国宝大熊猫动物（通用21篇）

优秀的作文应当注意字数的控制，既不能过长也不能过短。小编为大家挑选了一些优秀作文的范文，希望能够给大家提供一些写作的灵感和思路。

国宝大熊猫

黑毛亮，白毛白，圆圆胖胖惹人爱，攀得高爬得快，新鲜嫩竹当饭菜。哦!你知道这是什么动物吗?这就是。

很可爱。一身胖乎乎的，皮毛黑白相间，一对黑乎乎的耳朵，黑黑的眼睛远远看去就像戴着一副黑漆漆的墨镜，一个爱心形的鼻子，一张小巧可爱的`嘴巴。

大熊猫的姓名里，有“熊”又有“猫”，但是它不是熊，也不是猫，学名是大熊猫。大熊猫是哺乳动物，最早初期是食肉，进化后，爱吃竹笋竹叶，有时候也吃肉。大熊猫吃饱后就会睡上一觉。开心的时候，会在草地上滚来滚去，也会在树上荡秋千;伤心的时候。会一动不动地坐着，或者站着，一句话也不说。

分布在四川的北部、陕西的南部、甘肃的南部的山区。大熊猫存活在全球生存800万年，所以被誉为“活化石”。现在的数量稀少，对科学家研究古代的哺乳动物有宝贵的价值。

如今的野生大熊猫已不足1600只了，是中国一级保护动物。保护大熊猫，人人有责，让我们一起为保护大熊猫献出爱心吧!

国宝大熊猫动物的作文

相传很久很久以前，我们的祖先黄帝打败了蚩尤，蚩尤所骑的坐骑就是大熊猫。在远古那个时代它的名字叫“食铁兽”。没想到萌萌哒的大熊猫在古代竟然有这么霸气的名字。古代的大熊猫咬合力惊人，力气很大，最爱吃铁，所有得名“食铁兽”。而现今，大熊猫已经演化成非常可爱的吃素动物了。

我非常喜欢大熊猫，最喜欢去成都大熊猫繁育基地看大熊猫。它全身长着细密的绒毛，四肢、耳朵和眼睛周围的都是黑色的，而身体其他部位的绒毛则是白色的。黑白分明的皮毛配上它肉呼呼的身体，显得那么憨态可掬!悠闲笨拙的动作总是能让见过它的人，对它喜爱不已。所以大熊猫化身为中国的友谊使者，受到了全世界人们的喜爱。

别看大熊猫可爱，可它却是濒危野生动物。全球也只有1000多头，主要生活在我国的四川、贵州、陕西等地。因为它的食物太单一了，只吃竹子和一些口感好的水果，自己又是个“大胃王”。为满足身体需要，每天要吃很多竹子，让它只能在竹子生长茂盛的地区生活。而且大熊猫的繁殖能力也不强，每次只能生一到两只小熊猫。初生的熊猫幼崽只有人的手指那么大。粉红色的身子上一点毛发都没有，只能在熊猫妈妈的喂养下慢慢发育成长，成活率很低。因此成都成立了大熊猫繁育基地，帮助大熊猫照顾它们的小宝宝，让更多的熊猫幼崽都能长大成年。

我希望自己长大后也能成为大熊猫保护工作志愿者，为可爱的大熊猫保护做力所能及的事。

国宝大熊猫动物作文

大熊猫是一种珍贵，稀有的动物，四肢较短，行动缓慢，很让人喜欢，被称之为“国宝”简单介绍一下吧！

大熊猫全身毛茸茸的，除了耳朵，眼睛，嘴巴和它的四肢是黑色的外，其他部位都是白色的，它有一对圆形的耳朵，圆圆的脸上长着一双黑溜溜的眼睛，眼睛外长着圆圆的黑眼圈，就像戴着一副墨镜一样，看上去可爱极了。

有一次，爸爸妈妈带着我和哥哥去动物园看大熊猫，来到熊猫馆，看见几只大熊猫，一只正在草地上打滚，好像一个大皮球，有趣极了！一只正坐着津津有味地吃竹叶，另一只正在呼呼大睡，有的人看见了，想叫醒大熊猫，于是就对大熊猫喊：“大熊猫，别睡了！”大熊猫好像听懂了他们在说什么，就用手盖住了眼睛，却翻到了另一面去睡，好像对我们说：“求你们，别吵了我要睡觉！”有的人继续喊，大熊猫实在忍不住了揉了揉眼睛，很不高兴的站了起来，它走来走去，好像在找是谁吵醒了它。

大熊猫这么可爱，我真想把它带回家。

国宝大熊猫

我是受人们喜爱的动物——大熊猫。

我是一种很独特的动物，全身的毛黑白相间，所以我还没有让别人照过一张彩色照片呢！我生活在四川、陕西等地区，是中国的国宝。

我体型肥硕，憨态可掬，一对“八”字形的`黑眼圈，犹如成天戴着一副黑眼镜，这副样子是不是非常酷。别看我身材肥胖，一副不慌不忙的样子，其实我可调皮了！我喜欢扒着下眼皮，伸着粉嫩的小舌头做鬼脸，我的牙齿很锋利，吃起东西来谁也比不上我。我不怕冷，无论刮风还是下雨，都有身上的皮毛大衣保护我。

小的时候像小老鼠一样呆萌。可爱又调皮的我，有时候会爬到树上还不下来，长大了就不太爱运动了，可我却是爬树能手和游泳健将呢！

爬树的时候，我和小伙伴们你上我也上，一个接着一个向树上爬，排着小队伍，还会在树枝上荡秋千。

我最喜欢吃的食物是新鲜的竹子和竹笋，我们吃完竹子，就去池边喝水，然后去晒日光浴，你一定猜不到吧！哈哈！我们喜欢安静而不喜欢被别人打扰。现在知道我是谁了吗？我就是咱们国家的国宝——鼎鼎大名的大熊猫。

文档为doc格式。

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国宝大熊猫

猴子顽皮，大象强壮，老虎凶猛……要问动物界中谁最可爱？那当然是了。

大熊猫胖乎乎的，身上的皮毛黑白相间，黑的如墨，白的如雪。它还有一对半圆的耳朵，一双闪闪发光的小眼睛，再配上一副“墨镜”，使它看起来非常帅气。

大熊猫生活在中国四川、陕西等周边山区。它们喜欢吃竹子、竹笋和水果，偶尔也吃肉。它们吃竹子时，会大口大口地吃，生怕有人和它抢似的。不一会儿，一大捆竹子就被它吃完了。

吃完了竹子后，它又喝了许多山泉水。然后用爪子擦了擦嘴，躺在草地上呼呼大睡。大熊猫睡觉的姿势也是五花八门，有的躺着睡觉，有的趴着睡觉，还有的侧着睡觉。总之，它们睡的姿势各不相同。

大熊猫的.本领也大着呢！它们不仅会奔跑和爬树，还会游泳。没事的时候，它们就比赛爬树，最高的时候，能爬二十多米高呢！一旦它们遇到危险，也会施展爬树的技能，赶快逃跑。

我喜欢呆萌可爱的大熊猫，希望它们不要像恐龙一样灭绝。因此，我们一定要好好的保护它们。

动物作文：国宝大熊猫

“是猫不捕鼠，墨镜不离眼，要问最爱啥？最爱鲜竹叶。”看到了这个谜语，你一定想到了国宝大熊猫。今天，我们就来了解一下大熊猫吧！

大熊猫浑身上下就只有黑和白两种颜色。它的脸颊圆圆的，还有着很大的黑眼圈，就像有好几天没有睡觉似的。大熊猫的耳朵，眼睛，脖子和四肢都是黑色的，其余的部分都是白色的。它看起来胖嘟嘟的。

你知道大熊猫的生活习性吗？大熊猫每天除去一半进食的时间，剩下的一半时间大多是在睡梦中度过的。它在两次进食的中间还要睡二到四个小时。怪不得它那么胖呢！大熊猫最可爱的特点就是它那胖嘟嘟的身体和内八字的行走方式。

我一直都想知道为什么大熊猫是中国的国宝。通过查资料，我明白了。因为大熊猫只有中国才有。而且现在已经很少了。

大熊猫主要栖息在中国的四川，陕西和甘肃的山区。

国宝大熊猫动物的作文

小朋友们，你们见过大熊猫吗？下面我就来为大家介绍一下大熊猫吧！

大熊猫是猫吗？不是的。其实“熊猫”是一个错误的名词，科学家给“熊猫”起的名字为“猫熊”，意思是像猫一样的熊。只是新闻报道把猫熊说成了“熊猫”，就这样一传十，十传白，大家都认为是熊猫了。

大熊猫长得非常可爱，特别让人喜欢，。圆乎乎的头上长着厚厚的白毛，头顶上长着黑毛，一对圆圆的耳朵，脸上长着一对大眼睛，眼睛的`四周是一圈黑色的毛，像是戴上一副墨镜似的，脸上还有一张大嘴巴，胖墩墩的身体走起路来慢吞吞的，十分天真可爱。

这么可爱的大熊猫主要栖息在四川、陕西、甘肃等地海拔20xx~3500米的茂密竹林里。那里空气稀薄，气温低于20℃，箭竹生长良好，大熊猫一般就隐居在竹林里。

大熊猫堪称“活化石”，早在二三百万年前，大熊猫就已经存在了，与大熊猫同期生活的动物如今都已灭绝了，唯有大熊猫存活下来了，并保持着原有的古老特征。

大熊猫可是我们的国家呢？现在全球大胸买的数量十分稀少，仅存有548只，是世界上最珍贵的动物之一，属于国家一级保护动物之一。它是我国特有的物种。这真是物已贵为稀啊！

大熊猫不仅是我们的国宝，还是我国外交的和平天使，国家一共向九个国家赠送出23只大熊猫，期中三只已入了外籍，大熊猫深受外国小朋友的欢迎。大熊猫作为国礼送给外国朋友，使我们的盟国越来越多了。大熊猫人见人爱，是我们可爱的国宝。

国宝大熊猫小学生动物作文

一身雪白的身体，黑黑的手、脚、耳朵，加上雪球似的'尾巴，凑成了那样可爱的大熊猫。大熊猫带着专门为它定做的“大墨镜”。它最可爱的特点是它那胖嘟嘟的身体和它那内八字行走方式。走起路来一扭一扭的，就像吃得太撑了，走不动了一样。

说到吃饭，我们来看看大熊猫是如何吃的吧。大熊猫从工作人员那儿得到食物后，就抱起竹子，闻了闻，开始左一口，右一口地大吃，特吃起来，又咬了一口竹叶，满意地点点头，似乎在说：“好好吃啊！”真是一只贪吃的大熊猫。大熊猫每天吃13‐36公斤的竹子，还会把一天中13‐16小时时间都放在吃竹子上。正因为这样，大熊猫也被叫做“竹熊”。大熊猫99%的食物都是竹子，可供大熊猫使用的竹类植物共有12属、60多种。正因为大熊猫的生活环境里有充足的食物，没有其他动物和它抢食物，所以没必要行动很快。

玩累了，两只精疲力尽的大熊猫要吃奶了。一只大熊猫被工作人员带走，另一只却被留了下来，吃妈妈的奶。因为，熊猫妈妈的奶水只够一只熊猫吃。可工作人员又不能接触幼崽时间太长，因为成年大熊猫会因为孩子的气味变化而抛弃孩子。

这就是我们的国宝大熊猫。

动物作文：国宝大熊猫

大熊猫是我国特有的珍稀动物，它的身体胖嘟嘟的，像皮球一样，它还长着黑白相间的毛，尾巴短短的，真是可爱极了。

在熊猫小时候，他特别喜欢和小伙伴们一起爬上爬下。长大后，他和小伙伴们分开了，就不爱运动了，常常吃饱后就在树上呼呼睡大觉。但是，当大熊猫遇到敌人来侵犯时，它会敏捷地爬到树上或者迅速逃跑。

因为现在世界上的环境不一样了，所以大熊猫主要以素食为生。吃东西时，它会先将竹子咬断，再一层一层撕开竹皮。细嚼慢咽地吃起来。它喝水的时候先用爪子刨一个水洼，然后就咕噜咕噜地喝了起来。

大熊猫的家族历史悠久，他们就在陆地上生活，因此科学家们称他们为“活化石”。现在他们的家族成员越来越少了，别让他们像恐龙一样消失，我们要好好保护大熊猫。

文档为doc格式。

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动物作文：国宝大熊猫

大熊猫是我国的一级保护动物，更是国家的国宝，它肥肥的，尾巴很短，四肢都是黑色的，还有眼睛、耳朵都是黑色的，其余都是白色。深受老百姓的喜爱。（点明大熊猫的地位。）。

憨态可掬的“小吃货”

熊猫最喜欢吃竹子了，它会先把竹子咬成两半，再一层一层地撕开，大口大口地吃吃吃。吃完竹子后的“吃货”有一个特点，就是会发呆。它会向天望去，在那呆呆地坐着，坐了一会儿，想走一走，刚走第一步，脚就麻了，然后又躺下了，憨憨的，一点大人的样子都没有。

慢热可爱的“小懒虫”

小熊猫小的时候非常活泼，喜欢爬来爬去，长大以后，就变得非常懒了。整天就是吃、喝、睡。如果有一只熊猫在睡觉，你去逗它，它会看你一眼，然后就继续睡觉。还有时候，它会起来，寻找食物。但由于动物园里到处是食物，它走几步就能吃上了，这也是它体重近一百千克的原因。

我喜欢大熊猫。因为它被人们称作“和平友好的使者”，也是我国的国宝。

《国宝大熊猫》

3.学习形象生动的说明方法。

教学步骤：

一、 导入新课。

组织学生观看以熊猫为主题的录像片断，增强学生对熊猫的感性认识。

让学生说一说自己知道的一些关于熊猫的特点、生活习性等方面的知识。也可以让学生描绘一下大熊猫的特征。

二、整体感知，研读课文。

明确：本文是一篇介绍珍稀动物大熊猫的科普说明文。课文标题中的“大熊猫”，表明了文章说明的对象，“国宝”一词点明了说明的重点。先说“国宝”，再用表示解释说明的破折号引出被称为国宝的对象“大熊猫”，起着两个方面的作用：一是突出大熊猫的珍贵；二是引起读者的注意：

明确：外形特点：可爱。

生长环境：人烟稀少、泉水丰富、竹类众多。

生活习性：喜爱食竹、食量很大、性情孤僻、爱独处。

活动范围：随季节交替而改变活动范围。

繁殖情况：繁殖力低，大多每胎产一仔。

三、揣摩运用，体味语言。

2.比较探讨：

大熊猫体态丰满，四肢粗壮，尾巴短秃，毛色奇特，头和身躯乳白色，而四肢和肩部黑色，头上有一对整齐的黑耳朵，还有两个黑眼眶，很象戴着一副八字形的黑眼镜。大熊猫长相俊俏，神态温驯，给人以优美、活泼的感觉。（《国宝——大熊猫》）。

体肥胖，形似熊而略小，长约1.5米，肩高66厘米，尾很短。毛密而具光泽，眼周、耳、前后肢和肩部黑色，其余均为白色。（《辞海》）。

3.结合课文以及你所了解的有关情况，请你谈一谈大熊猫的生存现状？

四、以“如何来保护我们的国宝——大熊猫”为主题，展开专题研究。

1.将课前收集的有关资料进行整理、归纳。

2.以小组为单位，确定研究子课题。

3.分工合作，拟定研究方案，并组织实施。

4.交流、汇报。

五、布置作业：

最近，四川卧龙自然保护区新开辟了一条旅游路线，沿途关于保护野生动物的标语尚未拟写，请各方阵同学帮它拟写。

《国宝大熊猫》

1、自主学习，了解我国大熊猫的有关知识，认识其生存状态。

2、理清文章说明顺序，学习形象生动的说明方法。

3、举行辩论会，讨论大熊猫的生存繁衍问题。

（二）过程与方法：

组织学生观看以熊猫为主题的录象片段，增强学生对熊猫的感性认识。让学生说一说自己知道的一些关于"国宝"的特点、生活习性等方面的知识。(及时给予肯定、鼓励。)也可以让学生描绘一下大熊猫的特征。(只要抓住特征就可。)。

（三）情感、态度与价值观。

认识大熊猫的生存现状并提高保护动物的意识，开展宣传活动，号召社会一起关注关心大熊猫。

二、教学设想。

重点、难点：

1、大熊猫的特点和习性及其成为国宝的原因；

2、准确、形象生动的说明；

教学突破：

三、课时安排。

两课时。

四、教学设计。

（一）明确目标。

（二）教学流程。

1、情趣导入。

1961年世界野生动物基金会成立时，大熊猫因为它的珍稀，被选中作为会徽的图案。又因为它只有中国的个别地区才有，所以它还常常作为"和平大使"的身份，带着中国人民的友谊到国外去攀亲结友。但是，伴随着现代工业文明的持续高速发展，在提高了人类生活品质的同时，自然环境所遭受的破坏程度也日益严重，人类恣意破坏动物的生态环境，肆意捕杀野生动物，许多珍奇动物，已濒临灭绝的地步，像丹顶鹤、朱鹮、大熊猫等。因此，对于初一的学生很有必要了解和关注大熊猫等珍稀动物的生存现状，为保护这些古老的物种献计献策。今天，我们一起学习一篇介绍大熊猫的文章《国宝—大熊猫》。（板书课题、作者、体裁）。

这节课我们主要是（亮标）：

2、课前热身。

学习目标：

1.认识大熊猫的特点和习性及其它成为国宝的原因；

2.了解大熊猫的生存现状并提高保护动物的意识；

3.学习文中说明次序的方法和形象生动的说明方法。

学习重点：

目标1、2。

学习难点：

目标3。

基础知识：1、作者：叶永烈。2、字词的音、形、义。

学习方法：阅读讨论。

学习时数：2课时。

第一课时。

学习目标：理清内容和结构，重点感受大熊猫的可爱和珍贵。

学习过程：

一、导入新课。

在这个奇妙的自然界里，动物永远作为我们人类的生存伙伴，与人类共存共荣，和谐发展。在我们的周围既有勇猛凶险的狮子，聪明机灵的猕猴；又有温文尔雅的企鹅，高贵典雅的长颈鹿……世界的每一个角落都有他们的身影。许多动物深得人们的喜爱。同学们，你们喜欢哪些小动物呀？（学生可能回答：喜欢澳大利亚的树熊。喜欢南极的企鹅。我喜欢中国的大熊猫。）刚才同学讲到世界各地的许多动物，其中李明同学特别喜爱大熊猫，那么哪位同学能给我们介绍一下大熊猫？（学生可能回答：活泼可爱的动物。大熊猫毛色黑白相间。它走路懒洋洋的。它最爱吃竹子。大熊猫会爬树。）刚才几位同学从不同的方面给大家介绍了大熊猫，讲得都不错。那么老师将带着大家走进叶永烈的《国宝——大熊猫》一文，近距离地观察大熊猫的神奇世界。（教师板书课题，作者）。

二、简介作者、释题。

1、作者：叶永烈。

2、释题：“大熊猫”点明说明对象。“国宝”点明说明重点。

“---”解释说明。

三、检查预习。

四、研析新课。

（生自由朗读课文，并讨论）。

（生齐声朗读后，学生回答）。

对,是大熊猫“体态可爱”、“数量稀少”、“活化石”的特点使大熊猫很珍贵。 。

2、结合学生回答，理清思路，列出提纲。（三大部分）。

3、同学们再思考思考，前文哪些语句具体表现了这三个特点。（1—7段）。

（学生快速在文中找，并作圈点，然后举手）。

课文第4小节“大熊猫……摇摇晃晃在草地上玩耍”，也可看出它体态可爱。）。

师：第4小节的确把大熊猫写得很可爱，我们一起来读一读。（生齐读）。

在这节中作者如何来写熊猫体态可爱的。

师：对。这些修辞手法把大熊猫喜欢嬉戏，憨态可掬的模样淋漓尽致地刻画出来了。

五、小结。

六、作业：1、抄写词语。2、《学习与评价》和《补充习题》相关题目。

《国宝大熊猫》

学习目标：感悟二、三部分，体会其珍贵和稀有，增强保护意识。

学习过程：

一、复习导入。1、字词。2复述内容。

二、学习第二部分。

1、指读第8节，思考：大熊猫受宠爱表现在什么地方，为什么不习惯于人工饲养？

3、小结。

三、学习第三部分。

自读课文，思考：（1）为什么它被称为“活化石”？说明了什么？

（2）最后一节在全文中的作用是什么？

四、总结：（1）中心。（2）写作特色（顺序和语言）。

五、拓展延伸。

（学生分组讨论，每组派一位代表作笔录。讨论后，学生自由发言。）。

同学们的设想很有创意，相信若干年后你们的愿望都会实现，“国宝”大熊猫也一定会生活得更美好，让我们共同去努力吧！

六、作业：1、探究与练习。2、《学习与评价》。3、预习下一课。

《国宝大熊猫》

1961年世界野生动物基金会成立时，大熊猫被选中作为会徽的图案，是因为它稀有珍贵，只有中国的个别地区才有。因此，中国的大熊猫还常常作为“和平大使”带着中国人民的友谊到国外去攀亲结友。但是，伴随着现代工业文明的持续高速发展，在提高了人类生活品质的同时，自然环境所遭受的破坏程度也日益严重。对于面临濒危的大熊猫而言，虽然受到世界人民的关注，但是环境的破坏和森林的砍伐严重影响着大熊猫的生存质量。因此，对于初一的学生很有必要了解和关注大熊猫的生存现状，为保护这一古老的物种献计献策。

美丽的大熊猫是古代动物的孑遗。更新世晚期，地球气候转冷，当时的剑齿象、剑齿虎等几乎“全军覆没”，唯有大熊猫在高山深谷中留存下来。从1974―1989年，大熊猫的栖息地已消失了一半。据调查，大熊猫野生数量仅1000余只，且被分割成20多个孤立的小种群。世界各国人工圈养的大熊猫，数量约为120多只。有数据显示，全国大熊猫栖息地在20世纪90年代确实比70年代下降了61．7％。

熊猫的种群数量少，导致大熊猫寻求配偶机会少，近亲繁殖多。加上繁殖和哺育的艰难，幼仔成活率很低。遗传多样性的丧失，势必导致大熊猫在适应环境、繁殖和抵抗疾病等方面的能力日益低下。

人为猎杀和捕捉对大熊猫的生存构成了极大的威胁。

更为严峻的是，森林被大面积采伐，使得大熊猫栖息地面积日益缩小，环境极其恶化，栖息地已退到高山深谷的尽头，无路可退。是人类破坏了它生存的整个基础和社会结构。9长江水灾后，国家决定在长江中、上游地区停止对森林的采伐，这对大熊猫的生存来说无疑是最好的福音。一旦没有了人类的干扰，这个物种就会通过它自己的能力来逐渐恢复种群，恢复的速度甚至会比我们想象得快。它们的生存需要稳定的栖息地。

“保护大熊猫不仅限于增加它的数量，其意义在于保护以它为代表的整个生态系统，生态系统保护下来，各种生物也就保护下来，水土资源也保护了下来。大熊猫是自然保护的象征，因此对大熊猫的保护就是保护我们自己的未来。”

网上查找有关图片。

教案点评。

建议指导学生进行自主学习，在自主学习中体会发现的乐趣，了解我国大熊猫的有关知识。

可进行分小组的调查研究，挟持调查报告，关注我国大熊猫的生存现状。也可举行一次为话题的辩论会，讨论大熊猫的生存繁衍问题。

重点理解本文作为一篇科普说明文，作者为了增强文章的形象性、生动性，准确使用形容词和动词，生动传神地描写了大熊猫的举止神态，突现了它可爱、机警的特点。同时还运用拟人、排比等多种修辞手法，形象生动地说明大熊猫“体态可爱”特征。此外，文章还结合有关内容穿插了一些关于大熊猫的故事，也丰富了文章的内容，增添了文章的情趣，使文章更具有可读性。都是教学中的重点。

国宝大熊猫

西边来了一个怪，戴副眼镜好气派，拿着竹子不去吹。猜猜它是谁？它就是。

大熊猫很可爱，有着一双黑黑的眼睛，好像戴了一副眼镜。还有一个大大的，肉哒哒的脸蛋。它的耳朵很厉害，可以听到很远的声音，一个超级大的肚子可以吃好多好多食物，真是个吃货。它的一双手脚爬树可是快。整体看起来就像一个大大的球。可别被它的外表迷惑，它一生气天都会被它震下来。

有的人问为什么中国的国宝是大熊猫呢？有的人说是老被动物欺负，所以有了黑眼圈。其实是因为世界上只有中国才有熊猫。所以是中国的国宝。熊猫还爱吃竹笋，有的人说，不，熊猫原来是吃肉的。原来是因为在南方肉很少，林子里很难捉到动物，所以大熊猫开始吃竹笋，一直吃一直吃，就吃起了竹笋。

大熊猫生活在潮湿的地方，栖息在中国长江上游的高山深谷中，气候很温暖。

熊猫可真奇特呀！下次去动物园一定要去看看它。

国宝大熊猫

“长得胖乎乎的，穿一件黑白相间的毛绒外套，还戴着一副墨镜。虽然是食肉目，却最爱吃竹子。”你们猜猜，它是谁？它就是大名鼎鼎的中国国宝——大熊猫。

大熊猫长得非常可爱。你看它毛茸茸、圆滚滚的，是不是非常憨态可掬。它全身黑白分明，但并非真正的黑色，也不是纯白色，而是黑中带褐、白里透黄；它的脑袋圆圆的，眼睛周围有一圈黑眼圈，就像没睡好觉似的；它的四肢粗壮，爪子除了五趾外还有一个“拇指。”这个“拇指”其实是一节腕骨特化而成，学名叫“桡侧籽骨”，与其他五趾配合使用，就能对握住竹子、爬树等动作起到非常好的.作用。

大熊猫的玩相很逗。你瞧，它慢吞吞地以内八字走到了一棵大树下，然后把自己胖胖的身体缩成一个圆圆的球，再翻了一个跟头，来到了一棵最低的枝桠前，只见它立起了自己笨重的身体，两只前爪抓在了这棵枝桠上，然后双脚一缩，挂在枝桠上做起了单杠运动。五六秒后，突然传来“咚”地一声，大熊猫掉了下来，枝桠断裂了。本以为它会很害羞，但没想到它居然捡起断裂的枝桠，玩起了“扮演孙悟空”的游戏。瞧它那神气活现的样子，好像刚才什么事也没发生一样。

大熊猫的吃相总是让人忍俊不禁。它首先将一根长长的竹子握在手中，再用嘴巴撕去外面的皮，只留下里面鲜嫩多汁的部分，接着舒舒服服地坐在大树下，抱起竹子就开始大快朵颐起来。吃到高兴处，居然还翘起了二郎腿，嘴巴里也哼唧哼唧的，好像在说:“好吃，好吃，真好吃！”

现存的大熊猫数量已经很少了，因为它们的环境、食物都遭到了极大的破坏。让我们爱护环境，保护我们的家园，保护我们的吧！

国宝大熊猫

大熊猫是我国的国宝，它们主要生活在四川、陕西和甘肃等地。大熊猫也叫活化石，为什么呢？因为距今几十万年前是大熊猫的极盛时期。后来，同期的动物相继灭绝，大熊猫却存活至今，并保留着原有的古老特征，所以被誉为“活化石”。

熊猫长得胖乎乎的，有着黑白相间的皮毛。圆圆的脑袋上竖着半圆形的黑耳朵，下面有一双又黑又小的眼睛，眼睛四周还有八字形的黑眼圈，在黑眼圈下面有个灵敏的鼻子，只要周围出现了食物，它一下就能闻到。熊猫的四肢非常灵活，爬树的速度飞快，就像身手敏捷的猴子一样，可爱极了！

熊猫是一种哺乳动物，它总会挑选最新鲜的'竹笋来吃。你瞧，它先拿起一根竹笋，再张开嘴巴，用最尖的牙齿使劲地咬一下，竹笋就断成两截了。我想：“熊猫这样拼命地咬，牙齿不会掉吗？为什么反而吃得津津有味？”熊猫在咬的时候还会发出咔咔咔的声音，跟砍树的声音似的，也不知道它是怎么发出的，真奇妙啊！

熊猫很贪玩。有时候，管理员想给它洗澡，它扭头就跑，然后三下五除二地爬到树上。管理员好声好气地哄它下来，它却两手叉腰，靠在树杈上，好像在说：“有本事你们上来呀！”管理员边拿笋边说：“吃不吃这个？”熊猫一听有吃的，就一溜烟儿跑下来。接着，管理员用水给它冲澡。它左搓搓右搓搓，上搓搓下搓搓，搓完后用力地抖啊抖，把水抖到管理员身上。管理员无奈地说：“你真是个调皮的宝贝！”

有时候，管理员带它出来散步。它一看见滑滑梯，就兴高采烈地跑了过去。它不爬楼梯，直接用爪子爬到上面。可还没得意多久，它就滑下来了，真是让人忍俊不禁。

我喜欢，大家一定要好好保护它哦！

《国宝大熊猫》

活动目标：

1.萌发珍爱大熊猫的情感和保护大熊猫的意识。

2.学习从头到尾观察动物的方法，进一步提高观察能力。

3.知道大熊猫是中国国宝，认识大熊猫的外形特征，并了解大熊猫的生活习性。

重难点分析：

重点：了解大熊猫的外形特征与生活习性。

难点：能有序观察，语句完整地讲述大熊猫。

活动准备：

物质准备：

教具：课件。

心理准备：活动前幼儿初步熟悉熊猫（如外貌、熊猫是国宝等）。

活动过程：

一、导入。

以谜语形式引出主题，让幼儿结合自己已有的知识经验，积极动脑猜出谜底，并激发幼儿对本活动主题的兴趣。“是猫不捕鼠，墨镜不离眼，要问最爱啥，最爱鲜竹叶。”（谜底：大熊猫）。

二、展开。

1.观看大熊猫图片展，了解大熊猫的外形特征。

借观看憨态可掬的大熊猫图片的过程，通过引导性提问帮助幼儿了解大熊猫的外形特征。在回答的过程中采取请幼儿先讨论后回答的方式，并适时引导幼儿学习从头部开始观察的方法和帮助幼儿以完整地语句回答问题。

提问：“大熊猫长得什么样？”“身上有什么颜色?哪些地方是黑色的?哪些地方是白色的”

2.利用图片了解大熊猫的生活习性。

通过观察图片上所呈现的信息，以及老师引导性的提问，让幼儿讨论发言，帮助幼儿了解并总结大熊猫的生活习性。

提问：（1）“大熊猫喜欢吃什么？”（2）“它喜欢生活在什么地方？”（3）“大熊猫有什么本领？”（4）“熊猫妈妈是怎样照顾熊猫宝宝的？”

小结：大熊猫是食草动物，最喜欢吃竹叶；它们喜欢生活在山谷深？？；熊猫最大的本领是爬树，以此来躲避敌人；熊猫妈妈每次只能照顾好一个熊猫宝宝。

让幼儿将自己的生活经历与小伙伴们分享，用适当的提问帮助幼儿用完整的语句讲述，并知道大熊猫是国宝产生保护大熊猫的意识。

小结：大熊猫是世界上最珍贵的动物之一，主要分布在我国的四川、甘肃等地区，数量十分稀少，属于国家一类保护动物，称为“国宝”。为了保护大熊猫，人类在大熊猫生活的地方建立了保护区，不随便到这里来干扰熊猫；建立了森林警察队伍，不让坏人捕杀大熊猫，还建立了大熊猫饲养基地，人工喂养大熊猫。

4.意愿添画，给大熊猫送礼物。

幼儿根据自己的意愿在画纸上添画竹叶、水果、玩具等作为礼物送给大熊猫。

三、结束。

1.活动延伸：（1）利用大型玩具让幼儿体验像大熊猫一样攀登的乐趣（2）鼓励幼儿和家长一起收集有关中国其他珍稀动物的资料。

2.活动评价：（1）幼儿认真观察（2）幼儿大胆发言。

《国宝大熊猫》

好！请几位同学找找文中有哪些字、词的读音应尤为注意。

（生自由朗读课文，并讨论）。

（生齐声朗读后，学生回答）。

对,是大熊猫“体态可爱”、“数量稀少”、“活化石”的特点使大熊猫很珍贵。

（师边概括边板书）。

（二）同学们再思考思考，前文哪些语句具体表现了这三个特点。

（学生快速在文中找，并作圈点，然后举手）。

课文第4小节“大熊猫……摇摇晃晃在草地上玩耍”，也可看出它体态可爱。）。

师：第4小节的确把大熊猫写得很可爱，我们一起来读一读。（生齐读）。

在这节中作者如何来写熊猫体态可爱的。

（学生快速阅读课文，圈划相关语句，学生自由发言）。

（学生分组讨论，每组派一位代表作笔录。讨论后，学生自由发言。）。

师：同学们的设想很有创意，相信若干年后你们的愿望都会实现，“国宝”大熊猫也一定会生活得更美好，让我们共同去努力吧！

国宝大熊猫作文

熊猫是十分珍贵的动物，它生活在甘肃四川陕西省的山上，数量特别少，是我国一级保护动物之一，所以叫他国宝。

大熊猫的身体是黑白相间的，它的头大体是白色的，耳朵和眼睛是黑色，耳朵是半圆形的，眼睛像八字一样特别黑，据说他的视力特别不好，他在有雾的山上呆的时间很长，所以视力不好。它走起路来一摇一晃的，像一个不倒翁，可爱极了。他的嘴也特别大，一次能吃掉很多东西。

大熊猫睡觉的时候也非常有趣。在野外，大熊猫在每次进食的中间睡二到四个小时。平躺、侧躺、俯卧、伸展或蜷成一团都是它们喜爱的睡觉方式。

大熊猫最可爱的特点是他那胖嘟嘟的身体和他那内八字慢吞吞的行走方式。这是因为它们生活的环境里面有充足的食物，][没有天敌，没必要行动很快。但是，正是它这种慢吞吞的动作，使它能够保存能量，以适应低能量的食物。它们有时候也会爬树侦察情况，逃避入侵者或是打盹。

大熊猫善于爬树，也爱嬉戏。爬树的行为，一般是临近求婚期或逃避危险或彼此相遇时，弱者借以回避强者的一种方式。熊猫有时还下到山谷，窜入山村小寨或住宅，把锅盆，桶具，尤其是圆形的器皿当成玩具玩耍后弃置山野，有时它们还和羊猪等家养的牲畜亲善，随着同吃同住。

我国把大熊猫当国礼赠送给友好的国家。我们要保护动物爱护动物，不要伤害他们。

国宝大熊猫

我最喜欢的动物是大熊猫，它被誉为"活化石"和"中国国宝"是我国一级保护动物，大熊猫别名猫熊、竹雄，是哺乳动物，爱吃竹叶、竹笋等，有时也吃肉。

大熊猫脸像又大又圆的黑球，一双毛茸茸的耳朵，黑宝石的小眼睛，加上长的像黑墨镜般的眼眶，看上去又酷又好笑，大熊猫的四肢很有趣，又短又粗，穿着一身黑白相间的大衣，看起来可爱极了!

大熊猫是我国特有的物种，主要分布在中国四川，陕西和甘肃等地，它体型丰腴富态，雄性个体大于雌性，老师说大熊猫的祖先是始熊猫。

为什么大熊猫是我国的国宝?经过查资料，我知道了它们的繁殖力不但很低，而且还不容易存活下来，每只母熊猫一般一次只生一个熊宝宝，奇怪的是一只很大的母熊猫生的熊宝宝只有一只小老鼠那么大，现在全国只有1600多只大熊猫，因为他们非常稀有，又非常珍贵，所以成了我们的国宝。

最让我感到好奇的是，大熊猫的爪子除了五趾外还有一个“拇指”，这个“拇指”其实是一节腕骨特化形成，学名叫做“桡侧籽骨”主要起握住竹子的作用。

大熊猫憨态可掬的样子真惹人喜爱，所以它又被称为“和平大使”这样的宝贝大熊猫，谁能不喜欢?我爱!