个人的少年时期比作初生的太阳，充满了生机与活力;把一个人的中年时期比作午后的太阳，成熟稳重，但略失活力;把一个人的晚年时期比作西下的夕阳，虽是“夕阳无限好”，但是“近黄昏”;其实，生活并非这样，只要你愿意，生活中的每一天都是新生的初阳。

当有人对你微笑着说了句“你好”时，你感到生活的幸福了吗?你去好好珍惜，好好享受这句问候了吗?当你对别人微笑着说了句“你好”时，别人向你送来了亲近的笑颜时，你感受到生活在世上是一种幸运了吗?你去感谢命运了吗?这样做吧，这是快乐的源泉，是知足的化身。

生活是十分值得我们任何一个人去享受的，只要你用心感受，你就会发现，生活在生活中就是享受，只要你用心享受生活，你也就天天生活在快乐中了。当然请记住，努力奋斗会使你更快乐!

亲爱的朋友，你感觉到了吗?生活就是人生莫大的享受!

人生是短暂的，却也是多姿多彩的，所以，我们必须珍惜它，学会享受人生。

人这一辈子，少则几载，多也不过百数十载，在历史的长河中，这就像是一个小小的浪花，微不足道。所以我们要把握好这些属于我们的时间。

享受人生，首先就要敢于拼搏、勇于尝试。人生短暂，我们更不能让它留下缺憾。凡是机会，都要努力地去尝试。要知道机会来之不易，一旦错过就不可能再遇见。正因为如此，我们才要勇于尝试，不让一个机会从手中溜走。说不定这一个机会，就可以改变你的人生，令你为后人所铭记。

朋友，愿你能把握时光，享受自己的人生!

我的高二人生作文

“先自我介绍，我是中华国超能联盟的新队员影。”影不在意的双眸望着炎帝与络非特拉戈离开的方向，嘴巴却对着泽东徐徐说道。泽东立马从震惊之中清醒过来，使劲的摇了摇脑袋，他还不相信自己是在现实世界。泽东一边摇晃脑袋，右手搭在额头上，像是脑袋疼一般。

“中华国超能联盟，你又想跟他们一样邀请我加入你们的联盟？”泽东摇晃的身体往地面上一坐，开口问道。可是影好像有什么心事，眼珠子不定神，一直摇晃，他在思索，没有回答泽东的所问的问题。泽东嘴巴撇了撇。

“不理我？你有超能力就很拽似的`。”心中暗暗嘀咕着，嘴巴却不敢说出来。

“如果我拒绝呢？”泽东继续说道。影这时候漆黑的眼睛斜向泽东，盯了泽东有一会儿，从衣服内抽出那把白金色的沙漠之鹰对准泽东的脑门。泽东被影突如其来的动作吓得差点双腿软在地上。热武器在中华国是严厉禁止，为何眼前的年轻人一句话不服气就抽出呢？或许只有加入中华国超能联盟之后才知晓吧。

“等等。小心别走火，我可不会你们那有的超能力，我会死的。”泽东害怕得说话都有些哆嗦。不管是谁被一把枪指着脑门，除非他不怕死，不然心胆小的恐怕要直接昏过去不可。

“影，我有个问题想问你。”

“我们中华国的超能联盟有多强大，有什么规矩，有多少人，需要什么手续等等。”泽东说了一大堆，见影的脸色有些难堪，又有些不耐烦，泽东才闭上嘴巴。影见泽东没有在问，便开始说话了。

“世界上有超能联盟的国家只有十个，而其中一个应该不属于国家，因为他们是自创的。”影的身影还是与往常相同，只是说道那个自创的超能联盟时脸色微微有些变化。

高二人生的路作文

人的一生那么地漫长，漫漫人生路;又是那么地短暂，稍纵即逝。

少年的我们，开始有了自己的小烦恼。而这时的我们与以前不同了，心中会多了一些莫名的伤感或喜悦。有时会与伙伴闹别扭，有时会与同学“过家家”。

壮年的时期，我们开始了为家庭而苦恼，而担心，开始为了工作而奋斗，努力;开始为了未来作打算，考虑。总之，现在的我们已经不再霸道，心中想着别人，心系大众。

中年时，我们上有老，下有小，不仅要让自己吃饱，睡好，还要顾及他人，而这时的我们是烦恼最多。

老年了，我们已无烦恼。只要自己照顾好自己，就是帮了晚生们一个大忙。这时，我们会回眸一生，时而开心，时而哀气。我们爱上了旅游，享受大自然。

……。

梦是短暂的，人生也是短暂的;梦是漫长的，人生也是漫长的。

漫漫人生路，该如何走?

短暂的人生路，又该如何度过?

高二人生的路作文

在黑暗吞噬一切的土壤，种子直面挑战，终于破土而出，吐露嫩芽。

在冰冷刺痛万物的寒冬，梅花直面挑战，终于傲而屹立，弥散芬芳。

滚滚红尘旅，漫漫人生路。当挑战如磐石般不可逆转的横亘在眼前，直面挑战，才终能有所得，有所获。

驶往撒哈拉的航班上，倚窗而坐一位神色坚定的女子，因了那份前世情缘般的爱，她选择面对前方所有未知的挑战挟着一背包的热情，踏上沙漠之旅。那些挑战，是何等煎熬人的折磨啊!灼人的烈日下，她提着水桶举步维艰指节泛白，肩胛酸痛，近丧知觉;简陋的小屋中，每一个走访的邻居，都带着难以忍受的骇人体味……每一个沙漠生活的细枝末节，都是对一个异域娇瘦女子巨大的挑战。但她，三毛，毫不畏惧，勇敢直面——她不逃避每一次提水，只是默默自我鼓励适量休息;她敞心与每一位居民交往，从他们迥异的思想中挖掘乐趣……正因如此，《撒哈拉的故事》一经出版就狂销不止!正因如此，她收获了另一个民族不杂尘滓的情意和值得咀嚼一生的脱俗回忆!一切的一切，都是有缘有由，正如她所讲，“我从不逃避这里的一切。”直面挑战，让人收获自我的成功和最美的回忆。

雷德盟，一个飘扬内外的名字。没有人理解，奥运受伤黯然神归的他曾纠结于一个怎样的挑战——是就此一败不起，还是康复训练，重归赛场?后者，需要长达八载的隐忍与毅力!但这份挑战，他挺然面对。当泪的苦涩氤氲着汗水蔓延，每一次，他都死死咬紧牙关，攥住双拳，面对所有的疼痛与冷言。尽管，最终旧伤复发的他只能跳向终点，但，从所有站起的观众含泪的目光，从所有报纸上碳黑色的字迹，从现场雷鸣般盖过任何一次奖牌宣布时刻的掌声，我们清清楚楚的感到，你的选择，你的面对，都被大家看在眼里;你的努力，你的坚持，都被众人铭记心间!你不是败者!因为你懂得，何谓直面挑战。或许这份直面不能换来漾满双颊的胜利笑容，但它带给你的，远比这多得多。雷德盟，我这样相信。直面挑战，让人收获他人的敬仰和自己的精神财富。

那么，我们，当今时代娇惯的我们，是不是更要懂得直面挑战?面对中考的关卡，烈日下的体统，日光灯下的十卷，目光下的书本，这些小的挑战堆砌而成的大挑战，需要我们勇敢面对，超越自我，才能亮剑六月，辉煌初三!

直面挑战，让种子发芽破土，让梅花傲然绽放。漫漫人生路，直面挑战，终会让我们收获多于预料的芬芳!

直面挑战吧!让生命有所得，有所获，完美绽放!

漫漫人生路话题高二作文。

我的高二人生作文

人生一世，殊为不易。人生路上我们经历着多彩的人生历程，品味着人生的酸甜苦辣，感悟着人生的悲欢离合。因为看似平坦的人生旅途中充满了种种荆棘，然而人生的路上也充满了阳光。

在人生的道路上，我们必须学会宁静心灵。人的一生并不是一帆风顺的，会经历着许多的磨难与挫折。冰心曾说过：“成功的花，人们只惊羡她现实的明艳!然而当初他的芽儿，浸透了奋斗的泪泉，撒遍了牺牲的血雨。”我们要保持一颗平常心，看待世间万物。“老当益壮，宁移白首之心;穷且益坚，不坠青云之志。”初唐四杰之一的王勃，可谓“时运不齐，命途多舛。”他却能达人知命，笑看人生，抒写着人生的忠烈刚强。就是因为有了宁静的心灵，一枚贝壳用一生的时间将沙粒转化成一颗不规则的珍珠;就是因为心灵的宁静，在聚集了无数雨滴之后，彩虹才绽放出刹那的光彩。

在人生的道路上，我们必须学会寻找快乐。其实，快乐就在我们身边，一个甜美的微笑，一个诚实的眼神，一句鼓励的话语……这些难道不是快乐吗?我们在付出的时候，也在收获快乐的果实。小草得到阳光的普照，所以小草快乐;大鹏展翅高飞，得到了宽广蓝天的拥抱，所以大鹏快乐;鱼儿在海里自由的遨游，所以鱼儿快乐。让我们心存一颗感恩的心，对父母说一句“我爱你”，那就是父母最大的快乐;让我们心存一颗感恩的心，对老师说一句：“您辛苦了!”那就是老师的宽慰。

在人生的道路上，我们必须学会抛开私利。人生的美丽在于它的贡献与付出。让我们在有限的生命里，创造出无限的价值。我们付出的越多，收获就越多;计较的越多，烦恼就越多。昭君为了祖国的和平安定，她抛开私利，远离祖国嫁到了匈奴。无数的人民士兵，为了祖国的安宁，为了人民的和平生活，他们离开自己的家乡，镇守边疆，望着十五的月亮，唱着思家的歌。还有多少人民教师，为了学生的全面发展，为了学生美好的一生，他们披星戴月，像蜡烛一样燃烧自己，给学生指明了道路……他们抛开私利，奉献一生。这就是人生的美丽。

在人生的道路上，我们必须学会忘记忧愁。人生不总是快乐的，时常会有些心痛事，但我们要用正确的方法排解忧愁。不要因一片落叶而悲秋，不要因一次挫折而放弃抗争。因为一片落叶荒芜不了整个秋天，一次挫折荒芜不了整个人生。只有学会忘记忧愁，你的道路才会充满阳光。蜘蛛不会因网破而伤心，而会再编一个更牢固的;花儿不会因霜降的来临而苦恼，而会静静地等待明年的花开。即使我们的紫葡萄化为了深秋的露水，即使我们的鲜花依偎在别人的怀里，不要忧愁，生命会因你的宽容而更加艳丽。

是啊，人生真的很美丽。正是因为你的付出、奋斗，人生才是美丽的;正是因为你的理解、宽容，人生才显得快乐。小溪流水因有阻碍，才有歌唱;人生的乐章里因有了挫折、困难，才显得更加艳丽阳光。

我的高二人生作文

人生的道路上不会完美，就好比广阔无垠的大海一样，平静的海平面上总会在你不经意间骤然翻起汹涌的浪花，蔚蓝的天空中总会难免飘过一朵淡淡的白云，总之人生不会一帆风顺的，在平坦的道路上总会有坎坷的山路和难以逾越的洪峰，无法预料的挫折与失败。但是，只要你有坚持不懈的精神和坚持到底的毅力，那么你一定会用你强有力的双脚走过那坎坷的山路，翻过那难以逾越的洪峰，最终叩响那通往成功之路的大门。

其实人生也是一种另位的品茶，而生道路上的坎坷与挫折，就是那刚入口的清淡与苦涩，成功后的喜悦与辉煌，就是那苦涩后清新怡人的芬芳。

其实人生中不应所有的都要看重结果，你应懂得享受其中的过程，不论成功与失败，还是悲伤与忧郁，只有你懂得了失败与成功，你才能真正的成长起来，才能使你的人生更接近完美。

人生中难免会遇到喜与悲，只要你坚持的走过了，那么你的人生就是成功的。就好比那果实，而风吹日晒，骤雨交加，就是那人生道路上通往成功大门的困难与阻碍，而坚持过后，它就是那让人垂涎欲滴的丰硕果实。

不要让你的人生如那断了线的风筝，随风任意的放纵飘荡，因为那样最终只能一落千丈。所以请紧握你人生中的那根风筝线，无论它有多大的困难与阻碍，只要坚持走过后，你人生中的风筝将会迎风浮摇直上九重霄，翱翔直过九万里，最终叩响那人人期盼的成功的黄金之门。

人生的路途遥远，需要你不断的奋斗与理解，才能读懂，一个不经过风雨洗涤的人生不是美好的人生，只有失败与成功的交替你才懂得其中的酸甜苦辣，才能理解成功后的喜悦。

让我们一起奋斗，来体会人生中的美好，让我们一起一路披荆斩棘，来使我们的人生更完美吧!

请珍惜人生中的每一刻，人生无言，大爱无边。

我的高二人生作文

总而言之，我将会带着对生命的意义的领悟，让大写的人生放射出最耀眼的光芒。“命运预言着宿命。”这是我听过的最富有智慧与一针见血的话。的确，无人能预知命运的归宿。人生亦是如此，变幻无常，时而是美丽的童话，时而是凄惨的悲剧。而我们，就从这些童话与悲剧中走出。

欢愉惨恻，凄酸苦楚，向来伴随着人的一生。每个人都在快乐与痛苦相交织的人生旅程中单独前行，活出自己的人生。

苦涩是人生的原味。眼泪、悲叹、卑微、落魄，时刻使人痛苦万分。沉沦痛苦、虚无颓废抑或是超脱从容，每个人都会遇到这样的难题。人生路上真的是荆棘密布，你不时碰到的逼仄的人生压力，令你烦忧。有时候，与亲人永远的诀别，令你痛彻肺腑。沧桑的人世，千般失落，千般痛苦，我们都要忍受。如弗兰克所说：“以尊严的方式承受苦难。”

痛苦是人生不可或缺的旋律。“倘若没有痛苦，人生将是何其苍白，何其平淡!”一个人真正走出了痛苦的阴翳，并懂得像莎士比亚所说“对着悲哀微笑”，那这个人必定获得最幸福的感觉。从痛苦中感受到的愉悦是最快乐的快乐，这似乎是个永远让人细细品味的人生悖论。

这些年来，无论是怎样的懊丧、悲苦，我从不向人倾诉。我知道，人的想法和抉择是唯心的，很少受到客观外在的影响。无处话凄凉，那就以最真实的自我与痛苦相对。我会竭力“构筑起富有韧性的精神壁垒”，在时间的辗转中渐渐销蚀痛苦。纵使是断肠之痛，无法忘却，我也会把它埋葬在心灵的最深处，不再触及，不再感慨。

世间很多事都让人无可奈何，唏嘘惋惜。有些人为了实现心中的理想，明知不可为而为之，付出一切甚至于自己的生命，结果也是徒劳。人生长路太多，终点太少，刻意强求只会忽略更多的美好。无法保证未来，那就享受现在，因为现在就是你的人生。既然这样，我会洒脱一些，搁置一切，好好享受现在，不去多想未来，就让我的人生充满弹性，毕竟能找到自己生命的坐标的人寥若晨星。

十九年来，我稍稍察觉到缘于世态的红尘欲望、勾心斗角。生之悲欢、情之甘苦、理之曲折，幻化成一片片拼图堆砌着我的人生。生离死别，这蕴含着人生最悲苦的况味的境遇，我见过了。几近于崩溃边缘的我在凄苦中挣扎和超越，那种体无完肤的沧桑之感让我的人生倏地变得宽广。

我的高二人生作文

数据流飞过时代的高空。生活，开始被精准的时间框架，被精密的仪器绑缚，被精益求精的自己压缩得无丝毫张弛的位置。

不需要ai来统治世界，被上紧了发条的人类，足以毁灭自己。弹性人生，可望而不可即。

我似乎中了什么魔咒，愈到关键时刻，愈是“掉链子”。频繁的大赛将每天框成练习与学习之间的切换。条条框框，我呆板地画着几条笔直的线条，在纸上切出一道又一道弧，在慢慢构成满纸的“纸上怪圈”。灯微黄，惹得纸也被时间烤得焦黄。

这将是我最后一场比赛，画室毫不客气地安排好了每一天的任务。时间的'海面被挤得只剩下干瘪的躯干。一切完成后，我缩进被窝，幻想自己能够完美，出色，脱颖而出——是的，事实证明，这可能只是一场乌托邦式的梦境。

模拟赛，我输了，输得一败涂地。只是干握着笔，戳着橡皮暗暗出神。

僵硬。僵硬的线条，僵硬的画面，僵硬的思想，僵硬的……灵魂。那高高挂起的画，好像要流出什么似的，是我从来不具有的。一味地临摹，可始终少了那种感觉。我依旧只是按着老师的规划，行着模式化的生活，就像机器路线的编程，稍微偏差一点，就怕会越出轨道。

赛前的两天，规划表上竟是空白一片。惊讶，对视有些束手无策。原本该是练习的时间，此刻毫无任务，不免有些空落。淡淡地，看着渐深的夜色映着繁星的演出，眼眶忽酸。

各种精确的数据框着的心灵骤然挣脱那框格，编制起一个弹性的空间，一张一弛，陡然轻松起来。

突然明白那画流出来的，是从前的我无法企及的东西。它不可名状。突然明白为何梭罗宁愿远离尘世，海子宁愿远游青藏，庄子宁愿做曳尾于涂中的神龟。

我已全然忘记那场比赛的结果，孰好孰差，不着我心。赚得一条缝，赚得一个弹性人生，足矣。

高二人生规划作文

时光飞逝，转眼闻我们已从咿呀学语的小婴儿长大成为能独当一面的男子汉。越来越多的事情需要深思深虑，也需要为自己的未来作好奠基，生涯规划则是必不可忆的存在。如果说人生是一场航海旅程，而生涯规划则是这场旅程的指南针。如果不跟随指南针前行，那么你的旅行线路便可能是横冲直撞。

爱国是一种责任。亦可以把其列入我们的生涯规划当中。鲁迅一生的坎坷可谓是引人生省。他满怀爱国之情。在看到当时我国的席朽人民的无知后。毅然决定弃医从文。以唤醒国人为己任。爱国引导他以笔为武器向封建专制发以攻击，是那股对中华民族的热爱使他想明白，要把往后一生献给国家，那一年他才25岁。

这是人一生中最宝贵的青春年华，因为爱国，他选择了一条别人都不敢走的路。当我得知鲁迅先生的生平事迹后，我得到了深刻的启发。只要你的想法符合法律，你就大胆去做，哪怕付出天数宝贵青春，真心无悔便好。另外，永运以国家利益为重，在进行生涯摄规划时应以国家为出发点。可能我们不能做到似鲁迅一般毅然弃医从文，但如果当下的工作或学习方法不合适了，也不要故地自封，不管转型后会不会有好结果，但都应该以积极的心态去应对。残酷的现实告诉我们，成为那种闪闪发光、令人羡慕的人的机率小至大海捞针，所以我们应转换思维，不求大富大贵，经遍四海只求踏实走好当下的每一步，不以善小而不为、不以恶小而为之。

从清华大学毕业的石磊同学则是这样。作为一名平庸又高大的有志青年，20岁的他并没有给自己定下远大志向只告诉自己要对工作负责，不应自娱自乐。他的事例启示我：不必为不能成为著名成功人士而沮丧。做好一名普通人，热爱工作，敬业等，做好当下每一件小事便知足常乐。

可其实被我们羡慕的发光人土，他背后的辛酸是不为人知的，马腾便是一个典型例子。他太学毕迎后从事编程工作，他不断探索专注软件开发，可这段经历并不一帆风顺，他在挫折中寻找真理，终于明自了开发软件的意义，沉淀五年后与同学成立了著名公司。他启示我，应从实践中探索、加以思考，就能得到满意结果。

当然，再辉煌也是别人的人生，我们照搬他人做法并不一定能换来同等光彩。要清楚自己该走的路是什么，自己喜欢的东西是什么，不要忘记初心，加以借鉴好的方法去规划，一定会得到满意的答卷。

文档为doc格式。

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高二人物传记英语作文

某年，无意在电视上看见根据他的小说改编的电视剧《春风沉醉的夜晚》，外景是在徽州的郡城歙县，油然而生亲切之感。郁达夫倒是真的来过徽州并留下一篇《屯溪夜泊记》。与郁达夫同行的还有林语堂。他们因不堪那声名遐迩的徽州府郡歙县城里旅店的龌龊，趁黑赶往屯溪――郁达夫在文中称之为“小上海”的地方，如此的“美称”不知从何年何月已从人们的传说中消失。小上海果真繁华，这一班大名鼎鼎的作家们竟然投宿无门，大小旅店都挂上客满的牌子，于是，只得求助当地的警-察局，可这山沟里的“大-盖-帽”们并不买大作家的账。直折腾到午夜一点，也未落实住地，最后，林语堂提议租来一只大船，搬上行李，作一回“天随子陆龟蒙”的风雅来。

木船停泊新安江上，浮家泛宅，围灯夜话，船底江流有声，滔滔东去，一直流向郁达夫的老家富春江。离船一箭之地是那座明代的石拱桥。我在徽州的日子，也常常在江边散步，站在老桥上总会想到郁达夫的那些文字。屯溪虽是文化古城，出了很多的文人，自然也少不了文人的行迹，但在我的印象中恐怕只有郁达夫的这点文字让人怀念，并由此对小城产生一种说不出的神秘感，如今已无法想象当年小城的模样，不过这座建于明代的青石板老桥依然葆存着往昔的一些信息吧。桥头便是那条有名的闻说建于宋朝的“老街”。事实上，在郁达夫的笔下，对这个黄山脚下的小城似乎没什么好的印象，下面便是他的又一遭遇：“我在旧贷铺里，买了一部歙县吴殿麟的《柴石泉山房集》，语堂在那家假古董店里，买了些核船、翡翠、琥珀、以及许多碎了的磁。”可见，那时的这条老街已是“古董贩子”们活跃的场子了，用现在话来说，这些“古董鬼”那时就开始吃旅游的饭。不过那年头，尽管是“假古董店”也尚能买到一些旧货，现在的旅游店清一色的新产品，专吃那些揣着来掏宝拣漏心态的“聪明人”。要说屯溪人会经营的智慧那可是由来已久的`，这是徽商末流的旧传统。郁达夫说，那天，屯溪下着雨，他们上岸在一家酒店里，要了一碟炒四件，一斤“杂有泥沙的绍兴酒”，被敲去了两块大洋。于是，郁达夫愤然写道：“这小上海的商家，别的上海样子倒还没有学好，只有这一个欺生敲诈的门径，都学得来青胜于蓝了，也无怪有人告诉我说，屯溪市上，无论哪一家大商店，都有讨价还价，就连一盒火柴，一封香烟，也有生人熟面的市价不同”。郁达夫的牢骚发得可谓“入木三分”。记得我初来屯溪，倒是特地找了一位熟悉的当地人，来老街买些木雕、砖雕之类的小什件。老徽州的古物已被后人们变卖殆尽，就连这些老房子上的零部件也成为稀罕的古董宝物了。店家同他讲着一口屯溪土话，谈到“草皮”（钞票），也是叽哩呱啦，神秘兮兮。包好了木雕，出了店口，朋友忽然递给我一些钱，说是店家给他的“回扣”，我这才知道，这屯浦的水真是深啊！文章的末了，“青衫憔悴的才子”，“遇着红粉飘零的美女”，吟哦了一首七言绝句：“新安江水碧悠悠，两岸人家散若舟；几夜屯溪桥下梦，断肠春色似扬州”。才子佳人，总算又回到风（流）雅（好）上了。

高二人教版物理教案

1、知道光在同一种均匀媒质中是沿直线传播的.

2、知道光的直线传播的一些典型事例(如小孔成像、日月蚀等).

3、记住光在真空中的传播速度.不要求知道光速的测量方法.

能力目标。

1、能根据光的直线传播原理找出本影和半影，能解决日月蚀问题.

2、会使用光的直线传播性质解释有关光现象如：影子的形成.

情感目标。

1、通过光的直线传播的学习，让学生正确的认识日月蚀现象，破除传统的迷信思想，树立科学的人生观.

2、用科学家对光速进行测定的不懈努力的事实，教育学生面对困难要树立信心，勇于探索.

3、利用几何知识解决光学问题，学会知识的迁移和变通.

教学建议。

本节内容是在初中学习的基础上进一步加深和拓宽.

重点掌握以下几部分知识点：

1、光沿直线传播的条件：光在同种均匀介质中沿直线传播.

讲解时能说明光沿直线传播的实例有：小孔成像，本影和半影等都能证明光沿直线传播.

2、光源：能够发光的物体.是把其它形式的能转化为光能的装置.

3、光线：光线只代表光的传播方向，它不是客现实际存在的东西，光线是光束的抽象.是在研究光的行为时用来表示光的传播方向的有向直线.

4、光束：有一定关系的一些光线的集合称为光束。

5、介质(媒质)、光在其中传播的物质、但要注意：光传播时并不需要介质.

6、影：光线被挡住所形成的暗区.影可分为本影和半影，在本影区域内完全看不到光源的光照射，在半影区域内只能看到部分光源发出的光.如果是点光源，只能形成本影，如果不是点光源，一般会形成本影与半影.光的直线传播可以通过本影和半影的实验来证实如图所示一个点光源，在不透明的物体后面能形成一块阴暗的区域.

如图所示两个或几个光源，在不透明的物体后面能造成本影和半影区域.

7、日食：发生日食时，太阳、月球、地球在同一条直线上，月球在中间，在地球上月球本影里的人看不到太阳的整个发光表面，这就是日全食，如a区.在月球半影里的人看不到太阳某一侧的发光表面，这就是日偏食如b区，在月球本影延长的空间里的人看不到太阳发光表面的中部，能看到太阳周围的发光环形面，这就是日环食，如c区.

8、月食：发生月食时，太阳、月球、地球同在一条直线上，地球在中间，如图所示，当月球全部进入地球本影区域时形成月全食，如图a区;当月球有一部分进人地球本影区域时形成月偏食，如图b区;但要注意，当月球整体在c区时并不发生月偏食.

9、光速：通常光在真空中的速度为c=3.00×108m/s.

注意：光在介质中的传播的速度都将小于该值。

高二人与动物的作文

动物是人类的朋友。动物离不开人类，同样，人类也离不开动物。

很久很久以前，动物和人类是一对好朋友。他们互相帮助、互相依靠、和睦相处，谁也离不开谁。但是，随着时间的推移，由于人类自身的原因，造成了动物与人类的关系恶化，而且有越来越严重的趋势。

首先，人类对动物的肆意捕杀，一方面造成了动物的大量减少，另一方面也造成了动物对人类的敌意不断增强，一定程度上破坏了动物与人类的友好关系。事实上，一直以来，人类残害动物的行为一直没有停息过，吃孔雀、吃猫头鹰、吃猴脑、吃丹顶鹤、吸熊胆，真是到了万物皆入口的地步!您想，这样怎么能不引起动物的愤怒呢?怎么能让动物不挺身而出、奋起反击呢?这也是造成了动物攻击人类、甚至伤害人类生命的重要原因。

其次，随着人类社会的不断进步，人类自身的`一些不良行为，不仅破坏了地球环境，也破坏到了动物的生存环境。工厂的污水、汽车的尾气、对森林的过度砍伐等不良行为，都对大自然造成了严重的破坏，同时也对生存在大自然的动物造成了直接的伤害，使动物生存艰难，种类、数量越来越少，破坏了整个生态系统的平衡，最终使人类走向灭亡。

可见，动物与人类的关系已经到了严重恶化的地步，同时，也威胁到了人类自身的生存。人类难道还能这样执迷不悟、不知悔改吗?!我想，人类应该及时改变自身的不良习惯，爱护动物，保护地球环境。

作为一名小学生，我们应该从我做起，从现在做起，爱护我们的大自然，保护我们周围的动物。

高二人教版语文教学计划

以新课程标准为指导，以亳州市教育局及本校教学工作为计划，高二语文备课组工作计划为参考，整体把握课程内容，从语文课程作为基础学科的特征出发，紧紧抓住语文应用能力、审美能力和探究能力的培养，通过选修模块的学习进一步提升学生的语文素养，扎实、稳步地推进高中语文新课程的实施。为学业水平测试打下扎实的基础。

二、教学内容。

本学期完成选修《古代诗歌与散文欣赏》、《外国小说欣赏》。

三、情况分析。

1、教材分析：

高二阶段是高中阶段比较关键的一年，从教材上来看，既有必修教材的基础知识的掌握和基本技能的提升，也有选修教材的迁移、扩展与探究;写作上则要求学生努力写出有思想、有内容、有情感、有见地的文章，在四个方面上下功夫：缘事析理要深刻，讴歌亲情要充实，锻炼思想有文采，注重创新写新颖。写作要求更高，既解决“写什么”，又指导“怎么写”，利于学生写作能力的提高。

2、学生分析：

高二人教版语文教学计划

以提高教学质量为目标，高二语文教师如何制定工作计划呢?下面是本站小编收集整理的高二人教版语文教学计划，欢迎阅读。

一、指导思想。

整体把握课程内容，从语文课程作为基础学科的特征出发，紧紧抓住语文应用能力、审美能力和探究能力的培养，通过必修5及选修模块(中国现代诗歌鉴赏、新闻实践)的学习进一步提升学生的语文素养，扎实、稳步地推进高中语文新课程的实施。

二、教学内容。

本学期完成人教版普通高中课程标准实验教科书必修5和选修(中国现代诗歌鉴赏、新闻实践)的全部内容。

三、教学进度。

教学阶段教学内容教学进度。

第一阶段语文必修5第1至9周。

第二阶段语文必修5检测第10周。

第三阶段语文选修(现代诗歌、新闻实践)第11至19周。

第四阶段语文选修(现代诗歌、新闻实践)检测第20周。

四、教学建议。

1.整体理解课程的结构，正确把握必修课程应着眼于培养所有学生都必须具备的基本素养，为学生的发展奠定“共同基础”。选修课程也应该体现基础性，并在此基础上致力于让学生有选择地学习，促进学生的个性发展。

2.认真学习、研究《普通高中语文课程标准(实验)》，准确理解和把握《课程标准》最核心的内容，积极主动适应并实践高中语文新课程，落实高中阶段教学目标与要求，使学生在“积累·整合”、“感受·鉴赏”、“思考·领悟”、“应用·拓展”和“发现·创新”五个方面得到发展。

3.深入钻研人教版语文课程标准实验教材，全面理解编写者的编写意图，努力体现新课程理念，在教学过程中，根据实际情况认真分析学情，综合考虑学生高中三年学习、发展的需要，以现有的教材为基础，对课程内容进行合理的“二度开发”。

4.按照“三个维度”(知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观)的要求设计教学过程，积极倡导自主、合作、探究的学习方式，重在设计和引导学生的言语实践活动，为学生主动、积极地构建自己的言语经验，提高语文素养搭设平台。

5.守正出新，追求朴实高效的语文课堂教学，整合多种教学资源，根据具体的教学内容和学生特点灵活采用多种教学方式，提高语文课堂教学效率。

6.坚持开展校本教研活动，充分开发一切可以利用的课程资源，形成自己的教学特色。教师要认真读书，钻研教材，促使自身文化素养和教学水平的提高，实现与新课程的同步发展。同时，要加强教师之间、学校之间、学校与教研部门之间的沟通、交流、协作。

一、指导思想。

以新课程标准为指导，以学校。

语文教研组工作计划为参考整体把握课程内容从语文课程作为基础学科的特征出发紧紧抓住语文应用能力、审美能力和探究能力的培养通过必修5及选修模块(《中国古代诗歌。

散文。

欣赏》)的学习进一步提升学生的语文素养，扎实、稳步地推进高中语文新课程的实施。为高三学习打下扎实的基础。

二、教学内容。

本学期完成人教版普通高中课程标准实验教科书必修5和选修(《中国古代诗歌散文欣赏》)的全部内容。

三、情况分析。

1、教材分析：高二阶段是高中阶段比较关键的一年，从教材上来看，既有必修教材的基础知识的掌握和基本技能的提升，也有选修教材的迁移、扩展与探究;写作上则要求学生努力写出有思想、有内容、有情感、有见地的文章，在四个方面上下功夫：缘事析理要深刻，讴歌亲情要充实，锻炼思想有文采，注重创新写新颖。写作要求更高，既解决“写什么”，又指导“怎么写”，利于学生写作能力的提高。

2、学生分析：学生的语文学习还比较被动，对语文的学习兴趣欠佳，语文基础知识参差不齐，整体阅读能力差，学习习惯差，上进心不强，任务比较艰巨。

四、具体措施。

1、提高备课质量，学习新大纲，钻研新教材，探索新教法，体现知识和能力要求，充分发挥教师的个性和优势，提升学生的语文素养。

2、运用各种方法，提高学生课外阅读的兴趣和能力，拓展学生语文学习空间。

3、充分利用好教学时间：利用好早读课的语文朗读，提出朗读要求;课前开设三分钟候课或小演讲等活动。

4、强化语文知识的积累，为下阶段学习打下坚实基础。

5、注重学科之间的联系和相互渗透，强化综合能力的培养，积极开发课堂学习资源和课外学习资源，沟通课堂内外，沟通平行学科，创造性地开展各种活动，努力提高语文素养，实现语文能力的可持续发展，实现终身受用，为高考打下坚实的基础。

6、作业形式包括默写、两周一文、随堂。

作文。

等，教师可以灵活把握。作业次数不宜过多，应及时修改，及时反馈。以记叙文写作为主，辅以议论文写作原则上，随堂作文不少于5次，随机抽查两周一文，要求学生自备写作素材本。

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