在现代社会，安全问题日益受到人们的关注，编写一份安全教案是非常必要的。小编整理了一些防火安全教案范例，希望能够提高大家的防火意识。
1、使幼儿了解暑假中在家应注意的安全和卫生，增强幼儿的保护自己的及安全全意识。
2、通过讨论，认识生活中的一些常见的提示标志，理解它的用途。
3、培养幼儿完整、连贯地表达能力和对事物的判断能力。
一、使幼儿了解暑假的含义，丰富幼儿的知识经验，激发幼儿过暑假的兴趣。
1、教师：“小朋友们，再过几天我们幼儿园就要放假了，这个假期叫做暑假。知道为什么吗？启发幼儿动脑筋想问题。
2、幼儿说说自己不同的见解和想法。
3、教师总结暑假的含义：这个假期是在一年中最热的时间放的，我们叫它暑假，暑：就是热的意思。
二、组织幼儿讨论怎样安全、愉快、合理地过暑假，培养幼儿完整的.表达能力和想象、判断能力。
1、教师引导幼儿：“暑假里你们想做些什么事情呢？”
2、幼儿互相说出自己想做的或是喜欢做的事情。
3、那么在暑假里，有哪些事情是不可以做的呢？引导幼儿说出有关安全知识的内容。同时也锻炼幼儿的判断能力。
4、出示《告家长的一封信》，老师读给幼儿听听暑假安全知识。
5、播放幼儿在家危险活动视频。提问幼儿：可以这样做吗？不可以做这些事情吗？运用家长的话语来帮助提高幼儿的兴趣，让幼儿更加认真、投入地参与活动。
三、教师总结暑假里要注意的安全事项。
（1）如果小朋友很热，想去游泳，那你能不能一个人或和小伙伴到河里去游泳。
（2）不能玩火、玩电、玩尖锐的物体。
（3）夏天的太阳毒辣，不能到太阳底下长时间地玩，要保护自己的皮肤。
（4）吃冷饮时，不能一下子吃得太多，不然会引起肚子痛，影响身体健康。
（5）吃西瓜时，要把瓜洗干净，请爸爸妈妈切好西瓜，吃的时候不讲话，以免瓜子呛人，还要防止西瓜汗流到衣服上，另外，不可乱扔西瓜皮。
（6）独自在家时不要让陌生人进来，不要告诉陌生人只有你一个人在家。
（7）出外与家人走散了，要懂得打电话110报警，不要跟陌生人走等。
四、请幼儿看安全标标志，说说是什么意思，请幼儿制作一些简单的安全标志。
五、评价幼儿活动情况，结束活动。
1、教育幼儿节约用电、安全用电。
2、教育幼儿学会如何防雷电。
3、锻炼幼儿对事情的决定潜力和想像力，增强幼儿的安全意识。
课件《如何防雷电》。
一、活动的导入：这天，小芳小朋友邀请我们到她家去做客，此刻，我们出发吧。
二、躲雷雨闪电的情景：
1、刚走到半路上，突然传来一阵雷雨闪电的声音（用录音机播放音乐），“孩子们，下雨了，打雷啦，赶快躲”。仔细观察孩子们躲在哪里。
2、雨停了，继续走，来到了小芳的家里坐下，她妈妈热情招待我们。
三、围绕刚才躲雷雨闪电的情景进行提问：
1、刚才我们在半路上遇到什么事情啦？
2、你们是怎样避雷雨闪电的？躲在哪里？
3、这天娇娇也遇到了像我们同样的事情，此刻，我们一起来看看她是怎样做的？
四、观看课件《如何防雷电》。
五、围绕课件资料与幼儿展开讨论：
1、故事里的娇娇她是躲在哪里避雷雨闪电的`？
2、柯柯又是躲在哪里避雷雨闪电的？
3、谁做得对？请幼儿自由讨论，锻炼幼儿的语言表达潜力和对事情的决定潜力。
4、老师小结就应怎样防雷电。
（1）不能够跑到大树下躲雷雨闪电。
（2）不能够躲在电线杆下。
（3）不能够躲在高危的地方。
（4）不能够躲在潮湿的地方。
六、情景演习：突然在小芳家里的一个角落里冒出一阵阵烟和闻到一股烧焦的味道。
七、与幼儿一起讨论就应如何安全用电。
1、寻找出冒烟的苗头（原先是小芳贪玩，用电烫斗烫衣服忘了关掉电源，把衣服烧焦了）。
2、与幼儿一起讨论在家该如何安全用电？请幼儿各抒已见，这时候，要运用灵巧的引导语言来开发幼儿的想像力和对事情的决定力。
3、老师小结该如何安全用电：
（1）、不玩弄电器的插头，需要时请大家帮忙插和拔。
（2）、不用湿手触摸电源开关。
（3）、在没有学会操作前不能随便按动电器上的旋钮及各种键，有的家电只有大人才能操作，不能随便乱动。
（4）、注意节约用电，要随手关灯，没人时不开灯，电视看完要及时关掉。
（一）导入，教师以故事的形式讲解案例。
1、入园。
一个大班的小朋友来园时，让爸爸站在幼儿园门口，自己跑着上教室，结果碰在了楼梯上，头上缝了好几针。
一个小班的小朋友来园后，家长没交给老师就走了，孩子追出去跑到马路上，有好心人帮助才未造成严重后果。
2、离园。
一个小朋友在离园时不站队，乘老师不注意时和被接走的幼儿到玩具上玩，让老师和家长特着急。
离园时，家长不拿卡，让陌生人接，导致一定的伤害事故。
（二）提问：
1、上面的小朋友他们发生了哪些事情？
2、他们做的对不对？
（三）讨论：
1、入园时应注意什么？
2、离园时应注意什么？
（四）总结：
1、入园时一定要在家长的陪同下入园，进入教室后首先要和老师问好，做好晨检，把接送卡交给家长。
2、离园时要排着整齐的队伍，紧随老师。老师叫到名字后方可离开队伍时并要主动和老师再见。
附儿歌：
见面先问老师早，口袋异物主动交。接送卡要带好，安全入园很重要。离园时间马上到，排好队伍不打闹。安静等待老师叫，迅速离园安全好。
（五）游戏：
1、“我上幼儿园”幼儿分角色扮演家长和孩子，进行入园演练。
2、“爸爸妈妈来接我”（离园演练）。
(作者简介:前武汉市教科院学前教育研究室副主任、中学高级教师)安全是人类最基本和最重要的需求，安全不是别的，安全就是生命。因此《幼儿园教育指导纲要（试行）》指出：“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。”这就指明了幼儿园安全工作的重要性。其原因在于幼儿园是3至6岁幼儿接受保护和教育的场所，保证幼儿在园期间的人身安全每个幼儿园工作人员责无旁贷。
我们知道，在幼儿园中不发生任何损伤是不切实际的。要保证孩子在幼儿园的安全，不光是幼儿园老师的事。家长的教育、孩子的配合都很重要，在这一过程中，家长和幼儿自身也应具备一定的安全常识，以提高幼儿的安全度。就像一个三角架，牢牢地支撑起一把安全的大伞，才能保证孩子在幼儿园的健康成长，确保平安。
一、幼儿入园安全行为规范。
保证幼儿的安全，是幼儿园和家长的`共同责任，为达到家园一致教育的良好效果，应建立幼儿安全入园守则。
1.幼儿早上7：00—8：30在家长的陪送下准时入园，家长要将孩子亲自交给本班或值班教师手中方可离开，如有特殊情况，需要幼儿自己入班，家长事先需出示书面证明，要写清幼儿自行入班的起止日期，家长签字后，交给本班教师，以便登记备案。幼儿出现意外，由家长承担责任。
2.家长入园时请勿将自行车、摩托车等骑入或停在园内，以免幼儿误撞受伤。
3.入园前，为安全起见，家长应检查幼儿兜中是否装有携带贵重物品、危险物品、幼儿不宜的食品入园。贵重物品包括：项链、戒指等。危险的物品包括：小珠子、玻璃片、带尖的玩具、针、小刀等。幼儿不宜的食品包括：瓜子、口香糖、果冻、小豆、小零食等。发现上述物品和食品应交由家长带回，或者暂时叫老师保管，离园时由家长带回。若要带玩具，请带符合安全要求的幼儿玩具，禁带尖锐、过长、过小的玩具，防止幼儿误吞、误伤事故的发生。
4.幼儿每天晨检前先把小手洗干净，再到保健老师那里晨检。幼儿若疑有疾病或传染病迹象，应主动与保健教师联系，幼儿园会视病情进行全日观察、追踪、隔离。幼儿因病所带的药品要当面交给保健医生并填写药品登记表。如有家长委托保健教师给孩子吃药的话，请家长出示此次去医院看病的病历卡，以便老师及时做好“三核对”工作：即核对姓名、药名药剂、用药时间和方法。并请家长做好委托吃药的签名记录，包括：幼儿班级、姓名、药名、用量、次数，切忌让幼儿自己服药。每天带好手帕或餐巾纸，勤剪指甲、勤理发，从小养成良好的生活卫生习惯。
5.幼儿衣着宽松、安全、适宜、便于穿脱。不穿大小不适宜、质地过硬的鞋，提倡穿运动鞋，便于活动。
（二)共撑金三角安全伞。
家长怎么做？
1.按园内规定时间送孩子来园，带领幼儿接受晨检，检查监督幼儿不带危险品入园。保健医生和教师在晨检中禁带物品，家长要收回。
2.带药家长，严格按要求带药并在带药登记表上登记，要和带班教师说明，把药放在指定地方。
幼儿怎么做?
1.干净整洁，跟随家长愉快来园接受晨检，不带玩具和危险物品。
2.和老师、同伴问“早上好”，和家长告别说“再见”。
3.幼儿要和家长一起进班。取走幼儿接送卡。
4.不在园内做剧烈活动，以免影响进餐。
教师怎么做？
1.热情迎接幼儿，观察了解幼儿状况。检查是否带危险品入园。
2.热情接待家长，做简单交流。以照顾关注全体孩子为主。提醒家长在家园联系上联系。
3.保育员教师做好清洁工作。
二、幼儿在园安全行为规范。
（一)园内处处有安全提示。
是确保幼儿在园安全的关键，将安全教育融入一日生活中，实施了一系列的安全措施：
如某幼儿园里的安全提示分两种，一种黄色的给孩子看，另一种蓝色的给老师看。黄色安全提示很简单，在容易出事的地方贴着，上面只有一个大大的字和一条红色斜线，表示禁止。坡道上、大厅里容易摔倒，安全提示为“禁跑”；秋千架上有“禁爬”标志；滑梯口“禁止往上爬”；室内大型游乐设施“禁止小朋友间拉扯”等。
给老师看的蓝色每个提示牌上都有提示内容，并有安全管理员的名字，只要出现问题，老师要马上找到这位安全管理员来解决。
教师怎样做。
1.在一楼楼梯和门厅之间粘贴了两条红色警戒线，用于提醒第一个幼儿走到此线要停止，等待后面的幼儿，教师利用这个等待的时间进行队列的整理，以便幼儿有次序地上下楼梯，走楼梯时提示孩子不推不挤靠右走。
2.关注幼儿身体和情绪变化，发现异常及时处理。各班在保温桶、厕所、床边、杯子橱边粘贴圆点或脚印，提醒幼儿要在此处排队进行活动，如：喝水、大小便、穿脱鞋子等，加强幼儿一日行为习惯的培养。
3.幼儿喜欢挤到门口去玩，喜欢开门、关门，不免会出现挤手的情况，老师便利用外出活动、进入教室的时机教给幼儿正确开关门的方法。
4.户外活动场所中，大型玩具的造型新颖、色彩鲜艳、玩法有趣，使活动时兴奋忘形、缺乏自我保护能力的幼儿极易发生意外伤害，因此活动前老师要检查运动器械及活动场地的平整和场地有无不安全障碍物；要检查幼儿的衣着、鞋带。教育孩子不可从高处随便跳。
5.利用日常生活或创设特定情景，幼儿集体或分组操作实践，让幼儿学习保护自己身体安全的行为。
1.做好药品的携带与登记。
遇到孩子需要在幼儿园服药的情况。老师一定要向家长核实药物的用途；如孩子自己带药入园，老师要打电话向家长落实。为了确保孩子所带药品的安全性，把好药品‘携带与登记’关。
2.明确带药范围。
幼儿出现感冒、流鼻涕、咳嗽等轻微身体不适，经正规医院诊断确诊无传染性疾病、无高烧的情况下，且可以参加幼儿园正常一日活动时，家长可以为幼儿携带符合国家药品监督部门认定的口服药品来园。
3.遵守登记制度。
家长必须严格遵守幼儿园药品登记制度。药品登记中要求带药家长在服药登记表上认真填写幼儿姓名、所带药品名称、服用时间、服用剂量、服药方法及注意事项，并签署家长姓名向当班老师交代清楚(见附表1)。
评点:这些方法的使用提高了幼儿的规则意识，规范了幼儿的一日行为，同时也减轻了老师每次强调的负担，保证了幼儿在园的安全。
安全工作一直以来都是幼儿园的工作重点，可是近期不断听到我院或是他园传来的大小事故消息。作为一线的带班老师，也想对自己的一日工作进行反思：
一、晨间接待。
早上一来，开窗通风，保证教室空气的质量。协助保育员整理教室后带孩子到操场锻炼。保育员负责接待幼儿，收晨检牌及发给家长接送卡，早班教室指导孩子晨锻，这时，存在着安全隐患：老师在专注于指导能力较弱的孩子，保育员又在应答家长的幼儿在院情况，站在队伍后面等待的幼儿无法兼顾，万一有孩子溜出院大门外也很难发现。
晨间锻炼后上楼，我们教孩子不推不挤靠右走，大部分孩子都能做到。但这。
时也是保育员送早餐到教室的时候，楼梯上却有小朋友，这样孩子被烫伤的危险性就很高。因此，保育员挑饭与孩子上楼的时间要错开。
二、教室活动。
1.及时检查建筑物转角处及橱子棱角是否很尖硬，防止孩子容易被磕伤。课桌椅上的钉子是否松动脱落，没有及时修理。
2.教师要有碎碎嘴，不时提醒幼儿不要在教室追打，以防孩子磕伤。
3.告诉孩子不要将手放在门缝间、桌子间、椅子间，这些地方容易被夹伤。
4.要教会孩子怎样正确使用剪刀，特别是在递剪刀的时候，要将刀柄朝着对方，如果别人将剪刀头朝着自己递剪刀，一定要注意安全，伸手去拿刀柄。
5.教会孩子要知道不跟陌生人走，不吃陌生人的东西。让孩子记住或者随身携带着你的电话号码，如果有陌生人或者熟悉的人说代替爸爸妈妈接他回家，一定要让老师帮忙打电话确认一下此事。
三、户外活动。
活动时运动器械伤害。户外活动场所中，大型玩具的造型新颖、色彩鲜艳、玩法有趣，使活动时兴奋忘形、缺乏自我保护能力的儿童极易发生意外伤害，因此大型玩具场所发生意外伤害的几率明显高于其他场所。
因此活动前老师要检查运动器械及活动场地的平整和场地有无不安全障碍物；要检查幼儿的衣着、鞋带。每次活动前后及老师交接班时要及时清点幼儿人数，孩子单独活动时遇到危险情况要及时寻求帮助。教育孩子不可从高处随便跳下。
四、午睡。
教育孩子不要把被子蒙住头，以免引起窒息而死亡。教育孩子不随便把东西如小石头、花生粒、瓜籽、小纸团等放入口腔、鼻、耳，以免发生意外。女孩子的发夹一律放老师处保管，不要带上床，以免刺伤或放入口鼻。
五、离院。
坚持严格使用接送卡，无卡不能接人，以前没来接过孩子的家长要打电话确认。院门口看守大门制度可借鉴别院的好的方法：门口设置一个识卡器，家长必须拿卡到识卡器上识别一下，才可入园，一人看守就可。
告诫家长与孩子接到后不要在保育院内逗留，因为家长只顾自己聊天，让幼。
了解正确的处理方法。
教师：吃饭时，汤泼在了桌子上，要赶紧把胳膊移开，以免汤把自己的衣服、袖子弄脏了，甚至烫伤了自己。
二、继续听故事，继续讨论：汤泼了怎么办？
师：我们再来听听，这个小朋友的汤泼在哪里了？(汤顺着桌子往下流。)他该怎么办？"来听听这个小朋友是怎么做的？（让开流下来的汤，再请成人帮忙。）。
教师：汤泼在桌子上，又顺着桌子往下流，小朋友要立刻让开留下来的汤，以免汤把自己的衣服、裤子弄湿。然后，可以请成人帮忙处理泼下来的汤。
三、、教师。
师：有时，因为小朋友不小心把桌子上的汤弄泼了，当大家遇到这种事时，首先要让开泼下来的汤，然后再请成人帮忙。如果不让开，汤就会弄湿自己的衣服，甚至会烫伤自己。
（1）教师：请大家仔细想一想，我们应不应该私自离开？（通过讨论：引发幼儿的安全意识）。
（2）教师总结：虽然幼儿园外面有很多有趣的东西，但也有很多非常危险地事情。小朋友在幼儿园有事要跟老师说，不能自己偷偷地离开幼儿园，不然会让关心你的爸爸妈妈和老师非常担心和伤心的。
帮助幼儿了解基本的交通规则和入园规则，让幼儿养成观察交通信号灯，走路靠右等良好的行为习惯。
ppt。
1、出示照片(幼儿上学入园的不行行为照片)。
图a：推推搡搡走。
图b不看红绿灯。
图c走在路中间。
图d边走边东张西望。
2、讨论怎么入园才安全。
那我们该怎么入园才是安全的`呢?
3、场景再现。
现在我们就要准备入园了，哪位小朋友愿意来做一做安全的入园行为。
4、学习童谣。
老师这里有一首好听的入园安全童谣大家来听一听：
小朋友，真聪明，
安全入园我能行。
来园路上靠右行。
看见红灯马上停。
交通规则记得请，
高高兴兴入园勤。
5、出示图片引导孩子记住内容。
你听到了什么?
(幼儿说出一个就出示相应的图片)。
6、幼儿游戏：比比谁记得快。
男孩女孩轮流比比。
2、有保护自己的意识。
接送卡、真实案例。
(一)导入，教师以故事的形式讲解案例。
1、入园。
一个大班的.小朋友来园时，让爸爸站在幼儿园门口，自己跑着上教室，结果碰在了楼梯上，头上缝了好几针。
一个小班的小朋友来园后，家长没交给老师就走了，孩子追出去跑到马路上，有好心人帮助才未造成严重后果。
2、离园。
一个小朋友在离园时不站队，乘老师不注意时和被接走的幼儿到玩具上玩，让老师和家长特着急。
离园时，家长不拿卡，让陌生人接，导致一定的伤害事故。
(二)提问：
1、上面的小朋友他们发生了哪些事情？
2、他们做的对不对？
(三)讨论：
1、入园时应注意什么？
2、离园时应注意什么？
(四)总结：
1、入园时一定要在家长的陪同下入园，进入教室后首先要和老师问好，做好晨检，把接送卡交给家长。
2、离园时要排着整齐的队伍，紧随老师。老师叫到名字后方可离开队伍时并要主动和老师再见。
附儿歌：
见面先问老师早，口袋异物主动交。接送卡要带好，安全入园很重要。
离园时间马上到，排好队伍不打闹。安静等待老师叫，迅速离园安全好。
(五)游戏：
1、“我上幼儿园”幼儿分角色扮演家长和孩子，进行入园演练。
2、“爸爸妈妈来接我”(离园演练)。
1、评价。
2、总结。
（一）进一步了解入园、离园要注意安全，并能做到来园、离园要刷卡。
（二）具有初步的安全意识及保护自己能力，体会保护自己的重要性。
（一）谈话引入，进一步知道来园要刷卡。
提问：小朋友们，你们平时是怎样来幼儿园的呢？来了幼儿园以后应该怎么做？
（二）视频播放，引导幼儿了解不刷卡离园的后果。
1.教师播放视频：小华被他的叔叔接走了。
2.提问：谁来接小华？来接的时候叔叔有无刷卡来园？
3.猜测小华被接走后的故事。
4.继续播放视频：幼儿小华下午放学时被他叔叔（爸爸的'朋友）接走，谁知他并没有把小华送回家，而是把他藏到一个隐秘的地方，继而给小华的爸爸打电话勒索钱财。警方破案后得知，他和小华爸爸只是生意上的朋友，经常去小华家，所以小华也认识他，这次因为赌博输了钱，找小华爸爸借遭拒绝，因此怀恨在心趁其不注意拿走了小花的接送卡。事后虽然小华获救，但对孩子的身心都产生了不良影响。
5.提问：放学时我们应该怎样做？需要注意什么？
6.教师小结：离园时小朋友们要安静耐心等待家长，不独立离开幼儿园，不和陌生人走。家长必须凭卡接孩子，如果不是你的爸爸妈妈爷爷奶奶，一定要让他们给老师打电话交代清楚才能离园。走的时候主动和老师说：“xx接我来了，老师再见”。
（三）找几名幼儿扮演家长模拟练习入园和离园。
前一阶段很多惊心动魄的幼儿园安全事件，给我们家长和老师带来了不安，安全危险就在孩子们周围。所以我们为了孩子的安全我们决定上一个安全课，让孩子知道如何保护自己。孩子和大人比，对危险的应付能力更加的.弱，火灾是幼儿周围经常发生的事情，如果在事故中幼儿不会保护自己，后果将不堪设想。
1、通过这节课让孩子知道防火的基本知识和自救的基本知识。
2、在讲讲，我们要在生活中教育孩子大胆清楚的讲述自己的想法。
如何要避免火灾的发生。
在火灾发生时，保护自己的方法。
准备好录像带，给孩子看火灾发生情况，让孩子知道危险。
(一)导入。
1、(消防车的声音)让孩子来听一听，这是什么声音?发生了什么事情?
2、老师在以前正好录过一场火灾的录像，我们一起来看看当时的情景。
3、我们小朋友讲讲看怎么会引起火灾的?(幼儿讨论)。
(二)避免火灾的发生及自救的方法。
1、问孩子们如果遇到着火了要怎么办?是打哪个电话呢啊拨打火警电话119;赶快离开现场，到邻居家呼救;用湿毛巾捂住口鼻，以免被浓烟熏着晕倒;走安全出口等)。
2、请每组的派一名幼儿上来把他们画的方法讲给其他幼儿听。
教师小结：我们应该记住拨打火警电话时一定要讲清楚你家的正确地址，这样可以让消防员们迅速赶到你家来灭火。
2.通过谈话丰富幼儿离园后的生活经验。
离园后的计划。
材料：纸，笔。
1.以谈话导入：
“昨天刘老师回家的时候，路过小花园，看到咱们班有的小朋友在小花园里玩儿，你们晚上除了去小花园玩，还做了什么呢?”(引导幼儿充分讨论)“小朋友晚上有许多的活动------今天我们来为自己的晚间活动做一个合理的计划，把我们晚上的生活安排的更丰富”
2.幼儿分组讨论：
(1)引导幼儿自由选伴分成三组。
3.引导幼儿自己设计晚间活动的计划(用自己能懂的方式来设计自己的晚间活动计划)。
4.幼儿小组交流自己设计的计划。
5.听了别人的计划，请幼儿说说自己认为谁的计划好，好在哪?
6.通过交流幼儿推选出自己组内设计最好的计划，在全班与幼儿分享。
尊敬的xxx幼儿园领导：
您好！
我是孩子的母亲xxx，我的爱人是xxxx在职职工，我们的孩子xxx，女孩，20xx年x月x日生于xx，今年9月份已满3岁，为了让孩子尽早接受正规，特向贵园提出入学申请。现将具体理由阐述如下：
一、教育理念的统一我们的教育理念是：培养孩子多方面的兴趣，发现孩子的内在潜能，鼓励孩子大胆尝试，并协助孩子实现理想。我们认为在这方面与贵园的教育理念是一致的。
二、对贵园的喜爱前不久曾到过贵园，园所环境非常漂亮，很适合孩子学习、生活和运动。我也跟老师交流了一些问题，老师们也给我留下了很好的印象。所以，我相信，孩子一定会在贵园度过快乐的时光。
三、实际的迫切性随着孩子年龄的增长，单纯的已经无法满足孩子日益增强的求知欲以及对新事物的探索欲，我们认为幼儿园动静交替的各项活动更利于孩子的成长，同时我们还希望培养孩子的社会交往能力，让他理解到小朋友之间互相帮助彼此学习的重要性。
四、我们的努力与承诺为了让孩子顺利适应幼儿园的生活，我们早就开始注意培养孩子良好的生活习惯、卫生习惯，调整孩子的作息时间，并还将继续努力强化。
我们愿意积极配合贵园的教育工作，结合贵园的教育理念辅以必要的家庭教育，同时郑重承诺我们将遵守贵园的各项规章，综上所述，我们衷心希望孩子能在贵园度过他快乐的童年，还望贵园予以考虑为盼。
特此申请。
联系电话：xxx（母亲）：xxx（父亲）：
申请人：xxx。
20xx年xx月xx日。
文档为doc格式。
。
1、通过读新闻、模拟表演、交通安全知识抢答等形式引起同学们对交通安全的重视。
2、通过本次班会活动，使同学们了解一些基本的交通规则及交通标志，知道自己在道路、乘车、乘船、乘飞机以及铁路道口应怎样做，并逐步形成自觉遵守交通规则的良好的行为习惯。
课前准备：
1、让同学们收集有关交通事故的新闻。
2、组织学生排演小品。
3、选好及训练班会主持。
4、了解一些基本的交通规则。
5、了解一些常见的标志。
（一）主持读有关交通事故的新闻以引入主题。
1、主持邹凯瑞读新闻。
2、大家听了这则新闻有什么感想呢？
3、同学们议论，各抒己见。
a：生命在你手中，交通安全不容忽视。
b：所以今天我们就一起来学习交通规则，并要养成自觉遵守交通规则的好习惯。
（二）交通知识竞赛（抢答形式）。
1、交通讯号灯有哪些颜色？都有些什么作用？
2、红灯亮时行人该怎样？黄灯亮时还可以过马路吗？什么灯亮时才可以走？
3、行车、行人应靠哪边走？过马路应怎样走？
4、小学生过马路为什么要戴小黄帽？
5、乘车、乘船、乘飞机应注意什么？
6、出示各种交通标志，让同学们说出交通标志的名称及其意义。
（三）看模拟表演，议一议：
1、表演内容：一名小学生放学回家由于不遵守交通规则，结果出了车祸。
2、议一议：
（1）这个小朋友违反了哪些交通规则？
（2）我们应如何遵守交通规则？
3、把小朋友的错误纠正过来。
4、谈心得体会。
（四）小结：
1、同学们小结：通过这次活动，你懂得了什么？
2、班主任小结：生命只有一次，幸福快乐掌握在你的手里，希望同学们通过这次班会活动，学会珍惜生命，养成自觉遵守交通规则的好习惯。
（五）课外延伸。
请你做个交通督导员，带领一年级的弟弟妹妹遵守好交通规则。
通过本次班会活动，使同学们了解一些基本的交通规则及交通标志，知道自己在道路、乘车、乘船、乘飞机以及铁路道口应怎样做，并逐步形成自觉遵守交通规则的良好的行为习惯。
2.能沉着、冷静应对危险情景，用心想办法解决问题。
3.激发幼儿观察周围环境的兴趣。
1.课件、泡沫板。
1.如果地震就发生在我们的身边，怎样办。
小朋友，听！是谁的声音(放图片)他没有跑出去，被困在了里面，他用什么办法让别人明白被困在里面什么时候喊(有人时喊)为什么没人时不要喊(持续体力)没有劲喊了怎样办(哨子、敲击、寻找食物、想办法自救)。
2.地震很可怕，如果我们能提前明白地震何时发生该有多好但此刻我们还无法预测地震的发生。如果我们仔细观察，会发此刻地震发生的前一两天或几个小时内经常会发生一些常的现象，让我们看一看。(请幼儿看课件)小结：这些现象都是透过仔细观察才能发现的，小朋友发现后能够告诉周围的人四、地震演习这天，小朋友明白了这么多关于地震的知识，让我们来进行一次地震演习，看看小朋友会不会保护自己。
2、能说出不易玩耍的地方存在什么样的安全隐患。
3、增强安全意识，克制自己的好奇心，不去危险的地方玩耍。
1、ppt。
2、一张对开大白纸（固定在黑板上）和一盒水彩笔。
1、活动导入：谈话活动。
（3）教师小结幼儿所讲的内容。
2、活动展开：ppt。
（2）幼儿观察描述并回答问题。
（6）教师引导幼儿理解第三幅图的内容，即仓库危险，不能去玩耍。
（7）幼儿观察描述，讨论后回答。
（10）幼儿观察描述并回答问题。
3、活动总结：综合前面幼儿讨论的注意事项。
1、知道安全乘车的道理。
2、掌握乘车一些必要的自我保护的方法。
3、喜欢帮助别人，与同伴友好相处。
4、初步了解乘车的小常识。
教学重点：能让幼儿知道安全乘车的道理。
教学难点：能让幼儿大胆地用语言表达乘车时不规范的行为。
安全挂图、公共汽车图片。
一、出示汽车图片，谈话引出内容。
你坐过汽车吗？坐车时应注意什么？
二、出示挂图。
引导幼儿逐幅观察图片并加以讨论，重点了解乘车时应注意的事项。
三、总结，教育幼儿乘车应注意安全。
问：那么，在乘车时，怎样做才是安全的？
1、引导幼儿根据画面讲出正确的做法。
2、教师总结：如乘车下车都应该排队，不把头、手，伸出车窗，不在车上乱跑动、不吃带棍状的食物等。
今天下午我们班开展安全教学——《安全乘车》。在这个教学中，我通过让幼儿观察挂图引导幼儿讨论：乘车应注意什么安全？由于这种教学比较贴近幼儿的生活经验，这一话题一展开讨论，幼儿的话匣子一下子打开了，纷纷说出自己的乘车经验。为了进一步巩固幼儿对乘车安全的自我保护意识。借此契机，我利用幼儿的椅子，组织幼儿玩《安全乘车》的游戏，我当司机，把幼儿的椅子排成两排当公共汽车的座椅，游戏时提醒幼儿乘车时应注意什么安全，这样的游戏把幼儿的激情顿时提高起来。游戏中，幼儿既体验了与同伴游戏的乐趣，同时也让幼儿在游戏中体验到乘车的安全，整个教学效果非常好。
1、知道冰上的危险，有危险的意识。
2、知道自救方法。
1、碰到险情不慌张：
2、自救办法记心上：
假如不谨慎掉进了冰窟窿里，小朋友要记住：
（1）应大声呼救并往岸上爬。
（2）尽力把头探出水面，双手攀住大块的`厚冰，努力不让自己沉下往。
(3)不要站在冰面上，应迅速爬到岸边，以防冰面再碎裂。
（1）在冰上有裂缝的河面上顽耍。
（2）在刚结冰不久的河面上滑冰。
（1）在水中挣扎。
（2）向岸上大声呼救。
（3）用力向岸上爬。
假如你选择了后两个答案，说明你是个会自救的好宝宝。
四、活动结束。
活动目标：
1、让幼儿懂得去河边、在河边玩耍很危险。
2、培养幼儿自我保护的意识和能力。
活动准备：落水图片、救人图片
重难点：培养幼儿的自我保护意识和能力
方法与手段：讲解 图片
活动过程：
一、讲述解放军叔叔抢救落水儿童的故事。（边讲边出示图片）
二、进行观察，请幼儿自由地讨论儿童落水的原因，懂得去河边或河里玩耍是很危险的。
三、游泳时该注意什么？
1、提问：
（1）为什么会落水的？
（2）小朋友在什么情况下容易落水？
在河边玩耍打闹易落水。
在小船上摇晃易落水。
翻越桥的栏杆易落水。
在结冰的河上走易落水。
到较深的河里游泳也易溺水等。
（3）落水后怎么办？
2、讨论
（1）、我们应该去哪游泳比较好。
小结：现在河里的水不干净了，都被污染了，我们不应该去。我们应该到干净的'游泳池去游泳。
(2)、讨论我们去游泳应该和谁一起去。
小结：我们小朋友应该和大人一起去游泳。还要带救生圈去。
（3）、观察图片，说说图片上的小朋友在游泳池里游泳的方法对不对。 小朋友不能在游泳池边打架嬉戏，容易落到水里，有危险。
小朋友独自在游泳，要父母陪在身边。
小朋友戴着游泳圈，与爸爸一起学游泳。
3、游泳小常识
（1）进游泳池前要把身体洗干净。
（2）刚刚吃饱饭，也不能马上去游泳。
（3）爸爸妈妈喝了酒也不能去游泳。
（4）下游泳池时，我们小朋友一定要带上救生圈，与父母一起下水。
（5）请父母找水比较浅的地方游泳，如果有什么危险了马上呼救，身体有不舒服了马上与父母到岸上去休息。
活动名称：危险的小圆珠
活动目标：
1、知道把珠子、扣子、硬币等小物品，赛道耳朵、鼻子、嘴巴里会有危险。
2、自己或者同伴有异物塞进口、鼻子、等处时，知道及时告诉大人。
活动准备：
1、多媒体教学资源《危险的小圆珠》
活动过程：
一、 创设情境，激发幼儿参与活动的兴趣。
（1） 游戏《指五官》。
教师说：鼻子、鼻子、嘴巴（或眼睛、耳朵、鼻子）。 请幼儿依次指出嘴巴、眼睛、耳朵、鼻子。
（2） 教师带领幼儿分别闭上眼睛走一走，捂着耳朵听老师唱歌，轻轻捏住鼻孔、闭着嘴巴呼吸，具体感知一下五官的作用。
二、 讲述故事《危险的小圆珠》，引导幼儿感知异物入鼻的危险。
（1） 播放多媒体教学资源《危险的小圆珠》。
提问：明明睡觉的时候偷偷地玩什么？他把小圆珠放到哪里了？这样做对吗？为什么？
（2） 小结：把小圆珠放在鼻子里，会堵住鼻孔不能呼吸。小圆珠如果进入鼻子深处，会很危险。
三、 引导幼儿说一说：怎样才能让五官避免伤害。
（1） 哪些东西不能放在耳朵、鼻子或嘴巴里，为什么？
（2） 进餐和吃水果的时候要注意什么？
（3） 入园时不能带什么？午休时不能玩什么？
（5） 小结：笔帽、扣子、棋子、发卡、图钉、硬币等一些小的物品不能往耳朵、嘴巴、鼻子里塞；进餐吃水果的时候不能大声说笑，不然小饭粒就容易进入气管；早上入园不带小物品；午休时不咬拽衣服扣子、拉链，不玩被角、线头、棉花等，有异物进入口、鼻等处时要及时告诉老师；看到同伴不小心把小物品放入口、鼻等处时，要及时告诉老师。
我园为了规范幼儿管理，为给的孩子营造一个安全的环境，特制定如下幼儿接送制度，请家长理解配合。
1. 入园时间： 7：30——8:20
离园时间： 4：30——5:30
为不影响幼儿园各项活动的正常开展，家长须在规定时间内接送幼儿，其它时间家长不得进入教学区域，如有特殊情况，请及时与本班老师联系。超过入园时间的,请家长与幼儿班老师联系后找门卫开门入园。
2. 为安全起见，入园前请家长帮助检查幼儿的衣服口袋等，防止将危险物品带入园内，如：小刀、尖针、钉子、玻璃弹珠等。
3. 幼儿如有需要喂药,请家长将药交与值班老师并认真填写《幼儿园服药记录表》注明幼儿姓名、药品名称、用法、用量。
4. 幼儿入园时，家长须将幼儿交与老师接待，领取接送卡后方可离开。离园时, 须带接送卡接幼儿离园。若临时需要委托他人来接走孩子的，请提前电话告知本班老师，以防孩子被他人接走。
5. 家长除缴纳伙食费需入园以外,如无特殊情况,请勿进入园内。
为了您的孩子，请家长一起互相配合，互相理解，共同维护好幼儿园安全！
1.为保证幼儿正常作息时间，家长应在早7：30~8：00送幼儿入园。晚上5：30开大门接幼儿离园。为保证幼儿安全幼儿园其它时间不开门。
2.家长应遵守本园作息制度，按时入园、离园。无特殊情况不请假。幼儿因病、事假不来园的应向本班教师请假。
3.幼儿本人，幼儿家长或邻居中发生传染病要及时通知幼儿园保健室和幼儿所在班。
4.要求入园的幼儿，需进行地区检疫两周以上、或立即重新体检才可入园。
5.为保证幼儿安全，请家长按照接送卡制度接送幼儿。每天早上请家长把幼儿亲自交给本班老师，晚上由固定亲属接幼儿离园。如果是教师不认识的人或无家长亲笔交代的人接幼儿，教师恕不接待。
6、请不要给幼儿带瓜子，糖果等小食品以及微小的玩具物品入园。
7.家长、幼儿在园要接受幼儿园统一管理。自觉遵守家长、幼儿在园行为规范。教育儿童爱护公共设施，损坏幼儿园设施和玩具按价赔偿。
关爱幼儿的身心健康，保证幼儿的安全，是幼儿园和家长的共同责任，为达到家园一致教育的.良好效果，特制定如下安全要求，望家长理解配合。
一、 入园前，家长应检查幼儿兜中是否装有扣子、别针、石子等易造成伤害的杂物，发现后及时取出。
二、 入园时，家长务必把幼儿送到本班教师手中。如有特殊情况，需要幼儿自己入班，家长事先需出示书面证明，要写清幼儿自行入班的起止日期，家长签字后，交给本班教师，以便登记备案。幼儿出现意外，由家长承担责任。
三、 幼儿因病所带的药品要当面交给老师并填写药品名称、剂量、服用时间。
四、 离园时，幼儿和家长过于密集，尽可能带幼儿即刻离园。穿行楼道时教育幼儿爱护楼道内的设施，不上窗台，不在暖气台上行走，不从楼梯扶手上往下滑，避免安全事故的发生。
五、 玩大型玩具时，请您帮助幼儿按年龄选择玩具、器械，并在旁边保护，指导幼儿按正确的方法玩耍，游戏时照顾旁边正在行走的其他幼儿，以免发生碰撞事故。切忌远离幼儿聊天、议事，以免孩子走失。
六、 离园时，教育幼儿不在操场、草地上追跑、打闹、拆卸玩具、互相投掷。
七、 积极配合值班人员催促幼儿尽快离园。
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