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一年级节约用水看图写话大全(20篇)

一年级节约用水看图写话大全(20篇)



优秀作文具有独特的个性和风格,它能够让读者进入作者创造的世界,共同感受其中的美好和思考。小编精选了一些优秀作文范文,希望能够给大家带来一些不同的思考和创作的思路。

一年级节约用水看图写话作文

一天清晨,兔妈妈兴致勃勃地到森林中去采蘑菇。

森林里的蘑菇各式各样,应有尽有,兔妈妈高兴的尖叫起来:“啊!多像一把把五颜六色的小伞啊!小兔兔们一定会开心得活蹦乱跳的!一定会兴奋地要去采蘑菇的!”

兔妈妈精心挑选了一些最最好看的蘑菇带回家给小兔,可是兔妈妈想:五颜六色的蘑菇是不能吃的,之后,兔妈妈把彩色的蘑菇一个个用心地挑了出来。

一年级节约用水看图写话作文

一天,小明放学后路过了卫生间。忽然他听到“哗哗”的声音,扭头一看,原来有人把水管忘关了,小明急忙走过去把水管关上。

小明想:要是以后还发生这样的事,那该怎么办呢?小明忽然想出了一个好办法,小明拿起笔在纸上写了“节约用水”四个大字。小明用胶带把“四个大字”贴在了水管的`上方,非常醒目。

小明想:以后大家都应该节约用水了吧!

小练笔:请小朋友认真观察图,然后把你看到的、想到的写下来。

一年级节约用水看图写话作文

星期天,青青、东东和平平在公园里玩球时,看见拐角处在写着“节约用水”四个字下面的水管没有关上,水“哗哗哗……”地流着。

太可惜了!水是多么的珍贵啊!现在我国西南地区土地干旱,人们没有水喝。缺水非常严重!我们应该珍惜每一滴水,养成随手关水的好习惯,保护水资源。想到这些,三人马上跑过去将水龙头拧紧。然后又高高兴兴地踢球去了。

例文二。

在一个阳光明媚的'星期天,平平、冬冬,青青三个好朋友一块去公园踢皮球,他们边走边开心地聊着天。走着走着忽然听见哗哗地流水声,冬冬说:“咦!哪来的流水声?”他们顺着流水声跑去,发现一个没有拧紧的水龙头正在哭泣着。平平说:“是谁那么粗心竟然忘了关水龙头,把它惹哭了?”青青说:“你们看,墙上写着‘节约用水’呢!”平平和冬冬说:“对,我们要节约用水。水是大自然最宝贵的资源,要节约每一滴水”。三个好朋友一起跑上前拧紧了水龙头,看着不再哭泣的水龙头,他们高高兴兴地去踢球了。

例文三。

下课铃响了,青青叫上好朋友冬冬、平平去操场踢球。他们抱着球冲出教室,向操场跑去。突然他们停下脚步,他们看到水在流,却没人用。他们对视对方,摇了摇头,不约而同地跑向水池,关掉水。他们高兴地跑向操场。

一年级节约用水看图写话作文

星期六的早晨,小明的妈妈去买菜回来,买了一些白萝卜和青菜,就走到水池旁洗菜去了。

妈妈在洗菜的时候把水开的很大,在那里洗白萝卜和青菜,水哗哗啦啦的在那里流。小明走过来看见了,就对妈妈说:“妈妈不要把水龙头开的那么大,要节约用水。”妈妈听到小明的话,就赶紧把水关小了。

妈妈还说:“小明长大了,知道要节约用水,妈妈好高兴啊!”

一年级节约用水看图写话作文

一天下午,小明在放学的路上看见路边有个水龙头在滴水。他想:“这样不停地滴水要浪费多少水啊,很多地方都需要水呢?”

于是,他连忙跑过去把水关掉。他又写了一张提醒大家“节约用水”的纸贴在墙上,告诉别人要关掉水龙头。

小明想,每个人都能节用水。他的心里很开心。

一年级节约用水看图写话作文

旺旺是一只小狗,它喜欢帮助别人。眯眯是一只爱玩的小猫。

一天,眯眯正在公园里荡秋千。突然,下起了大雨,动物们纷纷去找躲雨的地方,只有眯眯还坐在秋千上玩耍,不想回家。

这时候,旺旺过来了,它递给眯眯一把雨伞,说:“眯眯,下雨了快回家吧!淋雨会生病的。”眯眯说:“谢谢旺旺哥哥!”眯眯撑起雨伞对旺旺说:“我回家了,再见!”

一年级节约用水看图写话作文

一天,小强放学回家,看见妈妈在洗菜,就对妈妈说:“妈妈,让我帮你洗菜吧!”妈妈高兴的说:“好呀。”于是小强就帮妈妈洗起了菜。洗完菜,妈妈对小强说:“小强,请帮妈妈把水倒掉。”小强说:“妈妈,洗完菜的水倒掉怪可惜的,要节约用水,我们就用这水浇花吧。”妈妈听了小强的话,非常高兴,就对小强说:“好孩子,你做的太对了,妈妈要向你学习。”说完,妈妈端起一盆水去浇树,小强端起一盆水去浇花。你看,他们母子多高兴啊!

妈妈的话:这是一篇看图作文上的一幅画,我用手机单独的把图画照了下来,让孩子看着手机上的图进行讲述的,可喜的是孩子讲述的非常完整,并且用的时间很短,基本上没用我提示,句子也基本上是孩子的原话,我觉得孩子的讲述能力在逐渐的得到提高。不知道为什么,这几天图片老是传不上去。等一等再传图片吧。

一年级看图写话节约用水

中午放学了,青青、冬冬、平平打完球,准备回家了,在楼梯口的厕所里看见一个水池,上面有个水龙头是开着的,水一滴一滴地流到了水池里,一会儿水就满了上来。平平说:“你看那边的水龙头没关紧,水一直在流,我们去把水龙头关好吧。”青青说:“这么少的水的有什么关系?”冬冬和平平说:“有,一滴水的用处可大了,没有水就没有我们人类,也没有植物、动物。”平平和冬冬一起把水龙头关好了,他们一起说:“我们要节约每一滴水!”

一年级节约用水看图写话作文

小练笔:

请小朋友们认真观察图,然后把你看到的、想到的写下来。

放学了,赵小高去上厕所。

刚进厕所,就听到哗哗地水流声。赵小高纳闷儿了,于是他往前走,看见水龙头没有关掉,还哗哗地往外喷水。心想:谁这么粗心,水龙头都没关上,太浪费水了,那我“帮”他关上吧。想着,就把水龙头关上了。

可是,回过头来再一想:会不会还有这样的事情发生呢?经过一番思考,终于想出了一个好办法,于是他从教室里拿了一张纸,纸上写了“节约用水”四个大字,贴在了水龙头的上面,这才露出了笑脸。

一年级节约用水看图写话作文

一个阳光明媚早晨,小猴和小猪在树下玩耍。刚好小兔在小河的对岸,小猪说:我们一起玩吧。

小兔说:好,我们一起玩。但是我过不去,怎么办呢?小猪想了想,说:我和小猴找一块木板,然后我们把木板放在河中间当做小桥,这样你就可以过来了。小兔过来后和小猴、小猪他们快快乐乐的玩了起来。

一年级节约用水看图写话作文

“快,拿工具去洗小车。”

“下雨了,你叫我去洗什么车。”

“正因为下雨,才洗车啊!”

爸爸披着雨衣,拿着抹布出发了。天然的大雨刷正给小车洗澡,冲去车身的灰尘、泥浆和树叶。天然的冲洗不够彻底,我就用抹布轻轻地来回擦,黄色的泥水淌流下来,挺好玩的。十分钟后,车变得焕然一新。不过,邻居们却奇怪地盯着我们,眼睛好像在说我们傻。

爸爸真的“傻”吗?他说,下雨天洗车,老天帮你,可以事半功倍。只要你抹过一遍,“天水”就会帮你把车刷得干干净净,省时省水。

我们国家水资源是短缺的,人均水资源排在全世界第110位,被联合国列为13个贫水国家之一,640个城市中有300多个缺水,有2.32亿人用水量严重不足。在缺水的地方,人们用毛巾沾点水擦一下就当洗脸了。有的人一生仅完成三次洗澡:出生、结婚、死亡。客人来了,就用馍招待,除非是“vip”才能敬上一小杯水。真是滴水寸金,寸金难买滴水。

虽然我所在的城市并不怎么缺水,但是如果不节约用水,总有一天也会巧妇难为无水之炊。因此,提高水的利用效率,迫在眉睫。

为了节水,我绞尽脑汁,终于“卓有成效”。

我用洗衣服的水拖地板时,在“滑冰”中摔跤;用洗肉水浇花,本想加点营养,结果花“谢”了;为收集洗澡水,却踩碎了桶……我的初心差点动摇了,幸好得到家人的鼓励,我终于明白节水没有错,只是方法方式有待改善罢了。

家里平时特别讲究卫生,保持地板的干净,拖地板做到一个月“半桶水”。先扫过地,再用洗过三次衣服的水拖一次,最后用半桶净水拖一次。半桶水,你也能成为“清洁专家”。

我将淘米水用来洗青菜,然后淋花,既节水又能给花“加菜”。第二次洗青菜的水用来洗锅,洗砧板。

一天当中,用水量最多的就是洗澡、洗衣服,还有冲马桶了。我在卫生间准备了三件宝:塑料水缸、塑料大盘、勺子。洗澡时,就站在大盘子里,用花洒从头到脚冲洗,洗澡水就收集在盘里,洗澡后再把这些水倒在水缸里。洗衣服的水、洗手水、洗脸水也收集到缸里,收集的水就足够一天的冲马桶用水了。勺子是用来舀水冲马桶的,这样可以控制用量,免得浪费。

原来我家每个月平均水费25元,严格节水行动后,现在每月是16元,少支出9元,节约了3立方米的水!

雨又下了,我看到楼下有几个邻居正在雨中洗车……。

一年级节约用水看图写话作文

放学了,小壮在小区门口看见一个水龙头还在滴水。

后来他想终于想到一个好点子,他先从家里找来一张纸在上面写上四个字“节约用水”。最后贴在水龙头上面。

就这样,再也没有发生这种事了。他真是个节约用水的好孩子啊!

一年级看图写话教案

1、指导学生看图,看懂图意,展开合理的想象,会用正确流利的句子清楚表达图意。

2、根据表达的需要,正确使用标点符号。

3、培养学生写话的兴趣,并在写话中运用阅读和生活中积累的词语。

指导学生根据图画展开合理的想象,并会用正确流利的句子清楚表达图意。

:看图猜字。

1、刚才你是怎样猜出字谜的?(板书:看、想)。

2、养成边看边想的好习惯,对我们的学习可有帮助啦。今天我们就边看边想,学习写话。(板书:看图写话)。

3、我们学过很多看图的方法,谁还记得?

(课件出示:从上到下、从左到右、从远到近、从人到景……)。

1、那我们就用自己喜欢的方法,仔细观察这幅图,(出示图画,稍停顿,给学生预留观察的时间)。

2、谁能用一句话说说,你看到了谁在干什么?

3、同学们观察得真仔细,这幅图画就是告诉我们大象背着小白兔过河采蘑菇。

4、如果我们能给这个句子加上时间、地点,就更具体了。

出示句式:

在,背着。

(时间)(地点)(谁)(谁)(干什么)。

谁来试试?

1、了解图画故事主要意思。

师:好,那我们就开始编故事了。在编故事的过程中,同学们要展开想象的翅膀,故事会具体一点:想想大象为什么要背小白兔过河?他们是怎样过河的?结果怎样?(板书:为什么过河怎样过河结果怎样)。

2、学生自由说图意。

(二)看图,指导编故事过程。

(过渡)现在让我们一起仔细观察,展开想象,看谁把故事变得更生动!

1、想象故事起因:大象为什么要背小白兔过河?

(1)创设情境,说心理活动。

(2)学生练习说。

2、想象故事经过:他们怎样过去采蘑菇呢?

(1)角色扮演,想象对话:

师:我们来当当小演员吧!女同学扮演小白兔,男同学扮演大象伯伯,

小白兔说:“?”

大象伯伯说:“。”

(同位练习说、表演说、自由带动作说)。

(2)进入角色,想象动作:

师:大象好高啊!小白兔那么矮小,它是怎样坐到大象的背上的?它还会有什么办法?

(根据学生的回答板书:蹲下、跳、卷、坐)。

师:嗯,你们就像小白兔一样聪明,办法真多!现在挑你喜欢的一种,同桌之间说说吧!

(3)观察画面,详细描述:

师:可以过河去啦!同学们仔细观察图画,看看小白兔坐在大象的背上有什么表情、动作?

句式训练:

小白兔稳稳当当地坐在大象的背上,一边,一边。

小白兔稳稳当当地坐在大象的背上,一手,一手。

师:谁能把小白兔的表情和动作连起来说说?(自由说指名说)。

3、想象故事结果:他们能采到蘑菇吗?

句式训练:

小白兔说:“?”

大象伯伯说:“。”

(同桌练习说,指名说)。

(三)看图,练习完整说故事。

(过渡)刚才,我们通过观察图画,展开想象,把故事的起因、经过、结果,整个过程都编出来了。你们真棒!等会可要挑战一下自己说故事了。

1、出示“好词”。

师:老师送给你们一份礼物——“智慧树”。(出示贴有词语的小树)同学们看看树上有什么“宝贝”?(学生读词语)。

2、练习说故事。

师:现在就请同学们看着图画把这个有趣的故事完整的说一说吧!说的时候可以用上“智慧树”上的词语,当然,也可以用上自己积累的好词好句。

(自由说、指名说、老师说)。

(过渡)同学们,这个故事有意思吧?现在请同学们拿起笔来,把这个故事写下来,看哪个小作家最棒!(板书:写)。

1、提示写话要点:

师:同学们,你们还记得老师说写话的时候要注意些什么吗?

(课件出示:开头空两格,要正确使用标点符号,尝试运用好词好句。)。

2、学生写话,教师巡视指导。

五、评写话。

(过渡)同学们,现在我们一起来展示一下自己的写话作品吧!

1、邀请3个学生展示并读出写话,其他学生点评优缺点。

2、鼓励继续完善,完成写话。

一年级看图写话植树

今天,阳光明媚,小红和小明拿着小树苗和工具来植树。

首先,小明拿着铁锹挖好了一个大坑,然后小红把小树苗放在挖好的坑里,栽培好了。最后小明提了一大桶水,他俩把水小心翼翼地浇在树根上。

小树已经栽好了,他们俩个高兴地望着这里的那些美景。茂盛的树林、五颜六色的花儿、翠绿的小草,让人看不够。这时他们就对小树说:“小树啊,小树,你快快长大吧,好让小朋友们在树荫下乘凉啊!”

小明和小红高兴地笑了,小鸟也唱着歌儿飞来为他们助兴。

他们依依不舍地回家了。

一年一度的植树节就要到了,很多人都去植树了,为。

保护环境。

贡献自己的一份力量,今天天气格外晴朗,万里无云。

小明、小刚和小兰一早上,就拿着树苗和植树工具来到光秃秃的小山上植树。你看他们配合得多好!只见小刚在挖树坑,小兰把小树苗放入树坑再培土,小明在挑水给小树苗浇水,很快他们就植完了一片。他们忙得满头大汗,可是一点儿也不觉得累。因为他们美化了大自然!

植树节到了,阿美早已准备好了工具,两个小铁锹、水桶。

阿美早已迫不及待了,她来到后花园选了一个特别好的地方,开始植树了,她兴奋不已。

阿美拿起铁锹,开始挖坑。她一边挖坑,一边喊着。

口号。

:“嗨哟!嗨哟!”坑终于挖好了,她累得满头大汗。

开始栽树了,她小心翼翼地把树苗放进坑中,又把坑填满了土,最后又浇了一些水,树苗开始发出点点嫩芽。她还许了一个愿望:希望树苗快快长成一棵茁壮的大树。

三月十二日是个大晴天,小丽早早的起了床,因为今天是植树节。小丽穿了一件紫红色的连衣裙,头上还戴着一朵百合花,真是太漂亮了!小红拿着树苗,拎着水桶,带着铁锹,高高兴兴的去植树。

到了田野里,小丽看见了五颜六色的野花,蝴蝶在蓝天上自由的飞翔。小红拿起铁锹就开始挖坑,一个坑终于挖好了,她把树苗轻轻的放进去。她先施肥,然后均匀的把土撒上去,最后浇水。

小红看着自己栽好的这棵小树,心里想:我的小树一定会长得很高很高的。这时,她觉得天仿佛格外的蓝,心情仿佛也更加灿烂!

一年级看图写话作文

“妈妈,妈妈,”是谁在呼叫呢?原来是一群眼睛大大的黑乎乎的小蝌蚪在找妈妈。突然,他们看见一条鲤鱼,它们赶快叫:“妈妈,妈妈。”大鲤鱼笑了,说:“我不是你的妈妈,你们的妈妈是眼睛大大的,身体碧绿碧绿的,肚子圆圆的',白白的。这就是你们的妈妈。”小蝌蚪谢了大鲤鱼,有看到了一个跟大鲤鱼说的差不多的大青蛙,叫道:“妈妈,妈妈。”大青蛙笑着说:“你们重要找到我了!真棒!”小蝌蚪很谦虚,说:“这都是大鲤鱼帮的忙。”

一年级看图写话作文

一天,小红和她的妈妈在公园里散步,公园里有好看的鲜花,它们有的'是蓝的,有的是红的,还有的是紫的,五彩缤纷,十分好看。小红想把鲜花采下来,放到家里去。她正要采,妈妈走过来说:“不能采花,这些花是大家一起看的,采掉了别人不能欣赏了。”小红听了妈妈的话,红着脸说:“妈妈,我不采了。”妈妈笑着说:“你真是个听话的好孩子。”

一年级看图写话作文

小丽在水池边洗手帕。刚开始,小丽就把手帕放在水里,用两只手搓。可是,她搓了很长时间,手帕上的油污还是洗不干净。这可怎么办呢?忽然,她想到妈妈说的话:要把手帕洗干净,就要用肥皂搓。于是,小丽拿来了肥皂,她把肥皂涂在手帕,搓呀搓,不一会儿,就搓出了许多小泡泡。终于,小丽把手帕洗得干干净净了。

节约用水看图写话作文

星期天,青青、东东和平平在公园里玩球时,看见拐角处在写着“。

”四个字下面的水管没有关上,水“哗哗哗……”地流着。

太可惜了!水是多么的珍贵啊!现在我国西南地区土地干旱,人们没有水喝。缺水非常严重!我们应该珍惜每一滴水,养成随手关水的好习惯,保护水资源。想到这些,三人马上跑过去将水龙头拧紧。然后又高高兴兴地踢球去了。

例文二。

在一个阳光明媚的星期天,平平、冬冬,青青三个好朋友一块去公园踢皮球,他们边走边开心地聊着天。走着走着忽然听见哗哗地流水声,冬冬说:“咦!哪来的流水声?”他们顺着流水声跑去,发现一个没有拧紧的水龙头正在哭泣着。平平说:“是谁那么粗心竟然忘了关水龙头,把它惹哭了?”青青说:“你们看,墙上写着‘节约用水’呢!”平平和冬冬说:“对,我们要节约用水。水是大自然最宝贵的资源,要节约每一滴水”。三个好朋友一起跑上前拧紧了水龙头,看着不再哭泣的水龙头,他们高高兴兴地去踢球了。

例文三。

一年级看图写话摘苹果

一个晴朗的早晨,小老鼠小明和他哥哥去摘悬崖对面的苹果。

兄弟俩可聪明啦,他们特意扛着一根结实的树杆当作“桥”带去了。兄弟俩到了悬崖边上,小明叫哥哥压住“桥”的一端,自己则小心翼翼地走向另一端去摘苹果。

这个故事告诉我们,团队合作要分工明确,共同努力,配合默契,不能有一丁点的不和谐。

二年级:哲轩。

一年级看图写话作文

一天,小红和小明去公园里玩。突然,雷声大作,不一会儿,“哗啦啦”下起了倾盆大雨,他们赶紧拿起自己的伞向家走去。一路上他们有说有笑,商量着下周末的安排,走着走着,他们听见树上有小鸟的叫声,抬头一看,小鸟妈妈抱着它的孩子们在雨中瑟瑟发抖。“真可怜!小鸟再这样继续被雨淋下去一定会生病的`,我们得想办法帮助它们。”小红说,这时小明灵机一动,赶紧把他的雨伞挂在树上,为小鸟们挡雨,小鸟叽叽喳喳地叫着,好像在说:“谢谢你!谢谢你!”小红和小明开心地笑了,挥手向小鸟道别!

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