家长读书心得大全（20篇）

写读书心得可以帮助我们更好地整理和梳理阅读过程中的思路，提升自己的表达能力。以下是一些经典的读书心得写作示范，通过阅读它们可以了解不同类型和风格的读书心得写作。

家长读书心得

一位母亲第一次参加家长会，幼儿园的老师说：“你的儿子有多动症，在板凳上三分钟都坐不了。”回家的路上，儿子问她，老师都说了些什么？她鼻子一酸，差点流下泪来。然而，她还是告诉儿子：“老师表扬你了，说宝宝原来在板凳上坐不了一分钟，现在能坐三分钟了。别的家长都非常羡慕妈妈，因为全班只有宝宝进步了。”那天晚上，她儿子破天荒地吃了两碗米饭，并且没让她喂。

在第二次家长会上，老师说：“全班50名同学，这次数学考试，你儿子排第49名，我们怀疑他智力上有些障碍。您最好能带他去医院查一查。”回去的路上，她流下了泪。然而，当回到家里，看到诚惶诚恐的儿子，她又振作起精神说：“老师对你充满信心。他说了，你并不是个笨孩子，只要能细心些，会超过你的同桌。”说这话时，她发现，儿子暗淡的眼神一下子充满了光亮，沮丧的`脸也一下子舒展开来。第地天上学，儿子比平时都要早。

孩子上初中，又一次家长会。老师告诉她：“按你儿子现在的成绩，考重点中学有点危险。”她怀着惊喜的心情走出校门，她告诉儿子：“班主任对你非常满意，他说了，只要你努力，很有希望考上重点中学。”

高中毕业，儿子把一封印有清华大学招生办公室的特快专递交到她的手里，边哭边说：“妈妈，我一直都知道我不是个聪明的孩子，是您??”这时，她悲喜交加，再也按捺不住十几年来凝聚在心中的泪水，任它打在手中的那只信封上。

轻轻告诉你：

我们感谢这位母亲，她告诉了我们一个道理：对孩子，应该多给他们一点理解、尊重、关怀、鼓励。

该文短短的四段文字，从儿子在幼儿园写到了考上名牌大学，前三段写了三次家长会，每次家长会母亲都会因儿子受到批评，但她都忍痛去鼓励儿子，从而使儿子获得自信心。儿子的成绩是母亲用爱换来的。

爱是最好的老师，这是本文给我们的启示。

家长读书心得

“简单地说，幼儿园没有权力这样命令、支配家长；园方即使要贯彻自己的意志，也应该通过家长会一类的组织，才名正言顺。但是，这些道理，在幼儿园方面看来是很可笑的。你的孩子在我手里，我还不能支使你了？看到家长这么听话、这么乖，比他们的孩子还要好管教，幼儿园应该很有成就感吧？手中掌握一点资源，别人有求于自己，就要享受支配他人的快感。这种现象很普遍，也不是一天两天形成的。”

要求家长与孩子数一亿粒米的事情刚过去，上海又有一家幼儿园冒出奇葩作业。日报客户端转发了一篇荔枝微新闻，说是上海某网友爆料，某幼儿园要求学生家长定期看一档网综节目“超能幼稚园”，内容有关学前；看完之后要提交1万字观后感。为了完成作业有家长熬夜写到凌晨三点！写到后来，“手都不是自己的了”。

对此，幼儿园方面的解释是：写观后感可以让家长总结并学习更多育儿知识。想问一下园方：你是认真的吗？如果是认真的，那么，还有几个问题需要回答。

家长提交的一万字读后感，你们会一篇一篇批阅过来吗？如果有家长认识肤浅甚至错误，你们准备怎么帮助他提高？你们是准备自己批阅还是聘请专家学者帮你们批阅？还有，幼儿园负责人及相关人员，你们自己写过几篇哪怕是一千字的读后感？即使专门从事文字工作的人，恐怕也没有写过一万字的读后感。一万字，已经是一篇不算太短的论文的篇幅了。

这些家长当中，有几个人能胜任一万字篇幅的读后感？不能胜任者，为了完成这一万字，很可能影响睡眠、耽误工作，最终影响到照顾孩子，这一万字读后感，对孩子真的好？在布置这份作业时，说幼儿园有关人员没有估计到家长们的困难程度，那是侮辱他们的智商。那么，当他们看到家长说“手都不是自己的了”时，是一种什么心情？你们不敢不写吧？我叫你方你不敢是圆的，我说了一万字你敢九千字吗？这是一种能够任意支使、支配他人的快感，说白了，就是玩弄他人的快感。当然，以教育的名义玩你；“读后感”，玩得很有文化，很有品位，玩得你有苦说不出。

幼儿园是禁止进行知识类课程教育的，因此也不应给孩子布置很多作业，给孩子布置一些适合他们年龄和心智发展水平的观察类、体验性的活动，需要家长的陪伴、保护，是应该的，但是，幼儿园直接给家长布置作业，是违背职业伦理的。简单地说，幼儿园没有权力这样命令、支配家长；园方即使要贯彻自己的意志，也应该通过家长会一类的组织，才名正言顺。但是，这些道理，在幼儿园方面看来是很可笑的。你的孩子在我手里，我还不能支使你了？看到家长这么听话、这么乖，比他们的孩子还要好管教，幼儿园应该很有成就感吧？手中掌握一点资源，别人有求于自己，就要享受支配他人的快感。这种现象很普遍，也不是一天两天形成的。

家长读书心得

成为一名妈妈已经九年了，但是平心而论，我并不是一位真正的好妈妈。由于工作的原因，我陪伴孩子的时间很少，而在极少的陪伴时间里，我又经常对孩子发脾气。工作与家庭平衡问题，一直都在困扰着我。甚至让我一度想要换掉律师这个职业。直到我读了《爱、金钱和孩子》，我豁然开朗，我意识到，即使我继续做一个忙碌的律师，也可以做一个能够给予孩子足够精神引领的好妈妈。

《爱、金钱和孩子》首先从经济学的角度剖析了全球教育观念的变化，让我更清楚的认识到，为什么今天在中国“密集型教育”会成为主流。实际上，教育观念的改变与经济发展密不可分。

比如，六七十年代，家长大多认为能上小学就上，上到一半上不下去了，回家干活就行了，你读一个大学出来当一个大学老师一个月大概挣30多块钱，但如果在工厂里边当一个工人，差不了太多。所以，整个社会的人没那么焦虑，大家觉得我的孩子上大学也好，不上大学也罢，回报反正都差不多。所以，那时教育方式就趋于松散、趋于放松。

现如今，当这个社会上的收入差距开始拉大，一个人能够赚钱，一个月赚上百万，几十万都有可能。生活就差拉大，人们慢慢发现，教育的投资回报很大。你上一个好的学校，和你上一个普通的.大学，或者甚至没有上大学，你所收获的收入是完全不同的。这个时候所有的家长和学校就开始使劲，因此这不是一个简单的文化传统的问题。它和我们的经济有着非常大的关系。

本书作者，即两位经济学家，将家庭教养方式分为三种：专断型、放任型、权威型。专断型，父母有时候会对孩子进行体罚，父母会有特别多的限制和规矩。这种方式之下，孩子没有什么发言权，父母跟孩子之间，也没有过多的交流。父母最主要的是发布指令。如果孩子做不到的话，他会用强权来要求他一定要做到，这是第一种类型。放任型，放任型的特点是他显得很开明，他会关注孩子，但是孩子做任何事，哪怕孩子做了一些错误的事，他也会笑一笑，一切都随着孩子去。权威型，权威型方法是通过说理和塑造价值观来跟孩子沟通。简言之，在权威型教养的过程当中，父母和孩子是经常沟通的，而沟通的实质内容，最主要的是要推进这个孩子价值观的形成。

在孩子和父母的亲子关系上，以及在孩子的心理健康程度上，权威型都是很好的。但是权威型需要一个良好的前提，权威型的父母，自己首先要有比较高的素质，权威型的父母自己要懂教育，而且也得能够控制住自己的脾气。

是的，我虽然没有时间每天都有很多的时间陪在孩子身边，关注他的一举一动，但是我完全可以努力采用权威型教养方式，与孩子进行沟通、帮助他塑造正确的价值观、关注他的心理健康。这才是养育的真正目的——使他成为一个好人，而非制造一台高分机器。

正如书中所说，要成为权威型父母，对父母的要求较高，要懂教育，要能够控制住自己的脾气。我不敢妄谈“教育”，于是，我为自己设定的磨练第一课就要从控制脾气、控制自己的情绪开始。这一点，是我尤为需要反省之处。我默默祈祷，希望爱和时间能够弥补那些怒气之下的言语对孩子所造成的伤害；希望我的行动能够带领孩子一起学会控制情绪。

在深刻了反省了几天之后，我在某天的睡前，鼓起勇气向孩子真诚的道歉。我对儿子说：“请原谅妈妈曾经用那么糟糕的方式对你，对你说了那些很重的话，妈妈希望你能理解妈妈的本意是爱你的，但妈妈用错了方法。你是妈妈的孩子，妈妈很缺乏做好妈妈的经验，妈妈现在正在努力做一个好妈妈，一个不发脾气、能够冷静思考的妈妈。学习不单单是小孩子的事情，妈妈一样也学要学习。你愿意帮助妈妈成为一个好妈妈吗？”儿子哭了，我问他是不是很委屈，儿子擦掉眼泪说：“不是委屈……”我抱住儿子，我知道儿子的泪水里包含着爱与理解，还有希望——儿子，感谢你，无论我有多糟你依旧这么爱我！

在儿子九周岁生日那天开始，我和儿子开始了“日记本漂流瓶计划”，每天我会在日记本上一段想和孩子分享的故事或感想，或一句特别有趣的话，或是出差在外时对孩子的想念等等，总之是要把心里的话分享给孩子。同时希望孩子也能积极的给予回应，一幅画、一个手工作品、一个脑筋急转弯……随便什么都可以，回复形式和回复期限都不做硬性的要求。

希望我的改变与坚持能够带给我更多的成长，更希望我的成长能够给孩子营造更好的成长环境。

家长读书心得

怎么教育孩子走向成功，并走向幸福人生，是每个家长都必须面对的大问题，当我为这个问题困惑的时候，我阅读了《家长的革命》。它是一本具有独特思考价值的指导性书籍，不同于众多的说教方式，每一个案例都取自身边发生的事，生动，幽默，警醒。以不拘一格的形式，将教子的方法，以浅显的语言深刻地表达出来，读完之后会发现，孩子应该拥有另一片天空，家长不应该只是说教，而应该与孩子共同成长。

有什么样的家长，就有什么样的孩子。一个有勇气改变自己的家长，才有能力改变孩子。当家庭、社会和学校都将目光集中在孩子的身上，希望通过各种技巧来提高孩子的学习成绩、拔高孩子的素质和觉悟时，家教专家崔宇独具慧眼，把目光投向了家长。因为事实证明，家长爱学习，则孩子爱学习；家长正直，则孩子爱正义；家长勤俭，则孩子朴实。崔宇的教育理念正是我们最熟悉却又很少思考的道理。

家长就是孩子的生命之源、人生之端，对自己孩子的责任，不仅仅是先天的血脉传承与抚养，更重要的是后天的教育，影响与关怀。想让孩子的人生幸福美好，光明顺达，正确的家庭教育不可忽视。

崔宇遇到了各式各样的家长和孩子，他们的问题就是现代家庭的一个缩影。本书精选其中最有代表性的案例，从我们身边的故事说起，再延伸到方法，以轻松幽默的语言道出现代家庭教育的重重困境，将家长的心理和教育方式剖析的深刻，清晰，让人读来既真实又生动，。同时总结出家长在教育中出现的最有代表性的问题，分析这些问题对孩子的不良影响，并提出建议，指导家长改变自己的`教育方式。希望通过对家长的教育观念的革命，来起到教育孩子、改变孩子的效果。

“一本家长众生相，可怜天下父母心，”本书讲述的家长和孩子分布各个年龄段，各类家庭，各种问题，而他们的问题又具有普适性，因此本书适合我们所有当了家长和准备当家长的人们，以及教育爱好者阅读。

每个孩子都有其个性，每个父母也有其个性，先提高自己的认识，才可能因材施教，家长要学习，要进步，不能指望“船到桥头自然直”的天然教育，这只是一场不劳而获的“美梦”。也不能滥用血缘关系的权威，实施强迫与偏激的教育，这可能是很多父母自己没有意识到的，但其实是最基础的问题。也有很多家长慢慢已经在不知不觉中开始成长，这本书正是总结出了这些觉悟家长为什么能有所得。

作为一个家长，我们是那样的爱自己的孩子，而爱是以接受者为标准的，我们可以为孩子奉献一切，哪怕是生命，为什么不能为孩子，改变一下态度呢，和孩子一起成长，共同面对，让孩子感到成长的道路不在孤单，父母的爱和教育要向阳光一样，即包围着孩子却又给他光辉灿烂的自由，这才是真正的父母。

有勇气作出改变，只是进步的开始，学习是一生的事情，当然包括教育孩子。所以，我也要开始我的成长。

家长读书心得

读书，这个被很多人视为枯燥无味的事情，在我看来却恰恰相反，它对于我来说，里面有太多的好奇、神秘和乐趣，读书的过程就像遨游一个古代大型的宫殿，里面金碧辉煌，并且有很多神秘的房间，每个房间里有着不同的装饰和东西。宫殿里住着潇洒的王子和美丽的公主，每天都在发生着不同的人和事，很多的美丽传说都是在这里发生的。

在一个周末的下午，我顺手翻开了桌子上的一本书，书中的故事深深的吸引了我，王子和公主曲折的爱情故事感染了我，仿佛我就置身于其中，就像回到了那个神秘而古老的年代，亲眼见证了王子用眼泪解救了被迫害死去的公主，她们过起了幸福的生活，没有比这更美妙的事了。

高尔基曾经说过“书是人类进步的阶梯”，我国古代有句名言“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”，我说，书就是一个博大的.世界、一个风景秀丽的国家和一个形形色色的社会，里面充满了各种各样新奇、有趣和神秘的东西，我简直太喜欢它了，简直一天都离不开它。如果没有它，这世界是多么枯燥、多么无聊啊！我要做书中充满勇敢、智慧和爱心的人，为这个世界上遭受苦难和困难的人提供无私的帮助，那是多么开心的事呀！让我们一起到书中感受那无穷的乐趣吧！

家长读书心得

女儿上小学了，热爱读书是一件受益终生的事情，这一点我和所有的家长一样的十分明白。与女儿一起参加读书，一直以来都是我想做的事情，只是身为职场妈妈，白天工作晚上要做家务，实在抽不出太多时间来陪孩子一起读书。这让我十分惭愧!

女儿上小学了，在三里小学一年级三班。学校里，老师一直提醒孩子们回家多读书，平时经常布置课外读书的作业。孩子进入一年级下学期，学校里举办了第八届读书节活动，也号召孩子们多读书，读好书。这次读书活动的举办提醒了我，必须要下决心陪孩子读书了。陪孩子一起读书，真是一件开心的事情。

女儿喜欢看书，更喜欢让爸爸、妈妈陪着一起阅读的感觉。她曾经说：“我觉得和爸爸妈妈一起读书，这样感觉更有意思。”呵呵!你瞧瞧孩子，她其实从内心是非常期待家长一起读书的哦。

这次读书节的活动中，我们一起阅读了《安徒生童话逊、《百科丛书注音版》等，这些读本都是特别适合孩子们的思维与年龄需要，很多小故事都非常有深意和喻意，从中还得出了不少有效的家庭教育方法，对培养孩子思想、道德品质、交际技巧都大有益处，当然，孩子也从中受益多多，很多好习惯的养成就来源于对书中主人公的认识和肯定呢。

每次等看完一本后，我们会在一起讨论和回味书中的故事情节。女儿会告诉我在书中他认为感兴趣的故事，而我和他爸则帮他分析为什么会发生这样的事。同时我们还启发孩子对书中的人物进行比较，寻找书中每个人物身上优秀及具有‘闪光点’的地方。

孩子的阅读能力是学习能力的基础和核心，全面提升阅读力对于一个孩子的综合素质和综合能力是非常关键的。

通过活动和孩子一起读书的时光，从中体会到了幸福和满足。希望我以后每天都能抽出一点时间和孩子一起读书。更好的引导她探索知识世界的奥妙!学校每年开展读书节活动的做法真是太好了，希望这样的活动能够越办越好。

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家长读书心得

读了这本书后我还知道了有效的沟通取决于沟通者对沟通对象的充分了解与尊重，要依据沟通对象的个性特点采取因人而异的沟通方式。每一个家长的合作意识不同，教师也是需要因人而异的。家长是一个复杂、多元的群体，在年龄、性别、性格、职业和文化背景等方面存在差异，所以我们不能正视他们的差异而采取单一、雷同的沟通方式，同时也不能对每个家长进行过于主观的猜测和推断，我们必须整体把握家长的基本特征，来解决自己面临的沟通问题。晏红老师在书中根据幼儿教师经常遇到的家长群体，分门别类的概括了家长在教育观念和教育习惯等方面存在的问题，提供了相应的沟通策略。其实想取得家长的信任必须先重视情感沟通，赢得孩子对老师的热爱也就赢得家长的信任，孩子越爱你这一位老师，家长也就越信任你。

一位哲人说过：“掌握了沟通，你就掌握了世界。”与幼儿家长的沟通是一种基于知识又超越知识的实践智慧，需要我们每一位幼儿教师在日常工作中不断磨练，积累更多的沟通经验，做一名合格和深受幼儿与家长欢迎的幼儿教师。

我国著名幼儿教育家陈鹤琴先生说："幼稚教育是一件很复杂的事情，不是家庭一方面可以单独胜任的，也不是幼稚园一方面可是单独胜任的，必定要两方面共同合作方能得到充分的功效。"而良好的沟通与交流则是幼儿园和家庭合作共育的.桥梁。一开始打开这本书，看目录就让不同性别，不同性格的家长沟通，著名幼儿教育家陈鹤琴先生曾经说过：“幼稚教育是一件很复杂的事情，不是一个家庭一方面可以单独胜任的，也不是幼稚园一方面可以单独胜任的，必定要两方面共同合作方能得到充分的功效。”

打开书本的目录看一遍，着实是被吓了一跳，目录中所写不同的家长类型多达43种，作为一名新“进城”的幼儿教师来说，我要做的功课太多了，以前的我很少和孩子的监护人直接的沟通，也不知道原来沟通还有如此多的方法，这让我来到赛诺幼儿园与家长沟通有了无所适从的感觉，在读了这本书后，让我获益良多，在今后的家长工作中修改并弥补自己的不足之处。

书中说了很多种类型的家长，妈妈和祖辈的教育观念差异是最大的，现在的妈妈们都很年轻，妈妈们从书本上学来的教育观念在和老师说起来的时候头头是道，但是在实际用来教育自己的孩子却是不一定都适用，在以后的家长工作中，我将用平等学习的态度来和家长讲话，同时家长所阐述的一些育儿观念我也可以运用在我自己的工作当中。我会鼓励妈妈和祖辈在教育孩子中相互取长补短，同时在赛诺工作两个月我发现孩子的爸爸很少会来幼儿园接小朋友，也很少有爸爸会和老师沟通，个别小朋友的爸爸来接孩子，老师主动与爸爸沟通，但是大部分爸爸的话语也是比较少的，在今后的家长工作中，与爸爸沟通并且请爸爸帮助孩子树立榜样，让孩子向爸爸学习。在与祖辈沟通的时候重点在于让祖辈知道在平常照顾孩子生活的时候也是一种教育，寓教于生活中，同时请祖辈“放手”，不要在生活中包办代替，鼓励祖辈锻炼幼儿自己的动手能力，做一些自己力所能及的事情。

家长读书心得

良好的学习习惯和方法，是当务之急！

会中，油田六中请了成功家长为我们做了教育孩子的经验报告。都是肺腑之言，听出了成功家长的辛苦，也体会到成功家长的喜悦之情。使我们了解到，孩子的成才和家长的付出是成正比的。

语文、英语两位主要任课老师都作了发言，把她们任课的特点及对孩子的要求告诉了我们，希望我们家长与她们及时沟通，共同提高孩子的学习成绩。班主任刘老师做了总结性的发言对新生入学后的注意事项对我们家长做了交代，并要求家长一定要树立孩子的自信心，好孩子是夸出来的。这种心理暗示，反复刺激和强化，就会成为孩子内心的一种自觉，如果一个人反复得到自信的信息，他就会变得更自信，实现着自己的自信，享受着自己的自信，甚至会传染给他人，与别人快乐地分享着自己的自信和成功，反之亦然。适当的激励会伴随孩子的成长，成为他们不断取得进步的动力，也印证了人们常说的一句话：老师的一句话也许能改变一个人的一生！

惯，使他们把学习和用功培训成为一种自觉！老师的起早贪黑与学生在一起，本身就是一种垂范作用，一方面使他们体会到老师的用心良苦，另一方面也会使他们获得了一种心理平衡，老师岂不比我们更辛苦。再苦再累，如果把当它成是一种自觉时也许就会享受到其中的快乐！

家长会结束了，但留给我们家长的思考和努力将会是深远的。

家长读书心得

在一年级上学期，我每天都得给她检查作业，无论是语文还是数学。在一年级下学期，数学开始自己检查了，因为我告诉她，数学题我知道方法，但是答案我总是出错，并且好几次我们口算比赛时，我故意出错得分很低;还有几次让我校对数学大册，错的我故意没告诉她，这些越让她觉得题难了，妈妈不会校对了。从此以后，数学都是自己校对，刚开始每天看看她的作业，错题会换个方式提醒他，比如：宝贝，这个题怎么是这样子的，我有点不懂，你帮我讲讲吧。每次一讲，她就知道自己错了。现在基本不用偷偷给她检查了，她已经建立了这方面的责任心。每周都会看她做的题，做好的表扬一下她，做错的出相应的题再让她做一做。语文是二年级上学期开始放手的，几乎也是用同样的办法。下一步我们准备让她把错题重视起来。期中考试后，我告诉她虽然进步了，但是老师对她单独提出了新的要求以防退步：每个错题都要用错题本认真记下来，然后自己出两个类似的题巩固一下。她信心很大，欣然接受。当然错题本确实是老师期中考试后很重视的一个方面，我只是换了一个方式告诉她。学习在很大程度上应该培养自主学习的习惯。

还有针对孩子经常出错的题，我们会经常和她讨论，总结方法。针对___这段时间选择题和判断题经常出错的现象，经过讨论，我们总结了个方法：做选择题时，把答案捂住，直接得出答案后再选abcd;做判断题时，把题分成两部分，看前部分的结果与后部分的结果是否一致，一致就是对的。因为错得多了，我们发现选择题的选项对她干扰很大，不能用选择题最常用的排出法做，判断题也是不能太直观去看。孩子毕竟没有我们有经验，大人也需要在方法上多指导一下他们，让他们也明白做任何事情都要试着去找方法，往往就会事半功倍!

还有一点，我觉得特别重要，把“老师的话当真理”重视起来!首先，老师肯定是会全心全意为整个班集体、每个孩子们着想的，他们比我们更有经验，老师不能说完全是对的，但肯定让我们少走弯路。“班班有读”让我深有感触，___识字量很少，书上我得给她注音几乎达90%，每天读得也很慢，让我感觉每天的“班班有读”都是一种煎熬，对于她估计也是，但我们相信陈老师，觉得这是她大家提供的学习捷径。每天我们都会认真阅读，第二天和她一起看陈老师写的“美篇”，一起找她的影子。甚至下了一个大胆的决定，在她识字不多、普通话不好、声音不大、个性胆怯的状态下，商量后决定报一次小主持人。那是一次难忘的经历，我们排练了不小于20次。自那以后，每次小主持人报名，我都会在她的允许下第一个报上。“班班有读”的过程真的很艰辛，但走下来后，发现收获很大，现在读书不用我陪着教读音，当小主持人时几乎是自信地脱口而出。家长积极地跟随老师的步伐，孩子也会积极地配合老师，也会有更大的进步。同时，家长也要多在孩子面前表达对老师的信任，这样也能增加孩子对老师的信任，上课更会认真听讲了。经常陈老师获得了荣誉，我都会告诉___，让她也为自己的老师自豪，这样她就会更信任老师了。

三、以身作则，身教重于言教。

父母是孩子的第一人老师，也是孩子的榜样。每天她在写作业，我也在一旁学习看书。由于英语发音不太标准，最近一直在学英语，需要每天打卡，我一直坚持做着，也想通过这件事告诉她，做任何事情都需要努力，需要坚持。___爸爸在家也是经常地学习，通过学习现在是北理的一名研究生。所以，以身作则，营造浓烈的学习氛围，让孩子知道，人生必须努力，少做无意义的事。

家长读书心得

上个周五下班之前，无意间在网上下载了《李开复——给家长的一封信》的音频，昨天晚上睡觉时才听到。

夜深人静时刻，一个人静静的躺在床上，透过窗户，看着外面略显淡蓝的天空，偶尔也见远处有颗星星在闪耀。窗外的路灯光斜斜的照在天花板上，通过反射，使我那小屋不显得那么漆黑。尽管戴着耳机，偶尔也能听到隔壁邻居的说话声。此时，听着音频，那浑厚的富有磁性的男声，在背景音乐的陪衬下，使我不禁陶醉其中。开复老师写给家长们的这封信，不自觉地勾起我万千思绪。昨晚，我又想了很多很多很多很多。

我不是家长，我还没有太太，我是站在子女的角度来拜读这封信，但同样使我受益匪浅。我是多么希望我的父母，甚至是所有的天下父母都能看到这封信。他们看完信以后，也许会更加的理解我和支持我，如果父母少一些担心和顾虑，我也会少一些苦恼，多一份信心。因为信中所反映的内容，大部分正是我想要向我的父母表达的内容。

信中说：“告诉我们的父母，我们长大了，真的可以照顾自己，就让我们闯一闯，哪怕是碰碰钉子也好。”虽然开复老师说，这事同学们提出的问题，但至少也反映了大部分年轻学子们的共同心愿，并且从大师的口中说出来，其效果是不一样的。我对这句话有深深的感受，因为毕业一年以来，我感觉到我时刻在“欺骗”我父母，总是在违背他们的意愿。

我父母是农民，没有受过高等教育，但是，和天下所有父母一样，都希望自己的孩子“成龙成凤”。他们有一颗挚爱的心，总是给我无限的关怀和温暖。可是，当我大学毕业决定要外出闯一闯时，才发觉得不到他们的支持和鼓励。我感到，爱的越深，伤害就越大。正因为他们把所有的爱、所有的精力都放在我身上，所以容不得我半点的“反抗和违背”，只要稍不听话，就是不孝。当然，我是很孝敬父母的，我经常打电话回家，尽量和他们拉拉家常，但是，如果从“要听爸爸妈妈的话，不要让他们担心，要做一个好孩子”的角度来说，我是不乖的孩子。如果以对父母“百依百顺”是为孝的话，我是不孝的。可是，为了我那所谓的追求，我还是选择冒天下之大不韪，姑且甘愿做一回“不孝子”。

其实，我父母对我的教育是成功的，从小学到高中，我们都缺乏主见，不知道人生该向何处走去。这个时候，父母的指引和关怀是起着决定性作用的。我感谢我的父母在那段时间的关怀。只不过他们身在农村，并不太了解社会和时代的变化。作为地道的农民，他们深受我国传统观念的`影响，以为读书就是为了“做官”，不管是大官还是小官，只要是“官”，只要是属于政府人员，就会有固定的收入，老年退休后还会有退休金。在他们眼里，大学毕业外出打工就是没出息的！！这种思想并没有错，我相信也是很多父母对于子女读大学（尤其是师范大学）的最终要求和期望。可是，他们不了解时代的变迁，大学生早已“变质”和“贬值”。遗憾的是，很多大学生也同样没有看到社会的飞速发展，以为找一个固定工作就是上策（不知道是不是受父母限制），所以会出现为了一个小学老师的职位，几千人一起参加考试竞争，最后碰得头破血流，还是没有得到。这里，我要声明的是，我并不是反动，并不是说小学老师不好，只是觉得不应该死在一棵树上。退一步海阔天空，走出来，外面同样有机会。

以，总是希望按照他的意愿来发展。他们以为，按照他们给我们设计的道路来走，就会少走很多弯路，就会少摔跟斗，少受伤。其实，真的是这样吗？父母因为太爱我们，所以他们设计的道路一般都很平坦，但是，他们并不了解我们要追求什么。

我也爱我的父母，我尊重和感谢他们给我的建议，如果我现在的所作所为有冒犯他们的意思，在此，我深深的表示道歉。但是，路，是我自己选择的，尽管我知道要达成我的心愿遥遥无期，我也不知道前面会遇到怎样的坎坷和挫折，但我始终会一如既往的追求下去。我绝不抱怨、不后悔，也不抛弃、不放弃！

我是希望那些跟我一样有梦想的年轻人，一定要大胆的去尝试，去努力，去奋斗，不要老是呆在井底，看外面的天有多高有多蓝。在那个狭小的空间里面，尽管转的满头大汗、身心憔悴，最后还是原地踏步。想象总是很美好，现实总是很残酷，但是千万不要被残酷的现实吓倒，只要你敢追求，迈出了第一步，也许后面的路就会越来越好走！！！

家长读书心得

亲子共读是教育的好方法之一，值得提倡。

孩子到了刚上学的年龄，各方面都比较模糊，幼小的心灵应该得到多方面的教育，使之慢慢懂得许多道理，在与孩子共同读书的同时也可以教育孩子。给孩子讲解故事的起因与结果，让孩子懂得一些根本做人的道理；读一些科学家的故事，可以鼓励孩子热爱祖国，刻苦学习，积级上进，从小培养学习书本知识的兴趣与习惯，将来可以用知识回报祖国，回报社会，回报父母的关心，做一个对社会有用的人；读一些勇敢的好故事，教育孩子做一个老实可信的人，老实的人总能得到人们的尊重，并有意想不到的收获；读一些热爱劳动，热爱生活的章节，讲一些“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”的故事，尽量让孩子学做一些力所能及的家务，认识粮食，蔬菜，水果及种植过程，让孩子懂得珍惜来之不易的果实。

亲子共读的时候，鼓励孩子说出自己的想法，试着从孩子的角度去思考问题，重孩子的自尊心，与他们建立一种亲密的平等的朋友关系，你会发现与孩子的沟通不再是很困难的事情。

总的来说，亲子共读的同时，使我们父母也收获受教育的时机。

我在学校号召家长与孩子共读一本书的活动中，我和孩子共同学习，共同成长，收益颇丰。在陪伴孩子读书的同时，自己也经历了一次心灵的洗礼，仿佛又重新体会到了童年成长的乐趣。和孩子一起读书，一起在书中感受故事的精彩，词语的优美，一起回味历史的厚重沉淀，体验自然的美妙天成，探索科学的新奇和不可预知，让孩子感受到读书的乐趣。

首先要做的是找到孩子的兴趣点，并以此为出发点，找一些相关的，充满童趣的书藉，和孩子共同阅读，慢慢地孩子的知识面会变得开阔起来，思路会变得活泼起来，当碰到问题，会提出许多的"为什么"，而为了解决这许多的为什么，她就愿意去看更多的书，就近一步激发了她看书的举趣，在这个过程中，会涉及到她以前不感兴趣的领域，探索的乐趣，拓宽了她的兴趣面，以此类推，形成良好的循环。对每个孩子来说，书本丰富了他们的生活，为他们提供了无尽的想象。

我们作为家长所要做的就是正确引领孩子去阅读，让他们发现阅读是一种有趣的、愉快的经历。激发他们读书的欲望，以形成良好的读书习惯，这是我们做家长的责任。就算工作再忙，也要抽出一点时间和孩子共同来读书，在充满亲情的气氛中，和自己的孩子一起沉醉于书的世界里，享受读书带给我们的快乐！

其次在阅读的过程中，要耐心的答复孩子提出的各种问题，或者也可以不急着答复，反而提一些问题要她答复，启发她主动思考，引导她说出自己的想法，要允许孩子有不同的意见，哪怕她的想法是粗浅的，偏颇的，也不要粗暴而简单的否认，有许多事情，本来就没有绝对的答案。可以耐心的解释，可以剧烈的讨论，彼此用自己的观点去说服对方，激发孩子的思考能力向纵深开展，倘假设相持不下，可以一起再查资料，再看书，寻求最正确答案，这样可以使她承受的心悦诚服而又自然而然。此时，家长也增长了以前没有关注的或者没有兴趣的知识，到达了和孩子一起积累一起成长的目的。

一起读书还有一个很大的好处，家长和孩子共同经历著书藉带来的喜怒哀乐，同样的心情让家长和孩子贴的更近，彼此间没有隔膜，象朋友那样亲密无间无话不谈，可以零间隔感受到孩子心理和思想的变化，以便于及时调整方式方法，更好的为孩子创造学习环境，环境。通过学习把孩子培养成一个对社会有奉献的，有责任的公民。为了这个目标我们努力着。我们深知典范的带动力量。从我们自己做起，在闲暇时，我们家长会拿上一本书，静静地品读，给孩子创造一个读书的气氛，让孩子知道读书是一个好习惯。详细做法为：一是固定读书时间。我们把晚上七点半至八点作为亲子阅读的固定时间，在这个时段里，关闭电视和电脑，全家一起漫步在书中，享受读书的快乐。二是做好导读准备。根据孩子的读书水平，将全书划分精读、选读、略读的不同区域，重点增加读书的趣味性。

培养孩子读书的好习惯并不是一日之功，它不仅是对孩子的考验，也是对我们做家长的考验，我们应催促孩子每天朗读一篇文章，让孩子有意识的识记文章中好的句子和词语。在读书中遇到问题提出疑问时做家长应尽量正确的答复孩子的疑问，遇到答复不出来的问题时要翻阅其它书，一定要正确对待答复孩子疑问，要帮助孩子提高一下思维空间，第一次接触的词语要重复的阅读和深刻理解其中的含义，这样记忆才会更深刻。

因此，对于父母来说，千万不要奢望可以教给孩子什么，我们唯一能做的是，给孩子一个"爱和自由，规那么与平等"的环境，让孩子有一个完整的成长，包括身体的，感觉的，情绪的，认知的，心理的，精神的完整成长，而不只是被灌输属于父母的认知和技能，那样的'人生无味而无趣。

"行万里路，读万卷书。"读书就是和智者对话，读书是心灵的旅行。我们在亲子阅读中从被动读书慢慢转变为主动读书，亲子阅读正在成为我们一家人良好的习惯。以后我们会不断改进方式方法，进一步激发孩子们读书、求索和创造的热情，使孩子们与书为友，与书为伴，在读书中安康快乐地成长。

读书使人明智，读书使人聪明，读书使人高尚，读书使人文明，读书使人明理，读书使人善辩。由于工作原因，平时对孩子关心的很少，但是自从一小发出亲子共读建议以来，我觉察我也能挤出时间和女儿一起读书，在充满父子、母子亲情的气氛中，和孩子一起陶醉在书的世界里，一起享受读书带来的快乐与幸福。以下是我对亲子共读的几点体会与大家共勉：

孩子爱不爱看书，与父母的培养技巧很有关系。在孩子阅读的初期，父母一定要对提供给孩子的书刊进展精心地挑选，尽量给孩子提供一些印刷美观漂亮、内容丰富有趣、情节开展符合儿童想象和思维特点的图画书，如动物画册等。

好奇、好动、缺乏耐心和持久力是孩子普遍的心理特点。他们喜欢的阅读方式是一会儿翻翻这本，一会儿翻翻那本。对此，家长不必过多地去管它。通常，在这一阶段，只要是孩子愿意把一本书拿在手上津津有味地翻看，家长就应该感到心满意足了。因为，这类表现完全符合孩子的早期阅读心理，是孩子在阅读求知的道路上迈开重要一步的标志。

阅读是一种求知行为，也是一种享受。因此，家长除了需要对真正有害于孩子的书刊进展控制外，不应对孩子所读书刊的内容、类型和范围进展人为的约束和控制。通常，孩子所读书刊的内容范围越广越好。一般来说，从上小学开始，大部分孩子在阅读内容的选择方面已逐渐形成自己的爱好和兴趣。对此，家长应注意观察、了解和引导，不宜过多地干预。美国图书馆学教师苏珊罗森韦格有一句名言：“如果你想要孩子完全按照你的方案阅读，那注定不会长久。”

在家里，父母应尽可能多地和孩子一起看书，做孩子的阅读典范。同时，还可经常与孩子在一起交流读书的方法和心得，鼓励孩子把书中的故事情节或详细内容复述出来，把自己的看法和观点讲出来，然后大家一起分析、讨论。如果经常这样做，孩子的阅读兴趣就可能变得更加浓厚，同时孩子的阅读水平也将逐步提高。让我欣慰的是女儿小的时候，我们就注重了培养她的阅读能力，我记得，孩子小的时候，就给她买了《安徒生童话》《成语故事》《伊索寓言》《唐诗故事》等音乐和朗诵磁带，每天在她睡觉前听上半个小时这些故事，天长日久，她能脱口而出地运用几那么成语，让我们大感意外。女儿上学后，我们给她买了《成语故事》《格林童话》《伊索寓言》《少儿百问百答》等儿童书籍，让她阅读，还经常带她去图书馆，让她在知识的海洋中不断拓宽视野。这对孩子记忆和口头表达能力的提高以及各方面知识的积累很有好处。

家长读书心得

多亏刘老师的用心，六十多个孩子的一篇篇“出生记”居然就编辑成册了，而且个个真事真情充满浓郁的生活情趣。

原本以为，孩子们大多数都只是把自己的出生故事当做自己的故事津津乐道，可是粗粗读了一遍这薄薄的册子后，我却读到了孩子们对辛劳孕育自己的母亲那份深深的感激，不，应该说是感恩之情，这对现在的孩子来说，这是一份多么难得的可贵的感情。父母的付出从来都无怨无悔，但是孩子们能有这份感恩之情，能用稚嫩的语言娓娓的倾述着对我们的热爱和感激，这份幸福感却是我们不期而至的一份喜悦啊！

其实，作为一个母亲，我从来不认为我孕育孩子只是我辛劳的付出，我也从来不把我的辛劳当做交换孩子努力的筹码，由于这样对孩子不公平！

谁能说一个孩子的降生，她的身体流动着我的血液，她的五官中闪现着我的影子，这是上天对我的多大的恩赐！谁能说孩子的降生，她那细软的皮肤，她那充满奶香的味道，不让我们这些初为人母的爱不释手呢！

陪着孩子一起成长，就像是我们再玩一次幼年时塑泥人的游戏，只是我们更加小心翼翼，更加充满感情！陪她一起看卡通片，陪她一起看小人书，陪她一起重温美丽的童话故事，陪她一起去坐木马，陪她一起……和她在一起的生活是多么的美好啊，是天使般的她让我们把那离去已久的美好的童年重新温习了一次，而且是和自己至亲的人一起，那种幸福感我觉得是孩子赐予我的，我心里也同样对那依赖着我而成长的生命充满了深深的感恩啊！

亲情是世界上最美好的感情，她不是付出与回报，她是一种来自心灵的幸福感，是享受啊！

家长读书心得

兴趣是最好的老师。有了读书的兴趣，孩子就能自觉的读书。

好脑子不如烂笔头。在读书的过程中，要做到动口、动脑、动手。学会圈圈点点，学会做笔记，写体会。这样，才能积累知识，学以致用，为写作打下良好的基础。

孩子在看书的过程中，要激发她善于提问题。家长要有意识的提问题，这样，活跃大脑，激发思维，聪明就来自于此。

说来也真有意思，吴子怡在假期读的课外书《亲爱的笨笨猪》中“七个小淘气”一文，讲的是鸡妈妈为了七个孩子有学问，先后请了猫咪咪小姐、狗汪汪先生来教多、来、咪、发、梭、啦、西小鸡兄弟姐妹，但是，它们都叽叽喳喳的啷啷起来，不认真听讲，把两位老师都气跑了，最后，鸡妈妈又请来了笨笨猪，笨笨猪很和蔼的教它们，小鸡们很喜欢笨笨猪，它们学的很认真，也很爱学。读完这篇文章，吴子怡对我说：我们班有几个同学上课也不够专心，常常让老师生气，很不懂礼貌，我要把这个故事讲给他们听，让他们改掉这样的毛病。我当即表扬了孩子。我认为这就是读书获得的收获吧!

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第一次参加家长会，幼儿园老师说：“你的儿子有多动症，在板凳上连3分钟都坐不了，你最好带他去医院看看。”

回家的路上，儿子问她老师都说写了什么?她鼻子一酸，差点流下泪来。因为全班30名小朋友，唯有他表现最差，唯有对他，老师表现出不屑一顾。然而。她还是告诉儿子：“老师表扬了你，说宝宝原来在板凳上坐不了一分钟，现在能坐三分钟了，其他的妈妈都非常的羡慕妈妈，以为全班只有宝宝进步了。”

那天晚上，她的儿子破天荒吃了两碗米饭，并且没用她喂。

儿子上小学了，家长会上，老师说：“全班50名同学，这次数学考试你儿子排第49名，我们怀疑他的智力有些障碍，您最好带她去医院检查检查。”

回来的路上，她流下了眼泪。然而，她回到家中，却对坐在桌前的儿子说：“老师对你充满信心，他说，你不是笨孩子，只要细心些，会超过你的同桌，这次你的同桌排在第21名”.

说这话时，她发现儿子暗淡的眼神一下子充满了光，沮丧的脸也舒展开来。她甚至发现，儿子温顺的让她吃惊，好像长大了许多，第二天上学时比平时都要早。

孩子上初中了，又一次家长会，她坐在儿子的座位上，等着老师点她儿子的名字，因为每次家长会，她儿子的名字在差生的行列总是被点到，然而，这次却出乎她的预料，直到结束，都没有听到，她有点不习惯。临别，她去问老师，老师告诉她：“按你儿子现在的成绩，考重点中学有点危险。”

她怀着喜悦的心情走出校门，此时发现儿子在等她，路上她扶着儿子的肩膀，心里有一种说不出的甜蜜，她告诉儿子：“班主任对你非常满意，他说了，只要你努力，很有希望考上重点高中。

高中毕业了，一个第一批录取的通知书下达的日子，学校打电话让她儿子到学校去一趟。她有一种预感，儿子被清华录取了，因为报考时，她给儿子说过，她相信他能考取这所学校。

她儿子从学校回来，把一封印有清华大学招生办公室的特快专递交到她的手里，突然一转身跑回自己的房间里，大声哭起来，边哭边说：“妈妈，我一直都知道我是个聪明的孩子，是您?”

这时，她悲喜交加，再也按捺不住十几年来凝聚在心中的泪水，任它打在手中的信封上。

文档为doc格式。

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家长读书心得

爱孩子是天性，是与身俱来的，是连母鸡都会的事。但是教养好孩子却是需要足够的耐心，渊博的知识与不断进取的心。

《家庭教育》这本书不但是我们家长的好帮手，里面所讲的故事，连孩子都非常喜欢阅读。每次，读到有趣的，感人的，有教育意义的文章时，我会及时与孩子一起分享交流，让她体验故事情节的同时也可以得到重要的实例教育。

我非常感谢《家庭教育》这份家长刊物，它教育我如何向一位优秀的母亲靠拢；如何走进孩子的心灵；如何配合老师的工作，做好互动；如何使家庭成员间的关系更和谐更融洽。家庭教育不是义务教育，它是终身教育的一个重要组成部分，所以《家庭教育》这份刊物将成为我的良师益友。

这本书就象一盏指路明灯，为我们做家长的指引了一条怎么教育好孩子的光明之路，从此帮助孩子在各方面能健康成长有了明确的方向，再也不走弯路，走错路。我们爱这本书，从中我们学到了外国、中国的一些名人、古人、现代的一些好家长怎么样教育孩子的范例。

其中也有许多反面的教材，对我们也是一种很好的鞭策。例如，以前我们教育孩子的态度粗暴，孩子犯了错误不是打，便是骂，结果孩子是越打越不听你的话，经常和你讲“道理”认为是他做的对，和你唱对台戏，形成对立面。后来我们学习了这本书中的好多文章，怎样对待犯了错误的孩子，使我们明确了教育孩子不能用粗暴的方法，应耐心说服教育，还应该以身作则，要求孩子做到的首先自己做到。

以后，我们要不断遵循《家庭教育》一书的道德行为准则，在平时要从“言行举止”、“待人处事”、“文明礼貌”、“宽厚待人”、“勤俭节约”、“积极向上”等方面做好带头人，成为孩子学习的榜样，做好孩子的第二任老师，使孩子健康向上。

家长读书心得

作为家长，虽然每天的工作和家务比较劳累，但我基本上能抽出约20分钟/天的时间陪健健一起阅读，这样不仅扩宽了他的知识面，同时也让自己受益匪浅。因为通过亲子阅读我发现自己的思维方式与现在的孩子存在很大差距，只有及时补充知识，才能让我和健健有很好的沟通与交流，才能拉近了两人之间的距离。

健健从小就比较爱看书，特别是上小学后，他基本上每天能保证阅读约半小时，长期坚持下来，我们发现他在平时讲话和理解力以及识字量上有了明显进步。有时候，他讲的道理能让我们大吃一惊;有时候，他也能够说出、认出一些不常用的.语句，我们问他是从哪里学来的，他总是很自豪地说是曾经在哪本书看到过的。

我也认识到，只有为健健创造良好的阅读环境，才能让他静下心来认真阅读。良好的阅读环境除了在家里购买一些适合他阅读的书籍外，也可以是陪他逛书店，或者是在图书馆办一张借阅卡。健健特别爱逛书店，书店里有各种各样从没看到过的新书，他可以随意找自己感兴趣的。时间长了，他获取的知识也越来越多。这让我做家长的也感到很欣慰。

家长读书心得

在子渝2岁前，大量的阅读育儿书籍，更多的是关注养育，接下来宝宝上幼儿园，定期听幼儿园的家长学校，就疏于读育儿了。现在宝宝到4岁了，猛然发现原来的游刃有余的感觉慢慢消逝，在与宝宝斗智斗勇中，困惑、迷茫、两难、烦恼越来越多，于是开始找书来读。选书不如撞书，在网上书店买其他书籍时意外发现了这本书，看了下目录，期望能答疑解惑。书送到后，用1个多小时一口气快速浏览完全书。认为有用的内容摘抄：

教导顽童十诫。

一诫：他们永远比你更有精神头（强烈同意！）。

二诫：两只鳄鱼相遇，必有一场恶战（安抚情绪先）。

三诫：不要和猪在猪圈里搏斗（不斗嘴，免得滚了一身泥儿）。

四诫：说得好不如做得好（设定主题日，如周六扫除日、周日爬山日等等）。

五诫：培养孩子的抗压能力（最近已反思发现此问题，平时有意增加挫折训练；爱是成长的原动力）。

诫：要慎重安排睡前活动（让宝宝心情愉快的进入梦乡）。

七诫：结识孩子的朋友，并款待他们（妈妈买两份僵尸卡片，宝坚持送一份给好朋友，竟然能忍住不去拆封）。

八诫：寻找共同语言（关键是让孩子愿意与你谈话聊天）。

九诫：时机最重要（因势利导）。

十诫：孩子需要你（从小努力不把宝当小孩子看，当他什么都懂跟他说话；现在时刻提醒自己他还只是孩子，特别是在要批评他的时候，。宝宝需要我们的爱、我们的.理解、我们的认可鼓励……）。

顽童的六种类型：

1、操纵狂、2、谈判狂、3、辩论狂、4、竞争狂、5、冒险狂、6、消极狂。

体会：

3、孩子教育，以此为戒，防微杜渐，从小小的苗头抓起。

4、书中前5种类型，都能找到宝宝的影子，只是没有那么极端，这些是人的本性、孩子的天性，教育的功能就在于教而化之。同时，这些也是成功需要的人格特性，关键是如何将这些特性约束在可控范围内，扬长避短。

同时，还买了本《陪儿子说说话》，专门写给爸爸看的，也适合爸爸送给儿子做礼物。读后感就由爸爸写吧！

家长读书心得

与儿子一起读书，在亲子共读的路上与孩子一起成长，一直以来都是我想做的事情。古小的亲子共读活动给我们提供了这样的机会，创造了阅读的氛围。和孩子一起读书时，在母子间亲情浓郁的互动氛围感染下，不经意间我们就会融入到一个充满新奇的故事海洋中，陶醉之余，我不得不惊叹，原来陪孩子看书、阅读、讲故事已可以这般生动、趣味而富有寓意！

孩子今年上二年级，已读完《三国演义》、《水浒传》、《西游记》和杨红缨的二十多本儿童文学读物等等，现在读书的兴趣正在增加。几乎有字的东西都能引想他的兴趣：到老师那去学钢琴，休息之余，他会拿着《读者》和《钢琴艺术》等杂志在那看，中午吃饭时，他会不自觉地看垫在桌子上的报纸，并给我讲他看到的新鲜东西。现在对孩子来讲，读书就是一种像吃饭、玩耍一样自然的生活，而不是需要完成的硬性作业。

从暑假到现在我们又读了许多童话书，有张秋生的，有孙幼军等人的，他们的书都特别适合孩子们的思维与年龄需要，很多小故事都非常有深意和寓意，从中还得出了不少有效的家庭教育方法，对培养幼儿思想、道德品质、交际技巧都大有益处。当然，孩子也从中受益多多，很多好习惯的养成就来源于对书中主人公的认识和肯定。

好的读书习惯养成，是对孩子在以后人生路上独自探索开启的一盏不灭的明灯，在孩子从小到大的过程中间，会一直照亮他脚下的道路。读书能增长知识，开阔眼界;读书能明白事理，增强能力;读书能陶冶性情，德润人心，沿著书籍构成的阶梯，学做人，学做事，攀上一个又一个科学的高峰。

希望自己与孩子在亲子共读的道路上一起扶持，一起成长！

家长读书心得

教师发下了的试卷中，我读到了《一位母亲与家长会》的故事，读了这篇故事我有很深的感触。

在《一位母亲与家长会》这则小故事里讲的是一位母亲在三次家长会上，前两次她听到的是教师对她儿子的表现很不满，第三次是说她的儿子考上重点高中有点危险，她很高兴。其实，三次家长会后，她都没对儿子说真话，她一向告诉儿子，教师对她很满意，并且对他充满信心，因为母亲不想让她儿子悲痛，觉的自我很笨，尽管她很悲痛。之后，儿子最终被清华大学录取了，儿子这时也明白了，明白了其实母亲一向都明白他不聪明，明白了母亲是在安慰他，他哭了起来，母亲也再按捺不住十几年来凝聚在心中的泪水，母亲也哭了。

作者描述了一位伟大的母亲用她博大的爱鼓励与支持着自我儿子的故事。故事平淡而又耐人寻味，文章把这位母亲如何包涵自我的儿子，而儿子又是如何用自我无言的努力，扭转顺理成章的事，到故事的结尾更是令人感动与出乎意料。我们常说：没有学不好的学生，仅有教不好的教师。故事中的几位教师与母亲构成了截然不一样的比较：教师的话让人感到这个小男孩什么期望也没有，而母亲却用伟大的母爱呵护着孩子这幼小的心灵，不让儿子放弃自我。儿子也从母亲话语中得到激励，以这股动力推动着他把教师眼中的不可能变成可能，最终考上清华大学，我觉得这是对母亲付出的爱的最好回报。

每个母亲都爱自我的子女，都想自我的孩子比别人聪明。“望子成龙，望女成凤”是每个家长的心愿，也是他们一生唯一的愿望。

记得有一次，我数学考试，考得不梦想，我十分沮丧。这是爸爸看见了，他安慰我说:“别放弃，你的表现已经很好了，你只要再努力一下，下次考试必须会考好的。爸爸相信你。下次教师必须会表扬你的”我听了爸爸的鼓励，发奋下次考试我必须会比这次要好。结果我得到爸爸的鼓励后第二次考试真的比上次有提高，受到了教师的表扬。

家长读书心得

按照老师的要求，我通读了《小学生家长手册》，感觉受益匪浅。以前对孩子的教育也掌握一些片面的知识，但不系统，只是想到哪做到哪，通过阅读本书使我体会到作为新时期家长应当紧跟时代步伐，更新和树立正确的教育观念，作真正履行职责的父母。在孩子成长的过程中家长不能只扮演教育者的角色，而应当是孩子的教育者、关心者、期望者、鼓励者、指导者、奖励者、合作者、评价者、约束者、惩罚者等，作为家长我们要充分的扮演好这些角色。

通过家长自测，我感觉自己作为家长，大多数是做到了，但个别问题还需要在今后的生活中多注意。比如第（10）条让孩子承担力所能及的家务劳动，我做的就不太好。总感觉有时间应该让孩子多学习、看书，再就是想给孩子留点自由空间，所以就没有强调让其做家务，其实这样是很不好的，做家务本身就是一个学习的过程，俗话说“心灵手巧”，做家务是一种手脑并用的工作，在做家务的过程中可以很好的锻炼孩子的协调能力。第（27）条要求家长与学校和老师保持经常联系，以前对孩子的了解只能从孩子的描述中得知，这样的了解是很片面的'，不能对孩子其他方面有针对性的教育，以后要加强与学校和老师之间的联系。

在学习方面，不能一味地追求孩子的高分，而应该从小培养其良好的学习方法和习惯。生物学家、进化论的奠基人达尔文曾说“最有价值的知识是关于方法的知识。”在辅导孩子时，要重视指导，应告诉孩子方法而不是结果。

在孩子日常生活方面，通过第三章的学习，使我懂得了如何去培养一个好孩子，如何塑造孩子的良好行为，如何指导孩子去花钱，以及如何有效纠正孩子的不良行为。在日常生活中，其实家长的作用是很大的，“家长是孩子的第一任老师。”培养好孩子的日常行为习惯，会使孩子受益一生。