优秀作文是在文字表达上有独特风格和美感的表现，它能够给人一种愉悦的阅读体验。以下是一些来自各年级学生的优秀作文，它们展现了不同年龄段学生的思维与创造力。
在我的记忆深处，有许多大大小小的事情。有使我快乐的，也有使我伤心的；但无论哪件事，都没有那次事故一样令人难堪，令人难以忘却。
那次是发生在四年前，我三年级的时候，当时我们换了一位新老师，在他给我们上了几天课以后，那件我最不愿想起的事情发生了：打完上课铃，同学们全都安静的坐在教室里等着我们还不太熟悉的老师来给我们讲课，我清楚的记得那次我们学的是李白的诗。老师只是在昨天把字音给我们纠正了一下，并没有强调含义。谁知，老师上来的第一句话就是“我要提问这首古诗的含义，你们都有谁懂诗意。”无人应答，老师又说了一遍，仍是一片沉寂。
真是不甘心，看着那些交头接耳还时不时看向我的人，我的心中充满了委屈与伤心。“老师在上课又没有讲，我也没那种书，你们为什么笑我？”下课后，我迫不及待的质问那些笑的最欢的同学，一想起他们那样子，我就来气。虽然他们嘴上说再也不敢了，可脸上的笑意却遮挡不住。“你们太可恶了，哼！”我扭头就走，终于，这场“**”平息了。
那一次，我真是又尴尬又伤心。每次回想起当时同学们的嘲笑声，心里就像吃了涩核桃一样，又苦又酸，真不是滋味！
放学了，教室一扫白天的繁华，喧闹渐渐随着一个个迈出了教室而去，而我依旧沉浸在那道数学题中。正好今天我值日，并不需要走得那么早。
“耶”随着那道数字之墙在我的笔下轰然倒塌，我以一声惊喜的叫声为我的解题画上了一个句号，解题的喜悦还未退却，我便蓦然发现，教师里已是空荡荡，唯有我头顶的一盏孤灯与我相伴。咦？才放学了十分钟，怎么人都走光了？我有些不相信眼前的画面，奔出教师，黑洞洞的走廊似乎吞噬了一切，只有刺骨的寒风提醒着我，无比尴尬的.现实。他们都走了！也许他们是有什么重要的事呢！我只好这样安慰自己。在教室里前前后后忙活了半个多小时，终于教室被我基本弄干净了，抹抹头上的汗水，教室里最后一盏灯也回归于黑暗了。
第二天早晨，我还没有来得及向他们“兴师问罪”呢，老班就进入了教室。很不巧，一张不知是被我遗漏了的还是早晨才出现的一张白纸被老班看到。老班阴沉着脸说：“昨天是谁打扫这里的，站起来！”一，我便想把昨晚发生的一切告诉老班。可我转念又想：“好人做到底，送佛送到西。”都已经帮他们打扫了，那就帮他们瞒到底吧，于是，我在众人的眼神下尴尬地站了起来．．．．．．下课了，我自然是被叫到办公室“面谈”，在我做了无数次的保护和极其尴尬的解释之后，终于说服了老班再给我一次机会，离开办公室的门，我舒了一口气，迈着轻快的脚步向教室走去。老远就听到了昨天先走的那个人尖锐的嗓音：“就他一个人这么！要是他昨天和我们一起逃走今天就不会有这事了。”“就是，就是”“哈哈哈哈．．．．．．”教室里传来几个人附和的笑声。
那一刻，真的好尴尬！
提起尴尬，大家多多少少会追忆起从前的往事，其实这种情绪很常见，就好像发生在刚才一样。
我是一个热爱音乐的人，所以去年报了一个古筝班，不知是古筝学着简单，还是我与古筝心灵相通，只是短短的一年时间，我便学会了无数的曲子，于是老师决定让我们这一组的人去演出，曲目定《渔舟唱晚》。
我本来并没有把这当回事，依旧气定神闲。由于这首曲子，我已非常熟悉，所以我根本不在乎，终于在今年的寒假出我们即将演出，直到主持人报出我们要演奏的曲目，我看着同组的人紧张的跺脚，不屑地摇了摇头。
当我走上地台时，刚坐上凳子，一抬头，看到下面的人群，心猛地一缩，随即疯狂地跳了起来，我拼命抑制住自己的紧张感，随着背景音乐的响起，我也渐渐融入了音乐，忘却了所谓的紧张，可就当曲子即将进入高潮部分，我，把谱子忘了。
在那一刻，虽然伴奏声不小，但我感觉耳边只有嗡嗡声，大脑一片空白，我不由得向观众席偷瞄一眼看见大家依旧在若无其事的看表演，可我却感觉他们在看我。
一瞬间，我陷入了焦灼，我的头顶在冒汗，我感觉我的脸像是被什么烤的，火烧火燎的，无奈地盯着琴弦上胡乱穿梭的手，恨不得立马跑出室内。
我一遍遍的告诉自己要冷静，可我就是控制不住我自己，我就一直僵在那里，不知所措。也许，整个世界只有我陷入了尴尬。
突然，耳朵恢复了正常，我听见了同组人的琴声，脑洞顿时打开，我又跟随音乐弹了起来，结束后，我如释重负地离开了这里，我忘记谱的那一刻，仅仅维持了十几秒，我却感觉像过了一个世纪那般漫长很多事情都没有自己想的那样简单，如果对什么事情都不负责，心不在焉，那么就会发生尴尬，所以对任何事都要上心，否则难接重任。
经常听人说尴尬的滋味不好受，我不以为然。但自从经历一次公交车的窘境之后，就深有体会了。
几天前，我坐公交车回家，正当下班高峰期，人非常多。好不容易我在拥挤的车内找到了一个容身之处，拉住一个扶手，艰难站着。车厢内站着的人都随着车子的行驶摇晃。
站在我前面的一个老奶奶，大约六十多岁，一只手抓着扶手，另一只手拎着一个环保袋，脸涨得通红，额头上渗出大颗的汗珠，喘着粗气。我看她快要站不住了，心里很想帮她，却也无能为力。在老奶奶旁边坐着一个穿着中学校服的男生，塞着耳机，一边嚼着口香糖一边哼着音乐，很专注地看着手机，沉浸在他的世界里，好像车内的一切都与他无关。
突然，一个刹车，老奶奶身子往前一晃，重重地倒在穿校服的男生身上，男生有点不耐烦地挪了一下身体，继续看他的手机。随着车子慢慢向前行驶，老奶奶勉强站稳了，喘了一口气。
车子行驶了一段路程，前面一个红灯，司机叔叔又一次刹车，虽然车子是缓缓地停住，可就在停住的那一刻，由于惯性，后面的人都稍稍往前倾，老奶奶没能站住，再次倒在了男生的身上。男生看了一眼，非常厌恶地表情，用力把老奶奶推开，老奶奶差点没摔跟头。好在我反应灵敏一把扶住了老奶奶。
但我实在看不下去了，鼓足了勇气礼貌地对男生说：“大哥哥，这位老奶奶本来就站得很难受，你不但不让座还推她……”正当我话还没说完，老奶奶开口了，“你这小屁孩还敢管我孙子，你是谁呀，这是我让他坐的，关你什么事呀？”我惊讶得哑口无言。那个男生也一脸得意洋洋的表情。瞬间我的脸涨得发烫，感觉时间过得太慢了。车还没停稳我就一溜烟地下了车。
没想到我的一番好意，却换来这么尴尬的一次遭遇。
常听人说尴尬的滋味很难受。但到底是什么滋味，我以前没有感受到。但自从经历了那件事，我真切地体会到了那无法用语言描述的“尴尬”。
那次，我乘公交车去无锡少年宫上舞蹈课，正赶上乘客高峰期。说实话，要不是为了学舞蹈,我还真不愿意挤这拥挤的车……唉，上车吧！好不容易挤上了车，随着人流，我终于找到了一个容身之处。握住扶手，人艰难地站着。瞧，站在我旁边是的一个老奶奶：她提着一个包裹，脸涨得通红，正吃力地喘着气。我看到她有点儿站不住，很想帮助她，可自己也站在其中，无能为力。看，就在老奶奶身旁的座位上，端坐着一个初中生模样的人，他耳朵里塞着耳机，嘴里嚼着口香糖，正在“欣赏”窗外的景色，好像车厢里的一切都与他无关。
我实在看不下去了，便对初中生说：“老奶奶站着这么难受，你非但不让座，竟然还推她？太……”
可还没等我把话说完，老奶奶就发话了：“是我让我孙子坐在那儿的，你这孩子真会多管闲事！”
“啊？”此时，我是又惊讶又尴尬……难道我又多管闲事了？
这件事虽然已过去几天了，但每当想起它，我就觉得无比的尴尬……。
首先看词典对“尴尬”的解释。《汉语大词典》释为：1.行为、态度不正常。2.处境困难或事情棘手。《汉语大字典》释为：1.处境困难或事情棘手。2.神色不正常，鬼鬼祟祟。3.不安全，危险。《辞源》释为：1.行为不正，鬼鬼祟祟。2.处境困难或事情棘手。
“不尴尬”《汉语大词典》释为：1.行为不端正。2.犹言尴尬，指行为鬼祟，神色态度不自然。3.事情棘手，有麻烦，使人困窘。
“不尴不尬” 《汉语大词典》释为：1.指人的行为不正。2.指处境困难。3.指神色态度不自然。
从以上的解释可以看出：“尴尬”、“不尴尬”。“不尴不尬”的意思基本上相同。课本注释符合词典中的相关义项，并非有误。
其实“尴尬”、“不尴尬”和“不尴不尬”意义相同的情况在古书中尤其是明清小说戏曲中是很多的。
为什么“尴尬”、“不尴尬”、“不尴不尬”三个词的形式不同意义却相同呢?关键在于“不”字的用法。“不”在古汉语中绝大多数场合下都是用作否定副词的，如“不伦不类”、“不卑不亢”等等。但在很多情况下它又是一个语助词。《汉语大词典》中“不”的第五个义项是：“助词，用以足句或加强语气。”并且举例：《诗·大雅·东攻》：“徒御不惊，大庖不盈。”毛传注：“不惊，惊也。不盈，盈也。”诗经通常为四言，“不”在这里起足句的作用，使诗句结构整齐。正因为“不”有这样的用法，三个关于“尴尬”的词意思才可以保持相同。这种情况在古汉语中并不少见。
如：
不羞见。关汉卿《蝴蝶梦》“我若学嫉妬的桑新妇，不羞见那鲁义姑。”顾学颉、王学奇主编的'《元曲释词》注： “不羞见”即“羞见”;加“不”以反语见义，起加强语气作用。
不甫能。元·纪君样《赵氏孤儿》：“不甫能风调雨顺，太平年宠用这般人。”“不甫能”即”甫能”才能够，好容易。
不因。关汉卿《窦娥冤》：“窦天章白：‘不因我受儿一件事，感起一桩故事。’”又《水浒传》第十二回：“不因这番比试，有分教，杨志在万马丛中闻姓宁，千军里在头功。”
不则。《逸·周书·蔡公》：“我不则寅哉，寅戈。”“不则”即“则”，就。
不可。《敦煌变文集·垆远公话》：“你在寺枷蓝，要念即不可，就是随逐于我，争合念经。”“即不可”就是“即可”。
不争。关汉卿《哭香囊》：“比当日黑河秋，则不争咏着貂裘。”“不争”即“争”，差。
不当不正或不端不正。元·无名氏《渔樵记》：“老汉也分开人丛不当不正，站在那相公马头前。”又(金瓶梅)第二回：“忽被一阵风将叉竿刮倒，如人手擎不牢，不端不正，却打在那人头巾上。”“不当不正”，《汉语大词典》解释为：犹言“端端正正”。白维国主编的《金瓶梅词典》解释为：又作“不端不正。
以上这些例句中的“不”字在句中起“足句”或“加强语气”的作用，使得语言生动、句式整齐而富于韵味。回到本文开头的问题：店小二与妻子说两个客人“不尴尬”时，“不尴尬”用作补语，表述状态有强调之意。而与林冲说两个“尴尬人”时，“尴尬”用作定语，没有强调之意;而且此处如用“不尴尬”，反会使句子别扭，故用“尴尬”一词。这几个词语意义虽然相同却不可互换，由此可以看出古人对词语的选择和运用非常谨慎，颇为精到。
在我的记忆里，发生的事很多，大多数都是过了便不再想起。可唯独这件事，却让我时时刻刻放在心里，无法忘怀。每当回忆泛起心头，回荡在耳边的是阵阵“哈哈哈……”的笑声，我的脸也刷地一下红到了脖子根，真是羞愧不已。如果时间可以倒退，我发誓我再也不犯类似的错误了！
还记得那个周末我玩了一整夜，第二天上课时我就挡不住疲劳了，瞌睡虫一直召唤着我，让我昏昏欲睡。我先用手架着脸，虽然这么做不一定会有用，但，至少不会让老师发现我的异常。
老师忽然喊到：“谁，谁来回答这个问题？”我的心一紧，眉头一皱，“什么？我什么都没听呢！”老师扫视了一圈，忽然，紧紧地盯着我，好像猛兽盯着猎物一样。
我屏住呼吸，一动也不敢动。只听到自己的心在怦怦剧烈地跳动，快要从胸腔里跳出来似的。我紧紧地握着拳头，不敢放开。老师张口说：“曾伊妍，你来回答这个问题吧！”“我……我……我不会。”“那你在听什么？站着！”我慢慢地站了起来，脸红了。可是这能怪谁呢？只能怪自己。
可偏偏这时候我又想睡觉了，我困极了，眼睛一闭，头一下子低了下去，我猛地一摇头，清醒了一些。可这并不能使瞌睡这个可恶至极的东西消失不见，反而进攻得更猛烈了。我把头靠着墙上小憩了一会儿。可当我睁开眼睛的时候，看到的却是老师那双怒气冲冲的眼睛。
每当我想起这件事，总会忍不住尴尬。哎，我再也不敢贪玩误事了。
每当我想起那桩戴眼睛的事，真让我后悔莫及。
爸爸在公司上班，鼻梁上架着一副眼睛，神态如学者一般，好有风度。我心理暗暗琢磨，我学习成绩一般，很容易被人瞧不起，如果戴上眼镜，也许同学们会对我另眼相看。于是，我便试着戴爸爸的眼镜。可不知怎么回事，我一戴上眼镜，就感到了阵阵的头晕。正巧，妈妈买回来一副眼镜，粉红色的镜框，看上去挺漂亮，我戴上它没有任何反应。第二天，我便把它“偷”了出来，戴着它上学去了。
在去学校的路上，我有意高仰起头，摆出一副满腹经纶的样子，惹得行人都看我，我心理别提多得意啦。走进教室后，望着同学们向我投来的诧异的目光，自以为他们一定在羡慕我，甚至在嫉妒我。
这时，好友赵亮走过来想借我的眼镜戴一下，我连忙婉言谢绝，心想：“这可不行，万一被他识破了，那可就太丢人了。”这时，杨老师刚好进来了，发现我戴着眼镜，就问：“奕帆，怎么戴上眼镜了？”我环视周围的同学，一本正经地回答说：“因为最近一段时间看书、作业多了，又不注意保护眼睛，所以有些近视。”说完后，我又悄悄地看看同学们有没有反应。可杨老师又问“那你的眼镜是多少度？”“多少度？”糟糕，近视镜还有度数呀，我可没想到，。咦！对了，平时我们检查眼睛的时候，不是都用1.5或0.3等来说明视力的吗？大概就是指多少度吧？于是，我就说“0.3度”。顿时，老师目瞪口呆，而全班同学都捧腹大笑起来。老师也笑了，一边笑一边说：“从没有听……听……听说过眼镜还有0.3度的。”说完，老师又继续笑。我的脸一下子红了，真恨不得打个地洞钻到地下去。这可真让我尴尬极了！
通过这件小事，使我明白了一个道理：无论做什么事都要实事求是，要讲老实话，做老实人，不能为了一点虚荣心而无中生有，要不，就要闹出像我这样的笑话来了。
讲起尴尬，令我尴尬的事情还真不多。但是说起尴尬，我倒是还真是，有一件事情令我羞愧难当，到现在回忆起那件事情，我还会无比的尴尬。你们一定很好奇吧，嘻嘻，就让我来给你们说说，满足你们的好奇心吧！
怎么样，这就是我经历的尴尬事情。现在想起来，我的脸还发烫呢！
戴着口罩，仍然不能让我舒心的呼吸。看着眼前惨不忍睹的景象，就觉得现在每吸一口气，就和吸一口灰一样，太难受了。
远处的厦在一夜之间蒸发了。除了周围的几栋孤零零的居民楼，其余的'空间都能给灰色大方的承包了。
雄壮的江苏电视塔，静静地蹲在灰幕后，成了一个天大的长方形，如一个突兀的补丁贴在了一件灰色的大外套上，太难看了。
你不惜污染空气，建造出的那些气势磅礴，直指苍穹的商楼大厦，我却看不见。
唉……尴尬。
受罪。
盛情邀请球星来北京踢球的组织，你们尴尬吗？
出口了一套套治雾霾政策的当局，你们尴尬吗？
以前，经常听别人说，尴尬的滋味不好受！可我却一直不这么认为。自从经历了一件事后，便不同了，使我深深的体会到什么是“尴尬”。
那天我乘车回老家，刚好是乘车的高峰，我好不容易挤上的车，随着人流找到了一个安身之地，我拉住一个扶手，艰难的站在那里，只觉得难受得快要窒息了，仿佛下一秒就要与世隔绝，站在旁边的是一位老大娘，她提着一个包裹，脸胀得通红，拼命的喘着粗气，我看着她站稳当，快要跌倒下去，我想帮她带包裹，可是心有余而力不足呀。
在老大娘的旁边，坐着一个高中生模样的人，耳朵里塞着耳机，嘴里嚼着口香糖，正在看窗外的风景，好像车厢里的一切都看不见，一副事不关己的样子。
突然，一个急刹车，老大娘的身体重重地倒在高中生身上，高中生把目光转到老大娘身上，皱了一下眉头，坐着，他仍然若无其事的样子，把脸撞到窗子外面，还用脚在地上打拍子，大娘勉强站稳，叹了一口气，车子好像在跳舞，开得歪歪扭扭。又是一个人急刹车。老大娘又重重地摔在了高中生身上，这次高中生可生气了，狠狠的把老大娘推开，大娘差点摔倒了。
我实在看不下去，便鼓起勇气对高中生说：“大哥哥，大娘这样站着已经很不好受了，你干嘛还要把她推开？”“你个小毛孩，怎么关心我孙子来了，是我让他坐着的，我都愿意，谁让你管的？”
车厢里的人不约而同的向我投来异样的目光，好像错的是我，我的'脸一下子红到耳根，恨不得找个地缝钻进去，而那个高中生正得意洋洋的看着我，好像在说：“谁让你多管闲事！”
我只是觉得空气都凝固了，车子太慢了，车子还没到站，我就一溜烟的下去了。
那一次我真的太尴尬了。从此我再也不长，在人多的时候，我变得有点沉默了。
有一天，妈妈告诉我：“佳佳，有一个数学小能手竞赛，你愿意参加吗？”我想了想，说：“当然好啦！我肯定参加！”
考试前。
为了比赛能得奖，我在赛前做了好多数学难题。比赛那天，我独自一人进了考场。“噢！”我吸了一口凉气：只见考场里高手云集，我不禁为自己能否得奖而担心起来。
考试时。
监考老师进来了。他是一位谢了顶的中年男子，稀疏的头发中夹杂着几根白发。他满脸严肃地把试卷发了下去，说：“同学们，认真做，一个小时后收卷。”
考试后。
一周后，成绩出来了，可想而知，没有达到我预料的结果。
俗话说的好“吃一堑，长一智”。我一定要记住这次教训，再不干着让人后悔的事了！
我是一个喜欢逛超市的小女孩，尤其每天下学后，逛文具店就是我的最爱。但是由于我没有过多零花钱，所以每次也都是在店中闲逛，我很喜欢看看店里又进了一些什么新产品。
虽然每次只是闲逛，但我每次都很尴尬！因为每次我都是身无分文地走进店里（妈妈几乎不给我零花钱，除非跟她说好了必须买一个东西）。如果去逛“卡通”文具店，我便会稍微放松些，因为那儿的服务态度比较好。这天，我又来到这家店门前，再次跨进店里看我喜欢的笔，小本子之类的东西。我快步走到笔架前，左看看，右看看，看有没有自己中意的笔。
“要买什么？”一个大姐姐笑眯眯地问道。“嗯……，我看看，我们班的同学要过生日了，她说她要一大堆笔，所以，我来这儿看看！”我瞎编到。“是谁呀？”“呃……”我顿时结巴了！因为这个大姐姐跟班里的一个同学挺熟的。万一她向同学问起来，我不就成了说谎大王了吗？我的面子往哪儿搁！“哎，就是，是谁来着？”我装傻道。
我的逛瘾还没消，于是又走向了“凶巴巴”的另一家文具店。
到了门口，犹豫了一下子，但还是忍不住把脚跨进了店门。我走到了卖本子的柜台上，翻看自己喜欢的各式各样的小本子。“你到底买什么？”店主白了我一眼，问道。“我随便看一看。”我仍旧这样回答。当时，我在心里想：我又不会白白拿走你的东西啦，看一下你也不会损失什么，干吗这样凶巴巴的！想着想着，就觉得有双眼睛直勾勾地瞪着我，监视我的一举一动。啊，受不了了！我在心中大喊道。于是我放下手中的本子，到了店门口，快步逃了出去。
唉，这真是我的尴尬时刻呀！我只想看看罢了，用得着那样对一个身上不带钱的孩子吗？
版权声明：此文自动收集于网络，若有来源错误或者侵犯您的合法权益，您可通过邮箱与我们取得联系，我们将及时进行处理。
本文地址：https://www.miekuo.com/fanwendaquan/kouhaodaquan/323825.html
