我们的村庄大全（19篇）

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妹妹,我们一起坚守我们的村庄诗歌

载走青壮年，留下眼睛眺望的空间。

眼睛眺望的空间来自我的父辈，

装满乡村的风扬起的尘土，

季节和我们的行李中也装满这尘土。

当我们带着尘土驶向远方，

它就会成为精神之物，

将会和母亲一起在梦里。

安慰游子；也将会让我们。

在繁华喧嚣的都市唱起乡愁的歌。

我们远离故土，背井离乡；

我们将扎根在陌生的从不被我们属于的土地；

我们将在列车路过的`某个城市娶妻生子；

而我们的后代不再携带故乡的尘土，

也不再会像他们的父辈那样，

坐上从乡村开往城市的列车，

枕着路歌奔驰梦想吟亮前程的汽笛。

妹妹,。

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《请来看看我们的村庄》音乐教案

教学目标：

3、通过听赏歌曲，能说出歌曲的情绪，并做出相应的表情或动作反应。

4、能够愉快地与人合作，担任音乐故事中的一个角色，并表现出热情好客、礼貌待人的好品德。

教学重点：

能根据歌曲的内容表达自己的.情感。

教学难点：

能根据歌曲的内容表达自己的情感。

教学准备：

录音机、录音带。

教学过程：

一、复习歌曲。

齐唱《母鸡叫咯咯》。

二、听赏新歌曲。

3、听完后，让学生汇报，村庄里有些什么。

三、创作表演。

五、课堂小结。

板书设计。

《请来看看我们的村庄》音乐教案

2、能够根据《请来看看我们的村庄》的旋律结合自己所生活的环境来编创歌词并能把自己的创作与同学分享。（从环境方面写歌词）。

学会歌曲，编创歌词。

钢琴、投影机。

1、展示美丽风景图片。

2、刚才我们欣赏了美丽的风光，置身于美景之中，同学们想不想高歌一曲？（学生回答）今天我们就学习一首赞美美丽风光的意大利歌曲《请来看看我们的村庄》。

1、简介歌曲：这是一首优秀的意大利民歌，全歌为带再现的二段体结构。第一段曲调活泼，描绘了村庄周围的景色，表达了孩子们而家乡无比热爱之情。第二段旋律优美抒情，表达了意大利人民对自己家乡的赞美，对未来生活的憧憬。

2、播放歌曲，让学生熟悉旋律。

3、老师弹奏歌曲旋律，学生轻声跟琴学唱歌曲曲谱。

4、学生自己学唱歌词，自己体会并对歌曲作艺术处理。

5、学生自唱。展示自学成果。

1、刚才我们学会了赞颂意大利乡村的歌曲。其实我们所生活的城市也是非常美丽而有特色的。下面我们按照小组合作的方式，以我们所生活的城市——温州，按照美丽村庄的歌词的格式写成歌词，用我们刚才学唱的旋律唱出来。

2、学生分组讨论，编创歌词。

3、小组或者个人展示创遍成果。

4、师生点评。

可见人类不好的行为导致了环境的被破坏，甚至由于环境的被破坏威胁自身的生存，美好的环境是需要每个人去维护、去爱护的，希望我们美每位同学从现在做起，从我做起，从小事做起，改掉不良习惯，爱护我们所生存的环境，一起携手共建美好家园。

2、布置作业：课后用自己喜欢的方法表达本课节的收获和感想。

我们的村庄

一提起我的村庄，我就会感到无比的自豪。

我所居住的村庄是一个风景秀丽的村子。那里，一年四季都焕发着不同的景色。

春天悄悄的来了，大地上的雪正渐渐的、不知不觉的化掉了。雪化掉了，冰也开始裂了，春节后的第一束阳光正照耀着村庄的每个角落，似乎一切都焕发出了生机。那一束阳光照在小孩子身上时，父母都会这样说：“快起来吧，太阳都快晒着屁股了。”不光是孩子，动物们也纷纷从冬眠的洞里爬出来活动活动。短暂的寒假过去了，大人们该上班的上班了，小孩子们该上学的也上学了，好像一切都准备好了似的。整个村庄显露出勃勃生机。

接着就是酷热的夏天了，柳树、杨树都长出了繁密的叶子。石榴树、苹果树都长出了小小的果子。黄瓜、甜瓜、柿子也都纷纷成熟了。玉米、麦子还在生长之中。野鸡、野兔、刺猬这些小动物们也到处采集。对于初在童年的小孩子来说，采莲蓬、摸幼蝉都可以弄到很多，还有钓鱼、逮野兔等更是好玩儿。总之，夏天是一个快乐的季节。

按照顺序排列，再后来就是秋天了。秋天，金黄色的麦田代表着农民的喜悦，树叶而从绿而繁密到黄与稀疏，对比起来真是两幅截然不同的画。

最后就是冬天了，到了冬天，一切都是白的，白的树，白的房顶，白的天井，这似乎又是一幅美丽的画卷。冬天过去，我的村庄又迎来了一个新的季节——春。

。

妹妹,我们一起坚守我们的村庄诗歌

他们在星夜下奔走，在风雨中坚守，用行动兑现着曾许下的诺言。在我们看见或看不见的地方，都有这样一些人，默默为我们遮风挡雨。他们，很平凡，也很伟大。

今年是鼠年，本是一个吉祥平安年，可是，就在大家准备喜迎春节的时候，来了新冠病毒这个坏家伙，它祸害了许多无辜的人。在抗击疫情的过程中总有一些人一些事感动着我们。

春节期间，我们去外婆家，路上多出了重重关卡，每一个关卡旁都有一个志愿者，他们笔直地站在岗位上。来到外婆家小区门口时，爸爸减速了，原来前面停着几辆车。急性子的我戴好口罩下了车，准备步行进去。

“嘀……嘀……嘀……”司机急躁地按着喇叭。

只见志愿者叔叔把一只手伸出去，一脸严肃地说：“请出示你的身份证。”

司机从口袋里掏出一张身份证，递到志愿者叔叔面前。

志愿者叔叔凑近一看瞅了瞅，眉头一皱，说：“你是外地人，不许进去！”

司机不由张大嗓门吼道：“我在这租房子两三年了，凭什么我不能进去？”

志愿者叔叔心平气和地说：“我接到上级通知就是这样的，我只是执行者而已，希望你能理解。”

司机平息了一点怒火，说：“可是，我没有染上病毒啊？”

病毒潜伏期有14天，谁都不能保。

证。”

司机张了张嘴还想说，可他的家人拉拉他说：“算了，走吧。”司机这才开车掉头走了。

“小朋友，你是谁家的小孩？你爸爸妈妈呢？”这时志愿者叔叔扭头发现了我。

我指指爸爸的车：“我是从那辆车上下来的。”

“哦，赶紧回车上去吧，跟你的爸爸妈妈一起接受检查。”

“嗯。”

那位志愿者叔叔同样让我们出示身份证，仔细核对完信息后，又给我们量了体温，全部正常，他才让我们通行。

吃过晚饭，外面淅淅沥沥下起了雨，我们准备回家了。寒风呼呼地吹，路旁的树枝都颤抖着身子，我坐在车里不禁打了个寒颤。路过小区关卡的时候，我惊奇地发现白天那个志愿者叔叔还坚守在岗位上，帽檐上挂着晶莹的水珠，昏黄的灯光打在他的身上，镀上了一层金色的光芒，让他看起来更加高大。此时的志愿者叔叔，在我眼里，就是一个英雄，我默默地在心中向他行了个队礼。

梁启超说“侠之大者，为国为民；侠之小者，为友为邻。”国之领导者，在参战，为我们筑起精神的防线；国之脊梁，在参战，为我们筑起科学的防线；国之冲锋者，在参战，为我们筑起攻坚的防线；国之守卫者，在参战，为我们筑起身边的防线。平凡而又伟大的志愿者叔叔，您是我们身边最忠诚的守护者！

《请来看看我们的村庄》音乐教案

教学内容：

教学目标：

运用听唱法，学习歌曲《请来看看我们的村庄》，利用分段听赏模拟动物的叫声记忆歌词，引导学生创编简单的动作表现歌曲，学生选择课堂常用的打击乐器为歌曲伴奏。

教学过程：

1、教师在课前将黑板布置成一个美丽的村庄。

2、学唱歌曲：

（1）播放歌曲并提问：歌曲中出现哪些可爱的小动物。

（小狗、大马、小鸭、小猪、小鸡、小牛、小驴、小羊）。

（2）再听歌曲前两段并提问：小动物是怎么叫的？谁能模仿它们的叫声？

学生回答出一种动物，教师将这种动物的画片贴在黑板上。

小狗叫：wangwang大马叫：hui————。

小鸭叫：gaga小猪叫：heng。

（3）再播放歌曲前两段：将学生分成四个小组，每一个小组在歌曲规定的地方模仿这种动物的叫声。

（4）再播放歌曲前两段：你能模仿这几种动物的叫声吗？

（分别找四个学生带上相应的头饰模仿动物的叫声）。

（5）跟录音演唱歌曲前半部分：由四个同学分别模仿四种动物的叫声。

学生回答出一种动物，教师将这种动物的画片贴在黑板上。

小鸡叫：jiji小牛叫：mou————。

小驴叫：aa小羊叫：mie————。

（7）再播放歌曲后两段：将学生分成四个小组，每一个小组在歌曲规定的地方模仿这种动物的叫声。

（8）再播放歌曲后两段：你能模仿这几种动物的叫声吗？

（分别找四个学生带上相应的头饰模仿动物的叫声）。

（9）跟录音演唱歌曲后半部分：由四个同学分别模仿四种动物的叫声。

（10）完整演唱歌曲：分别由八个同学模仿八种动物的叫声。

（11）认识唤气记号：

3、歌表演：

（1）这首歌曲的情绪是什么样的？

（2）分组讨论用什么样的动作表现歌曲？

（3）分组汇报并表演，其他小组为他们的表演打分，评选出最佳小组。

4、选用课堂常用打击乐器为歌曲伴奏：

（1）分组讨论选用什么乐器？在乐曲的什么部分伴奏？

（2）小组汇报。

总结下课。

妹妹,我们一起坚守我们的村庄诗歌

我来自农村，村庄里的一切成为我在都市的记忆。这种记忆，起初是对故乡回不去的怀想，尔后是对故乡的独自凝望。这种凝望不是一种单纯地怀想，却催促我不断地在村庄和城市之间来来回回。长久离开村庄后在来体察，我感到了一种深深的惆怅、隐隐的心痛，感到了故乡亲人们忍耐的忧伤，感到了大地上村庄的抽搐般的不语。回想起来，无论我在村庄或都市，我的幸与不幸，都凝结在村庄之上。村庄，成为我生命中一个重要思考逻辑。

关于一座村庄，现在究竟置于什么样的时代背景之中，它在这样时代的背景中具有怎样的三维坐标？作为城市之源，现今的村庄与城市具有如何的共生关系？当我在凝望与沉思中，关于村庄的问题像滚雪球一般越滚越大。在这块埋葬着祖先，埋葬着一个民族历史的土地上，村庄具有开天辟地的意义，却被我们身在城市的眼睛忽略了。一个显见的事实是，大多数人可以上溯到自己的爷爷或爷爷的父亲那一代的，大多数人也可以后溯到自己的孙子或曾孙那一代，那么再往上呢，再往下呢？再往上，可能已经突破了“我”的局限，进入到宏大的“我们”，这是我们借助大地和泥土可以体验的情感。而再往后，似乎已经超出了一个人的生物限定，但往后却是有价值的追问，正如一段没有未来的历史终结，最终会淹没在时间的尘埃之中。

现代科技正深刻揭示着人的生物存在。过去我一直以为，如果没有水、空气和阳光，人类就无法存在。而事实上，人类的存在，还有一个我们看不见摸不着的隐秘支撑，这就是深藏在地球近两万公里之中的地核运动形成的磁场，这种磁场覆盖着我们，在和太阳的对弈中消融出一个宜居的时空，物化出五彩缤纷，使我们有了重力感，有了神秘的情感，有了想象的思想。

我一直觉得，所谓的我们，其实是太阳和地球共生关系的产物，是神秘力量的一种存在。我们的物候存在，不同的村庄成形，不同人的个性禀赋，不同的人构成的村庄部落，以及以这些不同村庄合并建构或抽离补充而成的城市，一个民族，一个国家的形成，最初都有着这种天地共生的自然选择，烙着大自然的历史和地质印记。因而所谓我们的村庄，小而言之是一个村落，大而言之是一座城市，宽泛一些就是一个国家，极致言之则是我们的地球。这是一个极为宏大的主题，可以囊括一切的天文地理历史哲学文学艺术等，这是“我们”的无限性所面临的无限可能的建构，也是天地间唯一的母语。

但“我”的有限性却见一斑。正如我在卫星图上转动鼠标对村庄进行定位，“我”实际上是“我们”的大小转换，“我”的有限性构建“我们”的无限性。对于我而言，这个“我”很长时间寄寓于村庄之中，并充满了诗性和神秘。我相信，都市中的“我”可能充满物质和快感，这可能是“我们”的最大公约品性。而村庄中的诗性和神秘，或可才是“我”的魅力和味道所在。

村庄里流传的纸人推磨和撒土成兵，它已经预先为我们构筑了信任的心理基础，明知道不是真的，依然就觉得有趣好奇。但在城市，一切似乎为科技和理性经纬，真的就是真的，假的就是假的，我们很难相信那种神秘的力量。现在，村庄大量的人口向城市流动，为这种隔绝提供了打通的可能，从而使“我们”兼具有诗意和现代性。在这种大规模的人口流动中，我感受到了村庄的虚空与疼痛，也看到了城市的喧嚣和驳杂。作为一种国家的阶段战略，城市化无疑对村庄进行了釜底抽薪般的剥离，我想起码将有两到三代，不得不要为这种转型的代价买单，这就正如一场场战争，只能用一个个战士的牺牲换取。

实际上，“我”有时候是没有独特意义的，因为“我”没有建立与这个世界的关系，对于坚持“我”的人而言，往往是被动地拖入了这场牺牲之中，对于他们而言，这也是命，命运之命。但对于将“我”置于建构与世界关系的人而言，“我”有时候就是“我们”，而且“我”只有和“我们”融为一体，才能在这个日益多元复杂的逻辑中标注存在，彰显“我”的意义。延续了将近的打工潮流，客观上促成了村庄这一物质成果的凋敝，却实现了加深不同层面与地域人群的交流与融合，把不同层面的“我”纳入到“我们”之中，以城市、国家、民族的姿态，寻找到了“我们”的最大公约数。

但是，最大公约数已经很是抽象。我所要书写的，也不是关于村庄的哲学化思考。五十年以后，如果我们还要触摸这个时代，这个时代里的个体，那就触摸我们吧，那就触摸我吧。然而毕竟，任何事件都是人催生的，任何人也都淹没在纷繁的事件之中。有时候，我对写人和写事的权重有些犹豫不决。

在历史的洪流中，一个个极为具体的问题总是在我的心中浮现：为什么我们的村庄里有住房有父母的年轻人，要毅然决然地抛妻别子去到城市去过一种无房无亲无地位甚至备受歧视的生活，而且明明知道结果还要这么去做？虽然，少数人通过奋斗可以在城市拥有住房和户口，可以实现家人团聚，但注定大多数人不能实现，这个大多数不能的人为什么原本在家乡可以生活得不错却一定要来到城市？是一种什么力量在推动他们进城，有没有一种力量在诱惑他们进城？是市场经济的力量吗，那么农产品为什么就不能深度融合到市场经济？如果是市场经济，那么是谁在启动这种市场经济，为什么只在城市启动市场经济而不在农村启动这种经济？像这样的问题，很长时间困扰着我，我想也可能困扰着我们。

当我把村庄和城市放在一起扫描的时候，当城市和村庄在我的视野中提升为地理上的一个点的时候，我看到了历史在人身上的这种本能冲动。所谓的明知不可为，偏向虎山行，是因为怀有一种概率性的希望，这是一种人性普遍的向善向美的力量，正是这种希望，才有了不顾式的悲壮与英勇，面对外力的蛊惑时显得尤其脆弱。这种希望，也是因为相信“我”是“我们”或“我”可以成为“我们”的希望，其实是一种主动的积极构建与世界关系的肯定行为，可能时代一定程度携裹了他们，而在他们的内心更是滋生着经久不息的希望冲动，时代的悲剧性只好寄生在他们身上――正如战争的成果，他们牺牲了，战争胜利了，果子是别人的。但是，当我们由历史而来，将“我”穿缀在时间之上，将“我”纳入“我们”之后，这种牺牲却显现出特殊的意义。我们注定要有阳光空气和水，注定在大气层覆盖的磁场之下，也注定还有很多其他的东西，为我们所追求，却不一定为我们所有。

实际上，相对文学，我只愿意相信它对人的力量的浸润和改变，而我经常更相信科技对事物的塑造和开拓。在我的写作进入穷途末路的时候，我就拿法拉第和肖霍洛夫去比，当然这种相比在个性是不适宜的，但在对人类的贡献方面，我想也可以找到较为合适的共性。现在是一个实现想象力的时代，脑中有多大的想象力，就注定生活有多大的乐趣。想象力消亡，不仅具体的人活着了无意思，这个世界也将停滞不前。在我生活的深圳，我时常和朋友们讲述的两大跨时代创新：无线充电技术的应用与普及，汽车将在马路上边奔跑边充电，如同找到了一个永动机，中东因石油引发的战争也将因此落下帷幕；而另一时代成果个人飞行包，将真正实现人类婴幼时期飞翔的梦想。当然，任何梦想都非人类的极限，但所有的梦想都是建立在现实的基础之上，未来的梦想一定不同于今天。但无论如何，这个梦想是人的梦想，是我们的梦想，科技以理化的方式实现，作为生物情感的“我”和“我们”，在追随情感和思想的路途中，想象和建构的也是另一个世界，或者更准确地说，文学一定是走在科技之前，梦想和情感的我们的，而实现梦想则是精密的理性的他们的。这种梦想和实现之间，永远差了那么悲剧性的一拍，一个个具体的“我”，则要承载并度过这悲剧性的时刻。

从人之起源开始，从两个人的村庄开始，演绎到一座村庄，一座城市，一个城市群落，是一部人类的嬗变与递进的历史。当我们回望村庄的时候，村庄作为一种心理背景、一种山河存在，其实和城市也有着某种割舍不下的精神辐射。村庄是城市之源，而不仅仅是村庄的扩展与拼盘。我们无法想象，这个世界如果没有了村庄，只有一座座城市坐落在群山之中，没有片刻的静谧与空寂，那是多么令人怅然的一件事情。村庄之所以得到建构，是源于人的群体性，群居成为人性发展的客观需要和现实可能。而一旦这种群居在城市实现，我们却不认识自己的邻居，不认识自己的楼上楼下，从一个熟识的状态进入到社交中心，城市里的人交往多半是在第三方完成的，把自己的家，作为类作村庄的另一个隐秘。那个社会结构最小的单元，成为城市中我们的村庄。

我时常感念于村庄之种种。在这种悲剧性的`时刻，我要固执地再见传统。不是一曲挽歌，也不是无端地抵触。人的嬗变，某种程度其实是顺从大自然的运转，人的悲剧，有时候是爱的撕裂与展示。一切都是有具有对象性的。村庄的对象就是城市，男人的对象是女人，生命的对象是死亡。一切对象都在相互无限地靠近，在靠近中消解或重构。当村庄不生产粮食，村庄里的男人没有女人，我们必然要面对今天的现实世界。有时候，我并不觉得是政治力量在主导人类，一定还有比这种力量更为瑰丽的对象在主宰人事的世界。为了活着，我不得不面对城市，这个我与身挣扎沉浮的熔炉，城市里的希望与美好，这种希望与美好背后的集中与掠夺。我想，城市未必就是我们最后的归宿，大地才是，大海才是。当我将一个村庄从时代和大地上切割出来，这个村庄的时间线性就成为一种潜在背景，而让情感和理性在其间穿行，印证并回应着大地给予我的安宁。

这本写于我父亲去世之后。但我不仅仅是写给我的父亲，而是写我们的父亲，写给父辈祖辈们沉睡的大地。当我还在为父亲的去世肝胆俱疼的时候，我警醒着自己的“我”不要沉湎。我写到了我，春喜，花屋场，父亲，还有一些具体的人和村庄，这是真实的现世。我还虚构了巴王村、河卡、弟弟等人事，幻化了你们、我们，这是一个理想的世界。所以我并不把这本书看作散文或小说，而仅仅视为一个文学作品。当我行走在大地上，我时常在关注各地的村庄，关注村庄里的人们。但是现在，我忽然有了新的发现，山里的村庄和平原的村庄还是有所不同的，不仅是散居与聚居的形态，蕴含其中的经济力量也显出很大参差。平原的村庄已经早早地进入机械化作业，渐渐进入一种与现代与集约纠结的文明族谱，而山里的村庄依然在疼痛中保留着传统和古朴，他们作为中国将近一半的山河存在，集贫困与纯美于一身，身受城市撩拨而蹒蹒跚跚，直到现在，还有人守身如玉地决绝坚守，哪怕再也看不到一丝希冀。村庄里的人们对大地深情，不仅悲壮地终结了一代农民，已然成为一个历史的文化标本。

本书作为中国作协的重点扶持作品，在完成之际，又能得中国作协安排在鲁迅文学院进行改稿，于我是一个极好的机遇。这是一段如同我在花屋场养病种花的日子，平静而沉寂，淡然地读书写字，使我得以从纷繁中抽身而出，甚至可以关掉手机，得以重回到我们的村庄，轻轻触摸自己的心灵，静静反思自己。这本书实在写得有些太久，终于要以另一份合同的签署履行来完成对中国作协、广东省委宣传部和深圳市文联的承诺时，我不由在内心感谢他们曾经给予我催促的压力，没有这些单位，可能还要拖上一些时间才能和世人见面。希望通过这本书，建立起彼此心的沟通，从而让我们更热爱脚下这片大地。

我们的村庄

第四课时。

教学内容：

1、我的创造：用节奏编故事。

2、口琴演奏《洋娃娃和小熊跳舞》。

教学目标：

1、学生通过对相关事物声音自己的创编，使学生掌握一些相应的节奏和节奏演奏能力。

2、掌握吹奏和吸奏的交换演奏方法，做到轻巧快捷，速度稳定。

教学重点难点：

日常生活中动事物的声音能用简单的节奏表现或模仿出来。

教学过程：

一、学生表演前几节课的内容，向大家展示自己的所学所长，教师激励评价。

二、下面我们来轻松一下，老师来讲一个故事：

教师在讲故事时故意突出带有节奏的声音，让学生讨论往下编自己的故事。

2、各小组讲自己的.故事。

3、你们能为自己的故事加入节奏吗？

请一个学生讲自己的故事，教师在旁边用打击乐器加入节奏。

4、下发打击乐器，各小组根据自己的故事，分工合作为故事加入节奏。

5、小组表演，选出最好的一组。

6、教师小结，讲讲故事中常见的节奏类型。

三、口琴。

1、教师示范演奏《洋娃娃和小熊跳舞》。

2、出示节奏旋律段55543，和44432教师示范演奏吹奏和吸奏的交换方法，让学生先放慢节奏试一试，要求速度稳定。

3、放慢速度练习全曲2遍，然后让学生按照正常的速度演奏，吹奏和吸奏部分的交换要演奏得轻巧快捷。

四、教师小结。

文档为doc格式。

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《请来看看我们的村庄》教案

3、通过听赏歌曲，能说出歌曲的情绪，并做出相应的.表情或动作反应。

4、能够愉快地与人合作，担任音乐故事中的一个角色，并表现出热情好客、礼貌待人的好品德。

能根据歌曲的内容表达自己的情感。

能根据歌曲的内容表达自己的情感。

录音机、录音带。

一、复习歌曲。

齐唱《母鸡叫咯咯》。

二、听赏新歌曲。

3、听完后，让学生汇报，村庄里有些什么。

三、创作表演。

五、课堂小结。

板书设计。

《请来看看我们的村庄》音乐教案

【教学目标】。

1、运用听唱法学习歌曲，利用分段听赏、模拟动物的叫声记忆歌词。

2、引导学生创编简单的动作表现歌曲，能够选择课堂中常用的打击乐器为歌曲伴奏。

3、学会体验歌曲的欢快情绪，培养学生团结学习的能力。

【教学准备】。

2、动物图片、头饰。

3、常用打击乐器：碰铃、响板、双响筒、沙锤、三角铁、铃鼓。

【教学过程】。

一、创设情境，激发兴趣。

师：同学们，你们听到刚才这段音乐有什么感受呢？

生：欢快，感觉很高兴。

师：那么，请同学们用愉快的心情跟老师唱一唱后一段音乐。

点评：边听音乐边做动作走进教室，创设了愉快的'氛围，拉进了师生距离，并在愉快的氛围中感受音乐的情绪，使学生能更好地表现歌曲。

二、师生交流、谈话导入。

师：同学们看，你们愉快的歌声把谁吸引来了？放课件听录音。

师：歌曲中出现了哪些可爱的小动物？

生：小狗、小马、小鸭、小猪、小鸡、小牛、小驴、小羊。

三、分段听唱、全面参与。

1、播放歌曲前两段。

师：这些可爱的小动物中，是谁先出现的？

生：回答。

师：再听歌曲前两段，说说小动物是怎样叫的？谁能模仿它们的叫声？

生：回答出一种动物，老师将这种动物的画片贴在黑板上。

2、再播放歌曲前两段，将学生分成四组，每一组在歌曲规定的地方模仿这种动物的叫声。

师：同学们看，老师手里拿的是什么动物的头饰？哪位同学戴头饰来模仿动物的叫声？

点评：鲜明活泼的动物头饰调动学生的积极性，学生兴趣高涨。

3、再次播放歌曲前两段，请四个同学模仿动物叫声。师：我们一起用愉快的歌声来演唱。

生：跟录音学唱歌曲前半部分，四个同学分别模仿四种动物的叫声。

点评：通过分段学习，降低了记忆歌词的难度。学生更易掌握，并很快体会成功感，提高学生兴趣。

4、学唱歌曲后半部分。

师：同学们，你们唱得真棒，下面请你们听歌曲后两段，歌曲中有哪些小动物？它们是怎么叫的？谁能模仿它们的叫声？学生回答出一种动物，教师将这种动物的图片贴在黑板上。

师：哪种小动物的叫声长？如果它连续叫怎么办？

生：小牛、小羊，连续叫怎么办？

师：我们在唱歌时，看到它要吸口气。（教师出示换气记号v）。

师：（再播放歌曲后两段）你能模仿这几种动物的叫声吗？哪位同学戴头饰表演呢？生：跟录音演唱歌曲后半部，由四位同学模仿四种动物的叫声。

5、完整演唱歌曲。

师：请八位同学模仿八种动物的叫声，完整表演歌曲。

生：完整演唱歌曲。

点评：通过对前半部分歌曲的听唱，使学生基本熟悉了旋律，在愉快的氛围中集体参与，满足了学生自我表现的欲望，发挥了学生的想象力。

四、创编表现，升华感情。

师：这是一首西班牙儿童歌曲，我们怎样演唱才能表现西班牙儿童的热情好客呢？

生：高兴、欢快。

分组讨论用什么动作、情绪表现歌曲？选什么样的打击乐器？在乐曲的哪部分伴奏？

点评：学生大胆表达自己的想法，有的为此争论，弥补了教师的不足，也拓展了学生的思维，体现了学生的个性，并且能够相互启发，锻炼合作协调能力。

分组汇报并表演，其他小组为他们的表演打分，评出最佳小组。

师：同学们，让我们用自己的方式尽情地表现歌曲，和这些可爱的小动物一起到美丽的村庄尽情地游玩吧。（学生有的戴头饰，有的拿乐器伴奏，有的自由做动作，用肢体语言表现。同学们兴高采烈地边唱边走出教室）。

点评：引导同学们对同伴的表演做出评价，谁表演得好？好在哪里？哪个同学有更好的表演方法？表演中学生们大胆表达自己的意图，每个小组有不同的表现方法，这种做法展示了学生的表演才能，培养学生的合作意识。

【小结】。

学生是学习和发展的主体，教师是学生活动积极的组织者和引导者。本课从模仿动物的叫声入手，利用学生爱玩的天性和好动的特点，设计了趣味活动。在欢快的游戏中，蕴涵着对知识的学习，结合角色去感受和表现。通过选用打击乐器为歌曲伴奏和创编简单的动作等，培养学生的节奏感和韵律感以及对欢快情绪的体验，培养学生团结协作学习的能力。

我们的村庄作文

今天，我来到了我的姥娘家，你瞧，绿水青山，一片葱茏，很少见到一些人，在悠闲的谈笑风生，他们都在那里锄地，忙忙碌碌。杜鹃鸟的蹄叫是那么清脆、响亮，一些麻雀也在叫着，组成了一个空中大合唱。

到了田里，青蛙“呱呱”地叫着，蛐蛐也在唱歌。风中，花儿和小树都在摇摆着，就像是在给青蛙、蛐蛐们加油，小河流水哗啦啦的声音，常年不断，终年潺潺的环绕着村庄，河水的两边长着一些小草，随风飘动连绵不断，就像一片小草原。你站在小河边，静听小河“女士”柔美的歌唱，是多么的'美妙，仰天一望，天蔚蓝蔚蓝的，就像一块蓝色的宝石，多么令人神往！

每次我来到这里，都会沉浸在这美丽的风景中，直到爸爸叫我返回了，我才恋恋不舍的离开。

村庄,我们的爱与疼痛散文我们的村子作文

我不敢回忆某些旧事，就如我不敢触摸那晚的月光。人总是在贫穷时渴望富有，白发苍苍时渴望青春年少。而我，在离开乡村的这些年里，总想着回归我的故乡。每一个游子的心脏，都居住着一个乡村，可时光老去，记忆中的乡村再也不是最初的模样。

一、老屋随想。

我是在不经意间走到老屋面前的。我所说的老屋不是父母后来新建的我居住了十多年的房子，而是祖母在世时与她度过几年光景的老房子。

那是五叔因病去世我去奔丧时，夜晚，我从灵堂里溜了出来，穿着厚厚的棉袄，行至老屋的面前，庭院黝黑的大木门紧闭，生锈的圆铁环在料峭的春风中叮当作响，仿佛在诉说着光阴的殇。这里曾经居住过的人们，有的生离，有的死别。彼时五叔盖了新房后已经从里面搬了出来，借给村里一个外姓的光棍居住。我甚至想象着祖母年轻时收藏的那对清朝末年太爷遗留下来的青花瓷花瓶，如今是不是已被人贱卖了。

胡思乱想间，往昔清晰的一幕幕涌入脑海。

父亲和母亲居住在朝东的一间瓦房子里，那时母亲还年轻，用一个花手帕扎成一束的马尾，干净利落。屋里炕上花布床单，被母亲铺就得平整而无皱褶，我因为肚子疼痛而哭闹不止，父亲不在家，母亲焦急地冲了一杯蜂蜜水，哄着让我喝一口，我因为难受而打翻了母亲手中的杯子，母亲急忙把我从炕沿上抱起来，往炕里头推了推，弯着腰去捡杯子了。依稀记得装蜂蜜水的杯子，是那种带柄的白洋瓷杯子，上面有一朵手绘的牡丹，异常艳丽。

我后来问母亲，人们为什么在叫某一样东西时在前面加一个“洋”，比如洋火、洋瓷碗、洋瓷盘子……母亲告诉我那是因为洋人制造的，说着母亲那天扬了扬胳膊，指着她身上的衬衫，骄傲地说：这可是结婚以后你爸给我买的第一件的确良的衣服呢。我记得母亲当时的语调和神情，因为一件的确良的衣衫而幸福。在那个物资匮乏的年代，多么容易满足的心灵，而今，人们富裕了，生活水平提高了，女子的虚荣心也加剧了。

去年，母亲和我在闲聊时说起，村里谁家的姑娘开价太砝码（方言，意思是厉害）――彩礼十万，要盖有新房，要有车，没有媒人敢上门提亲，如今三十多岁了，成了农村里标准的剩女，低不成高不就，再找一个好的婆家，恐怕是难了。

老房子的主材料是由木料和土坯制造而成的，一套简陋的农家四合院，朝西的靠近路面的一幢房子是二层木楼，祖母会在天气晴好的午后带着我上了木楼，坐在纺车旁纺线，一边纺线一边逗我聊天。往往，我搬来小凳子踩在上面，朝阁楼的一个小四方形窗口向外望去。祖母说她的祖母告诉她，女孩子长大了就要裹足，不让出门，只能在阁楼上做针线活。说着又把她的小脚从圆口黑布鞋里取出来，让我瞧。我是见过那小脚的――脚心弯曲着，五个脚趾并拢，朝脚心弯去。祖母还对我说：你要是不听话，就趁早裹了足整天坐在阁楼学针线去。听到她的话，我总是一股脑儿跳下小木凳子，飞快地朝楼下跑去，木制楼梯上激起的灰尘在空中四散。

那真是记忆里的金色童年，祖母的宠爱，母亲的关怀，就连姑妈每次来看望祖母的时候带来的可口食物，祖母都如数留存于我，我真是享尽了温暖无数。

偌大的院落，白日里，年幼的叔叔姑姑上了学堂，我随着祖母上了这块田地，入了那个菜园，不时摘来新鲜的时令果蔬，在清澈的小河里洗了就地开吃，尤其那刚刚从地里拔出来的水萝卜，冲了泥土，掐了萝卜缨子，剥了皮，往嘴里喂，咬一口，水滋滋甜丝丝的，甚至还带着泥土的芬芳，好不可口。

一到黄昏时分，下学回了家的叔叔又会带着我去山间田野，折来能食用的青叶径，剥了皮，一口一口地吃。我有个非常疼爱我的表哥，每次做完农活回来的路上，总是不忘给我折一大把能食用的青草径，有一种叫做“酸啾啾”的东西，放入嘴里慢慢咀嚼，酸得人牙齿发软，酸得人呲牙咧嘴的，分几根给邻家小妹，细细地剥了皮，放入嘴里。黄昏的风中，能传来我们因为酸而喊叫的声音，那声音，传入云端。

月光白，白雪映，老屋因为年久失修而房梁的椽子黝黑，墙壁的顶端裂缝，堂妹说夏天的时候还能在墙缝里看到苔藓，一层叠着一层的，像一朵美丽的绿色花儿。可我细细思量，那绿色的花儿在我大胆的想象和描绘下却怎么也美丽不起来。

就我，因为短暂的停留而陷入无尽的回忆――祖母的慈爱，年轻母亲的温柔，不管岁月如何老去，总在我年轻的记忆里如珍珠般熠熠生辉。

二、养蜂的人。

八个姑妈里，最疼爱我的属于小姑妈了，也是由于表姐与我年龄相仿的缘故，每隔一段时日，总要去姑妈家住几天，这个惯例在祖母去世多年后依旧延续着。后来上了学，去姑妈家居住的日子就调整到寒假和暑假了。

冬月里落了雪，表姐会带着我去踩雪，回来时，脸蛋冻得红扑扑的，姑妈会在炉子里使劲添些煤，打开鼓风机，让火势更加旺一些。我和表姐脱下手套，双手搭在火炉子上方，暖手。如果姑妈哪天来了兴致，这时候，她已经把土豆放在炉仓里烤熟了，我和表姐会拿了木头小板凳，围着火炉坐下来，把取出炉仓的烤土豆剥了皮咬着吃，初拿到手的烤土豆会把手烫得直在半空中甩来甩去，甚至还会把抓到手里的土豆因为烫而扔到地上，几次三番后，才艰难地剥了烤土豆的皮，小心翼翼地用牙尖咬着吃起来。

外面白雪纷飞，屋内炉火烧得正旺，烤土豆的香味氤氲着，多么幸福的时刻啊。

可我最喜欢的还是夏季，青草碧连天，各色的花儿竞相开放。姑妈家门前有一个土坡子，走下土坡子，越过公路，公路的另一旁是偌大的青草地，草地上稀稀拉拉地长着笔直的白杨树，碗口那么粗，在夏日的风里摇曳着身姿，树叶儿在烈日炎炎下油光发亮。

养蜂的人来的时候，便给宁静的村庄添上一抹亮丽的风景。每隔一两个村庄，总有一拨一拨的养蜂人。他们会选一块比较平整的草地，搭起人字形的军用大帐篷，里面摆满了可折叠的床、椅子和凳子，锅碗瓢盆一应俱全。一次，我和表姐游荡在养蜂的人的帐篷外的时候，透过帐篷上的透明塑料布，看到里面坐在折叠床边的女人正在安详地奶孩子，男人则在草地上挪动木箱子的位置。无疑，那一个一个的木箱子，里面装满了蜜蜂。白天，木箱子预留的那个缝隙是开着的，但到了晚上，木箱子的那个缝隙会合上。我想，蜜蜂辛苦采了一天的蜜，就像人劳动了一天一样精疲力尽，夜晚里休养得筋骨舒展以后，第二天又投入到紧张的采蜜当中了。

我不知道养蜂的人是怎么把那些白天出了门的蜜蜂在夜晚里唤回家的，我确定他有一套属于自己的语言，能让蜜蜂听懂的语言，白天派他们出去，晚上再把它们叫回来。

养蜂的男人钉一个木桩的时候我正和表姐在不远处的溪流里洗脚，每个夏天我们都会在那里洗脚。脱掉鞋子，放在身后不远的地方，我们会在溪流边找一块平坦的石头面坐下来，如果石头上面有泥土，我们会先用水把石头洗干净，赤脚站在溪水中，不一会，石头上的水印被蒸发和风干后，我们便稳稳当当地坐在上面，双脚放入清凉的水中，踩那些被水流打得浑圆的石头。有时，会有水中的鱼儿游来，去咬我们的脚，痒酥酥的，躲开，又故意伸出去让鱼儿咬，脚在水中扑腾着，不时溅起无数水花，有时会弄湿了衣裤，我和表姐怕回家被姑妈骂，只能等着衣裤干了再回家。

手里提着鞋子，找到一块草地上坐下来，等待衣裤被风干。那天在我们刚刚坐稳当的时候，听得有人喊我们――姑娘――来，来这边耍。

是养蜂的女人，她正在往绳子上晾晒床单，白蓝格子的床单，漂亮极了。原来男人已经将两个木桩钉好了，两个木桩的上头拴了一条长长的绳子，离地面大约两米，女人往绳子上面搭床单的时候踮着脚，用力一甩，床单的一边便搭在了绳子上，女人把拧成一股的床单往开拉的时候，我看到她的肩膀忽高忽低的。我想那时，她年幼的孩子已经午睡了。男人正在不远处摘菜，他是为晚饭做着准备呢。

我们走到女人近处的时候，她已经转身从屋子里取来几块饼干递给我们。那时的乡下，零嘴吃食不多，有时货郎来的时候，我们会用姑妈梳头攒的乱头发换一些，大多是酸梅粉和果丹皮之类的，没有饼干那么大气。我没敢伸手，表姐也是在一旁看。女人微笑着说：拿着，很好吃呢。

我们拿到饼干后并不舍得吃，而是放在上衣口袋里，表姐说先舔一舔，第二天再吃。我听话地舔了舔，放在上衣口袋里，可是，等想起来口袋里还装有饼干的时候，饼干已经被压成了碎沫沫儿。于是，表姐来掏口袋，我双手掬着，把所有从口袋里倒出的饼干沫沫儿捧在手心里，和表姐你一口我一口地吃完。

记忆里的味道，是那样香甜。

三、远逝的`同窗情。

记得小时候，父亲把他的一个多年来往的同窗叫“交识”，由于来往勤，家里的叔叔阿姨大哥大嫂都知道父亲有这么一个朋友，甚至连部分村里的人都知道。

他名字叫顺全，这个名字很好，家长取这个名字的时候，或许想着这个儿子什么都顺，什么都全乎呢。庄稼人过日子，东西全乎了不受罪，要啥有啥，我想大概是这个意思。

他比父亲大好几岁，家住在离镇子不远的一个村子里，每年正月里过大年，父亲总是带了母亲和我们姐妹去他家拜年，拿上冬季备好的干菜、粉条和腊肉，富裕的时候会直接在自行车后座上携带一条猪腿。那个村子里的人也认得父亲，甚至认得我，因为我在镇子上读书的时候，偶尔会去他家里吃饭。我想，这就和我们村里的人知道父亲有这么一个交识一样，他们村里的人也是知道我们的。

我叫他“巴巴”（方言，伯父的意思），两岁过生日的时候，顺全巴巴从街道上给我买了一件橘黄色的小西装。那时，身上穿的衣服大多是母亲用大人穿过的衣服给我改制的，偶尔穿一件特意买来的衣服，别提有多神气了。那件衣服买的有点大，三岁的时候穿上它还要把袖口挽两圈，可村里的人见我，问询是谁买的这么漂亮的衣服时，我总骄傲地说是“顺全巴巴”。

记得祖母去世，“阴阳先生”选好埋葬的日子。前一天，整个家族里的人要大办丧事，村子里的男人要来烧纸，女人在锅头上帮忙。顺全巴巴第一天来帮着招呼来奔丧的人，他来的时候手里捧着一个花圈，他是唯一一个买了花圈来奔丧的人。父亲觉得给他给足了面子，事后特意杀了一只公鸡带到他家，说是孝顺他家年长的老太太的。

老太太眼睛好，八十岁了见到我还能叫出我的名儿，一见我就立马能喊出父亲的名字。记得一次，她看到我，拄着拐杖颤颤巍巍地从台阶上走下来，条理清晰地说：你爸和你巴巴认识足足有十五年了。

那年我十岁。

同样，过年的时候，巴巴也会领着他的孩子们来我家，我们一起看马戏，要是遇到正月十五，我们还能看上村里的社火和秧歌。走在人群中，我轻车熟路，窜得飞快，总在喊：大姐二姐快点，秧歌都开始了。

把顺全巴巴家的两个女儿叫大姐二姐是父亲安排的，我向来听父亲的话，父亲说啥就啥，不敢反抗。就连我们姐妹起名字时，都是和巴巴家的女儿随着的，我们的名字里都有相同的一个字。

说起顺全巴巴与父亲，多年如一日，真比亲兄弟还亲呢。不知顺全巴巴因为家境还是什么，大姐二姐读完小学都辍学了。大姐丽红结婚的时候，母亲从街上买了上好的被面、花瓶和洋瓷盆子，从娘家吃完酒席又作为喜客把大姐送到婆家，后来才回到自己家。

二姐结婚那时，适逢我寒假，父亲、母亲带着我和弟弟妹妹都去了，送上贺喜的礼品，又如送大姐那样当了喜客将二姐送至婆家。可见，顺全巴巴一家始终把父亲当成至亲的人的，比他的哥哥弟弟还亲，无论办什么大事，父亲都是他的座上客。

后来父母迁居城市，我们的来往便少了，直至我结婚。在父亲的生命里，也是把顺全巴巴当做重要的人的。我结婚的时候，由于离婆家距离远，邀请了五叔一家和顺全巴巴来代表娘家参加我的婚礼。许是顺全巴巴思想传统的缘故，非要逼着婆家人以我们娘家的礼数为主，或许是父亲的意思，只是不敢言传罢了。他的再三刁难其实是为了父亲的抱怨而找个出口。就在他的指责过多而致使我以及我的婆家不那么开心时，我才知道他对于父亲是多么维护和迁就，而一切，竟然随着时光的流逝而变了。

顺全巴巴和父亲玩笑地说起把我的妹妹丽芸嫁给他的儿子的事情，当时父亲爽快地说：只要你不嫌弃，我没有意见。

可是，日渐长大的他们，不管在年幼时玩得如何开怀，长大以后都有了自己的生活圈子。当我和弟弟妹妹定居城市以后，与父亲的这个交识来往得更加少了。

去年，我回娘家，父亲说起他醉酒时候给顺全巴巴发消息断绝关系的事，我一阵失笑，可笑他孩子气。

问其原因，父亲说起三年前顺全巴巴的儿子结婚，给女方付彩礼时缺两万块，当顺全巴巴开口向父亲借钱时，父亲问我的意见。我说钱是你和妈攒的，你问妈的意见便可。

母亲为人谨慎，不轻易给别人借钱。因为母亲说当她含辛茹苦地供我们姐弟仨上学时，没有人愿意出手相助，母亲经常说只扫自己门前雪，莫管他人屋上霜。

可那次，母亲与往常的观点大相径庭，生生把那两万块钱给借了。因为母亲说人要记恩情。当初与祖母分家，穷得家徒四壁，盖房子时是顺全巴巴叫来的弟兄帮忙打地基，制作结实的土坯子。那么热的天，母亲说她看到汗水把一群男人胸前的背心弄得跟刚从水里捞出来一样。

父亲说整整三年，顺全巴巴给他连一个电话也没打过，父亲说哪怕你还不起，你吱一声，这么多年的交情，难道我把你杀了不成。就这样，父亲和他多年的交识失去了联络，父亲说，他借出去的那两万块不再要了。

我侥幸地想，或许顺全巴巴是日子真过得紧巴呢，但愿是吧。

四、逐渐消失的村庄。

年幼的时候，就有一个理想，梦想着有一天能走出大山，不再与泥巴为伴。可是，当自己定居城市多年后，才知道，自己是多么想念家乡。于是，又梦想着，有朝一日，携自己的爱人和孩子，在自己出生的地方，购置一所属于自己的住所，种自己的一亩三分地，过上自己想象中的生活，邻里和睦，村人友善，鸡鸭起舞，山清水秀。

可是，再也回不去了。

旧年里，我携爱女回乡，那是农忙时节，日头白花花地照着，整个村庄就像死了一样，毫无声息。

村头一个白发老太太靠着墙晒阳婆，看到有人进村子，便警惕地喊四五岁孙女的小名儿。或许，她把我当成陌生人了。是的，一个人多年不在村庄居住了，就慢慢地变成村庄的陌生人了。也或许，她害怕孙女有意外发生，因为，村里的年轻人外出打工后，整个村子里只剩下老人和幼孩，不时，便有一些人贩子乘虚而入，由此，村子里就发生过多起孩子丢失的事件。

我走近老太太一看，原来是多年前的邻居――张婆婆。记得在我很小时，她还是个年轻力壮的中年妇女，背着麦子从山间的土路上走过时，麦穗和麦穗碰撞发出“刷刷”的声音。如今，她的眼神已经没有当初那么澄澈了。认一个人，都要靠近看好久，当我说出父亲的名字时，她才知道是我，并讲起我小时候的趣味事，一件一件地如数家珍。原来，我在村人的眼里是这么一个好孩子，我不禁有些傲然。

让女儿给张婆婆打过招呼，朝家的方向走去。一家一家的房子都由原来的土坯房变成了齐刷刷的二层小楼，烧火做饭的家什已经由大灶膛变成了电磁炉和液化气。我想，再也很难看到黄昏时分的炊烟了，就连那归家的牛哞声听见也是极为稀奇的了，记忆中最原始的东西正在一点一点地消退。

走到家后，邻居邹姨正在烧炕。自从父母搬离农村，我家的旧房子便借给与儿媳妇不和的邹姨居住。邹姨看到我，走过来拉我手的同时，说话声已经开始哽咽了，那么多年没见，这个看着我长大又离去的女人泪如决了堤，瞬间从眼眶奔涌而出。

这不禁让我想起五婶来，五婶在我的父母为了生个儿子逃离村子在外乡的姨奶奶家居住时，她不仅给了我母亲般的温暖，还无微不至地照顾我生病的祖母，让我的祖母幸福地走完了她最后的人生。她是村子里少有的贤良的儿媳妇。为此，我一直对我的五婶怀着深深的感激和敬佩，还有感恩。

与邹姨寒暄片刻，看了一眼我幼年时居住过的旧房子，正准备去五婶家吃饭的时候，我看到放农具的那个屋子里一把铁锨上绑着一条白底红点的花布，那是我八岁时穿过的一件衬衫，穿破后被母亲剪了条系在铁锨上，我清晰地记得母亲说怕别人借了还回来的不再是这把，是为了做个记号。虽然，那红色在风吹日晒中淡了颜色，可穿那件衬衫时候的光景异常清晰。

那是夏天，我家地里的豌豆已经漫过了我的腰，地的边上是一条河，河不宽，站在河里水能淹过我的小腿。那时家里没有澡堂，我会选一个村人都在午休的时刻，xx了衣服，趴在河水里，找一个光滑的大石头把头搭在上面，美美地洗个澡。遇到有人经过的时候，我会迅疾地从水的边缘揪一颗荷叶样的大叶水草，遮住隐秘的地方，等别人离开的时候，又继续水里一个人的嬉戏了。

谁知道呢？

这样想着的时候，我拉着女儿的手，已经走进了五婶的家，敞亮客厅里的茶几上已经摆好了各样水果，恍惚间，我忘记了自己是在哪里。

问其原因，父亲说起三年前顺全巴巴的儿子结婚，给女方付彩礼时缺两万块，当顺全巴巴开口向父亲借钱时，父亲问我的意见。我说钱是你和妈攒的，你问妈的意见便可。

母亲为人谨慎，不轻易给别人借钱。因为母亲说当她含辛茹苦地供我们姐弟仨上学时，没有人愿意出手相助，母亲经常说只扫自己门前雪，莫管他人屋上霜。

可那次，母亲与往常的观点大相径庭，生生把那两万块钱给借了。因为母亲说人要记恩情。当初与祖母分家，穷得家徒四壁，盖房子时是顺全巴巴叫来的弟兄帮忙打地基，制作结实的土坯子。那么热的天，母亲说她看到汗水把一群男人胸前的背心弄得跟刚从水里捞出来一样。

父亲说整整三年，顺全巴巴给他连一个电话也没打过，父亲说哪怕你还不起，你吱一声，这么多年的交情，难道我把你杀了不成。就这样，父亲和他多年的交识失去了联络，父亲说，他借出去的那两万块不再要了。

我侥幸地想，或许顺全巴巴是日子真过得紧巴呢，但愿是吧。

我们的村庄作文

它，曾是一个安静的、平凡的、似乎被时间遗忘了的小小村庄。我在这个小村庄里出生，长大。我以为是它看着我长大，却不曾想我也见证了它的成长。

记忆中的它，是一个紫色的天堂。那是因为每到春天，村子里就会开满紫色的花。那花长在树上，小时候我很好奇，我一直以为树上只会结果子，而这种树竟长满了有我的小手那样大的花，所以我觉得它很神奇，就给它取了一个名字，叫奇迹树。

我喜欢站在老家的平房上，静静地看着隔壁爷爷家院的那颗奇迹树，全村里属这棵树最大。它的树干五个人拉手都围不过来，它的树冠也生得巨大，半圆形，荫庇着隔壁爷爷家的院子。我觉得它是有灵性的，至少在我看来是这样。每当我遇到难题，我就会爬到平房上去看看它，它真的有魔力，每次我都会从它那里得到力量，萌生希望，它教会了我平静，让我变得坚强。

村里的路是土路，有人骑自行车过去都会扬起阵阵尘土，这让我很是不喜欢。记得下雨天，我们只能步行去学校，穿着雨衣，脚踩胶鞋，怀中紧紧抱着书包，顶着大风慢慢朝学校行进。我讨厌那种感觉，虽然身上包得严严实实，但总觉得衣服特别潮湿，到了学校脚也是寒的，就这样我们要在学校熬一个下午或上午，那是我对小学最深的记忆。那时的我们，讨厌下雨天，讨厌穿胶鞋上学的日子，甚至讨厌那条泥泞的小路。

我最喜欢的是那条河。那真的是一条小河，可孩子们偏偏喜欢叫它大河。孩子们常常秘密地相约去河边玩，当然这件事千万不能让大人们知道。大人们总是担心这担心那，在他们眼里小孩子是那种会自己跳进河里就再也上不了岸的.傻瓜。其实我们知道轻重，也知道要保证自己的安全。所以我们只是在大河边的那棵歪脖子树上玩耍。那棵树上挂着一个秋千。我们轮流着玩，我们喜欢秋千扬起那种肾上腺素飙升的感觉，好刺激。我快要被甩出去了，但秋千忽的一停，我便又荡了回去。孩子的快乐就是这么简单，听着河水的潺潺流动声，荡荡秋千，打打水漂，我们能玩一上午。

渐渐地，村子里变了样子，隔壁爷爷家的那棵奇迹树不知道什么时候被砍掉了，我的紫色天堂消失了踪影。大河也被填充了大半，歪脖子树虽幸存了下来，但再也看不见孩子们玩秋千的身影。这令我有些失落，觉得心里少了些什么东西，可能是年少的美好记忆吧。

但村子里的变化也是不少的。泥泞小路被修成了平坦的水泥路，村里也搞起了绿化，路边种上了小树苗，春天开满了鲜花。人们做起了生意，街道旁一家家服装店、甜品店开门迎客，每家每户盖起了新楼房，人们追求时尚，楼的造型也是不少。过春节时，街里会挂起一排排灯笼，各家门前也挂上了花灯。妇女们聚在一起跳广场舞，大爷们坐着聊天，情侣幸福地散着步，孩子们你追我赶好不热闹。

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植树节作文植树节作文今天，我和妹妹还有两个小伙伴来到里植树。我们先把小树苗小心翼翼地放了进去，大伙就你一锹我一锹地忙开了。妹妹扶着小树苗，我把土踩实，又培些土，再用脚把土踩一遍又一遍。这时，我那两个小伙伴抬着一桶水回来，她们把水均匀地浇在树下。大家不怕苦，不怕累，干得很起劲，不时传来阵阵的笑声。我们都累得满头大汗，但我还是不愿意休息一下。不管再苦再累，都要下去。我用尺左比右看，使这棵树苗成一直线。这时我听见妹妹再喊：太好啦！太好啦！小树苗能在土里生根啦！我问妹妹：是真的吗？妹妹说：对！那两个小伙伴看见后，像凯旋的植树节的前几天，我一直都非常期待植树节的到来。周六这天，我起了个大早，急匆匆地刷牙洗脸，随便吃了几口面条，就与爸爸坐上了去植物园的大巴车。在大巴车上，我与同学高兴地唱起了歌，做起了游戏，不知不觉，大巴车很快就到达了目的地——济南章丘植物园。

哇——，植物园非常壮观。门前的广场上，有很多前来植树的`人，与我们一样，说着笑着，看起来也非常享受植树节的活动。我迫不及待地想种上一颗小树苗，让他与我一样，快乐健康地成长。

进入植物园后，走了一会儿，就到了我们植树的地方，有一个的醒目的牌子，上面写着“20”火柴天堂‘慈善爱心树林植树活动“。我们用相机，在这里留下了永久的纪念。一会儿，叔叔阿姨拿来来铁锨，抬来了树苗，我们就一起热火朝天地干了起来。我与陈俊彤合种一课，等我爸爸与阿姨挖好了树坑，我们种上小树，我与陈俊彤不停地向树坑里填土，一会儿就填满了。爸爸用力地踩结实，陈俊彤的妈妈提来了浇树的水，我与陈俊彤一起浇上水，小树就算种好了。看着小树笔直地站在我们的面前，就好像我们的小伙伴一样，快乐地跟我们打招呼。

我们的村庄作文

我的村庄叫双州村，它是湖南省双峰县的一个小村庄。我的村庄非常美丽，村庄里的人们朴实、勤劳，过着安居乐业的生活。

“泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯”，春之使者迈着轻盈的步子向我们驶来。听，村头的那条小溪里的水正潺潺地流着，欢快地向前流着，演奏着动听的音乐。一群群雪白的鸭儿，鹅儿也赶来凑热闹，在小溪里嘻戏打闹。小溪边上的柳树碧绿碧绿的，好像是碧玉装扮而成，千条万条的柳枝好像绿色的丝带一样弯曲下垂，倒映在溪水里，煞是好看！春风吹来，柳枝也随风摆动，宛如一位妙龄少女在翩翩起舞。放眼望去，田野里，山坡上，绿油油的小草都探出了小脑袋；深红的、粉红的、嫩黄的、雪白的，各色的野花都竞相开放，好一派生机盎然的景象！一群群可爱机灵的小燕子开始衔泥筑巢，偶尔停在树枝上、电线杆上，“叽叽喳喳”地叫着，好像在欢迎春天的到来。

火红火红的太阳炙烤着大地，揭开了夏天的序幕。经过春雨的滋润，花草树木，瓜果蔬菜在夏日更加繁盛，茂密了。一眼望去，双州农场一望无际的稻田，翠绿翠绿的，犹如一片绿色的汪洋，稻田里的禾苗在阳光的照射下，发出夺目的亮光，绿的那么动人，那么明亮！来到菜园，瓜果的香气扑鼻而来。那红通通的西红柿挂满枝头，好像一个个红色的小灯笼；似月牙儿弯弯的紫色茄子，也不甘示弱，正努力地长大；嫩绿嫩绿的黄瓜藤上有的开着淡黄色的小花，有的已经结出一长条一长条的黄瓜了，正等着你去摘呢；最让人欢喜的是那绿绿的、红红的小辣椒了，绿的那么可爱，红的那么诱人，它可是我们村庄里的人们甚至是我们湖南人最喜欢的配菜哦！“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”，池塘里的`荷花开的正艳，有的一大朵一大朵完全盛开，有的只开了一半，有的还是花骨朵儿。碧绿的荷叶静静的守护着娇艳欲滴的荷花，青蛙在荷叶上“呱呱呱”地叫着，几只蜻蜓飞过来，停靠在荷花上，好一幅夏日美景图！

金色的秋天来了。农场由绿色的海洋变成了金黄色的海洋。金黄色的稻谷粒粒饱满，笑盈盈弯下了腰。这时，稻谷就可以开始收割了。“新时代，新气象”，再也不需要用镰刀辛苦地收割了，村庄的人们开着收割机驰骋在广阔的稻田里，不一会儿就收获了一季的稻谷，看着丰收的粮食，大家个个笑开了花。秋风起，一片片金黄色落叶随风飘荡，在空中转一个圈圈，落到地上。一天天地，落叶飘零，地上便落满了厚厚的一层，仿佛铺上了一层金黄的地毯，踩上去，发出清脆的声音，别有一番韵味。“落红不是无情物，化作春泥更护花”，叶的离开，不是凋零，是新生，只为村庄来年草更绿，花更香！

冬季的村庄也格外迷人。漫天的雪花，纷纷扬扬，整个村庄都呈现出一派银装素裹的美丽景象！雪花落在树上，仿佛给大树穿上了一件洁白的衣裳；落在屋顶上，一座座房屋仿佛都变成了冰雪城堡；落在小溪里，好像一朵洁白的花朵一瞬间就融化了，化作了清清的溪水…这时候，最开心的就是村庄的小孩了，大家一起堆雪人，打雪仗，真是热闹！雪花飘在我们的头上，身上，这时候，就连我们自己也成了雪人。雪花飘，人欢笑，我们忘却了寒冷，我们收获了快乐！

春去秋来，四季轮回。不论在哪个季节，村庄都有她独特的美。不论什么时候，我都爱你，我美丽的村庄！

我们的村庄作文

窗外的阳光懒懒散散，外公的收音机咿咿呀呀唱着小曲，外婆在厨房里叮叮当当，花猫优雅地梳理着柔软的毛，惬意的好时光就是现在。小时候去外婆家，夏天的清晨总会被暖阳和叽叽喳喳的鸟语叫醒。醒来伸伸懒腰，一出房门就能看到花猫趴在台阶上懒洋洋地晒着太阳，看看厨房，外婆已经开始忙碌。外公坐在小院树荫下的椅子上，身旁放着录音机放他最喜欢听的'小曲，他一只手拿着蒲扇晃悠悠地扇着，另一只手拿着旱烟不时地吸一口。椅子旁的石桌上放着他的茶杯，里面是他最喜欢喝的浓茶。

闲暇的时候叫我陪他下下跳棋。小村庄实在是小，慢走也不过二十分钟就能走完每条小路。可外公总喜欢带我到处跑，无妨，我也喜欢跟着外公到处跑。爸妈不给我吃的糖果，他总是能偷偷买给我。跟着外公有糖吃，这个大概也是我喜欢跟着外公到处跑的一个理由。外公总是笑着说小孩就是容易满足，就算摔得再疼，一个糖就能让眉头展开。就像村庄里质朴耕耘的人民，虽然没有丰厚的工资，但只要过着面向黄土背朝天的生活就能让他们感到快乐。小小的村庄与繁华的大城市不像，没有下班高峰期这一说，也没有拥挤的人群。对于我来说，最大的不像大概是没有无线网络也没有半点信号了。听外公说，当年他追求外婆的时候通讯不方便，只能托邮差捎信，捎一次信又要十天半个月。外婆笑着说，这等待既漫长又快乐。不比现在。“从前马车很慢，书信很远，一生只能够爱一个人。”

这种感觉太惬意美好，以至于偶尔在清晨听见几声鸟叫，我总以为回到了那几年的夏天。小村庄还是那么小，可是和我一起下跳棋的人已经不在，小院也已经破烂不堪。我知道跑不回那个暖洋洋的清晨，坐在外公面前听着收音机里的小曲下着跳棋；也知道这个小村庄不会永远都是我心中所想的那样恬淡。那就怀抱现在，让现在也成为以后愿意提起的好时光。

我们的村庄作文

我的家乡在陆村，它是增江画廊边上的一个宁静而优美的小村庄。

家乡人们勤劳淳朴，葱郁的山林到处都留有他们的印迹。山中那一排排荔枝树、龙眼树、黄皮树……就像是一排排守卫山林的哨兵，给这片村庄增添了几分生气。丰收之时，农民伯伯精神抖擞地来到果园，每当他们采摘下一份自己辛勤打理的劳动果实，脸上就挂满了幸福的笑容。这些果实不仅给村民带来了可观的收入，也改善了家乡人们的生活—一栋栋崭新的楼房拔地而起，家乡越来越美丽！

家乡可美啦！在我眼里，它就是一道领略不尽的'美景！

春天，漫山遍野的花开在山间、河边、草地上……把家乡打扮得像一个花枝招展的小姑娘，美不胜收。若是你跟几个小伙伴，采几朵小花，编几个小花环，扣在头上，在那条林间小道上跑上几圈，那可真是惬意，心生陶醉！

秋天，田野里金灿灿的稻谷，像是给村庄镶上了一道金边。农民伯伯伫立田边，望着饱满的稻谷，脸上洋溢着丰收的喜悦。

冬天，北风凛冽，家家户户、老老小小围坐在火盆旁一边取暖一边聊天，家狗也懒洋洋地趴在家门口……村庄一片祥和。

多么迷人的家乡！多么让人怀念的陆村！我愿意永远生活在你的怀抱中！

教师的话：小作者运用恰当的修辞手法，通过一年四季不同的景象写出了家乡的景美、人更美，同时也表达了作者对家乡的怀念之情，可见小作者是一个热爱故乡的好孩子。

我们的村庄作文

暑假里我决心把游泳学会，第一次爸爸带我到村子边的池塘里去游泳。

去池塘的路上，我看到一条条宽敞整洁的水泥路，路两旁有许多树木，知了在树头上鸣叫着，小草郁郁葱葱，隔几十米就有一个垃圾房，爸爸语重心长地对我说：“灵灵，爸爸小时候这里都是很窄的泥路，根本不能开车，路边还总是杂乱不堪，碰到下雨天就更麻烦。很快我们不到了池塘，只见那池塘呈正方形，周围都是用很大的石头砌成的'。边上都浇了水泥地，还有几块长长的水泥板在水池的四个角上，我想那肯定是供村民洗衣服用的。池里的水清澈见底，我蹲下一看还发现了许多成群的小鱼和小虾呢！

爸爸告诉我，那水下面还有四五级台阶，供初学游泳的人使用，我当时就想：在这里学游泳也不比游泳馆差嘛！池塘旁边还建有一个很大的公园，那中间有一个美丽的凉亭，有几个老爷爷坐在那里拍着扇子乘凉，公园里到处有绿茵茵的草地，一个个花坛里的花都争奇斗艳，蜜蜂也忙着在采花粉，花坛四周的地面上还铺有很多鹅卵石，供老年人赤脚走路。公园里还安装了许多运动器械，有手拉的、脚踏的、还有转圈的……小朋友们还可以在那里快乐地荡秋千，大人们休闲的时候也可以来这里锻练一下身体。我们村还建有一个灯光球场，到了晚上很多灯全开起来，就像白天一样，地面是用橡胶铺成的，篮球爱好者可以尽情的在那里打篮球。听爸爸说，这样的生态环境都是改革开放后的变化呀！

现在国家还正在号召社会主义新农村建设呢！我相信我们的村庄会越来越美好。

我们的村庄作文

“绿遍山原白满川，子规声里雨如烟”是宋代诗人翁卷描写的初夏情景。用来描写我的家乡也非常合适。

我的家乡在茂名市的一个小村庄，我喜爱它的原因在于那碧绿的`禾苗，一眼望去好似一片绿的海洋，让你感到一股清凉与柔和，天好像一下子就凉了下来。走在田间小道上你会看见很多的小鱼儿在畅游，乡下人家把鱼养在稻田里，这可以让鱼儿更加鲜美可口。

我喜爱我们的村庄还在于那在小路上行走散步的小动物们。大公鸡在路上大踏步来来回回地走，昂首挺胸，好像卫兵，那么威武。还有那些可爱的小鸡，它们的毛黄绒绒的、细细的，嘴巴尖尖的，围在母鸡妈妈身边，它们长大了就会变成威武的大鸡。还有母猪妈妈，它的肚子鼓鼓的，都快拖到地上了，那是它的肚子里有很多的小生命。村里还有很多我喜欢的小动物，就不一一说给你听了。你可以到我们村子里来看看。