优秀作文是语言文字的精华，是思想与情感的流露，值得我们去欣赏和学习。接下来，小编为大家推荐几篇优秀作文范文，供大家欣赏和学习。
晨曦轻柔的洒在脸上，我不由得抬起头，目光遥望深邃的天空，我看到鲜艳的五星红旗迎风飘扬，映出一缕缕金色的光芒，顿时，我浑身充满了力量，鲜艳的五星红旗唤起了我心中沉睡已久的小小科学梦。
记得三年级的时候，有一天放学，我缠着妈妈说：“妈妈，我要报名参加小牛顿科学实验班，这个班可有趣了，老师带领大家要做许多实验，还能学到物理、化学、天文、地理知识呢。嗯，嗯，嗯，你就让我去么。”妈妈皱着眉头说：“你呀!整天报着我爱科学，小小科学家，还没完没了了，小小的人，学什么科学呀!”我不高兴地说：“妈妈，你就拖我后腿，现在不好好学习，将来怎么当科学家呀!”正在看报纸的爸爸抬起头来问：“乖女儿，你以前不是老想当主持人、当人民教师吗?现在怎么改当科学家了。”我从桌边拿起舅舅出国带回来的小娃娃，指着上面的标签认真地对妈妈说：“您瞧瞧，这儿写着什么?”妈妈仔细地看着说：“哦made in china这不是很好吗?说明我们中国的产品以远销国外。”“不，没那么简单”我正要解释，爸爸插话了，他严肃地说：“made in china是中国制造，而china made是中国创造，china made要比made in china技术含量高的多了。”我连忙点点头，接过话来：“老师告诉我们，虽然我们国家发展进步很快，但科技方面我们还不够强大，有许多科技产品我们还不能自己生产，就像电脑中的许多操作系统均是美国的。”我越说越激动，越说越响亮，“什么时候，能在每一台电脑里装上我们的中国星;什么时候，china made的产品撒遍全球;什么时候，我们中国的科学家能获得诺贝尔奖;总有一天，我要为中国人争口气。”听了我的话，爸爸妈妈惊讶地笑了，“别笑，别笑，你们到底支不支持我”，“当然支持”爸爸妈妈异口同声地说道：“小科学家，你的科学梦之路已经开始了”我高兴极了，一个箭步冲到电视机前，聚精会神地看了起来，在我的身后，爸爸妈妈低声商量着：“科学实验班就报上吧，前几天她看上的那个小显微镜也一并买下来吧!”
晚上，我做了一个梦，梦里我站在诺贝尔颁奖台上，台下无数外国人向我投来敬佩的目光，无数中国人为我而骄傲。
这就是我的梦，一个普普通通女孩的科学梦。我决心从小开始，努力学习，锤炼本领，为了我自己的科学梦，为了祖国的科学梦而奋斗。我坚信，少年强，则国强;少年智，则国智;少年有梦，则中国有梦。
最近，全中国人都在谈“中国梦”。我觉得，我们少先队员也应该融入到这个梦想大潮中去，成为“梦之队”的一员，让自己的“小梦”汇成祖国的“大梦”。说一说我吧，我的“小梦”有三个：一个是当上人民教师，为国家教出栋梁之材；一个是成为一名书法家，传承祖国优秀文化；一个是成为一名儿童作家，像杨红樱一样为全国少年儿童写出精美的文学作品。我相信，梦想会引导我们去努力、去奋斗。我曾经看过一篇关于布里特――一个“梦想专家”的故事。他原是美国迪斯尼的设计师，xx年辞掉了高薪工作，为的是去完成他那50个稀奇古怪的梦想，例如：在一座灯塔中睡上一晚；炮制一个麦田怪圈；到阿肯色州钻石坑公园中找到一颗钻石。这些梦想看起来是那么的不着边际或难以实现，但是，他却勇敢地一步一步地实现它。当然，在这过程中他也遇到许多困难，但他并没有放弃，他规定自己在没完成全部梦想之前不得回家。布里特的故事，教会了我要勇于梦想，要有吃苦耐劳的精神，不能做语言的巨人、行动的矮子。
为了实现我的梦想，我时刻奋斗着：在学校里，我当好学习委员，做老师的.小助手，积极帮助同学，努力向老师的标准看齐；我坚持毛笔书法练习，已经会写多种字体，德国中学生代表团到我校考察时还教过德国学生书法；我阅读了大量的文学作品，自己也经常动笔练习，已有十几篇作文在报刊上发表。对于梦想，每个人都有自己的看法，但有一个共同点，就是必须要付出辛勤和汗水才能收获满满的成功。我相信，只要我们大家一起坚持下去，我们自己的梦和祖国的梦就一定会实现。（指导老师：胡青）。
昨晚睡觉的时候我将尖利的水果刀从枕头下拿出来，放在电视柜上。他们回来了，不用防备什么了。晚上捏着刀也确实不好睡觉总是担心会伤到自己，以我这种神经敏感却又大条要命的性格，要是这样的日子过的久了，迟早有天，我会在睡梦中手刃了自己。
川歌回来，一再的和我拥抱，用小伙子糊弄小姑娘的深情语调跟我如是说：哦，我是多么想你呀！然后狠狠的亲我，乖的不像话。所以男人就该跟男人在一起，这五天他被收拾的多好啊。
今天，他爸爸刚出门，他就开始挂在沙发靠背上没有教养的样子看电视了。而我因为吃错了药（将扑尔敏当成维生c吃了两粒）耳鸣心悸头晕晕，也了无精神的挂在沙发上，整个一对颓废的母子景象。
中间乱发信息，搞不清楚谁对谁。深刻体验到只有精神错乱的人才有的无力无助，虚无缥缈。再一次感受到身强体壮是多么巨大的财富。
扑尔敏在中午充分发挥了它的药效，我是晕头转向，脚踩着浮云一般，挣扎着烧了咖喱凤爪，清炒冬瓜，再有一个丝瓜鸡蛋。不敢奢望味道好。能将这些菜端上桌子，就已经了不起了。我承认我不是好主妇。但是深得川歌和川爸的追捧，有时候我想，大概我是被他们宠坏了，有些不识好歹了都。应该做个上惯的好孩子。
做个有些些分裂性格的人，也没什么不好的，成全了别人也成全了自己，这是个相互给面子的社会。
今天还是有做蠢事的经历的，我要是有一天不做蠢事，那简直就不是我了。你怎么能指望一个脱线的人，总是正经八百呢。
星期六早上，我打开冰箱拿鸡蛋，准备煎一个荷包蛋。我猛地一拉，发现横卧的几只鸡蛋经不住猛烈的摇晃，流出了鲜艳的蛋黄和透明的蛋液。而竖卧的鸡蛋却完好无损。这是为什么呢？我跑去问正在看报纸的爸爸，爸爸说：“你自己做个实验就明白了。是这样做的……”
我为了探个究竟，照爸爸说的做了一个小实验：我拿了一大团橡皮泥，分成四小团。上面竖直放上四只鸡蛋和一块木板，再放上《新华字典》和《小学生作文》两本书。让我惊讶的是，结果鸡蛋毫发未损！我想如果鸡蛋是横放又是什么结果呢？动脑不如动手，我就在橡皮泥上横放了四只鸡蛋。哎！让我没想到的是：刚放上一本《新华字典》，鸡蛋就四分五裂了！是不是这几只鸡蛋的壳刚好是薄的呢？不如换别的蛋试试看！但结果还是一样。我再想：一边放竖的蛋，一边放横的蛋，在横放的鸡蛋下垫点橡皮泥，让这两只鸡蛋一样高，结果又是怎么样呢？我又做了个小实验，结果放上一只铅笔盒，原封不动，又放上一只瓷盘，横放的鸡蛋“啪”地一声就碎了。
这是为什么呢？我仔细思考：这蛋是不是都是两端壳硬，中间壳软呢？我这想法是对还是错呢？如果是对的，为什么是两端壳硬、中间壳软呢……我一下子想出了好多问题。后来，我翻翻科学书，查了查资料，又问了问老师，得出了一个结论：我的想法是错的。正确的答案应该是：把鸡蛋横放，一压就破了，如果把它竖起来，就不易破，这说明同样的材料的强度大小，决定于形状的不同。这就像拱桥和平桥，两者所能承受的重量就不同，拱桥能承受更大的重量。
经过做这个实验，我养成了遇见问题就要仔细思考，争取弄懂的好习惯。
可怜天下父母心，其实每个父母都是爱着孩子的，只是表达的方式不同而已。妈妈用她的爱陪伴着我成长。
那一次早上我不舒服，一吃就吐。妈妈说学校的饭菜太油腻了，妈妈就急急忙忙的为我准备好饭盒，可是我下车的时候忘记拿上饭盒，中午吃饭的时间到了，我才发现没有饭盒，这时身体的不适和肚子的饥饿额昂我的精神崩溃了，我难受的直抹眼泪。这时陈老师来了说你妈妈在校门口等你去，我快速的跑下楼，看到妈妈拿着饭盒站在校门口，我看到妈妈的那一瞬间我的泪花在眼睛里打转，一下扑进了妈妈的怀抱，妈妈和我说的第一句活就是：“宝贝，你现在肚子还有没有不舒服啊！”我以为妈妈会忘记我生病了没想到妈妈还记得。“妈妈我没事了。”我赶紧擦干眼泪笑着对妈妈说。妈妈摸了摸我的头，把饭盒给我就回去上班了，其实妈妈自己都还没吃饭呢，他从公司来回要一个多小时，回去估计都没时间吃饭了。我看见妈妈的背影我的眼泪顿时就在眼眶飞转掉了下来，我的妈妈是那么的慈祥，我太幸福了有这样一位妈妈。
冬天到了，风在空中呜呜的刮着，妈妈在织毛衣给我，但没有给自己织过一件。我用自己的零花钱买来毛线，向妈妈学怎么织毛衣，妈妈问我之给谁我说织给自己，其实我想给妈妈织一件围巾，妈妈的围巾，很多都是从外面买来的围不暖，我一针一线给妈妈织了一件围巾。我把它包起来，放在妈妈枕头边上，妈妈看到激动的抱着我说：“我的宝贝长大了。”
我爱的妈妈，妈妈也爱我，我不经想起一句歌词，世上只有妈妈好，有妈的孩子像块宝。妈妈谢谢你！对我的照顾。
最近，全中国人都在谈“中国梦”，。我觉得，我们少先队员也应该融入到这个梦想大潮中去，成为“梦之队”的一员，让自己的“小梦”汇成祖国的“大梦”。说一说我吧，我的“小梦”有三个：一个是当上人民教师，为国家教出栋梁之材；一个是成为一名书法家，传承祖国优秀文化；一个是成为一名儿童作家，像杨红樱一样为全国少年儿童写出精美的文学作品。我相信，梦想会引导我们去努力、去奋斗。我曾经看过一篇关于布里特——一个“梦想专家”的故事。他原是美国迪斯尼的`设计师，xx年辞掉了高薪工作，为的是去完成他那50个稀奇古怪的梦想，例如：在一座灯塔中睡上一晚；炮制一个麦田怪圈；到阿肯色州钻石坑公园中找到一颗钻石。这些梦想看起来是那么的不着边际或难以实现，但是，他却勇敢地一步一步地实现它，。当然，在这过程中他也遇到许多困难，但他并没有放弃，他规定自己在没完成全部梦想之前不得回家。布里特的故事，教会了我要勇于梦想，要有吃苦耐劳的精神，不能做语言的巨人、行动的矮子。
为了实现我的梦想，我时刻奋斗着：在学校里，我当好学习委员，做老师的小助手，积极帮助同学，努力向老师的标准看齐；我坚持毛笔书法练习，已经会写多种字体，德国中学生代表团到我校考察时还教过德国学生书法；我阅读了大量的文学作品，自己也经常动笔练习，已有十几篇作文在报刊上发表。对于梦想，每个人都有自己的看法，但有一个共同点，就是必须要付出辛勤和汗水才能收获满满的成功。我相信，只要我们大家一起坚持下去，我们自己的梦和祖国的梦就一定会实现。
10多分钟的完整版视频中，张锡峰身穿衡水中学校服，慷慨激昂地讲述了从农村走进城市校园，从自卑到自信自强的努力过程以及与其他身边同学一起学习奋进的经历。
首先，不可否认的是张锡峰的整篇演讲还是正能量满满的，其中包括了为了自己梦想不懈努力，也是为了激励其他学子。演讲的出发点和整体都是可以接受的。
其次，张锡峰的认知还是比较清醒的。出身农村的他走进城市后，还是清楚准确的看到了城市学生和农村学生的差距，并且能够认清高考才是普通家庭改变命运的最佳机会，这点也是让人赞同的。
但是，整篇演讲存在的问题也是非常明显的。
其一是演讲的语气上，励志的故事不需要带着愤怒、憎恨的语气来讲述，反而平和、真诚的讲述更能够引发他人的共鸣。更何况，为了自己认准的方向和目标去努力拼搏，本身也应该是一件幸福的事情。
其二是演讲内容上，少部分内容还是太简单化，或者说值得商榷。比如说其中对于自己从自卑到自信的转变，任何时候都不觉得一个少年会简简单单因为看了一下午的《航拍中国》，就可以实现心理天翻地覆，可以实现从自卑到自信。
其三是演讲态度上，无论是出于博人眼球还是突出演讲效果，张锡峰对于普通人的态度，真的不敢苟同，没有必要非要去踩一边捧一边，更没有必要对这个社会存在偏见。炫耀财富有错，炫耀苦难也同样有错。
我们都承认高考是改变命运最好的机会，但这并不是唯一。高考失败的人也并不是所有的路都被堵死，也并不是一无是处。如果把人生比喻为一场马拉松，只要能够坚持跑到终点，都算是胜利。
演讲中有这么一段话：直到一个人潮拥挤的十字路口，红灯亮起，我止步，抬起头。我看着晚高峰时刻的车水马龙，人们走向我，然后路过我，仿佛浩瀚星河里一颗颗暗淡的星辰。他们神色匆匆、各自奔忙。他们拿着两三千元的薪水，过着周而复始、循规蹈矩的生活，一眼就能看到死。那种深邃、那种空洞，让我第一次感受到恐惧，那是对未来的无力。
有人出生便在罗马，有人一辈子也到不了罗马，但这并不阻碍我们好好过完一生。我们每个人都应该用更广阔的眼光去看待周遭，用更坦荡和磊落的心态去面对周遭。
每一个认真努力的灵魂都值得被尊重。
那份订单，上面清楚的写着老妈的名字，还有图片――一个耳罩。
因为我的耳朵很大，人人见我都说我有福气，但大大的耳朵也招来了不小的麻烦，尤其是冬天，我的耳朵总会被冻得又红又肿，耳垂变得奇大无比。
今年冬天，我的耳朵又冻了，还非常痒，如果用手抓，稍不留意会把耳朵抓破，再经过风的肆虐，我的耳朵已不堪入目。
一天傍晚，我背着书包迈着沉重的步伐跨进家门，由于一天到晚的上学和补习，我已经累坏了，走到屋里打开电视让外公帮我泡了一包方便面，边看电视边吃泡面。不一会门响了，是老妈回来了。最近妈妈商场调整天天加班，我们俩是难得见面，她也不知道我的耳朵冻了。当老妈看到我那惨不忍睹的耳朵时，心疼地说：“铭泽，你的.耳朵冻了呀！”我佯装愤怒跟老妈开了个玩笑：“哼！你才知道呀！”因为吃着泡面我说话含糊不清，老妈追问道：”你怎么了？”我继续故作严肃地看着老妈说：”你都不关心我，我的心都碎了。”老妈一听焦虑起来：“那可怎么办呢？”“买耳朵罩啊？”我说完喝了一大口方便面汤，老妈没再说什么，只是按***惯翻着淘宝，我继续吃着面。不一会老妈对我说：”说吧，你想要什么耳罩？”她把手机拿给我看，看着淘宝上各式各样的耳罩，我愣了愣，老妈又开口了：“怎么了？不是要耳罩吗？”我急忙说：”给你开个玩笑而已啊！”“不行不行，必须买。”老妈突然一本正经起来，好像在做一个重大的决定。我实在拗不过，只好选了一个比较合适我的，老妈下了订单。
我看着订单，虽然还没有戴耳罩，可不知为什么，耳朵却觉得暖暖的。我想我已经知道那温暖是什么了，那是浓浓的母爱，母爱在温暖了我耳朵的同时也温暖了我的心。
1、两只大小不同的熊和食物。
2、幼儿画册p39。
1、出示大小不同的四只熊。
师：这里有几只熊？它们有什么不一样？
2、帮四只熊排排队。
师：谁愿意帮它们排排队？
3、给熊一家送食物。
（1）提出要求：最大的送给熊爸爸，最小的送给熊弟弟，稍微大一点的送给熊妈妈，稍小的送给熊哥哥。
（2）请个别能力强的幼儿在黑板上示范并纠正错误的操作。
1、师：你们堆过雪人吗？堆雪人真有趣，看看这里有几个雪人呀？它们一样吗？
2、雪人还缺什么？这里的红桶可以当帽子，扫帚可以当手臂。今天我们都来堆雪人，要给雪人戴上合适的帽、装上手臂。
3、幼儿操作，教师重点指导给雪人戴帽子、装手臂，关注幼儿对教案规则的理解。
1、表扬肯定操作正确的幼儿。
2、师：谁愿意介绍一下你是怎么堆雪人的？
大雪天真有趣，堆雪人做游戏，圆脑袋大肚皮，白胖的脸笑嘻嘻。
小妹妹小弟弟，你牵着我我拉着你，围着雪人团团转，多么欢喜。
怎样堆一个常规的雪人确定雪人的堆放位置，建立雪人的底座，聚拢附近的雪形成底座。底座的大小决定你要堆多大的雪人。开始做身子。用手做一个小雪球，然后放在地上慢慢的滚，滚到比底座小一点，就放到底座上。再滚一个雪球做为雪人的头，这个只要有身子的一半大小就差不多了，做好后，放到身子上。把雪附在在三个部分的`结合处填充，让它们粘在一起。表达了用胡萝卜、香蕉、松果（草莓鼻！）做鼻子是最完美的选择，没有的话用石头什么的也行。树枝做它的手，插进身子的左右两侧，用用粗点的树枝，因为可以附着一些雪在上面。然后再装饰下，比如给它戴上帽子、围巾、手套、太阳眼镜等，全副武装起来。
盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。伴着和睦的春风，嗅着醉人的花香，我背起书包，再一次跨入了学校的大门。
我叫王昱瑾，今年我10岁了，我的老家在合涧镇郭家园村，我在二小北校上学。我的班主任是王翠利，她是我们的语文老师，她写的。
作文。
可好了，我特别的崇拜她，心里常常就想啥时候我也可以像王老师一样不用发愁写作文和。
日记。
我的数学老师叫李晓云，她在平时的生活中对我们很温柔也很有耐心，可在学习上却对我们要求很严格。
我有很多的梦想，其中我最大的梦想就是飞上太空，像杨利伟叔叔和刘洋阿姨那样伟大，对了！听说刘洋阿姨不仅是林州人，而且她还来过我们学校呢！其次，我还想当一名画家，可以画出很多很多美丽的画。我知道这些梦想离我挺遥远的，可是我相信只要我肯努力，这些梦想就一定会离我越来越近。
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1、理解感知大和小的含义，并运用不同的方法比较物体的大小。
2、利用肢体语言感知表现“大”、“小”，体验与同伴游戏的快乐。
1、播放“大大的和小小的我”的作品图片，以谈话的形式引入《大大的，小小的》的故事。
教师：你们还记得这是什么？看见这幅作品，你会想到哪个故事？
2、翻阅大绘本，教师和幼儿共同讲述故事。
边看绘本边讲述，引导幼儿回忆和说一说故事中宝宝和宝宝的物品。
（设计意图：此环节让幼儿回忆爸爸和宝宝的物品都有哪些，感知故事中物品的大小概念，为接下来的情景游戏做铺垫。）。
二、操作ppt感知体验理解同类物体大小的概念。
1、郊游情景导入，幼儿在电子白板上操作感知故事中那些大大的物品是爸爸的，那些小小的物品是宝宝的。
在建立已知绘本内容经验的基础上，进行《给爸爸和宝宝穿衣服》的游戏，让幼儿观察、寻找ppt中大大的和小小的物品给爸爸和宝宝匹配。教师引导幼儿用相应的语言进行描述表达。
教师：爸爸和宝宝要去郊游，他们找不到自己的东西了，请小朋友帮忙，大大的什么东西是爸爸的，小小的什么东西是宝宝的。
2、引导幼儿想想和说说生活中郊游需要的物品，幼儿再次利用电子白板进行操作感知同类物体大小的概念。
（设计意图：通过理解绘本中物品的大小，建立经验后迁移到生活中的物品，再次操作感知同类物体大小的概念。）。
三、利用肢体语言和游戏感知、比较区分同类物体的不同大小。
1、游戏《吹泡泡》，利用肢体语言表现感受大圈和小圈。
玩法：郊游前，爸爸和宝宝邀请请幼儿听“吹泡泡”的音乐一起玩“变大变小”的游戏，鼓励幼儿用肢体语言大胆表现“大、小”，围大圆圈、缩成小圆圈，并同时会说出“大泡泡、小泡泡”。
2、郊游路上，玩《过小河》游戏比较同类物体的不同大小。
利用2组不同大小的的呼啦圈代替小河中的大小石头。
玩法：每次过石头前，幼儿要先观察区分大石头和小石头。音乐起幼儿出发，音乐停时听教师口令迅速站到相应的圈内。（如：音乐停，教师说：大石头，幼儿就迅速站到大圈里。小石头，就站到小圈中。）。
根据幼儿的掌握情况，再换另一组大小不同的呼啦圈。游戏继续。
（设计意图：在情境中，让幼儿边听指令边亲身体验、感受同类物体相对比较的大小。）。
四、玩《宝臧》游戏，寻找比较生活中不同类物体的大小。
1、在郊游场景中，幼儿到大树、草地等场地中去寻找2个大小的物体。
玩法：每名幼儿分别找一个大宝藏和一个小宝臧装到自己的宝箱里。
2、幼儿用语言表达自己寻找到的大小宝藏。
（设计意图：通过寻找生活中不同的物体，进行2个相对比较能区分出物体的大与小。）。
五、总结教师小结：今天郊游找到了这么多大大小小的物品，回到家里，我们和爸爸妈妈一起找找那些东西是大大的，哪些东西是小的。
我的书房不大，但是我却非常喜欢它。五层的楠竹书架靠墙站着，上面整齐地摆放着各种各样的课外书。书架旁有一个小书桌，上面东西一应俱全，有可以控制亮度的护眼台灯，有可爱的笔筒，有各种我喜欢的学习用具。
每次放学回家，我就一头钻进我的小书房，专心致志地写起作业。有时候，妈妈还会坐在我旁边，耐心地给我讲解难题，为我解除心中的疑惑。
小小的书房，藏着太多的趣事，讲都讲不完；小小的'书房，藏着好多的奥秘，看都看不完；小小的书房，藏着许多的知识，学都学不完。
今天所说的国家，是撇开政治之外、高于政治之上纯粹的国家，就好比我是中国人，他是法国人，而她俩是美国人那样简明，总之一句话，不涉及政治因素就是了。
人们习惯把国家比作母亲，然而我对国家的感觉不仅仅只是母亲，而是一种动态的感情，会随着时间、地点以及事态的变化而变化。小时候不懂事，最盼望的事情之一居然是过清明节。清明节当天或前后，选上一个风和日丽的大晴天，由家族中长辈主持，三四十人的队伍分成几个小队，各自带上坟标、鞭炮以及香烛纸钱，从大山脚下开始，爬上各个山头给作古已久的族中先人挂清，最远的坟头来回得三小时左右。一路松青柏翠，一路凉风徐徐。咬一口爷爷给揣的清明粑，独特的清香弥散开来，幸福极了，顿时觉得我的家族、我的学校、我的国家就像爷爷奶奶，踏实而温暖。
一段时间以来，不时会在电视报刊或微信视频里看到有关叙利亚难民的报道，难民的处境让人揪心，感同身受。而叙利亚一个主权国家就像一个茫然无助的男人顾此失彼，任人摆布。此情此景，不禁联想到了之前发生的伊拉克战争。时至今日，当初积极配合英美联军推翻自己国家的伊拉克人，并没有迎来他们所盼望的民主自由，而是国家身陷战争泥潭，大量贫民死亡，上千万人流离失所，无家可归。醒悟过来的伊拉克人悔之晚矣!事实再一次告诉世界，西方国家奉行的是本国利益高于一切，哪会白帮你忙的?甚至是黄鼠狼给鸡拜年，就没安好心。由此，又想到百年前的中国，那叫啥子国家唷，积贫积弱，国人的处境比现在黎巴嫩难民还要糟糕、危急，“华人与狗不得入内”的牌子至今仍然压得我心隐隐作痛。不管是百年前的中国人还是如今的叙利亚人，如果没有一个强大的国家做后盾，人民就如草芥，如猪狗，更谈不上有啥人格和尊严。二战爆发后，在民族生死存亡的紧要关头，国家终于挺起了胸膛，率领中华儿女抛头颅洒热血，拿出了男人的血性与担当。这时的国家让我感觉它像父亲一样，用他的鲜血和生命无畏地保卫着自己的家园。
九江抗洪抢险、南方百年不遇的冰冻自然灾害、汶川大地震，国家表现出来的作为、专业与自信，让我感到国家其实又是我可以依赖的兄长。
当然啦，偌大一个国家千头万绪，要管理好一个国家，想想头皮都麻了，更何况古话说人上一百，形形色色。你看那些听着胡子里故事成长、小米饭把他养大的才俊们，出国学了点洋玩意，得，跑去为高鼻子蓝眼睛服务去了，不再回来了。家里的老娘呢，还要扔给国家给照看着，得给她吃着低保，享受着医疗，你说国家冤不冤?还有一些人呢，一边是吃着国家靠着国家，一边还要骂着国家……看着都来气!
唉!国家，虽然你是一个大大的国家，不过我看你其实也挺不容易。我就恭恭敬敬给您鞠个躬，真真诚诚地对你说一句：国家，辛苦了，我理解你!
公众号：天府散文。
1、让幼儿知道大和小的关系并懂得区分。
2、学习运用“小小的xx，大大的xx”说话。
3、激发幼儿学习新式的兴趣。
1、演示贴图一张。
一、以故事的形式出示贴图。
1、教师边讲述故事边演示贴图让幼儿观察并说说贴图上有什么？
2、引导幼儿观察对比图片的大小并说说哪个小？哪个大？
二、与幼儿共同阅读大书。
1、导入语：“老师把这幅美丽的画变成了一本大书，想不想看呀？”
2、出示大书封面，告诉幼儿这本书的名字并指图。
3、逐页展示图画，引导幼儿阅读。
重点引导：幼儿说出大和小的式。
三、联系生活中的大小。
1、启发幼儿联想生活中的大小说说什么是小小的？什么是大大的'？
2、引导幼儿说出小小的宝宝，大大的爸爸。
3、展示大书的最后一页“小小的宝宝喜欢坐在爸爸的肩上。”
请幼儿回家找找看哪些是小小的、大大的？然后告诉给小朋友和老师。
有个人一脸失意地去找朋友聊天。他无奈的对朋友说：“我整天遇见的只有问题，我简直受够了。如果你能帮助我除掉所有问题，我愿意马上捐赠一笔钱到慈善机构去。”他的朋友说：“就我所了解，有一个数千人居住的大社区，他们没有一个人有任何问题，你喜欢去那里吗?”“听起来似乎是我想要去的地方。”这个人兴奋地回答。
他的朋友带他来到一座墓园，对他说：“就我所知，唯一没有问题的人都已经死了。”
【感悟】。
只要活着就有一箩筐的问题，这本是生活中的常态。与其诅咒黑暗，不如点燃蜡烛，勇敢面对问题，你必会获得解决问题的智慧。况且，这世间的问题和永恒相比，是如此的微不足道，让自己的心灵超越眼前的不顺吧!坚持、坚持、再坚持一会儿就一定能渡过难关。
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