小学生我爱爸爸妈妈（优秀14篇）

优秀学生具备良好的沟通能力，能够与老师和同学进行良好的交流和合作。在这里，小编给大家推荐了一些优秀学生在学习中的思考和感悟，希望对大家有所启发。

小学生三年级作文我爱爸爸和妈妈

人们常说：“老师是人类的工程师”，“老师是蜡烛，燃烧了自己，也照亮了别人。

小弟弟很爱哭，有时候动不动就哭。我望着这大自然送给人类的礼物，心中正无限感叹着，就被姑姑用雪球砸了个满怀。睁眼，天亮了啊，原来他不是他?后来我被一群坏孩子踢上了马路。

读读就觉得不对了“这时，巴特勒上尉说：‘我们是不会像日本那样推卸责任的。烟花中最好看的要算“毛毛虫”了。

我知道，他所取得的每一点进步都离不开各位老师的谆谆教诲，离不开同学们的无私帮助!阿宝公布了答案，xxxoh，no。

stop，让罪恶随冬雪静静融化。

小学生作文爸爸妈妈我爱您优选

妈妈，对我们非常的熟悉，妈妈对我们默默地奉献。爸爸对于我们来说是非常严肃，妈妈是温柔的爱。我每次考不好，爸爸从来没打过我，只是说我让我好好学习;而妈妈却是相反，是严厉的，我每次没有考好试妈妈总会吵我，但是这样我还是非常爱我的爸爸妈妈。

清晨，当大地刚刚睁开睡眼，厨房中就隐隐传来了锅碗瓢盆交响曲，接下来是菜下油锅的“滋滋”声。一定是妈妈在厨房忙碌了!日复一日，年复一年，每天早晨，我都在这种声音中，缓缓睁开眼睛。每天如此。

“妈”这个字是一个“女”加一个“马”，对，妈就像一匹骏马，日夜奔跑着，如果是马还能得到主人的犒赏，而我妈妈不仅在“日夜奔跑”，而且不要一丝回报，她无怨无悔。

等我起来时，爸爸已上班去了。向床上瞅瞅，还有被子被翻开的样子。

走到厨房，立即看见丰富的早餐，妈妈摆得整整齐齐就在等我了。

爸爸妈妈是最爱我的，他们把我高高举在手里，怕我掉了,把我含在嘴里，又怕我化了。

爸爸妈妈买的好东西，第一个想到的就是我，比如说，上次买大虾，大虾我很爱吃，味道鲜美，但价格昂贵，我过生日那天，爸爸买了很多大虾，花了很多钱。

当时，爸爸妈妈都不吃，全给我吃，我硬逼他们吃，可他们总说：“我们不吃，你吃。”

我很不解，那么好吃的大虾，都不吃?后来才知道，爸爸妈妈很爱吃大虾，只是爱我，不吃要留给我吃。

这天，我把爸爸妈妈都拉到沙发上，给他们捶背捶腿，累了一天的他们，疲劳的脸上终于露出了微笑，我亲吻着爸爸妈妈的脸，幸福得对他们说：“我爱你们!”爸爸妈妈说：“我们也爱你呀!”我们一家人都洋溢在了欢乐的气氛之中。

小学生三年级作文我爱爸爸和妈妈

大声告诉你：我想永远和你在一起。

今天老师布置了一项作业，让我们回到家对爸爸妈妈说一句“我爱你”，也可以对一个人说。

我回到家，爸爸回来了，我想说，可又不好意思，只好拖到吃饭了。妈妈又回来了，我们开始吃饭，我想趁这个大好机会赶紧说，可是话到嘴边，又不敢说了，只好咽了下去。爸爸觉得我今天不对劲，用奇怪的眼光看着我，我的脸立刻红了，还差点被爸爸送进医院。

爸爸出去后，我走到正在玩电脑的妈妈旁边，磨蹭了半天，才说出一句话：“妈妈，我……我……我爱您！”妈妈足足盯了我一分钟才反应过来，脸上立刻出现了笑容，说：“既然你爱妈妈，那就要好好学习，考上个好大学，这样我就很满足了。”妈妈说完又说：“今天晚上你有点反常？”我把事情告诉了妈妈，她笑了说：“你爱妈妈很正常，有什么不好意思的。”我脸红了，马上跑到自己房间学习了。

下一个目标是爸爸，今天晚上是说不成了，因为爸爸回来的时候我已经睡着了，就等明天中午说吧。

第二天中午，爸爸正在做饭，我知道爸爸喜欢英语，就用英语说了一句话：“mydearfather，iloveyou！”爸爸听了非常高兴，说：“我也爱你呀小宝贝儿！”我一蹦一跳的跑出去玩了。

小学生作文我爱爸爸妈妈精选

有一种爱伟大而平凡，有一种爱只知晓付出这种爱就是爸爸妈妈的爱，是大家永远贴心的爱。这种爱是母亲一个甜蜜的亲吻，这种爱是父亲一双有力的大手，这种爱是母亲温暖的臂弯，这种爱是父亲宽厚的双肩。这种爱就是包裹着大家的亲情的爱。

记得有一次，我一不小心把腿摔伤了。两个膝盖摔得全是血，母亲看到被吓得说不出话来，父亲看到了连忙把我抱起送到医院去。母亲也跟着去了。在车上的时候我不住地在呻吟，母亲一直安慰我说：不疼啊，不疼，母亲给吹一吹。我抬头发现母亲的双眼里全是泪水。到医院了，大夫说我要住院进行治疗。叫父亲先去交住院费。母亲就把我抱病床上，说：你快休息一下吧!我点了一下头，就闭上了双眼。由于我已经非常累了。在我住院的这期间，母亲无时无刻都伴随着我。父亲为我四处奔波，我想吃那些，不论路途多么遥远父亲都会为我买来。每当我早上醒来的时候，看到的一直那几样单调的东西热腾腾的早点，母亲布满红丝的眼睛，父亲疲惫的身躯。这几样东西虽然单调但饱含了母亲和父亲对我的爱。当我康复出院的时候，我看见父亲和母亲露出了久违的笑容。

亲情是人间最灿烂的阳光，亲情是春季绚丽的鲜花，亲情是冬季温暖的毛衣。

小学生作文爸爸妈妈我爱您优选

今天天气真不错，我哼着歌儿走在放学回家的路上。

走着走着，突然发现了一位老爷爷，大概有六、七十岁吧，正提着两个大旅行箱一瘸一拐地走着。看样子，那两个箱子很沉，他似乎非常吃力。

我好奇地走到他身边问：“老爷爷，我来帮你拎吧？”老爷爷看了看我，说：“你这么小的孩子，怎么能拿动呢？唉！我那儿子要是有你一半懂事就好了。”我忙追问怎么回事，老爷爷额头上的皱纹聚到了一起，深深地叹了口气，说：“他呀，小时侯说要孝顺老人，长大后可不一样了。他把我的东西塞到这箱子里，让我去乡下住住，其实就是赶我走啊，唉！”

我听完老爷爷的话，心里很不是滋味。我想起了隔壁的陈奶奶。她也是这个年纪了，爱吃鱼，她的儿子就经常买鱼给她吃，而且从来不惹她生气，更不让孩子惹奶奶生气。陈叔叔说过，陈奶奶养他不容易，所以长大了应该多孝敬她。他们一家人和和睦睦，十分幸福，我们院子里的人都非常羡慕。

可这位老爷爷的儿子做的多不应该呀！

现在已经二十一世纪了，尊老爱幼是每个人都应该具有的美德，可是不尊敬老人的现象还时有发生。我要从我做起，改掉自己的坏毛病，听父母和老师的话，做个懂事的孩子，长大以后，孝顺父母，尊重他人，让这个社会多一分和谐。

小学生我爱爸爸妈妈作文

晚上，爸爸和妈妈下班了。小明看见了爸爸、妈妈，小明马上给爸爸拿了报纸、梨和水，给妈妈了苹果。爸爸和妈妈说：“送你2个字，谢谢!”小明说：“不用谢，因为您是我最亲爱的爸爸妈妈”。最后爸爸妈妈都笑了。

二年级:邹立辉。

小学生三年级作文我爱爸爸和妈妈

站在栏杆边向远处眺望，翻滚的云海，奇异的山峰，组成一幅幅动漫画，有猴子观海，有猪八戒吃西瓜。“有什么了不起的，大不了我出八块；我扭头朝躺在床上休息的妈妈说：“地板干净啦。人散发着还以的大月亮在夜空上游走，似乎在查看每户人家的情况，月亮没走每户人家的门前，似乎在静静的休息，又像在等待人们的祭拜。

注重细节，才能防止消极的细小力量在你身边发展壮大，以防由其引发一场轰轰烈烈的xxx蝴蝶效应xxx?她回去便又开始耕田种地。无助的时候它给我安慰，寂寞的时候它给我抚慰。

all’sfairisloveandwar.于是那些本来有可能坐上这个岗位的人被“排挤”掉了，无路可走；初春的微寒渐渐退去，映山红绽放出第一抹新生的红色时，踏青的人们出发了。从教了二十多年，心血全部挥洒在我们这群不懂事的孩子身上了。红红的太阳徐徐升起，雾气渐渐退去，向远望去淡淡的雾气仿佛给三清山披上了一层神秘的面纱？慢慢用吧，别客气。

许多人没成功也许就是因为“不舍”，不舍眼前的利益，不舍从前的辛苦。六一xxx我们最喜欢的节日xxx。

我爱爸爸妈妈作文

爸爸，妈妈，我爱你们！我的生命是你们给予的，是你们教会我如何面对生活，是你们教会了我怎样做人，怎样做一个宽容大度的人。现在趁这个机会，我要对你们说，我爱你们！

今天，老师布置了一个向爸爸妈妈说“我爱你”的任务。我不知道该怎么说，就坐在沙发上，寻思从何下手。妈妈正在厨房忙乎，我慢慢地走到妈妈那边，张口想说，可是程序进行到一半没了下招。因为向来很俏皮的我今天居然被难倒了：“妈妈，我……我……爱爱爱，没什么。”感觉那我爱你有千斤重，就是没吐出来。妈妈听到一半没了下文，就呵呵笑了起来，说：“向来爽快的孩子说话怎么结巴了呀！是不是做错了什么坏事求爸爸，妈妈原谅你啊？”我赶紧申辩说：“不是，你为什么把我想得那么坏。”我嗔怪着抱住妈妈的胳膊，之后就很迅速地说：“妈妈，我爱你！”妈妈满脸疑惑看着我说：“就你，你别给我惹麻烦就行，一个女孩子家，怎么那么像男孩子啊！呵呵，不过妈妈听了这句话，也很高兴，谢谢，我的宝贝！”我听了妈妈的表扬，心里真是比吃了蜜糖还甜，笑得合不拢嘴。哈哈，妈妈真好，听了这句话我的心好温暖啊！妈妈我爱你！

之后，任务难度就加大，我得要去向爸爸说我爱你了，我该怎么办？啊！想起来啦，我可以走到他的身边，去看看他的心情怎么样，我小心翼翼地靠近爸爸，观察他的表情，啊哟，看起来爸爸的'心情不错啊，看来我不必那么害怕看到爸爸那严肃的脸啦。第一招，我得先和爸爸聊一聊，第二招出其不意表白对爸爸的爱。我心里暗自高兴。

今天我完成的是我从来都羞于做的事。爸爸妈妈对我们的关怀是那样的无微不至，所有的感触我只想并澄一句话，我想用一首歌来表达，爸爸爸爸我爱你，妈妈我爱你！！！

我爱爸爸妈妈

大家好!

我叫巫奕扬，是大a班的小朋友。今天我演讲的题目是《》。

爸爸妈妈的爱像灿烂的阳光，带给我无限的快乐。他们陪我画画、做手工;陪我看动画片、读书、玩游戏;带我去看外面的世界，北京的天-安-门、长城、香港迪士尼、上海世博会都带给我很多美好的回忆，特别是世博会的育乐湾和火车馆站，训练了我的交往能力，增强了我的自信心。

爸爸妈妈的爱像狂风中的雨伞，为我遮风挡雨。我半夜发烧，是他们照顾我到天亮;遇到困难，是他们鼓励我，给我信心。

古诗《游子吟》写到：慈母手中线，游子身上衣，临行密密缝，意恐迟迟归，谁言寸草心，报得三春晖。这首诗告诉我们：父母的养育之恩，我们要终身报答。让我们拥有一个健康的身体、聪明的头脑、美好的心灵，这就是对父母最好的报答。

我的演讲到此结束，谢谢大家!

我爱爸爸妈妈作文

我有一个幸福的家，家里有爱我的爸爸和妈妈，所以，我每天就像一只快乐的小鸟，充分的享受着爸爸妈妈对我的爱。

先说说我妈妈吧，我的'妈妈是一个很普通的妈妈，脸上时常带着微笑，因为我上学，妈妈辞职在家做全职妈妈。每天起早贪黑的照顾着我和爸爸的衣食住行。在我的学习上，妈妈总是拿出细心和耐心，一次次击败我的偷懒和粗心，要求非常严格，不让我有一点点差错。但是，妈妈有时也会发脾气，有一次，我抄作文的时候不认真，写错了好几个字，妈妈看见了很生气，马上让我撕掉重写。应该说我的学习成绩一半应该归功于妈妈。

再说说我的爸爸吧，我的爸爸高高的个子，说话不多，是一个谦虚稳重的人，为了我们更好的生活，整天在外东奔西跑，非常辛苦，因此，头发都掉了许多。

爸爸从不责骂我，遇事而是心平气和的给我讲道理。有一次，老师给我布置的书法作业，有一个“挺”字我怎么也写不好，急的我头都快要和地球一样大了，爸爸看我着急的样子，就说：“来，爸爸教你，不要急，手要拿紧笔，身子要坐直，一笔一划要横平竖直的写。”经过爸爸手把手的耐心教我，我的字有了很大的进步。

爸爸妈妈为了我付出了很多，说也说不完，妈妈和爸爸在一天一天的变老，我不会辜负你们的良苦用心和对我的期望，我长大一定会好好孝顺你们的。我爱你们！

我爱爸爸妈妈

认知：

1.知道父母养育子女很辛苦，自己是在父母亲切关怀、照顾下长大的。

2.知道应当敬爱父母，做敬爱父母的好孩子。

情感：

1.体会到爸爸妈妈对自己的爱，产生爱爸爸妈妈的情感。

2.愿意做敬爱父母的好孩子。

行为：

1.对父母说话有礼貌，会问候。

2.外出和回家要向父母打招呼。

3.吃东西要先想到父母。

教学建议。

教材分析。

本课是根据课程标准小学一、二年级“孝亲敬长”德目中的有关规定设置的。孝敬父母教育是中华民族传统美德教育中的重要内容之一。

当前，我国绝大多数小学生是独生子女，受到父母无微不至的照顾。但是，有些家长对子女的生活关心、照顾过多，教育不够，造成有的孩子只知受爱，不知爱人，认为父母的关心、照顾是应当的，不懂得回报父母，爱父母。因此，加强孝敬父母的教育尤为必要。

本课主要教育学生，了解父母养育自己很辛苦，从中体会到父母的爱心，从而激发他们对父母的爱，促使他们产生孝敬父母的行动，为此安排了本课课文，内容是父母给小兰过生日那天，小兰看着自己从小到大的照片，回忆自己在成长过程中，父母养育自己的辛苦，对于过生日就有了一种新的理解，于是就把蛋糕让给爸爸妈妈先吃的这个故事。这也是课文的重点部分，感情的升华是难点。课文之所以选用这个故事，是因为给孩子过生日是当前家庭生活中常见的，通过这样的故事对学生进行教育比较亲切。

本课与下一课同属“孝亲敬长”德目，本课侧重孝敬父母的教育，下一课侧重孝敬祖辈的教育，两课有些教育要求是相同的，如：知道他们养育后代很辛苦，应当敬爱他们，对他们有礼貌、会问候，外出和回家要打招呼，吃东西要先想到他们等。但是父母与祖辈年龄不同，在家庭生活中的地位不同，因此这两课的教育还是有区别的，在教学中要注意把握好这两课的不同之处。

课文还安排了小兰对父母有礼貌的其他行为，即练习部分的“看一看”栏目，目的是为学生例举出一些具体行为，以便鼓励学生向小兰学习，达到本课的行为目标教学。

教法建议。

本课教学应注意四点。

2.本课教学要加强行为指导，一年级小学生往往有了一定认识，有了情感，但不知该怎么做，或上课激动一时，下课行动依旧。本课教学要在激发学生爱爸爸妈妈情感的基础上，提出明确的行为要求，激励学生在日常生活中按行为要求去做。

4.“孝亲敬长”德目的教育，在一、二年级体现一个重点，安排五课时，一些内容在二年级教学中进行，以后各年级仍要进行这一教育。因此，在一年级进行这一教育时，不要求全，不要拔高，要认真体现课程标准对一年级教学的有关要求，符合一年级小学生的实际。

教学设计示例。

第一课。

认知：

1.知道父母养育子女很辛苦，自己是在父母亲切关怀、照顾下长大的。

2.知道应当敬爱父母，做敬爱父母的好孩子。

情感：

1.体会到爸爸妈妈对自己的爱，产生爱爸爸妈妈的情感。

2.愿意做敬爱父母的好孩子。

行为：

1.对父母说话有礼貌，会问候。

2.外出和回家要向父母打招呼。

3.吃东西要先想到父母。

教学重点：体会到父母养育自己的辛苦。

教学难点 ：小兰体会到父母养育自己的辛苦，对于过生日有了新的理解，过生日时应感谢父母的养育之恩，因此把生日蛋糕给父母吃。

教具准备。

1.动画课件：。

2.音频：录音故事《看谁做得好》。

3.文本资料：《小明和妈妈》。

教学过程 。

导入  新课。

1.同学们，谁能说说在这个世界上最爱我们的人是谁？

2、同学们，在你的家里都有什么人，他们对你怎么样？

3、同学们，你是怎样来到这个世界上，又是怎样长到这么大的吗？

学生讨论着回答问题。

过渡语：好，刚才所有的学生都提到了爸爸妈妈，那现在就请同学们来说一说自己的爸爸妈妈对你们都做过哪些事情？你认为哪些是爱你们的，哪些是不爱你们的。

1、学生回答，讨论。

教师提示：同学们刚才的回答有很多是相同的或相近的，现在就请同学们把刚才回答的问题一一记下来，然后分组讨论总结，父母爱你们的有多少条？不爱你们的有多少条？然后由各组代表汇报结果。

学生分组讨论，记录，总结，汇报。

教师小结：父母爱我们的差不多，不爱我们的有两点不同意见，最突出的就是认为父母打孩子是否是不爱你们的行为。噢，这个问题比较点型，这样吧！现在我们采取正反方辩论的形式，认为不爱你们的同学坐到左边，你们是反方，认为爱你们的同学坐到右边，你们是正方。我（教师）是主持人。

1、父母打孩子是否是不爱孩子的行为辩论大赛现在开始。

正方同学发言。

展示拓展资料中的《小明和妈妈》。

故事中小明的妈妈打了他，你难道说妈妈不爱他吗？其实可能正相反，就是妈妈太爱他了，所以不想把家里的困难告诉他，但当时打他，可能是实在没办法。但我方也不赞同父母打孩子，可以说服教育，或和老师一起想办法解决问题。

反方同学发言。

正反方激烈地辩论。

教师小节：正方同学的那个故事很感人，反方同学说的也不差，父母打孩子不是不爱孩子的行为，只是教育方式有些错误。但我也不赞同父母打孩子，可以说服教育，或和老师一起想办法解决问题。

现在我来给大家看一段动画，大家来评一评小兰做得好不好，如果是你，你会怎样做？

演示动画：下载。

教师小结：小兰把蛋糕给妈妈吃，说明她已经理解了父母的养育之恩；小明把骗妈妈的钱还给了妈妈，说明他也理解了父母的恩情，理解了父母的恩情，就知道了爸爸妈妈是爱我们的，那我们是不是也要把同样的爱献给父母呢？那现在就请各组说一说怎样把爱献给父母。

学生回答。

播放录音故事：《看谁做得好》。看看是不是和我们同学做得一样好。

教师小结：瞧，故事里做到的，同学们也都做到了。在家里听妈妈的话，不惹妈妈生气；好好学习，让父母高兴；出门时要告诉父母一声，回来时要叫爸爸妈妈；吃东西时要先想到父母。

游戏：从今天以后，我们一起来做一个游戏，那就是每天为爸爸妈妈做一件事，能始终坚持不懈地同学就是最后的胜利者。

五、结束语：

希望每个同学都是最后的胜利者。

板书：

爸爸妈妈我爱你

爸爸妈妈我好想对你们说一句：你们辛苦啦。你们为了我以后生活，成天出去干活挣钱。一干还就是一天。你们休息的时候很少。有时候当你们很晚回到家里，我看着你们疲惫的样子。我就想说些安慰你们的话，可我不知道怎么的我就是说不出口。表面上我啥都没说，可我心里真的很难受、很难受。我上学的时候你们每个月还得给我带钱，而且总给我多带、怕我不够花。你们省下钱给我买衣服，给我生活费，给我交学费。而且爸爸妈妈你们还得支撑着这个家。你们买点总是很舍不得买。但给我却没有犹豫过。爸爸妈妈你们真的辛苦啦。其实用不着这样，只要我们一家三口，坐在一起聊着天，吃着饭。这对我来说，就真的已经很幸福、很快乐了。我不想你们为了我，拼命的挣钱，把自己的身体都累垮啦。

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爸爸妈妈我爱你

你们像春天里的牡丹花，我就像花朵里的花蕊。你们为我遮风挡雨，为我付出全部的爱。今天，我鼓起勇气，对你们说说我的心里话。

我已经十一岁了，不是三四岁的孩子。星期五本是胜利大逃亡的日子，可一回到家，你们就催促我做没完没了的作业。我和小区的小朋友约好一起出去玩，你们也不同意，我就趴在窗台上，看着人家欢乐地玩，我心里不知道有多么伤感。

爸爸妈妈，我不愿意成为温室里的花朵，更不希望成为一个只会学习的机器，我不想成为一个软弱的人。爸爸妈妈，让我成为一个勇敢、坚定、独立的孩子吧，我尽量不让你们为我操心、为我生气、为我担心。

文档为doc格式。

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我爱爸爸和妈妈

我的爸爸妈妈都是一名普通工人，爸爸今年岁高高的个，黑黑的头发，有一双大眼睛，高高的鼻梁下长着一张不大的嘴。爸爸的爱好就属养鱼了，在闲暇的时候他喜欢喂鱼。妈妈是个开朗的人，脸上总是挂着微笑。妈妈也是个勤快的人，每当周末妈妈都会做好吃的给我。

每当周末爸爸都要加班，当我起床时，妈妈已经为我做好了早饭，我也会帮妈妈做点家务，叠被子。擦桌子。爸爸下班回来累得浑身疼，我就给爸爸捶捶背，捶完背我帮爸爸倒上一杯茶，爸爸妈妈笑了。我也笑了。我有一个幸福的家。我爱爸爸妈妈。

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