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小学六年级感受自然大全(21篇)

小学六年级感受自然大全(21篇)



优秀作文可以展现作者的思维深度和文笔功底,给读者留下深刻印象。小编特地为大家准备了一些精选的优秀作文范文,供大家参考和借鉴。

小学六年级感受自然作文

大自然是一片白白的云,是一缕凉凉的风;是一阵欢快的.笑声,是一场无声的拼搏;是一个个跳动的音符,更是一支支动人的旋律。

它给悲痛的人带来精神上的慰藉。当你心境不适的时候,走进大自然,走进森林,走向田野,去欣赏大自然的生命色彩,去感受生命的气息,就会立刻感到心境异常的舒畅,精神异常的抖擞,那完全陶醉,流连忘返的感觉也会潜滋暗长。

它把心境舒畅的人带入忘我的境界。当你心境舒畅漫步于大自然,漫步于小溪边,溪流潺潺,涓涓不止;溪边蜂飞蝶舞,翩翩不息,你会完全忘记自我,剩下的仅有静如止水的心来感受自然的和谐、美妙。在和谐美妙的自然中又会感受到生命的真谛。

它给绝望的人带来生命的念想。长时间跋涉于沙漠,弹尽粮绝,寸步难行的时候,只要看见远处有一抹绿色,哪怕仅有一那么点呈现,他就会立即打起精神,生命召唤着生命,向着那点绿色进发。

大自然是人类生命的起源,又养育着人类的生命,抚慰着人类的心灵,激励着人勃发进取。当然,仅有懂得感受、品味大自然的人,才能领略到他的乐趣、奥妙与真谛。

小学六年级感受自然作文

窗外的风吹过耳际,夹杂着你的气息;窗外的叶飘落身边,穿不透你的温暖。满眼的碧绿青葱,思绪随着那袅袅炊烟不断飘荡。回首远眺,以往的我们好像两个从天而降的天使,经常拉着手去感受那多姿多彩的自然。

初春,有我们共嗅花香;立夏,有我们在操场上奔跑;深秋,有我们感雨的惆怅;寒冬,有我们甜美的声音回荡。春风夏雨,秋霜寒雪,无时无刻不伴随着我们甜美的歌声。美丽的大自然是我们共同的朋友,感受自然是我们共同的爱好。年幼时的旋转木马,可爱顽皮的小鸽子,这些事物穿梭在我有些泛黄的时光胶片中,却总有你的身影,陪我一齐去感受自然。

常常拉着对方的手漫步在林荫小径,嗅丁香的暗香涌动,看那花开花落,云卷云舒。蔚蓝的天空,碧绿的大海,雪白的浪花,两个年幼的女孩儿,常常抱着布熊娃娃,拉着风筝奔跑在美丽的海滩上,去感受大自然的完美。还记得海滩边那两个相连的手印,还记得一齐说着心里话,一齐哭、一齐笑的纯真与可爱。与你在一齐的日子,我不担心暴风雨来临,夕阳下的我会轻轻地靠着你坐在窗边,而大自然就是我们最好的玩伴,它见证着我们的友谊。

可是完美的时光总是很短暂,就在我们沉醉在大自然的完美中时,时光在一点一点地流逝,毕业典礼的钟声敲响了,可是我们已是深深眷恋,是那样的不舍。那时候我们天真地以为,长大以后就能够真正地永远相伴不分开,于是不惜一切代价地成长,等到真的能够回望青春的时候,才发现长大只会让我们远离。想到再也不会和你这样牵手在大自然中奔跑,无法再和你一同感受自然时,我已是泪眼模糊。

抬头看向窗外,完美的景色依旧在,完美的大自然还是那样陶醉人们的心灵,可是却没有你和我一齐去感受自然。如今的我们已经分离,可是那一根细细的电话线却连之后彼此的心,距离的遥远并不能代表一切,你依旧是我最好的朋友。是你让我慢慢懂得了友谊要用心去守护,多谢你,我生命中唯一的你。

缤纷的花丛中蝴蝶飞舞,放眼望去,大自然还是那样让人陶醉,深吸一口气,我感受到了大自然的味道,也想起了那段与你一齐感受自然的日子。自然的完美还在继续,我依然沉醉在友谊的世界里,也沉醉在这大自然的完美里,去感受自然。

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六年级感受自然作文

一个阳光柔和的早晨,微风轻抚着我的脸,我怀着愉快的心情,踏上一条幽径,在树林中,用心感受大自然。

这旋律,轻盈地跳起了华尔兹,你看它们在水中舞蹈着,多自由呀!看着看着,仿佛我也是一条鱼儿,身上的衣服变成金光闪闪的鳞片,双腿变成鱼的尾巴,身子变成鱼儿灵活的身躯,在水中与其他鱼儿一起跳舞。溪水打闹着前进,前边的石头哥哥成了它的“拦路虎”,看,石头参差不齐地排成一列,拦住了小溪前进的脚步,但小溪不屑地看了它们一眼,哼着小曲,从它们身上跃过,继续前行。没有谁能阻挡它前进的脚步。

你能看见蚂蚁露营搭的帐篷吗?你能听见小花与小草窃窃私语的声音吗?你知道鸟妈妈给小鸟讲的故事吗?你又是否能听见树叶飘落的声音,蜻蜓振动翅膀的声音呢?只要用心感受大自然,你会发现一切是多么奇妙。

六年级感受自然作文

轻?微拂。

女孩,伫立于一弯月牙儿般的湖泊边,飘逸着丝丝秀发……无声无息。

不知从何时起,女孩与风儿结下了缘,痴痴地恋着,也痴痴地爱上了:伫倚危楼风细细……。

风儿,似乎早已读懂她的眼神,那般地忧郁,那般地感伤……女孩静静地,任凭风儿撩动她的衣袖,她的双眸里只有那一片绿意:

嫩黄的,青翠的,墨绿的……都因为风儿的到来,显得那样兴奋!尽情地舒展柔美的身姿,似乎要将这世间最美的舞姿奉献自由和欢畅感动了女孩,蓦地,她似乎觉得它们的生命也因此而美丽绝伦!

那一汪翡翠似的透亮,引得女孩久久凝视。

女孩,浅浅地笑了,对着绿意对着透亮,更对着风儿……。

轻风微拂。

女孩,伫立于一弯月牙般的湖泊边,飘逸着丝丝秀发……无声无息。

小学六年级感受自然作文

大自然她千变万化,她好似一道永远也解不开的数学题,深奥无比;她好似一位艺术家,把世间万物打扮得婀娜多姿;偶尔她还似一位脾气古怪的人,一会温柔,一会阴沉,一会暴躁。大自然给予我们无穷的欢乐,她的魅力也是无穷无尽的。

天气晴朗,天空万里无云,温暖的阳光洒在人的身上,就像是一位母亲轻轻地抚摸着我们,微风徐徐,波光粼粼,站在美丽的湖边尽情享受大自然的无穷魅力。

阴天多云,看似阴沉的天气却暗藏生机。这时太阳就像是一位害羞的小女孩,迟迟不肯露面,这样貌还平添了几分乐趣。

下雨天气,虽然外面的人都匆匆回家,但并不寂寞。雨点的声音感觉并没有什么规律,可仔细一听,欢快的乐曲在耳旁奏响,让人心境爽朗。有时还想在雨中活力地奔跑,让烦恼和雨点融在一齐挥发掉。大自然是万物之母,她派雨水为植物供给营养,植物们又随着雨点的伴奏,左摇右摆,动人极了!

天气寒冷,人们都我在家里,开着暖气,悠闲的看着电视,有时还会想起北方的小朋友开开心心地打雪仗、堆雪人。突然一个鞭炮爆炸了,一下子把你的幻想全“炸”乱了,你立马吓住了,这是你必须会愤怒的说:“是哪个混蛋干的?”

大自然真美啊!不管天气如何,你的美给人的感受都是不一样的。

小学六年级感受自然作文

大地渐渐苏醒,可爱而又生机勃勃的大自然也活跃起来了,当我走在草地上,清香扑鼻而来,我又想起草的坚强。

感受自然的草儿,清香使大地的空气如此清新,草,是坚强的军人,生命从而也多姿多彩,人有如草的坚强,真不愧是一个“大写的人”,时刻为人们付出,时刻坚强着,不管是风吹雨打,还是烈日暴晒,草,总是顽强的生长着,生长在一个恶劣的环境中,感受自然中的小草,使你犹如天仙般自由自在,在一片翠绿的草地上,闻那扑鼻而来的清香,感受到草儿的精神,感受大自然带来的荣誉。

感受大自然的树,树是一个挺立在边疆的战士,给大地带来清新的空气,使地球不受到污染,使人们能呼吸到清新的大自然中的空气。高大如树的战士在保守着祖国的边疆。感受自然中的树使你感觉到自己就如一棵树挺拔而又高大,为同一个目标而努力奋斗。

来,让我们一起去感受自然中的奥妙,体会自然的美丽吧!让自己在自然中神游飞翔吧!

大自然是人类的家园,它有很多很多的生命、动物和幸福。但由于人类的破坏,使它的资源越来越少;使能感受自然的机会也越来越少。

呼吸清新的空气多舒服呀!在森林里唱歌、欢笑、打闹。这感觉真的很棒!

有一回,我和爸爸去了一座山上,至于那是什么山嘛,我已经不记得了,但我还很清楚的记得它带给我的感觉。

我在草地上奔跑;我帮树上的小鸟拍照;我和蝴蝶玩耍。这时候我才发现它们生活有多么幸福!那么自由!那么轻松!一点都不为学习和竞争烦恼!

耕耘着,耕耘着,秋风来了,收获的季节来临了。

“江南,秋当然也是有的;但草木凋谢得慢,空气来得润,天的颜色显得淡,并又时常多雨而少风。”这是郁达夫先生在写北国的秋时对江南秋的感慨。但我认为,在江南,如用心去体会,感触那个“秋”,感受自然,“秋的味,秋的色,秋的意境与姿态”,却还是有的。

这时秋草开始泛黄,有的一片绿一片黄,草色倒丰富了,却远不如春草的绿好看,这便成了遗憾。不过这又令我不禁想起了去年深秋在奶奶家看的一幕:半山腰上,堆着的稻草杆一片金黄,铺成了一张天然的床,躺在上面,仰望蓝天,好不清净,悠远!

“秋风送爽”,不错的,如长辈的言语激励着你。风里带着稻香,夹着桂花的香,混着果子的味儿,如酿好的酒,沁人肺腑。秋风吹过丰收的稻田,吹过廖阔的草野,吹过枯涸见石的溪水。此刻,夏蝉的鸣声早已略去,剩下的是蟋蟀蝈蝈的奏鸣曲。

上市的农产品多了,农民的笑声也多了,城里乡下,家家户户,老老小小,也都不甘寂寞,一个个都出来了。完成了既定的目的,享受着收获的喜悦,互相庆祝,一起欢笑。“秋天是收获的季节”,丰收了,有更多的乐趣,有更多的期待。

欣赏景色,是欣赏它的韵,它的美。

欣赏秋天,是赞颂它的丰收,它的灿烂。

感受自然,是你用平凡的心,去感知大自然博大胸怀。

山川之美,古来共谈。自然孕育了天地万物,并赋予她们美貌。可惜我不是谢灵运,面对青山绿水却无法用诗篇吟颂。我只能用我心灵的相机照下这绚丽奇葩,来感受自然的妩媚。

镜头一:在泥泞的小径上,那树坚固稳定地立在那里。它俯下身,以根须拥抱泥土。昂起头,用枝叶抚摸蓝天。一生的追求,在叶脉里血般流淌。暖风的喧闹里有喜悦的朗笑,狂雨的倾述中有感伤的哭泣。快乐与痛苦是它丰润的养分,它默默生长,叶为事业,花是情感,秋果就是它对世界的微笑了。

镜头二:那是棵普通的植物,但它的根却开出了玫瑰;丑陋的躯体拥有美丽的灵魂;平凡的民众创造了伟大的奇迹,这,就是对美的追求。它创造了美而甘愿丑陋,它的美是“丑的美”,是一切美的根源。

本文最突出的一个特点就是采取“蒙太奇”式的结构方式来布局谋篇。所谓“蒙太奇”式结构就是指运用电影特写镜头的方式,把几个相关的画面依次推到读者面前。采用这种方法,不仅可以跨越时空的选取材料,省去了过渡性的语句,还可以使画面内容更突出,具有画面美。本文作者选取了四个画面:奋斗的树,伟大的玫瑰,前进的溪流,变幻的云。在这四幅画面里,作者走进自然,亲身体悟自然,紧扣自然,写出了真情,写出了自己对自然的'真切感悟:自然界里的树木、花草、山川、云朵及万物都不畏险阻,拼搏向上,尽现自己的美丽,人的一生不也应奋斗、进取,创造美丽人生,无悔人生吗?这就是自然给作者的启示与感悟。另外文章想像丰富,感情细腻,文笔优美。不足之处在于如果有一条主线把这美丽的珍珠串起来形成一挂珠链就更美了。

眺望大海,平静的水面上插着一排排整齐的篱笆,还有一个在水面漂浮的小木屋,数只残破的小船,有鸟儿立在船上啄鱼虾。这时,我想起了诗人韦应物的一首诗,情不自禁地朗诵起来:“独怜幽草涧边生,上有黄鹂深树明。春潮带雨晚来急,野渡无人舟自横。”妈妈好奇地问:“你朗诵这首诗干什么?”我指着水面上景色说:“妈妈,你看这景色像不像诗的最后一句‘野渡无人舟自横’,妈妈说:“像,真像!”

我们顺着岸堤往前走,这时有一些鸟在海面的上空展翅飞翔,姿态优美,宽大的双翅优雅地一收一收,从容不迫,宛若一名绅士淑女。我们开始找鸟飞起的源头,发现它们都是从红树林里飞出的,远处看去,绿色的一弯小岛上点缀着星星点点的白色,要不是亲眼所见那只鸟从里面飞进飞出,我真不敢相信那些都是鸟。这时,走来了一位工作人员,我连忙跑过去指着落在近前的一只鸟问他:“叔叔,这是什么鸟呀?”工作人员说:“这叫黑脸琵鹭,是一种涉禽,具有很长的黑腿,适于涉水行走。由于它全身羽毛白色,嘴黑色,形状长直而上下扁平,呈琵琶状;它的额、脸、眼周、喉等部位也都呈黑色,所以叫“黑脸琵鹭”,“黑脸琵鹭”全世界仅存800多只,到深圳红树越冬的每年约有200多只,所以十分珍贵。“哦,原来是这样。”我又问:“难道红树林只有这一种鸟吗?”工作人员连忙摇头,说:“不是,红树林共有189种鸟类,其中23种为珍惜濒危物种,有26种为红树林常见鸟类,还有一些普通的鸟。”“哇!红树林怎么有这么多种鸟啊!”

“你看,为了让自然保护区的鸟们不再受噪音侵扰,深圳市政府还斥万元巨资的红树林段建造起了全国第一道专为鸟儿‘享用’的隔音屏。”我顺着工作人员手指的方向看去,果然在远处矗立着一条长长的玻璃墙,象一个屏障将大马路与保护区隔开。

“这里的自然风光的确很美”,我赞许到。实际上,游览红树林不仅使我欣赏到美丽的自然风光美,还让我懂得了一个道理,只有爱护环境、保护环境,我们的家园才会更加美丽。

当春带着她特有的新绿,海一样的漫来时,真能让人心醉。

漫步在夏天,干燥炎热的天气,使人感到烦躁,朝远处看去,树荫下,一群老人在那儿谈笑风生,一群孩子在旁边玩耍嬉戏,虽然,已是汗流浃背,但脸上依然有欢快的表情,我不由得笑了笑,“真像那时的我啊!”

停留在冬天,一阵阵寒风扑面而来,不禁打了个寒战,四季中,我最喜爱的就是冬天了,虽然他是严酷的,但是雪后的冬天又是浪漫的,可爱的……万物都披上了一件白色的华丽的晚礼服,抬眼望去,房屋上、书上、马路上……一层层厚厚的积雪,覆盖了整个世界,银装素裹,真的很是漂亮。行走在街上,人们都把大衣裹得紧紧地,不让寒风侵袭自己的身体,笨拙的走在接着,就像一个个面包,让人看了忍俊不禁,结果,一不留神,自己却滑到在地,惹得旁人哈哈大笑,为了避免尴尬,我只好勉强的笑了笑,爬起来,拍拍身上的雪花儿,走了。冬天不仅是多彩的,而且还是有趣的。

山东省博兴县实验中学初一:许紫琪作文。

久久在城市的钢筋水泥里居住,早已经忘记了大自然的感觉了。少年时候那融合在大自然中的嬉闹、快慰也久违了。

今天,带着学生到室外去欣赏关注花草,有了特别的收获和感触。

老天特别作美,下着蒙蒙小雨,让人在酷暑里既不觉得热也不觉得闷,湿湿润润的,清清凉凉的,非常爽快。出了楼房,我们就看到院落里那芜杂自在的花花草草,平时根本没关注它们,认真看起来,却突然觉得特别亲切。那苋菜、灰菜和薄荷是童年早已经熟悉和食用过的,让我想起那艰难的瓜菜代的日子。芨芨草、天天秧和大扁草也是我们熟悉的,可是小小的院落竟然有许多我不认识叫不上名字,甚至没有印象的花花草草。看来想真正认识大自然还真不容易,这时候才想起女儿平时注意搜集各种植物动物的特性和名字的重要性和意义。

话题感受自然节律--爱风的女孩。

轻?微拂。

女孩,伫立于一弯月牙儿般的湖泊边,飘逸着丝丝秀发……无声无息。

风儿,似乎早已读懂她的眼神,那般地忧郁,那般地感伤……女孩静静地,任凭风儿撩动她的衣袖,她的双眸里只有那一片绿意:

那一汪翡翠似的透亮,引得女孩久久凝视――。

女孩,浅浅地笑了,对着绿意对着透亮,更对着风儿……。

轻风微拂。

女孩,伫立于一弯月牙般的湖泊边,飘逸着丝丝秀发……无声无息。

来源:/300zi/03/。

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小学六年级感受自然作文

一个阳光柔和的早晨,微风轻抚着我的脸,我怀着愉快的心情,踏上一条幽径,在树林中,用心感受大自然。

这旋律,轻盈地跳起了华尔兹,你看它们在水中舞蹈着,多自由呀!看着看着,仿佛我也是一条鱼儿,身上的衣服变成金光闪闪的鳞片,双腿变成鱼的尾巴,身子变成鱼儿灵活的身躯,在水中与其他鱼儿一起跳舞。溪水打闹着前进,前边的石头哥哥成了它的“拦路虎”,看,石头参差不齐地排成一列,拦住了小溪前进的脚步,但小溪不屑地看了它们一眼,哼着小曲,从它们身上跃过,继续前行。没有谁能阻挡它前进的脚步。

你能看见蚂蚁露营搭的帐篷吗?你能听见小花与小草窃窃私语的声音吗?你知道鸟妈妈给小鸟讲的故事吗?你又是否能听见树叶飘落的声音,蜻蜓振动翅膀的声音呢?只要用心感受大自然,你会发现一切是多么奇妙。

当我们驻足芳林,耳边总响起婉转而动听的声声鸟语、阵阵歌声。蓝天上飞翔的鸟儿,展翅翱翔的雄鹰。它们都用自己最亲切的语言表达自己对大自然的喜爱,用最柔美的歌声表达对大自然的感谢,感谢大自然给了自己生命,感谢大自然给了自己一个美好幸福的家园。

当憩于静静的小池边,遥望远处那密密的竹林,实在是绿得可爱,一条幽幽的小径直通远方。低头倾听桥下的流水声,淅沥淅沥地欢快而平静地流淌,仿佛在与大自然愉快地私语,倾吐自己的心思与喜悦。

在瑟瑟的秋风中,落叶顺着秋风飘到了地上。从相伴了一生的指头上悄悄地落下来。它没有一丝埋怨因为她的一生都奉献给了人类。冬天,为了大树的休息生养,它依然牺牲自己,不向大树争养分,不给母亲添烦恼,断然从树上落下来,悄然离去,回到了哺育、抚养它的土壤中,化做养分,把自己的一切又全部献给了大地。

当我们身临浩瀚无垠的大海面前时,听着海的呼吸,感受海的气息,体会大海的那种种与世无争、平静和那深沉的力量以及那沉默的美。尤其是它那宽广的胸怀,包容万物的情怀。它对待世界万物是最公平的。

当我们身处一泻千里的长江,和那奔流不息的母亲河黄河。看见它们那黄色的血脉,永久不息的生命力,那咆哮的力量和那博大的胸怀,足以让每个中国人为它感到骄傲,它象征着我们中华民族的精神,它是我们中华民族的灵魂。

当我们站在一望无际的内蒙古大草原上时,当我们站在雄伟的万里长城脚下时,当我们站在神秘的西藏布搭拉宫时。我们都会惊叹祖国的建筑是如此辉煌壮观,祖国的文化是如此灿烂!大自然是如此神秘!

大自然的美,在与每一滴水,每一棵树,每一朵花,每一株小草和每一块石头。感悟它那微弱而坚强美丽的精神。大自然的美,在与四季,感悟它生命的更换。

朋友,大自然的美需要我们投入它宽广的怀抱,全身心地领悟。领悟它内在的那独特的美,领悟人生,领悟哲理。那样我们会拥有一颗善良的心,美丽的心,纯洁的心。那样我们会很幸福地聆听大自然的声音。

在一片浩瀚黑暗的宇宙里,有一颗蔚蓝的星球,那就是地球。是一颗有蓝色海洋;绿色陆地;洁白云层的星球。

她多么慈祥;多么和蔼可亲,她养育了蓝天;白云,陆地上的树木、动物、花、草、人类,她身上曾经是一片吃与被吃者的战争,它们以弱肉强食为生存之道,与依赖地球为生活所需,在地球年老之季,她的儿女——春、夏、秋、冬来陪伴她了。

春之温。

春姑娘像风铃一样,爱笑的她向田里的麦苗送去凉爽的风,她总是那么随和,从不发脾气,总是吹走寒冬,把河水上的冰溶掉,让小鱼小虾又充满朝气,让枯黄的草木又现翠绿。春姑娘吹着乐曲走遍了大江南北,三个月过去了,夏来了。

夏之热。

夏哥哥永远是火热的,有一颗火辣辣的心,他也使出了法宝,严热之风,也招来了蝉的议论声。夏天,是汽车、蝉的天地,但人们如果伤害了地球母亲一丁点,她马上与海洋合体——出现台风,人类的生态一下子被打乱了,给人类一个教训,让他们别再残害生态。在严热中,在蝉的轰鸣中,夏的三个月结束了。迎来了秋之爽。

秋之凉。

秋天来了,这是一个红红火火的季节,秋风凉爽,吹得枫叶红了脸,吹得果实红澄澄,秋婆婆给孩子们带来香甜的水果,火红的枫叶„„淘气的小孩像猴子般上树摘果子,秋婆婆又让枫叶做成垫子,生怕娃儿摔下来。香甜的苹果、橙子、梨子„„一口咬下去,汁水流得满脸,像瀑布一样溢出,农民的丰收年来了。

冬之冷。

冬爷爷带着冷气,你瞧,他所经过之地,大雪纷飞,河水结冰,人们高高兴兴过新年,堆雪人,打雪仗,家家户户吃饺子,儿童放鞭炮,各家烟囱冒白烟,过新年。

冬爷爷在稻田上撒下一层“保护层”——雪,冻死里头的虫子,让稻子喝足水,来年好丰收。顽皮的小娃玩雪球,不小心打到了树上,成了发抖的小雪人,在白雪中迎来了新的一年,辞旧迎新。

大自然真奇秒!

六年级感受自然作文

世界文学大师雨果曾经说过:“大自然既是善良的慈母初中,同时也是冷酷的屠夫。”母亲的怀抱多温暖哪,就让我们投入大自然母亲的怀抱吧!

咦?已经到下午了吗?“原来我睡了这么久!”我自言自语到。啊!夕阳!远处,火红的夕阳迸射出灿烂的金光和鲜艳的红光。在它“生命的最后时刻”,它展现出了独特的美—生命的美!天上的云也被夕阳感染了,染成了红一片,紫一片,天空成了一幅流光溢彩的水粉画。

走着走着,月亮不知什么时候探出了头,在漆黑的夜晚下,送来了几分光明,也捎来了一份寒意。走进了城市,灯火通明,却突然觉得在乡间的惬意没有了。但是,母亲的温暖仍留在心中!

小学六年级大自然作文

让我们觉得不在寂寞,不在觉得劳累,我们都伴着鸟儿的叫声进到了梦境,鸟儿多么像一个催眠师啊!夏天的晚上是热闹的,看:小动物们都杠着椅子去找好位子听演唱会,这个小型的演唱会是在荷叶盛开的池塘上举行的,演唱会开始拉,先是请去参赛者小青蛙,小青蛙走上着个小型的舞台上,手中正拿着一个吉他弹着优美的曲子呢!在我的眼中认为,大自然的夏天是这样过的。秋天的丰收总是这么令人感到兴奋的,龙民伯伯的笑声透过了田野,秋天,蚂蚁成群结对的去寻找食物准备过东!冬天的天起总是那么的寒冷,动物不像夏天一样开演唱会拉,而是在隐必的地方好好的睡回一次大觉,这样,荷塘的荷花都枯萎了,只有梅花不怕冬天,他们在着冷冷的天汽中盛开了一朵朵黄色的小花。它这种精神是多么的值得我门学习啊!

大自然的知识是多么有趣的,我眼中的大自然是这样的,你呢?

大自然的音乐小学六年级作文

在大自然中,人们总会听到许许多多的声音,这些声音常常会使人们浮想联翩。

下午,我独自走在公园里,当凉爽的风吹来时,落叶“沙沙”随风飘下,风爷爷“呼呼”地吹着,仿佛在说:“孩子们,你们不要害怕,我会送你们去远方的。”小树叶们紧紧地抓住自己的伙伴们,发出“沙沙”的声音,仿佛在说:“树妈妈,再见了——我们要随风爷爷去远方独立生活了——”

我趴在划船的地方,看见桨把平静的水面拨开,发出“哗哗”的水声,桨向前推时,船下以一种“咚咚”的声音来回答划船的人们。鱼儿们不时“扑嗵、扑嗵”的跃出水面,仿佛在告诉划船者:“要下雨啦!要下雨啦!”

果然,过了不一会儿,雨就“哗哗”的下了起来,我躲到一个小屋子里避雨。雨浇到小草身上,小草贪婪地吸着;小树在风雨中抖了抖身子,迎接着秋雨的洗礼;大树则挺直了身躯,保护着小草和小树。小草仿佛在说:“下吧,下吧,好让我多喝点。”;小树仿佛在说:“多下点吧,我要洗洗澡,凉快凉快。”;大树仿佛在说:“呵呵,雨终于来了!”。

不久,闪电和雷声匆匆忙忙地赶来,闪电和雷好像商量好了似的,先是闪电“咔嚓、咔嚓”地照亮大地,随后就是雷的轰鸣声。闪电一个接一个,雷声一阵接一阵。闪电照亮了大地之后,雷又好似在陆地上寻找着什么。

大自然的声音多么奇妙!像一场音乐会,一场属于大自然的音乐会,奏出一曲又一曲动听的、美妙的乐章!

小学六年级想象作文大自然

“哗啦啦,哗啦啦……:看来它又得失败了。唉,可怜!看到这样的倾盆大雨如黄豆般从天而降,我不禁为在瓦砖旁(婆婆家)结网的蜘蛛感叹道。有时候我真为动物的命运感到悲哀,它们从在世那天起,不是任人摆弄,就是生活充满危机与艰辛。

我在偶然玩捉迷藏的游戏中,发现了这全身黑不溜秋的小家伙,当时他正在一点一点地吐丝结网。现在这大雨连绵,它肯定的饿几天。这不,刚刚是阳光普照的`晴天,眨眼间又晴转阴。它织的快要大功告成的网,被雨捅得七零八落,织一次,破一次;织一次,破一次……,不知失败了多少回,但它似乎从来没有想过放弃。终于有一天,我特地去看了,那可真是不看不知道,一看吓一跳啊!“小黑”(我给蜘蛛起的小名)织了一个又大又密的网。上面还挂着几只误入陷阱的蚂蚁。网在阳光的照耀下似银丝般闪动,同时也在两个房子之间(柴房和住房)牵展了一座美丽的桥梁……。

小虫-----珍爱生命。

雨后的夜晚,是最令我讨厌的,总会有小虫从窗口飞进来,停在地板上,到处爬行,骚扰着坐在地毯上津津有味地看tv的我,实在可恶。

记得有一天晚上,我再也受不了了,于是,我决定恶整它们。我对准虫子的大翅膀用力一按,接着又用力一捻,它的翅膀便双双脱落了。看着小虫子光秃秃的身子,我觉得太有趣了。我便如法炮制每一只虫。哈哈…!它们的样子太滑稽了,好像毛毛虫的袖珍板。我心想:哼!看你们怎么飞,敢惹我?我会用你们的生命付出代价,反正你们又不是善类,刚好除害!然后,我又拿来缝衣针刺它们,可它们跑得太快,总刺不中。嘿!刺中了,那个倒霉的虫子成了跛脚,可它仍然走来走去,看来它并没有放弃逃生的希望。我玩尽兴了,便做了一个纸盒子,把虫子放进去,弄上一个密封口,扔到了床底下。第二天起床,就把这事给忘了。

我知道了……。

是它们对生命的渴望,对生活的追求......那种强烈的求生欲望而爆发出来的力量!

小草——不择处境,顽强生存。

对于草来说,到处都是它的家.看到这在风中悠然摇摆的青草,我不禁呤背诵诵一句:无论平地与山涧,无地喷限地盘草儿钻!

感悟。

大自然中的生物给了我们许多心灵的启示:做事不能轻易放弃,半途而废(学蜘蛛);珍惜生命,不拿它开玩笑(小虫精神);在社会上遇事多变,学会独立生存(草)...我们人类虽然是高级动物,但是人无完人,大自然有许多东西值得我们学习.让我们开发自己的大脑,朝正确的方向试航,做一个阳光少年!

文档为doc格式。

走进大自然_小学生六年级作文

人人都喜欢美丽的大自然,今天,我要走进大自然,深深的感受它的.美。

清晨,鸟语花香,空气清新,叽叽喳喳的音乐声在我耳旁回荡,唱的那么清晰、那么动听、那么优美。音乐家小鸟给大自然谱写了一首动听的歌儿,让人回味无穷。

风儿拂过我的脸颊,空气中弥漫着一缕缕花香,浓郁的花香吸引着我,我顺着花香,竟然来到了童话中的鲜花世界!这里蝴蝶翩翩起舞,蜜蜂高兴地一边唱歌,一边跳起独特的“8”字形舞,一阵微风拂过,招人喜爱的花儿也和舞蹈家蝴蝶一起跳舞,是那样的美丽,花儿为大自然表演了一场美丽的舞蹈。

在大自然中,小树被调皮的风儿吹得沙沙响,小草颜色丰富多彩,一片一片连绵起伏,赛过手巧编织的毛毯,活生生,自然而又和谐,美丽极了。

不远处,小河哗哗地响个不停,微风轻轻一吹,水面荡漾着轻柔的涟漪,就似没有人在悄悄的抖动着碧绿的绸子。清澈见底的小河,整个水面绿得如翠,亮的得如玉。

啊!多么美的大自然啊!只要我们留心观察,一定能看见大自然那独特的美。

小学六年级作文:感受第一次_小学六年级作文

我是幸运的,在我的岁月里,母亲,那个“她”是最懂我的。以前,我一直都觉得她不懂我,真到那个下雨天,那个第一次。

那天,灰蒙蒙的,雨淅淅沥沥的下着,我背着沉重的书包迈着千斤重的步子,慢慢走向校门。沉沉的书包里,有一张千钧重的试卷。

穿过人群,看到了妈妈的影子。还是那把黑色的雨伞。她正翘首向校园内张望,雨水已经零乱了她的头发。她一眼就看见了我,使劲向我招手。

我只有硬着头皮走到了妈妈的伞下,妈妈问:“考试咋样?”我只好小声的汇报了这次糟糕的考试成绩。想象中,妈妈一定会对我破口大骂。可奇怪的是,半晌没一点声音,我偷偷的望了望,妈妈似乎有些失望,可却没有说话。我有一些诧异。

上了车,妈妈从包里拿出一盒月饼递给了我。“饿了吧!”我点点头,然后小口小口的吃了起来。

窗外,雨变小了一点儿。回到家里,谁也不吭声,一家人就是静静的吃饭,妈妈一个劲的往我碗里夹肉。待吃完饭,妈妈发话了:“去,把今天考试的试卷拿给我看看。”

她看了好久,终于,她头也不抬的说:“再去拿草稿本来。”我心头一紧;“该不会让我罚抄错题一百遍吧。”待我拿来了草稿本,接下来,她拿着红笔指着我的错题说:“苗苗,我知道你没考好,心里肯定不好受。所以我就不再骂你了。因为你已经长大了,自己要学会对自己的行为负责。来,我们一起来研究一下你的错题。”

然后,妈妈温和的、慢慢的给我分析错题,引导着我自己思考,改正自己的答案。

雨停了,望着窗外,不知何时雨已经停了,天边露出了一抹温暖的夕阳。

原来,在我的人生旅程里,我从来就不孤单,总会有一轮太阳为我照明,给我温暖,引我前行。原来,在我的小小世界里,还有一个她,是那样懂我!

第一次,我终于感受到了妈妈懂我!第一次,我从“懂”中获取到了勇气与力量。

感受自然六年级作文

大自然是美好的,大自然总能带给我们好的心情,但前提是用心去感受大自然。

初中的学习中新增了几门科目,其中有政治,政治的书上说要拥有积极良好的情绪去用心感受大自然,感激大自然给予我们的一切,欣赏大自然中的美好事物。有一次,我遇到了令我非常不愉快地事情。我的一位好朋友知道了,拉着我就往山上跑。我生气地问“你干什么呀!”他却回答:“帮你治病。”我顿时更生气啦,我怒吼道:“我有什么病呀!我看是你有神精病吧,一溜烟的把我带到这山顶上,你到底想怎么样!”只见他没一点生气的样子说:“我呀,是让你来感受一下大自然,治一治你的心病。”一阵微风吹过,我感到心情有些放松。啊这大自然可真的是美好,我生气的心情也随风而去啦。想起刚才把朋友当成了出气筒,我有些惭愧,连忙向他道歉。还好我这个朋友啊脾气好,本来就没怪我,因为当时的我正在气头上,我发泄一下儿也是好的。我真为我交了一位这样的朋友感到自豪。

大自然真的奇妙啊!

六年级语文第一单元习作感受自然

在一片浩瀚黑暗的宇宙里,有一颗蔚蓝的星球,那就是地球。是一颗有蓝色海洋;绿色陆地;洁白云层的星球。

她多么慈祥;多么和蔼可亲,她养育了蓝天;白云,陆地上的树木、动物、花、草、人类,她身上曾经是一片吃与被吃者的战争,它们以弱肉强食为生存之道,与依赖地球为生活所需,在地球年老之季,她的儿女――春、夏、秋、冬来陪伴她了。

春之温。

春姑娘像风铃一样,爱笑的她向田里的麦苗送去凉爽的风,她总是那么随和,从不发脾气,总是吹走寒冬,把河水上的冰溶掉,让小鱼小虾又充满朝气,让枯黄的草木又现翠绿。春姑娘吹着乐曲走遍了大江南北,三个月过去了,夏来了。

夏之热。

夏哥哥永远是火热的,有一颗火辣辣的心,他也使出了法宝,严热之风,也招来了蝉的议论声。夏天,是汽车、蝉的天地,但人们如果伤害了地球母亲一丁点,她马上与海洋合体――出现台风,人类的生态一下子被打乱了,给人类一个教训,让他们别再残害生态。在严热中,在蝉的轰鸣中,夏的三个月结束了。迎来了秋之爽。

秋之凉。

感受自然六年级作文

大自然是神奇的,当你头脑复杂时,自然会送你一阵清风,吹散你心中的情绪,洗净你的心灵;当你感到很冷漠的时候,自然会交给您一位忠诚的朋友;当你感到自卑时,自然会交给您美丽的彩虹,让你点燃五彩缤纷的希望和创造无限的未来。

许多人都喜欢春天,因为春天是万物复苏、生长希望的季节,野花雨们竞相开放,比艳斗美,所有的景物都生机勃勃,那充满生机,充满活力的清澈小河,让人有一种悠扬风采的感觉,我爱春天那温馨之香的风,我爱春天那绵绵细雨的天。

夏天是烈日炎炎的,谁都不想一人独自坐在家里。那时,人们希望有一棵参天大树来撑住烈日的强光,当你有烦恼时,那些清风会让你有重新的希望,我爱夏天的河。

秋天是红色的也是金色的',一看那金色的田野,那沉甸甸的果实,让人有一种收获的感觉,那飘来的香气让人回味无穷。看那边的枫树的红叶,让人的心里充满热情,看那河底美丽可爱的小鱼,看高飞的鸟儿和慢爬的小虫,一切都是那么美好,一切都是有种生活的乐趣,一切都是有钟憧憬向往美好的生活。

冬天一下子来了,那大地又变了个面目,一切都是那么寂静,那鸟儿的鸣声,那蝉儿的叫声,那温暖的小河,那可爱美丽的花都不见了,然而这一切怕,因为那棵松树,梅花等都坚持存在。

什么是自然,什么不是自然,所有的一切是自然,自然界是巨大的,可以这么说自然是无限的。源头深,水就流淌不息,水流而鱼生长,是自然之理,根深而树木生长,树木生长而结果实,也是自然之理,学习也正如自然,水聚得多成江河,可流淌不息,是鱼儿的依靠,树根扎得越深,生长出来的果实也就越可口,是树叶们的依靠,我们。.。.。.

小学六年级作文:感受第一次_小学六年级作文

在我学作文的时候,因为我的作文水平不错,所以“小跟班”很多,渐渐地,我便成为了男生中的“王”,所有男生都对我百依百顺,俯首称臣。

于是,我慢慢地也就认了,既然是王,就应该什么事都让下人做。“你,去帮我拿餐具纸”“喂,帮我扔垃圾。”“给我把铅笔盒离的铅笔拿出来。”我把一些鸡毛蒜皮的事情都让他们做。也不知为什么,他们就像是被我控制了似的,对我的命令总是不得不服从,大概是想拍我马屁。就这样,我就越来越猖狂,有时候甚至会命令他们去“打仗”。也许那时我认为友谊就是让别人俯首称臣,为自己办事,对自己忠心耿耿。

直到有一天,我才直到自己错了……。

也不知怎么了,老师突然走了进来,将两个人支开,然后问”怎么回事?“那个同学马上控诉,指着李斌说:”他把我的铅笔盒打翻在地上。“”你为什么要这么做?“李斌无力解释,因为他根本没有理由。旁观的我心砰砰直跳,要是他把我这个幕后黑手给供出来怎么办?那我不就绳之以法了?这回惨了!然后李斌吞吞吐吐地看了我一眼,吞吞吐吐地低下头,又吞吞吐吐地说:”我,我是嫉妒他上次作文比我写得好。“这一瞬间,这一句话,使我第一次感受到真正的友谊,使我被深深的感动了。

现在的我终于明白了,友谊就是在困难时挺身而出,互相帮助,在伤心时挺身而处出,给予温暖,在失落时挺身而出,默默鼓励。

小学六年级作文:功到自然成

在平凡的学习、工作、生活中,大家总少不了接触作文吧,作文一定要做到主题集中,围绕同一主题作深入阐述,切忌东拉西扯,主题涣散甚至无主题。你知道作文怎样写才规范吗?下面是小编为大家收集的小学六年级作文:功到自然成,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

“铁杵磨成针,功到自然成”。这是一句在世间广为流传的俗语。我却常常不以为然,直到有一次我学滑板,才真正领略到它的含义。

在我过十二岁生日时,母亲送给我一个新式滑板,它只有两个轮子,要靠腰部的扭动来掌握平衡,也要靠它作为动力。我一见到它就爱不释手,立刻就和母亲到楼下练习。

学滑板要先练站。我在母亲的搀扶下怀着激动的心情站在了滑板上,但由于掌握不好平衡,双腿不停地晃动着。我见状不妙,赶紧向后一退,跳下了滑板。真悬啊!要不是有人扶着,我早就摔跟头了。在接下来的时间里,我就不停地练站。由于技术不高,上上下下了几百次。半个小时下来,我已经浑身上下都是汗了,衣服也补汗水渗透了。但这丝毫也打消不了我对滑板的兴趣。

接下来就该练滑了,这可是最难的.了。我在母亲的搀扶下不停地晃动,一是为了保持平衡,二是为了让滑板前进。我不光下身动,胳膊也在晃动。左摆一下,右摆一下,不用别人说,我自己都觉得很滑稽。不一会儿,我一个没注意,左脚脱离了滑板,身子向后一仰,就重重地摔在了地上,右腿当时就青了。顿时,我心灰意冷,把滑板踢到了一边,对滑板的兴趣消失得无影无踪。

妈妈在一旁默默地看着我,一声没吭,好像看透了我的心思,在等着我做出决定。我看了看妈妈,不好意思地站起身来,硬着头皮踏到了滑板上,就在这一刻,我突然间有了决心和信心:做事要持之以恒,学会了肯定会有更多的乐趣,一定要坚持下去,功到自然成!

在笑的同时,我也懂得了功到自然成的真谛。

小学六年级作文:感受第一次_小学六年级作文

原来坐在飞机上看蓝天,白云是我的愿望。现在,我的愿望马上会变成现实。

“可儿,快收拾行李,我们得赶时间去飞机场,回武汉!”姨妈说到。“好嘞,马上!”我笑着说。

来到厦门飞机场,第一个冲进去。好大的候机室呀。我感慨道。候机室里整洁、漂亮,有二十多个窗口,每个窗口都有工作人员在有条不紊的工作。

姨妈对我说:“可可,我们要安检了。”首先是检查行李内的物品是否安全,然后查看所带液体是否安全,最后拿一个扁扁的仪器检测你身上是不是带有危险物品。如果一切正常,就可以登机了。

在寻找登机口的途中,我背着所有的行李,可一点儿也不觉得累。反倒觉得轻松极了。来到登机口,检完票,我迈着轻盈的步伐上了飞机。

找到我的指定座位后,我用新奇的眼神打量着周围的一切。整洁的座椅,明亮的窗户,干净的走道,高科技的物品。我闭上眼睛遐想飞机上天时的景象,心里美极了。

突然,广播里传来“飞机即将起飞,请乘客系好安全带”的提示。随着“呼”的一声,飞机起飞了。刹那间,飞机冲破了云霄,靠近了蓝天。等我转过神时,朝下望,房屋早已成了一块小小的积木,公路则成了一条长长的绳子,互相缠绕着。公路上的汽车好似蚂蚁,慢吞吞的行驶着。我忽然觉得自己成了一位仙女,正腾云驾雾穿梭云彩之间。底下的云朵随心所欲地漂浮着。有的地方挤成一团,呈一个棉花球,有的地方却只有一朵云,孤零零的。

朝上望,只有蓝色的天空和我作伴,没有一丝杂色,很纯很纯的蓝,令人陶醉不已。

美丽的空姐轻轻拍拍我的望,我回过头,即笑盈盈地对我说:“小妹妹需要咖啡吗?”“嗯,跟我来一杯吧。”我手捧平时最不爱喝的咖啡,因为它苦。观看窗外美丽的景色,感到苦涩的咖啡也变得甜甜的哪。我渐渐平静下来,用姨妈的话来说:“看打可可上飞机起,嘴巴就总张着,激动不已,一直喝了两杯咖啡后,才渐渐平静下来。”

时间过得飞快,我们已进入湖北省的上空了。广播里又说:“飞机马上着陆,请作好着陆准备。”“这么快。”我想到。

下了飞机,我恋恋不舍地看了看今天乘坐的飞机。下定决心,要好好学习,争取当一名温和的空姐。天天与飞机作伴,与蓝天共舞,与白云戏耍。

小学六年级作文:感受第一次_小学六年级作文

人生中,永远不会一帆风顺,总会有失败的事情,我是最多的。

但这一次,我失败了。败的一塌糊涂。

这次数学希望杯我考砸了,为什么呢?因为我的一个坏毛病——骄傲。以前我从不会相信这个毛病会给我带来这样大的失败,所以一直没有重视它。但是,经过这一次我明白了“骄傲”就是一颗未爆弹,它随时威胁着我。

因为我自己突然感觉自己在数学里有特别好的天赋,但是希望杯彻底的把我自己打败了,但是这只是模拟考试我就一败涂地,我对自己产生了疑问,这是为什么?慢慢的我才发现我在并不是什么天赋是骄傲是的过分自信。

成绩出来了,我似乎一点儿也不感兴趣,在前两天一道道难题后,我的心也一再地被打击,跌落入谷底了,每一道错误的题目就犹如一把把锋利的剑,刺入我的心房,一个个伤口被反复不断地伤,一颗血迹斑斑、伤痕累累的心还在身体里用最后一点余力跳动,“扑通……扑通……”是那样的微弱无力。

“泰戈尔说过只有经历过地狱般的折磨,才有征服天堂的力量,只有流过血的手指,才能弹出世间的绝唱。老爸一本正经地拍着我的肩膀,鼓励我说。

对,我不能因为一次考试失败就丧失了信心,迷失了自我。我要站起来,奋起直追,追求我的梦。因为凡事不可能次次都成功,我要学会在失败中体会,在成功中明白。只有不怕失败,百折不挠地一次次站起,才会享受到成功的喜悦!

六年级语文第一单元习作感受自然

轻?微拂。

女孩,伫立于一弯月牙儿般的湖泊边,飘逸着丝丝秀发……无声无息。

不知从何时起,女孩与风儿结下了缘,痴痴地恋着,也痴痴地爱上了:伫倚危楼风细细……。

风儿,似乎早已读懂她的眼神,那般地忧郁,那般地感伤……女孩静静地,任凭风儿撩动她的衣袖,她的双眸里只有那一片绿意:

嫩黄的,青翠的,墨绿的……都因为风儿的到来,显得那样兴奋!尽情地舒展柔美的身姿,似乎要将这世间最美的舞姿奉献――自由和欢畅感动了女孩,蓦地,她似乎觉得它们的生命也因此而美丽绝伦!

那一汪翡翠似的透亮,引得女孩久久凝视――。

女孩,浅浅地笑了,对着绿意对着透亮,更对着风儿……。

轻?微拂。

女孩,伫立于一弯月牙般的湖泊边,飘逸着丝丝秀发……无声无息。

评语:是风牵动了“女孩”的心绪,还是“女孩”让风儿有了情意?人与风、心与绿意,浅笑与“轻?微拂”……难分彼此。消融了人与自然的鸿沟,两者便彼此渗透、相互沟通、相互“对话”。此刻心灵在这份交融中升华、拓宽、延宕;而境界在这份交融中显出悠远、明澈。

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