优秀作文是作者内心世界的抒发，它能够引起读者的共鸣和思考。这些优秀作文以其独特的视角和深刻的思考给人以启发和思索。
我有一个同学叫黎小哲，他有一双眯眯眼，白白的皮肤，头发乌黑乌黑的，还有一张血盆大嘴，我们都叫他雪梨。
黎小哲很该死，坏蛋们的缺点都集中到了他的身上。有一次，我正在认真的写作业，突然感到背上一阵发凉，难道是开了风扇？没有哇！还是受凉冷到了？也没有！正当我苦思冥想的时候，突然我听到一声大喊：“严树和，我黎大侠来了。”我回头一看，可不是嘛，黎小哲正满脸坏笑地看着我，难怪我会感到背后一阵阵发凉，原来是他站在我身后！只见他目露凶光，一把抢过我的作业本和一些别人送给我的星空纸，说道：“这些星空纸归我了，还有这些作业本，我就拿去抄个答案，马上就还。”哈哈一笑，就不见人影了，结果是，快放学回家了，竟然也没有还给我。最后还是老师帮忙才把作业本拿了回来。
不过，他也很乐于助人，有一次，在写奥数作业时，我遇到我最讨厌的题目——等差数列，这次黎小哲便拉了我一把，算“1+（26-1）*2”的时候，我算的顺序错了，老做不对，黎小哲说：“不对，要先算小括号内的数，再算乘法，最后才算加法！”，他还告诉我每个公式的运用方法和容易错的地方，虽然知识已经忘得差不多了，可那份感恩还在我心中飘荡。
这就是捣蛋的黎小哲，让我伤透了脑筋的黎小哲，但又是形影不离的好朋友黎小哲。
“上课不要讲话！”“你怎么又做小动作？”“又是你打人！”这一串串指责声从老师嘴里飞出，抛问全班无人不晓、大名鼎鼎的捣蛋鬼――邱伟霖。
邱伟霖长得虎头虎脑，脸上镶着一双乌黑的大眼睛，眼睛的上面挂着两条浓密的眉毛，个子不高却长得很壮实。
邱伟霖的缺点非常多，学习不认真，爱吃零食，上课捣蛋，喜欢欺负人，只要你不小心招惹他，那你就惨了！我们全班同学上上下下都尝过他拳头的滋味。
最后，当我捡回被他扔在楼下原本崭新的练习册，己是面目全非、破烂不堪了。那时，尽管我气得泪水在眼眶里打转，却无可奈何。
写同学的作文：我们班的“捣蛋专家”
写同学的作文：我们班的“捣蛋专家”
何霆。
提起我们班的“捣蛋专家”，那可是大名远扬，凭着天性好动，总让刚上完一节课的老师久久不能忘怀。
每当上课铃响起，总有一个位置上是空空如也，毫无半点儿尘埃。就算这个座位上有人，这时也总会响起一个胆怯的声音：“老师，我想上厕所。”这下，老师总会陷入窘态，不让他去，担心他憋出病来；让他去，又怀疑他居心不良。所以，除了我们的正副班主任李老师和宋老师明白他的“幕后阴谋”外，没有哪个老师能明白这个“深奥的问题”，他也总能趁机出去逍遥一番。
课堂上，在“捣蛋专家”坐的那个偏僻的.角落，总有一个身影儿晃来晃去，一会儿抢别人的剪刀，把一个漂亮的包书皮剪得只剩下几个孤零零的小人儿；一会儿又拿出一把小叉子，把一张完好无损的纸片插得千疮百孔，不成模样。如果老师有事临时出去一下，他更是气势汹汹，随心所欲。他常常把教室当成卡拉ok厅，和另外两个跟班儿组成“臭皮匠”三人组，唱起令人闻风丧胆的“卡拉ok”。第一个打破沉寂的非他杜雪松老先生莫属。
他练就“忍者神功”，课堂上总是那么旁若无人，与其说是旁若无人，不如说是嚣张无敌。不管老师们再厉害，嗓门儿再亮，他都能视若无物，依旧我行我素。尽管如此，他还是怕李老师打电话向他爸爸告黑状。可是谁又忍心看着一个调皮可爱的小家伙伤痕累累呢？所以，连最铁面无私的李老师也不忍心使出杀手锏。
下课了，第一个“解放”的“小鸟”总是他。就算还没下课，他也是第一个做到身离桌椅一米。这让上课的老师有点儿又悲又喜――既伤心学生太调皮，又喜欢学生的天真顽皮。他是那么自由散漫，那么无忧无虑。所以，同学也有些羡慕他，羡慕他无忧无虑，没有作业的束缚。
千万不要认为“捣蛋专家”就没有优点，请你相信，人总是有闪光点的。每当同学呕吐，有垃圾的时候，他总是第一个挺身而出。看！他扫地是多么专注，多么投入。这可不能认为他是贪玩，只需你看那垃圾有多脏，你就全明白了。
这就是我们班的捣蛋专家，相信他也一定让你久久不能忘怀吧！
（重庆市万州区沙河小学六（1）班指导老师：李天晓）。
我在学校交了许多朋友，大多数都忘了，但是有一位形影不离的朋友，我至今印象深刻！他就是“捣蛋鬼”张浩，仿佛就在我身边。
捣蛋鬼长着平平的头发，戴着一副眼镜，小小的嘴笑起来两边有个小酒窝。不过，你可别被他这一表人才的外貌给蒙骗了，其实他顽皮得很。
有一次，我和几个值日生正在扫地，“捣蛋鬼”无聊透顶，把一张纸撕得粉碎，往天上一扔，纸屑像雪片似的飘落。刚刚扫好的150平方米的地板一时间变成了垃圾场了！
我好声没好气地高声喊到：“你发‘神经’了，到时候地不干净就要罚扫第二次。”这时候他假装可怜地样子说：“又不是我扔的，要是发现是谁扔的，我一定会打他的。”说完挥了挥拳头。
还有一次，老师为了调动同学举手发言的积极性，举手答题奖10分，下课后哪组得分多，哪组就有奖励。“捣蛋鬼”把手举得高高的，老师叫他，他答对了，奖10分到我们组。“捣蛋鬼”站到椅子上跳起舞来，结果老师说纪律不好扣10分。刚刚得来的10分又被他弄丢了，可恶！
经过了这事，我决定不理他了！可他一笑了之！说：“奖10分又罚10分正好抵销。”
他这个人也有优点，那就是讲义气。有一次，我忘记写作业了，他说：“把我的拿去吧！”“你不是要被批评？”“我每天都挨批，多两句了没关系！”后来老师打电话给他家长，他家长也打他了，我以为张浩肯定把事情真相大白了，可是，他竟然一点也没告发。
这就是捣蛋鬼张浩，有时我真有点佩服他呢！
这就是着名漫画家华君武爷爷在1984年画的着名漫画d《假文盲》。看到这儿，我要发问了，难道这些人真的是文盲吗？不对呀！看他们，西装革履，肯定是受过教育的。那为什么他们对告示视而不见呢？答案只有一个，那就是心里只有自己，哪里去管他人是死是活！我真希望那位母亲能够站出来，告诉他们这里是母子上车处，不是大男人上车处。也许，这些人就是因为没有人的警告，越来越嚣张，有人警告后，他们就会红着脸，逃也似的走了。
这幅漫画问世于20世纪，到了21世纪，这种现象就消失的无影无踪了吗？不是。在写有类似于小草也有生命的.牌子旁，翠绿的草坪上竟出现了好几条刺眼的羊肠小道，这不是人踩出来的，还会是怎样出来的，是自己长出来的不成？公交车上，请让座位给老弱病残、军人、孕妇等特殊人员的话语旁，能看见年轻力壮的小伙子坐在座位上，而那些老人军人，孕妇却站在他们身边。水龙头边，写有请不要浪费水，可还没到水龙头边，就听见水哗啦哗啦的流水声可真让人心痛。
难道，这些人的爱心已被时光消磨，对社会的责任心随着钱包的鼓胀而消失吗？良好的品德，健全的心态才是为人之本，如果我们都没有这些品质，天晓得世界会变成什么样。可怕的是祖上留给我们的光荣传统正被我们逐渐丢失。人与人之间的冷漠不禁让人寒心。这些假文盲现象说明我国物质水平提高的同时，一些人的精神文明却在倒退。
当然，并不是人人都是这种“麻木”只人，大多数人都还是充满爱心的，他们愿意帮助别人，“假文盲”只是大多数人中的一小部分，但是这一小部分，终究会“传染”那一大部分，他们是社会主义文明窗口的污染制造者。“假文盲”们，快快找回你们那颗失落的心吧！！！
我家有一个捣蛋鬼弟弟，他剃了一个小平头，一双炯炯有神的大眼睛，高挺的鼻子下嵌着一张能说会道的小嘴巴。他求人动作十分可爱，只要看见，就十有八九会被他迷惑。
有一次，我去上补习班，妈妈又不在家，于是，我叫他在家好好待着，我马上回来。可当我推开家门，我发现地上全是面包渣子和碎饼干，电视还打开着。我又来到房间里，只见书桌上和书柜上全部乱七八糟的，而弟弟却在床上滚过来又滚过去。弟弟一见我，立马双手合十，讨好地说道：“好哥哥，你别骂我，我马上收拾。”当我正准备说话的时候，妈妈开门进来一看，顿时大发雷霆，把我骂的'狗血喷头，唉，我太倒霉了！
虽然弟弟很淘气，但有时候我也觉得他很懂事。
有一次，我上完课回到家，刚打开门，弟弟便跑过来，端起一杯水，说：“哥哥，你辛苦了，喝点儿水吧！”我端起水，坐到了沙发上，说：“你今天真懂事呀！”到了晚上，睡觉时我打了个喷嚏，弟弟便把他的被子铺在了我的身上，结果弟弟第二天一大早就感冒了，我自言自语道：“看来弟弟也不那么坏嘛。”
我家的捣蛋鬼虽然有时候很淘气，但有时候还是很暖心的。
说起我们班杨某某这个人，真是无人不知无人不晓。他爱捣蛋，又爱恶搞别人。所以大家对他又气又恨。但却拿他没有办法啊！
事情发生在中午。包老师说，只要课堂作业本、写字课的字写得好，并且全对就能得到小麻花。我一听，顿时兴高采烈，心想，虽然我的字在班里称不上最好的，也不能与陆美旨、朱子萱相提并论，但我只要一笔一划端端正正地写，总能写好的。于是我费尽心思认真地写，并且反复地把写的不好的地方再改改。写完以后我看了一下，便交上去啦。果然，我得到了麻花。兴高采烈的我回到了位置上，小心把麻花放到一边，自己则先看书。好，到这里停一下，＂捣蛋鬼＂马上出场啦。这时，杨某某走了过来。抬手把麻花扫落在地上，等我急着去找时，我那心爱的麻花便消失得不见了踪影。我不管他，竭尽全力仔细寻找了麻花，可我鼻子一酸，想哭，但还是忍住了。我一边找，眼泪忍不住落了下来。我都找过了，就是找不到。我手捂脸情不自禁地哭了起来。我也想不到自己会为一件小事哭得那么伤心，由于我捂着脸，同学们没发现我哭了。我振作起来，擦掉泪水，努力寻找，最后终于找到了，我欣喜若狂，但手里紧握麻花，心里一直痛恨这个捣蛋鬼。
杨某某就是这样一个爱捣蛋的人。他处处惹是生非，我们班上四十三个同学。至少有四十二个同学讨厌他。对于他来说，天天都是愚人节，我真希望他能改＂恶＂归＂善＂，做一个好人。
如果让我给捣蛋鬼加尼诺写操行鉴定，我会写上聪明、热情、诚实、讨厌虚伪、充满正义感和好奇心、热爱读书、喜欢动物、爱好画画、思维极其活泼、具有想象力和创造力、对身边每个亲人都充满善意、乐于为帮助他人付出努力，等等。可是，一位这么可爱的孩子，却常常被他父亲打得屁股肿痛没法落座，母亲也以他为耻，家里所有的成年人都厌恶地称他为“捣蛋鬼”。
为什么出现这种情况?原因在于成人社会对他的评估标准出现了问题。儿童思维与成人思维不尽一致，他们对于世界的想象方式和反映方式判然有别，因而心中呈现的意象世界也大不一样。儿童认为天经地义的事情，成人常常觉得荒.唐可笑。成人觉得理所当然的现象，儿童却会莫名诧异。二者的矛盾和碰撞是必然出现的，由此出现了许许多多滑稽荒诞、妙趣横生的喜剧故事。《捣蛋鬼日记》就是这样一辆喜剧列车，因两种思维的错位和两个世界的碰撞而产生的奇妙故事扑面而来，一串串地驶入双目铺就的阅读轨道。
其实这两个世界并不是不可以协调的，只是现实中的协调方式过于单一，这种方式主要是要求儿童在成长过程中了解、熟悉和适应成人的逻辑和世界。儿童的这个适应过程是漫长的而且是被逼迫的，儿童的心灵在被逼迫的过程中常常深受伤害，其结果往往导致灵魂残缺、人格扭曲，他们渐渐变得像他们曾经厌恶的成人一样冷漠、虚伪、玩世不恭。
有必要追问成人社会对于儿童行为的评价体系究竟有多少合理性。比如加尼诺将姑妈的家犬涂成红色，是出于他对生命的热爱、对强烈色彩和绘画艺术的热爱，体现了他旺盛的生命力和出色的艺术才华。如果加以肯定和引导，他可能会迅速成长为一个有创造力的艺术家，同时还会有利于他心性的健全发展。可是，所有的成人都认定他是出于恶作剧冲动，是故意跟世界捣乱，并从道德上给予负面评价甚至严厉谴责。这只会对儿童的人格尊严造成伤害，他的才华更会因此遭到扼杀。一个对儿童世界既无知又缺乏尊重的成人社会，只会要求儿童迅速学会成人的世故、圆滑、功利和虚伪。这不但伤害了儿童的美好梦想，也伤害了人类社会的未来希望。
另一种协调方式是，成人充分了解儿童的思维方式，理解他们对世界的反应模式，尊重他们的感受和感情，从他们不同于成人的感情世界中发现率真、诚实、善良、正直的品质，发现宇宙之美和人性之美，体验真正的欣悦和感动。那些具有良知和向善之心的成年人，甚至可以对照着儿童的这些单纯而又美好的品质，审视自己的虚伪，反省自己的丑陋，矫正自己的偏见，诊治自己的冷漠，以儿童泉水一样的清澈洗涤成人世界的污浊，进而将成人世界改造得干净一些。
要实现对孩子的尊重，成年人必须放弃自己的世故和自负，任何时候都要把孩子看作一个平等的生命，而不是看作实现自己意愿的附属物。正如加尼诺所批评的，“孩子应该尊重大人，而大人却没有义务尊重孩子。”成人世界应该从这个批评感受到孩子对于我们的深切期待，认识到爱他们是我们的权利，尊重他们是我们的义务。只要成人放弃偏见，学会尊重孩子，双方的协调就会方便许多。当姑妈和父亲义愤填膺地谴责加尼诺给小狗涂漆时，加尼诺不以为然地想：“有什么关系呢?从今以后叫它小红狗不就行了……”。如果成人能够学会像孩子这样理解事物，他们跟孩子的冲突、他们对孩子的摧残就会大大缓解。
只有成人世界解除了对于孩子的逼迫和摧残，学会了对孩子的尊重，孩子们才能真正健康地成长。而真正健康的成长只会出现一个结果，下一代不再被前辈体验世界的模式所局限，而是按照自己的经验和判断，独立地处理自己跟世界的关系。这样的人才可以挺立于天地之间。
在我们的现实环境中，阻碍孩子健康成长的因素比比皆是，为人父母者应该好好反省自己，成人社会应该好好调整自己的儿童观和教育观。
今天上午课间，班主任老师袁老师快步走进教室，要宣布一个我们盼望已久的消息。
只见袁老师神秘地说：“关于到荷包湖农场……”，“万岁！”袁老师话未说完，就被我们情不自禁的欢呼声打断了，要知道我们一个学期才有一次集体外出游玩的机会哟！在此之前，已经几次通知这学期学校打算组织我们到荷包湖农场春游，可惜天公不作美，行程一次次地往后推。日子在我们热切的盼行程一次次地往后推。日子在我们热切的盼望中过去了一天又一天，现在，我们好不容易从袁老师的口中听到这盼望已久的“荷包湖”的消息，怎能不让人激动万分呢！
我们最想知道的是何时动身去春游，一双双喜悦的眼睛聚集在袁老师脸上，等着袁老师下面的话。“这是一个以前从未有过的决定，”偏偏这时袁老师又停了一下，在我们看来像是故意卖关子。但让我们奇怪的是：从袁老师脸上却似乎找不到我们预想的高兴劲，摸不着头脑的我们只能眼巴巴地等着袁老师解开我们心中的疑惑。
“由于安全问题，学校决定这学期不春游，改放春游假，星期五放假一天，同学们自由活动。”尽管袁老师神情那么轻松，语气那么平和，可这消息对我们来说却如晴天霹雳一般。一时间，同学们的叹息声、抱怨声充满了教室。在得知星期三的春游“泡汤”前，我们早就兴致勃勃的自发结成小组，准备好相机、胶卷、电池，准备买雪碧、牛奶等饮品和薯片、软糖、干脆面等零食，还有的把面包、蛋塔、蛋糕都买好了，许多同学都愿意和别的同学互相换食品吃。大家都觉得，只要能在一块儿玩，总会感到很快乐！
可现在，老师却告诉我们：“把春游该成春游假。”我们已为春游做了那么多准备，大家怎么会不失望呢？就在许多人的.内心完全被失望占据时，乐天派的吉吉子悄悄对我说：“我们可以自己结伴去春游呀！”她的话使我豁然开朗，我激动地说“好极了！”。我与吉吉子立即找来好友刘嘉莉，开始策划我们自己的春游计划——到洪山广场去放风筝。我们按照自己的愿望决定活动的时间、地点和内容，结果发现，我们自己做主的小组春游，给我们带来了意外的惊喜！
看来，真是“塞翁失马，焉知非福”，看事物要从不同的角度来认识，往往会有不同的收获，有时看起来让人失望的事，换一个角度，换一种方法，说不定还能领略到别样的感受，会获得意外的惊喜！
要说谁是我们班的“捣蛋大王”，肖明最合适了。
星期四的.上午，语文老师讲完新课，就给我们布置作业。
同学们在认真地抄题，教室里鸦雀无声，连一根针掉在地上都听得见。老师在教室里来回辅导着同学做作业。这时候，老师发现话筒的指示灯灭了，原来是话筒没电。于是，转身离开教室换电池去了。
忽然，教室里传来一阵清脆的口哨声，同学们知道捣蛋大王又要开始表演了，但想到没做完作业便没理他。肖明自讨没趣儿，把笔一丢，低着头，勾着腰从桌底下偷偷地溜到了教室门口，探出一个小小的脑袋，发现老师还没来，就一脸坏笑地回到座位上，怪声怪气地讲道：“一个老师出了一道题目：‘三乘七等于多少？’有一个学生很快地说：‘管它三七二十一，我就填个二十八’”大部分同学都被他逗得哈哈大笑，只有少部分乖巧的女同学仍在埋头写作业，于是，肖明索性跳到了课桌上，手舞足蹈地朝大家扮着鬼脸。在肖明的带动下，整个教室闹翻了天。不知是谁说了一声“老师来了”。肖明第一个反应过来，他快速地从桌子上跳下来，坐到自己的座位上，装模作样地写起来......
“梦遥，把盐拿来。”妈妈喊道。我故意把糖罐递给妈妈，结果我就有了“小捣蛋鬼”的称号。
说起我的捣蛋事迹还真不少呢，记得有一次上补习班，我觉得太无聊了，突发奇想，准备搞点恶作剧，逗大家开心开心。我立即行动起来，先拿起自己的水杯喝了一大口水，然后趁同桌上厕所的时间往他椅子上吐一点，当同桌坐到自己的位置上时，“啊”的一声尖叫，所有人都跑过来围观，发现我同桌的裤子湿了一片。我发现这样还不够好玩，就大喊一声：“我同桌刚才上厕所尿裤子啦!”顿时，教室里面爆发出一阵哈哈大笑声，同桌被我整得哭笑不得。
你们说，我是不是有小捣蛋鬼的天赋啊?
最近，我以伯乐之慧眼相中了一只免子，却从中发现了它的捣蛋性之强。
前天，我发现了这只怪兔子的一大特点：爱吃垃圾。它的目标从我的房间里移开的时，就像鹰一样迅速的转向垃圾桶。什么烂白菜、臭西兰花、苹果核……统统被它翻了个底朝天。进而一个接一个地消灭掉。吃不完的垃圾，就任意一扔，弄的家里满是臭气。而垃圾桶里的垃圾，简直比秃子头上的头发还少。
因为它多次“工作”我家就成了一个地地道道的垃圾场。妈妈实在看不下去了，拿起扫把就要打他，还一边怒吼着：“死兔子，给你好吃好喝还不满足，你到底要干什么？”看到这一幕，我不但没有批评它，还得意的笑着，心想：“我相中的兔子真不错”。随着兔子的年龄越来越大，它很少在干出格的事情了。只不过是每天清晨，他会用牙齿和铁制造出“悦耳”的“音乐”以至于我每天早晨都会对它露出360度的“反方向”微笑。声音虽然很吵，但也提醒了我，该起床。
我很喜欢这只会气人的捣蛋兔，它会让我和妈妈恼怒也会让我们无可奈何的微笑，我希望能天天和它在一起。
张徽今年九岁，是个小男孩。他个子粗粗壮壮的，圆圆的脸蛋上一双小眼睛整天骨碌骨碌地转个不停，怪可爱的。自从张徽他们家搬来以后，我们这个宁静的小院就开始热闹起来了，因为他是个名符其实的“捣蛋大王”。
那一天，他又和沙沙、小胖在沙堆里玩儿。因为三人中数他最大，所以他当了“教练”，还要沙沙和小胖学他的`样子在沙堆上打滚。几个回合下来，沙沙深红色的毛裤变了色，口袋里面还装满了沙子，一回到家就吃了一顿“竹笋炒肉”。沙沙这边挨了打，正大声地哭着呢，那边“捣蛋大王”张徽却偷偷地溜到他家门口来看热闹了。只见他猫着腰，探着头朝屋里看。见沙沙那伤心的样子，他不仅不安慰，反而伸出舌头冲沙沙做了个鬼脸，还“扑哧”一笑。看到张徽幸灾乐祸的样子，沙沙连忙跑出来，要“报仇”。唉！哪还看得到他的影子？正当沙沙转身准备回屋时，张徽又不知从哪儿冒了出来，出现在院子里。只见他背着双手，踱着方步，脑袋一摇一晃，还学着电影里滑稽小丑的样子朝沙沙挤眉弄眼地说：“活该吧？”把沙沙气得直跺脚！看了这一幕，我不禁摇头：“唉！这个害人的‘调皮大王’！”
前天傍晚，我正要去喂鸡，墙边突然出现了他的身影。望着他那双滴溜乱转的小眼睛，我不由得警惕起来，小心他又干坏事。见我手提鸡食，他嘻嘻一笑，走过来说：“哥哥，我和你一起喂鸡，好吗？”见他是要帮忙，我便放松了警惕，答应了。可刚走到鸡棚前，“调皮大王”便“呼”的一下从我身边一蹿，一下子就钻进了鸡窝，只露一个屁股在外头。也不知他在那里搞什么鬼，把一棚鸡吓得“扑棱扑棱”四处飞窜，气得我浑身直发抖，捋起袖子就想扁他。可是，一把把他掏出来，看到他那满脸堆着笑，浑身沾着鸡毛，手上还有一点儿鸡粪，狼狈不堪的样子，我的火就再也发不起来了。我只好无可奈何地说了一句：“好了好了，我服了你了！”我这边手一松，他那边做了个鬼脸就跑了，又不知跑去哪里调皮捣蛋了！
自从小院里多了个“捣蛋大王”，一天到晚大家都不得安生，真希望他好好改改这个坏毛病！
后天就要期中考试了，我想：我会不会考不好呢?考不好妈妈会不会打我呢?这两个问题我想了半天也没想出来。然后，我就去问妈妈，我对妈妈说：“妈妈，我考不好你会打我吗?”妈妈什么也没说。
早上起完床，我就好奇的问妈妈：“妈妈，你昨天晚上怎么不回答我呢?”
妈妈笑眯眯地说：“你说呢?你考不好我怎么不会打你呢?”我想妈妈的笑怎么有点笑里藏刀的意思。接着，我又想：妈妈是不是有点生气了呢?这时，妈妈又说：“你干什么呢?是不是又在捣鬼呀?”我说：“没有，我在想东西呢。”妈妈用生气的表情对我说：“想的什么，快说出来。”我笑眯眯地说：“没什么。”最后妈妈也没问什么了。
今天我和妈妈吵了老半天，真累啊。
公众号：汇笔作文。
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上课的时候，老师在讲台上津津有味的讲着课，我们在下面认真的听着课。“嗡嗡嗡”------突然，从窗外飞进来一只小蜜蜂，我们都一个劲儿地盯着小蜜蜂。小蜜蜂也好象看见我们盯着它，它一会儿落在窗户上，一会儿飞到黑板边，左东右西，上下翻飞。就这样，我们的眼睛也不停要转呀转呀。突然，小蜜蜂象表演杂技一般，直楞楞地向日光灯撞去，“啊”我们也不约而同地发出轻微的惊叫声，可又怕老师发现了我们的秘密。老师还在讲课，似乎并没有注意我们。糟糕，老师已经发现，但是在一大部分同学也被深深地吸引，还在目不转睛地盯着小蜜蜂，一点儿也没有注意老师千变万化的表情。
“请大家看黑板！”老师严肃地说。我们被这突如其来的声音震住了，都挺那挺脖子，齐刷刷地坐得端端正正。可小蜜蜂似乎没有受到震动，照旧在教室里撒着它欢乐的歌声，跳着它优美的舞蹈，表演着它那有些惊险的杂技。我又有些心不在焉，老师讲什么我一句也听不进去，眼前总是浮现出小蜜蜂飞的情景。终于，我们认真已经压制不住了好奇心。我又开始盯着小蜜蜂，小蜜蜂更得意了，忽上忽上，忽左忽右，仿佛在说：大家快来看我呀，我要表演节目了。许多同学的注意力都被吸引过去了，再也不去注意无聊的黑板和老师更加严厉的表情，都充满好奇要盯着小蜜蜂。小蜜蜂仿佛注意到我们在等着它的进一步表演，它飞快地朝苏红飞去，把苏红吓得一动也不敢动，只好用书档着他的头。可小蜜蜂好象喜欢他似的`，围着了不停要转呀转，逗得我们哈哈大笑，这下可遭了，我们班一乱，那可不得了。有些同学兴奋地站了起来，有些同学还在学小蜜蜂飞的样子，有些同学嘴里嗡嗡地也叫过不停。不好，小蜜蜂又朝我飞来，在我的耳朵边上，小小翅膀扇出的风，吹到我的耳朵上，痒痒地，全班同学又是一阵大笑。小蜜蜂更是得意，毫不留情地朝另一个同学撞去，那个同学上窜下跳，全班乱得不成样子了，这时候谁也没有注意老师在干什么，在说些什么------还好，叮铃铃，下课了，我们也回过神来，有点不好意思地盯着老师。老师说毫无表情地哑着嗓子说：“既然同学们这么喜欢小蜜蜂，那你们今天晚上就回家写一篇五百字的作文吧！”“啊！”全班都张大了嘴巴。
还好，小蜜蜂也不知去向，不然，准会飞到谁的嘴里。
哎，写作文不怕写不好，只怕没题材啊！
正当我坐在书桌前冥思苦想的时候，耳边却传来一个消息：捣蛋鬼徐书宁要来了！
“啊？”我一下子从椅子上跳了起来，“她怎么又来了？！
”我喊道。
捣蛋鬼徐书宁长得挺惹人喜爱，大大的眼睛总是眨巴眨巴的，秀气的小鼻子下是一张樱桃小嘴，如果不是胖了点儿，可就真是一个十足的'小美女喽！
别看她只有七岁，而且一副乖乖女的样子，捣蛋起来，可真叫我没办法，常常逗得我哭笑不得。
徐书宁特别喜欢当老师，而且每次都会有“一套方案”，让我们不得不“一点一点钻进她的圈套”：她总会先表演一个节目给大家看，问大家好不好，理所当然，大家都会说好。于是，她就会拉着大家跟她学，而且绝不放过任何一个人，否则，她就会嘟起小嘴巴，皱起眉头生气。为了免掉大人的“麻烦”，我就会拉着她到另一个房间，卖力地跟她学，有人会说：那不是挺好的吗？可是，如果要你跟着一个五音不全的小毛孩学唱学跳的，你会受得了吗？而且，这个小老师非常“狠毒”，自己一边吃东西，一边教，可我这个可怜的“弟子”却连休息都不能。要是我试图停下来，她就会使出她那“屡战屡胜”“杀手锏”：跑到妈妈那里告状：“阿姨，姐姐不陪我玩，她欺负我！
呵，只是这件事就让我吓得够呛，还有其它更“恐怖”的事又会把我折磨成什么样呢？
忽然，一声清脆的“婷婷姐姐”把我拉回了现实，哦mygod，捣蛋鬼来啦！
我提心吊胆的，真不知道今天，她又要用什么“招术”来“耍”我了？！
我在学校交了许多朋友，大多数都忘了，但是有一位形影不离的朋友，我至今印象深刻！他就是“捣蛋鬼”张浩，仿佛就在我身边。
捣蛋鬼长着平平的头发，戴着一副眼镜，小小的嘴笑起来两边有个小酒窝。不过，你可别被他这一表人才的外貌给蒙骗了，其实他顽皮得很。
有一次，我和几个值日生正在扫地，“捣蛋鬼”无聊透顶，把一张纸撕得粉碎，往天上一扔，纸屑像雪片似的飘落。刚刚扫好的150平方米的地板一时间变成了垃圾场了！
我好声没好气地高声喊到：“你发‘神经’了，到时候地不干净就要罚扫第二次。”这时候他假装可怜地样子说：“又不是我扔的，要是发现是谁扔的，我一定会打他的。”说完挥了挥拳头。
还有一次，老师为了调动同学举手发言的积极性，举手答题奖10分，下课后哪组得分多，哪组就有奖励。“捣蛋鬼”把手举得高高的，老师叫他，他答对了，奖10分到我们组。“捣蛋鬼”站到椅子上跳起舞来，结果老师说纪律不好扣10分。刚刚得来的10分又被他弄丢了，可恶！
经过了这事，我决定不理他了！可他一笑了之！说：“奖10分又罚10分正好抵销。”
他这个人也有优点，那就是讲义气。有一次，我忘记写作业了，他说：“把我的拿去吧！”“你不是要被批评？”“我每天都挨批，多两句了没关系！”后来老师打电话给他家长，他家长也打他了，我以为张浩肯定把事情真相大白了，可是，他竟然一点也没告发。
这就是捣蛋鬼张浩，有时我真有点佩服他呢！
点评：读完文章，一个调皮捣蛋，风趣幽默，重情讲义的复杂形象深深印在脑海里。
文章最大特点：抓住行为，彰显个性。文中所叙三件事，都有其行为表现：“把纸张撕得粉碎，往天上一扔”“挥舞拳头”“站到桌上跳舞”通过描写突出人的调皮捣蛋，放荡不羁的个性。另次特点，叙议抒相结合表达爱憎情感。文章从两方面叙述时，对可恶的行为鞭挞，闪光点揄扬。
外婆家养了一只小兔子，我们都很喜欢它。
兔子长得很可爱，通体雪白，让人一见就忍不住想抱上一抱；骨碌乱转的眼睛，像极了晶莹剔透的红宝石；最有趣的是一对长长的耳朵，总是喜欢一只竖起来，一只耷拉着；再配上它独一无二的三瓣嘴，真是要多萌有多萌。
你看，兔子就是这么惹人喜爱。它刚来的时候，显得特别的温顺，从不惹事生非。日子久了，在全家人的宠爱下，这家伙似乎也便忘记自己做兔的本分，成了一个彻头彻尾的淘气鬼。
有时，它喜欢在露台上的花园里爬上爬下地折腾，累了就在草地里打几个洞，舒舒服服的躲在里面睡大觉，任你怎么呼唤也置之不理。等你以为它跑丢了，正在焦急寻找，它又懒悠悠地不知打哪钻了出来。
有时，它趁人不注意跳上外婆的床蹦来蹦去。这还罢了，居然把床当成是厕所，在上面留下了几粒小黑球，全然不顾外婆那气急败坏的神色。
兔子机灵得很，每当它闯了祸，我们拿着扫帚佯装要打，它便一溜烟地跑得远远的。因为它实在太调皮了，所以有了一个外号——捣蛋兔。
这只让人又爱又恨的小兔子，一度成了我羡慕的对象。你想想，假如换了是我闯下这样那样的祸，外公外婆不揍我才怪呢。
星期二，我和爸爸去捉虫。
我们刚去到河边，就发现有东西在飞动，而且是棕色的，甲壳类的昆虫，我想这或许是独角仙吧。爸爸试图从树上抓一只下来查看是不是独角仙。这时，那只甲虫飞了下来停在了我的袖子上，我仔细看了看，原来这是一只金龟子，不过我和爸爸并不失望。
接着我们前往了柳树区，那里的柳树好多好多。我们从第一颗用头灯慢慢的检查它的树皮，观察有没有我们的目标—独角仙，扁锹甲，后来我们在第三颗柳树上发现了一只天牛，这只天牛好大好大，我们把它捉了回来。爸爸说：“虽然这不是我们的目标，不过就算找不找扁锹甲和独角仙，也要带一个虫子回去。”
然后我和爸爸继续检查柳树，当我们检查到倒数第三颗时，可怕的事情发生了，我们一抬头，发现远处有一条细长在蠕动的黑影。爸爸又仔细观察了一会说：“这是一条蛇。”我也看出来了。这时可真够恐怖!那条蛇嗖嗖嗖，s形转弯，想到前面的树丛里去，不过爸爸绝不同意，非要捡根树杆，爸爸捡起树杆对蛇说：“你不要进去了。”接着把树杆的头向那条蛇戳去，结果那条蛇钻到了旁边的灌木丛。真可怕!爸爸又想做件很恐怖的事，那就是把蛇赶到灌木丛的另一边，然后自己迅速跑过去，用树杆把那条蛇拖出来，然后拍照。不过爸爸没做成这件事，那条蛇实在是跑得太快了，所以爸爸根本没有把蛇拖出来。不过我心里想，蛇，你就配合一下嘛，不就给你拍张照，说不定，你还会出名呢!
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